一颗感恩的心（精选五篇）

第一篇：一颗感恩的心

一颗感恩的心精选5篇

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”当《感恩的心》这首歌传唱大江南北时，很多人的心被触动了。在歌词中，我们听到了一种发自内心的呼唤，为的就是告诉我们——感恩。

感恩的心情，为生活增添色彩。在这样的心境下，我们无法不感谢命运，让我们拥有这么多爱，即便痛，也要上扬着嘴角。

我们要感恩父母。

母爱是船，载着我们从幼稚走向成熟；父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。我们要感恩生育我们的父母，因为他们使我们体验了生命的美好。没有他们，也不会有今天的我们。

我们要感恩亲人。

亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香，让人难忘。冬去春来，时间匆匆。树叶青了又黄，黄了又青，岁月能带走许多东西却带不走亲情。我们要感恩亲人，是他们曾经给我们的关怀和温暖，使我们鼓起勇气向前走。

我们要感恩生活。

生活总会有无尽的麻烦，我们不要无奈，因为路还在，梦还在，我们还在。所以我们要怀着感恩的心，尽请欣赏路上的美好风景，怀着感恩的心，走向未来的路。生活往往会带给我们许多痛，即使痛我们也要扬起嘴角说一声——谢谢。

在生活的长河里，我们都是来去匆匆的过客。在匆忙中也许我们会发现，其实我们会遗憾很多的事情，别人的一句加油，往往就是我们成功的根基，也是我们不应该忘记的事。

感恩生育你的人，感恩抚养你的人，感恩帮助你的人，感恩关怀你的人，感恩鼓励你的人，感恩教育你的人，感恩钟爱你的人……

凡事感恩，学会感恩。让我们唱响感恩的歌，读懂感恩的心。

时常，我的眼里充满了泪，那是幸福的泪；时常，我的眼里充满了泪，那是感动的泪；人生是一段漫长的路，在路上你会遇到坎坷，但不要怕，因为你也会遇到善良的人，他们会热情的帮助你。想一想在我们所周过的路中有多少值得我们感谢的人或物。他们曾经给予我们多少快乐，同时，也想一想，我们是否给予了他们什么。我们是否拥有一颗感恩的心。

构建感恩的心

花开花落，人生的曲线运动中有着多少个感动的日子，有着多少个泪流的瞬间。冬夜里，母亲用温暖的手为你盖被子的情景值得感动；雨天里，同学热情地一把雨伞值得感动；摔跤时，陌生人轻轻地扶起你值得感动┅┅值得感动的事情太多太多。心存的感激太多太多。我把它们化作一颗感恩的心放在胸膛里。

奉献感恩的心

人生如一场戏，戏中有多少个值得感激的人。我把胸膛里那颗感恩的心拿出来，献给那些令我感动的人。于是，我为辛勤工作的父亲倒了一杯茶；为认真备课的老师道了一声辛苦了；为一位雨中的陌生人送去了一把伞┅┅我将感恩的心献给了给予我恩惠的人，我愿他们过得幸福。

升华感恩的心

人们感激树木为我们带来的绿阴，所以他们种了更多的树。我感激父母给予我的关爱，所以我更加爱他们。我懂得感恩的心需要升华。所以，我把它变为爱，将爱融入大众，融入世界。

感恩的心是一叠货币，把它存起来可以收获利息，把它投资出去，可以获得更多的财富；感恩的心是一剂良药，能医治你受伤的灵魂；感恩的心是时间的使者，永远不会过时。感恩的心需要你我去装点。

构建感恩的心从现在开始，奉献感恩的心从明天开始，升华感恩的心从后天开始，一直到永远才能结束。

感恩是一种处世哲学，更是一种人生的智慧。我们常常有愿望，却少有带着感恩的愿望。此时，你若开始用一颗感恩的心凝视这个世界，并超越世俗的斤斤计较与恩怨，你将会发现，在一天当中，有太多可以感恩的事。学会了感恩，你会得到更多的恩惠。

记得有一次，下班回到家的妈妈疲倦地坐到床上，轻轻地闭上了眼睛。妈妈的工作：医生。和护士一起为病人治病，帮助他们恢复健康的医生。看着妈妈皱着眉头的脸，我心疼极了，想：妈妈为了我能过上好日子，日夜辛苦地工作，我应该懂得感恩，帮妈妈洗双脚吧！我走进卫生间，拿起妈妈的脚盆，放在椅子上，倒了一些冷水，又拿起热水瓶，在妈妈的脚盆里倒上适量的热水，用纤细的手指拿起毛巾，在妈妈的脚盆里，按照顺时针的方向搅了搅，调节好温度。又用稚嫩的小手拿起妈妈的脚盆，颤颤巍巍地走出卫生间，走进妈妈的卧室。听到脚步声的.妈妈睁开眼睛，看了看我，惊奇地问：“奕行，你来干什么呀？”“来帮您洗脚。”我回答道。听了我的回答，妈妈一下子把疲惫抛到了九霄云外，用手把袜子脱掉，把脚放进清澈的水里。我蹲下来，用手摸着妈妈粗糙的脚，轻轻地来回搓动。我抬头看见妈妈乌黑的头发上添着几根银发，眼泪落进了脚盆里，我连忙低下头去，不敢抬起头来。可是，妈妈还是发现了，妈妈一只手抚摸着我的头，另一只手把我抱在怀里，许久没有分开。

感恩，这个熟悉的字眼，每个人都应该做到。苍鹰应该感恩天空，因为天空任由它自由翱翔；大树应该感恩大地，因为大地给予它营养；而我应该感恩妈妈，因为妈妈给了我生命，还陪伴我长大。

大家都有一颗感恩的心，当然，我也不例外。外国有感恩节，还要吃火鸡，我们中国人也要感恩，那么，什么是感恩呢?

记得有一次，原本身体非常好的我发烧了，那是一天中午放学，本来上了一上午的课已经很累了，在加上发了烧，一回到家我就昏昏沉沉的倒在了沙发上，正在做饭的妈妈看见我这副有气无力的样子，慌忙走过来问我：“怎么了”?又摸摸我的脑门：“呀，有点发烧!”妈妈赶紧到了热水给我喝，又从药柜里找到体温计，加到我的胳肢窝里量体温。过了五分钟，妈妈拿出体温计一看：三十八度五。妈妈赶紧给我吃退烧药，给我吃一些清淡的食物，吃完饭，妈妈就让我上床睡午觉妈妈却没有睡，一直看着我，我心里暖暖的十分感动。

我下午放学回来就不怎么发烧了，我本来以为好了呢，可谁知第二天早上起床，又发烧了，头仍然很晕，走路也摇摇晃晃，本来没打算上医院的，可妈妈不放心，就给老师请了假，叫爸爸带我上医院，又输了三天液才算彻底好。

我的病好了没几天，妈妈有一次在做饭的时候伤住了手，流了很多血，虽然包住了，可是干活很不方便。我看在眼里，急在心上，只要是妈妈有需要帮忙的地方，我马上站出来帮助妈妈。妈妈买了很多东西，我帮妈妈提上楼，妈妈手烂了不能湿水，我帮妈妈刷锅洗碗，晚上睡觉前帮妈妈洗脸，把毛巾打湿，帮妈妈把脸擦干净，给妈妈打洗脚水，洗完了再倒掉，妈妈非常欣慰。

过了几天，妈妈的手好了，不疼了，我心里别提有多高兴了!

我们每一个人都应该有一颗感恩的心，感谢父母，感谢老师，感谢朋友，应该对天天能享受到这一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊!

“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己。”（引文要说明出处，如是歌词就要写明哪首歌的词）随着一声声稚嫩的啼哭，我被降临到这个色彩斑斓的世界，于是，他们从这一刻开始肩负起了父母的重任。这十三年来，父母为我负出了多少？是他们让我一次次站在领奖台上，是他们让我一次次坐上第一的宝座，也是他们让我度过一次次风雨，所以我要怀有一颗感恩的心。

记得那时五年纪上学期刚刚开学的时候，妈妈陪我走向新的班级，走向人生的转折点。由于转学，我整整落下了一册书的课程，成绩停在了中游。我整天面对的只有对我不屑一顾的老师、冷淡的同学和（令）另人羞愧的学习成绩。面对这一切，我变了，变（得）的自卑、沉默寡言、脆弱。在我的脸（上）再也看不到昔日自信的笑容。爸爸妈妈看到他们的开心果变成这样，十分担心。

有一天，妈妈来到我的房间。妈妈紧紧的握着我的手：“乖女儿，妈妈能理解你的感受，但这决不是你，你永远是爸爸妈妈的骄傲。（你要）女儿坚强起来，让我们陪你一起度过风雨。”我擦干眼泪说：“没错，在我的字典里不会有服输二字。”从此以后，我又变回了自信的自己。为了那个承诺，我真的付出了许多努力。每当同学们在操场上愉快嬉戏时，我都在题海中遨游．每当同学们早已进入梦乡时，我还在昏暗的灯光下写着算着。终于，“功夫不负有心人”，我不但在一个月之内补上了所有的课程，还在第一次的考试中就坐上了第一的宝座。这时雨过天晴，一道彩虹挂在天边。

是父母的鼓励，让我走出人生的低谷，重新拥有自信，充满斗志。

“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”

第二篇：拥有一颗感恩心

《拥有一颗感恩心，学会感谢》口语交际课

《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”应培养学生“在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。口语交际，是人与人之间的交流和沟通，真正意义上的“口语交际”是听方和说方双向互动的过程。“交际”，是口语交际的核心。人的交际能力是在口语交际的实践过程中逐步习得的。在教学过程中，以生活为依托，通过创设情境，揭示话题，激发学生交流欲望。在情境表演中让学生畅所欲言，在互动交际中深人练说。

教学目标

1．懂得感谢是一种美好的情感，是人与人之间友好交往的纽带。

2．在交际中了解感谢的方式，知道当面感谢别人时应注意什么，学会根据不同的对象和情景选择恰当的方式，表达自己的感谢之情。

3．在交际实践中提高学生口语表达能力和交往能力。教学过程

一、创设情境，激发交际兴趣

1．同学们，每当我走进教室，你们总是用甜甜的微笑迎接老师，让我心中充满温暖。为表达谢意，老师请大家听一首歌。

(播放《感谢你》)

2．同学们听得都陶醉了，我想打动你我的可能是歌中一个出现次数最多的词——感谢。它是一个多么美妙的词语，是一种多么美好的情感。(出示关于感谢的名言，师配乐领诵)

3．同学们一起朗读这些名言。

4．好美的诵读!今天我们就一起来学习——学会表达感谢。

(板书课题)

[课堂气氛是师生互动的产物，在这一环节中教师充分尊重学生，创设了和谐、融洽的学习环境。教师与学生平等友好，台上与台下互动，乐曲的渲染，深情的朗读，让学生感受到了感谢的美好，唤起了学生的情感期待，使学生进入一种渴望情感表达和交流，希望投入到情感活动中去的跃跃欲试的积极状态。]

二、启发回忆，了解感谢方式

1．你是否曾经因为帮助了他人得到他人的感谢，也因为得到了他人的帮助，而对他人表示感谢?你用怎样的方式表达心中的感激之情?你还看到别人曾使用过怎样的表达方式?把你的感受、发现与小组同学交流交流吧。

2．可以了吗?把你的经历与大家交流吧。(强调感谢方式)

3．我们表达感谢的方式可不止这些，老师向你推荐教材中14页相关资料的第二部分，读一读，相信你会大有收获。(出示：该如何表达感谢呢?)

4．组织交流。感谢别人的方式原来有这么多，我们要根据不同的感谢对象和情境，选择恰当的感谢方式。(板书：方式)

[教师通过引导学生联系实际生活，启发学生回忆以往感谢的经历，让学习内容走进学生生活，提炼出学生曾用过的感谢方式，拉近了学生与教学内容的距离，让教学建立在学生已有经验的平台上，进而再了解表达感谢的更多方式。]

三、示例引路，学习感谢常识

1．老师还给大家请来了一个新伙伴，(出示一小学生照片)他叫裴新。

2。再过几天就是他妈妈的生日了，裴新想当面感谢多年来关心照顾自己的妈妈，他想请同学们帮个忙，给他提些建议，愿意吗?

3。同学们的建议真不错，读读教材中的交际常识还能帮上更大的忙呢。

4。裴新充满希望地看着大家呢，还有建议吗?(板书：心意诚)

5．一转眼，妈妈的生日到了，我们来看裴新是否记住同学们的友情提醒了。(播放录像)

6．他做到这几点了吗?

[口语交际产生于特定的环境，创设裴新要在妈妈生日这天当面感谢妈妈的情境，在学生热情地为他献计献策的过程中，为学生营造了一种接近生活实际的交际环境，直观形象地展示了当面表示感谢时应注意的几个方面。]

四、交际实践，培养学生能力

1．生活中值得感谢、应该感谢的何止父母，这里有一首小诗，请同学们读一读。(出示《学会感谢》，学生自由读)

2．读了这首诗你对感谢有了什么新的认识?(板书：对象多)

3．我们生活在五彩斑斓的大干世界，应该感谢的又何止身边的人呢?还有几句诗请同学们接着读一读。(出示感谢动物、感谢植物的诗句)

4．读着这些诗句，你想起了谁?脑海中浮现出哪些打动你心灵的画面?

是同学?是老师?是长辈?是骄傲时的提醒，还是促使你上进时狠狠地批评?是激起你昂扬斗志的对手，还是那个为你指路的陌生人?是让你更加坚强的人，还是帮助你解除病痛的医生?

5．根据交际常识的要求，请学习小组的同学来扮演你要感谢的人，相互练习，相互提建议，并作出评价。

6．同学们可真投人，现在就尽情地抒发你的感谢之情吧。人人都拥有机会，看谁勇敢地把手举起来。

7．组织评议。

交际”是口语交际的核心。小诗的引入，帮助学生打开了记忆的闸门，营造了开放的“语场”；相互交流、相互练习，给每一位同学提供了实践的机会，让学生毫无拘束、畅所欲言；适时组织学生模拟表演、评议，实现了师生互动、生生互动、群体互动，使学生在原有的基础上进一步发展提高。]

五、带着感谢，走向多彩生活

人生因为有了感谢而美好，生活因为有了感谢而充满温馨。

让我们再次欣赏《感谢你》，愿感谢这颗种子播撒在你的心田，愿你拥有美好的人生。会唱的同学可以跟着唱。

在这优美的旋律中，我们的课就要结束，愿同学们带着感谢上路，愿感谢带给每个人快乐、幸福。

[再次播放《感谢你》，渲染气氛。教师优美动听的结束语言，不但给了学生美的享受，更激发了学生的内在情感。学生学习语文的目的是为了在生活中应用，是为了使自己变成社会生活中合格的“人”。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。这一环节的设计打破了课内课外的界线，树立了大语文观，把口语交际课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，潜移默化地帮助学生提高思想觉悟和文化涵养，培养良好的道德言行。]

第三篇：一颗感恩的心

一颗感恩的心

三星吴中良中学12.2班

田友琼

落叶纷纷扬扬落下，谱写着一曲感恩的乐章，它正用它的一生来报答大树对它的滋养和感恩。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩是发自内心的，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”跟何况是我们至亲至爱呢？而他们养育我们这么多年，就不仅仅是“一滴水”了，而是一片“汪洋大海”，让我们在这片海里尽情遨游，你是否记得父母的生日？是否给父母捶过背？是否给父母泡过茶„„那缕缕银丝与丝丝皱纹就是父母劳累的见证。感恩就是这样，默默的付出需要用心去体会，用心去听，用心去看。

感恩是敬重的。伟人也要感恩，伟人更要感恩。发现“镭”这种物质的人物——居里夫人，以为著名的女科学家，曾经获得诺贝尔奖，但她一点也不居功高傲，而是低调的把“镭”的秘密公之于世。这也是一种感恩，是对社会的感恩、祖国的感恩、人民的感恩。而对于师生情，报答老师，也是天经地义。而当居里夫人成了一位世界名人的时候，她却没有忘却没有忘却教她读书识字的小学老师。无论一个人的未来如何，他都不能够忘记为他铺路的人。没有老师，这个人的未来则是一片空白，是老师为这片空白添上了色彩。居里夫人则用了一束芬芳的鲜花来表达对老师的感激与敬爱。越是普通的东西就越是代表着深意。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩的意义非比寻常。爱让这个世界不会天荒地老。父母的恩情比珠穆朗玛峰还要高，比大海更深。然而作为新时代的我们有些自私狭隘，有些以自我为中心，有些娇纵蛮横，忘记了那一声声呼唤，忘记了亲情、友情。所以我们要学习并接受感恩教育，有一颗感恩的心。这样，在感恩别人的同时，快乐自己，有快乐，人与人之间就会充满和谐，世界也会和平。

敞开你的心扉，让这场雨来冲刷掉你心灵的污染，一朵朵乌云在天空中飘荡，绘画着那一幅感人的画面，那是云对哺育它的蓝天的感恩。

感恩让生活美好，让世界充满爱，让人间充满真情。

第四篇：一颗感恩的心

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一颗感恩的心

作者：张美红

来源：《新作文·小学作文创新教育》2014年第01期

聂主编，轻轻地道一声：您好！一年前的今天，我正式师从陶茂江老师，立志于走上作文研究的道路。他对我们全体学员说的第一句话就是：订阅《新作文·小学作文创新教学》！仔细地阅读每一期的文章！先琢磨人家是怎么做的，再对自己的写作教学做出实践和改革，最后让自己的文章也登上《新作文·小学作文创新教学》！在这一年里，我一人订阅了两份《新作文·小学作文创新教学》，一份放在办公桌上，一份放在客厅的茶几上。一有闲暇时间，就打开翻阅。翻阅着，翻阅着，我对作文教学研究的激情被点燃了。我的写作教学理念和实践都在悄悄地发生着改变，或者说得伟大一点，是在经历着改革。更让我惊喜的是，因为我的写作教学脱胎换骨的改革，也使我的阅读教学变得趣味盎然。我从教十多年，从来没有像现在这样热爱上作文课以及阅读课。我在解放了学生的同时，也解放了自己。陶老师总是用两句最朴实的话教导我：付出就有回报。坚持就会成功。我同样诚挚地回应我人生中的第一位导师：您已经在山顶了，而我还在山脚下，面对您我总觉得汗颜。不过，请相信最终我会超越您。人生有许多遗憾，我最大的遗憾是我在2011年调入钱清镇中心校工作之前，在长达10多年的时间里，竟从未完整地看过一本教育专著或者杂志。总是在难以企及的时候感慨：至少有十年我被自己辜负。总是在感叹之后为自己鼓劲：至少有十年我还能够研究。人生的蜕变，在于能否有幸遇见转机，我的研修生涯的转机是在2011年调入钱清镇校开始的。两个导师带领我甘之如饴地走上研修之路：一是我的导师陶茂江；一是无声而无私的《新作文·小学作文创新教学》杂志。每次拿到《新作文·小学作文创新教学》杂志，迫不及待埋头阅读的总是主编的教学随笔。您的随笔短小精悍，清新朴实，如一线天光，照亮我混沌的思路。因从未在现实或媒体上见过您，曾顾名思人，一度以为您是位端庄而不失智慧的女士。江苏之行，才得以一睹庐山真面目。在培训后的饭桌上，同事们谈论起您，都感叹于您的朴实与憨厚。我对您的评价是：一个真正的文人。在伪文人层出不穷的今天，您的出现，让我有理由相信：中国的文人永存！中国的文化永存！中国的作文教学胜利在望！所谓的普世价值，大约就是如此。愿一起坚定前行！

回音壁

没想到我们的杂志在您的心中是如此崇高，也没想到我在您的眼中是如此高大，这样的评价，用到我们杂志上，或许还较为匹配，用到我的身上，有些过誉了。我只是在做着我喜欢做的和该做的事。不过，能意外收获如此好评，心底忐忑的同时，更增加了我们的责任与使命感。

第五篇：一颗感恩的心

一颗感恩的心

武功镇大学街小学 六二班赵瑾玥

一颗感恩的心

武功镇大学街小学赵瑾玥

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩；因为感恩才会有这个多姿多彩的世界；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的“哇哇”大哭到哺育我们长大成人，父母为我们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。从小学到初中，乃至高中、大学又有多少老师为我们呕心沥血。老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。曾经有这样一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她们默默的奉献着自己所有的光和热。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为我们付出的不是一滴水，而是一片汪洋大海啊！你是否在你的父母劳累后端上一杯暖茶，在他们生日时送一份精美的礼物，哪怕是一句：“爸爸、妈妈您们辛苦了，我爱你们！”他们往往为了我们费尽心血、精力。而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否感觉到他们头上的那缕缕银丝，那一丝丝的皱纹。感恩需要我们用心去体会、报答。感恩是敬重的。居里夫人在一次大会上看见了自己的小学老师，用一朵鲜花表达她对老师的感激之情。伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深的感激。

自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候、一声呼唤、一丝感慨、一份祝福„„感恩是有意义的。爱让这个世界充满欢乐。父母付出的爱远远比山高、比海深。而我们为人子女，只知衣来伸手，饭来张口。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了父母对我们曾经的付出。

我曾经看到过这样一篇故事：

有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他开枪准备射击时，羊群发现了险情，就纷纷逃跑，猎人举枪追击，体格健壮的藏羚羊跑在前面，把小一点的羚羊扔在了后面。追到了一个峡谷时，其余的藏羚羊都跳了过去，只丢下了一对母子，盗猎者很快就追上了落在后面的母子俩，藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。还没有完全长大的小羚羊跳不了那么远。很显然，在这种危险的情况下，母子俩只有两条路，一是跌入深谷摔个粉身碎骨，要不就是落入盗猎手中。而母羚羊足以跳过峡谷逃生。但是，母羚羊并没有丢下自己的孩子，自己逃跑。而是母子俩同时起跳，但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。母亲在半空中先于小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地逃到对面的峡谷上，而他的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。这一幕，让盗猎者震惊了！他跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。

尽管母爱不一定要以自戕为代价，但那一降是母爱的升华，是母爱的至高境界，震天动地！那一跪是良心的觉醒，更是对母爱的至诚敬仰！怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实！

（指导教师：张利娟）