第一篇：24节气清明作文（通用）
24节气清明作文（通用6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的24节气清明作文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
24节气清明作文1清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……
今天是清明节，雨淅淅沥沥地下着。我随着爸爸妈妈回到老家，路上显得比较拥挤，大家都赶着去老家祭祖。等我们到了老家，亲戚们都已经到齐了。我第一次见到这么多人在爷爷奶奶家聚会，比过年还要热闹。
我们吃过了中饭，大家便从家里出发，这时雨停了，太阳出来了。我们带着奶奶早已准备好的东西，一起上山去祭祖。一路上，田地里油菜花开，蜜蜂嗡嗡，远远望去，大片的油菜花在阳光照耀下，像金色的绸缎闪闪发光。尽管下过小雨，但是还让人感到春天浓浓的气息。山上有许多人在祭祖，不时地传来鞭炮声。爷爷奶奶说：“我们要先拜祖祖太公的坟。”祖祖太公在全家人的心中占有特殊的地位，每年祭拜都从这里开始。只见伯父们将落叶扫开，将杂枝砍掉，在坟前摆上糖果糕点等，在碗里倒上酒，接着缓缓地洒在地上，奶奶嘴里喃喃地说着，祈求祖宗的保佑。在坟前，大家以辈份和长幼秩序跪拜。烧上纸钱，点燃鞭炮，隆隆的鞭炮声响彻了这寂静的山间。
爷爷说：“祭祖是让我们祭奠自己的祖先，更是要我们知道，人不能忘本，特别是生活在富有条件下的年轻人。”
24节气清明作文2“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节那天，我们全家回老家扫墓，我的老家在山区，那里有连绵不断的山峰，有碧绿的田野，有一望无际的树林，而我想要做的就是回老家爬山。
到老家后，我和爸爸妈妈便开始上山，走到半山腰上，妈妈发现了一种植物——白蒿。妈妈告诉我，这是一种药材，又名茵陈，吃了对人们的肝脏有好处，于是，我和爸爸妈妈便一边上山，一边采茵陈。刚开始的时候，我和爸爸不认识这种植物，总是把其它的蒿类也挖了下来，渐渐的，我认识了这种植物，于是我和爸爸比赛，看谁挖的多，不知不觉，我们已经到了山顶，妈妈一看时间，哇！已快到中午了，我们便赶快下山，我们还是边下山边采白蒿，突然，我踢翻了一块石头，这块石头下面，竟然藏着一只蝎子！我吓的撒腿就跑，跑了好远才停了下来，真是有惊无险呀！
回到家之后，妈妈把采回来的白蒿做了蒸菜给我们吃，我吃着用劳动换来的食物，心里甭提有多高兴了。我和妈妈约好，明年的清明节，我们还要回老家去爬山！
24节气清明作文3“清明时节雨纷纷，路上行人遇断魂。借问何处可踏青，牧童遥指雁荡山”。我准备着行李，出发去雁荡山踏青。
呼吸着新鲜空气，望着这座拔地而起的“绿色城堡”，不时想着：“春姑娘来，她越走越近，仿佛要把我吞没。”恰似春姑娘的守卫——春雾，出来捣乱，微风习习，绿草如茵，春雾迷茫。不亏是上有天堂，下有“青城”啊！
我悠闲地走着，小草青青，脚步轻轻，我晃晃悠悠地走在这“青城”之中，我左顾右盼，像一只小鸟飞翔在天空中。我享受着，仿佛在和旁边的植物聊天，可以说是游山玩水，寻花问柳。
你瞧，那边的桃树又长高许多，那上面的桃花软软地长在上面，更像是粘上去的，宛若随时都要掉落下来，还有几片叶子在半空中翩翩起舞，风儿在给它们伴奏，它们摆动着优美的舞姿，好似经验十足，平稳地落到地上。桃树面容严肃，正在与旁边的柳树较量。哼，我才是最美之树。
放眼望去，那一片亭亭玉立的“蝴蝶花”正享受着阳光雨露的滋润，她那高傲的身躯，不能不使我浮想联翩，要是我也是那一株蝴蝶花该有多好啊，我会伸展着懒腰，自由自在，生活在这人间的天堂中。我细细地想，这一切使我情不自禁地跳起来。莫名的慌乱与兴奋涌上心头。
我爱春天，我爱踏青。我爱春天的一点一滴，我爱踏青的惊喜万分。每一年春姑娘走时，我无时无刻都在想着：“什么时候才能再去踏青呢？”
24节气清明作文4今天是清明节，我们带上祭品和香，去老家上坟。
这天可真热呀！还没走多少路，我就大汗淋漓。这可是下雷雨的前兆啊！望着天空，我们的心里总有些隐隐不安。到山脚，我们把雨伞交给爷爷和奶奶，让他们代表去上坟，其他人先回家去做家务。事实证明，我们的预测是正确的。我们刚到家门口，顿时电闪雷鸣，天色立刻暗下来，一道道白光划过天空，大雨倾盆而下。突然，外面传来“呯”的一声，随即声音越来越集中，我定睛一看，真是又惊又喜，“啊！是冰雹！”
冰雹是一种自然现象，它是一种固态降水，对农作物、牲畜和房屋都有着巨大的危害。它是由水蒸汽上升，在云层中遇到强烈冷暖气流的对流现象，结成冰粒，在对流中来回流动，结合更多粒子，直到气压和上升气流都托不住时落到大地形成的。
冰雹越下越大，我们突然想起：爷爷和奶奶还在山上呀！爸爸以迅雷不及掩耳之势，抓起车钥匙，开车向远处奔去。反正我们这三个小孩没事干，去抓些冰雹玩玩。我们拿着雨伞不时冲进雨、雹的.天地里，捡起这些亮晶晶的冰之精灵，凉滋滋的，最大的直径有4厘米左右呢！这时，爷爷奶奶回来，我们忐忑不安的心如释重负。
外面的冰雹依旧敲打着大地，而屋里却像火炉一样温暖无比。
24节气清明作文5清明节，我们一家人去白杜爷爷奶奶家上坟。午饭后，爸爸提议去挖笋，得到我们一致赞同，于是我们一家人兴致勃勃地出发。
一路上，沿着蜿蜒的山路，看到茶树上缀满鲜艳的花朵，紫金花虬满枝丫，却不见一片绿叶，春风吹来，枝叶沙沙，花朵摇摆，真让人陶醉！“找到笋苞！”爸爸的一声喊让我想起我此行的目的。我跑到爸爸身边，看到爸爸正要挥锄下去，可是光秃秃的路面上什么也看不到呀！见我一脸疑惑，爸爸停住锄头，指着地面说：“笋在里面呢，你看，这里有几条裂缝，就是被里面想尽快出来的笋宝宝而顶破的。”说着，挥起锄头，几锄下去，我果然看到躲在里面的笋宝宝！
于是我也迫不及待地学着爸爸的样子满地找笋。笋宝宝真调皮，跟我玩起捉迷藏。听着爸爸妈妈“这里一个！”“又一个”的欢呼声，我快要泄气。使劲地踢一下，地面被刨起一层土，突然，我的眼睛被嫩黄的芽儿吸引住！哇！是笋芽儿呢！“我也找到啦！”我欢呼雀跃起来。忙向爸爸要来锄头挖起来。扒去旁边的泥土，不一会儿，藏在泥土里的笋宝宝露出大半个身子。在爸爸的帮助下，胖嘟嘟的笋宝宝终于被挖出来，我兴奋极！
这里的笋真多，没多久，我们满载而归。想着晚上可以吃到自己挖来的笋，心里真是乐开花呢！
24节气清明作文6春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。今天，我和姥爷一起去扫墓。路上，不时看到路上有和我们一样去缅怀亲人的路人，情景恰似“路上行人欲断魂”。
穿过乡间小路，来到墓地。我们首先看望的就是曾祖母，我把最绿最大最长的柳条插在曾祖母的坟上。姥爷一边把祭品摆在事先准备好的纸上面，一边凄凉地喃喃道：“妈，今天我来看您来，小惠带着娇娇去郑州，小惠生意忙，没时间回来，娇回来。”我也被姥爷的悲伤感染，眼含泪花，在寒气中颤颤抖抖地说：“老姥姥，我是你的曾孙女——娇娇，现在我的学习成绩进步很多，还在写小说，由于妈妈回不来，所以，我代妈妈向你问安，您在九泉之下安息吧！”
我们点燃火苗，把“金山”、“银子”、冥钱统统放进幽幽的火中，凝望着这缕缕青烟带着我们的祝福和缅怀飘向曾祖母住的天堂。
怕接我们的司机等急，我和姥爷又草草地扫一下另外两个亲人的墓，最后深情地鞠三个躬，离开。
南北山头多墓田，清明祭扫各纷然，纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。
第二篇：清明节气课堂教案
清明节气课堂教案1
一、设计意图
一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深入细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的喜爱与关注。作为一线的教师将清明传统与古诗巧妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的欣赏与传承。
二、活动目标
1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。
2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。
3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。
三、活动准备
画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
四、活动过程
(一)故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。
1、教师根据古诗讲述“清明”的故事。
2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨)
(二)观看VCD片，观赏体验，感受古诗意境。
1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)
在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。
古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!
3、教师播放VCD，请幼儿观看。
4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?
(请幼儿讨论。)
5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。
1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?
4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。
(四)学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。
1、教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。
2、幼儿分组学念，感受古诗意境。
3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的感情，轮流请几批幼儿。
4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。
五、活动结束
1、评价
2、总结
六、活动延伸
1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听
2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。
清明节气课堂教案2
活动目标：
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，对清明节有印象。
活动准备：
扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件
活动过程：
1、谈话导入：
小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）
师：在这个美丽的季节里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？
2、介绍清明节：
师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。
3、清明节扫墓：
到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。
教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）
4、清明节的习俗
通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
5、小结，结束
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？
清明节气课堂教案3
活动目的
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的.幸福生活。
活动过程：
一、教师讲述清明节的由来。
折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。
在古人的观念里，108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。
二、(1)教师讲述：我们今天的幸福生活来之不易，是许多革命先烈用生命换来的。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
三、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
共育活动：
1、家长和孩子一起背诵古诗《清明》。
2、请家长再为幼儿讲述清明节的来历。
3、家长带领幼儿踏青，并为去世的亲人扫墓。
清明节气课堂教案4
教案前言：
清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。
教案目标：
1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
2、让幼儿了解秋千的来历。
教案准备：
在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
教案过程：
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）
“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）
2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4、命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。
清明节气课堂教案5
教学目标：
1、认识1个字
2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
3、学生能借助注释理解古诗的大意，想象诗中描绘的意境，体会诗人的感情。
教学重难点：理解古诗大意;想象诗中描绘的意境，体会诗人复杂的情绪。
教学过程：
一、谈话导入新课：
师：同学们，我们学过许多关于春天的诗句，谁能说说有哪些诗句?
学生背，教师顺势板书
二、一读——解诗题
1、指名读课题——清明
2、了解有关清明的习俗
3、自由读古诗，整体感知诗的内容
三、二读——悟诗情
1、学生字。
2、学生自读古诗，自读自悟，并生生交流。
3、全班交流：
1) 体会诗人的心情，体会诗人“欲断魂”的原因。并重点指导朗读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
2) 体会诗人和牧童的对话。指导朗读“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
四、三读诵诗韵
1、把整首诗连连起来读一读，看谁能读出这首诗的韵味。打开书自己试一试。
2、指名配乐读，看谁能和诗人心意相通。
3、全班读一读。
4、背一背，分组诵读全诗。
五、课外拓展：
(根据学生的具体学习情况安排)
简笔画板书(略)
清明节气课堂教案6
一、设计思路
诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。
二、活动目标
1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
三、活动准备
1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。
2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等
四、活动过程
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）
2、按节奏吟诵《清明》
（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）
（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）
（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）
（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）
4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
五、活动结束
1、评价
2、总结
清明节气课堂教案7
教学目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜现在的幸福生活。
课前准备：
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件
实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等
活动过程
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：
吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
结束部分：
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
第三篇：关于清明节的作文：清明节气
关于清明节的作文：清明节气
清明，是我国二十四个节气之一。按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间。古人很重视这个节气。作为节气，清明时期正是我国大部地区，万木凋零的寒冬已经过去，风和日丽，莺飞草长，柳绿桃红，生机勃勃故称之为清明。首先，这个节气与农业生产有密切的关系，农谚说：“清明前后，点瓜种豆”，“清明谷雨紧相连，浸种春耕莫迟延”。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕播种的大好季节。“清明”二字，宋陈元靓《岁时广记》引《三统历》曰：“清明者，谓物生清净明洁。”春天真正来到了。清明前后往往细雨飘飘，和风拂拂，这时的风和雨，都是人们喜欢的，所谓“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。农村对清明雨尤为重视，古谚语有“清明前后一场雨，强如秀才中了举”。把清明雨看得如此重要，可见农民对于春雨的冀盼是多么殷切。
其次，清明也是祭祖和扫墓的日子。唐代诗人杜牧的诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
第四篇：关于清明节气的谚语
关于清明节气的谚语
在日常学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的谚语吧，谚语通常是用简单通俗的话来反映深刻的`道理。那么，你知道都有哪些民间谚语吗？以下是小编为大家整理的关于清明节气的谚语，希望能够帮助到大家。
关于清明节气的谚语1清明难得晴，谷雨难得阴
雨打清明前，洼地好种田
清明雨星星，一棵高粱打一升
清明起尘，黄土埋人
清明刮动土，要刮四十五
清明前后，点瓜种豆
清明前后整秧田
清明前后，鲫鱼抢钩
清明前后一场雨，豌豆麦子中了举
麦怕清明霜，谷要秋来旱
清明有霜梅雨少
清明有雾，夏秋有雨
清明雾浓，一日天晴
清明响雷头个梅
清明不拆絮，到老没成器。
清明不带柳，来生变黄狗。
清明不戴柳，红颜成皓首。
清明前挂金钱，清明后挂铜钱。
清明断雪，谷雨断霜。
清明晒得杨柳枯，十只粪缸九只浮。
清明无雨少黄梅。
清明谷雨，寒死老鼠；小满立夏，寒死老郎爸。
清明螺，抵只鹅。
清明发芽，谷雨采茶。
懵懵懂懂，清明下种。
稻怕寒露一夜霜，麦怕清明连放雨。
清明前后，种瓜种豆。
春分早、谷雨迟，清明种薯正当时。
清明蛾子谷雨蚕。
清明鱼开口，白露鱼闭嘴。
霜降配羊，清明分娩。
清明笋出，谷雨笋长。
清明昨天寒食节。
清明谷雨两逢，浸种耕田莫迟延。
清明忙种粟，谷雨种大田；立夏鹅毛住，小满雀来全；
清明忙种麦，谷雨种大田；立夏鹅毛住，小满鸟来全；
清明麦吐穗，谷雨浸种忙；立夏鹅毛住，小满打麦子；
清明时节天转暖，柳絮纷飞花争妍。
降水较前有增加，一般年份仍干旱，有的年份连阴雨，寒潮侵袭倒春寒。
地温稳定十三度，抓紧时机播春棉，看天看地把种下，掌握有急又有缓，棉花播下锄梦花，提温保墒效果显。
涝洼地里种高粱，不怕后期遭水淹。
瓜菜分期来下种，水稻育秧抢时间。
麦苗追浇紧划锄，查治病虫严把关。
继续造林把苗育，管好果树和桑园，栽种枣槐还不晚，果树治虫喂桑蚕。
牲畜配种抓火候，畜禽防疫要普遍，大力提倡种牧草，种植结构变“三元”。
鲤鲫亲鱼强育肥，适时栽种苇藕芡，捕捞大虾好时机，昼夜不离打鱼船。
家鼠田鼠一齐灭，保苗保粮疾病减。
关于清明节气的谚语21、清明难得晴，谷雨难得阴
2、清明忙种粟，谷雨种大田;立夏鹅毛住，小满雀来全。
3、清明下雨雨绵绵。
4、清明晒得杨柳枯，十只粪缸九只浮。
5、清明雨渐增，天天好刮风。
6、清明前后，种瓜种豆。
7、清明断雪，谷雨断霜
8、清明不拆絮，到老没成器。
9、二月清明一片青，三月清明草不生。
10、高粱早播秸秆硬，谷子早播多发病。
11、清明要晴，谷雨要雨。
12、麦怕清明霜，谷要秋来旱。
13、清明雨星星，一棵高粱打一升(黑)
14、清明刮动土，要刮四十五。
15、清明笋出，谷雨笋长。
16、稻怕寒露一夜霜，麦怕清明连放雨。
17、清明无雨旱黄梅，清明有雨水黄梅。
18、清明谷雨两相连，浸种耕种莫迟延。
19、雨打清明前，春雨定频繁。
20、清明要晴，谷雨要淋。谷雨无雨，后来哭雨。
关于清明节气的谚语3雨打清明前，春雨定频繁（鲁）
阴雨下了清明节，断断续续三个月（桂）
清明难得晴，谷雨难得阴（鲁）
清明不怕晴，谷雨不怕雨（黑）
雨打清明前，洼地好种田（黑）
清明雨星星，一棵高粱打一升（黑）
清明宜晴，谷雨宜雨（赣）
清明断雪，谷雨断霜（华东、华中、华南、四川及云贵高原）
清明断雪不断雪，谷雨断霜不断霜（冀、晋）
清明无雨旱黄梅，清明有雨水黄梅（苏、鄂）
雨打清明前，春雨定频繁
麦怕清明霜，谷要秋来旱
清明有霜梅雨少
清明雾浓，一日天晴
清明起尘，黄土埋人
清明响雷头个梅
清明冷，好年景
清明一吹西北风，当年天旱黄风多
清明北风十天寒，春霜结束在眼前
清明刮动土，要刮四十五
第五篇：清明节气的由来及注意事项
清明节气的由来及注意事项
清明节的起源
相传春秋时期，晋公子重耳为躲避迫害而流亡国外。流亡途中，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分着急的时候，随臣介子推走到偏僻处，从自己的大腿上割下一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了.重耳慢慢恢复了精神，当重耳发觉肉是介子推自己腿割下的时候，感动得流下了眼泪。
十九年后，重耳作了国君，也就是历史上的晋文公。即位后文公重重赏了当时伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。许多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打点好行装，同老母亲静静的到绵山隐居去了。
晋文公听说后，惭愧莫及，亲自带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻两个人谈何简单，有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发觉背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭。装殓时，从树洞里发觉一片衣襟，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。
其次年晋文公率众臣登山祭祀，发觉老柳树死而复活，便赐老柳树为”清明柳“，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。
清明春游留意事项
1.提前观看天气
当发觉墙缝有渗水、天气闷热特别、湿度明显加大，这种状况说明两三天内肯定有大暴雨，避开外出。
2.量力而行
春游春游以近郊为好，最多不超过两天的路程。过远春游，舟车之累，身心疲乏，既不利于健康，也削减了爱好。另外，要补充各种养分不能乐而忘返，造成过度疲惫。假如消失心悸、乏力多汗、头晕眼花等症状，应尽早休息，切忌牵强。
3.穿戴适当
春天气候多变，乍暖还寒，要带足衣服，以防感冒。鞋子应选用轻巧、无跟防滑和高弹性的运动鞋，大小要合适，以免影响血液流通，防止脚趾挤伤和脚底麻木不适。同时可预备戴防风镜和墨镜。
4.留意饮食保健
踏春时，体力消耗较大，身体内所需的能量和各种养分物质较多，所以春游中的饮食是保健的重点。
5.留意场所选择
踏春宜在田野、湖畔、公园、林区、山区等场所，以摄取较多的“空气维生素”———负离子，起到健脑驱劳、兴奋精神的作用。
6.防止昆虫叮咬
春天是各种昆虫滋生的季节，假如你不慎被昆虫叮咬，切不行搔抓，而应马上涂擦风油精或皮炎公平糖皮质制剂，被松毛虫、蜘蛛、蜜蜂、蝎子等叮伤后应冷敷处理。
7.防止意外事故
踏春时，应尽量避开走陡峻的小路，不要独自攀登山林石壁。同时，凡患有心血管疾病的人，要随身带好常用的急救药品。
8.预防花粉过敏
春天百花争艳，要留意预防花粉过敏。首先要找准过敏源，最好先到医院进行检查，查出自己的过敏源，假如没有进行过彻底的脱敏治疗，在选择的春游地点，应尽量回避有花之处。出游前可事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏药物，户外活动时不要近距离“拈花惹草”，不要在草地上睡觉，不要用口唇、鼻子及面部直接与花朵或树叶接触，以免过敏现象发生。
9.热水洗脚
踏春时脚部肌肉不停地进行收缩运动，易引起局部肌肉酸痛。热水洗脚可使毛细血管扩张，促进足部血液循环，还可使皮脂腺的分泌和毛孔散热作用恢复正常。
10.时刻留意防晒
春季万里无云的天气，紫外线较强，春光中的紫外线没有我们想像中那么温顺，它会潜入人体直接暴露的肌肤，面部皮肤被太阳晒得绯红发热，千万别用冷水洗面,应当让皮肤休息一会儿再用温水洗。另外，春季皮肤简单脱水，嘴唇和手足简单干裂开口，面部易起皱纹，甚至消失头晕眼花。要准时涂抹防晒用品，但不要化妆，因旅行中很简单出汗，很简单引发毛囊炎或化妆品感染。
清明节养生饮食原则
一、不宜吃酸性的食物
人体内的肝气会随着春天而变得旺盛，其中在清明节的时候肝气正好达到顶峰。要知道五味中的酸对应肝，假如此时多吃酸性的食物，会导致肝气过于旺盛，从而损伤脾胃健康。致使脾胃功能减弱，不利于食物的消化。为此建议女人们要少吃一些羊肉、炒花生、鹌鹑、海鱼、狗肉、螃蟹、虾类等酸性的食物，关心爱护肝脏和脾胃。
二、吃护肝养肺的食物
清明节的饮食中，许多地方还保留着禁火吃冷食的习惯，对于一部分来说，吃冷食会损伤脾胃，不利健康。对此，建议在清明节的时候要留意多吃护肝养肺的食物，比如说蔬菜水果，最好是时令的食物。其中，在清明季节吃菠菜、芥菜、山药，对身体有特别多的好处。同时还要记得限制热量的摄入，以免增加肝脏的负担，影响其代谢的力量。
三、发物不能吃
春季体内的肝气会越来越旺盛，特殊是在清明的时候最为旺盛。假如肝气过于旺盛的话，就会造成脾胃失调，进而阻碍食物的正常消化汲取，还可能造成心情失调、气血运行不畅等问题，从而引发各种疾病。为了身体健康着想，此时要少吃发物，以免动风生痰、助火助邪。因此，海鱼、海蟹、海虾等肯定要忌口，以免助火升阳，致使身体上火。
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