关于老师的手作文（优秀范文5篇）

第一篇：关于老师的手作文

关于老师的手作文

老师的手不像艺术家的手那么灵巧，也不想音乐家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强，又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍然在不停地写着，写着……老师的手举起的是希望,奉献的是自己。以下是本站分享的老师的手作文，希望能帮助到大家!

老师的手作文一

当你走进班级里的时候，知识的挑战开始了，当我们上学不认真的时候，老师会拍着桌子来提醒我们，当你的成绩取得好成绩的时候，老师就会告诉我们不要高兴，也不要骄傲，因为，知识是学无止境的，并且老师好会在班级里表扬你，让你感到自豪，但是如果考试考差了，老师就会指出你的不足之处。

但是每一位老师都会有一双与众不同的手。

数学老师有一双像魔术一般的手，能够随意变换，一会是十，一会是一，一会用×一会又÷等等，各种各样的符号和各种各样的不同的数字，组成无数的算式，让我每天都在学习，数学老师的双手，培养了我们的思想能力。

语文老师的手能够写出工整的拼音字母，又大又漂亮的大字让我们听写抄写，写出好看的字，老师让我们学习，教会了我们做人的道理，老师用辛勤双手让我们学会如何写字，提升我们的作文能力。

美术老师的手可灵巧了，能够随意的画出许多的花草树木，鸟兽之类的，画的栩栩如生。

老师的手都有各自的特点，灵巧神奇的，有幻想力从他们手里，培养了许多的人才，我们要感激老师们的这一双手。

老师的手作文二

每一位的老师都有一双独特的手。

语文老师的手能够写出工整的拼音字母，教我们认识生字;能够写出漂亮的书法，让我们摹仿、练写;能够写出最贴近我们心灵的评语，让我们能正确认识自己。她用辛勤的双手，指导我们组词、造句、写片断。

数学老师的手像魔术师一样神奇，能够用“+”、“—”、“x”、“÷”四个符号和十个阿拉伯数字，像变魔术似的，组合成无数算式，把我们带入变幻无穷的数学王国。

美术老师的手灵巧极了，能够将那么多的花草树木、鸟兽虫鱼和人物描绘得活灵活现。美术老师的手灵巧极了。冬天，能“采”来春天的花儿;夏天，能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上。

啊，老师的手，是神奇的手!她扶着天真活泼的哦们走上求知的道路，给我们展示了一片知识的新天地。我爱老师，我赞美老师的手!

老师的手作文三

每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮助和关爱。

贾老师有一双温柔的手。记得上一年级的时候，我第一天来到学校上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好看见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都消失了。

贾老师还有一双灵巧的手。在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，可是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。

贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。

贾老师的手……

我真的很感谢贾老师的那双手，是那双手在我小学阶段的成长道路上给我鼓励和关怀，是这双手扶植着我们慢慢长大。

第二篇：作文老师的手

篇一：老师的手

老师的手，不能像雕塑家那么灵巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人们的赞赏；不能像音乐家那么柔美地演奏出动听的乐曲，却获得阵阵掌声；不能像工程师那么轻松地搭建起高耸的楼房，但得到众人的夸奖。老师的手就是这么普普通通，平平常常，可老师的手又有着雕塑家、音乐家和工程师的神奇之处。

在课堂，为了学生更容易学到知识，老师的手就有了一些比比划划，像音乐家指挥音乐一样指点着学生们学习。这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯。在黑板上，语文老师的手会写下一行行漂亮的粉笔字，对课文中的重点、难点做一些小结，便于学生课后复习，并从中领会一些写作的技巧，体会祖国文字的奥妙。数学老师的手在黑板上“唰唰”疾书，把学生带经那奥妙无穷的数学世界，又让学生的逻辑思维在不知不觉中得到了锻炼。这就是老师的手。

在办公室，老师的手也不会停歇，像雕塑家雕琢塑像一样教导学生。翻开那一堆作业本，红勾连着红勾，使那双手轻松愉快，凝聚了无限赞赏、期望；偶尔也会有红叉，又使那双手迟疑凝重，批语中还含着批评，不过更多的还是鼓励。这双手又成了学生成长的铺路石。这就是老师的手。

在灯下，万籁俱寂的夜晚，老师的手还在紧张的工作，像工程师绘制蓝图一样安排学生的学习。打开备课本，不知道写着什么，似乎只有天上的星星才知道她还在默默的工作。为了她的学生，为了它所全心热爱的教育事业，她愿做架桥的螺钉、铺路的石子……

这就是老师的手。

篇二：老师的手

当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！

老师都有一双独特的手。

数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。

语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。

美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

啊，老师都有一双无私奉献的手！冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……

老师的手呀！就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

篇三：老师的手

老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。音乐老师能让我们大饱耳福。

有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上——同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。

美术老师的手让我们大饱眼福。

在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。

有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。

老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！

篇四：老师的手

在校园里，老师“充当”的角色很多，每一个角色都有一双不同的手。老师是园丁，她的手是一双勤劳的手。记得那次，上讲读课文，老师把所有的重点一字不漏的板书在黑板上。在分析课文的过程中，为了让我们听明白消除我们模糊的概念，老师又一笔一划地用粉笔在黑板上画出一副并不美丽的画，但是我们都清清楚楚的明白了课文的内容，一节课下来2米长的黑板写满了字，但从老师的眼中看不出一丝疲倦。

老师是妈妈，她的手是一双温暖的手。四年级开学，我总是不停地打电话给妈妈又是哭又是闹。老师总是拉着我的手告诉我：“要学会独立”但是这招并不灵，我依然如旧。老师再一次找我谈话，她握着我的手，一阵温暖从心底里涌上来，感觉放佛是妈妈拉着我的手，那天晚上我没有再打电话，因为温暖伴着我进入梦乡。

老师是无私的人，她的手是一双不怕脏的手。那次下雨老师走过走廊捡起许多带有雨水的垃圾，来到教室扔进垃圾桶。老师开始上课了，这时柯康祥同学忽然吐了一地的赃物，同学们有的捂住鼻子，有的用书本遮住了眼睛甚至连看的都不敢看。老师却拿着扫把把地上的赃物处理干净，拿抹布把吐在桌子上的赃物亲生把它清理掉。

老师的手是勤劳的，是温暖的，是不怕脏的，老师的手是万能的手！

篇五：老师的手

语文老师的手真神奇，那么神通广大，那些各种各样调皮的字母和汉字，都在她的手上乖乖听话，不敢有一点差错。她变出那些通顺的话语，句句都富有诗情画意，真是让我佩服得无与伦比。您的手也是那么温柔，当某一些同学因为考试考不好而灰心丧气时，你便用它抚摸着那位同学，并用轻柔的语言去安慰那位同学，使他心中充满了信心。

数学老师的手真妙，在她的手下，一个个阿拉伯数学像一支拿枪的步兵队伍出现了，整整齐齐，各种数学符也是军用物品：等号是军车，小数点是地雷，除号是导弹发射车，加号是飞机，括号是暗堡，千米是高射炮，米是两个炮垒，把这样一支部队叫军团难道不对吗？数学老师的手也真有力，当某一个同学上课不认真听课，魂儿飞出院校外去寻找玩耍的梦想时，她的脸色一变，那个同学桌子上的东西就像一发发炮弹，飞到九霄云外去了。

美术老师的手是魔术师的手，他的手可以变出任何东西。春天，他变出了一片片百花盛开公园。夏天，他变出了一个个香甜可口的大西瓜．秋天，您变出了瓜果累累，稻田金黄，枫树变红。冬天，他变出了大雪纷飞，小朋友在雪中欢乐的嬉戏，好像一群欢快的小企鹅；还变出了小朋友们在冻得硬邦邦的河面上奔跑。

啊！老师的手多么有用呀！您创造了世间千千万万的奇迹，培养了千千万万的祖国栋梁之材．“春蚕到死芳万尽，蜡炬成灰泪始干”中的老师就是靠各种双手。

篇六：老师的手

邢老师我们班的班主任，清秀的脸庞使她显得更加动人，她的声音十分清脆，就像铜铃一般，因此我喜欢上了她。我虽然不是老师的轻生女儿，但会我毫不客气地说：我会最做到比亲女儿还要亲，因此，我总是在作文和日记里提到她，所以，邢老师的一举一动我都会看到眼里疼在心里，渐渐地我对她的看法从不好转移到好，我们成了无话不谈的朋友。

我最喜欢的老师那就非他莫属，同时我也发现，每逢炎炎夏日到来之时，她的手总会肿个大红包，有时，竟然会破掉。我很想询问她：您的手怎么了？可是每次看到她那痛苦的样子。可没当她讲起这件事情，她总是笑着说：没关系的，不碍事就好。此时，我总会用一种敬佩的眼光看待她，我真为我有这么一个好老师而感到自豪。

时间过得真快，眨眼之间我们在一起的时间就不长了，我们都要毕业，离开她了，不过对于她来说，应该算是个解放吧，在最后的日子里，希望邢老师能多休息。

这天一大早，我们都来到了学校，我惊奇的发现老师带了个白手套，我们大家议论纷纷，就在这时，老师低声说道：大家有没有看到我的手，我们都睁大眼睛，有的同学已经傻啦，有的还在高声大喊：肿了，老师的手肿了！

在这个夏日，只要是见到老师我就会想到老师的手，愿老师的手能早日康复……

篇七：老师的手

当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。

每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。

啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。

老师的手啊,充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我爱老师，我赞美老师的手。

第三篇：手优秀作文

手优秀作文

手优秀作文1

妈妈的手不像年轻人的手细腻，不像农民的手粗糙，也不像护林工的手伤痕累累，但却总是让我感到温暖无比。

妈妈的手会做饭，每天妈妈下班回到家，手起刀落，一听就知道锅碗瓢盆的交响曲要开始演奏了，待到几十分钟后，各种各样的美味佳肴就诞生了。

妈妈的手会安慰人。每当我嚎啕大哭时，妈妈就会伸出援手安慰我，轻轻的，柔柔的，抚摸着我的头，每次这样的抚摸总能平复我的情绪，在妈妈手的摇篮下，我总是破涕为笑。

妈妈的手，还有一个独特的优点，那就是会治病。我的妈妈是一位白衣天使，当病人就诊时，妈妈就会微笑着伸出手给病人把脉，然后问病情，最后行云流水般地敲击键盘。日复一日，年复一年，手上都生起了一层薄薄的.茧子，每当我摸到妈妈的手时，心里就酸酸的，想着妈妈这么辛苦的工作，还要为我操心，我真想快快长大，好减轻妈妈的负担。

妈妈的手很勤劳，教训起我也很“勤劳”。每当我犯错又屡教不改时，妈妈就会毫不客气地操起棍子开始“竹笋炒肉”，以至于我一犯错就条反射般地观察她手的去向，但每次挨训后，她又会用她那双温柔的大手握起我的小手讲起硬道理，我对她的手真是又爱又恨啊！

妈妈的手，陪伴了我十年，妈妈的手饱含了对我的关爱和无私奉献，妈妈，不管你的手变成什么样子，我都爱你！

手优秀作文2

我见过许多种样的手，爸爸的手宽厚有力；妈妈的手能干温暖；只有奶奶的手，总是发生着千奇百怪的变化。

在我小时候，是奶奶用心良苦的照顾着我。在我受到爸爸妈妈的责骂时，奶奶会用她那温暖的大手轻声细语地安慰我；在我哭闹不讲理时，奶奶会等我情绪好传时，温柔的抚摸着我给我讲道理；每当我衣服破了、小了，奶奶都会使它们“大变样”，成为新的.衣服。

奶奶的手既神奇，又能让人感觉到奶奶对我的爱和温暖。奶奶的爱如阳光般温暖，奶奶的爱如小河般清澈，奶奶的爱如空气般重要围绕在我身边。奶奶的爱是如此的温暖，如此的清澈，如此的重要。我长大了，奶奶变老了，奶奶手上的皱纹无数，然而这些皱纹凝聚着她艰辛的劳动，几十年的风雨都刻在了奶奶的手上，她那双手总能弄出可口的饭菜，总在夜深人静时为我拉起踢掉的被子，总在我需要的任何时候送上温暖的抚慰。我至今才知道奶奶原来为我付出了这么多。奶奶那双布满皱纹的手会不会是因为我才有的呢？

奶奶的手千变万化，是一双温暖的手，灵巧的手，勤劳的手。

手优秀作文3

母爱，是无私，伟大的爱。自小以来，母亲便细心照顾着我，用她的双手给了我无穷无尽的爱。

小时候的我十分调皮，在家里东窜西窜，一刻也不停息。有一次，我竟从沙发上跳向一米外的小板凳。当时人小，腿短，砰地一下就趴在了地上，我哇哇地哭了。母亲赶忙跑过来，扶起我，一边小声的`责骂一边用手给我揉了揉，又摸着我的脸蛋安慰我。那时候，母亲的手，白净柔软，给了我心灵的安慰。

再接着，我上了小学。第一次考试，我没仔细听老师念题目，考得一塌糊涂。回到家后，我满脸忧愁的把试卷拿给母亲。母亲摸了摸我的脸，说道：“没关系，下次考好就行了。”我点点头，把试卷从母亲那有些粗糙的手上接过来，重新放回了书包。

时间慢慢的流逝，我已上了初中，在一场大雨过后，浑身湿漉漉的我背着书包回到了家，感到又冷又饿。我走到母亲跟前，说“妈，我有点头晕。”母亲停下手中的活，摸了摸我的额头。那只手粗粗的，但却十分温暖。“那就到床上躺会吧。”母亲说道。我躺在床上，听着外面锅碗瓢盆叮叮当当的声响，想起了以往母亲那双纤细的手，似乎感到头不那么晕了。

母亲的这双手，是因为我，才会像现在这么粗糙的，她用这双手精心呵护我这棵成长中的幼苗，她用她的双手，给我灌溉了无穷无尽的爱。

手优秀作文4

妈妈的爱是一泓清泉，在我灰心时鼓励我前行；妈妈的爱是一盏亮灯，指引我前行的道路。很多时候，妈妈的爱是通过她那双温暖的手来表达的.。

记得有一次，外面吹着刺骨的风，妈妈让我穿衣服，我闹着不听。到晚上我有些发烧。

妈妈一晚都不睡，一直守在我身边，一会儿量体温，一会让我喝药。后来因为烧得太高，妈妈不得不带我去医院，我急得大哭。这时，妈妈用她那双温暖的手拍着我说：“没事，有妈妈在。”来到医院，医生就说要打针，我暗暗想着：都怪我不听妈妈的话，要不然就不用打针了。医生拿出针管时，我被吓得脸色苍白，浑身发抖。一瞬间，妈妈张开双手，一个大大的怀抱使我感到温暖，回头一看是妈妈，她摸摸我的头说：“坚强起来，妈妈一直陪着你。”打针时，一股强大的力量让我勇敢起来，那便是妈妈的手。

打完针已经是早上了，妈妈一夜没睡，一直守在我身边。看见她困得睁不开眼睛了，我被感动了，真想对她说一声：妈妈，谢谢您，您辛苦了。

妈妈的手，是一颗大树，帮我抵挡狂风暴雨；妈妈的手，是一道阳光，在冰天雪地时让我感到温暖。我爱妈妈，更爱妈妈的手。

手优秀作文5

今天，应教练教了我们怎么做仰泳手。

因为之前我们学过仰泳腿，刚开始应教练在岸上教我们仰泳手。我们排成一排后，应教练的声音马上在我们耳边响起：“两手打直，右手拉住左手，贴紧在后脑勺。”我们按应教练说的认真地做了，应教练仔细地检查了每一个人，并拿来手机，对我们说要计时5分钟，让我们坚持一下。我手都举酸了，应教练却说才过了1分20秒，我觉得时间过得真慢呀，就像蜗牛在不紧不慢地爬行一样。感觉过了好久好久，应教练才宣布5分钟到了，这时候，我的手麻得都快动不了了，还好，应教练让我们做了几个放松手部的动作，我的手慢慢感觉没那么麻了。

到水里后，我双手交叉打直放在脑后，轻轻往后一躺，双脚使劲地上下打水，我才刚漂一会，却沉下去了。于是，我站起来，碰巧看到和我同组的`A同学，她一点儿也没沉下去。我好奇地问她：“A，你为什么不沉呢？”“很简单，把手尽量往后伸。”她轻松地回答道。我按照她说的试了试，果真浮了起来，而且还漂了一段距离，好神奇呀！我的身体仿佛变得很轻很轻，就像水蜘蛛一样轻松地漂浮在水面上

我好期待下一节仰泳课呀！

手优秀作文6

只见一个鬼鬼祟祟的人用一根细细的弯弯的铁丝，双手拿着铁丝找到了正确的'地方，两只脚往前伸。忽然，一个转身，周婧的铅笔盒便被像钓鱼似的钓了过来。他，就是我们班的神钩手——左鹏程。

“咦?我的水杯到哪里去了，失踪了吗?”我左找找，右找找，还是没找到。首先怀疑的人就是左鹏程，他最喜欢“偷”别人东西。我奸笑着对左鹏程说：“左鹏程呀，你是不是干了什么亏心事啊?”左鹏程假装不知道的样子，“什么呀!”一脸无辜。“我真不知道!”我看他的样子好像很真诚。不过，越是这样的人就越会骗人。因为……他“偷”了我几次东西!“哼，我今天就让你露出狐狸尾巴!”我得意地说。我拿起她的书包，一搜“赃物”便被拿了出来。”这怎么解释，被我抓住了吧!”“是又怎么样?不是又怎么样?“他不屑一顾的说。看来我是制服不了你，可别人制服的了你。我对周婧说：”周婧，左鹏程拿了你的铅笔盒!“周婧暴跳如雷，火冒三丈，仿佛要吞了别人，结果，周婧把左鹏程揍了一顿，我哈哈大笑。

只见一个人用钩子慢慢的套住铅笔盒，动作似小偷，。顺势一钩，铅笔盒便挂在他手中。

“左鹏程，还我铅笔盒，哪儿跑!“

手优秀作文7

正月初六这天，天气难得的晴朗，万里无云，如一张巨大的蓝色布匹，没有一丝杂物。

我和爸爸一踏进公园的大门，各式各样的大型玩具便涌入眼帘，可我却打不起一丝精神，一轮明晃晃的太阳高高的悬在天空之中，晃得人眼花缭乱。我和爸爸默默地走着，拥挤的人群和让人心慌的叫喊声在我的周围不停的环绕，吵得我脑袋有点晕。我渐渐感受到了头晕脑涨，我想找一个椅子坐一会儿，可看看周围，却只有拥挤的人群。

我继续向前走，我猛然看到了一个十分有挑战性的游戏——360度大摆锤。我本来就有恐高症，再加上头疼，所以，我看着摆锤就浑身发虚，可就在这时，爸爸径直走向了卖票处，毫不犹豫的买了两张票。

“唉。”我重重地叹了一口气，最担心的事还是发生了。

看着爸爸坚定的眼神，我硬着头皮坐了上去，爸爸在旁边笑着问我：“你害怕吗？害怕的话就抓住我的手。”我迅速抓住爸爸的手，生怕丢了。爸爸的手就像一根救命稻草，被我紧紧地抓住……在一圈圈的旋转中，我感受到了爸爸的紧张——手在出汗，也许我的.手也是一根救命稻草，被爸爸牢牢地抓住了。

一阵天旋地转过后，周围的世界不晃了，我慢慢睁开眼睛，看看爸爸，他笑了，活像一个胜利的孩子。

走出公园的大门，父亲握住了我的手，牵着自己的希望，一起向家的方向走去。

手优秀作文8

手，一种很平常的东西，基本上人人都有，但也是不可缺少的。手，它帮助我们工作，帮助我们生活，帮助我们自保，帮助我们……

说起手，每个人都会想到用手创造的许多千奇百怪的东西，但我最先想到的是妈妈那双勤劳的手。

妈妈的手是充满温暖、充满亲情、充满快乐、充满爱的一双大手。

从早晨开始，妈妈的手就一刻不停地开始了一天的劳动，先是给我做一份香喷喷的.早饭，然后帮我拿书包，送我去上学。回到家后，又马不停蹄地洗碗、洗衣服、晾衣服、扫地、拖地，妈妈的手是多么勤劳啊！在干完这些事后，还要再去学校接我放学。回到家后，为我准备晚饭，晚上还要耐心地为我辅导功课，直到我躺在床上安静地睡着时，妈妈的手才可以好好的休息一下。就这样，妈妈的手日日夜夜，每天都在辛勤地劳动，这是多么辛苦啊！

妈妈的手有时候是快乐的，随时送给我一些小礼物，陪我一起玩，陪我一起享受美食，陪我度过一天又一天。

妈妈的手还是神奇的，在我伤心时送我礼物，在我疲倦时给我吃水果，在我犯了错误时教训我，在我受伤时扶起我，在我……

妈妈，我要感谢您，用这双温暖充满亲情的手哺育我长大。妈妈，我永远忘不了您这双手。

现在，妈妈仍然用那双手照顾着我。妈妈，等您老了，就让我用自己的双手照顾您吧！

手优秀作文9

我的妈妈有一双灵巧的手。妈妈会做一手好菜，一堆红红绿绿的食物，只要经过妈妈的手，不一会儿，就变成了一道道美味佳肴。我最喜欢吃妈妈做的糖醋带鱼，可妈妈却说那是奶奶教的，我都有些不相信，因为我觉得妈妈做得比奶奶做得更好吃，于是我常常跟妈妈开玩笑：“你真是青出于蓝而胜于蓝啊！”妈妈不仅会做菜，还会帮我织漂亮的毛衣，梳各种各样美丽的头发，甚至还会帮我补衣服。

我的妈妈有一双温暖的手。当我遇到困难时，妈妈的手就会准确的抓到问题的根源；当我遇到挫折时，妈妈的手就会轻轻拍拍我的头，帮助我振作起来；当我取得好成绩时，妈妈的手就会把我抱住，变成我继续努力的动力；当我生病时，妈妈的手又变得更加忙碌起来，一会儿摸摸我的头，看看我有没有发烧，一会儿给我吃药，一会儿又端来了零食和水果，那时候，我真希望时间停止流动，让我好好享受一下妈妈给我带来的`温暖。

我的妈妈有一双严厉的手。当我犯了原则性错误的时候，妈妈的手就会变得严厉起来，看着妈妈高高扬起的手，还有什么话可说？只有赶快改正。

妈妈的手虽然很小，但在我的心目中，妈妈的手是一双神奇的手。

手优秀作文10

手是人类不可缺少的器官，还是一种工具，还是一把大刀，还是……

手是无价之宝，就是你用千金也买不来一双手。如果有一天你忽然失去了你的双手，那你一定会生不如死。不过有一些人没有双手，却付出了双倍的努力从而有了收获。我家楼上就住着一个没有手的哥哥。

那个哥哥是去年才住到这个楼房里的'，一开始的时候我还是有一点害怕这个哥哥，因为他没有手的样子，真的有点吓人。可是后来和他熟悉之后就再也不怕他了。

那天我去找那个哥哥玩，可是我发现他在用自己的嘴写东西，我问他“你的作业还没写完吗？”他说：“写完了。”“那你在写什么？”“我在预习新课，因为我担心老师讲课的时候我会来不及用嘴做笔记，所以就一定要用正常人两倍的努力才可以学习到更多的知识。”“可是我好不容易才能出来找你玩儿。”“好吧，那我就和你玩一会儿吧！”一个小时的时间飞快的就过去了，他又坐在他那个高高的书桌上，预习功课，那种严肃的表情让我永远也忘记不了。

过了两天，我又来了他家，可是他还是用嘴在写东西。只要我来找他的时候，他总是在写一些东西。有一次我实在憋不住了，就去问他的妈妈，“他为什么一直在写东西呀？”阿姨感慨地回答道：“那是因为他不想让自己比别人差，他想让别人知道自己有没有手都可以做到！”

这个哥哥的故事让我明白，只要努力了，就一定会有收获。

手优秀作文11

世界上每个人都有手，有灵巧的，有勤劳的，有温暖的，还有有力的。

手是灵巧的。那天我放学回家，映入眼帘的`就是妈妈，妈妈正在给我织毛衣，看着妈妈手中拿着毛衣针来回的穿动着，好羡慕妈妈那双灵巧的手，这双手让人感觉到温暖。

手是勤劳的。"骑快点，上学要迟到了。”我心里越想越着急，突然我放慢了速度，停了下来，无意间看见了一位清洁工阿姨正拿着扫帚一下一下地扫地，我心里不由得想：“这么早就出来扫地。而且还是位老人，真让人敬佩啊！这双手让人感觉到了家的温馨。

手是温暖的。星期四的早晨，刚上完早自习，不争气的肚子就咕咕叫了起来，可恶，不就是早上走的太急没吃早餐吗？用不着这么叫吧，当我又无精打采地开始读书，突然有一个身影从窗户外走过，好熟悉的身影，我看了老师一下，老师点了点头示意让我出去，刚出去，爸爸就拿出了热腾腾的饭，真是雪中送炭，我狼吞虎咽的吃了起来，爸爸也笑了。

手是有力的。放学回家时，我和几个小伙伴看到了一个工厂，里面有许多砖头，不由得产生了贪玩之心。于是就跑到里面去玩，一不小心踩脱了，一个坚实有力的手抓住了我。一眼看去是爸爸，我惭愧的哭了。爸爸细心的安慰我，我的心慢慢平静了下来。这双强大有力的手让我感到很安全、放心的度过每一天。

灵巧，勤劳，温暖，有力的手陪伴我走过了人生的一段路。

手优秀作文12

我的妈妈有一双白晰的手，她的手可以使我变得快乐。

一次，我在家门口玩耍，不知从哪儿跑来一只大黑狗，还不停的从我汪汪地叫，那叫声真可怕，我被吓得不敢动弹了。正在这时，妈妈走过来不顾危险用她那白晰、柔软的手把大狗赶走了，然后拉起我的手说：“孩子，不用怕，有妈妈在！”我在妈妈手的保护下回到了家。

当我肚子饿了的时候，妈妈的手又来帮忙，用它那双手洗菜、切菜，一不小心手被切破了，但妈妈为了我的肚子不再咕咕咕叫唤，忍着痛，又忙了起来。哗哗哗的流水声，咔嚓咔嚓的切菜声，吱吱吱的炒菜声，汇成了一支美妙的乐曲。饭菜终于做好了，妈妈又用手为我夹菜，不一会儿，我的碗中就堆起了一座“菜山”，不时传来妈妈的劝说声“多吃点儿、多吃点儿！”“谢谢妈妈，谢谢妈妈！”

我是一个十分好动的小女孩，经常把身上磕得青一块、紫一块，每当我向妈妈诉苦时，妈妈都会用她那温柔的手小心翼翼地给我上药生怕啊弄疼了我，那双手还不时地抚摸我的额头，而我就像一只小羊，乖乖的坐着。

每当我受到欺负的时候，妈妈的手又来到了我的身边，给我抹去眼泪，拉着我的.手教我学会理解，学会宽容，教我学会如何如人相处，有时妈妈还会讲一些有趣的故事，给我教导。很快，我的烦恼和伤心都被抛到九霄云外，只有我的开心、快乐和满足。

这就是妈妈的手，一双漂亮、神奇的手。我爱妈妈，更爱这双给了我无私的爱的手。

手优秀作文13

在南方似乎很少见到下雪，这两天下了一场大雪，把我乐坏了，一起床就和小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，连脚上的棉鞋湿了也不知道。中午回家吃饭才发现鞋子已经湿透了，我想：这么冷的天气，就先别给母亲洗吧，等天暖和了再洗吧。于是，我换下棉鞋，把它藏在了床下，就又跑出去玩了。

等我回来时，我发现藏在柜子里的棉鞋已经不见了踪影，我往窗外一看：原来母亲正在寒风刺骨的阳台上洗我那双脏了的棉鞋。我悄悄地来到母亲身边，母亲的手冻得通红通红的，我可以想象那水有多刺骨！我紧紧地拥抱住了母亲：“母亲，别洗了！您的手！”母亲笑笑说：“小傻瓜，没事的.，就一双鞋，很快就好。”

终于洗完了，我握着母亲的手，那双手冰冷冰冷的，红得像胡萝卜，我的心像被刀割一样疼，直埋怨自己的贪玩和不懂事。

深夜，我从睡梦中醒来，见母亲的房间里还亮着灯，我抱着被子来到母亲的房间里一看，原来母亲还坐在床上为我织手套，我说：“母亲，别织了，快点休息吧！”“那么明天去学校冻着了怎么办？”母亲问我，没办法，我只好回去睡觉，临走前，我轻轻地说了一句：“早点睡觉。”躺在床上，我翻来覆去，怎么也睡不着，总担心着母亲的那双手。

母亲，不要太过度疲劳了，不要让手再龟裂了，不要再为我而过度操劳了！

母亲的手，为了我一变得越来越粗糙了。可是我却更爱 母亲的手，更爱母亲了！

手优秀作文14

星期三，领居阿姨在我家展示她的厨艺。

中午，我刚迈进家门半步，就听到了家里的说话声，急忙跑进家想看看到底是谁。我快速地跑进厨房，妈妈和邻居阿姨在我家做饭。心想：领居阿姨从来不到我家吃饭，今天怎么来了还做饭？仔细一瞧，发现阿姨旁边有一个大箱子，一问，才知道原来是她花40元买的手抓饼套装，拿到我家来向我们展示她的厨艺。

邻居阿姨在做手抓饼，出于好奇我在一旁看着。她的动作好熟练呀！她先把饼正面的保鲜膜撕掉，将饼反扣在电饼铛上；接着把饼另一面的膜撕掉，往饼上打了一个鸡蛋，撒了一些葱花，浇了一些油；然后盖上电饼铛；10分钟后，阿姨把电饼铛打开，顿时散发出香喷喷的味道，闻着都直流口水；最后阿姨用筷子把饼子翻了个跟头。紧接着又焖了几分钟，手抓饼做好了。阿姨把美味的'饼子递给了我。我迫不及待地尝了一口，边吃边说：“好吃，好吃！”紧接着阿姨又给爸妈各做了一份。我们品尝后连连称赞，阿姨脸上笑眯眯地，乐开了花。

午饭过后，阿姨让我们给她的手抓饼评一下分，我们赞不绝口，不约而同地打了满分。

邻居阿姨的厨艺一级棒，自制的手抓饼也是一级香，我一定让那不会做一道菜的爸爸跟着学上几招。

手优秀作文15

小学的这段日子，每一位老师都是那么可亲可敬，但印象最深的惟有黄老师的那双大手。

“丁——零零”黄老师捧着一摞习字册走进教室。跟着进来的一股寒风直往我身上钻。

“同学们，今天特别冷，我相信大家会战胜寒冷，写好毛笔字。”听了老师的话，我们像打了一支强行针顿时不感到冷似的。可好景不长，时时感到身体发颤，手不停地抖动。

“书娟，哪儿不舒服？”黄老师发现我嘴唇发紫关心地问。

“没……没有。”刚一说完，那牙齿竟开始“咯咯”打架。

怎么好意思开口？我的手有冻疮裂了口子，这么冷的天，别说写字了连伸直都困难。

老师见我未写一字，径直走到我身边。“快告诉我，怎么回事？”边说边拉着我的手，“啊，真冷。”随即把我的手放进她的大手中。哇，一股暖流直冲全身注入心田。这可是世界上最好的空调。再看看老师似乎在发抖，是她把温暖给了我。就这样持续了好久，几次想抽开无奈她的手攥得太紧。她又给我轻轻地揉搓一番。

“我暖和了，谢谢您！”我深情地望着老师，泪水溢满了眼眶。

不就是一次暖暖手吗？也许你觉得不值一提，那么你的'老师曾经这样做了吗？黄老师给我的余温至今都觉得还在，它已经化作了人生哲理——爱是永存的，它不会消亡。黄老师，我将把您的爱放大保存、复制粘贴到别人身上。

第四篇：钢琴老师的手 优秀小学

钢琴老师的手

这是一双神奇的手，手指修长，白皙洁净。经常，优美的琴声从指间流出，让人身临其境。

一次，老师在家里上课，为我演奏了一曲《梦中的婚礼》。取曲子刚一开始，老师的手指就在琴键上跳舞。他的身子随着音乐的高低起伏开始摇晃，老师越弹越激动，声音也逐渐变高，如一泻千里的瀑布，惊心动魄；如波涛汹涌的大海，壮怀激烈。

我不敢喘粗气，生怕错过最悠扬悦耳的片章。声音逐渐变低，有如小溪潺潺流水，又好像中秋那洁白的月光。悠扬的乐曲就像一叶小舟，将我载入遐想；我仿佛真得看到了结婚的场景：帅气的新郎挽着美丽的新娘走在红毯上。耳边是众人的欢笑声和教堂屋顶的钟声……

我如痴如醉地沉醉在精彩的篇章里，直到老师拍了拍我的肩膀，我才从优美的乐曲中苏醒。

这就是老师的这双神奇的手，一双能把优美的乐曲呈现在我们眼前的手。

第五篇：老师的手

老师的手

在校园里，老师“充当”的角色很多，每一个角色都有一双不同的手。老师是园丁，她的手是一双勤劳的手。记得那次，上讲读课文，老师把所有的重点一字不漏的板书在黑板上。在分析课文的过程中，为了让我们听明白消除我们模糊的概念，老师又一笔一划地用粉笔在黑板上画出一副并不美丽的画，但是我们都清清楚楚的明白了课文的内容，一节课下来2米长的黑板写满了字，但从老师的眼中看不出一丝疲倦。

老师是妈妈，她的手是一双温暖的手。四年级开学，我总是不停地打电话给妈妈又是哭又是闹。老师总是拉着我的手告诉我：“要学会独立”但是这招并不灵，我依然如旧。老师再一次找我谈话，她握着我的手，一阵温暖从心底里涌上来，感觉放佛是妈妈拉着我的手，那天晚上我没有再打电话，因为温暖伴着我进入梦乡。

老师是无私的人，她的手是一双不怕脏的手。那次下雨老师走过走廊捡起许多带有雨水的垃圾，来到教室扔进垃圾桶。老师开始上课了，这时柯康祥同学忽然吐了一地的赃物，同学们有的捂住鼻子，有的用书本遮住了眼睛甚至连看的都不敢看。老师却拿着扫把把地上的赃物处理干净，拿抹布把吐在桌子上的赃物亲生把它清理掉。

老师的手是勤劳的，是温暖的，是不怕脏的，老师的手是万能的手！

温州育英国际实验学校五年级:杨伊凡