第一篇：恩师，我心中最可亲可敬的人作文
恩师，我心中最可亲可敬的人作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的恩师，我心中最可亲可敬的人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人生旅程中，是一个又一个老师丰富我的心灵，开发我的智力。因此，我感谢所有的老师，怀念所有的老师，但我最难忘的是教我四年级语文的王庆海老师。想起您，我可亲可敬的王老师，我的`思绪便如潮水般涌来……
王老师，您的名字刻在我的心灵上。记忆把我拉回四年级的一个酷暑。那天，我正在读课文，忽然感觉肚子很疼，肠子都好像在转动。我只好趴在桌子上，您很快发现了我的异常，轻轻走过来，亲切地弯下腰，微笑着问：“你很难受吗？去趟医务室吧！”您陪我来到医务室，一边向医生寻药，一边安慰我，医生开了药，您一边给我倒水，一边问医生药有没有副作用。听着您朴实的话语，看着那熟悉的动作，我的眼睛湿润了，一股暖流在心中激荡……
您不仅深爱着同学，而且对工作兢兢业业。有一次，您不小心切到了手，伤很重。同学们都认为，您切了手，嗓子又不好，肯定不来上课了。可是您来了，按时来到我们面前，我惊诧地望着您，不知所措。看着您那一层层纱布包裹着的手，那一刻，王老师，您可曾知道，当我看到您站在学校的小河边上，因亲人病重，而不时摇头叹息的身影，我多想帮您分担忧愁；当我看到您一天天衰老，我多想世上有种长生不老药；当我看到您认真地批改作业，我多想为您端上一杯热茶……
王老师，在今天我身上散发的智慧光芒里，有多少闪烁着您点燃的火花。忘不了您和风细雨般的话语，忘不了您浩荡东风般的叮咛。是您用爱的雨露滋润，我们才这样艳丽。您是伟大的园丁，我们是祖国的花儿，可哪一朵没有您的心血，哪一朵映不出您勤劳的身影……
敬爱的王老师，我会永远把您珍藏在我记忆的深处。
第二篇：作文-我心中最美的老师
我心中最美的老师 四年级何晓娟
我们遗忘的时光；走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。四年了，我遗忘的人、物、事不计其数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的张老师，永世难忘。
那是一年级时的第一次家长会，第二天在一节语文课上，张老师谈起了昨天家长会的情况，我一直坐得笔挺笔挺的，但是，在听到您无意间向我们说起的那件事的时候，我竟趴在桌子上哭了起来，回想起来，好像不止我，而是全班同学都哭了。原来昨天不仅仅是家长会，也是张老师妈妈去世的一天！昨天晚上，当张老师骑摩托车赶往学校的途中，接到了一个亲人的电话，说了一件令老师震惊的话，张老师的妈妈只剩下最后一口气了。张老师的脑子里一片空白，本能反应就是倒车回妈妈家，可是，她猛地想到今天是我们的家长会，作为一位家长，作为一名老师，她知道第一次家长会对于家长们的重要，她为了我们，调整好自己的心态，把车开进校园，就这样，她错过了最后见妈妈一面的机会！
再回首，这件事留给我的仍旧是满满的感动，是啊，为了自己学生的未来，放弃看自己妈妈的最后一面，这是要多大的勇气啊！家长会时的强颜欢笑，散会时与家长专注的谈话，让她看起来是那么的美丽，可是谁曾撕开她的“伪装”读懂了她心中的悲伤呢？
拥有这么高尚师德的张老师，难道不配做我们心中最美的老师吗？
如果你已经有一些忘记，如果你还愿意记起，如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆，那么，请拿起你手中的笔，为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧！
点评：本文语言流畅，行文舒展自如。在责任与亲情之间，张老师忍痛放弃了亲情，选择了责任，这种选择源于崇高的师德，舍小我而成就大我。这样的老师怎能不让人感动？这样的师德又怎能不让人心怀敬意？本文感情丰富而真实，含蓄隽永而练达。对比的运用，细腻的描写，呼告式的结尾，无不渗透着对张老师的爱戴感激之情，是一篇不错的习作。
第三篇：我最崇拜人作文作文
我最崇拜的人作文作文
我最崇拜的人作文（1）我最崇拜的人
五（2）班 王燕雨
他，足智多谋；他，头戴纶巾；他，手摇鹅毛扇，对，他就是我最崇拜的人：诸葛亮。
他的足智多谋可是家喻户晓了。不谈《空城计》，不谈《草船借箭》，这儿还有一个故事。《诸葛亮火烧新野》也是很有名的。刘备向诸葛亮求拒曹操的计谋。诸葛亮说希望刘备占领已危在旦夕的刘表的荆州。刘备却顾念兄弟之情坚决不肯。曹操那儿打了败仗，决定在建安十三年秋7月丙午日出师。刘表病重，想把荆州让给刘备，刘备不愿意。隔几日，探马飞报曹操已到博望。诸葛亮决定再用火攻。他先让老百姓随他到樊城躲避。接着，让关羽领兵一千，在白河上游埋伏；又命张飞在博陵渡口埋伏；再唤赵云在城内埋伏。曹操听从其儿子的意见，误以为这是不战自降，领兵冲过去，被火烧得焦头烂额，大败。埋伏兵又冲上来……
诸葛亮不但足智多谋，还很会种瓜。诸葛亮种的西瓜，个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中作客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验，他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上，上麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子，因为以前没有注意留瓜子，许多人只好扫兴而归。第二年，西瓜又开园了，他在地头上插了个牌子，上面写道：“瓜管吃好，瓜子留下。可见，他很关心民情。” 这就是我最崇拜的人：诸葛亮。
我最崇拜的人作文（2）
我 最 崇 拜 的 人
我最崇拜的人叫侯恬恬，她是五（3）班的英语课代表。我一直以来认为她很文静，但有一天她的做法让我改变了一直以来对她的看法。
一天清晨，英语自习还没开始，后面便想起了一阵嘈杂声。原来是张伟和杨擎因为一点小事打起来了。我想：如果有人可以阻止他们就好了。可惜，没有人去阻止他们，因为这比从“老虎嘴里拔牙”还要恐怖！这时的教室只有张伟和杨擎打斗的声音了。似乎是忍久了，班长上去阻拦，可谁知张卫把班长推到一边去了！忽然，我眼前出现了一个熟悉的身影，以迅雷不及掩耳之速将张伟和杨擎拉了开来。天！是侯恬恬！我望着她，似乎她的文静中有一股气概，无人能及。
这便是我所崇拜的侯恬恬。
简评：能通过事件反映人物的特点，但是事件的叙述过于简单。
我最崇拜的人作文（3）无论任何人都有自己追求的目标或是自己心中的偶像,我的偶像是海伦…凯勒。海伦．凯勒一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。小的时候，海伦生了一场重病，双目失明，双耳失聪。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。后来，在沙利文老师的精心指导下，她不分昼夜拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至手指头都摸出了血。不仅如此，她还跟随萨勒老师靠触觉学习说话。其艰难程度可想而知。她夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。她每天坚持着练习，练习，练习......一个生活在盲聋哑世界里的人，以不屈不挠的奋斗精神生活、学习着，取得了举世瞩目的成就。难道这样的人不值得我们敬仰和崇拜吗。每当我在学习和生活中遇到挫折和失败时，我的眼前就会浮现出海伦的身影，我的耳边就会想到海伦的话：“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”我浑身就充满了力量，朝着我的目标前进、前进......我最崇拜的人作文（4）他喜欢双节棍，作文和写字。他高高的，戴着一副方方的眼镜，有一个高高的鼻梁。他还有双宽宽的肩膀。你们猜出他是谁了吗？对了，他就是我们的语文老师。
老师很喜欢双节棍，他经常去练双节棍，他还经常教全校男生学双节棍。那天,我终于大开眼界，在台上，二年级的一名小女生表演了拉丁舞，语文老师表演了双节棍。而我只对拉丁舞感兴趣，我心想：双节棍只不过就是一根棍子耍来耍去的，有什么好看的？可老师手中的双节棍在他手下就像生龙活虎般舞动起来。仿佛整个身体都进入了双节棍。同学们目不转睛地看着老师表演双节棍，就连女生都鼓掌叫好。演完了，同学们的掌声仍然没有停止，反而越来越热烈。我还听到同学们在议论：“老师玩得太好了。”“没有三四年怎么学得到这种程度？”
老师不仅喜欢双节棍，也很喜欢作文。我们只要一听到“作文”二字就头痛，而老师却不管我们的感受，只管说作文。而且老师还越说越“上瘾 ”。母亲节快到了，老师让我们写一篇作文，还必须写母亲。听到“作文”二字，全班同学集体叫了一声：“又是作文。”当时我很纳闷：为什么要写母亲？老师告诉我，叫我写妈妈的房间和我的房间之间隔的那扇窗。“妈妈为什么要隔那扇窗？那扇窗的含义是什么？从中你懂得了什么......”在老师的指导下，我把《透过那扇窗》这篇作文写完了。原来，我们把作文写到正稿上去的那天正好是母亲节。当天，老师还叫我们把这篇作文当作一封信送给妈妈，老师就是想给母亲一个惊喜。这篇作文得到了妈妈的夸奖，当时我很高兴，可我又不能忘记这件事中功劳最大的还是老师。通过这篇作文我觉得写作文只要你认真写，其实就是那么简单。
你可别以为老师就只有这两样爱好，说起写字呀，那就更有得说了。比如毛笔字、空心字和硬笔字，他样样精通，在老师的带领下，我们的字也渐渐地变好了。老师还把字写得不错的同学还发了一张“优秀书法奖”的奖状照片。上面写着“工工整整写字，堂堂正正做人，做大事从小字开始。”也许这句话就是我们以后做大事的基础。
怎么样？你们是不是也很崇拜我们这个“文武双全”的老师呢？
我最崇拜的人作文（5）
我最崇拜的人是王二小,王二小有许多感人的事迹.事情发生在1929年,年仅13岁的王二小,正在放牛,突然他看到了鬼子在扫荡,于是他假装没看见,一点一点地向敌人逼近,敌人抓住了王二小,让他带路.他知道前面的山谷就是我军的埋伏圈,于是他把敌人引进了我军的埋伏圈,当敌人知道上当后,就把王二小杀害了.年轻的王二小,不顾自己的生命危险,把敌人引进了埋伏圈,自己却光荣地牺牲了.他去世后,当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上.现在,他的坟上长满了碧绿的青草,他的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫作“血色石”。
通过这件事，我知道了日本鬼子有数不完的罪行。
王二小的这种精神值得我们学习。
我最崇拜的人作文（6）
我最崇拜的人
琅琊路小学分校 五
（三）班 尤姝人 我的爸爸是一位武警军官，说是军官不如说是“超人”呢！
因为他可以说是文武双全、全面发展，是我最崇拜的偶像，下面我就来说说我崇拜他的n条理由。
no1:长的帅。我爸爸可是那种标准型的帅哥，看起来绝不比刘德华逊色。他长得又高又瘦，笔直的腰板、大大的眼睛、浓浓的眉毛，眉宇间透着股军人的英气，简直帅呆了。
no2:写字好。我老爸的字可以称得上是一绝，他的字虽谈不上什么体什么体的，但完全可以再创建一个“尤氏”体，他的家长签字都曾得到过我们老师的赞赏。爸爸的英文写得也很棒，所以每次英文抄题目都是他亲自出马，我一直想：什么时候我写字的水平达到他的那个程度就好了。
no3:唱歌好。我爸爸唱歌绝不是那种普通的业余水平，而是那种高难度的专业美声唱法。有一次，爸爸带我和我的妹妹去歌厅唱歌，唱完回来时我妹妹悄悄对我说：“姐姐，你爸爸好伟大啊！”我心里想：我爸爸又没什么惊天动地的事，怎么谈得上伟大呢？这时妹妹好像看出了我的心思，顿了顿说：“你爸爸好像是个歌唱家哎！他唱歌真好听。”怎么样，我老爸他都成了小孩子心目中的偶像了！
关于我崇拜我爸爸的理由还有很多，比如：他工作好、车技好、画画好等等，真是数不胜数，有时间我们下次再聊。
第四篇：我心中最美的风景——作文
我心中最美的风景
开头点题：
天气就像“孙猴子的脸——说变就变。”（引用）突然，一阵骤风，乌云们从各方急涌起来，（拟人）还伴着一道道闪电，一阵阵雷声。刹时间，豆大的雨点儿从天空中打落下来。有时一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，‘‘哗’’一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地地从天空中倾斜下来。（夸张）{环境描写渲染氛围} 我在补习班前台查资料，过了一会，一辆电瓶车驶进了院子，我好奇地张望是不是我的家长来了。那个人吃力地跨下电瓶车，褪下雨披，雨水从额头上不住地流下来,流过双颊，流到嘴唇上，流至雨披上„„刹那，雨水不慎浇在了大腿裤上，很明显一块湿漉漉的痕迹，他掸掸大腿，露出一个瘦弱的背影，显然不是我家长。我继续查资料，眼角的余光瞥了一眼外面，另我惊讶——那个老年人从电兜里拿出一个方盒，我趁着喝水的时候，盯着那个方盒，细细地看了一遍。原来那是一个饭盒，水蒸气还粘在盖上。近了，我看清楚了，老爷爷两鬓斑白，白发中掺杂着几缕青丝，面容像是一张被人揉皱后又磨平的牛皮纸。两眼已无光彩。（外貌描写）
好奇心驱使着我，想一看究竟，那个老爷爷在几个教室后面徘徊，似乎要透过玻璃（我们的四壁之中有一个面试玻璃制的，可以在外面观察孩子们的动静），像是拼命地寻找着什么宝贝似的。突然，他在一个教室后面停了下来，眼里散发出年轻人一样精神的光，但他仍始终紧握着饭盒不放。顺爷爷的角度望去，是个女孩子在认真写作业。他停留一会儿，在前台椅子上坐下，双手牢牢捧着饭盒。又过了二十分钟，我看见老爷爷将饭盒索性抱在了怀里，抱得紧紧地，好像有谁把它抢走似的。时间又过了5分钟左右，那个女孩出来了，一眼望见了爷爷，她跑过去，爷爷拿出饭盒，让她吃。
女孩问：“爷爷，你来了多久了？”
“没„„多久„„没多久„„”爷爷开心地笑着回答。
女孩狼吞虎咽，爷爷慈祥地抚摸着女孩的背，问：“还热嘛！” “热的，爷爷。”女孩埋头吃。
爷爷轻轻点了点头。黄油布的脸这一刻像用花儿染红了一样，绽放！
大雨中的这一幕，使我联想到了自己，家长们对于孩子们，付出了无微不至的关怀。星星点点的泪窜了出来，鼻子酸酸的。任何山水美景也敌不过一刻温暖而美丽的风景……….（因为那一刻，我发现了世间最美的风景。）
第五篇：我心中最美的老师(700字)作文
精选作文:我心中最美的老师(700字)作文
我心中最美的老师是我的数学老师王幸老师。
王幸老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温柔。言谈举止中流露出活力与自信。
王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有计划的。四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。
王幸老师不仅教学经验丰富，而且在学习生活中对每一个学生都非常关心。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提醒了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑不安的心情小心翼翼的走进办公室，正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时，没想到老师却关切的笑着说：你不会在跟我生气吧？我愣了一下，突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评，细声细气的回答了句：没&&没有生气。老师拿出了我的作业本：为什么错了这么多？老师反而温柔的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中普通的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实令我感动不已。在平日的学习生活中，王幸老师关心着关爱着她的每一个学生，像一个亲切无比的邻家大女孩。
很多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批评。
因为她的井井有条，因为她的细致入微，因为她的厉声厉色，一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。初三:南山忆 篇一：我心中最美的老师作文700字
我心中最美的老师作文700字
我心中最美的老师作文700字
八年级（12）班辛思远
青青芳草我采一颗最绿的，艳艳红花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼红叶我拾一片最红的。有一种情感它不像友情一样纯洁，不像爱情一样甜蜜，不像亲情一样永恒，它就是对我们一生最重要引路人给予的——师生情。
亲爱的,不要走.“好了,小宝贝们,我们现在开始上课,翻到课本50页.”“亲爱的,我们这节课的内容就这些,还没下课,我给你们唱首我才学的歌.”
“啦啦啦······”“美女你别唱了。”刚刚说话的是我们最爱的物理老师，她是一个搞笑到家的人，上她的课不但能学到知识，还得获得惊喜，比如刚才唱的那首歌够惊的。
新学期刚到，她就要去石家庄深造，虽然我们万分不舍，但最后，我们还是决定让她去，因为我们觉，爱她就给她最好的，她应该去寻自己的东西，只是再没人喊我们“亲爱的宝贝了。”
诗一样的女子
一个人不只要长的美，最重要的是心灵美，我一直坚信腹有诗书气自华。我们的语文老师就是这样一个腹有诗书的女子。上她的课是我们的享受，因为在她的课上，我们可以尽情感受文字带来的惊喜，我们可以在优美的词句中畅游，她仿佛就像一本没有止境的古书，有无穷优美的词汇。她的话像一杯清香的茗可以谈去心中的忧愁烦恼，文字有这样的魅力，她也有。在人生的旅途中，我们将会遇到无数位良师，她们不仅传授给我们知识，更重要的是教我们做人。尊敬师长是我们这一辈子永远不能忘的事。sf 篇二：我心中的最美老师
中国梦·我心目中的好老师
我心中的最美老师
——朴实的人、无私的爱
作 者：何晓莹、女、35岁
工作单位：甘州区青年东街小学
通迅地址：甘州区青年东街小学
联系电话：*** 邮 编：734000
我心中的最美老师
——朴实的人、无私的爱
美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美„„这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？
在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室„„这就是我身边的最美教师柴玉玲老师。
我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。柴老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字„„ 她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子„„
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。
同为老师，我该向柴老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，柴老师用行动诠释了此话的内涵。我将以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
篇三：我心中最美的老师
我心中最美的老师
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的
辉的阳光穿透着没一滴小水珠，然后来温暖我们未成熟的心。您均匀的播撒着您的爱意和知识，人人平等是您热爱学生的宗旨，窗外的鸟儿吱吱乱叫，仿佛是在炫耀自己婉转的曲子。在您的呵护下，我们的心都开满了花杆趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。身边成千盈白的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，小草得意地摆动着分外妖娆的身子，我知道那是我们在三尺讲台下天真的表现。您用您的青春，泪水酝酿出的春泥气息，沁人心脾。那生机勃勃的读声，那悦耳动听的风铃，那杂乱无章的讲桌交响曲，在执着的等待着一个答案，而您却给出了答案：您热爱着一切。天上的风筝命运连在放风筝的孩童里，您说风筝并不想把自己的命运捏在别人的手里，哪怕是上刀山，下火海的决定，命运应该掌握在自己手里才有意义。这春的给予的一点一滴是你赐予我们的。是你用汗水、泪水、心血换来的一片春天，你像一个健壮的青年，领着我们向前去。
夏的绿荫
愤怒炎热的夏天，令人心生怒火，欲望多么强烈——我们要一片绿荫！而你——“太阳底下最光辉的职业”。您用亮点凝集成点点滴滴的甘露，洒在我们的滚烫的心田上——沁人心脾；您用光辉凝结成千千万万把利剑刺穿我们阴暗的怒火——净化黑暗；您用职业融聚成一望无际的知识海洋，开阔我们的视野——跨越世界------您用生命荡起的韧性的飞船，理想升起的探索的风帆，在岁月的长河里缓缓行驶，驶向知识的大海。踏上那书籍的甲板，望甲板上下，海洋里是自己阅读的无数书本，是老师用知识沾在叶子上的羽毛，也许有一天，那正是我们梦想的翅膀。老师，是你，一直是你，在心里默默地为我们祈祷，为我们坚持。倾盆大雨之时，您为我们撑伞，天塌下来时，您为我们撑着，于是，您为我们撑开了一片天空，我什么？您吧是最希望为我们闯出一片新天地吗？不过时间给了我这个答案：您害怕我们未成熟的心受到打击，担心我们经受不住，您希望用自己的青春一直呵护到我们成熟，甚至永
远„„夏热蝉鸣，也就不觉得愤怒了，因为米事我们的一片绿荫„„
秋的收获
盼望着，旁望着，秋风来了，秋天的脚步到了，一切都成熟了。窗外、时而飞过一群云雀，它缓缓的飞行者，似乎想要飞到天的那边寻找秋的灵魂;而窗内，映入眼帘的一个熟悉的背影，低下头来，望着调皮的书桌，仿佛在津津有味的欣赏着某件珍宝。可是我知道，那是老师在为我们打分。您那双执着而充满渴望的双眼，炯炯有神，那乌黑油亮的头发抚摸着考卷上的美一片落叶，而落叶的上方就是成熟的果实。您望着那一望无际的“卷”野，难题、易题一大片一大片满是的。那么闪，那么亮啊！当您用红笔放在卷面上，划出那红胜火的曲美的风景线，那是您对我们的祈祷，可是我相信，无论着数字是光明还是阴暗，是充实还是萎缩，是大还是小，您都是惋惜和高兴，“藐视”在您的字典里不曾有过。当你看着我们的考卷时，您给予了我们一个金色的秋天，充满收获的秋天。衙门、阳光淡淡的洒进窗内，您金黄的头发抚摸着您的笑容。秋风瑟瑟的吹过，您手里的笔用完了墨水，那一道道鲜红的笔迹已经褪
淡了，只有在您的脸上留下一道余晖，永远不会遗忘河抛弃。
冬的纯洁
寒风“咝咝”吹打着我的脸庞，让人不停地打寒颤。可是我知道这是您和我们的冬天，望去天的尽头，只剩白茫茫一片，那么纯洁，那么雪白„„在课上，您是我们敬爱的师长，三尺讲台下是朗朗书声；在课下，您却是我们最好的玩伴，五里操场是嘻嘻笑笑。您的真挚如鹅毛雪花飘飘洒洒。您的微笑如珍珠、冰块凝结烦恼，您的承诺如粒粒雪米，掩饰谎言。您用真挚、微笑、承诺为我们描出冬天的纯洁、明净、融化。冬天，不是污浊的世界，也不是妖娆的世界，它只是一方乐土，没有花团锦簇的山水，因为纯净不需要它，没有惨淡与黑暗，因为纯洁抛弃它。窗外，映入眼帘的只是一张白纸，纸上唯有一点、一线、一字迹。天与山与水，浑然一色，寒风吹动着风景，好似在这天地间没有希望，没有追求。在这里，所有的欲望将会被净化，一切都回到了儿时的场景，只剩天真，活泼和纯洁的友谊。生活的交响曲质剩下嬉笑声，生活的真谛质剩下雪人斗乐，一个未知的世界，将来才会有意义的点缀„„ 一个结束，您悉数着另一个开始„„
我心中最美的人
“擦皮鞋!擦皮鞋!”只听见楼下一声声吆喝。
低头一看,“哇噻!”这是我的鞋吗?这么脏。仔细瞧瞧真是我的鞋。“妈,我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了,可是一时太忙了。”刚一走,发现正在播放我最喜爱的《樱桃小丸子》便又回到电视机前。“快去”一阵刺耳的声音把我惊醒。
我急忙跑下楼,见一位老婆婆正坐在板凳上等活计。她六十多岁,黑黑的脸上爬满皱纹。
老婆婆可能发现我正注视着她,笑呵呵地说：“小朋友,擦鞋吗?婆婆给你擦,保证让你满意。”我点了点头，“是，是!可是我的鞋很脏,你擦不擦?”“擦,就是脏了才擦,新买的你还不让我擦哩,你说对不对?”
她小心翼翼地将鞋套系在我脚上,拿起一块湿布,将鞋上的污泥、灰尘,来回擦了几个回合。又往鞋上涂了些鞋油,拿起两把刷子仔细地刷来刷去，给它来了个“双面夹击”。最后再用抹布在鞋上擦来擦去,污泥、灰尘不堪忍受折磨,只好原形毕露，鞋子恢复了原来的光泽。
擦完鞋后,她把鞋递给了我，鞋擦得干干净净,鞋尖闪闪发亮,像新买的一样。可再看老婆婆,不仅双手黑糊糊的,衣服上也弄了好几块脏点。
急着回家看<<樱桃小丸子>>的我,随手甩了两元钱,便匆匆回家了。老婆婆紧追不舍,微笑着喊
我:孩子,多给了一元.多余的钱给我送来了。望着老婆婆菊花似的笑脸,我发现原来她也很美,美在内心,美得让人永生难忘!我心中最美的人
在我的心里，一直有道美丽的风景。它不是名胜古迹，也不是迷人的公园。那只是一个心灵美好的老奶奶，她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动?? 那是一个寒风呼啸的深秋。我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱——红烧排骨。那阵阵香味已飘呀飘，进了我的房间。我用鼻子使劲地闻了闻，便闭上眼睛慢慢的享受了起来。就在这时，一阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱里的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼锻炼嘛！”我不情愿地放下手中的笔，有气无力地应了声：“哦”我匆匆地从钱罐里拿了50元，便直奔门外，好像一只活泼的小鹿。“呀！怎么这么冷啊？”我朝天上瞄了几眼。原来啊，是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐。寒风像刀尖一样刮在脸上，害得我只好把头缩了回来。来到菜市场，人少极了，恐怕是被这寒风吓怕了吧！我四处寻找卖葱的。哈！天助我也！路边正有一位卖葱的老奶奶。我急忙跑了过去，买了5元的葱，就急忙的跑走了(我怕冷，想赶紧回家，还有作业没写完呢！)终于到家了，可我已变成了红鼻大王，一边气喘吁吁地把葱递给妈妈，一边准备去写作业。这时，妈妈漫不经心地问道：“找钱呢？”我猛地一愣，连忙向口袋摸去。“啊！”我一拍后脑勺，脸色一变，大喊道：“肯定丢在卖葱那了！”我撒腿就跑。
这是，风吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜场跑。菜场的人差不多走光了，静悄悄的一片。我四处张望：好像有个人影在晃来晃去。那人好像也看到我了。直往这跑。等走近了，我才发现那原来是卖葱的老奶奶。她笑容满面地对我说：“小姑娘，你刚才跑得太急，钱都没找你呢！她用一双冻红的手递给我了45元。然后如负释重地说：“这下我放心了，你也赶紧回家吧，天太冷了，别动着，我走了。”我看见她的葱早已收起来了，分明是在等我呀！
望着她渐渐消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感动，心里想：啊！人与人之间不就需要这种帮助、信任与关心嘛！可能做到的却寥寥可数，可这位普通的老奶奶却做到了，做到了?? 我心中最美的风景 翻开日记本的，让它永远和我的心绪伴随。
自相识以来，你我就像“高山流水”故事中的一样，有着共同的喜好，相似
的性格，面对不同的事情，有着共同的简介。我总是仗着高高的个子玩弄你，你总是显出一副毫不在意的样子，但却在我放松警惕时，连本带利的还给我，让我遭到旁边同学的嘲笑，然后自己也大笑着走过。每次，我们相见都这样的捉弄对方，然后一起大笑，这仿佛已经成为你我相见的一种方式。你比我大，比我成熟、懂事、能干。当我在别人那儿收到委屈时，我总会想你倾诉，你总会在我倾诉时，插上几句，引我发笑，让我忘记所有的不快，找回快乐的自己。而你，却仿佛永远没有烦恼一样，一直开心的绽放你的笑容。
与我不同的家庭，让你懂得了更多的承受，变得坚强能干。你我都爱霍青桐这个女子。或许在我的心中已经把你当成是现实中的她。与青桐一样，面对背叛、亲人的离去，永远显示着坚强、隐忍，却时时透露着智慧。
纳兰的词深深的吸引着我们。一尺华丽，三寸忧伤，在小令长调中我们追寻最纯真的情。“人生若只如初见”形容爱情未免太凄凉，却又有着不同的意味，因为我们都保留着初见时的那份纯真„...在校园的草地上，我无意看到了满地的银杏，我奔了过去，俯身想找寻一片回赠给你，可却找不到一片可以与你的相媲美的。我走向银杏树，让自己静静的躺在上面。
赠叶的一幕仿佛还在昨日，一个女孩递出叶子，另一个女孩伸手接住，两人相视一笑。在冬日阳光温暖的照耀下，形成了校园一道美丽的风景。
二月末的桐花无法飘过天涯，却迎来了春天。落尽枯叶的银杏又长出翠绿的叶子。充满希望的七月在向我们招手。我们也将如同当日在校园的小岛上各自前进，虽已无法继续躺在银杏树上欣赏着满地金黄，但珍藏着的那一片银杏却永远伴我前行。
一片叶，一段情，成了我心中最美的风景。我心中最美的风景 是啊！风景是可供观赏的风光、景色。每个人心中也都有独特的风景。
但在我心中最美风的景，不是那色彩斑斓的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美丽动人的阿里山。我心中最美丽的风景却是妈妈那耐人寻味的笑容。
在妈妈那浅淡的笑容里，蕴藏着丰富的内容！
在人生的漫长道路中，必然会经受风风雨雨。而我遇到困难时，是那么胆怯，从不懂得去战胜困难，然而只是眼睁睁的被困难战胜，而不是自己去战胜困难。每当在这个时候，妈妈就会对着我微笑，会温柔的说：“孩子，不经历风雨怎能见彩虹？”她真正鼓励了我的是她那浅淡的笑容。不经历风雨不能见彩虹，这句话是那么普通，没有谁不知道的，可是依旧没有人被这句话感染。当我战胜困难时，是我读懂了妈妈的笑容，我读懂了那个笑容的意义，那一丝笑容是那么的珍贵！
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教育科学学院
我心中最美的老师
征文
094 张瑾蕙你是我心中的传奇 09151410
央视今年又推出一个评选--最伟大的乡村教师，不知道为什么，我就想到了您，想到了曾带给懵懂无知的我无限力量的、我的启蒙老师—李丽老师。
最近一次见您，好像是这次的小学同学聚会，虽然已经过去十几年的光阴，您已从当初那个刚刚踏入“园丁”之路的青葱少女成为今日更为成熟的人妻人母，但那一份亲切感是时间无法消逝的存在。
一场不足十个人的聚会，却仍然充满着欢声笑语，时间的洪流无法阻隔我们之间的亲密，一切，仿佛又回到了我十一岁的年华，那一年，天格外蓝，草格外绿。
十一岁的我们，已经是四年级的孩子，不复一二年级的无知乖巧，有着我们自己以为的“乐趣”，有一些不服管教的调皮，每每在犯了错、被您训的时候才会后悔，可是，又会在转身之后忘记的一干二净。那段日子，我们见到的最多的就是您从希望到失落、无奈然后又忍俊不禁的表情。现在想想，我都觉得那是的自己好幼稚啊，有着自己的自以为是，呵呵。
我记得我在参加了作文比赛之后嘲笑许同学时，不小心被您听到后教育时的面红耳赤，于是我记住了胜不骄败不馁的精神；我记得我 舞台，于是我铭记了，只要努力，没有什么是不可以的··您教会了我好多好多对我今生都十分有用的大道理，洗去了我身上太多太多的小毛病。
看着左手食指上一道浅浅的疤痕，您一定想不到，它也与您有着关系。聚会中，您说，您最后悔的就是曾经以戒尺打了我们，说，你们还记得吗？我怎么会忘记呢？可是，我的老师，请您不要再苦苦纠缠于此，因为，我们不曾怨过您。
一直以为，被戒尺打手心一直是银幕上的一幕，可是，当它出现在我十一岁的那年中、在我食指上留下一道淡淡的痕迹时，我却不觉得它再如视觉中的那一幕如此狰狞。我不记得我们是因为什么事全班受罚，可是，我记得我们最后一起抱头痛哭的场面，那场眼泪，洗去了我们的自以为是、浮夸，积聚了团结、沉稳，后来的我们好像真的长大了，都有了小小的定力呢。
我的老师，不要难过您曾经的打骂，因为，那不是您的一次情感宣泄，那是一块我们成长的里程碑。忘记忧伤，铭记快乐，然后带着幸福、希望的笑容出发，您忘记了吗？
4月10日，365天中平凡的一天，可是，对于您来说，却不再平凡，因为，您来到了这个世上，而2001年4月10日，这一天也铭刻在了我的生命中。那一天您去主校区开会，放学时间还没到，教室里却闹哄哄的，大家七嘴八舌发表着自己的意见，如果被您看到我们不能安心自习，您一定又会训我们一
顿吧，嘻嘻。可是，今天的我们不是在玩闹，而是为了给您一场惊喜—庆生仪式。当放风的学生跑进教室喊道来了来了，当大家故作学习样子的坐到位置上时，当您踏入教室，望见讲台上燃着蜡烛的小小的蛋糕而呆愣在教室门口时，当我们在班长“起立”口号中站起，鞠躬吼出“老师，生日快乐”时，一切都那么的水到渠成，您落下了感动的泪水，我们笑的欢快。
一年一年又一年，飞逝尽在一转眼。唯一永远不改变，是不停的改变，我不像从前的自己，你也有点不像你，但在我的眼中你的笑，依然的美丽。
您并没有多伟大、多可歌可泣的丰功伟业，可是那些时光，是我这一辈子最美好的，那些回忆，无法忘记。于千万人，您可能是十三亿中普普通通的一员，可是，于我，您就是不可替代的那一个存在，是我心中的传奇!
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