【精品】小学写作文800字锦集（小编整理）

第一篇：【精品】小学写作文800字锦集

【精品】小学写作文800字锦集八篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学写作文800字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学写作文800字 篇1

大家在楼下玩游戏，个个都玩得满头大汗、面红耳赤。

天气真热，奶奶见了，为了让大家消暑解渴。忙捧出一个大西瓜，这西瓜又圆又大，青青的，条纹呈碧绿色。镶着嫩黄色的一块。圆圆的西瓜就像一个俊美的小姑娘，扎着一条马辫儿，球型似的头，可爱极了。并熟练地切成一块一块，在楼上大声喊：“快上来，吃西瓜喽！”

看着那一块块红瓤黑籽的西瓜，十分诱人。我们顾不上玩，连忙“噔噔噔——”地跑上楼。

“哇，抢呀！”我大叫着扑了上去，表妹、表哥也蜂拥而上，如同一匹匹脱僵的野马，奔驰在“战场”上，就差点被拌倒。

大家都抢到了西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，就像饿了三天三夜的乞丐一般，吃完了西瓜，我灵机一动：“咱们来举行吃西瓜比赛吧？”“好啊！好啊！”大家一致赞成。

于是，大人们围在一起商量比赛规则，我和妹妹则在一旁精挑细选，取出十几块大小、形状基本相同的西瓜供比赛专用。

妈妈先认输，决定来当裁判。比赛规则如下：比赛分成三个组——男子组和女子组，先每组进行预赛，获胜者参加决赛。比赛时，谁先吃完为胜，如瓜皮上留有红色瓜瓤则视为犯规。

首先举行女子组的比赛，我和妹妹各捧一块西瓜作好了准备。“十、九、八、七……”妈妈开始倒计时，我屏住呼吸，紧张得心砰砰直跳。“预备！开始！”妈妈一声令下，我便迫不及待地奔跑到西瓜前，我用眼一扫，一选块最大的西瓜便脱颖而出，落到我的手中。我便拿起西瓜便啃，果肉甜甜的，汁水甚多，清凉甘甜，让人回味无穷。不一会儿，一块西瓜便已被我啃得精光。

我正想举手示意，只听妹妹大喊一声：“我吃完了！”我大吃一惊，回头一看，不禁哈哈大笑：只见妹妹腮帮上沾着几粒瓜籽，嘴上流满了残渣，活像一个“花脸猫”。白色的连衣裙胸口被西瓜汁染红了一片。再看她吃的西瓜，瓜皮上还留着一大块红色的瓜瓤呢，真是好笑。大公无私的妈妈判妹妹犯规，我获得了决赛资格。妹妹用手背擦擦脸，不好意思地“嘿嘿”地笑了。

姑姑和奶奶没什么悬念，奶奶牙不好，让姑姑轻轻松松入决赛。

接下来进行的是男子组的比赛，哥哥也不甘事落，吃西瓜不吐籽，最后赢了姑丈。

激动人心的决赛开始了，夺冠大热门之一的姑姑由于求胜心切，忙中出错，没啃几口，西瓜就掉在地上摔成两半，只得再重拿一块啃了起来，错失了良机。倒是哥哥技高一筹，三下五除二啃完西瓜，荣登冠军宝座，我嘛，比上不足，比下有余，荣获亚军，姑姑只好屈居第三。

比赛结束了，桌上瓜汁横流，瓜籽瓜皮一片狼藉，我们打扫完后，开始颁奖，哥哥获“吃瓜高手”称号，我是“吃瓜能手”，姑姑则是“吃瓜好手”。妹妹获得了“幽默天使奖”，外婆则笑眯眯地接受了“老当益壮奖”。

“哈哈哈”在一片欢笑声中，“吃西瓜大赛”降下了帷幕。

小学写作文800字 篇2

前几天，我和表哥正在微信上聊天，我对表哥说：表哥，你知道吗？在你离乡的这几年里，福安的变化可大了呢！表哥听了不以为然地说：切，福安再怎么变也变不到哪儿去。我十分不服气，发了一个愤怒的表情，说：哼，过几天就是清明节了，到时候你回来看一看就知道我说的对不对了。表哥回了一句好吧，就下线了。

我等啊盼啊，清明节终于到了，表哥真的回到了福安。一下车他就来到我家，我领着表哥走进家门。刚进门，映入表哥眼帘的是一个温馨、明亮、整洁的客厅，客厅的中央是一张大玻璃茶几，旁边围绕着一套布艺的组合沙发，茶几正前方是一台液晶电视，左上角的一张电脑桌上摆放着一台电脑，右边是一扇窗户，窗户外是一片大花园，花园周围是一栋栋排列整齐的大楼房。看了这些，表哥赞叹不已，拍手叫道：哇，变化可真大啊！以前福安的房子大多是平房，建造也无规划，可现在福安到处是新建的小区，环境优美，各家各户都买了许多昂贵的家具、家电，真是令我大开眼界呀！我听了，对表哥说：表哥，你看到的只是‘冰山一角’，福安的变化远不止这些呢！明天我带你去一些地方看看。表哥回答：好啊！。

第二天，我带着表哥来到了天马山对面的怡元公园。只见这儿繁花似锦、绿草如茵，地板干净清洁，空气中弥漫着一阵阵沁人心脾的花香。一阵风儿吹过，姹紫嫣红的花儿在风中轻轻摇晃着，好像在热烈欢迎我们的到来。如此美妙的怡元公园，引来了一群群蜜蜂、蝴蝶在花丛上空翩翩起舞，构成了一幅美丽的风景画。看到这场景，表哥问我：表妹，我记得这里以前是一个荒草丛生，垃圾成堆的垃圾场呀！现在怎么变得这般美丽我打断了表哥的话，回答道：对呀，现在你还认为我们福安再怎么变也变不到哪儿去了吗？表哥听了，惭愧地说：见谅见谅，表妹，我说错了。

晚上，吃完饭后，我又领着表哥沿着富春溪栈道去福安的另一景点——金沙花园。走着走着，突然，一阵悠扬的乐曲声传入我们的耳朵里，循声走去，只见一群老年人围坐在一起，有的人在唱歌，有的人在弹琵琶，有的人在吹笛子，还有的人在拉二胡似乎正在举行一场老年人音乐会，表妹，这是怎么回事呀？表哥奇怪地问，我回答说：这些老年人都是我们福安老年大学的学员，他们天天都在这儿聚会、演奏，既丰富充实了他们自己的生活，又给路人带来了精神上的娱乐。表哥听了惊叹不已，连声说道：连老年人也举行‘音乐会’，这几年福安的变化可真大呀！

几天后，表哥要回去了，临走时他激动地对我说：这几年福安市政府在市政工程建设方面加大了投资力度，使福安有了翻天覆地的变化，希望明年回来时能看到一个更新更美的福安！

小学写作文800字 篇3

周末，妈妈带我和爸爸一起去看太婆，太婆是妈妈的外婆，妈妈经常在我面前叨念太婆的好，说小时候太婆最喜欢她了。

我们提着买给太婆的大包小包，踩着泥泞走了整整两个小时的山路，才到太婆依山傍水的家。

太婆一见妈妈就瘪着嘴要哭，说：“这么长时间都不来看我，你不想我呀！”妈妈揽着瘦弱的太婆，大声说：“想！想！我不是来了嘛！”

才歇了一会儿，妈妈顾不上崴了的脚疼，指挥爸爸将水缸挑满，指挥我帮着收拾屋子，打扫卫生。妈妈去抱了木柴去灶上，烧了满满一大锅热水。妈妈要给太婆洗头剪头发，洗了一会儿，盆里的水就变得无比混浊，上面还漂着混浊的一层油花。因为太婆的腰活动不了，弯不下来，太爹年纪也大，事儿也多，没有经常给太婆洗，太婆干脆也就不洗了，时间一长，太婆看起来就像个野人。

洗完后，妈妈从挂在墙上的竹篮里找出一把生了锈的大剪刀，只见妈妈拿起大剪刀，喀嚓喀嚓几下，就将太婆的头发做了一个大改善。修剪完毕，妈妈从包里拿出事先买好的围梳，给太婆带上，太婆看起来清爽多了，简直就像变了个人似的。

接着，老妈又打来一盆热水，给太婆洗脚。太婆的脚真脏啊——那乌黑的水看着就让人恶心，而且脚指甲丫里的肉都是腐烂的。妈妈细心地给太婆一点一点地抠干净，将太婆的脚搁在自己的膝上给太婆剪指甲，那把生锈的剪刀让妈妈剪了半个多小时呢。太婆的脚指甲又硬又厚，土黄色的指甲壳用力一剪，弹得老远……我和爸爸越看越觉着恶心，但妈妈眉头都没皱一下。妈妈做这些的时候，太婆像个听话的小孩子，脸上一直挂着甜甜的笑容，眼睛一刻也没离开过妈妈。那依赖的神情将我和爸爸深深感动，爸爸拉着我将太婆太爹的门前屋后修整得干干净净。

做完这些后，妈妈又给太婆洗澡，换上干净的衣服。太婆撒娇地里里外外要穿妈妈给买的新衣服，太婆摸着新衣服，像个开心的孩子还别说，太婆穿上新衣，真年轻了不少呢。

经过妈妈一处处地给太婆“打扫”，太婆从80岁，一下变到了70岁。一整天，妈妈一点儿也没喊累，一点儿也没嫌太婆脏，当我们要离开时，太婆揉着眼，抽泣着：“我还没玩好呢，我还没玩好呢……”

妈妈的眼湿了，我也忍不住心里酸酸的。

在太婆家的一天，妈妈用行动给我上了一堂生动的关于爱和孝的课。这样的情景牢牢地印在了我的心里，等我的妈妈老后，我一定也会像妈妈爱太婆一样的爱她。

小学写作文800字 篇4

幸福是什么？蜡烛告诉我们，幸福是鞠躬尽瘁、死而后已，尽自己的力量温暖人心。雄鹰告诉我们，幸福是自由自在、无拘无束，在蓝天白云中自由翱翔……哦，我懂得了：幸福原来就是奉献、自由，就是为实现自己的远大理想而努力奋斗。

幸福是得到家人的体贴关心和无私呵护。记得有一年隆冬的夜晚，我突发高烧，浑身无力，上呕下泻。爸爸妈妈看到后立刻从热被窝里钻出来，急得像热锅上的蚂蚁，一会儿用冷手巾放我额头上，一会儿在家里翻箱倒柜找药给我吃，可我情况越来越严重，爸爸当机立断送我去医院看急诊，挂上水的我依偎在妈妈的怀里，爸爸在耐心的陪伴，我的病情逐渐好转起来，温度也退下来了，爸爸妈妈的心才放松下来。挂完药水，爸爸背着我回家了，平时严厉有余的他，此时眼睛里充满了怜爱和不舍，说话就像和风细雨，一直耐心地安慰我。生病的我心里有些自责，平时总埋怨爸爸脾气太坏，经常批评教训我，其实是因为自已平时太顽皮，让他费心操劳发脾气。第二天早晨，艳阳高照，病后痊愈的我，看着一直陪伴在我身边面色憔悴的父母，感觉一股股暖流融入全身，我感到自己是世界上最幸福、最快乐的孩子，因为我有一个幸福的家，有一对最爱我的慈祥父母。

幸福也是战胜困难，迎难而上，取得成功。清晰记得前年，我报名参加了亭湖区业余小主持人大赛。来到比赛地点，只见人山人海，人声鼎沸。瞧!有的同学在临赛之际还在一旁不停地练习演讲朗诵，有的同学正在精心梳妆打扮积极备战。开始信心十足的我，看到对手们实力雄厚，不甘示弱，心里有些忐忑不安了。比赛开始了，正如自己所料，前面的几位选手不仅演讲得绘声绘色、神采飞扬，而且技艺高超、琴棋书画全能。原来业余级比赛中的选手们却拥有专业级的水平呀!陪我来的老师、同学们，好像看出我紧张不安地心思了，她们频频地向我点头，用鼓励的目光看着我，此时的我心里逐渐踏实平静下来，是呀!自已和其他的选手是一样的，都是因为对艺术主持的爱好和执着而报名参加比赛的，为得是抓住展现自我的机会，让自己站在舞台上自信、快乐地表演，将自己地才艺尽情地展示给大家，这不就是自己最向往的事情吗？没有什么可怕的，对手强，我一样强!轮到我上场了，我深呼吸一次，面带微笑地走上舞台开始演讲，自信地表演着才艺，最后在比赛中我获得优异的成绩。

朋友们，看了我写的文章，你一定知道什么是幸福了吧。幸福是得到家人的体贴关心和无私呵护，幸福也是战胜困难，迎难而上，取得成功。幸福无时无刻、无处不在，幸福像花儿一样遍地开放。

小学写作文800字 篇5

寒假的一天（“流畅”的流水）yi

又到寒假了，感觉既兴奋一又懊丧。兴奋大家都知道，懊丧吗？听我讲讲这一天吧！

早晨（6:20）起床，这个我也不怎么明白，读书时想晚起都不行，到寒假了，想放松，起晚点，又睡不着。唉~

看电视，变得无拘无束，一直到中午。

中午，吃饭，睡觉。

下午，继续看电视。

晚上，睡觉。

无聊的一天

寒假的一天（“磕磕碰碰”的流水）er

又是寒假的一天，但是从哪个角度上看，都和前者有着翻天覆地的变化。

其一：我一觉到天明，不感到任何的不适，就连起床也没有依赖感，完全跟上学时样。但不一样的是，上学时是被迫起床，但现在完全是自愿（然）起来的，说是自愿（然），还不如说是顺其自然的起来的。

其二：一起来就看到了我最喜欢的一套书，而且一下子就是五本。

其三：到了下午，我和哥哥姐姐们一起玩捉迷藏，那场面，听我细细道来：

第一局：由我的哥哥来抓。我和姐姐“狼狈为奸”，干了一个说犯规也不犯规说不犯规也禁止的事。可是，哥哥却“道高一尺魔高一丈”说好的二十秒，他却只用了二秒就完成了。没等我俩跑出他的视线之内，就大摇大摆地跟在我俩后面了。我和姐姐跑到了我家楼上，并锁上门，我想：这次我赢定了。可是，姐姐的一个坏消息另我从高高的珠穆朗玛峰峰顶直坠而下：哥哥就在门后面。所以，我俩就屁颠屁颠地打开门，战战怯怯地面对着哥哥。或许姐姐想我们已经输了。可是，我凭借着三寸不烂之舌让哥哥自行认输了（呵呵，当然是我突出了哥哥快数数拉）。

第二局：我抓，流水般。五秒钟搞定。

第三局：我姐姐抓，哥哥没跑几步就被“生擒”了。而我也明白了一个道理，原地待命总把命运掌握在被人的手心，我要玩“游击战”。事实证明，我是对的。

我小心翼翼地走到一处房子的后面，贼眉鼠眼般四处张望一番，发现姐姐和哥哥在我的六点钟方向，然后马上躲到一旁的一辆汽车后面。接下来，我玩起了“阵地战”就在哪里张望，有人就躲到汽车后面。来来往往的行人不停地用眼瞟我，这时我也不免害羞，我想，他们心里也肯定在怀疑我的智商吧。

姐姐也是，只赢得起但输不起。不一会儿，就宣布认输了。就这样捉迷藏游戏，我完胜了。

其四：我还和哥哥玩了“兵器推演”，我哥他只知道带兵横冲直撞，中了我的埋伏圈，结果全军覆没。

其五：三个小时的“精神食粮”倾注，浑身轻松。

看吧，我就说不一样，你感觉到了吗？

小学写作文800字 篇6

我是一个非常非常怕冷的'人，一到冬天，手脚冰凉，真难受。可是，去年的冬天，我却觉得十分的“温暖”。为什么呢？让我们一起走进那一天……

早上醒来，拉开窗帘。“哇！好美啊！”我不由自主地说出了口。只见树上、电线杆上和房顶上都有着“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极啦！

我连忙起床，迫不及待地跑到院子里欣赏这美丽的雪景。不远处看见了几位叔叔在铲雪，他们看见了我，冲我喊着：“小姑娘，帮叔叔们一起铲雪吧！”我立即回答：“我才不呢！”然后转身就走。他们听了，摇了摇头，便继续铲雪了。我一进家门，看见放在书包上那鲜艳的红领巾。我突然想起了刚才的事。我自言自语地说：“唐婷婷呀唐婷婷，你怎么能这样呢？有多少英雄是为了保护他人而牺牲了生命，他们是多么伟大啊！而你呢？看看你刚才的行为，像你这样子，你配每天戴这鲜艳的红领巾吗？你对得起老师当时给你佩带红领巾时的期望吗？”想到这，我立马冲出门外，看见叔叔们还在铲雪，心中的愧疚不禁减少了一半。

我立即跑到他们跟前，先跟几位叔叔道了歉。拿起放在路边的铲子来铲雪。可我却对铲雪很陌生，拿着手中的铲子不知该从哪入手。叔叔看到我这情况，告诉我：“不会铲雪可以学，但做为一名少先队员，应该学会乐于助人。”我点了点头。

于是叔叔开始教我我铲雪。第一步先把铲子放进雪堆里，第二步用脚踩那铲子，使她陷进雪堆里；最后一步是我花了好长时间才完成的，到底是什么呢？就是使出你的力气，把铲子从雪堆里拔出来，而且铲子上还得有雪块。当我第一次尝试时，雪没铲成，人却摔了个四脚朝天。我痛得简直寸步难行啊！当我想要放弃时，似乎看见红领巾跑出来，对我说：“小主人，坚持啊！英雄们都是靠坚持才取得胜利的啊！而你，遇到这么点困难就退缩了？”我听了它的一番话，咬了咬牙，站起来继续铲雪。

铲雪铲了一个多小时，“雪姑娘”终于被我们“打倒”了。路人走过来说：“你们真了不起！”我听了，低下了头，心里感到很愧疚。叔叔见我这情景，说：“小姑娘，犯错并不可怕，关键是你有没有承认错误的态度。你现在不是认识到错误了吗？所以你也别太伤心了。”我听了，心里舒服多了。

看着胸前的红领巾，我思绪万千。红领巾，是您，照亮了我的心灵；是您，让我可以光荣地做一名少先队员；是您，教会了我人生的道理。红领巾，请您放心，在以后的人生旅途中，我一定会铭记着您，您是我心灵的“导师”。

小学写作文800字 篇7

世界上有多少名言警句，有多少有着教育深刻的话语，可是让我深深地记得的那句话却很普通，有些人可能已经听腻了。

———谦虚使人进步，骄傲使人落后！还记得那是美好的一天，我在五年级的一次语文考试中，考了98分，全班第一名。放学回到家，我欢心雀跃地跑到妈妈，面前说：“妈妈，我语文考了98分，是全班第一哟！”

妈妈听了之后，没有想我预想的那样夸赞我一番，而是意味深长地对我说：“孩子，不要骄傲，你要记住，谦虚使人进步骄傲使人落后啊！你虽然得了98分，可离满分还差2分呢！你要好好想想，那2分丢在什么地方才行！下次争取看得更高！”

“这有什么，我们班还有考20几分的学生呢！”我尽力反驳妈妈。“哎，你怎么能跟这样的差生去比呢？人不能满足于现状，当你想要考90分的时候，你就要吧目标定在100分，这样你才能获得······”我见妈妈又要开始唠叨，就赶紧溜走了。

过后的几次考试，成绩都挺不错的，都是班上并列前茅的，我不禁开始飘飘然起来，老师布置的作业也开始草草了事，上课也不像以前那么专心了。几星期后，可怕的事情终于发生了。

期中考试到了，发下试卷是，我看了看，觉得题目超级简单，三下五除二地就把试卷做完了，也不像往日那样用心检查了，而是在桌上玩笔······

一星期后，试卷发下来了——79！这两个鲜红的大字让我羞得面红耳赤——这是我步入小学以来一次史无前例的差分。我努力忍住眼泪，泪水在眼眶中打转。我十分懊悔：当初我为什么没有听妈妈的忠告呢！

我无精打采地坐了一整天，好不容易熬到了放学，却不知道改怎么把这么差的成绩告诉父母。我带着沉重的心情进入了家门。在心中暗暗嘀咕：妈妈千万不要问起成绩啊！可是，正所谓，怕什么来什么，妈妈一见我就问：“考得怎么样啊？”我沉默了。”没吧。“妈妈又见我的反应，猜测道。我脸红到了耳根，好半晌才说：”79分。

“这声音小的连我自己都听不清。”什么？“我终于鼓起勇气大声地说出来了：”79！”“什么！“妈妈大惊失色。我的脸更红了······过了一会儿，妈妈又对我说：”算了，不批评你了！现在真的什么是谦虚使人进步，骄傲使人落后了吧？”“嗯”“试卷上的题目你一定都会做吧？让你考这么差的根本原因不是因为为题目难，而是因为你的骄傲自负。“听到妈妈的话，我心中起了一个念头：以后再也不能骄傲了。

后来，爸爸又帮我分析了做错的题目，我也把他们记入了错题本，我对下一次的考试更有信心了！

谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话会让我受益终生的。

小学写作文800字 篇8

在国庆节这天，XX杂志社通知我“明天七点半准时到清水塘小学集合，去望城曈光体验做陶瓷……”我听了，非常感兴趣也非常好奇，不知道那会是个什么地方?

第二天，我准时来到了清水塘小学的门前，那里已经站满了小记者，车来了，我坐上了车子。一路上，大家像一群兴奋的小麻雀叽叽喳喳的说过不停。我看着窗外红红的太阳，渐渐的被太阳的这种“安眠术”给“安眠”了，等我醒来时，车已经到站了，我飞快地跑下了车，跟着队伍来到了做陶瓷的地方。

一进门，我和其他人都异口同声地说一句话：“哇!好厉害。”只见里面摆着各种各样的陶瓷，有茶壶呀、老虎呀、羚羊呀……数也数不完，而且做的是那么的精致，那么的逼真。我随着队伍继续往里面走，“哇!”又从队伍里发出了一声惊叹。原来里面是一个非常古老的房子，而且非常非常的大、高、宽。还摆着很多桌椅，桌子上还摆着一块大泥巴。大家好奇的围着这些兴奋的看着、议论着。这时，长沙晚报的老师严肃的说：“大家安静，在座位上坐好，现在请刘叔叔来讲解陶瓷是怎么来源的，然后给你们两个小时用桌上的泥巴来做自己想要的陶瓷。”“陶瓷是来源……”刘叔叔讲得津津有味，但我们却听得心不在焉，甚至有些烦躁。我们更急于自己动手做做看。

刘叔叔话音刚落，大家便急不可待的做了起来。可我一直在构思，不知道该做什么。看着别人都动手起来，我也跟着做了起来，我先从自己的泥巴上拿下来了一小块，使劲的搓，渐渐的搓成了一根绳子似的。这个容易做，我一下子搓了很多根，搓完了，我把最后的一块大泥巴压成了一个圆饼，然后把之前搓的一根一根的“绳子”围着这块圆饼的边一根一根的往上绕，绕完之后，非常像绑在树上的草绳。还没做完，我才发现桌子上已经没泥巴了。我找其他小记者借了些泥巴才完成。这是个茶壶吗?可一点都不像，有点像马桶，也有点像水井……反正是个四不像。我非常的沮丧，做得是这么的丑。这时刘叔叔对大家说：“如果大家做的有些丑，可以到我这来，我教他怎么用机器来做。”小记者们像豹子似的直冲向刘叔叔，我也一样。排了很久的队，唉呀!终于轮到我了，用机器做果然方便，我和刘叔叔一下子就做了个葫芦，看着手中的葫芦，我好开心!

做陶瓷的体验结束了，我的心久久不能平静，我感到非常非常的快乐，这真是一个收获多多的国庆节!

第二篇：小学应用文写作

小学生作文指导─怎样写应用文

—、应用文的分类、特点及功能

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中处理公、私事、交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章的总称。

1、应用文的分类

按照不同性质，可以分为以下三类：

（1）日常应用文 日常应用文是指满足人们日常生活、工作、学习或业余精神生活需要，处理公、私事经常使用的有习惯格式的一种文体。日常应用文书实用性很强，用途很广，种

类繁多。日常应用文可分为：

①书信类：分—般书信，如个人信件、明信片、传真和专用书信，如慰向信、感谢信、表

扬信、介绍信、决心书、倡仪书、申请书、证明书等。②凭证便条类：如领条、借条、收条、欠条、留言条、请假条、单据、发票、汇款单、包

裹单、托运单等。

③告启类；包括各种广告，如社会广告、文化广告、公益广告和各种启事，如招聘启事、招领启事、征文启事、寻物启事等。

④笔记、传记类：如日记、读书笔记、自传、家史、村史、厂史、地方志等。

⑵ 公文应用文 是指机关团体、企事业单位在处理日常事务（即公务）活动中，按照特

定的体式，经过一定的处理程序形成和使用的内容系统、种类较多的书面文字材料。可分为：

① 行政类公文：如命令、决定、批示、批复报告、请示、公告、通知、通告、通报、函、请柬等

② 机关事务类公文 ：如规划、计划、方案、意见、安排、总结、会议纪要等。

③ 规范类公文：如章程、条例、规定、细则、制度、规程、标准、守则等

④ 会议类公文 ：如讲话稿、开幕词、会议记录、会议提案、会议报告、会议审查报告等

⑶ 专业应用文

①司法类：如立案报告、鉴定书、起诉书、辩护词、申诉状、判决书、公证书等。

②财经类：如市场预测报告、市场调查报告、经济活动分析报告、经济合同、财务分析报

告、审计报告、项目评估报告等。③科教类：如毕业论文、学术论文、专利申请书、实验报告、科技成果申请书、技术开发

合同书、技术转让合同书等。

④传媒类：如消息、通讯、新闻报道、特写、出版合同等

2、应用文的特点、写作要求及功能

（1）应用文的特点

① 写作目的上的实用性： 据以办事，解决实际问题，讲究现实目的和效用。

② 写作内容上的真实性： 事实材料要绝对真实，既不可有意做假，也不能无意失真。

③ 写作方法上的程式性： 格式、体例固定，语言表达规范。

（2）应用文的写作要求 ① 实：内容真实，文风朴实。材料要真实可靠，数字要确实无误，判断要符合实际，办

法要切实可行。

② 准：文如其事，恰如其份。文种要选准，语气要得体，用词要准确。

③ 简：言简意赅，陈言务去。写作要精炼，惜字如金。做到篇幅简短，内容简要，表述

简明，“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字。”

⑶ 应用文的功能

① 法规、准绳功能；

② 联系、协调功能；

③ 凭证、依据功能。

二、小学生应用文写作

小|学阶段主要是要学会与日常生活和学习有关的应用文，重点是日常应用文。学会这些应

用文的写作，你就可以在学习和生活中很方便地加以应用。

1、书信类

【书信类的格式】

1、标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标明性质的字样。

如“申请”或“xxx申请”。

2、称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。

3、正文：另起一行空两格写内容。

4、结尾：写表示“此致”、“敬礼”之类表示敬意的专用语。

5、落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

一般书信

书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可以直

接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方式进

行对话、谈心、商量事情。

由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写

书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样

才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。

更不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。

书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格

写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情

作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表

示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行

署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名右下方，由年、月、日组成，一般只写月、日。

信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址 ；第三行，收件人姓名 ；第四

行，寄件人地址 第五行，你的邮编。214400 江苏省江阴市文定新村2幢305室

王 晓 军（收）

江阴市河塘中心小学五（1）班xxx寄

邮政编码：214419 【一般书信写作格式及范文】(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。(2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。(3)结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。

“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。(4)署名：写在另起一行的偏右处。(5)日期：写在署名下一行的右边。

【范文】 个小学生致妈妈的信

亲爱的妈妈：

您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。

我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察

金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。

我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦

虚。

快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。

祝您

身体健康！

女儿王静

2010年6月20日

感谢信

感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。感谢信是专用书

信的一种，在格式上和一般书信是相同的。不同之处在于，感谢信的标题 “感谢信”或“致某

某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中，字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结

果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自己或所在

单位向对方学习态度和决心。

【感谢信写作格式及范文】

⑴ 标题： 空一行正中写“感谢信”三字；

⑵ 顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；

⑶ 正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；

⑷ 结尾：写表示感谢、敬意的话；

⑸ 署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确地叙述

出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。【范文】 感谢信

广西河池市农科所：

在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人

员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表示衷

心感谢！我们决心在党的十五大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关

怀。

此致

敬礼！

福龙乡乡委

2010年11月6日 表扬信

表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献，发扬了风格的个人和集体加以表

彰的书信。

表扬信也是书信的一种，所以在格式上也和一般书信相同。不同之处在于，表扬信的正文一

要写清被表扬者；二是讲明表扬的先进事迹；三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成

绩，继续进步；四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。

【表扬信写作格式及范文】

⑴ 标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位臵在第一行正中。⑵ 称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。

写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。⑶ 正文 正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。

① 交代表扬的理由 用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意 义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。② 指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。

如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。⑷ 结尾 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。

如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈

些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束

用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在正文末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。

⑸ 落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

【范文】 表扬信

尊敬的校领导：

您好！首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

事情是这样的：本人于2009年12月12日丢失钱包（钱包内有现金660元，卡3张，暖气

费收据一张）,因为雪下的很大，钱包被雪覆盖，第二天贵校三年级（7）班苗丽丽同学在雪地里

捡到了钱包，并交给物业，物业根据暖气费收据联系到我，他并没有留下姓名，后来他家长找到

我确认我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。

本人的感激之情无法言表。苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习，她的行动充

分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬，以示鼓励。让

更多的孩子能从中学习，继往开来，发扬优良传统的良好品德！

再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

此致

敬礼！

失主：张茂成

2009年12月16日 贺 信

贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。

【贺信写作格式及范文】

⑴标题 贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。

⑵称谓 顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼

仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。

⑶正文 贺信的正文要交待清楚以下几项内容： 第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条

件。

第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺

的原因。

第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写

些鼓励的话，提出希望和共同理想。

⑷结尾 结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”

等。

⑸落款 写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。

【范文】 贺信

××厂全体职工：

喜闻十月二日是贵厂建厂30周年纪念日，谨此表示热烈祝贺!三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神，不仅

为祖国的工业建设提供了新产品，而且培养了大批技术人才，支援了兄弟单位。多年来，贵厂在

技术力量方面，给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢，并决心以实际行动向贵

厂全体职工学习，努力钻研技术，提高产品质量，为达到同行业的先进水平而努力。

最后，祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩。

此致

敬礼

×年×月×日

倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一

种书信。倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事

实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使

人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要

求是什么，它的价值和意义都有哪些均需——写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

倡议书的格式也包括五部分。标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即

可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。称呼：

第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议

××厂篇二：小学生应用文写作

应用文

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。范文一（病假条）：

请假条

敬爱的王老师：

我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。此致！敬礼！

请假人：王东 2010年3月15日

范文二（事假条）：

请假条

班主任李老师：

我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔，明天上午启程，我们全家决定去机场送他。我明天上午请假一上午，下午准时到校上课，希望您批准。

此致！

敬礼！

2010年5月20日 留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼

谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

范文：

留言条

小明：

你借给我的《故事大王》我拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这本书，很有趣。

你的好朋友：小强 4月17日

借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

借条

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。四年级（2）班：周涛 2010年4月12日

收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

收条

今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

三年级（1）班生活委员：宋超 2010年4月22日 领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交

给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。

范文：

领条

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

三年级（3）班：王琳 2010年2月27日

申请书

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。

申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。范文一（入队申请书）：

入队申请书

尊敬的少先队组织：

我是一年（1）班的学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。

在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼！

此致

敬礼

申请人：汤楚婷

2008年12月13日

范文二（入团申请书）：

入团申请书

敬爱的团支部：

中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。

我是六年级（4）班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。

我向团组织申请：如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。如果团不录取我，我会认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。

此致

敬礼

六年级（4）班学生：杨振 2010年3月16日

倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。

倡议书的格式也包括五部分。标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体的要求是什么，它有哪些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样往往清晰明确，一目了然。结尾：要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。落款：在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。

范文：

倡议书

尊敬的市民们：

大家好！

此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。

资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。

倡议人：徐梓桐 2010年4月18日

决心书

决心书是一种常用的书信文体。决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书。一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。小学生的决心书一般是写给老师、家长、同学或自己看的。写决心书要注意格式：写标题时把“决心书“三字写大一些放中间；写内容时首先要写清写决心书的原因，接着写决心做到什么。写决心做到的具体事项和具体措施。这是决心书的主要部分，最好分条开列，每条各成一段，注意条理性。如果是递交的书信式的决心书，也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之类的结束语。

范文（新学期开学典礼上的决心书）：

决心书

各位老师，各位同学：

上午好！我是三年级（3）班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学们道一声：新年好！

新的学期开始了，我们再一次相聚在可爱的校园。同学们对寒假生活也许都非常地留恋，可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。把心收回来，做好充分的准备，用你的微笑去迎接新的学期。回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰；展望未来，任重道远，我们豪情满怀。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们决心做到五个关键词：

一、认真：课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。

二、积极：上课积极答问，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。

三、卫生：讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。

四、守纪：下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。

五、文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。同学们，想做大事，就必须从身边的点点滴滴做起。我也深深知道，语言代替不了行动，而行动是最好的语言。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。请大家看我们三（3）全体同学的行动吧！

谢谢大家！

三（3）班全体同学 2010年3月22日

建议书

建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。

建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。

范文：

建议书

尊敬的学校领导：

每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导篇三：小学常见应用文写作格式

小学常见应用文写作格式

一、请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例： 李老师：

今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

家长：王爱民 4月10日

二、留言条：例 黄老师：

您好！

今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生 张虹 9月9日

三、写通知：

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通 知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。少先队大队部 3月1日

四、写日记：

写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开

始，空两格写要记的内容。

五、写感谢信：

感谢信是一种专用书

信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。〔例文〕

感谢信篇四：小学生应用文写作方法

小学生应用文写作方法(一)周老师 2011年06月10日 13:35 阅读(0)评论(0)分类：复习

四、留言条

留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。范例：

留言条

刘磊同学：

班主任张老师让我告诉你，原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预 报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明

2011年3月31日

五、通知

1．第一行正中写“通知”二字。2．写通知内容。（时间、地点、人物、事件）3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。

例文：

通 知

星期二下午三点，请三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱

生命，关注健康”的讲座。请准时参加。

少先队大队部

6月8日

六、表扬稿

表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。

例文：

表 扬

我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。

四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不

少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。

高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这

种助人为乐精神值得我们全校同学学习。

少先队大队部 x年x月x日

七：日记

x月x日 星期x 天气x、正文

例文：

日记一则 6月18日 星期五 天气 ：雨

今天，我们教室里发--“洪水”了。发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫,终于,功夫不负有心人,“洪水”被我们班同学扫 出去了。但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。“洪水”又

一次冲进了教室。魏思源等同学又努力地往外扫。“洪水”再次被扫出去了。这以

后，意外没有再出现了。周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。你们可

能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！八：请假条

范文： 请 假 条

王老师：

今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准!此致

敬礼！

学生：黎 明 3月8日

九：建议书

1、标题 中间“建议书”

2、称呼 建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。

3、正文 建议书正文由以下三部分构成：

第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命

令的口气。

4、结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。

5、落款 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。

例文：

建议书

尊敬的长泾环保局领导：

您好！

我是河塘中心小学的一名小学生，在此，我想给长泾环境保护方面提一

些建议。

泾水水河曾经是我们家乡的母亲河。可是，时代在变化，水资源也在逐

渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，长年累月，鱼儿游到这种受污

染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了鱼虾的大量

死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放，工厂也要禁止向

河里排放污水。这样不仅保持了水的干净，也确保了人类自己的健康。

其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证： 139×××；”还有“天天家政”„„这些都被俗称为“牛皮癣”，看着多不爽啊！希望领

导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。

这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！xx小学 ：xxx 2011年6月5日

小学生应用文写作方法(二)周老师 2011年06月10日 13:35 阅读(0)评论(0)分类：复习

一、小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、申请书、借条、建议书等。

二、书信的格式包括：

标题：给××的一封信（第一排中间写）

称呼：敬爱的××（第二排顶格写）

问候语：您好！（第三排空两格写）

正文：是书信的内容（第四排空两格写）祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）

署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写）

日期：×年×月×日（在落款下靠右下格

写）

三、例文：

给台湾小朋友的一封信

亲爱的台湾小朋友： 你们好！

我是北医附小三年级同学，名字叫徐元。在我很小的时候，爸爸妈妈就教我学唱一首歌：“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都 是龙的传人。”亲爱的台湾小朋友，你们也一定会唱这首歌曲吧。我们都是华夏子孙，龙的传人，我非常想念你们。我想去台湾看望你们。参观你们的学校什么样 子，教室是否宽敞明亮，里面坐着多少同学，校园的操场、花坛、篮球架是否和我们一样。我梦想和你们一起在秀美的日月潭里荡舟，登上高高的阿里山山峰，领略 台湾的自然风光，我更想品尝品尝台湾的新鲜水果和鲜嫩的蔬菜、美味的海鲜。我最想去的地方是动物园，那里一定有许多大陆没有的珍奇动物，供我们观赏。我想 你们一定愿意为我做导游吧！

亲爱的台湾小朋友，我想对你们说，我盼望你们来大陆观光旅游。我会带你们荡舟在北京颐和园的昆明湖；登上“鬼见愁”观赏香山红叶；走进故宫了解中国近代史 文化；攀登长城，领略北国风光。我会带你们周游全国，到青海西藏，登耸入云霄的昆仑、珠峰；去中原大地看巨浪滔滔的长江黄河。大陆的水果世界闻名，我将带 你们品尝北京庞各庄的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐鲁番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山东的大红枣。2008年即将到来，我将同你们一起步入奥运会场，观 看大陆和台湾的体育健儿为国争光，勇夺金牌的壮举。神州六号载人飞船成功升空的消息你们一定已经得知，我将带你们拜访费俊龙和聂海胜叔叔，听他们讲遨游太 空的故事，并参观载人飞船。

亲爱的台湾小朋友，我想告诉你们，大陆人民要和平，要和台湾搞好关系，相互帮助，共同进步。我要告诉你们一个好消息：大陆人民通过精挑细选，已经选好了一 对大熊猫，这对大熊猫长得非常漂亮，活泼可爱。它们将很快被送往台北，你们在台湾也会看到我国的国宝“大熊猫”。大熊猫到了台湾，你们一定要好好照顾他们 呀！

海峡两岸同胞期盼团聚。实现祖国统一，是我的梦想，也是全中国人的共同梦想，我相信这个美好的梦想一定会早日实现。让我们携起手共同圆梦吧！祝海峡两岸早日统一!篇五：小学应用文写作

应用文写作

平常接触到的应用文主要有：请假条，留言条，通知，书信，启事，演讲稿，建议书，倡议书等。在语文的口语交际等方面会有一定的体现。

请假条 1.居中写标题“请假条”。2.请假对象的称呼。3.请假原由。4.请假起止时间。5.祝颂语。6.请假人签名。

7.请假时间。

格式范本: 请假条 x x x ：

我因??原因，于??事请假??时间，望批准。

此致

敬礼 x x x x年x月x日

通知 通知是指告知事项的文字，需要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，有谁参加，有必要时写清楚注意什么，如果内容较多，应分条写，以便读者把握要点。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期名称和日期分两行来写。启事

启事是一种公告性的应用文。单位或个人，凡有事需要公开说明以求大家协助的，都可以写成启事公布出来，或者等在报刊上。

格式：第一行正中也启事的名称，如“某某启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名和日期。

启事的有些内容需要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情不应具体。

留言条

要素：称呼，正文，署名，日期。

格式：仿书信

演讲稿

1、演讲内容要有正对性。

2、主题明确，歌颂什么，赞扬什么，提倡什么，要表达清楚。

3、语言要通俗易懂，感情充沛，感召力强。

如何选材

1、可以针对社会上不文明现象，倡导文明

2、针对于某个节日

3、设想竞选班干部，竞选演讲

行文思路

1、开头，根据演讲的场合，给听众以适当的称呼，介绍自己，并交代你要演讲的题目。

2、中间，结合演讲的主题，选用具有说服力和感召力的材料

3、最后，或表达自己的观点，或向听众发出号召，并表达对听众的感谢。

倡议书（建议书）

针对于生活中的不良现象，如资源浪费，环境污染等，提出自己的看法和建议 选材

1、可以针对学校里的浪费现象

2、针对环保问题

3、离开母校，提一些建议

行文

1、开头，写清是给谁的建议，并交代你看到了什么不良现象。

2、陈述对这种现象的看法。

3、具体写你的建议。

4、结尾表达自己建议能被采纳的希望。

书信

书信对象

1、现实中的人

2、某位著名的古人

3、影视作品中的人

行文思路

1、开头，尊称和问候语，总体表达你对收信人的看法或想法

2、用具体事例或生活中的点滴，把上面所提到的你对收信人的想法或看法写具体

3、结尾表达对收信人的祝愿或愿望。书信的格式 称呼，顶格写

问好，另起一行空两格。

正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。“此致”有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行，空两格写“此致”，后面同样不用标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，但此致后可以用“敬礼”也可以不用。“敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。落款，另起一行，靠右写自己的落款。落款下标注写信的日期。

第三篇：小学作文写作

如何提高学生的作文水平

对于如何提高学生的作文水平，我经过一段时间的实践以后，总结了一些经验。

首先，培养兴趣。有很多学生提作文色变，有厌恶的情绪。作为语文老师，就要随时注意学生的心理做出正确的判断。比如，针对小学生喜欢表现自己的心理在作文课上搞一些比赛活动，设奖励以示鼓励；经常读一些优秀的作文给学生听，激起他们的要强心；在语文课上经常让学生发言，并与写作文联系起来等。

其次，积累素材。大部分学生为写不出作文发愁，这就需要丰厚的素材。素材有两种，一种是生活素材，一种是文学素材。生活素材的积累要求学生每天观察生活，记日记，并尽量带学生多参加自然和社会活动，多做记录。文学素材的的积累要求学生每天做读书笔记，并搞一些读书会之类的活动，谈谈自己的感想，锻炼学生的读书能力的同时，也在无形中积累了大量的素材。

最后，写作方法。很多学生写作文都不得要领，乱写一气。我认为一个重要的写作方法就是先想好自己要表达的内容；然后写出题目，列出提纲；之后将每一段细化，逐步到每一句，添加修饰词语；最后仔细阅读，进行修剪。这是一个最基本的方法。

这三方面都做到的话，我想学生的作文水平会很快进步的。

第四篇：小学五年级写作

小学英语作文：我的同桌（My Desk-mate）

Jenny is my desk-mate.She is a hard-working girl.When she was twelve years old, she won the first in a city-wide poetry recitation contest.Now she is chairman of the Student Union in our school.She gives us the impression that her ability to express her ideas is excellent.In spare time, she likes to carry a book.with her and writes down what she sees and hears.She's such a lovely girl that I enjoy talking with her to share her ideas.小学英语作文：我最喜欢的季节（My Favourate Season）

How glad I am that summer has come!

I like summer best because I can have a very happy time then.Every summer I stay at my uncle's house in the country for some time and enjoy the life there.I can also catch worms that are not found in cities.In addition, we can see many kinds of birds.I think the country is certainly a better place than the city for vacation.Summer is my favourite season.小学英语作文：My favorite season

Ifyouasktomefavoriteseason?Itosay:myfavoriteseasonisfall.Becausefalliscoolandwindybutisn'thotandcold.Ilikereadarrelaxedandhappyfeeling.moreoverfallwillcome,farmerscanharvesttheirs“fruits

oflador”Themostexcitingstillcaneatmanytastyfruits.Suchas:oranges，mangos,bananas,apples,pears~~~~~~

Listentomyintroduce,doyouknowwhyIlikefall?

Ilikefallbest.小学英语作文：美好的一天（A Wonderful Day）Last November 24 was my birthday.I had a party at my home.My friends came to my home in the afternoon and I got a lot of presents from them.At the party, we ate a big cake, sang songs, watched TV and listened to music.We were very happy.But all good things must come to an end.We said goodbye at about ten o'clock.We had a very good time on November 24.小学英语作文：我的表哥(My cousin)

i have two cousins, one is twenty years old, but the other is only five.today, i will tell you something about them.The 20-year-old boy is my father’s sister’s son, we are good friends.we often play together.my brother is studying at suchan university now.the school is not very famous, he studies at it because he didn’t work hard at his former school, but now he works very hard.he likes art and he is good at it.so my father bought a computer for him.he hopes my cousin will study hard.The little one is my mother’s sister’s son.he is very clever.he is so little but he is very funny.he likes eating fast food kfc and drinking coke like other children, but my aunt doesn’t like him to have them too much because she says they’re not good for him.they’re unhealthy.he is very lovely, so we all love him.I like my cousins very much.小学英语作文：我的可爱老师（My Lovely Teacher）

there is a lovely teacher in our class.we like him as our friends.we would like to tell him everything, happiness and sadness.he

helps us on our lessons and guides us on other things.i am happy to have such a good teacher.小学生四年级英语作文：MY FRIND AND I

My friend and I both are from China.My friend is short, handsome, honest and funny.His father is soldier, he is about thirty-eight, his mother is a housewife, she is little heavy.His likes play the piano.I would like play the piano.He doesn’t like study, he likes play.He and I both are good friend, we often play basketball together.I like writing now, but my friend doesn’t like writing.My study is hard-working and I am very kind.I have some books and like to read books.My friend and I both are good friend!

小学英语作文：My teacher

I have a new teacher.She is an English teacher,her name is Miss He.She is young and beautiful.She is strict but kind.She often goes to work by motor bike.But sometimes she likes piaying sports.Usually she likes reading book.I like my English teacher very much.What about you?

第五篇：小学应用文写作

应用文写作

平常接触到的应用文主要有：请假条，留言条，通知，书信，启事，演讲稿，建议书，倡议书等。在语文的口语交际等方面会有一定的体现。

请假条

1.居中写标题“请假条”。

2.请假对象的称呼。

3.请假原由。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。

格式范本:

请假条

x x x ：

我因„„原因，于„„事请假„„时间，望批准。

此致

敬礼

x x x

x年x月x日

通知

通知是指告知事项的文字，需要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，有谁参加，有必要时写清楚注意什么，如果内容较多，应分条写，以便读者把握要点。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期名称和日期分两行来写。

启事

启事是一种公告性的应用文。单位或个人，凡有事需要公开说明以求大家协助的，都可以写成启事公布出来，或者等在报刊上。

格式：第一行正中也启事的名称，如“某某启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名和日期。

启事的有些内容需要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情不应具体。

留言条

要素：称呼，正文，署名，日期。

格式：仿书信

演讲稿

1、演讲内容要有正对性。

2、主题明确，歌颂什么，赞扬什么，提倡什么，要表达清楚。

3、语言要通俗易懂，感情充沛，感召力强。

如何选材

1、可以针对社会上不文明现象，倡导文明

2、针对于某个节日

3、设想竞选班干部，竞选演讲

行文思路

1、开头，根据演讲的场合，给听众以适当的称呼，介绍自己，并交代你要演讲的题目。

2、中间，结合演讲的主题，选用具有说服力和感召力的材料

3、最后，或表达自己的观点，或向听众发出号召，并表达对听众的感谢。

倡议书（建议书）

针对于生活中的不良现象，如资源浪费，环境污染等，提出自己的看法和建议 选材

1、可以针对学校里的浪费现象

2、针对环保问题

3、离开母校，提一些建议

行文

1、开头，写清是给谁的建议，并交代你看到了什么不良现象。

2、陈述对这种现象的看法。

3、具体写你的建议。

4、结尾表达自己建议能被采纳的希望。

书信

书信对象

1、现实中的人

2、某位著名的古人

3、影视作品中的人

行文思路

1、开头，尊称和问候语，总体表达你对收信人的看法或想法

2、用具体事例或生活中的点滴，把上面所提到的你对收信人的想法或看法写具体

3、结尾表达对收信人的祝愿或愿望。

书信的格式

称呼，顶格写

问好，另起一行空两格。

正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。

“此致”有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行，空两格写“此致”，后面同样不用标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，但此致后可以用“敬礼”也可以不用。“敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。落款，另起一行，靠右写自己的落款。落款下标注写信的日期。