第一篇：梦想校园
梦想校园
梦想校园1这时的我，发现校园里的一切是多么幸福，有亲爱的同学们和亲切的老师们，可以建立起深厚的友谊。此时的我，已经发现校园是我的第二个家。痛苦只不过是使我的梦想开花结果必须经历的一场磨练！
为了梦想而拼搏，为了梦想而奋斗，靠自己、靠父母、更要靠校园内的导师们及同学们的指导与鼓励。有了这些，便能像凤凰涅槃一般浴火重生，必会得到一个全新的自我！
校园中的一切，多么美好，又多么令人向往。校园中，有那徐徐风中屹立飘扬的国旗；还有阳光下展现活力的操场；也有那整齐简洁的校服和青春的笑声；也有明亮的教室以及琅琅的读书声；更有那些爱我们的的老师们和活泼的同学们。这个校园，让我难忘……
青春时节，风华正茂，年华尚好。有成长给予的惊喜，也有校园中老师和同学们的共同努力，更有梦想在校园中给予的人生启示。高中的校园生活，也许会压得我喘不过气，但至少还有共进退的老师们和同学们不是吗？他们，可以陪伴着我在校园中逐梦的道路上一直走下去！
可以说，我的梦想就是在校园里开花结果的。还有不到两年的时间，在我所爱的校园中继续为追逐梦想而继续奋斗吧！让梦想在这里彻底的开花结果吧！
梦想校园2如果你问我梦想中的校园是什么样的，我会告诉你，它是这样的。清晨，我背着书包，向校园走去。校门是一扇庄重而美丽的大门，一进校门，就会闻到一阵香味，它是桂花的香味。校门两旁种着一棵又一棵美丽的桂花树。校园中心是一座大理石做的喷泉，大理石上摆着郁金香、牡丹、栀子花等。喷泉之上，是一座孔子雕像。孔子拿着书，十分认真庄重，给人一种神圣而不可侵犯的感觉。水池里，养着一条又一条的金鱼。时不时的跳跃着，鳞片在阳光下闪闪发光。
操场就在东北角，那里有草坪、沙堆、秋千……草坪坐落在最左边，上面有两个秋千和沙堆。运动设施就在中间。下课了，有许多同学在操场上玩耍。
再往里面走，同学都在背诵课文，书声朗朗，给沉闷的校园添了几分色彩。
老师们细心的教导着祖国的花朵。学生们认真的上课，使人觉得可爱。但也有几个调皮的学生，被老师罚站。老师斥责着，眼睛里却透出关心和怜爱。罚站过后，老师又将学生搂在怀里，细细地教学生做人的道理。
下午，学生都在教室里静静地看书。安静得像一幅画，这画应该叫“书香校园”。
放学了，家长们都在校门等待着自己的孩子。一个个孩子和家长抱在一起，十分温馨。家长忙着关切地问，上课有认真听吗？今天表现怎样了？……
瞧，这就是我梦想的校园。
梦想校园3我的梦想是成为一个发明家，用先进又实用的科技，为中华民族的腾飞插上成功的翅膀。
我想设计这样一所学校：走进校门，映入眼帘的是最先进的ZMC材料做成的变色墙：上课的时候，墙壁变成蓝色，让你学习起来不紧张；下课了，墙面变成绿色，可以让你休息一下眼睛；如果遇到天气不好、光线太暗时，它又会变成白色，教室顿时明亮起来。在教室的正中间，有一块由老师的脑电波控制的黑板，老师想画什么、写什么，黑板上就会自动出现什么，老师想要字迹消失，只要念头一动，字迹刹那间就会无影无踪。课间休息，学校的空地会自动弹出篮球场、足球场、羽毛球场和乒乓球场，同学们可以尽情玩耍、锻炼身体。上课铃一响，这些活动场地瞬间就消失不见。这样的学校，再也不用担心学生不爱上学、不爱学习了。
为了实现这个神奇的梦想，我一定要努力学习科学知识，成为一名新时代的好少年。
梦想校园4游玩回来了，也开学了，假期里学校翻天覆地地装修了一下。
我一走进校门，发现学校大了好多！咦，现在怎么中午有吃住了？真好呀！去食堂的路上有一片小树木，树木中间是一条小石子路，小路曲曲折折地一直延伸到食堂门口。因为绿树成荫，空气清新，有一种漫步乡间的感觉。
到了中午，我来到食堂。哇，这么多好吃的，香甜有拳头大小的白白胖胖的馒头、赏心悦目地蒜薹炒肉、红红火火的鱼香肉丝、满屋飘香的“子弹菜花汤”（紫菜蛋花汤），润滑的大米饭，还有抹着薄薄一层巧克力的蛋糕。
我立刻拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起来。当我吃下两个馒头，一碗汤，二碗饭，一块小糕点，刚想再吃一小口鱼香肉丝时，被老爸吵醒了……
我猛地一想，白馒头是年前李阿姨送的那个大馒头的味道；“子弹菜花汤”是初六在饭馆吃的；小糕点是今天早晨吃的；而蒜薹炒肉和米饭当然是中午的美味哦！
嘿，谁说我是个贪吃的小猪，就知道吃呀，反正也不长肉，吃饱就好！梦里也一样！
梦想校园5力学园是一所古老的小学，两千多名学生学习活动在质朴拥挤的教室、狭小的操场，在未来的某一天，它已是一座“绿色阳光校园”。走进这个美好的校园，仍可见邵xx与傅xx的雕像耸立在门口，力学小学是他们夫妇共同创办的，几十年来他们一直慈爱的注视着孩子们向他们鞠躬敬礼。xx楼是“回字形”的，顺着摆满绿色植物的楼道向上走，怪不得空气这么清新呢，楼上楼下有许多宽敞明亮的教室，每个教室只有二十来个学生，每个孩子都在阳光下读书成长。从楼梯下来，我们忽然看见一楼的教室好奇特，孩子们正在观察地面上的蘑菇；菜地以及各种植物。
哦，原来这是种植馆。正在低头看的瞬间，忽然传来一阵清脆的歌声，寻着声音走过去，原来种植馆的旁边是梯形音乐教室，最前面有一个大大的舞台，上面放着钢琴等乐器，孩子们可以在这里放声歌唱。与此同时，一（4）班的同学们在“阳光风雨操场”上体育课，操场上绿草茵茵，被一圈红色四百米的跑道围绕着，孩子们正尽情的蹦蹦跳跳，与小草一样接受着阳光雨露的成长…….新的力学园又大又宽敞，里面充满着欢声笑语，怪不得呢，我们看见邵xx爷爷与傅xx奶奶笑得更灿烂了。
梦想校园6多年以后，我完成学业，回来看望我的母校。
刚踏进校园，啊！整个教学楼都是一种新型的环保彩色塑料做成的教学楼，楼顶上有卫星，我走进我儿时的教室，静静地坐在座位上等待老师的到来，十分钟，三十分钟，一个小时过去了……没有人走进教室，原来老师正在用电脑跟学生上课呢！
老师每天批改作业非常简单，因为有一台“小型机器人”做老师的助手，只要把作业发给机器人就行了，是对的“机器人”的显示屏上就会出现对的标志，如果是错的就会出现错误标志，然后自动反馈到每个学生的电脑上，老师再也没有那么辛苦了。
这节课是体育课，我随学生进入了时空隧道，一眨眼的功夫就把我们带入了操场，那里有我们最爱玩的摩天轮，冲浪谷等，同学们的笑声让空气都凝固了。
这就是我的“梦想校园”，一所美丽、宽敞、环保的校园，一所充满高科技的校园。
梦想校园7抬头观望那蔚蓝的天空，无边无际。我的校园内，有幸福的彩虹，有我编织的梦。
登上高二的殿堂，感觉得到比高一的殿堂更加宽阔。徘徊于痛苦与快乐之间的我，现已在心底里埋下了一颗种子，这颗种子叫做梦想。我期望它能在我所爱的校园内浇灌并生根发芽，开出鲜艳的花，结出硕大的果实。
在追逐梦想的路途中，前方是否有指路的明灯？在扬起梦想的风帆中，前方是否有码头的指示灯？
在校园中，亲切的老师们就是指路的明灯，带领我们继续前行。他们就是码头的指示灯，指引我们正确的方向。他们就是我的导师！
在梦想这条道路上不可能一帆风顺。路上总会有一颗又一颗的石子阻碍着我前行；路上总有有一个又一个的无底洞，深不可测，让我深陷而无法自拔；路上总会有一个又一个的岔路口让我必须做出正确的选择。仅仅凭我一单薄之力，怎么可能让我一次又一次的到达正确的轨道？
在校园中，我不是孤身一人走完这段梦想的旅途。还有我亲爱的同学们，他们会在我被路上的石子绊倒后扶我起来；他们会提醒我脚下有无法量度、深不可测的洞穴；亲爱的同学们和亲切的老师们会一起帮我选择正确的路，让我走向梦想的远方……
梦想校园8我梦想中的校园是一个美丽、漂亮的校园。
一进校门就会有两个机器人和你问好。如果你有不会的问题就可以请教这两个机器人。
校门正对着的是教学楼，教学楼外表的颜色五彩缤纷的像过春节时放的烟花。教学楼里是电梯而不是楼梯。教室和普通教室一样就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其实大屏幕后面有着许多秘密，如果上语文课大屏幕就会显示出语文课所需要的.内容，下一节课是英语课大屏幕上就会出现一个老外的头像教你们念英语单词或者是英语课文，老师就可以休息一会儿。
校园的中心是一个大蓝球场，篮球场是用蓝色毛绒织成的，如果跑步跑累了可以坐在上面休息一会儿，如果摔倒了也不会疼。
篮球场的左侧是一座用纯植物编织的科学实验楼，同学们就不用拿科学材料在班级上科学课了，直接去科学实验楼去上课，如果同学们上完课不想回班级就可以去楼顶上欣赏花，楼顶上有俩个机器人，它可以给你讲笑话逗你开心。
我梦想中的校园很美吧！
梦想校园9我梦想中的学校是在大海上的，造型就跟普通的船没什么两样。所有的学生都住在船上，上课时，同学们都认认真真听老师讲课，下课时，同学们可以在学校的图书馆或游泳池看书和玩耍。学校里还有剧院，电影院，游戏室等等。家长和老师们都有特定的船舱。周末，学校还会为同学们举行各种各样有趣的活动。
寒假时，我们会到热带的小岛上旅行，暑假时，我们会再到小岛上开展野外生存挑战活动，另外学校还有动物园和餐厅，寒暑假时，同学们还可以免费参观动物园和在餐厅吃饭，我最喜欢的就是学校的公园了，一进公园，就会看到一大片一大片的绿草地，草地上有各种各样的鲜花，美丽极了，最有意思的还是那美丽的喷泉，喷泉的水一会儿高，一会儿低，活像一个会跳舞的小精灵，泉水清澈见底仔细看，还会看到有小鱼在里面游动。在这么美丽的公园里散步，使人心旷神怡。
这就是我梦想中的学校，一所充满欢声笑语的学校。
梦想校园10有人爱水平如镜的西湖，有人爱波澜壮阔的大海，有人爱“山水甲天下”的桂林，有人爱雄伟壮阔的长城。然而，我却爱我那平凡的校园，这里是我放飞梦想的地方。
清晨，棵棵参天大树挺立在校园四周，好似一个个侍卫着家园，学校的中央有一个大花坛，各种花朵在这片小天地中争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩缤纷，唯恐他人抢了风头。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。几栋教学楼挺立在花坛周围，像给花儿当护花使者呢！
学校旁边的镜月湖，更是学校的独特风景，那清澈的湖水在阳光的照射下闪闪发光，一阵微风抚过，岸边的柳条随风舞动，湖水泛起一层层的涟漪。
爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的老师和同学。
老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和睦相处，都给我们苦乐交织的学习增添了几分乐趣。清晨，学生的朗朗读书声给学校增添了一些情趣，课间，当学生在操场上奔跑发出清脆的笑声，露出纯真的笑脸时，也成了我们学校独特的景观。
我们在这里读书、学习，从幼稚天真的儿童到知书达理的少年，从那个不知天高地厚的小丫头到今天
我爱我们的学校，我们的梦想在这里扬帆起航！
梦想校园11星期三下午的第三节班队活动课时，我校五·三班开展了一次“献上一份爱心，挽救一条幼小生命”的活动。
原来，六年级的一名叫陈鑫宇的同学因为得了急性淋巴肿瘤白血病，急需医疗费30万到50万元，这昂贵的医疗费用对于陈鑫宇的家庭来说，无疑是一个天文数字。为了给陈鑫宇治病，他的父母已经卖掉了家里所有值钱的东西，但这也仅仅是杯水车薪。精神和经济的双重压力已经使他们疲惫不堪……
他的同学的话如同一根根钢针深深地刺在我们心里，让我们为陈鑫宇捏了一把汗。他的同学还说，虽然陈鑫宇同学得了病，可他却一直顽强地和病魔作斗争，治病期间，他全力配合医生的治疗，尽管化疗很痛苦，连头发都掉光了，但他从不向病魔低头，还自学了五年级下册和六年级全部课程。听了这件事，现场鸦雀无声。过了一会儿，全校师生情不自禁地鼓起掌来。我也在为陈鑫宇暗暗鼓劲，祝愿他能顺利康复！
接着，我们全校师生又排着整齐的队伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一张张带着我们师生的体温的钱，如同一股股清泉流进每个人的心田，那浓浓的爱弥漫着整个校园。操场边，几棵大树也随风摇曳，似乎对我们的爱心在微笑赞许；几只正从这儿经过的鸟儿也停在树枝上，唱着好听的爱的奉献。
陈鑫宇，祝愿你早日康复，早日回到我们充满欢歌笑语的校园生活中来！
梦想校园12放飞梦想，我的校园！
我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。
春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方……校园里一片盎然生机。
时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。
天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。
秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。
在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。
梦想校园13我坐着心中的时光器，来到了20xx年，这里有一所非常特殊的安全学校。
每到晚上，当我们已经遨游在那美妙的梦中的时候，安全学校的机器人还在那24小时守门，看它们那孜孜不倦的神态好象一点也不觉得困。
而且，在校内、校外都有训练过的机器人，在认真的巡逻，并可以担保学生们的人生安全，和学校的财务安全，似乎连一只小小的蚂蚁也进不了这安全学校。只要有可疑人物在学校的周围，学校的报警器便会自动响起，学校里的警察和保安便会把可疑分子捉拿。还能保证学生们完全听不到警报器的响声，能一觉睡到大天亮。
只要某个同学的家长来了，在家长的面前便会出现一台妙不可言的机器，这台所向无敌的机器可以验出这个人到底是不是学校某一个同学的家长，如果亮“绿“灯那就是“是“。如果亮“红“灯，那这人一定就是坏人。
所以，这安全学校从没发生事故，到这上学的人也越来越多，可是，坏人从不敢打安全学校的主意。如果有坏人敢进这安全学校，可是到头来还是会被捉的。
这安全学校在我心中永远是一个神奇的梦。
梦想校园14力学园是一所古老的小学，两千多名学生学习活动在质朴拥挤的教室、狭小的操场，在未来的某一天，它已是一座“绿色阳光校园”。走进这个美好的校园，仍可见邵力子与傅学文的雕像耸立在门口，力学小学是他们夫妇共同创办的，几十年来他们一直慈爱的注视着孩子们向他们鞠躬敬礼。
学文楼是“回字形”的，顺着摆满绿色植物的楼道向上走，怪不得空气这么清新呢，楼上楼下有许多宽敞明亮的教室，每个教室只有二十来个学生，每个孩子都在阳光下读书成长。
从楼梯下来，我们忽然看见一楼的教室好奇特，孩子们正在观察地面上的蘑菇；菜地以及各种植物。哦，原来这是种植馆。正在低头看的瞬间，忽然传来一阵清脆的歌声，寻着声音走过去，原来种植馆的旁边是梯形音乐教室，最前面有一个大大的舞台，上面放着钢琴等乐器，孩子们可以在这里放声歌唱。与此同时，一（4）班的同学们在“阳光风雨操场”上体育课，操场上绿草茵茵，被一圈红色四百米的跑道围绕着，孩子们正尽情的蹦蹦跳跳，与小草一样接受着阳光雨露的成长…….新的力学园又大又宽敞，里面充满着欢声笑语，怪不得呢，我们看见邵力子爷爷与傅学文奶奶笑得更灿烂了。
梦想校园15“老师，早上好！”，“你好！”这样熟悉的声音再次响起。新一天的学习生活又要开始了。这是一个十分快乐、有趣、充满欢声笑语的校园，我们就在这里生活着、学习着。现在，同学们上课时，老师就不需要清点人数了。我们每个人都有一个卡片，教室门口有一个小小的机器，只要用卡刷一下，就算是签到了。这个机器和电脑连着，老师很容易就可以知道有谁没有来上课。
在这个校园中，有许多有趣的地方，也有很多特点，和别的学校都不相同。学生每人都有一个轻便的平板电脑，每天上课时，如果某个同学走神了，老师就会通知他。每天放学回家后都能收到老师发来的作业要求。如果有不会的问题就可以用发短信的方式，问老师怎么做，也可以语音留言。这个学校的课程表也很有趣。上午上主课，下午上副课，三点准时放学，作业最多写到八点半。表现好的话，还可以免做。在这儿的学生觉得一切都是那么幸福、美好。想着想着，我的口水都要流下来了。原来这一切都是我想象出来的，都是假的。我十分失望。但是，我以后一定要建造这样奇妙、美好、属于我们自己的梦想学校！
第二篇：梦想校园
梦想校园
数学系09级01班 胡春 20091021128 还记得我还没有上大学的时候，我对大学的幻想是这样的——“校园文明，人物美好”。但是到现在才发现我的这个幻想过于天真。
我现在在大学里读了快三年的书了，我虽然不敢说我在大学里学到了很多知识，但是最基本的素养我还是有的。比如说轮到我当值日生的时候我还是会擦黑板和把教师打扫干净。但是在这两年多的时间里我发现了许多大学里存在的普遍现象——“学历越高，素质越低”。这不得不引起我们每一个人对此事的深思，起初，我认为每一个人都不可能事实做得很完美，存在一点小毛病是可以理解的。但是后来才发现往往大问题都是由小毛病引起的。虽然我们不可能杜绝这些小毛病，但是我们可以想办法控制这些小毛病致使它造成的后果没有对我们的生活构成太大的影响。
在当代不文明现象已经是屡见不鲜了，所以我就拿我当值日生来说，当时由于我们专业要分学习方向，所以我们班的同学上课有时候都不在一起，凑巧我值日那天，和我一起扫地的那三个选的方向都和我不一样，导致我有课，他们没课的现状。这次我就在想这时候如果放学是不是只有我一个人扫啊？到了放学，有一个和我值日的人来了，他是一名男同学；而有人没来扫地是我预料得到的，因为至少有一个人我可以肯定她是不来的，这时由于她不来对我们来说已经是家常便饭的事了；而且在我们班上学习成绩最好的基本上都是女生，感觉这次这位男同学的到来给我们班男同学在女同学面前挽回了几分面子。而其中有一个人没来，我就在纳闷，到底是什么原因致使她改变以前都值日的面貌，我就叹了一下，接着我就没有多想什么了，继续打扫我的教室。
然而，看到这种在校园里面发生这种事情的频繁，我就对我梦想建立的校园的；欲望就更加强烈了。但是校园是为学生而开放的，校园的主体是学生，所以要达到建立文明校园的目的就必须让学生们做到文明，那究竟要怎样才能让学生做到文明呢？显然当前的教育制度已经不能满足建立文明校园的要求，所以我们要改变一下我们的教育制度。据说有些学校在个人成绩评定的时候在成绩里面多增加了一项，就是“个人操行分”，这个“个人操行分”就是为了约束同学们在平时的言谈举止，而且我也打听了一下，这种措施的施行还是蛮有成效的。所以我们学校也应该借鉴这种方法。
当然，建立文明校园并不都是学生们的事情，还有一个在学校里直接约束学生的对象——老师。建立文明校园首先我们要明白此事并非一朝一夕就能完成，它需要一定的适应过程，所以我们要坚持实施“个人操行分”的方针理念不动摇，只要我们这样坚持，我相信建立文明校园的梦想就能实现。
直至现在为止，沉睡的同学们啊！现在是时候醒来了，我相信你们今日的醒来将会给我们明日的校园带来绿色、带来辉煌！
第三篇：梦想校园
萌发梦想的校园，永远让人奋进
一个人的精神发+育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。世界已进入知识世纪，一切的竞争与价值都以知识为主，而一切知识的基础都自阅读开始。纵观世界各国，凡是崇尚阅读的民族，大多是生命力顽强的民族。一个国家不能靠巨大的人口屹立于世界民族之林，靠的是人口素质，只有重视全社会范围内倡导阅读，才能真正为中华民族的伟大复兴提供不竭动力。新教育要致力于人的全面发展，而且强调一个人的精神发育史就是他的阅读史。新教育就是通过师生共读、亲子阅读等互动阅读发掘我们的潜力、发展我们的可塑性。对于刚刚踏入初中的我们，读书就意味着教育，赏析一本好书就是与一位无上崇高的学者交流。学校就此提供了一个师生共同读书的乐园。我们和老师促膝长谈，相互交流。上至天文，下至地理。遇见适合我们中学生读的励志故事，老师们就会逐一分配角色，让同学们感受其中的真谛，感悟其中的人生哲理。最后让我们发表自己的见解，大胆评判对与错。晨诵—午读—暮省”（包括晨诵、读写绘、整本书阅读）读经典诵读，演讲精彩一分钟。而永恒的经典相遇，让这些经典为我们铺展一个丰厚广阔的智力背景，从而开启美好的人生。新教育的实验区.学校每天坚持的晨诵、午读、暮省，老师定期开展的“5＋1”读书社活动，校园时时洋溢着浓郁的书香气息!我们和教师都在平时的阅读中共同成长。读着这些书，我有一种莫名的骄傲与兴奋。我们已经奏响成功的前奏曲！
素质教育成为越来越多人共识，我们的青春却是充满失败、没有美好的梦想，许多青春期的学生已经失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的冲动，失去了淳朴的情怀和感恩之心……学校提出了“教育幸福”，我们每周五进行感人至深的微电影进行观看，同学们潸然泪下，写出跌宕起伏的心得体会，心灵得到沉淀，情感得到升华。学校还专门配备心理老师和学生导师，及时有效地对有问题的学生进行疏导和沟通。使我们正确对待学校的严格要求，严格训练，消除抵触情绪，逆反或畏手畏脚，无所适从的心理，并理解、支持学校工作，提高我们的自我教育能力。同时老师们以身作则，非班主任教师也很注意环境育人，让我们真正意义地见证，微笑是老师最亮丽的明信片。对初一学生来讲。英语听力能力的锻炼至关重要，学校为了便于学生的学习，定期放听英语录音，充分利用教室设臵英语角，把学生的优秀作品粘贴在里面，号召其他同学观摩。这让书写规范的同学有成功感，让其他同学有上进心。
学校和家长定期开展牵手两代教育，对处在叛逆期的我们严宽相济，晓之以理，动之以情，不把训斥、责骂、打击作为教育手段，班主任老师“蹲”下来和我们交流讨论，找出问题的原因，进行细致的说服教育。我就是新教育的宠儿之一，对于新鲜的初中生活充满的幻想与憧憬，我的思想就像一匹脱了缰的野马，总是对老师的一个眼神，同学的一个玩笑而闷闷不乐；总是对没有被老师重用，没有取得理想成绩而抑郁寡欢。老师察觉后，她循循善诱、不厌其烦地找我谈话、交流。我的心结被打开，心里敞亮多了。就象万丈阳光驻扎在我的心中，温暖极了。这个年龄段的同学们就像一颗“定时炸弹”，因一点小事就会引爆。老师总是细心呵护，“润物细无声”的教育，让许多同学都回归自己正确的人生轨迹，在自己的天空中放飞自己的理想。我们都在自己心中播撒无数的梦想，有时也被一次次埋没在不理想的考试中，一次次埋没在冲动的举动。我们成了一部部学习的机器，分数成了我们唯一的荣耀和耻辱，我们的身心受到严重挫伤。老师感受到这一点，思之所至，情之所在，教育应该“以人为本，超越知识”，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力。为了让我们能够越挫越勇，为了我们这些家庭的宠儿，将来能自食其力。学校组织了广大师生去基地锻炼和学习。封闭式管理，情景交融。这将为我们在今后生活中扎下稳固的根基。为将来我们踏入社会这个大课堂奠定了坚实的基础。
我们将在今后的学习过程中，以学校新教育理念和思想为指引，努力提高课堂学习效率，以德智体美劳为发展之本，让老师和我们共同成长，共同享受教育的幸福！
第四篇：梦想的校园
梦想的校园—木渎高级中学
吴中区车坊小学六（1）王自业
说起梦想，因为我现在是一名六年级的学生，面临着小升初与择校，所以我现在的梦想是所理想的学校。于是有机会到木渎高级中学参观。它总体给我的印象是：环境优美，景色宜人，师资雄厚，设备先进，让我不由产生了向往，所以我要把它定为我的梦想，我要为实现梦想而努力拼搏。那就让我来给你们介绍一下吧!首先它是坐落在青山的环绕之中，一座座有着苏氏建筑风格的教学楼，青瓦白墙，小桥流水，远远望去那就是一幅绝佳的水墨丹青，让人神往。一进大门，我沿着整洁的石子路漫步，就看见一片片杜鹃花，看上去好像是一段娇艳光滑的丝绸，让人都不会舍得去触摸一下，走近了，你会看到有的还是花骨朵，看起来饱涨的马上就要裂开似的了，有的花儿才展开俩三片花瓣儿，有的全展开了，露出鲜嫩欲滴的花蕊。看看这朵很美，瞧瞧那朵也很美，我真想用画笔把这美景描画下来，永远珍藏，缓步前行，只听见路两旁广大的香樟树在春风的指挥下哗啦啦的演奏着春的旋律，真是动听。路边的的小草在春风的照耀下，个个精神抖擞，把春风吹又生表现的淋漓尽致。远处的池塘在春姑娘的抚摸下，荡起阵阵涟漪，走近一看，只见一群群可爱的金鱼在欢快地嬉戏，好个自由自在。河边的柳树在春风的吹拂下，像似一位位婀娜多姿的少女，在翩翩起舞，真让人羡慕，远处的凉亭，在红花与绿草的包围中，真是一个读书的好地方，忽然，我幻想自己靠在凉亭的长椅上，细细地品味自己喜欢的精神食粮，那是多么惬意呀！这难道不让人向往吗？
这里不仅风景优美，景色宜人，而且教学设施非常先进、齐全，它是以重点大学标准装备的实验室，如有点播版数码互动实验室、组培实验室、分子生物实验室、生物多样性课程室外基地等，让同学们的兴趣与才能都有发挥的地方。这里还有一大批德才兼备的老师，如王海赳校长，他不仅是位名教师，还是数学特级教师。在众多优秀老师的精心培育下，涌现了大量品学兼优的好学生，如世界顶尖科学家杨培东大哥哥，还以他的姓名开办了实验班。这怎能不让人敬佩，还有鲁昊骋、陈海江、张茜梦这些哥哥姐姐们，他们都以优异的成绩实现自己的梦想，这怎能不让我学习呢？如果我有幸能在那里学习成长，我也将发奋努力争取和他们一样，或更上一层楼。这就是我现在的梦想。
我发奋读书，要以最好的表现向梦想冲刺，实现梦想，再向下一个梦想前进，正如新任国家主席习爷爷所说的那样：“只有实现小我的梦想，才能去完成祖国伟大的繁荣复兴之梦。”加油！
指导老师 ： 陈增元
第五篇：梦想的校园
梦想的校园
梦想的校园
初二（11）班 李韵欣
小学时，进入二中，是心中的梦。幽静的校园沐浴着点点阳光，高大肃穆的朱红色围墙，金色的校训，郁郁葱葱的树木和隐隐传来的鸟鸣……一次和二中的偶遇，让我把它深深的刻在了心中。
终于我接过蓝绿的校服迈入梦寐以求的校园。我是那么的兴奋，可以听到自己心中快乐的歌。在嘹亮的军歌声中，初中的学习生涯正式开始了。我信心十足，认为凭着小学时的才华，绝对很快就能在这个班集体里闯出一番新天地来，让老师同学刮目相看！
可是，当摸底考成绩排名出来以后，心中那片满是希望的天空，瞬间坍塌——我在班里竟是那么平凡！猛然间，这梦想中的学校将前所未有的压力笼罩在我的心头。回忆起小学时的光彩，辛酸和无奈溢满心头。
但抬起头，迎上的是老师们期待的目光。温老师微笑的鼓励，作业本上的批语是那么语重心长；张老师善意的提醒，关爱的言语是那么轻柔婉转；谭老师严厉的批评，句句皆是那么精辟独到。我感受到那是多么深沉的爱啊，它们化为不经意的提点，严格的要求……点点滴滴，打湿了我的梦想。生活本来就是挑战，我相信，梦想是要用努力来实现的！
渐渐地解开了心中的郁结，将心灵悄悄融进了二中的生活。课间休息时，既有我们感兴趣的音乐话题，也有抓着笔在题目上指指点点争论个没完；体育课上，有我们肆意飞奔追逐的身影，也有狡猾地带着课本背书的场景。越秀山上木棉花开来，那火红的花朵，点燃了春的明眸，也点燃了我的人生。满校的诗意，在友情与学海之中流淌。当奖学金的证书在手里绽放，心里是说不出的快乐和甜蜜。在这梦想的校园里，哪怕只是小小的一段插曲都那么令人难忘。
初中生涯已经过去了一半，心中愈发地眷恋和深爱着二中，这梦想的校园。
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