怦然心动作文[合集5篇]

第一篇：怦然心动作文

怦然心动作文(8篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的怦然心动作文，希望对大家有所帮助。

怦然心动作文1

随着时代列车轰轰向前，邻居，同事，情人等之间的关系或许变得不再那么纯粹。如一杯透亮的红酒中落入了尘屑，湛蓝的天空被雾霾包围。我们的心不知不觉在社会应酬与独自生活两个场景来回交错中疲惫失望。为了应对这一“危机”，大部分人采取贬低自我的方式以渡过此河。但电影中的人物给了我们很好的提示。

影片主要介绍了女主角朱莉对新搬来的布莱斯一见钟情，心愿是获得他的吻。两人是同班同学，她一直想方设法接近他，但由于家庭贫富差异以及观念不同等因素，使布莱斯避之不及，布莱斯的爸爸对朱莉一家也是成见满满。可经过一系列**后，最终将两人拉扯到一起的故事。

片中对朱莉的刻画十分到位，她喜欢爬在高高的梧桐树上看风景。但因为施工，树被要被砍掉，她誓死捍卫，还希望布莱斯并肩作战，但是他退缩了。在布莱斯眼中，朱莉每天爬上树，并倒数校车赶到的时间这一行为实在怪异。但只有朱莉，一个别人觉着奇怪的女孩，不畏他人眼光，在父亲的引导下，发现了自然之美净化了心灵。朱莉并不因此讨厌布莱斯，相反，在她研究课题——一只小鸡的出生取得成功后，朱莉开始每天给布莱斯送自家养的鸡蛋。布莱斯的爷爷因此也喜欢上了这个纯洁的小女孩。

这是一个女孩对男孩展开追逐的故事，再此看来，朱莉不言放弃，对感情的执着很是令人钦佩。同时，她对家庭充满信心，对世界也保持着一份乐观的心。她怎么会对自己身边的东西说放手就放手呢？但她不同于同龄的另一些女孩，跳入爱河便无法自拔。她的思想，显然要更稳重，成熟。

一次偶然，朱莉惊讶发现布莱斯怕自己的鸡蛋有毒，将自己的鸡蛋一次次收下后又偷偷倒入垃圾桶。她得知真相，很伤心。这次，朱莉明白什么是底线，两人关系跌入冰点。朱莉放弃了，她明白有的人浅薄，有的人金玉其表败絮其中。有一天自己会遇到一个彩虹般绚烂的人，当遇到这个人后，会觉得其他人都只是浮云而已。她明白恋爱和自尊是平等的，自己的付出得不到回报，甚至是侮辱。朱莉决定退出了。

这不同于很多人，深陷恋爱的泥潭，放下自尊，无法自拔。我想探究原因，在片中找到一点，剧情如下。

布莱斯渐渐意识到自己的错误，开始对朱莉产生好感，在学校一时冲动，想吻朱莉。朱莉躲开了，伤心回到家跟母亲说在学校里当着那么多人他想吻我。母亲说：看来你应该跟他谈谈。要是换成中国，不堪设想。

现在很多家长回避这一话题，强行压住孩子这一最本能的感情，甚至大动干戈。这样一来，使孩子畏惧这一感情，不敢直面。最终趋于被动，价值观中便是得到了这一份感情，我要过分地放下自尊来维护它，不让它流走。当然，这过分只是潜意识的，有可能是在当初父母对情窦初开的自己采取了过激行为留下的痕迹。

所以，作为正当青春年华的我们，要有远见，有自己的评判标准。用自己的尊严守卫感情。作为父母，或者将成为父母的我们，不要以过激的方式去泼灭这盆火，我们可以春细雨，谆谆教导，给孩子留下美好的青春回忆。

同时，愿所有人对待感情时明白，有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。

怦然心动作文2

写诗言志，读诗交心。王维似一座丘山，山间林木葱葱，小溪潺潺，琴声袅袅，明月朗朗。李白似一阵清风，飞越关山重重，飞到任何你心向往之的地方。杜甫似一道长河，蜿蜒曲折，波澜壮阔，满载忧思与希望奔流向前。李清照俨然是一枝腊梅，芳香宜人，端庄淡雅，看似柔弱如花，其实骨气刚强。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，诗人虽已不在，诗词却似锦绣繁花，年年绽放，常开常新！

诗中的禅意，是我尤为喜爱的。在我看来，禅，就是独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食的兴味；禅，就是莺啼却不惊梦，山客犹自酣睡，满地落花无人过问的清幽；禅，就是自在幽林之中，琴音回响啸声悠远的绝俗。在摩诘的诗歌中，总是极力想要营造出一种空、寂、闲的氛围，既来表达出他自己清净虚空的心境，也容易将我们引入一种含蓄隽永的禅境。这就是仕途不畅后带给王维的影响，也是“诗佛”这一美誉的由来。胡应麟《诗薮》说：“太白五言绝，自是天仙口语，右丞却入禅宗。”徐增《而庵诗话》说：“摩诘精大雄氏之学，篇篇字句皆合圣教。”为何佛学对王维影响如此之深呢？

唐朝佛教盛行，结合上儒家思想，就形成了禅宗，禅宗又分南北两宗，而北宗注重修身，南宗注重修心。南宗的意思就是只要你静心潜修，就能顿悟成佛。这种简化教义的修行方法，使得下至平民百姓，上至达官显贵，精神上都得到寄托。所以佛教的思想成为一种普遍的社会风气，也成为文人士大夫精神生活不可或缺的重要内容。同样，王维也受到禅宗理论的影响，表现在他的诗歌创作中。受此影响，王维的诗体现出澄澈清明的心境和清迈高远的情怀。就像这首《终南山》：

太乙近天都，连山接海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

这是一首别具一格的望山诗，诗中山、海、天给我们构建了一幅广袤无垠的场景，留给我们无限想象的空间，表现出诗人极度的灵魂自由。有人称赞“四十字中无所不包，手笔不在杜陵之下。”

王维的禅缘也深受其母亲崔氏的影响。他在《请施庄为寺表》中写到：“故博陵县君崔氏，师事大照禅师三十余岁。褐衣蔬食，持戒安禅。乐住山林，志求寂静。”在母亲的影响下，王维与弟弟王缙“弟兄俱奉佛，居常疏食，不茹荤血”，且老早就拜了道光禅师为师。

早期的王维也有一定的向往开明政治的热情，对张九龄的“所不卖公器，动为苍生谋”（《献始兴公》）的开明政治表示积极支持。大约在他四十岁后，李林甫上台，开元二十五年（737），张九龄为奸相李林甫所陷害，被罢相。口蜜腹剑的李林甫独揽朝政，国事日非。加上大唐广普佛法，处于佛教最全面的时期。他渐渐觉得仕途生活“既寡遂性欢，恐遭负时累”（《赠从弟司库员外》），而且基于对现实负重生活的厌倦与反叛，王维把情怀寄于佛理。就这样，早年就笃信佛教的他开始了“晚年惟好静，万事不关心”（《酬张少府》）的亦官亦隐的生活。

山野清逸，禅悟幽深。诗中的禅意，就如同笔下的春光一样，散发出明媚的气息，渗透进我的心中。

怦然心动作文3

踩在雪地上，脚下飘出咯吱咯吱的声音。我，妈妈，小黄阿姨正尽力地加快脚步前行。

这是在兰州，已是晚上点。

我们在失望之余又满怀期待的寻找着第四家网吧，只为了找到小黄阿姨的孩子，她是我儿时的亲密玩伴——小雪。

我们曾住在同一个单元，从上幼儿园开始几乎形影不离，一起上学，一起回家，一起玩耍，直到我跟着爸爸妈妈去了成都。在成都的头几年，虽然只有放假回去才见面，但我们经常隔三差五地通电话，聊聊彼此的学校生活和身边的朋友。可没多久，小雪的爸爸妈妈离婚了，她被判给她爸爸，小雪从此开始了在她爸妈两家之间游荡的生活。她爸爸是大学教授，工作很忙，经常回家很晚，而她妈妈，似乎回家的次数更少。此后，听说小雪经常逃学，身影最初在书店，百货商城，最后定格在网吧。再之后，便是三番五次地离家出走，最后便不上学了。我和妈妈从最初的担忧变为后来的习以为常。

有整整一年没有见到小雪了，没想到，此次回来的相见，竟然是和妈妈一起寻找又一次离家出走的她。

终于，推开了第四家网吧的门，一股浓烈的烟味扑鼻而来，我躲在妈妈背后放眼看过去，昏暗的灯光下，一帮男男女女或趴在一起或戴着耳机东摇西晃，貌似在疆场上拼杀，骂人的脏话不断灌入耳朵。我攥着妈妈的手走过他们，突然在一个角落里，我们几乎同时发现了小雪。小黄阿姨一把上前拽住了她，生怕她又躲到哪个地方去。小雪却拼命挣扎、叫喊。这时，她看到了我和妈妈，顿时安静下来。我去拉她的手，她立刻躲避开了，然后跟着我们走到门外，我听见妈妈大声愤怒地训斥着网吧老板，质问他们为什么丧尽天良，放这么小的孩子进来。

那一刻，我看到老板若无其事的表情，看到小雪满不在乎，默然空洞的眼神，我怦然心动，喉咙像被什么利器重重的卡住。我忽然想起小学开学的第一天，我俩背着崭新的红书包，扎着羊角辫，一起走进教室的快乐模样。有一次我英语期末考试比她高了分，她还放声大哭，流下了眼泪。又想起在黄河边，她边挖泥巴边指挥我砌房子的神气派头。

那一刻，我怦然心动，我抬起头，深深吸了一口冷空气，忽然觉得自己很弱小，因为自己不能改变小雪，我多想拥有一种魔法，钻进小雪的心里，去帮助她，改变她，让她和我一样快乐地生活啊！

那一刻，我怦然心动，我感激爸爸、妈妈给了我一个温暖的家，感激老师让我明白一个人的快乐和成就感源自读书和不断地充实，感激我的同学给我那么多快乐和帮助。

雪越下越大，我和小雪并肩默默地往前走着，她突然问我什么时候开学，我说我再待两天就得回去上课了。她“哦”了声后就再没说什么。我和妈妈把她们送到了楼下，妈妈似乎说完了所有能说的话，分手时，只说了句“小雪，一定要听话啊……”

回家的路上，我紧紧的拉着妈妈的手，心里默默期待着，大雪过后，明天能是一个艳阳天。

怦然心动作文4

看花儿静静地开放，清新淡雅，令人怦然心动;观落叶轻轻地飘落，凄美缤纷，令人怦然心动;赏太阳徐徐地升起，蓬勃向上，令人怦然心动……但生活中一些看似微不足道的事情，更令人怦然心动。那次看擦油烟机的老师傅工作的情景，至今回想起来，还让我感动不已。

记得这是假期中的一天，天气出奇地燥热。我早早钻进空调房里看书，既凉爽又舒适，感觉非常惬意。看着看着，一股刺鼻的油烟味儿从门缝中钻了进来，直窜入我的鼻子里，我忍不住用手捂住了鼻子。我十分纳闷，决定出去看个究竟。

刚打开门，我不禁被眼前的场景惊呆了。一位瘦瘦的、头发花白的老人正在楼道里认真地擦洗着油烟机。他的额头上爬满了皱纹，饱经风霜，印刻着岁月的痕迹。他虽然很瘦，但很有精神，从他一板一眼的动作中你会感到这是个精练的老人，做事很麻利。

透过纱门，我隐约看见一颗颗豆大的汗珠从他的额头上滴落下来。我想，他一定在这工作了好长时间，已经汗流浃背了。这么热的天，一个上了年纪的老人在狭窄又闷热的楼梯口那么认真的擦洗着油烟机，而我却舒舒服服地待在空调房里，我不禁鼻子一酸，怦然心动的感觉油然而生。于是，我赶紧盛了一碗冰镇绿豆汤送给了那位老师傅。他接过后，连说“谢谢”，头也不抬地“咕噜”一口气喝下，又继续埋头干了起来。

趁此时，我打量着楼梯口：虽然这儿报纸铺得满地都是，上面油渍斑斑，整个的楼道中弥漫着难闻的油烟味，可谓是一片狼籍。但老师傅还是在这并不宽敞的楼道中，留出了一条过道给上下楼梯的人走路。还不时地与来往的行人打着招呼：“你慢着走。”“给你走路带来不方便，实在对不起!”老师傅在忙碌中还处处想着别人、关心着别人的品质，让我感动不已。

听奶奶说，这位老师傅擦油烟机已经好多年了，而且他擦得非常认真，非常好。因此，常常有许多人家要找他擦，生意非常好。果然，在这期间，老师傅的手机不时地响着。只听老师傅在接电话时说：“明天和后天都不行，那就再后天吧!”老师傅搁下电话，无奈地摇摇头说：“实在没办法，都是些老客户，真是回不掉!”

这时，楼梯上走过一位中年妇女。她直着嗓门儿说：“我早晨去菜市场买菜，就看到你在这儿擦。我还在外面转了一大圈儿才回来，你还没有擦好。这么长的时间，别人早就擦了好多台了。”老师傅笑笑说：“做一件事就要把它做好了，要认真对待，不要半途而废。”那位妇女不好意思地走了。我的心再一次被触动，老师傅的那股认真劲儿让我由衷地敬佩。

经过四五个小时的擦洗，原来油滋滋的油烟机被擦得干净干净、锃亮锃亮的。油烟机上的灯也亮了，风扇也不再像拖拉机那样轰鸣地乱嚷了。再看看那位老师傅，他大汗淋漓，衣服全都湿透了，满手都是污渍。

我不由自主地怦然心动。那位老师傅的年纪已经很大了，有一笔可观的退休金，本应该在家里安享晚年。但他却没有，他用自己的双手给人们带来了美好而又方便的生活。他的专注，他的执着，让我感动。如果每个人都像那位老师傅一样，那么我们的生活将会更加美好!

怦然心动作文5

原来，我们这些人的青春，每一个人都是暗伤连城。

——写在前面

他的头发是棕色的，很柔软，跑起步来会飞扬起来，他的脸是白皙的，鼻子高挺，个子很高，这些我都记得。

初次见时，我上初一。他上初二，已是不少女生心中的焦点。说实话。我们中学并不是什么好中学，男生很多，大多长得也都蛮成熟，但只有他，深深的吸引了我的眼球。

那次，我正在漫不经心的吃饭，突然，同伴的一声”好帅“促使我抬起了头，那正是他，非常帅的男孩。他被几个同伴簇拥着，往前走，他漫不经心的微笑着，嘴角微微上扬。阳光洒在了他身上，发出耀眼的光芒。他就这样深深的铭记宰了我心里。

后来，我看见他很亲热的挽着一个女孩，那女孩是五班的，我心中有些莫名的失落，后来听说，那是他的亲妹妹，心中才好受了些。

那天，他们班凑巧和我们班一起上体育课，我没想到他竟然是体育委员，他用好听低沉的声音大声的指挥他们班的同学做准备运动，跑步。我当时只想驻足，再驻足。后来，在他敏感的向后一望后，我迅速转过头，深吸一口气，离开…

又是在饭堂，我看见他排着队在打饭。既想看过去有为了矜持，好友笑道：“这有什么不敢的，我来看。”说完拧过头去，看了好长时间，然后对我说：’该你了。”我深吸气，转了头，正好那时他的.朋友已发现我的好友在看他，正让他转头去看，他和我的目光正好相遇，他微微一笑，似乎觉得很好笑，不以为然的转回头。

在我们站起来去洗饭盒时，他正好和我们擦肩而过，我听见他们一堆男生笑着对他说：“你的魅力够大啊，连初二重点班的女生都为你花痴。”他淡然一笑，打了一个响指：“说不准哦，走，那边去吃。”我五味杂陈的看着他的背影，心中有些踹踹的心动。

一天，我一个人走在校道上，校道很僻静，这时，迎面走来一个高大的身影，是他，我顿时紧张的说不出话来，正准备快步走开始，他突然向我走了过来，站定，双手抱胸，凑近了我，我咬咬牙，直视他的目光：’师兄，有事吗？”他犹豫了一下，礼貌的笑着，抱歉的点了点头：“不好意思。我想我是认错人了，抱歉。”说完，又冲我点头，然后扬扬头发，跑开了。

中考完后，我一个人抱着我的小熊伤心了半天，那个人，再也不会出现了。开学后，老师拿了一沓笔记本来，说是以前师兄师姐的笔记，让我们自己挑，我走上讲台，看到了他的那一份。我马上拿了过来，欣喜的回到座位翻看。

中间夹着一张纸条，我拿来看，那是非常刚劲的字迹”从初二开始，我已经留意到一个女孩总是看着我，每次撞见我的目光，她都会转头，这么多年我不是第一次被女孩喜欢过，也许她是喜欢我的吧，那天在校道本准备向她问个清楚，但后来她叫我师兄时，我想，我为何要破坏一个女孩那么羞涩的青春呢，我没有问，但我并不后悔。

看完后，我真真切切的哭了出来，师兄，喜欢你我不后悔，从此以后，没有人能让我如此俯下身去哭泣，你也许不知道我的名字，但你只要知道，在你最美的青春时代里。有个女孩，曾经在那个夏天，为你怦然心动，这就够了。

怦然心动作文6

天下没有不散的筵席,还是有那么一天我们毕业了.我们最终还是各自选择了不同的路,为各自的目标而朝着不同的方向努力.朋友、老师在我的心中放在最重要的位置.也许是因为曾经朝夕相处,每天享受同样的早餐,一起读书,一起上课.我们每天总有聊不完的话题,我们才了解的人和事,我们才知道的语言,我们才明白的笑料.又也许是因为陪伴着度过了许多时光,大家都见证了我从一个连口令都不敢喊的胆小班长,渐渐锻炼成为了一个负责得力的好班长；同学们在一天天地长高,每次比高都会高兴地告诉我说,你又长高了!或者说,待在一起五年真的有一家人的感觉,难分难舍,心中有千万个不舍得.但是,终于有一天我走出这个班级,走出那个校门.当我再踏进去的时候,我再不是这里的学生,而是一名毕业生.我还是习惯地走向那个熟悉的教室,一切物是人非.上课的是一群和我们以前一样的学弟学妹,教课的是以前觉得好熟悉的老师.黑板报前似乎还是我们在努力地涂涂画画,桌椅仿佛还是我们值日刚刚摆好的,教室最显眼的地方写着的班级之星却不是我熟悉的名字…...曾经天真地以为眼前这群每天打打闹闹的朋友,现在可以每天一起期待以后,以后也会永远一起.我们从来没有想过,有那么一天,会毕业,从此各奔东西.现在总爱想起那群朋友,可爱,快乐,甚至有点傻.总是在想毕业之后,大家有了新的朋友,适应了新的环境,以前的那份情感是不是还会存在?总是在担心,我会不会是这群人之中唯一喜欢念旧的人?又或者说,谁还会记得和珍藏这份友谊?

暑假终于好不容易又把大家凑到一起,聊了好多好多.嘘寒问暖不是我们的作风,用哭泣来表达心中的感情也不是我们的方式.偶尔一句,“不如高中我们一起做同学.”表面上没有人作太大的反应,但是每个人心中都一定泛起浪花,敲打着内心最柔软的地方.记得刚刚考完升中考试,第二天就是我的生日.大家都没有作声,送上礼物,一个拥抱,眼里含着泪水不敢轻易掉下,嘴里噎着不知道说些什么.之后的那一年,大家还特意把聚会定在我生日的那一天,没有太多话,待在一起就知道彼此在想什么.又是一年,今年放假特别的早.所以因为时间,又或者是忘记了,大家把聚会的时间提前.依旧没有动人的话,简单的问候,还是聊我们熟悉的人和事,唱我们曾经最感动的歌.如此简单,是因为大家心灵相通.其实记不记得我的生日也无所谓,人长大了,生日就显得不再那么重要.大家可以聚在一起,我也已经足够的开心.耳边突然响起生日歌,没有预兆,没有提醒.“生日快乐.”原来,这些都不用费力气记得.认真想想,毕业了两年,每有同学生日,她或者他都会收到祝福.即使不在一起,但是心心相连.大家对那份感情,那份友谊都是珍惜,爱护的.这份情感不会过期,它永远停留在最纯洁,最美的一刻.我们都不应该怀疑这份友谊,难能可贵的友谊.它绝对不是靠时间和每天在一起来维系的.生日快乐.那一刻,我怦然心动.

怦然心动作文7

我总想拉着荞麦的手，迎着风走，向着云走，走到桃花流水的河的源头。你可知道是谁，拿起银针，挽起袖口，把温暖这颗纽扣缝在你的心头。且慢且行且叮咛，踏歌行，人未停。

记忆不知被谁上了锁，染上斑斑的铜锈，我在梦中打捞段落，淋湿了曾经沧海里片片皱皱的春水，醒来黄花已开，朱颜未改，只你不在。

在漫长的岁月中，我跟随着你在一望无际让人向往的田畔上奔跑。总喜欢将刚开出灿烂小花的油菜花摘下。没有一丝香气，却喜欢将嫩黄鲜艳的花汁沾在稚嫩的小手上。你总是和我坐在大树下，用自己厚实布满茧的大手拍着残留着黏乎乎气息的小手。你喜欢摘一朵玉兰花，将一朵洁白清香的花儿留给我玩耍。天真的我会在炎热的天气中站在大树下，看着我在田地里的忙碌，那弯曲的背布满了岁月的沧桑。

伴着儿时的欢乐，我上了学校。你很疼爱我。一到放学，就会把我肩上沉甸甸的书包卸去。给我买东西你也总是不心疼钱，而你自己却喝白粥过日子。夜晚，天色已暗，温馨的灯光下交织着两个人。你总是陪着我，会在深夜我熟睡时为我盖上温暖的被子。当我受到了打击时，你会讲我领到田野的尽头，让我望望无限的美景，我的心也被美景陶醉，而你就会轻轻地拍一下我的背。你从不把言语表露出来，你只是对我说一句话：“我和你的心同在。”这句话我仍然铭记于心，又让我心动，更让我感谢。

终于，一滴水不甘愿永远生活在山泉中，从山间的空隙中蹦了出来，我和你争吵了。但你仍然是一句简单的话：“我的心永远和你在一起。”我怦然心动了。

秋天来了。

阳光透过窗前枝叶繁茂的白杨树，将光斑投射在阳台上那辆泛旧的自行车，那些沉睡的回忆在我的眼睫上跳跃。

自行车，爱的见证！

上学前，你总是载着我和风儿赛跑，那时的你，踩自行车如同脚下生了风似的，自行车上承载了我们的欢笑。

随着年龄的增长，看着同学们从私家车上下来，我心中充满了羡慕之情。看着一旁酸涩的自行车，我的眼神黯淡了。一天，在饭桌上，我用一种不在乎的语气和你说：“以后你不要再来接我了。”我看见你颤抖了一下，随后又不动声色地埋头吃着饭。

第二天，天空中下起了秋雨，恰如将断未断的思绪。我沮丧地看了看，你没有来。我撑着伞迈着如铁一样沉重的步伐，心不在焉地走回家，却在拐弯处见到了一个熟悉的身影，是你。见到我，你愁眉苦脸的表情顿时消失了，对我说：“以后我就在这等你，你的同学都看不见了。”我听出你的声音有些嘶哑。猛然发现，你的脚步很沉重，每一下都让我怦然心动。

你——爷爷……你已离我而去，但我无法忘记的是你带给我的爱，让我怦然心动。

月下，窗前，独坐，物是，人非。

日落是一种优雅，一如婉转的作别，从容地放手，又似镇定的自敛，身已转而韵未散，只留下怦然的心动。

—后记

怦然心动作文8

压抑，郁闷塞满了整个屋子，阴阴地，似乎笼罩在黑黑的慢中。没有多余的色彩，灰色，灰色，还是灰色。

没有阳光的地方总是阴沉沉的，无聊、空虚、寂寞是唯一能形容此刻我的心情的词语。除了一扇门和一页窗之外，外面空气无法流进来，我嗅不到它的味道。

一声清脆的鸟叫划破了寂寞的长空，问旋在这屋的上方，我惊异，是什么让我从枯燥的情绪中解脱出来?也许那薄薄的窗后面有什么我不知道的幻影罢，我心动了。

轻轻地推开窗，一幅与屋内截然不同的神韵图飘然出现。绿色，绿色，还是绿色，但它不是单调的：蓝的底色，红的点缀，橙的粉饰，像一张巨画，生动而不乏韵津美：它是和谐的。

一只雀停留在窗棱上，瞪着一双充满神秘好奇色彩的大眼睛，是如此的机灵，以至于见了人类这个庞然大物都不为惊恐。没有声音的画没有旋律，而眼前的画有的是韵调美。

没有持续太久的美景，那天际踱来的片片阴云告诉我，暴风雨会毁灭这一切。幻景终究是幻景，我想。

窗外的歌声已经不是我要倾听的对象了。小喜鹊的声音被淹没了，淹没在震耳欲聋的雷声中，远了，渐渐地飘远了，有的，只是无奈的隆隆声。

屋中恢复了先前的色彩，是单调的灰色，只不过中间夹杂着红色的阵阵闪光。看来雨不会温柔的。野蛮的击窗声证明了这一点。

无所谓，起码对千我来说。我不会再过去开那扇窗，我相信窗外的景象是我不想看到的。朦朦胧胧中，我仰起脸，一丝不易觉察的柔和的光线射进了屋里，但对我，足够了。因为它使我想起了妈妈的手。难道天放晴了?我忍不住地想去开启那扇窗，薄薄的、神秘的窗。

一道刺眼的光芒直冲我的眼睛，我睁不开，但此时广阔的天地让我不得不放眼环望。透明得如同玻璃一样的天空似乎伸手就可以感觉得到，它是那样清新；我甚至唉到了泥上的香气；绿得可人的枝叶闪着品莹的绿光，跳跃若，乘若阳光的秋千，上下飘荡若，像顽皮的精灵；丝毫没有暴风雨来临的痕迹。

我的心又怀然一动。

“出去走走吧!”一个声音在我耳边响起。

我甚至感觉得到门背后温柔暖人的阳光。

我走出黑暗的小屋。

我发觉先前的世界是如此狭小。

在自然的天地中，我发觉尾内的色彩是如此阴暗。

我听懂了自然的语言。

此时的我只是意识到我属于它，无论身体还是灵魂。自然的旋律在我耳边响起，也在我心中响起。

我只知道大海是广阔的，现在想想，与自然相比，它是多么渺小。

静夜。

整个世界笼罩在一块黑色的投下。星星在黑夜的方格里跳动。万籁俱寂。凝视星空，引人遐想无限。

安谧的夜，花儿草儿都睡了，我听得见它们的呼吸。

没有风，枯个世界是静止的。万物都是美好的。

包括生命。

也许，明天，我还会再见到重复的美景，但我不会厌倦。这美丽的，自然之韵。

第二篇：作文怦然心动

【文 题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。

请根据自己的亲身经历或体验，以‚怦然心动的感觉‛为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟,立意自定, ⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭,文中不得出现真实的地名、校名和人名,书写要正确、规范、美观。

【题 析】

这是一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。

1、人称的稳定性。一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。

2、选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题，我们认为可供选择的话题，是相当宽泛的，再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，选择自己身边的那些极小极熟悉的小事，这样写起来，也就有了真切的体会和感受，也就是说你的身边真正让你产生“怦然心动的感觉”的事情其实是很多的。

3、语言的情感性。可以这样说，“怦然心动的感觉”这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢？“心动”起于情，发于情，也止于情。情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。不过我们也反对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。

4、文体的自由性。话题作文的出现，使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然“文体不限”，但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，我们会发现，这个话题一定不能写成说明文，至于选择其他什么文体，考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者认为针对这样的一个话题，我觉得还是首选记叙类文体比较好一些，记叙类文体写起来也更容易出彩，如果在文体的选择上大胆创新，再在文章的形式上适当作些包装，定能给阅卷老师耳目一新的感觉，也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。

那一刻，我怦然心动》写作指导与思路点拨

一、存在问题：

（一）审题不准。

（1）以“我”为中心，一定要写出自己的亲身经历和体验。

（2）“怦然心动”强调的是足以使你感动、震撼的人、话、动作、场景事物。

（3）“那一刻”是本文构思的难点，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段（高潮），或进行场面的描写，或做好气氛的渲染。

如：其实，在这本笔记上记得根本不像我想的那样，语言尖锐凶狠，不仅记着我的坏分数和错事，更多的是一个父亲对孩子的殷切关怀与期望：这次儿子没有考好，他太粗心了，希望这次能给他一些教训，让他以后多留心…..“儿子今天偷跑出去玩了，我不是不赞成，只希望他更多用在学习上，对自己有好处……”大篇大篇的话语写在每件错事和坏分数的下面，像一团热火一般温暖。原来，我一直曲解了父亲，那一刻，我怦然心动，似乎听见一声巨响，心中那与父亲的隔阂与误解的冰山顷 刻倒塌了。

再如：几天前，小花的身体像被抽赶了水，黯淡无色，而如今它挺直了腰杆重显绿色，............我感觉不到自己的心跳，整个世界似乎都停止了转动，是那位仙人给它吃了起死回生的药？然后又是哪位化装师把它打扮得如此多娇？一连串的问号在我的脑海中浮现，片刻之后我的大脑开始工作，世界重新运转，我清楚的知道没有起死回生的药，没有化装师，是它，是它自己凭借着顽强的生命力重新活了过来！

那一刻，我怦然心动，只因..........--赵茜 点拨：做法如下：

必须设置引发“怦然心动”的具体过程。文题中的”那一刻”具有突发性，但行文不能“突发”，因为这“突发性”不是无缘无故地从天而降，“突发”之前必然有：或不以为然、或熟视无睹、或习以为常的心理过程，这一过程就是一种心理期待，写足这样的心理期待，在结构上才能产生铺垫蓄势，一波三折的作用，才能引人一读。反之，必然直奔主题，索然寡味.“怦然心动”前缺乏必要的内因作支撑，显得仓促突兀。

（二）很多同学转述第二手材料的现象比较严重。加上开头结尾似乎就是一篇文章了。这样的作文得分往往不会高。

如：(1)写一个开头，中间引用一个详细的故事，然后强加一个看似点题的结尾。

（2）先详细复述一个人人皆知的故事，然后用“这样的例子和我一次经历也十分类似。然后大篇幅的写了自己的一段与之类似的经历。（3）引用多个故事，随意任意。

(三)、结尾缺少点题。缺少“那一刻，顿时，瞬间，怦然心动“之类的扣题的话。缺少：如：(1)顿时，一颗幼小的心灵怦然而动........(2)那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白.......这样点题扣题的语句。

（四）题材陈旧老套

有些同学在审题上还是很准的，但选取的材料很陈旧，构思也毫无新意。取材狭隘、题材撞车的现象还比较严重。取材的狭隘与题材的撞车主要集中在所选择的写作思路均未能超过一些陈旧的题材。如：一个陌生人的帮助，深夜攻读备考，年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院妈妈陪护在旁，“我”发现妈妈早生白发；考试失败“我”沮丧回家，妈妈没有责怪，一长段安慰的话语等等，囿于套路，走不出生活的存面，不能打破思维的定势。如何选材：

1、选材的宽泛性。针对提示语来看，我们认为可供选择的材料是相当宽泛的，引起“怦然心动”的，可以是物，也可以是人和事；可以是丰富多采的现实生活，也可以是反映生活的文学艺术作品………那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能“四两拨千斤”。

2、记叙独特的心灵一颤。

心曲动人，取决与心动的独特性、个性化，做到“动”别人所未动，力避为阅卷老师唱催眠曲。深夜攻读备考，年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院妈妈陪护在旁，“我”发现妈妈早生白发；考试失败“我”沮丧回家，妈妈没有责怪，一长段安慰的话语......这些已有万千考生“心动”之后留下的“感觉”，阅卷老师读其开端就能知其结局，怎会有好印象？你所记叙的“怦然心动”，必须人无我有，人有我新，能拨动读者的心弦。有位学生写《钓龙虾》，题材并不新颖，但叙述垂钓过程后的“心灵一颤”却很独特---钓到的一只老龙虾放到脸盆里后，腹部密密麻麻地钻出了几十只小龙虾，无忧无虑的嬉戏，一有动静，小龙虾倏地钻进老龙虾腹中，老龙虾警惕地高举双螯，拼死护卫它的子女.......“我”完全被这一幅撼人心灵的母子图所征服，“我”不愿夺去这人间最美好的感情。于是“我”端起脸盆，将几十条生命倒入水中，发誓从此不再钓龙虾。这样的“心灵一颤”，远离了人云亦云，注入了独特的人文内涵，视角新颖，出人 意料，确实令读者“怦然心动”。

（五）缺乏描写，内容平淡

内容上过于平淡。记叙文缺少情感，也缺少必要的描写，使之内容平淡无奇。下面的描写句就很精彩：

如：

1、只听见几声雁叫，秋天便裹着火红的枫叶来了。-----俞文锦

2、太阳就像一个回家的小孩，迈着蹒跚的步子，向山下的家里跑去，红扑扑的脸蛋羞答答的，染红了半边天......-----徐家园

3、不是我眼花了吧，荷花和荷叶在一起炫舞，你瞧，它们跳得多美，“可能是月亮和母亲撒娇！母亲拗不过它，便给它变了一个魔法，想代替唱摇篮曲吧！---王燕

4、细节：只是蹲下来，一手扶着龙头，一手撑起自行车，把它翻了过来，拉出链条，找出段的两头，取下扣环，用找来的石头，一下一下的敲砸......---徐家园

（六）立意浅显，缺乏画龙点睛或深化主题的语句。如何画龙点睛或深化主题？即：写出心动后的感受。

如果只写那一次心动的过程，心动之后就结束了，那文章就缺少深度和思想内涵，主题就不能凸显出来。心动之后，一定会有很深的感受，或抒发自己的情怀；或感悟出人生哲理……… 例如：

（1）那一刻，我怦然心动，只因一株不起眼的小花，从此我更爱它了，不仅因为它能开出五颜六色的花，更因为它那朴素的外表，娇小的身躯下隐藏着一种强大的力量---顽强的生命力！一种强大到足以使我心灵震撼的力量。-----赵茜

（2）我想通了：有时放松并非就是一种幸福，相反，忙碌也是一种幸福，它使你每天都有目标可寻，每天都在经历生活的锤炼，不会虚度光阴，不是吗？---俞文锦

（3）顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.（4）那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。

二、佳作赏析：

那一刻，我怦然心动

儿时上学，总要经过一段沙路，附近原有一个砂矿，或许是由于长久未动的缘故吧，沙地上长出了许多芦苇，我们就经常待在那儿玩耍，你可以抓一种虫子，至于什么名字，实在记不清了。不过在一次嬉戏后，却忽然对它生了几分敬意.......又是一个艳阳天，午后携着饱饱的肚子，朝着学校走去，再次路过沙地，小风一吹，苇叶动起，顿觉舒爽，实在发觉有些热了，反正离上课的时间还早得很，于是乎就在那里小憩片刻。突然，眼前出现几只小虫，我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只，先拨去一只大腿，折断内翼，使之飞亦不能行亦难，然后置其于地，我便蹲在那儿细细地观看着，小家伙真是厉害，携着残身，艰辛地走着，很缓慢，看它一动一斜一蜷曲的样子，实在觉得好笑。渐走远了，想跑，没门。我用手挡住了它前进的方向，他转向，我拨向，弄得它无路可走，不过，我发现一点，它倒是挺聪明，竟学会了装死，不过要逃得出我的法眼，又怎会那么容易？接着一脚将它踹进沙土里，虽有力不大，不过该是够它呛的了。没想到这家伙还真‚拽‛，爬了出来，够味，我就喜欢如此！正准备与之大战一场，发现时间已不早，于是挖了个深坑，放进，埋土，就让它去死吧，反正我是无所谓的。

次日清晨，我亦走早，路经沙地，忽想起昨日埋下的那只小虫，不知今日已成何死相。拨开土，细一看，顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.简评: 以童年的趣事入文,选材独特；语言幽默，描写生动具体,为后文的心动蓄足了势头。心动之后的感觉与思考：‚在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.‛则使该文有了思想深度。那一刻，我怦然心动

静谧的夜。窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间.......那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！

初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？.....我跟了上去。

爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！‚啊欠！‛猛然间，妈妈打了个喷嚏。

爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈批上。‚哎呀，怎么着凉了！‛爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。‚没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！‛妈妈有些焦急。‚孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！‛爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？

他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮了脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头......那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白‚执子之手，与子偕老‛的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。

栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子花下，让那栀子花在生命中长开不败呢？ 简评：

这是水到渠成的‚怦然心动‛！披衣、顺发、‚责怪‛、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，猛然地冲击着情感之闸，弹奏出中年夫妻恩爱的动人心曲；栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意；作者以‚爱心传递‛结尾，别具匠心，形象地表达出一瞬间‚怦然心动‛深远的影响力，言尽而意无穷。

怦然心动的感觉

我不知道该怎样形容那一刻辉煌？集万千情愫于一身，只是在这一刻，所有的一切都爆发了，这才知道，原来这就叫心动。

历史会永远记住这动人心弦的一刻的，他杨利伟，以一颗为民族为国家而奋斗的心，载着全国人民几代人的梦想，飞入太空，创造了中国史册上一个新的辉煌。

多少年的梦想终于在古老的中华大地上实现，从开始的科学幻想，到无人飞船升空，再到今天的载人飞船梦圆，中国走过了一条曲折求索自强的道路，这是一个奋斗与等待的过程，这也是中国经济腾飞综合力日益增强，人民生活日益富裕的过程，更是以杨利伟为代表的典型的中国人的实力，智慧、开拓精神的胜利！

是的，心动了，为了这份勇敢智慧、为了吃苦耐劳的中国人，更为这国家这个民族。

这个古老而年轻的民族，这个活力四射并飞速发展的国家，正以前所未有的创造力向着世界经济的顶峰攀登，飞速发展的城市，飞速丰富的信息，飞速发展的市场……

也许没有人能说得清那份激情中理智的目光与感情的奔跑谁更重要，也许没能人能说得清崛起的效率，变化的激情与思考的冷静谁更重要，但中国还在，也必须大踏步的前进，因为中国还很落后，而科技文明已将全球经济改得更加一体化也更加多元化。

平息这份单纯为胜利而有的感动吧！把它作为动力以扬利伟为楷模，用一颗赤子之心来报答我们的祖国。

也将这种感觉埋藏在心底，当它再次被激起共鸣时，你会发现，原来怦然心动的感觉是一种暖暖的、厚厚的幸福。

怦然心动的感觉近来零零散散地读了一些关于项羽的文字，不禁萌生出一种怦然心动的感觉，为英雄心动，为那个充满刚气与热力的时代而心动。

《老人与海》中，海明威借主人公桑蒂亚哥说道：一个人可以被打败，但绝不会被打倒。项羽便是这么一个人，而且打败他的不是刘邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那种英雄刚气。

英雄总是爱怜崇敬英雄的。项羽是英雄，他也敬重英雄。项羽容不得小人，所以他看不起刘邦；项羽磊落，所以他不屑于暗使手段。鸿门宴的酒场上，项庄挥舞着长剑，优美刚硬的舞姿暗藏杀机，只等英雄的一个暗示。项羽是英雄，他没有暗示；想必此时的沛公刘邦早已是心魂俱散了吧。樊哙来了，大喝了一斗酒，猛啃了一个生猪腿，目中无人般地指责起座上的英雄项羽偏听偏信，诬蔑‚忠良‛。项羽被‚骂‛反而高兴了。因为他认为樊哙这一个护卫车夫似的人物要比刘邦英雄。于是英雄项羽放走了狼犬一般的沛公。

英雄总会死得很悲壮。英雄的死让他所处的时代也会悲壮起来。乌江岸边，英雄项羽以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的命。当他看到前来索命的居然是昔日旧部时，却坦然大笑，‚听说你们花大价钱买我的人头，我就送个人情给你吧！‛于是历史上最悲情的一幕便开始了。一个英雄的躯体横倒在了乌江边上。可是后来呢？后来那群狼犬般的汉军为谋得一丝封赏蜂拥般地争抢起英雄的躯体来，甚至相互残杀起来。可怜的英雄啊！那滚滚乌江水，当是江东父老的滴滴悲情浊泪吧！

英雄远去，时代远去，每每忆起‚生当作人杰，死亦为鬼雄‛的诗句，便由不得自己为英雄，为那刚气十足的年代怦然心动。人所需要的不就是这种败而不倒的刚气吗？

怦然心跳的感觉

当你的知一个将要失学的孩子，收到无数不知姓名的人寄来汇款的时候，你的心中是否涌起一种感觉？当你看到素不相识的过客，抱起出了车祸正在流血不止的伤员急匆匆跑向医院的时候，你心中是否涌起一种感觉？当你听说一个重病缠身孤寡老人，在邻居的照顾下身体逐渐康复的时候，你的心中是否涌过一种感觉？

这种感觉有个美丽的名字叫爱心。

上个星期，外祖母去世了。她带着她的爱离我远去了。虽然之前我就知道外祖母的病是晚期，我也有着心理准备，但听到消息后，眼泪还是像涌泉一样啪嗒的流了出来。外祖母生前非常疼爱我，周六、周日总是和外公一起为我准备我喜欢的菜，还经常带我到游乐园玩。那样的日子是多快乐、多美好。那时侯我总是将自己的快乐、烦恼与外祖母分享。外祖母也总是高兴的听着、帮助我。外祖母的去世真的使我的伤口变的好大、好大。每天放学我也不像原来那样想回家，那几天我总是在暗暗的月光的陪伴下独自走在那条小路上。如果要是说我不想回家还不如干脆说我不敢面对这个事实。有时候，我经常幻想会有童话中的天使出现，举起她的魔棒将外祖母复活，然后我们一家珍惜着每一天，像以前那样幸福的生活着。可是事实已经改变不了了。

可是在这同时我又感觉到了一种爱那就是友谊。那几天，我总是掉眼泪、阴着脸。而她们呢，下课则是经常走到我的座位旁给予我安慰，说一些与‚别哭了‛、‚没关系吧！‛、‚天下没有不散的宴席，用心接受吧！‛类似的话。甚至只是一个回眸一笑。但是这里面却包涵着无数含量的爱，是那么甜，那么有营养，我当然也是用同样的方式来回报她们，虽然那样的笑容是故意表现出来的，是为了在老师、同学面前表现坚强而装出来的。但她们给予我的这种爱心，真是让我有种怦然心跳的感觉。最让我欣慰的是小学同学也居然打来了电话。这几天晚上，我连续接到小学同学的安慰热线。我还清楚的记得小学好友嫣然的电话：‚喂！这是开心热线。我是好友嫣然。你是听众慧雪吗？‛‚恩，我是。‛我回答。‚请耐心的听我读一段，行吗？‛‚好吧！你读吧！‛‚咳咳！‘所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你回长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你所有的时间，也会像外祖母一样永远不能回来了！’对面，聪明的你听懂了吗？好好想想吧！‛说完边挂了电话。只剩我在对面听着滴、滴声回味着刚才的那一段话。的确，时间过去就不会回来了。现在，最主要的是珍惜时间，以微笑面对生活。我想这也是外祖母最高兴的事吧！还有，这个星期日，好友心羽约我到她家玩，我们一起坐在屋顶的琉璃瓦上看天空。虽然天空在我眼里已不是那么蓝、小草也已不是那么有活力了，但我还是勇敢的接受了这个事实。突然，这时候，心羽从背后拿出了一个爱心玻璃瓶对我说：‚慧雪，别难受了，回到原来那个快乐无忧的你吧！你现在这个样子真让我不习掼。‛说完给了我一个灿烂的微笑。小学同学的每一句话让我永远记在心里。给我一种怦然心跳的感觉。

朋友，让我们拥有一片爱心吧！它会给我门带来幸福和勇气，点亮爱心的火把，让它熊熊燃烧。让我们在爱心的天空下和谐生活。

自然之韵

压抑，郁闷塞满了整个屋子，阴阴地，似乎笼罩在黑黑的幔中。没有多余的色彩，灰色，灰色，还是灰色。

没有阳光的地方总是阴沉沉的，无聊，空虚，寂寞是唯一能形容此刻我的心情的词语。除了一扇门和一页窗之外，外面空气无法流进来，我嗅不到它的味道。

一声清脆的鸟叫划破了寂寞的长空，回旋在这屋的上方，我惊异，是什麽让我从枯燥的情绪中解脱出来。也许那薄薄的窗后面有什么我不知道的幻影罢，我心动了。

轻轻地推开窗，一幅与屋内截然不同的神韵图飘然出现。绿色，绿色，还是绿色，但它不是单调的：蓝的底色，红的点缀，橙的粉饰，像一张巨画，生动而不乏韵律美：它是和谐的。

一只雀停留在窗棱上，瞪着一双充满神秘好奇色彩的大眼睛，是如此的机灵，以至于见了人类这个庞然大物都不为惊恐。没有声音的画没有旋律，而眼前的画有，有的是韵调美。

没有持续太久的美景，那天际踱来的片片阴云告诉我，暴风雨会毁灭这一切——幻景终究是幻景，我想。

窗外的歌声已经不是我要倾听的对象了。小喜鹊的声音被淹没了，淹没在震耳欲聋的雷声中，远了，渐渐地飘远了，有的，只是无奈的隆隆声。

屋中恢复了先前的色彩——单调的灰色，只不过中间夹杂着红色的阵阵闪光——看来雨不会温柔的。野蛮的击窗声证明了这一点。

无所谓，起码对于我来说。我不会再过去开那扇窗——我相信窗外的景象是我不想看到的。朦朦胧胧中，我仰起脸，一丝不易觉察的柔和的光线射进了屋里，但对我，足够了。因为它使我想起了妈妈的手。难道天放晴了？我忍不住地想去开启那扇窗，薄薄的，神秘的窗。

一道刺眼的光芒直冲我的眼睛，我睁不开，但此时广阔的天地让我不得不放眼环望。透明得如同玻璃一样的天空似乎伸手就可以感觉得到，它是那样清新；我甚至嗅到了泥土的香气；绿得可人的枝叶闪着晶莹的绿光。跳跃着，乘着阳光的秋千，上下飘荡着，像顽皮的精灵；丝毫没有暴风雨来临的痕迹。

我的心又抨然一动。

‚出去走走吧！‛一个声音在我耳边响起。

我甚至感觉得到门背后温柔暖人的阳光，我走出黑暗的小屋，我发觉先前的世界是如此狭小，在自然的天地中，我发觉屋内的色彩是如此阴暗。

我听懂了自然的语言。

此时的我只是意识到我属于它，无论身体还是灵魂。自然的旋律在我耳边响起，也在我心中响起。

我只知道大海是广阔的，现在想想，与自然相比，它是多么渺小。静夜。

整个世界笼罩在一块黑色的幔下。星星在黑夜的方格里跳动。万籁俱寂。凝视星空，引人遐想无限。

安谧的夜，花儿草儿都睡了，我听得见它们的呼吸。

没有风，整个世界是静止的，万物都是美好的，包括生命。

也许，明天，我还会再见到重复的美景，但我不会厌倦。

这美丽的，自然之韵。

心动在唐诗间

手中诗册还未翻开，一汩怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪……

——题记

也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国节才重回我们的裙袂。唐朝的月明——慰藉

不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮。于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的洒友，徘徊着，与举杯者对影成之人。

月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉。

……

唐朝的烈洒——销愁

引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能向花间醉几何，临月把酒酹江。醉里挑灯受创，醉卧中人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。

酒，让我怦然心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托。

……

唐朝的诗人——清高。

一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐前的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。

诗人，是你让我怦然心动，因为你是不羁的旅客。

……

万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这令我怦然一动的唐月，唐酒，唐人，思绪在此刻飞扬——

她的那一刻……

海，宁静，偶尔也会有波涛澎湃的时候…… ——题记

曾经去过一次海，是她给了我面对困难的勇气和信心，是她让我懂得坚持不懈就能有收获的道理，是她让我懂得生命的真谛。

我带着考试后的失落来到大海边，静坐在沙滩上，闭着眼睛，想让这海把我心中的苦闷，失落全部带走，可是我的愿望没有实现。

睁开双眼，突然看见海浪正向悬崖发起攻击，她似乎内心澎湃，海浪一次比一次猛，一次比一次高，声音一次比一次响。此时的海波涛澎湃。

闭上眼睛，躺在沙滩上，仍等待着海把我内心的烦闷冲走，等待，等待……

突然，一个巨大的声响让我情不自禁地坐了起来，眼睛直盯着那个方向——有悬崖和海浪的方向。

哇，浪越过了悬崖，壮观极了！

那一刻，我怦然心动：海常给人宁静的感觉，可有时也会汹涌激荡。浪，一次次的努力。面对眼前的障碍没有退缩，最终她越过障碍，取得成功……可我，我连面对困难、挫折的勇气都没有。不行，我一定要站起来，站起来！要相信自己的实力，一次考试的失败并不算什么。海浪，坚持不懈，终于越过悬崖；人，只要坚持不懈，也将越过人生的重重障碍。

生，是为了证明自己，证明自己的价值，在自己的大海中劈波斩浪，奋勇向前。大海，是她让我重新扬起生活的风帆，竭尽全力不断向前进。

轻轻的海水，蓝蓝的天，闪闪的浪花在海中间……此时的海又平静下来，但她偶尔也会波涛澎湃。

海，就在那一刻让我怦然心动……

心弦断了，有我在听

当别人的故事在自己指间掀动时，当感动风化成记忆的泪珠时，我开始提起这支稚嫩的笔倾诉我对生活的思考，对生命真谛的探求。

——题记

我和爸爸的房间只隔了一道门，而这道门将我和爸爸的心都关闭起来。

桌上，没有人说话。闷热的天配上了死一般的静寂，没有了灵气。一家三口就这样搬动着碗和筷子，了无生机。在我心里，爸爸好像是不爱我的。常听别人说，父爱是不表现出来的，可我的爸爸就这样保守吗，我连一丝爱似乎都找不到。心中的弦因此而断。

我有点怀疑，真的是这样吗？

放晚学，我拖着疲惫的躯体在路上晃悠悠地走着，路过菜市场，我突然听到了熟悉的声音，‚买点茉茸吗？‛

‚可孩子不喜欢吃啊，买了也浪费，还是别买了。‛

‚还是买吧，上次我听电视上说茉茸营养高，对婷这么大的孩子正好有用。‛

抬头一看，果不出我所料，是爸爸妈妈。此刻的我，似乎明白了一切，心在颤动。那种感觉真不知怎么形容，怦怦然……

我知道，茉茸这东西很贵，对于我们家这样的家庭来说，就更不用说了。而今天爸爸却因为我而要买它。

我好高兴，好兴奋，因为我找寻了十几年的父爱，今天终于有了结果。而让我兴奋的竟是爸爸微不足道的一句话。弦断了，可我在听。

爸，你知道吗，女儿在倾听你的心，你那颗充满爱意的心。门敞开了，你的心也敞开了。随之而去了，是那十几年来的隔阂。

泪落瞬间，幸福永远

向左走，这个幸福并忧伤的我；向右走，这个忧伤而幸福的我。

——题记

朋友说，我是一个忧郁的孩子，喜欢一个人孤独地看天——一言不发地躺在绿茵上——眼中满是淡蓝色的哀伤。

朋友说，我有一种东西叫傲骨，似乎对一切都是那么的随便,说话时盛气凌人，无法抗拒。其实我的孤独不在看天的时候，写作业的我才是真正的无助，坐姿是一种完美的防御。用那早已僵化的思维，那因握笔已深度凹陷的中指面对一堆复杂的符号时，那种辛酸不为人所知，几乎要崩溃。其实我的傲气仅是一种掩饰，除了自己没人能看到真正的我。夜半钟声响起，醒来时一脸苍惶，不知所措。我为自己的卑微而悲伤。

在初三所带来的巨大压力下，我就如此卑微苟且地活着，就像在宇宙的边缘游离。直到那一个美丽的黄昏……

拉开窗帘，一抹斜晖柔和地从窗外探了进来，抚慰着我疲惫不堪的心。提笔时突然看到窗台上有一只蜗牛在阳光下抖动着触角，缓缓地蠕动着。它是如此的渺小，连卑微的我都开始鄙视这个弱小的生命。夕阳慢慢地下沉，以至于我没注意的瞬间万丈华光便归于黯淡。蜗牛也在缓缓地爬着，竟然爬上了窗框。背着它那重重的壳，前进得很艰难。窗框很滑，上面涂了一层润滑剂。蜗牛爬着，爬着，然后重重落下，再然后继续爬，继续落……

我无心看这不自量力的可笑行为，握着笔，开始了新的痛苦。

忽然，一个巨大的V字投影在我的本子上。我的心怦然一动，眼前的一幕让我大为吃惊。蜗牛在窗顶上骄傲地舞着它的触角，如水的月光放大了它的自豪。此时的蜗牛就如一个得胜的将军，纵使伤痕累累却威风凛凛。

我哭了，泪水溅起一滩殷红，那是心中的血因感动而沸腾，那个瞬间我应该懂得了许多。我迈着大步向右走，在忧伤中寻找着属于自己的幸福，在卑微中孕育着伟大，不停息地奋斗…… 那是一种凤凰涅槃，欲火重生的喜悦，是一种永远的幸福。忘不了，那怦然心动的感觉。

您是荷叶，我是红莲

映日荷花为什么会这样红？那是因为有接天的莲叶在为它默默地遮风挡雨。我怦然心动妈妈，您不就是这碧绿的荷叶，我不就是您含辛茹苦培育出来的红莲么？ ——题记

调皮的阳光在妈妈身上捉迷藏，妈妈那洁白的皮肤便泛红了，豆大的汗珠不知不觉染湿了妈妈墨绿的连衣裙。而坐在自行车后座上的我，却在妈妈的影子里享受着片刻的清凉与惬意。望着妈妈顶着风吃力摇晃的身影，我觉得有一种东西在我心中荡漾，轻轻地拨动着心中的琴弦，奏着一曲轻悦的小夜曲。我突发奇想：妈妈不就像一枝饱经风雨的荷叶吗？她正为她引以为豪的红莲竭力地投下绿荫，遮挡灼人的阳光。阳光似乎变得温和了许多，收敛了先前的锐气，是为了妈妈这份执著的爱吗？我笑了。

车行至一处，有户人家正在烧秸秆。黄白色的烟魔张牙舞爪。正所谓‚大风灭火，小风助火‛，火龙借助风势伸长了红红的火舌，似乎想要吞噬一切。妈妈柔和的话语在我耳畔拂过：‚孩子，闭上眼，靠着妈妈的背。‛

我点点头，一股浓浓的汗味直侵我的鼻孔，我微微皱了下眉头。只觉得身边一阵热浪向我袭来，接着便是一阵清凉，耳畔却传来母亲的咳嗽声。

妈停了车。我睁开眼，只见妈妈的双眼被呛得通红，满含了晶莹的泪水。突然，我叫道：‚有一片草灰钻进我眼里啦。‛她用手帕轻轻地捂住我的眼睛，然后使劲在身上擦了擦脸上的汗，接着轻轻吹去我眼中的草灰。我突然发现我是那么的幸福，心儿‚扑嗵扑嗵‛地跳着，闻着妈妈身上的汗味，我却觉得是那样的清新、充实，像莲叶所特有的芳香。我小心地为母亲整理凌乱的头发，枯黄的头发让我明白了‚丝丝白发儿女债‛的含义。妈妈却笑了，像花儿一样，激起我心中的无限情思！

妈妈，您是荷叶，我是红莲，心中的风雨来了，除了您，还有谁能为我遮挡？

后记：此时此刻，坐在寂静的考场上，我仿佛听到了母亲深深的祝福。它穿越小溪，穿越大街，穿过厚厚的墙壁，来到我身边，让我怦然心动。

为精彩音乐而心动

精彩音乐，给我以奇妙的感觉，温暖的情怀，一瞬之间怦然拨动我们的心弦，为精彩音乐而心动。——题记

轻轻地打开一扇窗，静静地啜饮一口茶。旋动电扭，我与窗外清风，茶中馥香一道，享受这精彩音乐。

为精彩音乐而怦然心动——

看高山巍巍，听流水潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音。寻寻觅觅，惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

为精彩音乐而怦然心动——

阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蕴也因有了阿炳的执着追求不再平凡。苍穹之下，太湖边上，一位盲人正抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》让阿炳怆然神伤的眼睛迸放出坚毅与力量。

为精彩音乐而怦然心动——

梁山伯与祝英台的动人一生也为这精彩音乐，增添光彩。聆听着，叫人不禁神往那段凄美的爱情，流连那倾注了太多思念的楼台，迷恋那段幽婉的蝴蝶之舞……回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。

为精彩音乐而怦然心动——

为肖邦用他那独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情而心动；为贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门而心动；为柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞而心动；为舒伯特在流浪途中驻足菩提树下，留下一个优美的身影而心动……

窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢。朋友，感受这精彩音乐，为之而心动，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩。

驻足音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱，随之而显露出的是一种深深的感动。精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪。

第三篇：怦然心动作文

怦然心动作文三篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的怦然心动作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

怦然心动作文 篇1

也许有一天，我会怦然心动。

——题记

日，随着大地的复苏而升起。

云，随着时间的流逝而飘动。

风，随着木叶的落下而扬起。

而我，只是在那对的时间，遇上了令我怦然心动的你。

第一次知道有关你的事，是从别人口中。那时的你拥有着令无数女生所嫉妒的雪白皮肤，有着一双水灵剔透的大眼睛，精致的鼻子挺立于小巧的嘴巴之上，最引人注目的当属那小兔牙。据说，拥有高冷外表的你，同时也拥有着软萌的个性。听完朋友的描述后，脑海里不由自主地显现出一个有关你的形象。一颗少女心怦怦地跳着。内心期待着与你相见的那天。

第二次知道有关你的事，是从照片中得知。照片中的你，十分乖巧地躺在朋友的腿上，眯着眼睛惬意地享受着朋友的喂食。照片中只有40天大的你，眼睛向上看，与朋友四目相对。你那懵懂的样子与朋友温柔的注视组成的温馨画面，不经意地击中了心中最柔软的部分。那一瞬，心跳加速，对你，怦然心动。

手中的岁月十分短促，但白天和黑夜交替的时间洪流十分漫长。时间流逝，定格在我与你相见的那天……

我跟在朋友的身后，小心翼翼地踏入房间。看着朋友将你从窝中抱出来。只有40天大的你，仍然对这个世界充满好奇，时不时的东窜西窜，嗅嗅这里，闻闻那里。不一会儿，跳到了我身边。你似乎对我这位两手空空的客人充满了好奇。我俯身将你抱入怀中，你害羞的蜷成一团，顿时，我的心都要被软化了。我从一旁拿来茶叶，递到你面前。你机灵地抬起头，小鼻子嗅了嗅，便细细咀嚼起来。而我小心翼翼地捧着你柔软的身体，生怕让你感到不适。我低头静静地看着你，和你一起享受这慵懒的时光。

风，静静地吹过了天空，抚过我的心灵。

我，只知道在这一刻，这只名叫墨宝的小兔子占据了我的心，令我怦然心动。

怦然心动作文 篇2

生活往往就是这么奇妙。当时只道是寻常，却在回眸一瞥，一念间怦然心动，像一场醇厚而朦胧的梦。

桃花开

门前绿地上是一片桃花林。平时，黑峻的虬枝如蟠龙横卧，斜错而黝深，不引人注目。在一个春和景明的日子里，我却似乎察觉到了什么。回头一瞥，却怦然心动。

一片红色的海洋。一朵朵，一排排端庄而灿烂的群蝶绽满枝头，翩飞着，舞动着。这一片染了深红浅红的弥散在枝头的墨云，在奔腾的阳光下显得别致而剔透，氤氲着沉积已久的香。地上散了一片细细碎碎的淡墨，空中仍有片片红霞飞舞，久久不散。我想说什么，却已无言在这灼灼其华的红色中，任凭心中怦然悸动。

湖心亭

湖心亭是一首诗，一幅画，微湿了飞红滴翠的校园，渲染了绵长悠远的历史。

初霁，阳光清澈荡漾，直贯大地，光影斑驳。在这泛着泡沫的新鲜阳光下，我看见了湖心亭，心中一动。

随着脚步，熏风吹拂下溢开的一层一层的绿渐渐散开。在洁白如雪的玉兰花下，曲折蜿蜒的小桥辟开绿波，连接着那一首诗。朱红的柱，沉淀了无数风情；平凡的冀角，放飞了多少希望。我仿佛看到了，那桥承载的无数脚步，和那脚步的主人的梦；我仿佛听到了，涟漪与落叶的回音，以及那些回音背后的朗朗书声。望着那寄着无数学子希望的湖心亭，我的心中突然有了莫名的冲动。

这就是生活，平凡中的不平凡，寻常中的怦然心动。

怦然心动作文 篇3

一颗鹅卵石，静静地躺在我的收藏盒里。每当目光，透过玻璃盒盖，划过它浑圆光滑的体背，便有一丝暖意萦绕心田，不禁让我想起与它最初的相遇……

我与它的相遇，是在一条小溪旁，那时，它静静地躺在河畔，仿佛安静就是它的天性。它十分洁白，白得让人凉爽，白得似能洗净人的灵魂。我无法控制自己的手，将它从清澈的溪水中捧出，轻轻地抬着它，爱抚它光滑的背膀。

卵石很沉稳，白天沐浴阳光，夜晚同月光轻谈。它，这颗卵石，是经历了多少风雨，多少磨难。

鹅卵石，生长在大地的怀抱中，吸收了无数个清晨的阳光，与自己的伙伴们在这条小溪中安然度过每一天。

它的'十分坚定，心中永远充满了顽强的信念，无论遇到什么困难，他？都坚定的生活着。

狂风来了，卷走了溪旁翠绿的树叶，枝干也被折断了，它仍静静地躺着。无数的水花被风搂起，重重的拍打在它的身上，它仍无动于衷。接受着自然带给自己的养料，每经历一次暴风雨，它都会更加光洁，更加坚定，他凭着一次次的磨砺抹去自己身上天生的伤痕，一点一点是自己变得更美好。就是这样的一颗小石子，却激起了我心中的道道涟漪。

老树一年一年干枯，树叶也星星点点。但是这颗卵石，历经无数风雨的卵石，还在散发着洁白的光芒。

自然界中的卵石有许多种，虽说每块都不同，但是它们都具有相同的品格。它们坚韧、纯洁，接受自然的洗礼，平静而不骄傲的面对生活。像许多英雄一样，他们虽小，却有着顽强的内心，让我万分敬仰。他们也渐渐成为了我心目中的英雄。

我，也要做一颗卵石，平静淡然而不高傲。要学会像卵石一样坚强，在一次次的困难中再次崛起，并不断的弥补自己个性的空缺，让自己的灵魂不断升华。

不要做易碎的玻璃，要做一颗坚实的卵石。

第四篇：怦然心动作文

怦然心动作文4篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的怦然心动作文4篇，欢迎大家分享。

怦然心动作文 篇1

人海茫茫,我们渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。在这人海中,你是否找到那个令你怦然心动的人?而我早已找到:

当我第一次睁开那双小小的眼睛看世界时,我看到了你,那张疲惫但溢满慈祥的脸。那一刻,我怦然心动。

当我第一次甩开人们搀扶的手,固执地迈开脚步摇摇晃晃地走路,却狠狠地摔在地上时,我透过泪光朦胧的眼看到了你。你的脸上充满了心疼与不舍,你轻轻地扶起了我,温柔的鼓励我,让我不要放弃,要勇敢。你那温柔的话语让我怦然心动。

当我第一次拿着一张满分试卷递给你时,你笑了。那是你的脸上荡漾着喜悦与骄傲,那笑容如阳光一般灿烂,仿佛是世上最美的微笑。那笑容仿佛有一种魔力,让我有了想一直看着你笑的冲动。看着你的笑,我的心也欢愉地溢出了幸福。

当我第一次说谎骗你,而被你发觉时,你失望了。那让我眷恋、如阳光般温暖的微笑在你脸上不复存在,脸上只有失望与沮丧。不一会儿,一颗晶莹如水晶的泪珠从你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。你擦掉泪,依旧用你那充满爱的声音告诫我:做人一定要诚实,要讲信用。望着你那双含着泪光的双眼,心动的感觉一如往常。

是你,母亲,你是第一个让我怦然心动的人。你的鼓励,你的笑容,你的宽容和你的一切母爱都汇聚成一股暖流,永远的留在了我心中最柔软的地方。

怦然心动作文 篇2

当我们失败时，是否就沉浸在失败中，绝望了，停止了？还是继续努力，在哪里失败就在那里站起？

因为那一句话，让我怦然心动，让我明白了太多。一次又一次的失败难住了我，但是那句话让我找到了自信。在学习跳绳时，因为动作的先后顺序记不住，常常看别人的动作，所以比别人慢半拍；因为摇绳和跳绳的动作衔接不上，所以总是单独练习这个动作；由于失败率太高，过关总是比别人多几趟。失败是“一波未平一波又起”。当我绝望时便会紧皱眉头，有时着急了会丢下跳绳。

但是在那时，朋友给了我信心，他对我说：“困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人。”这句话好像是在嘲笑我，讽刺我，但我知道更多的是对我的鼓励。当别人在树下躲太阳时，我却站在太阳底下暴晒；当别人在一旁休息，嘻嘻哈哈时，我却在一旁流着汗水。不过还好有朋友的陪伴。她说：“这个动作是右手在上，左手在下，甩绳子到时候动作要迅速，跳的时候自己也要在心里数节奏。”我点点头，记在了脑子里。

阳光下，我们的汗珠晶莹剔透，落在了田径场上；阳光下，我们的背影如此瘦小，一上一下；阳光下，她的话语是如此温暖，让我飞过绝望，找到了希望；阳光下，她的笑是那么明媚，给了我足够的信心。

“是呀，困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人”。这句话让我怦然心动，它让我有所进步，提高了我正确率。而这时的成功就来自于朋友那一句话的鼓励和安慰。它告诉了我不管是什么困难，我们都要去克服，因为方法总比困难多。不要被这些所谓的困难吓倒。

“遇到了困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人”。这句话总是在我耳边回荡……

怦然心动作文 篇3

我听过很多名言警句，但最让我难忘的一句就是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话让我怦然心动，也让我深受启发。

这句名言的意思是说:在取得好成绩的时候，不要骄傲，要谦虚谨慎，这样才能取得更好的成绩。

我曾经是一个有一点点的进步就会骄傲的人。有一次期中考试，我取得了第4名的好成绩，我唱着小曲，感觉路上白云也对我微笑，开心地又蹦又跳的回了家。进了家门我就冲妈妈喊：“妈妈，我考了96分不错吧！在班级排名第4名。”妈妈说：“你才刚读几年书啊！有一点成绩就骄傲，要一直保持下去。”我不耐烦的道：“我晓得的，烦死了。”我放下书包去径直打开电视，心想：反正明天是休息天，作业不做了。

接下来的几天，我仍然沉浸在第四名的喜悦中，对学习也不那么用心，觉得聪明的自己啥都懂。可接下来的几次单元测验，我被成功的打了脸，15名！我眨巴眼睛，对，15名，我没看错！

由于我成绩滑落如此之快，老师把妈妈请到了学校＂喝茶＂。妈妈看到我的卷子后，毫不留情地在老师和同学面前狠狠地批评我：“你没学过吗？‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’你刚取得一点成绩就骄傲，你能考好就怪了，你……”当时的我臊得，如果有个缝，我真想钻到里面去。

晚上，躺在床上，这段时间的表现就像放电影那般，一幕幕在脑海中重现，外面的星星好像也在嘲笑我肤浅和无知。

我发誓，我再也不骄傲了。在接下来的学习中我上课认真听讲，不懂的问题谦虚问老师和同学。在后来的升级考试中，终于再次取得良好成绩。

从妈妈的话中，我悟出个道理：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”今后，我定要经常用这句话来鞭策自己，胜不骄，败不馁，做一个积极上进的美少年！

怦然心动作文 篇4

我从小就喜欢看汽车，每次逛超市我都要去翻一翻汽车杂志。看了电影《极品飞车》后，里面的主角科尼塞克one：1更是让我怦然心动。

这是一辆极限时速可达450km的超级跑车。电影里的它在一场比赛中大显身手，它的对手可是大名鼎鼎的麦克拉伦p1、布加迪威龙、兰博基尼第六元素……可是比赛刚开始，这辆车里的车手一下子把油门踩到了底，车子发出了一阵低沉的咆哮声，暴风似的冲出了起跑线，把对手们远远地甩在了后面。这辆科尼塞克one：1就连刹车的样子都帅呆了。它一刹车，轮胎不再转动，而车身还在向前冲，由于轮胎和地面的剧烈摩擦，车底下冒出了一股白烟。

而我和它近距离接触的`那一刻是在上海国际车展上。开始，我看了长得像蝙蝠一样的兰博基尼，又看了法拉利，觉得都不够带劲儿，而我一转身，就兴奋得大叫起来。我想：这不是《极品飞车》中的科尼塞克one：1吗？我的心跳突然加速，终于看见活的科尼塞克one：1了！只见这辆超跑又扁又宽，4个进气口分布在车头的两侧。引擎盖和车顶上，它那两片树叶形状的车灯，像一双幽灵的眼睛，怪不得它的绰号是“速度幽灵”。它用的是旋翼车门，打开这种车门需要先往外推再上拉，这种打破常规的设计思路吸引了很多车迷。看了资料，我吓了一大跳，这辆超跑，全球销量6台，非常稀有。接下来我观察了它的后半部分，它的尾灯很有特色，是一个扁扁的中空六边形，它还有一个又大又奇怪的梯形排气管，给整辆车增添了一分神秘的色彩。透过车窗，我发现他用的不是传统的换档拉杆，而是先进的换档拨片，换档更加轻松便捷。它配备的是专业赛车运动座椅，采用了专业的六点式安全带，有力的保证了车手的安全。车身大部分材料都是碳纤维，让车身更加轻便，最终让这辆车拥有了1341马力的恐怖动力，真是一台名符其实的速度机器，真是饱眼福啦！要是没有这厚厚的玻璃挡着，我真想奔过去一试身手！

有人对珠宝感兴趣，有人对住宅感兴趣，而这辆科尼塞克one：1让我怦然心动——我渴望拥有它！

第五篇：怦然心动影评

怦然心动影评

我始终以为电影电视都是要讲故事的，讲给观众听，而不是自说自话、自我欣赏。故事讲好了，应该是具有普遍意义的，也即无论世界哪个角落的人，都能看得懂，会产生共鸣，而不用费劲巴拉地去探究故事发生的背景、文化和历史渊源，不用猜测导演的意图和片中的隐喻。我相信，世界不同民族的文化中总有些相通的地方，真善美的标准不会因社会制度的不同而产生多大差异，教导人向善，是各国教育的主旋律。

绕来绕去，说了这么多，其实就是想说，《怦然心动》是一部好好讲故事，并且讲了一个好故事的影片。我相信这部影片谁看了都能懂，而且会被片中天真无邪的爱恋所感动。当然，以我们一贯的寓教于乐的标准来看，它也是一部“很有教育意义”的影片，不仅讲了一个让人怦然心动的两小无猜的早恋故事，萌动的情感、不谙的思考都是儿童特有的，而非小孩讲大人的话。同时影片涉及到亲情和伦理、偏见与包容、梦想与现实、坚持与放弃、自尊与自爱等等一系列人类共通的问题，很容易引起观者的共鸣和思考。

朱莉的勇敢与坚持、自尊与思索、爱心与善良都让人怦然心动。作为成年人，面对我们认为对的事情，我们是否会不在乎别人的眼光而坚持自我？像朱莉保护那棵树一样？面对弱者，我们是否能毫不犹豫地施以爱心，伸出援手？像朱莉对待自己弱智的叔叔和无人竞拍的同学那样？

在这里不能不飘扬一下美国电影，作为头号资本主义强国，我发现他们经常会拍出一些温馨感人，给人以希望，让人感受到人间美好的影片。片中的女主角朱莉虽然小小年纪，但也能代表很多美国电影中的女性，她们自尊自爱，美丽浪漫，她们独立思考，敢爱敢恨，追求自由平等和人格的完整，她们脚踏实地做事，不浮夸不虚荣。

当然作为一个十来岁的小孩，她也不是天生啥都懂，影片很好地表现了朱莉在大人的引导下的自我成长。朱莉的父母无疑是她的榜样，而布莱斯的外公无疑给了她力量。

相比之下，我们文化中的孩子就没有朱莉那么幸运了。首先，他们敢爬上那么高的树吗？当然在钢筋水泥的森林里，他们也没有树可爬，只有爬楼了。会有人告诉他们在树上看到的风景多么不一样吗？他们能因为在一棵树上看到了美景体会到了人生的乐趣，就勇敢地保护它不被砍伐吗？他们的父母一定会发疯般地劝孩子下来，求消防或公安帮他们救孩子。最最关键的一点，他们敢早恋吗？他们会听从内心的召唤，让感情油然而生吗？会在七岁的时候对某人一见钟情，然后就一直渴望着与他的初吻，并用行动勇敢表达吗？如果有这样的孩子，在我们的世界里，她一定是另类，甚至被归入坏孩子行列，一定会让老师费尽了口舌，让父母操碎了心。我们的孩子呀，太可怜，被教化得太早，太苛刻，因此丧失了许多作为人的本能。

现在政府总是在提倡创新，我们为什么缺乏创新人才？我看都是教育惹的祸！这个教育包含了学校、家庭、社会的教育。中国孩子聪明、学习好，举世公认。但能力呢？比如爱的能力。如今剩男剩女成了一个社会话题，剩下来的原因很多，而且因人而异，但其中有一个原因不能忽视，就是有人不懂得怎么去谈恋爱，因为他们从小就没谈过恋爱，也没人教他们怎么谈恋爱，相反多少成年人会谈早恋而色变？试想如果他们像朱莉和布莱斯那样情窦初开的年龄就尝试着去爱，而且有成年人的引导，他们也不至于在谈婚论嫁的年龄为如何爱而烦恼了吧。再看看人家的课堂，观察小鸡孵化，做个实景火山喷发，我们的素质教育、课改是不是学的就是这些东西呀！人家那可是上世纪五六十年代。而且虽然素质了，课改了，我们听到看到的依然是被课业负担压得抬不起头、早出晚归难得见到太阳、周六日奔走于各种培训班的孩子们；依然是在好幼儿园、好学校门外支起帐篷、打开躺椅、彻夜排队苦苦等待的家长们。相形之下，朱莉和布莱斯是何等幸福快乐！他们上下学有校车，周围有伙伴、有邻里之间的交往，他们可以做自己喜欢做的事。比如朱莉的哥哥在车库里自组乐队，高中毕业不急着上大学，而是玩两年音乐再说，这要搁中国的家长还不得急死。

扯得有点儿远，但又是不得不发的感慨。

我喜欢朱莉，她不是女孩中最漂亮的，但那双闪亮的大眼睛也令人难忘；她感情细腻，会在高高的树上看日出日落；她心地善良，会在别人最窘的时候伸出援手；她可以跟成年人谈论永动机；她会为心爱的男孩送去自家的鸡蛋。太可爱了！片尾两只小手终于交叠在一起，而此时悠然唱响的那首歌，彻底把我融化了。世间最美好的事物不过如此。