关于欢庆新年作文[合集]

第一篇：关于欢庆新年作文

关于欢庆新年作文（精选12篇）

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的欢庆新年作文（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

欢庆新年作文1

回想起去年的春节，在一个明朗的清晨，噼里啪啦的鞭炮声中，弥漫着喜气洋洋的气氛，无论是大街小巷，还是家家户户，到处张灯结彩。

夜晚，每家每户的灯笼光茫四射，灯火通明，穿过大街小巷，都能听到一阵阵暖暖的祝福，“新年快乐！恭喜发财啊！”

大年初一，鞭炮是必不可少的，大人们放鞭炮，我们小孩放花炮，每当一串串花炮滋溜一声冲上天时，开出了一朵朵美丽的小花儿，我们就笑得人仰马翻的，这种喜悦的心情不知怎样去形容啦！

随着锣鼓声中，迎来了舞龙舞狮队，瞧！那头狮子多威猛啊，它的双眼炯炯有神，四肢粗壮有力，好像随时准备着新的挑战，最有趣的就是狮子走钢丝了，我心想：“这么大的一头狮子怎么可能在一根细细的钢丝上行走呢？真是难以置信啊！”这时，全场屏住呼吸，只见，那头狮子在板凳上跳跃了几下后，又在空中翻滚两下，便稳稳地站在钢丝上了。现场观众响起了激烈的掌声。

多么热闹，多么喜庆的新年啊！我多么期待新的一年赶快来到。

欢庆新年作文2

今天是星期一，阳光特别地明媚，天空也万里无云，这真是个好天气啊！

我跟着大人们，在自家门前高兴的放着鞭炮，那声音响彻天空，好听极了！放完鞭炮后，我就和小伙伴们玩小烟花雪雪花，先用打火机把它们点燃，然后不停地旋转，这时，它们就被转成不同的形状，不同的感觉。就这样，旋转直至熄灭！看着烟花的绚烂和它的奇妙，我们激动不已，也玩的非常的开心。

然后，我们又开始玩点太空人，一点燃，它就立刻冲上云霄，绽放光芒，好象在向我们展露笑脸，太好看，太有趣了！

玩着烟火，听着鞭炮声，美好的时光很快就过去了，我们开心的手舞足蹈，好象把天空都涂上了美好的色彩！

过年真好，不仅有漂亮的衣服可以穿，而且有好玩的地方可以去，有趣的事情可以做，过年的感觉非常的美好啊，新年真快乐呀！

这也是我盼望已久的新年呀！

欢庆新年作文3

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”我吟诵着宋代诗人王安石写的这首春节古诗——元日，心情就像阳光一样的灿烂。

在这新一年到来时，我们一家人要出去走亲戚呢！一路上，旁边的风景令我应接不暇：小树随着微风的吹拂轻轻摆动着娇嫩的手臂；花朵展开自己的芭蕾小裙子，贪婪地吸允着雨水；草儿也使劲儿地从黑漆漆的泥土里冒出头来，它绿油油的头上还挂着几滴“汗水”哩……这些可爱的植物，像是给雨滴“拜年”呢！不知不觉中，我们已经来到了联邦酒楼，酒楼里每个人都说说笑笑、谈谈聊聊，新年的喜庆浓浓郁郁的。婆婆递给我一个又红又艳的大红包，像熟透了的红苹果，我的心也乐哈哈的。瞧！表弟接过太婆的红包，高兴得手舞足蹈的，红彤彤的利是封在他手中飞舞着，像一只红蝴蝶扑扇着迷人的翅膀。表弟那兴奋的表情，好像发现了新大陆似的。新年，就是一位小女孩，她越过高山，翻过田野，游过小溪。

来到一扇门前，变出一把树叶编织成的钥匙，开启大门。只听“咔嚓”一声，大门打开了。顿时，整个世界都春意盎然，百鸟齐鸣，生机勃勃。它正偷偷地告诉你，是春天来临了。

欢庆新年作文4

当旧的一年即将结束的时候，我们的心里总会灌满一种说不出的感觉，涩涩的，溢满心口。

回顾20xx，所走过的路，所收获的感情，所失去一切，我们才发现，原来时间的步伐并不那么沉重。

20xx，这是我生活了十二年来，最特别的一年，是时间的磨练，让我在20xx失去了很多，却又得到了很多，更让我学会去珍惜，珍惜身边的一切。

世界末日这个可怕的噩梦没有成为真实的存在，我们应该庆幸，我们还能看跨年，还能在20xx跟好朋友和亲人说一句：哈喽，新年快乐。我们的生活不会变，我们还是要长大，还是要接受人生中的坎坎坷坷。

谁也不能预言，在20xx，我们会经历什么，是背叛？是打击？是挫折？还是陷害？或许我们会在人生路上跌倒，但是却不能击退我们，前提是我们要拥有重新站起来的勇气，接受命运的洗礼。

新的一年，新的一切，抛开20xx的各种情绪，我们要开始新的生活，遇到不同的人，经历不同的事。

20xx，朝着自己的方向，向着自己的梦想，迈开步伐，走向属于自己的一切！

欢庆新年作文5

新年到了，新年到了，听到这个消息，我一蹦三尺高，因为新年可以拿压岁钱，穿新衣服和去亲戚家做客等。

到了除夕晚上，我们一家人聚在一起，又说又笑，吃着美味的饭菜，都夸奶奶的手艺好，奶奶笑得合不拢嘴，一边笑一边说：“快吃，快吃，饭菜凉了可不好吃啦！”

吃好了饭后，我和一些小伙伴们去玩烟花，等爸爸妈妈点燃了，然后我们飞快地逃走，一束束美丽的烟花“飞”上天空，有的像一只只金色的蝴蝶，有的像一只只欢快的小鸟，还有的像一艘艘飞船和一片片树叶。我望着天上五颜六色的火花，忽然想起了“年”的故事：在古代时，一到新年，就有一个“年”怪兽来，它会到百姓们住的地方去吃他们，所以百姓们每年这时就要躲起来，爬到一座高山上。有一年，一位老爷爷来到这里住了下来，别人都跑啦，就他一个人留在这里挂鞭炮，不一会儿，“年”来了，就在这时，它听到了鞭炮的响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。

新年，我真喜欢你。

欢庆新年作文6

春节是我们中国传统节日中最隆重最盛大的一个。腊月二十三是“小年”，这一天人们要进行大扫除，必须把家里打扫得干干净净，一尘不染。

大年三十这天，我早早地起来，和妈妈一起贴对联，挂灯笼。我和弟弟还特意穿上了新衣服去外婆家。到了外婆家，只见大人们忙里忙外地做着各种各种的美食——八宝饭、红烧鱼、粉蒸排骨、辣子鸡。单是听到这些菜的名字，都让人垂涎三尺啊！我也帮不上什么大忙，看护好弟弟，陪弟弟玩，不给大人们添乱，这也算是一种帮忙吧。

时间过得很快，不知不觉，到了晚上。我和弟弟给长辈们拜年，我们收到了压岁钱，很开心。吃完晚饭，爸爸带我和弟弟去城郊外放烟花，有响炮、有“金箍棒”、有旋转礼花。一朵朵烟花绽放在夜空中，五颜六色，可漂亮了。

大年初一大清早，“下雪了！下雪了！”妈妈叫醒了熟睡中的我和弟弟。我和弟弟“嗖”的一下子从被子里爬了起来，从窗外望去，白茫茫的一片，好美啊！我们很快起床、洗漱，来不及吃早饭就拎着小桶、拿着小铲子往外冲，冲进我们的“冰雪世界”。我和弟弟一会儿堆小雪人，一会砌和城堡。雪给我们带来了无限的快乐。

新年新气象！在新的一年里，我希望自己学习更加努力，争取更大的进步。

欢庆新年作文7

一元复始，万象更新。热闹的春节又来到，家家户户忙着大扫除。因为刚好放寒假，爸爸分配工作，要我先把家中不要的物品清掉，再把家具擦拭得干干净净。

整理好家里，大家一起逛大街，采买年货。瓜子、鱿鱼丝、豆干、开心果、饮料，是我们小孩子的必备零食；橘子、凤梨、饺子、苹果、金元宝糖、花生，是奶奶嘱咐一定要准备的拜年用品，取其“大吉大利、平平安安、旺旺来、金元宝、长寿”之意。妈妈说要吃菜头，会有好彩头、吃芹菜才会勤快、吃葱会聪明、吃年糕会步步高升。

除夕这天在门楹贴上春联，“春满乾坤福满门”、“恭贺新禧迎春到”，更添了喜气洋洋的气氛。

除夕夜是重头戏，因为要吃丰盛的年夜饭。看妈妈忙着烤乌鱼子、盐蒸虾、准备火锅，我就知道晚餐有多美味可口了。饱餐一顿后，到了我最高兴的时刻——领压岁钱，爸爸妈妈都给我发了压岁钱，希望我开开心心一整年。妈妈要我妥善运用这些钱，可以用它们来帮助需要帮助的人。

过年是大人忙碌又辛苦的日子，是小孩开心又幸福的日子，也是大家要感恩，惜福的日子，期望今年我能更进步也能更快乐地成长。

欢庆新年作文8

过年啦！家家户户张灯结彩，欢聚一堂，是多么让人高兴呀！

大年初一早晨，我和妹妹穿着漂亮的.新衣服去洗漱。突然，我闻到了很美味的味道，香味把我引进了厨房，哇！原来妈妈正在煮着饺子呢。厨房里的菜不断地端上桌来。这时，我的表妹来给我拜年啦，我高兴极了。只见姑姑从口袋里面拿出一个红包，说道：“新年快乐，祝你在新的一年里学习进步！”说着便把红包递给我。我双手接过红包说了声“谢谢”我们一家人一边吃着饺子一边谈家常，是多么让人难忘啊！

大年初二，妈妈告诉我今天要去外公家拜年。听到这话，我兴奋极了，便和妈妈一起去了。过了好一会儿，我们已经来到了外公家。进门之后我高兴地说：“外公，祝您在新的一年里吉祥安康，万事如意，开心快乐每一天！”说后外公扶摸着我的头说：“新年快乐，你那小嘴真甜！”说着便递给我一个红包，这时我非常开心。由于路途较远我和妈妈就住在外公家啦。

大年初三，我喜笑颜开的跟妈妈回家了。傍晚我的朋友们来找我玩，我愉快地从袋子里拿出一把烟花去玩了。夜晚家家户户门口的灯笼连接起来真像一务巨龙在闪闪发光呢！

夜深了炮声震耳，我们一家人期待着明年的到来呢！

欢庆新年作文9

大年三十这一天，我和爸爸妈妈去超市买了好多菜和零食，还有各种水果，又去小卖部买了好多烟花。

奶奶和爷爷在厨房忙的团团转，我和妈妈负责把菜端到桌上，有：咖喱牛腩、猪蹄、清蒸鸦片鱼头，看得我口水直流，忍不住想立刻开吃，不过还是要等全家人都到齐了才可以动筷子，妈妈说这是规矩。

忙了半天吃起来却很快，没吃多久我就饱了，不过爷爷和爸爸还在眯着小酒聊着天，我都急死了想下楼放烟花，只能耐着性子边看电视边等着，爸爸看出我的心思，放下碗筷就带着我下楼先放烟花。我们先把小的全部点着，“哇！真是美丽无比，夺人眼球啊！”我忍不住感叹。然后我们又把大的点着，简直可以用“孔雀开屏”来形容，整个天空都亮了，太美了。

到了八点，我们都守在电视机前准备看春晚，把买的好吃的零食和水果都拿出来，边吃边看，节目很精彩，有好听的歌曲：岁月、最好舞台……还有令人笑的停不下来的小品、神奇的魔术。

十二点钟声响起，我又大了一岁，新的一年开始了，我要在总结去年不足的基础上，争取20xx年有更好的成长。

欢庆新年作文10

“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱着唱着儿歌，年就到来了。

那天早上，我被一阵鞭炮声叫起来，新的一年开始了，我穿上妈妈给我买的新衣服，急忙和爸爸妈妈去奶奶家拜年。见到奶奶，我赶紧磕头祝福：“奶奶，祝您新年身体康健，万事如意。”奶奶笑得合不拢嘴，立马给我拿了一个大红包。我开心极了！

中午，爸爸和妈妈在厨房忙碌了半天，好吃的饺子出来了。白白胖胖的。饺子冒着热气，薄薄的皮儿晶莹剔透，咬一口满嘴留香，里面都是我最爱吃的馅儿，再蘸着香醋和油辣子，吃得真是过瘾，驱走了冬天的寒气，心里很快暖乎乎的。

晚上，我们一家坐在客厅，看着春节联欢晚会，吃着各种美味的大餐，除了满桌鸡鸭鱼肉外，还有各种水果、瓜子和糖块儿。窗外，接连地响起此起彼伏的烟花爆竹声，探头一看，烟花在空中绽放的样子真美丽，像天女散花，有的绿莹莹，有的红彤彤，还有的金灿灿，真是五彩缤纷呀！

我爱过新年，因为它是又一年的新开端，衷心祝福全天下的人们家家幸福，万事如意。

欢庆新年作文11

今天是大年初三，一大早妈妈就去值班了，爸爸则带着我去舅爷爷家拜年。

汽车一路飞驰，过了好长时间我们才到达舅爷爷家。汽车经过无数次转弯终于停了下来，印入眼帘的是一座高大的房屋，舅爷爷站在门前笑容满面地看着我们。我下了车，叫了舅爷爷舅奶奶，他们都在等我们吃饭了呢，我们赶快走进屋内，在餐桌旁坐好，和众多的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐打过招呼后，我们便开吃了。午饭十分丰盛，吃都来不及吃，我还吃到了以前没见过的什么“大头菜”，是他们自己制作的呢，有趣吧。

吃过午饭，叔叔和阿姨带我去看他们养的猪，真是令我大开眼界，有小猪宝宝、有大母猪、还有黑猪、花猪、红猪、白猪，都是我以前从没见过的，我开心极了！看完可爱的小猪们，姐姐还带我去舅爷爷的鱼塘里捞鱼玩，因为有好多鱼，我每次都有捞着，可怎么也捞不起那最漂亮的大金鱼，我还和哥哥一起玩打手背的游戏，他总是打到我，而我却打不到他，不过后来我掌握了技巧，也打到他了。

吃了晚饭后，我们回家了，结束了快乐的一天。

欢庆新年作文12

今天是农历的大年三十，是阖家团圆的日子，今年我在外婆家过年。

我们吃完午饭后，我发现挨家挨户都挂着红灯笼，贴着春联，我也迫不及待地想贴春联，于是对妈妈说：“妈妈，我想贴春联。”妈妈答应了。我就去请姨父帮忙，把梯子和春联拿了过来。姨父先把贴在春联上的双面胶给撕下来，然后再把春联小心翼翼地贴在墙上，左看看、右看看，对齐了没有，这样春联就贴好了。

我们吃晚饭的时候，外面就有“啪啪啪”的鞭炮声了。我已经按捺不住，情不自禁地跑到外面观赏美丽的烟花，有的像菊花，有的像桃花，还有的像小雨点儿，真美！看着看着，我也蠢蠢欲动了，想自己亲手放鞭炮。外公让我去点大的鞭炮，开始我有点儿不敢，先旁观看了一会，发现有大人在，并不是很危险，最后我提心吊胆、小心翼翼地把鞭炮的引线给点燃了，马上我飞似的往回跑，“噼噼啪啪，噼噼啪啪。”好过瘾哦！

晚上，我们全家人围坐在一起，一边吃零食，一边看春节联欢晚会。晚会真精彩！有相声，有小品，有舞蹈，还有魔术。

新年真是热闹，到处张灯结彩，家家户户都洋溢着过年的喜气。

祝大家新年快乐！

第二篇：欢庆新年日记

今天，是新年。同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到“欢庆新年'四个大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，还放了几多含苞待放的玫瑰花，使我们的教室更美丽更加有气氛了。

“现在联欢会正式开始了!”主持人讲到。

有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的，以打快板的，有唱歌的，真是应有尽有。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。“下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子时，哪声音好像百鸟争鸣，哪曲子真是清脆动听。她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲子弹的既流畅又优美，我的身心都陶醉其中了。不一会，彭月欣的演奏完毕了。啊!听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。轮到我上场了，彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫，下面的同学说：“错了，是赵甲，不是赵鑫”，彭驿航不好意思说：“念错了，下面是赵甲为我们表演魔术”。我上场了，但是我的心怦怦直跳，心里想，：“千万不要演砸了”。没有想到竟然一次成功，同学们看的目瞪口呆，之后大家都跃跃欲试都想试一试，可惜都演砸了。节目快接近尾声了，我们女生一齐演唱了一首“隐形的翅膀”，博得众人的热烈的掌声。随后，男生又助兴，为我们演唱了好几首歌。可以说，他们把嗓子都喊哑了。我们即兴表演，连老师都克制不住参加进来了。一会儿，郭校长进来，我们敬过礼后接着唱，郭校长在旁边津津有味得听着，丝毫没有厌倦。我们高兴极了!

最后是拜年，龙廷微大大方走上讲台，对陈老师行个队礼，说：“祝陈教师新年快乐!”他又对同学们拱拱手，弯弯腰拜拜年。

不知不觉2个小时过去了，联欢会也结束了!元旦结束之后，我们还是意犹未尽。虽然我们装饰得不行，但我们那种活泼的歌声，同学的友谊，是别的班不能相比的!

去年，我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会。那次联欢会，至今还常常浮现在我眼前。

那天上午十时许，我们的联欢会在焕然一新的教室里拉开了帷幕。主持人吴昊锦迈着欢快的步子走上讲台，用洪亮的声音宣布：“元旦联欢会现在开始!首先我们有请曾玥的长笛演奏!”

在同学们热烈的掌声中，曾玥蹦蹦跳跳地出场了。只见她手里拿着一根长笛，看着谱子，缓缓地吹了起来。不一会儿，悠扬的笛声便传入我们每一个人的耳朵里，我们被曾玥那美妙的笛声所陶醉了。一曲终了，观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声，久久回荡在我们的教室里。

接着，吴昊锦又宣布：“下一个是杨峰的电子琴演奏——《浪漫曲》。”

此刻，杨峰迈着轻盈的步伐走向了电子琴。她坐下来，用长长的手指在琴键上弹起来，就像一只小鸟在琴键上飞舞。如果说曾玥的笛声如高山流水，连绵不绝，那么杨峰的琴声就可称得上是小桥流水，清脆悦耳。

轮到刘帅琪上场了。只见他双手插在口袋里，小声说：“我为大家唱一首歌——《赚钱了》”说罢，他便开始用陕西话唱了：“赚钱了，赚钱了，我赚钱啦赚钱啦，我都不知道怎么去花……”那丰富的表情、搞笑的动作、滑稽的腔调逗得我们把肚子都笑疼了。

第三篇：中秋节作文：欢庆中秋节

中秋节作文：欢庆中秋节

中秋节作文：欢庆中秋节

小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低，只有过节时家里才会改善一下生活；或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己可以痛痛快快地玩一场；或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。

春节的时候，虽然恰逢农闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。

我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。

我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的月饼,苹果熟了,鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。

我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人；烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴！

多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜„„。

我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。

你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。

“无酒不成筵席”，喜庆的日子，中国人总要饮一点酒。过去，多是二锅头等高度白酒，现在人头马、茅台等国宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。这些都预示着祖国经济的崛起，百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放，小

康生活不再是蓝图上的规划和设想，而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。

我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。

中秋节就就要到了，我希望今年的中秋月更圆、更明，更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶；也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许，这就是我中秋情结的真谛。

第四篇：六一儿童节作文：欢庆“六一儿童节”

六一儿童节作文：欢庆“六一儿童节”

儿童节到了，同学们都穿上了新衣服、新裤子、新鞋。一大早，我就起床，准备第一个去学校。但我一到教室，基本上同学们都已经到了。

班长和我们商量装饰我们的教室。我们每人都分配到了任务，有的贴窗花、有的挂气球、有的在黑板上写字，我们把教室打扮的十分漂亮。等老师到时，惊讶的赞叹道：“哇，你们真能干，把教室打扮的这么漂亮。”表扬了我们，我们觉得心里乐滋滋的。

上午时，二（1）班的同学来到了我们教室，老师说这样更热闹点。我们班的小主持人俞锦晶和二（1）班的小主持人胡磊主持了上午的节目。小朋友你们想不想知道我们都表演了什么节目呢？我们的节目可精彩了：有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》、时装表演、魔术„„

下午时，雨渐渐地停了，学校组织到前操场看各班的文艺表演，同学们兴高采烈地来到操场。我们两个班合作表演的节目是课本剧《揠苗助长》，在表演前老师为我们精心的打扮了一番。各班表演的节目都十分的好看，我的手掌都拍红了，哈哈„„

看完节目班主任给我们每个学生发了“六一”的礼物。每位同学脸上都露出了满意而幸福的笑容。

今天，我和我的同学度过了一个愉快而有意义的“六一国际儿童节”。

第五篇：“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动方案

圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐

方案一

一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习；句子iwant…的练习；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas！

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。

3、游戏：whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas！

三、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

3、提出制作时的要求，（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

（3）使用工具、材料时用注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

方案二

活动目标：

1．通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2．给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3．能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备：

1．装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“merrychristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

2．学会歌曲《铃儿响叮当》

3．请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

4．制作视频各国圣诞节习俗

法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

活动流程：

1．圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？whoisit?

圣诞老人：iamsantaclaus!

教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？

pleasecomein!

圣诞老人：i’mcoming!merrychristmas!,children!

幼儿：merrychristmas，santaclaus!

2．主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）

圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

3．《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4．播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5．圣诞老人给孩子们发礼物。

方案三

活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛

活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流

活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

活动过程：

一．导入主题

1．再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

2．圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

3．你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

4．看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

二．观察比较，引导发现

1．材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

2．花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

小朋友还能想出什么花纹？

3．颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

4．边观察，边演示

1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去袜子后面的双面胶

7）找到另一半的朋友粘起来

三．创作表现

1．小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

2．教师重点指导

1）粘棉花时，要一小块一小块粘

2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3）先画花纹再装扮

4）颜色和材料的运用要用排序的方法

3．你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

四．展示交流

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

方案四

活动目标：

1。师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。

活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

活动过程：

一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场

“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”

二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

三、游戏：猜猜我是谁

幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

五、幼儿才艺表演

六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物

方案五

［内容与要求］

1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。

［活动重点］进一步体验节日来临的快乐气氛。

［活动难点］初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模式。

［活动材料］长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等

［活动过程］

明确目的要求：做做讲讲找找挂挂

一、介绍材料，明确要求

快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？

（1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

（2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。

二、做做

1、引导幼儿边排边说。

2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

三、讲讲找找

1、刚才我听到“秘书工作”x在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？“秘书工作”x你快来讲给大家听呀。（手势暗示念）

◆《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

◆《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）

2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

◆（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？----是一个两个吗？

已经找出一串了，还有吗？

《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下）》

◆（找不出）（用排除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排除几串后）这里面有吗？

还有吗？

四、挂挂

1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。

2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。

3、还有吗？那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。

4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？

◆有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？

◆拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。

5、还剩下的请----来挂。

6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？

方案六

【晚会主题】

这台文艺晚会的主题是“椰牛XX.miracle圣诞夜”。圣诞节其本身的意义就是喜庆、快乐，借此节日之机，我们希望能够打造一个轻松愉快的环境，让同学们能够酣畅淋漓地娱乐，并且借这个时机庆祝政治与公共管理学院的壮大。

【晚会形式及内容】

1、游园活动（见具体方案）

活动简介：政管学院学生会、各系学生会及“先锋”宣讲团各组织一个小游戏，场地划分和奖品由学生会自律部统一负责和管理，由同学们参与游园活动，游戏通过者可获得兑奖券，在兑奖处统一兑换奖品。

活动时间：12月25日16：00—19：00

活动要求：

由各组织自备游戏，游戏要求具有趣味性、可行性，能活跃气氛、吸引人；

为保证整个游园活动的秩序，由行政管理系学生会统一发放管理兑奖券，并设置兑奖处；

各组织所准备的小游戏，道具须自备；

各组织须在活动场地张贴游戏规则并安排工作人员详细介绍游戏规则；

各组织做好所开展的游戏，尽最大能力把本组活动搞好，活跃现场气氛；

活动现场，禁止携带危险性物品入场，并注意防范各种安全事故及突发事件的发生；

要求每个游戏活动地点的工作人员不少于5名

2、圣诞晚会

活动简介：本晚会由艺术团和行政管理系学生会负责举办，学院其他学生会组织协办。晚会具体节目安排由艺术团负责，行政管理系学生会负责晚会的筹划工作。

活动时间：12月25日20：00—22：30

【晚会地点和时间】

地点：“秘书工作”大学“秘书工作”草坪

时间：XX年12月25日

【晚会筹备日程安排】

拉赞助11月24日开始

板块制作11月24日－12月10日

前期宣传12月20日左右

道具准备截至12月15日

节目彩排12月20日前

选择主持人12月16日－12月20日

会场布置12月25日上午10:00－下午5：00

【晚会筹备组】

晚会总负责人：“秘书工作”

晚会分负责人：“秘书工作”

晚会总策划：“秘书工作”

节目策划组：“秘书工作”

宣传组:“秘书工作”

后勤组：“秘书工作”