我的“野蛮同桌”作文5则范文

第一篇：我的“野蛮同桌”作文

我的“野蛮同桌”作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我的“野蛮同桌”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

她，是谁？她是我的同桌，可是我一听到她的名字就会“毛骨悚然”，可她看起来也没什么可怕呀？虽说有“珠穆朗玛峰”一般的个子，可人却很瘦，无论是近处看，还是远处看，都恍如一根竖立在小草丛中的大树，仿佛一阵风就会把她吹走，可她的学习却出奇的好，这一点让我无法想通，“大概是原本要让她变胖的能量都转移到脑子里去了吧。”我常常这样安慰自己。她由于学习好，戴上了眼镜，我常常嘲笑她“四只眼”，可“铁齿铜牙”的她也会掀我的短，叫我“钢牙鲨”，你看她那副每次打赢我胜利的表情，我就会懊恼：“哎，她怎么连的牙也变得不锈钢的了！”我们两个几乎每天都在上演“世界大战”，可我却常常当“常败将军”我就犹如一只在现实生活中戴着牙套的灰太狼，一次次以：“我一定会回来的！”失败告终，我每天都绞尽脑汁想着对策，可在我手里的“高科技产品”到了她那儿，全变成了“废铜烂铁”一毛不值，人人都说公平竞争，可她这样学习成绩好的像东方朔，说话像纪晓岚的人也太“赖皮”了吧！，不过，我也不会放弃，我要做一只在现实生活中充满毅力戴着牙套的灰太狼！

记得那天，外面天气晴朗，可我的心却乌云密布，因为，快要下课了。随着一阵轻快的音乐，和老师的离去，呵呵，对于同学们来说，这是娱乐的开头，可对于我么，哼哼，就是战争爆发的开始。嘻嘻，我昨晚精心研制的“连环三计”这下可够你好受的了，我一边想，一边得意的笑着。照例，我先去点燃导火线。我用我新为她取的“尊称”：哎，冬瓜老太，今天上课拿了几颗星呀？”她也没好气的说：“南瓜老头，一点比你多！”“什么，竟敢瞧不起我，我一定要给你点颜色看看！”我猛地拿起语文书，一阵狂翻：“看看，我的和你一样。”“什么跟什么呀，我只不过开了个玩笑，你看看，小肚鸡肠！”她一边说，一边鄙视的看着我。哎呀，我吃了一惊，一不小心竟然中了她的计了，真是百密一疏呀，为了挽回我的面子，我眼睛骨碌一转，使用第二计，可你中不中，我大声说：“竹竿呀，我听说有一个电线杆上结出水蜜桃了，你结的出么？”她先是一惊，看来我的计谋有效了，我暗自得意，我没想到，她只是一愣，就又不紧不慢的说：“钢牙鲨呀，我听说有个人和你一样，戴上牙套，摘下来就变成龅牙了，很难想象你的样子，摘下来，会变成什么样呀你自己不担心？”我气得眼睛瞪得大大的，七孔都要冒烟了，她又抛出一句：“别这样看人，会让人认为你是比目鱼的！”我一句话也说不出来了，但为了挣回最后一点面子，还是抛出第三计，“你以为你是谁呀，长那么高，上面空气很新鲜吧？”这下她也生气了，可我却被胜利冲昏了头脑，不知道自己捅了马峰窝，还放声大笑，她把拳头捏紧，一步步向我走来，可我却全然不知，直到走到我跟前，我才发觉不对劲，不过不要紧，我呼救：“挡箭牌徐佳伦，快过来救我！”我往四周一看，这可恶的家伙，又去哪里疯玩了，见死不救，扣工资！可眼看大难当头，只有使出祖传的必杀技——逃呀！

有这个“野蛮同桌”，实在是倒霉，不过正有了她，我才能够不断激励自己进步，再进步！

我的“野蛮”同位我的前任同位，也就是高一陪伴了我一年的那位。是的，就是那位人如其名的美大小姐。显然美指美貌。但大小姐是个偏义复词，有时偏指大，有时偏指小。

谈起我的这位同桌，需要引用几句评论。这是我们未成为同桌之前听到的。教过她的老师会笑着说我服了她，与他坐过的同桌会叹一声奇人啊。将信将疑，我经过一年观察，得出的结论是：唉，“野蛮”啊。

苗条，高挑，一双红鞋，一头发尾弯曲的秀发，那双锐利有神的双眼，一下子吓倒了我，一身的傲气，让我在刚开始的两个星期内未与她说过一句话。我与她之间是山的沉默，但她与方圆十里内的所有人却是蜜蜂般的热闹，一天到晚无论上课、下课，还是晚修，嗡嗡不停地交谈声似乎胜过了蜜蜂扇翅的频率。在忍无可忍之际，我对视了她一眼，正想感叹，不料却被她揪住：“怎么，吵到你，不爽了吗？！”带着点挑衅的语气，我这个纪律委员的威严荡然无存，我乘势反驳，指出她的不对。我这一说，周围都静下来了，她却不服气，跟我狡辩，“我这是增进同学之间的友谊，互相学习，不要让大家晚修睡着了。”我只能长叹，这位美大姐，真大姐也，而且是一只蜇人的蜜蜂啊，不好惹。”

经详细调查，我发现我不是少数被蜂蛰的人，而是大多数。渐渐了解，美大姐，的名号原来是这样来的。美大姐，虽雄霸一方，但是也并非不可理喻，在我提醒之后，总能安静许多。她说的没错，如果不说说话，过于安静，某些人确实会在晚修睡着的。说说话，也是一种放松的的.方式。

青春活力的英语老师是一名刚毕业任教的年轻派。我们的英语课时充满欢笑的。其中，我的野蛮同桌也扮演了一个非常俏皮的小丑。课上，老师老爱点她，而她也总喜欢夸大其词。一次，老师忘记了一些单词的拼写，而她就广播：老师老了。老师本来想解释，却发现敌不过她的号召力，全班一致对外，再年轻的老师也只好认老了。一唱一和，闹出课堂上的笑话，野蛮同桌的野蛮带给了我们不少欢乐。

高一，我与美大姐坐了一年，野蛮的她，其实也有善良体贴的一面。记得我们一起训练打球那段时光，场上她粗中有细，英姿潇洒，场下，她细心体贴，晚修常常问我吃饭没，犹豫去打球训练，有时我会顾不上吃饭，只是吃上一个面包。如果没有，她便把自己平时的储备粮食一一拿出，供我享用。那段日子，感觉上是魔鬼化作了天使，让人感到温馨，体贴。俨然成了一个美小姐，细心，温柔。

其实高一一年，慢慢地了解她的很多，野蛮同桌其实是一朵野花，美丽却不脆弱，好胜却不自负，强悍却又带几分可爱和娇弱。在这一年，数不清陪她去过多少次医务室，也数不清有多少好汉败在她的言辞之下，对她打呼：美大姐，饶命。没错，一年，从相识，了解到如今的分隔数班。我只是她天空中一飘而过的云朵，或许毕业以后，她就不记得，跟我做过同桌。她却是我书桌上几年甚至几十年的一杯永不变凉的热茶，只要碰碰杯壁，就能感到温暖。

我的野蛮同桌，我想会是我所以同桌中最奇特的一位。我，不会忘记。

第二篇：小学作文：我的可爱野蛮同桌

我的可爱野蛮同桌

我虽然是一个女生，却有着男孩子的性格。这学期排座位时，老师偏偏让我和一个女生坐。

她刚和我坐在一起没多久，就给我了一个“下马威”。放学了，我收拾好书包准备走的时候，她趁我不注意把我的书包带绑在了桌子上。我一走，那崭新的书包就“香消玉陨”了，唉！我可怜的书包啊！还有一次，音乐老师在上面教我们唱歌，而她则在下面吟起诗来，吵得我听不清老师在唱什么，不一会儿她又吟起《静夜思》来：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我特别想笑，可是在上课我只好强忍着。她见我不笑就又吟起了《春晓》来：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。撒下敌敌威，不知死多少。”我又忍住了，她又说：“……（不说了，说了怕会笑死你）。”我一听就不顾形象的大笑起来。老师听到笑声，就朝我走过来，批评了我。下课后，我对她说：“求你下次不要这样了，这样我们都会被老师骂的，就算老师骂我你不管，你也要管管你自己吧！”谁知她却说：“没关系，我脸皮厚着呢。”我一 听差一点晕过去。

我一直认为她是一个野蛮的女生，可有一件事让我改变了这个看法：一个小女孩不小心跌倒了，没有一个人去扶她，而她却扶她起来，并把她送回了教室，顿时我突然觉得她是一个非常可爱的女生。渐渐的我不再那么讨厌她了，她永远是我的可爱野蛮同桌，我永远也忘不了她！

第三篇：我的野蛮女上司读后感

我的野蛮女上司读后感

正值双节休息，无聊翻看天涯网页时，近两年的潮流网络小说，《我的野蛮女上司》吸引了我。这几天，宅在宿舍看她。两三百万字，洋洋洒洒，耗时近60小时才看完。长吐一口气，写得不错的小说。不知几年之后是否会翻看？

故事开始于一条黄色短信，由于商业应酬，殷然和老总林夕被下小圈套，因此两人产生了孽缘般的关系。殷然是现代都市中的纯屌丝，一无所有，打算靠自己的双手，买车买房娶妻子，并让父母过上小康生活。林夕是成功的事业女性，姿色过人，能力超强，雷厉风行，人生目标就是寻找父亲，治好母亲，与家族两个叛逆的哥哥一决雌雄。殷然与白洁的情戏，是推动故事发展至第一小高潮的动力。主角对立角色首当其冲的就是枣瑟和王华山。由于对白洁的倾慕，殷然得罪了公司几个相互勾结的干部。虽然，老总林夕对殷然多少有照顾，但是，在别人的陷害中，他落魄的离开公司。正是王华山与林夕间的争斗，使得殷然能够重回公司。殷然与白洁的交往，由于男主角的身份，白洁始终没有给于肯定的回复。留下的空隙，让心里空白的魔女有机可趁，以棒打鸳鸯的形式，驱走了莎织，逼退了白洁。直率与果敢，使得魔女与殷然修成正果，达到故事的小高潮。

故事的第二小高潮，是打倒枣瑟和王华山，以此也顺便让魔女找到了自己的父亲。

枣瑟是阴险狡猾的，王华山是老谋深算的。由于两大对立人物的步步阴谋，林夕和殷然的感情逐渐升温，以至于刻骨铭心，两者立下一生一世、不离不弃的诺言。由于魔女父亲的犀利复出，松松无压力的打败了枣瑟和王华山。第二小高潮戛然而止。不得不提的是，打败王华山的过程，引出了更强的对手萧乔，为以后的争斗作铺垫。

接下来的情节便是林霸天的恢复失忆和治愈魔女母亲的病，穿插其中的重要事项便是魔女与殷然的婚事和林氏企业的垮台。林氏的垮台，以及林霸天的病情，逐渐将故事推向最高潮。最高潮的标志性事件是魔女与殷然的关系微妙发展至离婚以及林霸天鑫皇集团与林氏两大叛徒、萧乔决斗过程。不可否认，林霸天的鑫皇输了，一塌涂地。由此，也让殷然成长为更加成熟的事业者。殷然与萧乔鑫皇集团的争斗，磕磕绊绊，岌岌可危。直至魔女的强势回归，联手殷然剿灭了萧乔鑫皇集团。

故事至此，从魔女的人生理想来看，已经圆满结束。但是，从男主角的角度来看，并不圆满。毕竟，奋斗十年的目标，生命里的她，会是谁呢？作者笔锋一转，直接道出获胜者是魔女，不是莎织，不是子寒，更不是何可。观众本该拍手叫好。但是，人生就是这么会开玩笑。一连出了变故。魔女也因为父亲的病情，选择了离开。那个本该开始幸福生活的殷然，一下子回到了十年前。慢慢开始奋斗……

这是已经上升到一个境界的殷然。这样的人生是跌宕多彩的，也是伤不起的。重新开始，一切是那么熟悉，却让你感到无可适从。

有趣的是，貌似作者有意安排了一个下辈子的魔女进入了殷然的生活。不知是为了凸显殷然对魔女的感情，还是为了凸显作者表明屌丝无法逆袭的想法。总之，下辈子的魔女便不了了之了。永恒的爱情真的是无法拥有的吗？谁说有下辈子呢？

好吧，作者必须要结束故事了。给谁当男主角的另一半呢？在合适的时间，选择合适的人，这句话永远都是那么正确。陈子寒，回到了男主角的身边，成为了他的妻子。而事业型的魔女，终归是魔女，和男主角是两条平行线的。余下的空白，让读者自己填充。

故事本已结局。但读者太伤心了，有些读者甚至被伤透了，再不相信永恒的爱情了。为此，作者强而为之，续作以下情节，才完满结局。后续情节：魔女道出了苦衷，男主角拥有了两个家庭，拥有了两个孩子，从此幸福的生活在一起。

读完之后，本人对以下几点产生思考。

1、殷然是好男人还是坏男人呢？

故事发展至高潮之前，他是稚嫩而童真，善良而简单，果敢却自负，多情却忠诚。高潮之后，他是成熟而稳重，善良而足智，果敢而谦逊，专一而忠诚。确实成长为一个十足的好男人。谁没有过去？经历之后，能够好好反思总结，活出更好的自我。心儿永远向往着未来，这就是人生的希望。

2、魔女有没有把爱情当做工具？

也许有，也许没有。空白之处，是读者自己品味的地方。作者后续情节，便作出了否定回答，肯定了永恒的爱情。但是，虽然满足了看客们的美好心愿，但在现实中，这样的事情，相信的人又有多少呢？

3、爱情、友情、亲情、事业的关系如何？

没有爱情的人生是不圆满的。只有爱情的人生是苦逼的。爱情从友情走来，走向亲情。事业总要有，事业总会有。事业是人生的润滑剂。有的人，人生里本来就顺风顺水，事业来得或早或晚，这都可以，无须强求。但有些人，人生本来就磕磕绊绊，确实需要先事业而后爱情，为其他的感情添加润滑剂。

4、屌丝能否逆袭？

屌丝的逆袭，不是靠外在（魔女）。好比如读者在空白处，认为魔女是把爱情当做工具。那也无法阻止殷然这位屌丝的逆袭。毕竟，屌丝的逆袭，体现在，故事最高潮之后，殷然点点滴滴的奋斗。

5、类似于《鹿鼎记》里面的故事，结局却大不相同。毕竟，在现在的社会里，男女平等，谁都有权利追求自己的幸福。这便是文明的进步。

最后，我觉得作者说得很好，“故事是有结局的，人生是没有结局的”，看客的心里，和人生自我主演，永远要划清界限。

第四篇：我的同桌作文

我的同桌作文

我现在已经上四年级了，而当了我四年的同桌，就是班里名副其实的假小子丁一，她虽然比较调皮，但她还是很负责人的。丁一长得很瘦，但不算高。她皮肤黝黑，就像个从农村走出来的孩子，这可能跟她调皮有关系。她长了一头又短又黑的卷发，不算浓的柳叶眉。丁一的一对小眼睛仿佛是嵌在脸上的，非常漂亮。丁一唯一的缺点就是她厚厚的嘴唇，又厚又小，整天像撅着嘴一样。丁一很调皮。一天大课间，我把刚刚从图书馆借来的书放在书包里，然后就出去玩了。不料，这一幕被假小子丁一看见了。她转转眼珠，笑了一下，就赶紧走进教室︹︹叮叮，上课了，这一节是自习课。我把作业写完后，就想看会儿书，可我把书包翻了个遍，也没有找到那本书。我一下子慌了手脚，急得像热锅上的蚂蚁--丢一本书，可怎么向学校交待呀！我小声地问丁一：你看见我借的书了吗？丁一听了，装作一本正经的样子回答：没有呀。我更加着急了，扫视着丁一的位洞。突然，我在丁一的书包下面发现了我借的书。那是什么？我皱起眉头问。没什么。丁一说道，可她的脸却顿时变得通红。哼！我伸手把书拿了出来，瞪了一眼丁一。就津津有味地看起书来。同时，她也很负责任，每一次老师交给我的任务都认真完成。看，这就是我的同桌丁一，一个既调皮又负责的假小子。

第五篇：作文我的同桌

我的同桌

陈树煌

小勇是我的同桌，他成绩很差，在班里总是垫底，让老师费了不少心思。

期中考到了，大家都忙于复习，只有他还每日在班级里找同学追逐打闹，把学习什么的都放在了脑后.每当看到这种情景，一种厌恶感油然而生：自己成绩差不努力还影响别人。果然，他又是垫底，但他一点也不在意。

期中考过了，秋季校运会也接踵而至。正当校运会如火如荼的进行之时，由于大家有的比赛有的看比赛，高兴了，就忘记该做的事了——做值日。这天，我取了书包要回家，他就来了。我拿起书包径直走出教室，这时教室就只剩他一个人。刚走到操场，突然想起还有作业落在教室，转身向教室走去。猛一抬头，发现小勇还在教室里，各种疑问涌上心头：都这么久了，他还呆在教室里干什么？不会是在做些见不得人的事吧。我加快步子，奔向教室。到了教室门口，我惊呆了：原来他是在扫地。我始终不敢相信这个人是他，他两只手紧紧地握着扫把，在教师的前后来来回回地扫着，扫完了一组，就换下一组。我呆呆地伫立在门口好一段时间才缓过神来。走进教室，他抬起了头看了我一眼，我们两个人的目光交织在一起，好像都明白对方心里所想的。他两只手一摊：“其他的值日生都走了，只剩我一个，要是我不扫地，明天准被老师骂。”我知道，它虽然这样说，但心里还是在责怪其他值日生的。“要我帮忙吗？”“谢了。”其实他也是很想早点回家的。我把椅子都搬上了课桌，接着有一块一块的将桌子排好。而他，则去提了一桶水，拿起拖把，一下子扔进了水里，捣了三两下，又拿起来三两下拧干，在地上来来回回地拖着地。他看到地上有污渍，还很用力地用拖把蹭了蹭，直到污渍消失为止。这时的他，好像和平时贪玩的他截然不同，原来认认真真，勤勤恳恳，也是他的一面。

评价一个人，不能只看他的一面。小勇虽然贪玩又不热爱学习，但在为集体出力的方面却毫不含糊，这是他值得肯定的一面。成绩不能说明什么，行动才能证明一切。

地拖完了，我对小勇的看法也变了。