家乡的名片作文700字[合集五篇]

第一篇：家乡的名片作文700字

家乡的名片作文700字

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的家乡的名片作文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。

家乡的名片作文700字1

远道而来的朋友们啊，请品一缕我家乡真香茗的缠绵茶香，这是我为你呈上的我家乡的名片！

——题记

姓名：恩施土家族苗族自治州。

年龄：全国最年轻的少数民族自治州，风华正茂。

姓格：时而温柔婉约如清澈灵动的神农溪；时而豪迈奔放如滚滚东去的长江水；时而神秘撩人如神奇险峻的恩施大峡谷。

相貌：苍绿的青山是两道颦蹙的柳眉，清澈见底的河湖是两汪灵动的双眸，纵横练达的道路是殷殷流动的血脉，高耸茂盛的森林是浓密飘逸的长发。

朋友，观罢家乡的名片，莫言“家乡美如画”，画描不出家乡的神韵；莫言“家乡美如诗”，诗言不出家乡的气魄。

山水美

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”轻轻拔开眼前层层云雾，看那怪石嶙峋，神奇险秀的恩施大峡谷，让人敬而伫足，瞠目结舌，唏嘘不已啊！再摇一叶扁舟，撑一支小桨，在山青水秀的神农溪上随清波逐流，听那豪迈奔波、振奋人心的纤夫号子，这样秀美的山，这样清丽的水，这样无与伦比的景，山水如此之美，难怪有道：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”

人情浓

农乡的女子，既有南方女子丁香般婉约羞涩，也有北方女子的豪爽耿直。能说会道巧舌如簧，亦能歌善舞，贤惠持家。家乡的男子，身壮如山，胆大心细，热情好客，肩负着责任一丝不苟。

物产丰

家乡位于祖国的中西部，地势险要，物产丰富，有“硒都”之美称。有味道浓郁的腊肉，独具风味的豆干，味道可口的板粟，清新淡雅的真香茗，野香四溢的农家醇……

如此富足的物产，怎能不叫游子“举头望明月，低头思故乡”，叫游客呼“此景只有天上有”呢？

朋友，请将手中杯举起，仰面一饮而尽，请收好我家乡的名片，无论你行到哪，这里为你虚席以待。

家乡的名片作文700字2

山，犹如圣哲，沉稳敦厚。水，犹如豆蔻女子，灵动聪慧。山与水创造了世界的美丽。我的家乡有水、更有山，更显十分灵动之气。

人总不满于现状，有的人生在浩瀚无边，波澜壮阔的海边，却期待一览驼走大漠，长河落日的壮美；有的人生活在灯红柳绿的都市中，却向往明月松间照，清泉石上流的乡间生活。人们大多缺少发现美的眼睛，静思品味时，就会发现这边风景独好。

我的家乡在四川，位于乐山大佛脚下岷江边的五通桥。这里四周环山，长年远看山色都是青幽幽的。山上有许许多多姿态各异的石头，有的相互依靠，好像在说悄悄话，那神态宛如羞涩的少女；有的则高高站起，似乎要昂头长啸，抒发内心的激情，表述豪情壮志；有的石头则三五成群的缩在一旁，那神态好似几个调皮的顽童在捉迷藏。每到春天，山上姹紫嫣红，争奇斗艳，每到夏天，树木翠绿，树荫遮日，凉风送爽……真是一派迷人之景。

山有山的灵秀，水有水的柔美。说到水就不得不提一提我们家乡著名的夜景湖——小西湖了。小西湖美景可比杭州西湖，但杭州西湖风光是美在白天，咱们的小西湖则美在夜景。每当夜幕降临，波光粼粼的湖面上总是映着一些彩色的星星噢！那是路上的彩灯的倒影。小西湖是活的，层层波粼随风而起，伴着跳跃的灯光，伴着我的心，在追逐、在玩耍，通明透亮的城市把整个湖面照的明亮，时不时出现的一圈圈水波和一窜气泡，噢，那是鱼儿在歌唱。湖是软的，像一幅迎风飘舞的丝绸，湖是硬的，想一块无暇的翡翠闪烁着动人的光泽。

在我的家乡，可以把好山好水看个遍，也可以品尝到很多的美食。家乡的小食很多、薄饼包丝丝、豆腐干夹丝丝、蒸笼牛肉、蒸笼粉肠、麻辣烫、……、火锅更是人人皆知，辛辣的味道刺激味蕾，真是独特的感受，不容错过！

我家乡的名片，如此之美！

家乡的名片作文700字3

车窗内，有着几丛落日的余晖，话声似回音远去，红光耀眼。风的一次次呼啸，时针的一次次转动，当红霞碎开，金光一道一道射出时，终于踏进了故乡的土地。

这，便是景似墨水，水情如浓茶的成都。

去时恰是冬季，风是冷的，心却是暖的。霞光作笔，彩云作锦。成都的名片的底色必定是红色，成都的红，在锦里的夜色里；成都的红，在川大的唯美里；成都的红，在火锅串串里；成都的红，在醉人的晚霞里。成都名片的字体定是舒服温柔的。

慵懒的心情，久远的文化底蕴，是任何城市都复制不了的，毕竟这是属于成都的字体，独一无二，不可复制。有人曾因钱钟书爱上了上海，而今，人们因为赵雷的歌，爱上了成都。成都的名片里，是本乡人太多太多的回忆。每一个都是风景，都是人文，都是历史。

羡慕故乡的景美，酿造了如此一幅水墨画。宽窄巷子里，处处熙攘的是人群，清闲下来时，是黛瓦白墙，是青石板街，是别院小巷，是闲家住房。琴台路上一块块铺路石上，是司马相如和卓文君追求自由爱情的浪漫。杜甫草堂建筑朴素典雅，楠木参天，诗稿中是杜甫忧国忧民的情怀。

故乡的名片里还有我们对吃的爱：火锅，茶，甜品等等。一口火锅里，逐渐沸腾，香气顺着白雾向上爬，把食物一点一点推入锅中，等到食物熟透时，慢慢夹起，蘸上香料，大口品尝，就是对故乡独特味道的记忆；一杯茶，将所有柔情寄予在了杯中，一块甜品，是儿时嘴角上扬的密语；一场戏曲，便是对故乡文化最好的传承。成都是一座你来了就不想走的城市。

名片前，是吃的玩的，名片后，却是人与人的温情，成都人是信佛的，连市中心也有一座寺庙。逢年过节，便香火不断，或是上给故去的亲人，友人。或是保佑自己，岁岁平安。许几个愿，放一盏灯，磕几个头。可谓”拜佛率陀新”。

名片很大，有正面，有背面名片。无论是哪一面，都是我最喜欢的那面。

再别故乡山水时，同样是傍晚，火烧云挂在天上格外耀眼，只不过这美景不属于我。

家乡的名片作文700字4

温暖的家乡，在你身边是小确幸…

——题记

长沙，它很小有很大，小得只能装下一个家，一所学校一个童年；它又很大，装满的我的回忆和过去…总的来说，这是一个我看着它变化，它也看着我成长的城市。

小时候，画起我的家乡，总能骄傲的为画中琳琅满目的街市添上一盏盏霓虹灯，打开记忆的罅隙，初见霓虹灯的我还在跟着母亲蹦蹦跳跳地盯着这五彩斑斓的东西入了神：红的红，红得热闹；蓝的蓝，蓝得幽静；绿的绿，绿得神秘。它们给城市的夜晚带了一起勃勃生气。也正因那是我的懵懂天真，只觉这霓虹灯即使在眼前，甚至可以伸手触摸，却可望不可却，好远好远……

慢慢地，见的次数多了，便觉得霓虹灯是亲切的。“远近霓虹竞闪明，泉喷玉树彩珠生，京城各处街摊摆，食客怡然享趣情。”它们置于树木灌丛之间，放射出一道道诱人的光，织成一件华丽的晚妆，一排排聚焦的光束，攀在幢幢楼宇之上，汹涌着光的波浪，洒落着的欢快节拍，起伏着都市搏动的心脏，琳琅满目的商业街，悬挂着熙熙攘攘的欲望。

长大以后，发现长沙是个不适合安静也不适合寂寞的地方，也觉那霓虹闪烁的灯，绚丽多彩，像极了生活在这里的每一个人，尽着自己最大的努力，迎合着这个繁华耀眼的大城市。它如三棱镜一般，可以看到它的很多面，同一种颜色却可以迸发出不同寻常的光芒。同样是一件事，不同的人都会有不同的处理方法，去将生活装点得与众不同。

听雨知晴，这词语听来确是极美的，霓虹闪烁，在我心中也确是极美的。

“走得再远，也别忘了回家的路。”家长和工作往往会成为人们工作的两端。需要动荡，却又渴望稳定，希望逃避，也要归属。长大以后我们终将不顾一切地奔向远方离开这个寄托着童年的地方，或许光鲜，或许苟且。但希望这耀眼的霓虹灯，会引领我们回归家长温暖的怀抱…

家乡的名片作文700字5

故事中，那朵美丽、娇嫩的小黄花，从我出生到这个美丽的城市那年就飘着。十四年像一粒粒沙子，每天的生活，随风而逝，但终究会堆积在一起，成为土丘。而九江，这座依靠在庐山旁的城市，见证了我的成长，我也关注着她的变迁。家乡——九江，在我眼中也有一张属于她的名片。

水是家乡的名片。甘棠湖，南门湖座落在城市的中央，相映成趣。一条长约五百米的小坝，两旁高耸的梧桐，像擎天的巨人，与周围的树木，一同把两湖抱在怀中，免受周遭的侵害。水，是最有活力的有灵性的物品，湖面上泛着涟漪，在落日的余辉斜射下波光粼粼。水底却蕴藏着无限生机与活力，鱼儿们正在那儿嬉戏。九江也正是这样一个城市，人们生活平淡质朴，内心却有着一股向上的激情。用水来作名片的开端，既体现了水的重要性，也说出了九江人民的心声。

山也是家乡的名片。庐山是九江东南角的一座风景秀丽的名山，险峻的弯道也被人们称做九十九道弯。山，它不懂世间万物的冷暖，但未必不能体会。她在春天里赋予树木的生机，夏季送上阵阵清风，深秋红了枫叶，寒冬里那满山的白雪更是让人流连忘返。四季不同的景观，让身处亚热带地区的九江人，能够欣赏南北不同的景色，这是上天赐予我们的礼物啊！正如毛爷爷《七律？登庐山》写的“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋”诗句，庐山的雄奇与蜿蜒，足以让人叹服。

而情，是家乡的第三张名片。淳朴的民风，热情爽朗的九江人更让这座魅力城市增添了风采。有时候，人们在忙碌中难免出现烦躁、焦虑和不安的情绪，但也很快就会被他们的热情所掩盖。山水赋予了九江人拥有陶渊明般的悠闲，让我们能够留心世间万物，留心身边的一切。

山水无情，却令人难以忘怀；草木无声，却让人寄情于此。心是热的，是滚烫的。手的温度，一旦给予，就能掌心化雪，滴滴晶莹。家乡的名片，已贴上了最完美的图画，做出了最完美的诠释，也保留着最真挚的温度。

家乡的名片作文700字6

对于现在的我来说，给家乡来一手策划整出个名片来说，还心有余而力不足，因此我只是将我所知道的关于家乡的知识简化为名片供大家欣赏了解吧！关于大美旬阳，名片是对其美丽的记录。

名片之一：家乡的地形。

旬阳县位于陕西省东南部，秦巴山区东部，东临白河县、湖北省郧西县，南接平利县与湖北省竹山县、竹溪县，西连汉滨区，北与镇安县，湖北省郧西县相壤。县境南北长约82公里，东西宽约79公里，周长约390公里，并且旬阳县城位于汉江、旬河交汇处，新城区沿旬河西岸向上扩展绵延几公里，北段为县城老城区，因旬河入汉江处呈“S”形状，故如今又以太极城之美名广誉天下。由于地形的原因，旬阳的气候环境也较为特殊，夏日气温极其的高，曾经也达到最高温度41度，不过最近天气凉爽蛮适合来此处游玩的。

名片之二：家乡的特产。

旬阳的美食之多，细数一天也数不完，这里仅仅举几个有代表意义的。不必说旬阳的拐枣、腊肉干；也不必说旬阳的狮头柑、菜豆腐，单单是一些纯手工的传统美食就足够让人回味无穷。浆水豆腐是旬阳的一种家常菜，可谓是老少皆宜。浆水豆腐吃起来非常美味，然而做起来却费尽，需要让浆水酸菜汤与豆腐完美结合，才可以保证色香味俱全；莲菜盒子也是一大美味，是由面饼与肉、莲菜组合而成的美味，将两片莲菜切成一个小夹子，将肉馅儿放在夹子之中，再将其用面糊裹起来在锅里煎炸即可，吃起来酥脆可口非常正宗。除此之外，旬阳的美食还需要一一品尝才可以真正的体会带舌尖上的旬阳！

名片之三：家乡的建设。

家乡近几年的面貌有了翻天覆地的变化，从以往的小小县城变为现在具有都市化气息的城市。路边高大上的滨河大道，公路上安装的有序的红绿灯，换新的柏油马路，五光十色，蓬荜生辉的廊桥，日新月异，改头换面的宋家岭，更多的新正在改变着旬阳城的整体面貌。好汉坡、森林公园，观景台，这些有着地标性建筑物的景观地区还需要人们去看看，体验一下我们大美旬阳的一角。

仅仅三张名片永远道不完旬阳的美丽，我还要留下一些无言之美等待着人们亲身来到旬阳自己观察，名片只是引导，唯有仔细体验过后才知道大美旬阳的`含义！我的家乡——旬阳，等待着人们的到来！

家乡的名片作文700字7

我的家乡在苏州，这里温雅，婉约。而独有的“小桥流水”的水巷，则成为了家乡独特的名片。

清晨的小桥流水的水巷是婉约的。在朦胧而又清凉的晨雾中，弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船，都不约而同地沉静在这浓浓的白雾之中。似在沉静，可一切显得那样恬静。水流潺潺，和着风儿的节奏，流的不急不缓，很少有一丝波纹。乌篷船大大方方地倚在桥头岸边。小桥静默在晨风中，一动不动。这就是小桥流水的水巷宁静的一面。这不就是它一一家乡独特的风貌吗？

落日时分，夕阳西下。在夕阳迸发出无限活力时，弯弯的小桥，淙淙的流水黑黑的乌篷船，都在欢跃地归家的歌儿，踏着轻快的步伐一路小跑回家去。夕阳斜射在水中，把水面用红毯铺地满满当当，水面上驶过一条条乌篷船，把红毯划开成一条条，支离破碎的。那场景，很有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的英雄气概，那样的红，红的壮美，红的无畏洋洋洒洒地。夕阳沉了下去水面与夕阳惊人地拼接成了一张完美的，壮丽却又柔弱的画。这不就是他们一一苏州男子身上独特的精神吗！

夜晚悄然降临，月牙儿便迅速奔上了夜空，斜斜地悬在那里，无依无靠地散着清冷的光晖。弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船又归于平静，但又不是晨中的平淡，弯弯的小桥横跨在小河上，静静地沐浴着月光，黑黑的乌篷大船借着月光历数着它身上的皱纹，水潺潺地淌，月光跌落在那一波波，一圈圈的水纹上，碎裂开来，成为了水的嫁妆。在水中，同样倒映着整个的苏州。一切都是那样婉约可人，一如苏州女子如水而又婉约的性格。这不就是他们一一苏州女子身上独特的风情吗！

苏州水巷的“小桥流水”凝聚了太多苏州的风情和苏州的人情，化成了我的家乡一一苏州一张独特却又韵味十足的名片。

家乡的名片作文700字8

每个人对家乡都十分的熟悉，十分的依恋。我今天要介绍一下我家的名片。要不，我说几个词让你猜猜吧！“一个让人打开心扉的地方”、“丹顶鹤自然保护区、”“荷兰花海”、“醉螺醉蟹”等等，没错，这就是我的家乡——盐城。可是你不会只以为我们只有吃的、玩的吗？不，那都是“旧名片”了。今天我就来说说我家乡的“新名片”。

我们的城市变化日新月异，经济迅猛发展，人民生活水平快速提高，这些都是“新名片”要素。这是党和国家在为人民办的一件件大实事，感谢党和国家对沿海开放城市的开发，强化名声保障。下面由我把新名片的内容给大家分享一下。

brt，想必大家有点陌生吧!这就是内容之一，brt 的中文翻译是快速轨道交通，brt 就和北京、上海那些大都市的地铁一样，方便快捷。在以前，乘公交车，排队的人是争先恐后，在车里人满为患，卫生、环境也没有那么好，现在 brt 能让人享受到又干净又宽敞的车厢，且夏冬两季都有空调开放，人在里面很舒适。我们盐城的 brt 可是苏北地区第一条呢！

说完 brt，我们来了解一下盐城现有盐城体育馆、盐城全民健身中心，可以承揽各大体育赛事，且方便民众加强体育锻炼，强身健体，从中得到体育的乐趣，传承体育精神！还有盐城大剧院在 20xx 年诞生，它是拥有 1068 座的大剧院，500 座的多功能演艺厅，6 个厅共 654 座的电影城，为民众带来视觉盛宴，提高业余生活，增添艺术气息。

我们还有一个大轴戏——城市高架桥，高架桥现在还正在施工，预计今年年底结束，我现在都可出想象得出那情景了，高架桥上的汽车光速驶过，桥下的车有序通行，再也不用怕堵车了。路边的各样绿化带衬映其中，想想都乐开了花。

这就是我家乡的“新名片”，我相信在党和国家的正确领导下会越来越好，创造更多奇迹，加油吧，盐城，腾飞吧，盐城！

家乡的名片作文700字9

我们的家乡风景宜人，有危峰兀立的神仙居，有郁郁葱葱的石浜山，还有高耸入云的千年曙光碑……但我觉得最能代表家乡名片的，应该是古色古香的十里长街。

十里长街始建于南宋，至今已经有七八百年的历史了。十里长街依河而建，就座落在路桥的母亲河——南官河旁。为什么要依水而建呢？这是为了古代人们能方便运输货品。

有河，那当然少不了桥的身影。十里长街上的老马路桥是石头砌成的，灰色的桥身，像一位年迈的老阿公站在那儿，静静聆听着老街的每一寸呼吸。桥的两边是两排围栏，围栏上雕刻着一个个石狮子。最初建设时，那狮子肯定瞪着滚圆的眼睛，张开血盆大口，露出锋利的獠牙，让人毛骨悚然，有些害怕。但经过岁月的洗礼，它失去了尖锐的棱角，少了一分威严，却多了一丝温柔。尽管如此，它仍然蹲坐在那里，默默等待着人们去欣赏。

站在桥上向下看，河水绿得像一条绿丝带，因为水面上飘着一层浮萍，那绿色显得更加密不透风，俨然是一块无瑕的翡翠。河水很平静，不像钱塘江的潮水那般汹涌澎湃，浩浩荡荡地飞奔而来，而是缓缓地流淌着，享受属于自己的那份岁月静好。

下了桥，走在青石板路上，仔细寻觅老街的气息。青石板路经历了时间的洗礼，已经坑坑洼洼，有些松动，但依然完整，别有一番韵味。路两边是两层吊楼，木质结构，在青石板的陪衬下越发显得精致典雅。风吹来，带动刻着精美浮雕的木窗，发出“吱呀吱呀”的声音。虽然吊楼很古朴，但窗户旁边也挂着红灯笼，给人一种热闹喜庆的感觉。屋顶有灰雕，这是人们对美好生活的向往。你瞧，龙形灰雕的头高高昂起，尾巴高高翘起，它是想要一飞冲天吧……

这就是古色古香的十里长街，希望你有时间也可以来看看，我免费给你当导游，怎么样？

家乡的名片作文700字10

踏进美丽的金平湖，一股温暖的气息流进了我的心田。因为那美丽的景色，悠久的历史，美味的小吃吸引着我。你也想让这股温暖的气息所吸引吗？那就跟我来逛逛。

在路上就闻到了淡淡的香味，那是平湖特产“杜瓜子”。在“杜瓜子”的旁边是“龙牌糟蛋”。

“糟蛋”是“平湖第一蛋”。知所以要起这个名字，是因为糟蛋不但好吃，更有营养。平湖还有“江南第一瓜”——西瓜。那糖度高、汁多、瓤细、皮薄的西瓜已有八百多年的历史，盛名海内外，曾员销香港，澳门，南洋等地。

平湖西瓜饮誉浙沪、蜚声港澳，平湖西瓜灯为全国独一无二，更是中国一绝，华夏一奇。自1991年举办首届西瓜灯节后，至今类似灯节已举办过数届。平湖的瓜事年年兴旺，平湖的瓜灯岁岁添彩，正如平湖词人许奇光的诗所云：“星火燎原七十年，拈彩管，擘长笺，欢声动地胜尧天。文林艺苑意相连。湖名市级歌双庆，前程展望喜无极，瓜着灯花色倍妍。大港雄图在这边。”从这首诗中，我们可以看见“西瓜灯节”的美丽吧！举行灯节的广场——东湖广场。每到夏天的夜里，那里就人山人海，堆积如山。因为那里是著名的旅游景点，还有那边的夜景非常美丽，让人如痴如醉。

平湖的名胜古迹有那“莫氏庄园”。“莫氏庄园”是莫放梅在一百年前所建。从八一年以来已经接待了八十多个摄制组，在这里拍摄过《红楼梦》、《家春秋》、《原野》、《钱塘人家》、《济公》、《画魂》、《少林小子》等二百多部、集电影电视。莫氏庄园位于平湖市当湖镇南河头东首。历三载春秋，耗资十万两白银，方告竣工。庄园占地4800平方米，建筑面积2600平方米，房屋七十余间：帐房、花厅、佛堂、厨房；轿厅、正厅、退厅……三座花园错落其间，拳石勺水，移天缩地。花木、“人水池、曲径、湖石皆成小景，如诗如画，使人赏心悦目。雕刻精美的梁檐构件与华丽多变的廊前挂落，缀以工艺精湛，构思巧妙，彰显中国古建之美。置身其间，似品佳酿珍茗，余味无穷，令观者如醉如痴，乐不思返矣！莫氏庄园是江南六大民居之一。在平湖的人民真是幸福啊！我为生在平湖而感到自豪。

每当夜幕降临，平湖的景色会更美。希望大家都到我的家乡——平湖来游玩。

家乡的名片作文700字11

岁月的洗礼，洗尽的铅华，洗褪了它那昔日的辉煌，剩下的仅仅是刻满年轮的断壁残垣，透过它们，我们便能穿过历史的长河，打破时空的枷锁，探寻那一时的繁华与富裕。它们静静坐落在与时代不相符合的钢筋铁泥之中，能带领着人们去感受那一抹穿越时空之后的宁静。

充斥着古风之韵味的窗雕，浓缩着工人之心血的房屋，几百年前的青石板路，送走了多少学士，又迎接过多少游子的归来，多少的马蹄在之上行进，多少的车轮在之上翻滚。正因为如此，年代的痕迹才随之显现。早已被尘土浸没的一砖一瓦，建造出的鼎沸之势早已不复存在，属于它们的年代也已经成为匆匆的过客，美丽而短暂。魂魄，或已昏沉入睡，或又不复存在，总之，那昏睡的，正等待一次机遇，等待它们的苏醒，重演那古老时代的辉煌光年，路依旧是当年的路，楼也是当年的楼，变得却是人心，机械一般的动作，却只能证明我来过，当然，没有用心的欣赏，也只能叫看，不能说观，而那百年之前的，却每每都是撇去浮尘，静静的，慢慢的，去观，他们当初所要说的话，散落在漫长的岁月里，无迹可寻，没了声息。

触碰着那沉睡的楼宇，穿越空旷的大堂，领略尘封已久的记忆，寂清的院落，墙角矗立着一簇植株，开出了绚烂，富贵人之院，长着参天大树，气势直上霄汉，经历了兴盛与衰败，想说，却又开不了口，静静埋葬与心。我们之前或许有猜测与质疑，但当真见过之后，却也无法表达，物情今已见，从此便再也说不出来了。

繁荣之美，如转瞬即逝的芳华，而断壁残垣，便是留于后世的残清，值得去思索与欣赏，去想象那无法相遇的车水马龙。

点评：现代文明掠去了家乡古老的容颜，但它却成为了人们记忆中最美的一张照片，而这也成为了家乡名片最有代表的一张，让我们随着作者的笔触去唤醒逝去的记忆吧！

家乡的名片作文700字12

我国历史悠久，民风民俗多种多样，下面就走进家乡的新年。

新年顾名思义，辞旧迎新元日中有一句“爆竹声中辞旧岁，梅花点点报新春”红的爆竹带来浓浓的年味儿。新年的味儿是一股浓浓的硫磺味儿，卖场，新年是从第一串迎春的暴竹中炸出来的。从12月23号小年开始就进入了新年的气氛和各家各户也忙了起来，为了新年的准备大鱼大肉，别买的紧了起来，小村里的硫璜味儿也浓起来了，年味也弥漫开来了。

大年三十除夕夜一家人团聚在一桌前。在“敬爷”的桌前放满了佳肴——整只的鸡整只的鱼三碗米饭筷子朝一个方向放着。然后长辈们就在鼎里，旁边点了几炷红红的蜡烛。随后在火盆里烧纸钱，只见他弓的身子跪在火盆鞋，点着之后祈祷几句起伏的话，保佑家人，财源不断……随后扣三个头终于开饭了，过年少不了饺子，大鱼和大肉鱼意为着年年有鱼饺子，因外形长得酷似元宝所以用来祈财……过年起福运气藏在元宝的肚里——在众多元宝中几个别放了硬币，如果谁吃到了就有一年用不完的好运！虽然只是封建迷信，但过年就要有个过年的样。我想，可能这样才更有年味吧！吃过年夜饭，家里的灯全都亮了起来。家里的门也都打开了来，12点到了，全家人都坐在电视机前看春晚我这号虽然春晚不怎么好看，但这就是年！

正月初一早上刚睁开蒙眬眼“今年对联你包了”听到句话，我傻眼了——我从来没有贴过对联，他说：“我们帮你”还好不是我一个人的活，可真干起来，“左边一点”“过了”“右边高了”“还是高”“你怎么这么笨？”这就是“帮忙”？一个人指挥，两个人扶梯子，剩下人全看我出丑。虽然在梯子上，有种居高临下的感觉，可我怎么也感觉不到“会当凌绝顶，一览众山小。”可是一波未平一波又起。拜年是中华民族的“优良”的“传统美德。”要零花钱还好，只是这个拜……“学他都这么大了有自尊心了，还是不用拜了吧。”出面帮我圆场的正是在我犯错说我小，偶尔说我大的爷爷，也许这可能就是年传统的年。

正月十五宵节看过观灯展，吃过汤圆，新年就向我们招手，因为它就在不远的明天

新年——家乡的名片。

家乡的名片作文700字13

没有黄河夏季的浪沙滚滚，没有黑龙江冬日的漫天飞雪，更没有雅鲁藏布江春日的郁郁青青。

长江的水，静悄悄的，偶有礁石在水中划开一片波澜，偶有轻风在空中带起一片水汽，而信号船的红灯被风吹得一闪一闪，几粒小人的影子倒在水里。

长江，缓缓地流着，流过家乡的沃土。

早春，清晨水珠晶莹。

孩子挽过母亲的手，白乎乎的小脚丫裸露着，在江中踩水。

“嘶！好凉。”孩子打了个寒噤，但玩着玩着就忘记了早春的寒冷。

三月，江边玩水的人很多，大人小孩都有。鹅卵石被丢出，人们比谁丢得远，片片涟漪划开，江水的冰凉终抵不住人群的热情，在暖暖春光下，渐渐升温。

长江，缓缓地流着，流过人们的笑颜。

满夏，正午日光灿烂。

“叮叮叮”

自行车停在了榕树下。少年倚在栏杆上，望尽江水东流。

“什么时候才能去到长江下游呢？”少年摇着头。

白日，来往船舶停靠，少年有时想跳上船，随着这江水去下游看看，看看那些繁华的城市，灯火通明。

长江，缓缓地流着，流过少年的心绪。

深秋，傍晚银杏满地。

夕阳下老人的影子显得有些单薄，风吹起银杏叶沿他额头读下，飘入江水。

老人眯起了眼，他年轻时，也马不停蹄，四处奔波。如今老伴去世，儿女在外，还是留在了家乡……

“到头来，留得住的，只有风景呀……”老人声音沙哑。

汽笛声传来，江边大船开动，老人的叹息被淹没在夕阳下，余光中老人的身影渐行渐远……

长江，缓缓地流着，流过老人的泪痕。

当滚烫的泪水落入江水，长江是有温度的。

这杖承载着代代人回忆的家乡名片，带着这样一份温暖飘向远方。

正如那日老人最后的一句话；“等我死后，就葬在江边吧，这样还能继续在岸边看风景。”

家乡的名片作文700字14

我的家乡是合肥角落里的一个小城。这个普通的小城没有著名的风景、特产、人物。要说它的名片，就是小城里的居民吧。

小城在外人看来只是小城，在居民眼里都是不同样的。那里每个人眼中的小城，或繁华或简约，或喧闹或宁静，或有趣或平淡。他们属于小城，小城也属于他们。

记忆中，有蹒跚学步时走过的青石板路，冬日阳光里晾晒的花棉袄，邻居爷爷慈祥的微笑，空气里柴火和爆竹的味道，孩童时日复一日的梦乡。

小城的时光是凝固的。大城市里的建筑拆了又砌，店铺开了又关。看看小城吧，街头那座数十年前的小洋楼，巷尾那无奇不有的杂货铺，还有午夜的夜宵摊，永远是记忆中的模样。

小城里的人就生活在这样的地方。与其说是小城的馈赠，倒不如说是人们不变的心、对生活的珍视、享受的结果。

小城是属于老人的。村口那棵道不出年岁的歪脖子树，房屋之间九曲十八弯的石板小路，你家的猫他家的狗，谁家院里的干柴堆得比屋子还高几倍，都是老人们常与你描绘的事。这是他们过了一辈子的地方，也许某个闲适的午后你能看到，一个老人默默地就流下泪来。在这承载了他一生记忆的小城里，有时哪怕只是晒晒太阳，听听风吹树叶的声音，也能美好地闪出泪花。

当然，小城也属于孩童。这里没有过多的条条框框，生命也似乎被无限拉长。他们会在布满沙石的地上画出些只有他们能看懂的图画，这些画有的会在笑语中待上一会，有的变成扬起的尘埃。孩子们可不会这么称呼，他们会说那是千军万马带起的风暴。好玩的不止一样，路边的木板也成了飞驰的车，他们还会乘着木板一头栽进溪水里。大自然是童年最美的礼物，即便是最不起眼的角落，在孩子眼里也藏着大世界。

我的家乡，这座小城，我每次见她几乎都是相同的模样，因为那里的人最初和最终似乎从未改变过。

小城的每位居民都是家乡的名片。

这座小城属于每一位居民。

家乡的名片作文700字15

湖南人喜辣，南方潮湿，湿气重，辣椒可是个去湿的好家伙。我的家乡，就在湖南中心那个并不起眼的小城市——娄底，那儿盛产辣椒。

小时，最爱吃的便是家乡的辣椒。我留念那种不普通的辣味，那是属于我童年的味道。

家里人懒，不愿常做辣椒，也只有等到过年，才会有兴致。其实工序并不繁杂，但却需要时间的磨炼以及长期不减的手艺。

做辣椒，定要采摘最新鲜的辣椒，最饱满的辣椒。将它铺在庭院前，置于太阳之下暴晒，时不时去给它“翻个身”。若天气真的好，在晴日的午后晒一两个星期即可成皮脆肉未干的辣椒。

炸辣椒，将晒过后的辣椒放入油锅中。本身晒干了的透出一种似黑非黑的暗红色，放入油锅中炸更增加了它的脆感。已脱去水分的暗红色外皮渐渐吸收着油的精华，脱去不起眼的红色外衣，露着闪着光的黄色衬衫。再撒上各种调料，刚出锅的辣椒与调料美妙相遇，发出“美滋滋”令人垂涎滴的声音。再配上一个镶有金边的菜盘，一个一个整齐的摆放，如同一个高贵的女玉卧在盘中用她最美丽的姿态去“诱使”你将她吞入腹中。

“不见其人，光闻其声”。用在辣椒上最好不过，“不见其形，光闻其香”。辣椒还未端出，你便能闻见从它身上远远跑来的香味，溢入鼻腔，沁入心田，甚是享受。

操起筷子一夹，轻轻一咬，又脆又酥的皮配上稍有肉感的心，一种难以言喻的酥爽感顿的开满你的口腔，再慢些，调料在嘴里渐渐散开，晕于口间的每个角落，那种似烧烤又非烧烤的味道配上辣籽的独特美味，化开了你的心。

思绪又被带回童年，那时，只要一有如此美味，就算吃得再撑也会不断的往碗里夹。一年也很少吃，也就自然把它当作最难得的佳肴。

现在，身处异乡，隔家也原远了，再想吃到熟悉的味道自然很遥远。每当面对学校难以下咽的饭菜，也在心里期盼何时能吃到记忆里的味道，儿时的佳肴。

家乡，最独特的是什么？只要能深深地勾住每个人的心，魂牵梦萦的思念，足矣，即便是一饭一蔬。我爱属于我童年的辣椒香，这必将成为最珍贵的一张名片。对于我来说，这不仅仅是一道菜，它如同海水，广阔的包揽着我的童年时的欢乐，家的思念。这就好比一汪春水时刻漾在心田。

第二篇：家乡的名片作文700字_1

家乡的名片作文700字

我的家乡在苏州，这里温雅，婉约。而独有的“小桥流水”的水巷，则成为了家乡独特的名片。

清晨的小桥流水的水巷是婉约的。在朦胧而又清凉的晨雾中，弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船，都不约而同地沉静在这浓浓的白雾之中。似在沉静，可一切显得那样恬静。水流潺潺，和着风儿的节奏，流的不急不缓，很少有一丝波纹。乌篷船大大方方地倚在桥头岸边。小桥静默在晨风中，一动不动。这就是小桥流水的水巷宁静的一面。这不就是它一一家乡独特的风貌吗？

落日时分，夕阳西下。在夕阳迸发出无限活力时，弯弯的小桥，淙淙的流水黑黑的乌篷船，都在欢跃地归家的歌儿，踏着轻快的步伐一路小跑回家去。夕阳斜射在水中，把水面用红毯铺地满满当当，水面上驶过一条条乌篷船，把红毯划开成一条条，支离破碎的。那场景，很有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的英雄气概，那样的红，红的壮美，红的无畏洋洋洒洒地。夕阳沉了下去水面与夕阳惊人地拼接成了一张完美的，壮丽却又柔弱的画。这不就是他们一一苏州男子身上独特的精神吗！

夜晚悄然降临，月牙儿便迅速奔上了夜空，斜斜地悬在那里，无依无靠地散着清冷的光晖。弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船又归于平静，但又不是晨中的平淡，弯弯

的小桥横跨在小河上，静静地沐浴着月光，黑黑的乌篷大船借着月光历数着它身上的皱纹，水潺潺地淌，月光跌落在那一波波，一圈圈的水纹上，碎裂开来，成为了水的嫁妆。在水中，同样倒映着整个的苏州。一切都是那样婉约可人，一如苏州女子如水而又婉约的性格。这不就是他们一一苏州女子身上独特的风情吗！

苏州水巷的“小桥流水”凝聚了太多苏州的风情和苏州的人情，化成了我的家乡一一苏州一张独特却又韵味十足的名片。

第三篇：家乡名片

《走进家乡——东冶》综合实践活动实施方案

一、主题的由来 家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。

二、目的要求与活动准备

（一）活动目标 1．知识与能力目标（1）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。（2）通过活动，使学生初步学会围绕主题对资料进行搜集、筛选、分类、整理和加工；关心社会现实，主动探究社会问题，发展社会实践能力。2．过程与方法目标 本活动的价值在于使每个学生都能积极参与，亲历实践通过尝试调查研究的基本方法和处理、利用信息的方法，养成从身边事物发现问题和自觉收集信息的意识与习惯。3．情感态度价值观目标（1）通过对家乡的参观、访问、考察、实际参与、探究等活动，使学生加深对家乡的了解，增进与家乡人民的感情，树立建设家乡、报效祖国的思想。（2）通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。

（二）活动准备 本活动要走出教室、学校，深入社区，走向自然。教师要对所处社区、可能涉及的环境如交通、治安等情况进行摸底，并要提前和学生家长勾通，取得家长的理解与配合。远途考察须结伴由指导老师或家长陪同；到某单位调查、到其它图书馆或档案馆查资料要提前联系，说明目的与意义，取得有关单位的支持。

三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施：

1、活动准备，走入家乡，实地调查。第一周

2、了解家乡现状，发现存在的问题，交流调查结果：第2周

3、活动的结果与评价：第三周 《走进家乡——东冶》综合实践主题活动教学设计

一、主题的由来 家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过 参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。

二、活动目标

（一）提高查找、收集、整理、筛选资料的能力，培养自主学习的意识。

（二）促进制定活动方案、自主活动等方面能力的提高。

（三）培养发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力。

（四）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。

三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施：

1、活动准备：第一周

2、走入家乡，实地调查：第二周

3、了解家乡现状，发现存在的问题，交流调查结果：第三周

4、活动的结果与评价：第四周 第一阶段：活动准备

（一）确定主题。由于学生小学已经有了实践活动的经验，所以本学期根据教材的特点，和学生的实际，为了叫学生更好地了解家乡，热爱家乡，确定活动的主题为“走进家乡——东冶”。

（二）商讨活动的计划。

1、归类、整理学生对于家乡感兴趣的问题。

2、学生按兴趣自由分组。

3、竞选组长。

4、在组长的组织下，确立本组的活动方案（活动目的、活动时间、活动地点、组织形式、分工、方法、活动过程、预期成果形式和活动总结与评价等等）。

（三）基本的知识与技能指导。

1、进行纪律、安全教育，集体主义教育。

2、对统计、归纳的方法、交流询问的技巧、调查报告的撰写等进行培训。

（四）表达方式和交流方式的指导。学生的沟通和表达能力需要逐步培养，学会倾听和倾诉，能正确认识和评价自己，懂得尊重和理解他人，学会沟通与合作，形成民主素养和团队精神。第二阶段：走进家乡，实地调查

（一）调查

1、调查的小组分别按照各自的调查目的、对象等设计、制定所需要的表格和问卷，需要采访的则设计采访的内容和问话的顺序。

2、需要调查或采访固定人员的，联系调查、采访的对象，约定时间。

3、调查小组按预定方案进行调查和采访。

4、各调查小组对调查的结果进行分析、归纳、统计等等，撰写调查报告。

（二）收集资料 收集资料的小组通过各种预定的途径进行查找、收集、整理、分析和筛选信息资料，随时收集，随时整理、分析和筛选。

（三）在活动的过程中，随时记录活动的过程和心得体会等。第三阶段：了解家乡，交流成果 小组汇报及交流、活动资料展等。(一)、进入情境，帮助学生回忆前段时间的调查、访问情景。(二)、交流调查内容汇报方式

1、各组汇报展示调查内容，全面了解家乡现状，学生间相互评价、提问。听汇报的同时注意做记录：（1）在交流中全面的了解我们的家乡；（2）在交流中学会积极的思考。（3）记下汇报小组的名称；（4）把你感兴趣的、想了解的问题记下来。

2、师生共同确立后续活动 引导学生“提了这么多好建议，我们可以怎么做？同学们想一想，小组议一议”，让问题在活动中生成。师生共同确立后续活动：写倡议书、撰写家乡调查报告等。第四阶段：活动的结果与评价 注重资料的搜集和整理：由过去收集资料时一张纸的简单记录到现在综合实践的表格、访问记录、调查报告等，学生在活动中收集、处理、分析、运用信息的能力有了很大提高。开展评价活动 评 价 内 容 差异评价（A、B、C）自评 差异评价（A、B、C）活动过程 活动参与热情 与人交流合作 实地调查访问 资料收集整理 动手制作表格 研究汇报形式 观察视点 学习习惯 探究能力 小组评 家长评 师评（综评）活动效果

四、活动预期成果： 通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识。培养热爱祖国，热爱家乡意识，增强责任感。“走进家乡——东冶”------活动成果展示课 知识目标：

1、通过学生对家乡资料的调查，使学生进一步了解家乡的风土人情、秀丽景色、历史文化、饮食文化、家乡特产、建筑风格等一系列有关内容。

2、启发学生通过各种形式来展现家乡风貌，并写一篇歌颂家乡的作文。能力目标：

1、培养学生收集资料、整理资料的能力，提高学生合理运用信息的能力。

2、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。情感目标：

1、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情。

2、使学生学会关心自己的生活世界，从而激发学生对未来的憧憬和创造美好生活的愿望。活动安排：

1、通过介绍提炼出能够表现家乡特色的文字或图片，利用所占有的资料展开丰富的想象力，做好活动记录。（组内活动）

2、分组展示学生收集的资料和图片，对家乡进行较全面的介绍。（师生互动）活动过程：

一、欣赏歌曲（谁不说咱家乡好），导入活动的主题： 师：通过几周的综合实践活动，了解了我们的家乡东冶有着悠久的历史，灿烂的文化，风景秀丽，特产丰富；家乡的人们更是勤劳勇敢、淳朴善良。今天就让我们通过爱我家乡的活动共同走进家乡，欣赏东冶的风貌。

二、创设情境，共同欣赏：

1、在本次综合实践活动中，同学们收集了许多有关家乡的资料和图片，有的同学还制作了幻灯片，通过调查你们对家乡有了一定的了解，让我们共同欣赏家乡风采。（播放幻灯片）

2、教师介绍本次活动的目标： 通过本次活动了解家乡热爱家乡；培养学生综合实践能力和创新能力；会写歌颂家乡的作文。

三、小组交流，成果展示：（每个小组5分钟左右）第一组：历史文化小组 第二组：村名起源小组 第三组：风景名胜小组 第四组：家乡特产小组 第五组：民间艺术小组

四、活动收获，提出建议：

1、通过这次活动，你的最大收获是什么？结合实际谈谈 ？ 你认为家乡东冶什么最美？

2、通过这次活动，你发现家乡有什么不足？请你对家乡提出合理化的建议、体会与反思。实践活动的效果：

1、学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美，体会家乡丰厚的文化底蕴，感受家乡人民的勤劳质朴，加深对家乡的热爱。

2、通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。

3、通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识

4、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。活动中存在的问题：

1、活动的内容不够全面：可以选择家乡习俗，家乡的经济文化等内容，加深对家乡的全面了解与认识。

2、活动成果的展示比较单一，多数同学是采用搜集资料办手抄报的形式，应根据找到的资料或图片做幻灯片、写成采访记录，调查报告，也可以录制采访的过程等。通过成果展示与方法指导课，学生活动的内容比上次丰富多彩，形式多种多样，比如“村名起源”小组通过小品，课本剧的形式展示他们的成果；“家乡特产”小组和“风景名胜”小组通过幻灯片的形式展示了他们搜集的资料和图片。这些都体现了学生分工协作的能力和查找、收集、整理、筛选信息资料能力不断提高，学生社会实践能力和创新能力有所提高。走进家乡开题课教学设计：

一、问题情境再现

师：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过那些地方啊？（湖南张家界、九寨沟、襄樊古隆中„„）今天老师就带你们去我们的家乡——襄樊，走一走、看一看，你们高兴吗？（高兴）请看大屏幕，这就是我们的家乡——襄樊„„（出示襄樊的风光片，配以简介）

师：看了这段录像片，你一定有很多的感受想要说，对吗？谁先来说说？ 生：(1)我想说我们的家乡襄樊真的是太美了！作为襄樊人，我简直是太骄傲了！虽然我出生在襄樊，在襄樊生活这么多年，可是我对自己的家乡襄樊却了解的不多，真的觉得有点惭愧！

(2)我简直不敢相信自己的眼睛，原来我的家乡襄樊有这么悠久的历史文化，地域又十分广阔，可称的上是地大物博了！我想说作为家乡人，我感到无比的自豪！我真想了解有关家乡的一切！

师：的确，听了同学们所说的、所想的，老师也有同感。我们的家乡有悠久的历史文化，众多的古迹，再加上四季分明的北国自然风光，才使襄樊成为具有独特魅力的旅游城市。这一切都给我们的家乡襄樊增添了神秘和气魄。那么对于我们的家乡——襄樊你又了解多少呢？最吸引你的又是哪个方面呢？ 生：(1)我很想知道襄樊的名字是怎么得来的？

我想知道襄樊究竟有多大？占地面积是多少？有多少人口？

师：你提的问题对于大多数人来说都不是很了解，很不错！那我们就把你们提出的问题定为一个研究问题，就叫“城市概况”吧!

（板书：城市概况）

生：（2）老师，我知道航天英雄聂海胜就是我们襄樊人，他的举动为我们家乡增添了光彩，我为是襄樊人而骄傲和，我想知道在我们家乡的历史上还有没有类似的文化名人？

师：你说的非常好，这个问题是作为我们家乡的每个公民都应该知道的，那么就把这个问题取名为“文化名人”好吗？（好）

（板书：文化名人）

生：（3）平时我和家人旅游的时候总是要给亲朋带回来很多当地的特产，我很想知道我们的家乡又有那些特产呢？

师：你提出的问题很有价值，的确由于地理环境和其他的因素的影响，每个地方的特产各不相同。那么我们就把你提出的问题定名为“家乡特产”，可以吗？（可以）

（板书：家乡特产）

生：（4）老师我也很喜欢旅游，而且很喜欢照相。无论我到哪儿去旅游我都会照很多的照片，以留作纪念。去年我就和爸爸妈妈一起到襄樊古隆中游玩了呢！我很想知道我们的家乡襄樊还有那些旅游的好地方？

师：是啊，现在人们的生活条件好了，利用闲暇的时间旅游的人也越来越多了，我们的家乡襄樊也成为了驰名中外的国家级旅游城市。那么就提出的问题你觉得该取个什么名字呢？（就取名为“旅游文化”）好的，我同意你的意见。

（板书：旅游文化）

生：（5）老师，我听说近几年我们的家乡襄樊建了很多高速公路，可是具体有哪些高速公路，它们到底通向什么地方？处于什么位置呢？师：你提的这个问题很有研究的价值，也很新颖，看的出你是个善于观察的孩子。不错，一个城市发展的快慢与交通有很重要的关系，可以说交通是一个城市的命脉，所以了解这个问题对于认识我们的家乡有很重要的意义。那么，你们认为对于这个问题，我们应该给它起个什么名字呢？

生：老师，我认为可以把它叫做：“道路建设”。师：很好，你们觉得怎么样？同意吗？（同意）

（板书：道路建设）

师：是啊，正像同学们所说的，我们都是家乡人，生在襄樊，长在襄樊，可是我们却对我们的家乡既熟悉又陌生。为了全面的了解我们的家乡襄樊，同学们提出了一个又一个让老师和全班同学感兴趣的问题，那这节课我们就把本次综合实践活动的主题定为《走进家乡》，你们觉得怎么样？

（板书课题：走进家乡）

二、分析研究家乡情况

师：其实，襄樊不仅有悠久的文化底蕴，而且工业基础也十分雄厚，是湖北省的工业重地，那你还知道哪些我们家乡的驰名企业呢？能说出几个吗？

生：（1）我知道在我们谷城石花有骆驼蓄电池厂，它的产品大量出口，远销国外。

（2）谷城还有湖北三环锻造厂、车桥厂。

（3）我知道襄樊有三力集团，卷烟厂。还有三九酿酒厂，我的舅舅就是在襄樊酒厂工作。

师：同学们知道的还真不少啊！请看这就是你们刚才所说的家乡的驰名企业(展示有关企业图片)，它们都被列为我们湖北省的著名企业。我们了解了襄樊的诸多企业，那么你们想知道这些有名的企业都为襄樊的经济建设做出了那些贡献吗？（想）那我们就再确立个研究问题，名为“腾飞翅膀”。

（板书：腾飞翅膀）

师：今天的襄樊，城市建设日新月异，以其独具特色的资源文化和雄厚的工业基础，四季分明的北国风光，驰名中外，成为另人瞩目的国家级旅游城市，如此美丽的家乡，难道我们不该了解它、认识它、走进它吗？刚才大家的想法很多，也提出了很多有价值的研究问题，为了使你们在今后的研究活动中更加的有目的性，现在请同学们根据你们所确定的研究问题，小组组成合作伙伴，大家开始。（按活动名称选择小组，并介绍）

三、分组研究，完成研究方案。

师：为了便于大家更好的完成小组的研究问题，老师拟订了一份研究方案。（出示课件研究方案）大家可根据研究方案中提示，推选了组长，组内相互讨论，确定提出比较有价值的研究问题，共同完成研究方案，为下一步的研究活动打下基础。活动时要在组长的带领下，分工负责，合作交流，要记住：团结起来力量大。一会我们还要分组进行汇报，比一比、看一看哪个小组合作的最好，提出的问题更有价值？活动开始。生：分组活动。（教师巡视）

师：哪个小组先来？（先由组长汇报，在由组员汇报）

生：我们这个小组的名字叫“城市概况”，我们组的口号是：我们合作，我们快乐！我是这个组的组长（），我们的组员有（）、（）、、、、、、通过小 组讨论，我们确定了如下几个问题。下面由负责问题的组员向大家一一汇报。我是组员（），我提出的第一个研究问题是襄樊这个名字是怎么得来的？这个问题的负责人是我，对于这个问题我采取的研究途径和方法是通过上网和查阅书籍找到问题的答案。在展示我的研究成果时，我打算以手抄报的形式展示给大家，让大家更深入的了解我们家乡襄樊的一些知识。（以后汇报的形式不是统一的，各有各的特色）

师：听了各小组的汇报，看得出各小组都准备的很充分，说的也很切合实际，都有自己小组的特色，我真为你们高兴。就连老师也想参与到你们当中了！在这老师只想提出一点：为了能更好的把收集到的资料保管好，老师建议各小组都能建立自己材料夹，同时更希望每个小组在调查的过程中要讲究方法，注意安全，在与人沟通的时候注意文明礼貌。还可以借助家人、朋友的力量，用摄像机、照相机、记录和拍摄一些有价值的带子和照片，给自己多一些的展示空间，我相信大家通过这次活动一定会更了解我们的家乡襄樊，更爱我们的家乡襄樊！

四、总结

师：这节课上我们经过选题、讨论、研究提出了很多和家乡有关的研究问题，这就是研究性学习的良好开端。课下你们就带着问题去查阅资料寻找答案吧！老师相信你们有这个实力！

《走进家乡》综合实践活动方案

一、活动背景及课题的确立

1、社会发展的需要。21世纪，信息化的普及、科技的日新月异、生活方式的高速运转，对人类提出了新的更高的要求：21世纪的公民应是认知、情感、行为和谐发展，富有创新精神的人。

2、教育现状的需要。长期以来,单一的课堂教学方式，死板的接受方法，使学生只能机械地接受知识，无法满足学生多方面的发展需要。传统教育对活动课程不够重视，使学生远离社会，缺少了解、适应、参与社会的机会。而综合实践活动是一种实践的,整体的,开放的教育活动,强调让学生在实践中或得知识和能力,在实践中体验情感,从而促进学生个性品质的发展.3、课程改革的需要。新的课程改革方案确立了研究性课程的地位。更好地贯彻教育部制订的新课程计划，能促使学生主动探索，全面发展。

4、本地资源的背景。襄樊是一个历史文化名城,它无论是经济、政治、文化还是其它的众多方面在这些年中都发生了很大的变化，都值得作为襄樊的每一个公民去深入的了解它，因此它可以成为了学校教育学生热爱家乡的很好的教育资源。

基于以上分析，在综合实践活动课上，我们确定了《走进家乡》这一研究内容，让学生学会研究性学习。这个课题的研究涵盖的范围较大，适合学生进行实践活动，同学们围绕这一课题，也能够提出了自己最感兴趣、最想了解、最想探讨的话题。

二、学生分析

本主题实践活动的实施者为四、五年级的学生,他们不但有参与社会实践的兴趣和热情,而且也已初步具备收集信息的能力,同时在生活中也有一定的常识了解,这些为本次活动的顺利进行奠定了良好的基础。

三、活动研究目标

1、总目标

激发学生对本次研究活动的兴趣，培养学生从生活中提出有价值、有意义的研究问题，并将研究问题进行鉴别和筛选。鼓励学生进行大胆的预设和猜想，让其学会采用社会调查、资料搜集、网上查询等形式，了解家乡，认识家乡，从而提升学生的参与热情。

2、具体目标

活动目标：

1、走进家乡，了解家乡的概况、主要特产、旅游文化、道路建设等一些知识。

2、运用语文、数学、自然、信息技术等多学科的知识，分析解决问题。

能力目标：

1、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2、培养学生对未知事物的探索和设想的学习习惯。情感目标：培养学生热爱家乡的情感，从小树立为家乡献力的远大抱负。

四、活动周期

1、准备阶段：第一周

2、实践阶段：第二、三周

3、汇报交流，成果展示阶段：第四周

五、具体活动过程安排： 第一阶段，准备阶段

1、由观看家乡襄樊有关录像片引入活动主题，确定研究问题 ２、自由组成小组，确定研究小课题

３、分组制定好研究方案，然后汇报研究方式和方法。第二阶段，实践阶段

1、知识技能的准备。[教师强调调查访问的礼仪和交际技巧,调查计划和调查报告的基本格式,调查研究过程中的注意点。]

2、明确活动的意向。[学生集体讨论,明确本次活动的意义、方式,初步调查的对象和内容，做到有目的性调查。]

3、调查研究。[（1）各小组及组内成员分头搜集信息。（2）整理搜集的信息。]

第三阶段，汇报交流，成果展示阶段

(1)问题主要负责人汇报展示成果，同组成员对于不足帮忙补充。(2)全班交流，提出改进意见，评选最佳小组及“调查研究之星”。第四阶段，总结升华激励。

《走进家乡》方法指导课教学设计 【活动目标】：

1.引导学生通过多种途径来收集信息，指导学生学会统计、整理、分析资料的方法。

2.及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，保持和进一步提高学生活动积极性。

【时间】：1课时【活动准备】：各类活动表格、研究报告的范例；学生的初步研究成果。

【活动过程】：

一、汇报交流阶段成果，生成新问题。

（一）谈话引入师：同学们，今天，我们要来交流一下前段时间以来，我们在调查研究过程中的收获和困惑。今天，我们不是竞争对手，而是合作伙伴，我们的课堂是经验交流与资源共享的舞台。

（二）各组汇报交流师：首先，老师给同学们一些温馨提示，请同学们读一读。（点击课件）生（齐读）：

①当小组汇报时，所有的同学都要争做“文明的小听众”，有问题记在心中，等会儿交流。

②如果你们组的调查研究和前面小组的汇报相同或类似，那么你就不必再重复了。请选择你们小组与众不同的调查亮点和大家分享吧！

③交流后如果有什么不能解决的或者新生成的问题，请各组的记录员马上记录下来。

师：哪个组先来交流？

一组：我们组研究的是为家乡的名胜古迹。我们的做法是小组成员分头行动，有的上网查资料，有的到村委采访相关的人，还有一部分人进行了实地考察、记录、拍照等。

师：你们的分工合作非常不错，这样能够高效率的完成任务。

师：每个小组都应向他们学习，首先做好分工，那怎样才能高效率的完成任务呢？

生：我觉得小组成员之间要互相帮助，多听大家的意见，也要勇敢发表自己的观点。遇到意见不同时，多商量，要有团队精神。

生：小组长要明确自己的职责，组织好。

师：大家的意见呢？一组同学告诉我们小组之间一定要团结合作。其他的组有什么要说的？

二组组长：我们开始上网查资料的时候，不知从何入手？

师：那你们怎么办了？

生：请教了家长和信息老师。知道了上百度打上关键字就能搜索到相关的资料。可是找到后我们又不会下载，只好又请家长帮忙，最后，终于找到了一些有用的资料。

师：能说说你们都搜集到了什么资料吗？

生：有文字的，还有图片，而且我们还进行了归类整理。

师：你们是怎样整理的？

生：主要是按类别分。不同的资料要进行不同的分类，比如：图片的整理到一块儿，文字的整理到一块儿，图文并茂的放在一起，并且做好标签，这样查找起来非常方便。

师：这样整理行吗？

师：其他的组还有什么想交流的？

三组：我们组研究的是家乡的风俗节日，也查到了大量的资料，我们在整理资料的时候是按内容来进行分类的，内容大致相同的放在一起，也做了标签。

师：大家的方法都很不错，都是按照一定的标准整理的，查找起来都比较方便。老师这儿有几种整理资料的方法，想知道吗？

（师课件展示整理资料的方法，学生阅读。）1.围绕主题选内容12.根据图表去归类如果搜集的资料中有许多图片，就可以根据它们的种类分图片类、照片类、手绘类；如果资料文字较多，内容较复杂，也可以采用表格统计法，这样做直观形象，一目了然。

3.分层划块去整理在资料的筛选与整理方法中，分项整理是最常用的方法。这样易形成有序排列的知识结构，如“家乡的风俗”这个主题活动，大家搜集调查了诸如四月八浴佛节巡游、老人节、大王诞斋宴等许多资料，面对这些的资料，经过讨论、交流，可以将资料整理为四大项：

（1）什么是民俗？

（2）民俗的来历？

（3）民俗的特点（4）民俗的形式师：大家有收获吗？同学们在筛选、整理资料的过程中，也许还有很多适合自己的方法，相信同学们通过实践研究，会掌握或创出更多更好的筛选、整理的方法。

师：了解了整理资料的方法，老师挺好奇的，想知道你们准备把成果展现出来？

生：我们组打算根据课题相关的内容办出一系列的手抄报。

师：想法都很不错！老师真想现在就看到你们的成果。

师：哪个组愿意继续交流？

四组：老师，我们遇到了困难，去采访的时候没能完成任务。

师：为什么？

生：因为我们事先没有联系好，去了之后人家开始不让进，推说没时间，在我们好说歹说下，才应付了我们几句，所以没能得到有价值的资料。

师：经历了这次之后，你们觉得应该怎样做？其他同学也可以帮他组出出主意。

生1：我认为说话要有礼貌，问问人家愿意接受采访吗？

师：也就是说得事先联系联系，征求一下意见。

生2：想问的问题要事先想好，不能临时想到什么就问什么？

生3：也就是说采访的目的要明确。

师：总结的真好！

师：是呀，调查访问时需要注意以下几方面：（点击课件）怎样才能更好地完成调查采访任务？

1.向别人咨询时，一定要注意礼貌用语，说话要恰当、得体。

2.一定要事先联系好，并且在不影响人家工作的情况下进行。

3.要准备好相关的工具，比如：摄像机、照相机、笔记本、笔等，以便做好记录。

师：有了以上的经验，老师相信，在接下来的活动中大家一定能顺利完成采访任务的，有信心吗？

生：有。

师：老师会尽力做好大家的助手，请大家放手大胆地走出校门，考查的过程和收集资料的过程实际都是一个学习并锻炼自己的好机会。由于时间的关系，没交流的组我们下节课继续。

师：今天这节课，大家的积极性很高，相信一定有不少的收获吧！谁愿意说说？

生１：我知道了如何查资料和有序的整理资料；生２：我学会了小组之间该如何合作，才能圆满完成任务；生３：我知道了调查采访时应该注意哪些问题？

师小结：看来，大家的收获还真不少，希望在下一阶段的活动中，能够实实在在的发挥作用，如果在活动中还有什么问题，我们一块儿来商讨解决，老师期待着你们的成功！

第四篇：家乡的春节700字作文

家乡的春节700字作文

一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在除夕这一天，家家户户都忙着准备年夜饭的食材，一大早就能闻到鸡鸭鱼肉的香味。客人们纷至沓来的来到我家，大人们就会给我们小孩压岁钱，我们小孩在新年里最开心，因为就要放鞭炮了。

早晨，我们一家人忙开了。妈妈在大门上贴春联。映入我眼帘的是“日丽春常驻，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴“福”字，正要贴在门上。妈妈连忙阻止我，说道：“‘福’字应该倒贴，就是‘福’到的谐音，福光临我们家了。春节帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。爸爸也在精心准备，挂起了一盏盏红灯笼。我想：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的面貌在日新月异地变化着吗？

大人们把一串串的鞭炮，排在门口，把一个个的圆形鞭炮也放在门口。大人们拿着打火机把一个个的鞭炮全点上了，一串串的鞭炮“噼里啪啦”得响，圆形鞭炮“嗖”飞上天，再“轰”得一声爆炸。我们小孩子开心极了。

放完鞭炮后，一家人就围着一张桌子吃团圆饭，还有吃饺子，吃饺子最有趣了，这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的。

晚上八点整，我们全家准时打开了电视机，收看“春节联欢晚会”。那悠扬的歌声，使人陶醉其中；那优美的舞姿，使人赞不绝口；那滑稽有趣的笑话，使人捧腹大笑；那精彩的相声小品，使人开怀大笑„„阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。

第五篇：家乡的呼唤作文700字

家乡的呼唤作文700字

在广阔的天空下，蔚蓝的渤海湾畔，有一座美丽的城市——龙口，我的家乡。小时候，光着脚丫在漫长的海岸边尽情玩耍，踩着松软的沙滩，吹着清爽的海风，使人感到十分惬意、平整的柏油马路，向远方延伸，路边的树木也绿的刺眼，树根坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密，小花也向着太阳绽开了笑脸，丝缕般的芬芳在空气中弥漫。然而，我万万没想到的是，这美丽消失在一瞬间。

近些年，家乡的经济飞速发展，一座座高楼拔地而起，人们的科技生活变得更加幸福，而在这背后被人们遗弃的却是这美丽的环境。家乡的美丽逐渐消逝，甚至变得面目全非。

海水养殖业在家乡日益兴起，人们不顾这美丽的海景，无情地向家乡的“血液”中倾洒鱼苗、养殖贝类，原来松软的沙滩上长满了刺脚的贝壳，让人们远远地躲开。在加上工厂生产的污水任意排放，许多重金属的流入，家乡的“血液”变得更加污染，更加浑浊，不知何时散发出一种怪异的恶臭，使人们捂住鼻子慌忙逃离，仿佛一场自然的灾难正在上演。

那无辜的马路在这场灾难中也没有被放过，一辆辆大车托着沉重的货物无情地践踏，他们只顾眼前的利益，却忽视了长远的发展，家乡的“皮肤”就这样渐渐的衰老、粗糙、甚至变得支离破碎，使人不忍直视。

就连家乡的“肺部”也卷进了这场灾难中，先是向阳的 花朵收起了笑脸，被迫披上了沉重的灰尘，压得它喘不过气来，渐渐地弯下腰，调零了花瓣，无辜地死去了。后来那顽强挺拔的树木也没有幸免，不情愿地裹上灰尘的衣服，原来刺眼的绿也渐渐暗淡，最终变得枯黄而死去。

今日，经济的飞速发展固然会带来享受，但与此同时环境也会遭到一定的破坏。

在家乡的美丽快要消逝自际，我放佛听到了家乡的呼唤：你们人类啊。快停止残忍的步伐，归还属于我原本的美丽吧！如果你们还不停止，我将与你们共同灭亡！