第一篇：初中班主任学期工作计划范文
初中班主任学期工作计划范文
初中时期正处于青春期的孩子们，作为班主任需要更多的方法和耐心去跟学生交流沟通。下面是东星资源网小编为大家整理的初中班主任学期工作计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中班主任学期工作计划一
为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：
一、指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标
1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教，以诚取诚：
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生：
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作：
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动：
继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。
5、家校联手，形成良好的教育合力：
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划：
作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。
7、班干部培养工作计划：
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
8、开展班级特色活动：
（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）。
（2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。
（3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。
初中班主任学期工作计划二
为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务，提高教育教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作计划。
一、指导思想
以习近平关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强养成教育，培养学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好基础。
二、工作目标
1、通过养成教育，让学生尽快适应初中的学习和生活。
2、让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，掌握正确的学习方法。
3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效。
三、工作措施
（一）加强基础道德教育：
基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
（二）提升学生的自信心：
自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
（三）营造积极向上氛围：
根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班规。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
（四）选拔和培养好班干部：
帮助班委干部树立威信，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（五）不让一个学生掉队：
了解每一位学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。以鼓励为主，发现学生身上的闪光点，及时鼓励，帮助他们克服不足，不让一个学生掉队。
初中班主任学期工作计划三
班主任工作计划犹如航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥着重要指导作用，能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作，因此新学期伊始，班主任制定工作计划就显得尤为重要。我的新学期工作计划如下：
一、思想情况
1、加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。班主任与家长联合，积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。
2、班主任应该将学生“视如己出”，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖。
二、工作目标
1.争取期中考试时，班级总名次继续进步；
2.加强班级纪律和卫生方面的管理；
3.构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步创造良好的条件；
4.搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学习环境；
5.做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体情况的良性循环。
三、主要工作
1、新学期第一周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态中走出来；
2、按照小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头；
3、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作；
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然；
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力；
6、加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和督促；
7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力；
8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动；
9、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为；
10、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
11、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
班主任工作是一项十分繁琐的工作，需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心，只有这样才能将班级工作做好，做扎实，为班级，更为学生的未来打下坚实的基础。总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。
第二篇：初中九年级上学期班主任工作计划
初中九年级上学期班主任工作计划
一、指导思想
1、转变教育观念，健全学生人格
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、换位思考，正确引导
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
3、拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
4、注意加强对后进生的教育工作
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。
6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围
以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。
同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
二、班级管理的具体措施：
1、科学管理：结合《中学生守则》、《中学生一日常规》、《未成年人保护法》等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比办法，拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班班级管理工作的补充规定等，利用《九(1)班班级量化管理细则》进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。
⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。
⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。
⑶加强学生的自我教育。
2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。
⑴班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。
⑵班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行批评教育。
⑶量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。
3、以中考为目标，加强班风学风建设
(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。
(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。
第三篇：初中第二学期班主任工作计划(各年级)
初中第二学期班主任工作计划(各年级)（xiexiebang.com unjs.com）班主任工作计划（八年级）
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：本班共有55名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成绩优秀（名列前100）；有6名同学成绩在500名以外，初中第二学期班主任工作计划(各年级)。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提高。我班学生比较文静，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能按时、认真做好卫生值日工作。
二、本学期班级目标：
1、树立积极向上,团结和谐的班风,使学生有正气,有上进心；积极参加并努力搞好学校和班级的各项活动；在各方面培养学生素质。
2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制，协调本班各任课教师，在本学期末争取550名后减少2名同学。
三、主要措施：
1、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起，继续行为规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。
2、规范和改进上学期班内小组竞争机制（配合学校班级评比制度）。如：课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌等，评比结果与操行评语结合起来。
3、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优秀值日组。
4、开展以“自主与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）实施。
5、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，继续利用小组力量兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
6、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学生健康的成长。
四、具体安排：2月：联系学校的实际，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规。3月：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行思想教育，以增强学生爱心、奉献精神。开展生命教育活动。4月：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。开展读书节活动。进行发展团员工作。5月：结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育。组织开展北郊之春活动。6月：指导学生做好期末考试复习计划，积极复习，认真准备。开展一些有意义及切实可行的考纪考风教育活动。准备学期结束工作。
五、班级主题班会公开展示时间：时间：3月上旬内容：学雷锋、妇女节汇报母亲形式：开放式
六、班级主动发展：
1、以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。班主任工作计划班级八
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：本班共有48名学生，班内学习氛围良好，学习积极性较高，但两极分化严重，部分同学在行为习惯、学习习惯养成方面严重滞后，存在课堂插嘴，作业抄袭等不良行为。班级“静”文化建设略有成果，自习课效率较高，学生自主学习能力有所进步。
二、本学期班级目标：
1、总目标：有计划，有规律，有效率，有成绩，有人格，有胸怀，有教养，有能力；
2、建立班干部和相当数量积极分子的班级核心，营造浓厚的你追我赶的学习氛围，树立班干部的威信，逐渐独立主持班内日常工作；
3、加强学生自我管理能力的培养，狠抓自习课纪律；
4、组织有益的文体活动，培养学生的开拓创新、竞争意识，争创优秀班集体
三、主要措施：
1、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
2、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，努力争当文明班。
3、关注学生的个性差异，争取各科任老师的大力支持，做好培优转差，确定优生的培养目标和差生的转化目标。
4、多与家长沟通。利用家访及空余时间和家长进行交流,及时解决问题.及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学生健康的成长。
四、具体安排：2月：结合学校“开学八好达标竞赛”活动，利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。3月：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。结合“生命教育”月活动与“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。4月：在学校“读书节”活动的带领下，引导学生有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。5月：对期中考试进行分析总结；结合“五一”劳动节和“五四”青年节以及母亲节等，对学生进行革命传统主义教育、爱国主义教育、感恩父母教育。6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，利用中考高考做好期末考试动员，指导学生做好期末考试复习计划，积极复习，认真准备。
五、班级主题班会公开展示时间：时间：5月上旬内容：母亲节形式：开放式
六、班级主动发展：以班级和家庭为素质教育实施的最基本的落脚点和突破口，优化每个学生的班级、家庭环境，引导班级里的每个学生用个性化的目标引领、激励自己，主动和谐发展，让学生在参与班级管理中主动发展班主任工作计划 班级八（4）
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：1．常规方面。班级无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，积极配合学校各个部门展开工作。教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。2．学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级成绩较稳定。但一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着不足。比如：班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。班级尖子生在年级的竞争力还不够强。3．文化建设方面。班级的课外活动还不够丰富。
二、本学期班级目标：在上学期已经树立一定班风、学风的基础上，为保障本学期班级各项工作能够正常有序地开展，给学生的学习创造一个良好的学习环境，本学期的班级目标是：“整体推进，全面提高，防止两极分化”。
三、主要措施：1．继续加强对学生的常规管理良好的纪律是学习好的根本保证，而良好的纪律性的养成必须从日常生活中的一点一滴抓起。新学期我打算着力从学生的文明礼貌、自行车停放、胸卡、服饰、发型诸方面下手，培养学生良好的生活、学习作风，坚决杜绝不良习气，防止在八年级下学期出现纪律松懈的现象。2．继续整顿课堂纪律，注重对学生的学法指导针对以前学生上课注意力不集中，课堂气氛不活跃的问题，今学期我打算通过加强对课代表、班干部的管理，让他们做好学生上课违纪记录，据此班主任来了解差生的一些情况，以便及时与学生进行谈话，有针对性地对其开展转化工作，以免影响其他同学，提高转化的效率。我还计划加强与各任课教师的联系，掌握各个学生的具体学习情况，比如默写、作业情况等，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，定期召开学习经验交流会，切实完善其学习方法，做到“授之以渔”，使学生在认真学习的基础上，学习效率得到提高。3．充分发挥班级干部的自主管理意识上学期班级干部在我的指导下进行各项工作，做了一些工作，但是总体上来说，班级干部的工作处于被动的状态，无法及时防止学生中一些问题的出现，班主任也无法及时获得班级的信息。因此，本学期要选荐一些具有高度的工作责任心和主动性，同时在学生中又具有一定威信的学生担任班级干部，主动管理班级，及时与班主任沟通，使班级管理的效率发挥到极限。平时要加强班干部队伍建设，定期召开班干部例会，既要了解班级，同时又要尽可能教会学生科学的班级管理方法。4．注重与班级后进生的交流到了八年级，两极分化现象日益严重。一些学生在学习上出现困难，转而在思想上出现波动，这些学生，最容易成为双差生，因此尤其要加以关注，不以歧视的眼光去看待他们，对他们的关心要更多，不能让他们对学习、对班级失去信心与兴趣。平时我要和他们多交流，不仅是在课堂上，还要利用一切机会与他们交流，哪怕是一句两句，也至少要他们感觉到班主任的温暖。
四、具体安排：2月：常规与班级特色建设月3月：生命教育4月：读书节与期中质量调研5月：北郊之春艺术节6月：表彰与班级特色展示月
五、班级主题班会公开展示时间：时间：3月内容：生命教育形式：主题班会
六、班级主动发展：
1、每一周召开班干部会议，明确具体分工，使班干部工作正式运作，例如：做到黑报和每天放学后的劳动工作落实到位。
2、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些学生与老师之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
3、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，做到中午和老师不在的情况下能够安静自觉地进行自修。
4、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
5、实施值日班长制度，做到每天中午的午自修能够安静有序地进行,放学后做到班干能主动帮助学习上有困难的同学解决难题。
6、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养良性的竞争意识做到有上进心要求进步。
7、开展心理健康教育，增强同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
8、采取有效的措施，杜绝同学进网吧。做到在学校里不看垃圾书，看有益学习，身心健康的书，不带影响学习的书籍来学校。
9、要通过“班级日志”“网络博客”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，将开展的课外实践活动的记录内容上传到班级博客中。
9、充分重视体育，做到体育课无特殊事件不请假，体锻课充分运动不钻空子，不无故缺席。
16、不抄袭作业，做到自己的作业独立完成，不懂问老师，上课认真听讲，课后作业保质保量地完成。班主任工作计划一.班级现状分析：上学期，我班在各任课老师的辛勤培育下取得了优异成绩，较以前有了明显进步。我们严格要求自我，同学们主动完成学习任务，互助互进，形成你追我赶的良好学习氛围。在期中、期末考试中，我班多名同学像一匹匹黑马冲进年级前列，我班还荣获了期中“优胜班级”的称号。常规管理上，每个同学都认真负责，本学期历次“学校月常规管理流动红旗”是我们共同努力的结果。在学校组织的活动中，我们都踊跃参加，名列年级前茅。我们在活动中提高，在活动中享受快乐。但也存在如下问题：1.优秀率(年级前310名人数)未达标，主要原因是优生存在瘸腿科目，各科发展不均衡。2.双数班中后进生人数（年级500后）最多、他们对班级危害极大，数学、物理及英语学科的均分上不去，受到严重影响阻碍了班级整体进步。3． 部分同学上课习惯差，随意讲话、走神，影响老师、影响他人，影响课堂质量。少数同学一贯不做作业，屡教不改、毫无收效。二.目标：我们班不仅注重学习，在常规与活动方面也不甘落后，永争第一是我们所追求的目标。我们全班坚信在下学期中，必将以十二分的热情迎接一切挑战，努力做到最好。我们每一位同学都时刻谨记“播种习惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，在班级管理、班风学风上取得了较大的成绩，我们会不断追求，相信明天一定会更好！三.主要措施：
1、面向全体，树信心，找差距，关注细节。
2、坚定不移抓好第一梯队（年级前310名）学生，给予时刻关注，激发学习动力。继续采用盯人战术的对策，对于学习上有跛脚的学生，确认学科帮教老师，提升第一梯队的各科成绩。
3、继续抓好班风学风建设，本学期将加强对纪律、作业、行为偏差学生的管教，并加强与家长的联系，以获得合力教育，从而为学生的学习创设良好的学习环境。
4、对第二梯队同学（年级310-400名）加强学法指导，做好思想工作，多鼓励，帮助他们树立自信心，培养他们的学习兴趣。
5、营造班级竞争气氛，引导学生在竞争中取得进步。
6、绝不放弃对学习后进生（有空间）的教育，主动与他们交流谈话，做好他们的思想工作。动员并鼓励全体学生一起努力，促使他们思想上有紧迫感、愿意去努力，相信只要学生努力了，班级一定会有进步，学期工作计划《初中第二学期班主任工作计划(各年级)》。四.具体安排：2月常规与班级特色创建月：先由班干部全权负责开学两周的常规，让同学学习，有利于开学的常规进行顺利。班委进行讨论，对班级情况进行讨论反思，提出不足与相应的解决方案，然后召开班会进行总结。3月生命教育：召开有关主题班会，让同学了解相关知识、重要性与防护措施。每个人就生命的问题进行讨论与反思，写下自己的思考成果。4月读书节：每个人从家中带几本书到学校，成立读书角，有专门的同学进行管理。过一段时间后，专门有一节课供同学们进行交流讨论，展示读书成果。5月 艺术节：根据学校的相关通知和规定，进行认真的准备，对每个比赛项目进行排练。6月 表彰班级特色展示，强化班色：期末考试即将到来，所以应努力备战。让优秀的同学帮助困难的同学，进行共同的进步与提高。五.班级主题班会公开展示时间时间：3月内容:生命教育形式：幻灯片展示，同学交流、发言五.班级主动发展将秉承上半学期的优良习惯，在学习方面更加努力，争取有更多的同学有大的进步。55位同学将互帮互学，携手并进，在年级中不断拼搏，不断创新，不断进步。成功源于辛勤的汗水浇灌，我们每一位同学都将时刻谨记“播种习惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，不断追求，相信明天一定会更好。班主任工作计划
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：经过一年半学习生活的适应，对中学的学习基本有所适应，理解能力有所提高，班级的凝聚力和整体性观念已初步形成，有很强的集体荣誉感。问题是少部分同学的学习习惯和行为习惯还停留在小学时期，课堂纪律观念比较薄弱，自控能力较差。学习状况：大部分学生热爱学习，上课能认真听讲，学习成绩能稳步上升，但还有一部分同学，作业不能按时完成，班级两级风化严重。主要是优秀学生太少，尤其是英语学科，家长在家监督孩子的力度还不够。
二、本学期班级目标：1.继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；2.掌握正确的学习方法，提高学生各科学习成绩，缩小与平行班学科成绩差距3.打造 “健康快乐、勤奋好学、团结互助、积极向上”的八（7）班；4.加强学生自身修养，培养学生健康心理素质，增强学生竞争意识。5.促进学生的个性发展。
三、主要措施：1.继续加强常规的考核，特别是有针对性地进行教育，以面带点，以优带差，充分利用班干部队伍，不断教育培养班干部。2.养成自觉维护的好习惯，热爱班级，热爱学习。3.加强青春期教育，做好学生的心理指导，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，让学生学会自我激励，自我管理，自我教育，努力培养高素质的人才。4.丰富班级文化，利用黑板报和文化墙来熏陶学生，组织和鼓励学生参加各种活动发挥他们的特长，创健一个活泼，民主，全新的班级，让学生给自己多点自信。5.建立融洽的师生关系，关注每一个学生的成长，特别是给予学困生多一点的帮助。
6、学习成绩优秀的学生明确：学无止境，学海无涯，敢于向知识的深度和广度进军；对学习成绩落后的学生明确：天才出于勤奋，一分耕耘，一分收获，只有自己加倍的努力才能换取成绩的进步。培养学生对学习的兴趣热情。
7、采取优帮差，多对一、一对一的互帮互学措施，让大家一起进步。8和家长多沟通，多联系。让家长帮助孩子一起战胜困难。
四、具体安排：2月：开展好“开学八好达标竞赛”活动，强化学生的养成教育。加强值日班长监管制和同伴互相监督管理。3月：开展“学雷锋”活动。组织学生观看“关爱生命，健康成长”录象和图片。3月12日的“呵树”行动：在社去中为小树苗浇水。4月：通过开展“好书伴我成长”读书征文活动，培养学生博览群书的习惯。每天放学请一位同学谈谈当日的读书心得，5月：结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育。结合母亲节的到来，让学生怀有感恩之心。6月：指导学生做好期末考试复习计划。开一个“回顾”的主题班队活动，回顾半个学期以来的点点滴滴，投票评出“学习之星”、“文艺之星”等，并且总结不足和提出改进的地方。
五、班级主题班会公开展示时间：时间：6月初内容：回顾两年初中生涯的点滴形式：照片展示，同学感想
六、班级主动发展：1.介于八年级学生的特殊性，用“培优扶弱”来管理班级，开展互帮互助。2.从德育教育入手，从日常学习生活中的每一件小事抓起，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，3.继续培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，形成自己的学习方法。4.切实提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。5.走进学生心里，和学生很好的沟通，排解她们青春期的烦恼。班主任工作计划
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：班级学生我班现有学生53人，男生27人，女生26人，尖子生较少，中等生多。班级学生能积极参加学校、班级组织的各项活动，并能在活动中取得较好的成绩；卫生工作全面到位，学生主动、负责，使得班级的卫生成绩名列年级前茅。但是，班级学生成绩名列年级中下，绝大多数同学都有想学好的愿望，并且愿意努力，但缺乏恒心和良好的学习习惯。学生并不能百分之百地投入到学习中去，仍有相当一部分学生沉迷于玩乐，学习上没有任何方法。
二、本学期班级目标：
1、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、“纪律是成绩的保证”。抓纪律，促成绩。我们要培养学生良好的纪律，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
3、开创班级特色文化子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。
4、培养班干部的自主管理能力初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理：需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
5、加强养成教育⑴、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。⑵、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班级。⑶、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成北郊学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。⑷、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与班会、夕会课等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
三、主要措施：
1、强化班级管理体制，进一步培养班委和团支部，使之成为班主任的得力助手。加强学生的自主管理，提高其主人翁意识，自觉维护班级的学习和生活环境。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。
2、加强集体主义教育、安全教育、成功教育，班风建设和学风建设，使同学们成为讲纪律、讲理想、讲学习的中学生。使其不仅成才而且成人。
3、加强学生心理健康教育，对学生进行心理疏导；加强家校联系，做好后进生的转化工作。密切注意学生的心理动向，使任何一个学生不偏离学习的主轨道。利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，适时适当奖励进步学生，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
6、进行学习方法交流、考前心理辅导活动，培养学生良好的学习态度和方法。
7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展，以减轻学习的高压。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、制定培优扶差计划，坚持落实，适时调整扶差名单。
四、具体安排：2月：做好学生开学思想工作，严肃纪律。积极参加“八好”评比活动。参加学校开学典礼。强化常规管理条例。3月：制定培优扶差计划，落实扶差计划，做好扶差的思想动员。主题班会：生命教育。4月：主题班会：困难中再坚持一下。期中考试思想动员、组织工作。培优扶差阶段总结；期中考试总结经验、弥补不足。交流读书感想。读书交流活动。5月：组织召开家长会，开展“学习经验交流”活动。“北郊之春”艺术节。6月：时间：2009年6月内容：我准备好了——我为时刻进入初三做好了准备形式：歌曲、小品等
五、班级主题班会公开展示时间：时间：2009年6月内容：我准备好了——我为时刻进入初三做好了准备形式：歌曲、小品等
六、班级主动发展：以班级和家庭为素质教育实施的最基本的落脚点和突破口，优化每个学生的班级、家庭环境，引导班级里的每个学生用个性化的目标引领、激励自己，主动和谐发展。每一个人都在追求幸福，而教育的本质就是帮助学生获得幸福。幸福人生的根本特质是什么？我认为就是主动和谐地发展。
一、用远大目标引领学生主动发展人的内心深处都有向真、向善、向美的愿望，这是颠簸不破的真理。教育的奥秘在于唤醒和激励。唤醒学生内心深处向真、向善、向美的愿望，不断地呵护，不断地引领，不断地激励，那么，向真、向善、向美的愿望便越来越强烈，最终成为指引自己前进的巨大动力，实现主动和谐发展，实现人生的快乐和幸福。1．我希望成为一个什么样的人接手新班伊始，我下发了“我希望自己成为一个什么样的人”问卷调查表，学生们信手填来，无拘无束，有的写“我想成为一个快乐的人”，有的写“我想成为一个像居里夫人一样的人”，有的写“我想成为一名钢琴家”，“我想成为一名作家”，“我想成为一名企业家”……这样的调查，一方面引导学生自觉、不自觉地思考自己人生的远期目标，另一方面也可以从某一个角度了解到学生们的内心世界。做好铺垫之后，我又进行了“我希望毕业时自己是一个什么样的学生”的调查，引导学生从德、智、体等方面进行全面的思考。在此基础上，我和学生们共同讨论制定了“班级暨各位同学中期发展目标”——“毕业时的我们”。目标如果没有进入内心，便是一纸空文。目标制定好，我的学生不是束之高阁，而是每月一起温习一到两次，以便让目标慢慢进入内心，从而引领、激励自己前进。2．我现在是一个什么样的人为使学生深刻地了解自己，我又设计了“我现在是一个什么样的人”的调查，引导学生反思自己的长与短。有的学生写“我是一个学习成绩优秀的人”，“我是一个乐于助人的人”，“我是一个爱读书的人”，还有的写“我是一个粗心的人”，“我是一个数学学得不太好的人”，“我是一个不爱举手发言的人”，“我是一个不太善于和别人相处的人”……在学生客观地分析自我之后，我引导他们制定近期目标，即引导学生思考并填写：近期内，我最想__________________。具体措施是：_____________。学生自己为自己设定的远期、中期、近期目标一旦进入内心，其力量是巨大的。一学期不到，就有位妈妈告诉我：“女儿懂得孝敬爷爷了。”有位爸爸发来短信：“孩子现在不需家长督促，迅速地完成了各科作业。”有位家长发来邮件：“孩子原来最头疼长跑了。从您的目标教育法中，我受到启发，引导孩子制定最适合自己的发展目标，一开始陪着孩子跑一圈，几天后，增加到两圈，一段时间后又增加到三圈……现在，他能轻松地绕操场跑个六七圈了。”目标教育是以人为本、“目中有人”的教育，着眼于人的主动和谐发展，在实施过程中需要注意：一是制定的目标必须切合学生的实际。二是制定目标必须以“目标一旦实现，必须获得真正的快乐”为原则。三是远期、中期目标侧重于指明前进的方向，近期目标则侧重于指导如何行动。四是老师及家长只可给学生提供建议，不可替代学生制定发展目标，更不可把目标强加给孩子。否则，学生的自我发展内驱力不会被较好地调动，当然就谈不上主动和谐地发展了。班主任工作计划
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：本班共有49名学生，48人能遵守校纪校规。女生整体发展良好，男生在行为习惯、学习习惯养成方面严重滞后，存在沉溺网络、游戏、课堂松懈，作业抄袭等不良行为。男生整体成绩明显落后于女生整体，严重制约班级各方面发展。
二、本学期班级目标：总目标：和谐八（9），不要落后，努力奋斗。
1、树立积极向上,团结和谐的班风,使学生有正气,有上进心；做到春暖夏炎心能静，自控自律自觉主动。
2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制，协调本班各任课教师，薄弱学科缩小与其他班的差距。
三、主要措施：
1、以《中学生日常行为规范》为参照，加强常规教育，继续抓养成教育，争流动红旗。以“纪律和责任”为指导，树班风正气。
2、常规管理进一步量化，并落到实处；量化考核分数与操行评语结合起来。
3、让更多的同学参与到班级管理中，当好值日班长，记好班级日志，评选优秀值日班长。
4、开展以“纪律与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，讲责任与奖惩挂钩，形成有效的奖惩机制。
5、发挥班团干部潜能，协助管理好班级纪律常规，主动参与、组织意识加强；树立榜样；当好老师与同学的纽带。
6、心与心联通：师生间多一份理解，少一些隔膜。老师与家长间多些共同关注，多些沟通、探讨。
四、具体安排：2月：联系学校的实际，进行爱校、爱班等教育；开展好“开学八好达标竞赛”活动，强化学生的养成教育。3月：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。4月：读书节，营造读书氛围。考试月，进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。5月：积极参与“北郊之春”，锻炼才干，展现风采。结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育。6月：指导学生做好期末考试复习计划，积极复习，认真准备。开展一些有意义及切实可行的考纪考风教育活动。
五、班级主题班会公开展示时间：时间：5月上旬内容：母亲节形式：开放式
六、班级主动发展：
1、班级围绕“责任、和谐”进行建设，强化班级纪律促进发展。
2、融洽师生关系，调节学生心理，减少抵触情绪，健康和谐发展。
3、利用各种活动，让学生获取成功体验，自我激励；在活动中提升班级凝聚力。
4、以“和谐号”为载体，彰显优秀，提醒不足，展示成长，争取进步。班主任工作计划班级
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：目前从整体班风来看，学习氛围尚浓，无集体不良嗜好（打游戏、看言情小说等），学生是非观较明确，对自我的定位也较合理，集体荣誉感较强。但在班级内部两级分化的趋势已日渐明显，男女生明显的差距也日趋显著。从量上看，男生27人，女生28人，人数相当；从面上看，男生普遍存在有些懒散、贪玩、进取心不强的现象，导致在成绩上远远落后于女生。班级前10名中男生只有2位，前20名中只有6位，而后10名中却占到了7位。因而如何激发男生的学习积极性是决定班级优秀的关键。在班级隐性和显性文化建设中系统性、主动性仍需加强。
二、本学期班级目标：（1）常规管理稳中有进，保住流动红旗（2）激发好男生的上进心（3）学生自主管理更扎实，呈系统性（4）班级文件建设呈系统化。（5）文科成绩上个台阶，理科持续增长。
三、主要措施：结合班级情况随时完善、调整素质小银行的内容。在本学期我打算调整竞技场的人员，把男女生分开，把差距在五名以内的男生两两组合，由他们自己来制定竞争规则和相应奖惩，我的职责是监督到位。对于成绩中等偏下的学生群，和他们一起制定富有个性特点的学习计划，对于性格内向、不善思考的学生，要求他们自备一本“集玉本”，记录他们每周向各科老师请教的问题，两周检查一次。制定个人自己的专业特长方向发展计划并整理成章张贴在教室的各个醒目角落。以这种暗示的精神为载体，形成个人的动力文化。充实文化墙。按照个人专业特长发展方向建立相应的兴趣小组，在小组内进行相应的百科知识大赛、文学常识比赛，文明礼仪汇演，读书演讲比赛等并评出相应的星，例如科学之星、文学之星、最佳演讲等等。
四、具体安排：2月：常规与班级特色建设月3月：生命教育4月：读书节与期中质量调研5月：北郊之春艺术节6月：表彰与班级特色展示月
五、班级主题班会公开展示时间：时间：09年6月内容：展示本学期班级总体风貌形式：小品串烧
六、班级主动发展：
1、在活动中求发展工作中，我常对同事讲：“相信孩子，他们能行！”孩子的潜能是无法估量的，但他们需要锻炼、展示的时间与空间，需要教师的挖掘、培养。小干部的培养需要一个“课堂”，而最好的“课堂”就是丰富多样的班级活动。但这时的活动且不可由教师包办，否定小干部的主体作用；也不可放任自流，完全让小干部按个人的意志办事。班主任既要发挥指导作用，又要发挥小干部的自主性，让小干部成为真正意义上的管理者
2、用远大目标引领学生主动发展人的内心深处都有向真、向善、向美的愿望，这是颠簸不破的真理。教育的奥秘在于唤醒和激励。唤醒学生内心深处向真、向善、向美的愿望，不断地呵护，不断地引领，不断地激励，那么，向真、向善、向美的愿望便越来越强烈，最终成为指引自己前进的巨大动力，实现主动和谐发展，实现人生的快乐和幸福。
3、用健康环境推进学生和谐发展。向家长推荐或提供学习资料定期召开家庭教育经验交流会班主任工作计划
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：经过上半学期的努力，我们八（11）班在最后的期末考试中取得了一些进步，期末考试总分平均分为404.88分，位列年级第七名，超过八年级单数班年级均分。其中班级学生期末总分总分年级排名在310名之前的共有22人，超过达标人数2人。各学科中英语、物理、政治、历史的班平均分也均超过年级单数班班平均分，较上学期期中考试有了一定的进步。但是实际上我们班还存在相当多的问题，其中最突出的就是学生没有养成良好的学习习惯，学习目标性也不明确，对学习缺乏热情，甚至部分学生因懒惰思想作祟，产生了一些厌学的情绪，在学习上严重缺乏主动性。在平时的课堂上就表现为上课思想开小差，不听讲；作业马虎了事，有些学生少做，或者干脆不做作业。班级中大部分学生由于所掌握的学习方法不科学，在日常处理学习问题时相当吃力。有些学生平时不抓紧时间对自己各门学科上的问题查漏补缺，都后来发现自己存在的问题越积越多，就像水中拖稻草，越拖越重，结果到最后考试一败涂地；还有一些学生，平时不注意积累，不善于培养自己独立的学习能力，总是依赖老师与家长的帮助与督促，表面上看学习成绩暂时稳定，但实际上学习的后劲不足。其次，学生在行为习惯上也为养成良好风貌，最大的问题是自习课上讲话相当严重。无论是在早晨到校之后、中午自习时间还是在自习课上，学生只要一有机会就会滔滔不绝，无论是男生还是女生，交头接耳，名以上是讨论问题，实际上在问完问题之后就开始聊自己喜欢的话题，自习课上纪律乱七八糟，从来没有能够做到自习课上安安静静，总是有部分学生管不住自己的嘴，自控能力很差。这样也就导致班级中学习氛围不浓烈，另外有一部分学生十分自私，只考虑自己的既得利益，从来不会为班级为同学为老师考虑，在班级中起不到带头作用。
二、本学期班级目标：学习上，班级总分能保持现在的年级名次；学习习惯上，能改掉懒散、不自觉的坏毛病，建立班级浓厚的学习氛围；行为习惯上，能改掉自习课上随意讲话的问题，自觉遵守学校与班级的日常规范。在本学期能得到流动红旗，在最后能取得校文明班级的称号。
三、主要措施：首先，把提高学生成绩作为班级教学工作之首。围绕这一工作目标，我将采取这样的措施，先抓班级里学习成绩比较优秀的学生的学习习惯与学习成绩，使他们的成绩能维持在班级甚至年级的前列，这样一来，他们可以在全班学生中起到领头学习的作用，领导大家向着更高的学习目标奋进；二来，可以协助老师在平时对班级中学习比较吃力的学生进行一定的辅助，大家共同进步。其次，加强班级常规管理工作，增设纪律委员一职，加强班级纪律管理建设，争取使班级学生做到能自觉遵守纪律，在自习课上能自觉保持教室里安静，个人能在学校里抓紧时间完成部分作业，或是找出自己在学科上存在的一些问题，及时通过老师来解决这些问题。再次、与各科老师和各位家长保持密切联系，利用各种联系方式，加强与家长的接触，与家长交流学生在家和在学校的学习生活情况，了解学生的最新动态，随时调整对学生的教育方式与教育方法。
四、具体安排：2月：常规与班级特色建设月3月：生命教育4月：读书节与期中质量调研5月：北郊之春艺术节6月：表彰与班级特色展示月
五、班级主题班会公开展示时间：时间：六月份内容：围绕平时的阅读开展书籍介绍与畅谈感想形式：主题班会
六、班级主动发展：（1）确立学生专业特长文化主题。全班统一思想，以学生自己的基础和兴趣为前提，以班级专业文化建设为方向，各个学生根据自己的实际，全员参与，自主定出自己的专业特长文化建设方案，形成形散神不散的班级专业文化。学生自己的特长文化发展要源于学生有针对性，目标明确。应做到以下几点：以要结合学生的实际情况；二要有触动学生心灵的恰当切入点；三要内容充实、贴近专业，能引起学生兴趣；四要有灵活、恰当、丰富多彩的组织形式。（2）制定个人自己的专业特长方向发展计划并整理成章张贴在教室的各个醒目角落。以这种暗示的精神为载体，形成个人的动力文化。（3）按照个人专业特长发展方向建立相应的兴趣小组，在小组内进行相应的百科知识大赛、文学常识比赛，文明礼仪汇演，读书演讲比赛等并评出相应的星，例如科学之星、文学之星、最佳演讲等等。（4）开展具有专业特色的主题班会“我型我Show”,让学生在尽情挥洒自己的专业特长，比如展示学生专业拓展和班级特色文化建设的阶段性成果。（5）创办班刊，让每一个学生把本阶段的学习感悟和成果变成文字。班刊是班级集体智慧的结晶，班刊上的每一篇的文章均来自每一个兴趣小组的的心灵感悟，一期期班刊的出版，凝聚了学生了心血和班级特色文化的精髓，积聚了专业特色文化的底蕴。班刊的出版、传阅，将促进小组间文化的交流，产生强大的向心力和凝聚力，使全体学生产生强烈的归属感和责任感，这种凝聚力又大大推动了班级各项工作的全面开展。
第四篇：初中各年级第二学期班主任工作计划
班主任工作计划（八年级）
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
本班共有55名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成绩优秀（名列前100）；有6名同学成绩在500名以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提高。我班学生比较文静，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能按时、认真做好卫生值日工作。
二、本学期班级目标：
1、树立积极向上,团结和谐的班风,使学生有正气,有上进心；积极参加并努力搞好学校和班级的各项活动；在各方面培养学生素质。
2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制，协调本班各任课教师，在本学期末争取550名后减少2名同学。
三、主要措施：
1、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起，继续行为规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。
2、规范和改进上学期班内小组竞争机制（配合学校班级评比制度）。如：课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌等，评比结果与操行评语结合起来。
3、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优秀值日组。
4、开展以“自主与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）实施。
5、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，继续利用小组力量兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
6、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学生健康的成长。
四、具体安排：
2月：联系学校的实际，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规。
3月：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行思想教育，以增强学生爱心、奉献精神。开展生命教育活动。
4月：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。开展读书节活动。进行发展团员工作。
5月：结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育。组织开展北郊之春活动。
6月：指导学生做好期末考试复习计
划，积极复习，认真准备。开展一些有意义及切实可行的考纪考风教育活动。准备学期结束工作。
五、班级主题班会公开展示时间：
时间：3月上旬
内容：学雷锋、妇女节汇报母亲
形式：开放式
六、班级主动发展：
1、以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
班主任工作计划班级八
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
本班共有48名学生，班内学习氛围良好，学习积极性较高，但两极分化严重，部分同学在行为习惯、学习习惯养成方面严重滞后，存在课堂插嘴，作业抄袭等不良行为。班级“静”文化建设略有成果，自习课效率较高，学生自主学习能力有所进步。
二、本学期班级目标：
1、总目标：有计划，有规律，有效率，有成绩，有人格，有胸怀，有教养，有能力；
2、建立班干部和相当数量积极分子的班级核心，营造浓厚的你追我赶的学习氛围，树立班干部的威信，逐渐独立主持班内日常工作；
3、加强学生自我管理能力的培养，狠抓自习课纪律；
4、组织有益的文体活动，培养学生的开拓创新、竞争意识，争创优秀班集体
三、主要措施：
1、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
2、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，努力争当文明班。
3、关注学生的个性差异，争取各科任老师的大力支持，做好培优转差，确定优生的培养目标和差生的转化目标。
4、多与家长沟通。利用家访及空余时间和家长进行交流,及时解决问题.及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学生健康的成长。
四、具体安排：
2月：结合学校“开学八好达标竞赛”活动，利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。
3月：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。结合“生命教育”月活动与“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。
4月：在学校“读书节”活动的带领下，引导学生有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。
5月：对期中考试进行分析总结；结合“五一”劳动节和“五四”青年节以及母亲节等，对学生进行革命传统主义教育、爱国主义教育、感恩父母教育。
6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，利用中考高考做好期末考试动员，指导学生做好期末考试复习计划，积极复习，认真准备。
五、班级主题班会公开展示时间：
时间：5月上旬
内容：母亲节
形式：开放式
六、班级主动发展：
以班级和家庭为素质教育实施的最基本的落脚点和突破口，优化每个学生的班级、家庭环境，引导班级里的每个学生用个性化的目标引领、激励自己，主动和谐发展，让学生在参与班级管理中主动发展
班主任工作计
划 班级
八（4）
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
1．常规方面。班级无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，积极配合学校各个部门展开工作。教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。
2．学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级成绩较稳定。但一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着不足。比如：班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。班级尖子生在年级的竞争力还不够强。
3．文化建设方面。班级的课外活动还不够丰富。
二、本学期班级目标：
在上学期已经树立一定班风、学风的基础上，为保障本学期班级各项工作能够正常有序地开展，给学生的学习创造一个良好的学习环境，本学期的班级目标是：“整体推进，全面提高，防止两极分化”。
三、主要措施：
1．继续加强对学生的常规管理
良好的纪律是学习好的根本保证，而良好的纪律性的养成必须从日常生活中的一点一滴抓起。新学期我打算着力从学生的文明礼貌、自行车停放、胸卡、服饰、发型诸方面下手，培养学生良好的生活、学习作风，坚决杜绝不良习气，防止在八年级下学期出现纪律松懈的现象。
2．继续整顿课堂纪律，注重对学生的学法指导
针对以前学生上课注意力不集中，课堂气氛不活跃的问题，今学期我打算通过加强对课代表、班干部的管理，让他们做好学生上课违纪记录，据此班主任来了解差生的一些情况，以便及时与学生进行谈话，有针对性地对其开展转化工作，以免影响其他同学，提高转化的效率。我还计划加强与各任课教师的联系，掌握各个学生的具体学习情况，比如默写、作业情况等，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，定期召开学习经验交流会，切实完善其学习方法，做到“授之以渔”，使学生在认真学习的基础上，学习效率得到提高。
3．充分发挥班级干部的自主管理意识
上学期班级干部在我的指导下进行各项工作，做了一些工作，但是总体上来说，班级干部的工作处于被动的状态，无法及时防止学生中一些问题的出现，班主任也无法及时获得班级的信息。因此，本学期要选荐一些具有高度的工作责任心和主动性，同时在学生中又具有一定威信的学生担任班级干部，主动管理班级，及时与班主任沟通，使班级管理的效率发挥到极限。平时要加强班干部队伍建设，定期召开班干部例会，既要了解班级，同时又要尽可能教会学生科学的班级管理方法。
3． 部分同学上课习惯差，随意讲话、走神，影响老师、影响他人，影响课堂质量。少数同学一贯不做作业，屡教不改、毫无收效。
二.目标：
我们班不仅注重学习，在常规与活动方面也不甘落后，永争第一是我们所追求的目标。我们全班坚信在下学期中，必将以十二分的热情迎接一切挑战，努力做到最好。我们每一位同学都时刻谨记“播种习惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，在班级管理、班风学风上取得了较大的成绩，我们会不断追求，相信明天一定会更好！
三.主要措施：
1、面向全体，树信心，找差距，关注细节。
2、坚定不移抓好第一梯队（年级前310名）学生，给予时刻关注，激发学习动力。继续采用盯人战术的对策，对于学习上有跛脚的学生，确认学科帮教老师，提升第一梯队的各科成绩。
3、继续抓好班风学风建设，本学期将加强对纪律、作业、行为偏差学生的管教，并加强与家长的联系，以获得合力教育，从而为学生的学习创设良好的学习环境。
4、对第二梯队同学（年级310-400名）加强学法指导，做好思想工作，多鼓励，帮助他们树立自信心，培养他们的学习兴趣。
5、营造班级竞争气氛，引导学生在竞争中取得进步。
6、绝不放弃对学习后进生（有空间）的教育，主动与他们交流谈话，做好他们的思想工作。动员并鼓励全体学生一起努力，促使他们思想上有紧迫感、愿意去努力，相信只要学生努力了，班级一定会有进步。
四.具体安排：
2月常规与班级特色创建月：先由班干部全权负责开学两周的常规，让同学学习，有利于开学的常规进行顺利。班委进行讨论，对班级情况进行讨论反思，提出不足与相应的解决方案，然后召开班会进行总结。
3月生命教育：召开有关主题班会，让同学了解相关知识、重要性与防护措施。每个人就生命的问题进行讨论与反思，写下自己的思考成果。
4月读书节：每个人从家中带几本书到学校，成立读书角，有专门的同学进行管理。过一段时间后，专门有一节课供同学们进行交流讨论，展示读书成果。
5月 艺术节：根据学校的相关通知和规定，进行认真的准备，对每个比赛项目进行排练。
6月 表彰班级特色展示，强化班色：期末考试即将到来，所以应努力备战。让优秀的同学帮助困难的同学，进行共同的进步与提高。
五.班级主题班会公开展示时间
时间：3月
内容:生命教育
形式：幻灯片展示，同学交流、发言
五.班级主动发展
将秉承上半学期的优良习惯，在学习方面更加努力，争取有更多的同学有大的进步。55位同学将互帮互学，携手并进，在年级中不断拼搏，不断创新，不断进步。成功源于辛勤的汗水浇灌，我们每一位同学都将时刻谨记“播种习惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，不断追求，相信明天一定会更好。
班主任工作计划
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
经过一年半学习生活的适应，对中学的学习基本有所适应，理解能力有所提高，班级的凝聚力和整体性观念已初步形成，有很强的集体荣誉感。问题是少部分同学的学习习惯和行为习惯还停留在小学时期，课堂纪律观念比较薄弱，自控能力较差
班主任工作计划
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
班级学生
我班现有学生53人，男生27人，女生26人，尖子生较少，中等生多。班级学生能积极参加学校、班级组织的各项活动，并能在活动中取得较好的成绩；卫生工作全面到位，学生主动、负责，使得班级的卫生成绩名列年级前茅。但是，班级学生成绩名列年级中下，绝大多数同学都有想学好的愿望，并且愿意努力，但缺乏恒心和良好的学习习惯。学生并不能百分之百地投入到学习中去，仍有相当一部分学生沉迷于玩乐，学习上没有任何方法。
二、本学期班级目标：
1、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、“纪律是成绩的保证”。抓纪律，促成绩。我们要培养学生良好的纪律，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
3、开创班级特色文化子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调
动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。
4、培养班干部的自主管理能力
初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理：需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
5、加强养成教育
⑴、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。⑵、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班级。
⑶、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成北郊学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
⑷、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与班会、夕会课等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
三、主要措施：
1、强化班级管理体制，进一步培养班委和团支部，使之成为班主任的得力助手。加强学生的自主管理，提高其主人翁意识，自觉维护班级的学习和生活环境。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。
2、加强集体主义教育、安全教育、成功教育，班风建设和学风建设，使同学们成为讲纪律、讲理想、讲学习的中学生。使其不仅成才而且成人。
3、加强学生心理健康教育，对学生进行心理疏导；加强家校联系，做好后进生的转化工作。密切注意学生的心理动向，使任何一个学生不偏离学习的主轨道。利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，适时适当奖励进步学生，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
6、进行学习方法交流、考前心理辅导活动，培养学生良好的学习态度和方法。
7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展，以减轻学习的高压。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、制定培优扶差计划，坚持落实，适时调整扶差名单。
四、具体安排：
2月：做好学生开学思想工作，严肃纪律。积极参加“八好”评比活动。参加学校开学典礼。强化常规管理条例。
3月：制定培优扶差计划，落实扶差计划，做好扶差的思想动员。主题班会：生命教育。
4月：主题班会：困难中再坚持一下。期中考试思想动员、组织工作。培优扶差阶段总结；期中考试总结经验、弥补不足。交流读书感想。读书交流活动。
5月：组织召开家长会，开展“学习经验交流”活动。“北郊之春”艺术节。
6月：时间：XX年6月
内容：我准备好了——我为时刻进入初三做好了准备
形式：歌曲、小品等
五、班级主题班会公开展示时间：
时间：XX年6月
内容：我准备好了——我为时刻进入初三做好了准备
形式：歌曲、小品等
六、班级主动发展：
以班级和家庭为素质教育实施的最基本的落脚点和突破口，优化每个学生的班级、家庭环境，引导班级里的每个学生用个性化的目标引领、激励自己，主动和谐发展。
每一个人都在追求幸福，而教育的本质就是帮助学生获得幸福。幸福人生的根本特质是什么？我认为就是主动和谐地发展。
一、用远大目标引领学生主动发展
人的内心深处都有向真、向善、向美的愿望，这是颠簸不破的真理。教育的奥秘在于唤醒和激励。唤醒学生内心深处向真、向善、向美的愿望，不断地呵护，不断地引领，不断地激励，那么，向真、向善、向美的愿望便越来越强烈，最终成为指引自己前进的巨大动力，实现主动和谐发展，实现人生的快乐和幸福。
1．我希望成为一个什么样的人
接手新班伊始，我下发了“我希望自己成为一个什么样的人”问卷调查表，学生们信手填来，无拘无束，有的写“我想成为一个快乐的人”，有的写“我想成为一个像居里夫
人一样的人”，有的写“我想成为一名钢琴家”，“我想成为一名作家”，“我想成为一名企业家”……
这样的调查，一方面引导学生自觉、不自觉地思考自己人生的远期目标，另一方面也可以从某一个角度了解到学生们的内心世界。
做好铺垫之后，我又进行了“我希望毕业时自己是一个什么样的学生”的调查，引导学生从德、智、体等方面进行全面的思考。
在此基础上，我和学生们共同讨论制定了“班级暨各位同学中期发展目标”——“毕业时的我们”。目标如果没有进入内心，便是一纸空文。目标制定好，我的学生不是束之高阁，而是每月一起温习一到两次，以便让目标慢慢进入内心，从而引领、激励自己前进。
2．我现在是一个什么样的人
为使学生深刻地了解自己，我又设计了“我现在是一个什么样的人”的调查，引导学生反思自己的长与短。有的学生写“我是一个学习成绩优秀的人”，“我是一个乐于助人的人”，“我是一个爱读书的人”，还有的写“我是一个粗心的人”，“我是一个数学学得不太好的人”，“我是一个不爱举手发言的人”，“我是一个不太善于和别人相处的人”……
在学生客观地分析自我之后，我引导他们制定近期目标，即引导学生思考并填写：
近期内，我最想__________________。
具体措施是：_____________。
学生自己为自己设定的远期、中期、近期目标一旦进入内心，其力量是巨大的。一学期不到，就有位妈妈告诉我：“女儿懂得孝敬爷爷了。”有位爸爸发来短信：“孩子现在不需家长督促，迅速地完成了各科作业。”有位家长发来邮件：“孩子原来最头疼长跑了。从您的目标教育法中，我受到启发，引导孩子制定最适合自己的发展目标，一开始陪着孩子跑一圈，几天后，增加到两圈，一段时间后又增加到三圈……现在，他能轻松地绕操场跑个六七圈了。”
目标教育是以人为本、“目中有人”的教育，着眼于人的主动和谐发展，在实施过程中需要注意：一是制定的目标必须切合学生的实际。二是制定目标必须以“目标一旦实现，必须获得真正的快乐”为原则。三是远期、中期目标侧重于指明前进的方向，近期目标则侧重于指导如何行动。四是老师及家长只可给学生提供建议，不可替代学生制定发展目标，更不可把目标强加给孩子。否则，学生的自我发展内驱力不会被较好地调动，当然就谈不上主动和谐地发展了。
班主任工作计划
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
本班共有49名学生，48人能遵守校纪校规。女生整体发展良好，男生在行为习惯、学习习惯养成方面严重滞后，存在沉溺网络、游戏、课堂松懈，作业抄袭等不良行为。男生整体成绩明显落后于女生整体，严重制约班级各方面发展。
二、本学期班级目标：
总目标：和谐八（9），不要落后，努力奋斗。
1、树立积极向上,团结和谐的班风,使学生有正气,有上进心；做到春暖夏炎心能静，自控自律自觉主动。
2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制，协调本班各任课教师，薄弱学科缩小与其他班的差距。
三、主要措施：
1、以《中学生日常行为规范》为参照，加强常规教育，继续抓养成教育，争流动红旗。以“纪律和责任”为指导，树班风正气。
2、常规管理进一步量化，并落到实处；量化考核分数与操行评语结合起来。
3、让更多的同学参与到班级管理中，当好值日班长，记好班级日志，评选优秀值日班长。
4、开展以“纪律与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，讲责任与奖惩挂钩，形成有效的奖惩机制。
5、发挥班团干部潜能，协助管理好班级纪律常规，主动参与、组织意识加强；树立榜样；当好老师与同学的纽带。
6、心与心联通：师生间多一份理解，少一些隔膜。老师与家长间多些共同关注，多些沟通、探讨。
二、本学期班级目标：
学习上，班级总分能保持现在的年级名次；学习习惯上，能改掉懒散、不自觉的坏毛病，建立班级浓厚的学习氛围；行为习惯上，能改掉自习课上随意讲话的问题，自觉遵守学校与班级的日常规范。在本学期能得到流动红旗，在最后能取得校文明班级的称号。
三、主要措施：
首先，把提高学生成绩作为班级教学工作之首。围绕这一工作目标，我将采取这样的措施，先抓班级里学习成绩比较优秀的学生的学习习惯与学习成绩，使他们的成绩能维持在班级甚至年级的前列，这样一来，他们可以在全班学生中起到领头学习的作用，领导大家向着更高的学习目标奋进；二来，可以协助老师在平时对班级中学习比较吃力的学生进行一定的辅助，大家共同进步。
其次，加强班级常规管理工作，增设纪律委员一职，加强班级纪律管理建设，争取使班级学生做到能自觉遵守纪律，在自习课上能自觉保持教室里安静，个人能在学校里抓紧时间完成部分作业，或是找出自己在学科上存在的一些问题，及时通过老师来解决这些问题。
再次、与各科老师和各位家长保持密切联系，利用各种联系方式，加强与家长的接触，与家长交流学生在家和在学校的学习生活情况，了解学生的最新动态，随时调整对学生的教育方式与教育方法。
四、具体安排：
2月：常规与班级特色建设月
3月：生命教育
4月：读书节与期中质量调研
5月：北郊之春艺术节
6月：表彰与班级特色展示月
五、班级主题班会公开展示时间：
时间： 六月份
内容：围绕平时的阅读开展书籍介绍与畅谈感想
形式：主题班会
六、班级主动发展：
（1）确立学生专业特长文化主题。全班统一思想，以学生自己的基础和兴趣为前提，以班级专业文化建设为方向，各个学生根据自己的实际，全员参与，自主定出自己的专业特长文化建设方案，形成形散神不散的班级专业文化。学生自己的特长文化发展要源于学生有针对性，目标明确。应做到以下几点：以要结合学生的实际情况；二要有触动学生心灵的恰当切入点；三要内容充实、贴近专业，能引起学生兴趣；四要有灵活、恰当、丰富多彩的组织形式。
（2）制定个人自己的专业特长方向发展计划并整理成章张贴在教室的各个醒目角落。以这种暗示的精神为载体，形成个人的动力文化。
（3）按照个人专业特长发展方向建立相应的兴趣小组，在小组内进行相应的百科知识大赛、文学常识比赛，文明礼仪汇演，读书演讲比赛等并评出相应的星，例如科学之星、文学之星、最佳演讲等等。
（4）开展具有专业特色的主题班会“我型我show”,让学生在尽情挥洒自己的专业特长，比如展示学生专业拓展和班级特色文化建设的阶段性成果。
（5）创办班刊，让每一个学生把本阶段的学习感悟和成果变成文字。班刊是班级集体智慧的结晶，班刊上的每一篇的文章均来自每一个兴趣小组的的心灵感悟，一期期班刊的出版，凝聚了学生了心血和班级特色文化的精髓，积聚了专业特色文化的底蕴。班刊的出版、传阅，将促进小组间文化的交流，产生强大的向心力和凝聚力，使全体学生产生强烈的归属感和责任感，这种凝聚力又大大推动了班级各项工作的全面开展。
第五篇：初中班主任工作计划初二第一学期班主任工作计划
本学年我担任了七年六班的班主任工作，为了帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步，发展学生的个性，培养各方面较高的综合素质，本学期班主任工作的重点是对学生进行养成教育，形成良好的行为习惯；把班级建设成具
有班风正，学风浓的班集体。
班级学生基本情况分析：
本班共有四十四名学生，其中男生二十人，女生二十四人，有三名团员。一名学生患有脑瘫，行走不便。一名学生的听力有碍。农民工子女十人，低保户二人。父母离异十人。开学来的两次活动中，学生们表现出进取心强，劳动等方面表现较好，但个别学生的学习习惯，日常行为习惯较差。具体措施如下：
一、1、培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。帮助班干部树立威信；鼓励班干部大胆工作，指导他们的工作方法；严格要求班干部在学习上要出类拔萃，在纪律上要以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。以他们为班级的核心力量，推动整个班集体形成踏踏实实学习,堂堂正正做
人良好的班风和学风。
2、选出各个学习小组中优秀的学生担任组长，带动好组内的学习和活动。
二、强化学生日常行为习惯
从现在起就紧抓常规教育，通过各个学习小组，掀起竞争活动，（通过每周/月加、减分的考核制度进行）。结合学校的综合素质评价手册，建立学生评价方式。将两者结合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，培养学生良好的学习习惯，促进学生共同进步。
1、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培
养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
2、教育学生要文明有礼貌，尊敬老师，见到老师要问好。要团结同学，乐于助
人。结合节日，进行民族传统和爱国主义教育。
3、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。通过晨会、班会，组织学生学习我校的校规校纪，反馈前一周的考核结果。
4、每天检查学生到校及作业完成情况，严格按加减、分进行考核。
5、随时随地检查校服、头型；每周检查一次桌堂内卫生。
6、切实抓好班级的卫生清洁和保洁工作，重视学校的大扫除和值周工作，争做
全校最干净班级，创造清洁舒适的学习环境。
7、时时严格课堂、课间纪律，（杜绝课间大声喧哗、打闹的现象）。严格行走
路线和走廊纪律。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决
学生的问题。做好学生心理的辅导，9、学校教育与家庭教育相结合：通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，针对学生的问题，与家长共同探讨解决的方法，作好学生的思想工作。
10、配合各任课教师开展教学工作，加强与科任老师的联系沟通。今后，我会根据实际情况在班级管理工作中不断细化，从学生的言谈举止的细微之处入手，从学生每天学习生活的各个环节入手，更要从触动学生的心灵入手，和家长及任课教师团结协作、和同学们一起努力，把班级创建一个各个方面
优秀的班集体！
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