第一篇：互联网环境时空契合的流通平台商业模式创新研究论文
一、时空契合和流通平台商业模式的理论分析
(一)互联网环境下的时空契合互联网环境下的时空契合是指在互联网技术推动下，经济时空与物理时空的契合度发生变化的过程。经济时空指企业从价值创造到价值实现过程的时间与空间，交通、通信技术或制度的进步可以改变经济时空的有效活动范围、行为模式、经济效率等。物理时空指营业时间和营业场所，由于物理时空客观存在于现实世界，不以人的意志为转移，所以在特定时刻或时段，只能在特定空间为有限对象服务。随着互联网技术逐步普及，交易不再受物理时空约束，商业模式体现出较为明显的时空特征：在空间上，经济时空与物理时空高度契合，不仅不受物理交易场所的约束，还能更进一步扩大有效市场覆盖范围;在时间上，时空契合更凸显了时间价值，由于时间不一致，交易双方能够根据自身效用最大化的实现路径，更灵活地对自身时间进行安排，提高了时间价值。而商业活动各主体间的交易出现时空差异，促使商业模式发生变革，互联网环境下的商业模式为协调时空一致提供了通道。
(二)互联网环境下的流通平台商业模式
互联网环境下的流通平台是指将互联网技术应用于物流操作系统中，按一定的运作机制，汇集、处理和挖掘相关数据，提高物流效率的信息交换中心。该平台具备集成化、智能化特征，通过整合多种社会资源，为需求差异型用户提供个性化服务。而流通平台商业模式是指连接两个以上社会群体，以提供多方互动机制，满足所有群体需求并从中获利的商业模式。本文主要研究流通平台型网络市场的商业模式，是基于互联网环境的狭义流通平台商业模式，如阿里巴巴、京东、苏宁易购等。基于互联网的流通平台企业商业运行机制较为便利，在消费与生产的时间上没有空间制约，且价值实现过程需要在虚实结合的空间才能完成。此商业模式侧重于微观消费行为，更容易解释价值创造到价值实现全过程。
二、流通平台商业模式创新的驱动因素
(一)供需双方的空间效应促使流通平台商业模式进行创新
互联网实现了跨地域、跨时空交易，信息快速、准确传播，吸引着全球大量客户，大量个性化、差异化、规模化的需求信息在流通平台上透明流动。每位消费者作为一个独立的需求个体，在网络市场日趋活跃。需求方根据地域及需求特点形成集聚效应;供给方根据消费群体多样化需求提供有差异的产品。互联网环境下的流通平台，需求方与供给方之间可以实现良性互动，形成空间效应，促使流通平台逐渐规模化，价值持续扩大，由此经济时空得到不断扩张。互联网环境下，流通平台商业模式价值创造与价值实现的经济时空发生变化，从开始的重视供给方范围经济、规模经济逐步转向重视需求方范围经济、规模经济，供给方和需求方良性互动，由此产生的空间效应是引发流通平台商业模式创新的重要原因。
(二)网络效应推动流通平台规模扩大
流通平台组织通常具备的重要功能是产生网络效应，而这种网络效应可以促使流通平台规模不断增长，并且带动流通平台消费者效用提升。相比于受物理时空限制的传统流通平台组织，互联网环境下的流通平台能够在短时间内将大量买方和卖方聚集在无限经济时空，产生更加强烈的网络效应，继而通过网络效应，实现供需双方的集聚经济和规模经济。网络效应对需求方规模经济扩张有重要作用，是流通平台企业的价值实现的关键。
三、流通平台商业模式创新过程中的时空契合分析
(一)收入模式
用户价值是传统零售企业商业模式盈利的利润点，流通平台商业模式同样将利润点定位于用户价值，区别在于后者对满足消费时间价值增值进行了扩展，并且凭借网络时间溢出效应，获得更多超额利润。在互联网环境下，流通平台企业从最初提供产品及服务的单一模式，转变为提升消费者在经济时空的时间价值增值、提升用户体验、延伸服务链。通过提升实践价值增值，在经济时空中获取收益。在时空集约型消费情况下，不同消费群体对时间价值的感知以及评价有较大差异。同时，由于互联网环境下交易可以突破物理时空约束，资源配置成本相对较低，因而流通平台商业模式可以对用户进行优惠，或者提供一些免费用户体验，增加用户数量，在提高需求方规模经济优势的同时，拉动供给方范围经济与规模经济，再针对不同用户需求以及用户的价值感知，进行市场细分，对不同消费层次的用户设置差异利润点。此外，流通平台商业模式可以采取扩张经济时空方式，来获取更多利润。
京东商城基于不同时间价值感知的流通平台收入模式较为典型，针对不同时间价值感知的消费群体，提供有差异化的定价及服务。可见，提高以消费时间价值为主的消费效用，正逐步成为流通平台收入的基本模式。此外，部分企业提高GIS 包裹实时追踪、快速退换货等服务，以便加强时空管理。以第三方物流为主的平台有淘宝网、天猫商城等，京东商城的自建物流配送体系，通过预分拣子系统核心功能提供稳定准确的预分拣接口，优化了空间可达性，极大地压缩了生产与消费之间、人与货物之间的时间距离，进一步降低了社会时间价值损失。
(二)价值创造模式
互联网环境下，地理区位、交通不便、群体分散对营销范围的限制减弱，无限延展的经济时空下，消费者从以往的被动接受产品，转变为参与到产品设计、生产、评价，厂商可以直接获取消费需求信息，企业与用户间形成相互联系的关系，传统单一的客户关系向价值共创的合作关系转型。并且，流通平台商业模式直接从供货商进货，再直接交到消费者手中，省去其它中间环节，流通平台与厂商间不再受资产专用性的成本约束，可以有效增强供应链运转的灵敏度。同时，流通平台商业模式提供的信用认证以及评级功能，对降低交易违约风险有重要影响，进而缩减节约时空成本的时序安排对供应链效率的影响。
阿里巴巴的价值创造模式较为典型，符合经济时空与物理时空契合变化。阿里巴巴的价值创造模式可以实现供应链在经济时空的完全衔接，流通平台上的消费者、企业或组织，都可以因经济时空无限延展而获得效用，克服物理时空约束。一切企业或个人，都可参与到阿里巴巴的流通平台，包括产品供应、采购、制造、零售、交易以及售后服务的供应链整体过程，即使规模优势不明显的中小型企业，也可以参与到价值共创过程。各市场主体和市场信息在经济时空有效集聚，流通平台参与者只需付出碎片化的时间，便可以获得信息，然后将这些信息分类整合。在阿里巴巴平台上，消费者与商家、供应商与采购商间、制造商与供应商间的利益诉求相通。此外，阿里巴巴可以说是一个供应链实时协同的时空，一旦连接到阿里巴巴，所有流通平台参与者便连通了无限延展的经济时空，不同地域的用户间、企业间、用户与企业间可以随时实现信息互动，在短时间内完成供需匹配。—方面，阿里巴巴的价值创造超越物理时空约束，经济时空可以向外无限延展;另一方面，阿里巴巴致力于连通需求方与供给方的经济时空，并不是自身直接提供产品创造价值，本身就是一个不断向外延展的经济时空。
(三)要素支撑体系
要素支撑体系是企业在资源优化配置时的方案组合，对于商业模式创新的逻辑系统起到支撑作用，与价值传递效果密切联系。在经济时空与物理时空契合度非常高的情况下，经济时空对物理时空的扩张极度依赖，企业需要投入更多的人力、土地和资本等要素资源，同时，还需要完善知识、信息、技术、企业家能力以及其它高端要素资源，实现物理时空扩张，要素支撑体系致力于解决如何配置不同要素资源，但是由于物理时空约束，价值传递效果非常有限。流通平台商业模式创新关键是拓展经济时空外延，为有效提高经济时空的运作效率，要素支撑体系主要致力于解决实际商业过程中信用、支付和物流协同问题，提升交易效率，即通过搭建流通平台或者以互相合作的形式，完善流通平台运营多种功能，即实时信用功能、即时支付功能、准时物流交付功能，实现人流、物流、信息流、资金流、交易流在经济时空重组。
流通平台商业模式的要素支撑体系，通过不断创新，解决物流、支付、信用等环节出现的问题，使得收入模式与价值创造模式持续创新，企业价值得以实现。本文以移动支付为例，分析流通平台商业模式的要素支撑体系。支付是流通平台商业模式创新的重要支撑因素，然而，在流通平台商业模式持续创新的整个过程中，支付不仅是一种简单的交易手段，而是逐渐成为一种新型业态，全面整合“线上线下”多种资源，为企业创造新的价值。许多流通平台企业或独立开发并运营支付流通平台，或与其它支付流通平台合作，直接提高用于交易的时空协调效率，从“质”上提高了用户时间价值，时间效用的提高反过来又加强用户对流通平台的黏性。
四、时空契合推动互联网环境流通平台商业模式创新途径
(一)企业合理投资，优化流通平台运营模式
为降低风险，应该对传统的流通平台商业模式进行优化，企业应当选择适当的项目作为切入点，并且由专门的部门来运营。在选择切入项目时，优先考虑非现金流产业，使企业有足够运转资金，以免阻碍企业正常营运，但又必须与主业相关，充分发挥核心资源及能力。企业可先用少量投资建立项目平台，当双向或者多向市场有积极反应时，企业便可进行第二次投资，来开拓新市场，使企业从单纯价值链模型转为价值链和双向市场的混合型。此外，应优化流通平台运营模式，降低流通成本，提升流通效率。可以推进网络连锁超市快速发展，在运营上应将传统和现代相结合，不断提升领先的科学技术，运用于流通组织创新，促进增长方式由粗方式向集约式转换，促使企业走向国际化。
(二)完善流通服务公共平台，增强用户对平台的粘性
现阶段，应该完善流通服务公共平台。流通平台各企业应该建立商业发展产业链、商务标准服务链，对自身商业结构进行重新塑造;并且运用互联网、大数据、云计算等先进技术，在现代化商贸流通方面进行智慧运营。引入先进的信息管理系统，把孤立、分散的经营网点连结起来，进行统一协调管理，实现货物流、信息流、资金流“三流合一”。并且，流通服务平台在连接生产与消费时，应该参与到整个产品的制造与消费环节，通过匹配两端信息，实现自身价值，并促进平台创新。同时，从时间价值入手，提高消费全过程的时间价值，带来消费效用的优化。此外，增强用户对平台的粘性，巩固需求方规模经济，打开企业价值创造的全新视角。
(三)健全互联网金融征信体系，提高征信模型准确性
当前，我国应该完善正向激励机制，在失信惩戒处理手段上进行优化。一方面，应该借助互联网技术，提高信息披露质量，尽量避免由于信息不对称带来的逆向选择或者道德风险的发生;另一方面，应该完善社会信用制度，加大力度建设金融生态环境，严格企业失信惩戒制度，可以采取建立失信者“黑名单”的手段，提高其违约成本。同时，应该禁止失信者进行投融资活动。此外，互联网大数据金融信息服务以及征信体系的建立和完善，依托于大数据技术的数据收集、整理以及提炼等环节，基础性数据和信息来源是提高互联网大数据信息服务质量的前提。因此应该在现有的技术基础上，扩大互联网征信数据来源，有效提升互联网大数据征信模型的准确性及可靠性。政府方面应该出台政策，推动各部门内部信息系统进行数据共享，为大数据征信风控系统的建设提供数据来源。
(四)建设智慧物流，体现新型商业模式价值
现代流通平台商业模式应该通过建设智慧物流平台，建立高效、科学的管理体系，真正体现新型商业模式的价值。一方面，企业应该建立自己核心竞争力的管理技术团队，或选择经济效益较好的物流咨询公司作为自身战略合作伙伴，提升企业核心竞争力。另一方面，在物流管理系统方面，应该与仓储管理系统、运输管理系统、生产执行系统、ERP、公共信息平台等系统进行集成，通过科学的管理手段，实现各环节有效衔接，促使整体物流管理高效、协同。同时，我国物流企业应大型化、规模化发展，获取规模化效用，降低相关物流成本。物流企业的大规模发展应不断突破国内市场的条块分割情况，加速物流企业的运营效率，提升企业经济效益，减少其运营相关费用。
第二篇：互联网环境下网络阵地统战工作创新研究
互联网环境下网络阵地统战工作创新研究
【摘要】 网络技术使统战工作从封闭、半封闭状态转向开放自由状态，从单一传统统战工作模式转向多层面多角度统战工作模式，丰富了统战工作内容、创新了工作载体、拓展了统战工作信息获取途径，推动了学校网络统战工作发展和进步。
【关键词】 互联网 网络阵地 统战工作 创新研究
一、网络阵地统战工作水平概述
新形势下网络传媒技术在统战工作中得以充分运用，但是，网络统战工作的信息技术水平相对来说还比较低，在网络技术方面仍存在不足，影响了统战工作的效率。
一是尚未健全统战工作信息专用系统。统战部门基本上建立了统战网站，但较之于社会其它系统，比如公安系统、通信运营系统等，统战系统尚不健全。另外，统战网站的数据库建设、材料库收集、档案库管理等还缺乏应有的系统性、专用性，统战网络技术水平还比较低。为提高学校网络统战工作实效，必须建立健全学校统战工作专用的信息应用系统。
二是统战网站管理不完善。新形势下各学校普遍建立了统战工作网站，并取得了一定成效。但是在统战网站的管理上存在着“重创建轻管理”、“重形式轻内容”、“重宣传轻实效”的问题。在网站管理上，各学校尚未完善网络信息技术防范系统，对西方敌对势力渗透的西化意识，国内不法分子渗透的分裂主义等信息只是进行删除，缺乏应有的网络技术监控、网络疏导；在网站内容上，在统战文件宣传主页上相关统战链接打不开或链接打开无内容，个别统战网页只是文字、图片的简单排列，页面设计、文字排版技术还需进一步增强；在网站实效上，统战网站以宣传统战政策为主，但在网络宣传的实际操作过程中只是单纯上传文件，上传下达，单向灌输色彩浓厚，缺乏与统战对象的交流，影响了统战宣传的实效性。
二、网络阵地统战工作优化创新策略
2.1完善统战工作网络平台
第一，建设专门的统战工作网站。学校利用校园网络建立以统战部门为主的学校统战工作网站，开辟统战要闻专栏、统战理论专栏、统战工作专栏、统战人物专栏、统战建言献策专栏等。利用校园统战工作网站信息的丰富性、多样性，帮助统战对象了解统战信息，丰富统战知识；利用校园统战工作网站的包容性，建立以统战信息为主的政治、经济、文化、社会、教育等各方面的信息库，开拓统战对象的视野；利用网络的虚拟性，建立统战论坛、统战聊天室、统战期刊栏等，增进与统战对象之间的交流，密切统战对象之间的感情。
第二，搭建民情民意反映平台。学校汇聚了大批优秀党外知识分子，他们政治敏感度高、协商共事能力强、社会责任感强，他们关注党外知识分子的正当利益，关注学校政治民主建设进程。发达的网络信息技术拓宽了党外知识分子参与学校民主政治建设的渠道，丰富了党外人士民主参与学校管理的形式。学校应当利用网络传递信息的便捷性、民主参与的群众性、在线交流的平等性，积极搭建民情民意反映平台。
第三，搭建统战网络宣传平台。学校应加强统战专题网站建设，使之成为网络宣传阵地，提高统战工作的影响范围。学校要完善统战工作网络宣传内容，宣扬正确的统战舆论。一是加大网络统战工作政策宣传。统战网站通过图片新闻、音频录制、视频点播形式，宣传统战工作的理论方针政策及统战知识。二是加大重大事件宣传。为了发挥网络积极的舆论导向功能，学校网络统战工作者建立专家、学者在线交流机制或专家解读专栏，对社会、学校热点问题进行解读和分析，保证统战网络积极正确的舆论导向。三是加大对统战工作活动宣传。借助网络积极宣传统战对象的社交联谊活动、政策咨询活动、走亲访友活动、学术论坛活动等，扩大统战工作影响力。
2.2加强统战网络信息化建设
第一，加大网络信息监督力度。互联网的迅速发展，呈现出开放自由、传播速度快、受众群体广泛、跨区域等鲜明的特点，同时使不良信息通过网络传播到学校应用网络技术的各个角落，进而影响党外代表人士正确的理想信念、道德、价值追求。因此，学校要加大网络监督力度，监控学校网络信息发布平台，加强对统战网站的安全维护；加强与校公安部、网络技术信息部等职能部门的合作，对危害统战工作信息的问题及时处理；建立统战工作网络信息库，加强对统战内网和外网的管理。通过加强对网络传播信息的监督，确保宣传统战信息安全，掌握学校网络统战工作的话语权。
第二，提高网络技术防范水平。学校为营造良好的统战工作网络环境，需加强对网络信息的防范和管理，建立健全网络管理系统，以促进网络统战工作科学化进程。学校积极发挥党外人士科技创新优势，研发网络屏蔽软件和系统，构建网上防护罩，防范有害信息侵入，提高网络对不良信息的控制力和屏蔽力；研发网络安全维护系统，通过加强木马查杀、系统修复、漏洞扫描、信息清理等网络系统设置，净化安全的网络统战环境；研发网络有害信息监测系统和软件，及时检测不良信息网络发布来源；建立学校网络注册实名制政策，加强学校网络应用与校园注册用户统一管理，确保学校网络统战信息的安全性、准确性、正面性。
参 考 文 献
[1]陈范华，常智敏.“中国梦”视域下高校统战工作创新机制研究[J].学校党建与思想教育.2014（03）
[2]陈大伙.新形势下加强高校统战工作刍议[J].学校党建与思想教育.2013（15）
第三篇：探索时空大数据的社会管理创新平台建设论文
加强和创新社会管理是我国社会主义现代化总体布局的核心任务之一。2011 年，党中央做出关于加强和创新社会管理的重要决定，明确要求“加强社会管理信息化建设，提高社会管理效能和服务质量”。
十八届三中全会决定也要求创新社会治理体制，以网格化管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务管理平台，及时反映和协调人民群众各方面各层次利益诉求。武汉市委、市政府高度重视社会管理创新工作，把智慧社会管理工作摆在突出位置，要求建立全市统一的社会管理与服务平台。
经过5 a 的建设，在智慧武汉的总体框架下，武汉市社会管理创新以服务人为主线，提出了“一主、两新、五全”的管理理念，以智慧武汉时空信息云平台为基础，依托时空大数据、云计算、物联网等科技手段，建立了武汉市社会服务与管理信息系统，实现了人、地、事、物、情各类社会管理要素的空间化集成调用和综合展现，形成了市、区、街、社区、网格5 级联动机制，推进了信息资源共享，整合了社会管理资源，完善了社会管理机制，构建了一个全方位、宽领域、全覆盖、无缝衔接的社会管理与服务体系。建设目标与内容
1.1 总体目标按照网格化管理的思想，运用时空大数据管理的分布式数据集、流式空间索引、MapRuduce 技术等前沿技术方法，以实有人口实有房屋信息共享为基础，进一步整合公安、计生、民政、人社、卫生等部门的人口、法人和社会经济等信息，将各类资源纳入全市统一平台，创新社会管理体制，优化再造管理流程，以信息为先导来整合、引导和分配社会管理资源，建立全口径的城市社会管理与服务平台，为完善社会管理领导体制、建立健全社会矛盾调节机制、抓好社会防控体系建设提供新的技术手段，为武汉中心城市、和谐城市、幸福城市的建设提供一体化的信息支撑。
1.2 建设内容武汉市社会服务与管理信息系统建设以“整合资源、统一规划，市区共建、以区为主，规范运作、分级管理”为原则，以数字武汉地理空间框架为支撑，依托智慧武汉时空信息云平台，充分利用现有系统数据和基础进行改造、升级、整合，建立市、区、街道、社区、网格5 级联动的社会服务与管理信息系统，为网格化管理与服务提供信息支撑。
2平台实现及应用效果
2.1 制度确立，纳入智慧城市总体框架2012 年，按照中央和湖北省有关部署要求，武汉市委、市政府把智慧社会管理作为智慧武汉的基础和核心内容，启动了武汉市社会管理与服务网格化建设工作。在统一思想、充分调研的基础上，市委市政府先后出台了《关于加快推进社会综合管理与服务网格化建设工作的意见》等系列文件，加强网格化工作顶层设计，要求全市在整合人力资源、信息资源、地理信息资源、网络资源等核心资源的基础上，开展武汉市的网格化管理建设工作，做到“一网打尽”。
2015 年武汉市委市政府又出台了《关于进一步创新社会治理加强基层建设的意见》等“1+10”系列文件，进一步从制度上为武汉市社会管理与服务信息系统的建设提供了保障。3.2 标准先行，建立健全相关机制标准具体包括《武汉市社会综合管理与服务网格划分规则与编码规范》《武汉市社会综合管理与服务基础信息采集表》《武汉市社会综合管理与服务专业信息共享内容》《武汉市社会综合管理与服务事项分类标准》《武汉市社会综合管理与服务信息系统服务接口规范》和《武汉市社会综合管理与服务区级平台建设要求》等6 大规范，形成了网格划分、数据共享、信息采集、平台管理的标准规定。
对市、区、街、社区和相关部门、不同岗位操作人员分别设置信息使用权限，分层级、分部门、分岗位授权;建立了工作考核机制，每日对全市各区、街道、网格员及各相关职能部门进行考核;通过平台强化事件全程办理和全程监督功能，通过对事件接件、流转、办理等流程的实时监控，实现即将到期预警、超期报警;建立了信息采集、比对、更新和共享机制。结 语
当前，武汉市正在开展“智慧城市”和“互联网 +”行动计划，社会管理创新平台建设被列为智慧武汉建设应用之首，同时也被列入“互联网+”行动计划。将以此为契机，进一步加强研究，持续推进智慧社会管理建设与应用，形成社会管理的“智慧感知、智慧融合、智慧管理、智慧服务和智慧决策”。
第四篇：环境视角下的河南企业商业模式创新途径研究
环境视角下的河南企业商业模式创新途径研究
作者简介：蔡树堂（1965.1―），男，河南新蔡人，河南财经政法大学工商管理学院教授，管理学博士，研究方向：战略管理、企业成长。
郭瑞强（1980-），男，汉族，河南林州人，讲师，管理学学士，郑州财经学院经济系，研究方向：市场营销、企业管理。
朱可（1990.10-），男，汉族，在读学硕，河南财经政法大学，技术经济及管理。
摘 要：环境视角下的商业模式创新鲜有学者进行研究，外部环境是一个企业赖以生存和发展的土壤，商业模式设计和管理必须与外部环境相适应，才能保证企业健康快速发展。本文从河南企业外部商业环境出发，对河南企业商业模式创新途径进行了研究，提出了河南企业进行商业模式创新时值得参考的一些建议。
关键词：商业模式；河南企业；创新途径
1.引言
在全球化浪潮、技术变革日新月异和商业环境越来越不确定的时代，人们越来越认识到决定企业成败最重要的因素不是产品、技术，而是其商业模式。正如管理大师德鲁克所言：“当今企业之间的竞争，不是产品之间的竞争，而是商业模式之间的竞争。”同样是做电脑，戴尔公司的直接销售模式缩短了供应链，去除中间环节，取得了巨大成功。新涌现出来的一些企业，如yahoo（雅虎）、amazon（亚马逊）及阿里巴巴等，在短短几年时间，都取得巨大发展，他们的成功方式明显有别于传统企业，独创的商业模式是它们成功的共同商业基因。亚马逊利用互联网销售图书，仅用短短几年就发展为世界上最大的图书零售商，给传统书店带来严峻挑战，新型商业模式显示出强大的生命力与竞争力。于是，寻找最佳商业模式，成了人们关注的热点问题。
商业模式创新，近来也受到我国政界、学界、企业界广泛的重视。然而，人们对商业模式如何进行创新众说纷纭，环境视角下的商业模式创新更是鲜有学者进行研究，外部环境是一个企业赖以生存和发展的土壤，商业模式设计和管理必须与外部环境相适应，才能保证企业健康快速发展。本文从河南企业外部商业环境出发，对河南企业商业模式创新途径进行了研究，提出了河南企业进行商业模式创新时值得参考的一些建议。
2.河南企业商业环境研究
河南企业的商业环境近几年发生了重大变化，其中有科技因素，消费者自身因素，经济宏观形势的变化，地理位置因素及竞争因素等，这些都是河南企业在设计商业模式时亟需考虑的因素。
2.1 技术环境
技术发展会对商业模式形成巨大的冲击。随着各种技术的不断发展以及在整个社会被人们熟悉和运用，商业模式的发展和创新成为一种必然。在当今时代，互联技术的发展对企业的商业模式是一个巨大的冲击。互联网具有互动性、即时性、全天候性、跨地域性、信息透明度高的特点，随着网民数量的爆发性增长，对互联网的使用不断渗透、深化，未来这种趋势只会不断强化，互联网将越来越成为商业活动的主流渠道之一。河南企业作为当今互联网技术浪潮下的一部分，也必须做出商业模式的创新和发展。尤其近些年随着跨境电商的提出和发展，电子商务中的网络技术、Web浏览技术、安全技术、数据库技术、电子支付技术等发展的更加迅速和完善，这些技术层面的发展已经对河南的市场环境形成了巨大的改变，为更多的河南企业和消费者提供了便利。
2.2 消费者环境
消费者是企业的上帝，企业的发展和创新离不开消费者。消费者环境的发展和变化对于企业商业模式的发展和创新有着重要的作用。2014年，河南省消费者信心指数均呈上行态势，说明消费者信心在持续增强。2014年全省居民人均可支配收入达到15695.18元，增长10.5%，扣除价格因素实际增长8.4%；全省居民消费价格（CPI）比上年上涨1.9%①。以上数据表明河南消费者的可支配收入和消费能力在不断提高。另外，随着当电子商务的发展和变化，消费者购物方式在发生改变，逐步的由以前全部的线下消费为主，发展为向线上线下同时消费，年轻消费群体的线上消费趋势还在不断增加。据了解，2014年河南省电子商务交易额5660亿元，增长34.8%②。2015年河南首家保税直购体验中心――中大门保税直购体验中心在河南保税物流中心开幕。跨境电商的发展进一步改变了消费者的购物方式。随着互联网水平的不断发展，消费者的支付方式也在发生着巨大的改变，货到付款、信用卡支付、在线支付、PayPal支付、银行电汇及邮政汇款等传统和现代不同的支付方式交叉使用，使消费者购物更加便捷。以上看出，河南消费者的消费信心、支付能力、购物方式、支付方式都在迅速的发生着变化。
2.3 竞争环境
竞争环境是企业生存与发展的外部环境，对企业的发展至关重要。对于河南企业来说，近些年来，首先随着电子商务的快速发展，传统企业的竞争力已经受到了巨大冲击，其商业发展模式已经不能适应当今市场的发展和竞争。其次，国家降低部分消费品进口关税，财政部发文，决定从2015年6月1日起，降低部分服装、鞋靴等14种日用消费品的进口关税税率，平均降幅超过50%。这意味国际化的市场逐步与河南接轨，随着这些商品关税税率的降低，河南的企业的竞争环境也会发生很大的改变。第三，优秀企业不断入驻河南市场，这也促使河南企业所面临的竞争环境发生改变，河南电子商务产业园从2013年6月开园，如今40多家电商企业签约入驻，包括百度、淘宝、阿里巴巴等20多家龙头企业。这些企业的进入必定对河南企业的发展形成巨大的冲击和竞争。从电商环境的竞争、到国际环境的发展以及优秀企业的冲击都表明河南企业必须改变原有的商业模式，才能更好的适应当前河南的竞争环境，提高企业的竞争力度。
2.4 经济发展环境
2014年，河南省经济在新常态下平稳运行，呈现出稳中有进的良好态势：全年全省生产总值（GDP）近3.5万亿元，与上年相比增长8.9%③。新常态下河南经济呈现出诸多新变化、新特征，主要表现在：增长速度有快有慢，河南生产总值增幅放慢，但一些体现民生改善、调整升级的指标增速均高于GDP增长；结构调整有进有退，第二产业增加值的增速下降，第三产业增加值的增速和占比明显提升；发展动力有增有减，消费的拉动作用不断增强。全省产业结构调整取得新进展。三次产业结构持续优化，2014年，第三产业增长加快，全省三次产业结构为11.9∶51.2∶36.9④，第三产业比重明显提升。
2.5 地理环境
地理环境是企业所面临的具体客观因素之一。地理环境的发展变化对于企业的战略、营销、商业模式都有着非常重要的影响。对于河南企业来说，首先河南地理位置优越，河南地处沿海开放地区与中西部地区的结合部，是全国重要的铁路、公路大通道和通信枢纽。国家提出促进中部崛起，河南独特的区位优势必将发挥更大的作用。其次，郑州航空港的建立和发展将会对河南的整个市场环境形成非常大的影响。国家决定规划建设郑州航空港经济综合实验区，着眼于中原经济区建设、中西部地区对外开放和全国经济社会发展大局，又是基于河南发展航空港经济的优越条件和基础。河南郑州航空港的建设已经在快速的改变着河南的经济交易方式，河南经济发展将向着更为开阔的方向发展。2014年，河南省进出口总值逼近四千亿元，同比增长7.5%创历史新高，航空港所占比重超过六成。第三，2013年国家“一带一路”战略的提出，河南和重庆被规划为我国内陆的两个省份，也为河南企业提供了前所未有的发展时机。
3.环境视角下河南企业商业模式创新途径研究
3.1技术视角下河南企业商业模式创新途径
随着新经济时代的到来和经济全球化步伐的加快，技术进步、技术创新正成为经济发展的原动力。对于河南企业来讲，当今技术环境的突飞猛进，以及河南电子商务的迅猛发展，电子商务中的网络技术、Web浏览技术、安全技术、数据库技术、电子支付技术等发展的更加迅速和完善，这些技术的冲击以及形成的技术环境的巨大变化已经对河南的市场环境形成了巨大的改变。据此，河南企业的商业模式在新技术的带动下也应该做出创新，让商业模式适应新技术的变革，让新技术带动商业模式的创新。
微信（WeChat）是腾讯公司于2011年推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。微信的巨大成功，已经完全改变了企业的原有商业模式。互联网技术的发展让很多企业的商业模式主动或被动的发生改变和创新。笔者认为，微信的出现不仅仅是技术的开发，更是一种商业模式创新。对于河南企业来说，应该学习优秀企业利用新技术和互联网的发展所带来的商业模式的创新，结合自身企业的实际情况，建立起适应于当今技术发展的商业模式。第一，河南企业应该结合当前的市场条件和企业自身的定位，建立其适合自身企业发展的技术。第二，当今互河南联网技术发达，跨境电子商务发展迅速，河南企业应根据当前的宏观市场环境，结合“一带一路”战略和航空港建设，建立其与宏观市场发展相适应的互联网技术，带动企业的快速发展。
3.2消费者视角下河南企业商业模式创新途径
发现市场中需求不断变化的客户群体，创造满足其需要的产品和服务，是战略选择层面的一种商业模式创新方式。在前文，笔者对河南消费者环境进行了分析，河南消费者的支付能力在提高、购物方式多元化、支付方式便捷化。河南企业应根据河南消费环境的具体变化，对企业商业模式进行创新。河南黎明重工科技股份有限公司，2003年销售额只有两千万，2013年已经达到16.2个亿。销售的飞速提高其中之一得益于黎明重工对消费者消费方式的准确把握上。黎明重工到目前为止，80%的销售额是通过电子商务实现的。笔者认为，黎明重工实际上是商业模式的一种创新和超前发展。如果电子商务只是简单的运用而不能与企业其他要素充分整合是难以得到快速发展的。当今消费者市场的千变万化，直接对企业产生影响。所以，河南企业看准消费环境，及时调整创新商业模式，在瞬息万变的当今市场环境下是非常必要的。
3.3竞争环境视角下河南企业商业模式创新途径
在竞争性的市场中，竞争力是一个企业所具有的能够比其他企业更有效地向市场提供产品和服务，并获得赢利和自身发展的综合素质。河南企业目前的竞争环境十分激烈，传统的企业受到电子商务大环境的强烈冲击，越来越多的优质企业进军河南。河南企业面临这样的竞争环境，在商业模式上也必须做出变革和创新。
河南五洲国际水产公司（以下简称五洲国际）面对电子商务的发展带来的冲击和物流保鲜技术的突破，意识到水产传统销售模式竞争力大大降低。五洲国际首先打破水产常态化经营，以优越的区位条件营造商住一体水产行业商业新模式。其次公司管理层迅速调集专业技术人员，积极建立自主网站，并借鉴“海淘”的经营理念，拓宽海外电商水产市场。在激烈市场竞争中，通过改进商业模式使企业本身销售体系不再受制于原有销售体系，在激烈的市场竞争中获得一席之地。
五洲国际面对激烈的竞争环境不断进行商业模式的创新和发展，为河南企业带来很多启示：第一，加强企业自身实力的提升，拓展原有的业务区域。第二，积极向优秀的企业进行学习，“海淘”模式的学习一样可以被其他河南企业进行学习和结合。第三，商业模式创新在激烈竞争环境中要敢于与新环境结合，电子商务作为一种快速发展的商业模式，河南企业要根据自身实际情况来发展电子商务。
3.4经济发展阶段视角下河南企业商业模式创新途径
经济发展的不同阶段，对企业的要求以及企业本身的商业模式也会出现不同的变化和创新。2014年，河南省经济在新常态下平稳运行，呈现出稳中有进的良好态势。第三产业增长加快，全省三次产业结构为11.9∶51.2∶36.9，第三产业比重明显提升。
在当前经济发展阶段，加快发展第三产业尤其是现代服务业，是转变经济发展方式、推动经济转型升级、提高经济增长质量、增强区域发展竞争力的必然选择。对于河南企业尤其是现代服务业中的企业来说，更应根据河南产业结构的发展和调整，迅速调整原有商业模式，来适应市场变化。河南长通物流运输有限公司（以下简称长通物流）在全国率先推出银企联名卡，创新服务客户，有效缓解物流业货运款蒸发。2012年在全国推出“畅愚3G物流宝”，实现信息流、物流、资金流的三网合一。现在全国将公司所有运输车辆全部改装为LNG、CNG天然气新能源动力，节能减排，引领行业发展。在第三产业在河南经济结构所占比重不断增快的条件下，长通物流加快培育创新能力，确保技术领先。增强捕捉和创造优质客户能力，提升客户基础。通过这些举措的调整和变化，长通物流的“河南模式”得到更好更快更有竞争力的发展。
3.5地理环境视角下河南企业商业模式创新途径
地理环境是企业生存和发展的客观因素，地理环境不但会随着自然环境的变化而产生变化，也会随着国家相关政策的出台而对企业产生深刻的影响。第一，河南地理环境优越，地处中原，承东西、联南北，接近原料地与消费地的双向优势，交通运输网四通八达。第二，国家决定规划建设郑州航空港经济综合实验区，着眼于中原经济区建设、中西部地区对外开放和全国经济社会发展大局，又是基于河南发展航空港经济的优越条件和基础。第三，2013年国家“一带一路”战略的提出，河南和重庆北规划为我国内陆的两个省份，也为河南企业提供了前所未有的发展时机。在“一带一路”战略的带动下，河南经济的开放程度、境内外的运输通道、跨境贸易电子商务、加工贸易模式，都会有着非常大的潜力和发展机遇。2014年10月，近3000吨湖南茶叶、烟花等货物通过75556次列车驶离长沙，往德国杜伊斯堡。这标志着中欧班列（长沙-杜伊斯堡）的正式开行。河南地处“一带一路”中线的重要位置，加上航空港的快速发展，河南企业，要通过互联网思维，借助于“一带一路”战略和航空港发展，来驱动企业转型升级，由原来的省内市国内市场转向国际市场，大力提升企业的竞争能力。
4.结语
本文从河南企业商业环境视角对河南企业商业模式的创新进行了研究。河南企业应该抓适应当前的市场环境，充分的利用好“一带一路”战略和郑州“航空港”建设带给河南企业的机遇，运用好互联网+、电子商务等大平台，紧密结合好国家和省政府提供的政策方向，加快企业商业模式创新，提升河南企业的实力，改进河南企业的竞争力度，来实现河南企业的快速健康发展。
（作者单位：1.河南财经政法大学；2.郑州财经学院经济系）
基金项目：2014河南省政府决策研究招标课题”商业模式创新路径研究”（项目编号：2014311）
注解：
① 映象网：《2014年河南GDP同比增长8.9% 人均可支配收入超1.5万元》2015.1.27
② 河南省人民政府网：《2014河南电商交易额5660亿元增长34.8%》2015.2.5
③ 大河网：《2014年河南GDP达34939.38亿同比增长8.9%》2015.1.28.④ 河南省人民政府网：《去年我省进出口总值逼近四千亿元同比增长7.5%创历史新高航空港占比超六成》，2015.1.16.参考文献：
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[2] Mahadevan，Business models for Internet-based e-commerce：An anatomy[J].California Man}.gementReview，2000，42（4）：55-56
[3] Applegate，L M.E-business models：Making sense of the business landscape[A].in Dickson.G，Gary，W.and Sanctus.Information technology and the future enterprise：New models for managers[C].New York：Prentice Hall，2001：136-157
[4] 项国鹏；周鹏杰，商业模式创新：国外文献综述及分析框架构建商业研究 2011.04.[5] 魏炜，朱武祥，发现商业模式.北京：机械工业出版社.2010
[6] 乔为国，大力推动商业模式创新，中国经贸导刊 2009.06.15
第五篇：教育论文—信息技术环境下小学语文数学英语教学方法的创新研究
《信息技术环境下小学语文数学英语教学方法的创新研究》中期研究报告
武汉市汉阳区德才小学课题组
一、课题研究的基本情况
（一）、课题的提出
人类进入新世纪，科学技术突飞猛进，特别是信息技术和网络技术的迅速发展和广泛应用，使我们进入了“信息时代”，目前的社会可以说是一个“信息社会”。信息技术成为当今世界崭新的生产力，信息产业也已经成为全球第一大产业，信息在经济、军事、教育等社会各领域中所起的作用是无法取代的。
到90年代中后期，国际教育界认识到信息技术可以在教学中发挥更重要的作用。在美国教育技术论坛第三个报告中，第一次从数字化学习环境的营造来看待信息技术与课程整合，并对整合作出了比较系统、全面的论述。这就表明整合的内涵、实质不是将信息技术仅仅作为一种工具、手段，而是强调要营造一种全新的数字化教学环境。学习过程中学习主体以外的都是环境，传统教育中教师主要依靠粉笔、黑板、幻灯、录音机等，通过讲授、板书、演示等来营造，在信息技术支持的环境下就能创设一种全新的教学方式。在这一种环境下，教师的角色要发生变化，但教师的地位不可取代。在我国中小学比较常用的教学方法一般分为五大类，一类是以语言传递为主的教学方法，一类是以直接知觉感受为主的教学方法，第三类是以情景渲染为主的教学方法，第四类是以训练为主的教学方法,最后一类是对前四类教学方法的综合。现代教学的方法对于完成教学任务、达成教学目标有着重要意义。为了激发学生的学习积极性和主动性，发展他们的三维目标，必须要深入分析理解自己所教学科知识，研究在信息技术环境下有效的教学方法。
教学方法的选择没有固定模式，要因人因生因时因材而制宜，但在研究过程中，我们发现在信息技术环境下教学方法的选择与使用呈现出一种模式化趋向，重情境的营造，忽视语言的运用与调节功能，重视人机互动，忽视师生互动。在信息技术环境下，我们的教学容量可以得到极大的扩充，但这些资源都应围绕教学目标而用，不要强加给学生过多的不易接受的信息。正是基于这些因素的存在，我们认为在信息技术环境下有效地组合各种教学方法，使教学方式得以转变，教学效率得以提高，这是一个十分重要而且必要进行研究的课题。
（二）、理论依据
1、各学科课程标准
小学各学科课程标准中均提到要大力推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合。
2、人本主义理论。海涅克认为，技术和人本主义可以以各种方式共存或各自独立存在，教学媒体能够有助于提供一个学习环境，在这样一个环境中学生能够积极地参与学习过程。因为处于某种压力下，高度忧虑的学生容易出错，学习的效率也就比较低，如果根据学生的需要运用教学媒体进行相同序列的教学，就可能减少环境带来的压力。
3、教育传播理论。教育传播是指运用媒体技术，传递、共享和反馈教育信息，以实现教育教学效果最优化。一般教学理论将教育者、学习者和学习材料作为教学系统的构成要素。现代教育传播活动认为，媒体是构成教学传播系统的必然要素之一，从而产生了教育传播系统四元模型。
4、行为主义理论。行为主义的代表人物有桑代克、斯金纳等，他们认为学习是由于经验的反复练习而引起的行为的比较持久的变化，行为的变化实质是“刺激——反应”联结的形成。行为主义的基本思想对计算机辅助教学的设计起到了一定的指导作用。
5、认知主义学习理论。认知主义的代表人物有布鲁纳、奥苏伯尔等，他们认为学习个体本身作用于环境，人的大脑的活动过程可以转化为具体的信息加工过程，人作为认知主体，相互间也会不断交换信息。人总是以信息的追求者、传递者甚至信息的形成者的身份出现，人们的认知过程实际上就是一个信息加工过程。
6、建构主义理论。建构主义的代表人物有皮亚杰、维果斯基。建构主义理论认为人们通过经验和反思经验来建构对这个世界的理解和关于这个世界的知识。知识是个体与外部环境交互作用的结果，人们对事物的理解与个体的先前经验有关，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在与情境的交互作用过程中自行建构的。
（三）、有关概念界定 信息技术从广义上是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。从狭义上指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备、软件工具与科学方法，对图像、声音、文字等各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。综上所述，本课题研究中信息技术是指与信息获取、传递、处理和执行有关的现代科学技术的总称。如电子技术、计算机技术、网络技术、通信技术、多媒体技术、卫星广播电视技术等。以信息技术为主或辅助手段构成的教学环境称为信息技术环境。
（四）、研究目标
1、利用信息技术建构良好的教学环境，使小学语文、数学、英语教师能真正成为学生学习的组织者、参与者、建构者，学生能进行自主、探究、合作地学习；
2、教师在信息技术环境下能更全面、深入、准确理解小学语文、数学、英语学科知识，研究信息技术与不同学科教学整合的规律；
3、研究传统教学方法如何在新环境中进行重新整合；
4、信息技术环境下教师选择教学方法的主要依据；
5、为信息技术环境下其它学科教学方法的研究提供借鉴。
（五）、研究内容
1、建构好的教学环境，使师生共同完成学习任务。
主要研究利用信息技术建构一种全新的教学环境，使信息技术不再是一种教具，而成为教学环境的一个组成部分，师生在这种环境中能一起参与知识的学习与建构过程，学生能最大限度地自主、合作地完成学习任务。
2、信息技术与小学学科教学整合的研究
主要研究信息技术与小学语文数学英语学科教学整合的规律。
3、传统教学方法与现代教学方法的整合研究
研究信息技术环境下如何吸收传统教学方法中的精华，将现代教学方法和传统教学方法有效地进行整合。
4、研究信息技术环境下教师选择教学方法的主要依据
主要研究信息技术环境下选择最优教学方法的依据是什么，如何评价教学方法的选择优化程度。
5、信息技术环境下其它学科教学方法的研究。在三门学科教学方法研究的基础上总结出一些共性规律，为其它学科的教学方法研究提供有益参考。
（六）、研究方法
以“确定学科，由点及面，层层推进，普及推广”为原则，以行动研究的思想和方法为指南，辅之以教育实验法、文献检索法、调查法、对比法等研究方法。
本课题研究前期和后期主要采用文献法为主，组织课题组成员学习理论，在课题研究的实施阶段以行动研究法为主，辅以调查法、经验总结法和案例分析法，在教学实践中总结规律，聘请大专院校和省、市、区教育教学研究机构的研究人员参与课题研究，结合校本培训，通过现状调查，提出问题，形成课题，有步骤地开展研究性教学，落实课题研究任务。
二、前期研究工作
2006年10月，该课题经中央电教馆审定同意立项为“十一·五”全国教育技术研究青年课题。2007年11月我校又派课题组主要成员参加了湖北省电教馆组织的课题研究培训。
自课题立项以来，我们明确课题组成员及其分工，然后按方案进行课题研究，做好课题过程性资料的积累、分析等工作，每年对课题研究工作进行总结，形成一套比较完整的课题研究资料。
（一）规范课题研究过程
1．完善课题网络。本课题成立子课题组三个，子课题组长分别由具有较强业务能力和科研能力的骨干教师担任。规范课题操作，坚持一切从实际出发，力求通过课题研究，从各个方面、各个层次解决学校教育、教学、管理领域内的实际问题，着力点放在课堂，最后的落脚点在教师素质的提高上。
2．强化课题管理。在课题研究中，我们要求各课题组成员，善于在实践的基础上，加强过程研究，注重理性思考，及时总结，及时作好阶段成果汇报。
3.加强协作研讨。学校课题组定期召开课题会议，总结、部署研究工作。各子课题组利用学习时间，采用各种形式，加强协作研讨。形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。
4．作好成果汇报。为使本课题研究顺利地开展，并取得预期的效果，我校遵循教育科研的运行规律，运用科学的决策、有序的计划、良好的组织、足够的经费等基本条件，用科学的方法来管理课题研究工作，有效地发挥课题研究的重要作用，圆满地完成了课题前期研究任务。
（二）积极开展校本培训
1.加强理论学习研讨。学校定期和不定期组织相关继续教育内容的专题讲座，邀请专家到校讲学或和外派学习，作为促进学校教师专业发展的一个很好的途径。这种“走出去，请进来”的方式，促进了广大教师理论修养的提高。
2.构建各种交流平台。为了进一步促进教师的专业发展，促进教师之间的交流和学习，提高全校教师的专业知识、专业技能和专业修养，学校努力构建各种交流平台：校优质课竞赛、区“四优”竞赛、省市区“五优”竞赛等。
（三）开展课堂教学实践
１．立足课堂教学。课堂是教育教学的第一阵地，是学校提高教育教学质量的关键。学校以课程改革实验为核心和重点，组织广大教师认真学习新课程标准，进一步加强课堂教学研究，改革课堂教学方法，进一步探索现代式的课堂教学模式。学校每学期组织开展课堂教学大练兵活动，强化新课程标准意识，认真贯彻执行了新课程标准内容和要求，积极开展课程实验研究活动。
2.加强教育教学管理。学校分别修订了一系列课堂教学规范、细则和制度。从实施的情况来看，教师们在教育思想、教学行为、课堂驾驭能力上得到了很大提高，极大地促进了教师专业知识和技能的发展，学校教学质量也不断进步。
3．积极开展教学研讨。每学期组织骨干教师观摩课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课。
三、前期主要研究成果
（一）培训与学习，促进了教师专业化成长。
我们进行课题研究不企求在理论上有什么突破，主要追求的是将最新、最前沿的理论加以消化和运用。通过校本培训、教研活动、课题研讨活动，我们系统地学习了有关教学法理论以及信息技术与教学整合的有关理论，通过学习和实践探索，一批骨干教师脱颖而出，有2位教师课例获省级一等奖，2篇论文在国家级论文比赛中获奖，1篇文章刊载于《软件教育技术导刊》上，1篇文章收录于《湖北省教科研成果集》，我们还将老师们的研究成果汇编成集，目前已完成一集《论文集》。在课题研究中，课题组成员的理论素养和操作能力都有了质的提高，同时带动了学校信息化整体水平的提升。
（二）信息技术环境下小学语文有效教学的策略
基础教育阶段的语文具有工具性和人文性相统一的特点，同时还具有基础性、实践应用性、综合性等特点，正是具有如此众多的特点，使得小学语文教学具有包容性十分强，因此信息技术可以使阅读教学的资源更加丰富，还可为写作教学提供更丰富的素材、更多的实现渠道和更有效的交流方式，更可以使“生生”、“师生”、校内与校外、学习伙伴之间的交流更为快捷。在信息技术环境下，小学语文教学的基本流程则如下表所示：
教师：创设情境→启发思考→指导求新→激励创新 学生：进入情境→自主探索→协作学习→效果评价
在这种模式下，小学语文教学要达到有效直至高效可以采用以下策略：
1、利用多媒体课件，激发兴趣，培养学生的创新意识
能力的培养首先是意识的培养，意识的培养离不开兴趣的培养。在信息技术环境下，可以抓住学生对信息技术非常感兴趣的心理，因势利导，课前精心设计制作多媒体课件，创设情境，化静为动，化虚为实，吸引学生的注意，将他们的兴趣逐步转移到语文学习上来。
2、利用网络拓展知识面，培养学生选择信息、筛选处理信息、重组信息的能力
在信息社会，衡量人才的唯一标准不是知识的拥有量，而是是否具有索取新知识的能力。语文教学中，可充分发挥多媒体网络独特的优越性，让它提供与课文相关的大量信息，供学生学习时自由查阅。这样在学习课文内容的同时，也拓展了学生的知识面，培养了学生搜索信息的能力。
3、利用计算机工具，自主创作，培养学生实践与创造能力
培养创造能力是培养未来人才的需要，是素质教育的要求。在教学中，我们让学生在理解的基础上自主地创作设计，把软件应用融入到课件中，让学生把自己的思考展现在计算机屏幕上。
信息技术环境实现语文教学目标才是最根本的目的，在信息技术环境下进行语文教学不能只顾形式上的热闹，而要讲究实际效果，要根据语文教学的需要，遵循语文学习的规律，选择相应的信息资料，采取相宜的策略，通过适当的途径，运用有效的形式，让学生学得活，学得好，得益多。
（三）信息技术环境下小学数学有效教学的策略 数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性，因此学生学习过程中既觉得有趣、有用，但又觉得很难。经过研究，我们总结出数学学习方法大致有以下几种：联系实际；循序渐进；善于观察、及时归纳；深入思考，加深理解；突出重点、精益求精；自求自得；博约结合；举一反三；知行统一、善于应用。信息技术环境下小学数学有效策略有：
1、促进教师改变教育观念，实现职能转变。
由传统教育的“传道授业解惑”者转化为学生学习活动的组织者与协调者、数字化学习的引导者。教师要改变教育观念，自觉顺应信息时代的需要，善于学习，勤于研究，勇于创新，不断提高自身素质。
2、虚拟现实情境，改变教学方式
在数学教学中虚拟生动逼真现实情境，让学生在课堂上获得真实生活的体验，可以使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的问题简单化，为学生主体参与教学活动自主学习提供广阔的空间，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，提高学生学习的层次和效率。
3、探求创新，再现知识发现过程
我们在实践中发现，如果再现数学知识的发现过程，让学生在已有的知识上猜想结论，发现定理，不但大大提高学习积极性，而且有助于深刻理解、牢固掌握数学知识，培养学生独立思考能力、创新能力。
4、合理利用CAI课件，突破教学难点
突破难点的有效方法是变革教学手段，利用信息技术本身对文字、图像、动画和声音等信息的处理能力，形成声、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触等多种方式的形象化教学，取得传统教学方法无法取得的教学效果。
5、利用计算机的高性能，突破繁点
繁点是指传统方式下费时费力的教学部分，如复杂图形的绘制、繁琐的计算、冗长的板书，计算机的高性能具体指其强大的计算功能、作图功能、动画功能等，可以把教师从大量繁琐、重复、机械的劳动中解放出来。
总之，信息技术的应用强以弥补传统教学方式在直观感、立体感和动态感方面的不足，处理其他教学方法难以处理的问题，提高课堂效率和教学效果，但信息技术环境下的小学数学教学并不排斥传统的教学手段，信息技术不能完全代替人的教学活动。
（四）信息技术环境下小学英语教学形成有效教学策略的优势
小学英语重在对学生综合语言能力的培养，教师在教学过程中要重视培养学生的语言实践能力和创新精神。通过一段时间的研究，我们总结出信息技术环境下的小学英语教学形成有效教学策略具有很大优势。
1、能更好地激发学生英语的学习兴趣。传统教学中虽然有录音机的应用，但作用较为单一，易使学生厌倦，而信息技术环境下的英语教学内容，有文本、音像、动画，有静态的，有动态的，有分散的，有合成的，有视觉的，有听觉的，更能提高学生的学习兴趣。
2、提供生动、直观、形象、新颖的英语信息。信息技术环境下的英语教学情境丰富，把生活的实景搬到课堂，让学生能更快地进入角色，产生情感体验。
3、增大英语教学容量，优化教学过程。信息技术环境下的小学英语课堂，教师能在有限的40分钟里充分发挥信息技术优势，节省教师书写时间，呈现更多的知识，既清楚又规范，图文并茂，开阔了学生的视野。
4、开拓获取信息的途径，提高英语教学效率。信息技术集声、像、动画为一体，以全方位、多层次吸引学生，增加信息获取量，使课堂英语教学更为生动活泼，趣味盎然，从而易于接受、理解和掌握新的语言材料和学习内容。
5、提供英语交互性、个性化的训练方式。计算机具有强大的交互功能，可使教师设计全新交互性、个性化的训练方式供学生学习，使学生能在更真实的情境中运用英语进行操练，培养学生的口语交际能力。
6、促进英语学习方式的变革。运用现代科技所创造的条件，对英语学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价，改变教育者的教育理念和教学模式，进而促进学习者学习方式的转变。
经过研究，我们发现根据各学科的不同特点，充分发挥和运用信息技术的优势，能有效地促进各学科教学方式和学习方式的改革，促使学生学习自由度的提高，帮助学生自主、合作、探究地学习，使学生在获取知识的过程中，培养学生的学习能力、实践能力、创新能力和研究能力。
四、下阶段研究计划
下阶段，按照研究方案，具体落实研究任务，进行相关具体研究。继续做好原始资料的积累和提炼分析工作，重在实践基础上的理性思考，形成信息技术环境下小学语文、数学、英语的有效教学策略，撰写实验研究报告。组织结题鉴定。具体工作为：
1．根据教师专业发展需求，科学的、有针对性地组织开展更多形式的促进教师专业发展的校本学习、研究活动。
2．积极创设有利时机，鼓励教师外出听课，听讲座，参加各级专业技能培训和比赛，丰富教师学习活动氛围，促使教师专业水平和素养内涵的有利提升，使教师充分课题研究带来的快乐。
4．利用学校各种学习研究形式，组织教师学习有关课题研究方面的理论文章，并进行探讨与交流；鼓励教师收集相关学习资料，定期开展课题研讨活动，使大家在自学与互动中不断感悟与提升。
5．加强课题研究的规范管理，要组织课题组成员深入学习课题研究方案与计划，进一步明晰本课题的研究目标、研究任务、研究内容，明确每阶段的研究工作重点。课题组教师要认真实施课题计划，积极参与课题研讨活动，并勤于反思，撰写教案、案例、论文和经验总结。教科室要进一步重视课题研究的全程化、规范化建设和管理，加强课题的主体管理、过程管理和评价管理，确保课题实施质量，提高课题研究的水平。
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