小学周记锦集[本站推荐]

第一篇：小学周记锦集[本站推荐]

小学周记锦集十篇

时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。怎样写好周记呢?下面是小编为大家整理的小学周记10篇，希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

经过了4到6天的发芽之后，我的牵牛花终于从一粒种子变成了一棵小小的小芽儿了，下面就让我来带你们去参观一下吧！

牵牛花的叶子刚长出来的时候只有两片叶子，那样子就像一个迷你版的小屁屁一样，那叶子大约只有1厘米的长度；牵牛花的叶子厚度只有0.0001毫米差不多，长度只有大约0.5厘米；只要你轻轻动一下它的根，那么它会弯一点。它的根上面部分是绿色的，下面部分是紫色的，如果看整体的话它就像我们人体的一根筋一样，它的上半部分是分半的，有几片叶子就有几半，很神奇吧！

过了2天，它又长高了0.5厘米，叶子也自然多了几片哦！当然咯，根也不想落后，最顶端也从2半变成了4半了，厉害吧！

这就是我观察到的牵牛花。

小学周记 篇2

人的一生中，总有令你快乐的一天，难忘的一天，今天我就来和大家说说我我快乐的一天吧！

我快乐的一天是和爷爷奶奶爸爸妈妈一起度过的，那一天是一个周末，然我体验到了放松的感觉！我和我的家人一起去爬螳螂山，我们一人被一个小包包就上山了！我们走大路上山，在上山的路上，我们一路走走停停，好像一支没油的队伍！不过我们的小背包还是派上了用场，里面的食物和水大大的补充了我们的体力，使我们勉强还能前进，在一阵努力中，我们终于爬上了半山腰！在半山腰上我们行上了一下风景休息了一下，还吃了一点那东西，体力算是完全恢复了！奶奶说：“等一下我们一口气，爬的山顶，别再这样拖拖拉拉的啦！”大家都点点头，爸爸说：“那我们就共同努力，一起加油！”我们一路手牵手，一起走，我们最后一起气喘吁吁的上了最高一节的楼梯，啊！终于到了，我开心极了！在山顶大喊我成功了！

这一喊，可真是爽快，以前的不愉快统统都喊出来了，妈妈说：“我们坐在山顶好好吹吹凉风，常常快乐的果实吧！”

这种放松真是最好的方法，既锻炼里身体，又让心情得到了放松，这个周末真让我难忘！

小学周记 篇3

我的妹妹叫张兴远，她是我舅舅的女儿，别看她比我小，可有些事情我还真得向她学习学习。

去年的暑假，我考完试，拿了通知书，就坐飞机回到了老家。回到家后，我和星儿（妹妹的小名）一起去我小姨开的麻辣烫店里饱餐一顿。到了那，我一个劲地拿荤菜，还那很贵的乌冬面，再看看我妹妹，她只拿点白菜，一串香肠，再拿5角钱的面条，我看了，过去对星儿说：“你干嘛只拿素菜呀，来，我给你拿串骨肉相连烫烫吃，可是，她却不领我这个情。”对我说：“姐，虽然这是我们自己家的店，可是也要学会勤俭呀，你看，我们吃的加在一起，小姑又可以赚20几快钱了。”我听了，满脸羞惭的想：“我这个当姐姐的竟然让妹妹来告诉我这些道理。”我连忙把拿的骨肉相连放进了冰箱里。

经历了这件事后，我明白了，即使是自己家开的饭店，也要勤俭，不能因为是因为是自己的饭店就吃很多，我妹妹教会我这件事后，我在自己家的饭店都不会再像以前一样吃的肆无忌惮了。

这就是我的妹妹，一个很勤俭的妹妹。

小学周记 篇4

这一天，我过得真不平凡！

早晨睁开双眼，我发现我躺在一个罗汉床上！这……这……这床好硬啊！哎呦，睡了一觉，这一觉真不舒服！哦对了，这里是哪里啊？我环顾四周，这是一个典型的唐宋风格建筑。有点像现在的南京，北京的绝大多数可以看到的古代建筑一样的房子。难不成，我穿越了？等等……那么离谱啊！就算我真的穿越了，我也要冷静一下，看看我穿越到了哪儿？可是，我对历史真的一窍不通！唉，这里是哪里啊？我下了那超级硬的罗汉床，不满的瞥了一眼它，谁叫你那么硬啊？这时，我看见了罗汉床的旁边有一个桌子。这个桌子，好像是四仙桌。棕色的桌子，边角上略带一些奶白色。朴素，却养眼。桌子上，只有一本书。俗话说：“一日无书，百事荒芜。”书是不能不读的！所以，我怀着好奇的心情，一边想读书，一边想看看古代的书是什么样子的！我看到了封面，这不是《西游记》吗？《西游记》是吴承恩写的，难道，我穿越到了明代？

《西游记》的旁边，还有一个本子。我刚刚打开那个本子，一道刺眼的光，让我渐渐失去了意识……

再次睁开眼睛的时候，太阳已经挂在天空中了。现在是夏天，烈日炎炎，太阳正恶毒着呢！更何况，现在还是中午！对啊，中午了，我还没有吃午饭呢！哦不，早饭也没吃！好吧，我又环顾了四周，此时的我，躺在了一条河的旁边。这座桥，横跨在洨河上，全部用石头砌成。这个桥，不是赵州桥吗？难道，我来到了隋唐？

我来到了唐朝的大街上，这里古风盎然，是繁华的洛阳大街，车水马龙，好不热闹。大街上的人们用惊奇的眼光望着我，还议论纷纷。我不就是小了一点吗？怎么了？我看了看自己身上的衣服，恍然大悟！糟了，我还穿着我那个时代的衣服呢！怎么办？

我不顾别人的眼神和议论，飞奔到服装店，换了一件唐代的衣服。现在，我身穿的是紫色的刺绣唐服，很漂亮。我来到一个吃饭的地方，坐在了南官帽椅上。我看了一下菜单，发现尽管有米饭，但是隋唐的主食仍然以饼为主食。而肉食，则以羊肉为主食。我美美的品尝了一下隋唐的美食，然后再次来到大街上。

下午，我转了一下附近的公园，隋唐时的空气，很清新。

晚上，我溜达到了一座房子旁。这时，我听到了一个人正在吟诵道：“床前明月光，疑是地上霜。”

我转身一看，这不是大名鼎鼎的“诗仙”——李白吗？

“这首诗，我早就会背了！”我说道。

“啊？”李白一听，愣住了。

“啊！”我意识到自己说错话了，于是赶紧跑了。

跑着跑着，我摔了一跤，渐渐再一次失去了意识……

早晨，一抹温暖阳光照射在我的脸上。我发现我回到了我温暖的小屋里。欧耶，我终于回来了！哦对了，昨天我还没有吃晚饭呢！于是，我赶紧跑去吃饭了……

小学周记 篇5

音乐是艺术，而音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思考，从中归纳出成败得失，为不断优化后续教学提供重要的条件。因为吸取教训，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思是很有必要的。那么，音乐教学应该从那些方面进行反思，反思后又该如何提高自己的教学能力呢？

一、把握学生心理特征，从而对课堂纪律进行调控

在低年级的音乐课堂上，前几分钟，同学们的配合还是相当不错，但是很快课堂就出现难以收拾的”热闹“。

本学期，我主要是从事低年级的教学。记得在第一节音乐课的时候，因为我并没有很好了解低年级学生的心理特征，在上课后15分钟还没有进入主题，使课堂出现闹哄哄的情况，当时我只会发脾气，所以最后使得学生和教师也出现比较僵的情况。这样一来，学生对老师的好感也消失，同时也影响到老师的教学质量。后来我查阅了相关书籍，知道低年级学生的心理特征，他们都是集中力时间比较短，因此必须把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，对于低年级的学生，他们对于动画视频导入，故事导入或者聊天的方式导入都是相当感兴趣。因此说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经可以提高一半。

二、用先唱歌后识谱的方法强化听觉

在音乐课中，学生们对于唱谱从来不感兴趣，反而感觉到乏味。刚开始我对这情况并没有摸着头脑，还以为是他们偷懒。

音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。但是我却发现，其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习，不但学生没有对该曲目起到兴趣，也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。

三、坚持以学生为主体，增强学生的学习自主能力

在讲音乐课时，我觉得只是我一味地在讲，根本没有留意到学生究竟明白了没有。后来经过反思，我认为，音乐教学作为素质教育的重要内容，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地接受教育。教师应当更新观念，在教学中做到以学生为主体。为此，教师如何更新观念，转变思路显得尤其重要，这样教师必须提高自身的提问方式，通过何种有效的途径来使学生通过自己动脑想出答案。比如：音乐课本经常出现的创编歌词，这是一个很好锻炼学生自主能力的练习。它要求学生通过本身的歌词，再通过自己的思考，()去再出别的有意思的歌词套到歌曲里面。每当学生们唱起自己编创的歌词，也显得特别兴奋。因此在音乐课上，老师应该不断创造更大的空间让学生们自主发挥，让学生互动，而最终达到自己的教学目的。

四、让乐器和舞蹈走进课堂

在音乐课中我发现，每逢课上接触到乐器或者舞蹈，学生们都十分感兴趣，但却是老跟不上节奏。

乐器和舞蹈在课堂的恰当运用，是可以把课堂的气氛变得最活跃。而且乐器和舞蹈是很好地培训学生的节奏感。对于刚刚接触接触音乐的同学，他们会觉得学习节奏是一大难点，如果只是简简单单叫他们跟着老师来拍掌，这样枯燥的'学习是很难调动学生的积极性。因此在某些节奏性强的歌曲中，我会尝试多用乐器来在辅导，先让学生跟着我有嘴和手同时打节奏，并强调嘴和手要一致。然后我再作乐器示范，最后每组学生中挑选几位出来表演。通过他们的表演和我的引导，下面的学生很清晰看到台上哪位学生打的是正确，那些是错误的。反复地练习多几遍，学生便很快把节奏和乐器配合起来。而且这样学习节奏，会让他们感到趣味性增强了，学习起来就变得简单。而在某些民族歌曲的学习中，我就会简单介绍该民族的舞蹈手型或脚位，也上按照乐器的方式进行，这样学生就很容易跟着歌曲跳动起来。

所以”他山之石，可以攻玉。“自我反思，都是建立在自身的基础上。而许多事情都是旁观者清，所以应该多观摩其他老师的课，学习他们的教学理念、学模式、管理班集体的能力等等。并反思自己如果这课是自己上，又将会是如何，有什么相同与不同。这是帮助自己在教学道路成长的一种很好的途径。在这学期里，我收获了很多。音乐课上并不是简单的弹、唱、跳。它是艺术和能力培养的过程，只要你经常反思，必竟会让你的学生和你融在一起，这样既能较好地完成教学任务，同时也能使课堂中一些”热闹“现象的不在发生，所以，我认为作为一名小学教师，责任重大，要善于经常总结经验与不足，认真上好每一节课！

小学周记 篇6

星期天，我和妈妈、阿姨、王彤哥哥、家杨妹妹、去挖野菜。过了北大堤就到了田野里，看到地里的麦苗绿油油地，田埂边冒出了许多嫩嫩地野菜。妈妈和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹地上发现了一个小洞，我们用小树

星期天，我和妈妈、阿姨、王彤哥哥、家杨妹妹、去挖野菜。过了北大堤就到了田野里，看到地里的麦苗绿油油地，田埂边冒出了许多嫩嫩地野菜。妈妈和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹地上发现了一个小洞，我们用小树枝挖了一下，从里面跑出来一只小昆虫。长的黑黑的好像是一只天牛虫，我拿起来放手心里看了一下就放回了田野，我想让它自由自地田野里生活吧！

小学周记 篇7

1月24日，我们家开始“升级”卧室。爸爸妈妈的床换了，变漂亮了。

1月26日，开始大扫除了。早上到下午，爸爸妈妈去买书柜，准备“升级”书房、客厅。我在家整理玩具、擦家具，干得很快活。傍晚，爸爸妈妈和运书柜的工人来了，开始“升级”书房和客厅。爸爸妈妈先把电脑桌和老书柜搬到客厅里，工人再装好新书柜，把它搬到书房。最后，爸爸妈妈把台式电脑搬到新书柜上，又把笔记本电脑搬到了原来的电脑桌上。因为换书柜，我家的书搬来搬去的，客厅里的书堆积如山，真是“孔夫子搬家——净是书”呀！

1月27日，接着整理。爸爸妈妈先整理书、玩具。我们家的书和玩具让三个书柜都“吃饱”了，他们再清理其它物品。接着又分工：爸爸擦墙，妈妈扫地、擦地。那么，“搬运工”是谁呢？这就非我莫属了。我搬了5次，爸爸也帮我搬了2次。

第二天上午，洁净的家又让我们大吃一惊。啊，劳动真光荣呀！

小学周记 篇8

星期五晚上，我第一次给妈妈洗脚。

我端了一盆温水，将妈妈的脚轻轻地防到盆里，妈妈的脚上有两个裂口，我给妈妈揉了揉，然后给妈妈抹了些防裂油，让妈妈穿上袜子，我给妈妈暖了暖脚。

以前，都是妈妈给我洗脚。今天，我第一次给妈妈洗脚，我觉得自己突然长大了，可以给妈妈干活了。以后，我要多帮妈妈干活，主动写作业，好好学习，做一个让妈妈放心的好孩子。

小学周记 篇9

今年的暑假生活我是这样安排的：每天早晨6点半起床，进行晨练;上午做暑假作业;吃过午饭一直到晚上睡觉之前，都是安排的暑假趣味活动，如：玩电脑游戏、看儿童电视节目、看电影、游泳、打乒乓球、下象棋、在网上写日记，……等等。

在这个暑假里，最新颖而又最使我感兴趣便是在网上写日记了。网上我写日记的地方名叫“年轮网络日记”，我在网上的日记名叫“五彩路”。我不仅在网上坚持写日记，而且还经常与网友们对话，其中有一位最值得我信赖而又敬佩的人叫“小水滴”，我的每篇日记她都认真地看，并且看完了还给我写评语，在我诚恳的请求下，她还当了我的网上老师呢!

游泳是我近几年来暑假生活必不可少的项目，但是今年在表哥的帮助下，使我纠正了过去那些不规范的动作，现在游的可以说是标准的“蛙泳”了，不仅游泳的姿式漂亮了，而且游泳的速度也快了。在我和几个小朋友比赛时，虽然输了，但我以后会再加一把劲，决心赶上和超过他们!

我和爷爷下象棋也是一件乐事。我和爷爷的水平差不多，都是有输有赢的，不过爷爷看的书多，我们一面下棋他还一面教我，使我学会了不少在极为弱势的情况下能够取胜的方法，如：“双杯献酒”、“太监追皇帝”、“引将升天”等绝招，招招都很厉害。这也是我的一大收获呀!

我的暑假生活可以说是丰富多彩的了，我不仅全面地完成了暑假作业，而且也玩得真够痛快的呀!

小学周记 篇10

实习周记

时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

实习学校：武林国小

纪录者：****

指导教授：****

实习辅导教师：****

新生训练

新生训练的日子很特别，是在星期日举行，小学实习周记。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法!

行政实习

虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。

到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领!这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢!

第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少!

级务实习

返校日

我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚，范文《小学实习周记》。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时(的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊!

与实习辅导教师的相处

这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。

第二篇：小学周记

小学周记 1

日月如梭，光阴似箭，时间就像一台织布机，不停向前奔跑着，转眼之间，已经到了20xx年，这时的世界发生重大变化，科技也随着时代越来越发达。聪明的人类发明出了会飞的汽车，可以自动调解的空调，会做饭的机器人，他们全部风靡全球。学校也发生了翻天覆地的改变，校园内，树木葱茏，百花齐放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟唱着动听的歌，美丽极了！课堂上，不再有老师讲课，因为每位同学的桌子上都会有一台激光投影学习机。

学生只需按一下按钮，它就会自动投放一个小屏幕，用手一拉一缩，就能调出来一个模拟课堂，同学们就可以根据自己的兴趣和学习程度自由学习，还能减轻老师的工作压力。

此时的衣服也很奇特有趣，它会根据天气的变化而变色，晴天会变成红色，雨天会变成蓝色，阴天会变成紫色，他还会随着季节的变化改变温度，比如夏天，天气很热，他就会自动降温，到了冬天，温度就会升高，一点都不冷。有时，我上课不认真听，我的衣服就会提醒我，hi，＂注意听讲哦！＂衣服中间还有一个按钮，没事时，你可以按一下，它就立刻会播放出每妙的音乐，帮你放松心情。哈！神奇吧！

这就是未来的世界，他是那么五彩缤纷，那么神奇有趣，他正伸开手臂，等着我们去探索和发现！

小学周记 2

开学的前一天，你会做什么？当然是疯玩电脑游戏！有的人可能会这样回答。看一天的电视才对！也有人可能这样回答。不过我跟他们不同，在假期的最后一天，我会选择和好兄弟们一起去痛痛快快的踢球。

谢格非，接着！就在我们占着场地，踢得正欢的时候，有一个大叔和几个高中生走过来，问：小朋友，你们还加人吗？当然！谢格非爽快地答应了。一场别开生面的足球赛即将开始！

比赛开始，先是由谢格非队开球。谢格非一带球我就冲上去拦截，谢格非左一个假动作，右一个假动作，还是甩不掉我。虽然我也有很努力地抢球，可是球仿佛已经紧紧的黏在了谢格非的脚下，怎么也抢不到。我忽然发现，站在我身后的张琛雨不见了。原来他跑到了谢格非后面，想打他个措手不及呀！可谢格非好像早就料到了张琛雨会这么做，先一步把球传了出去。我们队守门的大哥哥好像只顾着自己发呆，忘记守门了，于是谢格非队极其轻松的拿下一分。

哇！谢格非队又进球了！二比零、三比零、四比零我们完全被压着打啊！我数了数人数才发现：他们比我们多两个人啊！这完全不公平！给我们一个人，我们人不够啊！我向谢格非喊道。谢格非队的人听到了这话，思考了许久，才勉为其难把那个筋疲力尽的大叔给了我们。忽然，我觉得天色不太对劲，便问谢格非几点了。六点三个字。他回答道。怎么了吗？啊啊啊啊！说好踢到六点钟就回家的，现在惨了，我妈会骂死我的！好，谢格非我先走了啊，拜拜！

小学周记 3

这个中秋节，嫦娥一定是哭成了泪人，一天的细雨绵绵，没有月亮的半点影子。但，却是我过的最特别的一个中秋节，你知道是为什么吗？

因为，中秋节的中午，我收到了一份特殊的礼物——爸爸妈妈亲手为我做的肉月饼，还是通过图书馆的叮当猫信使阿姨送给我的。阿姨的样子，我不看照片已经记不清了，但是清晰地记得叮当猫那特有的纯蓝色，还有胸前那特有的、百变的、无所不能的大口袋。爸爸妈妈肯定是和叮当猫阿姨一起，把神奇的力量转化到肉月饼里了，我吃完后可精神了。

下午，我和妈妈还一起参加了名人馆的中秋拜月活动，了解了月亮的秘密。传说嫦娥是后羿的妻子，他们有一段凄美的爱情故事。“每逢佳节倍思亲”，这天嫦娥一定是在月亮上哭着看着地球上的后羿吧。接着，我和妈妈一起制作了玉兔和灯笼，一起玩“小手牵大手”的游戏，隔着帘子，仔细地从4位妈妈伸出的手中，找到妈妈的手。此时我才发现，妈妈的手已经没有以前那么细嫩柔软了。最令人惊喜的是，我还被评为这次活动的“小状元”呢。

吃吃玩玩的一天过得真快呀，真希望每天都是中秋节！

小学周记 4

今天是中秋节，我们一家一起坐在家门口赏月。我还懂得了许多道理呢！快和我一起来看看吧。

我们吃完晚饭后，便出去赏月了。我们一家人苦苦等候多时，终于看见了月亮。月亮圆圆的，挂在天上。我的妹妹说：“姐姐，你看月亮像一个红气球。”我妈妈顺口说出了一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”我觉得妈妈是说月亮长得像一个盘子吧。爸爸也跟着说：“月亮像一个红灯笼，挂在天上。”而我则一边吃着月饼一边含糊不清地说：“月亮像一个红苹果。”

在这个幸福的时刻，爸爸想起了在老家的爷爷，就给爷爷打了一个电话。电话一通，我和爷爷说：“爷爷中秋节快乐！”我说完了，就把手机给他们，爸爸妈妈和妹妹都和爷爷开心地说了一会。爷爷的电话挂了以后，我让爸爸也给外公打电话。我开心地向外公祝福中秋节快乐。我跟外公说了好长时间。我觉得我有很多的话要和外公说，因为我跟外公生活了一年多的原因吧。我们一家人吃着香脆的月饼，还玩了好久，最后回家了。

我久久地看着那圆圆的月亮，月亮又圆又美，感觉那么幸福美满啊！就像我们团圆的家庭。月亮每一个月只团圆一次，来之不易，我要珍惜今天美好的月亮，更要珍惜我们家庭幸福快乐时光。

小学周记 5

我非常喜欢吃大闸蟹，今天爸爸便买了五只。

大闸蟹，个个体型硕大。我小心翼翼地拿起一只，掂量掂量。发现它有着青绿色的背壳、灰白色的肚皮、棕黄色的腿毛、金黄色的爪子，体型和我的手掌一样大。它们都被绳子紧紧的捆绑着，一动不动，扫尽了往日的威风，看起来还挺老实的。

盼星星盼月亮，终于等到了晚餐时间，“大厨”老妈将今天的主角——大闸蟹，给请了出来。清蒸后，五个大闸蟹都已经披上了橘红色的外衣。我迫不及待地拿起了一只螃蟹，吃了起来。

我先将蟹钳折断，再用牙签将里面的肉挑了出来，再沾上一点酱油，赶紧往嘴里送。蟹肉肉质细腻，再加上的酱油的鲜香，格外鲜嫩。“太好吃了，太好吃了！”我不禁啧啧赞叹。说完又狼吞虎咽地吃了起来，这时一旁的妈妈说到:“背壳里的肉也不少。”我就将螃蟹的身子掰开,雪白雪白的肉露了出来，于是我又津津有味地吃起来了。突然，我想起了那金黄色的蟹黄还没吃，便用小勺子去挖蟹黄。蟹黄虽然没有蟹肉那么细腻，但是它更酥软，味道也更甜美……回味无穷，让人吃了还想吃。

“蟹螯即金液，糟丘是蓬莱。且需饮美酒，乘月醉高台。”这是诗仙李白赞美螃蟹的诗句。螃蟹在人们的心目中属于高档美食，这次我又品尝到了江南特产——大闸蟹。味道真的非常鲜美，蟹真乃是人间美食啊！

小学周记 6

今天是五一劳动节，爸爸带着我来到松雅湖边钓鱼。

一来到松雅湖，我就被这里的美景吸引住了，湖水清澈见底，湖面上一群水鸟正在追逐嬉戏。我想正是因为这里的环境好，所以才会有很多人来这里钓鱼吧!

我和爸爸选了一个适合钓鱼的点做为我们的“大本营”，我对爸爸说:“今天我一定要凭自己的本事钓到一条鱼!”爸爸笑眯眯的说：“那今天就看你的咯!”爸爸一边说一边熟练地拿出了鱼竿，他将鱼食挂在鱼钩上，轻轻地把鱼竿往后一甩，再用力向前一抛，就大功告成了。我也按照爸爸的方法做，可就是做不好，爸爸走过来安慰道：“孩子，不要灰心，我小时候也是做不好，后来我慢慢练习才学会的，现在我来教你吧!”说完，他就抓着我的手练习了起来。终于，我学会了抛竿，接下来我们就只需要等鱼上钩了。过了一会儿，我的浮漂突然沉了下去，我立刻往上一拉，却发现鱼钩上什么也没有，不仅鱼跑掉了，鱼食还被小鱼们给“愉”走了。爸爸走过来对我说：“钓鱼要有耐心，不能太性急，刚才你的鱼钩钩的位置太浅了，应该等浮漂下沉了之后再过两三秒才能拉上来，这样鱼儿才能被牢牢的钩住呀。”我对爸爸点点头，接着又把鱼竿抛了出去，过了许久，鱼竿又有动静了，我按照爸爸告诉我的方法终于把鱼拉了上来，我高兴地跳了起来，因为这是我凭自己的本事钓到的第一条鱼!

今天我学到了钓鱼的本领，更体会到了凭自己劳动获得的快乐!

小学周记 7

“乒乓”。这两下声音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞着陀螺的声，猜对了，此两声正是你们猜的。今天，我和几个同学来了几场陀螺混斗。

我已经成了忠实的陀螺迷，吃饭的时候都想着陀螺。一时间不碰有点手痒痒，但我会强忍着直到下课，一下课，就拿起陀螺，我的第一场赛就是一场普通赛的较量，我发射下陀螺，撞了几个后，那些陀螺照常攻击丝毫不受影响，而我的却摇摇晃晃，像喝多了酒一样，我一个劲地猛抽，可还是倒下了，还好郑锦豪的比我先倒下，我跟他比我一发射可能太用力了，陀螺非常猛，一下就把郑锦豪的陀螺撞到楼梯上，陀尖掉了，可事还没完，那陀螺直接从栏杆空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去捡。可陀尖被人捡走了，郑锦豪哭了。

中午休息，我和陈高乐、郑锦豪，陈高乐发射三个陀螺，我去打烈风天翼，不过，这个几下就死了，我又去打另一个，明知自己重心不稳，却逞能，遭了，要死了。突然一个陀螺过来了，是郑锦豪的，收回我陀螺重新发射，打死了陈高乐的我又打郑锦豪的重心不稳，我打几下就挂了，我胜了。

今天玩陀螺真高兴。

周记写得范围非常大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是要围绕一件事来写。

小学周记 8

今天，我们学校开展秋游活动啦!同学们那高兴劲简直无法形容。

我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“功夫不负有心人”，我们终于到达了目的地----得月山庄。

进入山庄有一种别样的感觉----凉爽，真是避暑的好地方!

哇!这里的树木可多啦，一棵棵绿得发亮。听，有“叮咚”的水流声，原来是一条小溪啊!老师让我们分组去游玩。于是，我和几个好同学组成了一组。我们先到了小溪边上玩，小溪周围有形态各异的石头：有的像椅子，有的像一条鱼在水里游，有的像乌龟在慢慢地爬着，有的像……

我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢!虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧!

告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀!真危险!一不小心就会摔下来。

……

“该回去了!”老师说。我们只好依依不舍地离开了难忘的“得月山庄”。

小学周记 9

星期六，老爸从菜市场买了一条活蹦乱跳的大鲫鱼，说是要给我做他的拿手绝活“红烧鱼”。一听我高兴得一蹦三尺高，因为我最爱吃鱼了。

老爸要开始烧鱼了，我和妈妈，还有弟弟在外面等爸爸烧好鱼，老爸总算做好了。先是从给厨房里传出一阵阵诱人的香味，然后我老爸把厨房门打开，把一盘色香味俱全的、直冒热气的“红烧鱼”端出来放在餐桌上。我迫不及待拿起筷子使劲地夹了一块很大的鱼肉就往嘴里塞，什么味道还没吃出来，就咽了下去。吃得正香时，我突然感觉有一根硬邦邦的东西卡在了喉咙里，我立刻意识到这是多年吃鱼的“老对头”——鱼刺在作怪。我立刻拿出常用的`一招，倒了一杯水喝进去，可是喝饱了肚子还是不见效。结果我用了很多种办法，几乎使尽了浑身解数还是没用，最后我使劲吞下了一团米饭，才把这根“坚强不屈”的鱼刺带着咽了下去，我终于战胜了鱼刺。

下次吃鱼可得小心一些才好，正所谓“吃一堑，长一智”，不然又要像今晚这样与鱼刺大战一百回合了。

小学周记 10

幻想一直是我引以为傲的本领，因为我曾幻想我可以拥有翅膀，飞翔在天空；我曾幻想我可以拥有白云，翱翔在蓝天；我曾幻想我可以拥有大海，与祖国同在；我曾幻想我可以拥有天空，倾听小鸟歌唱。但是幻想永远只是幻想，不会成为现实，所以我现在开始幻想我可以拥有世界，自由自在的快乐生活。

在我的幻想天地中，只有一大片金灿灿的油菜花， 一眼望不到边的蓝天，天上的白云和一座只有一只小小猫和一张桌子、一颗树、一张床的小小茅草屋，这就是我的幻想天地。我喜欢和小猫一起在油菜花田里打滚； 和小猫一起爬到树上摘果子吃；和小猫一起爬到屋顶数星星；和小猫一起比赛爬树……这儿就是我的幻想天地。我有我自己的自由，想干什么就干什么。我不会感到 孤单，因为我有我的好朋友——小猫，我不会感到枯燥，因为我可以和小猫玩各种花样儿；我不会感到寒冷，因为这是我的幻想天地;我不会……这是我的小天地，我就是这里的小主人，我可以管理这里的一切！

这就是我的幻想天地……

小学周记 11

在一个阳光明媚，春回大地的早晨，在一个森林里，顶天立地，密密麻麻的树木，森林里还住着许多小动物呢，有一次力气很大的小黄牛定了一些牛奶，小黄牛头上长着一对像飞镖一样的大脚，而耳朵两把大扇子，眼睛一大一小真有趣儿，鼻子长长的，鼻孔像两个小山洞，嘴巴小小的身子，长长的尾巴，又长又细，它的叫声是门儿———门儿————门儿。

小黄牛还在睡梦中，却被送来的铃声惊醒过来，小黄牛出来拿牛奶的时候，突然发现牛奶不见了，小黄牛想：牛奶去哪儿了呢？小黄牛准备出去找牛奶，小黄牛找了一遍也没有找到，小黄牛打电话给送奶的送奶的说：“我们已经把牛奶送过去了呀”，小黄牛再次出去看看还是没有，小黄牛想刚订的牛奶怎么就没有了呢？真倒霉，小黄牛想这想这就，哭了起来。小黄牛自言自语：牛奶为什么会不见呢？是小猫拿走了吗？那不对呀，小猫呢光拿走我的，不拿别人？等一下别人家，牛奶没有送到我家，那么就是送到别人家去了，小黄牛往楼上跑，跑到了第三楼，看见了牛奶，他高兴的蹦了起来。

原来牛奶并没有丢，而是送到了别人家。

小学周记 12

暑假里，我去了山清水秀的山沟沟，一座座巍峨的青山和不绝于耳的泉水的“叮咚”声伴随我一整天。我们从山脚开始往上走，一颗又一颗的绿树列队欢迎着我。忽然，一阵风吹来，树枝摇摆着，像一群披着霓裳的仙女在风中翩翩起舞。瞬间，我留意到脚裸边的一泓清泉。我蹲在泉边的一地岩石上，细心观察，看看那哗哗响着的泉水，从不知名的山顶流淌下来，像一条白色的丝带围绕在清山绿树间。看着看着，山水好活了似的，一朵朵小水花在调皮的玩耍，发出“叮咚，叮咚"的声响，好似布谷鸟清脆婉转的歌唱，让人心旷神怡；又似闹钟发出的到计时---叮咚，叮咚’，让人浮想联翩。那小水花忽而顽皮地跳到我的手上，它小小的，如米粒一般大，像个娃娃心花怒放地看着我，好可爱：忽而三五成群地跑到溪边的小水洼中，玩耍、嬉戏。突然，一阵风掠过，水洼起了涟漪，想有两朵小水花在打斗，风哥哥间了急忙跑去劝架，那两朵小水花却是越劝越打得来劲。

就这样，我在大自然的怀抱里过了一天，倾听了大自然那优美的旋律，领会到了“天然去雕饰”的美，感受到了大自然的点点滴滴，真是愉快的一天。

小学周记 13

“尝试”它也许可以成功，也许可以失败，可是，也许你在“尝试”的过程中会发现许多道理，会有许多感悟。

记得在五年级的时候，我们阶梯少儿画室室举行了春游，要去孝感的一处游乐园玩，从早上去到下午才回来。

我们坐车到了游乐园，玩了海盗船，大家玩完了就把我拉到摩天轮那，我一抬头看摩天轮都快比天空还要高了，腿一软，差点就要倒在地上。

其他人见了摩天轮就赶紧跑上去，就我和其他好友站在那儿，老师叫了就问我为什么不上去？我听了后胆胆切切的走了上去，刚走了一半，又停了下来。

好友见了便对我说：“走啦！这只是一次尝试而已。”我听了后才敢这个来上去。

一坐上去，摩天轮渐渐的升起，我一副乖乖学生的样子坐在上面，生怕自己会掉下去。

朋友们便一直鼓励我不要害怕，我紧张的心情慢慢平复了下来。

到了最顶上，我朋友因为好奇把头伸到了窗外，“窗户”猛烈的晃动起来。

“别动，别动，要掉下去了！”我猛烈的叫着，生怕“窗户”翻了。

一直到下车，我的心还没有平复下来，可我明白了，如果没有尝试的话，就不会有新的发现，新的感悟。

小学周记 14

“这节课，竞选班长！按学号的先后次序上台演讲。”随着张老师的一声有力量的口令，全班立刻炸成一锅粥，哇啦哇啦的声音吵成一片。也许，是因为没有写好演讲稿；也许，是因为不知道应不应该去竞选；也许，他们那么吵只是为自已的伙伴打打气，反正他们那副紧张又激动的样子，让我也紧张了起来。

第一年上台的是2号同学朱璟涵，只见他把两只手往背后一放，便开始了他精彩的演讲：“大家好！大家都认识我，我是朱璟涵。。。。。。。“接下来的14位同学都各有各的风采，有的口若悬河得让人刮目相看；有的显得谦虚害羞，让人更想投他一票；有的实事求是让人敬佩。总之，大家的作文水平与经验都”长高“了一大截。终于轮到我了，我心里一阵紧张。既希望自已参加竞选，又不希望自已参加竞选，这时我的目光落在我的”冤家老同桌“胡栩源身上，心想：好！老同桌，世界上是不可能没有争抢的，新的比赛又开始了！不知怎么了，各种感觉万箭齐发，让我鼓足了勇气走上讲台，打开博客，用一种有力量的声音朗读起我的竞选稿：“今天，我站在讲台上唯一的目的就是争当储备班长。。。。。。。”最紧张的时刻就这样一秒一秒地过去了，回到座位上我深深地叹了一口气，我又做了一件让我有新感觉的事，那种感觉就是用勇气克服困难。通过这件事，让我知道了：我的目标不是超过张季佳，也不是超过程安琪，而是超过我自已。

小学周记 15

人们常说：“父爱如山，母爱如海。”是的，父母的爱是世界上最伟大的爱。父母是不动声色，深藏不漏，不善于用语言表达的，父爱如同高山一样给我坚实的依靠，而母爱是温暖的带柔情的，母爱如同大海一般宽广，深不可测。

有一次，爸爸让我一个人去买盐，当时我只是一个上中班的小朋友，我不满意的嘟着嘴说：“爸爸，我能不能不去买吗？”爸爸也不回答我，直接拿一些钱塞在我手里，又去炒菜了。我只好慢吐吐地走去买盐。后来爸爸妈妈又要我独立去买了一些东西时，我已经没有第一次的懦弱，胆小，而大胆的去买了。

还有一次，我回家跟妈妈抱怨自己的跑步速度太慢了，妈妈说晚上会帮我练习的，可是到了晚上还没有动静，只听见妈妈在底下一声大喊：“悦悦，小黑跑了！”我连忙奔到楼下，锁定好小黑跑的路线后，马上飞奔了起来，最后在妈妈的帮助下我抓住了小黑。妈妈不太满意又放了好几次，我终于靠自己抓住了它。后来，妈妈经常放小黑让我自己去捉。一开始我并不知道这样可以训练我的速度，还常常抱怨妈妈，现在我终于知道了妈妈的用意了。

父爱和母爱，时常鼓励我们使我们不自卑，时常警告我们不要骄傲。它们犹如太阳温暖我们；犹如雨露滋润我们；犹如冰 雹警告我们。父爱和母爱是伟大的，无私的和不求回报的，什么爱也无法代替的。

第三篇：小学周记

【热门】小学周记范文合集6篇

工作在不经意间已经告一段落了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编帮大家整理的小学周记6篇，欢迎阅读与收藏。

小学周记 篇1

今天是星期天，我写完作业，就对母亲说：“母亲，我听说过南阳大桥通车了，我想去看一看。”母亲笑着说：“行，今天下午我们就去。”

吃过午饭，我们一家人骑着车子就出发了。我们穿过市区，来到郊外，在新修的公路上高兴地走着看着，这公路真直呀！直的像一把尺子。我们走呀走呀，终于来到了南阳大桥。

里的风景真美呀！宽阔的桥面上能并排走四辆大客，两排整齐的桥灯，圆圆的像彩球挂在天空。我们站在桥上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接着我们到桥下，有几个小朋友正在河里逮鱼。我再也忍不住了，马上脱了鞋，下河了。河里的小鱼在欢快地游着，我想：“要是能捉到一些小鱼回家给奶奶补补身子该多好哇！”我就叫父亲和我一块儿去捉鱼，我们捉到了小鱼和小虾。我和父亲上了岸，母亲对我说：“孩子，你看这会儿的太阳像什么？”我高兴地说：“这会儿的太阳像一个大火球。”

时间不早了，我们唱着欢快的歌，高高兴兴地回家了。

这个星期天我们过得多么愉快呀！

小学周记 篇2

三年级一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。

一、基本情况分析：

三年级一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。

二、取得的成绩和经验：

1。学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2。学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3。学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

4。学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

其他的经验和总结：

1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要方便，而且组成一个数时，更能显示“摆”的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。

2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。

3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。

4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中，学生在玩中学，培养了学生的兴趣，同时发现有一部分同学很善于动脑。

5、把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。

小学周记 篇3

近两年我们人类饱尝着各种自然灾害带来的巨大痛苦，四川地震、海地地震还有日前的西南旱灾、青海地震席卷而来，鲜活的生命刹那间消失了……痛惜之余，很想很想发明一种特殊、安全又方便的房子。这样，我们再也不用担心自然灾害对我们的威胁了。

未来的房子和现在房子模样不同，它是莲花型的，这样的形状不仅仅是为了美观，更重要的是它具有特殊的功能。当地震、龙卷风、海啸等自然灾害来临时，它会自动升起，载着人们快速从地面逃离，一直到达安全地带才缓缓着陆。“这样的房子怎么上去呀？”也许会有人问，“乘电梯呗。”也许你会回答。不！那时候电梯已经不存在了。人们使用的是时光锁，只要你拿着时光钥匙对准你家的时光锁念声暗语，你就会嗖的一声到了家门口。很神奇吧！

也许我设计的未来房子有点不可思议，但我更坚信：我们人类的智慧是无穷的，梦想也一定会成真！

小学周记 篇4

昨天，是国庆的最后一天，爸爸说，这几天都没空，今天有空带我们去玩，但是不知道到哪里去好，后来爸爸说还是带我们去滨海抓螃蟹吧。我觉得去那里玩玩也好的。

说完我们就去了，到了那里，人还挺多的，不过就是有点冷，我们脱掉鞋子，我就马上下去了，一点都不感觉冷了，因为我非常喜欢这里。不过可惜的是，螃蟹没怎么看到，妈妈听人家说，抓螃蟹的'地方会有一个小小的洞，因为它要来呼吸的，可是我们挖了好多洞，都没挖到，只有妈妈挖了几颗螺丝，不过也挺不错的，至少有点收获！后来我看到我们班里的有几个小朋友他们也在那里，可惜这时我们已经回去了，就没和他们去玩了，下次有机会在一起去玩了。

小学周记 篇5

下午要统考地理分，我骑上心爱的自行车，雄赳赳，气昂昂地向学校进发。

“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光……”我高兴地哼着歌儿。突然间，“咔”的一声，自行车骑不了了！我急忙下车查看。我的天哪，车链竟然断了。怎么办？怎么办？要知道，离开考时间仅剩20分钟了。一旦被取消考试资格，将不能报考重点中学。我不禁抱怨起来：自行车哪自行车，想我平日里待你不薄，你却如此对我。你瞧这前不着修车铺，后不着公车站的，可叫我如何是好啊！

这时，我眼前一亮——前面来了个三轮车夫。我急忙掏出“军师锦囊”。谁知这一打开，我却傻眼了——里面空空如也！啊！我记起来了，里面的十元大钞被我用去买书了。我如今可是身无分文。我急得向热锅上得蚂蚁，团团。

眼看着时间一分一秒的过去，我依然无计可施。心一横，豁出去了！我拦住一位同我一样身穿飞厦校服的女生：“同学，我得自行车坏了。咱们下午还要统考地理，拜托你，带我去学校好吗？”“对不起，我不会载人。”说完，她便绝尘而去，只留我望“车”兴叹。但是，我有怎会就此罢休呢。我毫不气馁，再度拦下一位女生。许是她见我说得是在是情真意切，于是善心大发，将我送到学校。

这次上学路上遇险记算是有惊无险。当我踩着开考铃声走进考室时，我高兴得差点儿蹦起来。

小学周记 篇6

教学反思

一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是

如此。注意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）

小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造

插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。)

教学反思

班级授课制的课堂教学，以统一化的集体教学为特点，强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提，教学中就容易“一刀切”。一堂好课，首先应真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面向全体学生，就意味着承认差异，因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果，由此而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性，并不意味着搞“填平补齐”，而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时，还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出，学有困难的学生学有所得，达到基本要求。

真正做到面向全体学生，应依据教学内容的特点和班级学生的实际，改变以教师为中心的教师与学生个体或教师与学生群体的单一课堂交往模式，形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构；应有效地采用活动化、探索性的学习方式，通过合作、讨论、交流，发挥“学习共同体”的作用；应在练习层次上“上不封顶，下要保底”；应对某些特殊学生（特优或学困）给予特殊政策；应使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台。

第四篇：小学周记

有关小学周记模板集合八篇

时间飞快，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的周记怎么能落下！怎样写好周记呢?以下是小编收集整理的小学周记8篇，希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

转眼间，一年过去了，又一个圣诞节到来了。圣诞节老人会送我礼物吗？唉，我从来就没得到过圣诞老人的礼物——妈妈告诉我，那是童话故事，是大人骗小孩的。

奇怪了，既然是童话故事的情节，为什么妹妹却得到了圣诞圣诞老人的礼物呢？我清楚地记得，妹妹去年得到礼物时兴奋的样子，还激动地拉着我的手，告诉我她的奇妙经历：“早上起来，我睁开眼睛，不耐烦地按按闹钟，却摸到了一张纸，拿到手上一看，居然是封信——圣诞老人的信！”边说，她边从口袋里拿出这份信，并一字一句地读给我听。

读完，她拉着我的手，激动地说：“放下信，我发现床头柜的袜子里真的放了礼物——巧克力！你看！”

看着妹妹绘声绘色讲的样子，看着她得到礼物的惊喜劲，我真是羡慕嫉妒恨啊！圣诞老人，求你也给我一个圣诞礼物吧，哪怕是一个普通的苹果，一只小小的蝴蝶，我也心满意足了！圣诞老人，求求你了！对于圣诞老人的礼物，我非常地期待，每天我都梦到圣诞老人驮着大大的一个袋子，掉进烟囱里，分发着各种礼物，我多么希望我也有一个啊！

小学周记 篇2

我家住在临江佳园，我们小区实行了垃圾分类，家家户户都有一只干垃圾桶和湿垃圾桶，因为实行了垃圾分类，对保护环境起到了很好的作用。

为了做好这件事，我就号召大家一起在家里行动起来。趁着双休日，我把那些可回收的纸箱、废纸、饮料瓶……放在干垃圾桶里，再把不可回收的果皮、菜叶等厨余垃圾放在湿垃圾桶里，这时，我发现了几节用过的旧电池，就把它们扔到小区大门口边的专用有害垃圾桶里去了。

这时，妈妈回来了，我跟她说，我在垃圾分类宣传资料上学到的知识和分类的好处，妈妈听了，高兴地笑了，说：“怪不得你今天把家里收拾得这么整齐、干净。”虽然妈妈表扬了我，但是我还要继续努力，为环保出一点微薄的力量。

小学周记 篇3

今天我参加了万象城活滑真冰动。通过这次活动，我受益匪浅。

这次我们去溜的是真冰！它在万象城的四楼。还没走进冰场，我就感到了阵阵的凉气吹来。走近一看，竟然有我们学校两个操场那么大！看着大大小小的人们在冰上滑行，我恨不得马上就冲进去滑起来。

很快，我们每个小记者得到了一张星星贴纸，出入冰场，领取冰鞋都得靠它。领到贴纸，我们就进入了冰场的更衣区，换好鞋子，穿上护具，才正式进入冰场。所有小记者按贴纸的颜色分成4队，每队有一位教练。

一进冰场，就听有小记者说：“呀，好滑！”。大部份小记者都是第一次滑真冰，许多人都小心翼翼地扶着冰场边上的扶手，有些还摔倒了。我因为以前学过轮滑，所以对于滑真冰并不害怕。等大家都齐了，教练开始向我们讲解滑真冰的要点：滑的时候不能扶着人家，摔倒时要有护具的`地方着地……一开始我还认真地听着，但慢慢发现都是一些最简单、最基础的技能，就开始有点心不在焉了。好不容易听到老师说：“你们滑一下吧”我就像箭似的冲了上去，结果我滑得太快，来不及刹车，“咚”的一声，撞在了护栏上，痛死了。接下来，我吸取了教训，不再滑得那么快，脑子里回忆着刚才教练讲的要点，学着冰面上老师的样子，慢慢地、优美的滑行，成了在场小记者中滑得最好两人之一，得到了教练的表扬。

小学周记 篇4

上个星期六，妈妈买了五个大芒果。看着黄橙橙的芒果，便以最快地速度写完作业，冲到厨房准备开吃。

我精挑细选了一个最大的芒果，迫不及待地剥开它的皮，可是一不小心，芒果汁溅到了我新买的白衬衣上。”呀，糟糕，这可是妈妈刚给我买的新衬衣啊，怎么办啊？妈妈一定会责怪我的！“我担 心地大叫道，像只无头苍蝇，不知如何是好。

突然我想到妈妈平时洗衣服都是用洗衣液来去除污渍，便学着妈妈的样子找了一个盆，放了半盆温水，舀了大半勺洗衣液，把白衬衣浸泡在水中。过了约十分钟，我拿起衣服一看，黄黄的污渍牢牢 地浸在衣服上，一点都没有想走的意思。我使劲地用手搓了搓，没有一点改变。我再单独沾了一点洗衣液在有印子的地方，用力地搓了好一会儿，打开一看，”哎，一点变化也没有。“我叹气道。这可 怎么办呢，我的手也酸了，泡泡也一大堆，正在我想的头脑发涨时，突然看到厨房的洗洁净。”有了，说不定它就是我的救星呢！“我用之前的方法又再去搓了好一会儿，冲洗后再一细看，”咦，它怎 么还在上面啊，像个502胶似的，怎么也去不掉，这可怎么办啊？“

我急得像热锅上的蚂蚁。正当我束手无策时，无意中瞧见了厨房角落的面粉，它也是白色的，我可以把它抹在白色衬衣上暂时蒙混过关吧！我这样想着，顺手抓了一把面粉放在碗里，再加入适量的 水，把它搅拌均匀成糊状，再把它均匀正反抹在已经冲洗干净却有污渍的地方，挂在阳台上等着明天的结果。

就这样一直提心吊胆着，好不容易熬到了第二天，我赶紧把阳台上的白衬衣取下来，把上面的面粉糊剥掉，”呀，衣服上面黄黄的污渍竟然没有了，它和新买的一样白。原来面粉竟然真的能去掉污 渍呀，太开心了！“我不禁高兴得手舞足蹈。

看来生活中处处有学问，只要我们平时细心观察、认真思考，就能获得意想不到的收获。”处处留心皆学问“，我们要做生活中的有心人。

小学周记 篇5

公交车，是城市里人人都坐过的。它绿色环保，是代步工具中的首选。

当然，我也不是没坐过公交车，只是坐着它去上学，还真是实实在在的第一次。心里不免有些紧张，但占领主导地位的，还是那种尝试未知的兴奋感。

与我的兴奋相对应的，是母亲的忐忑不安：“坐公交车可是很麻烦的，我真不放心让你一个人去上学。”她一边说着一边挥动着笔杆，再给我画地图。“这个你带着，一旦发现车开的方向不对，立马告诉司机你要下车，明白了吗？”她把地图塞进我手中，一脸不安。而我则带着隐隐期盼的心情进入了梦乡。

“42路怎么还没来啊！”弥漫着晨雾的站台里，我焦急的打着转儿。为了不迟到，我可是罕见的起了个大早，只是那车却像是与我作对似的，迟迟不来。

微风拂过树梢，偶尔了还传来一两声鸟叫，在一片宁静中的我却怎么也“静”不下来。时间一分一秒在流逝，各种车辆飞驰而过，我放眼远眺，却望不到42路的影子。

42路终于在我千呼万唤下姗姗来迟，我的心如释重负。坐在一个靠窗的位子上望着窗外：“左转过三条巷后右转一个弯……”不得不说母亲下了不少功夫，几乎是无巨细的全记了下来。

看来可以安稳的到学校了，我这想着，却发现了不对劲的地方“右转一个弯”成了“左转一个弯”，之后的景象全不在记录之中。我不禁头涔涔了，是下还是不下？这个问题徘徊在我脑海中。

下，没有时间了；不下，我会到哪里去？最后我选择了不下，跟着公交车看着陌生的景象。

车到站了，我没有坐错，只不过是司机改道了一下罢了。

这次经历给了我一个启示：经验可以作参考，但不可盲从，从实际出发才是最重要的。

小学周记 篇6

半夜，突然间乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。清晨，由倾盆大雨慢慢的转变成淅淅沥沥的小雨，空气变得清新了许多，树木的叶子也变得更加绿油油了。

醒来时，听到了一阵阵“沙沙”的声音，像悦耳的歌声一般回响起来，声音轻轻的、柔柔的，听起来很舒服。窗外，一片片碧绿的“舞蹈家”在悠然的跳着舞，腰肢细微的摆动着，不是的与别的“舞蹈家”交织、合作，不时发出“沙沙”的声响。那时，我真错觉以为那“沙沙”的声响是美妙的音乐，那细微的摇摆是动人的舞姿。

树木挥动着她碧绿的双手，轻轻地在风中舞动着，在雨中歌唱着，这是一副大自然的景象，这是大自然赐予的舞蹈与歌声，它奏出了世界上最美妙的声音，它跳出了世界上最动人的舞蹈。

我不禁沉醉于此中，细细的体会着这舞蹈带来的滋味。沉醉，沉醉……那是自然的声音，没有乐器的附加，但却能奏出最动听的声音。那是自然的舞蹈，没有任何舞艺，但却能跳出最优美的舞蹈。

树木的歌声，风中的歌声，最动听的歌声。

树木的舞蹈，雨中的舞蹈，最优美的舞蹈。

小学周记 篇7

小时候，我最喜欢草莓，草莓用红艳艳的身子引诱着我，今天，我又闻着它的香味来到了草莓大棚里。

我趴在外面，透过掀开的薄膜，看见了“躲”在绿叶下的草莓，我走进大棚，乍一看，草莓的“小绿芝麻”，活像正在吃草莓果肉的小绿青虫。我摸摸草莓的叶子，毛毛的，就像在抚摸家里的毛毯。闻一闻，它散发着一种难以用文字描述的“草莓香”，越闻越想闻。再吃一口，哇!那该多好吃呀!

“你在干什么呀!你们没付钱，这草莓不能吃!”我这才意识到我正拿着草莓准备往嘴里送呢!如果我们家的钱可以把整个草莓大棚买下来，我一定不惜任何代价去买!

小学周记 篇8

今天，同学们兴高彩烈的来到学校，静静地等候着老师的安排，终于，老师来，老师带领我们进3号车，于是，这春游之旅开始。路边，小鸟发出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄伟，花草树木像是在向我微笑……

科技，使人类的发展更进一步，科技，是各国发展的第一象征，科技，是我们好好学习努力的目标，没有科技没有我们现在的美好生活，我们第一个参观的就是科技馆。一进科技馆就看见房顶上的塑料小球，在上下转动，好似在跳舞，进科技馆，有一个拼图我一看，啊！是我们伟大祖国的地图啊！我拼好久也没有拼好，看来我们的的伟大祖国地形还是很复杂啊！科技馆中，还有关于乘坐飞机的安全常识的知识问答……真是应有尽有啊！

接下来，我们老师又带领我们去北京动物博物馆，啊！真是个不可思议的地方啊！各式各样的动物标本，濒临灭绝的危险动物，千姿百态的海洋生物，真是有趣啊！深处，一个叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶标本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飞舞在空中，而在鸟类标本中给我印象最深的还是绿孔雀，听老师说：绿孔雀也叫爪哇孔雀、龙鸟，绿孔雀主要栖息在海拔20xx米以下的热带、亚热带常绿阔叶林和混交林中，尤其喜欢在疏林草地、河岸或地边丛林，以及林间草地和开阔地带。

一天又过去，我们只能依依不舍的回家去，这片土地让我长许多知识，我以后一定要再来。

第五篇：小学周记

岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候认真地做好周记了。我们该怎么写周记呢？以下是小编帮大家整理的小学周记7篇，希望对大家有所帮助。

小学周记 篇1

今天早上我和妈妈制作果味寿司。

妈妈先把蒸好的米盛出来放在小盆里，我对妈妈说：“我来拌米好吗?”妈妈说：“好啊。”我就开始拌米了，我先放了盐、糖和果汁，再使劲的拌呀，使劲的拌。我把拌米端给妈妈，妈妈把卷帘铺好，再铺上一层紫菜，然后拔了一大团拌好的米，一点一点的把米铺平、铺均匀，再放上切好的长条状的香肠、黄瓜和胡萝卜，再用卷帘一点一点的给它卷上，再使劲的捏紧、捏实然后再把寿司卷拿出来，刀抹上香油把寿司卷切成一截一截的，再装盘，颜色可好看了有红、黄、绿、白、黑，这五种颜色，整齐的排在盘子上，像一个个的小月饼，我真不舍得吃啊!可又忍不住馋虫在肚子里咕噜乱叫，拿了一个慢慢地细细地品尝，哇!真好吃啊!真是色香味美，美味之极!

我又在网上查了查寿司的来历，寿司竟然最早起源于中国，还查找了寿司的图片，那个叫好看呀，有像小鱼一样的寿司、有像箱子一样的寿司还有像龙舟一样的寿司真是琳琅满目、品种繁多呀!我真希望长大能吃到各种各样的寿司啊!

小学周记 篇2

大年初二，阿姨带着我跟姐姐一起去了金华的横店影视城旅游。

这天天气很冷，出门的时候天阴沉沉的，但不能阻碍我们旅游的激情。车快到目的地的时候天上突然飘起了小小的雪花，不一会变成了鹅毛大雪。

下车后我们首先游览了被誉为“中国好莱坞”之称的横店影视城最具魅力景观之一的“清明上河图”，它是参照宋代画家张择端绘制的《清明上河图》而建，景区分外城，里城跟宫城。城中有一条蜿蜒曲折的小河，形成城外有城，河内有河的独特格局。接着我们游览了金碧辉煌的秦皇宫，映入眼帘的是一个高大巍峨的城楼，再是城楼旁边的缺楼。听导游讲解，秦王进朝时，所有官员都在缺楼等候秦王。缺楼就象一只象脚一样矗立在那，下粗上细，秦王宫呈方行；一共三层，最下一层占全楼二分之一，中间用木栅栏隔开，另外两层占四分之一，屋顶是用瓦片筑成。我们又在那里看了一场《梦回秦汉》的演出。傍晚我们去了既可以玩又可以看演出的“梦幻谷”，里面装扮得很好，原始森林一样的，还有异国风情。那里有很多游戏，有海盗船、吉祥转马、天翻地转……，但由于下雪很多游乐场都关闭了，我们只能去看演出《梦幻太极》它是按照春、夏、秋、冬四个季节的特点来演的，最后一个节目是火山喷发，在假火山口上喷出火焰，还流出岩浆，很壮观。

第二天我们还去游览了欧式造形的广州街、香港街跟明清明珠博览城等，接着就坐车回家了。横店真好玩，下次我还要去！

小学周记 篇3

暑假开始了，我正在家里看书，可是渐渐地，我的眼皮越来越重，最后直接上下眼皮相遇了，我也就睡着了。

我变成了一位发明家，发明东西的领域涉及到了生活的方方面面，还申请了专利呢！我发明的无敌飞艇，随叫随到，我可以乘着它周游世界。于是我有了一个更大的愿望：我要去见外星人。

我又到了外星球，外星人的样子的确与众不同：脑袋又大又圆，耳朵却很小，手和脚细细长长的'，像竹竿一样。估计他们耳朵小的原因是它们不在乎别人的想法，总是坚持自我吧。手脚都很细长的原因是不进行体育锻炼，整天都坐在电脑前面吧。

我想和外星人交流，可是比划了好久，他们还是不明白我的意思。于是，外星人送给我一个翻译器，我捣腾了半天，居然学会了他们的语言。他们带我参观他们的星球，了解他们的风土人情。

一周很快过去了，我满载而归。可是让我惊讶的是，居然已经过了两年了。现在地球上的大人们整天载歌载舞，没有了生活的压力；孩子们自由自在地玩耍，没有了升学的压力。突然听到一声巨响，我被惊醒，环顾四周，一切都没变，原来这只是梦呀！

我梦想中的假期就是这样的神奇、这样的特别，你的呢？

小学周记 篇4

20xx年8月31日，我满怀期待与喜悦，踏上了顶岗实习的旅途。脑海中无数次浮现出自己自信地站在讲台上，拿着教科书给学生上课的情形，想象过自己与学生打成一片，欢声笑语的情形，亦或是晚自习学生围着我问问题的情形。带着这些幻想，我来到了我的顶岗实习学校实验小学。我们一起来的有总共有三个人，只有我一个人是文新学院，他们俩个都是数计院的，并且她们俩个还是一个班的，我当时觉得这缘分值得珍惜。后来又来了俩个：李欢和邓丽君，丽君是我的老乡，自然让我觉得有家的感觉，很有安全感。学校靠近四川省的达州，居于半山腰，不大，一旁是教学楼，一旁是学校领导的办公室及老师们的宿舍，整个学校给我的小学教育顶岗实习周记第一眼是荒凉和凄凉，也是是放了两个月暑假的原因，但是教学楼还是透出的是古老的气息。刘主任给我们安排了宿舍，我们三个人住一间房间，走进我们的宿舍，地面是潮湿的，床也只是个空架子且布满了灰尘，想到这么一间小屋子还得容纳我们3个实习老师，我顿时有种转身回学校的冲动，也有种想哭的感觉。不过后来才想，自己本来就是农村的孩子，难道这点苦都不能受吗?在同一时间，我被安排上数学，这数学是我大学三年了都没有接触过的，我当时很惊讶，我怕自己教不好，误人子弟，但是我还是很坚强了接受了，不管怎么样，我都要坚持。到了9月4号，我们就各自到学校安排的课上课了。走进教室，一双双充满好奇与求知的眼睛看着我，其实我的心里还是有点小抖动，不过看着那一张张可爱的小孩，想起自己小时候，不知不觉，轻松自如的讲课了。课堂上我认真地讲课，偶尔看见有的孩子，在偷偷的瞟着我的一举一动，当我们的目光相碰时，他便会迅速地底下头头、认真地写写画画，我微笑着，心里想着，多么天真可爱的孩子呀，上完课我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。

一起下来的同学和这里的老师们：比如大象(项xx)，爱人(黎xx)，徐xx老师，陈xx老师，陈xx老师，文老师等等刚开始我们还不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，没有学校宿舍同班同学间的亲热，也没有家的温暖。为了更快的适应新环境，圆满的完成实习期间的教学工作，愉快的度过实习的这一学期，我告诉自己，要尽快努力的与一起实习的同学和这里的老师们建立良好关系，使自己融入到这个小集体中来。因此，我就主动的跟她们聊天、玩游戏、打乒乓球，后面我们就经常一起去吃饭、一起学习、一起逛校园一起去逛街，经过一个星期的适应与磨合，这时候的我成熟了很多，身上微带着教师的那份自信与气质。我和一起实习的同学及学校的其他老师们之间也不单单是两眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了学校及学校周围的环境后，我与在校老师之间更加有了更多的交流，与学生之间有了更多的话语，让我感觉这里好温馨。

小学周记 篇5

春天，春光明媚的一天，我们班去公园玩孝公园和新天地周五。

下车，看看绿色的风景。我们来到菩萨石刻前。导游首先向我们解释了为什么工人们要建12.1米的菩萨，因为菩萨的生日是12月1日。菩萨两边有两个孩子。孩子们手里拿着一个龙珠。龙珠是他们的。他们把它拿出来给菩萨。菩萨感觉很好，把他们带进去了。

中午，孩子们拿出自己的干粮，和大家分享。晚饭后，我看着风景，当我感觉到一个东西撞到我的腿上，一个飞碟，这是我想买的玩具，但看到它撞到人有点危险，有人玩飞到树上，不能得到它，这是一个遗憾，所以我放弃了想法买飞碟。

后来，我们就上车了，到第二点：新世界公园。让我比较好奇的一步一步的项目是害怕匈奴，我看到一些孩子在我们班去发挥，我的心脏痒痒的，但他们回来后说太恐怖了，吓得我从未有过的勇于担当。我想，下次我会成长起来，估计应该有这样的勇气，并且期待下打法。

很快，我有了一个快乐和激动人心的一天！

小学周记 篇6

五（1）班扳手腕经激烈的竞争，4月8日上午在教室里落下帷幕。力大无比的程伟横扫千军，过五关斩六将，荣获男子组冠军及总冠军。李晨获得女子组冠军。

举行比赛的那堂课刚一开始，老師就让我们男女分组，同桌先比，胜者与另一桌的胜者比，四人小组决出第一名。程伟与同组的陈嘉琦较量了一会儿，就胜利“闯”过了第一关，开始与魏俊豪、李轩昊、刘宇航较量。程伟力压群雄，很快淘汰掉了魏俊豪等人，接着与刘宇航进行男子组决赛。老師一声令下，他们俩互不相让，程伟咬牙切齿，刘宇航涨红了脸。最终经过3局的角逐，程伟终于以2比1战胜刘宇航，晋级总决赛，与女子组冠军李晨决出总冠军。两人的较量正式开始，程伟用他那肌肉发达的胳膊使劲压下去，李晨也不甘示弱，竭尽全力的扳。由于程伟是五（1）班公认的“大力士”，不仅力气大，而且在力量比赛中威信高，所以不少同学都大喊：“程伟，加油！”比赛一时处于僵持不下的状态。最终程伟体力不支，失利了。虽然三局中程伟只赢了一局，但由于李晨是双手扳，所以仍判程伟获得总冠军。

这次比赛是全班性的比赛，刘宇航战胜了李轩昊，获得了男子组第2名，李轩昊获得男子组第3名。

小学周记 篇7

二十年后，我以中国著名建筑师的身份回到了我的母校----油田一小。

一进校门，我就惊呆了。校园的教学楼变成了半圆形的，非常像我的建筑风格。教学楼前的大白杨树，已经长到有六楼那么高了。一进教学楼，我看见，以前的楼梯没有了，变成了可以容纳二十六人的电梯。上到三楼，向我们以前的三二班望去，里面有老师在教学生们读课文。黑板不再像以前一样了，变成了手触式电脑黑板了。学生的课桌不再是木头做的了，而是变得像黑板一样的电脑了。

来到后操场，我一看，和我们以前的操场不一样了。现在的操场分为两层，下面的一层是投垒球的场地，上面的一层是做操和比赛跑步的专用场地。我在跑道上踩了踩，发现跑道换成了水泥和实木铺的，所以运动员跑在上面感到硬梆梆的。

离开校园，我感叹：科技发展的真快啊！