银川市五年级下册数学开学考试卷D卷[精选五篇]

第一篇：银川市五年级下册数学开学考试卷D卷

银川市2019-2020学年五年级下册数学开学考试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空题（30分）(共16题；

共29分)1.（2分）________既是偶数，又是质数；

最小的合数是________：一个数的最大因数于最小倍数都是________。

2.（1分）两个完全相同的长方体，长5厘米，宽4厘米，高3厘米，拼成一个表面积最大的长方体后，表面积比原来减少了________平方厘米． 3.（1分）写出下面每个式子所表示的意义． 学校买篮球每个a元，每个足球比篮球少5元． a－5表示：________ 5a表示：________ 4.（1分）用一根36分米长的铁丝折成一个最大的正方形，它的面积是________平方分米；

如果把它折成一个最大的正方体，这个正方体的体积是________立方分米。

5.（1分）一个平行四边形的面积比与它等底等高的三角形面积大56平方厘米．这个三角形的面积是________平方厘米 6.（1分）口算． 5.1÷17=________ 0.26×0.4=________ 0.27÷0.3=________ 0.25×4=________ 7.（4分）(2019五上·龙华)在横线上填上“>”、“<”或“=”。

0.25÷0.99________0.25   0÷9.9________9.9   4.9÷1________ 4.9 8.（2分）(2020五上·汕头期末)工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有4根，最下面一层有7根，共堆了4层，这堆钢管共有________根。

9.（2分）在计算1.35÷27时，整数部分不够商1，________商________，“13”也不够商1，________商________，继续除。

10.（2分）从里边任意拿出一个球，摸到________色的可能性比较大． 11.（1分）(2019六上·南康期末)甲、乙两人比赛爬楼梯，当甲跑到第四层时，乙恰好跑到第三层，照这样计算，甲跑到第16层时，乙应跑到第________层． 12.（1分）(2019四上·余杭期末)根据前面四个算式，直接写出后面算式的得数。

①9999×1=9999 ②9999×2=19998 ③9999×3=29997 ④9999×4=39996 ⑤9999×5=________  ⑥9999×6=________ 13.（2分）一个数的最大因数和最小倍数都是60，这个数是________． 14.（2分）长方体有________个面，________条棱，________个顶点，相对棱的长度________，相对面的面积________． 15.（3分）下面的图形从上面、左面看到的形状分别是什么？画一画． 16.（3分）观察一枚骰子，几点和几点相对。

________点和________点相对；

________点和________点相对；

________点和________点相对。

相对面的点数之和是________。

二、判断题（10分）(共10题；

共11分)17.（1分）判断对错。

所有的自然数不是奇数就是偶数。

18.（1分）下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。

19.（1分）(2015·揭东)某种奖券的中奖率为1%，买100张不一定能中奖（判断对错）． 20.（1分）(2018五上·新蔡月考)在等式的两边都加上（或减去）一个数，等式依然成立．（）21.（1分）把平行四边形切割拼合成长方形，面积和周长都不变。

22.（1分）(2018五下·云南期中)个位上是0的数同时是2和5的倍数。（）23.（1分）3既是6的因数，又是9的因数 24.（2分）任何一个自然数，不是质数，就是合数。

25.（1分）一个自然数不是质数就是奇数。（）26.（1分）判断对错． 如果两个数互质，那么这两个数一定都是质数． 三、选择题。（5分）(共5题；

共7分)27.（1分）下面算式中，与66÷0.06结果相等的算式是（）。

A.6600÷60     B.660÷0.006     C.6.6÷0.006     D.6.6÷0.6     28.（1分）下图，甲是平行四边形，乙是三角形，这两个图形面积比较，是（）。

A.甲>乙     B.甲<乙     C.甲=乙     D.无法确定     29.（1分）两个完全相等的等腰三角形可以铺成一个（）A.正方形     B.长方形     C.梯形     D.平行四边形     30.（2分）如果从正面看到的和 一样，用4个小正方体摆，一共有（）种不同的摆法。

A.4     B.5     C.6     31.（2分）(2020六上·镇原期末)如图，正方形的面积是20cm2，圆的面积是（）cm2。

A.31.4     B.62.8     C.125.6     四、计算（23分）(共3题；

共23分)32.（5分）直接写得数。

0.54÷0.9=   5.6+1.65=   0×4.75=   4.2÷0.42= 3.6÷0.4=     1÷0.25=      4×0.8=     0.1÷0.05= 33.（6分）解方程．（1）x＝6（2）x+30%x＝52（3）x-＝2 34.（12分）(2018·永川)计算下面各题，能简算的要简算。

①25×125×32 ②24×（-+）③375+270÷18×14 ④25.36-（17.36-6.25）⑤10.38×0.125+13.62÷8 ⑥ ×[ ÷（-）] 五、列综合算式或方程计算。（7分）(共1题；

共7分)35.（7.0分）老虎平均每天吃的食物比斑马多多少千克？ 六、解决问题。（25分）(共5题；

共22分)36.（5分）甲班有图书120本，乙班有图书30本，甲班给乙班多少本，甲班的图书是乙班图书的2倍？ 37.（5分）(2020四上·官渡期末)一辆汽车从甲地开往乙地，用了4小时，速度是60千米/时，原路返回时只用了3小时，这辆汽车返回时速度是多少？ 38.（5分）甲、乙两地之间的公路长288千米．（1）用上面的交通工具从甲到乙地各需要多少小时？(按自行车、大客车、摩托车、小轿车的顺序回答)（2）你还能提出什么问题? 39.（5分）(2019五上·新会月考)王老师要用80元买一些文具作为运动会的奖品。他先花47.5元买了8个笔袋，并准备用剩下的钱买一些笔，每支笔2.5元。王老师还可以买多少支同样的笔？ 40.（2分）在下面的方格纸中用我们学过的图形设计一个面积是16 cm2的组合图形。(图中小方格的边长表示1 cm)参考答案 一、填空题（30分）(共16题；

共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、判断题（10分）(共10题；

共11分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、三、选择题。（5分）(共5题；

共7分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、四、计算（23分）(共3题；

共23分)32-1、33-1、33-2、33-3、34-1、五、列综合算式或方程计算。（7分）(共1题；

共7分)35-1、六、解决问题。（25分）(共5题；

共22分)36-1、37-1、38-1、38-2、39-1、40-1、

第二篇：2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体D卷

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2

正方体D卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、选择题

(共9题；共18分)

1.（2分）

下列物品分别是什么形状的？

（1）

（）

A

.B

.C

.D

.（2）

（）

A

.B

.C

.D

.（3）

（）

A

.B

.C

.D

.（4）

（）

A

.B

.C

.D

.2.（2分）

长方体和正方体都有（）。

A

.8个顶点

B

.12条长度相等的棱

C

.6个完全相同的面

3.（2分）

(2018六下·深圳期末)

两根同样长的铁丝，一根铁丝做成长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm的长方体框架(铁丝没有多余)，另一根做成最大的正方体框架，这个正方体棱长是（）厘米。

A

.3

B

.4

C

.5

D

.6

4.（2分）

至少需要（）同样大的，才能摆成一个稍大一些的正方体．

A

.2个

B

.4个

C

.8个

5.（2分）

(2019·苏州)

下列立体图形中，截面形状不可能是长方形的是（）。

A

.B

.C

.D

.6.（2分）

至少再放（）个

才能成一个大正方体。

A

.3

B

.4

C

.5

7.（2分）

至少用多少个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？（）

A

.4个

B

.8个

C

.16个

8.（2分）

给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意掷一次，要使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相同，需要有（）个面涂红色。

A

.1

B

.2

C

.3

D

.4

9.（2分）

观察下图：从上面看可以看到（）个面，从前面看可以看到（）个面，从右面看看到（），从左面和后面可以看到（）个面。一共有（）个正方体。

A

.3、3、3、3、3

B

.3、3、3、0、4

C

.2、3、4、3、0

二、判断题

(共4题；共8分)

10.（2分）

正方体的6个面都是正方形

11.（2分）

判断对错.正方体是特殊的长方体．

12.（2分）

因为正方体的长、宽、高都相等，所以正方体是特殊的长方体。

13.（2分）

一个长方体如果有3个面是正方形，那它一定是正方体（）

三、填空题

(共4题；共12分)

14.（3分）

用铁丝做棱长8厘米的正方体模型一个，至少用铁丝________厘米．

15.（5分）

用铁丝做一个棱长5厘米的正方体框架，至少需要铁丝________厘米．

16.（2分）

一个正方体的棱长是4厘米．它的棱长总和是________厘米，表面积是________平方厘米．

17.（2分）

长方体和正方体都有________个面，________条棱，________个顶点。长方体________面积相等，正方体的所有的面________，所有的棱都________。

四、解答题

(共2题；共12分)

18.（6分）

在下面的方格纸上设计出你喜欢的图案，并涂上颜色。

19.（6分）

现在只有一把格尺，怎样才能量出一个小正方体木块的体对角线的长度？(即从一个顶点到与它相对的、距离最远的顶点的距离)

参考答案

一、选择题

(共9题；共18分)

1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断题

(共4题；共8分)

10-1、11-1、12-1、13-1、三、填空题

(共4题；共12分)

14-1、15-1、16-1、17-1、四、解答题

(共2题；共12分)

18-1、19-1、

第三篇：2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体D卷

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1

长方体D卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、判断题

(共4题；共8分)

1.（2分）

一个长方体，如果相对的两个面是正方形，它一定是正方体。

2.（2分）

底面积和高分别相等的两个长方体，它们的形状一定相同。

3.（2分）

长方体中可有三个以上的正方形的面。

4.（2分）

两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120厘米．（）

二、选择题

(共8题；共16分)

5.（2分）

下图中，有________个长方体。（）

A

.7

B

.6

C

.5

D

.4

6.（2分）

长方体的12条棱中，一定有（）条棱是相等的。

A

.2

B

.4

C

.8

7.（2分）

长方体有（）个面，其中至少有（）个面是长方形

A

.6，2

B

.6，4

C

.6，3。

8.（2分）

下图中的长方体和正方体共有________个面。

（）

A

.6

B

.18

C

.10

D

.12

9.（2分）

长方体的6个面（）

A

.一定是长方形

B

.一定是正方形

C

.最多正方形不能超过两个。

10.（2分）

一个长方体有4个面完全相同，其他两个面是（）。

A

.长方形

B

.正方形

C

.无法确定

11.（2分）

(2011·深圳)

如图大长方体表面涂上颜色，切开成36个小长方体，有（）个小长方体有2面有颜色．

A

.16

B

.17

C

.18

D

.19

12.（2分）

用一根长（）铁丝正好可以做一个长6分米、宽5分米、高3分米的长方体框架．

A

.56厘米

B

.126平方分米

C

.56分米

D

.90立方分米

三、填空题

(共5题；共8分)

13.（2分）

(2019五下·麻城期末)

长方体中，相交于一个顶点的三条棱的长度分别是3分米、4分米、5分米，要用铁丝围一个这样的长方体框架，需要铁丝________米。

14.（1分）

正方体也是长方体．________．（判断对错）

15.（1分）

长方体和正方体都有________个面，________个顶点，________条棱，相对的面的面积都________，相对的棱长的长度都________。

16.（2分）

(2016六上·新泰期末)

用一根铁丝刚好可以焊接成一个棱长是6cm的正方体柜架，如果用这根铁丝焊接成一个长4cm，宽3cm的长方体，它的高是________ cm．

17.（2分）

填一填

（1）

摸一摸长方体和正方体的面，你的感觉是________的．

（2）

摸一摸球体，你的感觉是________的．

四、解答题

(共2题；共11分)

18.（5分）

要做一个长30厘米，宽20厘米，高10厘米的长方体木框，需要多少米木条？

19.（6分）

制作一个如图的长方体灯笼框架，至少需要多少厘米的长木条？

参考答案

一、判断题

(共4题；共8分)

1-1、2-1、3-1、4-1、二、选择题

(共8题；共16分)

5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、填空题

(共5题；共8分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、四、解答题

(共2题；共11分)

18-1、19-1、

第四篇：小学数学五年级下册期末考试卷分析

小学数学五年级下册季考试卷分析

一、试卷分析：

1.试题结构

试题内容涉及图形与变换（占 8%）.因数和倍数（占25 %）.长方体和正方体（占30 %）.分数（占30%）数学广角（占 7%），试卷知识覆盖面广，几乎覆盖了教材所有的知识点，注重检查学生对基础知识掌握情况。

2.试卷难易度

试题分低.中.高三个不同档次。比例按7:2：1安排合理。

试卷难易比例比较恰当，有层次、有梯度立意明确，题量适中，在一定程度上体现了能力立意。既考察学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，也考察他们综合应用知识与技能解决现实问题的能力和水平，试题形式能够贴近小学生的年龄特点和解题规律，题型主要是“计算”、“填空”、“判断”、“选择”、“动手实践操作”、“综合应用解决问题”等六大类。

3.试卷特点：

命题立足课本，题材均是学生所学过的（熟悉的）内容；

试卷内容基本扣紧教学重点.基础知识部分，是对学生课堂上学习数学情况的考察，其内容大多来自数学教材，并注重在生活情境中考察学生用数学解决生活中问题的能力。

试卷从题目选择到测试范围，都能紧扣课标、依据教材，测试的视角放在基础知识、基本能力、学习习惯等方面，达到比较全面了解学生的学习情况。

二、试卷卷面分析

第一大题：判断，能考察学生的基本概念以及知识的综合应用能力，涉及本学期每部分的重要知识点。判断还考察了此题学生的思维灵活的能力，但题意稍微变化，就容易出错。此题也为教师们敲了警钟，教学不能太死板，要灵活多样，在发展学生的思维上下功夫。

第二大题：基本概念。填空有12个小题.考察了学生对概念、规律的灵活掌握情况。

第三大题： 选择，全面考查了学生对教材中的基本知识情况及对数学知识的灵活应用能力。

第四大题：基本计算

此题共有4个小题。此题考查学生的计算能力，内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基本计算能力情况及对数学知识的灵活应用能力。

第五大题：操作与实践

这个题包括图形与变换和统计。图形的变换方面的知识，既考查学生基础知识掌握情况，同时又具有一定的开放性。

统计 此题出得也很有技巧，即考察了学生统计能力，又考察了学生的质数合数倍数的概念。从这道题上也反映出 我们学生在自然常识 方面的不足。

第四大题：走进生活，解决问题。

第六大题：解决问题此题共有6个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学的观察能力和生活应用能力。

做得较好的题型是计算题中的口算和解方程及求两个数的最大公因数和最小公倍数、判断题与操作题。这些题平时练习较多，计算数目不大，因而正确率较高。

操作题中画图，学生基本上能正确地画出对称图形并能画出它的对称轴，但对于顺时针旋转得到的图形，画法有误，主要原因是学生没有真正理解旋转的含义，旋转后的图形形状和大小发生了变化。从这道题上可以反映出学生对概念的理解和运用的灵活性上较差。

在解决问题这部分中体积仍然是学生学习的难点。这些题有些是书本上的原题只是把数据改变一下但还是正确率较低，主要存在以下几点问题：

1、学生审题不认真，造成丢分；

2、学生不懂得画草图来帮助理解题意；

3、学生的理解能力较差；

4、学生对知识的迁移能力有所欠缺，不能运用所学的知识灵活解决实际问题。

五.改进措施：

1、查找自身不足，在以后的数学教学中，我们要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。

2、对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的！

3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学困生上。

4、加强对立体图形的面积体积计算公式推导地理解，并在实际生活中运用。

5、加深用字母表示数量关系，这是列方程解答文字题、应用题的基础。

6、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。

7、在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。

总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了一个很好的促进作用

第五篇：五年级下册数学第三次月考试卷反面

五、解决问题。（28分）

四、计算。（28分）

1、直接写出得数（10分）

6+ 2

9=5

8+ 7527264

8=18-9=9-3=5+ 5=

2.5×8=6.3÷0.9=0.5×2.8=0.72+0.8=4-2.44=

2、能简便计算的要用简便方法计算。（每题3分，计12分）78+ 2912424

3+ 8+ 37+ 9-7 + 9

8+ 5

12+ 111991

2420-（20+3）

3、列式计算。（每题3分，计6分）

⑴32与28的和去除它们的差，商是多少。

⑵一个数比4

9与31

4的和少2，求这个数。

—— 2014年上期第三次月考试卷小学五年级数学 第三页（共4页）

1、修路队铺一条路，五月份上半月铺了全长的310，下半月铺了全长的35还剩 这段路的几分之几没有铺？(5分)装订线

2、有长分别是24cm,48cm,66cm的三根小棒，把它截成长短相同的小段，且没内 有剩余，每小段最长应是几厘米？一共能截取多少段？（5分）不要答题装订

3、做同一种零件，张师傅2小时做5个，王师傅5小时做13个，李师傅3小线 时做8个，哪一个师傅做得快？（6分）外不要写姓名

4、今年3月12日，五年级有一部分学生参加了植树活动，人数在30—50人违 之间，如果4人分一 组，6人分一组或者8人分一组，都恰好分完。五年级参加者 植树的学生有多少人？（6分）试卷作O分处

5、将24升的水倒入一个长40厘米，宽20厘米，高50厘米的长方体玻璃容理 器中，水高应是多少分米？（6分）—— 2014年上期第三次月考试卷小学五年级数学 第四页（共4页）