曾经给我散播温暖的人作文[大全]

第一篇：曾经给我散播温暖的人作文[大全]

曾经给我散播温暖的人作文

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的曾经给我散播温暖的人作文，希望能够帮助到大家。

人的一生匆匆忙忙，总会无意中碰到些过客。我的人生中也碰到过无数位过客，但是有一位总是给其他人散布着温暖的老师，注定是让我惦记一生。

那是五年级的时候，我们新迎来了一位数学老师。他上课的时候很严肃，但是私底下很慈祥温柔。因为他的名字里面有一个余，我们就像把他当做知己一样称他为咸鱼。那种称呼或许对于别人来说是讽刺，但是那是一种亲昵的名字，代表着我们喜欢这位老师。

五年级事儿真的有点多，不仅仅是学习，还有一些运动会。记得当时我报名参加了拔河。那比赛很白热化，非常的令人紧张。记得我是带头的。第二场比赛因为用力过猛导致手臂疼痛，我强撑着，咬着牙比赛到了倒数第二场。倒数第二场，我真的忍受不住了，比赛过后，我竟然哭了出来。同学们纷纷来问我怎么了，后来找了一个顶替我当带头的人。

当时的咸鱼老师对我嘘寒问暖的，虽然口头上带着怎么骂我不注意自己。可是我分明感受到他对我的温暖。当时，我的心被一股温暖的气流包围着，眼睛也有点闪烁着泪光。

他给予我的温暖，不仅仅只有这么一点点。

我仍旧还记得那深刻的一件事情。

当时数学我考差了，整整扣了二十几分，差得使我的世界昏天地暗的。我从来都是一个坚强的`人，可是这样的分数还是让我难以接受。当时我的心情简直就像是被冰冻住了，板着一张脸，默默的注视着试卷，虽然没有父母的责骂，可是，没有父母的责骂，自己会更加的愧疚。

就在当时那个情况下，咸鱼老师竟然直接的说我是白痴。我的承受能力挺强的，虽然那种话是我很想流泪痛哭，可我还是把眼泪憋在了眼里，可是心里恨死了咸鱼老师。可是之后我错了。我之后才知道，咸鱼老师之所以会给我当头一棒，是为了提醒我，不要因为这一次的低分放弃以后的考试。

这种严厉中的温暖，使我也感到心中充满了暖意。

虽然现在他已经不在这里执教了，虽然他已经转到其他学校了，虽然我已经不再是他的学生了，可是我把他藏在心里，惦记了很久很久，也喜欢这位疼人的老师。

那些温暖的时刻，我会用永远记住。

第二篇：传递知识 散播温暖

—星火

一、活动概述

活动主题：知识传递，爱的接力

活动时间：校内每学期开学第三周，校外每学期开学第四周，每年俩次。

活动地点：校内：各大食堂作为宣传和捐赠物品场地，各大宿舍楼作为捐赠基地

校外：中小学及一些社区作为校外捐赠基地

活动简介：

该项活动主要是在校内和校外（合肥市内）展开，活动结合了旧书处理以及淘宝社区活动的精华部分，即收购旧书和旧衣鞋，旧的生活用品等等，收购对象：在校内主要为大一至大四的学生。旧书以比市场价略高的价格按质量称算，旧衣服主要以学生自愿捐助为主，我们将赠送一些小礼品以表感谢。在校外，我们会和太阳伞儿童志愿服务队合作，我了解到奇瑞爱心社与太阳伞儿童志愿服务队有着长期良好的合作，我们会在市里的一些中小学，小区进行宣传，让更多的人了解我们的活动，争取获得更多的捐赠物品。同时我们会联系一些社会媒体，使活动更加的有影响。开学初期于鸣磬广场上进行持续一天的义卖活动。活动所得费用的70/100将捐献给贫困地区的孩子们，另外，留20/100作为社团经费，同时利用10/100设立一个奖项作为表彰爱心总社内部当年从事公益活动，为社团发展做出杰出努力的个人。活动过后，剩下的旧书我们将存放在爱心总社办公室安排人员管理，作为废品卖出，利用卖出的钱买些贫困地区学生需要的物品，在暑期进行支教时捐出去，剩余的旧衣物及可书籍可以连同现款一并送到受捐赠的地区，不可用旧书作废纸卖掉，所得款额算入活动所得。

二、活动背景：

做公益活动，站在一个社团的角度，作为一家由学生群体组成的公益社团来说，受到很多限制，时间，活动场所，经费，自身经验和社会关系等等方面。我们可能开展的活动要立足于自身周围的情况，以己及人。我们发现，在各大高校内，普遍存在着各种有些怪异的，值得我们思考的现象：

现象一：旧书本的闲置，或者是有很多看过现在不需要，但是又弃之可惜的各类书本，宿舍的大量空间都被其占用，不知道怎么处理；

现象二：大学生是时尚群体，急着改变形象，大量的衣服和鞋子，手提包被放置一旁，不舍丢弃，但是平时又不会去穿戴。相反，在许多贫困地区，很多孩子甚至没有几件新衣服和课本。

现象三：大学生宿舍内一些废报纸，废草稿纸，饮料瓶乱丢弃，浪费资源而又影响宿舍环境。

现象四：每年学校尽管有四家社团合办的淘宝社区，但是次数有限，我们特意和一些同时学沟通发现淘宝的物品卖的极其便宜，大家利用淘宝来卖自己平时不用的衣物书籍，用品并不是想要通过一年一次的淘宝来赚取多少钱，大家仅仅只是想利用这种方式来处理自己手中不需要的东西，而一些有心捐献的同学也因各种原因限制了他们捐献的想法。同时我们也调查发现，学校一年一次的淘宝活动一天结束，地上还是有很多没有处理掉的物品，我们问了一些同学将会怎么处理这些物品，他们也很无奈地告诉我们也只能扔掉，因为自己平时真的不用，毕业班的学长学姐说，再说了毕业了也带不走啊。

现象五：在我本人在带家教的同时，在平时进过一些小区之时就发现一些家庭把一些还很新的衣服帽子之类的物品堆放在门口，等待清洁工人来处理。

开学初期，往往是学生急需课本的时候，大部分学生对于辅修课程或跨专业课程往往选择购买二手书，但校外的书店的二手书价格比校内的高很多，校内也只有一个勤工俭学中心，而且其售书也仅限于一定的时间段，远远满足不了学生的需求。

学校已有的“旧书once more”和淘宝社区活动，而本项策划受这俩个活动的启发，主要目的是将二者的精华结合在一起，在活动的形式，场所，目的，意义，及所带来的积极影响等各方面进行了创新。相比较而言，前者的所得费用皆属于校内机构或团体作为活动经费、或者学生本人，而本项策划所得费用的绝大部分将用来资助贫困地区的学生们，极少部分或者完全不留作社团经费。该活动使得同学们的捐献也更加有意义。

三、活动目的及其意义：

① 此次活动主要是在校内回收各年级特别是高年级学生不用的书本和旧衣服鞋子，旧的生活物品，帮助同学们解决空间占用问题以及获得一些额外收入，还给一些一心想做好事的同学们提供了一个方便快捷的渠道，作为当代大学生，尽力帮助贫困地区的孩子，给予他们关注和力所能及的帮助也有助于激发当代大学生的对社会及国家的道德责任感。； ② 在校外，一方面也给市民提供了一个味公益做贡献的平台，同时也向全社会宣扬爱心公益的主题 ③ 目前我们国家经济得到了快速发展，但是仍有部分地区处于赤贫状态，儿童的生活和教育面临很大困难。此次可以从一定程度上帮助那些需要帮助的孩子，帮助减缓他们所面临的困难。此次活动的所得费用以及剩下的衣服将捐助给贫困地区的孩子们，将温暖散播到他们心中。关心社会上的需要帮助的群体，我们大学生更应该做些力所能及的事情，榜样他人。

5此次活动的开展将帮助一部分学生解决新学期所需新教材的问题，另外，也可以让部分学生低价买到自己喜欢的衣服，节约了日常开支，节约了社会资源；

活动流程： 活动场地申请及布置：

前期：该项活动每学期开学前期需要在学校各大食堂进行宣传，再在大二至大四宿舍楼下进行回收活动，还将在各宿舍楼下进行宣传活动，同时制作爱心箱（一个特质的小箱子，类似于意见箱，征得物管许可，摆放在每个宿舍楼下，同学们有什么需要处理和捐赠的可以把自己的一些个人信息和物品信息写好放在里面，我们每周会去取的）。

中期：将要在鸣磬广场进行义卖活动,活动后期将在爱心总社办公室或生活部社员住处存放旧书。此项活动对于同学们以及贫困地区的孩子们的意义重大，所以活动前期务必先和物业以及社管联系好，以确保活动的进行。

活动前期准备：

1、活动从第一周开始展开，活动承办方开始与学生处，物业及主办方，还有校外的中小学，小区联系，并确保在前俩周前协商好场地问题，以保证接下来的活动；

2、紧接着一周将进行宣传活动，这部分主要由宣传部负责，宣传具体流程见下面的活动具体流程说明。主要说明此次活动的意义及回收物品的处理，大力宣传“知识传递，爱的接力”的意义。

3、志愿者的招募，爱心箱的制作，各类物品的准备，如相机，横幅等等

活动具体流程：

1、第一周，首先，与物管及社管方协商好，争取学生处的帮助。同时要争取得到市内中小学和一些小区的物业支持。

然后进行宣传活动通过在各大食堂门口进行展板展示，人员讲解，宣传单的发放，以及在各宿舍楼，校展板窗，贴海报进行宣传。利用安青在线，学生处网站，基金会网站宣传，和校广播站联系。同时联系校外媒体，争取得到宣传报道。

2、第二周，安排工作人员在各宿舍楼下进行回收旧书旧衣鞋活动（上学期主要在大二至大四宿舍楼开展；下学期可在各宿舍楼开展，但重点放在大二至大四宿舍楼）；

回收方式：旧书将以比市场价略高的价格回收，旧衣鞋将由学生自愿捐献，（工作人员将赠送小礼品表示感谢），时间将持续两至三天。

在各个宿舍楼安放爱心箱。对于捐赠物品较多的个人，要求社团写感谢信，是捐赠人能感受到助人和奉献的快乐。

3、申请活动场地为鸣磬广场或超市门口。在第二周的周六，义卖活动将进行。主要由各部门成员参与进行，旧书的价格将与勤俭中心保持一致；旧衣鞋的价格将在回收时由捐献者自己定价；

4、活动后期，旧书将搬至////、存放，所得费用和打包过的旧衣鞋将寄往已联系的贫困地区。

四、活动应注意的细节及问题：

1、活动前期，在申请场地阶段，尽快与物管及社管方协商好；同时要争取得到市内中小学和一些小区的物业支持。

2、回收物品时，应注意将旧书分类，旧书的价格与勤俭中心保持一致，旧衣服的价格将在回收时由捐献者自己标注；

3、回收时，旧书价格将与市场回收旧书的价格一致，保护买书者的利益。旧衣鞋生活用品全凭同学们自主捐献；

4、活动进行期间上网查询需要资助的贫困地区，进行筛选；

5、活动期间赠品费用与邮费均计算在义卖所得费内。如入不敷出，可向校方或基金会拉取赞助。

6、涉及财务方面的事情，要采取完全公开，同时接受监督的原则

五、可行性分析：

1、本活动集合了已有的“旧书once more”及淘宝社区活动的精华部分，在活动的形式的结合和突破，场所，目的，意义，及所带来的积极影响等各方面进行了创新。无疑拓宽了和同学们的选择范围，给同学们在处理闲置物品或是节省开支上，都提供了更多更好的选择。而且，本活动安排在开学初期，同学们对旧书的需求量相对而言比较大，在时间上占了绝对优势；

2、很多同学碍于面子问题或者其他，不愿将其旧衣鞋拿出来售卖，反而更愿意将其捐献给有需要的孩子们，但是由于各方面原因限制，一直没有机会献出自己的爱心。本活动给这些同学提供了一次很好的机会让他们为贫困地区的孩子们做了一些有意义的事； 3.活动款额可能所得不多，衣物捐赠量可能不大，但是即使是这些小的数字也可以帮助到一些孩子，就算是一支铅笔，一快橡皮也有他的意义

4（活动开展前进行准确的经费预算，活动初期经费有社团垫付，社员可动用自己的活动经费亦或申请经费，活动结束凭票据从活动所动所得款额中抽回）

5该项活动的开展无疑会产生一些比较大的影响，将会给社团或基金会在学校乃至整个社会树立一个真正的“爱心社团”的美好形象。活动冠以安徽大学之名，争取学校支持，为学校博得美誉。

六、物资人力资源一览表

宣传海报纸8张 宣传单页300份 写字笔10盒

电子版海报制作24小时

宣传时间（人力宣传时间）36小时 收书时间24小时 预算：计100元，60小时

七、预期效果：

活动开展后，将给安大的同学们提供一个处理旧书及旧鞋的好去处，也给爱心无处施放的同学们提供了一个平台，活动不仅给安大校内的学生们提供了一个购买便宜课本及衣鞋的好途径，还帮助了校外贫困地区的孩子们。大学生通过参加这样的活动关注社会，对社会的主人翁的责任感极大程度激发，受捐赠的小学生感谢社会给予的关注，儿童，青少年一同成长。

八、活动参与者及主要负责人 活动主办方：安徽大学教育基金会、安徽大学学生处 安徽大学校团委

活动承办方：安徽大学爱心总社

安徽大学奇瑞爱心社

***

黄桃珍***黄春***

队员：金方琴

第三篇：漫画曾经这样让人心疼让人温暖

漫画曾经这样让人心疼让人温暖

漫画曾经这样让人心疼让人温暖

网络素材 ／荷花小女子编制

胡晓明

有一天，我去上海的天山茶城，为外国朋友买一幅画，在一个柯罗版画专卖店里，正好看见一个非常熟悉的老婆婆，她安安静静地坐着，她的神情、动态，好像一个我认识的人！呵，我忽然意识到，我这是在丰子恺作品专卖店里，恰巧遇到“阿宝”了！“阿宝”，就是丰子恺笔下系列名篇《阿宝赤膊》、《阿宝两只脚，凳子四只脚》、《宝姐姐做媒人》中的丰陈宝，画家的大女儿，如今都八十多岁了，岁月悠悠，然而她那一幅静静的坐姿，眉目间的气息，依然是八十年前画家为她定格的那一瞬间，时光仿佛倒流，我又恍然回到了八十年前江湾镇的某一个小院，街上传来热闹的锣鼓声，桌上有画家未干的笔墨……我为短暂的时空幻觉而激动，现代中国伟大的艺术生命真的真的没有离开我们太久。我赶紧买下一帧兰印花布面圆扇，请80高龄的“阿宝”为我签名纪念。至今，这扇子还珍藏在我的书房里，贮存着二十世纪儿童画圣丰子恺家族的生命气息。

现在，《爸爸的画》（精编版）又出版了。在这本书中，不仅精选了“爸爸”以“阿宝”姐弟们为模特儿的若干温馨画作，更有“阿宝”与丰一吟的文字回忆，芊芊蔚蔚，或记“爸爸”作画的心境，或叙画外时代的风云，或点出“爸爸”得意的巧心，或记亲人友朋的笑语，画里画外，老少对话，传达着那个时代渐渐远去的梦思、痛感、忆念、深情、妙赏。我一边读，一边想到的是，今天儿童的趣味多怪力乱神，今天大人的世界多条条框框，他们变成了两分的道，似乎再也不能相互成全与融合。今天的儿童与今天的大人，似乎再不可能有如丰子恺父女的世界那样，以“阿宝”的眼光看世界的画家，而“阿宝”又以画家的情调来看人生，是一个你中有我，我中有你的世界，大人可以理解儿童的需求，懂得他们如何在痰盂里伸手找糖，欣赏他们把挂下来的台布当背纤、以及把灯泡当作风筝放，而女儿也可以懂得“人散后，一钩新月天如水”，懂得“晓风残月”、“深秋佳兴”，以及“草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生”。这样一幅大人与儿童、古典与现代、新命与旧邦，相互对话、相互缘助、互为主体的世界，真的是儿童哲学家丰子恺先生给我们留下的画背后的艺术思想。

阿宝赤膊

这女孩大约才三岁吧，可已经懂得害羞。妈妈为她洗完澡，在她的下身套上一条小裙子，便忙着去收拾脚盆了。她打着赤膊，还没有穿衣服，不由得双手交叉在胸前，怕人看她裸露的上身。她是谁？她就是阿宝，就是我——七十六年前的我！

你看，她没有脸。难怪有人写文章戏称“丰子恺画画不要脸”！父亲作漫画，时常是意到笔不到。别看孩子的头只画一绺头发，头发下面一片空白，可是看上去却同有脸一样，我们甚至还可以想像出她的表情来呢！如果你想用笔去补画一张小脸，把眉、眼、鼻、嘴都画出来，请你试试看，你就会觉得画出来反而不好，还是空着更美！印度诗人泰戈尔认为这是“高度艺术表现的境地”。

阿宝两只脚

凳子四只脚

有一天，早上朦朦胧胧醒过来，似乎得了灵感，童年时代的情景一下子浮现在眼前，就好像是昨天的事：妈妈为我洗好脚，穿好袜子，让我自己去穿鞋子。鞋子在凳脚边。我看到凳子光着四只脚怪难看的，便把自己的鞋子给它穿上，又把妹妹的一双新鞋也给凳子穿了，站起身来一看，真有趣！不由得叫起来：“阿宝两只脚，凳子四只脚！”这一叫惊动了妈妈，她边喊边跑过来：“软软的新鞋给你弄脏了！呀！你怎么没穿鞋子站在地上？龌龊了袜子！”眼看着她要来破坏我的“杰作”了，我便努力设法保护现场。忽见爸爸向她使个眼色，叫她先别过来。爸爸很快拿起纸和笔，好似拍照一般，一下子把眼前的景象“摄”入他的速写簿。这幅速写画后来成为父亲的代表作之一。

两小无嫌猜

这是李白《长干行》一诗中的句子。所画的一个男孩和一个女孩，却是我弟弟和蔡佩贞。那是1941年的事，那时我家住在贵州遵义狮子桥畔南坛巷底的熊家新房子里。我们租了一个楼面。东楼底层住着一家邻居，男主人叫蔡复绥。所生一女一男，女孩叫佩贞，与我弟弟年龄相仿，都是三四岁的幼童。他们两人常常手牵手一起走。弟弟还喜欢拿着爸爸的手杖，学大人的模样。

父亲画下了这两个幼童的背影，配上江南的山水，题上“两小无嫌猜”之句。这幅画是父亲得意之作中的一幅，后来多次重画这两个幼童，用以祝贺新婚夫妇。

快来“抢救”

我的青少年时期在故乡度过，故乡就在浙江省崇德县石门镇（今属桐乡市）。大运河流经石门时打了个大弯，因此石门镇又称石门湾。运河里各种船只来往如织，百舸争流。其中凡是载重的船，如运砖、运沙的大船，都有人背纤，一般是两人一起背。

我们常看到大船过桥洞时，一人在岸边将纤绳团成一团，使劲一甩，纤绳穿越桥洞，正好被守候在桥洞另一边的那人接住，于是上岸继续背纤。

画中男孩一定是看惯了背纤的，看到挂下来的台布，不由得学着背纤，拉住一只角使劲往前跑，不管背后发生什么。这可惊动了三位喝茶人，其中两人连忙跑上前来设法“抢救”，另一人大概反应迟钝些，坐在椅子里目瞪口呆，一时不知所措。

战争的起源

两个男孩抢一盒饼干，终于打起来。世上有些侵略战争和反侵略战争，不也是这样吗？只不过不是抢饼干，而是侵犯别国的领土。你来抢我的地盘，我当然要争回来。

以小喻大，这原是父亲作画、写文的表现手法之一。

但是一到了“文革”时期，这幅画就受到了批判。“造反派”们说：“财产的私有制及阶级的存在是战争起源的唯一原因。”又说：“丰子恺把剥削阶级为掠夺私利而战和劳动人民为捍卫本阶级利益而战这两个截然不同的事情混为一谈。在1947年解放战争中丰子恺抛出这幅黑画，其目的是为了美化剥削阶级的代表蒋介石，为他的反共反人民非正义战争开脱罪责……用心何其毒也！”

乖乖！一幅小小的画，竟被拔高到为蒋介石开脱罪责。现在看来，似乎可笑。但在当时，却是认真地批判，迫使你不得不“低头认罪”。

向孩子们学习

孩子们即使闹翻了脸，甚至打起来，但没多久又和好了。因为他们心地纯朴、天真，不像有些大人，勾心斗角，心地狭窄，易记仇，讲帮派。你看，画中的两家男主人吵架，各自的妻子还在后面帮腔，而自家楼上的儿女却隔着栏杆送花朵。

父亲在《华瞻的日记》一文中曾以孩子的口吻说：“像我们这样的同志……何必分作两家？即使要分作两家……尽可你们大人作一块，我们小孩子作一块，不更好吗？”“这个‘家’的分配法，不知是谁定的，真是无理之极了。想来总是大人们弄出来的。”

愿天下的大人不要如此执着，向孩子们学习一下，给邻居送一朵花吧！

子恺漫画从此一举成名

此画作于1924年，最初发表在《我们的七月》杂志上。这是父亲早期漫画之一。

画题取自宋朝词人谢逸的《千秋岁·夏景》。词的后阙为：“密意无人寄，幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘里，歌余人拂扇，舞罢风掀袂。人散后，一钩新月天如水。”

当时，父亲在浙江上虞白马湖春晖中学任教，与叶圣陶、夏丐尊、朱自清等共事。

夏天的夜晚，好友三五人聚在一起，喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，父亲送走客人回来，画下了这一意境。

这幅画于1924年发表后，立刻引起了郑振铎极大的兴趣。他说：“虽然是疏朗的几笔墨痕，画着一道卷上的芦帘，一个放在廊边的小桌，桌上是一把壶，几个杯，天上是一钩新月，我的情思却被他带到一个仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”郑振铎就向我父亲要了一些画去发表在他主编的《文学周报》上，并冠以“子恺漫画”的题头。子恺漫画从此闻名于世。

村学校的音乐课

乡村的学校设备十分简陋。能找到一位老师，借一间旧屋，办一所小学，已经很不容易了。国文、算术（那时不叫语文、数学）有人教就行，音乐课有没有无所谓。即使设音乐课，也不可能有风琴，遑论钢琴！这间小学总算有音乐课，音乐老师的乐器是一把胡琴。他拉胡琴，同学们一个个张大嘴巴齐唱，师生都自得其乐。但愿这位音乐教师的胡琴拉得很准，又愿教孩子们唱的歌曲既好听又健康，这就好了。这样的音乐教育同样会起到陶冶情操、培养素质的作用。

记得父亲在《山中避雨》一文中曾赞美胡琴：“我……觉得胡琴这种乐器很有意思。……胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有violin（小提琴）之广，也尽够演奏寻常小曲。……倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般流行于民间，其艺术陶冶的效果，恐比学校的音乐课广大得多呢。”

母亲连忙逃进家门

抗日战争胜利了，胜利已至胡不归？原来是知识分子太穷，没有盘川。怎么办？只有变卖一切家用器什、文具书籍。而且亲自摆地摊。

说起摆地摊，我是内行。我家每逃到一地，必须买一些家具、炊具和杂物。后来要换一个城市了，便摆地摊把这些东西卖掉。这时候，父亲往往是东奔西走张罗车舟，只有母亲和我守地摊。但母亲是大户人家出身，不习惯于抛头露面与人家讨价还价。所以每次有人来问价格时，她连忙逃进家门，留下我对付买主。我当时还小，到一地，就学会了当地的方言，正好对付买主。小孩子不觉得难为情，只觉得好玩。

忽然迎面好风吹

这是宋朝张臣良的词句。这幅画最初发表在1962年6月的《文汇报》上。

1962年初夏，我和出版社的同事们一起，下乡到川沙去劳动。我们都是寄住在农民家中的。农家屋前屋后常常种有蚕豆、豌豆，还有搭棚种豇豆的。为了访问贫下中农，我们经常这家进、那家出的。

如果碰到大晴天，来来往往串门不免大汗淋漓。有时正好走过豆花棚下，迎面吹来一阵凉风，好爽啊！独自站定了歇一会儿。

正在这期间，我在县里看到《文汇报》上父亲发表的这幅画：《昨日豆花棚下过，忽然迎面好风吹，独自立多时》，我深有体会。回到上海，便向父亲要了一幅。

岂料“文革”期间，此画被当成“毒草”，说什么丰子恺借画中女人“来发泄他自己的心声”，“迎面吹来的冷风带来了反攻大陆的消息，啊！我已经盼望好久了，终于等到了……”在那暗无天日的年代，要攻击一个人，不愁找不到“理由”。回想起来，真叫人哭笑不得。

一张令人心酸的月历

还没到年底，挂历就充满市场。可使我最难忘的，却是爸爸自己制作的一张月历，那是在他去世后我从他桌边墙上揭下来的。爸爸曾亲笔写出1975年（即他去世的那年）全年的日子。阴阳历都有，逢周日还加上个框框。这样一来，连星期几也一目了然了。最有意思的是每隔一段时期还注上两个字：小寒，大寒，立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨，立夏，小满，芒种，夏至，小暑，大暑，立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降，立冬，小雪，大雪，冬至，一共二十四个节气。爸爸常对我说：这叫二十四番花信。

《二十四番花信后，晓窗犹带几分寒》。二十四番花信的最后一个节气（按阴历）是立春。所以这幅画的意思就是：过了立春后，早晨窗前还有几分寒气。

爸爸这张自制的月历，原件现在保存在丰子恺故居缘缘堂里。他在世时，每过一天，就画一条杠杠，一直画到卧病不起。看了这月历，就令人心酸！

本版内容摘自《爸爸的画》（精编版）作者：丰陈宝

丰一吟

华东师范大学出版社2011年4月出版

第四篇：给我温暖的作文

给我温暖的作文5篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的给我温暖的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给我温暖的作文 篇1

温暖的那一刻，明白了很多。也正是因为给予温暖，让我不断成长。

每周末我和我妈妈总会去奶奶家吃饭，而爸爸他因为工作忙不能陪我们一起来，当然这难得的休假日奶奶家的。气氛也热闹起来，舅舅舅妈和表妹也来吃饭，奶奶也会准备丰盛的才来迎接我们的到来。有说有笑的，热闹非凡。吃完饭，人们也常说：“吃完饭出来走走，多运动运动。”我们是最先走的，奶奶也常常跟我们一起出来，出于我的懒惰，每次出去都不想去逛街，妈妈就跟我说，你这样不行，逛个街也没把你怎么样，你说是吧。然而这句话听而厌烦。

走到平时都能看见的小亭子那里，总会有许多大妈跳广场舞，我妈虽不喜欢，可还是每次在那停留一会。而我则会找到地方坐下来，“你看你，又不行了，多站一会，吃好饭哪有你这样那么快就坐下的。”妈妈瞅了我一眼说。我听了立马站起来，“这才像样吗，对自己也太放松了。为了锻炼你，去帮我买瓶水。”唉，感觉我就像跑路的。接过妈妈手中的钱，去了便利店，买了瓶矿泉水回来，早已看见妈妈在那等候。“水买回来了，能回家了吧！”我不厌烦地说道。“嗯，也差不多了。”话音刚落，我奔向车站，准备迎接汽车。可谁知我一到，车子正向我们驶来，可妈妈毕竟也老了，走过来也需要时间，我不停地催妈妈，“快点！快点！车子来了，否则要乘不到了……”妈妈也费了力气赶过来，可是也还是有点距离，我一脚上到车，催着司机慢点开，等等我妈妈。幸运的是我妈妈就在我催着司机的时候，赶到了。上了车，心总平稳了。看着妈妈不停得喘着大气，心理暗示到：唉，对于自己来说这点路根本不算什么，可是对于妈妈来说，简直要费九牛二虎之力。“唉真是的，你跑那么快都赶不上。”妈妈一边喃喃道，一边扶着杆子，这是我才领悟到，妈妈是为了不想让我再等一辆车，只想奋力赶到我这边。我小声说道：“那你早说啊，不就等一辆车嘛。”“好了好了，都赶到了，那才是好呢。”妈妈微笑着说道。车子伴随着我们的话语，也快到站了。下了车，这才稳稳当当地走向家去。

就在这温馨的对话中，我体会到妈妈的温暖和浓浓的爱。

给我温暖的作文 篇2

妈妈是这个世界上最伟大的职业，也是这个世界上最平凡的职业。母亲的爱是伟大的她如一片汪洋大海有着河；湖江没有的大，宽阔开广，有着海纳百川的能力，所以母亲是一个最伟大的职业。

妈妈她没有父亲所有的严厉，但是，他却拥有着父亲没有的慈爱。

妈妈如春蚕，到死丝方尽，妈妈如蜡炬成泪湿干，妈妈如春雨润物细无声。

母爱湿中国文化上下五千年不变的，唐代诗人孟郊的诗说‘慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春辉’这是写一首给母亲的诗写出了儿子对母亲的爱，何母亲对儿子的爱，不管是多么穷苦，母亲却在儿子面前一笑而过对这个母亲的故事在孟郊笔下才能传诵千年。

母爱是伟大的也是在这个世界上无私的她不求回报，只求你能健健康康她就足够了，她默默地奉献，我们却在不停的收获，她沉浸于万物之中充盈于天地之间。

母亲就像春天的雨露，悄悄地濨润你的'心田，在心灵的深处生根发芽，它带来一片绿色。

母亲更像黑夜中的明月，在黑夜的幕布中射出一道道灿灿的月光照在你的身上那是一种温馨，更是一种爱护。

如果，有这么一天，世界上没有母亲多么不和谐，多么不能让人相信啊！

妈妈，多么温暖，看见了她感觉就有了安全感，感觉无所畏惧，我的母亲是中国全世界的母亲是地球。

妈妈，我爱你，因为你的爱温暖着我，因为你的爱保护着我！

给我温暖的作文 篇3

这个春天，给予我一阵温暖。

虽然春天来了，但春姑娘还没睡醒呀！

上课铃响了，不知为什么，老师迟迟也不到。忽煞，我隐隐约约地听到一丝脚步声，正向课室走来。瞧，那是刘老师！她和平常没什么两样，也带着微笑，步伐总那么轻盈。随着老师的一声：同学们好“。我们上课了。

刘老师开始讲课了，她在给我们范读课文。今天老师的声音有点沙哑，不时，还转过头去，用手捂着嘴，轻咳几声，生怕被我们发现。在她布满红丝的眼里，已经没有了往日的精神。看到老师眉头紧邹，好像有些说不出的原因。“老师病了。”我心想。可是，她去强打起精神，用沙哑的声音，带着我们朗读课文。

课后，我经过了办公室，听到了一个老师对刘老师说：“敏静，不舒服就找别的老师代课吧！顺便你自己回去好好休息一下吧！”“不用了！”刘老师坚定地说：“这点小感冒，很快就好的。这几天就要测验了，我要多给他们复习。代课老师不清楚情况，考得不好，我对不起孩子们呀！我不能为了这点小感冒而担误了这几十个“儿子、女儿”的学习呀！”

听到这里，虽然现在还没有回暧，但这个春天，给予我一阵温暖！

给我温暖的作文 篇4

爱，能使绝望中的人有新的希望；爱，能使失败的人恢复自信；爱，能使快要放弃的人恢复勇气重新振作；爱是不可思议的，是强大的。

爱，带给我温暖。它是一盆温暖的火炉帮助我们驱赶心灵的寒冷，唉是一缕和煦的春风帮助我们抚摸心灵的创伤。爱是一场绵绵的细雨，帮助我们洗去心灵的烦恼。爱是一句苦口婆心的话语，帮助我们纠正心灵的过失……

世界间的爱非常多，它们虽然多的数不清，但是它们并没有因此而平淡无奇。每一个爱都是独一无二的，每一个爱都是以不同形式表达的。它们如同世间琳琅满目的珍珠一样，有的已经被察觉，让我们感觉到明媚的阳光一样温暖。有的虽然没有被我们发现，但是它还是默默无闻的奉献者，让我们感到冬季的阳光一般温暖。

老师，您就行红烛，默默地燃烧自己，奉献他人，为人瞩目，受人注视。就像一缕阳光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生造成“高楼大厦”。

记得那是六年级上学的第一天，您上着语文课发现我心不在焉的。下课了，您叫我到办公室，这时候，我提心吊胆的，生怕您责怪我。我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地说：“你是不是哪里不舒服？”我摇了摇头。您又对我说：“现在你六年级了，是毕业班了，开始会有些不适应。但是一个小学生就应该活泼可爱的，不应该上课的时候沉默不语，要积极举手发言……”老师，虽然您没有责怪我，但我心里却像针刺了那么痛。我打眼睛湿润了，您立刻为我擦去泪花，以为您的话语伤害了我。老师啊！您不知道，我是在流泪，但决不是伤心的泪水，而是激动的泪水啊！

老师，是您的爱温暖了我，谢谢您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……长年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

给我温暖的作文 篇5

在我们的生活中，“爱”这个字对我们来说并不陌生。在生活中，爱的表的方式有很多，有同学之间的关爱，有家人对我们的爱，甚至有陌生人对我们的爱。我这次要说的，是师生之间的爱。

在我还在上小学时，我认为所有老师都是十分严厉的，教育学生都是用的传统的“棍棒教育”方式。小学时的那些老师都是这样的，我不仅不喜欢，反倒有点恐惧老师。现在到了初中，我更加忐忑了，初中的老师会不会比小学的老师更狠呢？这种心理一直持续到了我开学那天，直到我遇见了我们的新老师——方老师。

上课铃响了，这一节是语文课，意味着会有一个新老师来教我们。语文作为一门主课，教我们的肯定是一位严厉的老师。当我正在思考时，门“嘎吱”一下被推开了，我们的新老师走了进来：齐耳的短发，朴素的衣服，给人一种平易近人的感觉，和我记忆中的老师完全不一样。这就是我们的新语文老师，方老师。

方老师的教学方法十分独特，我深有体会。每次课前，方老师都会组织我们国学演讲，到我演讲的时候，我是十分紧张的。因为这篇稿子是我前一天晚上临时背的，不知道这次演讲能不能成功。我紧张地将记忆中的稿子背了出来，自己认为十分差劲，正准备接受老师的批评的时候，班上却想起了雷鸣般的掌声，方老师竟然也为我故障了。方老师还对我说：“小伙子演讲十分好，将来一定是个文艺青年。”听完这句话，我觉得自己心里像吃了蜜一样甜，这是老师对我的鼓励，也是我前进的动力，这句话我现在都还铭刻于心。

方老师并不是只对那些学习成绩优秀的孩子照顾，她对每个人都是公平的。如果有学生吵吵闹闹，方老师会在下课和他谈心，上节课还在破坏课堂纪律的同学下节课就变得乖乖的了。晚上如果作业布置的有点多，方老师还会考虑到那些能力有限的同学，给他们少布置点作业，这也是对学生的一种关爱啊！

方老师对同学的爱还有很多，她每次都准时下课，从不拖堂，叮嘱我们要去外面活动活动。这难道不是对学生的爱吗？

方老师，你的爱温暖了我！

第五篇：家给我温暖作文

家给我温暖作文9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的家给我温暖作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家给我温暖作文 篇1

家庭，那是一个多麽令人幸福的字眼，我也有着一个幸福的家庭，它给予我了很多很多，他们在那个夜晚温暖了我…… 天渐渐的黑了，风毫不留情地敲打着窗户。在这所安静的学校里，只有那一层的办公室还亮着灯。那可是我第一次叫家长啊，坐在冰凉的椅子上，望着老师那失望又严厉的眼神，不免让我往妈妈那靠了靠，老师对我说了很多很多，妈妈一直在和老师沟通。在我离开学校时，我看到了一直等在门外的爸爸，也看到了他的目光，那目光里含着焦虑、不安、鼓励和理解…… 爸爸上前走过来，轻轻搂着我，安慰着我：“没事的，傻孩子，你尽力就可以了，你以后还要在努力，知道吗？” "没错，你有什么什么事，和妈妈说，妈妈开导开导你，期末考试还没到，你还可以再努力地。”妈妈一边说，一边拭去我眼角未干的眼泪。我哽咽的点了点头。我把作业完成了，妈妈便将我拉到她身旁，爸爸也走过来了，三个人并肩坐下。我知道这是为了见家长的事，所以我没有开口，默默地低下了头。爸爸一改往日的笑容，用略带慈祥却严肃的口吻对我说；“孩子，我知道你最近学习退步了，你有什么心事没跟我们说吗？”我使劲的摇了摇头，因为的确没有什么。“算了，成绩的事，不必太介意，只要你尽力了，没人会怪你。”说完，爸爸起身回屋了。虽然，我知道我会令父母失望，但这些看似平淡的话语却是我受到了安慰，我的心温暖了不少。尽管爸爸温暖了我的那颗不安定的心，但我又为自己泼了一盆冷水：我很害怕，害怕有一天，我的成绩一落千丈，连家庭的温暖也拯救不了我，那时，我该怎么办？ 想到这儿，我的泪水再一次滑落。妈妈看中了我心中的恐惧，将我的头靠在她的肩上，又用大手握着我的手。“别怕，有妈妈在呢，我相信，偶尔的失败不是永恒，只要你今天付出努力与汗水，那么，明天就是你辉煌的一天，孩子，努力学习吧！”我被妈妈的这番话感动了，我抬头望着妈妈那双清澈的眼睛，坚决的点了点头…… 屋外仍然寒风呼啸，但此刻，我却倍感温暖，那是家庭给予我的，我相信，我会成功，因为在我的背后，家庭给我的温暖支撑着我，父母在支持着我，老师和同学在鼓励这我…… 我相信，只要我付出了，就一定会有回报，一定会有结果，一定不会再让父母和老师失望！

家给我温暖作文 篇2

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家-融进去的是难过，化解出来的是快乐；家-接纳的是悲伤，释放的是开心。家真好！从我出生到现在，家给了我无穷无尽的温暖与关怀。记得二年级时，我们学校举办了一场口算比赛，我当时可是班里的风流人物。于是，老师派我去参加这次比赛，到了赛场后，看见这些高手如云的人群，心中不觉有些紧张。我使劲吸了一口气，稳定了一下我的情绪，可是，厄运最终还是降临到了我的头上-也许是由于我太紧张的缘故，我竟把试卷忘了一面，所以得了全级倒数第一，连张奖状也没拿着。回到教室里，同学们不停的嘲笑我，我的心里难过极了！回到家，我伤心的痛哭，爸爸妈妈看见了，急忙跑过来问：“怎么了，儿子？”我犹豫一会，把那天发生的事情一五一十的说了出来。爸爸听了，对我说：“没事儿，儿子，你只是太紧张了，才导致了这样的后果。”妈妈也说：“就是，你是老虎打了个盹，有些粗心。”听了爸妈的安慰，我的心中舒畅了许多，渐渐的高兴起来了。那件事已过去五年了，但我仍然记忆犹新，因为那件事让我感受到了家的温暖！家真好！

家给我温暖作文 篇3

家，一个可遮风挡雨的宝盖下，一撇将一家人紧紧地系在了一起。

家，是我们充满爱的小窝。傍晚时分，年轻人下班了，孩子们放学了，都急急匆匆的向家的港湾前进。因为在他们的心中，家是心灵的寄托……

家，会在我迷路时给我坚持的力量，它无声的告诉我：“不要紧，你还有一个永远爱你的家。振作起来，从头开始。不经历风雨，怎能见彩虹。”听着它的这番推心置腹的话语，使我无数次从失败的阴影中得到力量迈向成功。家，给了我成功的希望。

家，是我人生的导师。爸爸妈妈时常告诉我做人要真诚、诚实;哥哥姐姐提醒我人生应灵活、创新;弟弟妹妹暗示我心灵天真、纯洁最美好;爷爷奶奶教育我学好知识是关键;家告诉我要爱自己和懂他人。心要如溪水般柔软，眼波要像春天一样。要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐，它能丰富你的心灵……正因为这些谆谆教导才让我成为同学的好伙伴，家长的好孩子。家，给了我教导。

我爱我家，虽然那里地方并不大，但那里有我最亲爱的爸爸妈妈，每当放学回家时，我总是站在楼下望着窗户，看那温馨的黄色灯光，那光似乎从窗上飞下到我的心里，让我的新编的好暖好暖。在家里，我喜欢找一个小小的角落，静静品味一本好书。那时，妈妈会送来热气腾腾的香茶。品着好书、香茶，我的心里一股暖流缓缓淌过。家，给了我温暖。

家，如果是蓝天，我就是蓝天下自由飞翔的鸟儿。

家，如果是大地，我就是大地上无忧无虑生长着的小草。

家，如果是河流，我就是河流中欢腾跳跃的鱼儿。

家，带给我的还有太多太多，无法将我对它的爱向您一一倾诉。家，感谢你的关心，我会用自己那颗最真诚的心来爱护你、呵护你，真心的为你吟唱一首家的赞歌。

家给我温暖作文 篇4

我有一个温暖的家，家里有爸爸、妈妈、外婆、外公与我。我生活在家里十分快乐，温暖。这是为什么呢？那就让我给你们讲一讲吧！

还记得去年元旦，我们一家去上海城隍庙逛花灯会，那里十分热闹：白兔花灯、牡丹花灯、百合花灯等等。可谓是星光璀璨。我们在花灯会上玩的很开心，那时正值冬天最冷的时候，而且又在夜晚，温度一点点地降了下来。

当我们游九曲桥时，突然我大声地打了一个打喷嚏！我的脸红了，妈妈见了我这样语重心长地对我说：“你是不是不舒服呀！我看你今天晚上穿的那么少，肯定冻着了。”妈妈没有像以前严肃地训斥我，而是连忙从包里拿出纸巾，迅速拿出一张餐巾纸塞进我的口袋，接着又脱下外套，在脱下里面一件最温暖的羊毛衫给我穿上，然后又用她的额头轻轻地碰了碰我的额头，看看我还没有发烧，便搂着我去看花灯，妈妈搂得紧紧的。我可以看见妈妈的手红通通的，我摸了一下，噢！好冰呀！我不仅感到了羊毛衫的温暖，还深深地感到了妈妈带给我心灵的温暖。

渐渐地，我的体温逐渐升高，十分温暖。忽然，我们看到了一家海棠糕店，人排得满满的，我对妈妈说：“妈妈，我想吃海棠糕，可不可以？”妈妈向我点点头：“可是人太多了，这里又正好在风口，风呼呼地吹，妈妈便让我坐在对面的商店里，她一个人去买，我隔着窗看见妈妈穿过熙熙攘攘的人群递出5块钱，可是有些人没有素质，应往前挤，妈妈又被挤到边上，她没有任何怨言，仍然坚持排队，妈妈的身体碰到冰冷的石壁，一直在那里坚持，看到那一幕，我感动地留下了眼泪，原来妈妈对我这么好！最后妈妈还是给我买上了海棠糕，我悄悄地吃着，温暖的海棠糕热乎乎的，而最重要的是妈妈的热热的心，疼我的心也温暖了我。

家给了我温暖，家也给了我希望，我爱我的这个家！

家给我温暖作文 篇5

家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。每个人都有自己的家，每一个人对自己的家都有种无法形容的亲切感。

我们家的生活气息十分民主：和谐、融洽。每天吃饭的时候，我们便会讨论当天遇到的一些问题，有时为了一个观点而争论不休，进而达到了沟通、理解。这个时候爸爸还会问我一些有关学校的事以及我在学校的表现。有时我做错了事，爸爸就会严厉地批评我，妈妈则会耐心地启发我，教育我。我们家的教育气息也很浓，爸爸妈妈很注重我的素质教育，尤其是妈妈，特别关注我的成长，教我如何烧饭，拖地，洗衣服等等。

我家最特殊的气氛是下雨天，这样的天气不能出门，我就抱一本书，在自己的小房间里开始了一天的阅读。窗外是哗哗的雨声，室内则是静静的读书声，这是一幅多么美妙的景致啊！

当我满头大汗时，她送来一根冰棍；当我口干舌燥时，她像及时雨一般地送来一杯温水……家给了我温暖。这些都无以不让我感动。你说，我能不爱家吗？

家给我温暖作文 篇6

每个人都有一个幸福的“家”。“家”没有几百万的组成，也没有亿万的主人翁和你居住在一起。虽然家没有这些所谓的富翁，但是家有快乐童年的回忆；家有成长的足迹；家有无限的快乐；家有最美的瞬间。

“家”对于我来说就是避风港。当狂风暴雨刮起的时候，家总会给我一种温暖，这种温暖让我感受到家的庞大；“家”对于我来说就是倾诉岛。当委屈、伤心的时候，家总会给我一种解脱，这种解脱让我感受到家舒心。

家庭中的每位成员都在我的脑海里流下了深刻的印象。父亲的严肃，母亲的唠叨，爱我的'姐姐，顽皮的我。我认为这是许多学习对家长的评价，我也不例外。我的家没有吵闹、偏心和矛盾；我们家只有安静、平等和和平。

家庭中的每位成员都爱我。父亲的严肃是为了让我面对以后的困难；母亲的唠叨是为了让我更好的学习；姐姐的帮助是为了让我学会如何帮助别人。她们这样做都是为了让我懂得如何面对今后的困难、挫折。

家给我温暖作文 篇7

家，占据了每个人心里最柔软的那块地方。

一个冬天的早晨，寒风呼啸而过，天空中下着鹅毛大雪，妈妈骑着电动车送我去参加期末考试。冷风中的妈妈挺着直直的背，原本瘦小的身子在此时竟显得如此高大。我小鸟依人般躲在妈妈身后，妈妈的背竟是如此温暖。

开始考试了，我拿起笔，开始答卷。前面的题很容易就过关了，终于到了最难的一关——课外阅读。我紧张地手心都出汗了，笔尖甚至被我颤动的手指压弯了一点。完了，这道题老师没有讲过，我皱起眉头，一动不动地盯着那道题，不停地挠头，绞尽脑汁冥思苦想，仍不得其解。

“胤辉，别紧张，妈妈相信你！”温柔的话语回荡在我耳边，回想着妈妈暖心的笑容，我的手不再抖了，一下子又充满了信心，按妈妈的方法，又把短文读了一遍，重新思考题目。我惊奇的发现，这道题竟然和昨天晚上妈妈让我做的那道题目一样。我思如泉涌，立刻挥笔将答案写了上去。

雪停了，风也停止了鬼哭狼嚎的“呼呼”声，久违的太阳露出了笑脸，将明媚的阳光洒在我的身上，一切都是那么美好……

走出校门，看到沐浴在阳光下等我的妈妈，我张开手臂飞扑向妈妈，“妈，咱们赶紧回家吧，我想吃你做的红烧肉！”“好——”看着妈妈宠溺的笑容，家的温馨紧紧地裹着我，凛冽地风怎么也吹不透。

在我最无助的时候，妈妈给予我鼓励，家给予我温暖，使我充满了自信与勇气。家是一棵供我们倚靠的大树，给予我们凉爽，为我们遮风挡雨，给我们力量。

家给我温暖作文 篇8

家是什么？家是一份重担，家是一份责任。家是彼此的真诚相待，家更是能够白头偕老的慢慢旅程。家是我们人生的驿站，是我们生活的家园，也是我们避风的港湾，家还是一个旧雨衣，只有在狂风暴雨之中才能体会出它的真正价值。

每个人都有自己的家，每个人都爱自己的家，我也不例外。我爱自己的家，因为它给了我温暖！寒冷的冬天，妈妈给我添衣；每天早上，爸爸送我上学；夜晚有人给我盖被子……每一个细节，都温暖了我，给了我前进的动力！

记得那一次单元测验，我本以为能考个好成绩，可是当卷纸发下来的时候，我傻了眼。这是我的试卷么？怎么这么差？我顿时感到天好拂塌下来一样——考砸了！看着同学们异样的眼光，眼泪就在我的眼眶里打转。我多想让时光倒流，回到考试的那一天，我再仔细看看那些题目！可那只是期盼而已！

我垂头丧气的走在回家的路上，仿佛身边的一切都已隐去，抬头看天，灰蒙蒙的，那一声声的汽笛，使我更加烦躁。一阵阵风吹过，树叶“沙沙”作响，似乎在嘲笑我。我慢悠悠地走着，任影子在路灯下变长，变短，变长，变短……我仿佛已走过了二万五千里才到达家门口。我不想进去，犹豫了好一会儿，还是进去了。我不敢抬头，心里想：如果说出了自己的成绩，肯定会被大骂一顿，而却肯定会让爸爸妈妈失望，我从来没有考过这88分的成绩，这该怎么办呢？我忍不住哭了起来。爸爸妈妈见此状况，明白是我一定没考好。但我出乎意料的是，爸爸妈妈并没有批评我，而是一如既往地鼓励我，对我说：“孩子，成绩并不重要，重要的在于过程，我相信你！漫长的人生路，不能够一帆风顺，这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你、支持你！”看着他们鼓励的眼光，我心中的太阳穿过云雾，把一切都照亮了，我一定会成功的！

家是坚固的小船，在困难时载我驶向彼岸；家是浮面的春风，在懦弱时给我带来希望；家是冬日的阳光，在失望时给我带来温暖。家给予我温暖，伴着我一直成长。

家给我温暖作文 篇9

我生活在一个充满温暖、幸福的家庭中。中考前，发生了一次事故，那段日子，我真切地感到了家庭带给我的温暖和力量。那是中考体育加试前，我不幸摔折了右手掌骨。我简直急死了，就要体育考试了，我的手这样怎么参加考试呢？爸爸妈妈比我还着急，但他们急在心里，表面上还安慰我：“别急，还有十几天呢！咱好好治，努力练，一定没问题。”妈妈为了让我快点儿好，带我找最好的大夫看病，每天还买回排骨为我炖汤喝。看着她在厨房里忙碌的身影，我心里有一种难以言表的滋味，汤炖好后，妈妈总是盛好，小心翼翼地左手端着碗，右手拿着勺，慢慢地盛起一勺汤，放到嘴边一下一下地吹，然后用嘴唇轻轻地抿一下，不烫了，才送到我的嘴边。看着妈妈专注的样子、额头上豆大的汗珠，还有日渐增多的皱纹和白发，我深深地感到：妈妈实在太辛苦了。我的眼泪涌上来，泪水顺着面颊缓缓淌下，滴到碗里。此时，我感到一股暖流涌遍全身，浑身热乎乎、暖洋洋的。光补身子还不行，重要的是要坚持锻炼。这个任务落在爸爸肩上。每天早上，他一大早就把我叫起来。一到楼下空地，他就把为我买的两个沙袋绑在我的手腕上，然后让我做扩胸运动，并一上一下举臂，以此锻练我的上肢力量。几十次、上百次的练习，我的胳膊麻木了，但想到爸爸妈妈对我的关心，想到迫在眉睫的体育考试，我就又一次举起来。经过一段时间锻炼，在5月8日的体育考试中，我获得了满分成绩。当时，我真想飞到父母身边，告诉他们这个好消息。感谢我的家庭，它给了我关心，给了我帮助，给了我温暖，使我取得了考试的成功。