记一次有趣的中秋节博饼活动作文（通用）（含五篇）

第一篇：记一次有趣的中秋节博饼活动作文（通用）

记一次有趣的中秋节博饼活动作文范文（通用6篇）

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的记一次有趣的中秋节博饼活动作文范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

记一次有趣的中秋节博饼活动作文1

一年一度的中秋节又到了，我们班组织了一项闽南人特有的风俗博饼。我很喜欢博饼，因为它既有趣又好玩。

下午，我兴高采烈地来到学校，一到教室就听见同学们你一言，我一语的，议论纷纷：一秀是铅笔，二举是本子，三红是涂改液博饼开始了，我第一个拿起骰子往碗里一扔，扔出了开门红三红（三个红四），手气还真不错！接着黄凌宇博了个一秀（一个红四），然后吴飞扬博了个二举（二个红四），李玟谊博了个四进（四个黑二），张纪缓博了个对堂（六个号码同进出现在碗里）。

教室里声音此起彼伏，不时传来了阵阵的欢笑声。正当我们来来回回博了几回空手而鸦雀无声时，吴飞扬突然博了个状元（四个红四带八），大家立刻欢呼雀跃，吴飞扬更是手舞足蹈：哇，我的状元了，我的状元了。此时，后面也传来了欢呼声，原来赵李添一也博到了状元。整个教室成了一片欢乐的海洋。多么有趣的一天呀！

我希望全中国的小朋友在中秋节的这一天都能与我们分享这博饼的乐趣。

记一次有趣的中秋节博饼活动作文2

博饼是一种悠久的民间习俗，博饼可以给我们带来乐趣。这不，一年一度的中秋佳节到来了，我向老师提议说要博饼，老师同意了，我们选择在周二的下午第二节课举行博饼。

第一节课一下课，我们就忙活起来了。瞧，怎么有这么多人愁眉苦脸的啊？原来是博饼的.碗不够啊，怎么办呢，只有陈建堤同学带了一个碗，林毓滨同学只带了个小小的碗。我们有四个组，却只有两个碗，没办法，只好去食堂借碗了，可不巧的是食堂没有人，门也锁住了，所以我去办公室找了一个小水桶和水果篮来发给第三组和第四组。第三组的同学虽然有些不情愿，可凑合着也可以用用，但是第四组的同学犯愁了，就一个水果篮，把骰子扔下去，不仅没有声音，还一个坑一个坑的，不好玩儿。正当大伙儿一起想办法时，我说：”不如用孙志炜的铅笔盒，大大的，而且还能发出声音。”我的'想法得到大家的赞同。

开始博饼了，我们组由马昭露同学开始博。哟，来了一个开门红————三红，马昭露兴奋地跑上讲台领奖品，这下我可急了，抓起子骰一丢，哎，什么也没有。骰子在我们这组趟了一圈，又跑到了我的面前，我轻轻一郑骰子，嘿，一秀，虽然不大，可也有份奖品，我兴冲冲地跑上讲台领奖品。接下来是王巧茹同学博了，他拿起六个骰子一振，”哇，快来看啊！快来看啊！是状元带九啊！”我们组的同学大叫起来，原来王巧茹博到了个状元，真为她高兴。第三次轮到我时，我又博到了一秀，我再次跑上讲台领奖，还没走下讲台时，我们小组的同学又叫了起来，王巧茹同学，可是是状元带六，她有些垂头丧气了，因为她前面博到的状元带九不算了，取而代之的是状元带六。前面博到了两个一秀的我，在后面运气还不错，三红、二举、四进、一秀等都朝我奔来，可惜的是当我上去领奖时，奖品已经没了，只剩下状元和对堂的奖品了，我只好遗憾的摸摸鼻子安慰自己了。

奖品一个又一个的没了，只剩下两份状元，状元争夺赛随即开始了，我们分一个男状元和一个女状元，谁的状元大谁就把奖品抱走，女状元一下子就水落石出，是五子带六的刘俊娴同学，可男生比较麻烦，潘旭东和陈建堤都是状元带四，他们俩要在众目睽睽再博一盘定胜负，男状元就这样被陈建堤同学夺走了。

时间匆匆的过去了，同学们有人满载而归，有人的奖品却寥寥无几，所以有些郁闷，不过大家的心情仍是不错的，因为重在参与嘛。我期盼着下一次博饼，也希望我能满载而归。

记一次有趣的中秋节博饼活动作文3

昨天是一年一度的中秋节，我校举行了一次别开生动的博饼活动。

第三节课一上课，只听老师一声令下：“同学们你们分成6个小组来博饼。”话音刚落，同学们兴奋得活蹦乱跳，有的用书敲打自己的头，有的在欢呼，还有的在在跟同学讨论……

博饼一开始，我们就把准备好的东西放到桌子上，哇！居然有我想要的水笔，还有我梦寐以求的可乐、糖果、牛肉干……还有一大堆橡皮擦和文具。

终于轮到我博了，我的运气实在是太好了居然博到了一个三红，看来今天我是有希望博到状元了。

真是说“曹操曹操到”，第2轮我真的博到一个状元带9，同学们都在为我欢呼。

突然，英民博了一个状元带8，我松了一口气说：“幸好比我小”。英民说：“嘿嘿！只比你小一位没关系”！

到了最后一轮比大小，到我博了，我似乎吹了一口仙气，口中念念有词：“天灵灵，地灵灵，状元啊状元再来一个吧！”骰子在盆子里尽情的跳着舞蹈，终于停了下来，我说：“嗨！是四进。”但我敢肯定我一定是最大的。突然，致中居然博到了五红。我真为他而高兴！

时间过得飞快，转眼间，就要博完了，我们十分高兴的拿着东西回到了家中！

记一次有趣的中秋节博饼活动作文4

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年·······听一曲苏轼的水调歌头，在这美妙的中秋佳节，我们全家人一起享受着天伦之乐。

晚上吃过晚饭，大家都坐在一起来博饼。奶奶把精心挑选的食物都拿出来了，弟弟都等不及了呢。在厦门过中秋，有一种特别的游戏，就是全家人围着圆桌博饼。按民间风俗，若谁博到状元，意味着他来年的运气很好。要博饼了，奶奶把东西都围着桌子。由奶奶扔骰子算点数来决定谁第一开博的人。结果是我先博的，我双手捧着骰子。心里默念123456····六个骰子想小姑娘快乐的.旋转，三红！妈妈大叫，奶奶把一个写着三红的红包袋子递给我，我的心里乐开乐花，又给我一个红红的苹果。我脸上挂着灿烂的笑容，兴奋地看着一轮又一轮过去了，我博到了2个三红，六个2举，5个一秀，2个进士。进入最后的状元抢夺的时候，弟弟一下子就博到了，5个3，5子，然后大家一声大叫，5子，哇啊······博饼就结束了。

这是我每年最期待的中秋博饼了，很开心，希望将来的中秋节都是全家一起过。

记一次有趣的中秋节博饼活动作文5

今天，妈妈的公司在博饼。我代替妈妈和叔叔、阿姨们一起博饼。

活动开始了，大家很兴奋地围在一起。哇哇，一秀和二举都出来了，大家一声大叫，我也博了个二举，是一张10元的提货劵，我心里美滋滋的。第一轮博完了，还没有人博到状元呢！

接着，紧张的第二轮开始了，我能感觉到大家都想博到状元，那可是一张200元的至尊卡哦！说心里话，我也很想得到它，更想当状元王。“状元出来了！状元出来了！”随着大家的欢呼声，小洪叔叔博到状元了，是状元带四，好厉害啊！我心里想着，我们都在祝福他。但是东西还没博完，大家还有机会博得比他大。接下来，气氛好像更紧张了，大家博得更认真了。我看了一下大家的收获，他们的奖品还挺丰富的，有的博了两份四进，有的博了一秀、二举，三红，四进，哈，还挺齐全的，还有的只博了一个一秀，我博得最多是二举。又轮到我博了，哈哈，状元带十一，我简直不敢相信自己的眼睛，我再次睁大眼睛，真的是我博到的，我高兴得跳起来，其他人也为我喝彩！博到最后，也没有人超过我，东西也博完了，我是状元王啦！

今天真是个美好的日子，快乐的中秋佳节！

记一次有趣的中秋节博饼活动作文6

叮铃铃，上课了；这节课是同学们期盼已久的中秋博饼课！

只见同学们激动得一蹦三尺高，一直盼望家长能多带点博饼大礼过来。只见几位家长提着沉甸甸的大礼包笑呵呵地来到教室，大家抑制不住心中的喜悦，兴奋地叫着：“啊！好多吃的呀！”家长们把礼物分配好，只听到黄老师宣布：中秋博饼正式开始。我将大红瓷碗和骰子放在桌子上，同学们争先恐后地来到自已的队伍里，你一把“秀才”，我一把“举士”。突然宇航同学精彩的一把“状元带七”把气氛推向了高潮。

我们齐声欢呼，别桌同学的目光纷纷转向我们。看到宇航得意扬扬的样子，我下定决心要超过他，可惜第一次博到三红，第二次博到四进，第三次博到一秀……只见时间一分一秒飞驰而去，我心里捏了一把汗。又轮到我了，心想：一定要博到状元，一定要博到状元。啊！只听一声清脆的声音，一看什么都没博到，我崩溃了。

就在这时下课了，我遗憾地摇摇头，但大家还是看着各自的胜利成果，在欢声笑语中结束了趣味十足的博饼课。

希望再来一次啊！可惜时光不能倒流，期待下一次的博饼活动吧！

第二篇：中秋节博饼主题

中秋节博饼主题

中秋博饼班级活动策划方案

一、活动主题

中秋博饼，是厦门独具特色的民间习俗。当骰子在瓷碗里落下，发出叮叮当当的清脆响声，当欢声笑语弥漫四周，那种其乐融融的感觉总是特别温馨。

在中秋节来临之际，我班将以“相聚中秋，吾爱吾班”为主题，举办一场独具特色的博饼活动策划方案。

二、活动目的

①丰富同学们的课余文化生活，创造一个沟通、交流的平台，营造出浓浓的节日氛围，借此机会增强班级的凝聚力;②让来自外省的同学体验独具特色的闽南民间文化，感受到XX这个大家庭的温暖。

三、活动对象

XX班全体同学

四、活动地点

教学楼9#一楼空地

五、活动时间

XX年9月XX日(周四)18：30

六、活动流程

(1)分组博饼(18:30~19:30)

奖项

物品名称

一秀：上好佳八宝果糖

二举：上好佳薯片一包

三红：本子+笔

四进：抽纸一包+旺旺小小酥

对堂：月饼

状元：30元手机冲值卡

(2)休息5~8分钟，参加活动的同学共同制作中秋博饼活动纪念T恤

备选方案：由班级制作的横幅，同学进行中秋寄语，留下美好祝福。

(3)进入游戏环节：挑战60秒(19:35~20:00)

规则说明:

1、每组成员分为3组，每组两人，分别参加3个挑战项目

2、每个项目细则见下方说明 3、60秒内完成规定要求的即为挑战成功

4、每个项目每组只能挑战一次

5、最后以每组挑战成功的总人数为依据，最多的为优胜组

6、优胜组奖励王老吉一箱，其余组均获得菊花茶一箱

挑战项目细则说明：(三项游戏同时进行)

1)筷子投酒瓶

材料：一根筷子、一个啤酒瓶

规则：手拿一根筷子，筷子末端距瓶口50厘米，放开手，如果筷子投入酒瓶，则挑战成功。

2)气球不落地

材料：3个气球

规则：三个充满气的气球，将三个同时抛弃。不断地往上方拍打。60秒之内保证气球不落地，则挑战成功。

3)可乐瓶交换

材料：3个雪碧罐、3个可乐罐

规则：左手拿3个雪碧罐，右手拿3个可乐罐，都采用向上累加的形式拿在手中，60秒内使左右手的各3个罐头交换则挑战成功。

(4)状元王中王(20：00~20:15)：

各组的状元作为每组的代表，参加最后一轮的博饼。一人掷一次骰子，奖项大的获胜。状元王中王所在的组每人可额外获得绿野仙踪冰淇淋一盒。

(5)活动结束，合影留念并清理场地。(20:15~20:30)

七、工作安排

1、全体班委召开班委会，商讨中秋节博饼活动的主题、内容以及形式;

2、班长、团支书安排各项目负责人，征集班级同学的意见和建议并汇总，确定最后的活动方案;

3、生活委员负责各项开支的记录，其他班委负责奖品和道具的采购，全班同学一起进行现场的布置和清理;

4、邀请辅导员和班主任共同参与此次活动;

5、支部团委做好活动记录及后期总结。

八、经费预算

博饼活动策划预算清单

1、说明：共计43人参加本次活动，每人收取30元，总经费1290元，分为6个小组

2、物品价格表(取自XX年9月18日大润发)：

九、附：博饼规则

大致是这样的：每个人每次要把6个骰子一起投进大碗里(再强调一次哦，一定是要用瓷碗才能玩的起来)，众人依次投骰子，看骰子的点数得饼。

有1个“四点红”的得一秀饼。

有2个“四点红”的得二举饼。

有4个相同点数的(红四除外的都可以)得四进饼。

有3个“四点红”的得三红饼。

若骰子点数分别为1至6顺序排列着的得对堂饼，再来，就是得状元饼的情形，状元有很多等级，图所示的状元等级是从小到大排列，具体为：

若是有4个“四点红”，则可取状元饼，若2个人都出现4个“四点红”，则比较另外两个骰子点数的大小，点数大者为胜。

有5个相同点数的，俗成“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。

若是4个“四点红”加上2个“一点红”，则称为“状元插金花”，仅次于6个骰子点数全部相同者。

特殊情形：

六个“四点红”，称“六红”，所有的饼全归投者所有。

六个“六点黑”，称“六黑”，要关灯抢饼。

说明：

1、状元饼只有一个，反正谁大就归谁。

2、在会饼没有全部得出归属前，游戏继续，若某种会饼已经分完，则可采用“追”的方式，这是最刺激的，即后来获得者向自己前一个获得者追饼。比如三红饼已经分完，若还有人博到，则此人按游戏进行的反方向向离自己最近的一个三红饼获得者拿回奖品。

3、六红、六黑是否采用，一般依照大家意愿，很多时候，为了照顾玩家都能获得奖品，这两种情形就忽略了，更重要的是，很少有人能投出“六红”或是“六黑”。

厦门中秋嘉年华旅游博饼节活动方案

一、背景

XX年经厦门市旅游局决定厦门中秋旅游嘉年华之“全球游客乐厦门”厦门博饼旅游节活动由厦门旅游集团国际旅行社有限公司主办，进行市场化运作。去年该活动在厦门启动67个博饼点，是历届博饼旅游活动规模最大，参与游客最多，活动形式最为多样的博饼旅游节。今年厦旅国际将继续努力把“全球游客乐厦门” 厦门博饼旅游节这个品牌运作成为最具特色、最有影响力的中秋节庆品牌。

二、活动安排

(一)主题：“中秋博饼 好运厦门”

(二)时间：

9月X日9月X日

(三)口号：出门到厦门 好运迎进门

三、活动内容

(一)“全球游客乐厦门”全球第一博

时间：9月X日

地点：白鹭洲公园

内容：作为XX中国厦门中秋旅游嘉年华开幕式的重要组成部分。由嘉年华组委会负责舞台搭建和提供场地，市领导、省旅游局以及来厦参加第十届海峡旅游博览会的境内外旅行商和媒体记者欢聚一堂，体验博饼民俗。

(二)“全球游客乐厦门”现场天天博

时间：9月X日9月X日

内容：由各区旅游局甄选辖区内的旅行社、酒店、景区(点)等旅游相关单位作为“全球游客乐厦门”博饼点，统一布置博饼旅游节氛围，博饼用品和奖品由博饼点承办单位负责提供。

(三)“全球游客乐厦门”网络天天博

时间：9月X日9月X日

内容：与淘宝网合作，开设专题活动页面和宣传栏目，制作线上博饼软件，全球各地网友登陆网站都能参加博饼活动，了解嘉年华的最新盛况，全天24小时持续不间断的网络博饼将给参与者带来最充分博饼体验和最丰富的厦门旅游产品。

(四)“全球游客乐厦门”广播天天博

时间：9月X日9月X日

内容：与厦门音乐广播合作，在指定栏目开设空中博饼环节，在直播间接听听众来电，由知名主持人现场代替听众线上博饼，听众可线下领取奖品。同时，现场开设视频直播，广大网友可以通过网络时时观看和参与直播室内博饼盛况，一同感受博饼的欢乐。

(五)“全球游客乐厦门”总博赛

时间：9月X日

地点：白鹭洲公园

内容：主要有特邀嘉宾、首博仪式状元、网络博饼状元、天天博状元、广播天天博状元中秋旅游嘉年华其他活动代表、全球各地旅行商代表及媒体代表等。(总博将规定本地市民不进入最后王中王总博赛。)

四、活动营销

(一)网络宣传

淘宝旅行推广销售、新浪微博、网络新闻、微信等，通过新兴的网络宣传方式达到最大化。

(二)本地媒体

1、事件营销：利用花边事件宣传中秋旅游嘉年华活动，吸引各方注意力。

2、实体宣传：利用厦门日报、海峡导报、海西晨报、中国旅游报等报纸、央视、福建电视台、厦门电视台、厦门卫视、旅游广播等电视广播媒体、电梯广告等用海报、LED的形式宣传中秋嘉年华。

3、结合“好运车”定时定点前往博饼活动一百点，寻找博饼活动现场的有趣故事和新闻点，并通过《海西晨报》专版报道。

第三篇：中秋节博饼晚会主持稿

中秋节博饼晚会主持稿

中秋节博饼晚会主持稿1

女主持：天上孤寒一片，人间相思无眠。一首千古绝唱，道尽人间真情。

男主持：清风满月丹桂，月圆人圆事圆。相聚相亲相爱，分享和谐喜庆。

女主持：尊敬的各位领导，各位来宾

男主持：亲爱的老师们，同学们，合：大家晚上好!

女主持：这里是XX学校中秋联欢晚会现场.

男主持：我是节目主持人XX。

女主持：我是节目主持人XX。

合：欢迎大家!

女主持：中秋佳节，是最和谐、最美满、最具诗情画意的节日;

男主持：是啊，这八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的时刻。

女主持：这里，我们首先请XX，代表XX学校，向各位领导、各位来宾，老师们和同学们表达节日的祝福。

男主持：有请XX。

女主持：皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。月亮的传说、嫦娥的神话深深地吸引着我们。

男主持：哦，这里有一批人间嫦娥，她们清丽多姿，翩翩起舞。

女主持：请欣赏由_年级XX等六名同学表演的舞蹈《傣家女》。

男主持：请听有XX同学为我们带来的童声独唱《鲁冰花》。

女主持：用欢乐的音符回荡成运动的旋律，让矫健的舞姿焕发出青春的光彩。

男主持：请欣赏由XX等老师表演的健美操，《建文炫一族》。

女主持：是“公益为本，诚信办学”的教育理念，把我们带进了这座知识的殿堂;

男主持：是“成人—成才—成功”的培养目标，把建文编织成了我们成长的摇篮。

女主持：听，XX学子用心、用情、用对建文刻骨铭心的爱，赞颂着XX的老师、XX的文化、XX的事业。

男主持：诗朗诵《祝福您——XX》，创作，高三年级语文组;表演，高三年级全体学生。

女主持：请听有XX带来的独唱《兵哥哥》，表演者，XX老师。

男主持：有爸爸妈妈呵护，我们“不怕不怕”;有老师的指引，我们“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴，我们“不怕不怕”。

女主持：请XX的`小女生们为我们表演歌伴舞《不怕不怕》。

女主持：请听相声《吹牛》，表演者，初三年级XX、XX。

男主持：请听对唱《心会跟爱一起走》，表演者，XX、XX老师。

女主持：接下来，请高二“loe”组合为我们表演一段精彩的街舞。

男主持：他们的表演粗犷、豪放，充满浓厚的青春气息，展示了建文小伙子们的勃勃生机。有请“loe”组合。

女主持：朋友们，下面这个节目，将给我们讲述一个催人泪下的故事。

男主持：请欣赏由XX和XX表演的歌伴舞《天亮了》。

女主持：请听钢琴独奏《水边的阿狄丽娜》，演奏者，XX。

女主持：合唱《思乡曲》、《在太行山上》，表演者XX师生合唱团。

男主持：该节目曾获XX街道“合唱比赛”三等奖。欢迎他们!

女主持：接下来请XX、XX同学，为我们表演他们自创歌曲《难道》。

男主持：火是魂，火是神，火是图腾，火是生命。火能驱赶愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。

女主持：我们不怕黑暗，我们向往光明。我们拥有太阳，拥有明月，我们拥有燃烧的火把。

男主持：请欣赏由XX等同学表演的彝族舞蹈《燃烧的火把》。

女主持：该节目曾获XX街道“XX”文艺比赛二等奖。

女主持：请听吉他弹唱，《想唱就唱》，表演者，XX老师，XX老师。

男主持：请欣赏武术舞蹈组合，《武魂》，表演者，XX等。

女主持：独唱《西波浥》，表演者，XX。XX同学曾获XX区校园歌手大奖赛，中学组特等奖。有请XX同学。

男主持：舞翩翩，月也无眠，爱在天上人间;

女主持：歌绵绵，星也有约，美在梦想之间。

男主持：请欣赏华尔兹《今夜无眠》，表演者，XX、_等。

男主持：中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆;

女主持：幸福今宵，难忘今宵，圆的是月亮，圆的是心情。

男主持：朋友们，XX学校20中秋联欢晚会到此结束。

女主持：祝大家天天好心情，快乐到永远。明年的今天，我们再相聚。

中秋节博饼晚会主持稿2

(女)尊敬的老师

(男)亲爱的同学们

(女)大家

(合)晚上好!

(女)金秋送爽，万里河山披锦绣

(男)月桂飘香，一轮明月寄情思

(女)又是一年中秋时。对于远方的游子来说，每个人心里想的最多的一定是故乡，想家的心情只有离家越久远才越发真切。

(男)在光阴的脚步里，老去的是时间，而永远年轻的是对着明月唱着的歌谣，是不论走到哪里都必须回头守望着的家。

(女)三年前，来自五湖四海的我们组成了这个大家庭。三年后，我们相聚在一起共同回味属于我们的回忆。

(合)在这明月初上的美妙时刻，无论天南与地北，不论相聚与离别，就让我们共同举杯，共庆佳节!

(男)下面，请允许我向大家介绍今天到场的各位嘉宾，他们是XX_，XX_，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

(女)我宣布20xx年XX学院20xx级中秋联欢晚会。

(合)正式开始。

(男)如果把祖国比作一棵大树，那么她必须扎根在勤劳踏实的土壤里才能根深叶茂。如果把祖国比作一艘航船，那么她必须扬起理想的风帆才能乘风破浪。让我们共同祝愿祖国的明天更美好。请欣赏歌曲《祝福祖国》，演唱者XX。

(女)谢谢XX的诚挚祝福，相信我们的祖国未来会更加辉煌!每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，因为我一直有双隐形的翅膀。请欣赏XX、XX带来的歌曲《隐形的翅膀》。

(男)我的爱情像杯甜蜜的.美酒，心上人啊，请你把它接受!喝了它准会把你醉透。请欣赏由XX老师带来的一首新疆维吾尔族歌曲，《一杯美酒》。

(女)谢谢XX老师，这首歌真的像一杯美酒，让大家如痴如醉。下面请欣赏歌曲《不再犹豫》，演唱者XX。

(男)巴尔扎克说，人生失败在于犹豫和徘徊，成功则在于一步。感谢XX的倾情演绎，希望在今后的抉择中，我们都不再犹豫。XX的《荷塘月色》，让读者领略到月夜下的荷塘美景，不知道另一种形式的《荷塘月色》，会带给大家什么样的感受。请欣赏由XX、XX带来的歌曲《荷塘月色》。大家欢迎!

(女)一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。接下来请欣赏歌曲《国家》，演唱者XX老师。大家欢迎!

(男)感谢XX老师的精彩演唱!古筝名曲《战台风》想必大家都知道，这支曲子，通过描写码头工人与台风搏斗的情景，表现了他们不畏坚难，勇敢豪迈的气魄和对未来必胜的信念。下面请欣赏古筝弹奏《战台风》，表演者_老师。大家欢迎!

(女)春天的花开了，老师我想你。你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底。夏天的蝉叫了，老师我想你。你的教诲似凉爽的风，轻拂我耳际。请欣赏由XX同学带来的歌曲《老师我想你》。

(男)灿烂的朝霞，升起在金色的北京。庄严的乐曲，报导着祖国的黎明。北京，你是我们心中一颗明亮的星。请欣赏XX老师带来的歌曲《北京颂歌》。大家欢迎!

(女)山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想听XX老师来一首山歌?有请吴伟老师为我们演唱《幸福山歌》。

(男)_老师唱得好不好?还要不要?请_老师再唱一首，大家欢迎!谢谢XX老师，相信我们红红的好日子，一定会越过越精彩!

(女)月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地的婆娑，便是我们无尽的思念。

(男)愿生命的秋天，如枫叶一般的色彩，不是春光却胜似春光。在这霜华季节，更显神采飞扬。

(女)又是一轮团圆月，又是一年中秋来。月到中秋分外明，人到中秋望团圆!

(男)中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆;

(女)我宣布，20xx年XX学院20xx级中秋联欢晚会。到此结束。

(男)祝大家天天好心情，快乐到永远。

中秋节博饼晚会主持稿3

主持1：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

合：大家晚上好!

主持1：时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获，在这一个收获的季节里，学校不会忘记你们的辛勤付出，在这里，请允许我代表学校，向各位老师，同学说一声：你们辛苦了。

主持2：今夜，伴随皎洁的月光，我们全校师生欢聚在XX广场，同抒金秋的喜悦，一起欢度这月色溶溶的美好时光。

主持1：今夜，虽然我们没有和家人在一起，但在我们今天团聚在学校这个大家庭里，将共享一道有关月亮的丰盛晚餐。

主持2：我们将对月抒怀，望月高歌，体验月下的温馨，共叙月夜的思念。

主持1：俗话说：十五的月儿十六圆，今夜的月亮更圆也更亮，现在我宣布：XX中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”“今宵月更圆”中秋晚会现在开始。

主持2：在今晚这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的师生月圆人圆梦圆。首先有请我们学校的XX和XX老师为大家带来第一个节目———歌曲《但愿人长久》，有请XX和XX老师。

主持1：但愿人长久，千里共婵娟，这既是美好的愿望，也是美好的祝福。其实这首歌的歌词来源于一位大文豪之手，他就是苏轼。现在让我们通过欣赏_班XX和XX为我们带来的诗朗诵《水调歌头-明月几时有》来体验苏轼的乐观豁达胸襟。

主持2：每一个传统节日，都有深厚的文化积淀，在今天的“今宵月更圆”中秋晚会上，除了朗诵和演唱有关月亮诗词和歌曲，我们还将讲解有关中秋节相关的知识和传说，使大家对中秋节这一传统节日有一个更为深入的认识。

主持1：据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“中秋节”;这一天又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。

主持2：在国人心目中，中秋节是仅次于春节的第二大传统节日。古往今来有很多歌颂中秋节的作品，下面有请_班的XX、XX为我们带来诗歌朗诵《中秋赋》。

主持1：秋空明月悬，此刻月圆满。而人间的思乡之情，却在此时溢满心头。离开家乡的人，无论走多远，都难忘故乡的那一轮明月，无论在何方，都会怀念故乡的亲人，我们只有把思念托付给那一脉幽幽的月光，给梦中久违的故乡。请欣赏由XX老师带来的歌曲《月至故乡》。有请XX老师。

主持2：听完了XX老师对月亮的倾诉，现在再让我们听一个有关月亮的古老传说。

主持1：说到有关月亮的传说，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相传嫦娥的'丈夫后羿从西王母处求来不死之药，被人加害，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开丈夫后羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团聚。

主持2：古有嫦娥奔月的传说，现在让XX班的XX同学为大家带来诗朗诵《彩云追月》。

主持1：今夜花好，太多美丽的情感将从我们的心中似清泉般流过，今夜月圆，太多的相思与感念将插上翅膀飞舞在明净的天空，下面请欣赏由_主任给大家带来的一首《花好月圆》。有请_主任。

主持2：一曲《花好月圆》和今天的良辰美景相得益彰，接下来的我们再了解一个有关月亮的传说，这个故事的名字叫吴刚伐桂。

主持1：传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，但吴刚每砍一斧，树的创伤就马上愈合，就这样日复一日，吴刚始终砍不倒这棵桂树，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。

主持2：或许你曾依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲述吴刚伐桂的故事，童年的记忆温馨而又甜蜜，童年相约在妈妈的怀抱里，童年相约在妈妈的故事里，现在，让XX同学为我们带来一首经典老歌———《听妈妈讲那过去的事情》。

主持1：今夜，皓月当空，银辉千里，朗月的光华直泻大地，四野的景物如若镀上了一层银环，登高远望，世间万物显得安谧而又神秘，面对此景，不知触动了多少文人墨客的绵绵心绪，接下来请欣赏XX老师为大家带来的《月满西楼》，有请XX老师。

主持2：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，唐代的张若虚就是以这样的起笔将我们引进了一个唯美的春江花月夜。春，江，花，月，夜，每个字都蕴含着美的遐思，诗人用唯美的文字，描绘了一幅唯美的画卷。

主持1：这一美景，不仅成为诗人记忆中难以磨灭的印记，也感动了千白年间的一代代人，沉淀在中华文明的血液里，成为永恒的经典。

主持2：请欣赏由_班XX、_班XX两位同学为我们带来的诗朗诵《春江花月夜》。

主持1：让我们再来听一个传说故事，嫦娥身边有一只可爱的玉兔，这是民间公认的。据说这只兔子浑身洁白如玉，所以称作“玉兔”。

主持2：据说嫦娥奔月时，惶恐中抱起了一直喂养的白兔。白兔儿当然无法留住嫦娥，随她一起上了月亮，玉兔在月宫有一只捣药杵，夜晚在药臼中捣制长生不老的灵药。这就是玉兔捣药的传说。

主持1：我们现在抬头望月，也许能从月亮上找到那只可爱的兔子。下面由我为大家带来一首诗朗诵———《千灯明月》。

主持2：银色的月光下，竹林中传来了阵阵葫芦丝的乐声，舒缓悠扬;微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，请欣赏由XX同学为我们带来的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。

主持1：月亮含蓄、皎洁、温柔，是纯洁、美好、团圆的象征，于是中秋赏月便成为了古人雅俗同好的一件快事。人们或登于山、或泛于水，而又必备美酒佳肴，文人赋诗，以月寄情，下面有请XX老师为大家朗诵苏轼的《水调歌头-明月几时有》，有请XX老师。

主持2：下面请XX同学为我们献上一曲《敖包相会》。

主持1：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头儿尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，多么熟悉的童谣，多么富有诗意的童年幻想，现在有请_班XX同学为大家带来诗朗诵《月亮船》。

主持2：“海上升明月，天涯共此时”，现在我们有请_校长为大家带来一首《天涯明月》，掌声有请。

主持1：老师们，同学们，相聚的时光总显短暂，不知不觉间又要跟大家说再见了。

主持2：今夜，秋高气爽，明月当空，这美丽的中秋之夜，让我们铭记中华文化的永恒经典，把我对亲人的祝福、对亲人的思念遥寄给他们，让幸福永远与他们相伴。

主持1：也祝愿我们所有的老师、同学平平快乐，祝福我们的学校发展蒸蒸日上。

合：XX中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”(“今宵月更圆”)中秋晚会到此结束，谢谢大家的参与。

第四篇：中秋节博饼的邀请函

中秋节博饼的邀请函

博饼，起源于泉州府，国家非物质文化遗产拓展项目，是闽南地区几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是对历史的一种传承。一年一度的中秋佳节到来了，邀请亲朋好友相聚博饼，那么你知道中秋节博饼的邀请函是怎么写吗?下面小编整理了中秋节博饼的邀请函，供你参考。

中秋节博饼的邀请函范文一

尊敬的_______(先生/女士)：

您好!

我将于__________年_____月_____日，在__________相聚，与您一起博饼，共庆中秋佳节，诚邀您的参与!

此致

中秋快乐，幸福美满!

和气满堂，阖家欢乐!

__________

__________年__________月__________日

中秋节博饼的邀请函范文二

尊敬的业主/住户：

当秋月的银辉洒向大地，我们又迎来了一个美好的节日中秋节。我们诚挚地邀请您一起来参加我们的中秋活动。愿您及您的孩子在这里渡过一个难忘的中秋佳节。

活动时间：20**年9月27日晚上7：00

活动地点：写字楼(b栋)大堂

活动内容：摊位游戏、抽奖等活动

z物业发展有限公司

zz花园服务处

中秋节博饼的邀请函范文三

亲爱的家长朋友：

你好!

金秋送爽，举国欢庆。值此中秋佳

节来临之际，预祝您们合家欢乐，幸福平安!

20xx年中秋节即将到来，中秋节是我国的传统节日之一。中秋佳节，家人团聚，共享天伦之乐，共度佳节!为使幼儿能度过一个快乐的节日。我园特定于20xx年9月xx日下午16：0017：30盛情邀请小段、小小段的各位家长届时参加我园中秋亲子活动，谢谢您的光临!要求：

1、请家长15:50准时到园。

2、请家长对号(桌子上贴幼儿的姓名)入座。

3、保持幼儿园活动场地的秩序，并指导孩子不大声说话，随意跑动。

4、坐校车的孩子下午幼儿园活动结束后由家长自己接回家。

温馨提示：

1、活动当天家长带着幼儿早晨9:00之前入园，提前到来的家长请到一楼大厅等候。

中秋节博饼的邀请函范文四

__________循例举办中秋晚会。

精心#from 2016年中秋晚会邀请函范文来自 end#准备的晚会节目，唱歌、游戏...等，尽情玩乐。

现场备有蛋糕、点心，欢迎各位踊跃参加。

★日期_______________________

★时间_______________________

★地点_______________________

第五篇：记一次有趣的活动

《记一次有趣的实验》作文教学设计

———鸡蛋漂浮起来了

花溪小学司艳

教学目的1．通过实践活动，让学生亲身体验到成功的快乐，体验到集体力量，让学生具

有真实的感受，为学生的写作提供了真实的素材。

2．引导自由表达。教师遵循由易到难，先说后写的原则，重视写作前说话的训练，让学生怎样想就怎样说，说真心话，谈真体验，抒真感受。言之有物，言之有序的说，为内容具体、有条有理的写铺平道路。把习作指导渗透在活动体验、作前谈话、自由表达、作后点评之中，学生在自然 而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说乐写、自由奔放地进入习作状态。

3．诱发兴趣，引导真情表达。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情。教学过程

一、上课

课前五分钟导入

师：同学们，我是花溪小学的老师，今天来和大家交朋友。高兴吗?来，和老师一

起做几个动作。

师:今天大家的心情不错。你们知道哪些表示心情高兴的四字词语吗？

生：欣喜若狂„„

（出示有关心情的四字词语）

师：让我们一起来读读。

二、谈话导入

师：看同学们的表情，一个个激动万分、跃跃欲试，很期待我们今天的实验，对

吗？

生：对。

师：有请我们的宝贝隆重登场。（老师拿出鸡蛋，杯子）

师：今天，我们要做一个有趣的实验，名字就叫“鸡蛋漂浮起来了”。

三、看表格

1．不要高兴的太早了，咱们这次实验是有任务的，要边看边观察，观察什么呢？

2.先看你桌上的表格，大家来看，有时间，地点，实验内容，特别要注意观察下

面这三项，自己的心情、其他人的表情或者动作，可以用四个字的词语，或者是一句精妙的话来形容，比如老师刚才说同学们“个个激动万分、“欣喜若狂”，这是形容同学们什么的？

3.特别是最后一项，请你注意一下，谁的表情和动作最夸张，请你用几句话来描

述。

四、活动开始

1．听明白了吗？好，我隆重宣布“可爱的宝贝闪亮登场”！

2．进行活动。

老师拿出装有水的杯子，把鸡蛋放进水杯，指导学生观察。

(引导学生充分发挥想象)说说鸡蛋放进水里的声音（扑通）。.然后逐渐向杯子里加盐，学生继续观察。说说看到了什么(?鸡蛋漂起来后引导学生成功分发挥想象。)

此时你的心情怎样，能用一个词语来形容吗？

同学们在观察的时候，一定不要忘记观察各位同学的动作还有表情。

五、交流感受

1．紧张的实验结束了，开心吗？先给你五分钟的时间填一下表格。

2．咱们来交流一下你观察的情况

练习说词语，交流表格上的六、列大纲

同学们说的非常精彩，如果我们要把这次活动写成一篇文章，那应该怎样写？1 题目

2开头：

3过程：

3结尾：

七、总结

大纲是一篇文章的骨架，而生动、形象的语言能使你的作文变丰满，如果你再能

加上适当的修辞方法和细节描写，那就可谓是“点睛之笔”了，会使你的作文更加精彩。

八、写作

光说不练假把式，让我们开始写吧！

九、板书设计

题目：记一次有趣的活动

——鸡蛋漂浮起来了

开头：简单明了直奔主题

过程：动作、神态、结尾：收获、感受

一次有趣的实验教后反思

讲完课后，听了几位老师的评课，结合自己的感受，反思如下：

一、成功之处

我觉得通过学生比较感兴趣的活动来引导孩子写作，能打开孩子的思维，思维活了，自然灵感也就多了，重点是孩子参与性很高，比起以往提起笔冥思苦想的痛苦，这节课，他们很快乐。

我在教学时设计了表格，这个表格能帮助孩子们理清思路，同时也在提醒孩子们多观察人物的动作、神态，也就是让他们注重细节描写，这样他们写起来就不会只说空话。

二、不足之处

在填写表格时，出现了这样的情况，孩子们真想用一个词语来说明自己的心情，可是就是说不出来，“高兴、兴奋”只会用这两个词，词语积累很匮乏，一些表现心情、神态的词语，这样让孩子有一个简单的回顾会好一些。或者是让孩子们课前自己搜集，然后记一记，上课就可以用上了。当然积累词语的功夫就用在平时，要注重词语摘记本的实效性。

在进行活动时，孩子们的注意力全在实验上，而忘记了自己的任务，其实是老师提醒、引导的不到位，如果当时我能用一些具有提醒的语言，孩子们肯定会注意的，我只是在游戏开始时提了几个简单的问题，如：“此时此刻你的心情怎样？”如果我还能从别的角度提醒：“你猜猜你同桌的心情？”“你看看别的表情最紧张，他可能在想什

么？”这样会更好，活动一会就进行完了，在活动中，孩子们不愿意说，本来想当一个重点来处理，让孩子们好好说一说，可是这些同学太心急了，我觉得还是露出了一丝不知所措的表情。

评价语言还是很欠缺。孩子们回答完问题，我觉得自己的评价不很到位，我们通常都归结为心里紧张所致，我觉得还是教学基本功不扎实，评价是一种机智，一种重要的教学手段，好的评价能让学生受益很多，教师的评价应该具有启发性、总结性，在，而不是简单地重复或者“好、很好”，要想做到自如、高水平的评价，那就要认真地上好每一节课，认真地评价学生每次回答问题。这样，才能提高自己的评价水平。

另外，在课堂中要尊重学生，尊重学生的建议，在给文章起题目时，我也给学生限定了题目，没有给学生留思考空间，有点以自我为中心，今后在课堂中要注意这一方面。

作文课不好讲，但是对学生来说是非常重要的，一堂好的作文指导课可让孩子们终身受益，这节作文课只是一个开始，在今后的教学中，一定要多研究作文课的讲法、教法，让孩子们的写作水平越来越好。