介绍我的好朋友作文（通用）[范文模版]

第一篇：介绍我的好朋友作文（通用）[范文模版]

介绍我的好朋友作文范文（通用6篇）

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的介绍我的好朋友作文范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

俗话说得好：“在家靠父母，出门靠朋友。”朋友，在我们的生活中是不可缺少的。

朋友，会在你伤心时递来一块手帕，擦干你脸上的泪花；会在你落寞时，一直陪伴在你身边，鼓励你继续前行；会在你生气时，陪着你大声呼喊，宣泄你心中所有的不满。那么，你最好的朋友是谁呢？

我的好朋友便是家中满书架的好书了。从书中我可以美美地吮吸着知识的琼浆，获得精神的慰藉；从书中我可以细细品味那些作者的高尚情操；从书中我还可以学会如何面对困难而继续前行。

《鲁宾逊漂流记》的作者笛福曾说过这么一句话：“害怕困难的心理比困难本身还要可怕一万倍。”我们的学习又何尝不是呢？遇到困难应勇往直前而不是退缩。譬如，遇见一道难题，是努力解题而不是拷贝他人的成果。我就是个害怕遇到困难的人，一次，我遇见一道数学思考题，开始时很认真的思考，解答，查阅资料，忙了半天还是一无所获，我便决定去拷贝一下别人的。等到老师讲解这道题时，我才发现只要我再思考一下，问题就迎刃而解了。如果我没有退缩，如果我坚持了，那么我一定会成功，这是我的好朋友教会我的。

在我不开心时，我可以看看笑话大全，它准能逗得我哈哈大笑；在我闲暇时，我可以浏览国内外名著，收获一个个人生的真谛。

瞧！这就是我的好朋友给予我的无穷的快乐。

我有一个好朋友，她扎着马尾，脸有点黑，她还有一个高鼻梁和小眼睛。

她家很有钱，住在一个很好有漂亮的小区，住在一个漂亮的屋子里。我问了她才知道，原来她爸爸开车行（hang）。可是，我万万没想到的是：他爸爸的车行就开在我楼下！我突然发现我们很有缘。

我在近期发现，我是一个很小气又暴躁的人。因为他爸爸车行开在我楼下，所以我和她约定好，每个星期天上来陪我玩电脑。我发现：她每次上来都会给我买很多好吃的上来，我觉得我很小气，亏欠了她很多。

一次，爸爸给我钱，让我们俩个去采蝶轩买面包吃。她拿了一个，我拿了两个，因为我想给爸爸吃一个，毕竟他平时工作很累。可是，到结账时，我们的钱不够买，只好去换了。我一直说不要她那个，她实在无奈，只好不要了。到现在想起那件事，我都觉得我很小气。

我为什么说我自己很暴躁呢？因为她每次看我开心，就说我一句坏话，实际上是在和我开玩笑。可我就把玩笑当真了，从开心变生气，所以我发现我是一个暴躁之人。

现在，我想把这些坏习惯改了，如果以后她有什么好吃的，我不伸手去要，除非她同意给我吃。以后，不管别人怎么说我，我都要将怨气再“吞”进去。

今天早上，我竟然做了一件对不起她的事，我将她送我的发夹搞断个一根。

一个人有一个最要好的朋友，那便是一个最快乐的事情。你的朋友会激励着你的成长，与你一起成长，与你共同进步。我也有一个非常要好的朋友。

他个子高高的的，带着一副黑框眼镜，平时最爱看的就是书了。他每当看起书入迷的时候，连饭都不会吃，常常入迷与书海之中，在书中漫游。与主人公一起漫游世界。他什么书籍都读，所以他在读书的时候经常闹出一些笑话来。我曾记得他说过一句话：“宁愿饿一天也不能一天不看书。”

那一次放假，我早早地写完作业便来到他家门口，我敲了敲门。屋里咕咕咚咚的响了起来，半天才看见他狼狈的打卡了们，接着像刘翔一样奔回屋里。我很好奇，以为他有什么新鲜的玩意儿，可是我立马打消了这个念头，因为它平时最爱看的就是看书呀。果然不出我意料，他正在津津有味的看着一本书，我就在他的旁边坐了下来，等着他看完这本书，一起下楼出去转转。可是我等呀等，等呀等，他始终把书停在那几页来回的翻动，突然间他站了起来。我也起身，以为他看完了，可是我没有想到的是，他又再次坐了下来，看着他的那本书。我好奇了，是什么书使他这么走火入魔？我轻轻地走上去，翻开他折住的书，我瞬间不禁想大笑起来。你们想知道他在看什么书吗？那竟然是《中国乒乓打法进阶全集》，现在我每当回想起来还是不禁的想笑。当时我就对他说：“哎呀！光看书是不好的，这种书籍一定要知识与实践结合着来看，这样才会有效果。不然，咱们下楼打几局？”我跟他说了半天，他才很不情愿的下楼了。

这就是我的朋友，一个爱读书的朋友，我们在一起，相互影响着，进步着。建立了友好的关系，成绩也提高了。

比如，有一个人，在课堂上接话，别出心裁地气老师；在课下玩闹，疯疯癫癫地找茬同学，估计你的心中会出现一个男孩子形象来吧。错了！她是一个女孩，虽然有点名不副实，哈哈！

在我写她的时候，她一定在打喷嚏，还要一边嘀咕：“又是谁想朕了？”她就是这样一个喝凉水都会塞牙，把一枚指纹说成一根指纹，耍酷受伤还要装下去的傻丫头。她的房间比闻一多先生更加众物腾怨，她却以此为荣。在她的房间里，用显微镜也找不出一些小发饰，大熊娃娃之类的东西，倒是颇有些大战一场后的狼藉。我曾告诉她：“一屋不扫，何以扫天下？”她呆呆地回我一句：“用二维码扫啊。”气的我三个月不能说话。oh，my god！

不过，她到是蛮仗义的。她看完《三国演义》后，信誓旦旦地对我说：“唉，如果我是刘邦，就不会打倒项羽！”我淡定地说：“因为你没有那个能力。”轮到她气结。但是，在我生病的时候她来帮我补习，忘了其实她的数学也不咋地……

在我念“沉鱼落雁，闭月羞花”时，她合适宜地来道一声：“谢谢夸奖！”我说：“你怎么知道……”话没说完，她说：“我怎么知道是我对不对？哈哈，这就是范儿！”呃，其实，我是想说，你怎么这么自作多情！

最后，用她的.话收束一下：“不要迷恋姐，姐只是个传说！”

我的好朋友汤中艺，在育才小学，六年（7）班上课。虽然我们现在“身处异班”，我们仍常常在一起玩。

汤中艺中等身材，一张瓜子脸，一头乌黑油亮的短发，一双明亮的眼睛，似乎能看透一切，高高的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴，她不仅待人彬彬有礼，学习上更是无人能敌。汤中艺平时总是笑嘻嘻的，那灿烂的笑容就像八月的石榴——合不上，只要你看见她，保证可以忘掉所有的伤心事。对了，她还有个最大的优点，那就是——乐于助人。我看在眼里，听在心里，顿时心里就像二十五只小老鼠——百爪挠心，一次，上语文课，我没带听写本，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时汤中艺看见了，便问我：“怎么了，有什么事吗？愁眉苦脸的，告诉我，我帮你解决。”

我听了心里热乎乎的，低声说：“我没带听写本。”汤中艺听了二话没说，连忙把自己的听写本撕了几页给我。恰好撕本子的这一幕被老师看见了，下课后，老师把汤中艺叫到办公室去，并问她：“为什么要把听写本上的纸撕了？”我以为汤中艺一定会说因为我没带听写本，可是我万万没想到她居然对老师说：“对不起，我不该随便撕本子，我错了。”老师严厉地批评了汤中艺。我看在眼里，听在心里，顿时心里就像二十五只小老鼠——百爪挠心，我真想冲上去说：“老师，您原谅汤中艺吧，她是因为我才撕本子的呀！”可是，我的脚却像灌了钻似的，怎么挪也挪不动，我只好眼睁睁地看着汤中艺被老师批评。我心里酸酸的，心里责怪自己：真没用，为什么不带听写本……

这就是我乐于助人的好朋友——汤中艺。

他虽然表面看上去非常文气，但其实他却是一个调皮的男孩，不过他也有很多的优点的！比如说他很聪明、伶俐、可爱、热情、和乃帮助人等等……

讲起他的外貌真是可爱极了！一双黑宝石般的眼睛嵌在脸上，小巧玲珑的还不停地在转动呢！两侧有一对“三都象”的耳朵，又有点象大象的耳朵，又有点象老鼠的耳朵。

记得有一次，陶哲文还“救”了我的这条命呢！事情是在活动课发生的。荣幸，真是荣幸啊！我俩正好把课堂作业完成了，玩罗，和谁玩呢？有啥好玩的呢？陶哲文机灵一动，“捉迷藏”。我开玩笑地说“减肥啊！”陶哲文说：“那我也没有办法了！”我有气无力地回答：“那好吧！”再去找几个人来，好吧？“我俩象是换了一个人似的，神情突然间变成了神气活现的了，找到伴了，我们大家高兴地不得了，蹦啊跳啊，快乐遍地都是。

游戏开始了！我和陶哲文是伙伴，当然要在一起了，我和他首先迈着飞快的步子，眨眼间“坏蛋三人组“就被消灭在操场上了，我们俩却躲进了西楼的一个偏僻而黑暗的走廊里，我想这里总不会被发现了吧！可万万没有想到的是”坏人三人组“来了一个全校大搜捕，一下子就把我俩给找到了，我说了一句：“快跑！”陶哲文早就已经把三个人都引出去了，可不是嘛！都是为了救我，这时我感动的眼泪都差点掉了出来，我正想着时，只听见陶哲文大叫一声：“章皓然，快跑！越快越好，等一下在操场上会合。”我听了心里很激动，一边跑，一边想：他真不愧是我的好朋友，从小事上就可以看出他是一个爱帮助他人的人，在这次的临死关头也要先保住别人的性命。后来，陶哲文被“坏人三人组”给俘虏了……

从这点助人为乐的品质上我就应该好好向他学习学习。

第二篇：介绍我的好朋友英语作文

介绍我的好朋友英语作文范文

生活中不能缺少朋友。以下是小编带来的我的好朋友英语作文，希望对你有帮助。

我的好朋友英语作文(一)

I have a good friend ,his name is Tom, he is 12 years is also my classmate.hehas a big nose and too big mouth is big , is an active boy,he likes playing often play basketball together on weekend.he plays is good at singing.he often sing songs for think his voice is have been good friends for 2 years and i think we will be good friends enjoy the time with Tom.我的好朋友英语作文(二)

My name is Li BaoLing.I have a good friend.Her name is Chen ZiQing.I am 13 years old.She is as old as me.I am 155cm tall.She is 150cm tall.She is 5cm shorter than me.I am 36kg.She is 37kg.She is heavier than me.She often does homework with me.We always help each other.I am happy to have a good firend.更多热门文章：

第三篇：初一英语作文 介绍好朋友

Today’s story is about Mary ,a girl from the US.She’s now studying in China,Beijing.Tomorrow is the Spring Festival.Now ,Mary is staying in China.One years ago,last Spring Festival ,Mary was 11 years old, very little girl.Now, she’s a 12-year-old-girl.Just 1 year,she learns many thing in China.Gradually,she loves China.Now, she is living in her aunt home.At 9:00 a.m.in Beijing ,Mary make a phone call to her family.When they talk on the phone ,they are so happy.We all know Mary’s mother misses Mary long time.Mary misses her family long time,too.And she was happy to live in China.But talking with family is more important than everything.What a warm story!From this story, we know noting is important than family.No place like home!

第四篇：作文我的好朋友

好朋友，手拉手

每个人都会度过一个充满欢声笑语的童年，其中少不了的是童年的好朋友。

我的好朋友是张悦璇。她是一个大方、幽默、乐于助人、漂亮的小女孩儿。张悦璇用五颜六色的头花扎了一个麻花辫，就像无数朵鲜花开满头，一双水汪汪的大眼睛像宝石一样亮，在小巧玲珑的鼻子和樱桃小嘴的映衬下，显得更加光彩照人。

张悦璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩轮滑，左一滑，右一滑，显得轻松飘逸。我一看就觉得很好玩。于是她毫不犹豫地送了我一双轮滑鞋。我感激地说：“太谢谢你了！”张悦璇说：“不客气，我来教你滑吧。”于是，张悦璇就一步一步的教我学轮滑。一开始，我总是忘了弯腿。她没有说你自己练或你真笨这样的活，而是和颜悦色地对我说：“别着急，注意弯腿，背手。”然后又给我做示范。最后，我终于在她的指导下学会了轮滑的基本动作。这时，我觉得她仿佛就像善良的仙女，心灵美的就像她头上的鲜花。

她就是我的小伙伴，一个大方，乐于助人的小姑娘。我们的友谊也会像花儿一样绽放。

第五篇：作文_我的好朋友

我的好朋友

我最要好的朋友是周天阳。他和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。

从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮助，亲密得简直就像一个人。

记得一次期末考试，还有几分钟就上课了，同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：“怎么了？”我心焦火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子，他将一截递给我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳，手里紧紧握着那半截尺子，不知说什么好。

放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。

我的好朋友

我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。

贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好„舍命陪君子‟了！”唉！贝贝实在是太懂事了！

我很欣赏她的善良、友爱，所以我们的友谊越来越深。

《我的好朋友》作文评改教案

[评改目的]

1、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。

2、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。

3、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。

4、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。

［评改重点］

通过互相赏识，帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。

［组织形式］

以赏识为主，激发学生的写作热情。

［评改过程］

一、引入，明确评改标准

每个人都有朋友，朋友就是那个你最了解的人，是那个一颦一笑，一举一动，一个眼神，一个动作，你都能心领神会的人，所以，这次写《我的朋友》的写人作文，大家完成得都非常好，你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特点，选取典型的事例，将朋友的形象跃然纸上，其中，能抓住人物神情、动作等细节刻画，把人物写得活灵活现的，呼之欲出的同学有：（大屏出示学生名单）

把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们，掌声过后，羡慕之余，榜上无名的我们，想到的是什么？（自己的不足，别人是怎么写好的）

找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于：没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画，使你笔下的人物形象平板，模糊，不够鲜活，给读者留下的印象不够深刻。

找到了症结所在，我们就有了努力的方向，今天，我们就通过这节作文评改课，借助优秀作文的欣赏，进一步的研究怎样抓住人物的特点，通过人物的神情、动作、语言等方面的描写，将人物形象刻画得淋漓尽致。

二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导

每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来，在这次作文中，大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗？有请张仁力，给大家带来她的大作《我的朋友-----无敌小霸王》。大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么？和你的作文相比，你认为有哪些优点和不足（大屏出示讲评标准：

1、是否选择典型事例写出人物的特点

2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物，给读者留下深刻的印象）

根据学生的评，师适时小结：

1、外貌描写，要形神兼备

外貌描写的目的是要写出人物传神的个性，只有形神兼备，人物形象才鲜活，人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。

2、动作描写，如见其人

动作描写不仅要写出人物做了什么，而且要写出他怎么做的，做到观察的细致，还要做到为突出中心服务。

老舍说过：每一个动作中清楚有力地表现出人物的一点来，人物便越来越活泼，越实在„..所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。

3、语言，如闻其声

人物的语言描写最能反映人物的完美形象，最能表现人物的鲜明个性，言为心声，什么样的人说什么样的话，所说的内容，可以反映出人的思想品质和性格特点，所以，人物的语言一定要抓住人物的特点，才能做到如闻其声。

4、神态描写

要抓住细微变化，反映人物的思想感情。

佳作并非每个人都有，但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗，我们惊喜的发现，精彩的片段和语句，就像散落在草丛中的野花一样，散发着迷人的芳香，不信，你听„„..四个孩子分别读精彩段落，师引导学生谈启发和感悟

三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流

四、完善自己的习作，精益求精

（1）启发谈话：俗话说金无赤金，人无完人，我们自己文章中肯定也存在着一些不足，让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示，来修改自己的习作，使自己的文章锦上添花。

（2）修改自己的习作。

（3）交流：说清文章原来是怎么写的，现在改成什么，为什么改。

五、名家心得，总结激励，提出要求

纵观古今中外，大凡好的文章，在一定意义上说，与其说是“写”出来的，不如说是“改”出来的。鲁迅对散文《藤野先生》的修改，达到160多处，郭沫若先生一次对人谈创作方法，一连说了7个“改”字。俄国的托尔斯泰写的《战争与和平》前后改过七遍。马克思的《资本论》也是经过多年的反复修改才定稿出版的。古今中外的名家们尚且如此重视修改，对初学作文的我们当然就更应该如此了。