未来的畅想_600字[5篇材料]

第一篇：未来的畅想_600字

未来的畅想_600字

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三十几年之后，我将是一家公司的董事长。我回家乡时，路过我的小学母校，这一切都变了，走进去，大门原来是用大理石制作的，现在已是金边玉石了，上面还镶着金光闪闪的黄金;走进大门，一眼就看到两棵坚强而年老的大扁桃树，好像是这个学校的守护神，树下有石凳也变了，坐上去，几十年前的回忆在我的脑海里流动，仿佛回到了以前的学校;大操场多了几个篮球架，看上去真像一群士兵在放风;后操场有一口古钟还原封不动的挂在那里，以前没电的时候，教导主任都会用木头敲一下古钟，通知同学们回教室上课，想起来真是有趣极了。有一次没电的时候，老师上课超了时间，主任也没来得及敲古钟，同学们非常气愤，决定也捉弄一下老师，这叫以其人之道，还治其人之身可是上课的时候，主任拿起木头敲了下古钟，同学们就回到教室了，这次报复没有成功，同学们很沮丧，这是不好的行为，不成功最好;走进教室，一切都不一样了，桌子椅子都不是以前的木头桌子和椅子了，现在都是用坚固的石头制作而成的了，教室的右脚下有个电视，电视播放的是《科学知识》同学们都津津有味的看着，上课铃声响了，他们都没有发觉到，只见班长用遥控器把电视机关掉，同学们才回到座位上做好，老师走进教室，用微笑对着同学们，同学们才不紧张，老师叫同学们回答问题，大家都争分夺秒的回答，这要是我们以前的话，举手的人肯定少得不能再少了，就连班长都不敢举手，老师那严肃的神情，让同学们感到不安。走出学校，我上了我那辆黑色小轿车，一步一步地离开学校。

当我走出学校的时候，未来的科学家就在这里诞生了。

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晚上，我写完作业，畅想未来是什么样的。脑子产生了一些奇怪的想法，比如：房子可以避难吗？汽车可以在水上跑吗？

带着这些疑问，我的思绪把我带到了2288年……

我正在坐着汽车去郊游，但是驾驶席上却没有人驾驶汽车，你知道这是为什么吗？让我来告诉你吧：这是因为汽车正在启动着自动驾驶的功能。大家还不太了解这款车的功能吧，我给大家介绍介绍：这辆车里有一个心情调节器，如果你今天心情好，汽车就会变成比较鲜艳的颜色；如果你今天心情不好，汽车就会变成比较灰暗的颜色。虽然这辆车上的心情调节器很先进，但是这辆车上的方向盘更先进。方向盘上有三个按钮，这三个按钮分别是绿色、红色、蓝色。按下绿色按钮，方向盘上就会出现一个小电脑，会显示出各个地区的地图；按下红色按钮，方向盘上的小电脑就会显示出你现在所在的位置并显示出到达目的地的路线；按下蓝色按钮，电脑将会把路线转换成数据，并自动控制汽车把你带到目的地。

旅游回来以后，我发现那些上下学的小学生都没有背着沉甸甸的书包。原来，他们随身携带着一种特殊的书包，这种书包有各种各样的功能，分别是缩小、变大、飞行等。而这些小学生们正在使用着缩小后的书包，所以他们再也不用背着那沉甸甸的书包了。他们的书包还有一种防止丢失的功能，如果他们的书包找不见了，只要喊出自制的密码，书包就会瞬间从天上飞过来。这些小学生到了学校，上课铃响后，却看不到老师到教室上课，原来他们每人桌上都有一台电脑，老师正在通过电脑网络对学生们进行远程教学呢……

“别坐着发呆了，快去睡觉！”突然一个声音把我吓了一跳，妈妈在后面叫我呢，这突然的一句话把我的思绪从未来拉了回来。躺在床上，我还在想，虽然这些有的还不能实现，但是随着科技的进步，在不久的将来，这些想象一定会成为现实的！

未来的畅想_600字3

未来的盐城究竟是什么样的呢？想知道就跟着我的脚步来看看吧！

未来的图书馆，外观雄伟而又不失庄严．走进“宫殿”，会发现，先进的按摩椅，使喜爱读书的人们更加舒适，爱大吵大闹的人都会被一个管理机器人赶出图书馆，使其认错了之后，再将其放回来，整理图书也不麻烦了呢！会有一个专门的机器人沿着一条特别的小路走过去，之前捧着大摞书，一分钟后手上的书竟不见了，近一看，所有的图书都摆放得整齐美观．

３楼自习室和商店也有了很大的改造．自习室，现在又扩大了一倍，可以容纳更多的人去学习．商店呢，变化就更大了，以前可都是人力劳动的，现在全都是机器人了，比以前方便多了，也不用担心食物的质量问题，因为机器人们都是经过特殊训练的。瞧，同学吃的多香啊！一个捧着鸡腿；一个吃着汉堡；另一个又喝着饮料······

你们还不知道吧？现在盐城人的品行可好了！一点也没有以前的贪心、嚣张了。现在人都不会破坏路边的绿树花草了，反而还抢着照顾它们哩！也不会捕杀小动物们了。现在的动物变得肥肥胖胖的，孔雀多了几种颜色，变成了“七彩孔雀”；老鼠们现在也变好了，不但不偷吃农民伯伯的东西，还帮他们看守食物呢！

残疾人现在也得到了特权，可以去残疾人协会领一张证，有了这张证，不仅可以买东西优惠，还可以得到别人的保护呢！现在自杀的人也少了，因为他们绝大多数都找到了自己的志向，生活的乐趣。

20年后，我可不可以看到我想象中的盐城呢？

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现在的书包，那可是“重如泰山”呐。那么，大家是否想过这样一个问题：2100年的书包会长啥样呢？

可能有人会这样回答：“轻呗！质量好呗！装的东西多呗！”那那些人将会得到这样一句话：“错，错，大错特错。未来书包不仅仅只有这些功能，还有……”

早晨，当你从美梦中“苏醒”，揉着那惺忪的眼睛时，书包就已经在门外等你了。走在上学的路上，肩上没有书包已经很普遍了，书包就像一个小跟班一样跟在你身后。

来到校门口，需要通行证，书包就会站在一个叫“信息搜查器”，然后，在一个小屏幕上就会显示书包主人的信息和照片。（在没有确定是本人之前，是不准进的)来到班级，还没坐稳，书包就已经吐出书来监督你，如果你走神了，它就会掏出一个小棒朝你的头上敲。

虽然它只有10立方分米，却能装5000000本书。大家可能会想：这怎么可能，5000000本书，那他怎么能装得下的？再说，这么多书，它又是怎么知道我们需要什么的呢？其实，书包的进口是一个缩小（放大）机，只要书进去就会缩小到原来的亿分之一，在校门口的那个仪器其实还有一个功能，那就是将当天所需要的书的名单输进书包内，在回班时，书包就已经整理好了。

中午吃午饭时，书包又是一台电脑，你可以用“电脑”来“点餐”。（这一来你就不用回家吃饭了）

下午放学回到家，该写作业了，它就会显示一个屏幕和一个键盘——电脑答卷！

这些只是主要的，还有＂游戏＂呢！

每个人都有一个书包，每个书包代表这一个动物，你只有完成指定的任务，才能保证你的宠物不死。相反，如果你做完任务，你的宠物就会升级，在世界上有你的排名，你的“名次”越高，那你的奖品也就越多越好。

怎么样？听了我的述说，你是否想快点到2100年去一睹风晓呢？

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在20xx年的今天，我将成为一名出色的幼儿园老师，穿着幼儿园老师服。快看，轻声点，小朋友来上幼儿园了。

从门外走进来一位小女孩，她手里抱着一个洋娃娃，身穿连衣裙，长得很清秀。她羞羞地对我说：“老师好，我叫小美。”我对着她微笑：“你好，小美，我姓罗，以后你叫我罗老师就行了，你真的很漂亮。”她边笑边去找座位了。接着陆续进来了小朋友。我认识了好多个淘气的孩子。

上课时间到了。我坐在钢琴椅上弹了几个音。然后转过头来对他们说：“以后听到这个音就是马上坐坐好，记住了吗？”他们异口同声：“记住了。”我开始教他们唱歌，我边弹琴边唱歌，他们也跟着我一句一句的唱：““排排坐，吃果果，幼儿园里朋友多。”半个小时过去了。课上完了，他们一下课就围了过来。“老师，老师，你弹的真好。罗老师教我唱另外一首歌好吗？”。我对着眼前这些可爱的孩子们，说：“不要吵，不要吵。老师给你们吃糖。”一下子他们安静了，都喜滋滋的拿糖果，就在这时，我发现有两个小朋友板脸看着对方，我拿着两颗糖，走过去，塞进他们嘴巴里。问他们：“糖甜吗？”他们说：“甜”，“那你们为什么那么凶？”“老师，他打我。”我问了另一位小朋友：“你打他了吗？”“我不小心手一挥，打到他了。”说着他默默地流下了眼泪。我对他说：“别哭，你不小心打到他了要说“对不起”。懂了吗？他点了点头。“大家听下“如果不小心弄疼别人了要说“对不起”。说一遍“对不起！”那位小朋友对他说了声“对不起”。“那你知道人家对说对不起，你应该说什么？”他摇摇头。我说是“没关系”，大家听一下。人家说了对不起，如果你原谅他了就得说“没关系”。“没关系”说罢，他们两个拉着小手去玩了。

婷婷，婷婷，我妈妈好像在叫我，我猛得睁开了眼晴，哦。原来是个梦。“你醒来了，吓死我了，我还以为叫不醒你了呢！”“妈妈，我刚才做了一个梦，梦里我是名。”

在梦里，我为个幼儿园教师还不错吧？

未来的畅想_600字6

我想发明一种马路，这种马路叫板凳马路，不费人体之力。这个马路上有许许多多的板凳，这些板凳就是人们的“交通工具”。

假如你站在大街上，看见马路上有一个一动不动的板凳，你就像玩“抢板凳”这个游戏一样，抢那些一动不动的板凳，坐到板凳上后，板凳靠背上的语音器会 突然发出声：“欢迎您乘坐板凳，你要去哪儿？”你就对它说：“我要去畅想未来的马路畅想未来的马路畅想未来的马路地方。”它又会说：“请付畅想未来的马路畅想未来的马路畅想未来的马路元。”你就向扶手上的投币机投币。它就会说： “开始行驶。”这时马路会忽然出现一个传输带，像平滑式电梯一样，把你传送到那个地方。

但是，抢板凳的时候会因为抢板凳而打架，那可怎么办呢？现在我把板凳改成双层或三层。这样还是有个问题，三个板凳要走不同的路线呢？最顶上的那个板 凳一定会掉下来！我又想出了个办法：把这些板凳安上安全装置，这样，就算最高层的板凳，掉下来坐在上面的人也不会受伤，板凳就分别开路自己的路线了。三个 板凳分别到达目的的时候，就会升上天空。又变成三层板凳，从天上掉下来。

板凳传输过程中，可以变成任何东西，例如：WC、豪华大床、餐桌……什么都可以变。到了目的地还会还原，也可以控制速度，还可以海陆空三用哦。但是，板凳相互撞起来怎么办呢？我又给板凳添了弹簧和一个感应器。当板凳撞起来的时候就可以像青蛙一样来去自如的跳啦！

希望在二十年后，我发明的马路能用上，也希望我能发明出比这更好的东西！

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未来对于我们来说都是未知的、神秘的，谁也不知道在未来将会发生什么，于是，便有了人类对未来的憧憬和想象。

我想象着我的未来：我将成为一名好像爱迪生、牛顿一样伟大的科学家、发明家。如果我成为了一名科学家或发明家，我将研制一种特殊的种子，把它种下去，不论多么恶劣的环境，它都能够生长。它的光合作用比两棵树的光合作用还要强，它的呼吸作用也仅仅相当于一棵树的二分之一，这样它释放的氧气比呼出的二氧化碳多，就可以减缓全球变暖的趋势，控制海平面的上升，使一些沿海地区和岛国免遭淹没的厄运。

如果我成为了一名科学家或发明家，我将发明出很多高科技武器，将它们全部贡献给国家，使我们的国防力量越来越强，这样再也不怕其他的国家侵略中国了。我还要发明一种机器人，他可以自己去完成任务，也可以让人去驾驶它，还可以在指挥部的控制室里用意念去操纵它。它身体的灵活度近乎于人。我们不必怕它短路或中弹等等，因为它是防水的。它会被我安装上我为它特别制造的防弹甲，可以挡住一切的子弹；如果是导弹，它的红外探测装置会提醒它，它马上会用它左手上的盾去抵挡，并且使导弹反弹，给对方以致命的伤害。它的能量全部来自阳光，进行转换，变成动能。我还为它配备了一系列的武器，它必将成为敌人的心腹大患。如果我成为了一名科学家或发明家，我将研制一台时空倒流机，它可以帮助人类认识以前的历史，解开一些未解之谜。它的时空倒流不是把你的身体带回过去，而是使你的思想回到过去，这样你就不可能改变历史，破坏历史。它操作方便：把你的食指放在指纹识别器上，还要让它分析你的心理状况，因为只有心地善良、不自私、不贪婪的人才能够使用它，只要它说：“可以输入。”你就可以输入你想回到的时间了。

这就是我的未来，虽然这些都只是我自己的想象，但我相信“我的未来不是梦”，终有一天，我会通过我的努力，让我的未来变成现实。就让我们一起来努力创造未来吧！

未来的畅想_600字8

愉快的一天结束了，我好像这是现实，再过一天这样的日子我也愿意。但是，我相信，只要我们发奋学习，努力拼搏，不久的将来就会实现我这个梦想的！

一转眼，到了20xx年。这时的学校可不是普通的学校了，这时的学校里可全是高科技。

未来的学校是一座网络学校，每间教室只可坐20个人，但每人有一台保护视力的电脑来学习。

老师讲语文课时，同学们只需要望着电脑，因为老师所讲的中心思想、精彩点评……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。

数学课上，老师说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。

到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的清洁橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你一说，错误的地方就消失了。

音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方，它还会耐心地给你纠正。

未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！

未来的畅想_600字9

睡梦初醒，我背着书包，转眼间来到教室。

现在是30世纪，如果想到教室，你只要轻轻一开口，你自然而然就会被学校制造的装置带到你的教室。

一走进教室，没有一个同学也没有一个老师，开来我来得太早了些。一眼望去，只见二十张桌子上都摆着一台电脑，和一些小装备。装备上贴著名字和座号，看现在没有人，我就给大家演示一下这些小装备吧。

首先，就是机械棒。这个机械棒主要是用来攻击敌人，但是机械棒自我程序设定，当然不会触碰到同学的，就算触碰到同学了，也不会出什么事，如果有小偷过来，你只要按一下黄色的按钮，就会有一道电流，小偷自然而然的被送进了监狱。

接下来，是万能笔记本。你不要小看它，如果你一翻开它，你就会陷入语文书中一般，可是不同的是，你可以亲身体验并且理解出语文书、数学书、历史书、英语书……的内容，而且你在上面写上什么，你就能进入到哪仙境般的画面中。

最后一个，就是彩色铅笔。咦，为什么我们只看见了一只普普通通的铅笔？注意看，那枝铅笔上有几个小按钮，你轻轻一按黄色的按钮，看啊！铅笔写出来的字像钢笔一般，你再按一次试试，瞧，铅笔的颜色变成蓝色了！这是为什么？因为你只要按动这个按钮之前，首先要这支铅笔属于你，然后你心中默念你要的笔的类型，按动按钮。如果这一只笔是属于其他人是做不到的。按一下粉红色的按钮，你的笔换装了。再按一下白色的按钮，瞧，铅笔上弹出一个小机器人，可以和你聊天呢！

转眼之间同学们都来了，这些科技我们下次再聊！

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随着社会的进步，汽车已经成为人么身边不可或缺的交通工具。但是，汽车也给我们造成了很多的困扰，如，空气污染、道路堵塞、人生安全的交通事故……为了能改变这些弊端，一起跟随着我来参观未来的汽车是怎样的吧！

为了汽车能彻底摆脱排放二氧化碳，污染环境的恶名，这款汽车即能吸收太阳的能量，也能借助风力行驶，这样又可以节约不少能源，并且它也不会排放尾气、污染环境。

我们都知道，现在的汽车只能行驶在陆地上，但我们在这款汽车安装了海陆空着落并用软件。车上安有红，黄，蓝，绿，橙五种颜色的功能键你只需轻轻地按下蓝键，汽车的轮胎自动变成浮力球，然后自动封锁所有门窗，成了船的模样，冲入海中，自动游玩，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下来低吟一首奇丽的小诗。上岸时，再次按下蓝键，恢复成汽车的样子。()你按下绿键，汽车的两边冲出两只大翅膀，喷气机从尾部露出来，成了飞机的模样。汽车飞上天空，自由自在地飞翔在无比美丽的天空中，让人亲近自然，享受天空中的乐趣。玩够了，便再次按下绿键，恢复成原来的样子。有了这些功能道路上就不会再出现道路堵塞的现象。

更为特别的是当汽车上的'人数超过已核定的人数时黄色按键就会不停的闪亮着，哪怕是超过一个人也不例外。若是司机忽视它的存在，要强行启动，那红色按键会发出及响亮的警报声，发动机就会始终无法启动。这样就可避免了应超载而引起的交通事故。

啊！这辆丰富多采，功能万千的汽车，还收藏着无限的奥妙，让我们一起去探索吧！

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转眼间就到了20xx年了，我又回到了我的母校，那快乐的家—中关村三小。

我来到了校门口，只见门口没有了保安，过了一会，只听：“欢迎您的光临，这是万柳部，中关村三小”。我好奇地问：“你是谁？”从大门里发出的亲切地声音又说到：既然你都对我有些兴趣，那我就透露上我的一点小秘密吧！我叫茶叶，是大都会的茶水博士发明了我和这个学校，现在可和以前的学校不一样了！里面还有更不可思议的呢！“接着茶叶立即扫了一下我的头，说：”开点进来，我的朋友！“

我兴奋地进了大门，来到了操场上。只见操场草翠花开，小溪在缓缓的流动，像一幅美丽的大画卷。只见有一棵柳树上有四个方按钮。上面嫩绿的，是春天，因为刚刚钻出了和嫩芽，是绿的，夏天是红的，橙色的当然是秋天，白色是冬天。我按了一下白色的按钮，一眨眼的功夫变成了冬天，只见周围白雪茫茫，我拿起一人雪球。”啊，怎么可能不凉。“我仔细地看了看，才知道雪球原来有一层保护膜，不管有没有手套的人都不再凉了，许许多多同学都在雪地你追我赶地打雪仗，充满了欢声笑语。

我走出了操场，来到了无音教学楼。墙壁很干净，地面也没一点灰尘，我看了看教室，同学们都在认认真真地读书，可是外面却听不到一点声音。走着走着，看见一个小朋友迎面走来，我好奇地问：”小朋友，为什么这儿那么安静呢？“小朋友自豪地说：”我们的校长茶水博士给我们每个班安装了隔音系统！“说完，小朋友一蹦一跳的走开了。

我走出了教学楼，来到了食堂。刚踏进食堂门口，就看到那地板一尘不染，光亮如镜，墙面就像一张张洁净的白纸。只见中间有一条黑带子，上面摆着各式各样的美味佳肴，看一眼就会让你流口水。

走出食堂，我又参观了其它教室，久久不愿离开。

”啊！茶水博士可真英明，我真想返老还童，再来上这个先进的学校——中关村三小学习、生活！“

未来的畅想_600字12

时间是不等人的，当我们正高兴的庆祝自己长大了，时间小精灵也悄悄乘坐光阴飞机，带我们到遥远的未来，十年，二十年，三十年，时间小精灵带着我，飞向灿烂的三十年后，那时的我，我是美丽还是难看？那时的我，是有钱还是贫穷？让我们一起和时间小精灵寻找答案吧！

三十年后的我，像现在一样，外貌平平，但有着聪明的脑袋，我会利用自己那聪明的脑袋，努力吸取新知识，好做个人见人爱和气的医生，帮助那些生病的病人，让他们的病能赶快好;我也会努力的将家庭顾好，做个孝顺的女儿。媳妇，做个贤慧的妻子，做个认真的妈妈，把自己所知道的知识全部都传授给我的儿女，让他 们往后能做个对社会有贡献的人。

三十年后，父母的脸上多了许多皱纹，原本乌黑的头发也变得雪白，那时的我，不仅要对社会有贡献，也要做个乖巧的女儿，感谢父母四十年来的养育之恩，那时，我必须更加孝顺，更加听话，时时刻刻关心他们老人家，使他们不孤单，让他们知道，我是十分爱他们的。

三十年后的我，可能因为太过劳累而时常感到疲倦，我会利用我那专长—弹琴来疏解自己的压力，但我决不会因自己身体不舒服而停止学习，毕竟“活到老，学到老”，我会尽我所能学习任何有关掌中戏一切事物的知识，并将它们教导给别人，使得掌中戏能发扬光大。

三十年后的我，一定会参加环保团体，告诉各位避免温室效应的方法，并且到每个海滩，捡拾游客的垃圾，告诉游客不可以随意丢弃垃圾，可以利用巧思，将原 本不起眼的垃圾做成令人叹为观止的艺术品。我会跟着环保团体，一起到各个工厂，加强取缔那些非法的工厂及排放没有经过处理的污水的工厂，使得我们的生 态能完整的留下来。

三十年后的我，不管外表如何。社会关系如何，我都会尽力做一个好公民。虽然我们不能完全确定自己往后的样子，但只要现在努力的改变自己，多学习新知，相信以上所写的愿望必能实现。

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现在，许多人还在为堵车而延误工作和事情苦恼，因为交通工具里最舒服的就是汽车，所以还有很多人选择私家车。车太多，不仅拥挤，汽车的尾气还会污染空气。那么，就让我们来展望一下未来的交通该工具吧。

在未来，人们都使用电动汽车，这样不仅节省资源，还不污染空气。因为水是可以重复发电的，而且不会消耗水资源。但石油的数量是有限的，过度开采会使大地受损。电动汽车还有一个好处是可以飞行，但每次的飞行时间只有2分钟。如果地面的车多了，就可以到天上驾驶。

在未来，有一种汽车叫做“魔幻车”，只要你在车上输入目的地，它就会自动带你到达，红灯时会停车，到达目的地时会有语音提醒。很多要早起上班而没有休息的人都会选择它，经常自驾游的人也会选择它，这样既不耽误休息，也不耽误上班和行驶。“魔幻车”最大的特点就是有情景模式：只要输入你喜欢的情景，整个车厢都会变化成你要的情景，仿佛真的一样！而你就会在不知不觉中到达目的地。

在未来，没有私家车的人会选择飞行器出行。飞行器是一种鸟型飞机，这种鸟型飞机远远看就是一只鸟，用发动机飞行，发动机运行体现在大鸟的外型：鸟会扇动翅膀。随时能俯视脚下的城市，让人非常享受。

在未来，人们在双休日，可以乘坐“海底船”，也就是潜水艇到达要去的地方。“海底船”可以乘坐七人，船舱里有救生套装和氧气管，可以在突发事件时发挥很大的作用。在乘坐“海底船”时可以观赏海底的风景，你会见到一些前所未见的海底生物。

在未来，为了使自己拓展视野，人们可以乘坐飞碟飞往其他星球。这个飞碟可以容纳10人，还有宠物专区和儿童专区，有卫生间和厨房，所有设施都配套齐全。

在未来，只有想不到，没有做不到。大胆想象，动手实践，向着未来的美好世界进发！

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穿上轻巧的环保衣，迈着轻快的步伐，我走在一尘不染马路上，迎面送来清新甜润的空气，一路上树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，鸟儿喳喳鸣叫……

一辆辆汽车飞弛而过，再也闻不到可恶的尾气，因为它们不再使用汽油，而是在车顶安装了一个阳光聚集系统装置，用太阳能替代了传统的汽油，这种太阳能电板吸收太阳的光能和热量后，把它转化为汽车运行所需的能量，同时把多余的光能和热量储存在电板中附设的蓄电池中，以备阴雨天和晚上使用。每辆汽车上的阳光聚集系统装置形态各异，彰显个性，不仅节约了能源，还给街道增添了一道亮丽的风景。

路边一栋栋厂房已成了片片绿地和公园;烦人的噪音也变成小鸟轻快悦耳的歌声;砍伐树木的不良现象变成了植树造林的行为……不过最引人注目的还是一条条五彩缤纷的管子，那是运送垃圾的管道，垃圾在通过这些管道时被即时清、分类后抵达垃圾发电站，不仅减轻了环卫工人的负担，还能废物利用，真是一举两得。

我迈着轻快的脚步来到水上学校，周围的河水清澈见底，静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，小鱼在水中慢慢得游来游去，青翠的水草似乎在和小鱼玩捉迷藏，又像在妩媚地舞动婀娜的身姿。被格式化的水池会自动将污水分类，排入埋在不同位置的地下水管，经过一定处理后，这些纯净水就可以循环利用了。在水上学校里的同学们都有自己的快乐学习法：每个人都有一台小巧玲珑的掌上电脑，插上专用的互联网，就能根据自己爱好和专长选择课程，并按个人的进度自由调整，老师就象朋友似的解答不同的疑难问题，师生的辩论声、嬉笑声不绝于耳……

这是我的梦境吗?不，我想这也许是我们的美好未来!

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在我们所在的年代里，科技已经很发达了。比如说电视，有的选择自己喜欢看的，有的还可以回放，有的还可以用语音功能直接找到自己想看的节目；还比如说电灯，有的形状不同，可以变化万千，有的可以放出不同颜色……不过嘛，这些都不算什么，还有更厉害的科技呢！但是，它存在与50年后的时代，也就是未来，我一猜就有人这样说的：“未来，天呢！他们是你想象出来的！你太天真了！就算你能造，你又有什么能力全部一一造出呢？我劝你还是趁早打消这个念头吧！”但是，我才不在乎这些人说的呢，要不，我给大家介绍一下我想象的那些高科技吧！注意，我马上要开讲了！

五十年后的科技可比现在厉害了！比如说，安全防盗门、智能汽车、防逃杆、数码眼镜……首先，我先给大家介绍一下安全防盗门：安全防盗门的主要用处就是它的脸型识别机和指作文纹把手，只要往机器上一对，那门就能自动开启。指纹把手的功能就是如果有朋友来，那个朋友就按一下那个把手，门就可以用雷达把那个人的样子拍下来，然后传到主人的手机里，如果主人认出那是自己的朋友，就可以直接手机遥控，让他进来。

接下来我给大家介绍介绍只能汽车，只能汽车用的不是轮子，而是充气桶，充气可以利用空气的重量直接开动，智能汽车还可以不用机油，利用废水就可以开动了。

还有就是防逃杆，它可以制定时间，如果有犯人住入牢房，把时间输入那个机器上，到了约定的时间的时候，它就会自动开门，让犯人走出牢房。如果有人想跑，或者是爬窗户，门就会发现，把窗子锁得死死的，犯人想逃也逃不出去。

其实，还有很多很多我没说出的发明，都在未来，只要我们努力，我相信，这些发明，一定会被创造出来的！

第二篇：畅想未来

畅想未来——《让我留在你身边》读后感

《让我留在你身边》：一只金毛狗狗的喜怒哀乐

每当我在校园里看到狗，就会想起我看过的一本书《让我留在你身边》。这本书是讲一只杂种小金毛狗的故事。这只小金毛狗的名字叫：梅西。梅西是只小母狗，出生于二零一零年五月十八日。

最初在图书馆里看见这本书，一只躲在沙发后面的卡通金毛狗子的形象仿佛是另一个世界里等待着你的精灵，与现实生活中狗作为宠物的形象不同，这本书从张嘉佳的女儿——金毛狗子梅茜的视角，将狗的世界无限放大并加入了神幻色彩，单纯的思想与直接的语言在一个纯如白纸的世界里刻画出几只具有代表性的宠物形象，好奇又敏感的梅茜、外表凶狠而内心细腻的黑背、始终咬着飞盘等主人的边牧、热衷于麻将又自以为是的萨摩耶三兄弟，理所当然的，鲜明的个性特点谱出一幕幕让人开怀的闹剧，然而也这看似单纯的平安喜乐中却伴随着让人心酸落泪的悲惨世界。狗的忠诚自古为人所知，不得不说梅茜它们是幸福的，也是幸运的，在付出了全部的信任的同时，也得到了来自主人全身心的关心与爱护。另外，还有一斤大师、可卡、河豚大仙、老垃圾、欧阳锋、牛头梗婆婆„„它们看上去各不相同，却懂得在朋友面临危急时，为了各种理由奋不顾身，戏剧化的情节下面有着真实可信的生活细节，也许正是这细枝末节的构造才更容易引起人们心底的共鸣。

文字里蕴含着感动、温馨、恬静，还有暖暖的阳光，没错，带给我的就是这样的感觉，全书以一只狗的视角和观点来看待讲述一些零零散散的温暖人心的故事以及琐琐碎碎的生活小事，眼里泛起的尽是童话般的温柔，以至于当我看到校园里的每一只狗，都会无意中想起梅茜，或许它就是呢，它用那种人畜无害的眼神望着我，以一种与世无争，岁月静好的姿态。它悠然的徘徊在校园的每个角落，以它自己的五官感觉去邂逅阳光的温暖，慵懒而惬意的去享受好时光，只留给你一个安恬的背影，然后瞬间隐入小树林的某个角落，安静的晒太阳。那种场景竟让我想起了海子的那首诗

从明天起，做一个幸福的人 喂马、劈柴，周游世界 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福

去给每一条河每一座山取一个温暖的名字

梅茜它的确是条幸福的狗！必要时吃吃狗粮，闲空时与主人打打闹闹，或者干脆躺在他的脚边，或酣睡，或蹭他的鞋子，有时候还可以出门逛个街，与其他狗搭讪搭讪。但同时它也是条感情丰富的狗。

这本书的亮点就在于梅茜的世界是温馨感人的，但并非所有的狗子的故事都是如此的美满动人，那些笑中带泪的故事往往让狗子们的一厢情愿和义无反顾瞬间戳中读者泪点。

里头的一个小故事特别让我感动，当然也是关于人和狗之间的感情的故事，童话色彩很浓，但着实戳到了我的泪点。梅茜它经常经过的小区门口的地方，有一条狗日日夜夜都蹲在门口，好像在望着什么地方，又好像什么都没有望，日复一日的蹲在那里，也不狂叫，也不动，也赶不走，靠着门卫偶尔给的吃食过活由于长期没有人来收拾，它变得很脏并且骨瘦如柴，于是人们都叫它老垃圾，谁也不知道老垃圾每天蹲在那里干什么，一动也不动，一直到后来才发现，它最初原来也是一条干净温顺，活泼好动的小狗狗，原来的主人是一个老奶奶，老奶奶的儿子被判入狱，老奶奶并不知晓，以为儿子只是外出做生意，很忙所以长久没有回来，只是逢人就唠叨，说:“我儿子外出做生意，太忙，所以没有回来。我要在这儿等他”。于是老奶奶真的就每天坐在小区门口，等着他儿子回来，那只狗就陪着她，蹲在她旁边，和她一起等，老奶奶煮的吃食也会分给老垃圾吃，给它下的口令就是:待着别动。于是狗狗就真的一动也不动。老奶奶痴呆后，有时忘了下口令，也忘了这只狗是谁，但她还是会每天来到大门口坐着，老垃圾也习惯性的蹲在她的旁边，静静的。始终也忘不了老奶奶下的口令，待着别动。直到老人去世之后，它依然蹲在那里，不敢多动一步，只是望着那块空地发呆，眼里尽是空寂与孤独，哪怕时间过去了很久很久，它依然守在那里，守着老奶奶的口令，一直到从一只小狗变成一只老狗，还是一如既往的守在那里，不狂叫，不理人，也不动。只是蹲在那里，安安静静。

觉得这个故事很像《忠犬八公》里的那个狗狗，当时看完这部电影，就泪奔了，我突然就觉得，狗狗的世界有时很大，但有时又很小，小到它的眼里只能装下一个你，而你就是它的全世界，一旦它认定了主人，那么哪怕别人对它再好，也是曾经沧海难为水了，那种忠实，那种单纯的感情，真的纯粹到任何的溢美之词都显得苍白无力。

这是一本让人想边哭边笑的书，这是一个让人反思不已、心疼若即的故事，虽然语言轻快、文风淡然，字里行间流露出龙应台《目送》的难言之意，温馨欢快的氛围无时不在，忧伤心痛却也随处可见，两者相得益彰又形成对比，似加了奶的苦咖啡，甜蜜得幸福，苦涩得忧伤。

“这世界有离别，有相聚。离别时刻都会发生，可和你相聚的人，就如同去年盛开的鲜花，今年已经不是那一朵了。”没有喧嚣、没有浮夸，张嘉佳用他的耐心与文字静静描绘出一个简单明了又耐人寻味的情感世界。

第三篇：未来畅想

未来畅想

——写在建国60年大庆之际

学生从容地往来于图书馆与教室（网络机房）之间，他们忙于研究老师给出的各种自己感兴趣的课题。当鼠标轻轻地点击一个个网页，他们自由愉悦地遨游在由文字、图片、视频等元素组成的信息海洋之中。随着探究式课题一个个被攻克，学生们伴着喜悦和自信，在同伴面前展示着自己的研究成果，体味着自己独特探究过程带来的兴奋和与众不同的自豪。学生们不再背负沉重的书包，起早贪黑急急地奔走于家校之间；学生们也不再被没完没了的家庭作业所绑缚，眉头紧锁、伏案疾书地将青春的生命耗损在简单而重复的练习之中；学生们也不再被家长要挟着呕心沥血地培养各种各样的“业余爱好”，积攒起成堆的证书为进入一所“更好”的学校而垫高台阶。

学生们享受着他们本该拥有的不同生命阶段的快乐时光。那是多么美好的未来，多美令人神往的前方。

不管今天我们是学生还是家长，我们都有权利憧憬生活与生命的多姿多彩。

在改革开放的今天，我们有可能透过世界这扇窗，凝神静观不同政体、不同种族、不同经济社会中生命的价值与永恒。

在有些人走出国门，置身于不同的国别体验不同的生活，带回新奇迥异的人生感悟时，更多的人虽然仍久居国内，无缘与前者感同身受，但是他们同样拥有了开阔的视野和胸怀，因为他们同样处在一张“网”的中央。

《世界是平的》告诉我们：当技术很可能不受限制地被利用时，其所产生的能量不仅会在地理上将边界障碍消除，而且还会将人类本身的差异去掉。我们这些生活在跨世纪的人们有幸见证了人类发展历史上的一大创举——世界互联网的诞生和应用。

作为这个网中一员的中国同样发生着翻天覆地的变化。从鳞次栉比的摩天楼到飞架南北的高速路，从青灰色的中山装到色彩斑斓的时尚服饰，从简单划一的白面大米充饥口粮到营养丰富的五谷和新鲜果蔬，从低矮拥挤、灯光昏黄的小屋到绿色环绕宽敞明亮优雅别致的公寓和别墅，一切都在昭示我们生活正以不容置疑的脚步向前跨越。

考察我们跻身的教育，同样令我们发出无尽的感慨。办学条件等“硬件”的改善有目共睹，优美的校园环境，平坦整洁的塑胶跑道、装备不断升级的计算机房、可调高度的桌椅、精心设计的多功能教室以及“班班通”或“校校通”的网络设施比比皆是，这自不必多说。更重要的是看一看先进教育理念的提出与践行。本世纪初随着世界经济迅猛发展的势头，对人才的培养有了新的要求，我国新课程改革又一次被提出，这次特别关注人才培养的创新性，是从内容到目标形式、过程、手段全方位地改革。

值得庆幸的是，信息技术为新教育理念和新课改目标的实现提供了绝好的手段保证。随着教师角色的转变，相应的教学方式和学习方式将发生巨大的变革，这是基于网络环境下的学习才可以真正达成这样的目标。

有这样高素质代代相传的人建设的国家将是何等的辉煌，中华民族又将以何等自豪的身姿屹立于世界民族之林啊。

让我们共同期待着未来美好时光的早日到来。

第四篇：畅想未来

畅想未来

随着科学技术的飞速发展，我们的祖国正发生着巨大的变化。那么，未来的世界是什么样貌的呢！

未来的房子是会飞的房子，每个房子里都有一个大的屏幕，里面显示着这座房子的全貌，当你按下红色按钮时，房顶会立刻分开，螺旋桨升起来了，它不停地转动着，你想去哪里，就转动方向盘，和开汽车一样。这样交通很方便，就像一只在天空中上下飞舞的蝴蝶十分搞笑！你的房子如果落在绿色的草地上，房子就像变色龙一样立刻变成绿色。qq超拽签名

未来的病人，根本不用去看医生。而是用一个十分细小的机器人，让它从病人的嘴里钻到肚子里，机器人会把病人身体里面的所有病菌全部杀死，这样就能够避免手术给病人带来的痛苦。

未来的马路是透明的，像玻璃一样，向下一看能倒映出地面山的一切，在阳光的照耀下金光闪闪，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上方涂上一层油光剂，这样人和汽车走在上方就不会打滑。

总之，未来是辉煌的，未来也是先进的，我们必须要为完美的未来发奋读书！

畅想未来作文 大家好，我是3012年最伟大的科学家之一—陈晨。这天我为大家讲一讲3012年科技到底有多发达。

在这个世纪里，我发明了多功能房屋。房屋上有航天装置，也有潜水装置，屋子底下有4个轮子。随时能够飞上蓝天，能够潜入大海，搬家也不再是问题。屋子里所有的东西由你来掌控。夏天很热，它会为你自动变凉；冬天很冷，它会为你自动变暖和。

我发明的衣服更是五彩缤纷，五颜六色。你只有一件衣服，但是，如果你不喜爱，能够随时换一套，心里想换什么样的身上就会变什么样的。如果你很冷，衣服就会加厚；如果你很热，衣服就会变得很清凉。

我还发明了一种“大肚皮”垃圾桶，会随意走动。它能够清洁地面，把所有的垃圾“吞”到肚子里。此刻很多地方都有这种垃圾桶。

此刻的人也不乱丢垃圾，环境很好；工厂都装了最先进的进化空气装置，进化水源装置。汽车都改成了飞毯，你想去哪儿，只要说一声，立刻就到。

……

我也已经获得很多奖项，如：诺贝尔想象奖、诺贝尔创造奖、诺贝尔发明奖等等。

畅想未来作文400字

（四）：

未来的我，是一名宇航员。我要飞翔太空，去探索人类没去过的星球，为人类寻找一个新的家园。

2020年，由于大气污染，地球上氧气稀少，人类只能靠近有的养起来维持生命。为了不让地球人灭绝，我们中国的宇航公司开始探索人类的新的家园。

这天，我们宇航公司太空小住的全体成员乘座“中国宇航号”宇宙飞船，准备来势为期一年半的探索。我们经过了30多天的飞行，到达了海王星星球。那里没有大气层没有氧气，人类无法生存。我们又来到了天王星星球上，但天王星上温度太低，人类也无法生存。我们满怀这期望飞出了太阳系，可这个星球上全市冰川，没有陆地。我们只好在一次是失望地开。

这时，我们收到了从地球上发来的信号。原来，我发明的制氧机透过了验收，可正因造价太高，无法超多生产。正在这时，我们发现了一个类似太阳的大火球。我们决定在这个大火球周围可能有适合人类生存的星球。不久我们发现了一个和地球生态环境十分相似的星球，就兴奋地回到了地球，地球上的人类都搬到了那个星球上生活。与以往不一样的是：人类懂得了保护环境。

第五篇：畅想未来

畅想未来

教材解读：

口语空际是语文学习的一个不可或缺的组成部分，也是我们生活中不可或缺的一种技能。它基于一定的话题展开交流，或陈述事实，或抒发情感，或评论评析，从而达到特定的交流目的。我们要指导学生运用口语进行交际实践，规范学生的口头语言，发展学生的独白语言和对白语言，使学生掌握一定的口语交际技能，养成良好的交际习惯以及待人处事的交往能力。设计理念：

口语交际是一个人倾听能力、表达能力、应对能力等多方面素养的综合体现。我们口语交际的目的是为了提高口语交际的能力，学会表达，学会倾听，学会应对是口语交际课的三个要点，培养表达、倾听和应对的能力是交际课的重点。所以，我们首先要让学生明白“想什么”，然后让学生懂得“怎么想”，最后在实际交流中体现“有条理的表达自己的意思”。同时，要让学生在具体交流中锻炼应对能力。教学目标：

1．展开大胆、合理的想象，能清楚、连贯地表达自己的观点；培养学生口语表达的能力，逐步做到说得清楚明白、具体生动；并能根据具体情况学会应对。

2．要认真耐心地听人讲话，了解别人说话的主要内容并理解他的观点和意图。3．积极参与，态度诚恳，自信、大方，文明得体。

教学重点：合理想象，用连贯的语言明白地表达出自己的观点。教学难点：引导学生按一定条理来表达自己的观点 教学时间：一课时 教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、创设情境，营造氛围

（一）话说过去

我们每个人对于未来都有一份美好的憧憬，总是希望自己的未来是幸福、舒适的。所以，在人类千年的发展过程中，人们一直没有停止对美好未来的向往。我们来看一看文艺作品中的一些人物，一起说说他们都有哪些特殊本领：（出示）

孙悟空：＿＿＿＿＿ 哪吒：＿＿＿＿＿ 葫芦娃：＿＿＿＿＿＿

是啊，嫦娥奔月、孙悟空一个筋斗能翻十万八千里、哪咤脚踩风火轮、葫芦娃拥有千里眼顺风耳，那都是希望我们能飞得更高，走得更快，看得更远，也是希望生活得更美好、更幸福。

（二）体验现在

社会在发展，科技在进步，前人的种种梦想早已得以实现，请同学们举出一些生活中的例子来说说现在的哪些科技发展是以前的人们所不敢想象的。（可抓住衣、食、住、行）

衣：＿＿＿＿＿ 食：＿＿＿＿＿ 住：＿＿＿＿＿ 行：＿＿＿＿＿

我们今天的社会可以说是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（变化快的成语）人们早已生活在汽车、飞机、火车的时代了，生活在无线通讯、网络的时代了，生活在潜艇、航天飞机、太空漫步、登月的时代了，生活在更加快捷、舒适的时代了。

（三）进入话题

未来社会是怎样的呢？我想，同学们一定非常向往。现在，就让我们一起插上想象的翅膀走进未来，去——畅想未来。（出示课题）

(设计意图：孩子们的思维常常与熟悉的形象有着紧密的联系，对于感兴趣的话题通常是有许多话要说，我们可以通过这些能代表前人梦想的案例入手，创设情境，通过今昔对比，产生对未来向往的意愿，尽快地带领学生进入话题。)

二、联系实际，明确主题

(一)明确研究话题

1．出示要求，指名读要求

本次口语交际提示告诉我们本节课要做什么? 畅想未来——什么是畅想呢?（教师出示含义：敞开思路、毫无拘束地想象。）

虽然是敞开思路地想，但我们也不能毫无目的地想。我们可以想些什么呢？ 2．你对于未来最感兴趣的是哪一方面的呢? 总结出示想象的题材：衣、食、住、行

(设计意图：交际总要明确主题，明确内容，这样学生不至于泛泛而谈，无的放矢，从想什么入手，帮助学生确立明确的方向，让学生感到有话可说，也避免出现思维的局限性，不要出现人云亦云的现象。)

（二）明确方法

1．老师的烦心事

每天早晨，一到校门口，我就感到烦恼，车排成了长队，我进都进不了校门，你知道老师此时最想的是什么吗?你知道老师最想改变的是什么吗?(交通、车)你能给老师出出主意吗?改变一下现在的交通。

2．学生交流，教师适时指点方法

(其实口语交际就是要让学生明白说什么及怎么说。教师随学生的交流，适时指点学生可以说些什么，怎么说，如先说现状或原因，再说优点，功能，外形，材质，动力等。)3．想象是可以心随梦飞，可以异想天开，但这些设想总是以能改变人类的生活为目的的，人们可能生活在一个轻松、自由、愉快、方便的社会里，所以我们的想象应该是合理的、科学的。

(设计意图：当学生有了可想的内容以后，应该教会学生怎么去想：让学生首先把零碎的美好愿望转换成有序的思维，从而为下面的交流打下基础，让有序的思维转变成有条理的表达。)

三、感受拟说，大胆尝试

(一)请大家尽情的去想，去享受这未来新奇而有趣的世界吧。(二)小组交流，发表观点

1．请同学们把自己的设想像刚才那位一样和同学交流交流，说说自己的意图，听听别人的意见。（想象要抓住事物的优点、功能、外形、材质等方面）2．学生交流，表达梦想，获取支持。(三)指名表达，教师点评

我们来看一看谁的想象最为合理、科学，谁的想象更具创造性，更新奇、更有趣。(教师点评应注重以下几个方面：

一、语言表达方面；

二、体态仪容方面；

三、交际应对方面；

四、鼓励表达方面„„)(设计意图：这个环节是学生展示在教师的引领下，学会思考，学会表达，同时学会应对，让学生明白自己的设想如果要获得大家的理解和支持，一定要先把自己的意思表达清楚。)

四、总结激情，课后延伸

1．教师总结

同学们，听了你们的想法，让老师感到了你们心中对于现在社会的关注，对于未来美好生活的向往，温总理说过，想要仰望星空，就要学会脚踏实地。我们想要创造美好的未来，就得把握现在。我相信，只要我们不懈地去努力，打下扎实的基础，未来就在我们手中，总有一天，这一切终究会梦想成真！2．写下梦想

真诚的希望你们能保留那份属于自己的精彩，所以请你们写一写自己对于未来的畅想，老师会将你们的作品整理成册，让我们常留那份美好的向往。