第一篇：科技小论文
科技小论文(精选15篇)
在现实的学习、工作中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的科技小论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科技小论文1今天，我走出房间，一眼就看见了放在柜子上的玩具直升飞机，便玩了起来。
我拿起遥控器，向直升飞机下达命令，直升飞机开始起飞，当飞到两米高时，我开始让直升飞机前后左右地飞行，也不知是我水平好，还是飞机轻便，飞行时十分灵活，不管前面有什么东西，直升飞机都能灵巧地飞过，从来都不会碰到东西。我心生好奇，把飞机拿过来仔细地研究了起来。
这时，我突然发现，当直升飞机前后左右飞行时，飞机的尾翼便会飞快地转起来，飞机左右移动时，尾翼还会改变旋转方向，难道飞机的前后左右移动跟这个小小的尾翼有关？
通过上网查资料，我终于明白了其中的道理。原来，飞机飞行时，通过机翼的旋转产生巨大的向下的气流，将飞机升起的原理是作用力和反作用力，就像风扇一样，向前吹风，前方物体受到向前的推力，而风扇本身则受到向后的推力，只是力量的大小不一样，这个原理其实跟舰船的螺旋桨将水向后推的原理也一样，通过反作用力使自己前进。
原来这小小的机翼也有这么大的作用啊！
科技小论文2我不知道你的耳朵是否为出现嗡嗡叫的现象，但我出现过。
那是一个星期天，只有我一个人在家。早上，刚从被窝里爬起的我，感到耳朵不适，我就边揉着它边热饭去了。吃完饭，我就去做作业，也许是转移了注意力，耳朵又好了。到了中午，我耳朵一直嗡嗡叫，我又揉着它去热午饭。吃完饭，我一直在看电视，耳朵不知不觉又不响了。到了晚上，我又听到了什么流水声啊，蚊子飞的声音啊，什么撞击声啊，弄得我好难受。
原来这种现象叫耳鸣。每个人都会出现耳鸣，它是因为外界太安静而听到自己的呼吸声、心跳声等各种声音。还有就是，如果某种声音听多了，耳朵里就会出现类似的声音。
这是我在网上看到的，也不知道是真是假。又是一个星期天，我到公园里的喷泉边上去看了一上午的书，回到家后刚洗完手，耳朵里就传来一阵阵流水声，还好一会儿就好了。
网上还说，耳鸣是一种疾病，什么耳炎啊、贫血啊等耳朵疾病和全身疾病都会引起耳鸣。
要想不耳鸣，请注意身体，如果耳鸣的厉害，请赶紧找医生。
科技小论文3【第1篇】
【银针试毒】
我呢，是一个古装电视剧爱好者，每当看到皇帝吃饭时身边的婢女都会拿出一根银针来验一下饭菜有没有毒，我便会很傻的问妈妈问什么要用银针试毒。
今天，我又看了一部古装电视剧，名字叫《唐宫燕》。很巧的是我又看到宫女为皇上试毒的场景。当时我就疑惑不解：白银与黄金一样，是一种金属，属于古代流通的货币之一。相传古代皇宫贵族吃饭都要用银筷子、银勺子，以此检验饭菜是否被下毒，因为他们认为银器碰到毒能变黑。银器真的能验毒吗？
爸爸妈妈都不在家，问题憋在心里得不到解决可真难受。我记得妈妈有一双银手镯，赶忙找出来，又到奶奶家找了一点农药，自己动手做起实验来。我把农药倒进盆里，再把妈妈的银手镯放进去。可是，实验的结果并不是像电视中所说的那样，沾了农药的银手镯并没有变黑，难道农药没有毒？我疑惑的盯着盆里的银手镯看，可我就是把眼珠看下来也没看出个眉目。我无奈的摇了摇头说：“仔细看看说明书,说不定可以着到呢?”我仔细看着说明书——中等毒，有毒呀，那银手镯怎么没变黑呢？难道银器验毒的说法不正确？那些导演可都是有知识的人，肯定不会搞错的。什么地方出问题了呢?
“到底哪里可以知道呀？”我烦闷地抓了抓我那本身就乱的头发。”还是查查资料吧“我一边自我安慰着一边打开电脑，飞快的打着字，”用银针试毒“，一页又一页翻过去，’功夫不负有心人’我终于找到了答案。
网页上面说着：科学实验表明，一些有毒的东西，像砒霜、氰化物、农药、蛇毒等，都不能与银器发生化学反应，也就是说，银没有验毒的本领。可是古代的砒霜的确可以使银器发黑，那是由于古人制砒霜的技术不高，提炼得不纯，使砒霜中含有硫。而银与硫或硫化物接触，就会产生黑色的硫化银了。白银虽然不能验毒，但能灭菌却是有一定科学道理的。所以，许多少数民族日常都用银器盛奶用以防腐就是这个原因。现代科学试验也证明银离子具有极强的杀菌能力，如在１升水中，只要含有5000万分之一的银离子，就可将水中的绝大部分细菌杀灭。如果用银质器皿盛食品的时候，便会有少量银离子进入到食品中去，起到灭菌和防腐的作用。我自言自语道：”皇宫贵族用银器的原因大概也有这个吧。"
“绝知此事要躬行”果真不错，今天又学到了新知识。
【第2篇】
【夏不穿黑,冬不穿白】
俗话说:“夏不穿黑,冬不穿白.”夏天不穿黑色的衣裳,冬天不穿白色的衣裳.这是为什么呢?难道是因为黑色吸热,白色不吸热吗?
首先我准备了两个温度计,一张黑色的卡纸和一张大白纸.要开始实验了,我先将两个温度计,分别裹在两张纸里,然后把它们放在我房间的窗台上,第一次实验,我先用了十五分钟的时间,放在黑纸里的温计,我将它定为1号，放在白纸里的定为2号。一号起始温度是160c，2号是150c，15分钟过后1号270c，2号才160c，看来好像真的是白的不吸热。一次实验不能说明问题，我将第二次实验的时间定为一个小时。1号和2号的起始温度分别是170c和160c，很快一小时就过去了，1号350c，这是一个惊人的数字，2号才上涨了2.30c。
那为什么黑色吸热，白色不吸热呢？带这个疑问，我上网查了一下，网上是这么说的：首先，白色物体不是不吸热，只不过吸收辐射相对比较少，反射得比较多，不容易通过吸收辐射热量。
其次，黑色吸收所有可见光，看起来才是黑色。对所有可见光都有一定程度的反射所以看起来可以是白色。对可见光吸收的多的，对其它频段的电磁波（对于传热来说，这里发挥最显著作用的是红外线）往往也更多。而对电磁波吸收和反射程度的不同是物体的固有性质，主要和它的化学组成和表面的物理性质相关。
原来，不是白色不吸热，只不过吸收辐射相对比较少，反射得比较多，不容易通过吸收辐射热量。这个知识对我来说是一个大的收获！
科技小论文4二十年后的我，现在已经是一个天天忙碌不安的科学家了，我曾经经过了无数日夜的努力学习劳动成果，现在才成为了一位伟大的科学家，我无意间，翻开了小学五年级时的课文，突然看到了一首王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岩，明月何时照我还。”
这一首诗勾起我想起在故乡的美好时光，终于，有一天我回到了阔别已久的故乡。
“叮咚！叮咚！”我按响了父母家的门铃。只见“砰”的一声，大门打开了，爸爸妈妈一看见我高兴的喊道：“我们的女儿终于回来了！”我在父母家吃过午饭便提出要去母校看看。
我便飞快的骑着我喜欢的小狗飞车，现在有很多种动植物飞车，动植物飞车是动物和植物的结构组成的，还可以飞起来，还很环保。
到了，我亲爱的母亲，我已经离开你18年了，天啊，我看到了一栋10层的教学楼，最顶层是奥数班，下面几层是教室，中间4层是阅览室，微机房和实验室。我乘着电梯来到了最顶层，看我以前的同学在给同学们上奥数呢！下课了，我问他：“请问你是XXX吗？”“是的，你是……”
我又不知不觉地来到了一块奇异的石头上，我想坐在石头上休息会儿，竟发现石头会发生美妙的歌声，我赶紧观赏起这块石头，把它记录下来。太有趣了。
“故乡的山，故乡的人……”我又听到了那首美丽的歌曲，只是听起来不再陌生，因为我现在还站家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
科技小论文5蝎子，有人听到之个词就会毛骨悚然，望而知畏，我也不例外。因为蝎子的尾巴上有毒刺，刺入体内之后有毒液射出，可怕至极。正是这样一种可怕的小动物，我叔叔家就养了很多，据说这小玩意很挣钱，可以当药材也可以食用，用后有去风、解毒、止痛等功效，所以很受亲睐，我也能经常见到，但还是不敢接近，怕，怕它的“武器”——毒刺。
可一天晚上，让我见到这小家伙很是吃惊，蝎子居然发出黄绿色的光，而且很亮，这我就纳闷了，蝎子又不是萤火虫，怎么也会发光呢？我连忙喊出叔叔，叔叔只是说“这有什么大惊小怪的，所有的蝎子都一样，晚上都会发出荧光。”他还是没能帮我解开心中的疑惑。
从见到蝎子发光之后，我回学校就跟我科学老师说了这一情况，最后老师给了我答案：蝎子发光是因为它的外骨骼最外层有一层细细的、透明的薄膜，这层薄膜含有一种能够发荧光的蛋白质。即使是蝎子死了，也会发出光的。
真是没有想到，这小毒物的体内还有这么一种会发光的蛋白质，真是不简单。在自然界里的小动物总是会给我带来不小的惊奇，我一定要好好把握少年时光，多去探究自然界里的事物，从中得到更多的快乐，给我带来更大的满足感，让我收获着喜悦与成功。
科技小论文6一、提高认识，激发兴趣，消除科技小论文的神秘感
首先，坚持在课堂教学中渗透科技教育，培养和提高学生的科技素质。备课时，选择教学内容要突出科技知识，并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中。改革教育观念和教学方法，重视科学研究方法的训练和科技史教育。比如在学习铁的性质时，介绍α－Fe2O3和γ－Fe2O3在录音材料上的重要用途，学生往往热情高涨，感到科学技术离他们并不遥远，从而增强学生的科技意识。
其次，通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动，使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响。例如，在1997年第一届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国二等奖1人，全国三等将2人，广西一等奖3人，二等奖5人，三等奖12人，我本人获全国中师化学科普知识竞赛优秀辅导员称号；在20xx年7月广西首届中师科技艺术节的各项比赛中，我辅导的学生均获得优异成绩；在20xx年12月第二届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国一等奖1人，二等奖2人，三等奖8人，广西一等奖13人，二等奖38人，我本人获全国优秀辅导员称号。这些成绩的取得，极大地激发了学生对科技活动的兴趣和热情。
第三，向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文，揭开科技小论文的神秘面纱。例如，联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等，联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文。这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情，同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例。
二、联系实际，选好科技小论文的写作题材
第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。我们是指导学生写作科技小论文，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。我校学生大部分来自农村，学校培养的目标是小学教师。因此，我指导学生选题的要求和原则是：面向小学，立足农村，服务农村，选择身边熟悉的感兴趣的题材。比如，我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的，其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。比如《流动灌溉——马蹄优质高产试验》的结果可使农民种植马蹄每亩增收500多元，在学生家乡已得到广泛推广，并于20xx年8月26日被广西科技报在第一版宣传推广。立足农村选择的题材所需实验条件简单易行，适合学生今后在小学教学中开展科技活动。
第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。我首先是在学生中开展各种形式的读书活动，积累科技知识，引导学生用科学眼光观察生活，大胆质疑，发现生活中的科学现象和科学问题，从多种角度分析问题产生的原因，筛选提炼论文题材，确定实践方案。其次，还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。例如，《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等，代表了科技小论文选题的一般方向和规律，都是优秀的选题。
第三、了解不宜选择的题材。除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外，我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。
第四、选题宜早不宜迟。这样才能保证有足够的时间开展科学实验，查阅图书资料以及论文的写作修改。我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。
三、明确要求，规范格式，培养学生的`科研能力
严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方法，培养学生的科研能力。据了解，许多科技小论文在各级评比中落选的原因，是内容和格式不符合要求，或者是数据材料不足，尽
管学生和辅导员都作了大量的实践工作。因此，指导学生写作科技小论文之前，必须使学生了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。这样才能有计划有目的有步骤地开展科学实践活动，作好原始记录，为科技小论文的写作做好准备。此外，还要使学生明确一篇好的科技小论文，应该有一定数量的图表和照片等直观说明材料，才能更好的体现真实性，增强说服力。
四、指导学生查阅资料，分析归纳，提高科技小论文的质量
如何依据诸多个别的实验考察的现象和数据记录得出具有普遍推广意义的结论？这是指导学生写作科技小论文至关重要的一步。
首先引导学生根据科技小论文的主题对实验考察的现象和数据学会分辨取舍，去伪存真，归纳出一般结论。其次，指导学生查阅图书资料和运用学到的科技知识进行演绎推理，从一般结论得出特殊的新观点、新发现、新方法、新设想等。最后，指导学生运用类比思维将上述的特殊结论进行推广，从而得出具有普遍推广意义的新结论、新规律，运用想象思维对原始的朦胧的观点、设想进行加工、改造，突破时空限制，得出创造性的结论。这样，既提高了科技小论文的质量，又锻炼了学生的创造性思维，培养了学生的科研能力
五、刻苦钻研，认真总结，不断提高辅导水平
1.刻苦钻研，虚心请教，是提高辅导水平的主要方法
我开始从事科技活
动辅导的时候，对科技活动了解甚少。由于我校将青少年科技教育定位为学校的办学特色，浓厚的科技活动氛围激励我认真系统地学习有关青少年科技活动的内容、途径和要求。尤其是我校教务科陈勇副科长和贺州市教育局原科技活动专干高兴平老师的热心指导，使我的辅导水平产生了质的飞跃。1998年我辅导学生写作的科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》获全国二等奖。这极大地增强了我指导学生开展科技活动的信心，同时也有了更强的责任感。为了进一步提高辅导能力，我先后参加了计算机培训和研究生主要课程进修，20xx年又考取了在职研究生班，现在正在学习中。
2.指导学生写作科技小论文需要有热心、耐心和无私奉献的精神
就拿我指导学生完成《流动灌溉——马蹄优质高产试验》一文来说，虽然学生在我的指导下做了大量的实践工作，但写出的初稿过于简单，尚不足300字。于是，我从实验方案的设计到实验数据的记录，从实验结果的分析到图书资料的查阅，一一指导学生改进，其间八易其稿，整个辅导过程倾注了我大量的心血，花费的精力决不亚于自己撰写一篇在国家级刊物发表的学术论文。有人问我这样做值得吗？我笑之以答：“这是一名科技辅导员的职责。只有全身心投入辅导活动中，才有可能辅导出好成绩，辅导水平才会不断提高。”
3.勤于动笔，善于总结科技活动的经验教训
1999年，我在辅导学生科技活动中受到启发而设计的一个创新实验，获全国中师化学老师实验大赛二等奖。20xx年，我将辅导学生科技活动的一点做法和经验整理成文章参加第八届中国青少年科技辅导员论文比赛，获一等奖。这些成绩的取得对我辅导学生科技活动具有很大的促进作用，也是学生写作科技小论文的榜样和动力。
总之，指导学生写作科技小论文是一项艰辛而又繁琐却富有意义的工作。教师虽然不是科学家，但应该是科学家的引路人。
科技小论文7去年我参加了洛阳市第三届科技比赛“压气射箭”这个项目，只得了二等奖，很是沮丧。白老师安慰我：文博，如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确，吸取经验教训，明年咱再参加。这不，今年一接到通知，老师就告诉我继续参加洛阳市第四届科技比赛。我高兴的一蹦三尺高，一雪前耻的机会到了。
说干就干，一回到家，我就找来600ml的矿泉水瓶、粗细吸管和橡皮泥等，按照去年老师教给我的方法制作起来。制作成后，我到体育场进行发射。郁闷的是，结果又像去年一样，8、9米远。这样怎么能得一等奖呢？
第二天一到校，我就向白老师求救。白老师启发我：想想去年获得一等奖的学生是怎么制作的？我回想了一下：去年得一等奖的学生好像用的管子特别长，最特别的是他们是用脚踩的瓶子，而我是用手捏的。老师问：脚踩的劲大，还是手捏的劲大。我一拍脑门，向老师会心一笑。
回到家，我就让爸爸帮我买了一条长的粗管子。可是安上后，我发现虽然发射的远了，但是粗管子太长，又太硬，掌握不住，有几次我差点踩空，崴住脚。真是看着容易做着难呀！爸爸让我不要气馁：硬管子不行，我们试试软管子。
星期天，我和爸爸跑遍了新安县大大小小的商店，终于买来了称心如意的软长管子。这一次，我仔细检查了瓶盖的密封性、箭的长短和轻重。一切准备就绪后，爸爸一声令下：“发射！”爸爸一量，天哪，20多米，成功了！爸爸告诉我，如果调整好发射的角度，射的会更远。我决定每天下午放学后都进行练习，一定要发射出最远的距离。
“世上无难事，只要肯攀登。”世界上许许多多的事情只要努力，善于动脑，就能成功。这次的事情激发了我对科学的兴趣，我一定会好好学习，扩展我的思维空间。长大以后我要仔细钻研科学，永攀科学高峰！
科技小论文8一天清晨，小雨淋淋，一条小路上，几乎爬满了蚯蚓。我很好奇，为什么蚯蚓会爬到地上来？他们是集体开会吗？突然间我想到了一个问题:蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿呢？
我用盒子装了几条蚯蚓回去，蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿，我要好好研究一下。我把蚯蚓放到了一个长方形的盒子里，两边都放上泥土，一边洒一些水在泥土上，模仿下雨时的泥土。一边仍然是干的泥土，盒子中间空一点空间出来，我的实验是:蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿。我把蚯蚓放在盒子中间的空地，蚯蚓的一边是干燥;的一边是潮湿的。看他们爬向那一边，就知道是喜欢干燥或潮湿。
第二天，我翻开两边的泥土，数了一下，看那边得蚯蚓多。我一共捉回十条蚯蚓，在潮湿的泥土里就有了九条蚯蚓，可我无论怎么找，都找不到，最后一条蚯蚓，哦！原来它从盒子的缝隙中爬了出去。
通过这个实验，我知道了蚯蚓喜欢潮湿。下雨时，空气中的湿度高，所以才蚯蚓爬出了地面。因为蚯蚓要保住自身的水分，所以地面干燥时，他就不会出来了。
科技小论文9论永动机
大家应该在网上看到关于永动机的事情了吧！大部分都是用磁铁制 成的‘‘永动机’’下面我来解释一下磁“永动机”的原理。
无论是天然还是人造的硬磁铁（永磁铁）和软磁铁任何形状磁性都会消失，况且在地球上还会受地球磁场的影响磁性减弱，遇到高温和撞 击磁性也会减弱的。
‘‘永动机’’的旋转和平移是在磁铁互斥形成的，磁铁所产生的电场中的电子在杂乱无章的运动，在磁铁互斥下电子在磁效应下相互抵消，所 以也消耗了磁性，加上地球磁场和高温。撞击消耗的磁性，磁永动机总会 停止的。所以按这样来说磁永动机是怎么也不可能造出来的，因为它总 要消耗能量的。我们在网上所见的“磁永动机”的确不违背能量守恒定 律，但它不是永动机。
市面上也有小马达卖里边也是用磁互斥的原理制成为什么用电磁铁一大部分原因就是这些。
之所以永动机是不可能造出来的，因为我们违背了能量守恒定律。我们不可以指望永动机的诞生，只可以用上身边的''无尽能源''（如：太阳能。风能。水能。植物能。。）来改造世界。
科技小论文10今天与外婆在体育馆锻炼身体，锻炼完了该走了。忽然外婆遇见了老朋友，叫我在旁边稍等片刻。我的脚东走走西走走，我便走出大门，欣赏荷叶。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷叶上，那瓶用来装饮料了。我把头往那荷叶一瞧，水不见了，是被吸了还是咋了？难道是流出来了，不不不可能，那荷叶就像是我们吃饭时使用的碗不可能流出来的，这其中一定有奥秘。于是我就回家寻找着其中的奥秘，问妈妈，妈妈肯定不会，问爸爸，爸爸他说不知道。只能靠自己了。
我走进新华书店去寻找这其中奥秘，我翻开所有关于科学的书，但里面始终没有关于荷叶的任何资料。呀，我怎么没想到呢！电脑呀。
我急忙回家打开电脑来查询这个奥秘，啊终于找到了原来荷叶的也叶面上布满一个紧挨着一个的“小山包”，“山包”上长满了绒毛，好像山上密密的植被。“山包”的顶上长出了馒头似的“碉堡”凸。因此，在“山包：的凹陷处充满了空气，这样就在紧贴的叶面上形成一层极薄的只有纳米级的空气层。由于雨水和灰尘对于荷叶上叶面的这些微结构来说，无异于庞然大物，正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面非常有限。因此，便产生了水珠子在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。
经过了这次调查，使我懂得了这个道理，并且告诉我们了生活类似的现象有很多，需要我们去动脑筋，去了解，去观察，去发现。奇幻的奥秘等着你来发现。
科技小论文11说起科技小论文，我便回想起以前做过的许多小实验和许多奇特的想象，突然会出现在我的大脑里。如做过的液体实验——芦荟酿药的实验;热胀冷缩的实验……。在未来的世界里，我们能否长出一双能飞的翅膀;能否让鱼在天空中遨游;能否发明一个不让我们的手脚起硬茧的机器呢?……。等等。总之，奇思妙想和我做过的补给都在我的头脑中再次出现，特别是水的实验使我记忆犹新。
回到家，我先拿起一个透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些开水，我轻轻的拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈!第一步就这么顺利，那么下几步不就跟顺利了!接着我打开青油将瓶子斜着让油一点点的倒在杯中，便用筷子把它们搅拌起来，水和油就渐渐的融合在一起了，可是过了一会儿就又会分开，变成了两层：第一层是青油，第二层是开水;我想了想：咦!要不，我再到一些酱油，看看会发生什么?我又在杯子里到了一些酱油，搅拌了一下，酱油和开水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一层。我想：蜂蜜?如果我到一些蜂蜜又会怎样呢?然后，我取出一些蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，虽然开始和在一起了，但是多了一会儿还是变成了三层：第一层仍然是青油，第二层是酱油和开说，第三层是蜂蜜。
我不禁思忖：不同的液体混合在一起，为什么会出现这种现象呢?想叫人琢磨不透，为弄明白这样的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的问到：“爸爸，你瞧，我不管怎样搅拌这些液体，始终保持三层现象呢?”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后充满着神秘感对我说：“乖女儿，你好好想一想这些液体的重量有什么不同呢?”
我把这杯液体拿到面前仔细看了看又想了想：重量?液体与重量有什么关系呢?我带着疑问又跑到爸爸跟前问到：“难道这些液体也有轻重之分吗?”爸爸肯定地回答到：“当然哟!”爸爸的一声肯定地回答，突然解开了我心中的疑团：哦!原来是这样的，液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。
啊!这杯神奇的水，让我们懂得了油水不相溶的道理，同时让我们懂得了通过实验会让我们增长更多的知识和才华。
科技小论文12最近这几年，大家觉得天气一下子就变热了，原本凉爽的秋天现在几乎要到10月下旬才开始，8月份最热的天居然达到了40度以上。这是为什么呢？原来，这是人类自己惹的祸。
随着人类高科技发展进程越来越快，随之产生的副作用逐渐体现出来，全球变暖就是一个例子。天气炎热，在酷暑里泡空调成为了一项新的“业余爱好”，但人们可曾想过，空调会带来什么负面影响呢?答案当然是肯定的，空调排放的气体中含有大量的甲烷，输送到外面，甲烷也是导致全球变暖的气体。同时，空调还会浪费掉许多电，所以要尽量避免用空调，适当即可。
而另一个原因就是：森林锐减，水资源破坏，生态链严重破坏，大量土地贫瘠，水污染严重，据统计全世界10％的河水被污染，同时臭氧层被严重破坏，南北极出现臭氧空洞，加剧了环境的恶化。这样恶性循环的话，最终会导致人们的生活被严重影响。
这样一来的悲剧是什么呢？当然是显而易见了!天气加热，海平面上涨，南北极冰川融化。
为了拯救地球，我们应该尽量做到：不开空调，使用回收环保纸张，不用塑料袋，乘公交车。生活中的点点滴滴。其实环保并不难，只要你支持环保，就是你给这个星球的最好礼物，不需要太多言辞，只要每个人都行动起来，就会是一股强大的力量！
从我做起，从现在做起，付之行动吧！
科技小论文13谢辞：对在你实验过程中以及论文写作过程中提供了帮助的单位和个人表示感谢。
参考文献：主要列出实验过程和论文写作过程中引用和参考的各种文章的作者、题目、出版社和出版时间等。
附录：附带的说明等，有时还可以附上外文摘要。
附录：生物科技小论文一篇
注：该篇“小论文”是本人为我校生物兴趣小组进行“小论文”撰写指导而写的范文，文中有关草莓无土栽培的数据取自《中学生生物教学》1994年第1期薛天烈的《第二课堂——草莓的无土栽培》一文，仅供参考。
草莓的无土栽培
三明市列东中学 兴趣组（365000）
摘 要：1、利用学校的生物园地，通过配制合理的营养液，完全
可以进行草莓的无土栽培。
2、无土栽培的草莓具有生长速度快、长势好、花芽分化
早、开花结果早、产量高的特点。
关键词：培养基、营养液、无土栽培、简单易行
将作物栽培在除土壤以外的培养基上，叫无土栽培。无土栽培具有不占地或少占地、换茬快、环境清洁、产品无污染和生长好、品质优、色鲜味美等优点，为花卉蔬菜、粮食以及水果生产的工业化、自动化开辟了广阔的前景。
一、实践目的通过对草莓的无土栽培实践活动，使我们初步掌握无土栽培的技术，懂得利用水培法来确定植物必须矿质元素的原理和矿质元素对植物的生理作用，同时也培养了同学们的学习兴趣和实践能力。
二、实践原理
植物根从土壤溶液中吸收水分和无机盐，土壤颗粒主要起着固着作用。根据这一原理，将植物生活所需的无机盐按一定比例配成营养液进行作物的无土栽培。
三、实践方法
采用与泥土盆栽草莓相对照试验，盆栽草莓使用一般的菜园土作固着物，施用化肥和农家肥，进行水肥管理。
四、实践器材
无土花盆（双层塑料套盆或采用罐头瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、草莓苗、营养液原液、天平、洗净的碎石或蛭石、温度计等。
1、试验时间：1997年9月－1998年5月；1998年9月－1999年5月
2、试验地址：校生物园
3、营养液原液：经试验得知，表1为最佳配方。
4、栽培方法：选择无病虫害、植株矮壮、具4－5片叶、顶芽饱满的壮苗，洗净根上泥土后，定植在无土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固着物，下盆中盛清水，待长出新根后（1周左右）将清水倒掉，换上培养液。
表1 无土栽培草莓营养液原液配方
成分名称
含量（MG/L）
硝酸钙
236
硝酸钾
303
磷酸铵
硫酸镁
123
三氯化铁
500
硼 酸
1.2
氯化锰
0.72
五、管理：
（1）及时添加营养液。每周补液1－2次。每次50－100ml。进入4月份以后，气温升高、蒸发快，同时正当开花、结果盛期，需肥量大，每2－3天补液1次，并要增加营养液的浓度。一般开花前培养液浓度是
原液∶水＝1∶9
开花后培养液浓度为
原液∶水＝1.7∶8.3
（2）隔天上午喷水1次，4月开始每天喷水1次，保持相对湿度70－80％。
（3）光照为生物园里的自然光照（注意不要放在直射太阳光下，以免培养液温度升得过高造成根坏死）。
（4）注意及时摘除老叶、匍匐茎。当发现植株下部的叶片呈水平着生，开始发黄、叶柄基部也开始变色时，应立即摘除。匍匐茎消耗养分大，为保证果大质优，发现生在叶片基部的幼嫩线状物——匍匐茎，要及时摘除。
（5）注意病虫害防治。草莓虫害主要有蚜虫和红蜘蛛，可用内吸杀虫剂防治，如甲胺磷、乐果等。病害主要有灰霉病、病毒病等，可用波尔多液、托布津等杀菌剂防治。
（6）注意及时疏蕾垫果。
六、观察记录情况
1、根系在2℃时开始活动，在7℃时开始长新根，最适生长温度为15－20℃，高于30℃时停止生长，并有根部变色受害情况，在－8℃时根系受到冻害。
2、地上茎、叶气温在5℃时开始生长，生长最适气温为15－25℃气温过高过低生长都较缓慢，气温高于30℃以上有老叶焦边现象。
3、气温在5℃以上开始花芽分化，花芽分化最适气温在5－15℃之间，开花在10℃以上，开花盛期在15℃左右。
4、培养液pH值在6.5-7最为适宜。
5、开花结果情况见下表
表2 无土栽培草莓开花结果记录统计表
盆数
盆栽时间
第一花序
第二花序
总果实／株
月／日
叶片数
开花
月／日
小花朵数
果实成熟月／日
开花月／日
小花朵数
果实成熟月／日
数量
重（克）
9／23
9／26
4－5
3／23
4／6
11－17
4／12
4／27
4／10
4／21
5－9
4／20
5／18
9－171
53－257
七、结果与体会
1、无土栽培的草莓比盆栽草莓生长速度快、长势好、花芽分化早、开花结果早，从定植到第一花序开花和果实成熟都比盆栽提前一周左右，并极少有病虫害。
2、试验证明，室内无土栽培草莓方法简单易行，成本较低，在家庭中推广种植可充分利用室内空间，既可以观赏、美化环境，又能品尝到气味芳香、营养丰富的春季水果珍品，是一举多得的好事，深受群众欢迎。通过实践，既帮助我们理解了教材，又培养了学习兴趣和实践能力，并促进了无土栽培技术在本地的推广。
科技小论文14今天我做了一个实验，实验的名字叫《用纸杯烧水》。妈妈说：“纸杯能烧开水”。“不等水开纸杯先烧着了！”爸爸说。立刻，我们家成了两派。“我来做一做，”我说。“事实胜于雄辩吗”。
我准备了一根蜡烛，一个纸杯，再往里面装一小杯水。准备好后，点燃蜡烛，实验开始了……我端着纸杯在火苗上烧，顿时，红色的火苗像一条贪吃的蛇，伸着长长的舌头，贪婪的舔着洁白而光滑的纸杯底。我真担心纸杯会烧起来，可纸杯毫不畏惧，镇定地站在蜡烛上，没有一点投降的迹象。纸杯被火苗烧黑了，看着被火苗“舔”的黑乎乎的杯底，我的心里像装了一只活蹦乱跳的小兔子，“咚咚”“咚咚”的跳个不停。
十分钟过去了，纸杯完好无损，十五分钟过去了，纸杯的底部完全被熏黑了，好像用了好几年的平底锅的锅底，但毫无损坏。这时，纸杯里水的温度上去了，那温度能把我的手给烫起泡来。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转转，心想，咋还没开呀，等它开了我的手上该满是泡了！过了一会，我热的忍不住了，就两只手换来换去，别人看了还以为我在玩传纸杯呢。
眨眼间，四十五分钟过去了，背离的气泡像赶集似的聚在杯子底部，好热闹啊！杯子里的水泡越来越多，都快挤不开了，慢慢地纸杯里又冒出缕缕轻烟，水开了。“爸爸，纸杯能烧开水。”我大喊。可这是为什么呢？妈妈告诉我纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际温度并不高，就算加热到水沸腾的时候也只有一百摄氏度，同时热量转化成水蒸气蒸发掉了，这个温度达不到纸的燃点（一百八十摄氏度），所以纸杯不会漏，还能把水烧开。
科学世界可真奇妙，那里有很多我们不知道的知识，我以后一定要研究更多的科学原理，明白更多的科学道理！
科技小论文15鸟儿的声音清脆婉转，钢琴的声音悠然回旋……万物都有属于自己独特的声音。
一天，我们班的一女同学，又在我耳边开启她的魔音穿耳，声音震得我感觉捂住了耳朵，暗暗苦恼，我的耳朵啊！突然又好奇，我们所听到的声音是如何发出来的？
很多人喜欢风铃，挂在窗边，只要一有风吹过来，就发出“叮叮……铃铃”的“小曲儿”。霎时悦耳。风铃那悦耳的声音是怎么发出来的呢？
仔细看那风铃，微风徐徐地吹过来，带动着风铃下面的一串串小饰物，小东西们被风吹地摇摇晃晃，互相碰撞着，发出悠然的小声音，风若是再吹大点，它们摇晃的更厉害了，声音越是响亮清脆。那声音是因为碰撞而产生的吗？
再来看看吉他这个乐器，轻轻地拨动它的一根弦“…铮…”地声音缓缓流泄出来，它的弦因为我刚才的拨动，还在震动着，震动的动静越来越小了，满满得归于平静，而它的声音，也随着弦越来越小声，最后归于平静。它发出的声音也是因为我的手指和它的弦互相碰撞而产生的吗？虽然确实是由于我的碰撞发出的声音，但只是一下，后面可没碰它，那声音从何而来？
两样物品，同样的都是发出声音，风铃和吉他应该也是有共同的地方的，那它们的共同点是什么呢……恩，好像是震动，它们发出声音的时候都是在震动！因为碰撞，它们产生了碰撞，因而发出了声音！
我们人说话的声音也是由震动产生的吗，说话用的是喉咙，把手指轻轻地放在喉咙上，发现说话时它真的有震动！我们说话时，是因为我们的声带在震动，所以发出了声音！
震动产生声音，原来，我们所听到的万物各自独特的声音，我们自己所发出的声音，都是由震动产生的啊！
第二篇：科技小论文
为什么红薯和马铃薯不能共储一室？
建瓯市芝山中心小学 六（1）班黄诗晗
指导教师黄雪梅
《红薯和马铃薯》的童话故事中，农民的小儿子为了帮父亲排犹解难，把放不下的红薯放在马铃薯的地窑里，结果不是马铃薯发芽变青，就是红薯僵心坏死，帮了个倒忙。这个故事引起了我的好奇心。为什么红薯和马铃薯不能放在同一个地窑？为了弄清其中的奥秘。我进一步进行调查，到乡下请教爷爷，并查询了有关的书籍和资料，了解了红薯、马铃薯的特性，知道了他们各自的储存特点。
原来，红薯、马铃薯虽说都是薯类作物，但它们确有所不同。从亲缘与形态上说红薯属旋花科植物，收获的是其块根；马铃薯属于茄斜，收获的是块茎，因为它的薯块不是由根膨大而来，而是由地下横走茎膨大形成。
更让我欣喜的是，我发现了他们不能共同储存的关键，第一，红薯是喜热作物，种植是在温高的夏季和早秋，窑藏期最适温度是10—15℃如果温度低于9℃以下，就会受冷害，严重时产生“硬心”腐烂。马铃薯是喜冷的作物，种植也是低温的早春和晚秋，窑藏期最适温度是1—5℃，如果温度过高，就会发芽变青有毒不能食用。第二，窑藏期要求通风透光不同。红薯是块根贮藏，冬贮时呼吸微弱，需氧量很少，在无光黑暗不通风微氧条件下能安全越冬。马铃薯却不同，它是块茎贮藏，冬贮时，不仅要有一定的散射光，还必需有充足的氧气，供其旺盛的呼吸作用。如果缺氧，马铃薯被迫进行无氧呼吸，由于酒精中毒，而引起薯块“出汗”从而导致腐烂，所以，冬贮就要有很好的通风和适度的透光条件。
由此可见，红薯与马铃薯在贮藏期间对温度的要求相差较大，倘若 1
硬把它们放在一起，那么迁就了马铃薯就害了红薯，满足了红薯就坏了马铃薯，甚至造成两败俱伤。
第三篇：科技小论文
鸡蛋洗干净容易坏掉的原因——科技小论文
我在家里没事做，就从冰箱里拿出一些鸡蛋，想用清水洗干净。结果没用几天鸡蛋全坏了。我越想越不明白，就让爸爸买一些鸡蛋，一部分洗干净，有一不分洗。第一天打开一个洗干净的鸡蛋，一个不洗干净的鸡蛋，结果两个鸡蛋都没坏掉。第二天和第一天是一样的结果。但是第三天时，洗干净的鸡蛋全都变成霉灰色的了，而没洗干净的鸡蛋还是好的。我不禁沉思：为什么洗干净的鸡蛋比没洗干净的鸡蛋更加容易坏呢？
我为此查阅了资料，终于明白了：原来蛋壳上有许多细微的小孔，为了让小生命可以存活，这些小孔是为了让蛋壳里的生命透气用的，如蛋壳里没有小生命存在的话，鸡蛋内部的水份会通过蛋壳上无数的小孔蒸发掉，但外界的腐败菌等一些细菌却也很容易通过这些细微的小孔进入鸡蛋的内部，使鸡蛋变质、坏掉。但是如果是一枚没用被清洗过的鸡蛋，这枚鸡蛋的外壳是就会有一层粉末状的胶性物质，这层胶性物质的作用是封闭那些细微的通气孔，使鸡蛋内部与外部隔离开来，所以可以缓解细菌侵入和水份的蒸发，有效地保鲜、保质。通过这件事使我明白了：多观察、多看书、多思考，会让你有意想不到的收获。
自制高压水枪
有一天，妈妈买了一大袋子海蛎子，海蛎子既好吃又有营养，我非常喜欢吃，但是我看到妈妈每次洗的时候都很费劲，又是用水龙头洗，又是用刷子刷，还是有一些缝隙里很脏。我就想看到爸爸去洗车的时候用的高压水枪，压力非常大，车上的泥巴都冲得很干净，如果我能自制一个小小的高压水枪，那海蛎子清洗起来不就容易多了吗！
我就在爸爸的指点和帮助下，找来了一根管子和一个圆珠笔管，管子的一头插上圆珠笔管，用卡子把它卡紧，另一头插到水管上，打开水龙头，圆珠笔管就喷出来压力很大的水，小小的高压水枪就做好了,我问爸爸为什么会产生这么大的压力呢？爸爸说；“是通过控制出水嘴的流量来控制水的分散大小，这样就够成的高压水的喷射。”
我把高压水枪拿到妈妈的面前，说：“妈妈，你别费劲了，赶快试试我的小发明吧！”妈妈用高压水枪清洗了一下海蛎子，缝隙里的泥沙很容易就被冲了出来，干干净净的，妈妈高兴的说：“有了你的小发明以后我洗海蛎子再也不用费劲了！”
第四篇：科技小论文
金山公园地质勘测报告
勘测地点：成都市金堂县赵镇金山公园
勘测时间：2012年3月17日中午12：50 勘测人员：五年级二班 杜琦玮 周涛（我的邻居）
勘测用时：2小时零38分钟
本勘测报告分为8个方位东，南，西，北，东南，东北，西南，西北的土质和水土流失量还有土地密度做的报告。
东：东边为一大片草坪，面积大概有200多平方米周围有很多的沥青小路，土质较硬，不适合榕树，冷杉，菊花等植物生长。水土流失量大概占全部土地的39.8%，土质较好。由于人们多次踩踏，密度为70%左右。
南：南边为路灯和大理石为主，土地不多，80平方米左右，周围没有沥青路，土质松软，适合所有植物生长，水土流失量占所有土地的79.558%，密度为24%左右，土质一般
西：西边以小草坪为主，有几座小房子，土质非常坚硬，以石块和沙土参合而成，只适合草生长，生长几率为49%左右，水土流失量较少，难以用数字形容，密度较小大概为0.78%左右，水土流失为1.33%，土质极差。
北：北边为赵镇中学学生宿舍和教师宿舍，500米处有假山，和假瀑布，水土较好，土质稍硬，适合所有植物生长，水土流失为全部土地的64.44%密度较大为78.99456% 东南：东南都为县政府大楼，无土。
东北：东北为一座石像，土质为砂石，土质较差。
西北和西南太险窄，所以未去。
蜡烛的奥秘
五年级二班 陈辰
星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。
我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。
首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。
妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。
接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。
“这是怎么回事呢？”我很纳闷。
妈妈听了，笑着说：“你还是去请教电脑老师吧！”
我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。”
真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识!
说起科技小论文，我便回想起以前做过的许多小实验和许多奇特的想象，突然会出现在我的大脑里。如做过的液体实验——芦荟酿药的实验；热胀冷缩的实验„„。在未来的世界里，我们能否长出一双能飞的翅膀；能否让鱼在天空中遨游；能否发明一个不让我们的手脚起硬茧的机器呢？„„。等等。总之，奇思妙想和我做过的补给都在我的头脑中再次出现，特别是水的实验使我记忆犹新。
回到家，我先拿起一个透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些开水，我轻轻的拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈！第一步就这么顺利，那么下几步不就跟顺利了！接着我打开青油将瓶子斜着让油一点点的倒在杯中，便用筷子把它们搅拌起来，水和油就渐渐的融合在一起了，可是过了一会儿就又会分开，变成了两层：第一层是青油，第二层是开水；我想了想：咦！要不，我再到一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里到了一些酱油，搅拌了一下，酱油和开水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一层。我想：蜂蜜？如果我到一些蜂蜜又会怎样呢？然后，我取出一些蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，虽然开始和在一起了，但是多了一会儿还是变成了三层：第一层仍然是青油，第二层是酱油和开说，第三层是蜂蜜。
我不禁思忖：不同的液体混合在一起，为什么会出现这种现象呢？想叫人琢磨不透，为弄明白这样的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的问到：“爸爸，你瞧，我不管怎样搅拌这些液体，始终保持三层现象呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后充满着神秘感对我说：“乖女儿，你好好想一想这些液体的重量有什么不同呢？”
我把这杯液体拿到面前仔细看了看又想了想：重量？液体与重量有什么关系呢？我带着疑问又跑到爸爸跟前问到：“难道这些液体也有轻重之分吗？”爸爸肯定地回答到：“当然哟！”爸爸的一声肯定地回答，突然解开了我心中的疑团：哦！原来是这样的，液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。啊！这杯神奇的水，让我们懂得了油水不相溶的道理，同时让我们懂得了通过实验会让我们增长更多的知识和才华。
“会走路”的玻璃杯
五年级2班 刘子怡
我们大家都知道人、动物、鸟类都是用腿走路的，但是我们日常生活中见到的玻璃杯虽然没有腿也可以走路，你相信吗？
首先把玻璃板放在自来水中浸泡一下； 接着把玻璃板的一头放在桌子上；另一头用两本书垫起，再次将玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端；最后将蜡烛点燃后去烤杯子的底部和四周。我神奇地发现倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地从上面“走”了下来。这是什么原因呢？
原来是用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候，杯子中的空气受热膨胀，体积变大，装不下的空气就会往外挤，但是由于杯口是倒立着的，并且又被一层水封闭着，热空气出不去，就只能把杯子向上顶起一点，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。
这个发现很神奇吧，只要你用心观察，学会积极地动手动脑，一定会为成长之路洒下一片更灿烂的阳光！不信试试吧！
七彩霓虹灯
五年级二班 李兴寅
昏时分漫步街头，只见街道上醒目的广告牌、霓虹灯次第亮起，成了一道靓丽的风景……这时我脑袋里突然飘出一个奇怪的问题——霓虹灯为什么会发出彩色的光呢？
这个问题勾起了我的好奇心，到底是什么使霓虹灯发出七彩的光呢？我决定找个样品来试试看。我到商店里买回一根透明的霓虹灯，小心翼翼地拆开包装盒，发现里面是一个玻璃管，全透明的，当我准备继续观察下去的时候却发现里面什么也没有了。我匆匆跑到商店询问，老板告诉我霓虹灯是这样的。于是我回家插上电源，准备观察它的颜色。但它没有亮。怎么会这样呢？我陷入了深深的沉思。终于，在又一次的询问中找到了答案。原来霓虹灯需要一万伏至一万五千伏的电压才能使它发光。怎么点亮霓虹灯的问题解决了，它为什么会发出彩色的光呢？
原来，灯管内注入了惰性气体——氦、氖、氩、氪、氙，这几种气体在灯管内受到电压辐射而发光。在不同型号的灯管内注入不同的气体而产生的颜色也会不一样。在光管型霓虹灯里注入内氦气会发出粉红色的光；注入氖气发红色的光；注入氩气可以使它发出浅蓝色的光……怪不得我在不插电源的情况下观察灯管什么也看不见呢。
小小的霓虹灯竟有如此多的奥妙，我想今后的霓虹灯会更加先进，把世界装扮得更加美丽多彩！
取火的凹面镜
五年级二班 黄逸骁
生活中有许多东西可以再利用，今天，我给大家说说用喝过啤酒的铝制易拉罐做一面能取火的凹面镜。首先使用细砂纸，把易拉罐底面的商标和保护涂层打磨掉。然后找一块细软的棉布，沾一些牙膏，反复打磨凹面。如果感觉很干，可以加点水，牙膏不够了就加牙膏。因为牙膏里含有摩擦剂，所以有打磨抛光的作用。你可以不断地更换手指、改变位置和方式，这样可以让你感觉不那么累——因为这个动作要持续很长很长时间„„你可以在中途用水把牙膏冲洗干净，检查一下工作进度，并确认是否有抛光不均匀的地方。具体需要多长时间，视你的频率和力度而定，直到易拉罐的底面被抛光到可以象镜子一样清晰地照出你的影子为止。
把抛光完成的凹面镜对着手电筒，可以看到手指上被聚焦的一个小光点。慢慢改变手指的高度，直到光点面积最小，且手指有灼痛感，那就是焦点的位置。
再用铁丝把一根火柴固定在焦点位置，让太阳光刚好聚焦在火柴头上，过一会儿，可以看到火柴头被点燃。
狗儿们的弱点
（五年级二班 刘玲雁）
一天下午，我正悠闲地散步在大街里，这时，我碰到了一只狼狗。它身体胖胖的，四条腿长长的，拖着一条毛茸茸的尾巴，瞪着两只狰狞的眼睛，龇牙咧嘴活像一只凶恶的豺狼。
我一边走一边吃着橘子，哼哼着小曲。突然，那条狼狗像恶狼似的猛扑过来，吓得我手忙脚乱，心里着了慌，扑咚扑咚地跳。我眉头一皱，灵机一动：站着不动，会不会把狼狗吓跑呢？但是，我站着不动，狼狗也站着不动，并没有被吓跑，继续望着我狂吠。我再跑，狼狗就再追，接连几次都是这样。我实在是无可奈何，只好“逃跑”。可是狼狗的速度更是比我快好几倍，它就像一支离弦的箭，拼命地追赶我。就在这时，我想起了妈妈说过的话，见到狗时不要惧怕，只要你蹲下就行了。想起妈妈的话，我来不及多想，就一屁股就坐在了草坪上，哎呦，真痛哦。再回头一看，那只狼狗竟夹着尾巴逃跑了。真是有惊无险啊！
我一路上反复思索着，为什么“蹲下”狗就逃跑了呢？回家后，我查阅了百科全书：所有四条腿的动物，在对目标发动攻击的时候，都是先弯下前肢，弓开后肢；两条腿的鸟类也是先弯下脖子，然后跳起来攻击对方，所以在动物界弯腰成了准备攻击对方的标志，这是进化的结果。因此狗看到人弯腰，以为是要攻击它。哦！我恍然大悟：无论遇到什么事，都不要恐惧，只要你找到弱点，切中要害，录求解决的方法，就能以少胜多，以弱胜强。
科技论文
科学在生活中无处不在，只要善于发现，就能找出其中的奥秘！
醋是生活中常用的调味品，花卉则能净化生态环境，并且还能美化我们的生活。
你是否想到过，醋和花卉有什么关系呢？你也是否和我一样怀着一颗好奇心，想去弄个究竟？我听富有种花经验的叔叔、阿姨告诉我们：对盆栽花卉的时候施些醋溶液，可以改善盆花的生长情况，会增加花朵，而且花艳叶茂。
浓度不同的醋溶液，会对花卉有不同的影响吗？我就选取了长势相同的满天星、报春花、月亮花各四盆美丽而淡雅的花。同时，还取用了用食用白醋固定喷洒一些、有一组花喷洒不含醋的清水。
通过喷洒固定的醋溶液的花卉明显长得比另一组的花好得很多，花苞多，叶子也很茂盛，开花期也提前了，而且花色较浓艳，花期也挺长了；而喷洒清水的那一组的花苞很少，叶子也很少，喷洒过多的高浓度醋溶液后，反而使花没有开，叶子变黄了，也过早凋萎了。
同样，叔叔阿姨还取用了含羞草各两盆，有一盆喷洒固定的白醋，另一盆则喷洒不含醋的清水，通过这次，第一盆含羞草，花苞很大，叶子也很大，很茂盛，而第二盆则没有开花，叶子有点黄，茎是弯的。
通过实验，我们知道了：种花时适当喷洒一些醋溶液，可以使花卉长得好一些，如果过多使用醋溶液会导致花卉凋萎。
通过这次，我们还知道了我们生活中还有非常多的秘密，所以我们要善于发现。
曾汛垚
现在，科学发达，几乎没有人们做不到的事，有些东西出来后，非常污染环境，可还是有人用。那就是塑料口袋、塑料瓶子、塑料„„
这类东西被称为人类最失败的发明之一，因为便于携带，所以没被禁止使用。但环境却会遭受严重的破坏。
我发明的不算高科技，可是它的用处并非很差，这个作品是我改造塑料瓶。把一个瓶盖用剪刀打两个洞，把线从里往外系过来，再把多余的线用胶布绑起来就完成了，因为上面有一个可以往上拉的线，所以方便挂。喝水时，只要把瓶盖拧开，盖就挂在上面，不会弄丢。
有人提出意见，线在瓶里喝水是不是不是很干净。我说：“这个东西还得改良”。线，我一直没找到合适的，细了又容易断，粗了也不行，太挡事。用胶布贴上去也不行，拉上去了怎么办？所以请大家帮我想想办法。
曾汛垚
采集、研究矿物与岩石
金堂县实验小学五年级二班 黄宇轩
“镊子、榔头、望远镜、放大镜·····。”一切准备就绪，我和妈妈坐车来到三学寺采集矿物和岩石。
有书记载：矿物和岩石目前已探发开采了达到了2000多种，分为纹岩、沉积岩和变质岩三大类。常见的有：金刚石、硫磺、磁铁矿、赤铁矿、金、银、钻石·····在四川，发现的矿石和岩层就有500多个。对了，今天到底能收获哪些岩石呢？
我们爬着小路，来到了半三腰，还是一无所获。突然，一种赤红色的岩石吸引了我们。我们拿着榔头把它艰难的采集了一小块下来。然后我们走上了大路。咦！这里路的两边怎么有一块块白色的岩石？我们把它也采集了下来。终于爬上山顶了，我们坐在地上休息。地上有一条裂缝，里边夹着有一种半透明的矿物。我们用镊子把它们也夾了起来。
我们回家了，研究发现：赤红色的岩石叫赤铁矿，其实就是变质岩的基本。老师用的红色粉笔就是它做的，是炼铁矿石之一；路边的岩石叫方岩矿，软硬度2·5——6·5，可以做硫酸。
看来，这矿物、岩石里的学问还有很多很多,等着我们去发现。
“水精灵”的危害
五年级二班
张力
最近一段时间，一种被称为“水精灵”的玩具，出现在大街小巷尤其是我们学校地摊上，因其色彩鲜艳着实吸引了不少同学的眼球。不少人抵挡不住小贩的吹嘘，常买几只带回家，我们班许多同学也加入了买水精灵的行列。水精灵是个什么东西？它是用什么做成的？对人体有无危害？怀着这些问题，我展开了对水精灵的调查。
我首先在网上查找，也在电视新闻上看到，才知道水精灵是一种吸水性树脂，一般是用淀粉混合丙烯酸酯制成的，它们是胶丸大小的透明小球，有红的、黄的、蓝的......五颜六色，非常抢眼，用小塑料袋或小玻璃瓶装着，每瓶里大概有五十个小球，售价为0.5元，因为放入水中会有“神奇”的变化，所以它们也有个比较玄的名字——“水精灵”。这些珠子很软、很滑、很湿，在水里膨胀以后它们有的会鼓出一个包，慢慢的会分离出来，所以珠子也越来越多。
其实“水精灵”对人体的危害很大，丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素，所以建议小学生最好都不要玩儿这些东西。
科技论文
五年级二班
杨婷
早上，我在厕所刷牙，发现了一个奇怪的现象：牙膏泡沫一掉在水面上，便迅速地分解成无数的小颗粒，联通水面上的漂浮物很快四散开去。我又换了几个地方试了试，还是一样。这是什么原因呢？我觉得非常好奇。
刷完牙，我拿出肥皂、洗衣粉、洗洁精等洗涤用品，在脸盆里一试，结果完全相同。为什么所有的洗涤用品都会出现这种现象？我带这疑惑去问爸爸。爸爸却说：“你能不能自己想个办法去弄明白呢？”
于是，我在爸爸的书柜里翻遍了相关资料，并网上查找，终于找到了答案。原来所有的洗涤用品中都含有一种表面活性剂，这种活性成分最大的特点就是有很强的气泡的能力，能快速发泡，当它与水接触后，便马上相互产生作用，破换了水的表面张力，被破坏的水的张力“推动”水面的漂浮物很快向四周散开。
今天收获真不小，不但学到了新知识，而且知道了善于观察就有新发现。
外星人的泪水
五年级二班
彭雪雨
“唉，没光的世界就是不好！”外星人在飞碟中哀怨道。“轰轰轰”“轰轰轰————”只用了三秒钟的时间，飞碟就从未知的星球来到了地球。顿时地球上出现了一个大坑。
外星人为何搬迁？哦，原来那是发生在一个家庭的故事。那个星球只有一个家庭。他们有一个儿子，名叫‘麦克’这外星人的名字可真奇怪。我一边看书一边自言自语道：“如果外星人真的来到这就好了。”说着说着，我就好像就进入了外星人的星球。
不知怎么的，我就偏偏来到了‘麦克’的家，那全是机器人的为他们服务，他们想要什么东西，机器人就会给他们什么。
一天，机器人突然出故障了，怎么修也修不好，但是麦克的并没有放弃，而是继续修机器人。所以那些事情只好由麦克他们来做，因为他们做起来不太顺手，所以他们想吃一顿饭都要做五六个小时。当他们洗完碗后，又要做饭了，连休息的时也没有。
过了两年麦克的爸爸终于把机器人修好了，而麦克和他的妈妈已经习惯了不用机器人的生活，可机器人已经修好了。没过多久机器人又坏了，麦克和他的妈妈受不了了，就乘坐飞碟来到了地球。而他的爸爸呢?却独自在那个星球流着伤的的泪水修着机器人呢!科技论文
世界上的发明数不胜数，有莱特兄弟发明的飞机，德莱斯发名了自行车，贝尔德发明的电视机，而我却迷上了小小的温度计。
体温计管内为什么用完要甩几下呢？这是困惑我很久的问题，这几天我终于明白了，原来体温计管内径的大小经过特别设计的，在水银柱和水银球相接的地方特别细。这种设计师水银受热膨胀时很容易从水银球的狭口挤上去，而冷却时水银就不容易回去了，所以每当量过体温后，都要甩一甩，让水银落回水银球里。我做了一个瓶式温度计，把有颜色的水倒进了一只方体瓶子里，瓶子参照真正的温度计标记出了刻度，首先把瓶盖弄一个洞，插入一根吸管进去，吸管的另一端要插入水中，用胶条密封瓶口，这样当你用手握住瓶子时，吸管中的水就会上升，这个温度计就可以向你显示不同的温度了。
科技一定会发展的更快，将来人类一定会过上更好的生活。
第五篇：科技小论文
神奇的干燥剂
黄山区甘棠小学刘雅婷（辅导教师：余小利）
相信大家在小时候都遇见过这一东西，它经常出现在新买的鞋盒或旺旺雪米饼包装袋中，没错，它的名字就叫“干燥剂”！
我小时候特别爱吃雪米饼。有一次，我又三下五除二的吃完了一袋旺旺雪饼，刚要把袋子扔进垃圾桶，忽然发现里面还有一个小纸袋，我掏出一看，纸包是透明的，里面有许多晶莹剔透的“小圆球”，在光线的照耀下显得分外耀眼。我一捏纸袋，心想：这些像硬糖一样的小圆球应该也能吃吧？于是便打开纸袋准备下口。就在这千钧一发的时候，妈妈推门而入，见我准备吃下这“不明物体”，大喝一声：“宝贝！不能吃，那是干燥剂！”，“干燥剂？”这个新奇的名字第一次进入我的脑海。哎！既然不能吃，我就把它放进马桶冲掉。我刚放进去，就听到它似过年的鞭炮一样发出噼里啪啦的声响，好不热闹！这是怎么了？它为什么会遇水就发出噼啪声呢？上网查询之后，我才知道了真相：原来这玩意儿叫硅胶干燥剂，是由细孔硅胶制成的，把它放入水中，并不是因为吸收水分而使体积增大炸裂开来。这完全是因为它在吸收水分时会释放出大量的热量，瞬间冲破了硅胶里的不稳定结构。因为细孔硅胶的孔径较小，无法给这些能量一个缓冲，非常容易破碎。所以我们才会听到它发出的声音。
啊！原来干燥剂炸裂是这个原因，这个世界还真奇妙，究竟还有多少我们不知道和解不开的谜团呢？
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