身边的美500字作文分享5则范文

第一篇：身边的美500字作文分享

身边的美500字作文分享

许多人抱怨生活中看不到美，其实，美就在我们身边。以下是小编整理好的身边的美500字作文分享，欢迎大家阅读参考！

罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。”对啊，其实美就在我们身边。有的人在去寻找美，却不想其实自己在路途中错失了很多美。有时美与我们擦肩而过，失之交臂，只是因为我们没有一双发现美的眼睛。

我就在身边发现过一次美。这天，我一个人去上学。等到放学时，却下了一场大雨。我不得不在路边的大树下躲雨，等到雨停时再回家。无意间我突然发现对面有一朵刚刚开放的粉红色花儿。它生长在一丛绿叶之中，很显眼。几滴雨点打在了花瓣上，把花儿点缀的更加美丽。可雨越下越大，几粒豆大的雨滴打在了花瓣上，打掉了几片花瓣。还有几粒豆大的雨滴打在了花茎上，把花给打弯了。我紧张地看着花儿，生怕这朵美丽的花儿熬不过去。不一会儿，雨停了。这朵花熬过来了。一辆车挡住了我的视线，不一会儿，车子离开了，我再看花时，它不知何时已挺直腰板，继续朝着太阳微笑。花瓣上的水珠在太阳的映照下散发出七种不同的颜色。

这就是美，是我发现的美。美也在你的身边，你发现了吗？

美伴随在我们的左右，我们能寻找到它，发现到它。

在我们这个美好的校园里，有一个蹬三轮车打扫卫生的老爷爷，我们亲切地称他为“垃圾爷爷”。垃圾爷爷的脸上布满了皱纹，记录着多年的辛勤劳苦。他那粗壮的大手上刻着裂痕，向我们诉说着他那多年来的风霜艰辛。然而，一个朴素淳朴的老爷爷，却有着心灵的美。那一天，垃圾爷爷照常在学校里转悠。我刚吃完饭从餐厅里出来就见他了，我打了招呼，就快步走了，赶去读书，这时马一凡又来了。他说问我借钱。我一摸口袋，钱没了。我自言自语道：“咱能没有呢？”

我着急的像热锅上的蚂蚁，急的团团转。顿时，我那原来平和的心怎么也平静不下来。我认真的把所有的都翻便了，都没有。于是我凭着记忆找。马一凡也帮忙。我们好像在黑暗中寻找光明的勇士，马不停蹄的开始了行动。一圈，没找到！两圈，也没找到！三圈，还是没找到！我们简直失去了希望，这时只间垃圾爷爷来了，他的手里竟拿着我的钱，他向我走来，我高兴极了！拿上钱连蹦带跳，大声叫道：“找到了”！

垃圾爷爷见到我高兴的样子也大笑起来，过了一阵便悄悄离开了，他的影子印在了我心里！美伴随在我们身边，我会永远记住垃圾爷爷，记住他那美好的心灵！

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四季交替之景古今赞颂，闭目神思便有美的感动，而美并非完全是视觉感受，更多的是内心纯洁的善良之美。

当拿起一篇写人的文章中，我们并不难看出善良核心的主导人品，而善就是一个公民最好的代词，善是内心的金钥匙，打开沉重黑暗的铁门，当一个充满阳光的人去看世界，那么善是很近很近的，就在身边。

与其贪恋视觉冲击的景物之美，不如就近寻找人与人之间互相关怀的真善美。善是美的全部，而美却是善的一部分。

作为一名同学，大部分时间都在学校中度过，自然善在这里一瞬之间就能瞥见。

满天的星辰引领这她，照亮着前进的方向，她怀中紧紧的抱着一本厚厚实实长方形样的东西，目标很明确疾步如飞的走进了教学楼，眼里突然射进一束强光像白天一样，双手遮着双眼，朦胧看到一个清秀的小姑娘，沙哑地说：“对不起，用了这么长时间才还你，真得很对不起。”另一个男孩子说：“没关系，我也不是急着要。语言举止是那样的柔美亲切，却不知这只是结果。

原来是清晨小姑娘借用了男孩的课外书，放学回家放到课桌里，可没想到中午却不见了，她四处寻找不见踪影，她知道接人的东西一定要还，自己身上仅有的25元钱，一下午去买书，一家家走过，几乎走遍了城市，终于买到了，其实她只是一个穷孩子。

其实善并非是无处寻觅，是你不留心生活，而不是无处寻觅，用事实证明，让真善美的种子闪耀光茫。

赠人玫瑰，手有余香。

有一次我去吃饭，路上碰见了衣衫不整的乞丐在要钱。我这时看见了一个好像不富裕的小男孩给了他5元，这一举动很让我感动。我也恳请妈妈给他了5元。在吃饭的时候妈妈说我长大了，我有点不好意思。

我记得一篇消防员的日记，在四川大地震中，消防员在北川县的一个幼儿园去救里面的孩子。战士们路过了一个危险的水库，来到了幼儿园，幼儿园严重倾斜了，可是消防员还是不顾安危的去救他们，消防员立即用手动破拆器开始工作，可是有些地方进不去，只能用手搬掉石头，手都鲜血累累了。消防员经过一次又一次的努力终于把所有的孩子都救了出来。

这个故事也是发生在四川大地震中，12岁的王磊，在5月12日的上午，王磊和同学们的上课。突然，教室晃动起来，同学们慌了，王磊主动的疏散同学，此时，站在围墙边的同学，不知道后面的围墙快塌了，王磊眼疾手快猛的推开了他们，王磊却重重的压住了，等救出王磊时右腿血肉模糊，等到去医院的时候还是没有保住右腿。

从这三件事，我体会到在别人需要帮助的时候，我们要出手相助。只有相互帮助，我们的生活才会越来越好。

我们家和刘叔叔家同住一个宿舍院。已经记不清楚有多少次了，每当爸妈单位有事无法接我回家时，都是刘叔叔先把他家的小弟弟送回家再送我，即便我家搬走了搬远了也是如此。

记得炎热的一天放学时，天忽然下起了瓢泼大雨，我没有带防雨工具，正当我茫然无助时，又听到刘叔叔那浑厚熟悉的呼唤声：“白庆源，过来，别淋着！”他边喊，边快步走到我跟前，把伞打在了我的头上，这时我才发现，他的胳膊因习惯性脱臼又挂上了吊带。可他似乎没有在意这个，而是仍像之前每次接我时那样，边微笑边叮咛我注意安全。我听声音已是感冒了，我对他说：“叔叔，你感冒了为什么还来接我？要是重感了怎么办？”而叔叔却对我说：“没事，小感冒，雨下得这么大，你一个人回家我不放心。”说完，他一步一跄地领着我漫步在雨中……此刻，虽然天气有些凉意，可我的心里却是暖暖的——

刘叔叔中等身材，平时少言寡语，那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。但他在我心里却是那么崇高、伟大。他有一颗金子般的朴实心肠。我想起朱伯儒说的一句话“一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福，能为别人创造幸福的人才是最幸福的人。”

生活中真情无处不在，然而，最伟大的真情都是有这些朴实无华的真诚组成。

让我们共同体会，去发现身边的美，这样社会才会更和谐。

当我们匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。

清洁工为了让城市能在第一时间变得干净，在人们都酣睡时，已经开始工作了，难道这不是美吗？

走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。

身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。

除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚的工作人员们还在为带给更多人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。

其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。

美来源于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的.事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的！

用心去品味生活，生活这部无字书就会随时随地地给你启示，去读它吧，用心的去读吧，你会发现，“美”就在你的身边！“美”就在我们身边。

美，看似遥不可及；其实，它就在我们身边。它们是五彩的颜料，是多姿的音符，把我们的世界装点的五彩缤纷。

春日融融，微风徐徐，杏树、梨树开花啦！一个个雪白雪白的小姑娘都展开了笑脸，欢快的迎着清晨的阳光。美！是纯洁的白色的！美！就在身边！

炎炎夏日，百花争艳，万紫千红，那一朵朵大红的牡丹，玫瑰是舞池中的红娘，踏着轻捷的舞步，穿梭在万花之中！美！是艳丽的大红大紫！美！就在身边！

秋高气爽，秋风萧瑟，一株株橘黄的菊花在秋风中摇曳，晃动着又圆又黄的脑袋向你挥手示好。金灿灿的秋菊美！美就在身边！

寒风呼啸，悬崖峭壁，一枝枝粉红的海梅傲然屹立再峭壁之边，像是挺拔的战士坚守在自己的岗位，无论天寒地冻，都傲雪开放，告诉我们：“春天就要到啦！”美，是粉红的报春。美，就在我们身边！

一年四季都有五颜六色的美，都在我们举手投足之中，正如雕像家罗丹所说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

让我们去细心观察那些生活中的美吧！我们所发现的那些绚丽多彩的美，它们就在我们身边，只要用心感受生活，你将拥有美丽的一切。生活将更富有活力，生活将更丰富多彩！

美在何方？我时常问自己。我曾经看到过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美；曾经和清澈的河水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经和小伙伴们无拘无束地玩耍，认为那是快乐的美……可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。

可是我错了，现在我终于明白了——美就在身边。

当你走在大街上时，看见热心的少先队员扶着老爷爷老奶奶过马路——这时你感觉到的是不是美呢？当你坐在公交车上，看着人们争先恐后地让位——这时你感觉到的是不是美呢？所以美是高尚的，是每个人所拥有的爱心，美就在身边。

美的表达方式有很多。当你失败了，别人会给予你鼓励的眼神当你遇到困难时，会有人给予你坚强的眼神，那么，你所感动的——就是美。

听到温柔的笑声，人们纷纷转过头，原来是一些人站在献血车旁，等待着献血，有说有笑，展现着自己地活力。从献血车里出来地人们一个个神清气爽、乐不可支，似乎为自己地行为感到光荣，在不停地给自己打气。来献血地有年轻漂亮地阿姨，有身强力壮地叔叔，还有一些和蔼的爷爷奶奶。这是美，真正在身边体验到的美。

美虽然是微不足道地，但美是最真是的，美就在身边。

第二篇：闪耀智慧的生活,怎一个美字了得!（最终版）

闪耀智慧的生活，怎一个美字了得

------教师实践技能大赛随想

调兵山市素质教育实践学校

贺 鹰

闪耀智慧的生活，怎一个美字了得

------教师实践技能大赛随想

调兵山市素质教育实践学校

贺

鹰

新学期伊始，我们素质教育实践学校为了更好地开发新的实践活动课程，开展了一场校内的教师实践技能大赛。比赛分为水果拼盘，艺术插花，创意饺子，旧物改造四个项目。我们全校教师分为三大组，每组共同协作，共同创意，再派分小组与其他组PK。

通过半个月的组内研讨，构思，设想，2012年3月16日一场别开生面的教师实践技能大赛在激烈与紧张的气氛中开始了。首先第一轮进行的是水果拼盘和艺术插花两项，每项四人参赛，每两人完成一组作品，限时50分钟，作品完成后由一人进行两分钟的作品创意说明。第二组选派我参加了艺术插花的比赛。对于美，我觉得我很自信，热衷生活，擅长打扮，喜欢漂亮。可是当在网上搜索相关信息，查找相关内容时，才发现美也不容易，真正的美丽是灵动着无限的智慧的。

嘀嗒嘀嗒，时间在不知不觉中流逝，12个人面对自己精心购置的各种花枝，不断地修剪、整枝、弯曲，构思、造型、设色，前一分钟还再沉寂中的花枝，转眼间变成了一件件精制完美、富有诗情画意的花卉艺术品。

时间就像手中的魔术棒，挥舞出我们三大组的六件作品：祖国颂，祝福母亲，春色满园，一枝独秀，汉宫“金*玉”佳丽图，水中望月。

我参与完成的作品是汉宫“金*玉”佳丽图。我们选用了一个古色古香的花瓶，目的有二，首先介绍了插花艺术在中国已经有近2000年的历史，唐朝时已盛行起来，并在宫廷中流行，明朝达到鼎盛。再者交代了花材与瓶器色彩的配合。采用东方式插花特点，着重自然姿态之美，采用浅、淡色彩，体现优雅。整个作品也展现了东方式插花的艺术风格特点，花枝较少。

作品创意：金色的大叶子作衬，寓意着汉朝富丽堂皇的宫廷生活；淡绿色的满天星则寓意着汉宫佳丽各个凝脂如玉；每种花朵各一枝寓意汉宫美女国色天香，各有雅韵，争奇斗妍，芳香满园。作品同时张显了封建统治时期宫廷中女人们的凄美。我们在欣赏鲜花美丽绽放的同时，也仿佛看到了一幅绝美的汉宫“金

*玉”佳丽图。还不错吧。

我们欣赏着彼此的作品，真是美极了，聆听着彼此的创意，真是好极了。通过对花卉的定格，我们表达了一种意境来体验生命的真实与灿烂，更表现了我们对美的诠释。

再来看看水果拼盘的成果，一件件令人赏心悦目的作品更是让人心旌摇曳。西瓜雕刻的花篮，莲花，做成的小乌龟，小青蛙，桔瓣、草莓和小杮子摆成的金鱼，几种水果做成的孔雀等等等等。一件件极富营养的水果拼盘让我不仅感叹生活居然可以如此充满着智慧和艺术美。

第二轮是创意饺子和旧物改造。比赛方式方法和第一轮一样。时间在我们手中流动，渐渐映入眼帘的却令人感叹。旧筷子搭拼成的“古今绝唱”的四大美女灯笼；废的易拉罐做成“万家灯火”的艺术品；喝剩的酸奶瓶，吃过的大碗面筒做成的“韩式小台灯”；空矿泉水瓶剪成的儿童“小笔筒”；破损的棉线衣裤与棉花编成的美丽“椅垫”，缝成的“颈靠枕”……每一件都会令你爱不释手，争相把玩。

你吃过五颜六色的饺子吗？看过饺子摆成的“孔雀东南飞”“鱼跃龙门”吗？没有吧，那你得来见识一下。其实都是以基本的包饺子方法，捏成的一条条红色金鱼，一个个金色元宝，一朵朵粉色的五瓣花，一束束黄色的麦穗，一片片绿色的叶子……如果不是亲眼看到真是无法想象。你会问这能吃吗？不仅能吃还极具营养呢，味道倍棒。

通过这一次的技能比赛，让我对生活充满了无限的热爱，生活并不是我们想象的平淡如水，水下的波澜壮阔是靠我们自己来激起的迭宕。迭宕的每一分钟都会有新的智慧，新的精彩，新的美丽，生活是闪耀着智慧的，怎一个美字得了呢！

第三篇：关于对黄亢美字理识字的批评

王玲湘老师：

谢谢你昨天寄给我关于黄亢美先生的字理教学会议通知和相关的字理教学材料。

字理是汉字科学的重要内容之一。我研究汉字科学教学，就很讲究字理。字理本身就是对每个汉字的构形原理的科学说明，来不得虚假和臆造。但是，自字理识字教学开展以来，我很遗憾地看到，许多人打着字理教学的旗号，所解说的汉字，却有很多是违背字理的，是错误的，臆造的，跟当今小语教师随意解析汉字相同，与江湖拆字几无区别。我斥之为“伪字理”。但没有想到黄亢美先生竟然也有如此的做法。我真为这位名满全国识字教学领域的一代“宗师”感到悲哀和惋惜。

他曲解字理和蒙哄国人的理论，在汉字科学面前就苍白了。当汉字的科学解析被越来越多的人掌握，他那非科学的理论和解析，便会轰然倒地。

且看其字理教学的理论之一。

他这次寄发的材料仍然宣扬“形声字占汉字的80%以上”，可见其汉字科学知识缺乏之程度。因为“80%以上的形声字”的论断是根据许慎《说文》中的小篆字形确定的，而不是字形已经大变的楷书体。但是，我们现在用的、教的是现代楷书，更何况还是简化字呢。比如“還、環”的声旁是“瞏”，但规范简化为“还、环”，原声旁变成了“不”，是既不能表音，也不能表意的“记号”字符——这类字挺多的。现代汉字学就总结有“常用字从简”的规律。常用字从简了，简体字距离许慎的小篆就远了，距离甲骨文、金文更远了。如此，古代的许多偏旁还能做合体字的声旁吗？许多形声字在楷书化后，特别是简化，已经不是形声字了。

除了字形的变化外，还有语音的变化。许慎时期的古音到今音变化很大，那时的形声字很多不是当今普通话的形声字了。比如“江海”的“江”，其“工”的古音是“gang”，做声旁还有“缸、项”等，但是，这些字在今音中还算是形声字吗？至于“海”中的声旁“每”音，更不能表示“海”音了。

关于古今形声字的变化问题，汉字学研究早有指正，并且科学的统计，现代汉字形声字为56.7%（苏培成《现代汉字学纲要》北京大学出版社）。

以上这些汉字科学知识我们已经耳熟能详，随手举例了。但是，作为识字教育的专家，黄亢美先生竟然还是抱着古代汉字的理论来论证现代汉字，并且作为其识字教学的一条重要理论根据，真是错误啊。这种做法，无异于战国韩非子所批评的“守株待兔”者，拘泥古法，不知与世变通啊。

再看黄亢美先生所公示的字理教学的课例，我看了，真可以用“惊诧”来形容。其课例解字，有些是科学的，但有几个，立见其伪字理的非科学性了。

比如“品”和“茶”字，在其《品字形结构汉字》教例评析解析为：

师：对，像这样一小口一小口的尝出茶的味道，可以用这个词来表示（电脑出示课件“品茶”。）……

“品”字由三个“口”组成，就表示品尝了很多口茶的意思。……

师：“茶”字为什么由“艹、人、木”组成呢？

（在老师的引导下，同学们经过相互交流讨论理解了“茶”字的基本字理：茶叶是长在茶树上的，所以“茶”字下面是“木”字；茶叶是采摘茶树上的嫩芽制成的，嫩芽象嫩草一样尖细，所以“茶”字上面是个“艹”；茶叶是“人”从茶树上采摘的，泡制成茶后给“人”喝的，所以“茶”字的中间是个“人”。）

真是领教了，竟有如此篡改中国文字历史和茶文化的教师！

汉字学研究，“品”字出现在甲骨文，在商朝，而“茶”字的出现，是在唐朝，相差千余年。

“茶”本写作“荼”，指苦菜。现在的“茶“字，古时先写作“槚”（jia）。因有苦味，后来用“荼”表示“茶”义。到中唐，为了区别“荼、茶”二义，将“荼”中“余”的上面一横去掉，写作“茶”。故《说文》：“荼，苦荼也，从艸（草），余声”（古音yu与u同韵），北宋徐铉注解：“此即今之荼字。”《日知录·茶》：“荼字自中唐始变作茶。”所以，“茶”的字理就是“荼”中的“余”减去一横，并不是“草木林中有一人”（民间谜语）。如果“茶”中是“人”，那么，“荼”中的“人”是什么？“余”上的“人”又怎么解释？当然，这样歪解“茶”字是为了学生记住这个字。但是，如果给学生讲清“荼”与“茶”的“减一减”的科学关系，学生对这两个形近字是不是更容易牢记呢？

还要补充的是，“茶”在先秦时期是用于药用的，并不是现在的饮料。上网即可查清茶的文化史。所以，“品”字产生时，跟“茶”根本不搭界。

“品”，《说文》；“品，众庶也，从三口。”以“口”表示人，人三为众，“众庶”就是指众多的人。由人的众多引申指物品的众多。由“众多”又引申为类种，类品。由“品类”进而引申为品格，指物的性质。用于论人之品，就叫品德、人品、品行。故清朝刘熙载《艺概·诗概》：“诗品出于人品”。

由物的“品类”又引申为等差（级），如“品次”（次第），故中国有九品中正制，官品位、七品芝麻官等词语。

品的等差，又引申为评论事物的高下优劣，如“品评”，“品酒”，“品茶”，“品画”。“品诗”在南朝梁有鈡嵘的《诗品》，唐朝有司空图的《二十四诗品》。

由“品诗”、“品画”又引申为品尝，这已是后来之意的。即使如此，“品尝”在最初也是遍尝的意思，之后才有品味之义，如“品茶”——这已是“品”字产生后的许多年后的事了。

以上解析，才是科学的字理。但，这不是我的研究，而是古今汉字学家们前后相继研究的成果。

所以，上述黄亢美先生的理论和课例解字，明显地违背了汉字科学的字理。以上知识，你可以查《汉语大字典》，《说文》（有翻译的），《现代汉字学纲要》等汉字学书籍，以证实。

你从事小语教学，识字教学是躲不过去的一关，建议你看一些汉字学的书籍。当你掌握了一些汉字科学知识和理论，就能认清多种识字教法中的不科学处，就会对识字教学产生新的认识，采用新的教法。

即颂 寒假愉快！

金文伟 2010-1-26

第四篇：作文美在身边

美在身边

初二八班薛志毅

如果说春让绿色来了，夏让大地繁茂，秋让瓜果成熟，冬让世界宁静，那么，是阳光让世界充满了美。

春天的草地，处处可以觅到阳光，春的阳光从不躲藏，像母亲一样温柔地、轻轻地为稚嫩的生命穿上衣服。小草是新的，泥土的芬芳也是新的，花儿渐渐的露出了笑容，沐浴在阳光下，像一位亭亭玉立的少女。我踏着满地的绿毯，同样享受着阳光。

夏天的雨后，太阳刚刚出来，可阳光却早已有了拨开云雾的志向。阳光直直的，却不呆板，它们穿梭在树枝间的小孔内，织就了一张无与伦比的网，为叶子输送营养。

秋天来了，带来了灿烂的喜悦。建立了整整一天，阳光将树叶染成了和自己一样的金黄色。看，那一片金叶安然地、喜悦地飞舞着落下。原来，它们是将阳光带给生她、养它的根！是啊！我们不应忘记那些曾经帮助过自己的亲人和朋友

冬天，一切都白了。阳光漫无目的地追觅着。只为一片它所熟悉的树叶。它项穿透雪层，去问问大地是否有叶子的消息，可是白雪将它冷冰冰的反射了回来。阳光不甘心，试了一次又一次，终于用自己生命的热情融化了白雪坚硬的心。于是，生命又开始了新的轮回，周而复始，交替进行着，开始一次又一次的苏醒。

其实，世界上的美就如阳光一样多，一样温暖，一样在身边充斥着。

记住吧！记住四季的阳光，让心中充满美。

第五篇：身边初中作文

身边初中作文

身边初中作文1

在我们的校园中，有这样一些人——热闹的场合没有他们的身影，他们总是在背后，他们总是在普通的岗位上，做着平凡的事，但他们兢兢业业，因为他们知道，那是他们的工作。

看！他是一位园丁。他，已年过半百，脸上布满了皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪，可是修理花草时却一点也不含糊，就如一只啄木鸟一样。剪草时，一根杂草也不放过；浇花时，他总是慢条斯理地浇，他要一朵一朵地浇，等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景：他拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝，这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，最后，他剪下来了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。

再看！那个小屋子——我们学校的.体育器材室。里面做着一位大姐姐，她只有二十多岁。每次我们来借还物品的时侯，她总是面带微笑，和气地跟我们讲话，并且总是用一张小纸条记录好我们所借的物品，和胸卡放在一起。看着她，我不由得想起了那件事。

那天，我去还羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡，便慌张地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材还了，她还会记得我吗？我忧虑地走进器材室，只见她说：“来还东西的吧，快还吧。”“我……我已经还了，但……但刚才忘了拿胸卡了。”她听了，先去清点了一下器材的数量，然后说：“嗯，你确实是还了，胸卡拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后，我每次见到她，都心存感激。

俗话说：“三百六十行，行行出状元。”曾经有一首诗这样写道：

如果你做不了大道，

你就做一条小路；

如果你做不了太阳，

你就做一颗小星。

大小并非成败关键

——不管做什么，

要做就要出类拔萃精益求精！

这也是一种美，一种敬业的美。

身边初中作文2

家里有两个新包的拉链坏了，妈妈看我们都不再用了，便拿到市场上去修理。

总是在十字路口往后走的地方，一把一个角折断了的大遮阳伞靠里——一个老人，一架普通箱箧般大小的机器——上面滚满了黑色的油污，黑色的灰尘，黑色的手印，厚厚的，时间久了，便习惯了。再加上两个抽屉——里面是长满了暗黄色铁锈的钉子和一把大剪刀，一桶黑线。

老人的膝上铺了一块不很大的柳条黑布，但污迹还是明晃晃的点在哪里。老人直起头来，妈妈递给她那两个新包。他戴着一副边框金黄的老花眼镜，架在鼻尖上，镜片干净的澄澈！一双明亮的大眼睛，颧骨上看着生硬的可以整张剥下来的老皮——就像剥开了的橘子干晾了几天似的，显得无比不和谐，却那么和蔼，平静——他58岁。

风那么大。时而云层遮盖了太阳，便觉得阴冷；时而太阳挡在前面，便温和极了。

旁边有一家早餐店，路上的人流有一半退出原先的队伍，聚集在铺前。有些则带上了一家子的早餐，欣然返程。

妈妈开口道：“他们俩口的生意不错嘛。”

老人正老练的换链子，“看起来好，他们晚上就睡了3小时，本地人可吃不消啊！”

“啊！”我惊了，“干嘛不多睡会，有那么忙啊！”

老人的脸抽搐了一下，柔和的说：“拿钱怎么会多呢！我每天在这里，他们的手就没停过！”

手中的硬币暖暖的，更重了一番。“是呀，从面粉，到面饼。要经历多少道程序呀。”

他接着说：“从前都是他们的娘做的`，四年前病倒了，说是吃不下饭，却硬熬了两年。”

女老板一铁铲一铁铲的将纸团啦，碎末搬到外面的漆桶里。在匆匆回去……

风那么大。时而云层遮盖了太阳，便觉得阴冷；时而太阳挡在前面，便温和极了。

勤劳是历代中国人最显着的特征，在中国的长河中最耀眼最重要的珍宝石。他们没有多少文化，却深知做人的道理。太阳就见证了他们辛劳的岁月。

身边初中作文3

风轻轻地遮掩了夏日的辉煌；雨，慢慢地熄灭了烈日的蒸腾；霜；无情地浸染了大地上的一切。秋，已经在不知不觉之间，走到了我们身边。

走进秋天，你不必为秋叶的凋零而痛惜，也不必为秋花的孤悬而孤独，更不必为大雁的离去而忧伤……看，天更高了，地更阔了，水更清了。我躺在秋天的怀抱中，看秋的色彩，听秋的密语，感受秋的心跳，闻秋的味道……

秋天走进山林，给森林脱去夏日的盛装。那一片片春生夏长的叶子飘飘悠悠地从树上落下，仿佛是无数只彩蝶在空中盘旋，一会儿打两个滚儿，折几个跟头，一会儿又径直冲向地面。这时，潇潇秋雨、瑟瑟秋风便合奏出一曲《天堂之音》，为归根的.落叶谱出平淡而和谐的乐章。

秋天走进田野，田野呈现出一片丰收的景象。庄稼有的金黄，有的通红。飒飒的秋风拂过，成熟的稻穗笑弯了腰；成熟的玉米、高梁挺直的腰杆，也毫不谦虚地炫耀自己的喜悦，报告自己的大丰收。玉米高兴得合不拢嘴，露出一排排金灿灿的牙齿。高粱满脸通红，昂着头，流露出火焰般的热情。这时勤劳的农民伯伯们脸上堆满了笑容。你看，夕阳下，一群群笑逐颜开的农民们挑着担、堆着成果满载而归。这份喜悦，是何等的惬意啊！

秋天走进果园，硕果累累。如果你走进园中，就会感到芳香扑鼻，红扑扑的山楂，黄澄澄的鸭梨，紫莹莹的葡萄，咬上一口，会让你打心眼里喜欢。

虽然秋天没有春天那么嫩绿，也没有夏天那么茁壮，但它却显示出自己特有的魅力！我们应该感谢秋天，它让我们知道世界不只有绿色才可爱，这金秋给我们铺就了另一番新天地！

身边初中作文4

“刺猬!你不会写这道题啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬缓缓转过头：“等我写完我教你.”

坐在我前面的不是只真刺猬,只是外号,原名陶磊,班里人喊他刺猬是因为他那钢针一般,一根一根向外舒展的头发,十分张扬.不过性格却与之背道而驰,相当的内敛冷静.而且成绩也是好得没话说,一直蝉联“学霸”总冠军称号.

自习课一个作业,一道数学题,班上几个号称数学天才的`高手们,都已急得满头大汗,抓耳挠腮,我也是冷汗直冒.他呢,真是淡定的有点过分了,似乎丝毫没有受到影响.我站起身来,向他望了一眼,他也在做这道题,再看看草稿纸,也已经报废了三张.

他保持着淡定,不急不慢地在草稿纸上写出一条条算式.学霸就是不一样.

到了下课,我看了看他的作业本,“嗬!”我倒吸一口凉气,他竟然全部做完了,我真是五体投地,甘拜下风啊.见我如此反应,他没有丝毫反应,继续写着他的作业.见他如此,我不禁大呼一声：“大师,您就收我为徒吧!”

这可真是冷静成就学霸啊!

又话说一堂英语公开课,老师问了最后一个问题,准备在回答后下课,出其意料的是,竟然没有人举手.老师用他的目光扫视全班,希望看见一两只举起的手,可惜,暂时没有.

“Ok,thinkaboutitafterclass……”（好吧,下课后思考）.就在这时,陶磊举起了那只不常举起的手.“You,please.”老师仿佛看见了一根“救命稻草”——挽救整堂课质量的手.

只见陶磊站起来,从容淡定地回答出了答案.“Good!”老师毫不吝啬赞美之词.这节公开课也终于在掌声中结束了,从此,“学霸”之名传遍天下.

如此博学,如此淡定,不愧为学霸.

身边初中作文5

我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。

——题记

小时候的我很向往远方，总觉得远方的风景事物胜于我这里的一切，于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着：远方的天空一望无垠，湛蓝的颜色中透着一抹神秘，那里的花儿竞相开放，草儿的嫩芽是笋一般的尖，就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香，那是多美好又遥远的远方。

那时候，只想着远方，却忘了抬头看看屋顶的天空，忘了嗅一嗅小草的清香，忘了捧一抔泥土来细细观赏。

直到有一天，在街道游荡，无意间发现了一株长相奇特的草，羞涩地躲在墙角，使我驻足观望。好奇心的驱动使我走了过去，迎面扑来的是一股清香，那是小草的味道!

从那次开始，我便对身边的事物产生了兴趣：既然都是在同一个地球，既然都是在同一片天空，都是花草，这里的又有什么不同呢?

于是一有空我便会去公园走走，听听鸟儿歌唱的声音，看看树叶凋零的.情景，或是躺在草地上抬头看看深海一般颜色的天空。啊!这不是我一直向往着的远方么?

其实最美的风景就在我们身边，你也许正在经历着，也可能正在错过着。当某一天你热爱上某些事物并发现它时，你会大叫：“这片树叶居然是星形的!这只虫子怎么是彩色的?!”只要你留心，就会发现别人发现不了的事物，看见别人看不见的世界!

当你乐于去欣赏着一切的时候，你会看见彩色的世界，你会发现无处不是风景!

身边初中作文6

“悦悦，悦悦，四点钟了，该起床了，去上海看病了……”我不耐烦地翻了一个身，把屁股对着爸爸。爸爸用温暖的手伸进我的被窝，摸摸我的腿。我把腿一缩，又用力地踢了过去，心想：又要那么早起来，我都没睡醒，天气这么冷，天都没亮，我不想起床！

温暖的大手又一次伸进了我的被窝，“去上海有那么多的路，只能这么早，明天爸爸要去上班，不能送你去看病啦！”我撅着屁股，嘴里“嗯嗯”地撒着娇：“不嘛，我还要睡，我还没有睡够，你看我多困呀！”于是，我翻了一个身，打了一个哈欠，又想做我的美梦。粗糙的.大手摸到了我的肚皮：“来，悦悦最乖，如果你今天不去，那这次的挂号费就白丢了。要想请到这样有名的老中医，也很难呀！如果你这次去看好了皮肤病的话，下次就不要去啦！上课也能专心听讲，不睡觉，不挠痒，这样同学们就不会笑话你了。”

终于，我跟着爸爸踏上了去上海的长途车。爸爸问我：“你有没有睡醒？如果没醒的话，就在车上睡一会儿吧。”爸爸慈祥地望着我，我觉得安全极了，很快就进入了梦乡。

半途中，不知什么时候，我醒了。只见爸爸手里拿着旧病历卡和名中医的资料，正在查看呢。“爸爸，你怎么不睡一会儿呢？你难道不困吗？”“不，我不困。”爸爸笑眯眯地说。可我明明看到爸爸的眼睛红红的，眼圈黑黑的。

当我们来到名中医医院，经过漫长的等待，终于捧来了几大捆比我都高的中药。我们又急匆匆地踏上了回家的路；一路上，我紧紧跟随着爸爸，在茫茫人流中，我摔了一跌。“都怪我没有拉好你。”爸爸自责道。我没有言语，一骨碌爬了起来，我的小手紧紧地抓住了爸爸的大手，心里暖暖的。我不再怪爸爸了，我再也不用我的小屁股对着爸爸了。

身边初中作文7

子曰：君子义以为质，礼以行之；孙以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，无求以害仁。子曰：见义不为，无勇也。当我刚打开这部电影时，一个个孩子诵读着中华民族的精典名言的场景映入了我的眼帘。孩子们诵读的这句深奥的名言引发了我强烈的好奇心，因为我知道这句名言是称赞那些有着中华传统美德的人。所以，许多个疑问在我的脑海里回荡着，使我迫不及待的想看看这部影片所讲述的内容。

影片精彩感人，印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母亲吴菊萍在散步，突然她叫见一阵撕心裂肺的`叫喊声，原来是一个4～5岁的小女孩爬在阳台边上，马上就要掉下来的样子。吴菊萍来不及多想马上冲到楼房的下面，这时那个孩子掉了下来正好落到了吴菊萍的手臂上，小宝宝却得救了……当吴菊萍醒来时发现她在医院里，她的手臂断成了三节，情况很危急。诊断的医生说这么重的伤只有车祸或者机器挤压中才会看得到，如果再偏一点砸到头上会当场死亡。躺在病床上的她却对记者们说了一句话：“生命中总会有那么一些时刻，只要我们鼓起勇气做出选择，我们相信选择是对的，我们拒绝袖手旁观”。

吴菊萍的这种精神令我敬佩，她用自己的手臂架起了一座爱心之桥，让我们感受到了受的存在与伟大。社会需要她，世界需要她，如果每人都能学习她的这种精神，我们的社会将是一个爱的大家庭。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。这句话的意思是，仁爱的人爱别人，别人也会爱她，尊敬别人的人，别人也会尊敬自己。世界上如果像吴菊萍这种有着仁爱之心的人更多些，世间将变成美好的春天。我也一定要尽自己的所能帮助别人，学习她这种精神，做一个有道德仁爱的人，长大后来报效祖国。

身边初中作文8

这株小石榴树又一次在同命运的搏斗中赢了，它身上的雨后甘露似乎是对它最好的奖励。

北风咆哮，阴雨绵绵。我的心中只剩下刺骨的寒冷，我的神经被不停刺痛，到最后，只剩下了麻木，前方似乎一丁点的希望都没有。接二连三的考试失败已经让我精疲力竭，迷失了归途。

我突然有股想出去走走的冲动，我撑起伞，没有顾及母亲的质问，走出了门。临前，我似乎捕捉到妈妈眼中难以察觉的失望。

关上门，我深深地叹了口气，撕毁的试卷，父母的叹息，老师的眼神一直环绕在我的脑海中，我感到深深的迷茫。漫无目的地走在街道上，不断地叹息，突然，在偶然回眸间，我看到了那株小石榴树。

小小的枝干已经分叉成一个“Y”字形，枝头上还有些零落的树叶。那不是我去年初春栽的树苗吗？依稀回想起那天突然来了兴致，把一颗种子埋在土壤里，之后就忘了它，没有给它任何的`料理，如今它居然长成小树了。

我凝视着这株石榴树，它正与暴雨和狂风作拼搏，它身边的树都被狂风折曲了身子。只有它依然挺立，勇敢地作着

拼搏。我的脑海中涌现出它从一颗种子到现在长成一株小树的历程。没有细心的呵护，没有舒适的环境，可它没有被打垮而是坚强地与命运作搏斗！而我呢？经历了小小的失败，又有什么理由怨天尤人。

风停了，雨歇了。这株小石榴树又一次在同命运的搏斗中赢了，它身上的雨后甘露似乎是对它最好的奖励。

我笑了。那一刻，我发现所有的痛苦都留在了那棵石榴树下，而我却带回来石榴树的记忆：坚强、勇毅、执著。它使我觉得生命长河中没有什么是跨不过去的，挫折是成长途中必经一站，我深深地把记忆融入生命，去追寻生命的光点。

原来，春天一直在我身边。

身边初中作文9

也许，感动是夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感激，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

其实，在生命的长河中，每时每刻都有感激存在。

父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感激；朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感激；口渴了，同事帮你打回一杯水，这是感激；劳累了，女儿给你捶捶背，这是感激；夕阳中，看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头，这也是感激……

然而，行色匆匆中，多数人被生活磨砺得开始变得粗糙，开始渐渐冷漠，不愿停下脚步去倾听心灵的跫音，更不愿去回味那感激带给心灵的'慰藉。

有段时间，我似乎也忘记了感激的滋味。整日忙于工作，埋头学习，不是坐在电脑前打字，就是整理资料。朋友提醒我：叶子，离开电脑，休息一会儿，做做运动！简单的话语，让我疲惫的心开始温暖，让我冷漠的心开始融化；生活中遇到不顺心的事，心情变得烦躁、郁闷，甚至忍不住落泪，这时朋友又告诉我：流泪并不代表脆弱，只是缓解一下内心的不快，哭吧！那一瞬间，我被感激了，被朋友朴实的语言感激了。随后我也开始改变自己，也尝试着去关怀别人，也许只是一个眼神，也许只是一句话，但别人从我这里获得了快乐，从我这里得到了温暖，回报我以感激的微笑。那一瞬间，我突然明白了，原来快乐及关怀是可以相互感染的。

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感激。

感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感激别人的时候也会让自己感激。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感激吧！那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。

身边初中作文10

快乐，人人都想拥有，因为有它，所以人人都能感到幸福。

——题记

快乐在我班

“哈哈哈！”班中传出一阵阵爆笑，刚吃完饭的我听到这声音后快步走向教室。

只见张迎光模仿着电视剧古装戏中的臣子对皇上下叩的样子对李凯旋下叩了一个，嘴里喊着：“给李公公请安！”

紧接着，李苏源也给李凯旋下叩一个，李凯旋正在无语时，霍威学着娘娘腔说了一句：“哎呀！讨厌，都起来吧！”他俩“遮！”的回应一声站了起来。笑得我们肚子都疼了。

如果你来我班，快乐定与你齐分享！

快乐在我寝

熄灯了，大家都正钻被窝的时候，樊科拿着自己的.手电筒对着“小不点”的脸猛闪一下，寝室长瞪着他说：“你再闪一下！”可是紧接着，他又闪了两下，寝室长向他走了过来，他赶忙可怜兮兮地说：“你让我闪一下。”寝室长盯着他说：“来，你再闪一下！”然后樊科不吱声了，这时寝室长说：“叫你闪，你不闪！”接着，就是两拖鞋。

如果你来我寝，快乐定与你共眠！

快乐在我家

家中也有快乐，其实每一个人家家都有快乐，吃饭时、干活时、处处都有快乐。

上次我们家正吃饭时，突然飞过来一只大飞蛾，“啊！”的一声，我妹妹呛住了，米饭从鼻子里喷了出来，看着她满脸的米饭，我忍不住哈哈大笑，笑一半却僵住了，因为我也被呛住了，哈哈哈……

快乐也在我家，如果你来我家做客，我定与你共分享！

快乐其实无处不在，只要你留心观察，一定会发现快乐，留心观察吧，快乐就在你身边，当然，也在我身边。

身边初中作文11

他，其貌不扬，长长的、细尖的脸上有两道弯弯的柳叶眉，一双小小的双眼镶嵌在下面，使得他的两弯眉毛越发得上扬，一张翘唇，构成了他十分戏剧化的小脸儿。

他是一个双面人。

有时，他是害羞的。在课上，老师在讲，他端起水杯，用他那翘唇轻抿一口果汁后，掐着他那尖细的嗓门，不时对老师评论上一两句。可当老师叫他站起来时，他却又扭扭捏捏的，嘟着小嘴儿，扬着眉毛，双手笼在袖套里，弓着腰，活像一个小老头儿。声音越发的小、细起来了，比蚊子的音调还要低，比苍蝇的响度还要小。身体如水蛇一般扭了几扭，嘴里小声的嘀咕着：“我，嗯……哦……如何又让我站起来啊？”当老师责骂他时，他又作出一副非常无辜的样子。让人哭笑不能，连老师都禁不住连连骂他“娘炮！”

有时，他是吵闹的。课间里，他又仿佛变了一个人，与好友在教室里、走廊上，跌打滚爬。当他们还沉浸在其中时，有人会恶作剧地在他们耳边叫上一句：“老师来啦！”他们吓得连忙起身，却又由于各自的身体已纠缠在一块，只好返回原点。当老师真的'走过来后，一把揪起他们，大声斥责他们在做什么时，他又只好作出一副委屈的模样，可怜兮兮地拼命想要挤出几滴眼泪，巴巴的祈望老师能放过他。

他同时也是一个游戏喜好者，下课时，他一直跑到小A的身边，滔滔不绝地聊起来，什么《大天使之剑》、《英雄联盟》、《王者荣耀》……讲得唾沫四溅，口干舌燥了还不愿罢休。上课铃响了，才恋恋不舍地回到地方上，心里却仍想在如何打段位……

别看他这样调皮，他可是一个钢琴专家哦！什么理查德·克莱德曼王子、贝多芬、巴赫、莫扎特、车尔尼……他总能侃侃地谈上几句，《梦中的结婚典礼》、《菊次郎的夏季》、《雨中漫步》，甚至即兴伴奏，他都是轻车熟路，听说他今年钢琴都计划考十级了呢！

这就是他，一个与众不同的他，一个总能让大家开怀大笑的他，一个搞笑而又认真的他——小樊！

身边初中作文12

在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串的，但有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。这件事的主人公虽没有沉鱼落雁的容颜，但她的心灵却堪称闭月羞花。

20xx年5月8日 20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因为驾驶员一不留神，误碰操纵杆使车辆失控突然向前，冲向学生。危急之下，站在车前的张丽莉，左手一拉，右手一撞，就使两名学生获得了新生。而她自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。张丽莉永远失去了双腿，她用她的双腿从生死线上换回了两名她深爱的学生。这一瞬间，张丽莉没有多想，她心中只有一个念头救出她的学生。

正如副校长刘老师说过：千钧一发之际，才能看出这个人的品质。托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成：而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。张丽莉是一位令人敬佩的英雄。她所拥有的品质，是现在社会上许多人所没有的。当时她舍己为人，如果有人在场又有几个人会像张丽莉一样舍身救人？ 5月14日 ，教育部授予张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。张丽莉说：“我只不过做了我应该做的是，那就是保护学生。”或许她只是三丈讲桌上一名挥洒青春的`辛勤园丁，但是她让我们看到了师德。有人说教师的献身精神像蜡自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。

张丽莉常对学生们说：“记住“美丽的茉莉花”就记住住我了。路上，确像一朵茉莉花一样散发着淡滩上洁白的贝壳虽好看，但里面的珍珠比贝壳更加耀眼。

身边初中作文13

假如美是一样神奇的宝物，那么我就是一位寻宝家，到世界各地去探寻这件宝物。然而你却在我的身边，我却没有发现。

假如美是一种奇妙的音乐，那么我就是一位沉迷于音乐中的观众，想你无时无刻在我耳畔响起，惟怕它消失。然而你却永远在我的身边，永远不会消失。

假如美是一个有名的模特，那么我就是一位专门为你装扮的化妆师，用自己的全部才干来换你靓丽的出场，然而你却无需打扮，单凭你自身的美足以让人大吃一惊，叹为观止。

你的美是心灵的美、行为的美、语言的美和环境的美，你与人们在同一个星球上生活，在同一个城市，同一个小镇。然而你也可以在一个曾受不幸命运地折磨后，依旧面带笑容的人身上出现。

大家应该知道中国梦想秀，那是帮助别人完成梦想的地方，但就在这个舞台上，出现了令人惊讶的‘美’。

一个失去双臂的女孩来到了中国梦想秀。她的梦想是开一家十字绣店。也许大家觉得很奇怪，十字绣是用双手绣的，敢问失去了双臂的人怎么能绣十字绣？答案是：能！她用自己的双脚来做十字绣。以前，在她失去双臂后，她自己也曾想不开过，但是因为自己亲人的鼓励与支持，她活了下来。敢问，失去了身体的一部分的人，她还想活在世上的有多少？答案是少许。

在上海的.大街上，母亲陪着她在一个小镇上买十字绣。走过的人有多许少都觉得她们很可怜，便给她们钱，这是因为别人对她们感到同情，而她却说“：我要的是靠自己的劳动来换取的钱！当别人施舍给我时，我的心里会有点难过。”说着便哭了。舞台上的她，是一个阳关的女孩，拥有着世界上最灿烂的笑容。

在日常生活中，她自食其力，不依靠父母，独立生活。做什么事都用自己的双脚。她不想连累亲人。在她的身上，我看到的是一种面对不幸命运敢于反抗与面对残酷现实的美。是一种坚强不屈、乐观生活的美。

美，与我们同行。美，就在我们身边。

身边初中作文14

自古以来，梅花被无数的文人墨客歌咏，是因为她具有内外一体的综合美，她用这样的美渲染周围，感动人们。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之中，傲立枝头，无私地给周围奉送缕缕清香。这种美内外结合，可谓美中美，是真美！

美，存在的目标一致，展现的方式不同。街道上，清洁工人默默打扫卫生是美；花园里，五彩缤纷的花朵簇拥在一起是美；广场上，儿童嬉戏，青年健舞，老翁对弈都是美；交岗站台上，交警一丝不苟的指挥仍是美……美，无声无息又无处不在。只要你用心体会，美，就在身边。

虽然美有多种多样的表现形式，但就其本身来说只有三大类，那就是外表美、内在美和内外兼修的综合美。

人性的美多是梅花之美。不信，且看这样一件小事，也许你会赞同这种说法。

那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我第一次见到她们。

行驶的中巴车内，坐着的人都不约而同地卷曲在座位上，站立的人也不约而同地单手扶竿，大家都尽力保持住体温，以图更加暖和一些。没想到行进中意外接连发生。

突然，一只不懂交通规则的狗被另一只狗逼进公路，眼看将被车轮轧上，司机连忙紧急制动，大力刹车，只听“吱——”“哇”两响，车上所有人的目光都投向了一位中年妇女和她身前的青年女子。

原来，这位中年妇女晕车，刚巧这次意外急刹车的`颠簸导致她呕吐了，毫无防备地吐在身前座位的一个时髦的女青年的背上。中年妇女满脸痛苦中夹杂惊恐和羞愧，连声说：“小妹，对不起！实在对不起！”姑娘站起身，轻声对中年妇女说：“没关系，阿姨，你需要做在舒适的座位上，这个位子然给你吧。”“可是，你的衣服？”“没关系，自己洗洗就能再穿啦。”

此时，不知是谁带头跑了第一下掌，接着车厢内掌声大作，以致淹没了冬天的寒冷……年轻姑娘用行动向我们诠释了人性的善良之美，这就是梅花之美！

美，就在你我身边

身边初中作文15

一年四季，四种天气。温暖、炎热、凉爽、寒冷，也有阴晴之分。但是，那一天的天气，让我感到阳光好温暖。那是春天，那一天的天气很暖和，没有夏天的炎热，秋天的凉爽，冬天的寒冷，恰好是春天天气的象征。

每天中午放学回家后，吃完饭，我就一头扎进被窝，午睡一会，每次妈妈都会把我的鞋放在太阳下晒一晒，醒来后，一脚穿进去啊，好温暖！妈妈每次都是这样，我时常没有把这一件再普通不过的小事放在心上。直到我看到了一篇感人的作文后，我才改变了这种错误的想法。作文内容大致是：一个上三年级的小朋友，每天放学回家都先把妈妈的大鞋放到阳光下，等妈妈起床后，再给妈妈穿上。然而，我恰恰和他相反。此刻，我也知道应该为妈妈做点什么了。

看到妈妈正在午休，我把他的鞋放阳光下晒一晒，啊！今天的阳光好温暖，暖暖的.，照在妈妈的鞋上，难道今天的天气，是故意安排的吗？不久，妈妈醒来了，我闪出房门，很快的把鞋拿进来，我说：“妈妈，我把鞋给您晒好了，里面有暖暖的阳光哦，来，让我来给您穿上吧！”此时，妈妈呆呆的看着我，眼里含着泪水说：“孩子，你长大了！”“妈妈，以后每天我都给您晒鞋，让你也穿上温暖的鞋。”我高兴的说。妈妈此时已沉浸在温暖中。

妈妈的眼角上又多了几条皱纹，头发上也多了几根银发，但我依然坚定的认为妈妈在我眼中永远是最美的！

现在我仍然持之以恒的给妈妈晒鞋，让她每天都穿上暖和的鞋。感谢那一天，温暖的阳光。是你，给了我机会，给了我开端，让我能从普通的小事做起，来孝敬妈妈。感谢你温暖的阳光，让我来为妈妈晒鞋。你的光芒进入了我和妈妈的鞋中，更温暖了我们的心头。

此时，阳光正暖，时光香甜！