中学校垃圾分类工作方案（范例）[合集]

第一篇：中学校垃圾分类工作方案（范例）

中学校垃圾分类工作方案（范本）

为深入贯彻《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》。为深入推进垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。

一、指导思想

以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献。

二、工作目标

1.普及生活垃圾分类教育。通过学校组织专题会议，班级主题班会、学科渗透和生活管理，普及师生环保意识，掌握垃圾分类基本常识和基本要求，自觉实施垃圾分类工作。同时，通过家长学校、社区联系，推进该项工作进家庭、进社区，发挥教育辐射作用。

2.实施生活垃圾分类工作。按照教委规定，配齐垃圾收集容器，做到有场地、有容器、有标识。开展垃圾分类教育，做到有宣传栏、公示牌、投放点公示栏等配套设施。建立管理台账，签订收运协议。

三、组织领导：

（一）领导小组

组

长：XXX 副组长：XXX

XXX

XXX 组

员：各科室、年级组正、副主任及全体班主任（二）下设机构：

办公室:（设在政教处 XXX）

主

任:

XXX 副主任：XXX 成员:

XXX XXX XXXC

四、工作内容

（一）生活垃圾分类教育

1.组织专题教育。学校分类分层组织召开党员干部、教师、学生和学生家长参与的垃圾分类专题教育大会，签订党员责任书，教育党员干部、师生和学生家长明确活动意义，提高垃圾分类工作认识；各年级和班级组织开展生活垃圾分类主题班会；纳入教育教学内容，特别是环境教育课和生理健康课，坚持学科渗透，提升科学修养和学科支撑；学生赴社区开展生活垃圾宣传教育志愿者实践活动。

2.营造宣传氛围。学校制作垃圾分类专题教育宣传栏、警示语；各班制作垃圾分类黑板报；通过组织开展垃圾分类手抄报比赛、知识竞赛普及相关知识，提高思想认识。通过学校、家长微信群、学校微信公众号，给家长、给市民的一封信等形式，加强社会教育。

（二）生活垃圾分类实施

1.配齐收集容器。按照重庆市标准规定的标识和颜色，购买规范的生活垃圾分类容器。

2.设立投放点。制作张贴生活垃圾分类公示牌，投放点公示栏。

3.建立管理台账，签订收运协议，分类处置。

五、工作保障

1..加大投入保障..将垃圾分类工作经费纳入学校预算（2020 年），整合资源、确保垃圾分类收运工作顺利进行。2..积极参与..发挥学校教育管理和宣传职能，发挥党员干部的示范引领，教育全校师生积极参与。引导学生家庭、影响社区共同参与。3..做好信息报送..加强信息（简报）收集、整理和上报，宣传生活垃圾分类工作中的典型事例，总结较好的做法（政务处），做好资料的归档工作（德育处）。

六、实施安排

1.宣传教育（0 2020 年 年 9 9 月完成）

（1）教职工新学期工作例会（8 月），办公室负责。

（2）学生家长会（8 月、9 月），德育处负责。

（3）学生主题班会（9 月），班主任负责。

（4）宣传进社区（9 月开始，每月一次），班主任负责。

2.宣传栏（2020 0 年 年 9 9 月完成）

（1）学校制作展板、标语，在校门口等流动量大、醒目地点展示。德育处负责。

（2）各班级制作生活垃圾分类黑板报。班主任负责。

（3）制作并下发垃圾分类宣传单。德育处负责。

3.容器制作和摆放（0 2020 年 年 8 8 月完成）

（1）学校在操场入口设立 1 组可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类收集容器齐备的收集点。在教学楼门口、办公楼内各配置一组可回收物和其他垃圾收集容器。会议室、洗手间配置其他垃圾收集容器。户外场所按照间隔 100m 配置可回收物、其他垃圾两类收集容器。食堂配备易腐垃圾和其他垃圾两类收集容器。

（2）各投放点设置公示栏，告知各类垃圾的投放方式、收集时间、作业单位、责任人和联系方式。

4.签订协议（0 2020 年 年 8 8 月完成）

学校和各类生活垃圾的运输处理签订协议，做到去向明确。

5.建立台账（0 2020 年 年 9 9 月开始）

根据《沙坪坝区教委关于生活垃圾分类工作方案》的要求，建立《有害垃圾收运（收集）台账》（教务处负责）、《可回收物收运台账》（德育处负责）、《其他垃圾及易腐垃圾收运台账》（总务处负责），并做好《生活垃圾分类（收集）量统计表》（德育处负责）。

6.创新实施

各处室认真完成上级主管部门安排的工作，结合学校

实际，创新宣传方式、工作方法、拓宽实施途径，形成学校特色，促进教育发展，培养时代新人。

X XXXX 学校

0 2020 年

月

日

第二篇：学校垃圾分类工作方案

学校垃圾分类工作方案

学校垃圾分类工作方案1

随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患日益突出，已经成为发展的制约因素。遵循减量化、资源化、无害化的原则，实施生活垃圾分类，可以有效改善校园环境，促进资源回收利用，打造美丽学校。

按照《XX省城市生活垃圾管理条例》、《XX省城市生活垃圾分类指引（试行）》的要求，本学校实施生活垃圾分类，为保证实施制订本制度。

一、总体要求

（一）指导思想。以科学发展观为指导，以生活垃圾减量化为核心，资源化、无害化为目标，垃圾源头分选分投，多途分运为手段，以厨余垃圾收集处理为突破口，科学化分运、优化垃圾。强化师生对环境的保护意识，提高学校环境，致力打造美丽校园为目的.开展学校垃圾分类工作。

（二）基本原则。政府推动，全民参与。落实城市人民政府主体责任，强化公共机构和学校示范带头作用，引导师生逐步养成主动分类的习惯，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。

因地制宜，循序渐进。综合考虑各地气候特征、发展水平、生活习惯、垃圾成分等方面实际情况，合理确定实施路径，有序推进生活垃圾分类。

完善机制，创新发展。充分发挥学校作用，形成有效的激励约束机制。完善相关法律法规标准，加强技术创新，利用信息化手段提高垃圾分类效率。

协同推进，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。

（三）主要目标。到20xx年底，基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，在实施生活垃圾强制分类的城市，生活垃圾回收利用率达到80%以上。

二、加强科学管理。

（一）本学校垃圾分类管理实行责任人制度。高建欢是本学校垃圾分类责任人，负责本学校垃圾分类的部署、协调等工作；刘兴雄是本学校垃圾分类分管领导，负责本学校垃圾分类的具体开展、监督等工作。

（二）本学校所有职工、师生应熟知垃圾分类相关知识、人人参与垃圾分类。每季度至少组织一次全师生垃圾分类宣传培训（授课、视频、竞赛、短信等多种形式开展）；每季度至少组织一次保洁人员垃圾分类培训。每月通过询问、检查等方式，了解掌握职工、师生知晓垃圾分类、参与垃圾分类情况。

（三）负责人为本学校生活垃圾分类责任人，对本学校垃圾分类工作负责。应指导、监督本学校职工、师生自觉参与生活垃圾分类，低碳生活，减少生活垃圾产生、按生活垃圾分类有关要求分类投放垃圾。

工作人员应积极参与生活垃圾分类，熟知生活垃圾分类相关知识，低碳生活，减少生活垃圾产生、按生活垃圾分类有关要求分类投放垃圾，严禁混合投放。

学校负责组织相关人员每月对垃圾分类收集容器内垃圾是否准确投放进行检查并记录，对存在不按规定分类投放生活垃圾的师生，指导其改正。

学校负责每月至少一次对学校各职工分类投放情况及保洁人员分类收集情况进行检查，对不按要求分类投放和收集的职工、保洁人员责令整改并予以通报。

学校负责组织相关人员(保洁人员)每天对本学校范围收集到的各类垃圾(包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾)的清运量、流向，进行登记。

（四）本学校按照属地镇（街道）的部署开展垃圾分类各项工作，并接受属地镇（街道）垃圾分类主管部门的工作指导和监督、检查。

学校垃圾分类工作方案2

一、指导思想：

每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的.意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。

二、工作目标：

20xx年底，我校生活垃圾强制分类进行启动，做好生活垃圾分类推广各项工作准备。

20xx年，按照学校制定的垃圾分类目标体系，向全校师生、各机构办公室推广垃圾分类具体措施，落实好垃圾分类工作硬着陆。

三、主要任务

（一）开展垃圾分类环境科学教育活动

1、形成教育合力。将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合，让广大师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。

2、强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队。

3、纳入创建活动。将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入“环境友好型学校”、“中小学环境教育社会实践基地”评估指标之中，充分发挥示范引领作用。

4、鼓励自主创新。结合中小学科技、艺术活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造。

（二）实施生活垃圾分类收集与处理

1、编制分类指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公室编制《XX市学校生活垃圾分类简明指引》，用于指导全市中小学校垃圾分类工作。

2、完善分类标准。按照我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际，我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”的四分类方式。

3、严格分类处理。可回收物由学校收集后交由回收机构处理；有害垃圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理；餐厨垃圾严格按照《XX市餐厨垃圾管理办法》收集和处理；其他垃圾学校收集后交由属地城管部门处理。鼓励学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活垃圾的分类处理。

4、合理配置设施。中小学要结合各自实际，在校园内教室、办公室、食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要。生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照《XX市学校生活垃圾分类简明指引》。

（三）开展志愿服务和社会实践活动

1、组织“小手拉大手”活动。学校、家庭、社区三结合多形式、多途径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社区成员参与、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯。

2、组织开展志愿行动。鼓励学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任与义务，积极参加生活垃圾分类和减量公益活动，动员广大师生加入市垃圾分类和减量志愿者服务队。

3、组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。

四、工作要求：

（一）提高认识。各部门要将垃圾分类工作作为一项重要工作来抓，积极配合区生活垃圾分类工作推进领导小组办公室工作，结合学校实际，认真做好工作落实。

（二）积极参与。垃圾分类试点工作时间紧、任务重、要求标准高。各部门要迅速行动，按要求积极保质保量完成工作任务，充分发挥我校文明单位的示范带动作用，全面展示我校文明单位的良好风貌，为我区的垃圾分类工作做表率、当标杆。

（三）加强督导。学校领导小组将与文明办联合组织专人进行督导检查。

学校垃圾分类工作方案3

随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养学生的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。

二、目标任务

（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

（三）设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾收集设施。餐厨垃圾收集设施，主要集中于学校食堂。

三、分类标准

目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。

四、实施步骤环节

时间任务目标活动内容负责部门备注

6月宣传动员和准备1、本阶段建立机构、制定方案，设置垃圾分类箱。

2、教工大会由组长负责宣讲，总动员。总务处

校长室

7月、8月垃圾分类知识学习1、利用暑期通过校内邮箱，发送垃圾分类知识的'学习材料。

2、利用返校时间，组织学生观看收听关于垃圾分类的知识讲座。校办

政教处

9月垃圾分类活动启动1、组织“垃圾分类”的主题升旗仪式

2、各班以黑板报的形式，组织一期垃圾分类的主题板报。政教处

10月深入认识垃圾的种类1、班级举办以“垃圾分类，美化生活”为主题的主题队会

2、举办全校性的垃圾分类知识竞赛校办

政教处

11月“垃圾分类装袋”活动1、班级成立以生活委员为首的垃圾分类督查小组，负责督查值日生的垃圾分类工作。

2、将不同类型的垃圾分装不同的垃圾袋。政教处

总务处

12月社区共建1、组织各年级学生进社区，参加社区卫生服务。

2、指导社区工作人员正确的垃圾分类

3、在社区出一期宣传板报。

4、发放宣传单，引领居民做正确的垃圾分类。政教处

总务处

曹杨二中附属学校

第三篇：景园学校垃圾分类工作方案

景园实验小学生活垃圾处理分类实施方案

为贯彻落实《上海市人民政府印发关于进一步加强本市生活垃圾管理若干意见的通知》及《上海市松江区人民政府办公室关于转发区绿化市容局<2013年松江区生活垃圾分类减量工作指导意见>的通知》等文件精神，加快推进生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推进古松学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。

一、指导思想：

贯彻落实党的十八大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。

二、工作目标：

1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。

三、实施措施：

（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。

1、加强领导，完善工作机制。

领导小组组长：杨丹，董彩霞，组员：张海涛

何育庆

各班主任、团队干部

2、健全队伍，加强分类管理

（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组（室）、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组（室）的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。

3、加大投入，完善设施设备。

向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。

1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。

通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。

2、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。

（1）开展“光盘行动”，值日教师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。

（2）开展“垃圾分类减量，从我做起”主题队日活动，以知识竞赛、十分钟队会、签名等形式进行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。

（3）“开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，以《景园家苑》家校联系小报、志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。

四、工作要求：

1、提高认识，明确责任。各部门、各组（室）、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。

2、加强监督，务求实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价；学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中；各部门、各组（室）、各班级要加强对本部门、本组（室）、本班级垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效。

3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯的形式及时上报至学校大队部，书面稿和电子邮件均可

五、分类标准

目前，我校学生环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。

六、实施步骤环节

时间任务目标活动内容负责部门备注

6月宣传动员和准备

1、本阶段建立机构、制定方案，设置垃圾分类箱。

2、教工大会由组长负责宣讲，总动员。总务处 校长室

7月、8月垃圾分类知识学习

1、利用暑期通过校内邮箱，发送垃圾分类知识的学习材料。

2、利用返校时间，组织学生观看收听关于垃圾分类的知识讲座。校办

政教处

9月垃圾分类活动启动

1、组织“垃圾分类”的主题升旗仪式

2、各班以黑板报的形式，组织一期垃圾分类的主题板报。政教处

10月深入认识垃圾的种类

1、班级举办以“垃圾分类，美化生活”为主题的主题队会

政教处

11月“垃圾分类装袋”活动

1、班级成立以生活委员为首的垃圾分类督查小组，负责督查值日生的垃圾分类工作。

2、将不同类型的垃圾分装不同的垃圾袋。政教处

总务处 12月社区共建

1、组织各年级学生进社区，参加社区卫生服务。

2、指导社区工作人员正确的垃圾分类

3、在社区出一期宣传板报。

4、发放宣传单，引领居民做正确的垃圾分类。政教处

总务处

景园实验小学

第四篇：街道办事处垃圾分类工作方案

XX街道办事处垃圾分类工作方案

为贯彻落实上级垃圾分类工作的总体部署，全面提升辖区居民生活居住环境，切实推进本街道垃圾分类活动各项工作，特制定XX街道办事处生活垃圾分类工作实施方案。

一、指导思想

为创建国家文明城市，以及认真落实上级垃圾分类的有关工作部署，加快我街道分类投放、倡导辖区居民自觉参与垃圾分类活动，创造更加整洁、优美、舒适、和谐的生活环境。

二目标任务

牢固树立和贯彻落实创渐、协调、绿色、开放、共享的发展理念加快建分类投放、努力提高辖区垃圾分类覆盖范围，不断完善辖区居民区的管理和服务创造优良的人居环境。力争全辖区垃圾垃圾分类达到全覆盖。

三、宣传动员营造氛围

一是围绕弘扬中华传统美德，立足回应社会关切，在辖区开展倡导绿色生活、实施垃圾分类的宣传教育，引导辖区居民崇尚自然简约的生活方式，增强生态意识，培养良好风气。

二是充分利用电子显示屏、短信平台、微信群等宣传工具，加强对垃圾分类的宣传介绍，普及垃圾分类知识。三是从源头抓起、建章立制，建立健全辖区垃圾分类处置的常态化、长效化机制，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，在辖区形成垃圾分类人

人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。

四、垃圾分类活动工作任务

（一）健全完善管理体系。

规范硬件设施配备，统一设置垃圾分类设施，建立投放点，设立集中回收点。

（二）加强宣传教育。

向辖区居民逐门逐户发放垃圾分类指导手册、宣传手册、并张贴垃圾分类海报、开办宣传栏、举办培训会等多种形式进行宣传教育，重点宣传开展生活垃圾强制分类工作的意义和分类要求，普及分类知识，培养生活习惯，强化自觉意识，营造良好氛围。

（三）着力提升分类质量。

采取示范带动、先点后面着重对有物业的小区进行开展，加强物业督导员，监督、检查指导居民的投放行为，着力解决该分不分、分而不准、分后再混问题，努力提高垃圾分类投放准确率，切实提升本街道生活垃圾分类质量。

五、工作要求

1、认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，每一位居民要认真学习、领会垃圾分类的意义，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。

2、严格分类，担好责任。垃圾分类投放是垃圾分类工作的基础，各社区以及物业要指导辖区居民一定要严格按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任。

3、加强监督，取得成效街道加强对小区的垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时处置发现的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效。

第五篇：小学垃圾分类小组工作方案

广州市白云区××××小学垃圾分类小组工作方案

为进一步提高我校生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，加快生态文明建设，实现城市管理可持续发展，根据市教育局的工作要求，结合我校实际，特制定如下实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照全面构建和谐社会的总体要求，把生活垃圾分类处理与循环利用工作作为管理工作的重点工作和重要战略举措来抓，积极开展垃圾分类的宣传教育工作，鼓励垃圾源头减量、分类，逐步建立完善生活垃圾分类投放、收集、转运、处置体系，提高生活垃圾回收利用比例，不断改善我校及家庭环境，促进城市文明水平提升。

二、领导重视，成立垃圾分类领导小组

学校成立由校长任组长的垃圾分类工作领导小组，具体负责落实防控工作。

组 长：×× 副组长：××、××

组 员：××、××、××及各班班主任

三、垃圾分类小组责任人及其职责：

为明确每个责任区的责任人，切实做到职责到人，责任到人，工作到人，具体如下：

1、校长××为我校垃圾分类工作第一责任人。全程指导、组织、督促各线人员积极做好垃圾分类的指导及监督工作，使垃圾分类达到区政府及教育局提出的要求。

2、后勤主任××全面负责全校垃圾分类物品购置工作，并经常对各楼层的垃圾分类工作进行督促、检查，并将检查结果向第一责任人汇报。

3、德育处主任××负责对全校师生进行垃圾分类知识宣传教育，组织、发动全校各班开展“创建垃圾分类，实现绿色校园”主题班队会课，并鼓励学生开展“小手牵大手”活动，对家长进行垃圾分类的知识宣传。

4、各班主任负责垃圾分类知识宣传及监督学生日常生活垃圾分类情况的工作，每天下午在学生放学后，各班主任对本班进行垃圾分类检查工作，××、××在师生上课工作时间进行全校垃圾分类检查、监督及改进工作。

四、垃圾分类工作小组分工合作：

1、宣传组（由德育处负责）

（1）通过宣传窗、广播、多媒体等宣传工具，广泛宣传讲解有关垃圾分类的基本知识和实践措施，提高垃圾分类的知晓率、参与率和准确率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

（2）向全校各班下发有关垃圾分类知识的材料，由班主任利用班会课统一组织学生学习。

（3）各楼层订做有关垃圾分类的展板，供学生观看。（4）各班级利用黑板报进行宣传有关垃圾分类的知识。

（5）开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

（6）在升旗仪式时，开展“国旗下讲话”，进行垃圾分类教育宣传。通过以上各种形式的宣传教育，让学校师生掌握垃圾分类的知识。让师生了解垃圾分类的重要性。

（8）积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。

（9）加强信息报送和资料归档工作。建立管理制度和工作台帐，规范专项档案管理，按时报送信息和统计报表。

全校要深入广泛地开展垃圾分类宣传教育活动，加大校园各个区域的垃圾分类整治力度，倡导良好习惯，创造健康绿色环境，保持学校教学和生活场所空气清新、清洁卫生，加强学校垃圾卫生管理。

2、督查组：（德育处、后勤处负责）

由德育处、后勤处组织人员对全校的各办公室、各幢楼层、绿化场地等场所的垃圾分类进行检查，并整改。

广州市白云区××××小学

2015年10月