我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文[本站推荐]

第一篇：我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文[本站推荐]

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文1

走吧。站在我身边，耐心的等我收拾书包，然后我们一起离开了学校。你不生气吗？我有点紧张。她对我笑了笑，脾气很好。没什么好生气的。走吧。她说，然后率先抬脚离开。

时间已经回到中午，我们去食堂吃饭，边吃边笑边玩。晚饭后，我们收拾好东西准备回去工作。一切都是按部就班计划好的，但是当我意外走进教室的时候，我下意识的摸了摸口袋，心一下子就凉了。妈的！我对她说，我把公交卡忘在食堂了！我急得差点哭出来。当她安慰我时，她试图找到一种方法。所以，问老师，我陪你去食堂。不用担心。之后，在老师的允许下，她迅速带我去了食堂。一进食堂，发现食堂关门了，正在收拾东西。但是她什么也没说就带我来来回回。桌子上，没有；椅子下面，没有；在墙角，整个饭堂几乎被翻遍了，但什么也没找到。于是，她挑了挑眉毛，带着我一个个去食堂问阿姨。你看到这里的公交卡了吗？她清脆的声音在空荡荡的大堂里一遍又一遍的回荡，但她从来不去打扰。但现实是残酷的，答案不言而喻。回来的路上，我一直在沮丧的哭，她一路上还在帮我找。看到我哭，她忍不住轻声安慰：别哭了，总会有办法的。但是我的眼睛还是红的。

不然用我公交卡明天还我。她咬着牙齿说。我怔了怔，看着她的关心，一股暖流从心里流过。不用了，谢谢。我笑了，全心全意的笑。

后来不知道是不是运气好。我在书包里找到了公交卡。但是我不仅不开心，还有点不爽。我看了她一眼，怕她生气浪费一个下午跟我找东西。她松了一口气：随便找，随便找，没有生气的迹象。看她为我高兴的样子，我心都快化了。

如果你有朋友，你能要求什么？我很高兴有她这个朋友。

有她真好。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文2

朋友是什么？是能和你一起玩，一起疯的人吗？不是，而是在你需要帮助时，她会伸出援助之手还帮助你；在你危难时，有立足之地。

我的朋友很多，但是能对我这样的朋友却没有几个。她拥有这一双像葡萄似的眼睛；一只高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；一口白白的牙齿，她就是——马淑兰。她虽然看似普通，但是她的为人却很好，她有良好的品德，有积极向上的心。

一次，我在大课间时，我跑操的时候，跑着跑着就一不小心把脚给崴了，我跟老师说，老师让我自己去医务室去擦点药，是她跟老师说让她自己也跟我去，去搀扶下我。老师也同意了。她小心翼翼地搀扶着我，我一瘸一拐地进了医务室，是她把药往我脚上喷，喷之前还跟我说：“喷的时候可能会有点痛，你要忍着点。”我点点头。她也是轻轻地往我脚上喷，怕我痛。最后，她还帮我贴上了膏药，还嘱咐我说这几天你脚崴了不要跑操了，你向老师请几天假。她好像是像一位妈妈在嘱咐自己的孩子似的。我也点点头。

还有一次，是因为我上信息课，我没有带鞋套，老师说没有鞋套是不能进的，但是她把自己的鞋套借给了我，她自己向别班的同学去借。她没有借到，但是她还是把她的鞋套借给我了，让我进去上电脑课。

朋友就像大海，能容纳你百般情绪。看看你的身边有没有这样的朋友吧！

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文3

我的朋友叫周宇轩，是我的同桌，今年12岁。高高的个子，小小的眼睛，好像就是一颗小小的黑珍珠镶嵌在眼眶里似的，高挺的鼻梁，薄薄的嘴唇。

周宇轩是个做事很认真、很专注的人。周宇轩会拉二胡，而且非常喜欢，已经过了6级。一次，我去他家找他玩，推开他的房门，看到他正低头专心致志地拉二胡呢。我叫他：“周宇轩。”他不理。我再叫，又轻轻地推了他一把，他还是没反应。我这下可摸不着头脑了：这唱的哪一出？周宇轩为什么不理我呢？突然，我又想到什么，上次他在看书，因为看得太入迷了，所以没听到我的话；这次，会不会也是一样呢？这么一想，我就找了张椅子坐下来，慢慢听他拉完曲子。

大约过了15分钟，周宇轩放下二胡，长吁了一口气。这时，他才看到在旁边等的有点不耐烦的我，脸上是盖不住的诧异之色：“唐亦乐，你什么时候来的？我刚刚好像没有看到你啊！”我听了这话，随即恍然大悟，又羞愧起来：自己弹琴时总是三心二意，而周宇轩……

几天前，吴老师要求我们做一座桥。我和周宇轩一起做。做前面部分时一切顺利，做到关键部分时却出了大问题。真是个难关呀，我们想了好多办法也没有成功。我灰心了：“干脆别做了吧。”周宇轩放转过头来，看着我：“再试一次，好吗？总会成功的。”我呆呆地望着他，被他永不言败的精神感染了……

“那么，来吧。”

“好的.！”

我们又做起来……

看见了吗？这就是我认真、乐观、永不言败的朋友——周宇轩。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文4

也许是我们经常在一起玩“奥拉星”的缘故吧，刚开学，我和王祥霖就成了形影不离的好朋友。

他在我们班上不算高也不算矮，中等个子，整个人看上去瘦瘦的。最引人注目的是王祥霖的头发，短短的、卷卷的，就像绵羊的毛一样，摸上去软软的，我经常会情不自禁地上去摸一摸。而他，也总是会自觉地把头凑过来，满足我的需求，嘿嘿！够朋友的吧！他的眼睛小小的，一笑起来就眯成了一条线，像极了那个“星星”里的超级红星——都敏俊，为此，他还有很多粉丝呢！他那大大的鼻子和红红的嘴唇旁还有一些痣，这些痣就像一粒粒小芝麻，超可爱的。平时，他很喜欢穿棕色衣服和绿色裤子，可帅啦！

王祥霖平时挺爱打游戏的。每次下课，他总是跑过来说：“咱们去玩奥拉星呗。”而且他每次都会特别神气地炫耀：“我的‘凌月战神’已经是BOSS级了，你敢跟我比吗？”瞧着他神气的样子，我想他一定是游戏高手了吧。不过我有时也会对王祥霖说：“咱们玩游戏一定要适可而止。不然，不仅会影响视力还会影响学习呢！”听了我的话，他总是会认同着点点头。瞧！我的话还是有影响力的吧，不过，主要还是王祥霖自己觉得多玩游戏确实也不好。

哈哈，这就是我的好朋友——王祥霖，有些可爱，有些调皮，有些聪明，还有些爱玩小游戏，但是，我们都更爱学习哦！

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文5

在晴朗的天空下，屋里坐着一个十一岁的少女。她身材较胖，脸红扑扑的，正拿着一本书津津有味地读了起来。这女孩便是吕晓。现在是我的好朋友，我是在转校时才认识她的。因为她广交好友，所以她有许许多多的朋友。我们在一起度过了各种各样的酸甜苦辣。

甜

“叮…”下课了！尽情地玩吧！我们先玩踢毽子，“一二三…”“十五个。”吕晓够厉害吧，其实我也很不错。踢完一局，我和吕晓赢了，真开心！接下来，玩跳八格的游戏，吕晓很高，所以步子很大。瞧！一会儿，吕晓和我就拦住了对方，“啊！啊！啊！救命啊！”原来是对方没走过，摔了一跤。吕晓赶忙把她扶了起来。

辣

“吃蛋糕了！快来呀！”瞧！吕晓又在叫我们了。大家都在七嘴八舌地说“我吃这个大的，不！这个奶油多！”我发现蛋糕盒上有很多奶油，一边吃一边自得其乐。大家发现我吃得津津有味，都来抢我。

酸

“脖子都僵了。我不写了！”吕晓不高兴地说。难怪，语文、数学、英语，几大张卷子，能不叫累吗？“时间过得好慢呀！真想过的快点！”吕晓又在那唉声叹气了。这可能是吕晓过得最慢的一天了。

苦

吕晓过了生后。在一次会议中。因大家都说吕晓吃得最多，吕晓无力反抗被气哭了。一天一夜才消。哎！我们的友谊有了第一次的破裂。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文6

说起李甜甜，我们也算不得是什么非常要好的朋友，我甚至都有点儿讨厌她，每次遇见她都很少说话。可是，就这样一个我不太喜欢的人，现在，我已经把她当成是我的好朋友。

记得我上二年级的时候，数学老师让我们带镜子（因为第二天要学有关镜子的内容）。可我这个人就是那么没记性，第二天要用的时候，大家都拿出了镜子，可就我这个没记性的没拿出来。当老师叫我站到讲台上，让我罚写200到口算题的时候，我的“救星”终于来了。李甜甜站起来，说：“老师，蔡沁园的镜子忘到家里了，她妈妈让我帮她拿着。”于是老师让我去拿，然后接着上课。我到她位上一看，咦？我记得我们家没这样的镜子呀？可我还是把镜子拿走了。就这样上完了一节课。下课了，等到教室里的人都快跑光了的时候。李甜甜走过来，对我说：“把镜子还给我吧！”我恍然大悟：原来是李甜甜带了两个镜子，她把她的另一个镜子给了我，让我“逃过一劫”。嘘，还多亏了她呢！要不然，我可就……

有一次，我生病了，但我还是坚持去学校上课。李甜甜知道我生病后，趁下课的时候过来问我：“蔡沁园，听说你生病了？”我说：“嗯。”李甜甜又问：“那现在好点了吗？”“嗯，好多了，谢谢你对我的关心。”看着眼前胖胖的李甜甜，我感到特别的亲切、可爱。

……

事后我就想：就连我身边最要好的朋友都没问问我，而她，一个我不太喜欢的人却……我太感动了！想起以前我一直对她不好，我感到很后悔，也很内疚。在这里，我对我“最对不起”的人——李甜甜说一声：对不起！

我现在才知道，真正的朋友是对对方发自内心的帮助与关怀，而不是外在的、虚伪的东西。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文7

那个炎热的夏天，火热的阳光透过玻璃射入教室，空气乏味极了，连喘息声都没有。天空中，有几只没精打采的鸟慵懒地伸展着翅膀高高盘旋在空中。

我呼吸着沉重的空气，令人头疼的学习生活中最让人头疼的就是这一天了。

我焦急地翻找书包，不敢相信七年级下册的地理书居然忘在家里，难道我整节地理课就只能站在外面听了吗？我不断翻找书包，希望只是自己看错了。时间过得很快，我也越来越着急，不断有汗珠滴落下来。坐在前面的小顾看出我的焦急，问清缘由后便安慰我说：“别着急，我帮你问问隔壁班的同学，看他们有没有带？试一下能不能借一本。”听到这话，我好像抓住了一根救命稻草，赶忙连声道谢。

在这下午第一节英语课上，窗外树上烦人的知了正扯开嗓子鸣叫。我非常想将注意力全部集中在课上，但是我的脑筋就是不听指挥，不断地浮现出地理书的模样。小顾偷偷转过头，微笑着说：“别担心，一定有办法的。”那微笑让我慢慢静心下来听课。

下课铃一响，我和小顾就匆匆离开教室，来到9班时，她挥了挥手，喊道：“小黄啊，你有没有带地理书啊？”小黄摇了摇头，后来又找了几位同学也一无所获。眼看又要上课了，她突然截住了一个不认识的女孩，急促地问她带地理书了没有，得到的回答还是摇头。上课铃降至，我们依旧没有借到书，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透着焦虑和沮丧。小顾似乎看出了我的沮丧，不时看看那个班，望望那个班，随手将手放在头发上，将发丝缕到耳后。

在她将一本地理书递给我时，又露出了一丝淡淡的笑，那一刹那，一缕凉风吹过，吹散我周围闷热的空气，吹走我的不安。

感谢你，我的朋友，陪我共同度过美好的青春。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文8

看到这里，你可别以为我对任何书都是一样的“宠爱”哟！告诉你吧，我最喜欢的书是文学名著。老舍、巴金、钱钟书、茅盾、冰心、鲁迅、郭沫若等文坛巨匠的代表作我都看过。我能与老师没有障碍地谈论名著，我被同学亲切地称为“故事大王”。我爱书，是它把我带进了知识的世界，让我懂得更多更有趣的知识，我常把书称为好朋友。

你也许会问：“你把你的好朋友放在哪里呢？”是啊，放哪里呢？我可不愿意让我好朋友享受不到优厚的待遇呀！哦，我知道了！我会把它们放在我另一个好朋友身体内。这个好朋友有1。7米的个儿，身宽将近70厘米。身体被木条分为了上下两层。哎哟，我差点给忘了，这位好朋友还穿着黄色的外衣。你已经猜到了吧，我的这个好朋友便是书架了。你瞧我这记性，还有一点忘了给你介绍，它每一层的门啦，都是用玻璃做成的，拉推自如。

自从有了这位好友，我放书取书方便多了，书再也不会满屋子丢，房里再也不会像以前乱糟糟的了，再也不会被妈妈骂了。每买一本书，我就会把书放入书架。如果随便乱放，书架也会非常乱，所以放书时一定得有顺序。我通常把休闲的书放在下面一层，疲劳时，随手拿来看一看，娱乐娱乐。文学名著放在上面一层，在最佳记忆力时间拿出来看，汲取营养。

回想以前，我喜欢看的书只能放在地上或床头柜上，怎能与现在的条件比较呢？我们家沾了改革开放新政策的光，生活条件改善了，这不，我就添了一个我喜欢的书架。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文9

我有一位与我形影不离的好朋友。他有一个瓜子脸，留着西瓜头，小小的眼睛里散发出聪敏的光芒。小脑袋里不知道蕴藏着多少智慧。他有着一种遇到问题要打破沙锅问到底的劲。

记得有一次下课，我找他去玩。我发现他正全神贯注地看着书，手里的笔“刷刷”的挥动着，算着一道道数学题。我在他旁边一声不吭的站着。忽然只见他的笔停住了，皱起眉头嘴里小声的念着：“这道题该怎么算呢?”我见他百思不得其解的样子，便把脑袋凑过去，看看是什么难住了他。我看了之后，才知道他被一道应用题给难住了。我就和他讨论起来。上课铃响了，我们还没得到一个完整的答案。我于是劝他放弃，他不愿意，反驳我道：“这只差一点就成功了，我一定要把他算出来。”我回到座位上准备上课。下课了，只见他一溜烟的跑上讲台，和老师轰轰烈烈地不知道在谈些什么。我便上去凑热闹。原来，他在和老师讨论那道题。最后，老师给了他一个正确的答案，并给了他做了详细的解释。他那种坚持不懈的精神使我受益匪浅。我在一旁暗暗地为他竖起大拇指。

他不止坚持不懈的精神值得我学习，他那种不服输的精神也值得我学习。

开学的时候，老师对我们进行了一次摸底考试。成绩发下来后，我是全班第一，他的名次在我之下。他不服气的对我说：“我下次一定考比你多的。”结果，事情正如他所说，他比我多了两分，那全是他努力的成果。通过这次考试，使我比以前更加敬佩他了。

这就是我最敬佩和最好的朋友。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文10

书，书是打开智慧大门的钥匙。书是人们进步的阶梯。书是前人总结的经验与智慧，每个人都喜欢看书，我也把书当作我的良师益友。

每当我有零用钱的时候，我都会去买书。有一天，我买完书，还没出书店门就开始看起了书。回来的路上，我走进了一片树林，我还是目不转睛的盯着书面，然而我前面出现了一棵粗壮的大树，我当时没有注意，只听咚的一声，我撞在了树上，撞的我眼冒金星。我大叫一声：“是谁撞的我？长没长眼睛！”只见前面有一棵大树，我才知道自己撞上树了，只好自认倒霉，吸取教训，以后不能边走边路边看书了。

还有一次，妈妈在橱窗里，妈妈在厨房里做饭，我在书房看书。妈妈叫我去超市买盐，我说：“等一会儿，这一张马上就要看完了！”十分钟过去了。我还没有去买，只见妈妈愤怒的从厨房里走了出来说：“我叫你去买盐，怎么现在还没有去？快去！”我见妈妈这个样子，马上脚底像抹油一样给跑了，走在路上，满脑子里都是在想书，想后来剧情的走向。来到超市，不知道要买什么，又跑回家问妈妈买什么，妈无语的说“买盐！”我又跑了回去才买了盐。他说我中了书毒，是一位瘾君子。

问我为什么喜欢读书？因为书不仅能教会我知识，了解社会，陶冶情操，还教会我如何做人，书是我的朋友，更是我的良师益友。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文11

她，一个瓜子脸上长着一头黑里发黄的长头发，总是梳着两条长辫子，一跑起来就一翘一翘的，可爱极了。头发下还有两条又黑又粗的眉毛。她的眼睛是最引人注目的了，那双眼睛才叫一个字——大！还有她的黑眼珠，就像黑墨水一样黑。不引人注目才怪呢！小鼻子微微得往上翘，露出两个小鼻孔。嘴唇薄薄的，听人说，嘴唇薄的人特别爱说话，真的，她的确很爱说话。嘴一笑就露出两个大大的门牙，她的两排牙齿既整齐又洁白。年纪和我一样大，可个子比我高出大半个头，不知内情的人还以为比我高一个年级呢。她不胖也不瘦。

她没有什么爱好，就是喜欢发愣。有一次，我和她一起去公园。一到公园就碰到了李萌——我们的好朋友。李萌叫我们来玩“赶鸭子”的游戏，我急切地说：“好呀，好呀！”可回头一看，她又在发愣，就叫了她几声，没效果，我生气了就用出了老办法——拍背。果然，她又“活”了起来。

你们知道她是指谁吗？哈哈，告诉你们吧，她是刘园园。你们愿意和她交朋友吗？

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文12

我的朋友有很多，但有几个是特别好的，我们一起聊心事、一起玩，遇到不好的事，对方会听你倾诉，我很感谢你们，总是陪我度过最坏时候，闷的时候一起骑着自行车去乱逛，开心的时候出去玩，在公众场合大笑，因为有你们的陪伴，才使我过得这么快乐。

我们吵过架，但吵完架后更珍惜对方，我们越来越好，你没带东西时我借你，我没带你也会借我，买饮料忘了带钱我先帮你付，你也会这样，我们对彼此不吝啬，因为我们是彼此最好的朋友，打篮球时，我们总是在一队，默契也很好，好到我不太敢相信，或许是因为相处很久，一个眼神、动作，就知道你的球要往哪里传，我也能准确的接住球，这就是我们的好默契。

我们放假的时候一起出去玩，休息的时候聚在一起，也一起去海边玩，虽然身体会湿掉，但我们却不介意，因为有朋友在身旁，我想你们或许不知道，我很感谢你们，就算聊天的时候口气很差，你们也会知道我是在开玩笑的，然后围殴我，但我总是笑笑的承受你们的攻击，因为感到很幸福，我想我们的关系就是这样，长大后，也会是这样，记得我们的约定，要一起开一间咖啡店，长大后，我们一定要在一起，谈谈往事。

我的朋友，感谢你们，你们就像我的家人，我们会维持到永远，你们是我这辈子最好的朋友。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文13

我有一个朋友(后面用小陈代替)，他有一个不高不矮的身材，皮肤有点黑，一张水滴形的脸，一双炯炯有神的大眼睛，有一个又短又小的鼻子，还有一个不大不小的嘴巴。

但是我们四年级到升五年级时，他的腿一长一短了(当时也已经发现，他的父母没钱帮他治疗只能拖延，到四年级升五年级时才够钱)，所以我们只能一个学期没有见到他。

我们同学都说，没有小陈班里好寂寞呀，感觉小陈不在班里就没有了什么味道。

我们只能靠小陈的好兄弟(是有血缘关系的)小潘才知道他日常生活和他的腿怎么样？

我们原以为他五年级下册会来，谁知他下学期还没来，全班都伤心极了。但我们上网课，他有时还在发言，在听课，连家长会他妈妈都有来。一层好了点以后从小潘口里听说，原来，他去了老家玩。腿好了但是呢，不能跑，也走不快。这打消了我心中的念头，本想考完试去他家看他，谁知他去了老家。小潘还说，他好好啊，每天都在打游戏。但我不觉得他承受着痛苦，还要比我们迟毕业，这是多么伤心啊！他康复时多么痛苦啊！还要有一根钢铁穿进他的腿里。每天涂着药膏在伤口上，每天只能用轮椅代步。

最后，终于我也感受了他的痛苦。五年级上学期期末考试的前一天，我病倒了，去学校只能用轮椅代步，还熬了一夜，上楼时还要同学扶上楼，去洗手间还得一跳一跳地跳过去。但同学没有嫌弃我，反而在帮助我，帮我送资料，上楼时扶上去，下楼时又拖我下来，去洗手间也扶我过去，帮我买东西。

最后我祝我的朋友的腿尽快康复，能跑能跳。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文14

我的朋友是一个活泼开朗的女孩。她的个子不高，鼻梁上架着一副近视眼镜，显得很有学问的样子。她的脸上总是洋溢着灿烂的笑容。她，就是人见人爱的蓝清阳。

她是个乐于助人的女孩。只要别人遇到困难，她总是会伸出援助之手。

记得那一天，美术课结束回教室的时候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蜡笔、水彩笔和水粉颜料撒得满地都是。哎，真是越忙越乱呀!看到一片狼藉的样子，我真是欲哭无泪!现在该怎么办呢?别说收拾了，就是捡起来也要花些功夫。马上就要上课了，如果迟到要被班主任批评的。可是这些美术用品也是必不可少的学习用品呀，它是我花了许多零用钱才买齐的，现在先捡了再说。我蹲下身子快速地捡着，然后随手扔进工具箱。这时许多同学都步履匆匆地从我身边绕过，加快步伐向教室跑去。正当我心急火燎之时，我的身边出现了一个身影，她正在帮着我快速地捡着彩笔。我定睛一看，原来是蓝清阳。

真是“人多力量大”，在她的帮助下，我俩进行了分工，我把笔捡起来，她飞快地把彩笔分门别类地摆放整齐。不一会儿，不但地上的彩笔都被捡了起来，工具箱也被整理好了。细心的她还查看了周围的桌椅夹缝旁，看看有没有漏捡的彩笔。检查完毕后，我们一起赶到了教室。刚坐在座位上，上课的铃声就响了。我抹了一把头上的汗水，再看了一眼蓝清阳，发现她已经坐得端端正正的，做好了上课的准备。

我对她非常感激，如果刚才没有她，我肯定还没能走进教室呢!她发现了我感激的目光，对我笑了笑，笑得那么灿烂，那么甜蜜，如同阳光般的明亮，阳光般的温暖!

瞧!这就是我的朋友蓝清阳。

她就是一束阳光，走到哪里，就把温暖带到那里。从这以后，我俩成了最要好的朋友。

我的朋友刘园园500字小学四年级写人作文15

她，经常扎着高马尾。她，有一双会说话的眼睛，笑起来的时候眯成了两条线。像两轮细细的、弯弯的月亮。她，双手十分灵巧，很喜欢做手工和画画，平时经常和我一起折纸。她，个子不高，有时却像一个假小子一样，喜欢运动，尤其是跳绳。她，是我很要好的一个朋友。

没事的时候，她会在院子里跳绳，这时，会有一些人围在一起，看着她跳绳。她的神情十分专注，目视着前方，绳子从她的脚下一闪而过，像彩环般上下翻飞，生意打在地上，发出“啪啪啪”的响声，很有节奏，随着速度慢慢加快，她的脸慢慢变得通红，额头上也冒出了汗珠，她有时还会变换着跳，一会儿单脚跳，一会儿交叉跳，只要变换一次，一旁的人就会为她喝彩，我也不禁为她鼓掌。

除了运动，她也很爱学习，老师给她布置的作业，她总能很好地完成。如果她遇到不会做的题目，会很谦虚的去请教其他的同学，或者和她的同学们一起讨论。如果其他同学遇到难题了，她也会毫不犹豫地担当起“小老师”的责任，耐心的为他们讲解题目，知道他们学会为。

她不仅学习好，还是一个乐于助人的小伙伴，在与她相处的时候，总能从一些小事中看出她的乐于助人：一天，我和她一起出门去玩，公交车上的人很少，座椅也还有几把是空着的，我们坐了下来，可谁知，过了几站，人越来越多，车上十分拥挤，又过了一两站，车上来了一位老奶奶，老奶奶一头银发，腿脚不便，走路一瘸一拐的，看上去已经年过六旬了，她见老奶奶没有位置坐，站了起来，把位置让给了老奶奶；过马路时，她看见一位阿姨提了很多东西，便上前帮忙。

这就是我的朋友，一个体育好、学习好，并且乐于助人的小女孩。

第二篇：四年级写人作文 (500字)

作文:写敬佩的一个人

可爱的小虎子

我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。

我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。

我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。

我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了──《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！

小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！

我的傻瓜爸爸（7单元）

我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。

说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事??做菜不是忘了放盐，就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不但不笑，还傻声傻腔地说：“好吃，好吃。”

有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说：“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来了。原来他忘了是星期天。

华柏校区：88726999 库充校区：88963718 小榄校区：22269296 三乡华丰校区：89989158 三乡平东校

前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌云翻滚，霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊“豆酱??”可爸爸好象没听见似的，一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿，雨停了，爸爸像个落汤鸡，气喘吁吁地奔进门就问：“你们怎么样？”妈妈气冲冲地说：“我们，我们，你心里哪有我们！”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声，一边脱下上衣拧水，一边陪着笑脸说：“厂里进口的两袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班时没有关窗口，幸好及时赶到，要不然，要不然??哎──亏你还是个党员呢！是我这个千把人的厂重要，还是你那盆豆酱重要？这可是个原则问题啊！”“原则”是什么问题，我心里小声嘀咕着。

现在，我才知道爸爸一点也不傻。我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要像爸爸那样，做一个大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。

描写方法

人物描写：

1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。

2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

环境描写：

1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用

2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。

另外，根据叙述人的表现手法，又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述

2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果

3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。

4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。

描写人物神态的四字词语

楚楚可怜 呆若木鸡 道貌岸然 额手称庆 横眉怒目 声音笑貌 义形于色 众醉独醒 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂

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几个描写人物神态的句子

她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。2 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。3 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

2在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

收集一些描写人物外貌的好句子

1除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

2女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

下面这些就是描写人物动作的成语和描写人物动作的词语或者说是四字词语

愁 眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相 告 跋山涉水 前赴后继...描写人物动作的句子

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

描写人物语言的句子

1你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。

2她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰!”

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作文题目：写敬佩的一个人，要求400字左右，要使用3种以上的描写方法，要求突出人物性格特点

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改句子：

一、改病句：

1．我们要端正学习目的，明确学习态度。

2．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

3． 我才不怕这些坏蛋们呢？

4．黄继光献出了自己光荣的生命

5．妈妈只见在台灯下看书。

6．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

二、组词

挺（）尝（）植（）适（）艇（）赏（）（）恰（）微（）原（）建（）正（）徽（）源（）键（症（）

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值）三

三、改变句型：

（1）把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬______________________________________

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习____________________________

（2）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务_______________________________________________

姐姐送给我一件最有意义的礼物_______________________________________。

。。

陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________

（3）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。__________________________________________

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四、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。

________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

______________________________

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）

精通 精明 精练

1、扁鹊不仅（）医术，而且（）过人。

只要??就?? 即使??也?? 因为??所以??

2、（）没有阳光和泥土。种子（）能茁壮成长。

3、（）有一点时间，这位青年（）会来到金鱼缸边看鱼。

六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（3分）

1、2、几行红叶树，1、2、，桃花流水鳜鱼肥。

（1分）

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三

第三篇：四年级写人作文我的姐姐500字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级写人作文 :我的姐姐_500字

我的姐姐长着一双会说话似的眼睛，一张能说会道的嘴，梳着一个马尾辫。还很爱读书。

记得有一次，姐姐来到我家，姐姐就开始看书，姑姑让他去浇花，姐姐很不高兴地瞟了姑姑一眼，但又不敢违抗，只好起了身。他手上拿着书，一边看着一边走到了前阳台，提了个水桶去浇花，一看没有水，又去往桶里倒了一些水，就准备开始浇花了，我在旁边写作业，看到了他倒的是洗过拖把的水，就大声说了一句：姐姐你用的是洗过拖把的水。姐姐听了吓了一大跳，低头一看水果然很脏，再看看花，姐姐急得团团转。

正在这时姑姑走了过来，姐姐看看姑姑又看看我，不知所措。姐姐走到她跟前，头一句话就说：“把书给我。”姐姐看姑姑那气势汹汹的样子，胆怯地问：“拿我的书干什么？”姑姑说：“我给你扔去了。你看你。这一盆花给糟蹋了，你知道养一盆花多么不容易啊。”姐姐听姑姑要把书扔了，连连求饶说：“书是向别人借的，千万不能扔。”说着说着眼泪就刷刷的流了下来姑姑看他那样子实在可怜，就说算了，今天饶了你，下次不准这样马虎了。姐姐一听这话，抹掉了眼泪，脸上有了笑容。我想：姐姐经过这件事，以后应该不会这样了吧。

这样喜欢看书的孩子很少，我们应该向她学习，好好看书，才能增长更多的知识，但不要像她一样那么痴迷，也许会干错事的哦。看，这就是我的姐姐，一个既漂亮有爱读书的孩子。

四年级:2014我做主

第四篇：四年级写事作文500字对不起我的朋友

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级写事作文500字：对不起，我的朋友

你还记得那一天吗，我们走在回家的路上。

我们正在玩游戏，因为你违反了规则，所以我说你不能复活，说完，你就复活了。我就大声的说：你不能复活，你却嬉皮笑脸的冲着我耍无赖。我那时很生气。直接你着饭盒袋打了你两下。正好打中了你的左手，你直接被我打哭了。我事后也是很后悔。但我不知如何面对你，如果你要打我，那你就使劲的打吧。因为我对不起你。我打了你的左手啊，你那只手残疾呢啊！你是残疾人啊，我不应该这样对你，我恨我打你的那只手，我恨不得砍了我打了你的那只手。对不起，沈桂欣！

对不起！

广东珠海香洲区夏湾小学四年级:姚平源

第五篇：小学写人作文 (500字)

如何写好一个人

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和

典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写

几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以采用概括交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。

（一）列人物表似的介绍。

（二）有代表性的介绍。

（三）以一件事为线索写几个人。

（四）通过几件事写几个人。

【例文赏析】

（一）崇拜父亲

我所崇拜的人不是那舞台上闪闪发光的大明星，也不是万人瞩目的科学巨匠，而是我那勤劳的父亲。

我的父亲高高的个子，瘦瘦的身体，还有由于长期风吹日晒形成的黑色皮肤。初春，父亲便迫不及待地召集人们开始动工。看，父亲拿上一把铁铲，向土堆里插去，又用一只脚使劲往铲柄上踩了一脚，再用双手往上一提，然后再往车里一倒。接着父亲把车推到施工地，把脏脏的土铺在地上，再从纸箱里取出地砖，小心翼翼地铺着，生怕出现什么差错。这一系列的动作父亲每天反复地做着，以至于双手磨成了粗糙无光的。手心上有许许多多的黄褐色老茧。手虽然脏了，但工程项目却办的完整了。衣服虽然脏了，但父亲非常高兴。父亲常说：“一分劳动就有一份收获，劳动最快乐。”

夏季，烈日炎炎，太阳无情地把阳光洒在父亲身上。豆大的汗珠从父亲的额头上流了下来。劳动一天的父亲早已是汗流浃背。

父亲是个劳动狂,无论是三伏盛夏还是数九隆冬都不肯休息。父亲这样做是为了让我们的生活能够更加富裕，条件更加优越，让我能够好好学习茁壮成长。

父亲还非常乐于助人。“喂，是任师傅吗？你现在可以过来给我贴一贴地板吗？”正在吃饭的父亲毫不犹豫地答应了。父亲顾不上细嚼慢咽，草草的扒拉了两口饭便疾驰而去。

儿时，我认为父亲的优点在于有一个宽大的肩膀可以让我当马骑。上了幼儿园，我认为父亲的优点在于有着在于有着一双大大的手，虽然摸起来很刺手，但可以让我红通通的小手变得暖暖的。现在我认为父亲的优点在于勤劳能干，正是因为父亲勤劳能干辛勤劳动才有这个和谐美满的家！

我深爱我的父亲！

（二）崇拜父亲

我的爸爸是一个平凡、自信而又坚强的人。当别人问他女儿的成绩时，他总是自信地说：“她很棒！”当他母亲去世时，他忍痛在心，却没有掉过一滴眼泪。他就是我的爸爸。

爸爸的样子极为威严。他有着高大的身驱，饱经风霜的脸上两只不算大的眼晴却向你射出黑光，说起话来粗重而响亮。

我喜欢爸爸各种各样的笑声。当他打赌赢时，他会“哈哈”大笑起来，那是很得意的。当我要考试时，他会鼓励我，并且发出“呵、呵”的笑声，这是很自信的。当我们当中有谁做错了事，他感到情绪低落时，会发出“哼哼”的笑声，这是很无奈的。

我喜欢爸爸的细心和耐心。我那幅可爱的小熊画里，每个细节，差不多都有爸爸的指导和关心。我有什么题不懂，总喜欢去问爸爸，他一讲就会讲很长时间，他不厌其烦的为我解释，直到我弄懂为止。

小的时候，有时会问爸爸：“我怎么来的？”爸爸总是对我说：爸爸就像一颗种子，妈妈就像泥土，两者结合，就产生了你。童年的我就在爸爸的知识海洋中畅游、玩耍。

在众多的节日中，也许你会忽视父亲节，也许，你更喜欢喜气洋洋的国庆节，欢欢乐乐的六一节，热热闹闹的春节，令人难忘的母亲节。但永远不会忘记父亲的节日！在这一天，不要为你那点衣上污染没洗干净而错怪爸爸了。帮他捶捶那疲惫的双肩、捏捏坚硬的脊梁吧！

爸爸是最熟悉我们的人，无私的父爱从我们的生命孕育之初便开始给予。他的身影，在我的心灵中是一道铭刻一生的印痕。

【写作训练】

第一次 写自己

训练目标

通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。

训练指导

写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。

3一个小平头、练笔积累 好词：）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、后脑勺留着个小辫子??

4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸

5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣??

好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。

写作提纲： 这就是我 第一段：介绍自己的外貌特点。

第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心??）

第三段：用一两句话总结自己。