【精】感受大自然作文（5篇范文）

第一篇：【精】感受大自然作文

【精】感受大自然作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的感受大自然作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感受大自然作文1

诗仙李白有一首诗：“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”寒假期间，我们就游览了这处世外桃源白鹭洲公园。

下午，我们一家人驱车来到白鹭洲公园。到达目的地是，已是傍晚时分了。我们下了车，沿着湿漉漉的石板路往公园走。一路上张灯结彩，喜气洋洋。路两旁的灯亮起来了，在秦淮河边，停泊着大大小小的游船。

晚上，我们来到了白鹭洲公园。白鹭洲公园是国家4a级风景区，历史上称为徐太博园、徐中山园，东园，是明初中山王徐达王府的后花园。它紧邻夫子庙闹市区，是闹中取静的好去处。刚进公园，眼前的景象就令我大吃一惊：院内灯光璀璨，小桥流水，古乐悠悠，令人心旷神怡。古色古香的建筑边，镶着一条条亮闪闪的灯条，显得格外美丽。河面上优雅的天鹅和威武的龙散发着耀眼的光芒，与湖光交相辉映。灯光碎碎的洒在河面上，波光粼粼，十分好看。

我们沿着石板小路往里走，来到了一个清旷疏朗的地方，真可谓是“曲径通幽”啊。这是个桥世界，什么“印月桥”、“浣花桥”、“朱雀桥”等等。然而，我最喜欢的还是那座朱雀桥了。朱雀桥是一座拱桥，桥的侧面有五个圆洞。最大的圆洞上写着“朱雀桥”三个铿锵有力的大字。桥上两侧各有雪白的栏杆。入口处雕刻着栩栩如生的花纹，旁边有许多假山，还有稀疏的小草。让人不由的想起了刘禹锡的“朱雀桥边野草花”，我们漫步在桥上，欣赏着秦淮河畔优美的风景。

然后，我们又游览了“白鹭十景”“白鹭十景”名字起得挺别致的。什么“天桃吐艳”、“碧波桥影”、“春满秀阁”等。不知不觉，天空中飘起了雪花，但这并没有影响我们的兴致，反而给这静谧的夜晚增添了一种别样的诗意。

夜深了，可是我久久不愿回家，沉醉在这世外桃源的美景中。啊，白鹭洲公园！你犹如一颗镶嵌在秦淮风光带上的一颗璀璨明珠。你古色古香的建筑，耀眼明亮的灯光，令我流连忘返。你的诗情画意与逸趣横生，令无数人心驰神往。

感受大自然作文2

窗外又下起淅淅沥沥的雨，如雾一般密密地斜织着，没细看时真让人觉得已经起了雾似的。我已经好几天没有出门了，每天窝在家里，今天我却突发兴致，带了把伞，推着车便出门了。

行驶在大街上，身边充满了嘈杂，“嘟”——“滴‘闻声望去，雨雾中出现的是一张张不耐烦的脸，皱着眉，抱怨着这场雨。雨丝开始大起来了，带着伞也没有用了我索性放下伞，骑着车，在雨幕中寻找我要寻找的东西。

在雨幕中，我不经抬头向上看去，几滴雨水调皮的调进，我的嘴巴里，向旁边看去，在一片光秃秃中，我发现了几抹新鲜的绿，在柳树的枝头，又冒出了点点亮亮的嫩芽，我好奇的走上前去，轻轻抚摸着柳芽儿，柳芽上绒绒的毛是那样可爱，我忍不住轻轻剥开了柳芽的一角，柳芽儿中仿佛蕴藏着一个可爱的小精灵，那还未成长的淡黄色叶子是那么娇弱，又是那么让人爱不释手。

骑着车漫无目的的寻找，在一株鲜花边，我又找到了一抹鲜红，在花坛边，一朵微微开放的红色小花，在雨中，花朵左右摆动着，恬静美好，几滴雨水调入花蕊之中，仿佛是滋润万物的甘露，正在催促着花朵快快盛开。那多红色的花朵也左右摇摆，仿佛正在努力汲取营养，努力开花。

雨越下越大，我只好先回家了，半路上那个我心中一颤，仿佛也已经明白了我一直寻找的，脚下不觉加大了力道，赶快回到家。

在不知不觉中，雨已经停了，展露在我眼前的又是一副崭新的图画，在淡淡的阳光下，被冲刷的闪闪发亮的植物显得那么精神，那样勃勃生机。雨珠还再往下滴着，一切都是那么甜美，向上看去，天空却如此的蓝，望不见一丝杂质，这时，我已经找到了今天一直在寻找的，那就是春意。

我在这场春雨中感受着春天，感受着春意这就是春天，一切欣欣然向上生长的季节……

感受大自然作文3

清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。

大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景;大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。大自然是什么颜色?绿色?红色?黄色?紫色?……不，大自然是五颜六色的。

然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢?

“鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠”这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗?

当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗?那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢?你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗?聆听自然，感悟自然。

感受大自然作文4

“大自然，唯有你富有魅力与神奇！唯有你充满勃勃的生机！”

雄奇的山峰，广袤的原野，欢乐的溪流，深沉的海洋，到处是令人陶醉的美景。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都让人无限留恋。

一年之计在于春，一天之计在于晨。

春。姑娘在戏水，冰开心了，融化了，快乐的奔跑着。姑娘来到林中，坐在地上休息，草儿大显神威，头变金钻，顶出坚硬的土地，为姑娘作铺垫。树看到姑娘，都悄然无声的钻出了娇嫩的小绿芽，树枝变得有了“血”色，仿佛年轻了许多，都快活的向姑娘招手。

晨。清凉的气息在我的身边来回徘徊，像是在迎接我的到来。风儿随着温暖的阳光迎面扑来，扑到我憔悴的身体上，顿时，我的身体有了你风儿一般的强壮。

夏。山林郁郁葱葱，鸟儿欢唱，蝉儿鸣叫，蝈蝈伴奏；花丛中蝶儿飞飞，蜜蜂忙忙碌碌；游鱼戏水，水波荡漾、涟漪。

夜。躺在柔软的草地上，望着天上的河，河中的星，向你眨着眼睛；夜空的月，弯弯的，像船，载着遐想越升越高，挂在了你的头顶。吼声如雷，原来是炮手在着天空大发脾气。烟花似花，随着声声巨响，被惊得烂漫的开放。不一会儿，流星似雨、似箭，在天空画过一道美丽的弧线。这一切，就像坐在老神仙的船上，在银河中任意飘荡。

秋。大地穿上了新装。叶子簌簌地落下，铺成金黄色的地毯。走在上面，有点不忍心的感觉。秋越来越变得深沉，往事越发的多了，在眼前来来往往、川流不息。

冬。雪纷纷扬扬的下，一丝寒意侵入眼帘。雪白的世界里，显得很冷，可就是不见白马王子的俊美和白雪公主的艳冶。

感受大自然作文5

在高楼大厦的你，一定得不到新鲜的空气吧！在川流不息的车辆中的你，一定想让周围安静吧！在汽车冷酷地抛下的尾气中的你，一定想远离这儿吧！在这没有山清水秀，鸟语花香，新鲜空气……你一定想投入的自然的怀抱吧！让我们背起理想的行囊，踏上探索的道路，感受无限的快乐吧1

听，认真听！在大自然中，躺在绿茵茵，软绵绵，像毯子一样舒服的草坪中，仰望着湛蓝的天空，闭上眼睛。听！用你那聪灵的耳朵来听这首优美而又纯情的.交响乐，用心去体会大自然的魅力：各种各样的鸟儿在笔直的树上唱着婉转而又无人知晓的歌，蟋蟀、甲虫……在一丝不苟的打着节拍，风儿在空中吹着气，让树叶儿沙沙作响，成为画龙点睛之声，唯有大自然才会有的声音，他们忌无肆弹地混合在一起，共同奏出一首世上无与伦比的交响乐！哦，原来是大自然的天籁之音让你、我痴迷。

看，仔细看！在这大自然中，这儿的景象会让你目不暇接，眼花缭乱。用你那尖锐的眼神来看这奇妙梦幻而又神秘美丽的山水画，体会着诗人的用心；前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都开满了五颜六色的花；山的顶峰有一条飞流直下的瀑布，瀑布打着强大的阵势浩浩荡荡飞流而下，落到溪流中溅起千万朵雪莲般的水花，犹如天际闪过一道流星带着人们的思念，湍急流去，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布旁，绿树成荫，鸟儿在空中自由的翱翔，百灵鸟、喜鹊在放声高歌，蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦，原来是大自然的魅力让你、我陶醉。

让我们用心灵来感受这美妙朴实的韵律。去吧！去感受吧！给心灵放个假，让心灵也去感受大自然的魅力，倾听大自然那朴实无华的声音。

大自然是多么富有神奇的色彩，倾听大自然，犹如倾听天使的声音一样美妙，令人神往……

感受大自然作文6

初夏的夜晚，独自走在山间的小路上，感受着迎面拂来的徐徐凉气，听着纺织娘在耳畔轻轻演奏，望着萤火虫在夜空中缓缓划过，演奏着月夜的舞蹈。我呆呆的站在那去感受这一切，我在心中想难道这就是大自然给我的礼物吗？

曾经我不停的在山间徘徊就是想去感受真正的自然，但我都无法真正的感受到自然的力量，因为我不懂得什么是自然，什么才是真正的感受责任，我只有在迷茫中不停的寻找那未知的自然。我有一个习惯就是常常在心情不好时在山间走走，去让心情放松些，顺便去欣赏美丽的景色感受一下自然。之前我从未有过这样的想法知道那一天。

那是在快要期末考试的一天里，我回到家之后为了最近的考试结果担心，因为那是模拟期末考试，是测验我们的实力如何，如果考的差真正的考试的结果也好不了，所以我很担心。天色已近黄昏，忐忑不安的我最终决定给老师打了一个电话，去询问成绩希望能得到好消息，但是得到的却是一个让我无法入眠的消息，考了一个差成绩，我久久无法入眠，于是我决定去走走去散散心。

我颓丧的走在路上心里一直想的都是成绩的事，我担心着期末考试的结果。因为我有一个学期的情景和那个学期一样，那时的我失败了，彻彻底底的败了，那是我从未考的差成绩。走了一会一幅美丽的景色映入我的眼帘，萤火虫在空中飞舞、星星在星空中眨眼、皎洁的月亮在天空中挂着，原来心中的担忧、焦虑、烦躁全都消失了留下的只是内心的平静，我静静的享受眼前的一切，我突然意识到这就是我心中真正的自然，原来我一直渴望去寻找的自然就在我的身边，那一切都是那么的美丽我不禁陶醉在这之中，久久无法从中醒来。

我心中的自然是美好的，一切都如我所愿，那里没有苦恼、焦虑、烦躁，有的只是美好。希望心中所幻想的一切能够真正的实现。

感受大自然作文7

大自然是一个充满奥秘的生态系统。

春天，鸟儿唱起了悦耳的歌，虫子们也不甘示弱，纷纷齐鸣。鸟声、虫声叠在一起，好不活泼热闹。花儿竞相开放，玫瑰、菊花与兰花在花丛中一争高下。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”他们嚷嚷。蝴蝶扑闪着翅膀在花丛中飞舞，蜜蜂在辛勤劳动。一切显得是那样地与谐，那样地欢快。新鲜的空气迎面而来，春风掠过身旁，好惬意的感觉啊！

夏天，知了依旧高声唱着“知了知了！’’的老调，它的歌声是那么地洪亮，像要全世界都听到似的。在小溪里，鱼儿们在尽情的游泳，好像在享受夏日的清凉。小狗耷拉个舌头，垂头丧气。每当在夏天，大家都在游泳池里求一时清凉，那清凉的感觉贯穿全身，就像在火炉里吃冰淇淋那般清爽。

秋天，到处都是金灿灿的一片。每当这时，农民们忙得不亦乐乎。果实在树上像不耐烦似的，被风一吹就摇头晃脑，像要掉下来似的。在树林里，可见一地落叶。到处都是橙色的一片，树叶被风吹得沙沙作响，摇来摇去，就是不松手，像是舍不得树似的，终于，在风的撞击下，它依依不舍的松手了，飘落到地上

冬天，到处都是白雪皑皑的一片，大地被覆盖上了一层白色的银沙。树上堆满了积雪，光秃秃的，显得是那样憔悴，仿佛是一个在雪中屹立的老人。狂风肆无忌惮地呼啸，像在欢呼，在笑。在雪中，出现了一朵梅花，它的美丽与周围的环境是那样的不相称，这是“梅花香自苦寒来”吧。多坚强多高傲的生命啊，生活中，又有多少个在逆境中泰然处之坚韧不拔并取得成功的人呢？

上帝赐给我们如此婀娜多姿的大自然，我们要多加珍惜，多加保护，不要被利益冲昏了头脑，我们只有一个地球，它太美丽又太容易破碎了。所以我们要保护好它，善待地球就是善待自己，保护地球就是保护我们的未来，让我们携手创建属于我们的绿色家园。

感受大自然作文8

大自然是一个充满奥秘的生态系统。

春天，鸟儿唱起了悦耳的歌，虫子们也不甘示弱，纷纷齐鸣。鸟声、虫声叠在一起，好不活泼热闹。花儿竞相开放，玫瑰、菊花与兰花在花丛中一争高下。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”他们嚷嚷。蝴蝶 扑闪着翅膀在花丛中飞舞，蜜蜂在辛勤劳动。一切显得是那样地和谐，那样地欢快。新鲜的空气迎面而来，春风掠过身旁，好惬意的感觉啊！

夏天，知了依旧高声唱着“知了知了！”的老调，它的歌声是那么地洪亮，就像要全世界都听到似的。在小溪里，鱼儿们在尽情的游泳，就好像在享受夏日的清凉。小狗耷拉个舌头，垂头丧气。每当在夏天，大家都在游泳池里求一时清凉，那清凉的感觉贯穿全身，就好像在火炉里吃冰淇淋那般清爽。

秋天，到处都是金灿灿的一片。每当这时，农民们忙得不亦乐乎。果实在树上就好像不耐烦似的，被风一吹就摇头晃脑，好像要掉下来似的。在树林里，可见一地落叶。到处都是橙色的一片，树叶被风吹得沙沙作响，摇来摇去，就是不松手，好像舍不得树似的，终于，在风的撞击下，它依依不舍的松手了，飘落到地上。

冬天，到处都是白雪皑皑的一片，大地被覆盖上了一层白色的银沙。树上堆满了积雪，光秃秃的，显得是那样憔悴，仿佛是一个在雪中屹立的老人。狂风肆无忌惮地呼啸，就好像在欢呼，在笑。在雪中，出现了一朵梅花，它的美丽与周围的环境是那样的不相称，这是“梅花香自苦寒来”吧。多坚强多高傲的生命 啊，生活中，又有多少个在逆境中泰然处之坚韧不拔并取得成功的人呢？

上帝赐给我们如此婀娜多姿的大自然，我们要多加珍惜，多加保护，不要被利益冲昏了头脑，我们只有一个地球，它太美丽又太容易破碎了。所以我们要保护好它，善待地球就是善待自己，保护地球就是保护我们的未来，让我们携手创建属于我们的绿色家园。

感受大自然作文9

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。

着一身破旧的牛仔服，骑一匹瘦弱的马，怀抱一把旧吉它。没有方向，没有目标，有的只是一种浪子情怀，一种别样的个性，一种淡淡的叛逆。

在钢筋水泥的丛林里，发达的社会中生活着孤僻的新人类，竞争、挑战、精英无休止的响在你的耳边，只要分数，不要友情，只要名次，不要真诚……我想要去流浪，让不愉快的往事随风而去．在与自然的对话中，做回真实的自己。

谁说“少年不识愁滋味”。君不见，考前几日，无论往日如何谈笑风生，看淡一切，此时都在埋头苦读，磨那杆不快也光的“老枪”。考后的排名把人分成三六九等。这份酸楚是无法言表的。我想要去流浪，不必担心成功与失败，寻找一份难得的欢乐。

我想去撒哈拉。让漫漫黄沙隔绝城市的喧嚣，看看那远离现代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守护这片无垠的空旷。倾听一段古老的传说，让心潮再次澎湃。

我想去亚马逊。让片片雨林遮住烦恼与忧愁，去体味那份原始的宁静，看看美丽而又可怕的食人鱼。曾经梦中追寻的一切如今都可以一一实现。

我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空气，触摸千年不化的积雪。

在流浪人的词典里，没有寂寞，没有孤独。什么都可以想，什么都可以不想。可以躺在沙摊上看旭日东升、夕阳西下，可以在漆黑的旷野里狂奔。不必压抑自己的感情。对着苍穹发泄自己的一切，那种快意是无法表达的。自然——永远是你最忠实的朋友。

感受大自然作文10

我们生活在大自然的呵护中，他为我们创造生存的条件。让我们对他敬佩，用紧紧地拥抱来回应，这就是大自然的魅力。

当睁开眼时，想把整个世界放入眼中，奈何世界的大，他大的无边无际，大的让我们无法感觉它还是个球体，这就是大自然的魅力。

山峦叠嶂，相互交错，在我的国家有世界高峰——珠穆朗玛峰，8844。43米。山之高、山之陡，终年积雪，山势险俊，这一伟大奇观，也或许只有大自然才能创造，才能雕刻，才能让她美险相依。这就是大自然的魅力。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这个美丽的湖水中，也少不了山林的装饰——云栖坞、烟霞岭、五云山、翁家山、水乐洞、凤凰山……等等。再加二堤，更是锦上添花，还不说小瀛洲、湖心亭、阮公墩这三岛。过往的游客有白皮肤、黑皮肤、更有黄皮肤；有黑瞳者、有蓝瞳者。他们的目光都盯着这大自然的杰作，也许我们看不到大自然在某处得意的笑着炫耀：“瞧！这就是我的魅力！”

小时候，也在村子里。清晨，总是听到树枝上传来清脆的鸟鸣声——叽叽喳喳，却听不到一丝烦躁。贪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，总是会听到孩子的欢笑声，小河边，几个一群抓蝌蚪，偶尔也会有意外收获——鱼儿。看着蝌蚪总不易联想到青蛙的影子，这时候总有几个孩童骄傲的讲起小蝌蚪找妈妈的故事，尽管会掺入他自己幻想，但大家一样相信，听得津津有味。鸟语花香，同属大自然的魅力。

有时候，也会像个小孩。大呼一声，再来一道闪电，让云儿吓得直掉眼泪。

大自然的魅力吸引着我们，让我们在不知不觉中靠近，想要拥抱……

第二篇：感受大自然 作文

一、教学内容：

如何写以“感受自然”为话题的作文

二、命题趋势

1、能够运用情景交融，寓情于景的表现手法。

2、通过细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。

3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。

4、恰当运用联想和想象的思维方式，合理安排文章的层次。

三、解题方法指导：

（一）理解话题

“感受自然”的“文眼”是“感受”，要避免“见山是山，见水是水”的客观“再现”。如果只是写出自然事物的表面属性，没有把它和我们的主观体验及心灵思索联系起来，作文也就失去了灵魂，严格说来就脱离了文题的要求。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“感受自然”之情具体化，形象化。

这个话题决定了最容易写成借物抒情的记叙文。

写作时，首先要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，要感受到大自然的生命并且在自然万物中加入你的情感体验。

其次，通过讲述动人的故事，感悟一段道理，对本题特别适合。对于初中生来说，用一个曲折的故事作为载体，写出一段感情，是很容易做到的。

再次，要综合运用多种表达方式抒写自己的情怀。关于“感受”的内容，可以见于篇末点题，也可散见于篇中。

切忌写成纯粹的议论文，那样是不易把握的。全篇议论，反而令人厌烦。

（二）写法指导

1、巧取自然之景，让内容新颖夺目。

马致远《天净沙·秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。

2、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。

朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”；“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，„„太阳的脸红起来了”；“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”„„拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。

练习及指导：运用修辞手法，描写一段傍晚的景色。

3、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间、不同的角度、抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。

《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。

抒发真挚情感的方法有：1）直接抒情。就是作者在文章里，直抒胸臆，直截了当地抒发自己的情感。它不借其他任何方法，而是直接把自己独特的情感抒发出来；2）寓情于事。带着强烈的情感来记叙事情或记叙人物，一边叙事，一边抒情，但目的在于抒情，记叙是用来抒情的手段；3）寓情于景（情景交融）。就是通过对事物或景物的描写，来抒发自己的感情的一种抒情方法，这种抒情方法，抒情应是最终的目的。4）寓情于议。即通过议论来抒情，常被用于记叙类的文章中，当作者对所写的人或事产生强烈的感情时，通过议论来抒发；5）寓情于理。所谓寓情于理，就是通过阐述某个道理，来抒发作者的内心情感的一种抒情方法。6）托物言志。是指通过对某种客观事物的描写，来寄托自己的某种抱负和志趣。

注意：对大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的内涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，可以散见于全文，也可以凝聚于篇尾。

练习及指导：针对自然界中的某种事物写一段文字，抒发自己的感情。

四、范文分析：

（一）病文分析：

分析提示：情感抒发是否恰当、是否符合主题，描写是否细致。金樽玉碟水仙情

寒冬腊月之际，大雪纷飞之时，人们无不欣赏傲然挺立的红梅，生机勃勃的松柏；而我却最喜爱我家窗台上的一盆水仙花。

多么美丽的水仙，多么醉人的仙子。翠绿的枝叶，一簇贴在另一簇旁边，虽是那么拥挤，但却井井有条。一部分枝叶捧出了金黄的小花，一部分嫩叶吐出了洁白的新芽。亭亭的“金樽”耸立在“玉碟”之中，闪烁着迷离的光彩，释放着淡淡的清香。给人一种可远观而不可亵玩的感觉。她无意争艳，却生就一副令人陶醉的风姿；她无心造美，却酿出一种叫人联想的意境。多么谦虚的胸襟，多么伟大的胸怀啊！

我每次回家，第一眼要瞅的就是窗台上的水仙。可爱的她们，哪里是一群俊秀婀娜的凌波仙子？分明是窗户上的一幅美丽的剪画„„

今天我一回家，就来到阳台上，打开窗帘。

“久违了，可爱的仙子！让阳光拥抱一下你们吧。”棵棵都是高挑挑的个儿，金黄色的花瓣，洁白的身子，绿色的叶子，耸立在花盆之中，纯洁高雅，娇美迷人，难怪有人称她为“金樽玉碟”。这仙子的根倒奇怪，就像蒜头一样。怎么也想不到，这模样平平的“蒜头”，竟然也会捧出如此美丽的水仙花来。她不需优良的环境，不需要精心地培养，只需要一汪清水，一缕阳光，再加上几块鹅卵石与它作伴。就能在她自己的一方天地中，自由自在地生长。你看，她给人们贡献了非常的美丽，而自己需要的却很少很少。

我第一次见到水仙的时候，是在一个朋友家做客，差一点把它当作大蒜头。它的杆像大蒜的杆，下部白，上部绿；它的叶像大蒜的叶，绿绿的，扁扁的；它的根更像大蒜的根，“兄弟七八个”团在一起。要不是这模样平平的“大蒜”顶部开出这一朵朵不同于大蒜的小花，我真要问：“你们家真有趣，把大蒜当盆景？”

一阵晚风吹进来。仙子们欣喜若狂，个个临风飘举，翩翩起舞。此时此景令人想起曹子健笔下的“飘若惊鸿，宛若游龙”。

（二）优秀范文分析：

瀑

总想起那条瀑布，无须记住它的名字，只需在心中留着与它邂逅的那种默契。它所在的那座山，有着和它一样的气质。山中有一潭清清的流水，清新、鲜活，静默中有一种隐隐的骚动。细看，原来是一脉清流涓涓注入，似乎满山都和着一种震荡的节奏。峰回路转，它竟在眼前了。

瀑是纯美的。那叠翠堆绿的山头，泻着一条几米宽的绿色的瀑，鸣响着一曲澎湃动人的歌。山被鼓动得喘不过气来，壁岩的新绿也像在涌动着，光洁而丰腴，有如少女的唇，接受着瀑布狂放不羁的吻。

瀑是热烈的。它浩浩荡荡地直泻而下，带着男儿强劲的呼号，虽然被岩石迎面劈成无数股水柱，但它仍顺势往下猛冲，溅起的一朵朵水花儿被击得狂放四溢，似烟似雾地朝人扑来。一切像生活一样轰轰烈烈，永不枯竭。

瀑是豪放的。它坦荡、自然、豪情满怀的狂泻中，有那么多色彩在奇妙地变幻，流光溢彩，仿佛大千世界里纷繁绚丽的生活；有那么多热情在奔突，在涌动，在宣泄；有那么多的清泉在欢唱，在奔腾，像大合唱，像交响乐„„

我被胸中盈盈的喜悦冲击着，尽管这颗即将成熟的心在生活面前，有时会茫然不知所措，可眼前的瀑布却启发了我。是的，它比我更懂得生活，更懂得自信，没有一丝彷徨忧郁，没有一点畏惧退缩，在无数个溅起的水沫中，塑造自我，走向辉煌的永恒„„

我默默地走近这水的屏障，呼吸那醉人的气息。纵然它经受疾风骤雨的打击，面对着山石怪岩的阻隔和刁难，它仍然奔涌着向前。

我心怀敬意地静静伫立着，看到了生命的极致：壮美的人生正是那些不畏险阻、奋勇前行的人们写就的，就像这眼前的瀑！

五、帮你积累

1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分歧。

2、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。

3、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。

4、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

5、叶—— 三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

6、果——山腰里、山崖上一根根毛竹修长挺拔，叶子上，晶莹的露水如同一串串珍珠玛瑙在阳光的照射下熠熠生辉。成片的果树硕果累累。你看那黄澄澄的橘子挂满枝头，压弯了树枝。那经霜的柿子仿佛大红灯笼，高挂枝头。松影里，竹荫下，青青的草，红红的花，好像一点也不知道秋天的来临，还是那么有精神。真是“花谢花开无了日，春去春来不相关。”

7、瀑——那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，使飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

8、云——向往飞翔，向往天空，于是，我要做片云。时而，我会调皮地遮住太阳，任他那从我缝隙中透出的和煦阳光，为我镶上一道美丽的金边，把我打扮得光彩照人。时而，我会温柔地和彩虹做伴，用自己的一身洁白去映衬她那缤纷的七彩。时而，我也会有一点点虚荣：我会悄悄溜到河上，羞羞涩涩地去张望自己水中的倒影„„然后再偷偷地在天空中对着自己微笑。

9、晨——早晨，推开窗户，只见晨雾笼罩了整个山村。远处的山，近处的树，宛如壮观的海市蜃楼。远处山谷传来牧童喧闹的回响，但辨不清方向，更看不见人影。一会儿，太阳慢慢升起来，雾渐渐在涌动中扩散、变薄、消失，周围的景物便清晰地呈现在眼前。远处，峰峦叠嶂，连绵起伏；近处，流水淙淙，飞瀑四溅。此时的山村脱去了灰蒙蒙的睡袍，换上了金灿灿的新装，别有一番秀逸风姿。

凋 零 的 美 丽

秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。

一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。

我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无

可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。

我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。

我们的离开也提供了更多的位置给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。

凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。

[点评]“感悟大自然”的话题很宽泛，本文能够化大为小，从落叶中得到人生的感悟，主题精练而集中。文章的层次十分鲜明，先写落叶飘零，再写落叶飘零的美丽，最后上升到人生意义的高度，感悟到人生应该美丽地生活，像飘零的树叶那样，奉献自己的生命，留给大地肥沃与丰厚。文章立意鲜明，感情真切，语言流畅，过渡自然，是一篇优秀的习作。[例文2] 花 开 的 声 音

可曾听过花开的声音？一人独处时，谛听蛙虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳旁，侧耳细听，用你真心，可听到了吗？听！如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落闪亮的露滴，如黄昏夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙。

这是我想像中花开的声音，也许，这般美妙的声音，只可存在于想像中，今生无法真正领略。但是，正因为这份遗憾和距离，花开的声音才永远美丽。

晨曦、黄昏、月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受。当暮色渗入每个角落，一切都变得如幻似真，如黑色的剪影戏。若配上一两点流茧，也许会更妙，更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示，更增一份神秘。

花开的声音轻轻告诉我，所有美好的一切，也许都是可想而不可即的，以前认为美好的，当你得到了，便不再美丽。有位哲人说过：你认为美好的东西，千万不要回头看，这是保持她美好的惟一方法。是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中望月。很久以前，我总以为朋友之间没有距离，但那若有若无的花开的声音使我明白，朋友之间的空白要由一小段一小段的距离来填补。距离太近了，你心中的朋友便几近赤裸，他所有的优点和缺点都已展示在你面前，那份神秘也就荡然无存了。朋友只在于理解，而不在于了解，让彼此心中都在那小段距离中仔细保存心底的一份神秘。

但是，朋友，我只需一点点的距离，而不愿让距离成为遗憾。只愿多年以后，你不要把所有经历的沧桑写在脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你认出，可以轻易地找回那笔一直藏于心底的财富，让极短的距离找到美好，灿烂，一起去听少年梦中花开的声音。

就让我们并肩而坐，仔细倾听，听！花开了„„

点评：这是一篇优美的散文。文章由花开花开的声音的美妙联想到美的特点――距离美，从而感悟到人与人之间的交往应该保持那点距离，这样，友谊才会持久，人生也就会更美好。“朋友只在于理解，而不在于了解”，作者大感悟可谓深刻了！文章语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的语言功底。

第三篇：感受大自然作文作文

感受大自然作文作文

感受大自然作文（1）江南雨，依旧是这样柔柔的，愁愁的。春寒料峭，这丝丝春雨，难道不曾勾起离别的游子对故乡的缕缕愁思？面对这飘洒的雨丝，难道不会让人有“每逢佳节倍思亲”的苦楚？

听，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音乐家，正用她手中的指挥棒，奏响世间最震撼人心的音乐。水，是生命之泉，当人们在饮用它的时候，难道不曾想到，这股生命之泉也有她最温柔，最美丽的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故吗？李白与汪伦的友情已随潭水沉积至今……还有什么不快吗？举杯畅饮，“对影成三人”的独酌只让人心伤，“远在天涯断肠人”的自饮更令人心醉……

无边的思绪飘向远方，难道是我思想的野马脱了缰？还是我的大脑不想关上它那记忆的闸门……

站在绚丽非凡的夕阳下，我不禁感叹造物主的伟大和自已的渺小。古人吟：最美不过夕阳红！

夕阳最美的时光不过是它消失前的一瞬间的美丽。当夕阳西下时，人们不禁会因“夕阳无限好，只是近黄昏”而感到失望遗憾。而每当我站在这美丽多情的夕阳下时，总有和古人不一样的感觉。如果没有夕阳西下，怎会有明天的希望和成功？假若没有夕阳西下，含辛茹苦的农民怎会有丰收的喜悦？假如没有夕阳西下，饱读诗书的学子怎会有苦读十年，金榜提名的惬意…… 面对这一切，我不禁感叹：“夕阳无限好，尽在黄昏时！”

自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然．自然是伟大的是神奇的．它与生活是那么近，那么紧．品味自然不就如品味生活了吗！

感受大自然作文（2）

10月28星期二，我们全校师生一起去到了泉林山庄进行秋游活动。学校还为我们买了学生套票，有十八种游乐设施可以玩呢！

这次旅游以组为单位，在我们的小组里我是组长，队员是江鑫、唐立鸿、郭泳龙四个人。盼望已久的旅游车到了。我们组“打头阵”走向了那辆标着大大的“六一班”的空调大巴，我们四个人好不容易挤到了一起，车子“哐当哐当”地上了路。车上，我们班的“四大天王”开始唱歌。不一会儿，就到了泉林山庄了。我们蹦蹦跳跳地下了车，老师和导游说完了安全规则，我们全班就“散”了，一小组一小组地走开了。我们“就地取材”，先去玩了附近的游乐设施：“滑翔飞翼”。那是用结实的钢丝吊着一个飞机模样的东西，里面可以做上四个人。“哈！我们人数‘相符’呀！”然后倒着拉倒高的地方，再冲下来。看着别人玩得那么高兴，我们也不甘落后。到我们坐在“飞机”里了，“飞机”慢慢后退。冲下来那一刻我幻想着自己是一只小鸟，在天空中快速飞翔；幻想自己是一只轻快的小猴子，再树藤中飞快地穿越着。呀！实在舒服极了。这时真想变成一位“原始人”，在大森林中自由自在地大叫，那一定很好玩。随后我们又去玩了游艇。好是好玩，但是发动机吵死人了。真想让耳朵聋了可能还好受一点。真不明白我们几个当时是怎么吵着要来坐的。我们还玩了很多东西，开心极了。

中午吃完了饭，感觉还不错，一根香肠、一片火腿、一只鸡翅，还有一些大白菜和好多饭，吃得我饱饱的。只剩下20分钟了，我们又去玩了单轨自行车，这是饭后的最好去处。在自行车上，我和江鑫都昏昏欲睡了。说实话，不困就怪了，除非你没眼睛或者是金鱼眼（没眼皮）。我们在树梢上慢慢地走；头顶上还挂着一块遮阳的布；偶尔有小鸟“吱”地一声掠过；四周连大狗也在打呼噜；我都要睡着了。我们又开始集合，然后又上了车，车又“哐当哐当”地回到了学校……

我通过这次旅游感到，泉林山庄就好像一个小“大自然”，我们一进去就成了“大自然”里的一只只“野猴子”在里面尽情玩耍。但是当我看到满地的饭盒时就很不舒服。我想，如果我们再不好好地保护地球，那么谁又能保证我们的子孙后代能再看见真正的大自然呢？

第四篇：感受大自然作文400字

感受大自然作文400字

篇一：大自然启示作文400字

大自然启示作文400字

（一）我快要过生日了，爸爸送给我一只可爱的小乌龟，我十分高兴。乌龟的背上长着一块坚硬的龟壳，走起路来慢吞吞的，十分可爱。我每天都细心地照顾它。每次一回家，我就给它喂食，有时还带它去晒太阳??我十分地喜欢它，每次去上学时，我都会恋恋不舍地跟它说再见，甚至睡觉的时候，也会把它和它的窝抱上床，看着它入睡。小乌龟也在我的呵护下茁壮成长。有一次，爸爸妈妈都不在家，我十分无聊，就从盆里拿出小乌龟，和它一起玩耍。可是我发现，小乌龟都养了一年了，我把它照顾得这么好，每天都按时喂食，换水，可它为什么还是这么小呢？我十分着急，心想，我每天把食物从一袋增加到两袋，食物增多了，它会不会长得大一些呢？说到做到，我每天把食物增加了。小乌龟果然长得更大些了，我十分高兴，于是，把食物从两袋又增加到了四袋，希望它从小乌龟飞快地长成大乌龟，可是，我喂食太多了，小乌龟被撑死了。我十分伤心，哭了好长时间。从这件事知道了：任何生物的生长都有它的规律，如果我们急于求成，反而会适得其反，好心办坏事。大自然启示作文400字

（二）我看过许多书，最好看的就是关于大自然方面的书。大自然是人类生存、繁衍发展的环境，它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。一些科学家都是靠大自然发明了许多东西。例如：富兰克林用风筝测得雷电，发明避雷针；利伦撒尔学鸟飞进而发明滑翔机；法布尔从看蚂蚁搬死苍蝇如痴如醉开始，最后成为世界上最伟大的昆虫学家等等许多例子。人类的发明大多数来自动物的灵感。他们通过火野猪用鼻子测毒而发明世界上第一批防毒面具；利用蛙跳发明蛤蟆夯；模仿警犬的高灵敏嗅觉发明用于侦缉的“电子警犬”------还有一切的自然科学，包括天文、地理、生物、物理、化学、矿物、地质、气象和仿生学等，都是从研究大自然而发展起来的，连数学也是利用大自然中形成起来的学科。以前，我总是不明白人们盖房顶用的瓦为什么头老向下，读了一本关于大自然的书，知道了这个答案。原来人们以前盖房子用的瓦的头总朝上，下雨天经常漏雨，后来人们才发现穿山甲的鳞片头总朝下，并且一滴雨都进不去。人们经过反复研究，最终揭开了这个秘密，原来瓦片头朝上，雨从缝隙内流进去，而头朝下，因为没有了缝隙，雨好象弹了一下，便流不进去了。我把这

个新知识告诉爸爸妈妈，他们都夸我长大了！大自然真奇妙啊！我爱大自然！大自然启示作文400字

（三）鲁班看见孩子玩荷叶，发明了雨伞；牛顿被苹果砸到，知道了地球的引力；科学家看到青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；我们从蝴蝶身上得到启示，发明了迷彩服??从中，我最感兴趣的是鲁班造伞了。我知道这个故事：一天，鲁班看到几个孩子拿着荷叶在玩。鲁班想：如果有一样东西能够像荷叶一样能遮风挡雨，该多好啊！鲁班回去把这个想法告诉了妻子。于是，鲁班用一块羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把简单的伞了。但是，妻子问他，怎样才能让伞收起来。鲁班经过反反复复的试验，终于发明了能收缩的伞。你看，鲁班从大自然中得到了启示，这一点，足够说明大自然真是人类的好老师。大自然中的一切事物都是互相联系的，我们要认识自然之道，这样才能保持大自然的生态平衡。例如，花朵靠蜜蜂传递花粉；鸟儿靠吃害虫生活；人类靠食物生活。所以，我们要了解自然，顺应自然，遵守自然，才能办好事情。现在地球的生态一天不如一天了：我们大量砍伐树木，使森林面积减少；工厂大量排放污水，使长江等河流受到严重污染??我们破坏了大自然，大自然也让我们受到惩罚如1998年中国发生大洪灾、20**年印度洋发生的海啸等。因此，我们要保护大自然，爱护我们的家园，维持生态平衡。大自然给了我们许多的启示，我们要多观察探索身边的事物，多了解自然之道，这样才能有所发明，有所创造。篇二：大自然的作文400字 大自然的作文400字

（一）大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。青蛙大家都见过，他成为了科学家多年来研究的对象，使科学家发现他有‘视而不见’的本领。所以他不仅是‘杀虫王者’，还是让科学家分明‘电子蛙眼’的功臣呢！原来在一百多年前，科学家开始第一个试验：在一间房里放了一个电器，害虫飞来飞去，青蛙眼疾手快地伸出舌头抓住了害虫。通过多次证明了：青蛙的眼睛是十分明锐的。科学家有座了第二个实验，把死了的害虫放进去，青蛙一动不动，这次实验证明了：青蛙对静止的东西‘视而不见’。科学家根据研究发现，从青蛙的身上发明了‘电子蛙眼’，开创了新的世界。二百多年后‘电子蛙眼’的帮助下，人们能更加准确地指挥飞机降落。大自然真是人类的老师啊！大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们用心去探索！大自然的作文400字

（二）在大自然里，有许多葱翠茂盛的大树，还有那嫩绿的小草和五颜六色的花儿。有一些小鱼，在那清澈见底的小河里活蹦乱跳的游来游去，有几只小虾好像在自言自语的说：“今天有一场舞会，我一定要穿最漂亮的衣服超过丽丽，是舞会上最漂亮的公主。”还有几只小虾好像在说：“妈妈，今天吃什么？我已经饿得前心贴后背了。”我吃饱了要和小鱼儿，丽丽比一比，看谁

穿的漂亮。看见它们在那碧绿又清澈的小河里，表演节目，这真是“八仙过海各显神通。” 在小河的对面有一座山，山上隐隐约约不是飘来阵阵悠扬而宁静的笛声和许多欢快的鸟叫声。走进树林里，如果运气好的话，还能碰到可爱的小猴子呢，假如你像它眨几下眼睛，它就会通人性的像你眨眼睛。啊，大自然真是一个美丽的地方呀！大自然的作文400字

（三）晚上，我悄悄的进入梦乡了??我居然梦见了美丽的大自然，那里天

空湛蓝深远、晴空万里，空气清新甜润，仿佛人间仙境。更奇怪的是我还能听懂动物的语言。我向前走去，是一片小树林，我刚走进小树林，就听见小鸟说：“哎，地球上啊，这是最后的一片树林了。到时候人们如果发现了这片树林，我们可怎么活啊。其他鸟也纷纷附和道：是啊！都是讨厌的人类！” 我听了伤心极了，连忙退出小树林。又向前走去，看见了一条小溪，刚想坐下来喝点水，结果听见小鱼说：“哎，你们听说了吗？又有一条河被污染了。”鱼儿们说：“是吗？这些可恶的人！” 我听了更加伤心了。篇三：自然作文400字

自然作文400字在雄奇的山峰上，在广阔的原野中，在欢快的溪流边，在深沉的海洋里，你是否能感受到大自然的美，在你生活在大自然中的那一天起，你能真实的感受到大自然的美吗? 站在雄奇的山峰上，放眼望去，上峰下的所有的景物都尽收眼底，好像这一些景物，都在你的掌握之中。站在广阔的原野中，放眼望去，那原野边那些起伏的山岭像一条龙围在原野边上，远处的一只只白色的绵羊，就好象是镶嵌在绿色地毯上的一朵朵小白花似的，那样美丽，那样可爱。站在溪流旁边，仿佛能听见溪流在唱一首永无止尽的一首欢快的乐曲，这首乐曲是那么的清翠悦耳，那么的轻柔。站在在深沉的海洋里，你由如到了天际一般，放眼望去无边无际，只能看见蓝蓝的一片海水把你包裹着，在看远处海天相接的地方让我想起了《钱塘湖春行》里的一道诗句，“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”在这独特的地方，在这独特的景物上感受大自然，你能不感受到大自然的没吗?朝晖夕阳，在这日起日落的自然规律中，是能感受到太阳的美丽的。寒来暑往，在这冷雨热的自然搭配中，是能感受到空气的美丽的。花开叶落，在这美与丑的自然植物中，是能感受到植物的美丽的。鸟语虫鸣，在这热闹与欢乐的自然声音中，是能感受到鸟、虫的美丽的。

在这么多的景物中，你感悟到了自然的美丽了吗?

《感受大自然作文400字》

第五篇：竞赛作文(感受春天、大自然)

《感受春天》

学 校：新市街办焦范小学班 级：四年级姓 名：汪佳迪指导教师：胡金锁

感受春天

冬公公走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

春姑娘来到花园里。五颜六色的花争先恐后地竞相开放，红的像火、白的似雪、粉的如霞------美不胜收。浓浓的花香引来了蜜蜂和蝴蝶，它们忙里忙外互相追逐。

春姑娘来到小河边。河面上的冰融化了。几只小鸭在水里游来游去。河边的柳树都吐出了嫩叶，一条条柳枝在春风的吹拂下翩翩起舞。树下的小草顽强地探出了脑袋，嫩嫩的、绿绿的，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”

春姑娘来到了果园里。桃花、杏花开了，一朵朵粉红色的花，像一张张笑脸，在向我们微笑。绽放的梨花是那样洁白无瑕。一阵春风吹过，一片片花瓣像下雪似的飘下来，均匀地铺在地上，散发出阵阵清香。树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，真是鸟语花香，美丽极了！

春姑娘来到田野里。地里的麦苗已经开始生长。放眼望去，绿油油的好像一块巨大的绿地毯，勤劳的农民伯伯正在为麦苗浇水施肥。油菜花已经展开了笑容，金灿灿得像一片金色的海洋。人们高兴地在花中拍照、留念。

春是一个充满希望，生机勃勃的季节，春天又是无所不在的。我喜欢春天！

【点评】这篇习作按移步换景的方法，栩栩如生地描绘了春姑娘来到花园里、小河边、果园里、田野里等不同风景，深刻地表达了对春天美景的热爱与赞美。文章思路清晰，用词准确，叠词运用恰当，增强了文章生动性、形象性。同时文中多处运用拟人、比喻的修辞手法，使中心得以升华！

《 感受春天 》

学 校：新市街办焦范小学

班 级：四年级 姓 名：马明月

指导教师：胡金锁

感受春天 焦范小学 马明月

春天，已经在人们繁忙的生活中悄悄来临了。周末，我和妈妈到屋外去感受春天的气息。

走在小路上，一股清新的空气扑面而来。放眼望去，绿色早已缀满原本光秃秃的小石子路。我和妈妈一前一后地行走在田园小径上，路旁已经长满了满天星，在它的衬托下，刚发芽的小树更有生机了。向远处看，一片黄色的油菜花在阳光下闪着金光，它们在风中轻轻摇曳，仿佛在向我致意！

走进一片竹林，妈妈忽然从一种长满刺的植物上，掐了一小截嫩绿色的植物，并向我介绍：“这种植物叫‘婆婆丁’,可以吃的。”我去掉外面的皮，轻轻地在那嫩肉上咬了一口，闭上眼睛，啊！我分明尝到了春天的气息，那气息沁人心脾，让人感到为之一震。

我又走了一段路，来到了小河旁，河岸边长着许多的垂柳，柳枝柔软地垂了下来，好像一位美丽的小姑娘在河边梳头。

过了小河，猜我看到了什么？是开满小花的草地。小花有黄的、红的、蓝的、紫的、白的，颜色鲜艳极了！我忍不住弯下身子，摘了几朵，我的手碰到了湿漉漉的草坪，那是春天为花儿、草儿戴的水珠项链啊！

春天，万物复苏，我要赞美你唤醒了大地；春天，百花争艳，我要歌颂你美丽了大地。啊，看呀，溪水正在为你欢歌呢！

【点评】小作者亲身感受春的气息，文中比喻、拟人的修辞手法运用恰当，生动地展现了春天的鲜艳、美丽和生机勃勃的景象，充分地表达了对春天的喜爱和赞美。行文用词准确，语言优美。层次分明，段落连贯，中心突出。

《美丽的春天》

学 校：新市街办焦范小学

班 级：三年级 姓 名：刘轩 指导教师：李江梅

美丽的春天

焦范小学 刘轩 春天来了，花儿开了，草儿绿了，燕子高飞，柳树发芽了，万木竞春，群芳吐艳。渐渐地，春色载满人间。就让我们乘着和煦的春风、蒙蒙的细雨、温暖的阳光，去感受花朵的鲜艳，泥土的芬香，树木的新绿，小草的芬芳吧！

“沙沙沙------”听，静静地、悄悄地，春雨不知什么时候迈着轻盈的舞步从天而降，它滋润着大地，让大地充满活力！你看，鲜花贪婪的吮吸着甘甜的露水，嫩嫩的绿草在这天然甘露中沐浴着全身。杨柳被雨水不断地冲刷，终于脱去了干枯、丑陋的外衣，换上了鲜嫩的新装，来迎接着千丝吐蕊、春光烂漫的春季。“淅淅沥沥------”春雨悄悄的来了，又匆匆地走了，它令大地焕然一新，重新披上了绿色的外套，使春天变得更加美丽！

你瞧，朵朵红艳艳的桃花，它们前几天还是一个个小小柔软的花骨朵，像害羞的小姑娘。那么你猜猜现在呢？它们就像美丽而多姿的跳着舞的小姑娘。“二月春风似剪刀”你瞅瞅，小姑娘的头发多么漂亮呀！一朵朵各有各的特色。红的像火，粉的像霞、白的像雪，争芳斗艳，吸引人的眼球！摸一摸就像棉花一般。闻一闻，你会感觉一阵香气扑鼻而来。金黄的花蕊犹如油菜花一般，美丽极了！

鲜花朵朵，配着片片新绿，绣出了一幅幅春的画卷，为春天增添了无限生机。让美丽成为春天的主角。

我爱你——美丽的春天！

【点评】文章语言优美，词语精炼，叙述完整。热情讴歌了春回大地的风采。文中巧用比喻、拟人等修辞手法，生动地描绘了春天优美的意境，抒发了小作者对春天的喜爱之情。

《春天的发现》

学 校：新市街办焦范小学

班 级：三年级 姓 名：井可盈 指导教师：李江梅

春天的发现

焦范小学 井可盈

不知何时，春姑娘已经悄悄地迈步向我们走来。她走到哪儿，哪儿就充满欢声和笑语。

春姑娘来到河岸边，微风吹拂着千万条刚刚抽出带黄色嫩叶的柳丝，仿佛正在为她们梳理头发；小草听到了春姑娘的呼唤，迫不及待地探出了小脑袋，伸了个大大的懒腰。大地此刻也听见了春天的召唤，铺开了千万条绿色的绒毯，伸向远方。

春姑娘来到了花坛里，鲜花们都竞相开放、楚楚动人。你若俯下身子，顿时就花香扑鼻、芳香四溢。远远看去，花坛里真是姹紫嫣红，美不胜收！娇美的鲜花不时吸引着无数的小蜜蜂，它们在百花丛中欢快的舞蹈！

温暖的阳光照着大地，辛勤的人们又开始忙碌了，天气渐渐暖和了起来。小朋友们也脱掉了厚重肥大的棉衣，换上了单薄鲜艳的花衣裳。

他们在春天温暖的阳光下学习、嬉戏，为春光增添了无限生机！

瞧啊！春姑娘在催促他们加紧赶往学校呢？春风里，书声琅琅，美妙动人！

【点评】本篇习作语言流畅、清新自然，拟人手法运用巧妙。全文按方位顺序依次描写了春天各个地方的美丽景色，并在结尾处也很好地升华了中心，深刻地表达了对学习的渴望。

《春天来了》

学 校：新市街办焦范小学班 级：三年级姓 名：李军卓指导教师：李江梅

春 天 来 了

焦范小学 李军卓

春天悄无声息地来到人间，小朋友们都在为春天的到了而欢呼雀跃。

春天是万物复苏、百花盛开的季节。小路旁，小草从大地妈妈的怀抱里探出了头。河岸边，柳树长出了嫩绿的新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞。远远望去，像一个个长着长辫子的小姑娘。

你看村前屋后，那粉红色的桃花、雪白的梨花、蝴蝶般的兰花，还有那红的像霞一样的杏花------各种各样的花都争奇斗艳、竞相开放，绚丽多彩，使人心旷神怡。

草地上，小朋友们兴高采烈的放风筝，一只只风筝飞上天空。顿时，天空中绽开了朵朵“鲜花”美丽极了！

田野里，农民伯伯也开始忙碌了起来。播种、施肥、灌溉-----田野里一派繁荣的景象。人们用勤劳的双手在春天播洒下了多少生活的希望啊！

一年之计在于春，看着他们忙碌的身影，我不禁加快了上学的步伐！

春天来了，它带来了鸟语花香，也带来了新的希望，让我们一起追逐春的脚步，让她多停留一会儿吧！

【点评】这篇习作语言流畅，用词恰当。小作者分别从小路旁、村前屋后、草地上、田野里这几处地方，描写了所观察到的春天，观察细致、叙述完整。最后又写下了自己的美好愿望，生动地表达了对春天的热爱和赞美，希望继续你神奇的发现之旅，记录生活的美妙！