医药业进修人员结业鉴定表[推荐阅读]

第一篇：医药业进修人员结业鉴定表

编 号：

姓

名 性 别 出生年月 民族

就是 贴 技术职称 职 务 否 党团员 照

片

家庭住址

进修人员结业鉴定表

进修科目

姓

名

进修时间

选送单位

无 锡 市

医 院

二〇

****年**月**日

说

明

1.此表进修期间由进修医师本人保管 , 每当进修一科结束时 , 必须由上级医师给于鉴定。各科进修结束时 , 由本人写好自我鉴定后交所在科室给于总得鉴定。然后交医教办公室签字盖章，寄到选送单位。

2.

各科考核意见, 应由上级医师或部门负责人,征求有关带教同志意见,实事求就是得给于客观得

评价。

3.鉴定考核，应包括服务态度、劳动纪律、遵守各项规章制度、操作技能与诊疗水平，以及有否差错、医疗事故等。

4.

进修医师应服从医院与科室得领导安排。进修期间无探亲假, 不得随便请假，特殊情况按规定

办理请假手续。半天时间由主治医师决定,三天以内由科主任决定,三天以上应由医教处批准

.病假超过天，事假超过天 , 不法毕业证书,无故超假酌情处理,事止取消进修资格。

科、组进修考核

时间

月

日起

缺席 :病假

天 ,事假

天 ,旷工

天。

月

日止

医 疗 差 错 事 故 ：

科、组考核意见：

带 教 老 师

主 任 医 师

科、组进修考核

时间

月

日起

缺席 :病假

天 ,事假

天 ,旷工

天。

月

日止

医 疗 差 错 事 故 :

科、组考核意见

:

带 教 老 师

主 任 医 师

进

修

总

鉴

定

进 修 起 止 时 间 :

****年**月**日 至

****年**月**日

进 修 轮 转 科 目 ：

共 缺 席 时 间 : 病 假

天，事 假

天 , 旷 工

天。

自 我 鉴 定 :(个 人 小 结）

****年**月**日

科 考 评 意 见 :

科 主 任（签 字）

****年**月**日

支 部 意 见 :

支 部 负 责 人

****年**月**日

院 部 鉴 定 意 见 :

****年**月**日

第二篇：进修人员鉴定表

进修人员鉴定表

记者从省卫生厅获悉，新疆和田地区皮山县第一批进修医护人员于近日抵达我省，首批接受培训的10名医护人员全部来自皮山县人民医院，他们将在合肥市第二人民医院进行为期2-6个月的进修学习，进修人员鉴定表。

省卫生厅方面表示，皮山县要加快卫生项目建设，要尽快建立健全以县人民医院为龙头、乡镇卫生院为枢纽、村卫生室为基础的农村卫生服务网络，为皮山县的医疗卫生事业跨越式发展奠定坚实的基础，切实保障好皮山县人民群众的健康。

据悉，安徽省计划利用5年时间为皮山县培训医疗卫生骨干100人次，其中，每年选派2批，每批选派10人参加培训，自我鉴定《进修人员鉴定表》。医疗人才培训计划是我省总体援疆规划及卫生援疆规划中确定的人才培养项目之一，旨在提高皮山县医务人员技术水平和服务能力，为当地培养一支走不掉的医疗卫生队伍。（记者从省卫生厅获悉，新疆和田地区皮山县第一批进修医护人员于近日抵达我省，首批接受培训的10名医护人员全部来自皮山县人民医院，他们将在合肥市第二人民医院进行为期2-6个月的进修学习。

省卫生厅方面表示，皮山县要加快卫生项目建设，要尽快建立健全以县人民医院为龙头、乡镇卫生院为枢纽、村卫生室为基础的农村卫生服务网络，为皮山县的医疗卫生事业跨越式发展奠定坚实的基础，切实保障好皮山县人民群众的健康。

据悉，安徽省计划利用5年时间为皮山县培训医疗卫生骨干100人次，其中，每年选派2批，每批选派10人参加培训。医疗人才培训计划是我省总体援疆规划及卫生援疆规划中确定的人才培养项目之一，旨在提高皮山县医务人员技术水平和服务能力，为当地培养一支走不掉的医疗卫生队伍。（记者从省卫生厅获悉，新疆和田地区皮山县第一批进修医护人员于近日抵达我省，首批接受培训的10名医护人员全部来自皮山县人民医院，他们将在合肥市第二人民医院进行为期2-6个月的进修学习。

省卫生厅方面表示，皮山县要加快卫生项目建设，要尽快建立健全以县人民医院为龙头、乡镇卫生院为枢纽、村卫生室为基础的农村卫生服务网络，为皮山县的医疗卫生事业跨越式发展奠定坚实的基础，切实保障好皮山县人民群众的健康。

据悉，安徽省计划利用5年时间为皮山县培训医疗卫生骨干100人次，其中，每年选派2批，每批选派10人参加培训。医疗人才培训计划是我省总体援疆规划及卫生援疆规划中确定的人才培养项目之一，旨在提高皮山县医务人员技术水平和服务能力，为当地培养一支走不掉的医疗卫生队伍。(

第三篇：进修鉴定表

进修护士是一支特殊的护理队伍，其人员组成多样化，即来自不同的地域，各自具有不同的学历、不同的工作经历与经验、不同的职务与职称、不同的进修科目等特点。为了提高进修护士的教学质量，手术室制定了专科培养计划，通过实施效果满意。现报告如下。

p??? 1对象与方法/p

p??? 1.1对象XX年7月至XX年3月来我院进修学习的护士60人，均为女性，平均28.56岁。学历：大专36人，中专24人;职称：护士16人，护师34人，主管护师10人;其中含护士长15人。进修时间均为6个月。/p

p??? 1.2方法/p

p??? 1.2.1根据进修护士基本信息制定培训计划：①建立进修护士资料信息库，将其基本信息，如工作单位、学历、职称、进修时间、重点进修项目、考核成绩等输入计算机。②根据不同进修护士进修的重点项目，如综合类、微创、心胸、外科、移植等制定进修护士各专科轮转表，由护士长统一安排进修护士各科轮转的时间，根据各自专科的手术量、手术特点以及手术的难易程度安排其每日工作。对进修综合类的护士，平均安排各专科轮转时间，专科手术安排由简单到复杂;进修腹腔镜专科的护士，安排其在微创中心固定进修3个月。③制作专科带教讲义，根据进修护士培养计划，各专科组长编写我院专科手术配合内容，由专科组长对专科轮转的进修护士进行讲课。定期对专科组长的讲课进行评估，采取审核讲课内容、旁听小讲课、培养性上课、听取进修护士的反馈意见等措施把关教学质量。④编写手术室进修护士问与答教案，如手术室核对制度、手术室洗手过程等临床实用材料;制定手术室专科操作流程规范，如洗手、穿手术衣、戴手套、铺无菌手术台、放置手术体位等手术室特有的操作规范流程，并将其拍摄成录像供进修护士学习，提高其操作能力。⑤制定进修护士工作量统计表。由每一位进修护士记录自己当天洗手或辅助的手术，经过一段时间，护士长结合记录情况和进修计划，安排尚未达标的手术，从而完成进修计划和进一步提高进修护士的手术护理质量。⑥制定进修护士应知应会表。确定进修护士在专科轮转后理论与操作的达标内容，便于护士长定期对进修护士进行分段考核。⑦建立进修护士资料的收集、整理、检查、反馈制度和对资料的评价、分析等标准化管理措施，使护理资料不断充实和完善[1]，使专科培养计划得以落实。/p

p??? 1.2.2组织安排业务学习：进修护士除参加手术室每月1次的科内业务学习、科内国内外期刊导读外，另每月安排1次进修护士的讲课。讲课内容有“手术室人性化服务”、“瑞金手术室的特色”、“手术室的体位”等，列举手术室人性化服务的点滴，让进修护士了解管理要注重细微之处，了解瑞金手术室供应室的一体化管理，教学管理，管理制度等内容;瑞金手术体位的标准放置也是进修护士学习的兴趣之一，结合录像与讲解完成上课内容。/p

p??? 1.2.3实施个性化培养：根据手术室进修护士的学历层次、工作经验、进修侧重点、环境适应能力、接受能力等不同，实施个性化培养。对刚毕业的进修护士，护士长重点安排其在外科，手术安排上从简单到复杂，让其逐渐适应新的工作环境、工作方法，日常手术安排多以基础手术为主，加强手术配合的基本操作训练。对担任护士长的进修护士，其学习重点是手术室管理。对其轮转安排较为综合，平时有侧重点地与其沟通，讨论手术室人员管理、计算机管理、财产管理等方面的内容。/p

p??? 1.3评价方法进修2周内完成对其理论及操作的评估，以提问的方式作为进修前理论成绩，以平时操作作为进修前操作成绩。进修末期(进修后)以多种题型的综合试卷进行理论考核(满分100分)，按照专科操作流程进行操作考核(满分100分)。/p

p??? 1.4统计学方法所有数据以均数±标准差(±s)采用配对t检验。/p

p??? 2结果/p

p进修前后理论与操作成绩比较见表1。表1护士进修前后理论与操作成绩比较/p

p??? 3讨论/p

p进修护士改变了原有的生活、工作环境，加之不熟悉手术室的工作安排，可能影响手术室工作。根据进修护士信息资料，制定培训计划，耐心仔细地讲解手术室的规章制度、工作安排，有助于其更快地适应新的环境、接受新的知识。同时对进修护士实施专科组长负责制，由主管教学的护士长负责对进修护士进行培养计划的制定、实施、考核、进修评教等工作。人员安排妥当，责任到人，使进修护士的培养能有条不紊地进行。对进修护士严格按照进修目的、注重个性化进行培养，能有针对性地提高其理论水平与操作技能。本组结果示，进修后，进修护士的理论及操作考核成绩明显提高。在实施进修护士培养的过程中护士长的管理是不可缺少的一部分。手术室注重进修计划的制定，计划的实施，定期检查计划落实的情况，并根据每个人的特点及时调整计划，在工作中不断与进修护士交流沟通，及时获取反馈意见。总之，进修护士大多数是单位的骨干分子或重点培养对象，她们外出进修担负着不同的使命，6个月的进修时间对进修护士来说太短，本着对进修护士负责的态度，对其实施专科培养计划，使进修护士在最短的时间内得到最大的回报。

第四篇：进修护士结业鉴定

我在骨科三个月的进修生活转瞬即逝, 在这段时间里，能遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位，勤奋努力，为人大度，从不计较个人得失，以大局为重，工作认真仔细，深受患者和领导同事好评。进修学习生活对我来说是一种磨练，更是一种考验。同样我的收获无疑也是丰裕的。通过在骨科的专业学习，学而后知不足，使我从技术和思想上有了明显的提高。我深切地感受到除了学习护理技术外，先进的医院管理模式，周到的职业安全防护及护理观念等诸多，都是值得我们学习的地方。

省医院给我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收获。1.“以人为本”提倡人文关怀的治病理念。规范化的医疗护理管理及工作流程、严格的规章制度，是杜绝医疗事故发生的根本。2.临床护士具有良好的沟通能力和亲和力，对病人的整体评估和相应的健康教育落实到位。3.人性化管理在工作中的体现，尤其是表扬和鼓励在管理工作中的运用。4.全员参与的质量管理，充分调动和发挥每个人的积极性和优点，尽量减少处罚环境带给护士的心理压力和不安。5.实行持续质量改进流程，通过环节质量和过程质量的不断改进，逐步提高整体质量。

在进修的日子，我的专业知识得到了巩固和增长，学会了很多先进的技术和方法，在为自己的付出和收获感到快乐的同时，我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位，并希望在工作中影响和带动其他同事，重点加强临床护士的专科知识、对病人的评估能力和病情观察能力、健康教育实施能力、亲和力和沟通能力、人文知识和团队协作精神等方面，使我们的工作得以更好的发展。

第五篇：进修结业自我鉴定

进修结业自我鉴定

为期两个月的市第 期县处级干部进修班已经结束，进修结业自我鉴定。两个月的学习，使我收益匪浅，感受颇深。圆满完成了各项学习任务，达到了预期教学目的，提高了马克思主义理论水平和科学决策能力、实践管理能力，增强了党性修养。现总结如下：

一、认真遵守进修班学员守则。做到自觉遵守学校规章制度和作息时间，服从统一管理，严格遵守进修班教学日程安排。严格课堂纪律，认真做好笔记，努力完成学习任务。没有承担原单位工作、会议、出差等任务。积极配合学校搞好教学工作，尊师重教，积极参与教学以及班组集体活动。爱护公物及教学设备，注意节约水电。

二、学习目的明确，刻苦认真，取得了较好的学习效果。

学习期间，我高质量的完成了调研报告，参加了革命传统教育，学员论坛和小组、班级组织开展的各种活动，做到了理论素质、党性修养、沟通交流三丰收。两个月的党校生活，使我受益匪浅，集中体现在以下几个方面：

1、提高了政治理论水平。经过两个月的系统学习，比以前更深刻地领会了“三个代表”重要思想、科学发展观和建设社会主义和-谐社会的精神实质，加深了对解放思想、实事求是思想路线，与时俱进、改革创新的时代精神，以及保持党的先进性，加强执政能力建设等重大理论和实际问题的理解，坚定了共-产主义信念，增强了执政为民的历史责任感，提高了用马克思主义世界观、方法-论观察问题、分析问题、解决问题的能力，自我鉴定《进修结业自我鉴定》。

2、通过学习，进一步增强了加快推进海西经济区委的使命感和责任感。学习中，坚持理论联系实际，学以致用，用所学理论知识指导我们的实践。认识到必须按照中央和省委的要求，以科学发展观为指导，在思想观念、思维方式、素质能力及思路方法上都应该全面提升，要站得更高、看得更远、想得更宽，特别是要进一步强化机遇意识、责任意识、创新意识、市场意识、服务 意识、统筹意识、大局意识，并具体体现在工作思路、思维方式和日常工作中，以更好地适应新任务、新发展的要求。

3.全面系统的认真学习和掌握了全省全市经济社会发展现状等问题的研究，领导素质与能力得到提升。加深对三明市情的认识和把握，围绕加快我市经济社会全面发展进行了深入思考和研讨。

4、增长了见识。校领导以人为本、雷厉风行、真抓实干的领导方法和工作作风，任课教师深厚的理论-功底和循循善诱的教学方法，组织员认真负责的工作态度，参观 展和 基地等党性教育活动，学员论坛上一个个精彩的演讲，课间同学们风趣幽默的交谈，一桩桩、一件件，党校的学习、生活使我们开阔了视野和思路，增长了见识。

5、加强了沟通交流。课堂内外，师生之间、学员之间互相沟通思想、交流实践经验，探讨工作中遇到的疑难问题及解决办法，大家畅所欲言，思想碰撞的火花使我们由同学变为真挚的朋友。两个月的党校生活为我们今后更好地工作奠定了厚重的基矗

三、党性教育贯穿始终，增强了党性。

按照党校的安排，我们班的党性教育活动安排得生动活泼，形式多样。两个月来，我从点滴小事做起，把党性教育贯穿培训全过程;党校管理严格，正确处理工学矛盾，自觉遵守党校的规章制度，保证了学习时间和学习质量;在教学任务安排得特别紧的情况下，大家挤时间认真细读、精读原著，认真记读书笔记，紧密联系三明市的经济和社会发展实际思考、分析问题，深刻领会马克思主义中国化优秀理论成果的精神实质，理论指导实践的能力得到提高;积极参与研究式教学、学员论坛和社会调研，形成了若干针对性强、理论水平高的调研报告和精彩的学员论坛发言稿;党性分析严肃认真，大家深入进行自我解剖，认真回顾个人成长经历，剖析存在的问题，激发了自我教育、自我提高的内在动力。