我的初中三年作文800字[共5篇]

第一篇：我的初中三年作文800字

我的初中三年作文800字

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的我的初中三年作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

悄悄是离别的笙箫，我在原地徘徊，面对这突然的一切，我开始慌张。时间似流水，永远不回头，我悲伤，我沉默，却也无可奈何。

时间让我摸不着，抓不到，身影敏捷似狐狸。明明天刚刚亮，现在却又黑了，我烦恼，我奔溃。可时间一样在走，丝毫没有影响它，它似乎永远也不知道自己的珍贵。

眨眼间，日出又变成了日落，人们各回各家，一阵忙碌后，躺在床上等待着天明的到来。就这样，日复一日，初中生活也走到了尽头。

走进考场，意味着我们的初中三年即将结束，我们将踏入更高一层的学习生涯。曾经的那些美好，那些小小的不愉快，那几个好伙伴。那几个好老师，许多许多的人事物，我都将会牢记在心。我知道；短暂的离别是更好的开端，也许多年后，我们遇见，见到的都是最美的自己。

成功离不开离别，因为我们要去更好的环境，更好的学校来培养自己，好环境、好学风、才会培养出一个更好的自己。路还长，时间在走，我们要努力。时间永远流不完，我们的.路却是充满了坎坷辛苦；时间拥有永久的生命，我们的生命却是有限的；时间不用担心它的未来，而我们将来的一席之地却是要靠我们自己打拼出来；朋友，流年路远，我们不放弃。

也许这条路充满了坎坷艰辛；也许这条路永远没有尽头；也许这条路是万丈深渊；也许这条路是成功之径。但是无论如何，不管路有多远，要知道我还在一方等你，千万莫要忘了君。

不舍，忧伤，紧张，难过，兴奋的情绪充满在我们的心中，挥手告别的过去是美好的回忆，招手遥望的未来是成功的开端，长路漫漫，路远时间长，我们要抓紧再抓紧，当然时间是抓不到的，所以我们只能紧紧地把握时间，把握住我们心中想要的生活。你我一样，一起奋斗，一起努力，一起开拓，相信光明就在前方。

朋友，朋友啊！路途艰辛，少不了朋友的帮助，我不在你的身边，你是否会怨我？我难过，我不安，却也只能用沉默来代替。你会交上新的朋友、新的老师、新的一切的一切，但请你无论如何都不要忘记我这个对你来说已经是过去式的朋友。

朋友啊！流年路远，请你莫忘君！

第二篇：初中三年

随笔

——写给我们的初中三年

当我们只有12岁的时候，我们走进了这许多人做梦都想进的地方。我们怀着对未来三年的希望与对过去六年的无比怀恋来到了这里，在这里开始了一段崭新的生活。尽管这段崭新并不包含全部美好，可就算是那样，我们也依旧坚守。坚守着自己历经万苦才得到的东西。

许多人嘲讽我们，我们听到了却不屑与他们争论，因为并不值得。我们活在这里，本就无需去理睬那些无关的人无关的话。我们做好自己就足矣。

我们为自己而战！

三年并不像我们当初想的那样有多么多么光鲜。也许光鲜是有的，可在那背后需要付出的也太多。至少我并没有下定那样的决心去拥有那样的光鲜。

失败对我们这代人来说是是在正常不过，或许也已经如雷贯耳。总以为只要自己想做就不会有做不到的事。可事实上并没有多少人真的为了自己想要做到的事而痛下决心，因此大多数人都选择了放弃并随波逐流，也许这也是我的选择。

我们都有远大的理想与抱负，我们都想改变自己的生活状态，因而我们有更多的人付出了行动。但努力与成功并不一定成正比。

现在三年已过。

相比当初，这三年带给我们的太多——挫折、磨难、痛苦与不甘，更多的是欣喜、平静、激动与幸福。仿佛世间百态在这三年间体现的淋漓尽致。

当我们15岁的时候，我们走出了这许多人仍做梦都想近的地方。我们怀着对未来三年的希望与对过去三年的无比留恋离开了这里，在别处开始了一段崭新的生活。尽管这段崭新并不包含全部美好，可就算是那样，我们也依旧坚守。坚守着自己历经万苦才得到的东西。

这就是我们选择的路。

第三篇：我的未来初中三年

我 的 未 来 初 中 三 年

人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我小学毕业了，新的中学生活即将来临，心中不由掀起一阵阵兴奋。首先，到了初中就要军训，而我是比较懒的人，运动细胞不怎么活跃。这长达一个星期的军训肯定会让我吃不消，这对我可是一个很大的挑战。其次，是一到中学就有7门科目要考试，还要布置星星一样多的作业，现在光想想就有点喘不过气来。

初中的三年可以说是人生的一个重大的转折点，我要把握住这三年的时间，好好学习，不断进取，考入重点高中。当然，光说不练一场空，要想实现考入重点高中的理想，就要做好规划并从现在开始付出行动。

初一：由于小学的学习方式是老师的灌输，学生被动地接受。步入初中以后，则需要我们学会主动地去自学、提出疑问，使自己形成乐观向上的学习态度。头脑要时刻清醒，要记住打好基础的重要性，课堂上的分分秒秒是绝对不可以放松的，很好地为以后的两年初中生活打下基础。

初二：要处理好生活与学习的关系，关键在于调剂好时间。加强科目的学习，注重各科目的同步，不让任何一个科目拖后腿。

初三：与初

一、初二差不多，只是学习进入了系统化，练习多了些，要算不同，最大的是要数心态。全力以赴冲刺！

这就是我这初中三年的个人规划，但说起来容易做起来难！所以我就要抓紧努力，只要我付出，就一定会有回报，我要争取向更高的领域突进，创造属于我自己的有意义的三年。

心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。我的未来不是梦！

七（1）班金齐航2012年9月9日星期日

第四篇：初中三年

初中三年，我们走在一起，都是我们的缘分，缘分让我们相聚。现在，我们即将毕业，缘分又让我们分离。我们应该把初中生活的点点滴滴记在心里，包括其中的酸甜苦辣，让这段记忆伴随我们的一生。相信自己一定能够实现自己的目标。只要我们努力，明天的彩虹我们描绘，明天的世界，我们主宰。努力吧！同学们！

轻轻的我走了，正如我轻轻的来，不带走一片云彩……初中三年，犹如一汪清水，平平淡淡，只是偶尔荡起一阵阵涟漪。我们在平静中走过，留下美好的印象，带走所学的知识，珍藏美好的回忆。回想过去，把握今天，展望未来。不要说祝福，不要说再见，最好是沉默——把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来。

时间飞逝，初中三年即将过结束。回想过去，我刚进入学校时，一切是那样陌生。如今，一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美好的回忆。现在，我们应该为自己的理想奋斗。明天的彩虹由我们描绘，明天的世界由我们主宰。相信自己，只要我们努力，明天的彩虹会更加绚丽，明天的生活会更加美好。

初三，人生的起跑线，我不能输。面对初三的逝去，同学的分离，老师的分别，深深地情把我们联在了一起。学校的一草一木，都在我心中留下了很深的印象。此时的感情，无法用语言来形容，纵有千言万语，也无法表达我的心情。老师，三年的师生情，真的不想分离，三年里，有多少值得回忆的事啊，看着窗外的大树，有多了几圈年轮，我们的心里，也多了几分思念。

是在哪一刻，我们都长大了？三年的岁月转瞬即逝！惶惑的春光，还在摇晃着美丽的倩影，时间的翅膀飞翔着，在一个山花烂漫的季节停下了脚步，一切都在瞬间完美落幕，我会在这个温暖的午后，捕捉成长的每一刻，期待成长，享受成长，见证成长，我们在阳光底下，虔诚的成长。

同学之间的情谊就像一杯淡淡的清茶，只有细细品味，才能在心灵深处感知它的香醇，虽然只是短短的一学期，但是留下的记忆丝毫不亚于那漫长的三年，曾经以为的孤独、无助，被热情和友好取代。回想起那些岁月，那个总是叫我大姐姐的豪爽女孩，那个总爱说我胖的前桌，还有那个总爱睡觉的后桌，老是和我吵架的西西，那些酸甜苦辣，都充实着我初三的每一天。初三就像PH试纸，那些日子所发生的喜怒哀乐就是试剂显出的不同颜色。泰戈尔曾经说过：“天空不留下鸟的痕迹，但你已经飞过。”每一件事都在这个时候浮现，记忆中，那个总是很野蛮叫我伸直背的后桌，所有的人，所有有着梦想的同学，让我们一起带着梦想飞翔。

初中三年是我最值得追忆的日子。三年的时间真的很短暂，短暂得好像昨天才报名，今天就要分别了。三年前，望着一张张陌生而稚气的脸，想到要与他们做同学，真的好高兴。今天，望着一张张熟悉而成熟的脸，想到就要与他们分别，心中不免有些感伤。同学们经过三年的风雨，产生了深厚的感情，虽然我们有时会吵架，甚至打起来，但最后还是和好了。让我们牢记：在我们离别时，不会有遗憾;在我们回忆时，不会有悔恨；在我们重逢时，不会有眼泪。希望同学们走好自己的路，实现人生的价值。

初中三年，一晃就过去了。想起刚进校门时的傻样，贪玩好耍的小男生一个，幸运的是能够进入2012级1班 久宜班，在这里认识了很多的同学和老师。毕业考试就是对我们三年来学习情况的一个检测。这也是决定人生命运的关键时刻。中考之后，同学们都将各奔东西，我想肯定会有人因此快乐，也有人因此而悲伤。不过，要想自己有所出息，现在只有努力学习，争取实现自己的愿望，到相聚的时候，你要是能够请我到你家做客，那是再好不过的了。我要感谢我的老师，是你们给了我很大的帮助，让我逐渐长大，懂事了。我将好好学习，回报老师。

时间的飞逝，我们又在不知不觉中长大了。三年前，我们带着梦想来到了这里，而现在，即将步入考场的我们心情又何尝不沉重紧张呢？曾几何时，我也变得这么像林妹妹呢?梦想自己是花，绽放在春天的雨露里——芬芳；梦想自己是草，生长在炎热的夏季里——勇敢；梦想自己是果，高挂在金黄的秋天里——喜悦；梦想自己是梅，傲立于寒冷的冬季——夺目。这些毕竟是梦想。现在，我们都在为自己的理想而努力。想到在考场上，我们既是同学，又是竞争对手，心中不免有些紧张。一切都已经成为过去，我们应该坚强的面对现实，就让这些回忆变成我们前进的动力，放飞自己的梦想，展现自己的青青吧！

轻轻的我走了，轻轻地你来了。初三的生活即将结束，同学们也将各奔前程。这正好印证了一句话：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，千里共婵娟。唉，青春的列车响着汽笛慢慢的从远方赶来，我静静的坐下，看着手指间流过青春的倩影，闪溢着透明的色彩。同学们，道路坎坷算得了什么，失败也无法叫我低头，面对挫折我含笑而上。这就是我——一个乐观者的自白，高唱凯歌笑迎快乐人生。

如今，我将轻轻地走了，正如三年前我轻轻地来。三年的时光流淌着同学之情，盛开出友谊之花。虽然即将分离，但三年的同窗之情怎能忘记？愿每一个同学都能插上隐形的翅膀，带着美好的梦想去自由的翱翔。

我有幸来到这个班，是我们的缘分。眼见我们就要分离，心中真有点舍不得。但天下没有不散的筵席，所以我只有祝福，祝福同学们都能考上理想的高中。愿我们的友谊地久天长！

和煦春风，暖暖阳光，将我送入你的怀抱，让我在你的哺育下成长，在你的滋润下健壮，在你的呵护下飞翔！我爱你，给了我无尽关爱的2012级1班！三年前，我怀着一颗童稚的心步入了初中，而今又要分离，数着校园里，尤其是1班留下的欢乐，我心中不免升起缕缕不舍。但是人总有离别的时候，就像天总要黑一样。我不悲伤，也不惆怅，我要积极向上，我要将我们1班精神带到别处，让更多的人知道，2012级1班永远是最好的班。我要飞翔，愿同学们和我一起，飞得更高！

三年的初中生活即将结束，回忆起刚进校园时那么幼稚天真，无忧无虑。现在的我却变得那么多愁善感，担心自己考不上理想的学校。在这三年里一直和我们相伴的老师，他们是那么的无私，为我们献出了心血，为我们操碎了心，想到即将分别，还真有点舍不得。可是这有什么办法呢？俗话说：“天下没有不散的宴席”。不论何时总是要分别的。三年的酸甜苦辣都已经成为过去，而那过去了的，将会成为亲切的怀念，我们的心永远在一起！

朋友，短暂的三年转瞬即逝，天下虽无不散的宴席，但难得相识一场，在这里，我们度过了美好的时光，留下了许多美好的回忆，再见了，我的朋友，再见了，我的老师。对初三的生活，我有很多感慨，初三是新的开始，初三是梦开始的地方，初三让我们走向成熟，初三让我们看到了希望，我要乘着初三的翅膀，向着美好的未来飞翔！久宜班。。。。。。。。。。。。。

第五篇：初中三年发展规划

初中三年发展规划

一、指导思想 ：

坚持以马克思主义和邓小平理论为指导，以党的十七大精神为指针，认真贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”科学发展观，以“成功源于付出、细节决定成败”为校训，突出“团结勤奋 求实 创新”的校风，形成“爱生 敬业 务实 高效”的教风和“乐学 善思 明礼 诚信”的学风，进一步完善以“职责分明、职能清楚、管理有序”为目的的各项规章制度；继续创设营造以“和谐、协作、服务”为特色的良好工作氛围；继续深化完善以“务实高效、追求卓越”为要求的综合管理体系，发展多种特色教育，不断推进使之成为品牌特色教育。构建学校发展与学生发展互相捉进、共同提升的实践平台，把学生培养成为健康、均衡发展的、具有“自主、踏实、刻苦、进取”人格素养、适应未来创新型社会需要的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。经过三年规划，我校将从常规制度的完善，到良好氛围的营造、再到教育成果的凸现，分三步将学校办成校风优良，教风严谨，学风浓厚，教育教学成绩居登封市乡镇中上游水平的品牌学校。力争成为市行为规范示范校、市文明单位，经过三年持续不懈努力，最终把送表初级中学办成特色鲜明的登封市素质教育先进学校。

二、现状分析：

（一）德育工作分析：

送表初中是送表矿区的窗口学校，有一支敬业爱岗、开拓进取、团结协作的教师队伍。在“以德立校、以德促学”的宗旨下，送表初中的相当一部分教师都能积极投入德育工作中，都把德育教育作为自己的一份责任。在班主任队伍中涌现出了像陈永卫、范敏霞等在班级管理、经营中有所成效，并已形成一定特色的班主任老师。在过去一年的学生管理中，送表初中的德育特色——行为习惯教育也已初见成效。06—08学年，我校连续三年被评为“郑州市中小学德育工作先进单位”。

但从目前的大环境来看，学校重智育、轻德育的现状还是有所存在，德育工作说起来最重要，忙起来就不要的思想依然存在。教师的教育思想、理论素养、教育方法、学生的习惯培养与学校的发展定位还不相适应。部分教师教育学生的方法简单、态度粗暴，存在急功近利的现象。学校心理辅导工作表面化，纸上谈兵多，真抓实干少。学校德育特色的可持续发展，德育课题的深入研究，学科德育的渗透以及家校工作等亟待提高。个别学生逆反心理严重，再加上部分学生单亲家庭环境影响，更难教育，目前仍存在厌学、说话不文明、在与师生相处过程中“唯我主义”表现突出，甚至出现打架、逃课、上网等不良恶习。

（二）教育教学工作分析

1、当前教学成绩分析：

在本学年登封市期末调研考试中，我校七八年级成绩有明显进步，七年级语文以人平92.30分的优异成绩位居全市第九名，全级总评298.91分，圆满完成上级领导下达的目标任务。全市前3000上线人数45人，完成比率排全市第十一名。八年级物理学科以人平60.86分位居全市第十二名，生物学科以人平69.32分位居全市第十名，成绩明显进步。九年级预测在原有的基础上又有两人的进步，各科成绩不断进步，尤其是数学、物理、历史进步较大。但我们也应该清醒的看到我们与上级领导的要求还有一定的差距，如我校数学、英语学科是我校的瓶颈学科，长期制约和困扰着我校的发展。

2、教师课堂教学水平情况：

我校教师爱岗敬业、无私奉献、踏实肯干、积极进取，深受社会各界好评。但我校教师存在一定不足，全体教师虽有投入教学的干劲和执情，缺乏先进教学理论作指导，教育教学水平不高，教育教学技能有待进一步提高，教师仍存在满堂灌、题海战、时间战等问题。教师学历层次仍然偏低，第一学历大部分是中师学历，大专及本科学历少之又少，教学中教师不能高屋建瓴，有的放矢的进行教育教学，教师的学历培训、课堂教育教学水平急需提升。

3、教师业务素质情况分析

我校教师专业能力偏低，科任教师结构分配不合理，仍然存在音乐专业教师担任英语学科教学工作，教师担课存在一主多副等现象。造成学科结构不合理，教学方法陈旧，教学效率低。我校急需的英语、数学学科专任教师得不到有效的补充，教育教学质量提高缓慢。

三． 送表初中发展三年（2009---2012年）规划

（一）德育工作

在“以德立校、以德促学”的宗旨下，紧紧围绕《初级中学德育大纲》、《登封市中小学德育工作材料汇编》、学校近三年发展规划，充分发挥我校德育资源优势，以思想道德教育为主线，进一步深化学生教育管理体制改革，进一步加强德育科研工作，努力构建适应新形势要求的德育工作机制。从而全面推进素质教育，努力培养会做人、会求知、会审美、会健体、会劳动的创新型人才，使我校的校训-----“成功源于付出、细节决定成败”深入每一位师生的心中，营造良好的和谐的育人环境。

1、德育工作目标：

坚持德育为首，育人为本的原则，坚定德育在学校教育工作中的重要位置。重视学生道德面貌建设，以创礼仪教育品牌为契机，以当今道德教育核心内容的三个层面：诚实守信，责任心和爱国教育为抓手，以个性化班级经营为手段，扎实有效地开展德育工作，形成一流的校风、校纪、校貌，建设一支具备现代教育意识和素养的德育工作者队伍，力争成为登封市德育特色学校。

2、德育工作内容及要求：

⑴、德育队伍建设

完善科学、规范、有效的德育管理网络建设，提高德育工作的科学性与实效性，建设一支具备现代教育意识和素养的校内外德育工作者队伍。落实和加强德育科研工作，营造良好德育科研氛围。班主任培训抓务实，求高效，促进班主任队伍的专业化发展。

⑵、德育课程建设：显性课程管理充分利用课程进行道德教育，坚守学科课程（思想品德课），道德专设课程（主题班会），活动课程，校本德育课程等道德教育的重要阵地；隐性课程建设要着手进行具有送表初中特色的校园文化环境、班级文化环境、寝室文化环境等建设，环境布置力求主题鲜明，有浓郁的现代气息，学生参与面广。

⑶、班级经营建设要改变班级管理现状，由管理向个性化经营转变，变班主任管理为师生共同经营，形成风格迥异的班级经营模式，形成有学校特色的学生自我管理制度。此外还要培养一批在班级经营中形成一定特色，并有丰富经验的班主任队伍。

⑷、德育特色发展要进一步推进文明礼仪教育的研究，打响文明礼仪教育品牌，创建文明礼仪校园，突出现代人文素养的培育。

⑸、心理辅导工作要通过多种途径加大心理辅导教师队伍的培训力度，真正实现每一个教师都是心理健康教育工作者的要求。全面铺开心理健康教育工作，各项辅导活动落到实处，力求每一间教室都是心理辅导室。

⑹、家校工作要不断完善家、校、村协同教育的运行机制，充分利用家长学校教育资源，创建优质的校内外合一的育人环境。争创登封市优秀家长学校。

（二）教育教学工作

1、教育教学工作总体目标：

以优化教学管理为手段．以转变教师的教学方式和学生的学习方式为途径，培养学生学会学习，刻苦探究，勇于创新，具有坚忍不拔的毅力，不断探索的精神，达到学生迅速成长进步，教师专业水平不断提高，学校办学质量稳中有进，教育教学成绩达到登封市中上游水平，办出让送表人民满意的初中教育。

（1）、认真学习新课程理念，进一步转变教育观念，使新课改工作得以深入开展。

（2）、加强教学常规管理，以课堂教学为突破口，逐年提高教学水平；进一步完善目标管理体系，调动全校师生的“教”、“学”积极性，争取中考成绩在原有水平上有所提高。

（3）、加速培养全体教师教育教学业务能力，提高师资竞争力度，激活教师教学积极性；发挥老教师和各级骨干教师丰富的教学经验，带动新教师尽快成长，提高整体师资质量。

（4）、加强教育教学研究，以学校总课题为引领，鼓励教师结合自己的学科教育教学实践，积极开展课题研究，以教育科研促进课堂的教学。

2、教育教学工作内容及要求：

以课堂教学为工作聚焦点，以提高课堂教学质量效益、提高学生综合学习能力与素质，促进其学习成绩明显进步为目标。通过常规教学中师生平等协作竞争氛围的营造，形成“敬业爱生、务实高效”良好教风和“自主踏实、刻苦进取”良好学风，最终形成“勤奋求实、合作竞争”良好校风，从常规教学工作层面推动学校发展。

（1）、狠抓常规教学工作，提高教育教学质量。规范教学常规，加强检查考核措施和力度。以提升教学理念、提高专业水平为校本培训重点，加强师资队伍专业建设。以推进“新课程改革”为抓手，加强教研组备课组专业建设。完善说课、听课、评课机制，开展各类教学评比展示活动，形成聚集课堂教学、研讨课堂教学的良好氛围。加强质量监控、教学视导等环节的管理，关注教学效果，在教师中形成“敬业爱生、务实高效”的良好教风。通过教学检查、示范激励等途径，对学生加强学习习惯的教育和培养；通过组织开展丰富多样的学科类竞赛，形成崇尚知识、追求能力的氛围，在学生中形成“自主踏实、刻苦进取” 的良好学风。

（2）、教师队伍建设

建设一支具有高尚的师德修养、扎实的基础知识和教学基本功，具有先进教育理念、技术，有高度责任感的师资队伍。培养出1至2名登封市名教师、2至3名登封市教学标兵、5至6名登封市教学能手。

1、通过讲座培训、辅导报告、外出学习，撰写论文、小结反思、表彰先进等形式加强教师教学技能的提升。

2、进行师资队伍结构合理调整，有计划招聘一定数量骨干教师，调整、充实若干薄弱学科，如英语，数学学科。

3、加强各种形式的校本培训，外出培训，以教研组备课组为单位，特别注重青年教师带教工作。

（3）加强集体教研工作，加强教研组、备课组建设，体现集体智慧，构建新课程背景下校本教研制度的新思路新举措，重视对组长的培训指导，明确组长职责，提高组长工作责任心和管理水平，教研组活动做到有计划有总结，要注重过程管理，突出“研”字，争取数学、外语和语文组成为集体教学效果明显的教研组，备课组活动以强调研究教材、研究学生、研究教法、研究方法为指导思想，集体备课，互相听课，及时检验，不断调整教学策略。大幅提升教育教学质量，实现学校可持续发展。

1、加强集体教研工作。做到三固定，时间固定，地点固定，教研内容固定。具体步骤为理论方舟，说课、评课、论题探究等环节，带班领导全程参与指导，切实保障教研组教研工作的实效性。

2、加强集体备课。集体备课组充分发挥集体智慧，打和力战，利用学校信息资源，实现资源共享，大面积提升教育教学质量。

3、扎实有效开展“说、听、评”三位一体的教研活动。教研组、备课组进行的每周公开课活动要雷打不动，并进行“推门听课”制度，以课例为载体，进行研课，全面提升教师的教育教学水平。

4、认真开展新课程优质课大赛活动。要在备课组、教研组、全校、全乡掀起赛课的高潮，培养一批教学理念先进，教学基本功扎实，教学技术高超，教学成绩突出的优秀教师。

（三）、学校后勤工作的目标

按照学校发展应达到的标准努力改善教学设施，高服务质量，为学校新一轮发展提供坚实可靠的物质资源与后勤服务保障，坚持“以人为本”科学发展观，以满足广大学生、家长及教师合理需要为根本服务宗旨和目标。

学校后勤工作的内容

（1）加强校区的绿化建设和对校舍、设施有计划、有步骤地进行改建、完善，为师生创造宽松、舒适、愉快的工作、学习环境。

（2）建立完善后勤管理制度。

（3）明确后勤岗位职责，提升相关人员业务技能。

（4）加强后勤工作检查考核反馈，实行人员竞聘上岗制。

四、实施阶段：

（一）、德育工作

2009.8-2010.8学:

1、根据课改新动向及学校新三年发展规划，修订班主任工作职责，组织学习，配合学校落实班主任岗位竞聘工作。

2、在“以德立校、以德促学”的宗旨下，扎实有效地推进文明礼仪工作的深入，提高全体师生的自身修养。

3、切实提高每周一次的主题班会教学质量，加强听课评课，并着手做好礼仪市级展示的各项准备工作。

4、采用外出培训（专家引领）与相互学习、交流等多种途径加强心理辅导教师队伍的培训力度。09年暑假所有现任班主任培训完毕，所有教师班主任培训合格率达50%以上。

5、利用升国旗讲话、主题班会、广播站等多种途径扎实有效开展学校心理健康教育工作。

6、完善班主任考核评价机制。使考核起到促学习、促提高的作用。

①班主任参与部分项目考核。

②增加考核透明度，公开每周、月考核内容，最终考核内容以清单形式与班主任见面。

7、以课题研究的形式进行班级经营的实践研究。

8、建立学校教育联络网，完善家长学校工作制度，制定并落实家校学校工作计划。

9、大力弘扬民族精神，以各级各类活动为载体，加强爱国主义教育，使学生在活动中不断体验爱国主义精神。

10、成为市（县）级德育工作先进单位、学生行为规范示范校。

11、建立留守儿童专项档案，成立困难学生救助基金。

2010-2011学:

1、加强新生和巩固高年级学生的文明礼仪工作。

2、大力弘扬民族精神，以各种形式的活动为载体，加强学生的责任感和传统美德教育，使学生在实践活动中不断体验传统美德，培养责任感。

3、形成班级管理特色，积累相关经验，在校内开展班级个性化经营展示活动。

4、培养一批矿区、市级德育骨干教师。

5、落实德育工作计划，开展各项活动。

6、成为市级德育工作先进单位。

2011-1012学：

1、礼仪规范渗透于师生日常言行举止当中，真正形成文明礼仪校园。礼仪教育在市有一定影响。

2、拥有一批在班级经营中已形成一定特色，并有丰富管理经验的班主任队伍。

3、每一位班主任出一篇班级个性化经营、管理的经验论文。

4、成为学生行为规范示范校。

5、成为登封市优秀家长学校。

（二）、教育教学工作

1、常规教学工作

a．09--10年教学工作规范达标，教风学风明显改观。各科教学质量普遍提高。教学成绩大幅度提升，完成上级领导下达的各项目标任务。

b．10--11年教学研讨气氛浓厚，各科教学质量普遍提高的基础上，力争教育教学成绩大幅向前迈进。教学工作在完成各项目标任务的前题下有更大进步。

c．11--12年形成良好教风和学风，力争教育教学成绩居登封市乡镇中上游水平。超额完成上级领导下达的各项目标任务。

2、教师队伍建设工作

a.2010年对全校教师进行全面的教育教学技能培训，校内自行组织学习培训，与校外学习相结合，采用请进来走出去的办法，促进教师业务素质大面积提升。

b.2011年全校教师教育教学技能大面积提升。培养出1至2名登封市教学标兵、3至4名登封市教学能手。

c.2012年培养出1至2名登封市名教师、2至3名登封市教学标兵、5至6名登封市教学能手。等一批在全登封市具有一定影响力的教育教学先进教师。并在语文、数学、英语等学科中形成一支骨干教师队伍。

3、教研工作具体

2010年我校全面掀起赛课、集体备课、集体研课活动高超，初步形成教师乐于集体备课、集体研课的浓厚教研工作氛围。

2011年教研工作初见成效，教师教学技能逐步得到提高，课堂效率高，学生成绩大面积提升。

2012年我校各科成绩大幅提升，尤其是数学、英语、语文学科成绩得到提升，1至2个教研组被评为市优秀教研组。

（三）、学校后勤工作

（1）2009年前，投资一定资金，对校舍操场、厕所等教学设施进行改建改造。

（2）2011—2012年---------------------

总之，经过（2009至2012年）三年发展，送表初级中学将成为学校校园崭新、环境优雅、管理有序、校风良好、声誉日上、教师敬业、学生乐学、教学成绩突出的优秀学校。经过三年发展，送表初中办学实力全面提升，教育内涵日趋丰厚，教学成绩稳步上升，学校文化特点鲜明，成为登封西南边陲教育战线上的一颗璀璨明星。