北京上初中需要哪些材料[范文模版]

第一篇：北京上初中需要哪些材料[范文模版]

北京上初中需要哪些材料

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的.一个阶段，属于中等教育的范畴。下面是小编分享的是北京上初中需要哪些材料，快来看看吧！

非北京户籍适龄儿童少年入学继续坚持五证要求：

1、在京务工就业证明。

2、在京实际住所居住证明。

3、全家户口簿。

4、北京市居住证(或有效期内居住登记卡)。

5、户籍地无监护条件证明。

由各区政府结合实际制定五证审核实施细则，并建立五证联合审核机制。

扩展资料

2017年8月17日，北京市住建委、市发改委等部门联合发布《关于加快发展和规范管理本市住房租赁市场的通知》征求意见稿。租公租房可办理落户入学、京籍无房家庭租房，其子女可以享受在租房所在区接受义务教育、非京籍家庭根据规定可在所在片区接受义务教育等多项热点关注的赋权措施均包含其中。

京籍、非京籍家庭先关的租房落户、入学等便民措施，也包含租房合同期内不许随意涨租金、租金最好按月收取、合同终止后3个工作日内房主就应退回押金、出租期间不得采取暴力威胁或者其他强制方式驱逐承租人。

租赁公租房的可以落户，另外可以在租房区域符合条件的情况下享受义务教育。过去政策对于北京户籍来说，只能选择在户籍地或房产地接受义务教育，未来无法北京户籍家庭接受义务教育的难度降低。

第二篇：北京上小学需要什么证件

北京上小学需要什么证件

据说要六证，在京暂住证、在京实际住所居住证明、在京务工就业证明、全家户口薄、户口所在地乡镇开具的没有监护条件的证明、暂住地街道办事处开具的借读证明（有前五证才可以开这个第六项证明）

第三篇：北京初中教师基本功

北京初中教师基本功2007、12、22，周六我不胜荣幸和我校几位老师前往北京八中感受北京市初中语文教师基本功大赛。从早8：30到下午4：00，一共听了15个老师的说课，说课教材分别为《背影》中父亲的背影、《岳阳楼记》中的文言词句、《故乡》中的闰土形象。感觉所有进入北京市的复赛的老师都具有一定的水平，但还是体现出了郊区与城区；普通校与重点名校的区别。其中西城的艺小丹老师采用诗歌开头“背影是一首诗，诗中有父亲„„”，以及在聚焦背影的时候，采用了感受形象、体会作用、阅读批判等三部分由浅入深不同维度地加深了学生对背影的理解体会，最后让学生以爱为题，借鉴写法，为习作增添亮点。艺小丹老师在感受形象阶段还是采用了让学生用“这是一个„„的背影，看那„„”的句式来表达，让学生筛选信息，并表达出自己的感受，成为现在教学中的常见的带着镣铐的舞蹈，可由不可否认它具有很强的提示作用，因而成为了专家们提问的焦点。平谷二中的张海菊老师也是用“„„看出，这是一个„„的背影，因为„„”的句式让学生来自主合作，探究赏析背影。

门头沟区的边海荣老师在深入探究时引导学生从四个“假如”去品读背影：假如当时的家景幸福、心境愉快，看见父亲的买橘背影“我”会不会流泪？假如当时父亲是轻松决定去送我上车，看见父亲的买橘背影“我”会不会流泪？假如父亲过铁道爬月台的动作很是灵活，看见父亲的买橘背影“我”会不会流泪？假如父亲时常出现在我的面前，回忆父亲的背影“我”会不会流泪？通过四个假如深化了对父爱的理解，我们也由此感受到正因为如此，一个普通的父亲如才能培养出一位中国现代文学史上的语言大师。不过，边海荣老师用一首小诗来结束本文：“背影总是很简单，简单是一种风景；背影总是很年轻，年轻是一种清明；背影总是很含蓄，含蓄是一种魅力”来结束说课，我觉得美是美矣，就是不能理解“背影总是很年轻，年轻是一种清明”一句的含义，学生能理解吗？东城区27中的吴斌峰老师也说的是《背影》，他的课件和答辩都很精彩，但是说课中的内容，经过了一个月的记忆淘汰，我已经记不清多少了。

关于《岳阳楼记》中的文言词句的说课，房山二中的黄海华、前进中学的孙丽都比较务实，分别强调了“留、删、补、添、释、调”“信、达、雅”等翻译的原则和宗旨。门头沟区的张贺老师则打了个擦边球，文言词句跟内容品析混在一起，慷慨激昂，很有演讲的风范。平谷三中的刘彦霞老师虽然在开场白时过去紧张而忘记了李白的洞庭诗句，但是“一引岳阳楼；二明岳阳楼；三登岳阳楼（能读，爱读，会读）；四对岳阳楼”的思路还是挺清晰的，就是不太像是在说文言词句，而是在规划全篇的教学。丰台区的周国庆在字词说课中强调“行随义变、推断词义”“注重直译、修改注释”“词句文义，统筹安排”，这些思想应该是经验总结，看得出应该是有两把刷子的。最令人钦佩的是清华大学附中的张彪，他的说课中透露出对教材与学情的深入分析，并且授课是学生中来到学生中去，说课结构为“品实词——赏美句——诵美文”，而且注重语境。在品实词时强调“句中字”，采用“换字鉴赏法”；在赏美句时强调“段中句”，采用“画面鉴赏法”，然后诵读，共同达成对“语言美”的品味。小小的文言词句，却被他做出了学生如何读书、教师如何教书、知识与技能的大文章。说不喜欢那就是违心呀，不赞叹是不行的！

第三个课题是《故乡》中闰土的人物形象，大兴德茂中学的张英是个很漂亮的老师，但是说课也有些华而不实，基本也是在强调20年前与20年后变化及其原因；门头沟区的艾云霞老师由分析人物的外貌、语言、动作、对我态度的变化，以及变化的原因、社会意义等，由浅入深，说课特别实在。我校的赵老师也是异乎寻常地沉着，依然是那么温婉，她在我建议的五点“听、读、品、想、探”授课上变成了四点“听、读、品、想、”，具体而言是“听一听，情境导入”“读一读，初步感知”“品一品，认识人物”“想一想, 理解主旨”，思路很清晰。其中初步感知少年闰土为“英雄”，中年闰土为“木偶”，很有提纲挈领的作用。在分析人物时，从语言切入，分析闰土与我的称谓、话题的变化说明了什么？别且让学生发挥想象，去补充省略后的内容，并分析补充的原因和依据，并且引导学生去思考为什么原文省略这些内容，很有创意，也有深度。应该来说是发挥得不错的。遗憾的是一是引入课文的小诗有些经不起推敲。当初我为她写的小诗是“那片沙地很美/很美有蔚蓝的天空/金黄的圆月;那片沙地很香/很香/有碧绿的西瓜/贪婪的獾猪;那片沙地很静/很静/有守卫的少年/闪亮的钢叉„„”可是她却改成了“那片沙地很美/很美/有神奇的跳鱼/五彩的贝壳”那些海边的东西怎么会出现在沙滩上，看来参加基本功大赛虽说几乎是区集体智慧的结晶，但是自己反复钻研、深入思考也是少不了的呀。

这次北京市基本功比赛，我虽因为做手术而免去了参赛的劫难，但是作为旁观者，也的确是感慨良千。有些老师的课是一道家常菜，实在；有的老师的课，是一道别致的糕点，美味；有些老师的课虽也是一道小菜，却做出满汉全席的气度。说课说课，台上十分钟，台下十年功呀！假如是我参赛，虽自认是中上资质，但在镁光灯下想要泰然自若、想要大气磅礴都很难呀，还需练内功、修外型，内外兼修呀！

第四篇：北京二中初中一部

北京十二中初中一部毗邻丰台区总部基地，地处交通便利的丰台区丰台镇东安街1号，是北京市第十二中学的初中部，现为北京市体制改革试点校。学校拥有一支理念先进、业务精湛，师德高尚的教师队伍，其中特级教师2人，市区级骨干教师和学科带头人18人，具有中级以上职称的教师比例达到70以上。现有教学班28个，均为多媒体教室。另外还有设备先进的专业教室20个，在校生1200名。住宿床位300张。

多年来，校领导班子用科学发展观统领学校各项工作，坚持“以人为本，以促进教师和学生的可持续发展为宗旨”的办学理念，逐步形成了 “追求卓越，争创一流”的办学目标。学校以“师德正，学风浓，教风严，校风好，质量高”而获得社会各界的广泛赞誉。

学校秉承“同心同德、兢兢业业、求实创新”的优良传统，坚持走“传承与创新，科研与发展”之路，将学校建设成学习型组织，教师专业化、科研化水平得到长足发展和提升。学校先后获得市文明礼仪示范校，市城乡中小学手拉手活动先进校，市中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀校，市中小学百所课间操优类校，丰台区全面实施素质教育先进校，德育工作先进校等光荣称号。学校先后3次获得丰台区“师慧杯”大赛团体一等奖。

学校注重挖掘学生潜能，教育教学质量一流，连续七年中考名列全区第一，中考状元均出自该校。多年来，培养出了一大批“素质全面、学有特长、勇于创造、和谐发展”的新型人才。近几年，学生参加各级各类学科竞赛，有700多人次获得国家、市区级奖励。

前进中的“十二中初中一部”，正以“创世纪伟业，铸时代品牌”的情怀，踏上风光无限的新征程。

如今，青年教师培训班已成为学校促进教师的专业化发展永恒的主题，形成了学校特有的教师发展道路，成为了十二中分校教师校本培训的一道亮丽的风景线！

编辑本段主任寄语

我们的发展得益于我们发扬十二中人“爱岗、爱生、敬业、奉献”的优良传统；我们的进步离不开我们恪守“同心同德、兢兢业业、求实创新”之校训的执着精神；我们的成功靠的是新课改中实践“以人为本，不断促进师生可持续发展”的新理念；我们“追求卓越，争创一流”之目标的实现，还有待于每一位师生员工的继续努力和社会各界的支持。我希望一部的学生们素质全面，学有特长，勇于创造，和谐发展；我希望一部的教师们理念先进、师德高尚、善于合作、业务精良。我们要以德治校，创一流校风；严谨治学，争优异成绩；精心规划，建优美环境；广开资源，办特色学校。让我们共同努力吧！为北京十二中的发展做出我们初中一部的贡献。

编辑本段开发校本课程，推进课程改革

新的课程改革给知识经济时代的教育教学带来了勃勃生机，也使我校的教育改革步入了一个新的阶段。我校在实施课程改革过程中，一直秉承“坚持素质教育宗旨，以学生为本，尊重个性，承认差异，开发潜质，促进发展”的思路，结合我校的特点，开展具有我校特色的新课程改革活动，特别是在校本课程的开发和研讨方面进行了探索，力求使不同发展方向、不同发展层次、不同个性特长的学生都能找到自己合适的位置，使所有学生的素质与潜能得到最大限度的开发与培养，为学生获得可持续发展的能力和终身学习的能力奠定坚实的基础。

我校的校本课程设置主要有以下门类：

文学类：语文阅读欣赏、英语口语、图书阅读指导；

艺术类：形体、书法、陶艺；

科技类：计算机应用、单片机原理和应用、数理化研究性学习、电子制作；

教育类：心理、少年智慧学、健康教育、班课；

我们感到，通过课程改革以及校本课程的开发，教师与学生一起进步，真正实现了教学相长。通过学校和教师的努力，让学生不仅学到知识，学会技能，更要学会做人，学会处世，让学生有一个和谐而幸福的人生，同时让十二中分校这所历史悠久的学校焕发出新的活力。

如：“双语识化学”——打造复合型人才培养(的创新)

科研选修课有3个：

历史选修课--见证历史、历史剧《育心社》、初一生物选修课--脑科学之旅?

选修课是学校课程建设中校本化拓展型课程的非常重要的一个组成部分，它对丰富学校课程、满足学生的需要和自我发展产生了良好的作用。这学期由本校教师和外请专家们开设的丰富多彩的选修课必然成为我校课程表上一道亮丽的风景线，尤其已成为广大学生们每周翘首期盼的一节课。

“校园科技节”——全方位激发学生潜能

“有一个好校长就有一个好学校”。如何把学生培养成为国家最需要的人才，十二中分校的领军人王薇校长想的更多：如今，科学技术对社会进步的作用越来越明显，21世纪各国的经济发展更是依赖于现代科学和高技术。必须从现在起，重视中学生科学素质教育，为未来培养后备人才。中国未来的大科学家，应该从今天的中学生中产生。基于这样的想法，“科技节”在十二中分校开展起来，成为了学生每年翘首以待的活动。

学校科技节始终坚持以普及科学知识、传播科学思想、学习科学方法、弘扬科学精神、培养动手能力为目的，使科技活动成为推进素质教育的重要手段。科技节设置了十几个项目的活动，不仅有科普讲座、学科知识竞赛、英语演讲、实验操作、小制作、科技论文评比、科技画，还有科技主题班会等，全体学生都能积极参与到科技活动中来。

计算机程序竞赛中，同学们在相关的基础知识方面作答情况较好，而在编程题目上明显占有优势的则是课外小组的同学们，这体现了选修课在素质教育中的重要作用。

网页制作方面的作品普遍有明确的主题，内容健康向上，设计思想表达清晰，作品具有丰富的想象力和原创性，构思独特，构图完整。

“科技节”使每一位同学如同走进了科学的殿堂，大家在寻觅科学知识这把金钥匙的同时，提高了自身的科学素养。通过观察、实践和创造，不断汲取营养、丰富自我、发展并提升自我。

经过学校全体教职员工的不懈努力，十二中分校取得了累累硕果，先后被评为2008奥林匹克教育示范校、连续三年（2005、2006、2007）丰台区中学“师慧杯”（初中）竞赛团体第一名、2007丰台区“文明礼仪伴我行”主题班会评选一等奖、2006年北京市中小学科技英语创意大赛荣获团体一等奖、2005年，评为“北京市义务教育阶段课程教材改革试验先进单位”、北京市2005年优秀生源贡献奖、2004-2006年学度初中教学优类校、理化生教研组被评为北京市青年文明号、北京市第十一届(OM)大赛第二名、获2006年市科技英语创意团体表演赛团体一等奖、被评为2005-2006北京市城乡中小学手拉手活动先进校、北京市城镇教师支援农村教育工作先进集体、05市中小学贯彻《学校体育工作条例》先进集体、获2006北京市中小学百所课间操优类校、为“北京加油”首届文明啦啦队比赛中学场地组一等奖、2005年评为首批北京市文明礼仪示范校。

编辑本段让学校插上腾飞的翅膀

------北京市十二中分校走特色办学之路纪实

学校是学生成长的摇篮，是人一生中最重要的一段旅程。每个学校在培养学生上都有一个共同的目标：把学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。但在如何实现这个目标，如何办学上却各有特色，正是这些风格迥异的特色，激发了学生的潜能，让学生有了更加自由的成长空间，成就了一生的辉煌。也正是在办学上形成了特色，学校才更加瞩目，更具魅力。十二中分校就是这样一所具有特色魅力的学校。

毗邻丰台区总部基地的十二中分校，是有七十多年历史的北京市重点中学十二中学的初中校。多年来,十二中分校传承原有的优秀办学思想，坚持“以人为本，以促进教师和学生的可持续发展为宗旨”的办学理念，走特色办学之路，在“追求卓越，争创一流”的办学目标下，办出了自己的特色，在教育教学上，严谨治学，引导学生学会做人，学会做事，学会求知，学会健体，学会审美。逐步形成学有特长，勇于创造，和谐发展的优秀学生群体，使学生成为具有高尚道德情操、高度责任感、高品位、高追求的德才兼备的人才，为学生的可持续发展打下良好基础。特别在个性特长、能力、素质方面不断提高，使学生的学业成绩和综合素质在丰台区各学校中名列前茅，在丰台区乃至北京市具有优异的教育教学成绩，保持并进一步确立领先的地位。

第五篇：初中北京之旅作文

初中北京之旅作文1

伴随着假期的到来，我提上旅行箱，收拾好心情出发。这一站我到了祖国首都，北京。

坐了一夜火车的我十分疲倦，但看到了眼前这繁华的大都市时，我顿时脱胎换骨，轻松上阵，迫不及待地要马上参观。

经过了一些波折，我终于来到了第一个景物门口，永垂不朽的古城――故宫。我们踏着这历代的大青石，看到了历代帝王统治时的辉煌，一座座金碧辉煌的宫殿，一根根高大的石柱，这些古老的建筑，诉说着这亘古不变的古老历史，这美丽的大都城，这繁华的大都城，这永垂不朽的'大都城。哦！故宫。

别去了这豪华的故宫，我来到了第二站颐和园，这曾经是皇家贵族来避暑的地方，如今，我们踏着这青春的脚印向颐和园走去，放眼望去，一条清澈见底的慈禧水道映入眼帘。我们乘上龙船，沿着水道的方向来观赏这美丽的颐和园，岸边都是柳树，它们那青翠的柳枝，褪色的树皮，都诉说着千百年来的历史，眼前便是七孔桥了，桥上有许多千姿百态的小狮子，桥的两边有一条清澈见底的湖。再向前走，便是那引人注目的长廊了，这条长廊有上千幅画，空气中弥漫着淡淡的檀香，墙纸上也有了淡淡的印痕。走过这条长廊，我们的游览也就结束了，再见了！千古绝唱的颐和园！

离别了颐和园，接下来就是要去永垂不朽的遗址圆明园！我们坐着观光车，看到了一块块残垣断壁，看到了民族史上的耻辱，也听到了劳动人民的哭泣，历史的耻辱警示着我们要团结一心，振兴中华！我们坐着观光车原路返回，转眼间，我们又要别去了遗址圆明园，再见！圆明园！

旅程转眼间也快到末尾了，我们也随着不紧不慢的脚步来到了世界名胜古迹之一八达岭长城。俗话说的好：“不到长城非好汉！”如果到了八达岭长城，不登到顶峰就不算好汉。今天，此时此刻，我登上长城最高峰，看到了最美，最独一无二的景色，风轻轻吹过脸颊，两鬓也随着风摆动起来，我收了收衣，望着眼前最美的景色，总有一种说不出来的心旷神怡，眺望着长城被群山缭绕的样子，好似一条龙，延绵不断，缠缠绵绵，这种奇观景象，是我们几千多年来中华人民用智慧创造的结晶！今天，我将要别去这雄伟的长城，也将要别去这繁华的北京！

我们拖着行李，穿过车水马龙，依依不舍地与北京告别。这次的旅行告诉我要好好学习，振兴中华。也让我体会到了浓浓的民族情谊与文化的氛围！

北京，再见！

初中北京之旅作文2

7月2日我和爸爸、妈妈乘飞机到达北京国际机场，接着导游带我们乘车到了天安门广场，那儿有庄严宏伟的人民英雄纪念碑。这天天气很热，导游说：“昨天刚下过雨，今天的天空特别的蓝，很难得啊！”天安门广场真大，我们一行人在那里拍了集体照。

走着，走着，我们就到了故宫。故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。故宫金碧辉煌、红墙黄（金）瓦。我们先进了午门，又进了太和门、太和殿……故宫里的一些大殿前，庭院中都摆放着一个个大金属缸。那么，这些大缸是做什么用的呢？原来这是当时故宫里的一种防火设施。我们还去了珍宝馆和钟表馆，珍宝馆里有凤冠、巨大的象牙和象牙编成的席子……钟表馆里有各式各样的钟表，真是大开眼界。走出故宫，我们又去了景山公园，之后就去吃饭了。

第二天早晨，我们很早就起床了，乘车到达了八达岭长城。远远望去，上面有许多小房子。我们坐了一会索道，之后就开始爬长城了，有斜坡也有台阶，那台阶有高有低，高的有我一大半的膝盖高，低的只有一只脚的高度。爬着爬着，终于爬到了北8楼。休息片刻就往回走了，因下冲的力量太大，我在一个很斜的斜坡摔了一跤，快到平地时才完全刹住脚。最后我们又去了“鸟巢”、“水立方”，就这样一天的行程结束了。

第三天我们乘车到了成贤街的“孔庙国子监”。那里有很多棵树，其中一棵是南方的，我很奇怪。之后，我拿了一块“福禄双全”的.牌子，我在上面写了“李弘辰全家”后，就去祭拜孔子了。最后我们又去参观了景泰蓝的制作过程，军事博物馆，在军事博物馆体验了战斗机的转弯操作，还拍了照片留念。

第四天我们乘车前往中央广播电视塔，从下往上看，塔高约400多米。接着，我们坐船走“慈禧水道”去颐和园。我坐在船上欣赏着一路上的秀美景色，听导游讲解关于慈禧水道具有悠久的历史和丰富的文化内涵。颐和园里有个大湖，叫“昆明湖”，它非常像杭州的西湖，但没有西湖那么大。走出颐和园，我们又去了北京大学，这可是人人梦寐以求的学校呀！北大以一塔湖闻名，其中的塔指的就是位于北京大学未名湖旁的博雅塔，它原是校园供水水塔。而未名湖，是北京大学校园内最大的人工湖。想要在这样的环境中学习，要化百倍的努力去争取。离开北大，我们就回酒店了。

第五天早上，我们早早地起床，收拾好行李到了机场，依依不舍地乘飞机离开了北京，结束了这北京之旅。

初中北京之旅作文3

2月3日上午，我怀着对冬令营活动的向往之情，登上了开往北京的列车。次日上午，我们到达了北京西站。

一下车，我就被北京鳞次栉比的高楼大厦所吸引：这里四处环山，天比别处更蓝，简直是一幅色彩淡雅的风景画，那一幢挨一幢的别墅，就像颗颗明珠镶嵌在我们伟大的首都。我们顾不得欣赏景色，匆匆忙忙来到营地，开始了冬令营活动。

第二天我们正式开始了快乐极速构件英语冬令营的生活，一切都不同了，老师、同学、教室、课本、甚至连草地和花闻起来都不一样，一切都那么新鲜。给我们上英语课的麻金钟老师把游戏融入学习中，给我们玩了许许多多有趣的游戏，像拍卖英语、抢凳子……让我们在不知不觉中学习到了新的英语单词。到了晚上，我们还要进行各式各样的活动，像有专家的DV讲座，与教师的对话，与北大附中网校的著名数学教师的交流，其中最让我激动的就是那DV拍摄，让我也过了一把明星瘾，我们在里面演的是一班淘气的学生把教师一个个气走了，但是来了一个语文老师，只有她对我们有信心，没放弃我们，最后我们变成好学生。其中最让我们尴尬的是要跳街舞，但是我们好像扭秧歌一样，不过功夫不负有心人，我们每个人都获得了奖品，北京大学校徽。

这次冬令营生活，我不仅是每天去享受那快东极速英语的乐趣。而且在辅导员的带领下，我们去参观了中国科技馆，最让我激动的是我居然登上了长城，做了一回好汉，站在长城顶上，向下眺望，一个个穿着黄色营服的“黄精灵”们像蚂蚁一样，而长城则像一条蜿蜒的巨龙，我们则是脚踏巨龙的.炎黄子孙。最激动人心的是我们还去观看升旗仪式，太阳的金轮到了7点14分，整个浩大的广场突然鸦雀无声，转瞬间，军乐队奏起代表着亿万人心的庄严国歌，那五星红旗与曙光一起冉冉升起，好像太阳跃出地面的刹那，忽然，那鲜亮亮的红旗展现在了眼前！在此，我们短暂而又快乐的英语冬令营生活画上了完美的句号。

回广州的那天，我真有些恋恋不舍，内容丰富的英语课，风光秀丽的长城，庄严的升旗活动，与科学家的对话……深深铭刻在我的记忆之中。我一定会学好英语，我知道这并不容易，但我会尽最大的努力，为了我的明天。我想，今后的冬令营活动一定会开展得更好，更精彩。

初中北京之旅作文4

光阴似箭！

短暂机时又快乐的寒假生活过去了。但是，假期的一件件趣事还不时地浮现在我的脑海里，特别是快乐英语极速冬令营之行更使我终生难忘。

2月3日上午，我怀着对冬令营活动的向往之情，登上了开往北京的列车。次日上午，我们到达了北京西站。

一下车，我就被北京鳞次栉比的高楼大厦所吸引：这里四处环山，天比别处更蓝，简直是一幅色彩淡雅的风景画，那一幢挨一幢的别墅，就像颗颗明珠镶嵌在我们伟大的首都。我们顾不得欣赏景色，匆匆忙忙来到营地，开始了冬令营活动。

第二天我们正式开始了快乐极速构件英语冬令营的生活，一切都不同了，老师、同学、教室、课本、甚至连草地和花闻起来都不一样，一切都那么新鲜。给我们上英语课的麻金钟老师把游戏融入学习中，给我们玩了许许多多有趣的游戏，像拍卖英语、抢凳子……让我们在不知不觉中学习到了新的英语单词。到了晚上，我们还要进行各式各样的活动，像有专家的DV讲座，与新东方英语教师的对话，与北大附中网校的著名数学教师的交流，其中最让我激动的`就是那DV拍摄，让我也过了一把明星瘾，我们在里面演的是一班淘气的学生把教师一个个气走了，但是来了一个语文老师，只有她对我们有信心，没放弃我们，最后我们变成好学生。其中最让我们尴尬的是要跳街舞，但是我们好像扭秧歌一样，不过功夫不负有心人，我们每个人都获得了奖品，北京大学校徽。

这次冬令营生活，我不仅是每天去享受那快东极速英语的乐趣。而且在辅导员的带领下，我们去参观了中国科技馆，最让我激动的是我居然登上了长城，做了一回好汉，站在长城顶上，向下眺望，一个个穿着黄色营服的“黄精灵”们像蚂蚁一样，而长城则像一条蜿蜒的巨龙，我们则是脚踏巨龙的炎黄子孙。最激动人心的是我们还去观看升旗仪式，太阳的金轮到了7点14分，整个浩大的广场突然鸦雀无声，转瞬间，军乐队奏起代表着亿万人心的庄严国歌，那五星红旗与曙光一起冉冉升起，好像太阳跃出地面的刹那，忽然，那鲜亮亮的红旗展现在了眼前！

在此，我们短暂而又快乐的英语冬令营生活画上了完美的句号。

回北京的那天，我真有些恋恋不舍，内容丰富的英语课，风光秀丽的长城，庄严的升旗活动，与科学家的对话……深深铭刻在我的记忆之中。我一定会学好英语，我知道这并不容易，但我会尽最大的努力，为了我的明天。我想，今后的冬令营活动一定会开展得更好，更精彩。