设计草图在标志设计的重要性的论文[合集5篇]

第一篇：设计草图在标志设计的重要性的论文

摘要：创意是标志设计的核心与灵魂，创意的实现也是标志设计课程教学中的一个难点。设计草图作为实现创意的重要方法，在过去的教学中常被忽视。文章通过分析设计草图的作用与表达，强调实现创意的真正途径在于通过设计草图不断磨炼，从而使自己的创意思维不断得到发展。

关键词：设计草图；创意；标志设计

在标志设计课程的教授过程中，总有学生对着电脑发愁：自己为何没有创意，想不出来好的方案呢？这些学生有一个共同的特点：不爱动手画设计草图。事实上，画设计草图是实现创意的有效方法，也是标志设计教学中的重要环节。

一、从文字到设计草图

由于人类的思维具有联想性和形象性的特点，所以随着创意构思过程的深入，往往会想到一个甚至几个与创意关键点相对应的图像。学生在创意构思阶段，要养成画设计草图的好习惯。主要是对已经收集、整理出来的资料信息进行分析，得到可能形成创意的切入点，尽量让自己放松，不要急于动手制作，不要想着一下就能有好的创意。只要充分让自己的思维天马行空地飞翔，把想到的字和图都简要记录下来，接着运用简化、转化、联想等方式（这些方式可以分别运用，也可以综合运用），提炼出不止一组的创意关键点，重组成一个方向的设计方案，再进一步明确信息传达的主次关系和元素的表现秩序，就能初步形成设计定位。当然，为了确保创意过程中不出现设计方向上的错误，在展开设计工作之前，需要先对标志设计项目的全部资料展开调研，明确项目任务，只有做到胸有成竹，才能使创意思路自由、充分地展开。

二、设计草图的作用

从以上分析可以看出，创意构思和草图表现是密不可分的，边想边画的方式可以使创意思维逐渐形象化、具体化。一方面，创意得到体现和保存（以文字和图形两种形式）。另一方面，草图可以检验创意的质量，有时想得很好，但是画出来才发现并不合适，就要放弃这个方案，重新思考；有时在画草图的过程中，受到某个图形、符号、线条的启发，又会产生新的灵感。在设计构思时，创意和草图就是这样互相联系又互相作用，因此，设计草图可以说是标志设计中实现从文字到方案、从意到形转换的重要纽带。学生只有不断经过这种思维上的放与收的历练，才能真正做到放开和深入，也更容易发现多项信息间的内在联系，对项目的认识逐渐深化。在此过程中，随着思维的深入，学生通常会遇到一些不确定的、不熟悉的或完全未知的东西。但是，只要本着认真的态度，遇到问题再次收集资料，分析提炼，就一定能出现创意的闪光点。

三、设计草图的表达

很多学生习惯用电脑设计方案，但是从上文可以看出，用草图表达创意和设计方案是思维最直接的体现，因此笔者建议在这个阶段尽量抛开电脑，在纸上多画方案草图，让创意不断地得到深化和发展。学生可以根据个人习惯，首先把整理出来的资料信息用自己能看懂的方式画出来，手写一遍有助于梳理信息。在写的过程中，最好边写边把重点词语做上记号；这个过程往往需要多次修改或补充，在进行到后面的阶段时，也时常返回头来重新审视解构的过程，以寻找新的切入点。因此，一定要注意保留原始的手稿，即使是同一个设计定位的创意思路，在构思和设计方案时，常常会不断受到所画草图的启发而衍生出更多的方案。对于设计草图的表达，不必刻意追求草图的形似，只需抓住特点表现即可；草图也不必画得很大，很多时候，草图附在文字性描述旁边，图文结合记录创意构思，画得太大也会影响记录的速度。有经验的设计师由于创意思路丰富，草图的量就很多；而学生常常不知道画什么。对于这个问题，首先要从创意的前期阶段，也就是资料的分析整理开始训练。其次要养成记录草图的习惯。草图是伴随着创意关键点的出现而出现的，贯穿整个创意过程，这个阶段正是思维高速运转的时候，有时灵感来了，如果不及时记录下来，便会稍纵即逝。最好随身携带一个活页的小本和铅笔，一有新的想法就马上记录下来。最后，要经常翻看、总结画过的草图，将以前的草图不时地拿出来看看，重新审视草图的可发展性，最好做个记号，划掉那些没有发展潜力的草图方案，以免干扰；再检查草图中的元素有没有变换组合的其他可能性，进一步优化重组，另辟蹊径，从而产生新的创意。总之，设计草图可以直接体现出标志设计方案构思的质量，同时也为标志初稿方案进一步细化、修正，确定色彩方案直到最终形成标志设计定稿，打下良好的基础。因此，设计草图在标志设计教学中是不可忽视的重要环节。

参考文献：

[1]李砚祖，芦影.视觉传达设计的历史与美学.中国人民大学出版社，2000.[2]崔勇，杜静芬.艺术设计创意思维.清华大学出版社，2013.[3]张慧玲，赵刚.设计创意训练.江西美术出版社，2013.

第二篇：标志设计论文

论文：浅谈标志设计

[关键词]标志 标志设计 创意

一、标志的定义

标志是明确表现某物的符号，它以特定而明确的文字、色彩、造型等来表达象征事物，同时也表达出他抽象的精神内容，也将信息快速准确的传播给广大的人民群众和社会。标志还包括内容、目的、特征、精神等总体表现，并且还通过人们的视觉、听觉、触觉来识别标志记号。

二、标志设计的表现形式

标志它具有符号的特征，人们为了传播信息而创作符号，标志设计通常运用图形、文字、色彩等形式要素，构成具有强烈识别，准确表达个性独特的设计作品，最终完成视觉传达的任务。标志设计的表现形式有以下分类：

1.字体表现。字体标志的主要特点是同时具有造型形式和语言特征，文字它是具有意义的符号，是消费者在视觉上展现表现力很强的独特字体组合，而且还同时解释了商品内容的作用。

2.形式化表现。图形比文字相对来说更容易理解和辨认，人们也比较容易接受。通常分为具象表现和抽象表现两种形式。

三、综合表现

标志设计中最为常见的表现形式是字体和想象的综合

表现，它们在表现形式上更为多样，内容上更丰富。字体表现和想象的组合并不是简单的拼凑，要有整体感，充分发挥它们的优势，注意文字或者图形要以一个为主另一个为辅，相互衬托，相互补充和配合。

四、色彩运用

标志中用色比较侧重于色块与线条的组合，强调形式感，多用原色，用色要简练而明快，有一定的对比，强调色彩的心理作用，在用色上还应考虑到设计物的特征，要有一定的视觉吸引力，使人们的第一印象要良好。

五、标志设计的设计观念

标志设计是为社会而设计。因此，设计师必须要有良好的服务意思和观念，不传播具有不良影响的内容；标志设计也是为企业而设计，随着人们物质生活水平的提高，消费观已经不像以前那样停留在产品的质量上，反而更注重企业的形象、产品的价格以及服务等。设计师尽力不扭曲的自己的想法，要和客户进行最好的沟通，争取能得到客户的理解。

六、标志设计的创意与构想

1.标志设计的创意目的。我们要利用标志来代表一个企业的文化与形象，从而达到被认可的目的。

在标志设计中，创意是联想，是一种有意识的创造性的活动，标志的真正价值所在是表现在其成果是人类思维活动的结晶。一个普通的图形，要通过设计者的创意加工，才能

诞生一个具有生命力的标志图形。

2.标志设计中的创意步骤。标志设计不是纯粹的艺术创作，设计师的创作思维必须要基于客观事实。确定标志设计的题材是一个非常理性过程，计师在设计的过程中，要敢于创新，让复杂的事情看起来简单，将新旧元素结合。所以，设计师在创意的过程中要从不同的交付去考虑，结合不同的表现手法。

第三篇：设计与草图教案

设计与草图课程教案

一、编制依据

适用专业：视觉传达、广告设计与制作 适用班级：视觉传达、广告设计与制作各班 采用教材：自编讲义 教学课时：24学时

开课时间：2011/2012第二学期 考核方式：考查 课程的作用与目的：《设计草图》课是基础教学架构的一项补充训练内容。设计草图可以说是以最快的速度、最简单的工具、最省略的笔触将闪现于脑际的灵感具象地反映于图面。草图在不断琢磨、比较和变通过程中,又可能触发新的灵感火花,使构思向更高层次发展,变通所产生的诱发性效果又往往可使设计构思进入一个始料未及的新境界。前提是要勤于动笔,单凭思考是很难有如此收获的。另一方面,一种构思是否可行,也只有通过具象的快捷草图来检验,如此路不通,则随即另辟蹊径,或者对原构想去谬存真,不断修正面渐臻完善。课程不仅注重对学生的草图设计能力的提高，更为了扩大学生眼界,欣赏到多样画种与风格的草图作品，以便从诸多名家大师的手稿中学习他们精湛的技法,学习他们对设计执著探求的精神。

二、课程基本要求

草图是集智慧、经验、手法、技巧于一体的重要表现形式。一张高水平的草图,哪怕是用笔寥寥,也可行到行家和有关人士的信赖和认可。在草图的不断揣摩和演进中,使方案趋向完美,这也是学生提高自身修养,增进智慧、经验、手法、技巧的一个过程。

三、教材及主要参考书目

[1] 《设计草图·制图·模型》（日）清水吉治 著 张福昌译 清华大学出版社 2007年版

[2] 《建筑设计草图与手法:立意省审表现》黄为隽 著 天津大学出版社 2006年版

[3] 《产品设计草图与麦克笔技法》曹学会 编著 中国纺织出版社 2007年版

[4] 《再现设计构想-手绘草图/效果图》胡雨霞 编著北京理工大学出版社 2006年版

理论教学环节：

第一章

设计草图概述

主要内容：介绍在设计创作全过程中草图的动作功能与特征，了解设计草图的种类以及绘制设计草图的三要素以及设计草图的表现形式。

重点：绘制设计草图的三要素、设计草图的表现形式。难点：设计创作全过程中草图的动作功能与特征。教学要求：了解设计草图的相关知识。

第一讲 标志设计概述 教学目的：使学生通过这一章的理论学习，了解标志设计的概念、历史沿革、标志的特点与作用以及标志设计的学习方法等。

教学重点：绘制设计草图的三要素、设计草图的表现形式。教学难点：设计创作全过程中草图的动作功能与特征。

教学要求：了解设计草图的相关知识

教学方法：理论讲授、图片分析并使学生展开对标志设计认识的讨论。教学过程：

二、深入教学

（请学生从自身经验出发，谈谈对标志设计的认识，并举例说出一些知名品牌的标志形式，以及作为专业课程其主要的学习任务是什么。）

（一）标志设计概述

1.标志的概念

（1）标志设计的概念（2）标志设计的内容 2.标志的特点与作用（1）准确的意念（2）记忆与识别（3）视觉美感

（二）中外标志的沿革

1.中国标志的发展 2.外国标志的发展

（1）西方古代和中世纪标志（2）西方近现代标志

（3）日本的标志设计与发展（4）标志的国际化

三、小结

第二讲 标志的设计形式及基本程序

课 题：标志的设计形式及基本程序 课 时：2课时

教学目的：通过本节课的讲解，使学生了解标志设计的形式及基本的程序，以便在实际运用中根据设计的基本程序来顺利地完成标志的设计。

教学重点：使学生建立正确的标志设计程序观念，并运用其规律指导标志设计的实践练习。

教学难点：标志的设计构思及创意。教学方法：理论讲授结合图片分析。教学过程：

一、导言

复习上节课所学内容，引出新课。

二、深入教学

（一）标志的设计形式 1.图形标志 2.文字标志 3.几何形标志

4.箭头、方向形标志形式 5.动物标志 6.人物标志 7.抽象形标志 8.综合性标志

（二）标志设计的基本程序 1.谈判与协议 2.调查与分析 3.构思创意

在此节中拿出自己设计的一些案例和书上的案例举例说明。（1）商业步行街

（2）正智公司 4.方案确定 5.设计制作 6.注册问题

三、小结

第三讲 标志的构思及创意

课 题：标志的构思及创意 课 时：4课时

教学目的：通过本节课的学习，使学生能够掌握标志基本的构思及创意的方法，以便在实际设计中能够顺利地完成标志的设计。

教学重点：标志的构思及创意。

教学难点：标志的构思及创意的实际运用。

教学方法：理论讲授、实例分析、作品分析和实际训练。教学过程：

一、导言

标志的构思及创意的重要性。

二、深入教学

（一）标志的构思及创意

1.构思方向 2.构思与源点 3.创意思路

三、小结

第四讲 标志的表现形式法则及艺术手法 课 题：标志的表现形式法则及艺术手法 课 时：2课时

教学目的：通过本节课的学习，使学生能够掌握标志的表现形式法则以及艺术手法的正确应用，以便在实际设计中能够正确地分析各种形式及艺术手法的运用，并顺利地完成标志的设计。

教学重点：标志的表现形式法则及艺术手法的运用。教学难点：标志的艺术手法的运用。教学方法：理论讲授、图片分析和实际训练。教学过程：

一、导言

标志表现形式法则以及艺术手法的重要性

二、深入教学

（一）标志的表现形式法则

1.对比的运用 2.调和的运用 3.节奏的运用 4.均衡的运用 5.共用图形的运用 6.归纳与夸张的运用 7.茅盾空间的运用 8.动感与光感的运用

（二）标志设计的艺术手法

1.肌理 2.叠透

3.共用线形 4.折、旋转 5.显影形 6.相让与交叉 7.形体转换 8.分离与积集 9.错觉利用

三、小结

第五讲 标志的色彩与应用

课 题：标志的色彩与应用 课 时：2课时

教学目的：通过本节课的学习，使学生能够了解标志色彩的知觉度与传达力度、色彩功能与形象的关系，掌握色彩与内容的表现，了解一些色彩的地域习惯性。并能够正确运用色彩的这些特性顺利完成标志的设计。

教学重点：标志的色彩与内容的表现。

教学难点：标志的色彩与内容的表现的具体运用。

教学方法：理论讲授、实例分析，学生作品分析和实际训练。教学过程：

一、导言

色彩运用在标志设计中的重要性

二、深入教学

（一）标志的色彩及应用

1.色彩的知觉度与传达力度 2.色彩功能与形象的关系 3.色彩的内容与表现 4.色彩的地域习惯性 5.各种色系适用的行业

三、小结

实践教学环节：

练习一 标志临摹

课 题：标志临摹练习课 时：4课时

教学目的：使学生对标志有初步的认识，体会各个行业标志的特点，并比较它们之间的区别与联系，为以后标志的设计打下坚实的基础。

教学重点：体会各个行业标志的特点。教学难点：行业间标志的区别与联系。

教学方法：具体指导学生作业，以及对优秀作业进行讲评。教学过程：

一、题目：按照行业类别临摹标志，并比较各个行业的标志，体会各个行业标志的特点。

二、作业要求：

1.每人自选5种行业，每个行业的标志临摹8个，共四十个标志。2.作业采用8开白板纸制作，每单个标志不小于40mm*40mm 3.写出5个行业标志的区联系别与联系，五百字左右。

三、具体指导学生进行标志临摹。

四、作业评讲：

指出学生作业中出现的问题，并具体分析，找出解决问题的方法，同时挑选出好的作品进行展示。

练习二 几何形的标志表现

课 题：几何形的标志表现练习课 时：4课时

教学目的：通过本次练习，使学生对几何形标志有初步的认识和了解，体会几何形标志的特点，掌握几何形标志设计的方法和处理方法，为以后标志的设计打下坚实的基础。

教学重点：几何形标志设计的特点及设计方法。教学难点：几何形标志设计的方法。

教学方法：针对每个学生的作业进行具体指导，具体分析该命题中的核心词语进行分析联想。并针对上次标志临摹练习的作业进行总结，分析各个行业的特点，使学生了解各个行业标志的特点，最后对优秀作业进行讲评。

教学过程：

一、题目：河南东恒机械贸易有限公司标志设计

二、作业要求：

1.以几何形体或者几何形体的外延造型作为基本设计元素，进行标志的设计。

2.至少作10个草案，最后选出2个制作出彩色效果图。

3.彩色稿作业采用8开白板纸制作，每单个标志不小于50mm*50mm 4.写出标志的设计说明，二百字左右。

三、具体指导学生进行几何体标志的设计，并帮助学生分析创意思路。

四、作业评讲：

指出学生作业中出现的问题，并具体分析，找出解决问题的方法，同时挑选出好的作品进行展示。

练习三 汉字形的标志设计

课 题：汉字形的标志设计练习课 时：4课时

教学目的：通过本次练习，使学生对汉字形标志有初步的认识和了解，掌握汉字形标志的特点，加深对汉字形标志设计形式和处理方法的理解，为以后标志的设计打下坚实的基础。

教学重点：汉字形标志设计的特点及设计方法。教学难点：汉字形标志设计的方法。

教学方法：针对每个学生的作业进行具体的指导，以及对优秀作业进行讲评。教学过程：

一、题目：用汉字为自己设计标志形象

二、作业要求：

1.以汉字作为基本设计元素，进行标志的设计。2.标志性要强，突出个性。

3.至少作10个草案，最后选出2个制作出彩色效果图。

4.彩色稿作业采用8开白板纸制作，每单个标志不小于50mm*50mm 5.写出标志的设计说明，二百字左右。

三、具体指导学生进行汉字标志的设计，并帮助学生分析创意思路。

四、作业评讲：

指出学生作业中出现的问题，并具体分析，找出解决问题的方法，同时挑选出好的作品进行展示。

练习四 综合形标志设计

课 题：综合形的标志设计练习课 时：8课时

教学目的：通过本次练习，使学生对综合形标志有初步的认识和了解，掌握标志设计的特点，加深对标志设计形式和处理方法的理解，为以后标志的设计打下坚实的基础。

教学重点：标志设计的构思过程及创意的方法。教学难点：标志设计的创意方法。

教学方法：针对每个学生的作业进行具体的指导，以及对优秀作业进行讲评。教学过程：

一、以下三个命题，任选一个进行设计。

二、作业要求：

1.根据命题要求，进行标志的设计。

2.至少作10个草案，最后选出2个定稿，用电脑制作出彩色效果图。3.每个标志配上二百字左右的设计说明。4.作品要求采用4纸高质量打印出图。

5.交源文件、JPG格式文件以及打印彩稿各一份。

命题一：中意家居港标志设计————精品建材商场

设计要求：

1.具有时代感和国际化特征，体现行业特点。2.标志要求简洁、明快、大气、易于识别。

3.要求采用图形与文字相结合的形式，可对中文（英文）做艺术化加工处理。

命题二：卡美多（Kameido）————成熟白领女性的高档女鞋精品

设计要求：

1.要体现出行业特点、时代感以及女性风范。2.标志要求简洁、大方、时尚典雅、形神兼备。

3.实用性强，便于记忆。

命题三：洛阳市慈善总会会徽设计

1.突出扶贫济困，助弱救危的特点。

2.标志要求构图新颖，简洁醒目，立意新、有创意。3.易于识别与记忆，具有广泛的实用性。

三、具体指导学生进行标志的设计，并帮助学生分析创意思路。

四、作业评讲：

指出学生作业中出现的问题，并具体分析，找出解决问题的方法，同时挑选出好的作品进行展示。

第四篇：Solidworks 2016草图设计视频教程

Solidworks 2016草图设计视频教程下载

01-solidworks2016-进入退出草图及草图的编辑 02-solidworks2016-点和直线的绘制 03-solidworks2016-圆的两种画法 04-solidworks2016-绘制样条线 05-solidworks2016-矩形的绘制 06-solidworks2016-绘制圆弧

07-solidworks2016-椭圆 抛物线 圆锥曲线 08-solidworks2016-写字

09-solidworks2016-直槽口绘制 10-solidworks2016-多边形的绘制 11-solidworks2016-圆角和倒角

12-solidworks2016-剪裁实体 延伸实体

13-solidworks2016-转换实体引用和交叉曲线 14-solidworks2016-等距实体 15-solidworks2016-镜像实体

16-solidworks2016-线性草图阵列和圆周草图阵列 17 缩放平移 旋转 伸展实体 18-solidworks2016-尺寸标注 19-solidworks2016-添加约束 20-solidworks2016-完全约束草图

21-solidworks2016-草图的合法性检查与修复 22-solidworks2016-草图实战样例1 23-solidworks2016-草图实战练习2 24-solidworks2016-3D草图实例

第五篇：标志设计合同书

标志设计合同书

甲方：

乙方：长伟企划设计工作室

依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就_____________________标志设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、委托之事项：

二、委托设计费用：

公司标志设计单价为人民币______________元，公司产品标志设计单价为人民币______________元； 总价为：人民币______________元，（大写：____________________________________________）

三、付款方式：

1、甲方需在合同签订之日起两个工作日内将委托设计总费用的50％，即人民币：

。通过现金方式或银行转账到乙方公司帐户作为项目启动资金（乙方收到甲方的银行划帐凭据后作为标志设计的开始时间）。

2、标志设计工作完成后，甲方需在三天内签名或盖章确认（以传真方式确认同样有效），确认后甲方应一次性付清标志设计费用的全部余款，即人民币：。

四、乙方设计作品的时间、交付方式：

1、乙方需在七个工作日内设计出甲方公司的标志初稿。单个标志设计完成的时间为15个工作日左右。

2、乙方以电子稿交付方式交付最终设计作品，乙方在收到甲方余款结清后的有关凭据后一个工作日内通过网络或邮寄的方式把标志设计作品电子稿交予甲方。

五、知识产权约定：

1、甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。

2、甲方在付清所有委托设计费用之后，乙方设计的作品著作权及相关知识产权归甲方所有。

3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。

六、双方的权利义务：

地址：保定市高新技术产业开发区创业中心B座3F 邮编：071000 电话：（0312）5959553

甲方权利：

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方要求的文化内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见； 甲方义务：

1、甲方按照合同约定支付相关费用；

2、甲方有义务提供有关企业资料或其他相关资料给乙方； 乙方权利：

1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料或其他相关资料供乙方设计参考，因甲方原因造成时间延误，则完成日期顺延。

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项。

3、在甲方付清所有款项前，乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方不得使用该设计作品。乙方义务：

1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计。

2、乙方需按照合同约定按时交付设计作品，如因乙方原因造成时间延误，则乙方负责。

七、违约责任：

1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的30%费用无权要求退回；甲方在乙方设计作品完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效

本合同下载打印需由甲乙双方签字盖章，以双方最后签字日期为生效日。

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字（盖章）合同一份，均具有同等法律效力。甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 甲方代表签名： 乙方代表签名： 地址： 地址： 电话： 电话： 日期： 日期：

收款人：

开户行：

账号：

地址：保定市高新技术产业开发区创业中心B座3F 邮编：071000 电话：（0312）5959553