辽宁省五年级上册数学期中试卷（II）卷[大全五篇]

第一篇：辽宁省五年级上册数学期中试卷（II）卷

辽宁省2019-2020学年五年级上册数学期中试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、“认真细致”算一算。（31分）(共3题；

共31分)1.（5分）(2018·永川)计算下面各题，能简算的要简算。

①25×125×32 ②24×（-+）③375+270÷18×14 ④25.36-（17.36-6.25）⑤10.38×0.125+13.62÷8 ⑥ ×[ ÷（-）] 2.（8.0分）判断对错，并改正。

3.（18分）脱式计算，能简算的要简算，否则不得分 ①0.25×8.5×4 ②0.78+0.22÷5 ③21÷3.5+21÷1.5 ④0.63×101 ⑤（0.36×1.5+0.036×85）÷4． 二、“认真思考”填一填。（20分）(共10题；

共20分)4.（2分）得数保留两位小数． 7.85×6.3≈________ 2.304×50≈________ 5.（2分）23公顷=________平方千米 6.（2分）(2019五上·石林期中)0.6×0.39的积是________位小数，积保留一位小数是________。

7.（4分）两个数相除，商是18，如果被除数和除数同时除以3，商是________，如果被除数不变，除数乘2，商是________。

8.（2分）在、1、、中能化成有限小数的是________ ． 9.（3分）(2020五上·景县期末)在下面横线上填上“>”“<”或“=”。

1.28×0.92________1.28       a÷0.2________a（a≠0）6.42×3.2________3.2×6.42 10.（1分）用计算器计算，写出结果，找出规律．（1）111111111÷9=________（2）555555555÷45=________（3）222222222÷18=________（4）888888888÷72=________（5）333333333÷27=________（6）999999999÷81=________ 11.（1分）某校五年级同学去参观科技展览。242人排成两路纵队，前后相邻两人各相距0.8m，队伍每分钟走60m。现在要过一座长540m长的桥，从排头两人上桥到排尾两人离开桥，共需要________分钟。

12.（2分）(2019五上·涧西期末)将1.1×3.5的积保留一位小数是________，将1÷3的商保留两位小数是________． 13.（1分）(2019五上·枣强期中)数对（1，4）、（3，3）、（3，1）、（5，1）、（2，5）、（4，4）、（1，1）、（4，2）表示________ 三、“对号入座”选一选。（16分）(共8题；

共16分)14.（2分）(2020五上·景县期末)张叔叔通过电商销售桃子，15个桃子共重2.4千克，那么15千克大约有桃子（）A.160个以上     B.不到40个     C.90多个     D.260个以上     15.（2分）美丽的花儿（）是红色． A.一定     B.可能     C.不可能     16.（2分）在除法里，被除数不变，除数乘20，商（），除数除以12，商（）。

A.除以20，乘12     B.乘20，除以12     17.（2分）把3.754扩大100倍后，再缩小1000倍，只要把原数的小数点（）A.向左移动一位     B.向右移动一位     C.向左移动两位     18.（2分）下面算式中，结果小于1的是（）。

A.0.98×0.98     B.0.98÷0.1     C.1÷0.98     D.0.99÷0.99     19.（2分）梯形的上底、下底各扩大3倍，高缩小9倍，它的面积（）A.不变     B.缩小3倍     C.扩大3倍     D.缩小6倍     20.（2分）3.14×8的结果是（）A.24.56     B.21.52     C.25.12     21.（2分）（）÷6＝7……（），余数最大是（）A.6     B.5     C.4     四、“动手操作”显身手。（11分）(共2题；

共11分)22.（6.0分）下面是五一班学生座位平面图（1）王兵坐在第2列第5行，请你在图中用“△”标出王兵的位置．用数对表示是________．（2）钟卫的位置是(4，3)，在图中是第________列第________行，在平面图中用“☆”标出钟卫的位置．（3）在平面图中分别用A、B标出(6，4)和(4，6)的位置．(6，4)和(4，6)表示的位置一样吗？为什么？（4）赵洪的位置是(3，3)．他前面的座位上是王丽，用数对表示是(3，2)，后面的座位上是胡小平，左边的座位上是马兵，右边的座位上是李然．请用数对分别表示胡小平、马兵、李然的位置． 23.（5分）(2019五上·安溪期中)先观察，再填一填。

①在________盒中可能拿出 ；

在________盒中不可能拿出 ；

在________盒中一定能拿出。

②在B盒中拿出________的可能性最大，拿出 的可能性________。

五、“走进生活”用数学。（22分）(共5题；

共22分)24.（3分）(2019五上·山东期中)人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）25.（3分）牛奶每瓶2.3元，妈妈给了明明36元去买牛奶。明明可以买多少瓶牛奶? 26.（4分）(2019五上·京山期中)张兵买6支铅笔和8本笔记本，一共用了18.9元，每本笔记本的售价1.5元。每支铅笔售价多少元？ 27.（4分）两地间的路程是540千米．甲、乙两辆汽车同时从两地开出，相向而行，经过4小时相遇．甲车的行驶速度是乙车的1.25倍，甲、乙两车每小时分别行驶多少千米？ 请你先根据题意画出图形，再解答． 28.（8分）五（1）班的51名同学到农庄参观，班委会决定为每人准备一份午餐．班委会的同学分别考察了大众快餐店和便民快餐店．（这两个快餐店的午餐质量、种类和口感都一样．）到哪家快餐店划算，需要多少钱？ 参考答案 一、“认真细致”算一算。（31分）(共3题；

共31分)1-1、2-1、3-1、二、“认真思考”填一填。（20分）(共10题；

共20分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、12-1、13-1、三、“对号入座”选一选。（16分）(共8题；

共16分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、“动手操作”显身手。（11分）(共2题；

共11分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、五、“走进生活”用数学。（22分）(共5题；

共22分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、

第二篇：南昌市2019-2020学年五年级上册数学期中模拟卷（II）卷

南昌市2019-2020学年五年级上册数学期中模拟卷（II）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空题

(共7题；共16分)

1.（1分）

(2017五上·西华期中)

根据47×14＝658直接写出得数。

0.47×14＝________          4.7×14＝________

0.47×1.4＝________           47×0.14＝________

0.47×0.14＝________          470×0.014＝________

2.（4分）

在除法里，被除数和除数同时乘15，商________。

3.（1分）

观察下面的排列形式，你能发现什么规律？

○○○△△○○○△△○○○△△……那么第59个图形是________

4.（2分）

(2019五上·安溪期中)

一个三位小数四舍五入保留两位小数是1.40，这个三位小数最大是________，最小是________。

5.（4分）

运用商不变的性质，写出与下列算式相等的其他算式。

4.29÷0.33=________

2.32÷0.08=________

6.08÷0.64=________

2.28÷1.9=________

6.（2分）

(2019五上·永吉期末)

元旦联欢会上，五（1）班9个小组每组需派一名代表抽一张节目卡．其中，讲故事卡1张、唱歌卡5张、舞蹈卡3张．最有可能抽到的节目是________，抽到________的可能性最小．

7.（2分）

A÷B=3.6，如果A扩大4倍，B也扩大4倍，那么现在商是________。

二、判断题

(共4题；共8分)

8.（2分）

4.0202…的循环节是“202”．

9.（2分）

(2020五上·唐县期末)

小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列．（）

10.（2分）

a、b、c都是非0自然数。若a×

c。（）

11.（2分）

用瓶盖设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，规定盖口朝下女生胜，盖口朝上男生胜，这个游戏是公平的。

三、选择题

(共6题；共12分)

12.（2分）

下面各式中，积最小的算式是（）。

A

.1.65×2.48

B

.16.5×24.8

C

.165×0.248

13.（2分）

下面各数中，最大的一个数是（）

A

.3.B

.3.8

C

.3.81

D

.3.14.（2分）

已知A×0.1=B÷2=C÷0.03（A、B、C均大于0），A、B、C这三个数中最大的是（）。

A

.A

B

.B

C

.C

D

.无法确定

15.（2分）

张老师要给笑笑家打电话，可是忘记了其中的一个数，只记得是8852*025，她随意拨打，正好拨对号码的可能性是（）

A

.B

.C

.16.（2分）

三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。（a不为0或3）

A

.锐角三角形

B

.直角三角形

C

.钝角三角形

D

.无法确定

17.（2分）

我们能用（）表示一些物体的位置。

A

.方向

B

.距离

C

.数对

四、计算题

(共3题；共30分)

18.（6分）

直接写出得数。

0.2-0.15=   0.4+1.26=     5×1.8=       0.42÷7=       2.4×0.5=

2.4÷0.8=  0.12=       0.48÷0.6=       0.125×0.8=       4.5÷0.09=

19.（16分）

列竖式计算。

（1）

0.46×3.5=

（2）

8.7÷5.5≈（得数保留两位小数）

（3）

0.512÷0.16=

20.（8分）

(2016·玉溪模拟)

直接写出下面各题的得数

12÷12%=

1.25×8=

9.5﹣5=

8.4﹣5.4×0=

32﹣23=

1﹣2÷7=

8﹣0.4+0.6=

+

÷

+

=

五、解答题

(共6题；共34分)

21.（5分）

(2020三上·汉中期末)

天津到济南的铁路全长360千米，一列火车下午1：30从天津开往济南，当天17：30到达。火车平均每时行多少千米？

22.（5分）

(2019五下·静安月考)

某数的2倍比这个数的一半多7.5，求这个数。

23.（5分）

(2020五上·达川期末)

小英和爸爸妈妈一起去仙女山旅游，买门票时爸爸共付了180元。小英的门票是学生票，学生票价是成人票价的一半。一张成人票多少元？

24.（6分）

下面的转盘各转动50次，结果会怎样？（连一连）

25.（6分）

操作题

（1）

用数对表示A、B、C三个点的位置。

A（1，5）

B（________，________）

C（________，________）

（2）

以BC为底，画一个与三角形ABC面积相等的平行四边形。

26.（7分）

(2019五上·龙华)

食堂张阿姨在市场买了2.5千克豆角，交给售货员20元钱，找回4.5元，每千克豆角多少元?

参考答案

一、填空题

(共7题；共16分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、判断题

(共4题；共8分)

8-1、9-1、10-1、11-1、三、选择题

(共6题；共12分)

12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、计算题

(共3题；共30分)

18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、五、解答题

(共6题；共34分)

21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、

第三篇：合肥市2019-2020学年五年级上册数学期中模拟卷（II）卷

合肥市2019-2020学年五年级上册数学期中模拟卷（II）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空题

(共7题；共16分)

1.（1分）

大米每千克4.95元，妈妈买4.8千克，花的钱不会超过________元。

2.（4分）

填上“＞”“＜”或“=”．

（1）

（2）

3.（1分）

(2010·南京模拟)

△○○□△○○□△○○□△……左起第20个是________，前62个图形中共有△________个。

4.（2分）

18÷11的商是循环小数，用简便记法记作________，保留两位小数约是________。

5.（4分）

(2016五上·成都期末)

在横线上填上“＞”“＜”或“=”．

4.38÷0.5________4.38；   3.6×0.4________3.6；  3.2×100________3.2÷0.01．

6.（2分）

直角三角形中任意挑选一个角，如果挑到的是锐角则小明赢，挑到直角就是妈妈赢，那么________的可能性更大一些

7.（2分）

如果除数缩小10倍，要使商不变,那么被除数要________10倍。

二、判断题

(共4题；共8分)

8.（2分）

0.787878是循环小数。

9.（2分）

(2016五上·成都期末)

如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人。

10.（2分）

判断对错．

0.8乘一个小数，所得的积一定比0.8小．

11.（2分）

盒子里放4个球，上面分别写着2、3、5、7，任意摸一个球，如果摸到单数小丽胜，摸到双数小华胜，这个规则对小丽有利，她一定能赢

三、选择题

(共6题；共12分)

12.（2分）

(2017五上·西华期中)

计算结果与0.36×2.05计算结果相等的算式是（）。

A

.3.6×205

B

.36×0.205

C

.20.5×0.36

D

.0.205×3.6

13.（2分）

下面说法正确的是（）

A

.无限小数一定比有限小数大

B

.9.747747774…是循环小数

C

.9.7474…中重复出现的数字是74

14.（2分）

一个数(不为零)乘真分数，积一定（）这个数．

A

.大于

B

.小于

C

.等于

D

.无法确定

15.（2分）

一张彩票中奖的中奖率是，请你根据图片判断一下，他说的对吗？（）

A

.对

B

.不对

C

.不确定

16.（2分）

(2019四下·苏州期末)

点A用数对表示是（3，4），先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置在（）。

A

.（6，2）

B

.（5，3）

C

.（5，5）

17.（2分）

张华在第5组的第2排，可以表示为（5，2），王明的位置是第3组的第4排，可以表示为（）。

A

.（3，4）

B

.（4，3）

C

.（3，3）

D

.（4，4）

四、计算题

(共3题；共30分)

18.（6分）

计算。

4.704÷5.6=    3.404÷9.2=     1.176÷0.49=    7.7÷0.25=

6.24÷0.048=   4.07÷5.5=       47.5÷0.25=     59.74÷2.9=

19.76÷5.2=    126÷45=       9.36÷1.2=      25.6÷0.32=

19.（16分）

(2017六下·孝南模拟)

科学家往往具有非凡的毅力和不懈探索的精神。居里夫人从24吨废矿渣里才能提炼出0.1克镭。照这样计算，要提取1.8克镭，需要多少吨这样的废矿渣进行提炼？

20.（8分）

计算，能简算的要简算。

①80.3-33.3×0.5÷0.37

②

×[

÷（+)]

③

×40-

÷

④

×12.5×

×8

⑤（+）×8+

⑥(1-

÷)×

五、解答题

(共6题；共34分)

21.（5分）

(2019三下·沂源期末)

甲车的速度是80千米/时，乙车的速度是75千米/时，两车同时从车站分别向东、西两个方向开出，3小时后两车相距多少千米？

（先画图整理条件和问题，再解答）

22.（5分）

(2019五上·灵宝期中)

创建文明城市美化修路。原计划每天修0.2km，75天完成。实际每天多修0.05km，实际修路用了多少天？

23.（5分）

服装厂有一批布，共80米，先做儿童服装，需要用布45.5米，剩下的做演出服，每套演出服用布2.3米．剩下的布能做多少套演出服？

24.（6分）

这里有一个袋子，里面放了5个红球和1个绿球。闭上眼睛任意摸一个，可能是什么颜色的球？然后放进去摇一摇，再摸出一个球，再放回去再摸，重复40次。把每次摸得的结果用画“正”字的方法记录下来，一画表示1次，一个正字表示5次。根据记录的结果，你会发现什么？如果再摸一次，摸出哪种颜色球的可能性大？

25.（6分）

将下图中的平行四边形ABCD先向右平移8格，再向下平移4格，写出平移后各顶点的位置，并画出平移后的图形。

26.（7分）

小丽和小华去书店买书，她们看到一套两本的《科学探险》丛书。

后来两人把钱合在一起，正好买下了这套丛书。

小朋友，假若这套丛书中两本书的价钱相同，你知道平均每本书多少钱吗？

参考答案

一、填空题

(共7题；共16分)

1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、判断题

(共4题；共8分)

8-1、9-1、10-1、11-1、三、选择题

(共6题；共12分)

12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、计算题

(共3题；共30分)

18-1、19-1、20-1、五、解答题

(共6题；共34分)

21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、

第四篇：五年级上册数学期中试卷分析

五年级（2）班数学上册期中试卷分析

冯玲花

一、考试结果情况：

五年级（2）班共有62名学生参加了此次测试，总分是 3807 分，平均分是 61.4 分；及格40人，及格率为65 %，优秀8人，优秀率为13%。低分人数7人，低分率11%。

二、整体分析：

1、基础知识的掌握、基本技能的形成不够好。

2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生做的填空题、选择题、应用题。

3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。

三、答题分析：

一题填空：共11道小题，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90％原因有二：一是做题习惯不好，做题前没有读题更没有审题，数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差，不能将所学的知识牢固掌握灵活应用。

二题判断：共6道小题，每题1分，错的较多的是1、5、6小题。原因是这几道题目比较抽象，要有较强的分析推理能力才能正确解答，或者举出实例帮助分析才能得出正确结论。但是绝大多数学生盲目的做出了判断，错误较多。

三题选择：共6道小题，每题1分，大部分同学第2、3、6小题失分较多，原因是小数乘法、除法的笔算会计算，可是计算过程中牵扯到的知识点不明确，没有灵活掌握。如“商不变规律”、小数乘法中积的小数点的处理等。第6小题“买10千克大米用25.5元，买4.5千克大米用（）元”，既要考察学生对数量关系的理解还要考察学生的计算能力，难倒了不少学生。

四题计算：共4道小题，包括直接写得数、竖式计算、简算、列式计算，其中直接写得数错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心，笔误。如：计算小数点点错、运算符号看错、写商时某一步算错导致后面商错、数字抄错等。简算中有部分学生没能用简便方法，列式计算的题目也是计算结果出错较多。由此可看出学生的计算能力还要采取措施花大力气培养。

五题：操作题：共6分，主要考察学生对数对和平移知识的掌握，有好多学生对平移以后的图形不能用相应的字母依次表示，导致括号中的数对出现错误。

六题：解决问题：共七道小题，每题3分。主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多。部分学生拿到题目没有认真读题，更别说审题了，盲目列式；也有学生对加减乘除法意义的理解不够，就是读题也理不清题中的数量关系，糊里糊涂列式。因此解决问题出错较多。

四、反思及改进措施：

1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。

2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。

3、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。

4、坚持认真写好教学反思。

自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。

第五篇：五年级上册数学期中试卷分析

五年级上册数学期中试卷分析

本次数学检测试卷题型多样,覆盖全面，能重点考察学生的应用基础知识能力。从整体上看，本次试题难度偏上，注重应用知识，内容紧密联系生活实际，注重了实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题,有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

一、总体情况分析：

本次考试五年级应考361人，实考352人，参考率97.51%，60分以下51人，60-69分42人，70-79分86人，80-89分129人，90-99分44人，年级均分75.16，及格率85.51%，优秀率49，15%，卷面总分-209，卷面均分-0.59，总均分74.57。

二、试题情况分析：

数学试卷分为“填空”、“选择”、“计算”、“动手操作““解决问题”几道大题。概括有以下特点：

1、注重基础知识

本套试题考查面广，涉及知识点多，难易程度偏上，能考察学生对知识的正确理解和应用水平。

2、试题结构均衡

试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中“判断”、“填空”、“选择”、“计算”重在考查对基础知识的理解以及灵活应用情况，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而“解决问题”考查了学生的观察能力、整合信息能力以及发散思维能力。

3、贴近生活实际

试题从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。

三、学生答题情况分析：

1、基础知识的掌握、计算能力的形成较好。如抄错数据的错误大大降低。可能是平时加大对计算能力训练，第四题计算部分正确率大大提高。

2、概念关系、数量关系弄不清楚，灵活运用知识的能力较弱。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。

3、没有形成良好的学习习惯。学生卷面上有计算时漏小数点、漏做题等低级错误；凭主观印象写结果。

第一答题是合理选择，1、2、3、6、7、8、9、做的较好，说明学生对积的变化规律和积不变规律，循环小数，小数乘法的简便运算，可能性，用数对表示位置掌握较好，第四小题是关于小数除法求余数的题目，出错较多，说明学生没有掌握了求余数的方法，第五小题是关于商的变化规律和商不变规律的运用。学生平时练习时就容易混淆，考试时出错较多，第十小题学生不会画图，又理解不了题意。所以出错。

第二大题是填空题，11、12、14、15、18、20小题做的较好，说明对小数点的位置，一个数乘或除大于1或小于1的数与原数比较，商不变规律，位置，这些知识掌握较好，第13小题，是关于小数除法的算理题，出错较多，以后在算理方面多下功夫，第16小题，考察学生积的变化规律，有一部分同学混淆又懒于动笔，所以出错，第十七小题是把一个小数的小数点向右移动一位后，比原数多1.26，原数是（），这道题平时也练习过，但同学们还是没有明白算理，不会画线段图，因此出错，第十九小题，学生没有理解了题意，不会将成人票换成儿童票。

第三小题是计算题，直接写得数，列竖式计算，做的较好，简便运算有部分同学对乘法分配律还是没有真正理解，因此出错。

第四大题是动手操作题，由于一小部分同学不认真，把梯形画成平行四边形。第五大题是解决问题，出错较多的是28、29小题，在解决问题中，学生基本能够解决本册知识与生活之间的联系，不过还是有部分学生因为审题不认真，对知识掌握不够牢固而丢失了很多分数，这是我们今后应当努力做好的。

四、取得的成绩和存在的问题： 取得的成绩：

基础知识部分。学生答的还算理想，这是我们在平时的教学中对基础知识抓的实，对学生应当掌握的知识训练的比较到位。大多数学生对本册书前半部分知识掌握得很牢固。多数学生的计算准确率较以前都有明显的提高，这与平时的课堂训练，还有合理的作业布置是分不开的。

在解决问题中，学生基本能够解决本册知识与生活之间的联系。

存在的问题：

1.选择题中的学生选对的正确率很小，学生的思考空间没有开发性，这说明学生实际应用数学的意识还有待加强。

2.计算部分，很多学生失分不少。计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习，其中部分学生是因为方法没有掌握，还有一部分是格式不正确。

3、“解决问题”的最后一题，对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高。应用题是日常生活在数学中的反映，既能发展学生数学思维能力，也是培养学生应用意识和创新能力的重要途径，从卷面看：⑴学生解决问题的分析、综合能力有待提高；⑵学生解题的策略性还不够。这说明在平时的教学中，还要着重让学生学会找题中的数量关系。

五、今后的教学方向

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1.培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2.立足于教材，扎根于生活。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

3.重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

总之，这次考试，暴露了平时教学中的一些问题，我们会用心总结经验，在工作中更有效的实现数学教学的实效性。