初一语文作文大全（整理56篇）

写写帮会员为你精心整理了56篇《初一语文作文大全》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！

篇一：初一语文作文

青春就像一杯香浓的牛奶，纯纯的，不含半点杂质，青春的我们也是一样，我们的思想就像这牛奶一样纯。开心的时候，我们的笑容无比灿烂;伤心的时候，委屈的泪水会在我们眼眶里打转;尴尬的时候，我们的脸红的好像熟透的苹果;生气的时候，我们把牙齿咬的咯咯直响……我们尽情地释放自己内心的喜怒哀乐，不必在意他人的看法，不必盲从他人的观点，我们在肥沃的土地上开辟生机勃勃的田地，在属于自己的天空上自由自在的翱翔!

青春就像一杯果汁，酸酸甜甜，令人回味无穷，那一丝微微的酸与水果本身的甜香融合在一起，恰到好处。也正是因为这个原因，我对果汁情有独钟。我想，我们的青春不正是一杯甜中带着酸，酸中透着甜的果汁吗?是啊，青春并不是一帆风顺的，正如再晴朗的天空也会有乌云掠过，一些不如意的事情，不知不觉的包含在了生活的幸福与甜蜜之中，荡然无存。只是回想起来，还会有些许的酸，但更多的是甜，于是，我们被深深地陶醉了……

青春，更像是一杯咖啡，它散发着浓郁的香气，向我们发出深沉的呼唤，当我们禁不住它的诱惑，端起杯子细细品味，那份苦涩便会涌上你的心头。在你摇头叹气之际，却又会感受到咖啡那特有的醇香，我不禁想起了一个成语：“苦尽甘来”，在我们的成长历程中，不品味咖啡的苦涩，怎能收获到满口的余香?不经历失败的痛苦，怎能品尝到成功的甘甜?所以，只要我们让自己的聪明智慧和果敢的意志化作强大的力量，那份醇香就一定会充盈我们的心房。

青春的味道是什么?是牛奶?是果汁?是咖啡?我也说不清楚。但是，我知道，青春是美好的，青春是幸福的，青春是珍贵的。让我们满载青春的憧憬，珍藏青春的理想，品尝青春的不同味道!

篇二：语文初一作文

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中 延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹 着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾斜，有的像玉指纤纤它们或清淡疏朗，或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点 燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这色彩斑斓的秋天。

点评： 小作者以时间为序，第 1 段从秋态、秋味入手，描写初秋的花草；第 2 段则从秋态、秋色入手，描绘深秋的植物。文章可贵之处在于，小作者不是“冷眼”观察，而是把它们当做有情感、有性格 的生命，用心体会它们的生命“语言”。比如抓住菊花品种繁多、千姿百态的特点，以“菊花却在 这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣”的拟人化得描写，写出菊花竞相开放带给人的欢快情绪； 有如，以“松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着” 的拟人化描写，写出松柏色彩苍翠、生机不减的特点，有写它们“注视着这色彩斑斓的秋天”，既突出了松柏沉稳的内在性格，又从松柏的“视角”出发，概括了秋天的特点，语言表达活泼生动，富有韵味。

篇三：初一作文：语文

在所有小学上过的科目里，我最喜欢上语文课了！想知道其中的秘密吗？我来告诉你吧。

我们班的班主任――赵老师，上课不仅讲情趣，而且还讲真实性。就拿第10课――《月光曲》来说吧，讲到盲姑娘弹钢琴的时候，同学们都不以为然地说：“只是弹钢琴而已，有什么嘛！”赵老师只是微微一笑，说：“如果盲人弹钢琴那么容易，我们就用一个游戏来证明，看看是不是很容易。”

同学们一听要做游戏，顿时就活跃起来了，老师先点捣蛋鬼――覃嘉鹏上台，用红领巾把覃嘉鹏的眼睛蒙上，绑起来，然后带着他左走走，右转转，再对他说：“覃嘉鹏，你要找到自己的座位才可以把红领巾解下来，知道了吗？”覃嘉鹏点了点头，就开始寻找自己的座位了。

不一会儿，覃嘉鹏就跟一个桌子撞了个“满怀”，还差点摔了一跤，好久才找到自己的座位。赵老师说：“覃嘉鹏，你说说找到自己的座位容易吗？”覃嘉鹏说：“哎呀！真的是太容易了！”同学们哈哈大笑：“这个覃嘉鹏还挺厚脸皮的嘛！”赵老师说：“通过这个游戏，大家明白了吗？其实弹钢琴对这位盲姑娘来说是一件苦差事，她说曲子难弹是理所当然的��。是不是？”“是！”全班同学喊道。

突然，“叮铃铃……”的下课铃声响了，不少同学埋怨道：“这节课怎么下得那么快呀！”……

赵老师来了，欢乐来了，知识也来了。所以我最喜欢上语文了啦！

篇四：初一作文：语文

身为一个中国人，我们要热爱我们的母语――语文，语文是一种艺术，它容入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，语文是有趣的，生活中语文乐趣无穷！

记得有一次，我在补习班。在一次竞赛之后我便爱上了语文。这件事情还得从竞赛开始，我在老师的认可下终于获得了参加竞赛的资格，我在这次竞赛中取得了二等奖，虽然我每能够得到一等奖，特等奖。课我依然很高兴。我怀着满怀的好心情回到家，全家人都表扬了我，我可高兴了。从此以后，我对语文越来越感兴趣，从此我也爱上语文了。

我现在对语文的枯燥无味变成了乐趣无穷，充满好奇。我开始对语文有了兴趣，在学习语文的过程中，我积累了各种各样的放法趣学好语文，比如；要找到学习的好方法，要多看课外书，要找到学好的各种各样的小窍门。

爱上了语文之后，便对我的生活产生了极大的影响，我的生活中语文无处不在，在广告中，充满了语文；在报纸上，语文更是无处不在，有的人说看电视没有语文，难道那些电视上的字不是语文吗？就算是说话，嘴里说出的话不都是语文吗？我可以说，语文在我们的生活中是必不可少的，少了语文，那我们的生活还有什么趣味呢？

语文是我们最好的伙伴，时时刻刻与我相伴，它让我理解了生活的乐趣，让我保持的个性，去迎接生活中的挑战！

生活中处处存在着与语文，蕴含的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，让我奋发图强，我只想说；“我爱你，语文”！

篇五：语文初一作文

最激动人心的时刻来了，我的心久久不能平静。我快速地打开电视机，观看《汉字拼写大赛》这个节目，看他们精彩的演出。

马上比赛开始了，他们也变得紧张起来。首先上场的是陕西队，主持人该发题目了，我的心像温度计一样慢慢的上升了起来。我听到“敌酋”这个词，慢慢地平静了下来，自己会写，但是他们却写错了，真可惜；接着，第二个词语是“龋齿”，我一下子傻了眼，因为我不会写，赶快查字典，看了解释，把这个词语记录在了本子上；接着又有第三个词语、四个等，变得越来越难，我也没有一个会写的了，我就专注地看他们写的每一个词语的笔画、字形，然后在记录在本子上。

比赛马上决定胜负了，他们更加努力，为的不仅是争第一，还是他们的积累词语的能力。即使再难的题目也让我们他们根据词义写了出来，更出乎意料的是写对了。这就是语文的凝聚力量啊！渐渐地，场上开始减人了，越来越少，而战斗力越来越强，词汇仿佛一下子增添了80％，我也变得忙碌了起来，摘抄、做笔记，多么希望下次再出现这个词时，我也能毫不犹豫地写出来。经过了大概十几分钟的“激烈战争”，最后终于决定了胜负。可见胜利者的词汇量是多么大的啊！

最激动人心的时刻结束了，我的心也慢慢的平静了下来。观看《汉字拼写大赛》这个激烈的战斗，使我明白了，一个人的词汇量是要慢慢积累的。语文在我们生活中是无处不在的。看电视其实就是学到了语文。

篇六：语文初一作文

就是你

我觉得自己特别幸运，初中遇到的第一位音乐教师是他。

第一节音乐课，又高又胖的音乐上来就让我们齐唱《七子之歌――澳门》。只见他陶醉的微闭 双目，两手仿佛在轻柔地抚摸琴键，优美的前奏流淌而出，我们齐声歌唱，恍惚间，我觉得自己仿 佛被音乐带到那个海风吹拂地地方。

曲终，胖老师突然站起来，用一种神秘的语气说： “我从大家的和声里，听出一个女生的音准 非常好，而且很动情，声音也好听。她是谁呢？”这时，他用手指对着我们，在空中画了一个大圈，而后突然指着我说： “就是你！”

“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从四十多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶 的说不出话来。

“你一定练过乐器，你小学是合唱队的吧，请你再给同学们

唱一遍，好吗？”

“太神了！他怎么知道我学过乐器，又怎么知道我是小学合唱团的？再唱一遍？当……然好 了！”老师这种出人意料的赞美方式，让我既惊讶又激动。

胖老师仿佛看懂了我的心思，有点得意的冲我笑笑，然后回到琴凳上，动听的前奏再次响起。优美的旋律有一次让我忘掉一切，我动情歌唱。

接下来，胖老师告诉我们音乐并非歌手与演奏家的专利，其实音乐无处不在。然后，他开始为我们 播放他精心剪辑的电影片段，带领我们欣赏背景音乐。

我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师，也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。回想小学六年，我一直觉得音乐课可有可无，因为课上无非唱一些老掉牙的歌，而且音乐课经常被语文老师或数学 老师占用。没想到，初中的第一节音乐课，我就被胖老师的艺术修养折服了。从此，下一节音乐课 成了我快乐的期待。

篇七：初一语文作文

语文，在古代又称文学，语文有很多种，比如我们书上就有――课文、生字、口语交际等等。

小时候的我，认为“语文将军”是攻不可破的，读小学的我，认为语文就是一本薄薄的、充满奥秘的书。现在的我，认为语文就在我身边，就蕴藏生活之中。

为什么呢？是一家小小的面馆改变了我的看法。也许你会说一家小小的面条店，能有什么独特之处？别急，听我娓娓道来：

那是一家古色古共香的一家面馆，雪白的墙壁上还挂着一幅幅精致的风景画，给人以心旷神怡之感。古色古香而不失风尚，优雅动人而不失城市气息。

我选择了一个挨窗的座位坐下，轻轻地翻开菜单，生怕打扰了馆着安静的环境，只见第一页写着六个方块字：食不言，寝不语。我感到文学的气息扑面而来，带着一种清新的香味。

翻开下一页，却是一首古诗：

鸡

买得晨鸡共鸡语，常时不等闲鸣叫。

深山月黑风雨夜，欲近晓天啼一声。

――鸡汤拉面

这样的还有很多，很多。

其实不仅在家风格古色古香，连菜单都那么的含有浓郁的文学色彩。使顾客品到了美味佳肴，又博得声声赞扬。这种创新精神何乐而不为呢？

其实，语文不仅藏在课本里，我们要睁开善于于发现的眼睛，到生活中寻觅它的身影。让我们共同奏响文学的诵歌：来吧，来吧，语文就在我们身边。

篇八：初一语文作文

铃声响了，第一堂课是语文。这是我初中生活的第一节课，以前的语文老师不仅人漂亮，课也生动有趣，而现在的老师虽在相貌上与之前的老师不分伯仲，可我始终对她有抵触的情绪。可慢慢相处下来，我发现老师在大部分时间里都是温柔又幽默的，课也渐渐受到了同学们的喜爱。

课上，她总能抓住我们的心神，那一个个充满了知识与温度的汉字像有序的精灵依次进入了我的耳朵，但没有从另一边出去，而是印在了我的脑海里。

课下，我意犹未尽地回味着课文，看着课上的笔记，想着课上老师的声音，开始期待着下一节语文课。

我的作业总是被老师夸奖，可在临近期末的那段时间，我的作业质量急速下滑，要不然就是没有带，要不然就是忘了写。老师严肃地警告了我，于是，我的名字第一次出现在了“语文作业未完成名单”上。在我完成作业并划掉名字时，我恨不得用记号笔都涂黑，心里暗暗告诫自己，以后不能再这样了，好景不长，我又一次登上了“光荣榜”。老师有一次警告了我。

哎！小宋同学，你的记忆力可真好啊，怎么不把自己给忘了呢？下次再出现这种情况，我就真的要向老师负荆请罪了！

好在，以后的日子里我的记忆力恢复了，也没有再登上名单。可在那段时间里，我因问心有愧而有点儿无颜面对老师，好在这场小小的**过后都没有再发生什么异常。

我常想自己是在什么时候喜欢上的语文老师？是在老师表扬我字写得好看而我却觉得愧对于老师的时候？还是老师摸着我的头夸我“好姑娘”的时候？

不管答案是什么，我肯定：我一定会一直爱着语文课，一直爱着语文老师！

篇九：初一语文作文

有人说学中文很难。那是因为他(她)不注重观察，对生活没有很深的理解，对事物没有很好的感觉，所以他(她)觉得学中文很难。当我们阅读和出版报纸时，我们理解中文；我们看电视，接触的是中文；当我们和别人交流时，我们使用汉语；我们在网上说话，充分发挥你所学的语言……可以说是语言系缺席。

现在的电视广告很多，但是每样东西都含有中国元素。脑白金、黄金搭档、天骐、高露洁、科必克、旺旺礼包等。让你眼花缭乱。广告，重要的是吸引人们的注意力，记住这个产品。所以广告词是这个广告的成功之处。

广告文字比赛相当于玩文字游戏。谁的文字掌握得好，谁就擅长编广告词，编好广告词就相当于做好广告。下面是几个成功的广告。“老太太今年六十八，但她有一技之长。看，刀转，盘转，刀和盘一起转。你眼花缭乱，眼花缭乱，但她一点也不差。为什么？牙齿好！康牙灵帮助中老年人拥有坚固的牙齿。康康牙灵对中老年人牙齿强壮是很好的帮助！”(康牙婷)这个广告用韵灵活，很吸引人。它也把这个产品和生活中的一个真实事物联系在一起，所以它可以被视为一个成功的广告。

有些广告也挺成功的！为什么这么说？因为这些广告被大家“牢牢”记住了，想忘就忘不了。像脑白金，黄金搭档，999品牌感冒灵等等。你没看过这些广告吗？做这些广告的人不就是用中文的语言来吸引人的注意力吗，这不属于中文？

我从各种广告中学到了很多经验和知识。是广告告诉我一些书本上没有但需要我们自己经历的经验和注意事项。就像我说的，学中文不是很难。

篇十：初一语文作文

语文是人文社会科学的重要学科，是人们相互交流思想的汉语和汉语工具。它不仅是文化艺术，也是用来积累和发展精神财富的科学。

语文是一门博大精深的学科。要学好语文，学习兴趣和好的学习方法很重要。

如果你觉得背课文太难，你应该试着让它变得简单。我们首先要了解作者的背景，试着弄清楚他写这篇文章时的心理，猜测他的写作目的。这一刻，你以为自己走进了作者的故事，就在那里，仿佛自己就是故事里的主人公。你会把情绪带进去，用心附上故事的后续，走到最后。故事的结局不一定好看。至少里面有一点感人的味道，好像余音绕梁很耐人寻味。

如果你是一个天真烂漫的人，那么你会喜欢孩子。如果你对认识那些方块字感到难过，不用担心，你只需要注意就行了。你把每一个字都当成有趣的孩子。也许他们的“性格”不一样，但只要你用心，你就会逐渐了解他们，进入他们的世界。久而久之，你会发现那些“孩子”都有自己的独特性。有些可能不会讨你喜欢，但绝对不会惹你生气！至于调皮的，你不怪他们，虽然他们经常惹你生气。只要你达到这个水平，你就会和中国人一起成长！

有时候，你误解了一些句子的意思。没关系。其实也是一门艺术，其实你的理解是错的，但这个错误是美好的。它给你指路，你会找到正确答案的。同时，我也给了你一个道理：因为你不懂，所以你应该懂。如果有时候误导了你，那只是天赋，你自己理解就好了。

撒哈拉沙漠再大也有尽头，海洋再辽阔也有边际。但是，语文比宇宙大！因为，它无边无际，无边无际！再有见识的人，也要坚信，学无止境。中国人是文化圈的主人，也是生活的威严！

篇十一：初一语文作文

我一直在努力追求你，我心中的美好的中国人。

你给我清风明月，你给我山光水色，你给我碧海晴空，你打开了我与自然的界限。

在你的陪伴下，陶渊明的菊花点缀着朦胧的南山，龚自珍的片片落红，化为软绵绵的春泥，颜姝独自徘徊，留下曲径通幽，温庭筠的斜光笼罩着长长的清水。

有了你，诗意的生活被耕耘成最美的田园，白鹿被放在绿崖之间的过客，酒被倒进胸膛。七分成为月色，剩下三分是盛唐的一半；西方寒鸦，已摘尽寒枝却终不住，执青芒杖，叹“疏月挂萧统”之夜不归之河。他不为“苍蝇的微利和虚名”所动，只愿保命；夕阳之首，浪子在断洪之音中，一边是枯藤老树，一边是“宝马雕车闻满路”，但他只愿做一个“灯火阑珊”的伊拉克人。

一次为一次失败，坐着想，辗转反侧；一朝为一得失，愁与愁，皱眉千度；我一直在为一次邂逅而刻意难过。于是乎，读柳永，品林清玄，几篇隽永飘逸的小品文，文字优美，禅意芬芳，让我执着于平和的心态，看着短暂的人生。

你让我带着“东篱采菊，南山饮酒”的心态去“然后坐观云升，水穷之地”，去享受“静心室花木，曲径通幽”，去享受“莲花帽斜阳，青山返远”，去回忆“黄梅时节，棋子鼻烟”。

你让我变成庄周梦里一只色彩斑斓的蝴蝶，静静的翩翩起舞；是你，让我变成牧童短笛里的野鹤。你让我的生活变得简单，我的思想过滤掉了杂质，我的心情变得平和，我隐居在“宅上春鸽鸣，村边杏花白”的乡间，但我觉得人轻如花，我被羞辱，被遗忘。

奇妙的你，像细雨后的梧桐，洗去浮华，露出绿色。闲暇的午后，夕阳西下，用眼睛读你，用心读你，读不完的精彩中文！

篇十二：初一语文作文

语文，在以前的时候，我并没有很大的兴趣，但现在，我好像重新认识了语文课。这是为什么？为什么我突然喜欢上了语文课？为什么每一节语文课都突然变得很快很快了？

钟声响了，我们的语文老师司老师带着笑容走进了教室，这节课是班会课，司老师打开了一个幻灯片，里面的内容是关于祖国的。司老师给我们讲了许多事情――疫情时的祖国与祖国边境。我听着，心理难受极了，我们的快乐与学习的权力，都是祖国给予我们的啊！我还有什么资格不好好学习呢？语文是中国特有的课程，以前我却不知道珍惜，我暗下决心，从今往后一定要好好学习语文，认真学习汉字！

之前我几次默写古诗都有错误，晚上也没有认真背，但近几次默写，我居然一个字也没有错，听到全对同学的名字里有我时，心里是开心极了。

司老师讲得语文课有趣极了。老师美妙的声音，丰富的表情和幽默的风格，无一不让我沉浸在语文课之中。家里的课外书也变得越来越多，书架满满当当的。

开学检测的时候，我的古诗默写部分一个字也没有出现错误，全对的同学依然有我，这是多么值得我骄傲的事情呀！

假期，老师推荐我们读了《鲁滨逊漂流记》，我还做了一本12页的读书卡；开学后，我又买了两本《俗世奇人》，我从中摘抄了很多的好词好句。这多么令人有成就感啊！

我想我应该知道了我为什么喜欢上了语文课和认真的学习汉语了――是语文司老师动听的课堂，是工工整整的块字，更是想要为祖国报效的那份心！

我想重新对语文说一片话：“你好，语文课！”

篇十三：初一语文作文

不归之河，权贵之家；小桥流水，婉约；滴水的泉水瀑布，温柔的波浪，惊涛骇浪，就像星空中闪烁的星星月亮：它们积淀了我无尽的思念，冲走了我无尽的遐想……

我是一个热爱中文的女孩：我喜欢那些冗长而不变的历史故事，喜欢那些不断被删减而又混乱的爱情故事，喜欢那些令人着迷的冒险故事……当中文从我身边走过的时候，我发现我长大了很多，学到了很多，学到了很多。

翻《三国演义》，看到了战火纷飞的中原的英气。我在刀光剑影的战场上，如诸葛亮的文字之战和儒家的竞技场，如燃烧赤壁的烟花.捂卷，感叹古人的英气，感受到心中思念古人的幽感，倍增几分豪情。

开场《红楼梦》，在大观园看到一群女人走过一家人的风风雨雨，眼睛都红了。宝玉与黛玉的重逢与别离深深打动了我，我终于明白了“没有悲歌给我，不知花落人亡”的悲哀，也明白了曹雪芹先生“以石为记，天人合一”的博大哲学。

再看《鲁滨孙漂流记》，被主人公顽强的生命力和对生活的执着所感动。在生存危机面前的生命力是惊人的。我深深明白，在生活中，我们不应该害怕困难，勇敢前进，在面对困难时要有克服困难的决心、勇气和毅力。

中学学语文，语文如泉水，蜕去我平庸的外壳：

一路奔腾，充满了向君的歌舞激情，屈原的投江之怒，王波的光辉；

一路走下来，带走了陶谦的梦，带走了乐天的恨，带走了闻一多先生对一潭死水的无奈；

一路向东，化悲为血，化豪情为酒，使人生富贵。

它从我们身边轻轻流淌，却带给我们无尽的财富。每一次夜静，我就捧着一本书，如一座山的流水，冲走了铅和躁动，让生命回到清澈的小溪，瞥见绿洲，用灿烂的波浪奏响生命的乐章。

篇十四：初一语文作文

中国人，就像镶嵌在黑幕上的明月，虽然会有无数次的阴晴圆缺，“这在古代很难完成”，你能说这阴晴圆缺没有自己的魅力，永远不会镶嵌在黑幕上吗？中国人就像点缀蓝天的红日，有时会被乌云遮挡，但能说永远被乌云遮挡吗？

小时候我的中文是再简单不过的语言了。我没必要学。我只需要倾听和集中注意力，但我不必集中注意力。有时候，不知不觉中，你会自然而然地学会这门语言的语言，这可能就是你接触它的原因。

高一高二语文不是靠耳朵和眼睛学的。他需要我用每一个孩子气的声音写下来。

比起一年级，它的语言比不上童年。一年级和二年级在一个水平上。读课外书是高一的第一语言。正如狄更斯所说，没有一艘船像一本书，可以带我们去遥远的地方。是的，我从书上到达了遥远的国度。从书中的语言，我知道了“冲向王冠，化怒为美”中的美是谁；正是书中的语言让我明白了“黄三五帝”的由来；正是书中的语言，让我明白了为什么李白和杜甫被称为大杜丽。也是书中的语言让我认识了幽默的老舍爷爷和才华横溢的冰心奶奶。从书中我还结识了很多英雄豪杰，比如足智多谋的诸葛亮，勇敢无畏的关羽，狡猾虚伪的曹操，贤德之士刘备，无私无畏的孙悟空。就像狄更斯说的，没有哪一首诗像最后一首那样驰骋。当你发现花园和田野里的花都在争先恐后地开放时，你会情不自禁地脱口而出“春天过后，草和树很快就会回来，各种红色和紫色会为麦草而战”。当你走在春风和细雨中，感受温暖的春风缓缓吹来。肆无忌惮地玩弄自己湿漉漉的头发，是一种“衣湿花湿雨，吹寒柳风”的真实感受。……

为什么，为什么你有那么多的诗来描述和赞美这些美好的场景？没错，这是中文，在你身边引导你，在你不知道的时候揭示出来。是的，即使月亮阴晴圆缺，它也有自己的魅力，永远嵌在黑幕里。红色的太阳被乌云遮住后，最终会再次出来点缀蓝天，直到永远。这是你的语言，用来陪伴你，指引你。现在和未来，它也会伴随你直到一万年后。

篇十五：初一语文作文

有一天，我问中国人：“你是什么？”

中国人告诉我：“我是春天的精灵，春天的精灵，春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失是俯首甘为孺子牛的精神；这就是龚宇移山的.精神。我是美丽的风景，美丽的碧玉装扮成一棵树，成千上万的绿色丝绸挂毯挂下来，美丽的风景的明月和石头的水晶在它的小溪；是海风，是大海唤醒了你浑浊的大脑？这是一个引导你走向成功的标志。“

原来语文就像母亲的唠叨，像春风一样甜蜜温暖；就像人类进步的阶梯，它引领我们前进；就像海浪一样，它粉碎了我们不正确的思想；就像宇宙中永恒的太阳，它照亮了我们前进的道路。

中文可以让我形容银河瀑布；它让我表达对穷人的同情；能让我感受到毛主席和周总理对人民的关怀和照顾；让我感受到烈士和英雄燃烧的爱国主义。

语文，让我知道努力后的收获是美好的；独自迎着寒风绽放的梅花很美，树叶完成了他的使命。从树上隐约旋下，很美。哪个嘲笑林？明？懦夫？苗木g芽的笑容很美，但中文让我明白，生活是美好的。

不管语言是什么，看起来是什么样的，它永远是班级前进的动力。它让我知道这个世界是如此奇妙和神奇。哦，丰富多彩的中国人，你们陶冶了我的情操，洗去了我心中的尘埃。我想在你的世界里继续前进，我想更深刻地体验你的神秘和神奇。

中文是一杯酒。当你爱它的时候，它是美味的。讨厌的时候就像苦酒。语文是生命，是陪伴我们一生的良师益友。热爱语文，它是引领我们走向更丰富生活的一扇门。

我们的生活中到处都有中国人的痕迹，但从来没有被我们发现过。只有这样，才能彰显中国人的特色，才能爱上中国人！它让我们了解生活的真相；它让我们明白古人的智慧；他让我们获得了很多知识。世界上只有我一个人要学，不是我。让我们在中国世界游泳吧！

篇十六：初一语文作文

是语言让大自然充满了生机。“为了伊拉克，人会尴尬，衣服会变宽，不会后悔。”维系情感的是中国人；“事物是人，不是一切，眼泪先流。”是中文让思想得以表达；“总有一天，我会乘着长风破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座桥。”是中文肯定了作者的决心和聪明。中文无处不在，一直缠着你，深深影响着我。中文告诉我――告别=新的开始。

当盖茨含泪告别家乡西雅图，去努力打造微软的时候，一个新的开始上演了。当爱迪生告别了千方百计照顾他的母亲，独自去上学时，一个新的开始诞生了。当荆轲告别皇宫，驾上马车行刺秦王时，亭里的杀气顿时浓了许多。从此，荆轲一生中最辉煌的时刻――温德尔迪金森王琴馆，逐渐拉开帷幕。

纵观历史，是汉语告诉我“别了”的真谛，是汉语深深地影响了我。

中文告诉我，诚实是无价的。

打开语文书卷，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅“立树为信任”。商鞅的这一举动在百姓心中树立了威望，下一次商鞅变法很快在秦国推广开来。新法使秦国逐渐强大，最终统一了中国。然而，在“站在树上寻求信任”的地方，却出现了一场“在火焰中扮演王子”的讽刺闹剧。结果，王友被迫自杀，并被表扬和俘虏。一个“立树取信”，一个承诺；一个皇帝不信，玩“狼来了”的游戏。

前者改革成功，国家富强；后者，给自己带来耻辱，死了。可见，“信任”对一个国家的兴衰起着非常重要的作用。是汉语解释了“诚”的含义，是汉语深深影响了我。

中文告诉我――英雄悲壮。

山如聚，浪如怒，中华大地英雄之路，望古今，苦而苦，悲而勇而悲，英雄多死。

斩华雄，战吕布，斩颜良，杀文丑，何其威武；独骑千里，过五关，伐六将，何其忠；刮伤骨头闻伤输给麦城是多么悲哀。悲壮，动情，泪沾裳。滚动英雄是谁？沉默是一撮黄土。

滚滚长江向东，浪冲走英雄，却冲不走中国人的儒雅与魅力。是中文――深深影响了我！

篇十七：语文初一作文

叮铃铃，上课铃响起了，这是我踏入初中的第一堂语文课，我满怀期待的坐在板凳上，静待我们语文老师的到来。你好，语文课，我又和你见面了，这次又是一个新开始，让我用满心的热情来面待你吧，让我们彼此进步吧。

我的语文老师是司老师，她一开口，就让我喜欢上了语文课。她用生动优美的语言陶醉了我，让我在语文课的海洋里尽情玩耍。

语文课慢慢地也有了互动，老师不仅用生动的语言来表达文章的思想，有时也添加了些肢体动作，让语文课富有了趣味性，也让我彻底爱上了语文课，使我无法自拔。

但是，直到有一次，让我险些放弃了语文课，厌倦了语文课。那就是第一次写作文，题目是《区实验中学》，要求我们把在区实验所看到的、听到的都写下来，真实描绘出区实验中学，而且字数还要400字以上，这让我非常烦恼。

于是，我绞尽脑汁，在作文纸上终于写下了五个字，那就是区实验中学―文章的题目。接下来我又问爸爸，问妈妈，问弟弟，文章的轮廓终于有了眉目，然后我再填充完善文章的骨架，这篇文章总算写好了，我也松了口气。

当司老师在讲解如何写作文，怎样把作文写好时，我就瞪大了眼睛，拉长了耳朵听，老师说写作文时要写出真情实感，不要面面俱到，因为面面俱到就是一面也不到，还强调要有重点的写，让我们再写一遍。这时我也没有为此犯难了，而是通过司老师的讲解，把它运用到了我的作文中，所以，作文很快就写完了。

这一次写作，让我深刻体会到了语文课的魅力，也让我又深深爱上了语文课。我的语文课啊，你怎么那样有趣而又惊险呢？当我彻底爱上你的时候，你却又让我紧张你，你是那么的丰富多彩，惹人喜爱啊！

你好，语文课。让我以全新的面貌迎接你吧。

篇十八：语文初一作文

走进了初中的大门，第一声钟声的响起。迎来了我们第一节课，语文课。随着悠长的铃声走进来一位长发飘飘，身材苗条的严厉老师我们的语文老师司老师。之前的语文课是无精打采，想睡觉的。奇怪，今天的语文课别有一番滋味，我的大脑也不在乎思乱想。全神贯注的听司老师授课，我为什么突然不困了呢？觉得司老师的每一个字，每一句话都那么生动呢。这一节课，我不仅收获满满，而且过的飞快，一眨眼就听到了下课的钟声。

语文课，语文课快点来到我身边，我嘴里哼着小调，无比的快活，我越来越盼着语文课的到来。还有那司老师征服的双眼，放学回家我一口气读完司老师的推荐书，这本书主要的介绍做人的道理。我一下了解了许多，我有点儿怪我自己为什么不早点儿知道这本书好让我知道做人的深奥哲理呢？

我爱语文课，也爱司老师，每次回家的第一件事。就是拿出语文书，急忙温习今天教过的课文，觉得语文课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写新学的生字，我一连两次默写都得了80分，司老师每次都鼓励我，最近一次默写，我居然一个字也没有错，得到100分，从此我对语文爱的更深沉了，但有一次的犯错，使我失去兴趣。对语文的兴趣大大减少了，从此我的成绩一落千丈，我变得讨厌语文了，以前十分钟的语文课，现在成了50分钟了，这是无聊透顶啊！

老师找我谈心问我问题我惭愧的回答问题经过一番振作重新调整了心态，扎扎实实学习语文知识，认真完成作业，时间渐渐的也缩短了。四十分钟，三十分钟，二十分钟，接着又回到原来的时间十分钟。

学习是一个阶段的过渡，学习语文是一个知识积累的过程，只有一直扎实学习，才能更进一层楼。我爱我的语文课，更爱我的语文老师。

篇十九：初一语文作文

语文是空气中的调皮精灵，也是音乐中欢快的音符。古往今来，无论是古代史的长卷画卷，还是现代科技飞速发展的丰硕成果，都生动地出现在中国神灵的书写中。中文无处不在！

生活需要语文，语文离不开生活。在你极度愤怒的时候，语文是一首安抚你愤怒的小诗；当你烦恼绝望的时候，语文是一篇重新点燃你对生活希望的有意义的文章；当你气馁的时候，中文是一句让你重拾信心的名言。当你得意忘形的时候，中文是另一段让你远离骄傲的话。语文可以让误入歧途的人悬崖勒马，语文可以让一个不爱学习的人成为学者。生活需要语文，语文离不开生活。

一场体育比赛需要靠播音员精彩的解说来看，离不开语言；对于一件小事，需要通过精彩的文章去理解其中的哲理，这是离不开中文的。在我们不经意的目光下，一个普通人在中国神的笔下变成了伟人；在中国人的妙言下，一个不起眼的东西生动地展示给我们。

正如法国雕塑家罗丹所说：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。”好好利用语文，朋友！从汉语中，你会发现生活中更多的乐趣，因为我们生活在汉语的世界里。

篇二十：初一语文作文

只要你认真耐心地观察生活，你会发现生活中处处都是中国人。

语文就是教育。有的人从小就在农村，十二岁开始抽烟喝酒打游戏什么都干。但是十四岁听了老师深刻的哲学话，经过反思，反思，再反思，觉得并不是没有道理。所以他下定决心要改掉这些不好的行为。经过三个月的努力，他改变了恶鬼，在学习上取得了惊人的成绩。

汉语是一种文明。一个曾经对人很有礼貌的男生，因为在网吧聊了很久，学到了很多脏话，而且每一句都很顺口，很难听，很好理解，让人很讨厌。但是最后去网吧的情报被他妈抓住了，他给了一个很不好的教训。孩子知道并认识到了自己的错误，从此学习直了，恢复到了原来的状态。

语文是万灵药。中文是解除不愉快的灵丹妙药。当你孤独的时候，他成为你的好伙伴，促进彼此的友谊和交流。当你身处困境时，他是一个舍命帮你出主意的骄傲帮手。哭的时候是毛巾轻轻擦去晶莹的泪珠。

语文是一股清泉。当人们的心干涸时，它会奔向心脏，滋养年轻的心灵。语文是一面镜子。乐观者在镜子里看我，悲观者在镜子里看我。

如果你想成为生活中的强者，你必须学好汉语，因为它是生活中不可或缺的基本条件，也因为它是人与人之间沟通的桥梁。

篇二十一：初一语文作文

各位老师同学，大家好！

我想竞选语文课代表的职位，因为我觉得自己很有能力，希望能为大家服务。首先，我可以帮语文老师做他们力所能及的事情。还有，我语文成绩一直不稳定。我想如果我成为一名语文课代表，我会努力学好语文。如果学生在学习上有什么问题或烦恼，可以随时来找我。我会做更多对班级有益的事情。如果你对我有什么不满，可以当面问我，我会改正的。当然，最重要的是我有一颗温暖的心，愿意为这个班尽自己最大的努力，和所有同学一起互相鼓励，共同进步。如果我能成为语文课的代表，我会以身作则，尽我所能，汇聚大家的智慧，让大家的语文成绩一起提高。如果这次选举失败，我不会气馁。我会继续努力的。我今天站在这里，是因为我做好了充分的心理准备。我有信心并相信我能胜任这个职位。希望大家多多支持我，给我宝贵的一票！

首日：常

篇二十二：初一语文作文

中文在我的生活中无处不在，我是通过聊天学会的。

我在网上和别人聊天，所以我想加快打字速度。我和同学一起玩，用单词造句。我提议用突然句。我先说：“看起来天气不错。我和朋友出去打羽毛球了。过了一会儿，突然下雨了。”我一个同学说：“我要去问老师问题。我去了他家。突然，老师打电话给我，说我不在家。”另一个同学说：“我正在看鬼片，电话响了，吓了我一跳。我说：“我在贾珍做作业，我二哥突然说：“你又上网了。他们失言了，我很开心。他们说：“我们不是我们自己，我是他的父母。我很生气，但我没有说出来。我既开心又难过。开心的是我学了中文，不开心的是他们没有我就出去玩了，没有足够的朋友。

朋友们，生活中中文无处不在，看你们小心不小心。

篇二十三：初一语文作文

我喜欢你，中国人。你在中国有五千年的悠久历史和文明！你深刻而有趣，就像食物，给我精神和气质上的滋养！

我喜欢你，中国人。我被你的纯洁感染了。在你的怀里，没有自私，只有美丽；没有痛苦，只有幸福！

我喜欢你，中国人。我赞美你的神奇，你塑造了各种各样的角色，你描述的背景陌生而美丽！

我喜欢你，中国人。你用拟人的方法把事情描述的生动形象，你用比喻的方法把事情表现的更细致具体！

我喜欢你，中国人。你的吸引力无与伦比：你不会像那种无味的数学一样绞尽脑汁；没有简单的字母那么刺眼！

我喜欢你，中国人。你的语言精彩动人。用柔和的声音，充满激情的读你，就像是在欣赏一首交响乐，让人感到快乐！

我喜欢你，中国人。因为你，生活变得更加精彩。你让人懂得品味生活，享受生活。

我真的离不开你！

篇二十四：初一语文作文

中文无处不在，生活的每个角落都能找到。比如我从游戏中学到了中文。

我是一个很爱语文，但是缺乏天赋的人。再游戏里，老师让我学语文。在一个阳光明媚的早晨，阳光普照大地，生机勃勃。老师带领我们在阳光下玩“折花”游戏。游戏规则：21人，3人一堆。听到哨声，3个人立刻组成一堆。如果最后没有堆或者超过3个，out人一定要背一首诗或者一篇课文(不能有重复)，最后的赢家会被评为最厉害的人，会被老师表扬。游戏规则制定好之后，我们开始游戏，一个个都是out。因为跑的太晚，也被out罚了款。

一篇课文，一时之间，脑子里一片空白，突然想起前几天一篇背不下去的文章。我通过背诵它赢得了许多人的赞扬，接着是其他人，一个接一个，他们在背诵诗歌或文本，例如：“我在春天的这个早晨愉快地醒来，我周围到处都是鸟儿的歌唱。但现在我想起了那个夜晚，那个风暴，我想知道有多少花朵被打碎了。”这是《春晓》中的一首诗，“我的床脚闪着如此明亮的光，会不会已经结霜了？我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”这是《静夜思》之类的诗。他们背得很好。甚至我们班最差的学生也背文章。我很惊讶！也很开心！我们女生中，我的好朋友小华赢了，我们班男生中，小刚赢了。他们受到老师的表扬和表扬。虽然没得奖，但是我得了一个东西，老师表扬我，说我的文章背得很好。太阳照在我的脸上，但我的心很高兴。

我是在游戏里学的中文，现在很喜欢。在那个游戏里，我了解到中文并没有我们想象的那么难。如果我们努力，一切都可以成功，我们可以很快学会汉语。

篇二十五：初一语文作文

我坐在书房里，思考着一个奇怪的问题：我真的能在生活中到处找到汉语的“身影”吗？然后，带着一种疑惑，我开始仔细观察周围。

嗯？中国人在哪里？我翻遍了衣柜和抽屉。累得气喘吁吁，还是找不到中文的“身影”。我气呼呼地坐在椅子上，不再有兴趣寻找。突然，我看见桌子上有一份报纸。不是爸爸的报纸吗？我心想：反正我闲着没事，就看一会报纸吧！于是，我拿起报纸，津津有味地看了起来。

这只是一份关于旅游景点的报纸，我仔细看过。突然看到一个标题：世界文化自然遗产？峨眉山。这让我很感兴趣。“峨眉山被称为世界上最神奇的地方。北纬30度，地球上最神秘的区域，有无数的奥秘。被称为“天府之国”的中国四川盆地，是世界上唯一一个古老文明起源于北纬30度而没有荒漠化的地区。峨眉山位于北纬30度，四川盆地西南部，因其两山而得名，两山犹如美丽的飞蛾。它的三座山峰高耸入云，面对着悬崖上的天空。古往今来，3077米高的金顶被称为天梯。峨眉山位于长江上游，位于大渡河和青衣江之间。它是长江上游唯一的自然和文化遗产。在几千年的沧桑岁月中，峨眉山汇聚了天地灵气，创造了集一千多种药用植物、三千多种高等植物、两千三百多种动物于一体的人间天堂，是修行者修行的理想场所。”生动的句子和优美的文字组成了这篇引人入胜的文章，让我仿佛真的看到了峨眉山的神奇！

嗯？这句生动漂亮的话不是中文吗？中文不就是语言和文字吗？

哦！生活中真的到处都能找到中文！汉语就像鲜花，点缀着世界和文化！

篇二十六：语文初一作文

当我看到语文书封面上的图案，这一刻，我仿佛看到了，想到了，听到了…

“放学后，放学后！”学生们爆发出欢呼声。我和我的同学――田默宇，我们都叫她小雨，像草原上的马一样“飞”出校园。

在这个美好的春天，我们跑到对面的草坪上，雨打着滚坐在草坪上。我也是从她的长相得知的。

然后，我说：“小余，你学习很透彻，但是我在这方面比较平庸，拜托……”等我回过神来的时候，已经看不到小余了，就赶紧去学校了。

当我们再次经过森林小径时，我仿佛看到许多郁郁葱葱的绿树在谈论他们的“孩子”――只小鸟。如何给他们一个越来越温暖的家，他们就喜欢说：“我们一定要快点变强！”不一会儿，我们来到了演唱会广场，听到了鸟儿的叫声，鸭子在水中摇曳起舞，一阵微风徐徐吹来，树木陪伴着他们，几只老鹰在天空中盘旋，还有我们的脚步声，构成了一段激动人心的美妙音乐。

最后，我们依依不舍地离开了悦耳的音乐，来到了花园。我看到了白色的梨花，粉色的桃花，还有.但是我深深地被黎蒴迷住了，它的香味让我靠近它，我无法用语言表达我对黎蒴深深的爱。那一瞬间开了花，我忍不住一朵一朵摘下来。不知什么原因，她似乎恍然大悟，匆匆跺了跺脚，吓了我一跳，瞪着我说：“你在哪里脱了黄觉兰，就不会再有让你陶醉的黄觉兰了。他是大自然的，不是你的，你太自私了！自然会哭，会生气！”小雨流下了滚烫的眼泪，我也流下了对不起黄竹兰的眼泪。我急忙对小雨说：“小雨，对，对，对不起！真没想到会这样，不好意思！”我又跪下对黄觉兰哭着说：“对不起，黄觉兰，我不知道会这样。我再也不会伤害你了。不好意思！对不起！对不起！过了一会儿，小雨拉着我的手说：“希望你再也不要伤害它，好吗？如果你能做到，我会原谅你。”我点点头，一阵微风吹过，黄觉兰似乎点头，似乎在原谅我。我笑了，小玉也笑了。两个黄桷兰掉在我们头上，我们都说：“这是黄桷兰送的礼物！“我们手里拿着黄觉兰一起回家了。

朋友们，我对你们说：“我问你们，不要摘让你们陶醉的花，因为你们只喜欢了一瞬间，你们必须控制自己的喜欢，因为它属于大自然，不属于我们，我们只能看着它们的美丽。如果你真的喜欢那朵花或其他植物，你必须记住，你绝不能要求它！希望你能做到。朋友们，我真诚地对你们说谢谢！

篇二十七：语文初一作文

我是个特别爱看小说的女生。

每一次逛书店，都会抱着几本小说到结账台。

这本小说，则是很久以前买的了――《城南旧事》。记得当时，只是看了序言，就决定要买下它。果不其然，这本小说，让我学会了语文，也令我感动。

第一章写的，是一个“疯子”的故事。作者用极其细腻的感情，描绘了这位所谓“疯子”的姑娘悲伤的内心世界和她悲惨的遭遇。笔调自然，处处流露了对这个姑娘的怜悯。在文章中，还穿插了许多作者小时候幼稚的，却善意的想法，以及发人深省的，比大人还善良的做法。文章中，还提到了一个人物：宋妈。宋妈是作者小时候家里的奶妈。在这一章中，宋妈的做法，和作者小时的做法，形成了一个对比。宋妈对这个姑娘的悲惨遭遇，有一种当故事来听的味道，显得冷漠无情。第一章的结局是：“我”在帮助这位“疯子”找到女儿后，在送她们去找孩子的父亲时晕倒了，醒来便已经搬家了，再也见不到这位姑娘，也不知道最后发生了什么事。这给我带来无限的遐想，我不禁佩服起作者来，给我们留一个谜团，一桩悬案，并不费多少笔墨，却使我们回味无穷。

我还没有品读完第一章，第二章的题目又吸引了我：《我们看海去》。我很快由题目想到几个问题：“我们”是指作者和谁？这中间到底发生了什么事情？作者为什么要跟那个人去看海？一个个问题在我脑海里徘徊，使我迫不及待地看下去。待我看完，我却并不像看到题目时那样兴奋，也没有问题解决时的快感。相反，我还感到了一阵酸辛。这一张说的，是一个小偷的故事。

这个小偷为了供弟弟上学才迫不得已去偷东西。但他虽然是小偷，心地却很好，和英子（作者童年时的乳名）成为了好朋友。他还和英子许下约定：一起去看海。最后，他被捉住了，街坊不宽恕他，而我，却早已原谅了他。他难道不是为生活所迫吗？作者又用自己的笔，塑造了一个这样的悲惨人物。

很快，我读完了整本小说。林海音真是一位杰出的作家！只有用自己的感情才能写出这样的小说！语言流畅简约，故事内容令人入迷。

我爱看小说，就是因为它可以教会我许多东西。比如《城南旧事》的前面两章，充分运用了人物的语言、心理、神态、动作描写，把人物描写得淋漓尽致，让我学会如何对人物进行细致描写。小说就像用文字说话的老师，教会我语文写作的各种技巧，以及让我领悟到写作的精神：用真情实感写作。

篇二十八：语文初一作文

在我眼里，学校就是一个神秘的宝箱，里面有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的运动……其中，有我喜欢的语言。

语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游在文学的世界里。

语文，你引领我前进，教会我乐观。读《轮椅上的霍金》，从霍金的残疾开始，我学会了乐观地面对生活中的一切。“学会以乐观积极的状态面对生活中的一切困难”已经成为我的人生信条。跌倒的时候，我不会哭，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；受伤的时候，我不会皱眉，我会微笑，治愈伤痛；当我考试不及格时，我不会沮丧，我会保持开朗的心情，寻找失败的原因。微笑着，面对生活中的一切困难，我很乐观。俗话说“问渠何处清，使有活水之源。”问我我的乐观从何而来，中国人！你是我乐观的源泉。

语文，你引领我前进，教会我包容。读《负荆请罪》，从蔺相如对大局和国家的考虑中学会了宽容。“忍一忍风平浪静，退一步，海阔天空”成了我人生的信条。和朋友闹矛盾的时候，我不会去找她争论，我会耐心，我会大方的向她道歉，给她一个友好的微笑，重新成为好朋友；别人弄坏我的东西，我也不会暴怒。我会给她一个宽容的微笑，说“不要紧，以后小心点”；游戏中同学不小心推了我一下，弄得我膝盖流血。看着同学惊慌失措的表情，我不会怪她。我会安慰她，给她一个温柔的微笑，说：“没关系！我不小心，不能全怪你们。”耐心和微笑让我变得宽容。中国人！你是我宽容的活水源。

语文，你引领我前进，教会我学习机智。读《卧薪尝胆》，从越王勾践的耐心中学会了机智地面对生活中的一切困难。“留青不怕没柴烧”成了我的人生信条。当我在作业中遇到困难时，我不会鲁莽。我会慢慢转个弯，用另一种方式解决问题；家里有贼的时候，我不会去和贼拼命。我会尽量报警，让警察叔叔抓小偷；我在学习疲劳的时候，不会傻傻的去做。我会适当放松休息，合理安排学习时间。灵活性，转弯，劳逸结合，让我变得机智。中国人！你是我智慧的源泉。

中国人！在我成长的路上，你是我的导师，你是我的好朋友，你引领我畅游在文学的世界里，你让我乐观、包容、机智，你陪伴我让我健康成长。

篇二十九：语文初一作文

我只是一本普通的语文教材，普通的封面，普通的内容，普通出生，然后分发给一个看似普通的中学生。我想我应该一直正常.虽然我的长相没有美术课本上的漂亮，但是是个不错的家庭，稳定大方。看，它落在那个男孩的手上。一开始写了几个连自己都不认识的字，然后在脸上贴了一大块“狗皮膏药”，让我张大嘴。我睁不开眼睛，呼吸困难，浑身发痒。还好我有强壮的身体和骨骼，能忍受这点小痛苦。

啊，――。在这样的地方上课真的很享受。这间教室宽敞明亮，雪白的墙壁和黑色的黑板。我认真听了老师甜美的声音发来的一串美好的话语！蒽？为什么我的小主人在睡觉？呃？不.他用我厚实的身体当枕头。他的头真的很重！“喂，你弄断我的手了。”我无助地哭泣。唉，忘了也没用，他听不到，听到了也不一定在乎我的感受。我只能默默忍受巨大的痛苦，承受他过度的压力。嗯？这样，“豪华教室还会漏水吗？我奇怪地抬起头，但一张大嘴挡住了我的视线。有东西滴在上面.我不停地干呕。天啊，这世界真惨。

“贝尔.贝尔……”终于下课了！那个男孩终于可以离开了.我静静地躺在阳光下，等待着风把身上的污秽带走，被碾碎的风无助地颤抖着。“杀――哈哈，你用美术书？我用文字和文档。比你的还厚！说罢，一把抓住我，卷成一管，互打。”我的小弟弟！力的作用是相互的。你用我打他，他疼，我更疼。你看我走了两次，脊椎就断了，腰椎间盘突出。让我走.”阿特劝我说，“尖叫吧，没人能听见。奋斗，没有人能感受到，接受你的命运。我们这本书，50年一次，毁了之前从来没有这么丢脸过。这只是第一天，第二天.”

我相信到这个学期结束的时候，我已经从一本普通的语文书变成了一本最特别的语文书。你看，才过了半年，我的皮肤已经千疮百孔，皱纹纵横，只有一只眼睛能看到眼角。只有看了一些残破的内容，才能隐约认出自己是一本语文书。

两天后，我踏上了回书王国的路。一边走，一边琢磨着怎么给国王泼苦水。突然，我看到前面有一组课本。我很快追上了他们，看到了他们的样子。我不禁感叹：“看来最后我还是一本普通的教课书。”

篇三十：语文初一作文

生活离不开语文，语文把我们和生活紧密联系在一起。中文让我们可以对物体进行分类，沟通人类的爱、友谊、亲情，维护各种人情。语言让我们表达自己的情感和情绪，让人们能够和谐相处。此外，语言让我们享受美丽的张文和精彩的情节，这使我们得到无与伦比的精神食粮。语文让我想起过去，让我们认识现在，展望未来。语文会记录生活的点点滴滴，让我们知道一些道理，让我们知道活着的意义。语文激励我，让我实现理想。生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文什么都做不了。中文让我们交朋友，中文让我们认识自己。

中文无处不在。现在是金秋时节。事实上，秋天不仅是金色的，而且是多彩的。蓝宝石般的蓝天上没有一丝云彩，天空像是沉淀在透明度很高的蓝湖中。从小到大，我一直觉得书中的中国人比较高尚，尤其是看了余虞丘先生写的《乡关何处》。他细腻抒情的文笔深深打动了我，我想：这可能是语文的最高境界吧！我坚信这个从小到大不变的概念，但事实证明我错了。在一个阳光明媚的下午，我在街上闲逛，这是一个永恒的场景。如果是正常的话，我不想看。今天我妈让我注意身边的东西有没有中文，如果有，就服从我。我很不服气，小声嘀咕：“什么事？”！一个两个平庸，甚至一个都不如《乡关何处》等等。张文！在找什么。“突然，我停了下来，停在一家旅馆前。酒店很常见，不同寻常的是牌子上写着：“回老家”。往前走，发现下面有一行小字：“可是我往家看，暮色渐暗？回国的人留在这里。“我被这个招牌上展示的文化遗产震惊了。余虞丘先生的作文很傲慢，但这家店的老板读了一本关于汉语的书，还记得。然而，正是这句平凡的话所透露出来的温暖和善意，让人前来观看。四面八方的客人归来，可能就是看到这些话后的留宿感。是的，这就是语言，生活的语言！它比blackpink书中的语言更贴近生活。它的魅力是中国人在书中无法企及的。我又开始用心审视这个世界。一切都散发着中国人的芬芳。我仿佛走在一条充满文言文的路上，学着一门我从未学过的语言。

语文不是文人的玩物。其实中文在生活中，在你面前，在你身后，在左边，在右边。不要说书中的中国人更高尚。生活中的中国人是书中中国人的升华

篇三十一：语文初一作文

“叮呤呤，叮呤呤”上课铃响了。我们不约而同地飞奔到教室，原因是我们下一节课上最喜欢的――韩老师的语文课。

听韩老师讲课，真是一种极大的享受，就犹如到了仙境一般，有趣，妙不可言。韩老师给我们讲课，还时不时给我们讲一些课外知识，让我们拓展知识。讲的是那么得流利，完全是脱口而出，不用脑袋想那么老半天。

今天学习的是第9课《从百草园到三味书屋》，韩老师首先让我们默读这篇文章，我当时就很纳闷：老师为什么要我们默读啊？有什么用吗？话说，默读是什么啊？我挠挠头，满脸不解。韩老师微微一笑，随之就说：“你们翻到前一页，也就是第三单元的的简介。”我们一翻，二看，三读这段话，恍然大悟。原来默读就是不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文。这样看长文章可以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。唉，早知道就预习了，也不用现在这样三不知吧！脑袋又转念一想：老师备课好认真啊，我也要做到一丝不苟。

之后我们默读完课文，就开始写起了笔记。哈哈，我们早就摸清韩老师讲课的套路了，第一步保准是作者简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家，思想家，革命家，中国现代文学奠基人……（韩老师说到这时，还重点说了没有“之一”）

然后讲了些鲁迅的事迹，还打趣我们说：“初中生有三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，惹得我们哄堂大笑。后来韩老师将这篇课文分成两部分：欢乐有趣的百草园和虽有限制，但不乏乐趣的三味书屋。之后一段一段的给我们分析，分析得简洁明了，一听就懂。老师还拓展了课外知识：首段，中间段和尾端的作用。老师懂得真多啊！不得不让我佩服！

我们一句一句都记在心里，我们让这些知识在卷子上开出红色的花；老师把知识讲给我们听，我们一句一句都封存在脑海里。我特别认同韩老师说的那句：“成绩是用汗水积来的”没有努力，就没有回报。你怎么对待世界，这个世界就怎么对待你。

所以，今后无论我身在何处，都永远不会忘记站在那儿，用灿烂的笑脸，用坚强的毅力为我们讲述人生的韩老师的语文课堂。

篇三十二：语文初一作文

什么是精彩的 篇章？是非凡的一章，发人深省，无限？‘言不尽意，行不离手’大概就是深度觉醒的真谛吧。这时，叹一口气：中国人，说我爱你不容易。

我曾经从拼音到学习汉字、单词、成语，再到一个全新的阶段。你让我一步一步积累，你把我从文盲变成了一个受过良好教育有礼貌的学生。

“总有一天，我要乘着长风破浪，直驶阴云密布的海面，架起一座通向深邃大海的桥梁”，这是李白自强不息的精神；不惧大起大落是苏轼的超然情怀。语文让我一次次陶醉在你的怀抱里，一次次升华我的人生观。这就是所谓的无法自拔，学海无涯吗？年轻人不努力，老年人伤心’是你导航指引我的人生；读书坏了，写作如神。只有当你发现我迷失了，你才能成就今天！其实在中文里，说我爱你并不容易。

有人说中文是华丽的包装，但在我看来，是隐藏的？自我感觉：文章虽然文笔辉煌，却隐藏着深刻的含义，有些曲折离奇；有的是励志的'；有些是意料之中的；有些是……中国人。我真的摸不透你的心思，还是我不够格？中国人，说我爱你不容易。

很久很久以前，我想抛弃你，但我得到了这个结论：着迷就是无聊，无聊就是爱。原来一直都是因果循环。我没有理由抛弃你。我只有敬佩和向往的精神。不管发生什么变化，我还是会靠着你，直到有一天你接受我的爱，否则我会一直哀叹：中国人不容易说我爱你。

中国人是一个大家庭，居住着：纵情山水的太白，英雄的苏东坡，才气横溢的李清照，还有很多其他人。它也让我明白了他们的感受，太白抛弃了官场的阴云，追求“让我，在我的绿坡上，养一只白鹿，骑向你，大山，当我需要你的时候”的诗意生活。苏东坡一生与诗歌融为一体，他的激情引起了我的共鸣。他的诗超然，气势磅礴。李清照的声音很慢：我会永远记得那种‘寻寻觅觅，清冷凄清，凄凄惨惨’的惆怅情绪，让我想起‘我能问你多少愁，就像一条向东流的河。’相信在不久的将来，我会认识更多的会员。希望能更了解他们，和他们交朋友！

爱情，安可以轻易放弃，荡到对面去？一点感悟：中国人，说我爱你不容易。

篇三十三：初一作文语文

光阴似箭，一眨眼，一个学期就过去了。初中的学习生活，让我既有欢乐、又有忧愁。但是，初中语文，让我喜爱。优美的文章，令我喜爱。初中的语文课本，蕴含着许多的情感：《迢迢牵牛星》写尽了天下多少痴情男女的离恨与相思。《次北固山下》表达了诗人那深切的思乡情怀。《事物的正确答案不止一个》更是写出了人间真理。还有一篇篇优美动人的文章，一首首蕴含了诗人无限情感的古诗，无不令我沉醉。语文老师的音容笑貌，让我喜爱。老师们的授课，无不是生动有趣的。而语文老师的丰富情感，又令我最为喜爱。老师在每教一篇新的课文时，总会叫我们闭上眼睛，聆听他念优美的文章。他念文章时，总会让闭上眼睛的我陷入想象的乐园，跟随着她的声音，漫游在文章的想象世界之中，令我感受到诗人的丰富情思，沉浸在无边无际的想象世界之中。而她自己，也会沉浸在自己所念的课文之中，无法自拔。表达了作者丰富情感的作文，让我喜爱。对于作文，很多人都感到无奈与烦恼，但对于我来说，作文是反映一个人真实情感的天地。除了写作文，我更乐于读作文。作文之中，有着人们丰富的情感，一次仔细、深入的阅读，比无数简略粗心的阅读要好上无数倍。我最喜欢沉浸在一篇优美的作文之中，感受作者寄托在里面的感情。这也会让我随着“它”开心而开心，忧愁而忧愁。丰富多彩的小说，也是我十分喜爱的。无论是文学小说，言情小说，还是历险小说，都令我喜爱。里面那曲折的情节，人物深刻的情感，都令我无法割舍。通过阅读小说，我明白了许多课本中学不到的道理，知识。

在阅读一本小说时，我的心也会随着书的内容上下起伏。如钱钟书的《围城》，如马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，无不是优秀的文学作品。初中语文，让我喜爱。

不知不觉之中，一个学期即将结束。尽管对这个学期十分不舍，但同时也为下个学期而有所期待。初中语文——令我喜爱。

篇三十四：语文初一作文

语文初一作文

语文是一首诗，它里面装着丰富多彩的精神宝库，语文是一杯茶，醇香浓厚，令品茶人回味无穷，语文是一首歌，细细聆听，你会发现，你爱的人就在灯火阑珊。

看过了许许多多不同的风景，逐渐厌倦尘世，我想要沉醉在语文的世界里，我对于知识的渴望，精神世界的丰富需求很大，因而只能在语文内寻找自己的一丝慰藉。

语文，并不完全是我们日常生活中读的课本，它也存在于我们的.语言交流中，存在于我们诗书写作里，读语文课本，我了解到刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的伤感；与他人交流，我了解到诗词文化的魅力；心血来潮的一次写作，我感受到了中华文化的多姿多彩。

何为语文？语言和文字，准确来说就是中华民族传承了几千年的文字——汉字，在开学第一课中我们已经了解到它的灵动活泼，该如何传承下去，就要靠世世代代的中国人民手把手传授汉字知识，我们流传五千多年的中华文化才能傲立于民族之林！

语文，不仅仅是一些优美的诗词和句子，它也代表了我们国家历史悠久的文明，在国局动荡中，还能培养出像鲁肃和李大钊一样优秀的文学家，可见，只要中华民族的根不动摇，只要中华民族的精神世界不动摇，我们就永远都有东山再起的机会，新中国成立就恰好证明了这个观点，语文，不禁丰富了国人的精神内涵，更是我们国家和民族进步的灵魂。

语文是一种文明，把这种文明传承下去，就是文化，我们青少年始终要高举国家的四个自信（道路自信，理论自信，制度自信，文化自信），只有这样，我们国家才可在波谲云诡的时代洪流中挺立潮头，笑傲群雄，我们青年一代才能成为国家坚实的顶梁柱！

篇三十五：语文初一作文

劳动的手

奶奶一生劳作不辍，用她的那双劳动的手为她的子孙撑起一片温情的理想天空。

听爸爸讲，以前家里很穷，一大家子的生活只靠奶奶一个人打理，但奶奶凭着那双热爱劳动的 手，把家里大大小小的事都安排得井井有条。奶奶在院子里种了许多菜。松土、施肥、浇水，都要 奶奶一人操持。肥料需要到几里外的县城去买，水也要到村外的河里去打，但奶奶从没有一句怨言，日出而作，日落而息，每天回来，那双手都站着厚厚的一层泥。

爸爸说，每逢秋天，园子里的果实都成熟了，这也是他们最开心的时候，因为他们终于可以吃 上一顿好的饭菜了。放学归来的他们，还没到家，就闻到一股饭菜的香味。奶奶做的饭可

是十里八 乡出了名的好吃，她那双勤劳的手总是能把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷。

日月如梭，在那个贫穷困乏的年代，在奶奶的劳作中，爸爸和弟兄们度过了美好而又快乐的童年，他们长大了，一个个相继离开了家。

离家的时候，奶奶都会连夜缝制一床又松软又舒适的棉被，可以想象，那双已不再细腻的手，一针一线，用一位母亲的爱缝制出的棉被，一定很舒适，一定有种“家”的味道。那时也许奶奶在 抱着棉被泣不成声，也许奶奶会笑着抚摩棉被，但她一定是幸福的，在她眼中，她的子女是有出息 的。

奶奶就是用那双劳动的手，托起她的子女，把他们托向美好的未来，把他们托出这穷乡僻壤，托向成功。

奶奶老了，应该尽享天伦之乐，可一个个孙子孙女的出生，使她再一次忙碌起来。我是奶奶看 着长大的，我的童年是快乐的，身上穿的是奶奶为我缝制的小花袄，脚上穿的是奶奶缝的老虎鞋，顶着奶奶扎的羊角辫，快活地奔跑在奶奶的园子里。

直到今天，我一直相信奶奶的手是神奇的，就是那双劳动的手，带给我们刻骨铭心的爱，无法 割舍的情。

今天，坐在中考的考场里，回想起昨夜奶奶用那双劳动了一生的手轻轻的抚摩，我就相信，我 一定不会失败，因为有双手一直在身后托着我，很轻很轻点评： 小作者用含情的目光凝视着“奶奶”的手，并以此为线索，穿起两代人的幸福记忆。文

篇三十六：语文初一作文

在我眺望星辰大海时，当我聆听音乐时，在饱读书经时……语文早已悄然而至!静下心来，和我一起感受语文、享受语文.……

阔海・明月

纱纱的月光在海雾中穿梭，浸着海水，放松，放松，慢慢沉落……让粼粼的海波守护你。

我轻步走向海边，享受着沙粒使劲向脚缝里钻，小清新的海风阵阵吹来，让我指尖润润的。远眺，一弯明月偷偷地蹬着海底飞向星空，“海上生明月，天涯共此时”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，携手相随着诗词与诗人张九龄、李白对朋友的思念、同情关切之情，我的思绪早已拥抱月亮……

如银月光照耀着我，顿生诗意，语文从我身边轻轻走过。

倾听・古典

花灯点点，群光璀璨，人们的脸上充溢着洋洋喜气，笑语鲜花，春风拂面，嫩绿的树叶映着各色花灯……

深夜苦读的我摘下眼镜，站起，推开小窗，街上人群涌动，灯光闪烁。一阵《青玉案・元夕》的古典歌声传来:“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路……”优美的语言，喜庆的场面使我眼前一亮，各色彩灯，尽收眼底，让我褪去了困意和杂乱的心绪，感受着诗意般的元宵节……

被经典诗词包围的我，悦耳静心，语文从我身边轻轻走过。

品读・书香

丝丝春雨斜落在房檐上，滴落的细雨如飞翼的小燕子一般引起了我的万千思绪……

清晨的我，捧起刘禹锡的《陋室铭》到阳台诵读。静坐窗前，嗅着玉兰和红杏花的清香，挺直肩背，开始诵读:“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青……”与诗人一起品味，小室虽陋，但有痕苔草色，素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有?面对困难，也从容不迫!

诵读篇篇经典，有滋有味，语文从我身边轻轻走过。

日月山川，兴衰变迁，悲欢离合便如沿途风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到理想的精神高度。在满目风景中，人们可以偃仰啸歌，为佳词诗句、昔人情怀击节称叹!

生活处处都有语文的魅力，它就在我们身边，一起体验它，热爱它!

篇三十七：初一语文作文

记叙文记事六要素，大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。

第一要素是时间，年月日时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和住处。第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是原因，为何发生找原因；第六要素是结果，交代结局别含糊。

1.立足读写结合,以读促写,加强作文的过程指导。

2.懂得写事文章需交代清楚的几个记叙要素。

同学们，伴随着你们的成长，一定经历过许许多多的事情，有开心，有失望，有催人奋进的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……请用你的慧眼撷取一件你最想诉说的，以“一件____________事”或“第一次___________”为题，用你流畅的文笔清楚地告诉大家吧。

要求；（１）在空格处可填词语或词组等，注意题目的完整通顺。

（２）清楚并灵活地交代记叙的要素

（3）记叙的“经过”要具体生动以记事为主。

不少于500 字。（可参照课本43页的提示）

一、叙事要完整：写清事情的起因、经过和结果

二、叙事要连贯：写人记事要有线索，思路清晰

三、叙事的结构：1.顺叙、倒叙和插叙；2、蒙太奇组合；3、过渡照应巧妙自然

四、叙事详略得当，中心突出

五、记叙要生动，适当运用修辞，议论、抒情画龙点睛

六、叙事中写人，关注各种细节描写

七、运用联想和想象

叙事完整 条理清晰

【一】、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如鸡喔喔叫了起来，就是指天将亮了；西边的太阳就要落山了，指的是傍晚，等等。

【二】、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一

定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情经过写具体，给人留下完整深刻的印象。

【三】、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。按照倒叙可以吸引读者，采用插叙可以丰富内容，突出主旨。

总之，我们在写记叙文时应该灵活地交代“六要素”即“时间”、“地点”、“人物”事件的“起因”、“经过”、“结果”。事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因、经过和结果。所以在记叙事情的时候，要把事情的来龙去脉、前因后果

第一次自己睡

我现在长大了，是个“男子汉”了。可不是每个“男子汉”小时候都敢一个人睡，我也一样。

那年我七岁。一天晚上，妈妈突然告诉我：“你是个大孩子了，你该自己睡了！”我高兴得一蹦三尺高，美滋滋地拥抱妈妈一下，然后三步并作两步蹿进自己的房间，三下五除二就钻进了被窝。妈妈帮我关灯后，轻轻走出了房间，只留下我一个人。房间里安静极了。我睁开眼睛，眼前黑糊糊的。忽然，我发现有两点绿光在死死地盯着我！我以为是眼睛出了毛病，揉了揉，发现那“绿眼睛”仍在盯着我！呀，会不会是狼？我脑子里忽地冒出小红帽的故事，狼会不会吃我？我越想越害怕，急忙用被子蒙上头。在被窝里，我不断地胡思乱想，大气都不敢出，久久不能入睡。

狼走了吗？我从被窝里悄悄探出头来，天哪，狼还在那里！于是我大叫着从床上跳起来，光着脚跑去找妈妈，对妈妈说：“有狼！你来看看吧！”妈妈苦笑着跟我进了房间，打开灯，我连忙去寻找那双“绿眼睛”。咦！那不是我白天亲手贴的两张夜光卡吗？我怎么忘了！原来虚惊一场。

妈妈让我重新躺下，又关上灯，轻轻走了。可是，我脑海里那个恶狼的影子总是挥之不去。我再也不想自己睡了，于是又叫来了妈妈。

“别怕，你心里默默数数，就能睡着。”妈妈教给我一个办法，我决定试试。其实是我自己折腾累了，不一会儿，就睡着了。

从此，我就自己睡一个房间了。由此，我发现：万事开头难。只要闯过第一关，就没有过不去的火焰山。从那时起，我对自己说：我已经长大了，男子汉遇到困难要勇敢面对。

【名师点评】 小作者起笔便自豪地宣称是“男子汉”，可全文记叙的却是“男子汉”成长过程中不怎么勇敢的一件糗事――第一次独自艰难入睡的经历。

第二段开头只用三句话，便交代清楚时间、地点、人物，还有事件起因。接下来，记叙了一波三折的入睡经过：开始是兴奋、迫不及待；而后被黑暗中的夜光卡吓坏，跳下床向妈妈求助；之后仍然害怕想象中的“恶狼”，再向妈妈求助；最后终于睡着。其中，把夜光卡想象成“绿眼睛”的心理描写生动有趣，“光着脚跑去找妈妈”等动作和语言描写真实可感，符合七岁孩子的年龄特征。

结尾处，小作者不是仅仅把这件事理解为“有趣”，而是从中悟出了“只要闯过第一关，就没有过不去的火焰山”的道理。最后一句与开头呼应，再一次强调“我已经长大了”，并以“男子汉遇到困难要勇敢面对”的成长宣言收束全文。

篇三十八：初一语文作文

话还得从几个月前说起，那天，我接到教研室领导打来的电话，说有七篇案例(本人一篇)要上送绍兴市，需要我修改一下，我想，6篇案例，那可是一个具大的“工程”，干脆这样吧，叫她们来我处，我当面边看边说，得到了领导的首肯，于是，休息日，一眨眼工夫，其中的5位拿着稿子风尘仆仆地来到了我的办公室(她们都是市小学科学成长者团队成员，我兀自看着她们有点眩晕地想，作为团队指导师，这好象应该是我的本职工作吧)!

为了隐匿自己的不自量力，也为了不“裸露”自己的“黔驴技穷”，我从我的资源库中翻出了前二届浙江省、绍兴市优秀获奖案例原文，分别打它们打印了出来，叫她们先找一找与自己案例相似的文章进行“拜读”一番，然后边看边粗略地一一和她们谈了我的想法，不知不觉中饭时间已到，为表示我的地主之谊，我顺便请她们一行5人到校外饭店啜了一顿丰盛的“便饭”!

送走了她们，我又迎来了第六位客人……

半年过去了，当我一下子看到这些熟悉的名字时，惊喜随至!

惊喜来自于随便的创意：我翔实的资料库总是被我在随意中补充着，但更在随意中减轻着我的负担，如收集历届的获奖文章、课题的内容甚或题目，我不知道收集它们有什么用，我也不会对具体的内容多看哪怕一眼，所以它们会在很多天内沉睡在资料库中，但总有一天会在我的某项工作中起着“举足轻重”的作用!我的教学史一再表明，似这样的无目的行为却有着非常之益!嘻!

惊喜来自于劳动后的得意：这样的成绩其实与我一点也没关系，但是，谁叫我恰巧“伸了一腿”呢，就算我没有功劳，也有苦劳吧!哈!

惊喜更来源于这样暗里的收获：我这样“一厢情愿”地自我陶醉着：也不枉我半天业余时间的丢失，无数大脑细胞的绞杀，一顿美味中餐的破费!但是，兴许谁会理你的茬呢?兴许会被人冠以“傻冒儿”!兴许更大的嫌疑是在“吹”吧!所以，我只能暗地里给自己增加幸福指数!今天，我把暗里的事竟然明说了，还不是为了完成这个“最”的任务，请各位看客多多包涵!我闪!

在我的天空里翱翔有时候，我的天空是蓝色的。蓝天，白云，那是翱翔的自由空间。只是......我没有翅膀。

回首，然后等待记忆慢慢铺满脑海。度过了一年又一年的风光明媚，左边心里装着那些记忆，右边心里装着些纯真，看不到时光穿过手指溅起的水光潋滟，波光粼粼;仰望太阳，用手遮住刺眼的阳光，却能看到破碎的阳光从指间流沙般的滑落――那天，阳光很明媚。

若即若离真的是一种哀伤吗?没有了阳光，寂寞只是一股寒流，刺透心扉的冷，瞬间变得苍白无力，无力左右时光的去留。十二月的寒风呼啸，散开了我一地的忧伤。残花落叶是写不尽的诗意，驻守观望，那一片片空旷的稻田还有谁在默默守望?如果我是稻草人，我会一直等待，等待着哪天出现在某一个人的回忆中。

一个人走在陌生的路上，川流不息的人群散漫在霓虹的灯火阑珊处。每个擦肩而过的人都是一道风景，划过一双双单纯的眼眸。原来的那个十字路口上，放开当初的依赖，坚强的走过，我知道我还在假装勇敢。在我与青春逐渐拉远的距离中，写满了怀念。

今天早上，很早就醒了，躺在床上，用手机一边放歌，一边望着天花板回忆往事。反反复复的听着陈楚生的《一个人的冬天》，很难过，听着听着竟然流下了眼泪。说实在的，我并不想哭，只是不知何时，心灵上的闸门被疼痛碾得支离破碎。如今，流泪已不再是我所能控制的了。我想，这都是流年的功劳吧。流年，流光般的年华。年华如流光般的飞逝，但该发生的事情一件都没有少。如此年华，就像泼墨山水画一样，狼毫染墨，弹指间，笔尖颤动，墨珠飞射，瞬间便铺满了白纸般的记忆。一片山水，但是，记忆呢?是谁偷走了我的记忆?

喜欢沉醉在夜里的某个角落深处，白天留给人们的是唯美的一面。唯美的也只能算是幼稚。有过乘风追赶蒲公英的经历，仅能在那聚散的纷飞中找回一丝属于自己的安慰。蒲公英是不会为了自己开放的。因此，在城市枯燥乏味且孤单的日子里，我喜欢到“二十八楼”放纸飞机。那些放飞的纸飞机总是载着我满满的梦和期望往下坠落。

如今，我在这儿思考着，我到底有没有梦想。或许没有吧，我的未来本来就像是一个玩笑，这个玩笑只属于玩世不恭的我!

我总是在等待梦想，望着空洞的前方，等着后方梦想追赶而上。只是，我知道这是不可能的。就像......我在这里，和这个南方的海滨小镇一起，等待着这个冬天的第一场雪。

篇三十九：初一作文语文

雨是纯洁的，是经过天地间的不间的过滤。雨是天地的使者，她赐予了土地的肥沃，草地的碧绿，雨是无私的，将自己渺小的身躯融入干涸的土地。

雨来临时，乌云已经撑不住了，雨倾盆而下，雨来得及时，使土地上生长的万物滋润得更有神气。可有的雨却调皮捣蛋。呼啸着扑向虚弱的庄稼，把没有防备的庄稼冲得东倒西歪。雨有时发怒了，像一群脱缰的野马，嘶鸣着冲下山坡，带下了许多混杂着石头的泥土，撞向一个又一个的山庄。

春雨是热情的，她不紧不慢地洒向田野上、门前、树丫上。夏雨是懒惰的，总爱待在家里，即使出来溜溜也是草草了事。秋雨是刚烈的，带来了秋风，替大树清理树上的残叶。冬雨是圣洁的，雪是她的化身，她给大地披上银装，让害虫长眠地下。

因为有雨，所以大地才会变得生机勃勃，因为有雨，所以才会有肥沃的土地，因为有雨河流才可以奔流不息。雨是天地间的使者，时刻滋润着我们的心田。

篇四十：初一语文作文

当被您贴上中等生的标签的时候，在同桌的光芒下，心头涌上的是万般的失落。

一次化学式的默写，您问班上有多少人过关了。班上站起来八个人，您生气的将书丢在讲台上：“我预测啊，这个班上考上高中的也就这八个人。”我紧紧的盯着我的默写本，就差一个符号就过关了。忽然我听见您叫了我的名字：“你默了多少啊?”我低着头说：“还差一个过关。”余光中我看见您摇了摇头便离开了教室。

进入中考复习阶段了，作业都是您先让我们对答案然后把不会的提出来讲，每次这个时候我都很想提问题，可是当您说道：“下一个题目，这个题目类似的我有讲过方法也告诉你们了，你们自己看看，有没有问题的提出来。”听到这样的话，我犹豫了要不要提，这时候我又听见您说：“选择题没有的看下面的填空题。”很快一堂课就这样过去了一大半，您留下了一点时间让我们自己复习，您走到我们班上的第一旁边说：“这几次讲题目你怎么不点头呢，我看见你点头了我才好往下讲啊，你不点头我不知道你会不会，后面那些人呗头点了不停。”这时班上许多同学都笑起来了。可是在他们的笑声中我的心情却很沉重。

几次考试下来化学情况都不乐观。“问你个问题，这条题目怎么做啊，可以写一下过程吗”我问同桌。“书上有，自己看”她说。

化学课代表拿来了试卷传到我后面就没有了，“咦，我们怎么没有”后面的人说。这时化学课代表说：“后面的人没有试卷，做练习就行了。”我把试卷折好放在了教辅书里，像我这样的中等生能怎么办呢?

后来到了快中考了，老师拿来了复习的资料，却说：“这些复习资料发给那八个人，其他人就不要发了，你知道哪八个人，这些资料发给你们，你们有些人也看不懂，你们把练习看看就好了。”这次没有发到我的，为什么都快考试了也不全发，您不知道不是所有的人都回表现的像差生一样，像我这样夹在中间的也有许多很努力的，可能我们学习的比较慢，但是我们不希望您用这样的.方式教育学生，我们只需要您的一点点的鼓励，我们也会很开心，很努力的向前冲!

篇四十一：初一语文作文

今天的天空灰蒙蒙的，我和巨人学校的老师登上了去宜昌的车。在车上我看见了山，大雾笼罩着山峰，仿佛仙境一般。真美啊!

又过了一会儿，我们又到了隧道，那是人们凭借聪明才智和吃苦耐劳的精神一点点挖出来的。在穿过了五条隧道之后，我们就下车了。来到了四面体石头参观，我看到它中间是钻石型的石头，旁边都是喷泉，水花四溅，十分漂亮。后来听导游姐姐讲解才知道这些石头是水泥和钢筋做成的。

今天我玩的很开心。

篇四十二：初一语文作文

话还得从几个月前说起，那天，我接到教研室领导打来的电话，说有七篇案例(本人一篇)要上送绍兴市，需要我修改一下，我想，6篇案例，那可是一个具大的“工程”，干脆这样吧，叫她们来我处，我当面边看边说，得到了领导的首肯，于是，休息日，一眨眼工夫，其中的5位拿着稿子风尘仆仆地来到了我的办公室(她们都是市小学科学成长者团队成员，我兀自看着她们有点眩晕地想，作为团队指导师，这好象应该是我的本职工作吧)!

为了隐匿自己的不自量力，也为了不“裸露”自己的“黔驴技穷”，我从我的资源库中翻出了前二届浙江省、绍兴市优秀获奖案例原文，分别打它们打印了出来，叫她们先找一找与自己案例相似的文章进行“拜读”一番，然后边看边粗略地一一和她们谈了我的想法，不知不觉中饭时间已到，为表示我的地主之谊，我顺便请她们一行5人到校外饭店啜了一顿丰盛的“便饭”!

送走了她们，我又迎来了第六位客人……

半年过去了，当我一下子看到这些熟悉的名字时，惊喜随至!

惊喜来自于随便的创意：我翔实的资料库总是被我在随意中补充着，但更在随意中减轻着我的负担，如收集历届的获奖文章、课题的内容甚或题目，我不知道收集它们有什么用，我也不会对具体的内容多看哪怕一眼，所以它们会在很多天内沉睡在资料库中，但总有一天会在我的某项工作中起着“举足轻重”的作用!我的教学史一再表明，似这样的无目的行为却有着非常之益!嘻!

惊喜来自于劳动后的得意：这样的成绩其实与我一点也没关系，但是，谁叫我恰巧“伸了一腿”呢，就算我没有功劳，也有苦劳吧!哈!

惊喜更来源于这样暗里的收获：我这样“一厢情愿”地自我陶醉着：也不枉我半天业余时间的丢失，无数大脑细胞的绞杀，一顿美味中餐的破费!但是，兴许谁会理你的茬呢?兴许会被人冠以“傻冒儿”!兴许更大的嫌疑是在“吹”吧!所以，我只能暗地里给自己增加幸福指数!今天，我把暗里的事竟然明说了，还不是为了完成这个“最”的任务，请各位看客多多包涵!我闪!

在我的天空里翱翔有时候，我的天空是蓝色的。蓝天，白云，那是翱翔的自由空间。只是......我没有翅膀。

回首，然后等待记忆慢慢铺满脑海。度过了一年又一年的风光明媚，左边心里装着那些记忆，右边心里装着些纯真，看不到时光穿过手指溅起的水光潋滟，波光粼粼;仰望太阳，用手遮住刺眼的阳光，却能看到破碎的阳光从指间流沙般的滑落——那天，阳光很明媚。

若即若离真的是一种哀伤吗?没有了阳光，寂寞只是一股寒流，刺透心扉的冷，瞬间变得苍白无力，无力左右时光的去留。十二月的寒风呼啸，散开了我一地的忧伤。残花落叶是写不尽的诗意，驻守观望，那一片片空旷的稻田还有谁在默默守望?如果我是稻草人，我会一直等待，等待着哪天出现在某一个人的回忆中。

一个人走在陌生的路上，川流不息的人群散漫在霓虹的灯火阑珊处。每个擦肩而过的人都是一道风景，划过一双双单纯的眼眸。原来的那个十字路口上，放开当初的依赖，坚强的走过，我知道我还在假装勇敢。在我与青春逐渐拉远的距离中，写满了怀念。

今天早上，很早就醒了，躺在床上，用手机一边放歌，一边望着天花板回忆往事。反反复复的听着陈楚生的《一个人的冬天》，很难过，听着听着竟然流下了眼泪。说实在的，我并不想哭，只是不知何时，心灵上的闸门被疼痛碾得支离破碎。如今，流泪已不再是我所能控制的了。我想，这都是流年的'功劳吧。流年，流光般的年华。年华如流光般的飞逝，但该发生的事情一件都没有少。如此年华，就像泼墨山水画一样，狼毫染墨，弹指间，笔尖颤动，墨珠飞射，瞬间便铺满了白纸般的记忆。一片山水，但是，记忆呢?是谁偷走了我的记忆?

喜欢沉醉在夜里的某个角落深处，白天留给人们的是唯美的一面。唯美的也只能算是幼稚。有过乘风追赶蒲公英的经历，仅能在那聚散的纷飞中找回一丝属于自己的安慰。蒲公英是不会为了自己开放的。因此，在城市枯燥乏味且孤单的日子里，我喜欢到“二十八楼”放纸飞机。那些放飞的纸飞机总是载着我满满的梦和期望往下坠落。

如今，我在这儿思考着，我到底有没有梦想。或许没有吧，我的未来本来就像是一个玩笑，这个玩笑只属于玩世不恭的我!

我总是在等待梦想，望着空洞的前方，等着后方梦想追赶而上。只是，我知道这是不可能的。就像......我在这里，和这个南方的海滨小镇一起，等待着这个冬天的第一场雪。

初一作文【三】：最美丽的黄昏

犹如酒后醉红的残阳，慢慢消失在遥远的地平线;犹如恋飞迟归的小鸟，渐渐消失在山脚的丛林里;犹如眷恋渔火的晚风，缓缓吹走忙碌的白昼。

每天的太阳都将光芒洒下大地，淡云的片落零离，微风的横掠水面，涟漪的层层游移，在每个人的眼里代表了不同的情感，不同的思绪。我钟情于黄昏，钟情于她带给我的别样留离。

清晨的光清澈，晌午的光强烈，黄昏的光有些黯淡，有些迷惘。我以前认为黄昏是伤感的，一天快要结束了，不愿失去白昼不想接受黑暗，也可能这一天太过平淡，没有事情充实时间，没有精神充实内心。任一天又匆匆掠过只得用这昏沉的夕阳来怀念。似乎离别总是在黄昏中被渲染，渲染得更惆怅，更凄美，黄昏也渐渐成了愁与伤的寄托，以前我喜爱黄昏，喜爱把每件事物都附着上丝丝的愁，让自己的情感变得细腻，变得可以感触到落叶飘到水上的振动，花朵绽放的声音，可以把大自然的花开花落都与自己牵绊起来，而黄昏就是这些微妙事物最淋漓的时刻，可以任我留下千百种不同的淡愁。

冬天的黄昏会将裸露的枝桠映照在地上，似一幅粗略的素描，不那么认真的笔触只留下一抹痕迹。春天的黄昏伴着刚抽出的新芽与湖面的游船荡漾在碧波上。夏天的黄昏会悄然地合拢满池的荷花，菡萏的蓬头在晚风中摇曳，招引那夜晚光临的萤火虫。秋天的黄昏将枫叶投射到红砖砌成的墙壁上，几只蚂蚁爬上那面墙，驻足又散去。

黄昏也许不都代表哀伤，我现在仍喜爱黄昏，但喜爱的是它的光芒，它那柔和又充满希望的光芒。它以最美的景致结束了一天，不就又以精致的色彩启示明朝吗?

初一作文【四】：秋天的桂园

秋天到了，山野、树林、街道、公园都弥漫着一种成熟的色调，显得苍郁而深沉。

我家门前有一个小小的桂园，种的全是桂树，平时路过的时候，我没有太多的关注，可到了秋天，桂花的香气总是让我驻足流连。

这一天，我走在园子里，细细观赏着周围的景物。只见桂树成排地站着，好似一列向我敬礼的土兵，“叶密千层绿，花开万点黄”，正如朱熹在《咏岩桂》里的所说的，树叶真绿，一串串弯在枝头，到了未梢还打个卷儿，风一吹过，叶片相互碰撞着，发出沙沙的欢快叫声。树叶虽多，但却远远不及花多，树上，嫩黄的、菊黄的都是，个个攀在枝头上，一群和着一群，谈天说笑，而花朵小又少的那几簇，仿佛发生了什么大事儿，铁青着脸，一言不发地挺着腰站着。

桂花不俗艳，香味也不浓郁，只带着一种清新的香味儿。我走在路上，不用把鼻子凑上去，那香味儿自然而然的随着风飘进我的鼻子里，可是我并不满足，走上前，用鼻子贴着花，静静的享受这如仙境一般的世界。

我踮起脚，摘了一朵桂花，呀!看它们多小，却有着使人心旷神怡的清香，也许这就是上帝赐于它的魅力吧!我把它放进嘴里，嘴里顿时有股凉凉的、甜甜的气味。我闭上眼，眼前仿佛出现了一幅画面：蝴蝶与蜜蜂在花丛中起舞，鸟儿也被吸引来，在枝头上唱起了歌，清脆婉转的曲子在风中飘荡着……

现在是桂花盛开的季节，地上落了一大-片桂花，地上的桂花总是没有树上的花好看，都已经干巴巴了。我看着这些落花，有些不忍心踩在上面，它们的花期那么短，人们还没来得及欣赏它们，就已落入泥土中，桂花含苞待放了那么久，换来的只是盛开十几天，为何不坚持再开久一点，而要匆匆落下呢?我忽然想起了一句诗，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是呀!它们落下为的不是别人，而正是为了树上的那些花，没有肥沃的肥料，花儿哪能开得那么旺呢?我望着地上的那些花，才发现，它们才是最美的花呀!

我离开桂园时，仿佛看到桂花都笑了，而且笑得很甜很甜。

篇四十三：初一语文下册作文

“江南岸的春风是绿色的，什么时候明月会回到我身边？”每当读到这首诗，我都会情不自禁地停在“绿”字前，细细品味，慢慢咀嚼，然后不经意间，从古诗词中学会了汉语。

“住在一个小社区，草地通向沙漠花园，鸟儿呆在池塘边的树上，僧侣们在月亮下敲门。”以这首《题李凝幽居》为例。打字很生动。也正是因为这种打字方式，才体现出当时的夜晚是多么的安静祥和。“一个夕阳在水中，半条河就是半条河。”画面中的人物展现了秋天的夕阳是多么的舒缓和温柔，给人一种画面感，让人徜徉，心安理得。不用说，这首诗，《天净沙秋思》，为我们描绘了一幅秋思萧瑟凄凉的画面，让读者感到一股寒意。徜徉在古诗词之乡，不仅体会到了提炼文字的重要性，还学会了如何描绘一种意境，为我的语文学习打下了基础。

“明月几时来，向天问酒……”苏轼的这首诗《水调歌头》，大家耳熟能详。每当读到这首诗，眼前总会出现一轮圆月。皎洁的月光环绕着我，仿佛是我的纱笼。“荷叶无限绿，荷花颜色各异。”每次读到这首诗，另一个场景就出现在我面前。红日下婀娜多姿的荷花更迷人迷人。

“明天不要给喜鹊惊喜，半夜风会唱蝉。在稻花香里，我说我过得好，听了蛙声。”这些诗把我们带入了一个宁静的夜晚。稻香，蝉，青蛙，夏夜……美，美。古诗把我带入了一个奇妙的世界。每一句话，每一句话，都让我在不知不觉中感受到与汉语的亲密接触。像一个饥饿的孩子，投入中国人的怀抱，吸取营养。在学习汉语的过程中，不仅让我感受到了汉语带来的乐趣，也让我领略到了国学的博大精深。

中国人，它无处不在，也许它本身就是一首诗！一首读不厌的诗。我从古诗词中学到了汉语，也在品味这首诗。