最美教师评选事迹材料[合集五篇]

第一篇：最美教师评选事迹材料

【篇一】

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

xx年9月,响应党和国家到基层的号召，为了心中从小的梦想，我选择来到xx县安乐乡做一名特岗教师，开始了我人生中的教学生涯。如今八年的时光如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批批乡村里的孩子。面对他们我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。

“做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂范。为树立良好的师德形象，在教育教学的点点滴滴之中，在教师课堂内外的一言一行之中，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

3.在实际工作中：积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；

我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、努力钻研业务，不断提高教书育人水平

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉，这同样是我一直努力并愿为之终身奋斗的目标。

在个人工作中，我抓住一切机会认真学习，不断提高自己的教育教学管理水平。在校内，虚心、主动地向有经验的教师请教，丰富教学手段，学习用学生化语言为学生传授知识，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，通过这些积累大大的提高自己的课堂教学水平，能够以最新颖的形式最有效的方法为学生们传道、授业、解惑。

三工作成绩方面

1.在班里学生都把我当成他们的朋友，有什么心里话就找我类谈。学生有什么高兴的或委屈的事都愿意和我分享。班里组织什么活动学生都积极的响应，每次和别的班比赛拔河什么的，学生都把它当成一件重要的事来做，不拿第一就感觉对不起老师。面对这么一群可爱的孩子我都感觉自己很幸福。我的努力没有白费，我得到的是尊重，是感激。

2.韶光易逝，转眼八年的时间过去了，我没有辜负国家与地方领导的期望、没有辜负家长与孩子们的期望，我所任职的班级在每年检测考试中都取得第一、第二的好成绩。一份份成绩是我们师生共同努力的结果，也是对我努力工作最好的回报。

四．在分管工作上，服从安排，积极主动，同事关系和睦

由于工作突出，xx当选为我校教务主任，我知道这是上级领导对我工作的肯定，所以我更加把精力集中在工作上，以至于每次有领导来到我校，都把我的工作亮点作为其他学校的学习榜样。八年来，我成绩优异，从xx年至xx年都获得乡统考同级同科第一、二名，曾多次被评为优秀教师，优秀班主任，在xx年安乐乡举办的全乡数学优质课比赛中获三等奖，在xx年获得xx县骨干教师荣誉称号，xx年获得xx县十佳特岗教师荣誉称号等。

在教学工作中，积极与各年纪的同事沟通教学情况，教学心得，将自己的东西拿出来与大家分享，既增加了工作的乐趣，又增进了同事之间的和睦关系，为整个学校的教学风气凭添了一丝色彩。

五．严格遵守纪律

我一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。我将以更加严格的要求对待以后的工作。

六．提高素养，自我总结

在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；

每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。

在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了安乐乡新民小学作为我奋斗的战场，用爱心和真诚点燃着孩子们心中的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名教师，是我无悔的选择，教师生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

【篇二】

陈xx，1974年10月出生，本科学历，小学高级教师职称，xx县顺德办事处林福伙希望小学教师，现任林福伙希望小学教导主任兼五（1）班语文教师。她是一个极其普通的村级小学教师，凭着对教育事业的一份执着，用至真至诚的教育之心去关爱每一个学生的健康成长，在教书育人的岗位上已经奋斗了十九个春夏秋冬。没有几多豪言壮语，没有几多自吹自擂，她用她的实际行动十几年如一日地把爱，播撒在教育的田野上。

一、爱的注入，以德为先

在从事教育教学工作的岁月里，她深知“为人师表，做人楷模”，这是世人对教师的基本要求。因此，一直以来，她都非常注重自己的道德修养。一方面坚持学习党和国家在各个时期的方针政策，学习教师职业道德修养，积极参加师德师风教育活动，不断提升自己的道德理论素养。另一方面，她时时以身作则，做德育工作的先行者。对学生关爱有加，尤其是低年级学生，由于年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，都得操心。她总是尽力呵护他们，做他们的知心人，把“动之以情，导之以行，晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。比如，去年她的班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子就有七个，只要一有空，她就会分别与这些孩子谈心，了解他们的困难，出钱出力帮助他们走出思想的阴影。在她细致、耐心地引导下，这些孩子都能自强、自立、愉快地在和谐的班级大家庭中生活、学习。班上的留守儿童，由于远离父母、远离亲情，外出打工的父母半月或者一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，这些家长认为寄点钱给孩子吃饱、穿暖，满足孩子的基本需求就可以了，而忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变，给孩子的健康成长带来了很大的影响。面对这种情况，她把这些留守学生当成自己的孩子，一方面给予他们母亲般的关爱，另一方面教育他们要理解父母的难处，同时又从侧面与家长通电话，劝说孩子的父母至少回来一个照顾孩子，给家长讲道理：孩子隔代教育不行，找多少钱，孩子没教育好，也是枉然。给家长讲解在孩子成长的过程中，给予不如陪伴的道理，在学校留守儿童家长劝返工作中起到了很大的作用。她总是利用学校留守儿童之家，让学生每个星期一的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况，以此来增进父母与孩子之间的情感，弥补孩子心中的空缺。

陈xx老师就是这样时常不忘做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。她经常与其他老师交谈时说，作为一名教育工作者，责任不轻呀！既要教书又要育人，要经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；

待人要宽厚，做事要有责任心，在生活上要勤劳节俭；

要经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。她就是这样，以高尚的人格，赢得了学校的赞誉、同志的喜爱、学生的信赖、家长的好评。

二、爱的教学，多管齐下

作为一名教育工作者，她在教学工作中不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。教学中，她非常注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；

课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。比如她的班上的王蕴同学，上课打不起精神，总是在课堂上打瞌睡。她让他觉得瞌睡来的时候主动站起来听课，课后和他一起打乒乓球，跳绳等，和他交朋友，夸赞他回答问题时声音响亮，但普通话不标准，需要练习提高，有空时可以多读字，多读故事。过了一段时间，王蕴打瞌睡的缺点没了，口语交际课上说起普通话来不但吐字清晰，语音标准，还很有感情色彩。班上同学都很惊讶。王蕴同学说：“我听从老师的建议，每天回家后，把作业做完就翻书上注有拼音的字来读，找有注音的故事书来反复地读，我自己都感觉我的普通话越来越进步了。”现在，王蕴同学还当上了学校少先大队的升旗仪式主持人。

另一个同学吴运江，是上学期才来插班的，书写不认真，经常不完成作业等等毛病都有，她开始也很头疼，找不到合适的办法帮助他。有一次学校大扫除，她和同学们一起扫，看到男厕所边上很脏，就想用砖头把那里砌起来。当时吴运江同学在她身边，她就抱砖头来指导他砌，一会儿工夫，吴运江同学就砌成了整整齐齐的隔断矮墙，她高兴极了，当时就拍着吴运江的肩膀夸他真棒。回到班级，又在班上夸吴运江同学砌砖了得，如果能好好学习，将来说不定会成为建筑师。有了解吴运江的同学大声爆料指出：“老师，吴运江的爸爸就是在工地上砌砖的。”她马上说：“哦，怪不得他砌得这么好，原来他是一个爱劳动，善于观察生活，善于向别人学习的人啊！我们以前居然没发现他的这些优点！值得我们大家学习哟！”自从砌砖的事得到老师的赏识后，吴运江同学像变了一个人，书写认真了，作业完成了，学习成绩也提高了，同学们也愿意和他交朋友了。事后，陈xx老师在自己的教育反思中写道：每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。由于她的潜心从教，所教学科的成绩在学校，甚至整个顺德办事处统考中总是名列前茅。

三、爱心播撒，收获喜悦

一份汗水，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，陈xx老师在校、在顺德办事处都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到表彰。xx年7月她撰写的《基础教育，应具有一定的时效性》荣获xx省教育科学院、教育学会优秀教学论文二等奖；

xx年7月荣获xx县教育局“安全伴我在校园，我把安全带回家”征文比赛一等奖指导奖；

xx年9月荣获xx县人民政府授予的“优秀教师”光荣称号；

xx年9月荣获xx县顺德办事处“尊重知识，尊重人才”演讲比赛一等奖；

接着代表顺德办事处参加xx县委组织部“尊重知识，尊重人才”演讲比赛，在30多名选手中获得第8名，荣获优秀奖；

xx年10月荣获xx县顺德办事处“我家的小康”演讲比赛二等奖；

xx年12月被xx县教育局认定为第十一批县级骨干教师；

xx年3月荣获xx县安全教育主题班会优质录像课三等奖；

xx年5月荣获xx县顺德办事处“法治、安全、禁毒”进校园作文一等奖指导奖；

xx年5月荣获xx县顺德办事处“法治、安全、禁毒”进校园主题演讲比赛二等奖指导奖。

耕耘在教育这片神圣的田野上，她已经用了十九年的勤劳与智慧加上百倍的爱心培育出了一批又一批的硕果。而今，她正以满腔的热情和坚定的信心在这片田野上寻珍探宝，不断求索。

【篇三】

xx，女，满族，出生于xx年4月，毕业于华中师范大学，音乐教育专业，本科学历，现任武汉市吴家山中学音乐高级教师，中共党员，湖北省第十一届党代会党代表，武汉市三八红旗手，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，表现突出。

一．“宝剑锋从磨砺出”信念督促自己立足岗位务实奋进，淬炼提升自身思想品性素养

在日常学习生活和工作中，她始终将认认真真地、扎扎实实地学好党章党规，学好系列讲话，作为自己践行“两学一做”学习实践活动的基础。为此，她总是抱着不断学习的状态，既在书本中学习，注重学习的广度、深度、高度及厚度；

又在教育教学实践中学习，将学到的东西与实践结合起来，做到学以致用。总是抱着不断勤于思考的状态，既不断地钻研理论，又不断思考教育教学生活中发生的事情，明白这其中的联系，将这些应用于课堂教育教学。正是她这种带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学久久之功，她将心得形成文字，与大家分享，其中立足实践经验撰写的的构建校园社会主义核心价值观育人体系调研报告，获评中国教育学会中学德育分会及湖北省教育学会德育分会优秀论文壹等奖。立足党建工作实践，撰写的“让基层党建工作焕发新活力”一文发表在长江日报（xx年6月26日），“传承革命先辈忠诚本色，俯身实干诠释现实担当”一文发表于早安武汉（xx年6月30日），并于xx年3月，作为市党代会精神宣讲员，在吴家山中学和吴家山第二中学开展了两场宣讲活动。

二．以“见微知著”信念督促自己立足岗位扎实教研，厚实提升自己服务学生素养。

在日常生活和学习工作中，xx同志总是追问自己的不足，既向先进追问，向先辈追问，又向身边师生追问，围绕身边师生的需求，追问自己到底为身边师生做了什么，还能做什么。因此，在她多次交流发言中，总能听到她对“如何找准目标、持之以恒，在日常工作生活小事中，把‘两学一做’践行好、落实好，让学习教育不打折扣呢？”的自问、思考及在实践工作的体验感悟，并主动围绕服务师生这个焦点，从师生身边的小事做起，从解决学生关心的热点难点问题做起，以辐射社区辐射、湖区乡村为着力点，着力校情分析数据，为青年学子“把脉”引导健康生活；

关于作弊、关于课堂迷失等微调研，弘扬优良学风，积累的教育教学成果丰富，xx—xx年，撰写的四十余篇教育科研论文荣获中国教育学会、国家基础教育实验中心等单位授予的优秀论文壹、贰等奖及在国家、省级刊物上发表，先后获评武汉市教育局评为艺术教育先进个人、东西湖区学科带头人。

三．以“为学须刚与恒”信念督促自己立足岗位创先争优，延展提升所在团队精致素养。

在承担的学校团委工作及贫困生资助日常负责人工作岗位上，xx同志始终将精益求精的工作追求落到每一个工作节点之中。一方面以“多面手”自励，勤于利用各种学习载体开阔视野，努力提升妥善应对工作的能力；

一方面以“高标准”自警。不放松每一环节，不忽视每一细节，力求自己承担的每一项工作出亮点、出特色、出成效。工作中，她经常提及习近平总书记提到的：“小事小节是一面镜子，于细微处见精神，于细微处也见品德”讲话精神。并以此自勉自励，确保学习所得在工作实践中落地开花，有质有量，并以此严格要求自己拓展工作思路，勇于担当，主动创新载体开展工作，取得了优异的的成绩，所带领的集体因此多次获得上级表彰，其中荣获省五四红旗团支部（xx），市学生资助工作先进单位（xx），个人先后荣获“湖北省延安精神进校园先进个人”、“武汉市优秀专职团干”、“东西湖区优秀团干”称号。

【篇四】

当生活最困难的时候，她选择的是参加培训;当舞台最窄小的时候，她选择的是演好角色;当工作最繁重的时候，她选择的是池好妈妈;当生命遭遇极限的时候，她选择的是学生。为了学生，她坚守教学点27年，连命都敢舍，实在让人敬畏，她，就是柳陂镇黎家店村教学点的肖大娥老师。

再困难，也不忘提升自己

肖大娥生于xx年年，xx年9月开始在柳陂镇黎家店村教学点工作，当了近10年的民办教师，工资极低，家里生活异常困难，但是她在最困难的时候，也不忘学习。那时候学习，就意味着等于工资一分都不能补贴家用，这对肖老师来说，是个极端的考验。但是她依然先择了学习。xx年开始学习中师，xx年7月中师毕业，xx年7月专科毕业。

从事教育教学工作以来，她一个人在教学点，没有人监督，但是她始终忠诚于党的教育事业，以一个优秀教师的标准要求自己，从不迟到早退，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点。始终没有因为自己是教学点的教师，而放弃对形势的学习，不断提高自己的业务素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，抢抓各种学习机遇，先后自费参加了多次继续教育等学习培训，打牢教书育人基础。

再平凡，也不忘追求优秀

教学点，意味着学校小、事情多，几乎与外界隔绝，对一个教师考验的不是能力，而是意志和毅力。在大山中成长，然后在教学点呆了27年，本身就是个伟大的事情。但肖大娥伟大的不仅在此，关键是在平凡的教学中追求精细，探索先进教学法。所教学科的成绩在全镇统考中始终名列前茅。

教学点设有学前班、一、二年级三个复式班，这是一个超常规的教学工作量。肖大娥不断研究复式教学法，她自费买书，深入实践，主动出去与同行交流，采取动静结合、生教生、兵管兵的办法，开展复式教学，被镇中心学校赞誉，并在全镇推广。她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重全方位培养学生能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

身在教学点，她却不忘响应教学改革，积极推广“三维互动、五步导学”教学法，备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，十分注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心。在生活中，精心呵护每一个学生，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

再繁琐，也不忘关心学生

教学点虽小，但五脏俱全，肖大娥是学前班、一、二年级三个复式班的班主任，工作琐细而繁重。尤其是学前班学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。肖大娥把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，用慈母般的爱滋润学生的心，做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。

xx年，一年级学生张亭，父亲因事故死亡，母亲离异，当时由年过六旬的奶奶抚养。看到只有5岁的孤儿生活确实困难，肖老师每天早上给张亭烧水煮快餐面，中午留在学校和自已共同就餐，两年后张亭升入高年级就读后，一直舍不得离开肖老师，如今一直保持着母子般的感情。xx年秋，距学校四公里山路的潘秋帆、潘建玉姐妹俩因父亲外出打工，母亲常年有病，年幼的他们上学、放学，不敢单独行走。肖老师坚持每天中途接送，整整一个学期从未间断。本村学生徐星，先天性弱智，认知能力十分低下，升入三年级就读西流完全小学后，生活无法自理，与其他学生学习不同步。根据具体情况和家长的要求，徐星又返回教学点就读。在此期间，肖老师坚持每天抽出一定时间进行个别辅导，通过悉心教导，徐星认知水平得到提高，逐渐能认识一些汉字和进行简单的计算，如今在五年级随班就读。

再倒下，也不忘牵挂学生

二十七年来，肖大娥始终以校为家，珍惜学校的一草一木。2001年6月的一个下午，突然乌云密布，雷声四起，顷刻大雨倾盆，教室三面经受山洪袭击，顿时教室里浑水积有三十多厘米。肖老师安顿好学生后，独自一人找来工具清理檐沟淤泥，冒雨四十多分钟，终于疏通渠道，因淋雨时间太长患上重感冒，住进了医院。长期以来，由于一心扑在教育事业上，却顾不了家庭，作为家庭主妇，不能正常料理家务，常常遭受丈夫的怨气。由于多年来一直一个人在教学点工作，工作的压力和繁重的教学任务，已经使自已的身体支持不住了。今年四月感觉身体实在支持不住了，到市人民医院诊断，结果是食道癌早期，需要手术。后来又到市太和医院确诊，结果是食管b级糜烂。如不很好治疗，很可能导致食道癌。在太和医院治疗两周，心理压力和病情的折磨，近半月体重减轻2.5公斤。可是，当想到学生们那一个个可爱的面孔，一双双期待的眼睛，促使他不能耽误他们。病情刚好转，肖大娥请求医生给自己开了两个疗程的药带回家，立即返回到工作多年的讲台。

正因为坚守，正因为勤奋，她的教学成绩始终名列前茅。得到了各级领导和群众的认可。xx年前连续12年被评为乡镇优秀教师、巾帼建功标兵，年度考核连续四年被评为优秀。xx年被评为市优秀教师。2003年至今的十年中，五年分别被评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“师德标兵”。xx年3月被评为镇人大代表。

【篇五】

xx，女，中共党员，xx年12月生，研究生学历、博士学位，xx工业大学化工学院教授、博士生导师。曾荣获xx省高校优秀共产党员、xx工业大学“师德十佳”、首届青年教学名师、“教书育人”先进个人等称号。从教

xx年来，冯老师始终以立德树人为己任，用实际行动谱写了“最美教师”的华彩乐章。

在学生眼中，她是学识渊博、可亲可敬的“明星”教授；

在爱人眼中，她是有担当、有能力、有决断的好妻子；

在公婆眼中，她是孝敬老人、胜似闺女的好儿媳；

在邻居眼中，她是将家庭、工作、邻里关系处理得完美的中国式好媳妇”

坚守三尺讲台

潜心教书育人

冯老师任教的《化工热力学》与《计算机信息检索》两门课程是公认的难教与难学，而学生一直给予她极高的评价。一天清晨，冯老师走在赶班车的路上，有个学生紧赶慢赶地跑到她面前，气喘吁吁地说道：“冯老师，感谢您给我们上了那么有用的课！”

“热力学定律如何衍生出磁悬浮列车”“如何在今年五一节穷游香港”这些话题都是冯老师课堂上的讨论点。冯老师创造了“故事教学法”，用学生喜欢听的故事来学习、理解、消化热力学知识，激发学生的好奇心，使他们主动学习。

一位学生说，很幸运遇到了这样一位时钧先生的嫡传弟子，“冯老师经常说起时老如何将化工热力学像一部交响乐一样展现给他们，我觉得，冯老师也有着将热力学生动传神地描摹出来的本领，她的热力学讲得一级棒！”

冯老师主持的《化工热力学》获国家精品课程，主编的教材荣膺xx省精品教材、“中国石油和化学工业优秀出版物奖”二等奖，被全国50多所高校使用，受到一致好评。

走进学生心灵

乐当人生导师

学生小h高中时患上了胰岛素依赖型糖尿病。进入大学后，她刻意隐瞒病情。身体和学习的双重压力导致她越来越焦虑烦躁，甚至出现了抑郁自闭的症状。大三，第一次上了冯老师的课后，冯老师渊博的学识、优雅的谈吐、和蔼可亲的态度，像一缕阳光照亮了小h。她便忐忑不安地匿名给冯老师发出了一封邮件，诉说了自己的困惑、无助以及家中的困境。

当晚，冯老师就给她回信，情真意切地告诉她，隐瞒病情很危险，会错过施救黄金期，没有什么比生命更重要！低血糖或者酮症酸中毒发生昏迷时，知情者是能够救命的！

小h要强的性格使她不愿接受别人的帮助，为省钱不去做常规检查，胰岛素也省着打，使得血糖居高不下；

为了挣药费，她利用周末高强度打工，导致身体崩溃、学习成绩一落千丈。冯老师想办法找到她，耐心细致地做工作，努力走进小h的内心。后来，经常陪伴她到医院做检查，又找到邻居、xx省著名内分泌专家朱安求教，还向相关领导汇报，请学校给予帮助。冯老师的婆婆听说此事后也加入了资助她的行列。

渐渐地，小h变得积极乐观了。她在一封信中写道：“冯老师，我擅自做主把您作为我的人生导师了，希望您同意喔，以后我要好好努力跟您学习！”

现在，小h身体状况良好，正在攻读硕士学位。

无私资助学生

接力传递爱心

课题组博士生小l得知女朋友罹患癌症后，毅然与之结婚。冯老师得知后，一方面被如此坚贞的爱情感动得热泪盈眶，另一方面，与国家技术发明二等奖项目合作者商量，大家都同意拿出全部奖金30万来帮助他们。但小l哭着告诉冯老师，妻子自知已无医可治，由于经济困难，不愿意倾家荡产、人财两空。

现在她最大的愿望就是等我博士毕业后，与我遍游全国。

为了不让他俩因为经济原因留下遗憾，冯老师拿出3万元给小l，并命令他：“这些钱对于我来说不算什么，对于以后的你也不是大不了的事，但你现在必须拿着，马上出游。”

小l工作后，特意前来归还3万元，而冯老师不肯收下。小l说：“我现在有能力了，我还的不是钱，而是要把从老师那里感受到的这种爱传递给用得着的师弟师妹。”

冯老师特别欣慰，把爱传递下去正是冯老师最喜欢的理念！

现如今，冯老师帮助过的名单在不断延长，将自己房子借给生病的学生住，并为她垫付治疗费；

借钱给年轻教师买房子；

给工伤出车祸的老师送去精神和经济上的支持

笃志科学研究

甘为学生搭梯

多年来，冯老师从事化工热力学和材料研究，对聚合物复合材料摩擦磨损研究，特别是高温高压压缩机无油自润滑密封元件高寿命有较深入的研究。先后主持多项国家自然科学基金项目，获得包括国家技术发明二等奖在内的国家和省部级科技奖励5次，受到胡锦涛、温家宝等党和国家领导人接见，并从习近平手中接过获奖证书。

跟着冯老师能学到真本领，这是她指导过的研究生的一致看法。她的弟子中，已有多位在国内和美国、瑞典高校或科研院所担任教授。

国家百千万人才、中组部青年拔尖人才、教育部新世纪优秀人才、天津大学博士生导师汪怀远教授头顶

南工大第一篇全国优博的光环。而很多人不知道，入学前他的化工基础知识几乎为零，就是这样一个不被看好的学生，在冯老师的培养之下获奖无数：国家技术发明二等奖、中国石化协会技术发明一等奖……汪怀远教授说，“冯老师有着独特的培养方法，经她用心雕琢，璞玉也能打磨成精品。她的睿智、认真负责的态度、忘我工作热情、追求完美的精神是激励我不断前行的动力。”

有一次汪怀远深夜十二点多上传资料给冯老师。让他没想到的是，一大早就收到邮件，再细看，冯老师是夜里两点多修改好并作了批注后发来的。汪怀远至今还记得冯老师为他的第一篇论文前后修改了26稿。

每年栀子花开的季节，冯老师都会这样为十多位研究生修改学位论文。研究生们既害怕冯老师修改论文，怕就怕她发现的错误过多，自惭形秽；

同时大家又迫切希望冯老师修改论文，因为她修改后的版本质量一定高，能确保他们获得一路好评。

冯老师还开通了“情感热线”，研究生在生活、科研中碰到问题，都可以约冯老师去玄武湖散步、谈心。她是一个耐心的倾听者，能倾听学生的任何抱怨，她也是一位智者，时常让学生感到醍醐灌顶。如今，“与冯老师散步”已经成为“金牌节目”。

弘扬传统美德

扛起家庭重担

冯老师的爱人陆小华同为化工学院教授，是国家杰出青年获得者，973首席科学家，获得过“全国教育系统劳动模范和全国模范教师”“xx省师德模范”等称号。自幼患有小儿麻痹症，行动一直不太方便。结婚后，冯老师主动挑下照顾整个家庭的重任。陆老师动情地说：“她是我们家的主心骨，既要运筹帷幄，又要具体操作。我曾两次生病，特别是97年那次脑出血，很严重，多亏冯老师的悉心照顾。”

在陆老师眼里，冯老师的担当精神非常强。xx年，陆老师86岁高龄的父亲被查出患有脑肿瘤，许多人都劝他们采取保守治疗。冯老师不甘心，便四处打听，当得知xx脑科医院伽马刀手术水平较高后，立即找到医生，反复进行沟通，最终为老人成功做了手术。

父亲当时如果不做手术的话，可能支撑不了一两个月。后来，老人又和我们在一起生活了9年多。

陆老师回忆道。冯老师的婆婆常常这样夸奖：“她把我当自己妈妈，我也把她看作是亲闺女。”

前年过年，冯老师带着90岁高龄的婆婆一起回无锡看望年迈的父母亲，在高速公路服务区上完厕所下楼梯时，冯老师左手搀住几近失明的婆婆，右手扶着走路不太方便的丈夫，路见者无不为之动容。

知情者用“生活上的伉俪、事业上的伙伴、灵魂上的伴侣”来形容冯老师夫妇。他们相濡以沫的感情故事也激励了许多人。

xx省人大常委会副主任许仲梓曾经是他们多年的邻居。他多次说，假如要评“中国式好媳妇”，非冯老师莫属。

桃李不言，下自成蹊。冯老师50岁生日时，不少学生从世界各地赶来。几位学生还“秘密”走访了冯老师的出生地、家人、朋友等，怀着感激的心情为冯老师精心制作了一部时长近一小时的微电影《成长》，感动了当时在场的每一位。

播撒阳光，你就是阳光！冯老师正是这般，爱学生、爱家人，爱教学、爱科研，因为有爱，一路花香。拾一路芬芳，用爱温暖感动着身边的人……

【篇六】

她是学生们眼中的好导师，她是孩子们口中的“苏老师”，她是撒播爱的使者，她就是xx大学教育学院教授、江苏省教育学会心理教育专业委员会副理事长、xx市中小学心理辅导学会副理事长、xx市未成年人健康成长指导中心副主任——xx老师。

做学生的良师益友

第一次和新生见面，她说：“我叫xx，我天生是做老师的，因为我的名字是‘辛隐’，就是将辛苦隐藏起来。”那独特的名字，那一身整齐的职业装，那瘦弱身躯饱含的精气神，让学生对这个老师充满期许和好奇。

在心理咨询课程上，黄老师极富感染力的话语总是能深入到学生心中最柔软的地方，引起共鸣，点石成金。她教给学生的不仅是专业知识，更多的是生命的感悟。学生们说：“谢谢黄老师，在我们对这个世界不满和忿恨的时候教会我们聆听爱的声音，感受存在的意义。让我们学会理解生命的不同颜色，热爱生活，珍惜生命，拓展生命的长、宽、高”。

讲到专业素养，她常常提到“顶天立地”四个大字，她对心理学专业学生要求，是头顶着哲学的蓝天，脚踩着心理学的大地。就因为这四个字，学生去徜徉苏格拉底的申辩、柏拉图的理想国、卢梭孤独者的畅想、后现代的女权思想……拓展知识的长、宽、高。

在教育理念上，她教导学生：“要想从事教育，必须爱教育，有理想。执着、理想、爱是一名教育工作者必备的素质。”她如此说，更是如此做。在历年的教学测评中，她全部是优秀。言传身教让黄老师的课程极富感染、启发，学生在敬佩、感动之余，不断思考、创新。xx年她指导的江苏省大学生创新创业训练计划项目《自闭症儿童进入普通教育体系的可行性研究》参加了江苏省大学生创新创业优秀成果交流展示会。她还积极参加指导学生社团和心理健康、学术大讲堂、暑期社会实践活动，为学生健康成长奉献时作为博导，已经培养了近90余名硕士生和2名博士生，这群学生不仅在专业知识的有效学习和运用上获得了提升、积累，更重要的是他们对社会的责任感和做人的良知上得到了培育、熏陶；

这群学生除留学升博外，大部分活跃在全国各地的大、中小学心理教育的舞台上，成为学校心理健康教育的栋梁之材。

孩子们的“苏老师”

在xx市未成年指导中心，xx是首席“苏老师”。她不仅是心理咨询理论的研究者，更是未成年人心理健康教育工作的开拓者、实践者。她深深地热爱着未成年人心理健康教育工作，对未成年人心理健康倾注了大量的心血。在长达30多个年头里，她一直在未成年人的心理健康教育的前沿，面对面、手把手地参与和指导、引领和提升“苏老师”团队的专业水平和技能，进行专业讲座和个案督导。多年来，她放弃了无以计数的休息时间来关注未成年人的心理健康问题，做了大量的个案，帮助许多未成年人走出了成长的烦恼，并成功有效地处理了许多复杂的危机干预个案，全方位为发展障碍的青少年儿童进行矫治；

她的足迹不仅踏遍xx大市的中小学、幼儿园，还在江苏省其他县市以及xx、xx等地进行研讨讲学，不断探索未成年人心理健康教育的规律；

她多次赴日研修，认真学习和潜心研究，用全球化的视野来关注未成年人的健康成长。

播撒“爱”的使者

她带领团队赶赴昆山，加入特大爆炸事故后的心理救助队伍开展心理援助行动，陪伴、哀伤处理、心理督导、帮助当地部门架构心理援助组织，连续工作了12天。在接受《光明日报》采访时，黄教授说：“我们所做的一切都是为了让他们能够坚强地学会应对创伤，重新燃起生活希望”。

她带领xx大学志愿者师生团队赴阜宁板湖镇进行灾后心理援助，与安置点的受灾乡亲进行深度交流和陪伴，走访多个受灾严重的村庄，对受灾乡亲进行手操破冰、游戏团辅、艺术表达等心理辅导。

她带领她的研究生团队定期去xx太湖戒毒所进行内观矫治，在帮助毒品成瘾人员心理戒毒的同时，收集了数据统计分析、文案的转录和编码近50万字的学术研究资料，在xx大学学报上发表2篇文章，其指导的研究生参与了国内第一本用内观疗法戒毒瘾的专著的编写（xx年）。团队在太湖强制戒毒所开展的内观疗法降低复吸率被司法部批准为全国十大优势戒治项目。

在xx-xx年间，她带领研究生团队坚持在xx工业园区博爱学校用心理学的专业知识陪伴和指导特殊儿童的家长心理成长，4年期间，每月2次的活动间从没有中断，共计进行讲座、团体活动、家长个体咨询约一百余场（次）。

她饱含激情地工作，热情真诚地奉献，把“心”给了心理学事业，把“爱”给了需要帮助的人。“蕙心兰质”，用这四个字来形容xx教授最贴切不过，她平和亲切，如兰芬芳。她像水一样柔和，她像火一样温暖，她像风一样自如。不忘爱的初心，坚守教育理想。这就是xx老师！

【篇七】

以平凡诠释教师生命意义的教育农夫

她，30年的教师生涯中，有26年的班主任龄，6年的年级组长，6年的校工会主席，2年的校办公室主任。

她，躬耕在这片希望与失望交织的土地上，春播夏育，秋收冬藏，却从没有满足过。

她，曾面临丈夫车祸的生死较量与毕业班学生的冲刺的煎熬与考验，顶着压力依然忠诚于这神圣的岗位。

学生说：“老师，你真诚的人格魅力让我们不能忘记你”“一生中能遇上您这么个老师是我们的福气。”

同事说：“她的人品让我们折服，无论做什么总是那么认真，是我们心中一面不倒的红旗。”

丈夫说：“这辈子没有她，我不可能活到今天，也不可能活出这份健康与快乐。”

她就是我们美丽的西溪实验学校中，一个小小的庄园里平凡的教育农夫邵玲娟老师。她用她的平凡诠释着教师的生命意义。

30年来，邵老师从没有放弃过任何一个学生，默默耕耘却无怨无悔。期间，她所带的班级多次被评为校级先进班集体、西湖区先进班集体，杭州市先进班集体等。她所撰写的德育论文和教学专题论文多次获区二等奖和三等奖。她是学校第二届“感动西溪”的优秀教师，她多次被评为xx区教育系统先进个人，区优秀西湖园丁，优秀班主任，区党员积极分子。

班主任不在，教室里比有班主任在还安静

由于地理的特殊原因，以前蒋村中学的教师比较缺，邵老师几乎连年教初三，并且担任初三的班主任工作，就算担任中层时，也没有放弃过班主任这块阵地。蒋村的老百姓都非常熟悉和喜爱她，说：“孩子放在她班里，我们放心。”“她班里的孩子，作文能刊登在报纸上。”有一次，邵老师因身体原因请病假十天，她的班级无人管理，而学校又马上要举行全校的广播操比赛和期末考试，学校领导非常着急，可是一星期后发现事情并不糟糕，校长也惊讶地说：“邵老师不知用了什么法子，怎么她不在，教室里比她亲自在还安静，四项红旗竞赛还能拿满分。”销假后，邵老师拖着疲惫的身躯来上班了，同事们没想到的是第二天的广播操比赛她们班获得了一等奖，接下来的期末考试成绩进步明显。后来老师们发现，她们班的每个学生都有事做，班干部都能各行其职，无论是广播操训练还是班级卫生工作，分管到位，尤其是班长殷雄伟，管理起来俨然像个老师。课代表们更是兢兢业业，收发本子、背书作业，将凳子放在教室门口，自己管理，完成了才能离开学校。她们中每个同学都在全心全意地努力。

邵老师这种班级的魅力，凸显了她是一位懂得管理的教育农夫。

老师，这辈子我都不可能忘记你

蒋村的村间小路比较特殊，可谓山重水复，晚上家访掉进池塘也是经常会发生的事，但邵老师常常穿梭在这些小路上，传达着自己的一片真诚。记得那是二十多年前的事了，当时蒋村一带的学生流生比较多，邵老师班上有一位女生多次告诉邵老师说不想再上学了，邵老师不厌其烦地做这位女生的工作，告诉女生学习的重要性，终于女生旷课了，下雨过后，蒋村的小路全是泥泞，邵老师无法走着去家访，后来在本地的一位年轻教师的带领下，他们先划着船再摸索着高一脚低一脚地来到了这位女生的家里家访。（当时，邵老师正是怀孕六七个月了）看到此情此景，女生哭了，万分抱歉地说：“老师，我明天一定来上学，这辈子，我都不可能忘记你了。”这位女生初中毕业后考上了自己理想的高中。

有一位姓计的男孩，是一个不爱学习的孩子，习惯非常差，今天把作业本弄丢了，明天把课本撕了，后天书包也不见了，终于有一天连鞋子都没穿来上课了。邵老师一次又一次地去家访，为他买了新书包，借来了新课本，买来了新鞋子，可是没几天，这些东西又全没了。邵老师没有放弃，继续家访，一次又一次地关心他，直到有一天，他们的邻居都看不下去了，他的父母也终于被感动了，愿意花点时间和精力来管他们的儿子了，最终这个学生也不再是以前那个什么都丢的孩子了。虽然后来没有继续升入高一级学校，可是邵老师说：“他们还是孩子，今天我们的付出，也许可以让他们少走很多的弯路。”

朴实的语言和朴实的行动，证明了邵老师的教育理念是孩子的将来，是一位对孩子充满期待的农夫。

精诚合作，阴霾中的一线光芒

1996年，学校归并入西湖区，那时由于地理和历史原因，我们学校教师奇缺，学校虽然是新建的，但放在我们眼前只有两幢教学楼，也没有像样的操场，也没有先进的教学设备，总觉得给人很压抑的感觉。这样的条件下，邵老师担起了年级组长的重任。她带领整个年级组的老师，在学校领导的支持和帮助下，利用一切可以利用的条件，发挥着每个班主任的作用，精诚合作，开始了三年的旅程。在邵老师掌舵的这艘渡船中，有经验的老师冲锋陷阵，年轻教师紧跟其后，辛勤耕耘。难忘的是体育老师们，为了能在西湖区体育运动会上能拿几个名次，利用早上，放学的时间，积极备战的情景。三年如一日，邵老师积极协调配合，终于功夫不负有心人，在整个年级组老师的努力下，我们做梦都没有想到的是我们的学生为学校捧回了西湖体育的象征——“西湖杯”，这是我们学校史无前例的创举，也是一所农村学校难以想象的至高的荣誉。这是多大的鼓舞啊！于是，整个年级组的老师出现了前所未有的高涨热情，他们在邵老师的带领下，利用晚上的时间，放弃照顾自己孩子的时间和精力，一个村接一个村地召开家长会，将每个孩子在学校的各种表现详细地与家长进行交流，同时，及时地了解家长的心声。他们一起研究教学，最后在中考中取得了骄人的成绩。我们学校第一次收到了杭师院附属高级中学送来的感谢信，感谢我们为他们输送了这么多的好孩子。

在老师和同学们的快乐声中，邵老师宛如一位收获的农夫，默默地笑着走向下一个轮回。

困难中，她选择坚强勇敢地面对

xx年，为了解决学校的实际困难，带着学校领导的支持和家长们的信任，顶着压力接了一个特殊的班级——704班。在她的带领下，西湖区的各种比赛奖项都拿回来了，704班一次又一次地取得了骄人的成绩，一次又一次为学校争得了光彩。正当大家充满信心准备向中考冲刺的时候，突然灾祸降临了，xx年9月8日晚上，她的爱人出了车祸，而且有生命危险！这对904班来说，简直是个晴天霹雳。计划被打乱，这个辛苦经营了两年的班级怎么办？学生们的学习放松了，家长们急得像热锅上的蚂蚁，怎么办？此时我们发现最着急的还是邵老师，一边是躺在床上昏迷的爱人，她不想失去这个与自己同甘共苦了几十年的生命。垂危的爱人让邵老师揪心地；

可一边是迫切需要她去管理和引领的几十个孩子，何况是九年级了。正当大家着急的时候，邵老师拖着疲惫的身躯来到教室。她坚强地站在了讲台上。她不想放弃心爱的孩子们。实在是疲惫不堪时，就偷偷到医院打点点滴，在邵老师的悉心照料下，终于她爱人出院了。本想应该可以轻松一些了，可是更重的负担来了，爱人的生活需要人照顾。

邵老师说：“爱人是我的天，学生是我的地。没有了天和地，我怎么生活。”

为了不耽误学生的学习，学期即将结束时，邵老师将爱人第二次送进了医院，提前做完了第二次手术，邵老师说想利用寒假时间护理他的爱人，不想再让学生蒙受损失了，果然新学期开学后，我们又看见邵老师回到了她最爱的战场—904班。904班的学生带着老师的祝福兴高采烈地奔向了自己理想的彼岸。而她的天也在她的呵护下渐渐康复。

这是一份平凡的事业，这是一位以平凡诠释教师生命意义的教育农夫，这也是一份别人看不到的敬业精神，虽然不是轰轰烈烈，但足够让我们感动，让我们学习。

我们站不了太高，,看不了太远，倾听不到细微的声响，,感受不到悠深的呼吸,，但我们依旧用我们的浅薄,把握着教育的一方沃土，,欣赏着教育的独特韵律。因为我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；

我们的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

【篇八】

xx，女，xx年出生于xx省原平市，xx年毕业于xx师专英语系，xx年北京师范大学英语系进修本科毕业，现为xx实验中学高三英语教研组组长，中学高级级教师。刚毕业时在五台中学任教，短短几年就成长为学校的骨干教师，是五台中学深受学生欢迎的英语老师。

xx年聘入xx实验中学任教。从毕业至今在高中英语的教学工作第一线默默奉献了28年。从xx年到xx年，在实验中学工作的六年中，xx老师每年均承担三个班的英语教学任务，完成了两次小循环（高一—高三）的教学工作，在学校举行的历次月考、期中、期末考试中，所带三个班成绩在不同类型（文科，理科重点、普通班）班级中遥遥领先，高质高效地完成了学校交给的各项任务，成绩突出，赢得了学校领导、老师和学生以及家长的一致好评，年年被评为校模范教师。以xx届毕业生为例。07年，赵老师担任了高一97、100、107三个班的英语教学工作，并担任备课组长。三年中，她对学生高标准，严要求，学生英语学习成绩不断提高。普通班100班学生魏申义平时成绩在及格边缘（90分左右），而在高考中考了116分，达了二本线；

高一时英语成绩平平的100班学生齐轩更是以132的高分圆了大学梦。而在重点班107班和文科班97班高考英语120—130分的同学数量更多。同样是重点班，107班英语成绩常比108和109班均分要高出五六分，97班、100班在各种考试中英语均分始终名列文科班和理科普通班首位。

几年的不懈努力，换来了教学上的累累硕果，也赢得了学生和家长的普遍赞誉。考上xx大学的97班学生于雅丽说：“赵老师，像一盏明灯，照亮了我们前行的道路；

像一根蜡烛，燃烧了自己，奉献了大家。是她，照耀着我们勇往直前，勇攀高峰。”100班学生齐轩的家长和亲友同事这样说：“如果你的孩子有机会到实验中学读书，如果你的孩子有机会选择英语老师的话，那么，请选择原100班英语老师xx吧。因为，把孩子交给她，老师会尽心，孩子会舒心，家长也会放心的！”

得到社会的如此肯定，自然也得到了学校领导极大的信任与更多的期望。xx年高一新生入学前，校长与年级主任找到赵老师，希望她能够担任班主任，发挥更大的作用。一开始，赵老师还有点犹豫，因为参加工作以来还从来没有班主任工作经历，经验欠缺；

自己年龄也大了，班主任工作责任重大，劳动强度又大，这些都是新的挑战。经过激烈的思想斗争之后，赵老师最终还是愉快地接受了领导安排的新任务，当上了高一161班班主任，并兼代161、163这两个重点班的英语课。

在一个班集体中，班主任是班级工作的组织者，也是学生生活、学习的管理者，要对学生全面负责。赵老师深知自己肩上的责任，积极投入到工作中。高一学生刚刚入学有许许多多不适应，陌生的感觉，想家的困扰，生活中面临各种各样的矛盾、困难，都需要班主任为他们排忧解难。赵老师以母爱的天性与女性特有的细心，来关注学生，关心他们，想方设法让新生感受到班级的温暖与集体的荣誉感。新生一入学就开始了军训，军训期间学生们天天站军姿、队列队形训练，一天下来很辛苦，有些同学开始想家啦。赵老师白天与同学们在一起，利用休息间隙开导他们；

晚上又到宿舍关心他们的生活起居，让这些远离父母的游子感受到了新“家”的温暖，较快地适应了新的生活。赵老师还把同学们在军训生活的点点滴滴用自己的照相机拍摄下来，给同学们洗出来发给学生，既给他们留下了珍贵的回忆，也让大家享受了班集体生活的温馨与快乐。这样在正式开课前，学生们就很快形成为一个团结向上的班集体。

人常说，好的开始是成功的一半。161班以良好的状态开始了他们紧张而有序的高中生活。三年中，xx老师一直像妈妈一样关心着学生的生活，哪位同学生病啦，她会买上水果问候；

生病的同学不想吃饭，她会抽空为他送去自己做的热腾腾的面条。赵老师办公室的抽屉里除了文具等办公用品外，还有针和线，同学们的校服衣缝开了或者衣服纽扣落了，自然是她的义务。生活中，赵老师就像慈母一样呵护着她的学生，而在班级管理中，在思想上、纪律上、学习上却像严父一样严格要求每一个学生。

尽管在班主任队伍中是一名新兵，但赵老师虚心好学，尽自己最大的力量使161班快速走上正轨。赵晋康、孟先军等老班主任经验丰富，治班有道；

孙伟、徐志国等年轻新秀思维灵活，新点子多，赵老师经常向他们请教，探讨行之有效的班级管理经验、措施办法，然后，制定了班级学习纪律、卫生制度、文明宿舍公约，在日常生活学习中严格施行。同时，利用每周的班会运用多种形式的活动对学生进行理想教育、道德教育、人生观价值观教育。学生们在这些活动中，思想品质得到了提升，养成了较好的生活习惯，行为习惯，促进了班级良好班风的形成。

在教学上，xx老师工作敬业、教风严谨、方法灵活、待人平等，是一个深受学生欢迎的优秀教师。

工作敬业，是赵老师留给大家最突出的印象。她不仅仅把教书当成谋生的手段，而是把教书育人的课堂当成实现自己人生价值的重要岗位。三年来，她总是那么充满激情，总是那么真诚投入地备好每一节课，上好每一堂课，教好每一位学生，从没有懈怠过，从没有厌倦过。

教风严谨，是赵老师敬业精神的具体体现。她尽管从教多年，教学经验十分丰富，但她仍然认真对待每一个知识点，认真对待每一个教学环节，力求准确无误，力求完美无缺，体现了高度负责的教学风格。

方法灵活，是赵老师教学取得成功的重要原因。她时刻学习最新的教学研究成果，最新的教学理念，并不断改进教学方法，在培养学生学习兴趣上下了不少功夫。在她的启发诱导下，全班同学学习英语的热情大大提高，英语学习成绩有了明显提高。

待人平等，是xx老师高尚人格的充分展示。赵老师既注重在教学方法上因材施教，增强教学方法的针对性，更注重在教学原则上的一视同仁，体现了对待学生的态度和感情上的平等性。特别是对一些由于英语基础较差一开始不太喜欢英语的学生，赵老师不仅不歧视，而且还主动给这些学生吃偏饭，帮助他们培养起学习英语的兴趣，使他们英语学习成绩不断提高。就如161班学生刘一丹，其它功课都很突出，唯独英语不理想，三年来在赵老师的悉心指导下，英语成绩突飞猛进，高一时考试成绩经常在90分左右徘徊，在高考中竟考下了131的高分，美梦成真，跨入了她理想中的名校——xx工业大学校门，并且成为实验中学的理科状元。李湘君同学原先在普通班，高二文理分科时进了161班，他的英语基础特别薄弱，高一阶段仅仅维持在七八十之间，两年中，赵老师对他热情鼓励，利用课余时间为他补课，两年时间的细心点拨，换来了突出的成就，湘君同学高考竟然拿下了112的高分，如愿以偿，进入了自己梦寐以求的理想大学。

赵老师就是这样对所有学生一视同仁，不偏袒成绩优秀的学生，也不放弃成绩差的学生，对每位同学都是尽职尽责。进入高三第二学期以后，有一部分基础不很扎实的同学考试成绩不够理想，掉到了年级五六百名，就有些灰心，学习劲头提不起来。赵老师一方面主动找他们谈话，耐心鼓励他们，帮助他们查找原因，在方法上给以合理指导；

另一方面加强教室跟班，只要是空自习，她就在教室全程蹲守，这样对学生是一种无形的督促，也保证了良好的自习纪律，一直到高考前夜，161班她的学生没有一个离开教室的，都能安稳地坐在课桌边专心复习。

爱心的付出、辛勤的汗水换来了丰硕的成果，xx年高考161班全班64人，达线53人，其中有14人达一本线，创下了xx实验中学新的纪录。几天时间“xx”的名字迅速在xx市范围内流传开来。xx年中考成绩公布之后，xx老师接到许多陌生号码的电话，他们有原平的，有五台的，有xx的，有神池保德的……不同的人员却有一个共同的心愿：我的孩子准备到xx实验中学上高中，希望能到赵老师班上，哪怕只做孩子的英语老师也行……

xx年9月10日，xx实验中学隆重召开庆祝教师节暨模范教师表彰大会，xx老师被评为“模范班主任”、“优秀教研组长”、“xx实验中学功勋教师”，三次登上领奖台。

从xx年秋季开始，她又身兼三个重点班的英语课，后来又兼任实验班241班班主任。xx老师一如既往，经过两年多的辛勤努力，原来英语基础比较薄弱的218、215班到今年进入高三时，又在同类班级中跨入领先行列；

241班在生活、纪律、学习各个方面都起到了年级标兵的示范作用。肩负着学校的重任与家长的重托，xx老师在新一轮的征程中，不骄不躁，一步一个脚印，去开创下一个新的辉煌……

【篇九】

xx曾任xx沽一中9年班主任、13年年级主任、数学备课组长，现任xx沽一中高三年级年级主任、高中数学教师。2002年9月获津南区“园丁杯”优秀教师称号，1996年1月获天津市津南区“希望杯”活动中学数学学科德育第一名，2004年6月获津南区第五届“双优课”中学数学二等奖，2004年5月获津南区“数学竞赛优秀指导教师”称号。2004年9月获“全国优秀教师”称号。xx年8月被评为区级师德先进个人。

作为一名教师。

他在数学教学工作中，注重学科德育渗透，通过数学教学、二课活动，培养学生爱国情感和逻辑思维。在三角函数单元教学中，使学生对我国古代数学研究和发展产生自豪之情，从而更加努力的学习科学文化知识。在二科数学活动教学中，使学生的数学思想更加丰富，为他们的数学解题方法的提高打下了基础，学生刘振宇获全国数学奥赛二等奖，邢维满、石颜明获全国数学奥赛三等奖，他个人也获得津南区数学奥赛优秀指导教师光荣称号。他高三毕业班教学工作经验丰富，功底深厚，指导得法，成绩突出，深受学生的欢迎，主持十二校高考数学研讨会，参与部分重点校高考模拟考试命题工作，业务水平和教学能力在本地区有着较大的影响力。

作为班主任及以“爱生”为出发点，严格管理，摸索出行之有效的管理方法，即自主管理和“滚雪球”式的管理模式，运用“八字”班级管理方针（正、严、苦、诚、礼、爱、从、热），形成自己独特的教育特色，取得显著教育效果。在教育教学工作中，他注重以先进的思想引导学生，以自身的表率影响学生，以严明的纪律教育学生，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，取得突出的成绩，获得津南区“园丁杯”优秀教师荣誉称号。

作为年级主任，他以“以人为本”的理念统领年级组工作。“把创造还给教师”，发挥教师的主体作用。“素质教育”的关键在教师，教师的主动性和创造性被调动起来，是年级组工作成功的核心因素之一。

实际工作中充分发挥两个“三位一体”的领导核心的作用。第一个“三位一体”是党小组长+工会组长+年级组长：负责沟通和解决年级老师思想上和生活上的实际困难，如党小组长定期对年级的青年教师进行组织思想上的培养，使其更加坚定为教育事业做贡献的决心；

工会组长牵头组织对那些家庭、个人生活有困难的教师进行关心和慰问，这既增进同事之间的感情又加强了年级组内的凝聚力。第二个“三位一体”是主管校长+主管主任+年级组长：主要是负责年级教师的教育教学业务方面的管理和督促和指导。两个“三位一体”各有分工各有侧重。形成以“班主任为核心的班级管理模式。班主任是班级管理的核心，一个班集体良好的班风、学风的形成一定意义与班主任的管理和指导有着直接的关系，所以打造过硬的班主任队伍也是年级组工作的重头戏之一。

把教育的主动权还给学生。作为新时期的教育者要改变以往的角色，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获”。特别是对高中生来说，他们有自己独立的见解和设想，要尊重他们的想法，让他们觉得自己是学校、年级、班级一分子，把班集体的事当成自己的事，每个人不仅要对自己负责，更要对班级负责，作为年级组长用商量的方式引导学生全身心的投入考虑与年级利益相关的事情，给他们提供选择的机会把教育的主动权交给学生。

正如苏霍姆林斯基所说：“能够促进自我教育的教xx是真正的教育”。在这样的理念指导和实践的探索中，xx主管04、07、10、13届高三毕业年级教育教学工作并任高三数学教学工作，科学安排，积极筹划，深入研究，全力落实工作措施，指导高三学生复习，取得04、07、10、13届高三毕业班的优异成绩，一次次书写着咸一中的辉煌。

第二篇：最美教师评选

《最美教师评选》观后感

9.12晚,我观看了大连市最美教师评选,。经巿教育局基层推荐，网络投票，评委会评审，10名教师代表入围“最美教师”。颁奖典礼上，依据评委会评议量化排名和网络推选，普兰店市特殊教育学校教师刘清华、旅顺口区三涧堡中心小学教师王金魁、大连市第三中学教师谢德卫、大连市女子职业中专学生处主任尹慧、大连市实验幼儿园教师刘钰、大连理工大学化工学部学生工作办公室主任孙壮6名同志被授予大连市“最美教师”荣誉称号。庄河市蓉花山镇中心小学教师张春英、沙河口区玉华小学教师许红、大连市第三十五中学教师迟玉琴、西岗区石道街小学教导处副主任李玉洁4名同志被授予大连市“最美教师”入围奖荣誉称号。看到这些教师的精神面貌和风采，我无比的羡慕与激动。尤其是许红老师的事迹深深地打动我.工作以来，8000个工作日，没有因为私事耽误一天的课。平日里，她生活俭朴，但是对于有困难的学生却能倾囊相助。她认为，公平对学生是重要的。她从不收受学生家长的礼物。备课的时间全部占用自己的休息时间，对于学生的辅导更是尽心尽力。看到这样优秀的老师，我觉得挺惭愧，我有许多地方做得赶不上许老师。今后我一定会努力提高自己的师德修养和业务水平，真正把学生放在第一位。许红老师的师德师风，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。反思自己，我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

第三篇：最美教师事迹

陈林老师，总是用他的笑容感染着身边的每一个人。他是一名优秀的数学老师，领着学生在知识的天空自由翱翔；他是一名称职的年级组长，带着年级组全体教师快乐高效地工作；他是一名让班主任都汗颜的副班主任，教育学生、管理班级一点不落人后。凡是跟他在一起的人，都会不由自主地喜欢上他。

郑孝明老师，他的身影似乎在学校的每个角落都能看见。他对待班上的小朋友们，包容而亲切，耐心培养学生良好的习惯，为他们的未来奠基；他对待需要帮助的老师们，主动而热心，认真做好每一次维修，让我们的校园阳光唯美。所有认识他的人，都接受过他多多少少的帮助，“感激”二字溢于言表。

廖小华老师，不管在数学教学，还是教育科研、班级管理方面，他总是走在人前，是老师们学习的榜样和楷模。他是数学教学的领头雁，尊重关注每一个孩子，帮助指点每一位教师；他是教育科研的火车头，荣誉、获奖接踵而至；他更是班主任群体中的佼佼者，一举一动只因一句话：一切为了孩子。

谭俊英老师，用她无私而博大的爱关注着孩子的生命成长，尤其注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养。她让班上的每一个孩子沐浴经典，欣然接受古圣先贤的智慧和洗礼；她那“春风化雨，润物无声”的爱，使每一个孩子健康快乐地成长。她从不骄傲，也从

不知足，始终坚持着自己的教育理念，为伟大的教育事业添砖加瓦。

张龙友老师，左手牵着敬业，右手系着奉献，他始终如一地热爱着每一个岗位。他是全能教师，从事过各个学科的教学，送走了一批批莘莘学子，可谓“桃李满天”；他是万能组长，努力协调组内教师的良好关系，造就了一支亲密合作、团结一致的年级组。他主动关心年轻教师，热心帮助有困难的老师，还不遗余力地完善厨房事宜。只要知道他的人，都会情不自禁竖起“大拇指”。

第四篇：最美教师事迹

教师节“最美教师”典型发言材料

《满腔热情献爱心，痴迷教研谱新篇》

尊敬的各位领导老师，大家好！

很荣幸能有这次和大家汇报交流的机会，我发言的题目是：《满腔热情献爱心，痴迷教研谱新篇》

作为小学教师，从不怨天尤人，从来无怨无悔，一心想在平平凡凡的教育岗位上，将一个普普通通的小角色演好，演出精彩。二十年如一日，勤奋好学，勇于开拓，锐意进取，把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。因为我出色的工作，优秀的业绩，先后被校评为镇级优秀教师、优秀班主任2015年被县政府表彰为“教书育人先进个人”。所讲优质课获语文优质课一等奖、科学优质课二等奖。

一、热爱事业，奉献满腔爱心

我始终觉得自己的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领取薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还觉得：我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心;倾情付出时，洒的是爱心。

我自走上三尺讲台的那一天起，心里只有学生，执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。课堂上，我是一位循循善诱的严师。课间，我经常和孩子们谈心聊天，讲故事、猜谜语，共游戏、齐欢乐。天真活泼的孩子就像一群快乐的小鸟围在我的身边，倾诉着各自的心里话，分享着成功的喜悦……现在已就读初四的一名学生，在赠送给我的教师节贺卡中，这样写道：“敬爱的老师，您是严师!更是我们的好朋友!与您朝夕相处的日子里，我们快乐着、幸福着、耕耘着、收获着……”爱心，不就能创造出美好的境界吗? 教师是石，敲击学生智慧的火;教师是火，点燃学生希望的灯。我曾经担任过多年班主任工作，作为一名班主任老师，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，我始终在努力地尝试、探索，不断地充实、完善自己。我用爱撑起一片蓝天，让每一个孩子如同春天的小草，充满勃勃生机。面对班上学习有困难的学生，我倾注更多的是真心、诚心，从不歧视冷落他们，给他们以关爱，给他们以信心，给他们以帮助。为他们补习辅导，为他们购买资料，为他们消除一切顾虑，为他们的点滴进步大加表扬。家长说的好：“我们的孩子放在老师的班里，我们放心。

二、痴迷教研，努力提升业务

教师是云梯，激励学生攀登学习的高峰;教师是舵手，引领学生奔向成功的彼岸。我深知：教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把提升业务能力当作不断提高自身修养的一个目标去追求。平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升自身水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。我先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，我的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。多年来，我在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采用分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对我们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，我力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节我都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上我挥洒自如，得心应手，而且我的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中我比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。

通过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、安排方面我有了很深的感触。勤于研究，勇于课改，敢于创新。注重教法的探索，学法的指导，逐渐形成自己独特的教学风格，教学成绩一直处于同年级前列。

成绩不能满足，名誉催人奋进。面对繁重的教学任务，我以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得最好”的情怀，在平凡中演绎着精彩，在平凡中演绎着伟大，在平凡中实现自己的人生价值！

2017.9.

第五篇：最美教师事迹

最美乡村教师张丽莉

张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。今年5月8日晚，正当该校一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控撞上停在路边的另一辆客车，被撞客车猛力冲向路边的学生，本可以躲开逃生的张丽莉老师，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，造成高位截肢。她的事迹在全国引起广泛反响，被广大网友誉为“最美女教师

“我没见过你，可我知道你，你的身影感动了一座城市„„”“最美女教师”张丽莉先进事迹报告会今天在湖北武汉举行。报告会上，张丽莉的领导、学生、主治医生、爱人和病情发言人等5人分别作了报告。“28岁的丽莉就是一朵美丽的茉莉花，她用生命和鲜血诠释了一位人民教师的崇高师德，她是人民教师的骄傲、当代青年的楷模。她用行动谱写了新时代教师群体的精神底色。”佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍动情地说。

“最美女教师”张丽莉的事迹感动中国，然而很多人不知道的是，已经在佳木斯市第十九中学执教五年多的张丽莉，一直都没有拿到正式的教师编制，也没有医保，每月的薪水仅为一千元。（5月20日《现代快报》）

张丽莉是个临时工，这让许多人大吃一惊，人们在吃惊之余也感叹一番。不过，我却觉得还有一个问题：对待临时工的态度为何会有双重标准？

最美乡村教师孙影：绽放在山区的城市花朵

因为支教，她放弃了大城市的稳定工作；因为支教，年过30岁的她错失了爱情；因为支教，她5年花光了所有的积蓄，还欠下3万多元的外债。在物质日益丰富发达的今天，在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想，甘受贫瘠，这份执着让人感动和尊敬。她,风华正茂,原本可以尽享深圳大都市的繁华,却两度放弃深圳令人羡慕的工作,只身前往贵州边远贫困山区支教;5年里10次奔赴贵州山区,捐建4所希望小学,为300多名贫困生找到爱心资助。

她就是被山里人亲切称为“最美深圳女孩”、2010年“全国百名优秀志愿者”获得者的年轻共产党员孙影。

孙影出生于吉林辽源煤矿的一个普通职工家庭,从小就梦想像妈妈一样,做一名教书育人的老师。

2006年8月,26岁的孙影放弃了在深圳一家高科技公司的稳定工作,跟随“募师支教”志愿者队伍,远赴贵州毕节大方县大水乡鞍山小学。贵州毕节大方县是国家级贫困县,自然条件恶劣,大水乡更是该县最偏远、条件最差的乡。

刚到鞍山小学的那天晚上,学校停电,伸手不见五指。孙影躲在门窗残缺的宿舍里,望着四周黑漆漆的大山,听着山中呼呼风声,害怕得难以入睡。

孤身一人在山里支教,孙影曾几度遇险。2008年冬天,孙影夜里烤着炭火睡觉,差点煤气中毒。在山区奔波了几年,孙影累坏了身体,患上了严重的风湿关节炎,每逢阴雨天,手腕、膝盖骨就疼痛难忍……

山里的艰辛没有难倒孙影,当地孩子们艰苦求学的境遇却让她揪心。“那一双双渴望、期待的眼神,看着让人心疼不已。”孙影暗下决心,不管遇到什么困难,一定要帮帮这些孩子!

孙影对学生不仅有耐心，更有爱心。10岁的樊迪智力有问题,孙影在他的作业本上工整地写上“樊迪”两个字,一遍遍地手把手教他,让他照着抄写,并鼓励、表扬他,让他备受温暖与鼓舞。

二年级的女孩陈丽爸妈都在外面打工,她跟着外婆生活,一天到晚头发都是乱蓬蓬的。孙影经常将陈丽叫到宿舍,给她梳头发,扎辫子。

……

几个月过去了,一学期的支教生活结束了。当初同行的10多名志愿者都离开了贵州,可孙影却选择了留下来。2007年10月,她被大水乡政府任命为鞍山小学副校长。

如今,孙影在大山里度过了5个生日。因为大山支教,年过30岁的她错失了爱情，但无怨无悔。孙影融入了当地的生活,成为乡亲们眼中的“最美深圳女孩”。

最美乡村教师任影：心中有太阳，人生没有阴雨天

在我国的教师群体中，乡村教师占据着很大比例。他们在简陋的工作条件下，传播着智慧的火种；在艰苦的生活环境中，谱写着教育的篇章。他们用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长。他们贫穷却富有，他们孤独却充实。为乡村教育撑起一片晴空，为孩子的明天插上一双翅膀。今天，我们为您介绍在光明日报和北京广播电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动获奖的“心中有太阳，人生没有阴雨天”——教师任影的事迹——

人坐在轮椅上,一双肌肉萎缩的手用力握紧一根木棍，任影，这位21岁时因严重类风湿疾病而导致双手畸形、高位截瘫的女教师,13年来,一直以这样的方式在自己创办的“希望小学”里,传道授业解惑,像一位折翼的天使,托起乡村教育的“希望”。

最美乡村教师杜顺：血液里没了学生，心脏就不会跳动

残缺的身体挡不住他教书育人的梦想，讲堂上虔诚的跪姿，是他无私奉献的真实写照。虽然不能用双脚走路，但他用轮椅和双拐“走”出了一条别样的人生路。他，就是我们今天要向大家介绍的在光明日报和北京广播电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动获奖的吉林长岭县永升乡万福村小教师杜顺——

一副拐杖、一把轮椅、一辆三轮车,开拓着他坎坷的人生之路;一根粉笔、一块黑板、一间村小学教室,铸就着他精彩的人生舞台;一个内胎软垫儿、一块儿火炕、一个虔诚的跪姿,放飞着他教书育人的人生梦想。他就是同时有着虚弱身体和坚毅精神的吉林松原长岭县万福村小学教师——杜顺。

最美乡村教师庄巧真：三尺讲台给她战胜癌症的力量

：“肠癌，最多活不过一年”，面对医生这样的宣判，她唯一的心愿是在讲台上多站一会儿。化疗结束，她说服了家人，毅然选择回到讲台。“三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉；孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光。”今天，让我们为您介绍在光明日报和北京广播电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动中获奖的福建乡村女教师庄巧真。

“会吸烟,经常打架”,然而就这样一个一年级的孩子却在短短一学期后,语文、数学都考了90多分,一跃成为中等生,还改掉了坏习惯。这样大的转变得益于他的老师——庄巧真,福建省漳州市南靖县奎洋中心上洋小学的一名女教师。在这个边远山区的小学,她已经在三尺讲台上坚守了25年。

见到庄巧真,记者很难将这位阳光灿烂的女教师与癌症患者联系在一起。也许因为心里被学生占得满满的,即使在患病最痛苦的时候,她也乐观地挺了过来。

由中央电视台和光明日报社联合举办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动从去年开始，经层层选拔，共有10人被评为“最美乡村教师”，20人被评为“特别关注乡村教师”。第28个教师节来临前，在人民大会堂举行了隆重的颁奖典礼。莅临颁奖现场的许多观众称赞，这些教师 “这天是最美的人”。（9月9日央视报道）

在全国1000万中小学校教师中，乡村教师达846万，正是这十分之八的乡村教师，撑起了我国基础教育的天地。这次受表彰的30名教师，是千百万教师的优秀代表。在教师节来临之际，把鲜花掌声送给他们，既是对这些“最美乡村教师”的褒奖，也是对广大乡村教师的肯定，说他们是 “最美的人”，一点也不过誉。

“最美乡村教师”们都有一个共同的特点，那就是可以用一组数字来概括他们的付出。以这两年评选出来的“最美乡村教师”为例：赵世术，自身残疾，由妻子背着他坚持教学12年；邹桂芬，34年背送10万人次学生渡河；陈银玉，30年陪伴500多名大山孩子求知……然而，数字的感人却无法缓解他们面临的困境：与城市教师对比，广大乡村教师的生存状态、生活环境、经济待遇、精神生活不是用一个“差”字可以概括的，不要说寻找伴侣、看病这样的大事，有时甚至连吃上一碗热饭、喝上一杯净水、过上一个双休等平常人看来再普通不过的小事，对他们来说也是一种奢求。