学习楷模事迹专题民主生活会批评与自我批评（5篇）

第一篇：学习楷模事迹专题民主生活会批评与自我批评

对照自己的实际工作，认识到自己还存在许多不足之处，归纳为以下几点：

一是专业学习不够扎实，理论水平需进一步提高。目前专业工作还停留在设备出了问题才去维修，没有前瞻性。故障设备，无论故障大小，几乎都是换，还不能利用现有资源去维修。缺乏张黎明身上那种不断开拓创新，精益求精钻研技术的精神。

二是对待工作的标准还不够高。工作中是“差不多先生”，对待工作满足于基本完成了工作任务，还会偶有拖沓、疲沓、凑合、消极怠工的现象。缺乏张黎明身上那种在工作中既要高标准、出色地完成本职工作，还要对自己提出不断突破、超越的的拼搏精神。

同样是产业工人，张黎明能一步一步成长为全国人民学习的楷模，而自己有时竟疲于本职工作，我想差别不在智商，差别是在态度，对待工作的态度。自己缺乏张黎明那种对待工作的韧劲，缺乏张黎明那种对待工作的热情，缺乏“工作着是快乐的”的心态。

观看了楷模们的事迹，受到了他们精神的鼓舞，针对自身存在的这些问题，总结出以下几点整改措施：

一是要端正自己的工作态度。“泰钢靠我发展，我靠泰钢生存”，确实，泰钢的发展壮大来自于每一个岗位、每一个工人的贡献。强大的泰钢又为我们稳定、幸福的生活提供了坚实的保证。

二是要珍惜自己的岗位。泰钢并没有将你固定在岗位上，是自己选择留在岗位上，是自己的生活需要这个岗位。既然这样，就没有理由在岗位上得过且过，就没有理由在岗位上发牢骚。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。要增强工作的事业心和责任感，把心思和精力用在工作上，始终脚踏实地埋头苦干；

要时刻严格要求自己，洁身自好，不论在什么岗位、从事什么工作，都要兢兢业业、恪尽职守，忠实的履行好自己的职责，牢记自己所肩负的责任。

三是要提高工作质量。要用心琢磨，用心负责，用心做事，不做虚功，养成严谨细致、精益求精的工作态度，坚持高标准、严要求，认认真真做好每一件事情，兢兢业业完成每一项工作，在平凡的工作中创造不平凡的业绩。

尤其无人值守项目正式运行后，以前司磅员能发现的问题，就需要衡器维护员去发现，这就要求衡器维护员多跑现场，设备检查要全面，问题解决要彻底。还要学习已实施磅房无人值守钢铁企业的管理方法，提高工作质量。

四是要勤于学习。只有不断地学习，才能不断增加自己的“附加值”和竞争力。如今的专业知识更新快，对工作的要求也更高，只有努力学习岗位操作技能和专业前沿知识，才能不断开阔视野，跟得上专业发展的需要。用先进的理论武装自己，用创新的意识指导工作，才能提高工作效率和工作质量。

第二篇：学习楷模事迹

学习楷模事迹，争做优秀教师

——读郭玉梅老师事迹有感

高二年级 李彦立

近期学习全国教书育人楷模事迹材料以后，感慨很多，以前心中时常在想：一个优秀教师的标准是什么？如何才能真正做到像楷模一样去忘我的工作？如何才能真正把楷模精神落在日常工作的实处？这些问题困扰我已好久，参阅了楷模事迹，使我顿时悟到：真正的优秀教师，就是把平常的工作做到极致。只有全身心扑到教育事业，把全部精力用到学生身上，急学生之所急，及学校之所急，才是优秀教师应有的素质。真正的优秀教师是那种早来晚走，与学生打成一片，把学校当成家的教师；是那种把学生当做亲人又胜似亲人的教师。对比楷模，感觉自身还有极大的差距，在今后的工作中，我应以楷模为榜样，争做优秀教师。

唐山市丰润区岔河镇中学教师郭玉梅，一名普通的乡村女教师，在病魔面前顽强不屈，为教育事业燃烧生命，甚至在做手术时都在挂念自己的学生。这是一种多么高尚的精神！这种精神可歌可泣，足以感天动地。在工作中忘我、在工作中无私，把学校当做自己的家，这是郭玉梅老师的真实写照。对比郭玉梅老师，我惭愧不已，作为与郭老师同龄的教育工作者，怎么与郭玉梅老师差距就这么大呢？反思自己的工作经历，更应以郭玉梅老师为榜样，学习她这种忘我的工作精神。具体到自己的工作实际，那就是深入研读课程标准，认真学习新课改精神，把郭玉梅老师的精神落实到课堂实处。回顾自己十余年的工作经历，从年少轻狂到现在的彷徨迷茫。回想起自己刚参加工作时，曾经也是雄心万丈，要做最好的老师，要做学生们的贴心人。自己也确实是这么摸索着在前进。记得2003年冬，我发高烧，因为是周六，所以我冒雨来到学校给三个班学生上完课。在回家的路上，感到自己一点儿力气都没有，平时15分钟的路程用了足足45分钟。到家后就开始打点滴。在生病的这几天里，我坚持每天到校，晚上打点滴。，没耽误学生的一节课。自己所做的微不足道的小事，换来的是学生成绩的很大提高。对比郭玉梅老师，自己做的还远远不够。学习郭玉梅老师，就要学习她那种笑对人生的乐观精神。咱们学校是一所普通中学，学生的综合素质和整体能力普遍不高，这就要求我们在日常工作中时刻关注学生、关注学情，在平时的授课中以学生为主，心中时刻装着学生。我所带的年级是高中新课改的第一届学生。新课标、新教材、新方法。对于这严峻的挑战，自己选择迎难而上，积极探索教学中的新思路、新方法。抛弃原有的老传统，全身心投入到课改的大潮中，认真学习新课改精神，积极探索更适合我校的新方法，始终以乐观精神对待每一个挑战。在实际工作中，时时以郭玉梅老师为榜样，事事与郭玉梅老师作对比。做任何一件事都像郭玉梅老师一样力争做到最好。

郭玉梅老师用她那朴素的工作作风感染着我们，用她那真挚的情感打动了我们，用她那无声的奉献激励着我们。她用自己的言行诠释了新时期“人民教师”的深刻内涵。从郭玉梅老师身上，我们读出了：爱，就是教育的奥秘，是一切教育魅力的源泉。郭玉梅老师没做出惊天动地的大事，只是在常人没有的逆境中默默奉献。她那柔弱的双肩，扛起了生命的责任，托起了每一个学生的美好明天。对比郭玉梅老师，健康的我们更应学习她那坚持不懈的精神。

从郭玉梅老师身上，我们看到了她那种爱岗敬业、无私奉献、一切以教育事

业为重的高尚品质。她忍受病魔的折磨，把爱献给亲爱的学生，在平凡的岗位上彰显了教师的伟大，凸显了教师闪光的灵魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉形象。我们要学习郭玉梅老师兢兢业业、恪尽职守、甘于奉献的优良作风；学习郭玉梅老师乐于助人、淡泊名利的高尚情操；学习郭玉梅老师追求卓越、勇于创新的敬业精神。郭玉梅老师的事迹曾让我感动了很长一段时间，同时也让我深深思考并作自我反省，我在日常中是否做好自己的工作了呢？我是否在全身心的工作呢？虽曾获几个小奖，但是否就应止步不前了呢？郭玉梅老师的事迹让我顿悟，教师是一个岗位、一种职业，但更重要的是一种责任！只有深刻理解自己身上的责任，才能把工作做得更细、更扎实，才能更好的发挥自己的才能；只有深刻理解自己身上的责任，才能把全部的爱奉献给学生，才能教会他们什么是真、善、美，什么是假、恶、丑；只有深刻理解自己身上的责任，才能提升自己的整体素质，才能适应现代教育的需要。

在今后的工作中我要更加投入，以创新精神和奉献精神鞭策自己，以求真务实的作风和崭新的精神面貌全身心扑到工作中，向优秀教师学习，向身边的老教师学习，以共产党员的标准严格要求自己，踏实做好自己的本职工作。只想奉献，不求索取，积极履行“严、细、恒”的学校管理办法，以实际行动为我校的跨越式发展贡献自己的光和热。

第三篇：学习楷模事迹.12doc

学习楷模事迹，做一个幸福的教师

大圩中学周利娜

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是满腔豪情。读了全国教书育人楷模左相平《坚守大山38年，我很幸福》的先进事迹后，我思绪万千——幸福是什么？下面就让我们看看教书育人楷模左相平他的幸福是什么？

今年52岁的左相平，曾是盘县历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲；16岁当上一师一校的民办教师，在家乡鹅毛寨破庙改建的学校里实现了教书的梦想。

爱学生，是左相平自己走上为师之路的人生坐标。

——因为爱，左相平在鹅毛寨上寨小学既漏雨又透风的破庙里坚持了2年多，自己动手做黑板，用木板搭在石头上当课桌凳，一个人教40多个孩子所有的课，乐此不疲。

——因为爱，左相平为了找回高山小学被家长喊回去放牛、割草的学生，翻山越岭去家访，苦口婆心地做家长工作。在他的努力下，56个农忙季节流失的学生终于回到课堂，13个长期辍学的孩子重返校园，这些孩子现在有的当了医生，有的当了老师。一想到他们的命运从此改变，左相平就深感欣慰。

——因为爱，左相平成了一个随时补位的“万金油”，除了英语课不敢上，所有的课程他都教过。当高山小学校长时，同他搭班的方老师因病请假一个多月，他把所有课程和班主任工作“一肩挑”，每周35节课一堂一堂连着上，硬是在教室里站了一个多月，毕业考试时，那个班的单科和总分成绩均居全县前列。那以后，盘县教育界都知道高山有个左相平，是个“老黄牛”，是个“铁人”！

——因为爱，左相平调到水库附近偏僻的大山中学后，经常藏在水库边的树林里，把偷偷溜到水库游泳的学生“抓”回去，还经常组织教师在学校附近巡逻、查夜，保证住在附近街上学生的安全„„

6年前从贵州师范大学毕业的李益文，如今是盘县二中教高三毕业班的化学老师。他是左相平资助过的众多学生中的一个。

李义文说：“初二那年，爸爸生病需要医药费，家里穷得连盐都吃不起，我打算辍学去煤矿打工。我打起铺盖卷，出门遇到左校长，他拉着我的手说：‘你这么小，出去能干什么？我相信你能度过难关，好好学习才能让家里过上好日子，有困难我会尽力帮你的’。一句‘我相信你’，让14岁的我潸然泪下，也鼓起了战胜困难的信心”。

从那时起，月工资只有四五百元的左相平，除了供养双亲和一家四口，每学期还给李益文400元生活费，周末还让他来家里吃饭。李益文说：“因为感激左老师，我立志要读师范。现在我也像左老师那样帮助自己班里的贫困学生，心里的那种幸福感是多少钱也换不来的。”

这些年，左相平被六盘水市政府授予“五好职工”称号，荣获“大山的脊梁——感动贵州的教师”特别奖、贵州省“道德模范提名奖”、“贵州省五一劳动奖章”劳动模范、盘县十佳校长等荣誉称号。

面对荣誉，左相平说自己最幸福的是培养了12800多名学生，他们中有很多人走出大山，成为各条战线的技术骨干、业务能手。他说：“贤惠的妻子把家务全部管起来，让我一心把工作做好。坚守大山38年，我很幸福！”

左相平的事迹似乎在告诉我们幸福是什么？教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。看到楷模教师做老师能做得这么洒脱，这么快乐、幸福，让我们对教师这个职业有了更多的思考和感悟：原来，教师并不一定要“照亮了别人，燃烧了自己”，是可以“照亮别人，也照亮自己”的。不是吗？我想：只有我们幸福，学生才能幸福！为了我们自己，为了我们民族的未来，我们应该做一名幸福的教师！

第四篇：民主生活会—批评与自我批评

敬爱的党组织：

按照这次民主生活会的要求，现从民主集中制、政治纪律、组织纪律和廉政纪律、八项规定和四风问题以及履行职责和攻坚克难问题等方面展开批评与自我批评，具体内容如下：

一、民主集中制方面

民主集中制是我们党根本的组织制度和领导制度。坚持健全党内民主集中制，是加强党的建设的重要内容，对于推进党的团结统一，巩固党的执政地位有着重大的现实意义和深远的历史意义。我们必须把民主集中制切实贯彻落实好，进一步规范党内政治生活，处理好党内关系，强化党的正确领导，充分发挥党组织的战斗作用，同时对党内执行民主集中制过程中的不足进行认真分析，采取相应的对策，使之不断健全完善。在我们党内，存在着一些党员在党内生活中不讲意见，只讲服从，不提出自己的见解和建议。有些时候对正确的东西不坚持，对错误的东西不批评、不反对，使党内民主流于形式。夜存在对集体讨论决定的重大问题，少数人不执行的倾向。有些党员不能正确处理个人与党组织的关系，不服从党的决定。以致党的集体决定无法落实，民主集中制也无法贯彻。

民主集中制贯彻的好不好，关系到党的事业的兴衰成败。健全和完善党内民主集中制主要要从以下几方面入手：

1、加强思想教育，增强党员干部的党性，提高广大党员特别是领导干部执行民主集中制的自觉性；

2、加强制度建设，严格党的纪律，形成严格有效的监督机制和约束机制，从制度上保证民主集中制的执行；

3、在党的领导工作中认真转变工作作风、改变工作方法；

4、切实保障党员的民主权利，充分调动全体党员的积极性。

二、政治纪律、组织纪律和廉政纪律

党的政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，要把维护党的政治纪律放在首位。广大党员干部必须牢记自己的党员身份，时刻站在党和人民立场想问题、做决策、办事情，相信组织，依靠组织，服从组织，自觉接受纪律约束，始终在思想上、政治上和行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

党的力量来自组织，组织能使力量倍增。必须严格执行各项党内组织制度，使组织纪律真正成为带电的高压线。

同时，也要坚持党的廉政纪律。加强党风廉政建设，坚决惩治和有效预防腐败，是由我们党的性质和宗旨决定的，它关系着人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。

从严治党、从严治行，要靠严明的纪律。坚持和严明党的政治纪律和组织纪律，是保证政令畅通和坚强执行力的前提和基础。在这一方面我们要坚决杜绝遵守纪律的自觉性不强，严格遵守纪律的认识不深，执行纪律的标准不高等错误倾向。三、八项规定和四风问题

“八项规定”为党员干部作风建设明方向、定内容、立标准，意在扬正气；反对“四风”让党员干部照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，旨在祛除不正之风。反对“四风”与“八项规定”一脉相承，剑指作风问题，重在密切联系群众。

广大党员干部只有从实际出发，深入一线、深入群众，抓住主要矛盾，解决实际问题，才能在八项规定深入人心的基础上深化落实，才能扶正祛邪，取信于民，凝聚共识，焕发出促进改革发展的正能量，才能为改革发展赢得更多民意资源，为攻坚克难争取更多时间空间，为实现中国梦汇集起不可战胜的磅礴力量。

四、履行职责和攻坚克难问题

中国共产党成立在中国急需革命的时候，发展在中国革命烈火越燃越旺的时候，再发展在中国社会主义全面大建设时期。这支优秀的政党的成熟过程，是由中国共产党的先进本质和中国各个时期的国情紧密结合来决定的。完成中国不同时期的大任，共产党靠的正是其坚定党性，体现于三大作风：“实事求是”、“密切联系群众”、“批评与自我批评”。批评与自我批评的作风，是党解决自身矛盾和问题。加强党自身建设的法宝。而党员是整个中国共产党的组成细胞。党的很多建设问题就是党员思想素质再提高的问题。作为一名党员，要认真学习党的理论知识、贯彻党的方针政策，履行党员的义务和行使党员的权利，积极在集体中开展的“批评与自我批评”,在新形势下保持清醒的头脑，肃清思想上的不正，改正不足，以高度的热情和崇高的思想投入到伟大的社会主义建设当中。

经过了这次深刻的批评与自我批评，对于党内存在的问题以及我自身的缺点和不足，我从多方面加以克服和改正。把为人民谋利益的良好愿望同学习生活统一起来；把为人民服务同求实精神统一起来；把为人民服务的决心同过硬的专业本领统一起来，更加努力地学习和生活。恳请党组织进一步地考验我！

第五篇：民主生活会批评与自我批评

第一，党支部活动有“重形式、轻实效、重传统、轻创新”的倾向。以往党支部也开展过各种提高党员素质，丰富党组织生活的活动但大部分都流于表面形式，很少得到切实的落实。大部分活动也是针对上级布置的任务临时组织，急于赶交材料等，以致活动存在急功近利的表现，实效较小。同时活动局限于开会、等传统形式，缺乏创新。活动的枯燥乏味，不仅不能调动大家参与的积极性，而且效果不大。

第二，支部组织生活缺乏规范，支部成员没有归属感。支部成员间分工不明确，没有明确的目标。支部活动较少，并且没有定期的组织活动，平时让大家感受不到他的存在。活动较少，相对的大家的沟通和交流就少，这样组织生活就容易导致恶性循环中，很难给大家一个组织大家庭的氛围。

第三，党员自身素质有待提高，未能充分发挥积极带头作用。党员自身素质包括思想道德素质，科技文化素质等各个方面。党员应该是先进的代表，所以必须要求党员具有很高的素质，也只有这样才能起到更好的积极带头作用。在各项活动中，党员还不能完全做到带头作用，其主要原因是很少有人在活动中能够铭记自己党员的身份及其应该履行的职责。

针对当前问题的解决措施：

第一，组织生活的形式化，主要原因还是活动的单一化，不能调动大家的参与度。活动的创新需要大家共同的努力，通过头脑风暴等挖掘大家的创新能力，增强活动的多样化、开放性。例如，上党课，可以采取全体党员轮流上党课的活动方式，定时间、定内容、定人员，变书记讲党员听，为大家讲大家听。党支部和基层党支部之间可以组织联谊活动，开展一些融唱歌、跳舞、游戏、知识问答于一体的

支部活动，既增进支部党员间往来，又激发党员参与活动的热情。总之，通过不同的活动方法，起到对党员教育的综合效果。无论是什么活动，都要根据变化了的形势和党员的思想、工作情况，党员素质，心理需要及社会热点、难点等问题进行，这样才能更好的发挥活动的作用。

第二，规范党组织生活，定期召开党支部会议，让大家对近期组织生活进行汇报，并共同商讨制定下一期的组织生活。在各项组织活动中明确每位成员的职责，达到人人有事做，事事有人做预期目标。组织生活不要一味的迎合上级布置的任务，注重结合自身情况，开展各项贴近大学生的活动。活动中注重各项材料的保留，这样在上级有需要的时候，我们只要把材料整合就可以了，无需为了活动而活动，不仅实效不好，而且材料难以组织。

第三，提高党员素质需要大家的共同努力，一方面党组织增加大家共同学习的次数，另一方面党员自身注重素质的提高。党组织组织大家共同学习理论知识，进行时事探讨等。党员自身则加强自身先进性，牢记党的宗旨，明确自己的职责。通过党员自身素质的提高，可以影响带动身边的人，促进大家的共同发展。让党员学会从我做起，学习生活中刻苦努力，文化活动中身先士卒，提高自己的同时就是提高别人

1、加强理论学习，提高创新意识

一要组织他们学习发展党员工作的方针政策，使他们明确工作方向，对发展党员的指导方针、工作重点、党员标准及有关政策有较深的理解；二要组织他们系统地学习党务知识，如发展党员工作的业务知识，使他们明确工作的具体要求和实际操作方法；三要组织他们学习一些相关的知识，如心理学、思想政治工作学等，使他们学习和掌握较多的科学知识和工作方法。

2、把党建工作真正纳入工作日程

要把党建工作摆在重要位置，真正把党建工作纳入重要议事日程。对党建工作进行整体的安排部署，明确党建工作的目标和任务，科学设定目标体系，层层分解，细化量化，责任到人，严格考核，建立起了上下同心、齐抓党建的良好运行机制