普通话考试要求（5篇）

第一篇：普通话考试要求

普通话考试要求

最近很多的考生在关注普通话是怎么报名的，需要什么条件，具体是怎么操作的，下面是小编为大家整理的普通话考试要求，仅供参考，欢迎阅读。

先登入普通话报名在线系统网站：http://zj.cltt.org/Web/SignUpOnLine/Default.aspx。

（1）选择省份（2）阅读报名介绍（3）选择考点及考试时间（4）登录并阅读报名须知（5）填写报名信息并确认（6）在线缴费/现场确认缴费

（1）应试者应试时，须携带相关指定证件（二代身份证原件及准考证，学生还应带上有效学生证原件），否则不予报名测试。

（2）应试者应严格按照准考证上指定的报名时间到现场进行报名。如未按时到者，取消测试资格，测试费不予退还。

（3）系统支持在线报名、在线支付功能，带有银联标志的支持在线支付，其他需到测试站现场支付测试费，打印准考证。

（4）应试者在测试后按规定的时间、地点凭身份证原件及“准考证”领取证书。由他人代领证书的.，除交验应试人身份证复印件及“准考证”原件外，还需交验代领者的身份证。

（5）考试严禁作弊，一经发现，取消本次测试成绩及一年内的应试资格。

（6）在线支付费用（学生缴费25元，非学生缴费50元），学生缴费后，在考试当天需携带学生证，否则取消考试资格。

第二篇：普通话测试要求

国家普通话水平测试要求及注意事项

一、请携带准考证、身份证,按时到准考证上指定考试地点的备考室报到,领取测试考题准备测试

二、考试步骤。首先戴上耳麦,调整好麦克风的位置→输入准考证号(9位半角阿拉伯数字)→点击“确定”一查看个人信息是否正确一核对无误,点击“开始考试”→录音开始,首先说出自己的姓名和测试题号→进行试题录音→全部录音结束后,点击“交卷退出”→将试题、准考证交监考人员,离开考场

三、测试内容。以《普通话水平测试练习材料》为主。试卷包括四个组成部分:读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话。

四、各题测试时注意事项

(一)读单音节字词(100个音节,3.5分钟,共10分。目的测查应试人声母、韵母、声调读音的淮确程度。)1.每个字读一遍,如果确实需要改,可以读第二遍,但不允许读第三遍。有第二遍读音的,一律以第二遍读音为准进行判定。

2.多音字只需要读出一种读音,一定不要读出该字的所有读音。3.不允许读出轻声和儿化音

4.不要省略某个字的读音,否则以错误判定

5.本题限时3.5分钟,超时扣分。超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。

(二)读多音节词语(100个音节,2.5分钟,共20分。目的测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。)1.每个词读一遍,如果确实需要改,可以读第二遍,但不允许读第三遍。有第二遍读音的,一律以第二遍读音为准进行判定

2.不要省略某个词的读音,否则以错误判定 3.注意轻声、儿化和变调的读音 4.注意读词语时的轻重音格式

5.本题限时2.5分钟,超时扣分。超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)扣1分

(三)朗读短文(400个音节,4分钟,共30分。目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平,在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、语调、停连以及流畅程度。)1.朗读注意准确,尽量避免错字、漏字、增字、换字现象出现。注意连读音变、停顿、语调、以及流畅程度。

2.朗读注意流畅,尽量避免回读和不连贯的现象发生

3.读到文中“//”处即可停止,此处为400个音节的位置,评分律在400个音节以内进行 4.本项测试限时4分钟,只要超时,不论长短,一律扣1分。(四)命题说话(限时3分钟,共40分。目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。)1.从所给出的两个题目中任选一个说话题目。不允许自行选择其他说话题目,也不允许中途换题

2.说话是单向进行,不是双向交流,注意流畅和连贯

3.说话必须说够三分钟。说话不足三分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含一分钟)扣1分、2分或3分(一般每缺20秒扣1分)缺时1分钟以上扣4分、5分和6分;说话不满30秒(含30秒)本测试项成绩计为0分。说话满3分钟,应试人自行停止,但应把最后句话表达完整。

五、测试要求

所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读;不许说试题以外的内容,录音时请大声朗读,确保录音效果

普通话机测注意事项

一、准备时间 普通话水平机考与人工测试一样，会安排10 分钟左右的时间让考生在准备室作测前准备。

二、音量稍大 1.测试时应该采用中等音量(即两、三个人之间正常交谈的音量)。2.从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。

三、语速适中 考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。

四、避免漏读 测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行(最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握);朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。

五、最好不重复读 第一项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象当然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。

六、第四题“命题说话”的要求 命题说话的30 个话题都应作充分准备，测试时应按照要求讲述。如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。比如，说话不足 3 分钟就要被扣分，每缺 30 秒以上，加扣3 分;说话时间少于或等于30 秒，本测试项成绩计为0 分。又比如，应试人不按测试目的、要求说话的(如反复纠错、简单重复、背稿、离题等)，酌情从5 分(5 分为一挡)起扣。

七、要有对象感 有人担心对着计算机测试，会因为没有具体的交流对象而找不到感觉，尤其是说话项。这确实是普通话水平机考的缺陷。对此，我们应调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。有了心理准备和这种虚拟情景设置，感觉就会好多了。

八、准确时间把握

1.每道题目的下方都有时间滚动条，不用特别注意，你就能清晰地了解每题的用时。

2.一般来说，前三题的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余。这时，你不要干等着，你可以点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。只有“说话”这一项，一定要说满三分钟。

九、不受环境影响

1.普通话水平机考安排在面积较大的语音室或实验室进行，各个机位保持2 米左右的距离，考试时，难免能听到别人的声音。这时，请你调整状态，专注于自己的考试，这样就不会受别人干扰。千万不要去听别人的朗读，那样会影响你的情绪。再说，每台计算机的试卷是不一样的，没必要听别人的。

2.测试选用的话筒能屏蔽别处的声音，因此，别人的声音不会录进你的计算机，也就不会影响你的成绩。

十、熟悉系统的操作

1.考试报到室张贴有“应试指南”，请注意阅读。

2.计算机已设定程序，操作十分简便，测试时只要按提示操作即可。3.不要随意按动其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。

十一、沉着处理意外情况 测试前应解决所有操作上的疑问，测试时一定要沉着冷静，不要说同测试内容无关的话。测试时如遇问题，应举手示意，工作人员会及时前来处理。

十二、出示《准考证》 测试时，录入准考证号并核对个人信息后，请将《准考证》置于靠走道的考试桌桌上角，考务人员将在测试过程中检查《准考证》。

第三篇：普通话标准要求

职业中学普通话教学基本要求

（１９９６年９月２６日国家教育委员会、国家语言文字工作委员会发布）

国务院国发〔１９９２〕６３号文件、国家教委教办〔１９９１〕５２２号文件对职业中学的幼师类、文秘类、公共服务类专业开设普通话课程均有明确规定。国家语委、国家教委国语〔１９９３〕６８号文件还指出：“必须加强职业中学普及普通话的工作。要把掌握和使用普通话纳入职业中学的培养目标，作为职业技能训练的一项重要内容，使学生的普通话水平能够适应未来职业的需要。”为此，特制定《职业中学普通话教学基本要求》。

职业中学各专业的普通话教学属于基本技能训练课，必须列入专业基本技能类的必修课。

本《要求》针对职业中学的师范类专业、与口语表达密切相关的专业和一般专业分别提出不同要求。

师范类专业包括幼儿师范、体育师范、艺术师范、普通师范等师范专业；

与口语表达密切相关的专业包括文秘、法律、警察、财会、金融、税务、经贸、工商管理、邮电和交通服务、医护、商业营销、广告、旅游、外事服务、餐厅客房服务等为社会各界直接服务，口语表达为基本职业技能之一的专业；一般专业指上述专业以外的各类专业。

本《要求》同时供中等专业学校、技工学校参照执行。

一、教学基本要求

（一）师范类专业

普通话教学原则上执行国家教育委员会１９９３年３月８日颁布的《师范院校“教师口语”课程标准（试行）》。

“教师口语”课中的普通话教学部分，课时不得少于３６学时，宜安排在新生入学后第一个学期。

毕业年级学生的普通话水平均应达到二级乙等以上，其中北方话区学校毕业年级学生应有４０％以上达到二级甲等以上，南方方言区学校毕业年级学生应有２０％以上达到二级甲等以上。

（二）与口语表达密切相关的专业

学生毕业时应会说流畅的普通话，不必要求学生掌握系统的普通话理论知识。具体要求是：

１．正确读出普通话的声母、韵母、声调和４００个基本音节，熟练掌握《现代汉语常用字表》中的２５００个常用字和１０００个次常用字的读音；能用比较标准的普通话流畅、有感情地朗读课文；做有准备的发言时，语句通顺流畅，词汇、语法很少有误，语音失分率在２０％以下；自由交谈时，普通话比较流畅。

２．学生能了解本地人学习普通话的主要难点，基本上能够辨别方音、纠正误读。

３．学生在教学、集体活动和专业实践中，全部使用普通话；在校内各种场合自觉地使用普通话。

４．毕业年级学生的普通话水平均应达到二级乙等以上，其中北方话区学校毕业年级学生应有４０％以上达到二级甲等以上，南方方言区学校毕业年级学生应有２０％以上达到二级甲等以上。

（三）一般专业

１．比照与口语表达密切相关的专业的基本要求，适当放宽，对学生进行普通话口语教学和训练。

２．学生在教学、集体活动和专业实践中，全部使用普通话；在校内各种场合自觉地使用普通话。

３．毕业年级学生的普通话水平均应达到三级甲等以上。

二、普通话教学应注意的问题

１．普通话教学、训练必须同专业需求紧密结合。除师范类专业原则上执行师范院校的统一要求外，职业中学各专业普通话教学、训练在国家制定统编教材前，暂由省、市根据专业需求和本地方言特点，自行选定或自编讲授教材和训练教材。在教学过程中，除讲授必要的普通话知识外，还应讲授国家语言文字工作的方针政策。

２．普通话课原则上应单独设课，也可以根据实际情况，在语文课和有关专业课中加强普通话口语训练。

３．职业中学的普通话课是职业技能训练课，在传授必要的知识的基础上，要重在通过课堂教学、课外活动和专业实习等各种途径，采取多种形式，提高学生的普通话口语能力，培养学生的自学习惯。

４．强化考核环节。国家教委《关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知》（教办〔１９９１〕５２２号）规定：“各级各类师范学校和职业高中幼师类、文秘类、公共服务类（旅游、商业、服务等）专业都要开设普通话课程，普通话不合格的毕业生，应进行补课和补考，待补考合格后，再发给毕业证书。”职业中学的师范类专业和与口语表达密切相关的专业要严格执行这个规定。提前达到普通话等级要求的学生可免修普通话课。发布部门：国家教育委员会(已更名)/国家语言文字工作委员会 发布日期：1996年09月26日 实施日期：1996年09月26日(中央法规)

第四篇：普通话考试

说话三十篇 说话稿01号] 我的愿望（或理想）愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一位科学家。而我的愿望是当一位书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在”。为了实现这个我从小就盼望已久的愿望，我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字。当时，我只能利用课余时间和假期学习书法，大部分的时间都用在学习文化知识上。记得当时有些同学笑我傻，说什么毛笔字已经过时了，学书法只能浪费时间。我没有被他们的冷言冷语所击垮，相反，我对书法的爱好反而更加强烈。难忘的是，我高中时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；值得欣慰的是，我大一时获全队硬笔书法一等奖。我从未放弃过对书法的练习，直到现在，我每天还坚持练习一个小时的书法，以实际行动去实现自己的愿望。

说话稿02号] 我的学习生活不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！

紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野。不过我很快会的，快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的源泉。我的每一天都过得很快乐，指引我去把尽头用在学习上。始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。[说话稿03号] 我尊敬的人在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。这时，大风吹来，把道路又吹脏了

[说话稿04号] 我喜爱的动物（或植物）要问我最喜爱的小动物是什么，我一定会不假思索地说：“小狗！” 我喜欢狗不仅是因为它的样子，还是因为喜欢它忠诚的性格。我家有一只非常可爱的小狗，名字叫扁扁。它长着一双大眼，一身灰色的毛，摸一下像摸到了毛茸茸的地毯似的。它那一双灵活的耳朵总是直竖着，一直在听着周围的动静。每次我放学回家，它听见了喇叭声就从大门里出来，向我跑来，像在欢迎我的到来。如果我去上学，它就跑来，咬住我的裤子不要我走。有的时候还追着我往我身上爬，我吃东西的时候，它还跟我抢呢！

[说话稿05号] 童年的记忆我的童年是快乐而又幸福。那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样，是那么的贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲根本不是河，只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧！水不深，只没到膝盖，水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两个小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来，放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人责骂一顿，为什么呢？因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆，活象一个小泥人。小时候经常会挨大人责骂，但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的乐园。回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无虑，快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。童年的往事，依旧散发着迷人的芬芳。

[说话稿06号] 我喜爱的职业有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻！是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国，久远以来，教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。

在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，已孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职教师。教师的出现，极大地推动了教育事业的发展，人才的培养也变得普及起来。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好！”只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。

[说话稿08号] 我的朋友进大学两年了,越来越感觉自己孤单了

原来高中的好友早已因为时间、空间的阻隔变得淡而无味了

即使还保持着联系可也很难真正在你需要TA的时候给你多少有实际作用的帮助。

大学里有许多朋友，但几乎都是泛泛之交，似乎谁都有自己的事，谁都不愿意把自己完全

地呈现给另一个人，想交一个知心朋友着实太难了。

宿舍的室友或许是最好的朋友，但室友这圈子又似乎太狭小了大学里有许多朋友，但几乎都是泛泛之交，似乎谁都有自己的事，谁都不愿意把自己完全 地呈现给另一个人，想交一个知心朋友着实太难了

[说话稿09号]我喜爱的文学（或其他）艺术形式我喜欢音乐,音乐可以使人陶冶情操,心情舒畅,还可以从中受到教育.所以我常常带上耳机,让《蓝色的多瑙河》轻轻的流淌;我喜欢打开电视机,让《欢乐颂》尽情的跳跃;我喜欢扭开音响,让《秋夜的私语》悄悄的诉说 ……

我喜欢音乐,因为每一首歌曲都有一种含义,一个故事.比如贝多芬的《 第九交响曲》表现了自由、平等,博爱的人道主义理想.我们在《 春江花月夜 》中所感受的美的境界,是任何现实中的春江花月夜所难以达到的.《百鸟朝凤》,仅用唢呐就可以描绘出百灵鸟、喜鹊、杜鹃、布谷鸟等等各种鸟的声音,使人的眼前浮现出一幅百鸟争鸣的画面.这就是音乐的魅力.[说话稿10号] 谈谈卫生与健康健康在我们的生命中是最重要的。健康是每天生活愉快的必要条件而卫生是健康的保证，要健康就离不开卫生。所以如果你想拥有健康，就要注意卫生，下面我就说说饮食卫生与健康关系。

民以食为天，食是生活不可缺少的因素。在食东西时一定要注意卫生。在我们的日常生活中，常常发现细菌性食物中毒事件。

。实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状

我们要消除“不干不净，吃了没病”的错误观念，最好不要吃隔夜的食物，对路边小吃店要敬而远之。春日里防病毒，还要从以下生活细节入手。洗澡、洗衣、晒被子，这些婆婆妈妈的事，你可不能小看它。

洗澡、勤换内外衣，阳光充足时把被子晒一晒，这些讲究干净的卫生习惯能使人更低程度地接触病毒，并有效抵御病毒侵害。因为在阳光和空气流动的作用下，病毒在很短的时间内就会被杀灭。

其人生苦短，为让我们有一个健康的体魄，为了健康快乐地生活，请大家讲究卫生

[说话稿11号]。

我的爱好广泛，所以我的业余生活也就丰富多彩。

生命在于运动。年轻气盛的我特别爱好篮球、羽毛球、乒乓球等体育运动。篮球场上冲锋拼抢，羽毛球场上跳跃腾飞，乒乓桌上猛力扣杀，都使我有一种马野马，洒脱奔放的快感。所以，平时放学 后，我都喜欢邀上几位老师或其它的球友打一场，轻松轻松。如果心情不好，痛痛快快打了一场球，所有的烦恼都发泄在球

场上，心情就整顿如释重负。打惯了球运动惯了，要是一连两三周天气不好，没能打球，心里也痒痒的，反而感到不舒服。

读书看报是我的业余生活一个重要部分。这不仅是一种消遣的方式，更是一种学习的方式。二十一世纪是一个信息时代，科学技术日新月异，知识更新的速度令人惊叹，社会和各个方面都发生了很大的变化。工作之余，读读杂志，看看报纸，既能娱乐，更能增长知识。

[说话稿12号] 我喜欢的季节（或天气秋天总给人一种伤心的感觉）我有一个习惯，喜欢在没有长虫的树底下或者长有会落叶的树旁边的亭子中站着，看着一片片树叶被风刮落，又被一阵阵风刮起，飞舞在空中，随着风翩翩起舞，有时会有一只只橙色的蝴蝶飞过，真是让我无法辩出哪个是蝴蝶，哪个是枫叶。当起风时，我喜欢漫步在树丛中，脚下的树叶被我踩得粉碎，我很喜欢听树叶碎时发出的清脆的“嚓嚓”声。偶尔我还会躺在一堆堆树叶上，让我能与秋的产物充分的接触，感觉一下秋，虽然会有点凉，但总之还是舒服的。

这就是北京的秋天，在我这个南方女孩眼里的北京的秋天，我也许说不出我喜欢她的理由，但是我要说北京的秋天真的很美！

[说话稿13号] 学习普通话的体会在外求学期间，我与外地人交往多于本地人，我觉得老乡在一起用方言交流自然很亲切，很有一种温暖感，安全感，但它限制了我的思维发展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比较和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。本人学习普通话的体验，可简述以下几点：

1、花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交谈最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获

[说话稿14号] 谈谈服饰所谓的“三分长相，七分打扮”说得是很有道理的，服饰在生活中，对于人的外貌起着非常重要的作用。

在大学校园里，随处都可以发现处处攀比的学生。他们不仅吃喝讲究上档次，穿着也讲究名牌。一双鞋子甚至可能上千元。作为一名大学生，我当然也注重我的衣着打扮，只是我对服饰没有什么特殊的要求，只要穿着舒服就可以了。我的家庭条件一般，名牌服饰寥寥无几。但是，我并不认为这是一件丢人的事。现在大部分大学生花的还是父母的血汗钱。我觉得一双鞋子要花上千元，那是一种奢侈的享受，还不适合我们这些还没有支付能力的穷学生。我们要尊重和珍惜父母为

我们的付出。所以，我认为只要我穿着讲究得体，干净整洁，看起来有精神，就可以了。没有必要去和别人攀比衣着服饰。但是，我也不反对追求名牌。毕竟，名牌更有质量保证。我们可以等自己出来工作赚钱以后，再来享受也不迟。到那时，我们再来追求名牌服饰，就是我们追求高质量的生活的表现。

[说话稿15号] 我的假日生活我的假日生活虽然不是很丰富多彩，但也过得挺充实的，非常有意义。我的假日时间主要分为家务、学习和上网这三个部分，有时也出去旅游。平时有空的时候，我总会走进厨房，炒上两个好菜，或者做一些自己力所能及的家务活儿，这样既可以帮助家人，又能使自己舒展筋骨，真是一举两得。另外，学习又是我假日生活中的一项不可缺少的内容，因为人只有在不断的学习中，才会不断地提高，看看书、练练字这些都是我在假日时间里学习的方式，我看的书多为讲述人生道理、处理人际关系、卫生保健等方面的书籍，另外，人们常说字如其人，为了练一手好字，有空的时候，我还会

写写字；除了家务，学习，我的其余时间都泡在网络里，在网上看看新闻，听听音乐

说话稿16号] 我的成长之路从小到大，我身边总有一位形影不离的朋友——书。当我孤独寂寞的时候，这位朋友会带着我到一片快乐的新天地；当我遇到难题而发呆的时候，这位朋友便会耐 心地给我讲解难题的思路，直到帮我探索到正确定答案······

我是在书的海洋中成长的，在这片海洋里，我畅所欲言，快乐地畅游着。小时候，字虽然识不多，可我却非常喜欢看书，什么《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》······这些书我总是百看不厌。后来，上学了，字认得越来越多了，理解能力也越来越强了，于是，便开始读一些“大人书”了：《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》······尽管有些看不懂，不过我还是爱看。

书就像一位博学多才的老师。但我在学习上碰到些困难而准备放弃时，这位慈祥的老师便会耐心地鼓励我，又为我讲题，把难题的构体思路一五一十地为我讲解，使我对学习重新找回了方向，又有了兴趣。是书给了我勇气和力量，给了我智慧和知识，它是智慧的结晶，是人类的导师。

书就像一位能言善道的益友。当我不高兴而发起脾气的时候，这位朋友便会出来与我交谈，他那富有知识的语言使我一下子变得开心起来，我也从中学会了不少做人的道理和对付困难的方法。是书给了我快乐和信心，给了我真理和光阴。它是精神的食粮，是生命的源泉。

[说话稿17号] 谈谈科技发展与社会生活科技发展对人们的生活产生了深远的影响，可以说与人们的生活密不可分，人们的生活更是受益于科技的发展。每个家庭都有因为科技带来的好处的痕迹。比如电磁炉，人们煮饭再也不用烧柴火了；冰箱，可以将饭菜保鲜，夏天还能冰镇饮料，喝起来凉爽舒适；洗衣机，帮人们洗衣服，省去了时间和人力；空调，调节温度，使人一年四季都舒适等，都是科技的发展给生活带来的便利啊。还有电话，手机；现在可谓是人手一部手机的时代了，甚至有些人还好几部呢；为人们实现远距离的沟通带来了便利，还有电脑，人们利用它学习，查资料，娱乐等等；科技发展给人们带来的好处还有很多，我就不一

一例举了；话说回来，科技的产生和发展有利也有弊；比如手机电脑等电子设备会产生辐射，对人体健康不利。还有就像我们的教材提到的，上个世纪三十年代发明的塑料袋，包括塑料餐盒，饮料瓶，雪糕杯等，这些废弃物形成的垃圾，给我们的环境造成了极大的污染，不利于人类长久的生活。但愿科技发展的同时能够多关心人类的长远利益

[说话稿18号] 我知道的风俗 [说话稿19号] 我和体育、虽然我是一个小女孩，但体育却是我的最爱。学校组织的运动会，我也从来都不会错过。

随着金秋的来临，学校里一年一度的秋季运动会拉开了帷幕。同学们跃跃欲试，报了很多项目。我也不干落后，报了我的长项：集体接力。

到了比赛的那一天，满场沸腾，五星红旗在微风中飘扬。

。生命在于运动，运动不但能强身健体，还能陶冶情操，它代表着公平与正义。在运动场里，人人必须遵守规则，否则将被逐出场地。运动是勇气与毅力的升华，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷爱众多体育项目中的乒乓球，因为它集速度、技巧、耐力于一身，是锻炼快速反应，敏捷动作的极佳运动。

[说话稿20号] 我的家乡（或熟悉的地方）

第五篇：普通话考试

山东省普通话水平测试题

一、读单音节字词100个

岸àn 努nǔ 榄lǎn 筑zhù 瘫tün 哭kū 判pàn 粗cū 忍rþn 藏cáng 午wǔ 缸güng 震zhân 纺fǎng 挂guà 忙máng 耍shuǎ 憎zýng 祸huî 乘chãng 索suǒ 正zhâng 踹chuài 缝fãng 坏huài 梦mâng 隋suí 戏xì 褪tùn 溺nì 霞xiá 铡zhá 白bái 杀shü 鹤hâ 痣zhì 舌shã 逮dài 若ruî 池chí 筛shüi 得dã 字zì 给gþi 二âr 鳃süi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹üo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhüo 腔qiüng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qÿng 轴zhïu 腹fù 款kuǎn 颊jiá 环huán 掖yâ 蒜suàn 谢xiâ 弯wün 爹diý 舜shùn 飘piüo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū 撞zhuàng 玖jiǔ 童tïng 约yuý 胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú 绒rïng 俊jùn 翁wýng 略lûâ 宋sîng 群qún 掘juã 总zǒng 荀xún 穷qiïng 旅lǚ 婶shþn 卷juàn

二、读双音节字词50个

放心 更加 小孩儿 普遍亲戚 抓紧 有点儿 讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱闯荡 酸楚 琐碎 串供 催促 婶婶 揣测 耍弄 惨败傻眼 死扣儿 崽子 使馆 早产 把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛 凝níng结 快速 轮廓 居然 酗酒 略微 穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召 约会 北面 反映 一下儿 运动

三、朗读

雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀!凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾„„”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。(节选冰心《笑》)

四、说话(任选一个题目说3-4 分钟)1.对“ 假日经济” 的看法 2.我的读书生活