第一篇：中职计算机网络技术期中考试试卷无答案
《计算机网络技术》期中考试试卷 班级：
姓名：
分数：
一、填空题：（每空2分，共10分）1.从计算机网络系统组成的角度看，计算机网络可以分为通信子网和。
2．计算机网络按覆盖范围分类，一般可以分为三种类型 局域网、和。
3.交换网络可分为线路交换。
二、选择题：（每小题3分，共30分）1．具有结构简单灵活、成本低、扩充性强、性能好以及可靠性高等特 点，目前局域网广泛采用的网络结构是（）。
A、星型结构 B、总线型结构 C、环型结构 D、以上都不是 2．在局域网中常用的拓扑结构是（）。
A、星型结构 B、总线型结构 C、环型结构 D、以上都不是 3．计算机网络经历了（）个发展时代。
A、1 B、2 C、3 D、4 4．以下IP地址中，属于B类地址的是（）A.112.213.12.23 B.210.123.23.12 C.23.123.213.23 D.156.123.32.12 5．电话线路上传输的是（）。
A、数字信号 B、模拟信号 C、数字或模拟信号 D、数字脉冲信号 6.下列电子邮件地址格式正确的是（）A zhang@com.163 B @163.com.zhang C zhang@163.com D com@zhang.163 7.下列哪个IP地址是C类地址（）A.231.21.102.21 B.19.132.12.32 C.200.168.1.23 D.178.1.0.23 8.计算机网络几种典型的拓扑结构中，在以下哪一个拓扑结构中有一个中心结点控制着全网的结点进行通信，任何两结点之间的通信都要通过中心结点？（）A 星型拓扑 B环型拓扑 C树型拓扑 D总线拓扑 9.收发双方可以同时发送信息的传输形式称为（）。
(A)单工(B)半双工(C)全双工(D)多工 10.调制解调器中的调制器的作用是（）。
A将不归零信号转换为归零信号 B将数字数据转换为模拟信号 C将模拟信号转换为数字数据 D将模拟数据转换成数字信号 三、判断题：（每小题4分，共20分）1．计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物。（）2．“互联”表示计算机网络中的计算机之间具有交换信息的能力。（）3．“独立”表示网络中的任何一台计算机都是独立自主的，没有明显的从属关系。（）4．计算机网络技术已广泛应用于政府机关和企业的办公自动化、工厂的现代管理，但是不能应用于军事指挥系统中。（）5．计算机网络技术是一门新兴学科，其理论、方法和实现手段尚处于不断发展和逐步完善之中，但是它所包含的知识信息很容易被人们所理解。（）四、简答题(每小题10分，共40分)1.画出osi七层参考模型，标出每层的名称。
2.什么是单工、半双工、全双工？（可以利用简单的示意图解释）3.做表区分 网络拓扑结构 星型、树形、环形和网状型的优点和缺点。
4.回忆并画出南通海陵技工学校的网络拓扑结构示意图。（设备在用方框内用名字表示，可以把卷子竖过来画图）
第二篇：《计算机网络技术》课程标准（中职）
《计算机网络技术》课程标准
一、概述
（一）课程性质
1、授课对象
三年制中等职业教育层次学生。
2.参考课时
68课时，理论教学课46时，实践教学22课时。
3、课程性质
“计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。
（二）课程基本理念
我们的课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。
（三）课程设计思路
本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。
二、课程目标
1、总目标
通过本课程的学习，可以使学生掌握的网络基础知识，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
2、具体目标
了解计算机网络的一些基本术语、概念。
掌握网络的工作原理，体系结构、分层协议，网络互连。
了解网络安全知识。
能通过常用网络设备进行简单的组网。
能对常见网络故障进行排错。
三、内容标准
（一）第一单元
单元名称
计算机网络基础
参考学时
8课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解计算机网络的发展和每个阶段的特点及其该阶段的典型代表网络。
2.掌握通信子网和资源子网的概念。
3.掌握计算机网络的分类。
4．掌握网络拓扑结构的概念
5．掌握各种网络拓扑结构。
6．掌握各种网络拓扑结构优缺点
1.了解本课程的教学，为学好本课程做好准备。
2.了解学生的基础情况，通过互动的提问和行业介绍提高学生对本门课程的学习兴趣。
3.学会分析网络拓扑结构。
4.懂得根据实际环境选择合适的网络拓扑结构。
1.了解整个行业的发展趋势以及就业前景。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.计算机网络的产生和发展。
2.计算机网络的定义和组成。
3.计算机网络的分类。
4.计算机网络的应用。
5.网络拓扑结构等概念。
6.各种网络拓扑结构优缺点
技能要点
本课程教学介绍。
介绍网络行业的市场空间。
分析校园网络拓扑结构
介绍本课程学习的目标以及参考书籍,和学习方法。
考核评价
让学生提交一篇对计算机网络认识的报告，根据报告给出成绩。
（二）第二单元
单元名称
数据通信基础
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.掌握数据传输方式、同步方式、数据编码技术、多路复用技术、数据交换技术及其比较。
2.掌握差错控制技术。
1.学会数据通信的相关技术。
2.懂得数据通信的过程。
3.完成实验报告。
1.培养学生的能力和观察能力。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.数据通信的基本概念。
2.数据传输介质。
3.模拟数据与数字数据。
4.数据通信。
5.数据传输方式。
6.数据传输速率。
7.数据编码。
8.多路复用技术。
9.数据交换技术。
10.ATM和帧中继交换。
11.通信控制与传输设备。
12．差错控制与差错检测方法。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，讨论过程成绩占总成绩80%。
（三）第三单元
单元名称
计算机网络体系结构
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.掌握计算机网络体系结构的概念。
2.掌握ISO体系结构及其七层的功能。
3.掌握TCP/IP体系结构。
1.把网络体系结构的概念与实际使用相联系。
2.ISO体系结构和TCP/IP体系结构的比较。
1.培养学生的观察能力，和动手能力。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.计算机网络体系结构的形成和发展。
2.ISO/OSI参考模型七层的功能。
3.TCP/IP参考模型各层功能。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，讨论过程成绩占总成绩80%。
（四）第四单元
单元名称
局域网类型
参考学时
6课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.掌握各种局域网技术及其比较。
2.掌握各网络的应用。
1.学会各种局域网技术的核心思想。
2.懂得各种局域网的通信过程。
3.完成实验报告。
1.培养学生的能力和观察能力。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.以太网。
2.FDDI网络
3.ATM网络。
4.令牌环。
5.交换网。
6．虚拟局域网
7．无线网络
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，讨论过程成绩占总成绩80%。
（五）第五单元
单元名称
局域网技术
参考学时
6课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.局域网的三要素（拓扑结构、传输介质和介质访问控制方式）.2.各种局域网。
3.局域网的IEEE802.3标准。
1.掌握局域网的相关知识和技术。
2．培养学生的观察能力，和动手能力。
1.学会运用网络方面的相关知识到实际的生活中。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.局域网概述。
2.传输介质和拓扑结构。
3.介质访问控制方式。
4.典型局域网。
5.高速局域网。
6.交换式网络和虚拟网络。
7.局域网结构化布线技术。
技能要点
1.制作双绞线,使用测线仪测试通路。
2.观察线缆的标准接口和交换机的标准配置端口，并用交换机构造简单的办公网络。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和实验操作过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，实验操作过程成绩占总成绩80%。
（六）第六单元
单元名称
网络互连技术
参考学时
6课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.广域网的概念和特点。
2.网络互连的概念和类型。
3.网络互连设备（中继器和集线器(HUB)、网桥和交换机(Switch)、路由器、网关）。
4.公用数据传输网络。
1.培养学生的观察能力，和动手能力。
2.能够独立构建一个简单的对等网。
3.训练学生对设备故障排除的能力。
1.学会选购各种网络设备。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.传输介质。
2.网卡。
3.中继器。
4.集线器。
5.交换机。
6.路由器。
7.网关。
技能要点
1.了解常用网络设备的参数,会选购网络设备。
2.能独立构建对等网。
3.能对设备进行故障排除。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和实验操作过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，实验操作过程成绩占总成绩80%。
（七）第七单元
单元名称
互联网与网络协议及应用
参考学时
8课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.协议的基本概念。
2.各种网络协议，应用层协议，传输层协议，网络层协议。
3．IP地址的表示方法
4．TCP/IP协议
5．IPX/SPX协议。
6.NetBEUI协议。
1.培养学生的观察能力，和动手能力。
2.掌握各种网络协议的原理和过程。
3.学会灵活运用各种协议。
1.激发学生对该课程的学习兴趣。
2.学会运用网络方面的相关知识到实际的生活中。
知识要点
1．互联网Internet概述。
2.Internet有关概念（Internet服务提供者
ISP、域名、Internet
连接等内容）
3．互联网常用功能，如：EMAIL、TELNET、FTP、EDI、WWW等的概念、工作基本原理等。
4．网络协议。
5.TCP/IP协议簇。
6.IPX/SPX协议。
7.NetBEUI协议。
技能要点
1.去文件服务器上下载文件，感受ftp协议的工作原理和过程。
2.上网因特网浏览网页，感受http协议的工作原理和过程。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和实验操作过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，实验操作过程成绩占总成绩80%。
（八）第八单元
单元名称
常用网络命令
参考学时
2课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解常用网络命令的作用，telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert。
2.学会如何使用这些网络命令。
1.培养学生的观察能力，和动手能力。
2.让学生学会使用常用网络命令。
1.让学生网络命令有更深的了解。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
3.树立就业的信心。
知识要点
1.telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert网络命令的作用。
2.telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert网络命令的使用。
技能要点
1.telnet命令的使用。
2.netstat命令的使用。
3.ping命令的使用。
4.ftp命令的使用。
5.ipconfig命令的使用。
6.tracert命令的使用。
7.完成实验报告。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和实验操作过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，实验操作过程成绩占总成绩80%。
（九）第九单元
单元名称
网络资源的共享
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.掌握利用网络共享文件夹。
2.了解利用网络共享打印机。
3.掌握对共享资源权限的分配。
1.培养学生的规划能力，和观察能力。
2.让学生学会使用网络共享资源
1.让学生对网络的作用有更深的了解。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
3.树立就业的信心。
知识要点
1.共享文件夹并在客户机进行访问。
2.共享打印机等网络设备并用客户机进行使用。
3.对共享的网络资源的访问者权限进行划分。
技能要点
1.共享文件夹。
2.共享打印机等网络设备
3.访问者权限进行划分。
4.完成实验报告。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和实验操作过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，实验操作过程成绩占总成绩80%。
（十）第十单元
单元名称
设计一个网络
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.掌握网络基础的概念
2.掌握各种网络设备的运用。
1.熟练运用所学的网络知识。
2.懂得根据实际环境进行网络互连。
3.完成实验报告。
1.培养学生的能力和观察能力。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.网络基础、网络拓扑结构等概念。
2.各种网络设备的运用。
技能要点
1.熟练运用所学的网络知识。
2.懂得根据实际环境进行网络互连
3.小组讨论各网络的性价比。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，讨论过程成绩占总成绩80%。
（十一）第十一单元
单元名称
网络管理和网络安全
参考学时
8课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.网络管理概念。
2.网络管理的功能。
3.两种网络管理体系。
4.网络管理软件。
5.网络安全的重要性、安全策略、安全级别。
1．培养学生的观察能力，和动手能力。
2．让学生学会基本的网络安全知识。
1.提高学生网络安全防范意识。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
3.树立就业的信心。
知识要点
1.网络管理(网络管理概念,两种网络管理体系(ISO/SNMP),网络管理软件)。
2.网络安全。
技能要点
1.设置一款防火墙软件,并验证其功能。
2.查询网络安全日志,分析安全隐患。
3.上网查询关于网络安全技术的手段。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和实验操作过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，实验操作过程成绩占总成绩80%。
（十二）第十二单元
单元名称
网络故障和维护
参考学时
6课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．了解网络维护的重要性
2.掌握网络维护的步骤。
1.熟练运用所学的网络知识。
2.懂得网络维护的步骤。
3.完成实验报告。
1.培养学生的能力和观察能力。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.网络维护的步骤。
2.常见的网络故障。
技能要点
1.熟练运用所学的网络知识。
2.懂得根据网络故障进行网络维护
3.假设情景或者构建操作环境进行网络故障的排除。
考核评价
让学生提交实验的报告，根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。实验报告成绩占总成绩的20%，讨论过程成绩占总成绩80%。
四、实施建议
（一）教学建议
本课程的先修课程为：计算机导论，C语言，计算机组成原理，计算机操作系统。
由于本课程的主要教学内容涉及线缆制作及测试，简单服务器的安装配置，网络调试等操作性很强的教学环节，必须通过实验、实训才能达到应用技能的培养目标。建议：
（1）在教学过程中应加强学生操作技能的培养，采用案例教学或项目教学，注重以任务引领，提高学生学习兴趣。
（2）教学可在实训室进行，充分体现在“做中学”的理念。
（3）教师必须重视学习新技术，能紧跟技术发展潮流。
（4）授课过程中注意学生职业素质的培养，包括解决问题的综合能力，充分发展自己的个性特长，培养良好的工程规范，团队合作的精神以及自身可持续发展的研究探索能力。
（二）考核评价建议
（1）改革评价手段和办法，加强实践性技能的考核，可采用过程评价和综合评价办法相结合。
（2）注重对学生动手能力和实践分析问题、解决问题能力的考核，对学习和实践环节上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力。
（三）教材编写建议
（1）必须依据本课程标准编写教材。
（2）教材应充分体现任务引领，通过构建小型网络，引入必要的理论知识，增加实践操作内容，强调理论在实践过程中的应用。
（3）要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性。
（4）教材内容要能及时反映在现实生活中大量使用的新技术和新产品。
（5）编写内容的组织应以任务组织、项目驱动的原则，随同教材配备电子教案、多媒体教学课件和综合实践题目，便于组织教学。
（四）实验实训设备配置建议
学校建有网络实训室，并有实验器材，如：线缆制作工具和材料，交换机、路由器等网络设备等。良好的实践条件为教学质量提供了大力支持和保障。经过这些实践环节，同学们受到了很好的实战锻炼，为课程讲授起到了很好的支撑和促进作用。
（五）课程资源开发与利用建议
课程资源开发与利用：包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源、仿真软件等。
（1）开发适合教师与学生使用的多媒体教学素材和多媒体教学课件。
（2）充分利用行业资源，为学生提供阶段实训，让学生在真是的环境中磨炼自己，提升其职业综合素质。
（3）编写实训指导手册和电子实验题目，通过完成具体的工作任务来让学生体会学习的乐趣和成就感。
（4）充分利用网络资源，搭建网络课程平台和远程实验室开放平台，实现优质教学资源共享。
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END
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第三篇：《电子商务网络技术》试卷答案
2013-2014第二学期《电子商务网络技术》期末试卷答案
(适用班级：1301-
1、2班
1302班
考试形式：闭卷
时间：90分钟)
一、选择题（每题2分，共36分。）
1、C
2、A
3、D
4、B
5、C
6、D
7、A
8、D
9、C
10、B
11、A
12、C
13、D
14、B
15、B
16、A
17、C
18、B
二、填空题（每题3分，共24分。）
1、全文搜索引擎、分类目录搜索引擎、元搜索引擎
2、集成化、开放化
3、硬件资源共享、软件资源共享、用户间信息交换（或分布式处理）
4、星型、环型、网状型
5、搜索结果的显示
6、快速扫描、全盘扫描、指定位置扫描
7、信息发布、知识交流
8、故障管理、计费管理、安全管理
三、简答题（每题5分，共20分。）
1、答：（1）网站下载的软件传播（2）电子邮件中的附件传播（3）局域网传播（4）硬件设备传播（5）移动设备传播
（答案合理即可）
2、答：（1）限制他人进入内部网、过滤不安全服务和非法用户（2）防止入侵者接近防御设施（3）限定用户访问特殊站点（4）监视Internet安全提供方便
（答案合理即可）
3、答：开始→运行→输入命令“cmd” →在命令行窗口输入命令“IPConfig” →回车键
4、答：打开Word文档→工具→选项→安全性→输入密码→确认密码→确定→保存
四、综合题（每题10分，共20分。）
1、此题为画图题，答案略。
2、答：
（1）创建用户：我的电脑右键→管理→本地用户和组→用户→右键“新建用户” →输入用户名和密码→创建
（2）搭建FTP服务器：开始菜单→控制面板→添加或删除程序→添加／删除Windows组件→Internet信息服务→详细信息→FTP服务→确定
第四篇：计算机网络技术
计算机网络技术
计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的??
计算机网络技术
服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为：（1）局域网（LAN）；（2）城域网（MAN）；（3）广域网（WAN）。局域网的地理范围一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体组建的小范围网，例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大，一般从几十千米至几万千米，例如一个城市，一个国家或洲际网络，此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供，能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和WAN之间，其范围通常覆盖一个城市或地区，距离从几十千米到上百千米。按网络的交换方式分类：（1）电路交换（2）报文交换（3）分组交换。电路交换方式类似于传统的电话交换方式，用户在开始通信前，必须申请建立一条从发送端到接收端的物理信道，并且在双方通信期间始终占用该通道。报文交换方式的数据单元是要发送的一个完整报文，其长度并无限制。报文交换采用存储--转发原理，这点有点像古代的邮政通信，邮件由途中的驿站逐个存储转发一样。报文中含有目的地址，每个中间节点要为途经的报文选择适当的路径，使其能最终到达目的端。分组交换方式也称包交换方式，1969年首次在ARPANET上使用，现在人们都公认ARPANET是分组交换网之父，并将分组交换网的出现作为计算机网络新时代的开始。采用分组交换方式通信前，发送端现将数据划分为一个个等长的单位（即分组）这些分组逐个由各中间节点采用存储--转发方式进行传输，最终达到目的端。由于分组长度有限制，可以在中间节点机的内存中进行存储处理，其转发速度大大提高。除以上几种分类外，还可以按所采用的拓扑结构将计算机网络分为星星网、总线网、环形网、树形网和网形网；按其所采用的传输介质分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、无线网；按信道的带宽分为窄带网和宽带网；按不同的途径分为科研网、教育网、商业网、企业网、校园网等。计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类：转接结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点，它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点，它们是信息传送的源结点和目标结点。
计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方，访问查询网上的任何资源，极大地提高了工作效率，促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。
21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及，计算机应用已进入更高层次，计算机网络成了计算机行业的一部分。新一代的计算机已将网络接口集成到主板上，网络功能已嵌入到操作系统之中，智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展，我国计算机网络技术飞跃发展
第五篇：计算机网络技术
计算机网络技术重点
1..计算机网络概念:计算机网络是将分布在不同物理位置的具有独立功能的计算机系统，利用通信设备和线路相互连接起来，在网络协议和软件的支持下进行数据通信、实现资源共享的计算机系统的集合。
2、Internet是将以往相互独立的，散落在各个地方的单独的计算机或是相对独立的计算机局域网，借助已经发展得有相当规模的电信网络，通过一定的通讯协议而实现更高层次的互联。
3、所谓IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个32bit地址。按照TCP/IP协议规定，IP地址用二进制来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就是4个字节
3、DNS 是域名系统(Domain Name System)的缩写，该系统用于命名组织到域层次结构中的计算机和网络服务4、3G：第三代移动通信技术（3rd-generation，3G），是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音及数据信息，速率一般在几百kbps以上。目前3G存在四种标准：，，5、防火墙就是一个位于计算机和它所连接的网络之间的软件。该计算机流入流出的所有网络通信均要经过此防火墙。
6、TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol)的简写，中文译名为传输控制协议/因特网互联协议，又叫网络通讯协议，这个协议是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，简单地说，就是由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成的。
7、10BASE-T就是传统的10M以太局域网(IEEE802.3)是用半双工一对3类UTP(非屏蔽双绞线)作为传输介质的。
8、OSI:意为开放式系统互联,应用层：处理网络应用。表示层：数据表示会话层：各机间通信传输层：端到端的连接网络层：寻址和最短路径数据链路层：提供相邻节点间透明、可靠的信息传输服务物理层：为通信提供实现透明传输的物理链接
一、计算机网络新技术、新应用：：：：：
1、3g：参考以上第三条
2、物联网：物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信
3、微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享
4、wiki、维客的原名为wiki（也译为维基），据说WikiWiki一词来源于夏威夷语的“weekee wee kee”，原意为“快点快点”。它其实是一种新技术，一种超文本系统。这种超文本系统支持面向社群的协作式写作，同时也包括一组支持这种写作的辅助工具。也就是说，这是多人协作的写作工具。而参与创作的人，也被称为维客
5、团购就是团体购物，指的是认识的或者不认识的消费者联合起来，来加大与商家的谈判能力，以求得最优价格的一种购物方式。现在团购的主要方式是网络团购。例如：拉手网团购
6、RSS也叫聚合RSS是在线共享内容的一种简易方式（也叫聚合内容，Really Simple Syndication）。通常在时效性比较强的内容上使用RSS订阅能更快速获取信息，网站提供RSS输出，有利于让用户获取网站内容的最新更新。
7、Android一词的本义指“机器人”，同时也是Google于2007年11月5日宣布的基于Linux平台的开源手机操作系统的名称，该平台由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成，号称是首个为移动终端打造的真正开放和完整的移动软件。目前，最新版本为Android 2.4 Gingerbread和Android 3.0 Honeycomb。
8、Google Chrome，又称Google浏览器，是一个由Google（谷歌）公司开发的开放原始码网页浏览器。该浏览器是基于其他开放原始码软件所撰写，包括WebKit和Mozilla，目标是提升稳定性、速度和安全性，并创造出简单且有效率的使用者界面。软件的名称是来自于称作Chrome的网路浏览器图形使用者界面（GUI）。软件的beta测试版本在2008年9月2日发布，提供43种语言版本，有支持Windows平台、Mac OS X和Linux版本提供下载
9、GPS 是英文Global Positioning System（全球定位系统）的简称，而其中文简称为“球位系”。GPS是20世纪70年代由美国陆海空三军联合研制的新一代空间卫星导航定位系统。其主要目的是为陆、海、空三大领域提供实时、全天候和全球性的导航服务，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的经过20余年的研究实验，耗资300亿美元，到1994年3月，全球覆盖率高达98%的24颗GPS卫星星座己布设完成。
二、正常进入谷歌的方法：
1、修改域名解析文件,c:windowssyste32drivesetchosts,添加google北京服务器域名地址：203.208.39.22 webcahe.google usercontent.com 203.208.39.22 mail.google.com203.208.39.22、安装IPv6协议后访问、安装google浏览器或360极速浏览器，在安装扩展程序google萝卜搜索
4、使用Gmail内置网页搜索
5、在线代理访问
6、、使用赛风
8、.sixxs.org
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