第一篇：小学数学人教版四年级上册7条形统计图（II）卷
小学数学人教版四年级上册7条形统计图（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择题(共6题；
共14分)1.（2分）某校男、女生比例如右图,则男生占全校人数的（）。
A.48% B.52% C.78% 2.（2分）(2019·京山)关于选用统计图，下面说法合适的是（）A.“二孩”政策后，为统计本区每个月新生儿出生变化情况，选用条形统计图。
B.要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况，选用扇形统计图。
C.要了解超市每月销售额和利润额数据，选用折线统计图。
D.以上都合适。
3.（2分）下面统计图中，虚线所在的位置反映三个数平均数的图是（）。
A.B.C.4.（4分）近几年来下面4个球队获奖的情况：
（1）哪个队获得奖杯数是陕西队的2倍？（）A.广东队 B.湖南队 C.上海队 D.陕西队（2）广东队获得奖杯数是哪个队的2倍？（）A.广东队 B.湖南队 C.上海队 D.陕西队 5.（2分）二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（）。
A.跳远 B.跑步 C.跳绳 D.拍球 6.（2分）(2018·广东模拟)某小学开展“阳光体育活动”，六（1）班全体同学分别参加了巴山舞、兵乓球、篮球三个项目的活动，陈老师统计了该班参加这三项活动的人数，并绘制了如右图所示的条形统计图和扇形统计图。根据这两个统计图，可以知道该班参加乒乓球活动的人数是（）。
A.10 B.15 C.25 D.50 二、填空题(共2题；
共3分)7.（1分）条形统计图能清楚地表示________，折线统计图能表示________。
A.数量的多少 B.整体与部分的关系 C.数量的多少和变化情况 8.（2分）李明数学98分，语文90分，英语85分，他这三科的平均成绩是________ 三、综合题(共7题；
共30分)9.（8分）(2019·汉中)某校就学生对端午文化习俗的了解情况进行了随机调查，并将调查结果绘成如下两幅统计图。（注：A——很了解；
B——比较了解；
C——很少了解；
D——不了解）（1）本次共调查了________人，请补全条形统计图。________（2）对端午文化习俗比较了解的人数占调查总人数的________%，不了解的人数占调查总人数的________%。
10.（3分）丽丽整理了四（1）班同学的身高数据，结果如下表． 身高/厘米 120～129 130～139 140～149 150及以上 人数 4 15 10 7（1）根据表中数据，完成下面的条形统计图．（2）这个班身高在________厘米的人数最多，在________厘米的人数最少．（3）丽丽的身高是140厘米，按由高到矮的顺序，大约排第________名． 11.（4分）阳光小学四年级一班同学调查了学校某一周每天的用水量，并制成了统计图．（1）这一周的用水量，________最高，________最低，最高用水量与最低用水量相差________t．（2）这一周总用水量是________t，平均每天用水________t．（3）从中我还想到了：________． 12.（2分）下面是气温自测仪上记录的某天四个不同时间的气温情况：
（1）根据统计图填表 ________（2）这一天的最高气温是________度，最低气温是________度，平均气温大约________度． 13.（8分）下面是彩虹小学三年级各班近视情况统计图．（1）如果3个班人数相同，那么你认为________班学生视力最好，________班学生视力最不好．（2）平均每班有________人近视． 14.（2分）下表是王老师统计的阅览室部分图书的统计表：
（1）________种书最多，________种书最少，相差________本。
（2）4种书平均每种________本。
15.（3分）下图是花园小学二年级四个班学生在三月份做好人好事情况的统计图。
（1）根据统计图完成下表。
班级 一班 二班 三班 四班 数量（件）________ ________ ________ ________（2）________班做的好人好事最多，________班做的好人好事最少，相差________件。
（3）________班和________班做的好人好事一样多。
（4）算一算，二年级四个班一共做了________件好事。
参考答案 一、选择题(共6题；
共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、二、填空题(共2题；
共3分)7-1、8-1、三、综合题(共7题；
共30分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、
第二篇：小学数学人教版四年级上册1.2数的产生（II）卷
小学数学人教版四年级上册1.2数的产生（II）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、判断题
(共11题；共22分)
1.（2分）
自然数不是奇数，就是偶数。（）
2.（2分）
非0的自然数至少有两个因数。
3.（2分）
判断对错.最小的自然数是0．
4.（2分）
判断
是一个偶数，与
相邻的两个偶数分别是
－
和
＋
5.（2分）
像23、180、0、这样的数都是自然数，自然数的个数是无限的．（）
6.（2分）
最小的自然数是1。（）
7.（2分）
(2018四上·东莞期中)
最小的自然数是1，没有最大的自然数。
8.（2分）
三个连续的自然数，中间一个数为a，前面的数是a-2，后面的一个数是a+2.9.（2分）
(2019五下·长寿期末)
两个相邻自然数的和一定是奇数.（）
10.（2分）
没有最大的自然数。（）
11.（2分）
判断对错
自然数都是整数．
二、填空题
(共3题；共8分)
12.（3分）
与345000相邻的两个数是________和________。
13.（4分）
下面各数中，谁是自然数________
0 0.5 51 8.0
14.（1分）
(2018五下·嘉定月考)
在1；-8.6；2.6；200；0；-400中，正数有________，负数有________，自然数有________。
参考答案
一、判断题
(共11题；共22分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题
(共3题；共8分)
12-1、13-1、14-1、
第三篇：小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识（II）卷
小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识（II）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、选择题
(共7题；共14分)
1.（2分）
7□5020=80万，□里只能填（）。
A
.7
B
.8
C
.9
2.（2分）
亿、十亿、百亿、千亿都是（）
A
.位数
B
.数位
C
.计数单位
3.（2分）
(2019四上·西工期末)
下面各数中，一个0也不读出来的是（）
A
.3770800
B
.37078000
C
.3707800
4.（2分）
要使45□231≈46万，方框里量小能填（）
A
.4
B
.5
C
.6
5.（2分）
用5、2、0、0、7、9六个数字写出最大的六位数是（）
A
.975200
B
.970052
C
.975052
6.（2分）
(2019四下·英山期末)
把6600万改写成“亿”作单位的数是（）
A
.0.66亿
B
.0.7亿
C
.7亿
7.（2分）
把“50900000”改写成用万作单位的数是（）
A
.509万
B
.5090
C
.5090万
D
.50900万
二、判断题
(共7题；共14分)
8.（2分）
判断对错
9823009≈982万
9.（2分）
(2018四上·福田期中)
亿以内数的读法是每级末尾不管有几个0，都不用读“零”。
10.（2分）
我来判断对错
（1）
一个七位数，它的最高位是百万位。
（2）
14560000最高位的计数单位是千万位。
（3）
读数时，多位数中的“0”都要读。
（4）
1000万里有10个一百万。
（5）
百万位右边的一位是千万位。
（6）
一个七位数比一个八位数小1。
11.（2分）
(2019四上·亳州月考)
95800000≈1亿.（）
12.（2分）
判断对错．
最小的五位数比最大的四位数大1．
13.（2分）
在56000800中的5个0只读出1个零。（）
14.（2分）
火眼金睛辨对错．
3080500省略万后面的尾数写作308万．
三、填空题
(共6题；共14分)
15.（2分）
9503000=________＋________＋________
16.（4分）
比十万少一万的数是________，比九千多一千的数是________。
17.（2分）
省略百位后面的尾数，求近似数
（1）
1836≈________
（2）
3294≈________
18.（1分）
读出下面各数．
890560
________ 490899________
19.（3分）
(2019四下·长春期中)
254700＝________万≈________万（保留一位小数）
20.（2分）
把下面的数按照从大到小的顺序排列起来．
5860023 5806023 5862030
________
参考答案
一、选择题
(共7题；共14分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、判断题
(共7题；共14分)
8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、12-1、13-1、14-1、三、填空题
(共6题；共14分)
15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、
第四篇：小学数学人教2011课标版二年级教学设计 (7)
新人教版二年级上册数学《认识时间》——认识分和几时几分
教学内容：
教材第90、91页的例
1、例2及练习二十三第1、2题。学习目标：
1.在数一数、填一填、说一说等活动中，认识时间单位分，知道分针走一小格是1分，走一大格是5分，熟练掌握分针从12起，走到数字几是多少分。
2.通过教具钟演示及学生自主拨钟验证，理解时和分的关系，知道1时=60分。3.通过说一说、拨一拨、写一写的活动，学生能正确地读、写几时几分。教学重、难点：
重点：能5分5分地读取时间，能读出几时几分。难点：初步建立1分的时间概念。教法与学法： 教法：引导教学法。学法：游戏、操作法。教学准备：
课件、教学用钟面模型、学生用钟面模型。
教学过程
一、课前3分钟的练习（猜谜语）
学生主持:
1、我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停地走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。这是什么？（钟）
2、世界都可以看的到它，但摸不到它，钱不可以买，但人人叫它等它不等，好不听话那是什么？（时间）
3、钟面上有两兄弟，哥哥又矮又胖，弟弟又高又瘦。请问哥哥和弟弟分别是什么针？（哥-时针，弟-分针）
二、创设情境，导入新课
师：同学们，在刚才的“课前3分钟练习”中，老师是用什么工具计算出我们练习时间的？ 学生自由回答。
师：那这3分钟，老师在钟面上是怎样看出来的呢？
学生自由回答。揭示课题——同学们，今天我们就一起来学习《认识时间—分》。
三、直观演示、探究新知
（一）利用钟表模型，认识钟表刻度
1、四人小组合作：观察钟表模型，并完成填空。钟面上一共有（）大格 1大格有（）小格 一共有（）小格
师：同学们，在完成填空之前，老师有些疑问，在钟面上怎样的格为大格，怎样的格为小格？ 学生回答：①在两条粗的刻度线之间是大格，在两条细的刻度线之间是小格：②在两个数字之间是大格，大格中间的两条细刻度线之间是小格„„
师：这些同学说得非常好。那谁来说，几和几之间是一个大格？现在我们区分清楚了大格和小格后，请同学们小组完成填空题。——学生汇报答案。
（二）认识时间（1）复习时。
多媒体演示：闪动时针，并且时针从数字12走到数字1。时针走1大格经过的时间是1时。时针从1走到2是1小时。从4走到几是1小时？你还能说出时针从几走到几是1小时？ 小结：时针从一个数走到下一个数，经过的时间是1时。（2）认识分。
多媒体演示：闪动分针，并且分针从12走动1小格。板书：分针走1小格是1分。
多媒体演示分钱从12走到1的过程。问分针从12走到1经过了几分，你是怎样想的？（引导学生5分5分地数）
小结：分针走1小格经过的时间是1分，经过几小格时间就是几分。（3）感受1分钟。
先听1分钟的时间究竟有多长。再实践1分钟里都能做些什么事情？——学生活动：写字、画画、折纸、数数、看书、跳绳、走路等（学生汇报活动结果，教师出示生活实例）（4）认识时、分的关系。
出示例题1主题图，并完成填空，再提问：谁来猜猜图中的同学们在上第几节课，他们上课的时间是几时几分？如果分针走一圈又是多少分？时针从12转到1，分针从12转到了几？（又转到了12，即1圈）时针从12转到12和1的中间，分针从12转到了6，请同学们讨论一下时针经过的时间是几时，分针经过的时间是几分？引出并板书：1时＝60分。（5）学习拨钟表
师：下面，我要邀请一个坐的最端正的小朋友跟我一起做游戏，请你来拨2时半。同学们来当小老师，看看他拨的对不对。他拨对了吗？你怎么知道他拨对了？你说的真准确。我们掌声鼓励他！请回位。（小老师们看的可真仔细！）
师：拿出小钟表，拨2时50分。拨好了举起来让我看看，请你带着小钟表到前面来，把钟表平放在桌子上。他拨对了吗？你是怎么判断的？
师：再来拨一个，请拨3时5分。同桌之间互相检查一下拨对了吗？（学具）现在把你的小钟表轻轻地放到桌子的右上角休息一会儿。（6）、认识钟面上的时刻。教学例2。重点教学时间的读与写。
四、巩固练习
（1）完成P91“做一做”。展示学生作品。
（2）用投影仪教学练习二十三第1题。展示学生作品。（3）学生独立完成练习二十三第2题。展示学生作品。
五、总结提升
时间过得真快，这节课学习时间40分钟就过去了，在这40分钟里你学到了哪些本领呢？
学生自由汇报。
第五篇：小学数学人教版五年级上册7数学广角——植树问题（II）卷
小学数学人教版五年级上册7数学广角——植树问题（II）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、选择题
(共3题；共6分)
1.（2分）
若将28棵树围成一个正方形，那么正方形平均每边应栽（）棵树
A
.5
B
.6
C
.7
D
.8
2.（2分）
一条输电线路有61根电线杆，相邻两根电线杆间的距离都是50m。现在只需41根电线杆（两端的电线杆不动）。调整之后相邻两根电线杆之间的距离应为（）m。
A
.60
B
.75
C
.90
3.（2分）
把一根长1米的木棒用锯截成一样长的短棒，共锯了7次，每根木棒的长度是（）。
A
.米
B
.米
C
.米
D
.无法确定
二、填空题
(共4题；共4分)
4.（1分）
爸爸使用的皮带每两孔间的相隔3厘米，健身减肥前他使用第6孔，减肥后，他使用第2个孔，他的腰围减少了________厘米。
5.（1分）
一位魔术师把一根1米长的带子，按20厘米折一折的方法全部折好，折成一捆，再在它的中间剪开，猜猜，这时带子是________段.6.（1分）
如果从荣誉栏的一端到另一端，每15厘米放一个磁珠，恰好放11个．那么这个荣誉栏的长是________厘米。
7.（1分）
(2019五上·南开期末)
在一条小路两旁，每隔6米摆放一盆花（两端都放），从起点到终点一共放了20盆花，这条小路长________米．
三、解答题
(共7题；共35分)
8.（5分）
(2019四下·射阳月考)
将一根木料锯成4段要24分钟，若锯成8段要用多少分钟？
9.（5分）
某市举行长跑比赛，全程20km，平均每2.5km设置一处医疗救助站（起点不设，终点设），全程一共设了多少个医疗救助站？
10.（5分）
两座村庄之间有一条马路，路长1120
米，每隔
米栽一棵白杨树，共能栽多少棵白杨树？
11.（5分）
一游人以均匀的速度在小路上散步，他从第1棵树处走到第12棵树处用了11分钟，如果这个游人走了25分钟，应走到第几棵树处？
12.（5分）
(2019五上·武昌期末)
明珠小区的车位不足，在小区路的一边每5米安置一个车位，用“⊥”标志隔开．在一段100m长的路边最多可停放多少辆车？要画几个“⊥”标志？
13.（5分）
李叔叔要把一根本头锯成7段，每锯一段要用4分钟。他在7：30开始锯木头，在几点锯完？
14.（5分）
一列火车上午8：30从甲地开出，每分钟行1200米。开出60米遇到第一根电线杆，以后每隔60米遇到一根电线杆，当遇到第600根电线杆时是什么时间？
参考答案
一、选择题
(共3题；共6分)
1-1、2-1、3-1、二、填空题
(共4题；共4分)
4-1、5-1、6-1、7-1、三、解答题
(共7题；共35分)
8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、
点击咨询 