苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感[大全]

第一篇：苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感[大全]

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感

当认真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感，希望能够帮助到大家。

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感1

今天，重新翻开《童年》这本书。

书中的主人公阿廖沙三岁时失去了父亲。母亲把他寄养在外祖父家，由于外祖父家业衰落，外祖父也变得专橫暴躁。在外祖父家，阿廖沙从两个舅舅为分家产而不断争吵和斗殴中，感受人与人之间的冷漠和当时的劳动人民生活的艰辛。

作者对每个人物的描写的活灵活现，让人感觉在看书的时侯，每个人物和场景都会浮现在眼前，似乎身临其境般。当看到阿廖沙在受难时，仁慈的外祖母给了阿廖沙的光明，而外祖母经常给阿廖沙讲故事，这些故事不仅安慰了他的心灵，也对阿廖沙起到文学启蒙作用。

在书中，阿廖沙的外祖父的信仰的上帝是强硬的，因为这样的性格对一切都抱有敌意。相反，阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的，能包容一切，外祖母不仅爱身边的每一个人，更以仁爱之心对待每一个人。甚至爱每一个动物。外祖父的丑恶和外祖母的两种不同人格相互映衬，让阿廖沙对追求美好和正义有了坚定信念。

作者在描写情景用生动的比喻，用独特的手法描写人物，突出每个人物的特点。对于这本书中的描写手法，对我们学写作文的来说是一个值得学习的方向，教我们用听觉和嗅觉来描写景象。

书中阿廖沙在关键时刻遇见了神甫，温和亲切和风趣的神甫成了外祖母的又一个心灵导师。就像我遇到了落雪兰老师，让我的人生从弯曲的小路，从此走上了光明大道。人生中能否遇见真正的真的很重要。

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感2

我读过很多书，其中有《童年》、《我的大学》、《智慧背囊》、《月光下的肚肚狼》、《海燕之歌》、《水浒传》、《三国演义》、《昆虫记》、《女生日记》。其中给我留下印象最深的还是前苏联作家高尔基写的《童年》。

《童年》是高尔基写的一部自传体小说，叙述了自己黑暗的童年。高尔基幼年丧父，外祖父和两个舅舅贪婪、残忍、愚昧，父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角，常常为一些小事争吵、斗殴……在这个黑暗的家庭里，只有一个勤劳、坚强、善良的外祖母保护他，潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。童年时候的高尔基吃不饱，穿不暖，还经常挨打、受欺辱。很难想象，假如我们生活在高尔基那样的环境又会怎么样?我们一定会认为那根本不是人生活的地方，因为我们的童年和高尔基的童年有着天壤之别。

今天的我们有漂亮整洁的学校，有和蔼可亲的老师，有亲如兄弟姐妹的同学，有良好的学习条件，爸爸、妈妈视我们如掌上明珠，伟大祖国把我们当作娇嫩花朵。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，可我们却不懂得珍惜这一切，总想放纵自己，一有时间就想玩电脑、看电视。现在想来，心理真是有点惭愧。“少壮不努力，老大徒伤悲”。亲爱的朋友们，让我们珍惜今天这美好的生活，为了自己、为了美好的明天、为了伟大的祖国，让我们一起加油吧!

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感3

读了《童年在人间我的大学》有感高尔基这个人，想必大家都知道。他一生写了许多作品，其中我感触最深的就是以《童年在人间我的大学》。

这本书是高尔基写的，他是世界无产阶级文学的第一个伟大代表。《童年在人间我的大学》是他的传体三部曲，写主人公阿廖沙从童年至青年时期生活经历其心路历程，深刻而生动地描绘俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民经过磨练走向新生活的典型。在书中他的生活是那么艰苦，我们在现在这么优越的条件下，应当更加努力的学习，学习高尔基那种不怕苦，不怕累的精神和品质，要学会做一位勇者，乐观地面对那飞来的横祸和创伤，更无私的为人类做贡献，还要学会做一个令人敬佩的人，只有做到这样，人的生活才会更加的有意义。给我印象最深的是高尔基步入老年时期的一句名言，他是这样说的：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”

我觉得高尔基说的这句话饱含深意，它让我们懂得了要多读书，读好书，读完了输要有所感悟，要不然就等于是白读。我建议大家一起来读了《童年在人间我的大学》，因为这本书会给你许多的'启迪，让你知道人生的价值和意义，让我们好好的去读它把!

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感4

法国著名作家杜伽尔曾经说过：“只有童年的回忆才是世界上独一无二，绝无仅有的东西。”在一览俄国作家高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活后，我陷入了沉思……

《童年》主要讲阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。我对高尔基挑灯夜读被继父毒打的那一幕深有体会，小小的高尔基只能独自面对继父的恶毒，所以他对苦难、社会、人生产生了独特的见解。幸运的是他有一个慈爱的外祖母，她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。外祖母为高尔基照亮了一条光明的路。

现代社会的孩子都活像“小皇帝”“小格格”似的，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，过着宫廷般的生活。我沉思着，看来，我是时候要学着预习青春了。

“妈，我要试着自己回家！”

“不行！太危险了！现在有多少坏人你知道吗？”

“罗曼·罗兰曾说过‘最可怕的敌人，就是没有坚强的信念’我要坚持到底！”

“行吧！那你得注意安全，按时回家。”

母亲将一枚钥匙放到我手心里，我顿时感到手上沉甸甸的，不仅多了一份惦记，更多了一份责任。我将一枚小铃铛拴在钥匙扣上，听着铃铛清脆的“铃铃”声，内心又多了一份信念。

从那以后，放学路上铃铛声与我相伴；烈日当空，我预习青春的信念矢志不渝。走在路上，脑海里浮现出妈妈慈祥的面孔，也许这就是成长的滋味。

告别童年，预习青春。桃园道士陶渊明说得好：“盛年不再来，一日难再晨。”也许这就是我对成长最独特的见解吧！

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感5

在这个寒假里，我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。

这部小说描写了高尔基童年时代的生活经历，反映了小主人公在父亲去世以后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

高尔基的父亲在他很小时就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一诺弗哥罗德城饱受欺辱。他有一个贪婪，专横，残暴的外祖父。常将他抽晕过去，常将他的外祖母打得头破血流。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下他而离开这个家庭。

他不但失去了母爱，也失去了自尊。孩子们嘲笑他没有父母，大人们同样瞧不起他。但是，他有一位疼爱他的外祖母，外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了他的心灵。人与人之间永远弥漫着愁恨之雾，他总是怀着不安的心情观察周围的人们。不管是对自己的，还是别人的屈辱，他都感到难以忍受。在他母亲去逝后不久，他就开始离开所有亲人，走向人间。

和高尔基相比，我们是多么生在福中不知福啊！我们有关爱我们的父母，关心我们的同学，关照我们的老师。我们能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就离开亲人，独自流浪。

在这样幸福的童年中，我们如果不好好学习，怎能对得起我们的父母、祖国呢？

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感6

一个男孩扮演成老头儿模样，背着一个大箩筐，步履蹒跚地边走边唱：“白胡子的老爷爷，背着一个大箩筐，走一步来看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他说他在找‘童年’。”童年是多么美好啊，可高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

可怜的阿廖沙三岁丧父，被带到外祖父家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主，他性格暴躁，自私贪婪；两个舅舅也粗野不堪，自私至极。阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事：争夺财产、打架斗殴、愚弄毒打儿童等。在这个典型的俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的暴行和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。但仍有许多善良、正直的人们给了他正确的指引和支持，使他看到了光明。他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些善良、平凡的人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神。也就在临近尾声之时，十一岁的作者被外祖父残忍地赶出了家门，走向了人间……

《童年》是高尔基自传体三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）中的第一部，那是一段由一个真善美的天才所讲述的残酷、悲惨的生活中的故事。读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的。我们被父母宠着、爱着；每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉，山珍海味等着你品尝；你想要什么，就给你什么，如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的天地里，他那颗光明和博爱的心没有变，没有变得肮脏，而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！《童年》这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳边响起，童年已经逝去，步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感7

童年是什么？对于我们来说童年是一场美丽的梦，是一个青春的根芽，是我们对人生打下的基础，童年是.....那么我们来想想高尔基的童年是什么？你们知道吗？其实很简单，就让我们来看看高尔基写的童年吧！

外祖父冲到她（外祖母）面前，撞到她，夺过我就往长凳前拖。我在他手指里挣扎，扯他棕色的胡子，咬他的手指。他大叫着挤紧着我，最后把我扔到凳子上，摔破啦我的脸。我还记得他野蛮的叫声： “捆起来！我打死你！......”外祖父把我抽的失去啦知觉。我想大家看到啦这儿会想些什么呢？我一开始是觉的外祖父很无情，但外祖父抽完我之后，又来看看我啦，还带我带啦一些好吃的小礼物。其实外祖父也有慈祥的一幕哇，读到这儿我情不自禁地赞叹啦起来。童年是坎坷的但要看看你来怎么解决，冷静行事当然是没最好的啦，暴躁行事只会把事情弄的更加的糟糕，我觉的这里的外祖父有一点暴躁啦，自我觉得小孩子也不是打出来的，更何况在那么多家人都看这的情况下，还打的那么重，是不是很伤小孩子的自尊心呢？

我们每个人都有童年，有人是美好的有人是残酷的有人是......总之我们每个人的童年都是不一样的。

但是，童年是有一次，过来啦就再也不会回来啦！

让我们好好的珍惜属于我们的童年吧！

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感8

趁着暑假，我又把我看了两遍的《童年》从箱底翻了出来。为什么看了两遍还要再看？因为前两遍我没看懂什么，只知道大概的情节：小主人公阿廖沙（高尔基的小名）在父亲去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在这每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产争夺斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱。

前两遍，我好比看一部普通的小说故事，粗略知道了故事情节，就没后文了。这次，第三遍，我仔细看完了《童年》，却有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。

小阿廖沙渴望读书，为了读书遭受屈辱、欺凌，却仍然拼命读书。我呢？还记得上幼儿园的时候，我因为不想去，闹别扭，结果和妈妈一起从摩托车上摔下来，慢慢大了，也没见得有多爱读书。

生活在社会底层的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脱离那些可恶、虚伪、丑陋。我呢？活在当下，想干吗就干吗，却不停的在说愁，好象不懂得知足，永无止境的抱怨不休，只知道获取，不懂付出，不知道我是幸福的。

我是幸福的。

社会虽然黑暗、环境虽然艰苦，但年幼的阿廖沙凭着一份倔强，不断追求，无论结果如何，总之他凭着一份信念一直坚强的走下去。

我的社会、环境不知要强几百倍，但信念却逊色得多，我漫无目的的在浪费着自己的岁月，我应该知道怎么做了，天时地也利了，就差我自己来人和了。江一中 原高一（1）班 黄倩芳

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感9

苦难的人有着光辉的心灵童年，是大文学家高尔基为回忆自己的童年而作的一部人性反省小说。期中，描写了自己悲惨的童年生活，但也充斥着许多感人的情节。童年是一部优秀的自传体小说读本。它反映了阶级资产主义当时的罪恶与黑暗。看了这本书，我深深为主人公的悲惨境遇而伤心不已。不过，上帝是公平的，他给了主人公一个善良而又伟大的外祖母。

在这本书中，外祖母的形象是必不可少的她的光辉形象将永远停留在人们的心中。这本书给我的感触很大，我在这本书里看到了资本主义残酷的剥削与压迫，作为现当代生活幸福的学生，我没有经历也没有感受到那种气氛。平心而论，我们可以说被宠坏了！不用为自己的生计而发愁，不用为辍学而担心。不过，就是在这样痛苦的境遇中，高尔基成功了，而且特别的成功。

是天才特别热爱苦难，还是苦难造就了天才？许多人都在争议这个问题。有人说，身处苦难中的孩子更容易成才！什么穷的孩子早当家啊等！但是我认为只有意志坚定，不屈不挠有好学生能够尽的人才能在苦难中重生，从而成为天才。如此看来，我们还有什么理由不去好好学习呢？以备将来不时之需呢？

今天，我们是祖国的花朵。明天，我们是祖国的未来。所以，让我们好好珍惜时间，别让时间白白流逝。今天，我们的生活好了，所以更没有理由去逃避学习。让幸福成为阻挡自己前进的绊脚石！

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感10

寒假，我读啦高尔基的《童年》，让我感触颇深。

《童年》是高尔基的一部自传体。讲啦高尔基四岁丧父，和妈妈一起寄养在外祖父家。这是一个典型的小市民家庭。在这儿，高尔基受尽折磨，饱尝人世间的凄凉。他上学的第一天是穿着母亲的皮鞋和外祖母的衣服上学。因为没有教科书，遭来老师的白眼。现在，想想我们都有自己的新衣服，甚至还有很多高档的衣服，但我们却还挑三拣四，衣服穿过几次就不要穿啦。真是身在福中不知福啊！

高尔基每天放学后都要去拣破烂，交给年迈的外祖母贴补家用。同学们歧视他，刁难他，嘲笑他，给他取绰号，但这丝毫不影响高尔基的学习。相反，他把困难转化为学习的动力，刻苦学习，成绩优秀，不仅免于“开除”，而且获得啦老师的奖励和同学们的尊重。当今，我们都是家中的“小皇帝”，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，父母对我们唯一的希望是好好学习。或许温室里的“花朵”太安逸啦，丧失啦克服困难的勇气，失去啦前进的动力。学习好像是为啦父母，手里捧着“暖手宝”，开着“取暖器”，却还直嚷冷，撒娇着希望开空调。想着高尔基的童年生活，我不禁好惭愧，我们没有理由不勤奋学习，努力拼搏。

高尔基的《童年》是我生活中的指示灯，它让我受益匪浅。

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感11

《童年》虽然也讲高尔基小时候的天真活泼，高尔基外婆的慈祥和蔼，但更令我关注的是生活贫困的俄罗斯人的生活状态。

贫困的俄罗斯人一般喜欢用痛苦来排遣那无聊的生活，就如同孩子那样，难得为不幸而感到羞耻。在他们无穷无尽的平常日子里，痛苦到成了节日，火灾反而像逗乐，而毫无修饰的脸上添一道抓痕反倒成了一种装饰……这样的生活使他们变得如此冷漠。

拒绝冷漠！

但是冷漠的事在中国也时常发生。

轰动全国的“小悦悦”事件正诉说了中国社会的冷漠。被车硬生生碾过的小悦悦躺在地上，连续12个人经过，都没有一个人救助她！小悦悦面临的只有死亡。

班级里也同样出现冷漠的场面。一张显眼的废纸在过道上，许多同学都装作没看见，有的甚至踩了上去。班级就是一个大家庭，你爱护这个大家庭了，大家庭自然也会爱护你。

当然，社会中好心人也是有的。两名餐厅服务员，见路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引来**：老人抢救无效死亡，老人的家属习惯了社会的冷漠、麻木不仁，当场认为那两名清白的服务员是“凶手”。

社会拒绝冷漠，让人性的光辉再次在这里闪烁！

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感12

高尔基是为著名的作家。他的许多格言深受大家的喜爱，如：书是人类进步的阶梯。是靠练习锻炼而培养起来的，等等。但是你知道高尔基的童年是怎么样度过的吗？

在一间昏暗、狭小的房子里，就在窗户底下躺着我的父亲。他穿着白衣裳，个子特别高，光着脚丫子的脚奇怪的揸开着，那双可亲的手静静地平放在胸前，手是弯曲的孔发黑了，牙齿难看的龇着，让我害怕。

在高尔基很小的时候，他的父亲便死。不久后母亲也死了。于是他便和他外公，外婆住在一起，没想到的是高尔基脾气暴躁的外公三天两头打他。有一次甚把他抽的昏过去。可是懂事的高尔基知道外公是因为调皮才打他的，所以，他也不怨恨外公。想想我们，真是身在福中不知福啊我们的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，不会因为一件小事而打我们的我们4,5岁的时候可以在幼儿园里和伙伴们做游戏，回家后还能在爸爸，妈妈怀里撒娇。双休日爸爸，妈妈带我们到公园玩。回到家爸爸，妈妈便会做到我们身边辅导作业。

与高尔基比，我们是多么幸福啊！所以现在要珍惜时光，以优异的成绩报答家人。

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感13

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

在雪花的陪伴下，我读完了这本厚厚的《童年》，心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔，想到自己与高尔基生活得巨大悬殊，他却活出了这么伟大的一生。

他四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅；朴实的朋友小茨冈；吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

回想起我们的童年，那是多么无忧无虑啊，在爸爸妈妈怀里撒娇，在爷爷奶奶的疼爱中成长，而阿廖沙却在很小的时候永远失去父亲，母亲也把他丢在了外祖父家。，想到以前，我闹着叫妈妈买糖的行为是多么娇气。

是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在人间闯荡。现在，我们还不能回报他们太多，但我们应该悔过曾经的奢望，应该不再浪费任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切。

作为21世纪的新少年，我们要努力学习，打下坚实的基础，将来为自己的理想而拼搏、奋斗，为人民、为社会作出应有的贡献。同时，我们还要珍惜今天的美好生活，因为我们今天的美好生活是先辈们用鲜血换来的，明天我们更要用自己的努力去扞卫美好的生活。

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感14

高尔基是一位著名的作家。他的许多格言都深受大家的喜爱。如：“书是人类进步的阶梯”、“脑子—认识的能力—是像肌肉一样，靠练习，锻炼而培养起来的。”等等。但是，你们知道高尔基的童年是怎样度过的吗？

“在一间昏暗、狭小的房子里，就在窗户下面的地板上，躺着我的父亲。他穿着白衣裳，身子特别长，光脚丫子的脚指头奇怪地揸开着，那双可亲得手静静的平方在胸前，手指是弯曲的；快活的眼睛上紧紧压着两枚乌黑的铜币，慈祥的脸孔发黑了，牙齿难看地龇着，让我害怕。”在高尔基还很小的时候，他的父亲便死了。不久后，他的母亲也死了。于是，他便与外公、外婆住在一起。没想到的是，高尔基脾气暴躁的外公，三天两头打他。有一次，甚至把他抽得昏死过去。可是，懂事的高尔基知道外公是因为他调皮才打他，所以，他也不责怪外公。

在想想我们，真是“生在福中，不知福”啊！我们的爸爸、爸爸或外公，外婆不会因为我们的一点儿小错误而打我们。在我们2、3岁时，就可以在托儿所里与自己的小伙伴一起作游戏。回家后，还能在爸爸、妈妈的怀里撒娇。双休日，是我们最开心的日子。爸爸、妈妈会带我们到游乐场去玩。坐在那旋转的木马上、那开得飞快的碰碰车上，心里比吃了蜜还甜。上学后，爸爸、妈妈便会坐在我们身边，辅导我们做作业，有时还会教我们些课外的知识哪！

在与高尔基的对比下，我们是多么的幸福啊！所以，我们要珍惜现在的时光，以优异地成绩来回报祖国吧！

苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感15

这篇文章让我看到了一个小孩的童年，跟他比起来，我的童年相对来说是很幸福的。我还明白了在什么地方都要坚强。

阿辽沙三岁丧父后，由母亲带到外祖父和外祖母的一个濒临破产的小作坊。其间，他得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲故事的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅争夺家产表现出来的自私，生活中的爱与恨已经在他的心灵上留下了深刻的印象。不久他的母亲离开人世，他便走上社会。

我感受到了这个阿辽沙虽然生活在贪婪和自私的生活里，但是受外祖母的影响，他的心灵并没有被这样的生活感染。他饱尝善恶的童年，让我觉得自己比他幸福多了。我要以阿辽沙来警告自己不要生在福中不知福。我还想对阿辽沙说：“只要你对生活充满爱，生活也一定不会亏待你。”

我不由想到一件事。在我小时候的童年里，我一不小心摔了一次跤。妈妈却在旁边看着不来帮我起来，我看着妈妈，感到委屈。于是，我边哭边耍脾气。心里说：“妈妈真是坏，不来扶我，以后再也不理妈妈了。”我感受到自己受了挫折就爬不起来，而阿辽沙却经受挨打都没哭。自己当时应该坚强点，哪里跌倒哪里爬起。我要向阿辽沙学习遇到挫折不投降。

阿辽沙的童年是多么苦涩，所以我就要更加知足现在的一切。

第二篇：读高尔基童年有感

读高尔基《童年》有感

三（1）班王佳雯

我相信，无论是怎么样的人，一定都无法忘怀童年所给予他的回忆。无论这种回忆对他而言是否美好，是否拥有着重要的价值，都会无法忘记。因为，这种回忆早已深深的植入到他的记忆中了。所以，在空闲的日子里，我拜读了高尔基的自传三部曲之一的《童年》，以下就是我在读的日子里的一些感触与启发。

《童年》一书很好的诠释了„黑暗‟一词，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了当时沙皇统治时期的黑暗社会，人们之间以各种仇恨作为纽带的世界。在这个世界里，人们贪婪，自私，甚至可以为了利益而不顾一切。但正如那句话所说的：“有压制的地方必然会有反抗，有黑暗的地方也必然会有光明。”这个世界里也有一些高尚的人，像学徒冈茨和科学家“好事情”。他们都有着自己做事的原则，从而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成为‘光明’中的一分子。但他们的下场终究悲惨，这又该怪谁呢？追根到底，错的，始终是这个人性泯灭的扭曲社会。

本书中使我印象较为深刻的一个人物是主人公阿列克塞的姥姥，她仿佛是以一种„光明‟而存在，是负责与爷爷那群恶势力对抗的。所以在主人公的眼中，她仿佛是上帝派来拯救爷爷一家人的。是她把“我”从黑暗中救出来，然后向我灌输光明的思想。可以说，如果没有她，“我”极有可能沦为„黑暗‟中的一员，变成一具庸庸碌碌的行尸走肉。所以我认为，姥姥这个人物是决定着阿列克塞一生所前进的方向的。若没有她，阿列克塞的命运将与爷爷一家人无二。

有一次，小阿列克塞为了买书，拿了家里一戈比。从某种方面来说，他是个爱读书的好孩子。但在当时那么黑暗的社会里，这些都是不被允许的。所以，为此，他挨了爷爷一顿揍，但这对一个孩子的兴趣来说，这不是扼杀又是什么呢？阿列克塞还是一个孝顺的孩子，在和姥姥相依为命的日子里，他尽自己的一切能力赚钱，一戈比，两戈比……全都凝结着他的汗水！但是他的努力并没有白费，当他把辛苦得来的钱交给姥姥的时候，姥姥那浑浊的眼睛里落下了一滴晶莹的泪珠，那便是姥姥对他最大的肯定。

从某种方面来说，其实，在当时那么黑暗的社会中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下来了，免遭死亡的厄运。虽然父亲不在了，但他还有母亲、姥姥，不仅不会无依无靠，而且也不必终日为一日三餐而担心。而现在的我们呢？和当时阿列克塞所处的黑暗社会相比，我们现在的社会有过之而无不及，不用担心随时会遭遇妻离子散，家破人亡的厄运，简直好太多了。在这样没有硝烟的和平社会里，我们难道不是更容易施展拳脚来为祖国的发展而努力吗？难道我们不应该更努力吗？而且，我们大家几乎都是在父母的手心里长大的，没有吃过什么苦、受过什么累。有父母从小疼着、惯着，所以对于父母们体贴入微的关爱，我们早已习以为常了，不会想到要去珍惜，更不会想到要去感恩这一切，总认为自己拥有着的一切都是理所应当的。但事实实非如此，美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。对于这些，我们应该从《童年》一书中得到启发。

芦墟第二中学三（1）班 王玲燕

一打开《格列夫游记》的目录，详尽有趣的内容就深深的吸引了我。小人国、大人国„„

读完这本书，使我深有感触，我终于知道了当时英国统治的黑暗与腐朽。

《格列夫游记》中，使我感受最深的是格列夫在慧骃国的游记。在那里，人们不会说像欺骗、怀疑等字眼，所以他们的社会就不像我们的社会一样，到处都充满着欺骗、阴谋、贿赂„„他们的社会才算得上是一个真正充满幸福和快乐的地方。

在我们身边，那些小偷小摸、乱扔乱丢、破坏公物等到处可见。我们期盼着有一天我们的社会也像慧骃国一样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。愿为此付出努力，从自己做起，从现在做起，让这个社会多一点真诚、少点虚伪。现在我们虽然不能做出什么轰轰烈烈的事情来，但是可以做我们能做到的事。就算是低下头拣起片垃圾，写篇环保文章„„这些都是我们力所能及的事。我们是这个社会的一份子，为社会出自己的一份力，这是我们的义务，更是我们 的职责！

我读完这本书的感受就是：《格列夫游记》这本书，在大人眼里就是一本好书，在孩子眼里也是一本引人入胜的著作。是一本能让更多人分享到乐趣，让更多人受益匪浅的书。这才是一本名著所具有的作用。

读了《格列夫游记》，仿佛是在作者的想象中遨游。

《简爱》读后感 芦墟第二中学三（1）班张超

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！

——《简爱》夏洛蒂

在文学史上，有许多的经典名著将要永不垂朽，但《简爱》这样深深的进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不多。

19世纪英国文坛“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简·爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。

简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简·爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。

简·爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样！”

也正因为此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情——这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简·爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。后来，简·爱含着悲痛离开了罗切斯特，也是基于同样的理由，她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一

2份不完整的爱。如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等的简·爱了。如果说简·爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性选择的话，那么她最后的归来则是她出于坚持感情的追求的又一次理性选择。

在这里，我们看到的不仅仅是一个如何赢得了男贵族爱情的平民女子的苍白的灰姑娘的故事。而是简·爱勇敢果决的走出了灰姑娘的童话，迈向一个有着新女性、真女性的文学道路的起步。简·爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”她的信念和行动展现出来的力量,，深打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化。简·爱是，一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性，一个坚强独立的女性。夏洛蒂·勃朗特创造了一个前所未有的女性形象；简·爱发出了一个属于女性自己的声音——对于平等、独立、完整、自由的坚持和追求。

夏洛蒂·勃朗特的《简爱》这部现实主义长篇小说自1847年出版以来，以不同语言在全世界不同种族的人们中广为流传，经久不衰。简·爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。

《红楼梦》读后感 芦墟第二中学三（1）班张伟华

《红楼梦》实是梦一场，噩梦一场。

看完《红楼梦》心中有一丝悲哀，忽觉秦氏对凤姐说的一番言语，实是有理：“月圆则亏，水满则溢。”世上无事可“永保无虞”。就像这朝朝代代，总是从初期到全盛再到衰败，从春秋战国时期，秦始皇统一六国，汉，三国，晋，南北朝，隋……无一幸免。身边的小事亦是如此，一生中总有顺心与阴暗的时期，所以人生给予的感觉就饶有滋味……有人时常觉得人生凄苦，可没有这苦，那怎会感受到成功到来时的快乐？若纨绔子弟只知玩乐，终老一生，死前才去遗憾，“人生何其短，吾还碌碌无为终老此生。”。家道中落，未尝不是好事，死前至少可以说，“因曾度此落魄生活，故吾此生没有白活。”

说到碌碌无为，终老此生。就不得不题，功名利禄。记得第一回中，士隐所解注的《好了歌》。“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了；古今将相在何方？荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了；终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。……”甚切，就好像功名，不是得了功名，就不用死，到头来还是得死。下一世，谁理你是秦始皇，还是汉武帝。更别提其他人，“问古今将相可还存？也只是虚名儿与后人钦敬。”若不提，钦敬，从古至今，那些著名的贪官奸臣，吕不韦、秦桧、吴三桂、鳌拜……也是万古留名。其实他们的才智，胆识，以及那种不畏惧命运的胆魄，也有可取之处。命运最终给他们的安排终究是残酷的，死讯换来了呼天抢地的欢呼声，死后还招人恶骂，这是他们的悲哀，也是那个社会的悲哀。难道这就是正义与邪恶的标准吗？

其实，正义与邪恶的标准还是很模糊的。我可以说，“人各有志，只能说他们树立了不科学的人生观。”他们的所作所为不一定像我们想象中那么可耻，也许他们像楚庄王，三年沉迷于酒色，是别有用心，我们也许只是让历史蒙蔽了双眼，虽然可能性极小，但我们不能排除这种想法，毕竟这些都已成过去，无从考证……

我甚是欣赏他们对于神说以及命运的无所畏惧，即使是现今社会，又有何人能真正做到不满命运的安排，能挑战命运。想想社会之中，大多数人们还希望圣人、神仙的出现，从苦恼将他们解救，以此说来似乎还不及这些贪官奸臣。

那这些贪官奸臣错在哪儿？失败在那儿？--我想应该是，想得不够长远。就好似吕不韦，得到了皇位又怎样？也许会更觉空虚，到头来终免不了一死。“甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！”

那如此说来岂不是什么都别做，做什么终究都还是在替别人做嫁衣裳。

其实不能这么想，人这一辈子，很多事是无可奈何的。我个人觉得，人这一生，概括起来就三字“活下去”。什么都不做怎生活下去？什么都是需要代价的，你学习，换来好的工作；你工作，换来生活需要的钱。钱让人过好日子，没有钱是活不下去的。突然想到，有些人自命清高的认为前乃污浊之物，即是污浊之物，为何还要用他？即是污浊之物，为何还需靠他活？我不觉得钱是什么污浊之物，钱只是一件物品，用它之人不堪，所以才让它蒙羞。“功名利禄”，只是换取钱的手段罢了。人生在世，只要赚钱是为了让自己活下去，而贪污就是以不正当的手段将别人用代价应换来的东西据为己有。若是用正当方式，让自己活得更好，没什么不对，即使在别人眼里显得奢华，又怎样，这是用代价换来的，是付出过后得来的，是一点点赚来的，本就为了让自己活得更舒坦，奢华点也是自愿的，没什么不可以的。所以为了活下去，要赚钱。如果总想着是为他人作嫁衣，索性都别活了。毕竟只有少数人能享受看破红尘的生活。既然有许多事都放不下，就别放下，糟踏了光阴。“圣人”也需“凡人”衬。

对于《红楼梦》的结局，我有甚多不满，可有人对我说，“既然你不满，林黛玉最终抱憾而亡，贾宝玉出家为僧，那你觉得，什么样的结局是完美的。”的确，我对甚为不满颦儿之死，颦儿素日也是叛逆角色，终日只想一展才华，违反了古时“女儿无才便是德”之说。颦儿在文中的才华是不容置疑的，我实是钦佩，也为她那种叛逆而佩服。可她为何不能叛逆至底？贾母素日疼她，更疼宝玉，他俩二人想要结为连理枝，贾母也未必反对，她竟不去争取，偏自寻苦恼，气死了。可细细思量，她素日多疑，即使嫁于宝玉，也难免会被气死。她又不似凤姐会借酒撒泼，怎生向贾母开得了这口？她的力量是如此微薄，在贾府她毕竟不像宝钗那样得人心。宝钗为人圆滑，讨人喜欢，她最终也是无法无法摆脱父母之命嫁于宝玉，最终独守空房，也不免令人觉得有些惋惜，“金簪雪里埋。”再说宝玉，最后看破红尘，做了和尚。难道做和尚真是最好的结局吗？若是如此，世人都改为僧。我的想法太极端了。“你死了，我去做和尚。”预示着这一切，好似一切皆前定，无法改变。我不满的是宝、黛二人最终仍是无法逃出命运的束缚。那人又对我说，“宝玉，做和尚已不是为黛玉而做。宝玉不做和尚，还能做什么？去追求功名利禄吗？”是啊，细度之，对于宝玉而言，这不失为最好的结局。他已淡薄名利，对他而言此皆身外物。追逐名利，让历史重演，看着自己的后代再来上演这“红楼梦”吗？他看似没有摆脱命运的束缚，但命运业已不能束缚住他了，他既不是为颦儿去做和尚，那就是为自己，他也不像世人为了“得道成仙”，而是了无牵挂，看尽红尘。那人还对我说，“做和尚的有两种，一种是为了逃避，还有一种就是为了面对。”我想逃避的那些就是“看错红尘”的，而面对的才是真正“看破红尘”的。

现在才发现，看完《红楼梦》最大的感觉不是空虚，也不是茫然，而而是前所未有的平静，心的平静。这才深刻体会“心如止水”的感觉。

《水浒传》读后感 芦墟第二中学 三（1）班沈耀庭

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取生辰纲的行动，从而上了梁山.解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的.鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草.武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是智多星吴用和天孤星花和尚鲁智深.智多星吴用几次献策:吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深.一生屡出奇谋，屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起.真不愧为智多星呀!天孤星花和尚鲁智深是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面.这的确是一本非常耐人寻味的一本书.

第三篇：读高尔基的童年有感

读高尔基的《童年》有感

桂花小学五年级肖颖

指导教师：杨兴茂

联系电话：***

陈寿说:“一日无书，百事荒芜”。一个人如果要想成就一番事业，具有高尚的情操，只有多读书，读好书。我从台湾林海音的《窃读记》中悟道该珍惜读书，季羡林的对读课外书的建议，我更感读书的必要性，从此也悄悄的喜欢上读课外读物。现在我就谈谈我读高尔基的《童年》后的感受吧！

每人都有一个不一样的童年，有人的童年充满欢声笑语，有的却暗淡无光。高尔基《童年》中的主人公‘阿廖沙’就是不幸的，他出生在一个偏僻的小山村，家庭贫穷，开始家中只靠父亲挣钱维持生计。可天有不测风云，人有旦夕祸福，‘阿廖沙’出生没多久，家里的顶梁柱垮了，爸爸离开了人世。他们母子走投无路就只有回到外公家暂住。外公脾气暴躁，冷酷无情，舅舅勾心斗角，见利忘形。现在看见他们回来更是表现的淋漓尽致，舅舅怕他们时间长都吃多占，强行分家产，外公铁石心肠，逼着女儿改嫁。‘阿廖沙’的母亲没法只好改嫁。开始那男的还装有钱，带着他们到国外居住，可那人好逸恶劳，又染上赌博的恶习，没多久就输的精光，还欠下一屁股债。心狠手毒的继父就开始毒打妻子，折磨他们母子。‘阿廖沙’的母亲终经不起折磨含恨离开了人世。外婆虽然慈祥，但软弱，在家没有话语权，加之外公和舅舅的冷酷，他只有孤苦伶仃的流落人间。

看了这本书，我百感交集，思潮万千。‘阿廖沙’的舅舅甭管咋说，他们也是你的亲人，在他们走投无路时还那样无情；他的继父不负责任，自己弄得倾家荡产，还使用家庭暴力摧残他们母子，害死可怜的母亲。‘外公啊外公‘这一切你是罪魁祸首，你怎们可以这样对你的女儿啊！小‘廖沙’去哪儿了?让我牵肠挂肚，他过得好吗？我真想请他来这儿。在黑暗社会里，生活在最底层的人们的命运是多么的寒酸与悲惨，在现实面前人们勾心斗角，骨肉相残，亲情淡如水。

读一本好书，就如同一位高尚的学者对话。让自己的心灵受到一次碰撞，故事情节曲折离奇洗礼着我们的灵魂，陶冶着我们的情操，积蓄我们的情感世界，也会让我们理智的思考生活，笑对人生。

教师评语：书中主人翁的童年生活是灰色的，似乎离我们很远很远„„在现实生活中我们当然不需要体验。然而伟大的高尔基却让我们的思想在哪不平的境遇中走了一遭，体验了一回。这就是语言的艺术，让我们足不出户在书中就能品尝百味人生，感悟人间百态，在悲欢离合的情节中变得更坚强，更善良，懂得包容、同情、关爱，倍加珍惜眼前的生活。刘向说，‘书犹药也，善读之可以医愚’，我觉得书还可以让你内心更强大。

第四篇：读高尔基的《童年》有感

读高尔基的《童年》有感

我上初一的第一天，妈妈送给我一件礼物——高尔基的《童年》。它让我认识了这位伟大作家的悲惨童年。

故事的主人公阿廖沙就是高尔基的原型，幼年的他很早就失去了爸爸，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到残忍的外祖父家，他在外祖父家里感受到了当时家庭残忍、自私、残酷、野蛮、愚昧、污秽的黑暗生活。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

我最喜欢的就是阿廖沙的外祖母。当阿廖沙被外祖父毒打时，只有和蔼可亲的外祖母处处护着他。她永远是和蔼的；她的上帝永远是最美的；她的天堂永远是最美好的，没有坏人，只有好人；没有被抛弃的孩子，没有富和穷之分，每个人都是平等的。他每晚睡觉前都给高尔基讲一个甜美的故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。这为作者以后的成长产生了很大的影响。

后来，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

想想现在的我们，不愁吃不愁穿，每天快乐幸福地生活着，而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。让我不由得想到：假

如我生活在俄国沙皇时期又会怎么样？我会像阿廖沙一样坚强吗？我能不怕困难，顽强的生存下来吗？ 有时候我在学习和生活中遇到困难就会退缩，遇到不如意的事情就会不开心，甚至会发脾气。在家里也很少做家务，什么事情都让妈妈帮我去做，跟阿廖沙比起来，我真是惭愧啊！

《童年》让我明白了：做人一定要坚强，遇到困难不退缩，在残酷的环境中也要战胜自己。在生活中要独立，自己能做的事情要自己解决。《童年》让我知道了很多书本上没有的知识。

第五篇：读《高尔基的童年》有感

读《高尔基的童年》有感

吉埠中心小学西区 四（6）班 赵烨

读了《高尔基的童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们是多么幸福啊！

高尔基出生在一个木工家庭。5岁时，父亲病故了，生活更加艰难了，她和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身五颜六色的不协调的装束，引起同学们的嘲笑。

和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是高档的衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。因为尽管有这么好的条件，我们却身在福中不知福，常常挑三拣四。

但高尔基为了上学，只得捡破烂换钱。每逢不上学的日子，他就一大早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头，烂纸片卖给废品工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没有着落了。

而现在我们过着无忧无虑，衣来伸手、饭来张口的美日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力学习呢？捡破烂换来的钱成了高尔基学费的来源，但学校那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他，说他身上有“臭”味。我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成了催促自己努力学习的动力。他发奋努力，刻苦读书，终于取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的喜爱和敬重。

我合书沉思，不禁思绪万千。我由衷的佩服他--高尔基。