第12周实验报告[精选五篇]

第一篇：第12周实验报告

晋江职业中专学校

学生实验报告

课程名称 计算机基础 指导老师 张伟华 实验项目名称 PPT 制作(二)

实验地点 H 机房 实验成绩

学生姓名

座号

专业班级

实验日期

年 月 日 实验 十 ：

T PPT 制作((二))

一、实验内容 ：

：

学习PPT 制作母版、按钮、页眉页脚、声音、幻灯片切换等操作 二、实验目的 ：

：

掌握 PPT 制作母版、按钮、页眉页脚、声音、幻灯片切换等操作 三、实验主要步骤及结果：

1道题目：

制作泰坦尼克号幻灯片，要求制作18张幻灯片，涉及的知识点为，设置母版、按钮、页眉页脚、声音、幻灯片切换等操作。

利用视图菜单-母版-幻灯片母版更改母版样式、利用幻灯片放映菜单-动作按钮设置按钮样式 利用插入菜单-影片和声音-插入声音。

绘图工具栏设置图形、文本框 格式工具栏插入表格。

四、心得体会：

第二篇：第12周小结

第12周小结

将近三个月的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步的形成。在坐姿方面，大部分的幼儿表现都很好，就是张青婉最特别，有点坐立不安，好像有多动症。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。只有杨宇曦小朋友不愿意和其他小朋友一起游戏，总是喜欢独自奔跑。在游戏时，他们都能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴结伴进行游戏，有的孩子沉浸子在自己的游戏活动中，都玩得很高兴。在选择游戏区域的过程中，可以看出来一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣较广泛，能够每天调换着进行，而幼儿孩子总是独来独往，每天都是同一种内容。这周是《秋叶飘》主题活动的第三周。主要是围绕秋天的水果展开一些活动。活动有语言：‘水果屋’美工：‘好吃的水果’科学：‘剥橘子’水粉画：‘苹果树’歌曲：‘苹果’．通过活动孩子们能围绕“水果”的话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果的名称、形状、颜色、味道，初步地学习安静地倾听别人谈话。学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。初步感知上、下、里、外等空间方位，能按要求扮演角色参加游戏。孩子们尝试运用水粉颜料勾涂苹果，体验与同伴共同作画的喜悦。学习按歌词内容做相应的动作，能用常见的水果名称替换原歌词，并唱

出来。同时周四的时候我们举行了家长半日开放活动，邀请孩子家长来园观摩孩子半天的生活活动。小班的孩子虽然小，但是大都很好强，只有田妙涵小朋友一直拉着妈妈的手不放。整个活动尽然有序。家长离园时，极少几个孩子流眼泪了，看来我们还是要多努力，多了解孩子，真正走进孩子的心里。温暖每一个幼小的心灵。

第三篇：第12周新闻

第九次全国文代会第八次全国作代会在京开幕

本报北京１１月２２日电（记者温红彦、李舫、张烁）伟大的时代呼唤伟大的作家艺术家，伟大的人民期盼伟大的文艺作品。中国文学艺术界联合会第九次全国代表大会、中国作家协会第八次全国代表大会２２日上午在人民大会堂开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话（讲话全文见第二版）。他强调，广大文艺工作者要认清时代和人民赋予的神圣使命，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角，创作生产更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品，奋力开创文艺发展新局面，为推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国贡献智慧和力量。

落实政策措施 提高企业素质

努力把中小企业发展提高到新水平

新华社南京１１月２２日电中共中央政治局委员、国务院副总理张德江今天在江苏南通主持召开部分地区中小企业工作座谈会。他强调，要深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党中央、国务院关于促进中小企业发展的一系列政策措施，不断完善政策法规体系，大力构建公共服务体系，积极改善企业发展环境，鼓励、支持、引导中小企业提高自身素质和水平，在促进发展中解决困难和问题，在解决困难和问题中促进发展，扎实推进中小企业再上新水平、再上新台阶。

《中国应对气候变化的政策与行动（2011）》白皮书发布

约束性指标彰显中国决心（在国新办新闻发布会上

本报北京11月22日电国务院新闻办公室11月22日发布《中国应对气候变化的政策与行动（2011）》白皮书（全文见第十五版、第十六版）。白皮书说，中国提出的各项约束性指标彰显了中国政府推动低碳发展、积极应对气候变化的决心。国家发展改革委副主任解振华在新闻发布会上表示，经过各方努力，相信我国能够完成“十二五”期间的节能减排和控制温室气体排放目标。

解振华介绍，我国对于“十二五”期间节能减排和控制温室气体排放的目标，首先确定了单位ＧＤＰ能耗要降低１６％，单位ＧＤＰ二氧化碳排放要降低１７％，在“十二五”期间经济发展的同时要节能６．７亿吨标准煤。二是发展非化石能源，２０１５年非化石能源占能

源消费总量的比重提高到１１．４％。三是植树造林，增加森林碳汇，２０１５年森林覆盖率提高到２１．６６％，森林蓄积量要增加６亿立方米。

肩负确保世界经济复苏的责任（国际论坛）

第二十二届中美商贸联委会日前在成都举行。中美双方就彼此关切的问题进行了深入沟通，并签署了《中美知识产权合作项目框架协议》、《关于支持中美能源合作项目的谅解备忘录》等经贸合作文件。这是中美经贸合作沟通机制中的一次例行会议，但国际舆论对中美双方的表态以及会议议题的关注超乎寻常，这和当前世界经济并不轻松的形势相关，同时也是由中美经贸往来的巨大规模所决定的。

规模决定分量，规模决定影响力。在不久前刚刚举行的亚太经合组织领导人非正式会议期间，中国国家主席胡锦涛指出，按目前的水平和增长速度，中美贸易额完全可能在今后三四年突破5000亿美元。中美经贸合作的本质是互利双赢，中美深化和拓展经贸合作，关乎两国人民福祉，也关乎世界经济复苏和发展前景。

责任高于天

——记布达拉宫消防大队

日前，国务院、中央军委颁布命令，授予布达拉宫消防大队“布达拉宫模范消防大队”荣誉称号。这份荣誉实至名归。透过布达拉宫消防大队荣誉室里那一面面锦旗和一块块奖章，展现在世人面前的是布达拉宫消防大队全体官兵们崇高的责任感，以及他们为此付出的艰苦卓绝的努力。

守护：靠技防更靠人防

防火技术员祝晓手中的监测器引起了记者的注意。“这是一种智能型光电感烟感温火灾探测器，能快捷、准确地检测出烟雾浓度和温度高低，做出是否给出报警信号的决策。”祝晓说。责任：融入在每分每秒

每天早上7点，布达拉宫消防大队的官兵们就开始了一天的忙碌。打扫卫生、洗漱、早饭都会在极短时间内完成，然后执勤官兵迅速到达各自的岗位，有的负责检查消防安全，有的协助管理处维持朝佛群众和游客的进宫秩序……

奉献：总在默默无闻时

“我们队里，很多官兵的孩子都是从照片、电话里来认识自己父亲的。”布达拉宫消防大队指导员褚兴旺说。

“小饭桌”管理有法可依

11月3日，本报一版以《让学生有个放心的“小饭桌”》为题，报道了因缺乏统一规范管理，“小饭桌”存在食品安全隐患。近日，省食品药品监督管理局制定印发了《山东省学生小饭桌食品安全监督管理暂行办法》。11月 17日，青岛市食品药品监督管理局印发了《关于贯彻〈山东省学生小饭桌食品安全监督管理暂行办法〉的实施意见》（以下简称《实施意见》），公布了小饭桌监管的办法和措施。

大学生创业可享多项“升级”优惠

本报讯 岛城大学生创业今后将可享受创业补贴等多项“升级”优惠政策。记者昨日从市有关部门获悉，我市下发《关于实施青岛市大学生创业引领计划的通知》，以“高含金量”政策助推大学生就业创业。

诚信：文化产业发展壮大的基石

党的十七届六中全会指出，发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的重要途径。推动文化产业跨越式发展，必须坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一。近年来，我国文化产业虽然获得快速发展，但仍处于起步阶段。在当前和今后一个时期，文化产业要实现跨越式发展，需要努力构建完善的诚信体系。这是文化产业健康可持续发展的基石。

西柏坡重温“两个务必”

本报石家庄11月24日电（记者王方杰）23日一大早，新当选的中共河北八届省委常委会成员集体，在履新的第一天就来到西柏坡，深刻领会胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，号召全省党员干部特别是领导干部，大力弘扬以“两个务必”为核心的西柏坡精神，为实现建设经济强省、和谐河北的宏伟目标团结奋斗

温家宝：要求法制办一个月内制订出《校车安全条例》

中广网北京11月27日消息（记者冯悦）据中国之声《全国新闻联播》报道，第五次全国妇女儿童工作会议今天在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并讲话。

温家宝：“近来，一些地方连续出现令人痛心疾首的重大校车安全事故。这件事情提起来，我心里也很不安。校车安全必须引起各地、各部门的高度重视。国务院已经责成有关部门迅速制订《校车安全条例》。我要求法制办在一个月内制订出《校车安全条例》，也就是说，把校车安全问题真正纳入法制的轨道。这样才能引起人们的重视，并且从根本上解决问题。”

努力为外资企业营造

更加公平公正透明的投资环境

本报北京11月28日电（记者王珂）中国外商投资企业协会第五次会员代表大会28日在京召开。中共中央政治局委员、国务院副总理王岐山在会见大会代表时强调，今年是中国加入世贸组织１０周年，中国政府在降低关税、市场准入、平等对待内外资企业等方面，兑现了加入世贸组织时所作的承诺。我们将坚定不移地深化改革、扩大开放，不断完善相关法律法规，加强组织制度创新，加大知识产权保护力度，切实维护外资企业合法权益，营造更加公平、公正、透明的投资环境。

第四篇：中班教案第12周

中班：玩具柜（重点领域：健康）

执教 第十二周

活动目标：

1．学习收拾整理房间的简单方法。

2．乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。3．能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。

活动准备：

事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。

活动过程：

（一）集体观看情境表演。1．观看情境表演一。

明明在家里，看完书后随手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了„„

2．观看情境表演二。

伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去„„

（二）引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。

教师：你喜欢谁的家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习？

（三）请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。

教师：伟伟是怎样收拾整理房间的？这样收拾整理有什么好处？、（四）幼儿实践练习。

1．请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。

2．请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。3．游戏“送玩具”。

教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。、活动延伸：

平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。

中班：我和小鸟做朋友（重点领域：科学）

执教 第十二周

活动目标：

1．喜爱鸟，了解“爱鸟周”的意义

2．感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。

活动准备：

1．录音机、鸟叫的磁带。

2．教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。3．教学挂图：《各种各样的鸟》。

活动过程：

（一）欣赏鸟鸣，激发幼儿观察、了解鸟的兴趣 1．出示小鸟。

教师：今天老师带来了一种小动物，它来和我们做好朋友的，你们猜猜它是谁？、2．播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。教师：你听到小鸟在唱些什么吗？

（二）观察小鸟，感知鸟类的多种多样。1.引导幼儿运用已有的经验讲述。

教师：你喜欢鸟吗？为什么？你认识哪些鸟？、2.幼儿自由观察室内鸟及其相应活动的教学挂图，认认自己熟悉或喜爱的鸟。教师：你喜欢什么鸟？为什么？

（三）了解“爱鸟周”的意义。

1．观察教学挂图，引导幼儿了解鸟对人类的用处。

教师：鸟能为人类做许多事，你知道哪些鸟能为我们做什么事呢？、2．介绍 “爱鸟周”鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展“爱鸟周”活动，号召全国人民都来保护、爱护鸟类。

3．小结。

教师：鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。

中班：可爱的蜗牛（重点领域：美术）

执教 第十二周

活动目标：

1．学习运用搓长、绕螺旋线和剪的方法完成蜗牛身体的造型。

2．通过观察蚊香外形并迁移游戏 “卷炮仗”的经验，知道可以由中心向外或由外向内一圈一圈绕出螺旋线。

3．体验用橡皮泥进行造型活动的快乐。

活动准备：

1．幼儿清楚了解蜗牛的外形特征，会玩“卷炮仗”的游戏。

2．各种颜色的水粉颜料，小号水粉笔、白色油泥、剪刀若干，蚊香一盘。3．幼儿用书《可爱的蜗牛》。

活动过程：

（一）了解螺旋线，找出螺旋线和蜗牛身体相似的地方。1．玩游戏“卷炮仗”，体验在教师的带领下大家越卷越紧的状态。2．教师请幼儿观察蚊香，并用笔把它的形状画下来。、3．启发幼儿发现螺旋线和蜗牛造型的互通之处。

教师：蜗牛是什么样的？你们看看螺旋线和蜗牛有什么地方是相似的？

（二）教师引导幼儿探讨并尝试运用橡皮泥制作蜗牛的方法。1．幼儿自己尝试用油泥制作蜗牛。

教师：桌上有剪刀、汕泥，今天我们每个人都来制作一只蜗牛。、2．鼓励幼儿用语言表述自己制作蜗牛的步骤。

教师：第一步？第二步呢？第三步呢？第四步呢？有没有遇到困难？ 3．教师在幼儿语言表述的基础上，进行制作步骤的总结。

教师：第一步，先将面团较平均地分成两块；第二步，将其中一团面搓成长条形、4．对遇到困难的幼儿，教师或其他幼儿可对其进行局部示范，帮助该幼儿解决问题。

（三）用自己喜欢的颜色的蜡笔画底色的纸放蜗牛。、1．教师巡回指导，帮助困难的幼儿。

2．对于能力强的幼儿不仅在造型上要提出要求，还要有意识迁移已有 的纹样和色彩的经验，对蜗牛进行装饰。

教师：蜗牛做好后，你们可以选择自己喜欢的颜色来装饰蜗牛。

（四）分享和展示作品。

教师：找一找自己喜欢的“蜗牛”，讲讲为什么喜欢它？

中班：一片树林（重点领域：美术）

执教 第十二周

活动目标：

1．感受画家笔下与众不同的丛林。

2．知道画家是通过丰富的色彩对比、比例巨大的植物、倾斜的树干表现出暴风雨下奇异的丛林的。

3．能够大胆表达自己对画的理解和画面情节的推测。

活动准备：

1．卢梭的作品《奇袭！热带飓风与虎》、《被美洲豹袭击的马》、《愉快的诙谐者》、《被美洲豹袭击的黑人》、希斯金的《榆树》、凡高的《丛林下》。

2．各种水粉颜料、笔、幼儿用书、教学挂图。

活动过程：

（一）教师和幼儿共同欣赏不同风格的关于树林的作品，初步感受卢梭的画风。1．作品展示，引导幼儿初步欣赏作品：、2．重点介绍卢梭和他的主要作品《奇袭！热带飓风与虎》 ‘

3．教师小结：卢梭是一位非常有名的画家，他画了很多的丛林风景。你们来推测一下，这里还有哪些画可能是卢梭画的？

（二）出示教学挂图，引导幼儿重点欣赏作品《奇袭！热带飓风与虎》。

1．欣赏作品中准备袭击猎物的老虎：这只老虎给你什么样的感觉？你为什么会有这样的感觉？

2．重点感受感受作品中与众不同的树林。

教师：这只老虎生活在一片什么样的树林中？当时树林里可能发生了一件什么事情？你从哪里感觉到下了很大的雨？还有大风、闪电？这时的树林和我们平时看到的树林一样吗？卢梭画的树和其他画家画的树一样吗？它给你什么样的感觉？为什么你有这样的感觉？

3．重点欣赏作品中色彩和色彩的对比。

教师：这幅画画家主要用了哪些颜色？有没有对比色？是哪两类颜色产生了对比的效果？谁来指给大家看看？绿色基调主要应用在画面的什么部分？金色和橘色基调主要用在画面的什么部分？这样用色有什么好处？、（三）迁移感受到的画家风格，简单欣赏其他三幅作品。

教师出示作品《被美洲豹袭击的马》、《愉快的诙谐者》、《被美洲豹袭击的黑人》：这是卢梭的另外三幅作品，它们和刚才我欣赏的作品有哪些相似的地方？

（四）出示绘画工具与材料，幼儿自由操作。

再次欣赏幼儿用书中的卢梭的作品，鼓励幼儿在上面大胆作画。

中班：舞狮（重点领域：体育）

执教 第十二周

活动目标：

1．在游戏中发挥自身体能。

2．能与同伴合作玩“舞狮”游戏，动作协调一致。3．感受明见传统游戏的乐趣。

活动准备：

1.自制舞狮的玩具，彩球。2.欢快的音乐磁带，录音机。

活动过程：

（一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。

1.教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。2.听音乐活动四肢。

（二）游戏“舞狮”

教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。

教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的游戏。1.两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。、2.两人舞狮游戏，幼儿两人一组。

（三）游戏“舞狮玩绣球”

1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。

2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。

3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配角色，合作练习舞狮。、活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。

中班：荷包蛋（重点领域：音乐）

执教 第十二周

活动目标：

1．初步熟悉乐曲的旋律，学习用身体动作和语音节奏来表现音乐。2．根据自己的生活经验，创编有关煎荷包蛋和冒烟的身体动作。‘ 3．在轮流做身体动作，念语言节奏的时候，控制好自己动作和声音。

活动准备：

1．幼儿有观察成人煎荷包蛋的经验。2．幼儿用书《荷包蛋》，投影仪。3．小铃、铃鼓、响板若干。

活动过程：

（一）幼儿观看用书《荷包蛋》画面，理解图中内容。1．观看用书。

教师：大家看看图上有什么呀？

2．幼儿观察图中小朋友的脸部特征，理解图的含义。

教师：我们看看这几个做朋友跟平常画的小朋友有什么不一样的地方？ 3．幼儿边听音乐边说语音节奏：看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑。、（二）幼儿根据自己的经验，创编煎蛋和冒烟的身体动作。1．教师哼唱曲谱，幼儿回忆妈妈在家里做煎鸡蛋的动作并做一做。

2．教师反馈幼儿创编的一种煎蛋动作，一边哼唱曲谱一边带领幼儿进行集体练习。3．教师哼唱曲谱，幼儿创编荷包蛋冒烟的动作。、（三）幼儿听教师用比较慢的速度哼唱乐曲，完整地用动作表现乐曲。1．教师哼唱曲谱的前16小节，幼儿做煎蛋和鸡蛋冒香气的身体动作。教师：我们一起听着音乐来煎鸡蛋，让鸡蛋煎得冒出热腾腾的香气。2．幼儿听音乐，完整地做身体节奏动作。

（四）教师用身体动作指挥，幼儿分声部练习身体节奏动作。1．幼儿选择打击乐器，尝试演奏乐器。

教师：我来做指挥，你们看我的指挥来煎荷包蛋。2．幼儿尝试为乐曲配器。

教师：煎荷包蛋我们用什么乐器？冒烟动作我们用什么乐器？ 3．幼儿在教师指挥下，完整地演奏乐曲。

中班：理发店（重点领域：音乐）

执教 第十二周

活动目标：

1．积极、高兴地参加歌唱活动。2．学会并能用轻快的声音唱这首歌。

3．能友好地与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。

活动准备：

1．材料：小围肩、小椅子、硬纸制成的剪刀、推子、刷子。2．情景表演，观看理发店理发师理发的过程，从而引出课的内容。

活动过程：

（一）简单的谈话，引出课题。1．创设情景

教师：理发店里，是谁现在为客人剪头发？

‘ 2．幼儿大胆模式剪刀的节奏和发出的声音，自由表现。

（二）学唱歌曲

1．教师富有表情地，正确清楚地范唱。2．用提问幼儿听的方式使幼儿对歌词的记忆。

3．幼儿能完整地唱歌曲，提示幼儿用轻松愉快的情感唱歌，边唱边做动作。4．用领唱、齐唱相结合的方式演唱歌曲。

（三）学习合作进行歌表演。

1．老师创编歌曲动作，幼儿跟学，幼儿学习根据歌词记忆创编动作。

2．在幼儿会唱歌的过程中，老师请几名幼儿两两结伴，商量好了取道具进行扮演理发师与顾客的角色。、3．把请合作得好的幼儿作了师范后，鼓励教育幼儿要向他们好好学习。

中班：竹篱笆和牵牛花(重点领域：阅读)

执教 第十二周

活动目标：

1．初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语：孤零零、寂寞。2．通过看图和讨论，感知、理解故事内容。3．理解帮助别人就是帮助自己的道理。

活动准备：

1．幼儿用书：《竹篱笆和牵牛花》。2．牵牛花的图片。

活动过程：

（一）出示牵牛花的图片，引出活动。

教师：这是什么？它今天有些不高兴，为什么呢？、（二）欣赏故事，初步了解故事内容。1．教师讲述一遍故事。2．教师提问，提炼故事内容。

教师：牵牛花开始时为什么哭？是谁帮助了它？、（三）利用幼儿用书再次欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事内容。

教师：竹篱笆一开始高兴吗？为什么？什么是“孤零零”，什么是寂寞？后来竹篱笆为什么会高兴起来了？

（四）组织幼儿在已有经验基础上讨论，感受故事中表达的情感。1．教师：为什么竹篱笆后来感到幸福极了？它是怎么说的？

2．幼儿讨论：一个人什么时候会高兴，什么时候会难过？怎样帮助别人才能使大家都感到高兴？

3．找出故事中有关篱笆和牵牛花不高兴的高兴的词语，引导幼儿有感情地讲述故事。

活动延伸：

在幼儿园里为幼儿提供种植牵牛花的机会。

第五篇：第12周工作安排

第十三周工作安排

（11.26-12.2）

一、上周工作总结：

1、教师请假：李仪华0.9天；孙晓玲0.2天；王丹盈1天；戴俊彦2.5天，魏兰1.3。

2、主要工作：①与各负责人、班主任、科任教师签订了安全责任书；②各班、各科做了期中考试统计分析；③各年级组召开了年级组会议；④进行了百科知识竞赛；⑤召开了九年级家长会、期中总结表彰大会。

3、存在问题：①个别班主任工作不到位，没有按时检查学生晚休；②个别教师不上早操；③个别教师不按要求坐班、迟到、早退；④学生不文明行为习惯有所抬头（八二班鲁钊不尊敬老师、八一班学生打人等）；⑤个别班级班风不正、成绩差；⑥锅炉房存在安全隐患。

4、建议：强化部门、班级的教育、监督、管理功能。

二、本周工作要点：

1、各班加强文明行为习惯养成教育，结合期中总结表彰大会，教育学生在思想意识、行为习惯、活动学习等方面争创一流。

2、教导处组织召开教研工作会议。

3、政教处组织召开班主任工作会议。

4、总务处负责锅炉维修，确保师生生命安全。

5、征求教师对学校工作的建议，年级组配合并将建议汇总报校长办。

6、理、化、生、美教师指导学生进行科技手工自作，下周展评。

7、庆元旦活动启动，文艺表演每班两个节目，本周开始创作、排练。

带

班：王乐田

值

周：张瑜、徐晓燕、张仁勇 值周班级：八二

国旗下演讲：郭文博

主题：自信是成功的基石

灵龙镇九年一贯制学校 2012年11月25