我喜欢的小动物作文范文大全

第一篇：我喜欢的小动物作文

我喜欢的小动物作文精选10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我喜欢的小动物作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我喜欢的小动物作文1

我喜欢的小动物有很多，有可爱的小猫、机灵的小狗、轻灵的鸽子……但我最喜欢的是小乌龟。

我给小乌龟取名“豆豆”。你想知道我为什么给它取名“豆豆”吗？因为它有一双绿豆大的眼睛很灵活，一看到不明情况，全身就快速地缩到它硬硬的龟壳里。如果不注意，还以为那是一块带花纹的石头呢。它的鼻子和耳朵却小得几乎看不见。但是它的嘴巴却很大，一口恨不得能吞下一整条泥鳅呢！

“豆豆”虽然很小，但是却很淘气。每天我学习时，它都会伸出头来观望，甚至有的时候还会爬出来悠闲地散步。可是今天怎么这么安静呢？我觉得有些奇怪，我走进“豆豆”一看原来它有一只脚受伤了。我急忙去找妈妈，妈妈给他处理了伤口。它是怎么受伤的呢？打开监控一看，原来是它要爬上玩具车被伤到了，你说它是不是很淘气啊！

这就是我最喜欢的“豆豆”，你喜欢它吗？

我喜欢的小动物作文2

我喜欢的小动物是小狗。小狗全身毛茸茸的，颜色是棕色，它有一双灵敏的耳朵。四肢跑起来，连我都追不上。

每当我喂给它一根肉骨头，它就扑过来紧紧地咬住骨头，就走到一边自己慢慢吃。

有时，我一进家门就朝着我“汪汪”叫，好像欢迎我回家。有时陌生人进了门，小狗就扑过去，好像在阻止陌生人侵略我们的家园。有时，小狗觉得很孤单，就咬着鞋东一只、西一只乱跑。

我非常喜欢我的小狗，它的名字叫“小欢”。

我喜欢的小动物作文3

“喵喵喵，喵喵喵……”我在写作业，我家小花又来捣乱了。

我家有五只小猫，我最喜欢的是小花。

它的毛非常鲜艳。嘴巴和腹部，还有爪子和尾巴尖是白色的，身上是黄黑相间的，他们有一对元宝似的耳朵，小巧玲珑的眼睛圆圆的。晚上捉老鼠时，骨碌碌乱转，好像玻璃球，闪闪发光。四只长长的腿。椭圆形的身子很胖。十分美丽！

小花捉老鼠本领可大了。在半夜，她悄悄躲在暗处，一双眼睛死死的盯着那狡猾的耗子。一动也不动。一旦抓住机会，猫就会立刻飞奔猛的一扑，抓着狡猾的老鼠，一口咬住咽喉不放松。任凭老鼠怎么挣扎也不会逃出猫的手掌心。它为我们做了很大的贡献。

小花也很讲卫生。每天吃完饭，她都用唾液洗脸，那样子让人生爱慕之心。

中午她爱睡懒觉，躺在我怀里，眯缝着眼睛，不一会就咕噜咕噜睡得可香呢。

小花十分可爱。聪明、灵活。是我的好朋友。

我喜欢的小动物作文4

每个人都有自己喜欢的小动物，我喜欢的小动物是小鸡。

小鸡的外形很可爱，它有一双大大的眼睛和一张小小的嘴巴在它那毛茸茸的头上。小鸡有着一对翅膀和两条腿，每当它跑出笼子时我得追老半天才能追上。

小鸡跑的特别快，它跑的时候拼命向前冲，头一伸一缩的样子很搞笑。两只小鸡玩的时候总是互相叫，好像在说什么似的。记得那天我带我的小鸡学飞，它扇几下翅膀就能跳上一级台阶，所以我奖励了它几颗草籽。

有一天，小鸡又从笼子里跑出来了，不过它看起来走路一瘸一拐地。难道它受伤了吗？我仔细看了看它的腿，发现它的腿上有一条长长的伤口。我想：“它一定是在跳出笼子时摔伤的。”我很难过，赶紧用纱布把它的腿一圈一圈的缠起来。过了十几天，它的伤终于好了。

虽然小鸡没有小狗聪明，但是我一看到它毛茸茸的样子就很开心。20xx年是鸡年，我一定会更喜欢小鸡。

我喜欢的小动物作文5

我最喜欢的动物是小狗。它的毛雪白雪白的，像穿上了一件豪华大衣摸上去非常柔和。眼睛黑亮黑亮的像两颗黑宝石，鼻子也是黑黑的有点发红像一个未成熟的樱桃，能闻到千里之外的气味。它的前腿 和后腿一样。嘴巴跟人一样，也是二瓣嘴；它的尾巴一走路就翘起来非常可爱。

点点（我的小狗）它的性格很胆小，家里一来陌生人我的小点点就躲在我的脚后一个劲地叫，叫好像在说：“主人，他是谁呀！”点点很爱干净，只要身上一脏，它就用舌头舔好几下。点点也不喜欢阴 暗潮湿的地方，每天都要出去玩，晒太阳，打滚。它跑的速度很快，有的时候比我跑的还快。

我这只可爱的小狗，我好喜欢你。

我喜欢的小动物作文6

我喜欢的动物是调皮的'小狗。

它有着一对炯炯有神的大眼睛，湿漉漉的粉鼻子，小小的嘴巴向前嘟着，一身黑白相间的毛，摸上去舒服极了，短短的尾巴高高翘着左右摇摆，好像在像你撒娇一样。

小狗是很聪明的动物，有一次，我把骨头拿在手里，结果不小心被小狗看见了，它猛的向我奔了过来，吓得我急忙跑到了树下，偷偷的把骨头埋了起来，谁知小狗直径跑到树下刨出了骨头，衔着骨头跑开了，真没有想到狗的鼻子会这么灵敏。

我喜欢有着灵性的狗狗。

我喜欢的小动物作文7

我最喜欢的小动物是我家的小狗，因为它一来爸爸就在它脖子上系上一个小铃铛，一走路铃铛就发出清脆的声音，所以我们就给它起名叫“铃铛”。

铃铛长得胖乎乎的，远远望去像一个毛茸茸的玩具。一双圆溜溜的眼睛，总是东张张，西望望。每次我一出门，它就会跟着我，就像我的小跟班一样。如果我把门锁上不让它跟着我，它便会趴在门上看着我一直走远。当我拿着好吃的来到它面前的时候，它就会活蹦乱跳的跑过来，好像说：“终于开饭了，快给我吃。”等我把食物放到它盘子里时，它就快速地吃起来，好像怕别人抢它的似的。真是一只既可爱又贪吃的小狗。

狗是人类最忠实的朋友，它要是认定了主人，就一生忠于主人。所以我们也将小狗当成我们的朋友爱护它们，保护它们。

我最喜欢我家的小狗。

我喜欢的小动物作文8

我喜欢的小动物是大熊猫。大熊猫黑色的耳朵跟一个小拳头似的，水灵灵的大眼睛像一颗又大又圆的葡萄。大熊猫喜欢用黑白相间的胳膊来抱竹子玩游戏，还有它那双白色的腿，你可别看它腿短，但腿就是它爬树的秘密武器。

大熊猫特别爱睡觉。听说，大熊猫一天能睡好几个小时呢！你知道吗？大熊猫还会爬树，它就是手脚并用，爬呀、爬呀、爬呀，如果它爬到中间爬不动了，它就把树干当成滑梯滑下来。

大熊猫爱吃竹子、水果和像月饼一样的糕

虽然我没亲自抱过可爱的大熊猫，但我还是特别喜欢大熊猫，因为我觉得特别可爱，它扭动着胖胖的身体让人觉得萌萌点，它爱喝白开水和牛奶。哒。最重要的是，大熊猫是我们中国的国宝。虽然大熊猫是我们国家的国宝，但是我国的大熊猫也特别稀少，所以我们要保护大熊猫。

我爱大熊猫，我要保护大熊猫。

我喜欢的小动物作文9

小可爱是我最好的朋友，它有一身软乎乎的毛，眼睛是红色的，看起来很可爱。它的尾巴很短，不过很活泼。

小可爱有的时候还有点儿可怕。有一次小可爱吃东西的时候，我故意拿它东西吃，结果它凶了我一下，吓了我一跳。从那以后，它吃东西的时候，我再也不敢惹它了。

不过，小可爱给我带来了许多快乐。

每天我放学回家，小可爱总是站在家门口接我，这让我非常开心。一天晚上，我准备睡觉的时候，发现小可爱不见了。我以为它去找吃的了，来到床边，发现小可爱钻进了我的被子里，它是在给我暖被子呢，当时我感动极了！

这就是我家的小可爱，你们喜欢吗？

我喜欢的小动物作文10

同学们，你们喜欢小动物吗？我不仅喜欢，还曾经养过一个小动物。它是一只猫咪，名叫“玉米”。

“玉米”有一双闪闪发亮的眼睛，毛色黄白相间，身后有一条长长的尾巴，走路时一摇一摇的，远远看去就像一个活动的玉米，十分可爱。我的“玉米”有一对儿尖尖的小耳朵，可灵活了！只要听到声音，它的耳朵就立即转几下，时时保持警惕。它叫起来的声音也很动听，“喵喵”的，像是在跟你聊天，又像在告诉你一个故事。

每天早上，我起床后的第一件事就是给“玉米”喂食。它吃饱了，我才放心地去上学。所以，“玉米”和我很亲密，就像家人一样。每当我在看书时，它总会跑过来用小猫爪碰碰我的脚丫。于是，我把它抱起来放在腿上，轻轻地抚摸它。片刻，它就发出轻弱的呼呼声。是的，“她”在打呼噜，竟然已经舒服地睡着了……

小猫“玉米”成了我童年最好的伙伴，天天陪伴着我。虽然现在它已经去世了，但是我永远都不会忘记它——我最喜欢的小动物。

第二篇：我喜欢小动物作文

我喜欢小动物作文

我喜欢小动物

市实验小学4o5班 胡浩伟

我爷爷家有一只可爱的小乌龟，差不多和我爸爸的手掌那么大，我经常和它玩。

乌龟穿着一身兵马佣的盔甲，像一个武士一样，它的头尖尖的，眼睛鼓鼓的像黄豆一样大小，乌龟的鼻子挺挺的，嘴一张一合，颈子一伸一缩，好像装了弹簧。它的身体十分坚硬，怎么按也按不动，它的四肢柔软而短小，尾巴像大大的毛笔头，紧紧地贴在它那小屁股上。

爷爷家的小乌龟喜欢吃肉，我扔一小块肉条给它吃，它就像吸面条一样给吃了下去，等吃饱之后就把四肢缩进壳里，闭上眼睛，在玻璃缸里睡起大觉来。

有一次，我放学以后，来到爷爷家，来不及放下书包，就飞快地直奔阳台，看小乌龟。这时，我看见爷爷把小乌龟的“房子”搬到阳台的窗台上，正在给小乌龟晒太阳，我走过去跟它打招呼，它却把头缩进壳里，我心想：“你这小乌龟，我跟你打招呼，你怎么不领情呢？”于是，我向奶奶要了一小块肉条，肉条是小乌龟的最爱，我兴奋地拿着小肉条再逗它玩，可小乌龟一动也不动，还是不愿搭理我，仍就闭着眼睛晒太阳。我失望极了，就去问爷爷，爷爷说：“乌龟胆子小，再加上要过冬了，它在冬天是不进食的。”噢！原来是这么回事啊！我知道了：小乌龟和青蛙一样，到冬天要冬眠的。

我喜欢爷爷家的小乌龟，因为它憨厚；我喜欢爷爷家的小乌龟，因为它还给我带来了很多乐趣。

第三篇：《我喜欢小动物》

21、我喜欢小动物

教学目标

1、能在阅读过程中独立认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字，重点指导“鳖”的笔顺。能用联系上下文、查字典等方法理解并积累 “逗弄、干涸、不胜其烦、平安无事”等词语。

2、正确流利地朗读课文，尝试读出逗弄过山鲫和“玩”鳖时心情变化的语气。了解第2节与后4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。学习把句子写具体。

3、体会作者亲近动物、喜欢动物的感情，说说自己亲近动物的感受。

教学重点

正确流利地朗读课文，用联系上下文、查字典等方法理解并积累词语。

教学难点

熟读课文，了解第2节与后4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。

教学过程

一、了解作者，引出课题

1、同学们都很喜欢小动物吧！能用一两句话说说你最喜欢的小动物吗？

（板书：小动物）

有位大作家和你们一样，也很喜欢小动物，他还写过一篇文章入选了我们的教材，他就是秦牧。（出示：秦牧照片）

2、学习阅读注释

出示课题。

打开书，看，课题上有这么一个符号①，这叫——注释，注释有的在当页，有的在篇末。（出示：秦牧资料）自己读读本课的注释，你能从中读懂些什么？

教师概括：从注释中我们能了解到作者生平、主要作品等。

3、今天我们就一起来学习大作家秦牧爷爷写的文章。

板书补全课题：

21、我喜欢的小动物（读课题，读出喜欢的感情）。

二、初读课文，理清思路

1、秦牧爷爷小时侯养过的小动物还真不少呢！

①他养过——小鳄鱼（出示：小鳄鱼图片）还养过„„

（出示图片）：小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼

②所以，课文开门见山写到（齐读）：儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。

“种种”表示什么意思？（生答）还养过什么？（板书：过山鲫、鳖）

（出示图片）：过山鲫（也叫做“巴摩鱼”）、鳖（鳖就是甲鱼）。

③学习生字：鳄鲫鳖

归类识字，字形有什么相同点？三个生字都和鱼有关。鳄、鲫都是鱼字旁，书写时注意左窄右宽，鳖是鱼字底。

师：从中我们不难看出秦牧爷爷小时侯养的小动物数量多、种类多，而且很奇特。他还说——

2、（出示）：在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。

（板书：逗弄，趣，蠢）

①学习生字：“蠢”字 你有什么好方法记住它吗？组词：愚蠢

②“逗弄”是什么意思？（引逗、玩）

③想想课文中哪几小节写的是“我”做的趣事，哪几小节写的是“我”做的蠢事？ 完成填空：

1.作者做过的趣是，（捞、放、看）。

课文第小节写了这件有趣的事。

2.作者做过的蠢事是。（逗、血淋淋）课文第小节写了这件 蠢事。

④想想第二节与后面四节有什么关系？（课文的第3-6节就是围绕第2节展开的。）

三、阅读感悟，体验情感

（一）逗弄“过山鲫”

1、现在，让我们一起跟着秦牧爷爷逗弄逗弄过山鲫吧。

出示课文第4小节：

我在家里的大水缸中,养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。

师：自己读一读，说说你从哪些词语看出作者喜欢小动物？（每次„总„过了好一会儿捞、放、看、数、想象、放回）

师：洗澡的时候，我是把它们捞——放——看——数——，原来就是这样逗弄的。说话练习：我这样逗弄过山鲫，把它们……（做动作）

师：作者为什么每次都要把“过山鲫”捞出来这样子逗弄呢？（喜欢）

全班齐读（带着喜欢的感情）

2、想象说话：“过山鲫”正在比赛，我替他们数“一、二、三、四！”师：你们能想象它们是在进行什么比赛啊？

生交流。

3、师：过山鲫在地上跃动，可众所周知，鱼儿是离不开水的，作者为什么能把“过山鲫”放在地上逗弄呢？请你用文中的话来回答。用上“过山鲫”获得这个称号是因为。的句式

4、正是它顽强的生命力才让作者这么喜欢，才让作者逗得这么开心、这么有趣。请女生读第3节，男生读第4节，其他同学跟着默读，体会作者对小动物的喜爱之情。

（二）逗弄“鳖”

师：过渡：逗弄“过山鲫”确实乐趣无穷，可是作者偷偷玩弄鳖的事情，那才叫人终生难忘呢！

1、出示第6小节中逗弄鳖的语段，自由读，用直线划出我是怎么逗弄鳖的语句。

2、出示：我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速移把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。

（1）师：起先，我逗弄鳖的时候，总是——平安无事。

“平安无事”是什么意思？（近义词：安然无恙）

（2）想象说话：（结合课文理解“多次逗弄”）

我第一次伸出手指去逗它，当它——（把脖子伸出来）我就——（迅速把手移开）我第二次伸出手指去逗它，当它——我又——

我第三次伸出手指去逗它，当它——我还是——

经过多次逗弄，我都（），胆子越发大了。我越逗越（），越逗越（），越逗越（）。（胆大、起劲、得意„„）

带着这种感受再读一读你划线的句子。

（3）师：想象一下,经过我几次逗弄，我都平安无事。此时，我的心情怎样？我会怎么想？ 想象说话：看着这只鳖，我得意洋洋地想（说）：。

生1：我想：哈哈，这只鳖这是动作笨拙，怎么也比不上我的速度！

生2：大人还说别会咬人的，瞧，我逗弄了好几次，都平安无事，有惊无险。

生3：哼，这只鳖敢咬我吗？可没那么容易。

„„

师：是呀，我们写文章的时候如果把当时的心理活动写具体会更吸引人。

过渡：正当我玩得得意忘形的时候，不幸的事终于发生了——

①出示：最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！

理解：吻端

②作者被鳖咬后心情又会是怎样，他开始——？

（交流：紧张、害怕、后悔„„）

③出示：鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。

师：鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，结合你自己的生活想象一下，作者当时会有哪些表情、动作。？

生1：俗话说，十指连心，这种钻心的疼痛，真是令人无法忍受呀！

生2：我疼得龇牙咧嘴，眼冒金星。

生3：我疼得拼命用力甩，但是怎么也甩不掉。

（青筋暴起、咬紧牙关、直跺脚、涨红了脸„„）

师：所以，我们写文章的时候要善于抓住细节，写出自己的真实感觉，这样文章就写得具体生动了。

指名读，体会作者此时的心情。

④这真是引火焚身啊!尽管我拼命甩脱，手指仍被鳖咬得血淋淋。

理解“甩脱”：摆脱。（做动作理解）

小结：看着这只血淋淋的手指，我的心中真像打翻了五味瓶。

3、师生合作读第六节：

师读——第1、2句；女生读——我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速移把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。男生读——最后一次……手

指已经变得血淋淋了。

师：这真是一种危险的玩法啊，所以“玩”字上加了引号。

4、被鳖咬的痛楚是很难忍受的，可“我”为什么强忍着不敢哭喊？请用文中的话来回答。出示句子：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

学着大人的样读读句子。

5、大人明知鳖会咬人，为什么还让他玩呢？找出第5小节中有关词语。

（出示）：有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩。大人不答应，我再三恳求。大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

（再三恳求）

想象说话：大人不答应，我再三恳求：“。”

理解“不胜其烦”

7、我把大人的警告抛置脑后，明知故犯，结果留下了惨痛的教训，真是愚蠢之极。出示：我做了一件蠢事，是因为。

（“不听老人言，吃亏在眼前啊！”）

8、师小结：可是大人再三叮嘱，作者还是坚持要玩，可见他对小动物真是“情有独钟”。齐读5、6节，再次体会作者喜欢小动物的感情。

四、总结明理，课外延伸

1、作者正是因为喜欢小动物才做了这样的蠢事，而事后他深深地体悟到——

出示：愚蠢是要受报复的。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。

（齐读句子）

2、结合对秦牧的介绍体会作者的写作目的.动物是人类的好朋友，如果我们亲近它们、善待它们，它们也会以各自独特的方式来回报我们，让我们同动物们和谐地相处!

3、师：同学们，你喜欢小动物吗？在你亲近小动物的时候有什么趣事或蠢事或有意义的事吗？请你学着课文的样子说出自己的动作、心理活动、感觉和感受，在小组内交流一下吧！

板书设计：

21我喜欢小动物

逗弄过山鲫趣鳖蠢

第四篇：我喜欢小动物

21我喜欢小动物

教学目标：认识生字、新词。重点学习“鳄、鲫、鳖”三个生字。继续学习用联系上下文等方法理解词语：“逗弄”、“不胜其烦”、“平安无事”。

2在正确、流利地朗读课文的基础上，指导读出语气，同时理解课文内容。复述逗鳖的过程。

3通过学习课文体会作者喜欢动物的感情，初步懂得亲近动物要先了解动物的特点。

教学过程：

一、导入新课。

出示课题：21 我喜欢小动物

1同学们，你们喜欢小动物吗？你养过什么小动物？有一位大作家小时候和你们一样非常喜欢小动物，他还写了篇文章，被选到了我们的课本里。齐读课题。

3你知道这篇课文的作者是谁吗？你是怎么知道的？

4阅读注释：

（1）轻声读注释。

（2）你从注释中了解到了什么呢？

（3）如果你想对秦牧有进一步的了解，请你上网或到图书馆去查找有关资料。

二、整体感知

1、秦牧小时候养过什么什么小动物？他是怎么喜欢小动物的呢？让我们轻轻地读读课文。注意读准字音，读通句子。

2、交流。

（1）秦牧小时候养过什么小动物？指名说。（出示小动物名称词语）

（2）在这些动物名称中有三个生字

出示：鳄鲫鳖

谁来领大家读字组词。“鳖”就是“甲鱼”。谁有好办法记住它？指导鳖字左上半部的写法。师板演，生练一练。

这三个字有什么共同点？（都是“鱼”字部的）虽然，鳄鱼、鳖都是“鱼”字部的，但他们不属于鱼类，关于这个问题，课后再去探究，好吗？

（3）这些小动物有些我们从来没看见过，我来请你认识认识它们。秦牧说他小时候在逗弄这些动物的时候，引读句子

谁能告诉大家逗弄是什么意思？默读课文，文中具体写的是秦牧小时候逗弄过什么小动物？分别是在哪几节？板书：逗弄

三、研读课文

（一）学习逗弄过山鲫的内容

1、轻读第四节，看看秦牧是怎么逗弄“过山鲫”的？想像一下：如果你就是秦牧，你觉得逗弄“过山鲫”有什么乐趣？板：过山鲫有趣

2、多读几遍，充分想象

3、交流（读一读、说一说）

每次、总是„„想象进行什么比赛„„放回水缸、（进一步理解逗弄的意思）

4、师生接读：每次洗澡的时候，我总是——数着，——让他们跳得高一些，男同学数，远一些，欢一些„„想象着它们是在„„过了好一会儿„„

5、“过山鲫”为什么能放在地上逗弄？联系上下文来找一找。

这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。（生命力顽强——逗弄之乐）

6、再次逗弄：女同学读第3节、男同学读第4节

7、小结过渡：逗弄“过山鲫 ”固然让人觉得非常有趣，可是作者悄悄躲着和鳖一起玩的过程那才叫他终身难忘哪！

（二）学习逗弄鳖的内容

1、这部分内容就是写作者逗弄鳖的过程。这一过程作者的心情可是在不断的变化的。怎么一回事呢？读一读，体会体会。

2、交流，出示：

我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。

（1）引读：起先我每次逗弄鳖都是——平安无事

（2）平安无事什么意思?

“平安无事”——联系上下文：文中指没被鳖咬到过。

因为平安无事，所以我越逗弄越——，我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，——

我又伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，——

我再次伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，——

经过多次逗弄，我都——胆子——于是我看着这只鳖得意洋洋地说——

读出得意的感觉（自由读）

我得意忘形，不幸的事情终于发生了——我的手指还是被鳖咬到了。出示后面句子，这部分内容可与上面感觉截然不同（自由——指名读—— 我被鳖咬了之后，会有什么感受？（板：后悔）

读出紧张感觉（自由读可加动作——指名读——师生分组读）

我为什不敢哭喊呢？谁能模仿爸爸妈妈平时教训你的语气来读读看

爸爸是在什么情况下说下这么一句话的？不胜其烦是什么意思？

这只血淋淋的手指被爸爸妈妈发现，你会怎么对他说呢？（把文中语句变成自己的话）师生演一演

3、秦牧逗弄小动物付出了血的代价，于是他有了这样的体会“愚蠢是要受报复的。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。”

4、我们知道喜欢小动物，爱护小动物是一件好事，但是，学了这课课文，我们知道了在饲养和逗弄小动物时，也要了解它们的习性，保护好自己，要不然就会像秦牧一样„„

5、你在亲近小动物时有什么趣事和傻事？能和同学们交流分享一下吗？ 板：21我喜欢小动物

过山鲫有趣

逗弄

鳖后悔

第五篇：我喜欢的小动物 作文

我最喜欢的小动物

如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是——小狗。我为什么喜欢小狗呢？因为它可爱、聪明、忠实。

我家的小狗——黑妞，是一只可爱的雌狗，已经三岁多了。它身材不高，但十分匀称，一身黑毛油光发亮，一双会说话的水汪汪的大眼睛上方，还有两只深黄色的假眼睛，这给它增添了许多威风。

黑妞非常可爱。每当我打开大门，走进院子的时候，它就高兴的摇着尾巴围着我蹦蹦跳跳，还不时撒几声娇，好像在欢迎我回家。

黑妞十分聪明。有一次，吃过晚饭后我们带它去山上玩，不小心和我们走散了，一晚上都没回来。我和爸爸到山上找了几次都没找到，我们担心坏了，以为它回不来了。可第二天傍晚，它自己竟跑回来了，黑妞真聪明！

黑妞也很忠实。平时它一般不跟我们出门，但一到星期六下午，我和爸爸去单位洗澡，它一定会跟在后面。到了浴室，它会找一个放鞋的柜子趴在里面，一直等我们洗完。我爱我家的小狗，希望它和我一起健健康康、快快乐乐地长大。

我最喜欢的小动物

你喜欢狗狗吗？我非常喜欢狗狗。正巧，前年奶奶家里养了一只狗狗。

它可漂亮了。不信，你瞧！一身雪白而发亮的毛发﹙一点杂色都没有﹚，就像白绸带一般光滑。雪白的爪子像四朵美丽的白梅花。直愣的耳朵好似在听着什么声音。眼睛一眨一眨的，就像两颗会发亮的圆宝石。它的小嘴平时闭着，只有在“汪﹑汪”大叫时，就会露出那尖锐的犬牙。

我非常喜欢狗狗，狗狗也非常喜欢我。有一天，我放学回家路过奶奶家，就进去看狗狗。我推开大门，狗狗就扑了上来，好像在说：“你可算是来了，我都快想死你了！”我给它挠了挠痒痒，狗狗痒得在地上直打滚儿，样子可爱极了。我拉着在他背上的绳子，它就把带到一个公园里，“汪﹑汪﹑汪”地叫着，好像在说：“我们在这里玩会儿吧！”我们玩起了赛跑。我用手挥了一挥，它也跑了上来，活像一匹奔腾的骏马，可快了！我赶了上去，赶快喘口气，就在这时，居然被它赶了上来。比赛结束了，狗狗心里面乐呵呵的，连蹦带跳的回家了。狗狗可真是太天真﹑可爱了。

我最喜欢的小动物

猫是一种可爱的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。它们是“捕鼠能手”，既忠实，又易沟通。

猫的品种很多，其中最出名的就是波斯猫了！波斯猫有一张讨人喜欢的面庞，长而华丽的被毛，优雅的举止，故有“毛中王子”、“王妃”之称，因而身价很高，是世界上爱猫者最喜欢的猫之一。

波斯猫圆圆的脸上长着小小的鼻子，眼睛又大又圆，予人可爱的神情。它那短短的尾巴，衬上独特浓密的双层披毛，形成了它可爱的外貌。

波斯猫大都有着甜美和温文尔雅的性格，而且不会在家庭生活中大吵大闹，也不会无缘无故地大发脾气。它们的叫声十分优美，那双似乎会说话的眼睛像是能够读懂你所有的心事。

他们也喜欢玩耍，但动作会很轻，因为它们的毛发很长，腿又短，所以不太擅长攀爬、跳跃的运动。高傲的性格使他们很爱干净，高高低低的柜子无疑会弄脏它们的毛发，自然它们是避之不及的了。

它天资聪颖，温文尔雅，反应灵敏，善解人意，叫声尖细柔美，喜欢撒娇，加上它那甜美的表情，你工作的艰辛，人生的困惑，在面对它时都化为乌有了