【热门】我们小学作文300字[优秀范文5篇]

第一篇：【热门】我们小学作文300字

【热门】我们小学作文300字三篇

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我们小学作文300字3篇，希望能够帮助到大家。

我们小学作文300字 篇1

早晨，一条绿树成荫的大路上，走来了许多的小学生。有淘气可爱的小弟弟、有精神抖擞的大哥哥，还有和蔼可亲的老师。大家穿着整洁的校服兴高采烈地来到学校。那鲜艳的红领巾，飘扬在同学们胸前，把同学们的笑脸衬托得更加可爱。同学们向飞舞的蝴蝶打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的红旗敬礼。

“叮零零！叮零零！”清脆悦耳的电铃打响了，同学们迅速地走进课室，沸腾的操场一下子安静下来了。

上课了，大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们朗读课文。最有趣的是，窗外的五星红旗听到了同学们朗朗读书声，也跟着跳起舞来。

下课了，同学们有的在操场上游戏，有的在跳绳，有的在看风景，还有的在跑步，引来了几只活泼的小鸟。木棉树那毛绒绒的花瓣飘落了下来。美丽的植物园把校园打扮得更加绚丽多彩……

这就是我们的光彩小学，一所红花湖山角下的市一级小学。

我们小学作文300字 篇2

今天看到一则新闻说一地改造古城花400万保护古树，心底突然冒出一种感想:我们似乎都隐隐对树有特别的情结。自然万物而存，唯独对树，我们一直怀有一种说不清道不明的情结。我们一直记着席慕蓉说来生做一棵开花的树，一半直触阳光，一半深扎泥底。我们也常常听着齐豫远歌着梦中的橄榄树，也如舒婷一般期待爱情如橡树。我们曾为《蓝色生死恋》的恩熙也说要做一棵树而侧动不已，也曾为《情书》的藤井树默默感伤。

树，一种似乎能穿越时间实现永恒的植物。那些深山古刹里伴着梵音佛语和寥寥香烛的百年甚至千年的古树，尽管时间流淌，依旧春来冬去，发芽长叶开花，见尽了人，看尽了事。想起当日游白马古寺时看到那些百年树木，不禁心生敬畏。遥想当年僧侣步履林间，再看今日僧人漫步其下，突然觉得一种信仰是可以穿过时间的布防。

树还是一种回忆，融化了撒在心底。小时候家里种的枣树、梨树，爬上爬下勾榆钱的榆树，偷摘邻居家桑叶的.桑树，爬满蜗牛的河沿边的树，开着伞一样花的合欢树，这些树的样子至今仍能在脑海里描画出来，他们是我们的树，我们的记忆，也是我们自己。

我们小学作文300字 篇3

为什么我要说三“王”呢？因为我们班的语文老师、英语老师、数学老师，都是姓王的所以我要说是三“王”下面我一一介绍吧！

我们的语文老师是我们的班主任，我们的班主任对我们特别和蔼可亲，有时还给我们看多媒体呢！还有她讲课讲的非常好有时讲着讲着如果有一些有关的课外知识她还会给我们讲一讲。

我们的英语老师是特别的严，她说她还是我们学校的三大严之一呢，可是我觉得他对我们特别的好。如果我们有一点成绩不好的就会被叫到她的办公室被他教导一番，可是他也是爱我们的啊！如果不是爱我们的那就不会叫我们了你说对吗？

我们的数学老师是特别爱占课的老师，我们一有什么安全教育、心理健康什么的课时我们的数学老师总是“义不容辞”得来给我们看看自习好让我们提高点成绩。我们的数学老师也是特别爱我们的，如果不是，你说他为什么不在那几间课坐在椅子上喝点水休息休息呢？

老师啊！你们就像辛勤的园丁，你给我们的太多了，我们无法用语言来诉说了，我唯一可以回报给您们的就是我的成绩！！

第二篇：我们发现作文锦集

我们发现作文锦集九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我们发现作文9篇，希望对大家有所帮助。

我们发现作文 篇1

时光荏苒，记忆沉淀成一条悠远的河，细细缓缓的流。伫立河畔，看思念化作浪花，流过眼前，河水里忽明忽灭地映出我最初的样子，还有身边那几张笑脸，才发现，我们都变了。

再不是当初初一入学时毛毛躁躁的孩子，也再没有了当初无忧无虑的样子。什么时候起，我们的眼里有了忧伤，什么时候起，我们的背影充满落寞，什么时候起我们不再像个孩子。

季节变迁，人事浮沉，在微醺的午后，静坐窗前，一卷卷散着浓墨香的书，在手中慢慢翻阅，时不时抬头看窗外，时间仿佛过得很快，像老电影里的那样，太阳飞快地从天的一端升起，掠过头顶，再从另一端落下。树叶染上了华丽的金色，再层层散去。一天便过去了。窗外的小学生跳着恒古不变的皮筋，玩摸瞎子的游戏。笑着。想，当年的我，不也是如此，带着一大帮的朋友，笑声若红霞弥漫了半边天。只是现在，宁愿执书坐窗前，也在没了那份张扬的俏皮去唱，去玩，去跳。

岁月开始怂恿着一些人变化。

我们去玩再不是一整班的人拥在一起，不论男女生错开，手拉手玩丢手绢的游戏，却分成了男生女生各一派。明明静好相安无事，却总是把正常的关系混淆得不正常。到后来，女生也各自扎堆，哪里还有当初嬉笑的场面于是，我们都变了。

现在的我们，单纯和天真早已不复存在。有人会嫉妒，有人心有城府。我看着那一切，不知该以怎样的姿态来面对。友谊不再是当初纯真的友谊。不会一起在马路边边吃边闹，有人说，那是不淑女的行为。淑女？我想笑。不会几个人在大街小巷笑得和疯子一样而引来别人一样的目光，不会再白花花的树底下唱快跑调的歌。那落满忧伤的山岗上，似浮现了我们初遇的场景，那时，你笑的纯洁，我笑得天真，我们若最有缘分的陌生人，以相交线的方式走在一起，然后，渐行渐远。

如今的我们，找不回最初的模样，已而面目全非。只是我们也悄悄默认了这种关系的改变。

再遇到你们时，我没有像刚开始时转头便红了眼眶，而却咧开嘴，尽力把嘴角翘到最大的弧度。然后就又惊讶自己怎么会变成这样，怎么学会了坚强。你可知，嘴角翘得越高，我的心就越疼。自己其实一直在为那个属于我们三人的曾经而耿耿于怀，不认放下，但却始终要学会坚强，学会让那些爱你的人放心，我一直都知道我们都太过自信，自信到以为对方会来找你示好。我们就像站在门的两端，始终想等着对方敲开那扇门，可是门却始终没有敲响。结果，有一方走了，有一方依旧受着。因为她害怕，如果自己走了，有人敲门会听不见。但却再也不敢推开那扇门。或许是我失去了勇气，小时候一犯错就撒娇承认错误的勇气再也没有了。

有时我在想，倘若那一天，我走到她们跟前说：“我错了，我们和好吧！”是不是事情就不会像今天这样，留我一人在人海，张皇着，徘徊着，失措。

但却没有如果。

回首往事，她们是我唯一鲜明的记忆，也让我发现，我们都变了，更让我学会了坚强，学会了成长，学会了，没有别人时要自己舔伤口。

记忆流成河，我在岸边经过，闭上眼睛，悲欢交错。

我们发现作文 篇2

相信，每个人都有自己的发现，每个人观察的不一样，发现的当然也不一样了。我的发现虽然不奇特，但是，它足足可以影响人的一生。我发现了成功离我们并不遥远。

这个发现源于一件事，记得几天前，我去上奥数课，那天，老师要考试，卷子发现手后，我仔细认真地做着，生怕做错一道题，因为考不好，就要吃“皮带炒肉丝”，突然，在一道题上停了下来。怎么也做不出来，再看看分，10分，哇！也太大了点吧！我不由开妈嘀咕：“出卷老师，分出这么大。我一遍遍在草稿纸上做，一遍遍又理解题意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推动着我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，终于做了出来，赢得了那10分，虽然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出来的难题，辛苦的感觉就在不知不觉中消失了。一种成功的喜悦荡漾在心间，我笑了。看看窗外，阳光射入，照在我脸上，我仿佛从汗珠中看到了做题时的`样子，我开心地笑了。

这不禁使我发现，原来，成功离我们并不遥远，只要认真去做，努力去做，成功的大门就会向我们敞开。

我曾经读过一个故事，讲的是一位科学家，他发明了传递音乐的工具。他试过很多次，可他都没发明出自己想再发明的“传话机”，原因很简单，在半途中，他气馁了，过了几个月，有人发明了“传话机”这人十分羡慕，便前去请教，那人坦然一笑，说：“我只是在你发明的基础上，加了一个螺丝。”这位科学家听了，十分后悔，后悔自己没有努力去做，没有坚持到最后。

成功确实离我们并不远，就看人产发现不发现。我相信，只要努力，成功一定会向我们招手。

我的发现就是这样一个并不奇特，但足足可以影响人一生的发现。

我们发现作文 篇3

今天，我们做了一个实验，名叫瓶子瘪了，但是，我还可以让它变鼓。

饰演的材料是：一个空塑料瓶、一个装有热水的杯子、和一个装满热水的盆。实验过程是：先将杯子里的热水倒入塑料瓶里，摇一摇。等瓶子变热时，将热水迅速倒出来。最后，用最快的速度把瓶盖盖上。过一会儿，你会发现瓶子慢慢地瘪了。

这是怎么回事呢？我上网查了之后才知道：往塑料瓶里加温开水，这样做的目的其实是先加热瓶子里的气温，使它压力降低；然后，迅速盖紧已倒掉温开水的瓶子，这样，瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，由于瓶内外的压力差，塑料瓶就会自动变瘪。其实，这都是大气的压力在起作用。

利用这个科学原理，我们可以让瓶变瘪，那利用这个科学原理，我们可以让它变成饱满的瓶子吗？让我们进入下一个实验。

我们把装满水的盆拿出来，将瘪瓶子放在你面卷一卷，泡一泡，过一会儿，你又会发现瓶子又鼓了起来，这个道理与上一个道理是相反的。

这个实验让我们知道了：勤于动手、善于动脑，会发现跟多的科学道理。

我们发现作文 篇4

今天上午，同学们和老师在一个特殊的教室里做一个小实验，有的同学摩拳擦掌，有的同学已经迫不及待地往杯里放盐，还有的同学在思考实验原理。教室里变得热火朝天。

做这个实验需要一把勺子、一个杯子、一个生鸡蛋、水、食盐。

首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入鸡蛋，我发现鸡蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食盐，用勺子轻轻搅拌，我发现鸡蛋还是没有浮起来。我目不转睛地看着杯子里的变化，老师说：“接下来请再往杯子里放一大勺食盐。”我心里想：为什么又要加食盐？但我还是按照老师说的往杯里加盐，接着用勺子轻轻搅拌，我发现鸡蛋浮起来了。大家都成功完成了这次实验，我开心地说：“科学真奇妙呀！”

这就是“盐水浮鸡蛋”的实验。但生活中还有许多未知的实验等着我们去发现呢。

我们发现作文 篇5

好奇心让我们发现世界的美丽与新奇，发现宇宙和人体的奥秘，专业素养让我们研究事物背后的原因，探索事件隐藏的真相，好奇心和专业素养，即是打开未知领域大门的钥匙，是激发我们不断探索前行的动力，也是发现新事物的必然因素。

所谓科学家的专业素养，就是不放过一丝疑点，锱铢必较，严谨、认真的工作态度；而好奇心，就是对未知事物不断探索的欲望。这让人们对事物不断观察和试验，而最终能够发现新事物和真理。

瓦特看祖母做饭，发现开水沸腾时，开水壶的盖子会跳动，因为科学家的专业素养和好奇心，他向祖母发问，而祖母简单的回答并不能让瓦特满意。于是，他仔细观察开水壶，终于发现是水蒸气推动壶盖向上跳动。而且，为了验证这一发现，瓦特又把勺子和盘子盖在开水壶上，经过多次试验，他确定是水蒸气推动了壶盖，据此他发明了蒸汽机，为欧洲工业革命作出了卓越贡献，推动世界科技进步。

蒸汽机原理的发现并非偶然，其中包含了瓦特作为科学家的专业素养和好奇心，也是对新现象进行观察和试验的结果，最终成功发现蒸汽能作为一种动力让机器运行。如果不是如此的仔细、认真、严谨地探索新事物的一颗心，瓦特如何发现得了蒸汽的作用与价值？如果不是科学家的专业素养和好奇心使然，瓦特又如何发现蒸汽的原理而福泽后世？

同样，因为好奇心，富兰克林冒着生命危险，发现云产生的闪电和电灯的电是同种类型的电。他在自己的手上系上风筝线，在风筝上带上导电的金属，当暴风雨开始时，他开始放风筝，电流很快经过了风筝线，他凭借专业素养，大胆控制着金属和线，避免了自己触电，而且收集到了试验用的雷电，他也因此而被后人称赞。

科学家探索之路并不是一帆风顺的，科学家面对危险时表现出的舍生取义的行为也是他们专业素养的一部分，富兰克林置生死于度外的科学家专业素养和不断探索的好奇心，让他发现了电的规律，也为后世对电的研究打下基础。

万物有道，为了追寻真理，我们需要专业素养和好奇心，善于观察、试验，学会追根求源，见微知著，从而有所发现，有所发明，有所创造，让人类文明不断前进。

我们发现作文 篇6

说到爱，你会想到哪一种爱，爱情、亲情、友情、同情？大家来猜一猜，这是哪一种爱。

有一天，我和妈妈一起出去买菜，桥中间有一位老乞丐，我看到他身边有几瓶啤酒，还有一些食物，我心里在想：一个乞丐哪儿来那么多钱，还能买这么多东西？我要弄明白到底是怎么回事。

一天早上，我从管乐队回来，遇到了江伯伯（解放军、曾当过副司令、团长），我问:“江伯伯，以前天桥上的老爷爷又回来了，而且我每天看到他都有一些食物和啤酒，您知不知道是为什么？”江伯伯回答：“那些东西都是我送过去给他吃的，他知道我回来了，特地过来看我的。”原来是这么回事。

还有一次，我班有一个同学因为不舒服，呕吐了，有一个同学自告奋勇的说他来打扫。他虽然成绩不好，但他有一颗善良的心。

这两个故事，一个是同情，另一个是友情，每一件不起眼的小事，我们要认真去面对，小时也会成大事。

我们发现作文 篇7

从初二开始我便是五班的班长，一直到中考结束初中生活，但是中间发生了一件事差点令我乌纱帽难保。

那是初三上学期，一次体育课后，我满身大汗回到课桌上，翻找着书包，想拿上我仅有的21块零花钱买饮料，但是怎么都找不到，眼看就要上课了，我又重新找了一遍，还是还能找到，我当时就在想会不会是我上学路上丢了，于是就没有太在意。几天后，同学们陆陆续续跟老师报告，班里有人偷东西。“钱”、“羊城通”、“学生卡”，凡是跟钱挂钩的都不见了。

一次数学课上，班主任走进来，关好门窗，随即说道：“你们父母花钱供你们来学校读书，是希望你们先学好做人，再学知识。还不知道怎么做人，就想把知识学进脑，简直就是天方夜谭。”班主任恐吓的说道：我已经大概知道是谁了，下课自觉过来找我，从轻处置，如果没有主动过来找我，那么我将交给学校处置，到时候就是交给警察处理了。下午两节课过后迟迟未见办公司有人进出。到了放学的时候，我正准备收拾书包回家，班主任进来了，依然是关好门窗，但是这次级长也跟着一起来了，很显然班主任生气了，将事情告诉了级长。班主任进来气汹汹的说：两个班长起来，正班长搜左边，副班长搜右边。我起身从第六组开始，当着同学还有级长的面搜着他们的书包，第六第五两组都没什么发现，一直到第四组，我发现陈同学有点坐立不安，先是搜了他的书包，然后搜他放书的纸皮箱，发现折叠处夹着两张羊城通，其中一张正面贴着卡通贴纸，很明显不是他自己的，我给了他一个凶狠眼神，告诉他希望他下课自觉找我或者找老师，他冲着我点了点头。如果我当场揭穿他，这将会在他的学生生涯中留下一个不可磨灭的印象，甚至会毁掉他的学习生涯。接着我搜第二个第三个，当到第四个的时候，副班长似乎知道了什么，走了过来，将陈同学的纸皮箱翻了个遍，直接将几张羊城通甩在课桌上，这下水落石出了，陈同学被级长带走，班主任在临走前给了我一个眼神，似乎在说，你这样包庇同学不是一个合格的班长。一向做事低调处理的我，突然感受到别人给我带来压力，也为没能帮到陈同学而感到惋惜。

是的，我发现了我们班的小偷，在临近中考的初三上学期，不管最终是什么样的结局，我想陈同学都应该有承担的勇气，就好像当初有勇气偷别人的东西一样。人生在世就应该踏实做人，而不应该做一些偷鸡摸狗的事，既然做了，更应该在事情没有恶化之前，勇于承担后果。

我们发现作文 篇8

我家窗外有两棵树，一棵是四季常绿的桂花树；另一棵则是冬天像死去的石榴树。

我观察过两棵树：桂花树每天在阳光地照耀下楚楚动人。但在冬天，人们一定要为它剪枝，不然可怜的它就会“枝折花落”。而石榴树只在盛夏开出红彤彤的花朵，在秋天，结出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一个奄奄一息的老人。

可是，近几年来杭州一直没有下雪，工人们今年也没有来为这棵桂花树剪枝。没想到，杭州今年迎来了一场大雪。下了二三天，积雪厚了起来。晚上就在我做作业做得入迷时，外面发出了巨大的响声。我抬头一看：窗外的桂花树因为叶子上的积雪过多而轰然倒下，根部也拔了出来。再看看边上光秃秃的石榴树，它一点儿也没受到大雪的影响，依然在寒风中站立。但在夏天的时候，叶是那么绿，花开得是那么红艳。过了两三天，桂花树被扶正了，但模样惨极了：树枝断了，边上还用树干支撑着呢！可这石榴树活的好好的，来年又是那么妖娆。因为石榴树自己会落叶，来保护自己安全过冬。而桂花树不会。一旦没有人剪枝，桂花树在冬天就会有危险，甚至死掉。

这次的发现让我明白了“有舍才有得”的道理，让我知道：做事，要舍去一部分，才会得到更多。

我们发现作文 篇9

从上学开始，我上过了无数节课，可让我印象最深的依然是那节课。

那是阳光明媚的一天，我们来到了四楼多功能厅，我想：这必定是一节很隆重的公开课。听课的老师陆陆续续的走进来，我的心就像一只活泼兔子，不停地砰砰乱跳。我往后看了一眼，天哪，后面坐满了老师，竟然连教育局的局长都来听我们的课了，我果然没有猜错，这是一节很隆重的公开课。

上公开课的前一天，老师让我们预习搭石这篇课文，我看这篇课文的第一眼，我就觉得这篇课文没什么意思，为什么老师会选这篇课文呢？可当我读到第二遍的时候，我渐渐地发现原来这个世界上充满了这么多的爱。

刘老师给我们每个小队发了一张纸，让我们每个人都把自己认为课文中写了美的片段写下来，然后还要写你认为这段是用了什么手法，才让你觉得美。每个小队都在认真的写着，是啊，只有让我们明白作者是运用了什么手法来写美，这样自己的作文才能写的好。

时间到了，我们队的也早早的就写完了，我积极地举起了手，就跟平时在教室里一样，老师也跟在教室里一样请我起来回答问题，我回答的很好，我看到老师脸上那灿烂的笑容，仿佛在对我说：你们真棒！

这节课我也受到了许多启发：做事不要争，不要抢，要互相谦让，就像村民们那样团结友爱，互相帮助，也要向年轻人那样尊老爱幼。读完了课文，我想对作者说：“作者你是多么的幸运呀，生活在这样一个美丽的地方。这里不仅风景美丽，人们的心灵也是纯洁美丽的。”

我相信，我们班里的每个人都被这篇课文感动了，虽然后面有许多双眼睛盯着我们，但我们每个人的眼泪都已在泪眶里打转了。

这可真是一节让我们发现爱的课呀！

第三篇：作表率,我们怎么办

作表率，我们怎么办

通过前期“两学一做”即“讲重作”专题教育的系列系统学习，我个人认为，作表率既是行为标杆，更是一种思想境界，是对党员同志业务水平和综合素质的总体要求，同时学习的过程也是不断提升和促进的过程。

作表率，我们怎么办？我认为应从四方面将其落到实处。一是不断强化政治意识，才能坚定理想和信念。

（一）是要坚守信仰，把牢理想信念这个“总开关”，始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心，对党绝对忠诚。

（二）是心中有党，始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何情况下都要与党同心同德。

（三）是严守纪律，把纪律和规矩挺在前面，在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二是提高实践能力，在学以致用、推动工作中作表率。衡量党员干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更要看能不能把掌握的知识主动运用到实践当中，解决实际问题。

三是换位思考，多些沟通与理解。

大事讲原则，小事讲风格。有些事出现误会，就是沟通不够，认识有偏差。只要大家同心同德同向，自然形成舒心共事、优势互补、众人拾柴火焰高的局面。

四是多一份责任、多一份担当，争作能干事，干成事的表率。

（一）是工作上要充满激情。始终对工作和事业充满激情，把全部心思和精力用到工作上，做到兢兢业业。

（二）是对于职责范围内的事，要责无旁贷地抓好，尽职尽责，尽心尽力，要积极主动作为，不等不靠，积极协调，争取支持;对于工作中难题，要迎难而上，以不懈的钻劲和执著的韧劲把任务完成好，不达目的决不罢休。

结合我个人的岗位来说在实际工作中，将尽心克服业务发展中的各种困难、自身知识上的缺陷并充分运用前面所学的系列知识，进一步增强四个意识，处处体现党员的先锋模范作用，以实际行动作表率。

2017年9月26日

第四篇：作表率 我们怎么办

作表率 我们怎么办

店埠学区中心学校

汪小玲

通过近期认真，系统的学习，我个人认为，作表率既是行为标杆，更是一种思想境界，是对教师干部综合素质和内在素质的总体要求。作表率，必须落实到实处，就是要带头加强党性修养，带头转变工作作风，带头加强学习，主要表现在以下几个方面。

一是强化政治意识，争作忠诚坚定的表率。面对考验，我们不仅要做到忠诚，而且要做到绝对忠诚。一是要坚守信仰，把牢理想信念这个“总开关”，始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心，对党绝对忠诚、坚如磐石。二是心中有党，始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何情况下都要与党同心同德。三是严守纪律，把纪律和规矩挺在前面，在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二是提高实践能力，在学以致用、推动工作中作表率。衡量党员干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更要看能不能把掌握的知识主动运用到实践当中，解决实际问题。做为一名教师，不仅要提高专业知识，还要经常的思考，如何在工作中得以运用。三是强化大局意识，争作团结协作的表率。一是大事要讲原则，用民主集中制保证团结。二是小事要讲风格，用感情增进团结。在小事小节、个人问题上，多做换位思考，多一些理解和包容，工作上互相支持，生活上互相关心，使我们这个大家庭更加和睦，同志们工作生活更加舒心。三是多沟通、多规范、多理解。有些事出误会，就是沟通不够，认识有偏差。多规范，就是按套路出牌，不随性而为。多理解，就是互相体谅。只有这样，大家才能同心同德同向，形成舒心共事、快乐工作、优势互补、众人拾柴火焰高的局面。

四是多一份责任、多一份担当，争作能干事，干成事的表率。当前，任务艰巨繁重，对于教师，尤其需要强化责任意识与担当意识，以优良的作风、过硬的能力履职尽责，为交通重点工作提供资金保障，搞好服务。一是工作上要充满激情。始终对工作和事业充满激情，把全部心思和精力用到工作上，做到兢兢业业。二是对于职责范围内的事，要责无旁贷地抓好，尽职尽责，尽心尽力，于需要协调解决的事，要积极主动作为，不等不靠，积极协调，争取支持;对于工作中难题，要迎难而上，以不懈的钻劲和执著的韧劲把任务完成好，不达目的决不罢休。

做表率，就是要以“四讲四有”为标准，进一步增强四个意识，处处体现党员的先锋模范作用，以实际行动作表率。

第五篇：作表率我们怎么办

做表率

一是召开全体党员大会。对分局全体党员进行强化政治意识，争作忠诚坚定的表率的教育。要求全体党员面对考验，不仅要做到忠诚，而且要做到绝对忠诚。具体来说：一是要坚守信仰，把牢理想信念这个“总开关”，始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心，对党绝对忠诚、坚如磐石。二是心中有党，始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何情况下都要与党同心同德。三是严守纪律，把纪律和规矩挺在前面，在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是结合实际工作，在学以致用、推动工作中作表率。严格考勤纪律和各项规章制度，作为衡量党员是不是“作表率”的 硬指标。在学习中，党员不仅学习党的理论，也要学习税收知识，作为衡量党员“怎么办”的能力。

三是强化大局意识，争作团结协作的表率。执法工作讲原则，纳税服务讲热情。税务人员内部要搞好团结，互相帮助，取长补短。多沟通、多规范、多理解。有些事出误会，就是沟通不够，认识有偏差。多规范，就是按套路出牌，不随性而为。多理解，就是互相体谅。只有这样，大家才能同心同德同向，形成舒心共事、快乐工作、优势互补、众人拾柴火焰高的局面。