快乐过新年的作文（通用）[推荐五篇]

第一篇：快乐过新年的作文（通用）

快乐过新年的作文（通用5篇）

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的快乐过新年的作文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

今天是大年三十，我邀请外公、外婆、姨妈、哥哥到我家过年，我非常开心。外婆到了我家还是忙着为年夜饭做准备，有鱼、有虾、有糖醋排骨、有炸春卷，还有我最喜欢的白菜粉丝汤；我和妈妈负责买鞭炮，我看着各种各样、五颜六色的鞭炮，别提多喜欢了，我挑了最喜欢的小礼花买了回家；外公将两只大灯笼挂在大门口的两边，又吹了好多红色的气球，把院子布置的漂漂亮亮的；爸爸、哥哥还有我忙着为我们家的大门贴对联。我们家充满了节日喜庆的气氛。

六点钟我们开始吃年夜饭，年夜饭真是丰盛极了，我们一家人围坐在圆桌上有说有笑，大家轮着说新年贺词。轮到我说了：“我祝大家新年快乐，祝外公、外婆天天开心，健康长寿，祝哥哥虎虎生威，天天向上，祝爸爸、妈妈心想事成，万事如意，祝姨妈年轻漂亮，福气多多！”外公、外婆给了我一个大大的红包，祝我“学习进步，天天快乐！”

我特别开心！这真是个快乐的新年。

新年终于到来了，我们各自穿上了新衣服，在镜子前看看这儿又看看那儿，这么也看不完。春节是中华民族特有的节日，而贴春联，放鞭炮，包饺子，又成了必不可少的内容。

我家买了好多鞭炮，有开门红、火炬花、开门见山还有好多烟花呢！我与妹妹还有邻居家的朋友来到操场，哇，鞭炮大多数堆在了一起，排成了一个圈，决定12点到一起开响我们终于等到了12点，突然一响响的炮竹声从我背后响起，我回头一看，一朵朵烟花在天空中展放了迷人的神采，不知怎么了，周围也响了起来，暗黑色的天空刻时变得光彩夺目，人群便一点一点地聚集起来，快看快看我家的烟花也响了。炮竹声一点一点消失，过后就是我们孩子的欢乐时间了，十几个孩子围在一起听鬼故事，刺激得连声鸣叫，一边听鬼故事，一边清点着自己的红包，谁的钱多，谁家请客去吃东西就这样快乐地度过了这个春节，这个春节我永世不忘，因为今年的春节笑开了颜。

中国，是一个有着古老历史的国家，从炎黄帝开始，五千多年的文化沉淀下来；中国，是一个有着独特的文化的国家，剪纸、年画、竹编、瓷器、糖人、面人，等等等等；中国，是一个有着众多民俗的国家，而这当中，少不了中国元素，在中国元素中，家喻户晓的是传统节日，在传统节日中，最具有代表性的就是春节。

春节最热闹的当属除夕夜了，我们包了饺子，大家围坐在一起吃年夜饭。饺子有“交子”的意思，寓意“交于子时”之后，把旧年对联撤下，贴上新年对联，“噼里啪啦、噼里啪啦……”“嗵、嗵…扑啦扑啦……”各色烟花、各种爆竹、各种响声，十分热闹，烘托了一个热闹的年夜气氛。我也下楼放烟花，红的、黄的、绿的、五颜六色的，火树银花的，烟火好像一位稍纵即逝的舞者，在短暂的时间里舞出迷人的舞步，真是应了《元日》：“爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

大年初一，起床第一件事就是掀开枕头，看看下面有没有压岁钱。这压岁钱可是大有讲究，传说是为了惊走新年前一夜来偷小孩的“岁”。我一直都相信有“岁”，因为如果没有“岁”，哪儿来的压岁钱？

之后，我们会去串门、相互拜年。我的家族很庞大，如果还像古代那样住在一起的话，至少要三、四个四合院才能勉强住下。我们先去姥姥家拜年，再去四老姨家，问候大老姑、老姑父、舅妈、舅舅……在拜年时，要说“恭喜发财、工作顺利、吉祥如意。”祝福老人时，要说“寿比南山、福如东海、吉星高照……”晚辈拜过年后，长辈会给拜年红包哦。

这就是春节，中国传统节日的代表，中国元素中最脍炙人口的文化。

今年我过了一个快乐的新年。那是一个阳光明媚的午后，我们去了千灯古镇游玩。

一进大门，我们就看到成群结对的人们，一片一片，如海水般涌来。这时我脑子里立刻想到了一个词“人流如潮”，也让我感受到了新年的热闹。

我先是经过拱桥去了小长亭，在那里拍了几张照片，然后去买了冰激凌和棉花糖，一边吃着，一边欣赏着风景。一路前行经过一条古街道，我看见有人穿着古代的衣服，拿着道具在拍照：有箱子古筝、手扇。接下来我们往右拐，经过了鬼屋，看见了一张鬼脸它在不停的变化，一会变成僵尸，一会变成女巫，一会又变成长发女鬼……还发出很可怕的声音，看着可怕极了！我躲在妈妈的身后不敢出声，可是妹妹很是兴奋，大声喊道：“再来一遍吧！”“老妹，你真是个女汉子！”我向她投去羡慕的目光。“哈哈！姐姐你真胆小”“哼我才没有呢！”我心里却在想着：妈呀！吓死我了。

接下来我们又去了很多地方，尝了很多美食，不知不觉，夕阳西下，我们走出了古镇的大门。

通过这次古镇游，我收获了快乐，也让我明白很多事物需要自己尝试，才能体会其中的乐趣。

随着时间的推移，年味也越来越浓了。不知不觉中，今天已是大年初二。爸爸妈妈在忙着置备礼品，因为今天我们决定回乡下去拜访爷爷奶奶。

早上，我们简单吃完早餐后便匆忙向车站赶去。无巧不成书，我们刚到车站，正好有一辆正要发动的公交车。由于爸爸要到单位值班，妈妈要去买礼品，所以就由我带着弟弟搭车先走。

今天的天气可真好！和煦的阳光照在我的身上，让我感到无比温暖。我一边欣赏沿途的风景，一边感受着节日的欢乐气氛。大街上人山人海，热闹非凡。随着车子的颠簸，我的心情也不由自主地激动起来。

终于，汽车停在了奶奶家门口。我和弟弟飞一般地跳下车，然后以百米冲刺的速度向家跑去。刚进奶奶家的院子，我们便大声喊道：“爷爷，奶奶，我们回来了！”奶奶笑盈盈地走出厨房来迎接我们，还问我们饿不饿。填饱肚子后，我们就到院子里来玩。由于好长时间没回乡下，所以我们对什么都感到新鲜，一会儿翻翻这儿，一会儿瞧瞧那儿。这时，我们发现了奶奶圈养的一只小白兔。因为今年是兔子的“本命年”，所以我们对兔子是关爱有加。

时间可真快呀！不知不觉中，已经临近晌午。奶奶正要生火做饭，我和弟弟却争先恐后地去争抢生火这项光荣而艰巨的任务。用惯了家中的'电磁炉，这时的我们反而对这颇具农家特色的地锅更感兴趣。奶奶打趣地说道：“再也不用担心没人烧地锅了。”在奶奶的指导下，我们便准备开始行动。我们先到门口找了些玉米皮和干柴，然后我们便坐下开始生火。我们先把易燃的玉米皮塞到地锅中，等到燃着后再填入干柴。不一会儿，我们便把火生了起来。就这样，奶奶一边在上边做饭，我们一边在下面看管火势。

这时，二姑一家赶到了。我们几个孩子烧地锅，大人们开始做饭。饭的香味飘进我的鼻子里，引得我口水直流。我们几个孩子有的烧火，有的捡柴，有的劈柴。虽然豆大的汗珠从我的额头上滴下来，但我却感到无比快乐。

不一会儿，老姑、大姑和妈妈也都陆续赶到。院子里熙熙攘攘挤满了人，好不热闹。这时，奶奶喊道：“饭熟了！我们马上忙着端盘添凳。带人都坐齐后，我便“大开吃戒”，要好好慰劳一下我早已饿得前胸贴后背的肚子。午餐可真丰富，真是鸡鸭鱼肉样样都有。我一会儿吃这个，一会儿吃那个,生怕错过了重头菜。不一会儿，我的肚子便吃得圆鼓鼓的，还直打饱嗝，他好像在说：“够了，我吃饱了！

吃过午饭，就是我们的娱乐时间。大人们在屋里聊天，我们几个孩子在院里玩耍、下棋。然后，我们就开始放鞭炮。在震耳欲聋的爆竹声中，我似乎听到了新的一年对我们的呼唤。

在我们的欢笑声中，太阳渐渐日薄西山。于是，我们便整理行装准备回家。在和爷爷奶奶告别后，我们便依依不舍地离开了。在夕阳的余晖中，汽车载着我们行驶在回家的路上。

过年真快乐呀！

第二篇：快乐过新年

快乐过新年

“光阴似箭，日月如梭”，时间过得真快，转眼间新年又临近了。大街上琳琅满目的春联、花炮、小吃……，让人感到幸福，同时也期盼着新年这一天的到来。

蒸完馒头，包完水饺，贴上春联，新年也就来了。一阵炮声把我从梦中惊醒，又过了一会儿六点了，我们一家三口穿上新衣服去爷爷家拜年、吃饺子、放花炮。爷爷做的饺子真好吃，吃得我全身热腾腾的。吃完了饺子，我们就放起花炮来，“呯、呯、呯”一直响个不停。

中午我们一家去公园玩，那里人山人海，有卖冰糖葫芦的、有卖棉花糖的、还有卖彩票的。卖彩票的突然喊了一声：“两元中二十元了。”我对妈妈说：“妈妈，给我四元钱吧，我想买两张彩票。”妈妈说：“可以。”我接过钱三步并成两步往彩票摊跑去。人真多啊！我好不容易才挤进去。从卖彩票的阿姨手中接过两张彩票，我就迫不及待地刮了起来。每刮出一个数字，我的心就提到了嗓子眼儿，经过几次失望之后，第一张彩票刮完了。我非常泄气，不想再刮第二张了，爸爸意味深长地告诉我：“买彩票的目的不是为了中奖，即使没有中奖也为社会做了贡献，因为他们都把钱捐给了慈善事业。”听了爸爸的话我平静地、小心翼翼地刮出一个又一个数字，在刮出最后一个数字时中了两元钱。爸爸决定用这两元钱换一张彩票，我又激动地刮了起来，只刮出两个数字就中了二十元，我高兴得一蹦三尺高。领到奖金后，妈妈说归我支配，我快乐极了，心想：可以买薯片、果冻；还可以买玩具、买书本。

这个新年我过得真快乐，希望下一个新年快点到来。

（济宁市金乡县育才学校

四年级三班

卢泽浩）

第三篇：快乐过新年

快乐过新年

每年的除夕，除了有好吃的，有好看的，还有好玩的，真快乐！

其实除夕最有意思的还是夜晚。我们全家都到奶奶家吃年夜饭，餐桌上摆满了各种各样的菜，大家围坐在桌旁，津津有味地品尝着美味佳肴。大家一边吃着一边说着一边笑着，你一言，我一语地说着祝福的话，屋子里充满了幸福的气氛。吃完饭，爷爷还分红包呢！

到了八点，大家舒舒服服地坐在沙发上观看春节联欢晚会，有动听的歌声，有优美的舞姿，有滑稽有趣的相声小品，那精彩的魔术，节目可丰富了！

钟声敲响了十二点，我和哥哥冲出了家门放鞭炮烟花，此刻鞭炮声震耳欲聋，千家万户的烟花把整个夜空都照亮了，真美呀！我们跳着、跑着、笑着，开开心心迎接马年的到来。

这就是我们家欢乐祥和的除夕夜，我过得十分快乐！三（2）班 陈申洋

第四篇：《快乐过新年》教案

快乐过新年

1教学目标

1.体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。2.学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。3.了解世界各国人民庆祝新年的方式。2学情分析

1.《过新年》音乐、彩色卡纸、日历。

2.学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料(歌曲、诗歌、儿歌、图片等)。3.准备剪刀、胶水、水彩笔、图画纸等。3教学过程 3.1第一学时 3.1.1活动过程

一、听一听,创设情境引题。1.播放《过新年》歌曲。

师:小朋友,听了刚才的音乐,你有什么样的感觉呢? 师:猜一猜,他们在庆祝什么呀?(过新年)2.今天,我们活动的主题就是《快乐过新年》 板书:齐读

二、读一读,感知节日热闹。

1.你们知道新的一年开始是几月几日吗?(一月一日)2.上台翻翻日历,看一看,说一说,元旦是哪一天? 3.为什么大家称这一天为元旦呢?(指名学生发言)4.(出示课件)听听兔子贝贝的介绍吧。

5.1月1日是新一 年的开始,我们也叫它元旦,在这一天,我们要一起迎接新年的到来。(出示课件3)

三、庆一庆,共赏元旦快乐。

1.为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前,同学们当了小小探究员,找到了不同国家和地区,人们迎接新年的活动方式,请你们给大家介绍一下吧。2.听生介绍。

3,出示课件4:世界各国迎接新年的不同录像或图片,老师也准备了一些资料,与你们一起分享。

4.问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢? 5,小结:旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种方法迎接新年的到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。

四、做一做,祝福新年到来。

1.过渡:人们以不同的方式迎接新年的到来,但是大家有一样是相同的,那就是大家迎新年时都特别高兴。

2.说一说,你想用什么方式迎接新年呢? 生1:我想制作一张贺卡。生2:唱歌、跳舞。生3:画画。

五、画一画,跳一跳,体验快乐。1.播放《过新年》乐曲,生制作贺卡。2.展示、介绍,把贺卡贴黑板。

3.看,多美的一幅画呀!新年到了,我们充满了希望,让我们唱吧,跳吧!(出示课件)4.在音乐声中唱着跳着结束活动。

第五篇：15、快乐过新年

15、快乐过新年

教学目标：

1、喜欢并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。

2、学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。

3、了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情、培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。教学重点：

体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。教学难点：

了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。

教学准备：课件、日历等 教学课时：

2课时 教学过程：

第一课时

一、欢度元旦

1、说一说、认一认

元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导学生了解公历和农历的基本含义，了解日历上为什么有公历和农历之分，告诉学生我们现在通常所用的都是公历年。（查找日历今年的春节是从哪天开始的，比一比元旦和春节在日历中的位置有什么不同？）

2、看一看，谈一谈

世界各地的人们是怎样迎接新年的？你周围的人们是怎么庆祝元旦的？自由组合，向大家展示自己收集的世界各地的人们庆祝新年的图片，并简单介绍一下。

3、自由创意：今年我们准备怎样迎接新年呢？ 提示：做贺卡、开联欢会、剪窗花、打电话

4、学做小礼物：学说祝福语：新年到了，人们是怎样互相祝福的？

开展温馨祝福模拟表演：针对不同年龄、不同身份的人说不同的祝福语。

如面对叔叔、阿姨、老师、爷爷、奶奶等不同角色表示祝福。

5、收集并欣赏自己、家人、朋友收到的贺卡、礼物，读一读贺卡、礼物上的祝福语，说一说自己或问一问收到礼物的人的心情。

二、迎春节

1、数一数：农历新年是什么日子？今年的春节离新年之间有多少天？我国的春节是从哪一天开始的？

2、讲一讲：为什么人们把春节叫做过年？哪些地区春节喜欢包饺子吃？说一副有关春节的对联。

3、教师小结：我国的农历新年就是传统的春节，春节一般是农历三十开始，这一天又叫大年三十，这天家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五，大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯。

4、猜一猜：过年时人们为什么倒贴“福”字。

5、小组比赛：你还知道哪些过年的风俗？采用奖励小粘贴的方法，看哪个小组收集的资料多。

6、模拟表演：快快乐乐过春节。自由分组：表演过春节的情景。

7、记者采访：你们家过年都有哪些活动？你最喜欢的活动是什么？说说在活动中应该注意什么？春节活动中你准备为长辈做些什么呢？给长辈拜年时准备说些什么？

教师小结要点：拜年时要尊重长辈，讲究文明礼貌，活动时要注意安全，特别是燃放烟花时要注意防火和人身安全。

第二课时

三、少数民族的春节

1、读诗句、猜节日

（1）出示诗句、生朗诵后说说诗句所含的是什么节日。、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（2）各少数民族也有许多风格各异的节日欢度新年，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞。同学们，你们想参加这样的节日活动吗？今天就让我们一起踏上民族节日之旅，去感受多姿多彩、璀璨迷人的民族文化。

2、傣族的泼水节

泼水节是傣族人民最重要的节日之一，它是一个快乐的节日，更是一个迎新的节日。

你知道泼水节的来历吗？请把你搜集到的资料介绍给大家。

3、了解其他民族节日，体验节日的丰富多彩。全班交流，小组展示学习成果。交流要点：

（1）那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，这个节日令你最感兴趣的习俗是什么?(赛马、摔跤、射箭)那是怎样激烈、热闹的场面呢？我们一起去看一看吧！看了刚才的场面，你有什么感受？ 师结：蒙古人民可好客了，不管是如个民族的男女老少报名参加，他们都热情欢迎，不过，你可要有足够强健的体魄才行啊！

（2）火把节

小组代表介绍哈尼族等少数民族的传统节日火把节。师出示火把节的图片同学们看。生说从图片中获得的信息。

其他组补充介绍关于火把节的传说。

师小结：许多传统节日都是源于美丽的传说，就像火把节，它蕴含着喜庆丰收的意义。除了刚才我们学习、汇报的一些民族外，其他民族也有着形形色色的节日习俗，有趣极了，出示其他民族的节日图片。

师总结：春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。希望同学们在春节活动中，做到讲礼仪、重安全，传递幸福，也收获幸福，过一个安全、快乐、吉祥的春节！

教学反思：

我在教这一课时，制订的目标是：引导学生乐于与同伴合作、交流，初步了解元旦和春节的传统习俗；初步了解各国、各民族的新年礼仪，懂得要尊重不同民族、不同国家的习俗。目标的设定要考虑到学生的实际，因为多动的学生较多，注意力比较涣散，仅由任课教师组织排练节目或制作剪纸有一定的困难，常常顾了这头顾不了那头。一年级的第一个学期，教师要更多地关注学生在课堂上的听讲、发言习惯，等课堂常规落实到位了，再慢慢增加活动的比重，这样可避免课堂上出现一盘散沙现象。