我最亲密的朋友作文(集合)[共五篇]

第一篇：我最亲密的朋友作文(集合)

我最亲密的朋友作文(集合15篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我最亲密的朋友作文，希望对大家有所帮助。

我最亲密的朋友作文1

你，在我伤心时帮我一起分担；你，在我欢乐时与我共同分享。你，是我最亲密的朋友--日记。

有时，心中的哀伤、烦恼在别人面前说不出口。每每到了这时，你总是静静地躺在那儿，听我诉说压在心底的事情。说完以后，我就不会像起初那样闷闷不乐，低头不语了。

还记得有一回，我吃完饭后，和弟弟一起玩游戏。妈妈叫我帮她洗碗，我说什么也不愿意。妈妈把眉头一皱，手一叉腰，阴沉着脸指责我：“你现在怎么这么懒惰，连个碗也不洗！你都这么大了，应该懂事了，怎么都没有想到帮妈妈做做家务活呢？等你以后长大了谁还会帮你干活呀？”

我再也听不下去了，快步跑向房间，“嘭”的一声，重重地把门关上了。我坐在床头，泪水像断了线的珍珠，不断地往下落。回想起刚刚发生的事，我很伤心，也很不服气：现在是周末，是玩耍、娱乐的时间。我才刚做完作业，又叫我做这做那的，我连玩的时间都了剩无几了。再说了，就算叫我去洗碗，也不用这样指责我呀！

我好想找人来陪伴我，倾听我的烦恼。抱着一线希望，我环视周围，突然看见了你。像是发现了新大陆似的，我的眼睛里放射出兴奋的光芒，嘴巴张成了一个大大的“0”型，用“欢天喜地”来形容我此时的样子一点也不夸张。

我高兴地牵着你的手，坐在书桌前，向你敞开心扉，一吐为快。当我惟妙惟肖地描绘着妈妈对我发脾气的样子时，你摆了摆手，仿佛是对妈妈的做法表示不满；当我苦着脸，告诉你我现在有多么难过时，你又好似在安慰我：“别哭了，其实，妈妈这么做也是为了你好呀。她也是想让你早点学会自己独立生活。”

渐渐的，我的心情不再那么沉重，我也不再埋怨妈妈了。心情顿时小雨转晴，脸上又重新挂上了灿烂的微笑。

我高兴地捧着你，把脸紧紧地贴着你的脸，轻轻地在你耳边说道：“还是你最了解我呀！”我又让你靠在我的胸口，一股暖流涌上心头，那分明是我们彼此的心有灵犀。

多么希望时间能永远地停留在这一刻！只因有你！

日记，难道你不就是我最亲密的朋友吗

我最亲密的朋友作文2

我有一个特殊的朋友，它满身黄毛，遇见我时总会摇起它的尾巴，眼睛水汪汪的……大家猜一猜，我的朋友是谁？对了！它就是特殊但十分亲密的朋友——小狗狗露露。

记得我刚刚搬进新家时，它遇见我总会汪汪大叫。我当时吓得不得了，三脚并两脚地跑到了妈妈的后面。妈妈说道：“别怕！相处久了就好了。”我开始并不相信，但是果真被妈妈说中了。我渐渐地与露露熟悉了。

我刚搬进新家时，整天提心吊胆的。因为我十分怕狗！生怕小狗会咬我，经过它的面前，总总会故作镇定，而内心却紧张得不得了！可是在第十几天的时候，我走过去，它都不叫了。我感到很惊奇，便蹑手蹑脚的靠近了小狗。它抬起头，用水灵水灵的眼睛望着我，我也目不转睛地凝视着它。它似乎问我：“你叫什么名字？”我回答：“我叫叶晶晶。”……虽不说话，但用眼睛却交流处更多的感情！

一个周末，一个奇怪的念头从脑海中闪现：能不能用肉来让露露做高难度的动作呢？因为电视上马戏团的人，总可以把动物驯得十分厉害！我把一块肉放在高台上，以为它应该吃不到了，谁知它用矫健的身手“一步登天”，跳上了高台，很快的吃掉了肉。我不禁拍手，为它的精彩表演喝彩！然后，我又把肉放在“小木山”上，以为“山路”的“险峻”可以阻止它前进的脚步。可是，令人意想不到的事发生了：它小心翼翼地把脚抬上去，颤巍巍地走到了“独木桥”，走向前去，用头探了探，伸了伸前脚。“独木桥”忽然晃了晃，它就马上把头给缩了回去。我真为它捏了一把汗呀！结果呀，它又另辟捷径从“山”上翻过去，终于吃到了肉。

以后的日子里，我几乎天天跟它玩在一块！扔飞盘，捡小球，跳绳……

说到扔飞盘，让我想起了一次令我终生难忘的事。

那一天，我和露露一起来到了附近的草地里。我把飞盘一扔，“嗖”的一声飞了出去。露露一见，伏身，转身，跑，一连串的动作坐下来极其迅猛！可是，一不小心它的前脚一崴了，就翻了一个前滚翻。它立刻起来，继续追飞盘了。回来时，只见它满身是草。它却抖一抖身子，将草全抖了出去。我摸了摸它的头，说：“露露，你可真勇敢啊！”

就这样，美好的一天在我和露露的“欢声笑语”中结束了……

我最亲密的朋友作文3

朋友，你的家中或许养过宠物吧！不知道是猫是狗，还是其他小动物？然而，我家中也养过一只宠物，你们猜猜是什么？呵呵，我告诉你们吧，是——一只迷你兔。

那是一个暑假，我在街上闲逛，看到一个摊位卖各种各样的小生灵，有八哥、麻雀、松鼠、仓鼠等。它们各自发出属于自己的声音，让人听了就仿佛置身与大自然，而自己的身边却围着许多动物。而我却注意到了一只迷你兔，它的毛色不同于其他迷你兔，不是灰色，也不是黑白斑点交错的，而是一身的雪白色，仿佛在雪地中诞生的一般。我当时的注意力便被这可爱的小生灵所吸引。于是，我便买下了它。

我将迷你兔带回了家，可妈妈却坚决不同意养，理由是太脏、太臭、太麻烦。一听到这结果，我就一天到晚缠着妈妈，对她好说歹说，才暂且同意让我先养一段时间。然而我给这小兔取了个名字叫“迷儿”，因为当初见到它就被它所着迷，而且它又是迷你兔。

时间一天天地过去了，我和“迷儿”的感情也与日俱增。它似乎成了我日常生活中不可缺少的一部分。每当我给它喂食的时候，我都会习惯性的去摸它的脑袋，摸起来毛茸茸的，甚是喜欢，它也似乎非常享受。

我与“迷儿”度过一段欢乐的时光。然而，却在有一天——

那是在一天傍晚，在喂完“迷儿”后，我照常出去散步。回来后，却感觉与往日不同—— “迷儿”没跳出来迎接我，这让我感到从未有过的失落和担忧。我自言自语道：“迷儿”是不会离我而去的，那它会在那儿呢？

我不顾一切地四处寻找，猛然间在水桶里发现了全身湿漉漉的它。我想：“迷儿”一定是由于好奇而跳上水桶不慎落入水中吧！我马上用双手小心地捧起它，只见它的双眼已紧闭，全身动也不动。

我！我不希望“迷儿”就这样死去，就不停地给它哈热气。最终，“迷儿”没有一点生机的样子，眼泪夺眶而出，顿时，我在“迷儿”的身旁一直哭……

第二天，父母陪同我把“迷儿”埋在山上，因为“迷儿”跟我在一起，可能也会想起自己的家吧……

到现在，我也还深深地记着“迷儿”，我只能将“迷儿”的那份回忆，深藏在心灵的最深处，有时回想起来，觉得好温馨，好甜蜜……

因为迷儿，是我最亲密的动物朋友……

我最亲密的朋友作文4

书是我的好朋友，它们是一个群体。它们的名字叫《兽王》、《城南旧事》、《再生勇士》、《冒险小虎队》……。每当我开心时、悲伤时、遇到困难时……捧起书就像走进了一片神奇的天地。

当我在为考试成绩下降而苦恼自责时，书中的“与天争锋”也正在“失落之村”疯狂地自杀，但“与天争锋”自杀几十次之后终于还是明白了生存的意义。

当我正怒气冲冲地为朋友打抱不平时，书中的“兽王”也正在绝情地追杀“独孤奇”，经过一番搏斗，最后他们还是化敌为友！

当我面对失败痛苦悲伤时，空中的“吉祥鸟”呻吟着再次吹起了那久违了的胜利的号角！

书陪了我很久很久，在寂寞的夜晚，在无聊的课间，它都是我知识和快乐的源泉，也是我写作中必不可少的好帮手。有一次作文课，老师给的题目是《可爱的小动物》。可是我没有养过小动物，写什么好呢？时间犹如流水般逝去，可我却一筹莫展，怎么也憋不出一个字来。苦想中我想起了老舍先生写的《猫》。这篇文章无论是构思还是语言都非常完美、无与伦比。这时候邻居家的那条白色的牧羊犬忽然出现在我的眼前，我从半睡眠状态中苏醒过来。写作的思路与平时的日积月累一下子像小河的流水，源源不断！于是这篇作文终于完成了，还得了高分。这都亏了我的好朋友给我的帮助。当然如果只有这一次的话怎么能算是最亲密的朋友呢！还有一件事可是在关键时候帮了我一把！

妈妈带我去看望阿太！老人清瘦的脸上写着寂寞，寂寞是困扰了老人很久的问题啊！而且还很可能使老人得忧郁症！我可不想看着九十来岁的阿太这个时候生病啊！哎，这可咋办呢？对了，我虽然生在二十一世纪，但我还是看过许多历史书的，那就和阿太聊三国演义吧！这可是我从六岁就开始看的名著哦！于是我与阿太聊上了黄巾之乱、虎牢之战、火烧赤壁、七擒孟获......阿太可是教了几十年历史的老教师啊！当然不比我弱咯！我们聊得越来越欢，老人的脸上又露出了久违的笑容！

这就是我的好朋友---书。它为我打开了一扇扇心灵的窗户，带领我领略五彩缤纷的世界，帮我结识一大批亲密的小伙伴，陪伴我度过一个又一个美好的时光。

让我们都喜欢并接受“书”------这位好朋友吧！相信它的力量是无穷的！

我最亲密的朋友作文5

记得凯勒说过：“书像一艘船，带我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”从懵懂的小孩开始，书就承载我驶向知识的彼岸。

小时候我总是缠着妈妈给我买那些插着美丽图画的童话故事，如《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》……书中那曲折动人的故事，紧紧牵动我的心，小小的我就懂得做人要坚强、勇敢、善良、有爱心。

现在的我迷恋上了文学著作。曹文轩的纯美小说，使我体会到书中的人性之美和意境之美，懂得人应该怀有悲悯情怀。高尔基的《自传体三部曲》，教会我如何从容镇静地去面对人生中的危机与挑战。《史记故事》，让我了解我们中华民族上下3000年的历史变迁，丰富了我的知识，帮我找到生活的坐标。而现代的一些校园故事又常常令我捧腹大笑，忘记学习上的一些烦恼和压力……

自从和书交上朋友，我受到了一次又一次灵魂的洗礼，心灵亦如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。

记得一次，我和妈妈闹了矛盾。内心难过的我，把自己关在房间里生闷气，信手翻阅着《单翼天使不孤单》。当我看到主人公宁佳心也与自己的妈妈闹矛盾了，然而她的妈妈却依然无微不至的照顾她，这让我想到了我的妈妈。在日常生活中，妈妈总对我关怀备至，给予我无私的爱，一点儿也不比宁佳心的妈妈少……是啊，母爱如海,深不见底。想到这，泪水模糊了我的双眼，心里像被什么压着似的。我毅然站起身，打开房门，跑出去紧紧抱住妈妈，贴着她的后背真诚地说：“妈妈，对不起！”妈妈先是一愣，继而转过身来紧紧地抱住我，她含泪笑了……

书，包含着无穷的知识；承载着无穷的智慧；拥有着无穷的力量……是它让我探索到世界的无穷奥秘，是它让我摆脱心灵的平庸，是它教会我怎样做人。

书，你永远是我最亲密的朋友！

我最亲密的朋友作文6

感谢那次作业。五年级下册第一单元的作文要求是“给远方同学写一封信”。我写信给在一次结对活动中认识的朋友——泰顺雅阳镇小的章敏敏。

第一次给她写信时，我还夹了一张自己的照片，一幅书法作品，另外还寄去几个八成新的布娃娃，几本课外书。

“你的泰顺朋友来信啦！”几天后，我像往常一样回家，才到家门口，就听妈妈大叫。我迫不及待地拆开信，里面也有她的照片，绘画作品，还夹着几张枫叶图案的自制书签。

从此，我们经常写信，打电话，她还经常在上信息时偷偷上QQ给我留言。章敏敏成了我最亲密的朋友！

联系多了，我知道她还有一个弟弟。父母都是靠种田养家糊口，年收入很少，她经常帮助父母干农活、家务活。

周日的早晨，我上了QQ，敏敏说她想到温州玩一玩。我满口答应。我们将时间定在5月1日。4月30日晚上，我们聊得特别迟，她告诉我，她的心早已飞到温州了。

第二日，我带她进行了温州一日游。我陪她去了少儿图书馆，去了科技馆、博物馆。那一天，她笑容灿烂。

当我把要去世博会的消息告诉敏敏时，她是多么羡慕！她告诉我，她也非常想去世博会，然后小心翼翼地问我：“我能和你一起去吗？”我支支吾吾地说：“这要问问我妈妈，还要看你家人同不同意。”最后，我们双方家长都同意了。

去上海世博会，敏敏第一次坐上了她梦寐以求的动车。我们经过四个半小时的途程，终于抵达上海世博园。

第二天，我们直奔加拿大馆，加拿大馆的位置在C区。我们经过3个多小时的奋战，终于进入了加拿大馆。加拿大馆外观呈枫叶状。在大厅的左侧，“神奇之水”吸引了我们。我和敏敏争相玩水，我们惊讶地发现，水底的颜色一下子变得色彩斑斓起来。我和敏敏一边拍照，一边聊天，差一点就和妈妈走散了。

第四天，我们到特许店里，买了海宝当纪念。

这次去上海游玩，为了让我和我亲密的伙伴玩得开心，平时省吃俭用的.妈妈差不多花了一万元。

我将和敏敏的合照放在床头柜上，每晚临睡前，都要望一望这位亲密的朋友，这位天真、懂事的朋友。

我最亲密的朋友作文7

我亲密的朋友中大部分都是同学，但是他们都是白天和我一起学习、一起玩耍，晚上各自回家。所以，要说到最亲密的呀，还是我的手表。

可是有一天，我的手表突然不见了！我找来找去，怎么也找不到。难道我把它放柜子里了？打开柜子去看看吧！可是，没有。想起来了，我午睡的时候它还陪着我的，一定还在我们的床上睡觉呢！我一个箭步跳上床，把被子抖了几遍也没掉出我的手表。这家伙，肯定在我睡觉的时候不老实逃到床底下去了，猫下腰来扫视一遍，光溜溜的地板上哪里有手表的影子啊！就这样，我东翻西找，家都被我掀了个底朝天，可是它好像故意在躲着我一样，就是不现身！还会在哪里呢？我把双手在胸前一绕，绞尽脑汁回忆着。总觉得什么东西硬硬的贴着我的手臂，撩起袖子一看，我那调皮的手表就好好地在我的手上戴着！那却骑着驴找驴，白紧张了！拿起手表一看，哇，不好！三点二十五了！学习要迟到了！我飞奔去游泳馆，三分钟，两分钟，一分钟，它不住地提醒我时间的流逝。终于，我正好赶上了，一看手表，它滴滴答答好像在为了松了一口气，我摇摇头，心想：你呀，真是个小麻烦鬼！赶紧换好衣服，开始了游泳训练。

可是，匆忙间，我却忘了跟我的朋友告别，它跟我一起下水了！天那，怎么办？我就眼见着它的脸渐渐模糊了……我难过极了，回到家，爸爸说：“让它退休吧，已经陪你够久的了！我给你换只新的。”我摇摇头：“不，他每天陪着我，我不会丢下它不管的！”

我每天把它温柔地放在枕头下，我们还是一起睡觉。我做梦也会想到我戴着它在草地上奔跑，跑累了就坐下来说说悄悄话。它继续帮我记录着跑步的成绩，鼓励着我。可是，现在它只能悄无声息地躺着。

突然有一天早上，熟悉的声音把我从梦中叫醒，是我的手表！我急忙跑了过去，喜出望外地叫了出来：“手表好了，它好了！”手表好了，我又能和它一起在绿茵茵的草地上奔跑了！我激动得手舞足蹈，仿佛外面的一切都变得格外美好！

晚上，我又把它放到了枕边，轻轻搭着它说：“睡吧，我的朋友！”

我最亲密的朋友作文8

朋友就是人生的最大的财富，我的好朋友很多，不过有一位是最让我敬佩和我最亲密的朋友那就是——林磊！他和我度过了一天又一天的美好时光。

他卧蚕眉，红脸蛋、大眼睛、巧嘴巴、黑头发，一看别提多有多可爱了。戴上了眼镜就是一位能说会道、聪明机智的书生。他不但可爱而且对历史也有很大的研究，他对所有朝代及每朝的皇帝姓氏都了如指掌并一一道出。有一次上课，老师讲到了三国时期，他站起来滔滔不绝口若悬河的说，使我产生了敬佩之情，以致于我钦佩地叫他“磊哥”。现在我都会称他为“上知天文，下晓地理”的“诸葛亮！”我知道这是因为他特别爱看课外书，在他的影响下我也越来越喜欢看课外书了。

一天的体育课上，我们用尽全身力气跑完八百米，汗珠已是豆那么大颗从额头两侧不停流出来，喉咙更是渴的不行了，已开始痛苦呻吟，我感觉身体很不舒服，就侧卧在大厅的大理石上。磊哥走了过来，手里拿着钱，嘴里哼着“买水喽－！”“对呀！买水！”我心里想，手摸摸口袋空空如也“唉”我心里一阵叹息！好像生命之火被无情的大雨扑灭了。“咦！啟濠，你怎么了！那儿不舒服？”磊哥既幽默又有点担心地问。“哦！我知道了，你是口渴了吧！”磊哥像是被解开心锁似的说，我点点那如巨石般重的头。磊哥说：“那好办，我忍一忍，给你买水喝~~！”不一会儿，一瓶充满“阳光”的水来了，我一口气喝完了！才想起他，擦了擦嘴不好思的说：“对不起！磊哥，我没给你留点儿！”“没关系！没关系！”我不渴。这不是助人为乐、关心同学的伟大精神吗？这使我越来越敬佩他。敬佩地像一座桥，把我们俩的亲密紧紧联在一起！我也下定决心要学习这种崇高的品德，不是吗？

在生活中，磊哥经常提醒我上课要认真，教我怎样认识错误，教导我不能有忌妒心~~~~他使我在快乐中成长;在快乐中求

知；在快乐中交友；在快乐中明理。他教会了我很多很多，以致于我们俩人都你追我赶，共同进步。他是我真正的朋友，给予我帮助的朋友！

朋友就是像一股清泉滋润自己的心田；朋友就像一盏明灯照亮自己的心角。朋友就像一把钥匙打开你的心锁，啊――朋友，我最亲密的朋友－林磊。

我要和你做一辈子的好朋友！

我最亲密的朋友作文9

我最亲密的朋友，是一直十分可爱的小狗。不是真狗，是一只我搬家的时候买的毛绒玩具，它从我七岁左右就开始陪伴我了，我给它起名为小白。

它通体雪白，只有鼻子和耳朵是淡蓝的，一脸笑容，还吐着舌头。当时我激动得不得了。

开始，我只把它当成玩具看待，渐渐的，我才把它当做了一个好朋友看待：

我心情不好时，我就把它立起来，捏捏它的脸向它倾诉我那不开心的事，再和它玩一会，心情就好多了；我得到好成绩时，第一个向它炫耀；开心时，我告诉它我的开心事……

有一回，我语文试卷忘记上交了，三十分被扣了，只有六十一分，我挨了妈妈的一顿臭骂之后，垂头丧气地走进房间，关上门，扶起它，与它面对面盘膝坐着。我问它：“你说我这样的错误还可以弥补吗？”我摇了它几下，它的头上下摇摆着，仿佛在说：当然还可以了。“那我下次努力考高分，是不是就可以弥补这次过错了？”我认为它默认了。“恩，我下次一定会努力的！看我下回拿个好成绩给你看看。”我的心情顿时好多了，快乐地一蹦一跳写作业去了。

又一次数学考试，我考了一百分。我十分开心，兴奋的上蹦下跳的。老师和妈妈只不过夸了几句而已。没事，反正小白会祝贺我的。我一回到家，立刻冲回房间，把它扶起来，和它面对面，拿出考卷，“看，我得了一百分哦！厉害吧！我进步了好多呢。”它也在心中祝贺我，可能也在提醒我不要大意。我立刻想起上次的分数，不禁颤抖了几下。我抱住它，猛地摇它，“我下次还会继续努力的，再给你看看我的辉煌成绩！哇哈哈。”我的心情再次好了很多，有人和我分享快乐的的感觉蛮好的。我把它放进被窝，让它继续睡觉。

它小白是我最好的朋友，是我最亲密的朋友，在我心中，它是我除情人外最亲密的人。

我最亲密的朋友作文10

我有一位最亲密的朋友，每天，无论发生什么事情，我都会原原本本地告诉他，在他面前绝不虚伪，你想知道他是谁吗？实话告诉你吧，他就是我最最亲密的日记本！

我每天都和日记本必有一次“亲密接触”。被妈妈骂了，不敢和妈妈顶嘴，我就冲他发牢骚；和同学闹别扭了，我会向他倾诉我的心情；被老师表扬了，我会和他分享我的快乐……总而言之，无论碰到什么事情，快乐或者悲伤，我都会向他倾诉。

日记本还是我的一位良师益友呢！由于我跟他“交谈”的次数多了，我的作文水平也大大地提高，不知不觉中，写作文的时候我不怕了，因为每天的记录让我能有很多的题材去创作，经常能在报纸上看到我的作文，不要奇怪，这与我这位亲密的朋友的功劳是分不开的。

我与我的亲密朋友的接触内容也在不断变化。刚开始我和他的交流仅限于拼音加图画，字迹也是歪歪扭扭的，慢慢地，我和他的交流内容丰富了，从以前的童言无忌，到现在的秘密心情，字迹也变得成熟老练了。每天晚上，我和他“交谈”以后，我会把他放在枕头下面，让这位最亲密的朋友陪我一起安然入睡。出门时，我会带上他。有什么好玩的，有趣的东西，我都会抽出他记下。出门旅游，在飞机上，客车上，我都不会离开他。

最享受的还是有这位朋友，帮我回忆起从前。现在，我已经写完五、六本日记本了。翻开这些日记，我可以看到一年级刚上学时歪歪唧唧的文字里可爱的我，能找到我和同学们快乐嬉戏的画面，回忆起好多我早已忘却的场景——小便满在裤子上；和哪位同学狠狠地打了一架；爸爸妈妈吵架了，心里很难受……慢慢长大，心底的秘密越来越多，这可是谁都不能说的，除了我最亲密的日记本。

我的日记本，你就是我最最亲密的朋友。我会把你带在我身边，记录下我每天的点点滴滴，以后，我还会一直和你亲密交往下去，不离不弃。

我最亲密的朋友作文11

朋友，这个词是多么地神圣。在生活中，朋友是不可缺少的。我的朋友就是一只叫做馨馨的一只狗。

它是一只博美幼犬，是一只母狗，才两个月。眼睛水灵灵的，小小的，全身呈土黄色，耳朵小小的，鼻子也是小小的，尾巴翘起来，好像在说我是很厉害的。大家都说博美犬很温顺，但我认为我的馨馨才是名副其实的“乖”。

她很会睡觉，如果你打扰她。她就会朝你，“哼——”一下，口水直流，再继续睡觉，一般是叫不醒的。她也很会吃东西，你知道她喜欢吃什么吗？她最喜欢吃奶糖，一看到奶糖，就眼睛发亮，一直盯着，都不闲着呢。

奶糖也是让她挨骂的缘由。一次，她偷偷吃奶糖，结果，奶糖粘在她的肚子上，拉不下来了。我想：洗，怕她受不了；剪，怕她毛少了，会冷；吃，她不时会舔一下，可奶糖这么脏了，怕吃了拉肚子；拉，又怕她疼。哎……怎么办？经过一番思想斗争，我最终选择用剪的方式来解决。

我拿起剪刀，让馨馨立起来，把奶糖使劲往外拉，一点一点小心翼翼地剪着，唯恐把它弄疼了。耶，终于剪下来了。在这期间，她也很配合。我很开心，剪得也很成功。她深情地看了我一下，好像在说 ：“谢谢！”我还和她握了握手，以示友好。

她的叫声是很娇嫩的，都是在无聊的时候叫的。它的毛很滑的，让人不禁喜欢她。她有时做错事，就会用那无辜的眼神看着你，好像在向你求饶。她也很胆小，不敢下楼梯，为此我很放心，她不会乱跑。

你想说，她不会咬人吗，不会抓我吗？关于抓，她的爪子还很嫩，而咬呢，报纸上有许多事例，可我不怕，我上次帮她拿奶糖时，正好从它的嘴边路过，她就闻到了奶糖，一直舔我的手，手上都是她的口水，好烦……

哎，我不禁又望了望她！啊，你猜她在干啥，又在睡觉，这就是典型的吃了睡，睡了吃。

我最亲密的朋友作文12

它，穿着一件棕褐色带着一点黑色的毛大衣，耳朵尖尖的，像一位高贵的皇后，让我宠爱有佳，他会是谁呢？告诉你哦，它就是我的朋友，一只狐狸狗，它十分小，所以我叫它“小不点儿”。

记得有一次，我们一家人去温州乐园玩，当然，少不了小不点儿。这里面的游戏使我们陶醉其中。我带着小不点儿去玩旋转木马，小不点儿舔了舔我的脚，好像十分乐意。我们玩得十分高兴，过了一会儿，就把小不点儿抛在九宵云外了。儿童乐园快要关门了，我们才知道我们忽略了它，马上去找它，可是怎么也找不到它，我快要哭了。妈妈亲切地安慰我说：“安娜，算了，可能找不到小不点儿了，我们先回去吧！”我哭着说：“我就要找他嘛！”妈妈和蔼地说：“下次妈妈再给你买一只一模一样的，好不好？”我奶声奶气地说：“我不要，我就要我的小不点儿！”突然，我对妈妈说：“妈妈，我们去车那里找一下，没准儿，它在那儿等我们呢。”走到了车旁，忽然，小不点儿从车下跑出来，开心地舔着我的脚，“汪汪汪”地叫着。我看见了小不点儿，心花怒放，开心极了！我这时候才知道，小不点儿早已成为了我最亲密的朋友。

小不点儿不仅十分聪明，而且十分害羞。记得有一次，我把饭放在它的面前，它一点儿都不吃，羞涩地躲进沙发底下。唉，真是不给我面子，我把饭放在那儿。小不点儿，马上“狼吞虎咽”地吃起来，可能它是怕我们看见它吃东西的“丑态”,从不在我们面前吃东西，每次等我回来收拾时，那个碗早已空空如也了。记得还有一次，我要拿照相机给小不点儿拍照，我拿着照相机，小不点儿见了，马上钻进床底下去，在里面叫着，好像再说：“主人，主人，不要拍我，人家会害羞的！”

我写作业的时候，小不点儿总会舔着我的脚，好像在说：“小主人，我们去玩吧！”如果我要继续写，它就会安静地回去睡觉，开始它美好的梦……不打扰我写作业；我出去的时候，小不点儿这个“跟屁虫”就一直跟在我的后面，一步也不离开，就像影子在阳光下，一直跟着人一样……瞧！这就是我最亲密的朋友————小不点儿。也许，我永远也忘不了它，它谁也不可以替代，它身上有着我们的许多美好回忆……

这就是我最亲密的朋友——小不点儿。

我最亲密的朋友作文13

小时候的我有一双说不出的大眼睛，自从三年级的我，黑板上的字迹对我来说模糊的不得了。我只能眯缝着眼，这样会清楚一些。我小时候看来，近视是一件好事情。因为那些有学问的人大多都戴眼镜，所以我就觉得戴眼镜说明了这人十分有学问，非常的光荣。

后来我就把事情告诉了妈妈，到医学院配了我第一副眼镜。记得那副眼镜是蓝色的，镜框上还有小熊，那样式让我迫不及待地戴在了自己的鼻架上。楚戴眼睛总觉得自己的鼻子怪难受的，而眼睛上的那两个在鼻子上的支撑点也让我的鼻子累的“腰酸背疼”。好像我当时两只眼睛都是175度吧。

自从戴上了眼睛我可高兴死了。我利用它，黑板上的一笔一划我都了如指掌，一边看着黑板上的字一边写着课堂纪律，不是推推眼镜就是擦一下眼镜，我几乎都快把自己当成一位小博士了！

有时候戴眼镜也是不好的，他也是我苦恼的根源。它在我鼻子上，上下摆动，有时像蝴蝶翻飞，婆娑起舞；有时似悬崖落石，一下子从鼻梁滑到鼻尖儿。有时东躲西藏，在哪都不知道。但我还是和它共同进退。我如果没有它，可就遭殃了，我就会视力下降，看不清黑板上的一切。我还真的离不开它。

随着年纪的增加，年级的增高。我的眼睛也越来越近视，那一双眼镜早已模糊不清了，只好又去配了一副。这次我的近视度居然一只275度，一只267度。几乎是以前的两倍啊！那双蓝色的眼睛也“退了休”，而那副新的眼镜也代替了“老干部”，而年轻的眼镜又在我的鼻子上抬头挺胸，气质昂昂的又为我的眼睛工作。

其实我觉得我的眼镜特别的“坚强”因为我的眼镜不是掉地就是被同学磕磕碰碰的，可是就是没有一点儿“受伤”的迹象。看来眼镜为了我还有“自我保护”功能呢！呵呵！

说来说去，对于我来说我最亲密的朋友是非这眼镜莫属了，只有它默默地为我奉献它的“青春”直到“老得不行的时候”因为只有它才是我最亲密的朋友——我最亲爱的眼镜兄弟！

我最亲密的朋友作文14

我最好的朋友，他的头发不长，他胖胖的脸上总是带着一副黑框眼镜。他个子很高，但比我还稍微矮一点。一头乌黑亮丽的头发。他总是在那不停地说笑，直到上课以后。他就是——刘炜斌。

他很自恋，总想着自己当上了什么万众瞩目的人物，你看，他又来了。

有一次，我们正在上体育课，他神神秘秘的对我说：“我的梦想是当上明星大部队的总裁。”他说着，仰天大笑了一阵子，笑完了，迎来了一阵冷隔，我冷冷的对他说了一声：“不要太自恋了，你以为自以为是是人学习的‘榜样’吗？”，“哼！讲都不用讲，你能与我一样自恋吗？哈哈……”我盯着他看了一会，觉得没什么话可说的，只好先上一会体育课。大家正在练习跳绳，准备迎来新一届的跳绳比赛，而他呢，就是其中的一员。刚跳一会，他就被绳子绊了一脚。我碰巧在一旁计时，看见他摔倒，“扑哧”的笑了一声，说：“你呀你，这样的体质就去异想天开？白日梦做多了吧？”他不削一顾地说：“这又怎样，跳绳被来就不是我的强项。”我笑着说：‘那就好好练着吧！不要让自己哦丢脸哦！哈哈……”

从这以后，这个稀奇古怪的人又说自己要当什么经理，唉！真拿他没辙。

我与他这个自恋的人的感情那么好，是因为我们时常互帮互助。

每次上课外的奥数课，老师总会出很多的难题，我们俩每节课都会对视一会儿，再看看对方有哪些会的。我一眼就看见我有好多不会的题他会，他也有几道不会的我会，我用乞求的语气说：“哥们，教教我吧，这题怎么写啊？教教我吧刘炜斌。”，“好吧好吧，那一道题目？我也不保证我写的题目全都是对的，不过在兄弟一场的份上，我就教教你我写的思路吧！错了可别怪我哦。”他无奈的说。我听了，点了点头。于是，他就跟我讲了这几题的过程与解法，以及为什么这么解。我看他那么肯帮助人，我决定了，这次的题目写错了不怪他，谁叫他怎么热心的帮助我？我决定了，下次他有什么困难，我也得帮帮他，人总是有困难的嘛。

刘炜斌真不愧是我的铁杆哥们儿，我打心底里感谢他。

每个人都会有自己的朋友，刘炜斌就是一个很好的例子。最令你自己感动的是朋友，在危难时给予你帮助的还是朋友，不是么？你说，朋友怎么不珍贵？

我最亲密的朋友作文15

说到我最亲密的朋友，非军毫莫属了。他是我相伴8年以来的“死党”，我和他，有一段不平凡的经历。

军豪，人高马大，结实强壮，白胖胖的脸蛋，经常两腮通红，像个大苹果似的，很招人喜欢。他仅大我一岁，他讲情，我讲义；他助人为乐，我也乐于助人；我们有许多共同语言，两人可谓“黄金搭挡”了。

很难想象，他只是我爸爸公司里一位员工的儿子，而我却和他结下了不解之缘。记得我和他初识时那年我5岁，我在爸爸公司里玩搭积木，他跑到公司里看他妈妈，我在一旁积木搭了就倒，倒了又急，这时，他跑过来教我搭帮我搭，那么耐心，那么老练。记忆中那时的他像个小哥哥。后来，他几乎天天来陪我玩，我也每天惦记他来了否，就这样我们就成了形影不离，无话不谈，最亲密的朋友。

我们之间还有许许多多的趣事，说也说不完。新年时放鞭炮，我的手不小心被炸了，整个大拇指被烫得全变黑了，还慢慢地起水泡。我那时就像哑巴吃黄连——有苦说不出，痛得全身紧张，直冒冷汗，却不敢告诉妈妈。军豪见状，飞速跑到小卖部，买了个止血贴给我。他小心翼翼地帮我清洗伤口，再贴上创口贴，还一边安慰我，我感动得都鼻子发酸。小时候我们还是电脑迷，很小就开始会按鼠标了，我们最爱玩的是枪战游戏，还曾经在爸爸公司里“结义”——说得上是“厂中结义”，我还给他买了把“迷你枪”，算作送他的信物。

最令我难忘的是有一次，军豪的爸爸妈妈有事，叫我们家里照顾一下。可是，到夜晚他们还没回来，军豪只好住我们家，我可是“幸灾乐祸”，恨不得他父母不回来一直住这儿。那天晚上，妈妈为我们铺好了两条被子，我兴奋得彻夜难眠，俩人一直聊着聊不完的话题。

如今，我们俩都已经是六年级的学生了，要面对毕业考，也联系得少了，但是一到星期天，我们就相约到我爸爸公司里见面，一见面就拥抱，侃谈自己的近况，丝毫没有任何秘密，还是那么亲密，那么友好。我们还约好一定要一同考上实验中学，成为同学后天天可以见面。

第二篇：我最亲密的朋友

我最亲密的朋友

我的好朋友有好多，其中，我最亲密的朋友是弭成林。他长着一副瓜子脸，小而炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，脸红扑扑的。

他的优点可多了，请听我慢慢道来：他如果看见一个小朋友在跑时摔倒了，他就会马上跑过去，扶起那个小朋友，用安慰的语气说:"小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去学习老师那里了。他如果看见一位老爷爷要过马路，他就会主动跑过去扶老爷爷过马路。这就是他尊老爱幼的表现。他非常地讲义气，当我有时被一个人欺负，他一定会挺身而出，帮我讨回公道。比如有一次，我被一个人撞了，我随口骂了一句，那个人回过头来，大声喊：“撞你又怎么了，你以为算老几啊！”这时吴联好来了，我就大声喊：“联好，快来，帮我讨回公道！”他听说了刚才的事情，就对那个人说：“同学，你先撞我朋友的，你应该向他道歉。”“还有，陈豪你也有不对，你不应该随口就骂的！你也应该向这位同学道歉。”之后，他就把那位同学的手和我的手握在一起，让我们互相向对方道歉。他很会安慰人，有一次，我考试考得很不理想，回家之后妈妈知道了，我挨了一顿批。第二天，上学时很沮丧，他看见了我这个样子，就马上跑过来问我怎么啦，我一句不留得告诉了他。他连忙安慰我说：“你不要难过，下次只要努力争取，我相信你一定会考出一个好成绩的！”我听了，点点头说：“谢谢你！”

他学习成绩很优秀，只要我不会的，他会马上来教我。有一次，我有一个题目不会，他就主动给我讲解，讲了一遍之后我还是不会，他不厌其烦的继续给我讲解，直到我能明白。

这就是我的朋友，在我困难时给予我帮助，朋友在我伤心时给我安慰，朋友在我烦恼时听我倾诉......有这样的一个朋友，我感到很幸福。

德慧希望小学

杨雅祺

指导教师

刘亭亭

第三篇：我最亲密的朋友_

“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”我的知心者———小芬妹妹，我最亲密的朋友啊！

在一个细雨蒙蒙的星期天，我和妹妹在家里看电视。看着看着，我肚子饿了，便在家里找水果吃，不料，一个水果都没有。我嘟嘟囔囔道：“平时不是都有的吗？”说罢，我就去找妈妈理论：“为什么今天没买水果？”由于这天妈妈的心情不是很好，所以这么一问，更是火上浇油啊！妈妈怒气冲冲道：“你认为钱很好赚吗？天天买，消费会很大的!”我满肚子委屈地坐到了椅子上。妹妹见我这般模样，便快速来到我面前，笑眯眯地安慰着：“哥哥，别伤心，我会拿吃的给你的！”听了妹妹的话，我心里舒服多了。但我又以为妹妹只是说说而已，没想到她说做就做。妹妹匆匆忙忙地跑到楼上，我很好奇，也跟了上去。只见妹妹拿出她的“小兔”存钱罐，吻了吻它，就把里边的钱通通倒了出来。躲在门外的我见妹妹立马要出来，便蹑手蹑脚地下了楼，妹妹健步如飞地冲了下来，我好奇地问：“小芬，你去哪儿？”只听一声：“等会你就知道了！”妹妹便闪电般地消失在蒙蒙细雨里，无影无踪了。过了不久，饥肠辘辘的我闻到一股香味儿，便迅速寻找着。突然，眼前呈现这样一幅画面：妹妹满头大汗的，脸红扑扑的，衣服都湿透了，她小心翼翼地端着一碗牛肉拉面迎面走来。

顿时，我热泪盈眶，心想：妹妹一定很累了！一定跑了很多家店！

“快吃吧！凉了就不好吃了。”妹妹笑靥如花道。我端过那碗热气腾腾的面，模糊中看见了妹妹那双通红的手。刹那间，似乎有什么东西在我心底最深处融化了，眼泪像断了线的珠子刷刷地流了下来，颇有感触。

我最亲密的朋友——小芬妹妹，她对我的关心无微不至，令我感动。真是“良友在身旁，地狱也能变天堂”啊！

第四篇：我最亲密的伙伴

我最亲密的伙伴

---《小学生之友》读后感

新余高新二小三（1）班 曾启源 指导教师：曾小红

我有一个好老师好朋友，它就是《小学生之友》。我从中学到了很多知识，它不仅提高了我的语文水平，提高了我的阅读能力，丰富了我的课余生活，而且让我懂得了许多做人的道理。

在这本薄薄的书里，有优美的儿童诗、有趣的寓言故事、优秀的作文、美丽的小巴掌童话、奇趣的大自然、精彩的迷你连环画„„可好看了。在书里，还认识了许多名人，了解了名人们的故事，给我了很多启发。小巴掌童话、豆豆的生活日记、笑话、谜语、连环画„„这些是我最爱看的栏目了。它给我带来了欢乐，丰富了我的课外生活。我还喜欢“奇趣大自然”，它给我们讲了很多有趣而奇妙的大自然的知识，如《稀奇的动物耳朵》，让我知道了动物的耳朵真奇妙；《动物纪念碑》也很好看，让我知道了动物对人类的贡献。“动物故事会”和“欢乐数学”这些栏目我也喜欢，它通过一个个有趣的故事，给我们讲述了很多数学知识。《猪宝宝的只数》可有趣了。

《小学生之友》还让我懂得了许多做人的道理。体会最深的就是学会了剪纸。我学着“红泥巴村”的小花狗剪纸方法，在爸爸的帮助下，学会了剪纸。这一次让我明白了遇到难题而灰心时，要别着急，慢慢来，总会想到办法的；当读到《送小白兔回家》时，我明白了我要做一个勇敢并乐于助人的好孩子；当我心情不好难过时，只要拿出书，它就会给我讲笑话讲有趣的故事，逗我开心。

啊！《小学生之友》你不仅是我的良师，还是我的益友，是我成长路上最亲密的伙伴。

第五篇：亲密的朋友

《亲密的朋友》

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第四单元第十二课《亲密的朋友》。学情分析

二年级的学生对动植物的认知还非常肤浅，仅停留在喜欢上，感觉动植物有时能给自己带来一些快乐。我们也发现:虽有部分学生具有饲养小动物的经历，但受其年龄和经验所限，学生对常见的动物尤其是有关猫、狗、牛、麻雀、燕子等动物及植物与人类的关系知之甚少。但孩子们多数活泼好动，有强烈的表达欲，只要激发了学生的兴趣，他们就会滔滔不绝地讲述。

因此，本课针对上述学情确定的教学重点是：教师利用活动引导学生关注身边的动植物的有关知识，了解动植物与人类的关系。教学难点是：培养学生关心动植物的情感。

在突破重难点的过程中，教师应该注意应尽量创设情境，组织游戏活动调动、吸引其注意力。在教学中，扩大和挖掘学生的感受和体验，把认知学习建立在真实的生活背景和情感体验之上，使之成为一种潜移默化的陶冶过程。在具体教学中，教师可利用直观形象的课件、生动具体的生活实例帮助学生形成理性的认识。设计思路

我以故事情节贯穿始终，通过创设科幻情境，由易到难、由浅入深的引入游戏、竞赛等学生喜闻乐见的活动，激发起他们强烈参与课堂活动的愿望和兴趣，帮助学生了解身边不同动植物的特点，引导学生明白动植物与人类的密切关系，是我们亲密的朋友，初步形成保护生态环境的意识、爱心。且游戏、竞赛等活动的设计目的明确，为之后的课堂教学各环节顺利进行做准备。我以课件作为手段，将科幻情境生活化，引导学生在体验中感悟，发挥学生的主体性。我还以课外调查活动为延伸，培养学生搜集、整理资料的能力。教学目标

情感、态度、价值观目标：了解身边的动植物，具有关心动植物的情感.行为与习惯目标：学会与同学和睦相处及分工合作。

知识与技能目标：通过活动了解身边的动植物的有关的知识，初步了解动植物与人类的关系。

过程与方法目标：初步掌握搜集材料，整理材料与表达的方法。教学重点 通过活动了解身边的动植物的有关的知识，初步了解动植物与人类的关系。教学难点

学生产生关心动植物的情感。教学准备

教师淮备：

1．制作相关课件并准备好教学活动所需要的多媒体设备。2．搜集关于动植物与人类关系的资料。学生准备：

1．收集动植物与人类关系的资料。2．准备自己喜欢动植物的头饰。3．与动植物和谐相处的照片。课时安排

1课时。教学过程

活动一 创设情境，模仿动物

1．创设情境：教师意外收到了一封带有密码的神秘太空e-mail，在课堂上邀请学生一起破译密码（四道趣味题），解读邮件的内容。

出示趣味题：

（1）谜语题：小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志捉害虫，身带剪刀满天飞。

（2）谜语题：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。（3）模仿题：请同学模仿几种动物的叫声让其他人猜一猜。（4）模仿题：请同学模仿几种动物的动作让其他人猜一猜。2．学生成功破解密码，打开神秘邮件（课件播放）。邮件内容：亲爱的地球上的小朋友，你们好。我，是来自距离你们生活的地球很远很远的卡布卡布星上的动物。你们能够解答问题真棒。通过你们的回答，我们认识到你们是对动物有所了解的，是值得交往的朋友。所以，我们盛情邀请你们到美丽的动物星球卡布卡布星参加动物联欢会活动。只是这次只能够邀请八位同学参加这次活动，所以，请尽快选出八位关心、爱护动物的同学到我们的星球参加动物联欢会。

3．模仿小动物，在四组中各选1名回答问题受到大家好评的同学作为小组长，再通过以下的活动从四组中各选取2名同学。（学生戴着各种喜欢的动物的头饰，教师走下讲台随机采访学生有关动物习性的问题。）

【设计意图：以科幻悬疑的情境导入教学，可以充分激起学生参与的愿望和兴趣。四道趣味问题，对于低年级的小学生来说，实则是四个有趣的小游戏，通过这样的小活动，不仅拉近了师生间的距离，也让学生感受到——动物是我们熟悉的朋友，生活在我们周围。】 活动二组织小组竞赛活动

1．教师组织学生以小组为单位进行动物知识竞赛，选取获胜的八名同学参加外星联欢会。

2．教师宣布比赛规则，并出示竞赛题：

1）说说这些动物对人类的贡献？（鸡、牛、青蛙、啄木鸟）除了这些，你还知道哪些动物能为人类提供帮助？

2）说说这些动物哪些是家养的，哪些是野生的？ 3）给动物选择合适的食物。

3．师：大家看，在这幅图里（出示图），老鹰、小兔和青草是什么样的关系？如果少了其中的任何一种食物，其它动物会怎么样？

4．小结：在大自然里，每一种动物、植物都是非常重要的。（公布8名联欢会代表。）

【设计意图：问题的设计由易到难，涉及到了动物、植物、人类之间的关系，以及动物的分类和保护动物等不同内容，使学生进一步认识到动植物是人类的朋友，同时也为下一环节将要涉及到的生态平衡的内容作了铺垫。】 活动三 故事启迪，联系现实

1．出示超时空转换器中外星动物留给地球人的信。课件配合信的内容出示画面：卡布卡布星人残忍的伤害动物，星球已经变成了动物的坟墓，动物大量死亡，星球环境恶化，不再适宜生存。2．引导学生谈一谈看到这段画面后的感受。3．师生交流人类伤害动植物的事例。

4.学生看书第52—53页，读《乔治和他的小狗》谈体会。

5．师：经过调查，几乎每天都有20多种动物或植物人为灭亡，照这样发展，不过多久，地球会变成什么样子？

【设计意图：通过课件，让学生看到了现实生活中无法预知的景象。以视觉上的直观刺激和最简单的语言向学生阐述了伤害动植物、破坏生态平衡继而导致生物灭亡，激发了他们保护动植物的责任意识，培养学生的爱心。】 活动四 结合实际，指导行动

1．师：（戴着相同兔子头饰的同学）多么可爱的小白兔呀！快说说，其他的动植物们，想怎 样和兔子交朋友？

2．师：小白兔也愿意和我们交朋友，因此，还请来了它的动物伙伴，想不想认识一下？让我们用热烈的掌声欢迎这些小动物的到来。（师出示小动物，小朋友大声喊出动物的名字。）

3．师：和它们交朋友要注意什么呢？

4．师：既要有礼貌地对待小动物,也要防止自己受到伤害。下面就请小同学自由选择和自己喜欢的动物亲密接触吧！祝贺你们都交到了新朋友！小动物们也很高兴，他们急着赶回去和其它的小伙伴分享快乐呢！下次它们将邀请更多的小动物到我们班来做客。和动物朋友说再见吧！

5．师：看到小朋友和动植物相处的温馨画面，老师觉得大家都变成了“爱心天使”，你们能谈一谈刚才是如何与动植物交朋友的吗？

6．师：现实生活中我们的小朋友喜欢动物、关心动物。有一些小同学们为大家作出了表率。出示人与动植物和谐相处的照片，学生欣赏。

7．请照片的小主人介绍自己与动植物的有趣故事。

8．教师将学生们提出的合理方法用计算机显示：（1）不捕捉小动物（2）不伤害动物（3）不吃野生动物（4）不买野生动物制品（5）帮助小动物（6）宣传保护动物（7）不折树枝叶（8）不攀爬树（9）多了解动植物的有关知识 9．小结：希望同学们能够把你们说的这些运用到生活中去，在生活中和动植物做朋友。【设计意图：将小动物请进课堂，构建了一个真实、互动的生活化课堂，使课堂教学更有现实感，更贴近了学生生活，并把课堂教学延伸到学生的日常学习生活中。】

活动五 课后延伸活动

1．向学生推荐优秀网址（中国野生动物保护网：www.xiexiebang.com）2.组织调查活动鼓励学生与珍稀动物交朋友。板书设计

12.亲密的朋友 动物

是

朋友 植物 是 朋友