第一篇：小学生植树节诗歌朗诵稿
春来植下绿树，后代子孙蒙富。空气清新一片，家园美好万千。功在当代之手，利在千秋之后。大地一片葱茏，生活其乐融融。植树节到了，带上快乐用心去种植。接下来小编整理了小学生植树节诗歌朗诵稿朗诵，文章希望大家喜欢！小学生植树节诗歌朗诵稿
就在三月，就在今天，风是绿的，笑声是绿的，歌声是绿的，用心植一片草，就会翠绿一片大地，用爱种一棵树，就会留下一片绿荫。
小学生植树节诗歌朗诵稿我是一棵树，植在你的坡上，本以为可以青山不老，而一阵雪，白了头，那泉，那溪，还有那涓涓的相思，汇成深潭，本以为可以静静的，投映花开花落，而你一阵风的飘过，吹皱一池哀愁。
小学生植树节诗歌朗诵稿在目所能及的地方种一棵树吧，首望着它，在春风中发芽，在夏雨中成长，在金秋中硕果累累，在寒冬中孕育希望，春华秋实，树长轮，人添岁，在必经的路旁种一棵树吧，不为别人，只为你自己。
你需要畅快地呼吸，你需要歇脚纳凉，你需要蓝色天空，你需要绿色灵感。
没有索取，只有回报，这就是绿色的精灵。
第二篇：优秀小学生诗歌朗诵稿
诗歌朗诵几乎是举办校园晚会的一项必备节目，以下是小编整理的优秀小学生诗歌朗诵稿，欢迎阅读参考！
优秀小学生诗歌朗诵稿一
月儿归，归去那属于自己的家。
清晨的雾气在初阳的轻抚下
乖乖地悄无声息地离开了，云彩妈妈召唤她呀，顽皮的孩孑回家了。
鸟儿从睡梦中甜甜地，意犹不舍地醒采。
鸟儿妈妈又开始了一天的工作，鸟儿爸爸也不闲着正忙修缮房屋呢！
它们为哺育孩子们忙得闲不了手脚。
花儿迎着朝阳，饮着朝露，脸儿也涨红了，正在给太阳公公打招呼啊！
溪水流淌进了鱼儿的梦，山林的泉呜揉碎了鸟儿清晨的幻想。
花儿红草儿绿，早起的人儿
也如同鸟爸妈一样，辛勤劳作着，为了·一家子的生活操劳着，操劳着，操碎了心，垮了自己却支撑起偌大个家。
花儿败了再开，新生的鸟儿牙牙学语了，四季流转，生命轮回，热爱这一片生你养你的土地，关爱这一俩疼你爱你的父母，直到永远……永远……
优秀小学生诗歌朗诵稿二
追逐信仰的光芒一路坚持永不放弃走走停停转回了原点可仍旧喜欢你
你像月亮散发着万丈光芒你像太阳一直坚持
偶尔消失飘来乌云空气中弥漫着雨水的气味也只因为你以累
看着你看着舞台上光芒万丈的你可又有谁知道光鲜的背后是坚持和汗水一直在陪伴着你
真的很想埋着头一直哭你不累我们却心痛明明都已经那么努力可为何还有人那么对你
童话里的故事明明都那么完美
丑小鸭虽然受尽了嘲笑可最后变成了白天鹅
白雪虽然遭到了继母的追杀可白马王子还是救活了她
我不是丑小鸭不会变成白天鹅
我不是白雪公主因为你不是白马王子
我宁愿自己变成小美人鱼即使幻化成泡沫也要守护自己的爱
少年以后的以后换我们来守护你好吗
优秀小学生诗歌朗诵稿三
假如我有一匹马，我会骑着它，在春天的草丛里慢慢地走。
缤纷的蝴蝶萦绕着马蹄，几只蚂蚱轻盈的跳开。
微风扬起马鬃，马低头静静的吃草。
假如我有一匹马，我会牵着它，在夏日的树林里漫步，聆听清晨的鸟鸣，躲开晌午的骄阳。
树叶沙沙作响，树林就是绝美的仙境。
假如我有一匹马，我会和它在一起，在丰收的田野里玩耍，在阵阵麦香的浸染中，倾听农民伯伯的欢笑声。
假如我有一匹马，我会骑着它，抵达任何想去的地方。
串串马蹄印不断延伸，在金色阳光的照耀下，仿佛是通向梦想的彩虹。
朗诵的技巧：
1、其实不管是从网上找还是自己写，你的稿件一定和你自己的音质相吻合，也要配合搭档的特点，当然这个朗诵可以是一个人，两个人，四个人，六个八个乃至更多人。再加上合适的音乐，可以是整首的音乐，或者是结合你们的特点，通过剪辑的音乐。这样准备条件就做好了。
2、其中都必须背诵熟练朗诵稿，因为现场什么情况都有可能发生。真正专业的朗诵者多半会拿着夹子里面夹着朗诵稿，但是在朗诵自己那部分时却没有人真正去看它。如果要达到现场最好的效果必须背诵。
3、完成一遍又一遍的彩排，与音乐天衣无缝为最高境界。并且尽量找有镜子的地方，所有人的站姿，手势，拿夹子的动作必须和谐。朗诵时的表情必须与朗诵的情景与内容一致。
第三篇：小学生诗歌朗诵稿
小学生诗歌朗诵稿
春天来了
春天来了 春之画卷
悄悄地，春天来了...那风儿, 柔柔的，拂暖了冰凉的脸;那雨丝, 莹莹的，滋润了干冷的发尖;看啊——
田野山川，脱下了冬日里颓败的服饰，换上了嫩黄的新装，欢天喜地地迎接春的笑颜；
多情的天空，蒙上灰白色的面纱，羞涩地表达对春的眷恋...还有还有，那暖江嬉戏的禽儿, 那呢喃斜飞的燕儿，各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇...呵——
这多情的春天！
这迷人的春天！
就用手中的画笔，蘸满这浓浓的春色，和着这澎湃的春潮，去描绘出祖国新春壮丽的长卷 一首《歌颂神舟飞船》的小诗，让全家人都激动。爷爷奶奶说： 杨利伟的航天成功 说明中国要飞起来了，爸爸妈妈说： 我国正在实施
奔月的《嫦娥工程》！我说：等我长大了，我要报考航天员，到太空飞行，和国际空间站的朋友联欢同庆！到那时，我要在天上
替爷爷奶奶高唱《东方红》，我还要把《春天的故事》 从太空唱给爸爸妈妈听。到那时，我要写一首 最新最美的小诗，朗诵给太阳、给月亮、给星星…… 朗诵给长江、给黄河、给长城…… 朗诵给我们亲爱的祖国，每一朵小花和每扇窗棂！啊，国庆节的祝福，祝福国庆，捧出所有的童心，编成一条彩虹，彩虹上系着我们美丽的梦想，彩虹上书写我们纯真的 深情——
祖国啊腾飞的祖国，您频传的喜讯 催促我们快快成长，看千万条红领巾 正张开火红的翅膀，去迎接明天灿烂的黎明！园丁赞歌
有人谱写了一首歌，可她自己却从没唱过，她甘愿做一个美丽的音符，在快乐的海洋里荡漾起碧波。有人开掘了一条河，可她自己却没欣赏过，她甘愿做一道坚固的堤坝，与奔流不息的河水一起生活。她想说出她的名字，她却摇摇手。
她甘愿做一只平凡的蜡烛，在人间静静地释放着光和热。冬去春来，万物复苏的时刻，她不停地耕耘着，播下了祖国的希望，撒下了人民的寄托！<<假如>>
假如,我有一支马良的神笔
假如,我有一支马良的神笔
我一定给树上的鸟儿画许多的谷粒, 鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食, 让小鸟呆在家里苦苦等待,饿的哭泣.假如,我有一只马良的神笔，我一定给窗前的小树画一个红红的太阳, 小树再也不用缩着身子,轻轻的叹息.假如,我有一只马良的神笔，我一定给元平学校的同学画一双好腿, 他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩, 而是和我们一起在树木里奔跑, 在草地上做游戏.假如,我有一只马良的神笔, 我一定要画许多带翅膀的吸尘器, 让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子，天空就会更加的蔚蓝.我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——
蓝天是我的课堂。
我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量…… 五角枫，五角枫，为啥夏天绿，秋天红彤彤？
奥，五角枫最爱拍巴掌------拍春天的花，拍夏天的雨，拍秋天的风......天天拍呀拍，小小巴掌拍得红。
不知道你具体想要什么样的，希望可以帮到你。
四季
春来了，春雨唤醒了小草，鱼儿在水中嬉戏追逐，百鸟都放开歌喉鸣叫。
春天铺满了绿色。
夏来了，百花纷纷地开放，蝴蝶飞在花中、空中，小虫在绿叶间吟唱着。
夏天涂满了五彩。
秋来了，树叶换成了金黄，小草也变成了金黄色，小虫也纷纷不见了。
秋天充满了金黄。
冬来了，雪花满天满地飞，树木枝杆上落满了雪，天地间都是一片银色。
冬天画满了白色。妈妈的手
妈妈的手如温暖的春风, 爱抚着我走过坎坷的昨天.妈妈的手如宽厚的大地, 支撑着我迈向健康的明天.我渐渐长大，而妈妈的手却渐渐粗糙.我爱妈妈，更爱妈妈这双粗糙的手.心愿
当花凋谢的那一瞬间，我心里萌生了一个美丽的心愿--我，想得到奇异芬芳的七色花。
如果
我有了七色花，我便要用它来实现许多愿望。
知道吗？
每一片花瓣都是一个小精灵变的。红色的花瓣，是个娇艳的精灵变的，我要用她，让每一个人的心变得善良友好。橙色的花瓣，是个调皮的精灵变的，我要用她，让失明的人看见美好的万物。黄色的花瓣呢？
哦，原来它躲到我的口袋里去了。黄色的花瓣，是个爱搞怪的小精灵变的。我要用她消灭世上所有的疾病。紫色的花瓣，我该用它干什么呢？ 我苦思冥想，可却是煞费苦心。
突然，我不经意瞄到一束枯萎的花朵，视线把脆弱的情感点燃。我回想起春天的美好时光，整个人仿佛变成了 春天的一束可爱的小花，想不停地赞美春的美好。
我内心深处，突然有了一个朦胧的心愿，这个心愿，如梦般不真切。但我却能清晰地感受到它。这个心愿是什么？
我努力地把这个心愿从内心深处激发出
来，但却没有如愿。
我尽情地在春的世界尽情漫游，于是，记忆之书打开了。
我仿佛看见当初的美好时光。突然间
我感受到了，这个心愿，在我内心深处生根发芽，并开出了异常美丽的花。我知道，那就是我沉睡已久的心愿。我好像脱茧的蚕，从朦胧的睡梦中醒来，睁开了惺忪的睡眼。
我感受到我的心变得更美了，更亮了。我，要用那片紫色的花瓣，让所有的花永不凋谢。
虽然，我知道这个心愿很难实现，但我仍然等待着......坏孩子的天空 那一颗脆弱的心灵，在黑暗中迷失了自我。哭泣着，向光亮伸出求助之手，却被无情地打回来。哪怕一声辩解，也会引来无数的责骂。在大人的眼里，他们只会反驳，只会捣乱。
他们只是不择不扣的坏孩子。在大人的眼里，痛打与责骂，是对付他们的唯一办法。殊不知那坚硬的约束下，还隐藏着一颗柔弱的心。面对旁人的鄙视，面对家人的无奈，那个忧郁的心灵，一度沉迷。
他们的优点无人寻找，缺陷却在被不断挖掘。每个生命都没有命中注定，但大人的选择，使他们无从面对。每一个人的背后，总有一个引人深思的故事。一味的责怪，填充了他们的心灵。那困难中的安慰，在这时何去何从？ 眼泪换不来任何好处，换来的只是冷眼。他们从此对这个世界，不抱有任何遐想，对于这个世界，他们只有忧伤与愤怒。
第四篇：小学生诗歌朗诵稿
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人 我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空。我是中国人 在我的国土上，不光有雷电轰不到的 长白雪山，黄山劲松 还有那风雨不灭的 井岗传统，延安精神 我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。当掌声把五星红旗送上蓝天，我骄傲，我是中国人！我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，飞天就是我们。我骄傲，我是中国人！
《我骄傲，我是中国人》朗诵稿
在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句语速稍快 我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢
我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声
在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般” 我有着/大地般/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一 我骄傲，我是中国人！种自豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力 我是中国人—— 这一句把声音舒长 黄土高原/是我/挺起的胸脯，黄河流水/是我/沸腾的血液，语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势 长城/是我扬起的手臂，语速至此逐渐加快，可有态势语 泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的语气，语速变慢 我是中国人—— 本句把声音舒长 我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/开始耕耘，这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长 我是/指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。这两句要读得坚定，每一项都值得自豪 在/我的民族中 转变语气，舒缓 不光有/史册上万古不朽的 略带思考状
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，语速不要太快，历数中华历史人物 还有那/文学史上/万古不朽的 略带思考状
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，本句逐渐变快，读出女男的不同气势 我骄傲，我是中国人！自豪之情油然而生 我是中国人—— 声音舒长
在我的国土上/不光有，句子末尾语音拖长 雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松, 前半句刚，后半句柔 还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神！读出斩钉截铁的斗争意志 我骄傲，我是中国人！充满战斗的激情 我是中国人—— 声音舒长
我那黄河一样/粗犷的声音，读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾 不光响在联合国的大厦里，语速加快
大声发表着/中国的议论，斩钉截铁，不容侵犯 也响在/奥林匹克的赛场上，远眺，语速稍慢
大声高喊着/“中国得分”!忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语 当掌声/把五星红旗/送上蓝天，与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望 我骄傲，我是中国人!快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋 我是中国人—— 带有自豪的舒长 我那长城一样的/巨大手臂，语速稍慢
不光把采油钻杆/钻进外国人 逐渐加快，与下面的句子一气呵成 预言打不出石油的地心，也把通信卫星/送上祖先们 与上一句紧接
梦里也没有到过的白云，要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头 当五大洲/倾听东方声音的时候，再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状 我骄傲，我是中国人！一字一顿
我是中国人—— 此时，本句较前面相同句子稍高亢 我是/莫高窟壁画的传人，让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。这两句稍慢，语气略带沧桑 我/就是飞天，声音高亢 飞天/就是我们，加快语速
我骄傲，我是/中/国/人！大声喊出。最后三句可重复，语速更快些
这是一篇歌颂我们伟大民族的抒情诗，应该读出一种自豪，用一种亢奋的、热情的语调来读，整个过程应该富于变化，节奏感强烈。
这首作品应该读出来豪迈的气势，同时还要注意对自己情绪的控制。不能一味的追求高亢而没有变化，不能一味的高声大喊，尤其要避免声嘶力竭
第五篇：小学生诗歌朗诵稿
小学生诗歌朗诵稿：感恩·恩师
成长，需要梦想。每一个梦想的实现，都离不开恩师的支持与教诲。是老师，让我，认识人间的美好，看见人间的纯洁，知道世界的宽广！
梦想的伟大，是老师，在我遇到挫折时，教我勇敢面对； 是老师，在我碰见困难时，和我一起闯过难关； 是老师，在我成功时，为我骄傲自豪！
梦想，需要分享。
老师为我付出了这么多，我也会告诉老师，我发现的“新大陆”。向老师，倾诉青春的忧愁和快乐，倾吐内心的感动和关怀。那些有趣的成长经历，和那些意外的发现和收获，会让我的世界，更加丰富多彩，绚丽多姿。
梦想，需要沟通，多一份真情，就多一份关爱； 多一份感动，就多一份快乐。我的恩师，会在我的每一步脚步上，流下她们那亲勤的汗水。我会永远地记在心上，也会纵情为老师歌唱！
老师，您是滋润我生命的甘露，您是我童年快乐的源泉，您是我人生阅读的第一本书，您是我点燃梦想的第一团火，有了您，我才有了感动； 有了您，我才有了向往； 有了您，星空才如此璀璨，有了您，生活才这样精彩！
在这绿色的季节，白云追逐着蓝天，鲜花深爱着大地，清风轻吻着森林，浪花眷恋着海洋，我也崇敬着老师！感动，永怀在心！
谢谢您，老师
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。
您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶...老师如一年中的四季
老师就象春天，滋养着新生的小苗，在他们困惑的时候，引导并鼓励着他们。
老师就象夏天，用那阳光般的情绪
让学习变成一种乐趣，同时让不快从此消失。
老师就象秋天
用干净利落的方式
让课程变得富有色彩
让气氛变得快乐
老师就象冬天，尽管外面大雪纷纷
还让学生们保持着一份舒适
就象一位温暖有效的引导者
老师，你的所作所为
都是那么善意
您如一年中的四季
您让我心存感激！
感谢您，老师！
一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地里茁壮的成长
一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识 一根根教鞭
在您的面前
不断的飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里
您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空
您没有建筑师的双手
却给我们奠定了最坚实的基石
您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
您那渊博的知识
让我们感受文明与希望
您那高远的胸怀
让我们懂得宽容与忍让
您那高尚的人格
深深影响着我们的心灵
感谢您老师
我们真诚的感谢您
您就像那一支默默的蜡烛
燃烧了自己却照亮了别人
有您的光明的指引
我们不会在黑暗中迷失方向
感谢您老师
我们由衷地感谢您
我们不会忘记
您的言传身教还有您的谆谆教诲
您那用您的全部心血来支撑的守望
会永远激励着我们在人生路上不断前行
《老师，老师我想对你说》
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你.感谢老师，是你们赐予我们知识。
假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。
老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。
感恩父母的诗
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊
父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但感恩的心，感激的情永驻心间。所有的恩情我们铭记于心。让我们一起说声——“谢谢”
是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，我们在大爱的阳光里沐浴欢笑 我们在人间的真情滋润下茁壮 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 队员们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
《 我长大了》
曾经
在众多人的关爱下
我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经
在众多人的呵护下
我们开始迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋 友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低 头。
我想长大！我要长大！
可是，什么才叫做长大呢？
妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦！我明白了！
长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！
长大是一件快乐幸福的事情！
我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐。
今天，我们长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
感谢老师传授我们知识。
《
我长大了》
女：我想长大！我要长大！
可是，什么才叫做长大呢？
男：妈妈说：长大是从蹒（pan）跚（shan）学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
女：哦！我明白了！
长大是蜕（tui）变的过程！
长大是成长的经历！
长大是一件快乐幸福的事情！
合：我们在长大的过程中获得知识。
我们在长大的过程中获得快乐。
男：今天，我长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。
感谢老师传授我们知识。
爸爸妈妈，我郑重的向你们宣告：
我长大了，请收起你们劳累的翅膀，我有足够的勇气抵挡成长的风浪！
合：亲爱的的老师，我郑重的向您宣告：我长大了！我会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
合：
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我是已经启航的小船，将勇
敢的驶向大海，迎接风浪！
落叶
叶一落
秋天就快走了 落叶是冬的请贴
叶一落 阳光就淡了
落叶是阳光浸泡的茶叶
叶一落
雪花就快来了 落叶是雪花的表姐
该走的走了 该分别的分别 该恬静的恬静 该书写的书写 该来的将来 该迎接的迎接
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 秋
自从秋来了之后 天就高了 云就淡了 气就爽了
果实只剩下甜了 叶子光剩下香了 牛羊全变肥了 田野全变成画了 乡村全是美的风景了 ——这就是秋的天下呀
在白花花的棉瓣上 秋是洁白的
在沉甸甸的谷穗上 秋是金黄的
在一嘟噜一嘟噜的葡萄上 秋是紫色的
在挂满小灯笼似的枣树上 秋是红色的
在一畦一畦的菜地里 秋是绿色的
在汩汩流动的的清溪里 秋是蓝色的
呵，自从秋来了之后
十月就乘着歌声的翅膀飞来了 花朵就伴着新婚的倩影开起来了 微笑就挽着欢乐的音符舞起来了 红旗就随着红霞的风景升起来了
听听，秋的声音
小诗人张睿锋—— 听听，秋的声音，松鼠摇动着尾巴，“哎呦呦”，是松鼠在造房子准备藏着松果的声音。
听听，秋的声音，秋雨在空中舞动着，嘀哒，嘀哒，是秋雨和大地接吻的声音。
听听，秋的声音，白云爷爷变魔术，“变呀”，“变呀”，把池塘变上一层薄的霜，提醒小鱼们冬天要来了。
听听，秋的声音，“扑通”，“扑通”，是跟池塘告别的话音。
一排排小鸟追上了白云说：“白云你要多穿点衣服，冬天要来了。”小诗人：刘雨昕——
听听，秋的声音，小青蛙要和小池塘告别了，“嘀哒，嘀哒” 这是小青蛙告别的哭泣。
听听，秋的声音，小鸟衔着干树枝造房子，“叽，叽，叽，叽，” 小鸟准备告别夏天炎热的声音。
听听，秋天的声音，人们快乐的劳动着，“呵呵”“呵呵” 这是人们的笑容。
听听，秋天的声音，小鸟飞到大树妈妈那里，“叽叽喳喳”
这是告诉大树妈妈离开的声音。小诗人：宁胤瑜 听听，秋的声音，大树抖抖双手，是和苹果告别的话音。
听听，秋的声音，大雁抖抖翅膀，是和树枝告别的声音。
听听，秋的声音，花儿弯弯身体，＂呼呼＂
是和花瓣飞向大地的声音。
听听，秋的声音，小鸟衔来树枝，是准备过冬的声音。一阵阵秋风飞上大树，撒下一片片火红的树叶，一个个农民挥舞着镰刀，送来一阵丰收的歌吟。
小诗人：汤家欣——
听听，秋的声音，小青蛙在加紧挖洞，“嗨咻，” 准备睡个大觉。
听听，秋的声音，松鼠在储存食物，“啪啪，”
是松果扔进粮仓里的声音。
听听，秋的声音 小喜鹊在造房子，是准备告诉其它鸟儿，冬天快到了。
听听，秋的声音，秋雨一滴滴的落下，“滴嗒，”
是给大地冲洗的声音。小诗人：黄粼舒—— 听听，秋的声音，花儿弯弯身体，“呼呼”
是花瓣飞向大地的话音。
听听，秋的声音，鸟儿衔来树枝，“叽叽”
告诉人们准备过冬的消息。
听听，秋的声音，果实你挤我碰，“扑通扑通” 是被人们采摘的新奇。
听听，秋的声音，秋雨召唤着雨滴，“滴答滴答” 是给大地洗澡的声音。
一朵朵白云追上大雁，撒下一阵温暖的叮咛，一棵棵果树送来许多的果实，给农民带来丰收的喜悦。小诗人：张以沫——
听听 秋的声音
秋雨在告诉小动物们 秋天来了 滴答滴答
这是秋雨告诉小动物的话音
听听 秋的声音 青蛙拿起铲子 卡嚓卡嚓
这是青蛙在挖洞的声音
听听 秋的声音 果实在你挤我碰 扑通扑通
这是果实掉落在地上的声音
听听秋的声音 大蛇准备回窝过冬了 刷刷刷刷
这是大蛇在树叶堆上爬动的声音 青蛙妈妈追上自己的孩子 告诉他们 冬天就要来了 一定要做好过冬的准备 小诗人：杨博俊—— 听听，秋的声音，秋雨滴滴地落下来，“滴答滴答”，是秋雨道别天空的话音。
听听，秋的声音，青蛙道别池塘，“呱呱呱呱”，是送给池塘的一首美妙的歌声。一只只青蛙追上了可恶的蝗虫，一只只小鸟在空中欢快地歌唱，送来了人们的喜爱。小诗人：刘璇—— 听听，秋的声音，秋风吹过城市，“呼呼！”
告诉小朋友，春节快要来临。
听听，秋的声音，青蛙在池塘歌唱，“呱呱，”
是给池塘一首美妙的歌韵。
听听，秋的声音，小鸟找来树叶，是给自己造房子，让自己过上一个舒服的冬眠。一（只只小鸟）追上（天空），（开开心心的，）送来（我们的信息）。周煜杰—— 听听，秋的声音，农民认真干活，“哈哈”，是为丰收而快乐的笑声。
一片片枫叶飘落下来，撒下一片红色的地毯；
一阵阵秋风吹过农民伯伯的脸，像是在给农民伯伯擦汗。小诗人：陈宇轩—— 听听，秋的声音，是人们摘果子的声音 “扑通、扑通” 是果子离开果树的声音。听听，秋的声音，秋风正在森林里玩耍，“沙沙”，是风吹的声音。听听，秋的声音，小鸟飞舞着翅膀，“唧唧”
是小鸟玩耍的声音。
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