三相交流电路实验报告[5篇范文]

第一篇：三相交流电路实验报告

羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁 膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄 芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆 膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅 膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇 肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈 羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆 芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇 腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿 膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁 肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂 羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃 肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄 芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆 膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅 膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇 肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆 聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈 羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇 羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈 芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿 膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿 膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅肃芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈罿芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄 芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆 膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅 膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇 肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈 羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆 芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇 腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿 膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁 肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂 羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃 肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄 芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆 膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅 膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇 肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆 聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈 羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇 羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈 芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿 膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿 膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁 膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃 肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄 芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄 芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅 膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅 膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆 聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇 羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆 芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈 芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇 腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿 膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁 肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂 羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁 膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄 芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆 膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅 膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇 肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈 羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆 芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇 腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿 膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁 肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂 羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃 肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄 芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆 膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅 膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇 肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆 聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈 羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇 羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈 芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿 膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿 膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁 膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃 肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄 芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄 芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅 膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅 膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆 聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇 羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆 芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈 芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇 腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿 膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁 肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂 羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁 膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄 芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆 膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅 膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇 肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈 羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆 芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇 腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿 膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁 肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂 羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃 肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄 芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆 膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅 膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇 肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆 聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈 羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇 羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈 芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿 膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿 膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁 膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃 肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄 芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄 芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅 膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅 膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆 聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇 羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆 芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈 芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇 腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿 膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀 聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂 芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁 膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃 肅葿螈肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄 芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄 芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅 膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅 膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆 聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈 肁蒈蒈羁 羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇 羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆 芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈 芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈 芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇 腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿 膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁 肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂 羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃膃莃蕿袆聿莂蚁肂 羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀 节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄肀膈蚃袇羆膇螅 芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃羅艿薈芄芈蚀螁 膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅羈莅螇袈芇莄蒇肃 膃莃蕿袆聿莂蚁肂羅莁螄袄芃蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈肁蒈蒈羁羇蒇薀螄芆蒆蚂罿膂蒆螄螂 肈薅蒄羈羄薄薆螀节薃虿羆膈薂袁蝿膄薁薁肄 肀膈蚃袇羆膇螅芅膆蒅袅膁膅薇肁肇芄蚀 羃芃螂蚆芁芃薂袂芇节蚄螅膃芁螆羀聿芀蒆螃 羅艿薈芄芈蚀螁膀莇螃羇肆莇蒂羂莆蚅羅 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实验报告

课程名称：

电工电子学

实验名称：

三相交流电路

实验形式：

在线模拟+ + 现场实践

提交形式：

在线提交 实验报告

学 生姓名：

学

号：

年级专业层次：

学习中心：

提交时间：

2013 年月日

一、实验目的1.练习三相交流电路中负载的星形接法。

2.了解三相四线制中线的作用。

二、实验原理

1.对称三相电路中线、相电压和线、相电流的关系，三相电路中，负载的连接分为星形连接和三角形连接两种。一般认为电源提供的是对称三相电压。

（1）星形连接的负载如图 1 所示：

图 1 星形连接的三相电路

A、B、C 表示电源端，N 为电源的中性点（简称中点），N“ 为负载的中性点。无论是三线制或四线制，流过每一相负载的相电流恒等于与之相连的端线中的线电流：

（下标 I 表示线的变量，下标 p 表示相的变量）

在四线制情况下，中线电流等于三个线电流的相量之和，即

端线之间的电位差（即线电压）和每一相负载的相电压之间有下列关系：

当三相电路对称时，线、相电压和线、相电流都对称，中线电流等于零，而线、相电压满足：

（2）三角形连接的负载如图 2 所示：

其特点是相电压等于线电压：

线电流和相电流之间的关系如下：

当三相电路对称时，线、相电压和线、相电流都对称，此时线、相电流满足：

2.不对称三相电路

在三相三线制星形连接的电路中，若负载不对称，电源中点和负载中点的电位不再相等，称为中点位移，此时负载端各相电压将不对称，电流和线电压也不对称。

在三相四线制星形连接的电路中，如果中线的阻抗足够小，那么负

载端各相电压基本对称，线电压也基本对称，从而可看出中线在负载不对称时起到了很重要的作用。但由于负载不对称，因此电流是不对称的三相电流，这时的中线电流将不再为零。

在三角形连接的电路中，如果负载不对称，负载的线、相电压仍然对称，但线、相电流不再对称。

如果三相电路其中一相或两相开路也属于不对称情况。

3.三相负载接线原则

连接后加在每相负载上的电压应等于其额定值。

三、实验设备

1．灯箱

一个(灯泡，220V，25W)(DG04-S)

2．交流电压表

一个(300V，600V)(DG053)

3．交流电流表

一个(5A、10A)(DG053)

四、实验内容及步骤

1．本实验采用线电压为 220V 的三相交流电源。测量该电源的线电压（U AB、U BC、U CA）和相电压（U AO、U BO、U CO），并记录之。

2．星形对称有中线：按图 1 接线，每相开 3 盏灯。测各线电压、各相电压、各相电流、两中点间电压 U OO”，记录于表 1 中。

图 1

Y 接电路

3．星形不对称有中线：各相灯数分别为 1、2、3 盏。重复步骤 2，观察灯泡亮度有无变化。

4．星形对称无中线：除去中线，每相开 3 盏灯，测各线电压、各

相电压（每相负载上的电压）、各相电流、U OO“，记于表 1 中。

5．星形不对称无中线：各相灯数分别为 1、2、3 盏，重复步骤 4，观察灯泡亮度有无变化，有何规律。

表 1 星形接法数据表

测量项目 工作状态

线电压/V 相电压/V 电流/A U OO” /v U AB

U BC

U CA

U AO“

U BO”

U CO“

I A

I B

I C

I O

对称

负载

有中线

无中线

不对称

负载

有中线

无中线

从表中可看出：

对于负载对称星形连接有无中线对电路无影响，此时中线可以去掉。无中线时，对于负载对称连接与有中线情况相同。所以负载对称连接可用三相三线制连接。对于负载不对称星形连接，有中线时，三只灯泡亮度一样，此时线电压相电压均与负载对称星形连接相同；对于负载不对称星形连接，无中线时，负载为单盏灯的一相灯最亮，而负载为三盏灯的一相灯最暗。此时中线两端电压极大，在这种情况下工作是非正常工作。所以对负载不对称连接，必须是三相四线制连接。

五、实验数据 及分析

表 1 星形接法数据

测量项目

工作状态

线电压/V 相电压/V 电流/A U OO” /v U AB

U BC

U CA

U AO“

U BO”

U CO“

I A

I B

I C

I O

对称

有中线

229 230 229 132 132 132 0.246 0.249 0.250 0.05 0

负载

无中线

229 230 229 132 131 131 0.246 0.248 0.249 0 0 不对称

负载

有中线

229 230 229 134 133 131 0.085 0.167 0.250 0.143 0 无中线

229 230 229 178 151 84 0.098 0.178 0.205 0 52

从表中可看出：

对于负载对称星形连接有无中线对电路无影响，此时中线可以去掉。无中线时，对于负载对称连接与有中线情况相同。所以负载对称连接可用三相三线制连接。对于负载不对称星形连接，有中线时，三只灯泡亮度一样，此时线电压相电压均与负载对称星形连接相同；对于负载不对称星形连接，无中线时，负载为单盏灯的一相灯最亮，而负载为三盏灯的一相灯最暗。此时中线两端电压极大，在这种情况下工作是非正常工作。所以对负载不对称连接，必须是三相四线制连接。

六、实验 结论

在三相四线制不对称的负载连接中，中线的作用是：使不对称的各相负载得到相同的相电压。

七、思考题1、请问三相负载按星形或三角形连接，它们的线电压与相电压、线电流与相电流有何关系？

答：线电压：两相之间的电压（实际也就是两条相线之前的电压）

相电压：一相对地的电压（实际也就是相线与地之间的电压，中性线接地系统也就是相线与中性线间的电压，普通民用三相四线制线电网中即为火线和零线间的电压）

线电流：导线上的电流。

相电流：每一相上电流，星形负载时即为流过每一相负载的电流。

三相交流电路中负载星形连接时对负载侧：

线电压=1。732 相电压

线电流=相电流。2、说明在三相四线制供电系统中，中线的作用是什么？

答：三相负载星形接法，对称时，有中线和没有中线是一样的 当负载不对称也没有中线时，会使阻抗大的负载的实际相电压高于额定电压而变亮或烧毁，使阻抗小的负载相电压低于额定电压而变暗。均不能正常工作。中线的作用是：在三相不对称时，中线可以让三相负载仍获得对称的相电压而正常工作。

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第二篇：《电工基础教案》第六章三相交流电路_图文(精)

理 论 课 授 课 教 案

课 程 名 称

授课时间

计划课时 教学目的与要求

第六章

电工基础 三相交审 批 签

流电路

字

2015年 月 授课班

2015级电

日 级

工班

（汉）

10课时

实用课时

课时

1．了解三相交流电源的产生和特点。2．握三相四线制电源的线电压和相电压的关系。

1.3．掌握

对称三相负载Y形连接和 连接时，负载线电压和相电压、线电流和相电流的关系。4．掌握对称三相功率

教学重点与难点

授课类型 教具

参考资料

复习提问 教 学 过 程 和 内 容

课时分配：

序号 章节名称(课题 教学时数 1 第六章 三相交流电路 的计算方法。1．掌握三相电路线电压与相电压、线电流与相电流的相位关系。

2．熟练分析与计算三相电路电压、电流、功率等。

理论课 教学方法

多媒体投影设备、电压表、电流表等

学生教材、参考教材及网络 图文资料

时间分配

每次课前占用约5分钟时间

第一次课

讲授

§6-1 三相交流电源 §6-2 三相负载的连接方式 2 3 实验与实训7 三相交流负载的连接 4 §6-3 提高功率因数的意义和方法 合计 10

组织教学与复习回顾

1.师生相互问好，组织学生坐端、坐好，进行上课状态。

2.点名考勤，掌握旷课、缺课学生情况及去向。3.准备多媒体投影，期间提示学生回顾上次课程的重、难点内容。

4.以集中提问或个别提问方式对上一节课的教学效果进行了解，同时复习。

新课导入及展开讲授

第一节 三相交流电源 一、三相交流电动势的产生

1．对称三相电动势

振幅相等、频率相同，在相位上彼此相差120的三个电动势称为对称三相电动势。对称三相电动势瞬时值的数学表达式为 第一相(U相电动势： e1=Emsin(t 第二相(V相电动势： e2 = Emsin(t 120

第三相(W相电动势： e3 = Emsin(t 120

显然，有e1 e2 e3 = 0。波形图与相量图如图10-1所示。

教 学 过 程 和 内 容

时间分配

图10-1 对称三相电动势波形图与相量图

2．相序

三相电动势达到最大值(振幅的先后次序叫做相序。e1比e2超前120，e2比e3超前120，而e3又比e1超前120，称这种相序称为正相序或顺相序；反之，如果e1比e3超前120，e3比e2超前120，e2 比e1超前120，称这种相序为负相序或逆相序。

相序是一个十分重要的概念，为使电力系统能够安全可靠地运行，通常统一规定技术标准，一般在配电盘上用黄色标出U相，用绿色标出V相，用红色标出W相。

2、三相电源的连接

三相电源有星形(亦称Y形接法和三角形(亦称 形接法两种。

1．三相电源的星形(Y形接法

将三相发电机三相绕组的末端U2、V2、W2(相尾连接在一点，始端U1、V1、W1(相头分别与负载相连，这种连接方法叫做星形(Y形连接。如图10-2所示。

图10-3 相电压与线电压的相量图

图10-2 三相绕组的星形接法

从三相电源三个相头U1、V1、W1引出的三根导线叫作端线或相线，俗称火线，任意两个火线之间的电压叫做线电压。Y形公共联结点N叫作中点，从中点引出的导线叫做中线或零线。由三根相线和一根中线组成的输电方式叫做三相四线制(通常在低压配电中采用。

每相绕组始端与末端之间的电压(即相线与中线之间的电压叫做相电压，它们的瞬时值用u1、u2、u3来表示，显然这三个相电压也是对称的。相电压大小(有效值均为

U1 = U2 = U3 = UP

任意两相始端之间的电压(即火线与火线之间的电压叫做线电压，它们的瞬时值

用u12、u23、u31来表示。Ｙ形接法的相量图如图10-3所示。

显然三个线电压也是对称的。大小(有效值均为

U12 = U23 = U31 = UL =

UP

线电压比相应的相电压超前30，如线电压u12比相电压u1超前30，线电压u23比相电压u2超前30，线电压u31比相电压u3超前30。

2．三相电源的三角形(△形接法

将三相发电机的第二绕组始端V1与第一绕组的末端 U2相连、第三绕组始端W1与第U1、V1、W1引出三根导线分别与负载相连，这种连接方法叫做三角形(△形连接。显然这时线电压等于相电压，即

UL = Up

教 学 过 程 和 内 容

时间分配

第二次课

第二节 三相负载的连接

一、负载的星形联结

三相负载的星形联结如图10-4所示。

图10-4 三相负载的星形联结

该接法有三根火线和一根零线，叫做三相四线制电路，在这种电路中三相电源也是必须是Y形接法，所以又叫做Y－Y接法的三相电路。显然不管负载是否对称(相等，电路

中的线电压UL都等于负载相电压UYP的即

UL =

UYP

倍，负载的相电流IYP等于线电流IYL，即

IYL = IYP

当三相负载对称时，即各相负载完全相同，相电流和线电流也一定对称(称为Y－Y形对称三相电路。即各相电流(或各线电流振幅相等、频率相同、相位彼此相差120，并且中线电流为零。所以中线

可以去掉，即形成三相三线制电路，也就是说对于对称负载来说，不必关心电源的接法，只需关心负载的接法。

【例10-2】在负载作Ｙ形联接的对称三相电路中，已知每相负载均为|Z|= 20，设线电压UL = 380V，试求：各相电流(也就是线电流。

解：在对称Ｙ形负载中，相电压

相电流(即线电流为

二、负载的三角形联结

负载做 形联结时只能形成三相三线制电路，如图10-5所示。

图10-5 三相负载的三角形联结

显然不管负载是否对称(相等，电路中负载相电压UP都等于线电压UL，即

UP = UL

当三相负载对称时，即各相负载完全相同，相电流和线电流也一定对称。负载的相电流为

教 学 过 程 和 内 容

时间分配

第三次课

线电流IL等于相电流IP的倍，即

【例10-3】 在对称三相电路中，负载作 形联接，已知每相负载均为|Z|= 50，设线电压UL = 380 V，试求各相电流和线电流。

解：在 形负载中，相电压等于线电压，即UP = UL，则相电流

线电流

【例10-4】 三相发电机是星形接法，负载也是星形接法，发电机的相电压Up = 1000 V，每相负载电阻均为R = 50 k，XL = 25 k。试求：(1 相电流；(2 线电流；(3 线电压。

解：

(1 相电流

(2线电流 IL = IP = 17.9 mA(3线电压 UL =

UP = 1732 V

第三节 三相电路的功率

三相负载的有功功率等于各相功率之和，即

P = P1 P2 P3

在对称三相电路中，无论负载是星形联结还是三角形联结，由于各相负载相同、各相电压大小相等、各相电流也相等，所以三相功率为

其中 为对称负载的阻抗角，也是负载相电压与相电流之间的相位差。

三相电路的视在功率为

三相电路的无功功率为

三相电路的功率因数为

【例10-5】 有一对称三相负载，每相电阻为R = 6，电抗X = 8，三相电源的线电压为UL = 380 V。求：(1 负载做星形联结时的功率PY；(2 负载做三角形联结时的功率P。

教 学 过 程 和 内 容

时间分配

第四次课

解：每相阻抗均为数

(1 负载做星形联结时：，功率因相电压

线电流等于相电流 负载的功率

(2 负载做三角形联结时：

相电压等于线电压 UP = UL= 380 V，相电流 线电流 IL=IP= 66 A

负载的功率 为PY的3倍。

第四节 安全用电

一、电流对人体的作用

人体因触及高电压的带电体而承受过大的电流，以致引起死亡或局部受伤的现象称为触电。触电对人体的伤害程度，与流过人体电流的频率、大小、通电时间的长短、电流流过人体的途径、以及触电者本人的情况有关。

触电事故表明，频率为50 ~ 100 Hz的电流最危险，通过人体的电流超过50 mA(工频时，就会产生呼吸困难、肌肉痉挛、中枢神经遭受损害从而使心脏停止跳动以至死亡；电流流过大脑或心脏时，最容易造成死亡事故。触电伤人的主要因素是电流，但电流值又决定于作用到人体上的电压和人体的电阻值。通常人体的电阻为800 至几万欧不等。通常规定36 V以下的电压为安全电压，对人体安全不构成威胁。

常见的触电方式有单相触电和两相触电。人体同时接触两根相线，形成两相触电，这时人体受380 V的线电压作用，最为危险。单相触电是人体在地面上，而触及一根相线，电流通过人体流入大地造成触电。此外，某些电气设备由于导电绝缘破损而漏电时，人体触及外壳也会发生触电事故。

二、常用的安全措施

为防止发生触电事故，除应注意开关必须安装在火线上以及合理选择导线与熔丝外，还必须采取以下防护措施。

(1 正确安装用电设备 电气设备要根据说明和要求正确安装，不可马虎。带电部分必须有

防护罩或放到不易接触到的高处，以防触电。

(2 电气设备的保护接地 把电气设备的金属外壳用导线和埋在地中的接地装置连接起来，叫做保护接地，适用于中性点不接地的低压系统中。电气设备采用保护接地以后，即使外壳因绝缘不好而带电，这时工作人员碰到机壳就相当于人体和接地电阻并联，而人体的电阻远比接地电阻大，因此流过人体的电流就很微小，保证了人身安全。

(3 电气设备的保护接零 保护接零就是在电源中性点接地的三相四线制中，把电气设备的金属外壳与中性线连接起来。这时，如果电气设备的绝缘损坏而碰壳，由于中性线的电阻很小，所以短路电流很大，立即使电路中的熔丝烧断，切断电源，从而消除触电危险。

(4 使用漏电保护装置 漏电保护装置的作用主要是防止由漏电引起的触电事故和单相触电事故；其次是防止由漏电引起火灾事故以及监视或切除一相接地故障。有的漏电保

教 学 过 程 和 内 容

时间分配

护装置还能切除三相电动机的断相运行故小结用4课时

用多媒体结合障。

本 章 小 结

本章介绍了电路的基本概念，内容包括： 一、三相电源

振幅相等、频率相同，在相位上彼此相差120的三个电动势称为对称三相电动势。对称三相电动势瞬时值的数学表达式为

第一相(U相电动势： e1 = Emsin(t

第二相(V相电动势： e2 = Emsin(t 120

实物及操作演示方法进行教学

第三相(W相电动势： e3 = Emsin(t 120

三相电源中的绕组有星形(亦称Y形接法和三角形(亦称 形接法两种。二、三相负载

1.三相负载的Y形接法

在三相四线制电路，线电压UL是负载相电压UYP的倍，即

负载的相电流IYP等于线电流IYL，即

IYL = IYP

当三相负载对称时，即各相电流(或各线电流振幅相等、频率相同、相位彼此相差120，并且中线电流为零。所以中线可以去掉，即形成三相三线制电路。

2．三相负载的 形接法

负载做 形联结时只能形成三相三线制电路。显然不管负载是否对称(相等，电路中负载相电压UP都等于线电压UL，即

UP = UL

当三相负载对称时，相电流和线电流也一定对称。负载的相电流为

线电流IL等于相电流IP的IL=

倍，即 IP 三、三相功率

三相负载的有功功率等于各相功率之和，即

P = P1 P2 P3

在对称三相电路中，无论负载是星形联结还是

三角形联结，由于各相负载相同、各相电压大小相等、各相电流也相等，所以三相功率为

其中 为对称负载的阻抗角，也是负载相电压与相电流之间的相位差。

四、安全用电 1．触电方式

人体因触及高电压的带电体而承受过大的电流，以致引起死亡或局部受伤的现象称为触电。触电对人体的伤害程度，与流过人体电流的频率、大小、通电时间的长短、电流流过人体的途径、以及触电者本人的情况有关。通常规定36 V以下的电压为安全电压。常见的触电方式有单相触电和两相触电。人体同时接触两根相线，形成两相触电，这时人体受380 V的线电压作用，最为危险。单相触电是人体在地面上，而触及一根相线，电流通过人体流入大地造成触电。此外，某些电气设备由于导电绝缘破损而漏电时，人体触及外壳也会发生触电事故。

2．安全措施

教 学 过 程 和 内 容

为防止发生触电事故，除应注意开关必须安装在火线上以及合理选择导线与熔丝外，还必须采取必要的防护措施，例如正确安装用电设备、对电气设备做保护接地、保护接零、使用漏电保护装置等等。课堂练习

在课后练习题和PPT设置的练习题中选取练习题目，先叫个别同学上黑板试做，再集中讲解解题思路及步骤。课程总结

时间分配

对本次课程的主要内容、重点内容和难点内容进行总结，对同学们的课堂表现进行点评。作业布置

课后练习题1，2，3抄原题并完整作答，以当天作业本形式交于学习委员。

小结 作业 课 后 教 学 回 顾

第三篇：三相交流调压电路设计实验报告资料

电力电子技术课程设计

二级学院：课程名称：设计题目：姓 名：学 号：设计班级：指导教师：设计时间：实训报告

自动化学院 电力电子技术

三相交流调压电路设计

目录 电力电子技术课程设计 电力电子仿真工具介绍.....................................................................................1.1 Matlab介绍.......................................................................................................................................1.2 SIMULINK仿真工具简介..................................................................................................................2电力电子器件测试...........................................................................................................................2.1 实验目的....................................................................................................................................2.2 实验原理....................................................................................................................................2.3 实验内容....................................................................................................................................2.4 计算机仿真测试过程................................................................................................................2.5 总结与心得................................................................................................................................三相交流调压电路...........................................................................................................................3.1实验目的............................................................................................................................................3.2实验原理............................................................................................................................................3.3实验内容............................................................................................................................................3.4计算机仿真过程及输出结果............................................................................................................4总结及实训体会.................................................................................................................................5附录............................................................................................................................................................1电力电子仿真工具介绍

1.1 Matlab介绍 电力电子技术课程设计

MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，MATLAB 是Matrix Laboratory 的缩写意为矩阵工厂（矩阵实验室）。于1984 年推出的一套科学计算软件，分为总包和若干工具箱.具有强大的矩阵计算和数据可视化能力.一方面可以实现数值分析、优化、统计、偏微分方程数值解、自动控制、信号处理、系统仿真等若干个领域的数学计算，另一方面可以实现二维、三维图形绘制、三维场景创建和渲染、科学计算可视化、图像处理、虚拟现实和地图制作等图形图象方面的处理.同时，MATLAB 是一种解释式语言.简单易学、代码短小高效、计算功能强大、图形绘制和处理容易、可扩展性强.是主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。

MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等，主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。

MATLAB的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似，故用MATLAB来解算问题要比用C，FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多，并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点，使MATLAB成为一个强大的数学软件。在新的版本中也加入了对C，FORTRAN，C++，JAVA的支持。

1.2 SIMULINK仿真工具简介

Simulink是MATLAB最重要的组件之一，它提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。在该环境中，无需大量书写程序，而只需要通过简单直观电力电子技术课程设计 的鼠标操作，就可构造出复杂的系统。Simulink具有适应面广、结构和流程清晰及仿真精细、贴近实际、效率高、灵活等优点，并基于以上优点Simulink已被广泛应用于控制理论和数字信号处理的复杂仿真和设计。同时有大量的第三方软件和硬件可应用于或被要求应用于Simulink。simulinkMATLAB中的一种可视化仿真工具，是一种基于MATLAB的框图设计环境，是实现动态系统建模、仿真和分析的一个软件包，被广泛应用于线性系统、非线性系统、数字控制及数字信号处理的建模和仿真中。Simulink可以用连续采样时间、离散采样时间或两种混合的采样时间进行建模，它也支持多速率系统，也就是系统中的不同部分具有不同的采样速率。为了创建动态系统模型，Simulink提供了一个建立模型方块图的图形用户接口(GUI)，这个创建过程只需单击和拖动鼠标操作就能完成，它提供了一种更快捷、直接明了的方式，而且用户可以立即看到系统的仿真结果。

Simulink是用于动态系统和嵌入式系统的多领域仿真和基于模型的设计工具。对各种时变系统，包括通讯、控制、信号处理、视频处理和图像处理系统，Simulink提供了交互式图形化环境和可定制模块库来对其进行设计、仿真、执行和测试。.构架在Simulink基础之上的其他产品扩展了Simulink多领域建模功能，也提供了用于设计、执行、验证和确认任务的相应工具。Simulink与MATLAB紧密集成，可以直接访问MATLAB大量的工具来进行算法研发、仿真的分析和可视化、批处理脚本的创建、建模环境的定制以及信号参数和测试数据的定义。它具有丰富的可扩充的预定义模块库交互式的图形编辑器来组合和管理直观的模块图能以设计功能的层次性来分割模型，实现对复杂设计的管理。通过Model Explorer 导航、创建、配置、搜索模型中的任意信号、参数、属性，生成模型代码。并提供API用于与其他仿真程序的连接或与手写代码集成。使用Embedded MATLAB™ 模块在Simulink和嵌入式系统执行中调用MATLAB算法。使用定步长或变步长运行仿真，根据仿真模式(Normal,Accelerator,Rapid Accelerator)来决定以解释性的方式运行或以编译C代码的形式来运行模型形化的调试器和剖析器来检查仿真结果，诊断设计的性能和异常行为可访问MATLAB从而对结果进行分析与可视化，定制建模环境，定义信号参数和测试数据模型分析和诊断工具来保证模型的一致性，确定模型中的错误。

2电力电子器件测试

2.1 实验目的

（1）掌握各种电力电子器件的工作特性。（2）掌握各器件对触发信号的要求。电力电子技术课程设计

2.2 实验原理

实验电路如图所示：

新器件特性实验原理图

将电力电子器件和负载电阻Rp串联后接至直流电源的两端，有实验装置上的给定为新器件提供触发信号，使器件触发导通。图中电阻Rp用滑线变阻器，接成并联形式，直流电压和电流表可从电源控制屏上获得，直流电源从电源控制屏的励磁电源获得。

2.3实验内容

（1）可关断晶闸管（GTO）特性实验

（2）功率场效应管（MOSFET）特性实验

（3）绝缘双极性晶体管（IGBT）特性实验

2.4 计算机仿真实验

启动MATLAB软件进入SIMULINK后新建文档，绘制GTO MOSFET IGBT 电路特性测试系统模型如下图所示，电力电子技术课程设计

双击各模块并设置相应参数，设置好各模块参数后，单击工具栏的▶按钮，得到如下图 电力电子技术课程设计

GTO 电力电子技术课程设计

IGBT 电力电子技术课程设计

SCR

由以上仿真图可得各器件输出数据如下各表：

GTO输出特性数据记录

IGBT输出特性数据记录

MOSFET输出特性数据记录 电力电子技术课程设计

2.5 总结与心得

由上述仿真过程得到的输出特性数据可得出各器件的输出特性图。

GTO的输出特性

IGBT输出特性 电力电子技术课程设计

SCR输出特性

这门实验课程的线路连接及线路实验原理 并不复杂，最困难的是是完成试验线路连接以后所进行的调试与操作，难以得出相关的正确的波形以及争取的结果和参数。这是由于对实验的过程及原理理解的不深刻，对相关的知识掌握的不够透彻，不能熟练应用到实际操作以及应用当中。并且动手能力不够强，对实验过程不熟悉，实验操作生疏，缺乏相关的实际操作经验以及实际操作技巧，遇到实际操作中的问题难以独立解决，如何下手。对操作过程中的错误以及故障难以发现排除。通过本次的实验课程，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。这次的实验课程为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到实际中去。通过这次的实验课程，我知道只有通过刻苦的学习，加强对知识的熟练掌握程度，在现实的中才会得心应手，应对自如。总体来说，经过这次实验课程，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识。我会把这此实验课程作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。电力电子技术课程设计

3三相交流调压电路

3.1实验目的:（1）了解三相交流调压触发电路的工作原理。（2）加深理解三相交流调压电路的工作原理。（3）了解三相交流调压电路带不同负载时的工作特性。

（4）掌握三相交流调压电路MATLAB的仿真方法，会设置各模块的参数。

3.2实验原理：

本实验的三相交流调压器为三相三线制，由于没有中线，每相电流必须从另一相构成回路，因此电流流通路径中有两个晶闸管，所以交流调压应采用宽脉冲或双窄脉冲进行触发。三相的触发脉冲应依次相差120°，同一相的两个反并联的晶闸管触发脉冲应相差180°。通过调节α导通角的大小从而控制晶闸管的导通角大小，以控制输出电压有效值来调节输出电压。实验装置中使用后沿固定，前沿可变的宽脉冲链实验电路如下图3.2所示：

图3.2

整流电压平均值分两种情况如下：（1）α≤30°时，负载电流连续，有

当α=0时，U。最大，U。=1.17U2（2）α＞30°时，负载电流断续，晶闸管导通角减小，此时有 电力电子技术课程设计

负载电流平均值为

晶闸管承受的最大反向电压为：

由于晶闸管阴极与零线间的电压即为整流输出电压U。，其最小值为零，而晶闸管阳极与零线间的最高电压等于变压器二次相电压的峰值，因此晶闸管阳极与阴极间的最大正向电压等于变压器二次相电压的峰值。

3.3实验内容

（1）三相交流调压器触发电路的调试。

（2）三相交流调压器电路带电阻性负载。

（3）三相交流调压电路带电阻电感性负载

3.4计算机仿真过程及输出结果

1.带电阻性负载的仿真

启动MATLAB软件进入SIMULINK后新建文档，绘制三相交流调压系统模型如图：

（1）交流电压源的参数设置 电力电子技术课程设计

设置交流峰值电压为100V 频率为50Hz。

（2）晶闸管的参数设置

Rn=0.001Ω，Lon=OH，Vf=0.8，Rs=500Ω，Cs=250e-9（250*10^-9）F。

（3）负载的参数设置

R=450Ω，L=OH，C=inf。

（4）脉冲发生器模块的参数设置

频率设置为50Hz，脉冲宽度为2% 设置好各模块参数后，单击工具栏的▶按钮，得到如下图

控制角0°

控制角30° 电力电子技术课程设计

2.带电阻电感性负载的仿真

启动MATLAB软件进入SIMULINK后新建文档，绘制三相交流调压系统模型如图：

双击各模块，再出现的对话框内设置相应参数，各模块参数设置同上，但负载模块的参数设置为：R=450Ω，L=0.1H，C=inf设置好各模块参数后，单击工具栏的▶按钮，得到如下图电力电子技术课程设计

控制角为0°

控制角为30° 电力电子技术课程设计

4总结及实训体会

随着大功率半导体开关器件的发明和变流电路的进步和发展，产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术——电力电子技术。电力电子技术横跨电力、电子和控制三个领域，是现代电子技术的基础之一，是弱电子对强电力实现控制的桥梁和纽带，已被广泛应用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域，有着极其广阔的应用前景，成为电气工程中的基础电子技术。

这次课程设计，我学到很多有关我们专业知识方面的知识，丰富了自己的知识点，使自己得到提升。首先对电力电子器件的工作原理有了更深的体会，对晶闸管的导通特性和三相交流调压电路中各晶闸管的导通顺序有了很好的了解。同时对SIMULINK仿真有了新的认识。SIMULINK提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。在该环境中，无需大量编写程序，而只需要通过简单直观的鼠标操作，就可构造出复杂的系统。适应面广、结构和流程清晰、仿真精细、贴近实际、效率高、灵活等优点。SIMULINK提供了一些按功能分类的基本的系统模块，用户只需要知道这些模块的输入输出及模块的功能，而不必考察模块内部是如何实现的，通过对这些基本模块的调用，再将它们连接起来就可以构成所需要的系统模型，进而进行仿真与分析。

在电路进行仿真的过程中，经常遇到这样那样的问题。如：线路连接错误、参数设置等。这次课设增强了自己的设计和理论联系实际的能力，加深对MATLAB软件功能的理解，学会了如何用MATLAB设计三相交流调压器，学会分析理论与实际之间的误差，为以后理论在实践中的应用打下一个很好的基础。

其次懂得了各个课程知识不是孤立的，而是相互之间联系的，我们要学会综合理解知识点以及运用各知识。这次课程设计涉及到了电力电子技术、电路、数学，控制等众多知识面，因而我们需要把把各个学科之间的知识融合起来，形成一个整体，提升了自己的综合知识素养。

5附录

参考文献：《电力电子技术计算机仿真实验》 主编 李传琦

《电力电子技术》第5版 主编 王兆安 刘进军

第四篇：三相异步电动机的Y—△启动控制实验报告

可编程控制器课程设计报告书

三相异步电动机的Y—△启动控制

学院名称 ： 学生姓名 ：

专业名称 ： 班

级 ： 时间 ：

自动化学院

2013年5月20日至5月 31日

三相异步电动机的Y—△启动控制

一、设计目的：

1.了解交流继电器、热继电器在电器控制系统中应用。

2.了解对自锁、互锁功能。

3.了解异步电动机Y—△降压启动控制的原理、运行情况及操作方法。

二、设计要求：

1、设计电动机Y—△的启动控制系统电路；

2、装配电动机Y—△启动控制系统；

3、编写s7_300的控制程序；

4、软、硬件进行仿真，得出结果。

三、设计设备：

1.三相交流电源（输出电压线）；

2.继电接触控制、交流接触器、按钮、热继电器、熔断器、PLCS300；

3.三相鼠笼式电动机。

四、设计原理：

对于正常运行的定子绕组为三角形接法的鼠笼式异步电动机来说，如果在启动时将定子绕组接成星形，待起动完毕后再接成三角形，就可以降低启动电流，减轻它对电网的冲击，这样的起动方式称为星三角减压启动，或简称为星三角启动（Y-Δ启动）。星三角起动法适用于正常运行时绕组为三角形联接的的电动机，电动机的三相绕组的六个出线端都要引出，并接到转换开关上。起动时，将正常运行时三角形接法的定子绕组改接为星形联接，起动结束后再换为三角形连接。这种方法只适用于中小型鼠笼式异步电动机.定子绕组星形连接时，定子电压降为三角形连接的1/√3,由电源提供的起动电流仅为定子绕组三角形连接时的1/3。就是可以较大的降低启动电流,这是它的优点.但是,由于起动转矩与每相绕组电压的平方成正比，星形接法时的绕组电压降低了1/ √3倍，所以起动转矩将降到三角形接法的1/3,这是其缺点。Y-△降压启动器仅适用于△运行 380V的三相鼠笼式电动机作空载或轻载启动。三相鼠笼式异步电动机Y—△降压启动控制线路图，如图1所示。

图1 原理图的分析：按下空开后，按下SB1按钮，KM,KMY线圈得点，同时计时器也开始计时，KM得点，SB1按钮断开，KM触点闭合实现自锁，此时KM、KMY触点闭合，电动机以Y型启动；当计时器计时时间到，如上电路图KMΔ线圈得到，KMΔ常闭触点断开KMY线圈失电，KMY触点断开，KMΔ触点闭合进行工作，同时KMΔ动合触点闭合实现了互锁电路，此时电动机以Δ型运行。

电动机的Y-Δ型接线：

1.、Y型就是3个线圈头(U1 V1 W1)连在一起，或者尾(U2 V2 W2)连在一起，剩下的三个头引入电源。

2、△接法就是同个线圈不能连在一起,要交叉相连。即(U1 V2)相连接电源 1相，(V1 W2)相连接电源2相，(W1 U2)相连接电源3相。

接触器工作原理：

线圈通220v的电，衔铁吸合，主触头接通，电机电源接通即可；注意的是接触器的主触头接强电，而线圈只能通以弱电。继电器的工作原理与此相似。

四、设计步骤

1、根据原理图进行编写程序，程序如下：

仿真结果：

（1）PLC硬件配置，如下图：

（2）I0.0为输入信号，Q0.0（主接触器），Q0.1（星型接触器）得电输出，Q0.3（电动机输出，）计时器开始计时10秒，如下图：

（3）10秒后，计时器为0，Q0.0（主接触器），Q0.2（三角型接触器）得电输出，Q0.3（电动机输出），如下图：

（4）按下I0.1停止按钮，停止输出，如下图：、根据分析，进行了硬件连接，接好后按如下步骤操作：

(1)、断电的情况下，按图2接线，经指导老师的检查后进行通电实验操作；(2)、开启控制屏电源总开关，按启动按钮，调节调压器输出，使输出线电压为220V；(3)、按下按钮SB1，交流继电器KM、KMY的线圈通电吸合，电动机在Y接下低电压启动，10S后，KM△线圈吸合，电动机变为△型开始运转；(4)、观察电动机的运转情况；

(5)、实验完毕，按控制屏停止按钮，切断三相交流电源。

五、设计结果 结果描述：

在plc程序中设定时间为10S,接通开关，当按下按钮SB1，电动机开始运转，此时交流继电器KM、KMY的线圈通电吸合，达到了自锁功能，此时电动机为Y型运行。10秒后，KMY的线圈失电断开，KM△线圈通电吸合，电动机变为△型开始运转。交流继电器KM1断开，交流继电器KM2闭合。在转变的那一瞬间，电动机的转速明显加快并且声音也变了。

实际布线图

实物图如下：

六、实验遇到的问题及解决方法：

1、刚开始编程的时候仿真结果与实验要求不符合，通过修改程序得以解决；

2、用Autocad绘制图的时候，对该软件的不熟悉导致不会画出图形，经过慢慢研究以及学习最终可以熟练掌握应用软件；

3、在调试电动机之间的转换时，先老是烧保险丝，后来经过老师的指导，是因为由于人工切换时，速度太慢，造成主路上的电压太大导致的，在单个试验成功过，进行了控制电路的连接；

4、最后在下载程序过程中，由于线路的一个常闭触点的影响，导致无法控制电路，在细心地检查后解决此问题。

七、实验心得： ##：

我们这次课程设计做的是Y-△电动机启动的实验，起初拿到时感觉很迷茫，不知道怎样去着手，接着就去查各种资料，然后知道了Y-△电动机启动是通过一个自锁来实现的，用Y-△降压启动的三相异步电机功率都比较大，由于启动电流是额定电流的5-6倍，启动电流会对供电系统造成瞬时电压下降采用Y-△降压启动，使原来电动机绕组三角接法运行，启动时采用星型接法，星型接法电动机每绕组的工作电压是220V，而三角接法电动机每绕组的工作电压是380V，由于工作电压下降，电动机的工作电流也下降，二者都是根号3的关系，所以星型接法是三角接法启动电流的1/3，这样就达到了低电压启动的效果。

老师让用CAD画原理图，在画图的过程中，也回忆了以前的工程制图的知识，同时通过对实验中程序的研究，也更深刻的理解了课本上的理论知识，在实习的过程中对课本的知识也得到了巩固。为后面的进一步学习坚定了更好的基础。

##：

在课设的整个过程中，一开始我查找了电动机星型三角形启动的控制资料，了解继电器，接触器等的工作原理。在此后，编写了基于S300的PLC程序，并且进行了仿真调试，完成了程序控制部分。在老师的要求，利用Autocad软件与同学一起绘制了原理图。最后，我们一起完成了硬件的连接与调试，最终完成课设。在此，深有感触的是还是觉得自己的动手能力太次，对电路分析处于迷糊状态，但是从我同学那里学到了不少关于检查分析电路的方法。在连接电路时，由于之前没有对继电器的原理理解清楚，导致电路连线时不会接线，在我们一起努力下，分析了继电器的接线原理，很快完成了电路连接。总之，这次实习很成功，也学到了不少。

##：

从实验一开始我们查找了电动机星型三角形启动的控制资料，了解继电器，接触器等的工作原理。知道了Y-△电动机启动是通过一个自锁来实现的，用Y-△降压启动的三相异步电机功率都比较大，由于启动电流是额定电流的5-6倍等基本的原理之后，在老师的要求，利用Autocad软件与同学一起绘制了原理图。最后，我们一起完成了硬件的连接与调试，最终完成课设。在这次实验中，我们又更深刻地了解到了PLC编程需要注意的地方，同时锻炼了我们的动手能力。通过对实验中程序的研究，也更深刻的理解了课本上的理论知识，在实习的过程中对课本的知识也得到了巩固。##：

在课设的整个过程中，一开始我查找了电动机星型三角形启动的控制资料，了解继电器，接触器等的工作原理。在此后，编写了基于S300的PLC程序，并且进行了仿真调试，完成了程序控制部分。在老师的要求，利用Autocad软件与同学一起绘制了原理图。最后，我们一起完成了硬件的连接与调试，最终完成课设。通过对实验中程序的研究，也更深刻的理解了课本上的理论知识，在实习的过程中对课本的知识也得到了巩固。以前所学的电机基础和AutoCAD知识在此深深体现出来了。

##：

我们这次的课设题是电动机的星三角启动的实验，电动机的启动原理在大二时的电机拖动基础中学过，接着就去查各种资料，然后知道了Y-△电动机启动是通过一个自锁来实现的，用Y-△降压启动的三相异步电机功率都比较大，由于启动电流是额定电流的5-6倍，启动电流会对供电系统造成瞬时电压下降

采用Y-△降压启动，使原来电动机绕组三角接法运行，启动时采用星型接法，星型接法电动机每绕组的工作电压是220V，而三角接法电动机每绕组的工作电压是380V，由于工作电压下降，电动机的工作电流也下降，二者都是根号3的关系，所以星型接法是三角接法启动电流的1/3，这样就达到了低电压启动的效果。

后来老师让用CAD画原理图，在画图的过程中，也回忆了以前的工程制图的知识，同时通过对实验中程序的研究，也更深刻的理解了课本上的理论知识，在实习的过程中对课本的知识也得到了巩固。以前所学的电机基础和AutoCAD知识在此深深体现出来了。

第五篇：三相异步电动机的Y—△启动控制实验报告

三相异步电动机的Y—△启动控制

一、设计目的：

1.了解交流继电器、热继电器在电器控制系统中应用。2.了解对自锁、互锁功能。

3.了解异步电动机Y—△降压启动控制的原理、运行情况及操作方法。

二、设计要求：

1、设计电动机Y—△的启动控制系统电路；

2、装配电动机Y—△启动控制系统；

3、编写s7_300的控制程序；

4、软、硬件进行仿真，得出结果。

三、设计设备：

1.三相交流电源（输出电压线）；

2.继电接触控制、交流接触器、按钮、热继电器、熔断器、PLCS300； 3.三相鼠笼式电动机。

四、设计原理：

对于正常运行的定子绕组为三角形接法的鼠笼式异步电动机来说，如果在启动时将定子绕组接成星形，待起动完毕后再接成三角形，就可以降低启动电流，减轻它对电网的冲击，这样的起动方式称为星三角减压启动，或简称为星三角启动（Y-Δ启动）。星三角起动法适用于正常运行时绕组为三角形联接的的电动机，电动机的三相绕组的六个出线端都要引出，并接到转换开关上。起动时，将正常运行时三角形接法的定子绕组改接为星形联接，起动结束后再换为三角形连接。这种方法只适用于中小型鼠笼式异步电动机.定子绕组星形连接时，定子电压降为三角形连接的1/√3,由电源提供的起动电流仅为定子绕组三角形连接时的1/3。就是可以较大的降低启动电流,这是它的优点.但是,由于起动转矩与每相绕组电压的平方成正比，星形接法时的绕组电压降低了1/ √3倍，所以起动转矩将降到三角形接法的1/3,这是其缺点。Y-△降压启动器仅适用于△运行 380V的三相鼠笼式电动机作空载或轻载启动。三相鼠笼式异步电动机Y—△降压启动控制线路图，如图1所示。

图1 原理图的分析：按下空开后，按下SB1按钮，KM,KMY线圈得点，同时计时器也开始计时，KM得点，SB1按钮断开，KM触点闭合实现自锁，此时KM、KMY触点闭合，电动机以Y型启动；当计时器计时时间到，如上电路图KMΔ线圈得到，KMΔ常闭触点断开KMY线圈失电，KMY触点断开，KMΔ触点闭合进行工作，同时KMΔ动合触点闭合实现了互锁电路，此时电动机以Δ型运行。

用PLC实现三相交流异步电动机Y-△降压启动的必要性

在分析机电式Y-Δ启动特性的基础上，由于大量接触器的使用可能导致可靠性较差，基于传统接触器的控制电路在消除接触器断线不能正常启动、启动时形成的短路等故障时有一定的困难，将PLC应用到以上控制电路中，将使继电器在继电器控制电路中存在的问题迎刃而解。

PLC控制电路相对于继电器控制电路的优点：

1、控制方式上看：电器控制硬接线，逻辑一旦确定，要改变逻辑或增加功能很是困难；而PLC软接线，只需改变控制程序就可轻易改变逻辑或增加功能。

2、工作方式上看：电器控制并行工作，而PLC串行工作，不受制约。

3、控制速度上看：电器控制速度慢，触点易抖动；而PLC通过半导体来控制，速度很快，无触点，顾而无抖动一说。

4、定时、计数看：电器控制定时精度不高，容易受环境温度变化影响，且无记数功能；PLC时钟脉冲由晶振产生，精度高，定时范围宽；有记数功能。

5、可靠、维护看：电器控制触点多，会产生机械磨损和电弧烧伤，接线也多，可靠、维护性能差；PLC无触点，寿命长，且有自我诊断功能，对程序执行的监控功能，现场调试和维护方便。

结

论

三相异步电动机星三角启动的优点是附加设备少，操作简便。所以现在生产的小型异步电动机常采用这种方法。为了便于采用星三角启动，小型异步电动机的定子绕组一般设计成三角形连接，刚开始采用星型连接的电流是三角连接的三分之一，从而减小启动电流，保护电网安全，待启动后改为三角形连接，转矩就为开始星连接的三倍，从而保证对电机转矩的要求。