友情伴我成长作文500字_小学六年级作文（小编整理）

第一篇：友情伴我成长作文500字_小学六年级作文

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的友情伴我成长作文500字_小学六年级作文，欢迎大家分享。

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文1

时光似流水，转瞬间六年一晃而过，但总有几颗水珠溅到脸上的清凉是忘不掉的——那就是友情！

我的人缘挺好，这几年交了不少好朋友。张玉一就是其中的一个，他陪我一起度过了很多快乐的时光。

放学了，我们几个教师子女的“特殊待遇”就是还能在校园“疯玩”一阵，这时，我们就会一群人打篮球赛。一次，我们二挑三，对方一人冲过来，我左一摇右一摇晃过了他。我不顾一切地向前跑，似脱缰的野马。突然对方一个非常难缠的人来拦我，我急忙把球传给张玉一。没想到我们俩真的是心有灵犀一点通——张玉一三步并作两步一把接到球，不想对方一起来拦，张玉一一点也不惊慌，信任地来了个海底捞针反弹传给了我，我也不辜负他的信任，冲过去来了个三步跨栏。

“呀！居然没进？”我叫道。这时你接住球来了一个完美的斜投——进了！我们赢得了比赛，我觉得是友情让我们取得了胜利。

如果张玉一是我娱乐式的朋友，我还有一个竞争版的朋友，他就是赵鹏飞。我喜欢叫他大飞。不谦虚地说，我们都是“学霸”（有点自恋），经常比学习成绩。比赛的规则是考试要考过对方，不然输者每天做题。

每次考试时我都万分紧张，也全力以赴，认认真真答每一道题。考完了，我们都自信地对视一笑——我有胜算。结果试卷发下来，这是一个令人有点失望的分数——九十九分。我和大飞居然都错了一个判断题，而且都是错了同样的题。算了，都考了一样，皆大欢喜，一起做题吧！

六年快过去了，小学时光转眼即逝，但有了小伙伴们的陪伴，我并不寂寞，我很开心，希望考上初中后这份友情还能继续持久下去！

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文2

长大是一个过程,伴随着快乐和痛楚。回想自己一天天长大的日子，经历的事情，伴我成长的人们，心中有无限感动。交到好的朋友乃是件大事，因为友谊最重要。我觉得，友谊伴我成长。

在小学，我有几位最要好的朋友，我们之间无话不谈，下了课都是在一起玩。直玩到上课铃声响了，我们才恋恋不舍地上了楼回到教室。那时我们班在三楼，虽说楼很高，上上下下又累又麻烦，但我们从来都是风雨无阻地下去玩。

有一次，我们正互相追赶着玩，我跑着跑着，没有注意到脚下有一个石头，结果可想而知。我一下子摔倒在地上，膝盖摔破了，流了好多血。我强忍着没有流出眼泪来，因为毕竟有那么多好伙伴在旁边。有一个好伙伴扶着我到墙角边蹲下并问我怎么样了，另一个小伙伴说，我那伤口里进了灰尘，要把里面的灰尘清理一下，不然会感染。她说，没有湿毛巾，只能将就一下，用湿的卫生纸了。于是她拿出卫生纸到水龙头那边，把卫生纸弄湿，然在我的伤口那儿擦一擦，她先擦了擦伤口旁边的灰尘，然后又擦了擦伤口里的灰尘，我疼的直咬牙，她们在一旁安慰这我，我很感动。上课铃响了，我说：“你们先走吧！一会儿我就上去。”

有一个好伙伴说：“你们先上去

吧，等到楼梯上人少了，我再扶她上去。”我听后，连忙说：“不，你先走吧，我一个人上去就行了。”因为我摔伤了，但不能连累别人啊，绝对不能耽误别人的学习。但她执意要留下，我也没办法。上课铃响了，操场上的同学们都上了楼梯。一眨眼，操场上就没有人了，于是她这才扶我上楼。我当时的感动，真是无法用言语表达啊！

是友谊伴随我成长，友谊是多么重要啊!

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文3

友情，是一个美好的字眼！生病时，给你带来关爱；遇到挫折时，给你带来支持；骄傲时，给你带来提醒……虽然我遇到很多的友情，但我始终忘不了那次……

发卷了，我“呼呼呼”地几下就写完了，马上就交给了老师。看到晓明好像遇到了难题一样，我开心极了，我还在痴心妄想：那么简单，我一定100分，晓明啊，你也有今天……

拿到试卷，她100分，我99分！原因是我少了一个小数点。看到我伤心的流泪她来安慰我：“没事的，下次考好点！”我狠狠的推开她的手“哼”。

这天，下雨了！我想：下得更大些吧，那就不用上课了！可是天有不测风雨，上学前雨停了！只好去上学了！

踏在泥泞的路上，我及其小心脚下，好像随时都会被摔倒一样！

走着走着，前面出现了一个身影，那不是晓明吗？我三步并作两步的快走过去。不知为什么，我的好胜心让我一定要超过她。还差三步，两步……晓明突然摔了一跤！我想：要不要扶她呢？她是我的好朋友啊！谁叫她成绩超过了我？不管她！我从她身边无情地走了过去！可能走得太急了，我摔了个“狗啃泥”！不知什么时候，她站起来了，她向我伸出了那只“友情之手”，把我拉了起来……这就是令我最感到的友情。

总而言之，如果没有了友情，这个世界将没有美丽。

现在，我长大了，友情还在我身边，友情伴我成长！

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文4

在我们的成长过程中，朋友可能并不是最重要的，但却是不可或缺的。

我与同学们的关系还不错，但能被我称之为“朋友”的，也不过一手之数而已。大约是在我上三年级的时候，我和我的一位同学在讨论学习上的一个问题时，起了争执。我们各执一词，互不相让，在辩论当中因为情绪过于激动，便吵了起来。

“叮铃铃——”下课铃响了，我扔下一句“下节课再说”便转头离开。

我打定主意不理她，可过了一会儿又后悔了，看着同学们都和朋友三三两两的聚在一起聊天，想起从前都是和她一起玩，而现在……阵阵的孤独感把我淹没。我反观她，不仅没有半分的失落，反而和同学们玩得正开心，心里不由得一阵的恼怒。我把她放在我心里最重要的位置上，把她当做我最要好的朋友，可她呢？难道她只把我当做一个无关紧要的人？

第二天，我为此整晚都没有睡着，所以顶着一双熊猫眼来到了学校，一板一眼得如同一个没有灵魂的机器人。我本以为我们的友情会就这样结束，但却又发生了我意想不到的事。“琛琛！你快过来看！这个是不是你上次说的……”昨天的事仿佛没发生过一般，仿佛我们还是最好的朋友。“我们……不冷战了？”我试探的问道，语气中带着几分小心翼翼，那是我第一次感到患得患失。“当然！我们最多只是讨、论而已！”她说得斩钉截铁，还把“讨论”二字咬得重重的。听到了她的话，我心中莫名的感到一阵欣喜，点头道：“好！”

这场持续了不到一天的冷战以这样简单的方式结束，我们就这样和好了。原来，友情不是说放下就可以放下的。时至今日，我们还是会吵架，会拌嘴，但我们依然是最好的朋友。

这些在我最美好得时光给我留下的记忆，都是我成长道路中的痕迹。

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文5

“来，我们继续练吉他。刚才我完美的弹了一曲《稻香》，而你错了两个音，看你这次能不能比我好？”同学骄傲地说。我不服气地接下战书，与他在音乐的道路上比拼。

那便是周末与朋友练吉他的情景，老师拿了几张乐谱，每个人发了五张，告诉我们这可能是考级会考到的，面对明天的考级，毫无准备的我们，同热锅上的蚂蚁内心十分烦躁，便急忙拿起吉他练起来。

“唉，这个因怎么又弹错了！”我唉声叹气道。连续谈了十次这个音，好！继续我小心刻意地卖弄着琴弦，结果，一个不经意又弹错了。我恨极了自己的手笨，想到明天考级，内心更是浮躁与乏味，阳光透过玻璃刺在肌肤上，轻轻用手一挥，豆大的汗珠从脸颊上落下，雨水般洒在地上，这时一切都不想做，认为一切都很乏味。

这时朋友提出了好的建议——比谁能深情并准确的弹完一曲。擦了汗，我们重新拿起了吉他。“四、三、二、一，开始！”只见一个人抱着吉他，深情地弹奏着一个个动听的音符，那吉他似乎被注入了灵魂一般，也不再像之前一样弹错。阳光依旧洒入琴房，仿佛渗透了天地间的灵气，大自然的精华与希望的曙光，绵延至各个角落，氤氲着迷漫的雾气，映照了一个练琴人在音乐的道路上不断点头，自己也觉得有趣，不断超越自我。

到了第二天的考级，我也成功地通过了。

有时，无论是在学习的道路还是在音乐的道路上，需要有一位同学朋友的陪伴，朋友不仅是伴友，更是前进的动力，有一个好的环境，才有一个好的结果，更是他们的陪伴，使音乐之路不再乏味，一转眼过去了。

一个漆黑的夜晚，一对人，一双琴，在琴房追着自己的音乐梦。

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文6

友谊，是一个美好的字眼!生病时，给你带来关爱;遇到挫折时，给你带来支持;骄傲时，给你带来提醒……虽然我遇到很多的友谊，但我始终忘不了那次……

记得那还是我小学二年级的时候，我有一个朋友，叫做晓明，我和她当时成绩都不错，我们的成绩难分高低!有时我的分数比她高，有时她的分数比我高，但是在数学方面肯定是我赢!有一次，我们又比了。我问她比什么?她说比数学，我心里那悬着的心终于落了地，数学，你还差得远呢!

发卷了，我“呼呼呼”地几下就写完了，马上就交给了老师。看到晓明好像遇到了难题一样，我开心极了，我还在痴心妄想：那么简单，我一定100分，晓明啊，你也有今天……

拿到试卷，她100分，我99分!原因是我少了一个小数点。看到我伤心的流泪她来安慰我：“没事的，下次考好点!”我狠狠的推开她的手“哼”。

这天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上课了!可是天有不测风雨，上学前雨停了!只好去上学了!

踏在泥泞的路上，我及其小心脚下，好像随时都会被摔倒一样!

走着走着，前面出现了一个身影，那不是晓明吗?我三步并作两步的快走过去。不知为什么，我的好胜心让我一定要超过她。还差三步，两步……晓明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!谁叫她成绩超过了我?不管她!我从她身边无情地走了过去!可能走得太急了，我摔了个“狗啃泥”!不知什么时候，她站起来了，她向我伸出了那只“友谊之手”，把我拉了起来……这就是令我最感到的友谊。

总而言之，如果没有了友谊，这个世界将没有美丽。

现在，我长大了，友谊还在我身边，友谊伴我成长!

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文7

亲情的滋润，老师的教导，美丽的友情，伴随着我们成长，使我们的生活变得更加多姿多彩了，成长的步伐更加坚定有力了。友情就是我成长的踏脚石。

友情是黑夜中引路的灯光

你是否有过这样的经历?当你徘徊在善与恶，对与错的边缘，不知道如何选择时，你的前方是否出现了明亮的灯光?这是你的朋友真挚的帮助。在我内心世界的记忆珍珠中，有那么一颗珍珠总是那么光彩耀眼。

那一次英语考试，我好几道题都不会做。我不经意的望望同桌，一个想法涌现在心中：去问问他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我红着脸小声得：“借我抄一下。”他的表情我已经记不清了，只依稀记得他说：“作弊是不行的，靠自己的真才实学才是光荣的。”这就是友情，当你沉进万丈深渊时，友情便是一只强大的手，把你从深渊里拉出来。

友情是失意时高大的支柱

你是否有过这样的经历?当你躲在角落里独自伤心哭泣时，是谁在一旁支持你，安慰你?是你的朋友。当我失意时，友情就是我的支柱。

考试可能是每个学生所不喜欢的，当然我以前不太喜欢考试，但是自从那件事以后，我开始喜欢考试。我也发生过令我一击即沉的事，请你听我娓娓道来。

数学向来是我的薄弱课程，每次考试虽说不会不及格，但也不是很好。有一次，由于我考试前没有好好复习，竟考了七十多分，看着那鲜红的分数，我的眼泪忍不住从眼眶里流出来。下课了，我的脸上挂满了晶莹的泪珠。坐在我旁边的是我的朋友。她安慰我，鼓励我，使我坚强的走下去……

友情是我的踏脚石;是我在黑夜里的灯光;是我在失意时高大的支柱;是我孤独寂寞时最佳的倾诉者;是我在求知道路上的良师益友。友情伴你我成长，你我的成长离不开你啊!

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文8

读六年级的我渐渐长大了，伴随着我的是那微乎其微的友情。

记得，那是一个冬天的星期三。早上，我躲到被子里不出来，过了一会儿稍稍伸出头来，那刺骨的寒风便扑面而来，冷得我又躲进了被子里。大约过了40分钟，我才慢悠悠的起床了。

起床后，看了看挂在客厅的钟，啊！7点40了，看到这，我急忙地收拾书包连早饭都没吃就赶去学校了。

中午放学，我如往常一样拿着钱准备去吃饭。这是，我翻了翻书包，摸了摸口袋。噢！情况不妙，钱——忘带了。于是，我郁闷的趴在桌子上，这是，我的好朋友小丽看到我趴在桌子上，就来问我怎么了，我心烦意乱地回答：“我的钱忘带了，诶，肚子好饿。”小丽这时从口袋里拿出她中午吃饭的钱，塞进我手里，说：“你拿着吧，反正我肚子不饿。”这是我的泪水涌出来了。

友情，不是那吃饭的钱，更不是物质上的帮助，真是的友情是为了朋友，不管自己饿不饿，不管自己做不做得到都尽力去帮他。我记得那天下午，小丽一直摁到肚子，希望自己可以不再饿。下了课，我问小丽：“你后悔帮我么？”小丽坚定的回答：“我不后悔！”我的心再一次被震动了。

这时，我才恍然大悟，我明白了友情的真谛。友情，也许有些人会认为这是个普普通通、微乎其微的字眼，可我认为这是一种精神的支撑，一种难以忘怀的记忆！

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文9

“把握生命里的每一分钟，和真心的朋友热情相拥……”一首熟悉的乐曲再次在我的耳畔回荡起，使我不由自主的想到了友谊这个词。

回忆往日有多少个知己陪我走过了短暂而又漫长的十四年。在我失意时，他们为我鼓气;在我痛苦时，他们与我分担痛苦;在我有一点小成绩时，他们鼓舞我继续前行;在我快乐时，他们也由衷的开心。

幼时的友谊充满了童趣，一起在草地上尽情的奔跑，仿佛像两只刚刚会飞翔的小鸟，尽情的翱翔。我们不会生气，不会惹对方哭泣，因为幼时的我们没有烦恼!

儿时的友谊充满了天真，我们在一起追逐打闹，不愿停歇，常常在白白净净的湖边轻轻的吟唱着《友谊地久天长》，我们在一起欢快的消磨时间。

少时的友谊充满了纯真，我们在一起畅想着对未来的希望，互相诉说着心里的烦恼和快乐，我们常常对着初生的太阳高歌。

有泪水，但是也有欢笑。有烦恼，但也不失快乐。我们希望永远开心的在一起互相倾诉着心里的事。

我和我的朋友没有隐瞒任何事情，因为这会让我们之间的友情变的不纯净，不 再美丽。当自己有事情没有告诉朋友时，朋友会觉得你不信任他，你跟他不是最好的朋友，自然朋友对你也会很失望!让我们呵护友情吧!

友情像一缕清风，轻轻拂去你心中的伤痛;友情是一轮太阳，为你照亮心中的阴暗;友情是一团篝火，为你驱走寒冷。

对于友情，我们不用去装饰它，因为这是来自我们心里最纯净的的感情。我们用生命里的每一分每一秒去感受友情吧!

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文10

人的一生离不开朋友，离不开珍贵的'友情。友情是我们特别渴求的一种心理需要，它会让我们更加幸福、温暖。

在小学的那些日子里，我的确交到了不少的知心朋友，生日时能一起吃蛋糕，用奶油把脸装饰得像个小花猫；在炎日的夏日，两个一买一支雪糕来分享……

还记得那一天，李欣像一个大姐姐似的，骑着车子带我出去玩，也许是她的技术不够好，也许是我坐在上面太不老实，在那条安静的小路上，我们一起栽倒在路边，那一声声充满恐怖气息的尖叫，至今记忆犹新，那时候，虽然身上很痛，但谁也没有互相埋怨。而是发出了一阵阵爽朗的笑声……在她的家里面，我们一起把头凑近电脑，看见一个特别搞笑的情景，我却正在喝水，不自觉的喷到李欣身上，那一刻，我涨红了脸，而李欣，却问我又没有呛着，不住地给我捶着背，温暖却涌上了我的心头！

……

因为这些可爱的朋友们，使我经常怀念那单纯的时光。我想，不管再走多少路，再过多少时光。我都会怀念那条小道，因为它曾引导着我与她们相遇，伴我度过了一个又一个春夏秋冬，伴我渐渐长大。

那些事情就像一颗颗的玛瑙，都是那么珍贵，让我不断的回味……每当我捧起友谊的佳酿，想请她们品尝时，却先醉了自己。

我深深相信，地球是圆的，今天我们在这边分手，明天，我们会在那边聚首！

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文11

在茫茫的人海中，想找寻一位真正的知心朋友很难；想获得一份真正的友谊很难；想维持一份永久性的友谊更难。

在我的成长中，友情丰富了我的生活，激活了我的情感，改变了我的性格，开启了一条心灵交通的道路，让我看清自己独特的一面。

我从小是个内向、不开朗的女孩。我经常自己躲在角落里发呆。我的第一位好朋友是一个比我高大的女孩，我们第一次见面是小学一年级入学那天，她到了陌生环境，忍不住嚎啕大哭。那时我坐在她旁边，不知哪来的胆量上前去对她说：“别哭了好吗？我们交个朋友吧？”她一时呆住了，也忘了在哭，用手抹了抹眼睛，站起来说：“我比你高，我是姐姐，你是妹妹。”说着跟我眨了眨眼，就拉着我出去了。

从那天起，我开始进入友情世界中，认识了一个又一个新朋友，但我依然很爱怀旧，总忘不了岚姐姐，她也没忘掉我这个纯洁的妹妹。四年后，我们两姐妹变成了七姐妹，但这是为了成立学习小组才结拜的。我们之间没有什么秘密，无论是学习还是生活上都给予彼此很多的帮助。

友情是否真正经得起时间的考验呢？这句话的答案或许只有时间可以证实。但是我的答案是：经得起。

在我的意识中，真正的友情是无怨言的。友情伴随我成长了6个年头，它一直在我身边……

在学习中，我能感觉到友谊的体温；在生活中，我能看到友谊的影子；在无聊时，友谊触动了我的心弦；在无奈时，友谊走入了我的心田。

友情无处不在，它伴陪着我成长。

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文12

校园是一副多彩的图画，我们用自己稚嫩的手在成长的道路上涂鸦出一道道美丽的图案。有泪水，有欢笑，有烦恼，也有快乐……而如今我更离不开校园、老师、同学。

依稀记得一年级时，我在美术课上费了九牛二虎之力，好不容易才完成一幅水彩画。正在我得意洋洋时，前排的程贤哲在我费了一番心血的纸上画了一道彩色的杆，我辛辛苦苦的难懂成果就这样毁于一旦！我雷霆大怒，气得连话都说不出来，“你……你……”所幸水彩画下午交，还来得及补救。

大课间我们都到操场玩去了，怎的没见到程贤哲那熟悉的身影呢？哼，才懒得管呢！快上课了，我们都像燕子归巢般匆匆地挤进教室。咦，怎么我的桌上有一副这么完美的水彩画，刚才的那道杠杆被修饰了，画上了好几只和平的鸽子在一起嬉戏、玩耍！看着程贤哲满手的颜料还没来得及清洗，我羞愧极了。尽管我已经转学了，可我还是忘不了这位哥们！

现在的我渐渐长大，友谊一直和我形影不离。有次我数学测试没考好，下课了我闷闷不乐地呆坐在座位上，这时王博洋走过来安慰我，鼓励我，我的心情很快好起来了。还有次老师请我上台背书，这篇文章有点长，我很流利地背了出来，课后我的死党告诉我，老师请到我时，他比我还紧张，小拳头一直攥在手心，怕我背不出来丢脸呢！

我已经从人生的起跑线出发，我们一天天在阳光、雨露中长大，我有很多地方都做得不够，有点小气，有些固执。我们每个人都多为别人着想一点，多奉献一些爱心，我相信我们的生活会更精彩。这就是我对成长的感悟！

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文13

小学即将结束，在漫长的小学生涯中，正因为有了同学们，我的生活才如此丰富多彩。我的那些闺蜜们，用那种真诚的爱伴我成长。

在坎坷的道路上，在同一条舟上，在一个充满快乐的集体，我正在不断地改变。一路上，欢歌笑语。眼前又浮现出一幅幅充满友情，能够透出心底的画面。

记得有一次，那是一个赤日炎炎的夏天，正是一堂体育课。烈日火辣辣地烤着大地，整个人似乎快要窒息了。同学们都在极力地跑步，在队伍中，我就像一只泄了气的皮球。没想到，一个踉跄，我摔了个狗啃泥，手被磨出了血。眼看着同学们都从我的眼前擦过，我心急如焚。就在这百般无助的时刻，一只手将我挽起，抬头一看，竟是平时和我竞争的对手！“我们平时是对手，现在是朋友。来，我带你去洗洗伤口。”她热切地说着。这时，我的心不禁被一种莫名的感觉打动了——这就是人世间最美好的友情。

不单单是这样，在平日里，爱无处不有，我就像生活在一个充满爱的花海里。

还有一次，班上某个同学不知怎的，手指被划出一条大口子，血流不止。尽管同学们都知道，他是班上的捣蛋头儿，但是，没有一个不是焦急的。在这千钧一发的时刻，大家都纷纷献出金点子，先带他去清理伤口，再给他贴上创可贴，不过那创可贴在我看来，更是满满一爱心啊！他的眼泪不是痛苦的，而是感动的。

友爱伴我成长。

同学们的友情是多么无价，就算离别了，心里依旧是那么温暖。

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文14

成长不是一个人的事，在我们成长的路上会有风和日丽，也会有狂风暴雨，在风和日丽的日子我们欢歌笑语，在狂风暴雨的日子我们不仅有家人的陪伴还有朋友的鼓励。起初那份纯朴的友谊在渐渐成长的过程中会也会跟着一起成长，变得更加强大。

她是我从小就一起玩耍的好朋友，我们也会吵吵闹闹，但最终还是和好如初，并且这份友谊越来越坚定！小学时因一起跳皮筋被罚写检讨，因玩两人三足游戏摔倒，我摔在她身上，怕疼的她一直在那哭个不停，却又害怕被老师批评。最后，上课时我主动站起来，老师问我为什么站着，我说我把她弄摔倒了，她也站了起来，哭着说不是我弄的，不关我的事，是她自己摔倒的。当时听见了她那样说，我的眼泪禁不住的流了下来。不是害怕老师批评，而是因为感动。老师不但没有批评我们，反而淡淡的说我们很诚实。被 严厉陈老师表扬真的是很不容易的事。虽然只是淡淡的表扬，但是比我们预料的结果要好。小小年纪的我们懂得了诚实、包容和勇于承担。这就是成长

虽然现在的我们不在一个城市，走的也不是一条道路，但是她的关心无处不在，总是在我伤心难过，遇到挫折时鼓励我勇敢前进，为我加油打气。告诉我，她一直都在，他是我坚强的后盾，我一直在成长，她也一直在陪我成长。我们约定将来要一起实现梦想。并将这份友谊进行到底！

友情伴我成长作文500字_小学六年级作文15

自从五年级周松转到我们班，我和他的友谊就慢慢的建立了起来，因为他的学习基础好，我常常都会请教他一些问题。他还特别幽默，而且说的每个笑话都让我捧腹大笑、血脉喷张。

周松学习的时候很专心，不管是多大的声音，他仍然认真的学习，而且学习尽头还非常大，在五年级语文期末考试中，他是全班第一名，当我知道了这个消息后，非常兴奋，都想一下子上前抱住他。

他还比较谦虚，我每次劝他到我们家的时候，他都说“不用了，不用了”，最后有好几次都被我“拉”回了家中。

他还有一个特点，就是长得非常像“星爷”周星驰，他的每一个动作，都和星爷非常相似：做个鬼脸、和别人比赛喝水等等。还有的时候，我看他一眼，他就会用他那溜圆溜圆的眼睛看着我，过了一会儿，他就会大笑起来。

他的球技也不错，我也不知道他学没学过，射门的准确率还是蛮高的，而且还是用左脚射门，只不过他老是用大脚尖进攻：

有一次他去我家，我们放下书包，就拿上球去世纪公园踢去了。

我们决定先练习远距离传球。

过了二十分钟，我们又想练习头球，其实我知道他的头球不怎么好，但是人家是客人，总不能亏待客人吧。

最后，我们回了家，洗洗脸洗洗手，就开始写作业了。

周松，我的好哥们儿，虽然我们初中就不能见面了，但我还是会记住你的，你永远是我的好朋友，让我们把这浓浓的友谊保持住吧。

第二篇：小学作文：友情伴我成长

友情伴我成长

亲情的滋润，老师的教导，美丽的友情，伴随着我们成长，使我们的生活变得更加多姿多彩了，成长的步伐更加坚定有力了。友情就是我成长的踏脚石。

巴金曾经说过：'友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没了光彩，离开它，生命就不会开花结果。'确实，友谊在短暂的一生中染出人生的五彩缤纷。

友情是黑夜中引路的灯光

你是否有过这样的经历？当你徘徊在善与恶，对与错的边缘，不知道如何选择时，你的前方是否出现了明亮的灯光？这是你的朋友真挚的帮助。在我内心世界的记忆珍珠中，有那么一颗珍珠总是那么光彩耀眼。

那一次英语考试，我好几道题都不会做。我不经意的望望同桌，一个想法涌现在心中：去问问他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我红着脸小声得：“借我抄一下。”他的表情我已经记不清了，只依稀记得他说：“作弊是不行的，靠自己的真才实学才是光荣的。”这就是友情，当你沉进万丈深渊时，友情便是一只强大的手，把你从深渊里拉出来。

友情是失意时高大的支柱

你是否有过这样的经历？当你躲在角落里独自伤心哭泣时，是谁在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。当我失意时，友情就是我的支柱。

考试可能是每个学生所不喜欢的，当然我以前不太喜欢考试，但是自从那件事以后，我开始喜欢考试。我也发生过令我一击即沉的事，请你听我娓娓道来。

数学向来是我的薄弱课程，每次考试虽说不会不及格，但也不是很好。有一次，由于我考试前没有好好复习，竟考了七十多分，看着那鲜红的分数，我的眼泪忍不住从眼眶里流出来。下课了，我的脸上挂满了晶莹的泪珠。坐在我旁边的是我的朋友。她安慰我，鼓励我，使我坚强的走下去……

友情是我的踏脚石；是我在黑夜里的灯光；是我在失意时高大的支柱；是我孤独寂寞时最佳的倾诉者；是我在求知道路上的良师益友。友情伴你我成长，你我的成长离不开你啊！

经一事，长一智，我完全懂得了要赢得友情，要主动把自己的友爱奉献出来，不要一味企求和等待别人送来友情。要主动才能握紧友谊之手。英国哲学家培根有句名言：'如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。'愿你早日找到正真的挚友。

第三篇：职业教育伴我成长(500字)作文

精选作文:职业教育伴我成长(500字)作文

进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再有小孩子的脾气了。

刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做自由，在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识，甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。

我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课余时间又该怎么做。

俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。

在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的，却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。

所以，不管在何时何地都要记住一句话：职业教育伴我成长。高一:闫文艳 篇一：职教风雨伴我成长

职教风雨伴我成长

进入职校已经快一年了，在这个风风雨雨的一年里，我真的是成长了，长大了，原来那个懵懂的小孩已经不在了，现在的我经过了一年的磨砺，已经变得成熟，不会再有小孩子的脾气

刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往，浦口区中等专业学校高二：赵云1008 篇二：读书伴我成长

读书伴我成长

承德县职教中心教师 陈艳杰 ***

今天我向大家汇报的题目是：《读书伴我成长》。“学高为

师，身正为范”这就告诉我们教师的职业特点就要求我们用渊博的知识和高尚的师德来教育和感召学生。“先做读书人，然后谈教育”。中国人自古有爱读书的优良传统，古人读书可以汗牛塞屋，韦编三绝，然而在当今这个物欲横流、功利之心蔓延，人心日渐浮躁的社会，读书渐行渐远，教育的世界也没能脱离现实世界独展自己的高洁。都说孩子服老师，那是因为在学生心目中，老师是文化的代言人，是文化的传播者，孩子们认为我们拥有文化，而事实上，在盛名之下我们真的名副其实吗？我们距离文化人的要求可能太遥远了。冰心曾说过，教师是一个国家教育的母鸡。教师不爱读书，很难谈及引导学生的言行，浸润学生的生命。所以教师作为这个崇尚读书的伟大国度中的特殊而重要的群体，我们一定要做一个爱读书的人让读书促进我们的专业成

长。

一：做一个和学生一起学习和成长的人

有人说，教师是辛勤的园丁，是春蚕，；还有人说教师是人类灵魂的工程师，更有人说，教师是蜡烛，我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。我们只有通过

读书不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断地“活水”给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。记得刚踏上工作岗位时，终于完成了从学生到老师的角色转换，十几年的寒窗苦读，终于不用再为读书考试而整日忧心忡忡了，凭自己的知识储备，应付这些小东西，那不是张飞吃豆芽——小菜呀。踌躇满志，意气风发的走进课堂，但一节课下来我彻底的蔫了，我精心准备的知识学生不感兴趣，学生感兴趣的我没准备，几个问题把我难在了讲台上。幻想中的“谈笑间樯橹灰飞烟灭”被灰溜溜的退场取代。尴尬之余，我变得虚心了，去听老教师的课，照着他们的样子上，复制的课总不会有错吧。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、沉闷无趣，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的精神走私，有的在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？

后来我虚心请教高人，经过她的点拨我才悟出教学实际是一

个人内在文化素养的外化，不管有多好的现成的教案，不管是多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，那不是你的。教学不是

一个固定模式，而是一个师生的互动过程，是需要教师根据具体情况加以变通和取舍的。我们要上有自己烙印和特色的课，做有专业尊严的老师，师生才能在课堂上如鱼得水。这就需要长期的学习和积累，如果腹中空空，教学就只能是个空架子。如此一来，我们的学习任务不是减轻了，而是更重了，因为以前我们只要满足自己的知识需求就可以了，现在我们要满足的是几十个渴求知识，充满好奇心的孩子的需求。如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。明白了这一点，我立刻如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了本学段的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位臵，及其与前后知识的关联；同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足，由于我所教的语文学科知识庞杂的特点，我的阅读不仅局限于自己的教学领域，更是涉猎历史，哲学，美学甚至自然科学。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。大家都说我成长的快，其实我的成长体验就是不断地读书学习。

二：做一个有思想的读书人

孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，富兰克林也说：“读书是易事，思索是难事，但两者唯一，便全无用处。”两者都在告诉我们读书的同时要有自己的思考不要死读书，读死书。光读书不思考，有时会产生可怕的后果，赵括熟读兵书，但并无

用兵经验，他把战场生死视同儿戏，只会纸上谈兵，最终误国害己。马稷言过其实，照搬兵法教条，导致街亭失守、自己被斩。用兵如此，教学亦如此。我们的教育理念在不断地更新，我们所面对的学生有个体差异，如何根据实际情况把书本上的理论知识内化为自己的东西，这就成了我们必须思考的课题。要像华应龙那样在每节课之前都问问自己：为什么要教，为什么要这样教，一定是这样吗？只有不断地追问，课堂才有思想，有创新，有文化，让学生乐在其中。课后深刻的反思也是必不可少的一个环节是，反思宏观教育，反思教育细节，反思自己，让自己不断的成长起来。因此我们要边读边思，这样有些问题才可能会豁然开朗，内心才可能会一片澄澈，思想和学识才会上一个台阶。

另外，要让写作成为读书思考后的一种习惯，苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我的教育。”其实“教师真正的成长是自我成长”。学校搭建的一切平台都是外因，关键是老师自己的主动自学发展，这是内因。读书是汲取别人的东西，写是收拢自己的东西。读书时，课堂上，反思中，时时会有你自己的思想冒出来，那就赶紧用你的笔，你的键盘记录下来，哪怕是零零碎碎的几个词，几个句子，因为那是你精神成长的痕迹。长久的积累会让我们变得气质高雅，谈吐不俗，精神自由，情操高尚。成为一个好老师，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。

在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦。读书让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽，让我们在读书中快速的成长起来吧。

篇三：师爱伴我成长 献爱心关爱弱势群体

——明德小学帮困助学结对活动

3月27日下午，明德小学全体师生齐聚教学楼前，举行了别开生面的“师爱伴我成长”帮困助学结对仪式。在“爱的奉献”的歌曲中，学校25名家庭困难和学习有困难，行为习惯偏差的学生接受了结对的教师的资助，倾听了谆谆善诱。“爱是我们共同的语言。我们选择了教师这个职业，也就选择了爱的教育。让每一位学生享受和体验教育的幸福，从而成人成才，是我们坚定的理想与追求。” 政教主任冯玉莲的发言代表全体教师的心声。

在活动启动仪式上，校长李树茂亲切的询问了贫困生马雅洁的家庭情况和学习状况，并把自己刚取得的500元工资亲手交给马雅洁同学。每位教师也都向结对的学生赠送了学习用品，细心的和学生交流学习生活中的困难。受助的学生拿着礼物爱不释手，和身旁结对的老师热切的交流起来，心灵的距离缩短，自信洋溢在脸上〃〃〃〃〃〃

最后马雅洁代表全体受助学生发言，她说：“一贯自卑的我们这些贫困生和学困生后，今天却坐在这里备受关爱和重视。我想，只要老师真心爱我们，我们一定会努力学习，不辜负老师的期望。” 师爱润物细无声，明德小学的教师走进学生的心灵世界，用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，激发他们的学习兴趣，增强他们的自信心。用爱的教育独辟蹊径，抓质量、促和谐、聚人心，使学校更具魅力。

报道员：马磊

篇四：中华经典伴我成长征文

诗醉光阴

五千年，铸就了一种深邃的文化，它的名，为诗。古往今来，无数文人墨客为诗而醉，而诗却醉于光阴。

——题记

古有云“诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。”孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。陆机则认为：“诗缘情而绮靡”。的确，诗是一切艺术的统称，也被理解为自然美、艺术美和人生美的代名词，是人类观照世界的一种方式，是人的灵魂逃逸现实后的栖息方式。

有一个人，他与酒相伴，与剑相随，穿梭花间，留下无数诗篇，却没有一篇能够概括他传奇的一生，他就是李白，那个仿佛来自天上的男子。

李白一生不以功名显露，却高自期许，不畏权力，藐视权贵，曾让“力士脱靴”。肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判当时腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。他一生游山玩水，尽情的观赏自然，用浪漫的诗语记叙他对于人生，对于世界的理解，人们说他是诗的神仙，而在我心中他更像是这个世界的孩子，他能够看见我们看不见的罪恶，能够品味我们不及的美好，他不懂得把自己心中的感受埋在心底，无论如何，他会把自己的一切，甚至生命和灵魂献给他所爱的，而他的一切，都记录在了诗中。

李白反对权贵，在《梦游天姥吟留别》中，他发出了最响亮的呼声：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李白心中充满热烈的人生之恋。“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。”他的《山中与幽人对酌》在旷放中洋溢着童真般的情趣。李白对大自然有着强烈的感受力，他善于把自己的个性融化到自然景物中去，使他笔下的山水丘壑也无不具有理想化的色彩。他在《日出入行》诗中说：“吾将囊括大块，浩然与溟涬同科。”又在《春夜宴从弟桃花园序》说：“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”李白具有英风豪气，又追求单纯高洁的心境，他不仅在气势磅礴的高山大川中突出力的美、运动的美，在壮美的意境中抒发豪情壮思、还着意追求光明澄澈之美，在秀丽的意境中表现纤尘不染的天真情怀。李白的诗中充斥着豪迈气概和激昂情怀，他就像诗歌的精灵，时间和空间仿佛都限制不了他。他从不克制他那洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感。他往往喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制的奔涌而出，宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。或许，他是上天送至人间的神话，抑或是，诗歌铸就了他在人间的神话。

诗歌记载着诗人的情感，这其中当然也包括动人的爱情。人道是：离多最是，东西流水，终解两相逢。浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。可怜人意，薄于云水，佳会更难重。细想从来，断肠多处，不与今番同。两阙《钗头凤》记录着一曲动人的爱情悲歌。

陆游年轻时娶唐婉为妻，感情深厚。但因陆母不喜唐琬，威逼二人各自另行嫁娶。十年之后的一天，陆游沈园春游，与唐婉不期而遇。此情此景，陆游“怅然久之，赋《钗头凤》一词：

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。

莫，莫，莫！

唐琬见了这首《钗头凤》词后，感慨万端，亦提笔和《钗头凤〃世情薄》词一首：

世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪妆欢。瞒，瞒，瞒！

不久，唐琬竟因愁怨而死。又过了四十年，陆游七十多岁了，仍怀念唐琬，重游沈园，并作成《沈园》诗二首：

城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。

伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。

此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。

封建礼教摧毁了陆游的纯真爱情，但它无法阻止陆游对爱情的向往和歌唱。面对严酷的现实，他无力回天，只能把一怀愁绪、一腔悲愤倾泄在诗词之中。一首《钗头凤》挽回不了陆游的爱情世界，但它成了千古绝唱。时过境迁，沈园景色已异，粉壁上的诗词也了无痕迹。但这些记载着唐琬与陆游爱情绝唱的诗词，却在后世爱情的人们中间长久流传不衰。唐琬是一个极重情谊的女子，与陆游的爱情本是十分完美的结合，却毁于世俗的风雨中。与陆游那份刻骨铭心的情缘始终留在她情感世界的最深处。自从看到了陆游的题词，她的心就再难以平静。追忆似水的往昔、叹惜无奈的世事，感情的烈火煎熬着她，使她日臻憔悴，悒郁成疾，在秋意萧瑟的时节化作一片落叶悄悄随风逝去。只留下一阕多情的《钗头凤》，令后人为之唏嘘叹息。

两人的爱情虽是一段悲剧，但这两阙《钗头凤》却带给我们对凄美爱情故事的追忆与感慨。他们没有做成夫妻，白头偕老，但他们为彼此而作的《钗头凤》，却始忠实地记录着这段感情，使人久久不能够忘怀。

作为艺术美的代名词，旋律是诗，色彩是诗，线条是诗，结构是诗，雄浑激越是诗，轻灵优雅是诗，壮丽崇高是诗，恬静闲适也是诗„„

作为人生美的代名词，青春是诗，爱情是诗，事业是诗，理想是诗，天真是诗，智慧是诗，守望是诗，淡泊是诗，入世出世皆可为诗„„

一切美好的东西都可以用诗来形容：诗一般的风景，诗一般的国度，诗一般的语言，诗一般的年华，诗一般的时代„„

诗的意义还在于，它是人类观照世界的基本方式之一。诗是人类对世界的一种超越科学实证的美妙的幻想的直觉的把握。诗是人类的精神家园，是灵魂的一种寄托和栖息方式让无根的漂萍般的人生还有一个皈依，让茫然无助的人生还有一种形而上的向往和追求，是的，诗歌给予我们灵魂的需求，让我们寻求世界和人生的最高真谛、终极真理。

人生醉诗，诗醉光阴。

第四篇：书香伴我成长作文500字_作文

[书香伴我成长作文500字_作文]

书香伴我成长作文500字

书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他，书香伴我成长作文500字_作文。

自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。

小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随f4一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味，初中一年级作文《书香伴我成长作文500字_作文》。

长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。

当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，疏和屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书香，我有了生命的禅床。

书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。

以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。

第五篇：书香伴我成长作文500字

书香伴我成长作文500字

书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。

自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。

小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随F4一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味。

长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。

当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，疏和屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书香，我有了生命的禅床。

书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。

以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。