【推荐】小学写人作文400字汇总[大全5篇]

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第一篇:【推荐】小学写人作文400字汇总

【推荐】小学写人作文400字汇总十篇

在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的小学写人作文400字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学写人作文400字 篇1

对我来说,妈妈是我的朋友,是很要好很要好的知心,我们之间没有距离,更没有代沟。在妈妈面前我不必掩饰,开心时大笑;伤心时大哭,因为我们是朋友。我们可以从早聊到晚,天南地北的聊天,彼此倾听对方的心。

我是个很怕被忽略,依赖性又强的人,对于身边的朋友,我不敢放太多,害怕他们会有压力,因而选择离开。但是,妈妈是个很特别的朋友,她总是在我身旁,并仔细倾听我说的每个字、每句话,彷佛我就是大明星,站在属于我的舞台;她从不因我的依赖而有所抱怨或退缩,反而将自己的肩膀借给我,就像大树般的稳重,太阳般的温暖,使我有满满的安全感,不再觉得是孤独无依!

有时候,很多话会因觉得恶心、不好意思,就算到了嘴边,也始终难以说出口。但是,许多人都说过,别总是等到自己所爱的人离开了,才懂得珍惜,后悔有好多好多的话还来不及说。我不想要背负这种伤心难过的感觉!所以,我想对妈妈说:“感谢您一路上一直陪伴在我身旁,给我加油与鼓励,您是我的心情垃圾桶,时常位我打包不平,使我的烦恼一扫而空,把不开心踢到九霄云外。妈妈,您是我的太阳及我的知心,您的关心、付出,我都有强烈的感受到,您的爱,更是伟大到难以笔墨形容。虽然有时候对于爱,我会因害羞而扭扭捏捏,不敢落落大方的表达出,但希望您依然能接收到我发出去的满满的爱。”

我总是很开心,更十分骄傲我的妈妈是您,她给我做欠缺的安全感,拯救了我。所以,妈妈!下辈子若有来生,我一样要做您的女儿!妈!我爱您!

小学写人作文400字 篇2

我们班要举行最后一场比赛了,激动人心的一刻即将开始了……

转眼间,我们来到了操场左侧边,第一局是别的班对别的班,我们蹲在场内的界限外,过了一会别的班终于比出来了!我们班才开始了与别的班的最后一站。对手是10班。个子稍微比我们班的篮球队队员高一点点。我就担心啦假如比个子的话是10班占到了优势吧,但仔细一想,不用担心我们班的篮球队队员可是很厉害的,最之前的2场,我们都是14比0呢!

哇,开始啦!开始啦!全场欢呼起来!10班喊:“10班加油!”我们听到了肯定生气。于是许多女生喊了:“8班加油,8班必胜!”明显出了我们班啦啦队的声音可是比10班大一倍呢!比赛开始时,我们班发球,篮球队队员腿快速的奔跑着……“耶!耶!耶!”没错,这喊声当然是代表了我们班投进了!每次投进+2分,10班的人团团转,明显着他们已经变成了我们篮球队队员的步奏来打了。三个队员一个投过了,另一个就接着投。10班当然没办法!10班的传球让我们大家想笑。当然这不走可真快,10班一分没有得到我们班的到了14分,我们班个个高兴的跳了起来,欢呼着,兴奋着!

小学写人作文400字 篇3

在我的身边有很多人,就像天上的星星那么多。因为有了严厉的爸爸,我的学习才会好,因为有了勤劳的妈妈我才会很幸福,因为有了关心我的爷爷,才有人接送我。而在这些人当中,我最喜欢的还是关心我的爷爷。

看,59岁的一个老人,白发苍苍,有一个和蔼可亲的相貌。那嘴巴每时每刻都带着一丝微笑,穿着朴素,脸上已经开始有皱纹,他就是我的爷爷。他很关心我,他每天都来接送我,从一年级到三年级都一直坚持。我每天都和爷爷说:“您不要来接送我了,我自己走就可以了,您好好在家休息。”而爷爷却说:“不行,万一你在路上遇到坏人,那可就糟糕了。”爷爷每天都用步行来接送我。时间一天天的过去,我真希望爷爷永远都像这样接送我。

这就是我熟悉的一个人——关心我的爷爷,爷爷让我看到了他的和蔼可亲,真希望爷爷身体健康,万事如意。

我最熟悉的一个人

在我的`身边,我有很多对我值得我学习的人。因为有了勤劳的妈妈,我家才会干干净净,因为有了工作认真的爸爸,我才会过上幸福的日子,因为有了严格老师,我才会学习好,因为有了胆小的弟弟,我才会高兴。在这里面,我最熟悉的一个人是弟弟。

我的弟弟长着一双炯炯有神的眼睛,鼻子像三角形一样。我的弟弟很胆小。有一次,爸爸带着我们一家人到弥勒温泉游泳。

到了游泳池,我们换好游泳衣和游泳裤。爸爸说:“我数到三,我们就一起跳。”我们异口同声地说:“好的。”当爸爸数到三时我们都跳了,只有弟弟还没跳。我问:“弟弟怎么了?”弟弟说:“我不敢跳。”我说:“男子汉大丈夫嘛,再说有哥在。”没想到他就鼓足勇气跳了下来。

这就是我看到了弟弟的胆小,我真希望弟弟今后要勇敢一点。

小学写人作文400字 篇4

在我的生活中,有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。

我的妈妈一米五八高,披着长长的直发,大大的眼睛。她的眉毛漂亮极了,这都归功于她经常修眉毛,长着一个高高的鼻梁,樱桃似的小嘴。身材有点胖,是个漂亮的人。

妈妈虽然漂亮,但发起飚来可是不好对付的;有一天晚上,我作业没有做完,邻居家的孩子找我玩“芭比娃娃”,我的爸爸已经“呼呼……”大睡了,妈妈还在上班。到了晚上十二点半,妈妈马上就要下班了,我赶紧拿起作业本,急急忙忙做没有完成的作业。“叮呤呤……”妈妈回来了。妈妈进门看见我正在做作业,到房间一看爸爸正在“呼呼……”大睡,就发起了火,对我大声吼叫道:“你怎么还没做完作业,老早干什么了。妈妈边哭边嚷地说,叫你下次还贪玩…”,又拿起皮鞭对着我的屁股狠狠地打,痛得我“哇哇……”直叫“下次不敢了……”。我知道妈妈心疼这么晚没睡觉第二天没精神上课。从这件事以后,我都把作业先做完后再玩。

在生活上,妈妈照顾得我无微不至,生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上,妈妈教我许多学习的方法,让我能轻松学习。虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈为我好,我爱我的妈妈!

小学写人作文400字 篇5

世界上,最爱撒谎的人不是谁,就是每天在我们身边,围着我们团团转的母亲。

每天,放学回家,去房间放下书包,在书桌上写作业,到了时间,自然的走下去,吃晚餐,我问:“妈妈,你每天这么做,不累吗?”“不累,都做习惯了!”妈妈笑道,可是,你在我不知道的时候,在一个自己的房间里,为自己捶背,眼角的疲惫,说明她很累,为什么,她不愿意向我倾诉呢?

“妈妈,明天你有空吗?”我问道,“有空有空,你想干什么?”妈妈笑呵呵的问我道,“明天,你带我去新华书店吧,我要买本书!”我对妈妈道,“好。”她答应了,让我很高兴,可是一夜过去,一个电话打来,说让妈妈来加班,现在就去,她匆匆忙忙的走了,关照了我几句,不见了身影,其实,我想对她说:“妈妈,你忘记了你的话吗?”却又欲言而止,想说的话,却说不出来,这是为什么呢?

那天妈妈你下班回家来,我问:“妈妈,你每天干活累吗?”“不累。”妈妈淡淡的回答我的问题,我的心里却翻江倒海,妈妈,我的妈妈啊~希望你能向我倾诉你的埋怨,你的累,我是你的女儿,应该为你付出,你生我,你养我,我无法回报,只想让你能对我,吐露真言,我的母亲,希望你能对我像朋友一样,我不是瓷娃娃,不需要你每天的呵护,我应该为你做些什么了,母亲。

母亲,你是我的亲人,是我的恩人,是我的辅导师,也是我在冬天中的一缕阳光,母亲,你一直为我付出,我也该为你倒一杯水,说一句:“妈妈,你辛苦了。”这样,我办得到,所以,母亲,我长大了。

小学写人作文400字 篇6

我最熟悉的人是我的妈妈。她有一头乌黑的卷发,眉毛短短的,像弯弯的月亮,眉毛下面长着一双炯炯有神的黑眼睛,高高的鼻梁上架着一副大大的眼镜,鼻子下面有一张樱桃小嘴,讲起话来很有趣。妈妈最大的希望就是我有一个健健康康的身体。

记得有一次,天忽冷忽热,我们班有很多同学生了病。我没有好好洗手,也生了病。当天晚上,我感到头很晕,想起来,可就是起不来,这时我真想让妈妈陪我。于是我叫了两声:“妈妈!妈妈!”很快,妈妈来了,妈妈轻轻地摸了摸我的额头,“呀!好烫!”于是妈妈立刻紧张起来,关切地问我:“哪儿不舒服?”我说:“我的头晕。”妈妈又问:“嗓子疼不疼?”我说:“不疼。”妈妈端来一杯水说:“起来喝一些水吧。”我说:“我的头晕,起不来。”于是,妈妈找来一根吸管,让我躺着喝水。喝完水,妈妈急忙打开药箱,找到了一些退烧药,妈妈把药和好,用吸管让我喝。我喝完后,妈妈拿来一盆水和一条毛巾,把毛巾放在水里拧一拧,再拿出来拧干,叠好,放在我的头上,妈妈问我:“好一点了吗?”我说:“好一点了。”妈妈不停地给我喝水,给我换毛巾,希望我快点好起来。不一会儿,我睡着了。第二天早上,我发现妈妈一直坐在我的床边,我仔细看看,妈妈的眼里布满了血丝,但妈妈没有说累,带着我去医院了。

我喜欢我的妈妈。我长大以后也要像妈妈一样照顾妈妈。

小学写人作文400字 篇7

今年寒假,爸爸每天傍晚都带我去榉仔洲公园运动。当我走到公园的大门时,忽然看见有个人正艰难地向我走来。我打量了一下他:是个学生,大眼睛,扁鼻子,宽嘴巴。长得还算可以,不过就是走路时,身体会左右倾科,手也会左右地歪……总而言之,他走路时的动作不像正常人那样放松,那样自然,而是走得很慢,很吃力。爸爸悄悄告诉我,他患有脑偏瘫,不会走路,所以才来练习走路。原来是个脑偏瘫患者,走得不像个样儿,我觉得他真令人同情。

此后的几天,他照样天天来,他的妈妈搀扶着他走路。有一次,他妈妈让他转弯,可他就是转不过去。他急得脸涨得通红,眼里还闪着亮晶晶的小泪珠儿。看他的样子,怎能不令人同情呢?

隔了一个学期,暑假我又去公园运动。啊,我又看见了他。他跟以前没两样,只不过走路变快了,比正常人都快。虽然走时的动作很不自然,至少他已经会走了,走得是那样快。

周末,我去公园时又看到了那熟悉的身影—是他,是他!他可以自已爬上楼梯了。此时此刻,他在我心中是那么高大。同情,现在都灰飞烟灭了,我心是油然而生出一种敬佩之情。我敬佩他敢于和病魔作斗争的坚强意志,敬佩他坚持不懈的精神。我仿佛看见,他那颗火热的心,放射出灿烂的光芒┄┄

“人不是因为美丽才可爱,而是可爱才美丽”。陌生大哥哥,你的意志,你的精神,都令人敬佩。我现在才觉得你是那么的可爱。

小学写人作文400字 篇8

也许很多人都会有自己羡慕的人,羡慕他的处境,生活,拥有的东西……但其实,没有一个人会是世界上最闪亮的,也不可能是主角。

“人生就应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。”我十分喜欢这句名言。没有一个人可以做到最好,也不可能让所有人满意,但是起码走了这一遭,不让自己后悔。以前,我一直生活在别人的掌声中,被荣誉的光环笼罩着,我认为,自己就是主角。但是我没有想到,后来,我终于成了集体中那个可有可无的人。这时,我才发现,原来,当自己失去这一切的时候,孤独和伤心会成倍反馈回来。原来自己从前的想法是多么可笑,人外有人,天外有天。世界上有这么多人,自己永远都不可能成为最好的那一个。

后来,我就放弃了努力。既然自己不可能成为最优秀的,那努力再多有什么用呢?直到我的成绩一再下降,成了那些坐在台下为别人鼓掌,喝彩的人之一。那个闪光的,要强的我变得平凡,扔在人堆里都找不出来了。我暮然回首,深深的懊悔,但再怎样努力,也找不回了。在又一次拿到失败的成绩时,我终于下定了决心,要努力,不要做无名小卒。

上帝对每个人都是公平的。人出生的时候,除了性格会因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的。每个人都有自己的长处,但也不会是十全十美的。

人生,就是一场戏,每个人都是自己那部戏里的主角,所以,我们要拍就拍一部自己永远都不会后悔的戏!做自己生活中的主角!

小学写人作文400字 篇9

说起仙人掌,你肯定会想到,它们是一族婀娜多姿,独具神韵的观赏植物。

你瞧!仙人掌长着纤纤细腰,有的还长着几只手,像要和你拥抱似的。爱美的仙人掌在你细心的栽培下,或许还会开出几朵艳丽的花,让你观赏。

假如你做作业的时候,累了,烦了,只要看看它,你就会像被施了魔法一样,心情自然而然地舒畅起来,这可是仙人掌的功劳哦!如果你的同学要过生日,你也可以把仙人掌送给他,以表达自己的祝福之情,他肯定会很高兴的!

你大概还不知道吧,仙人掌可以治病,怎么样,不可思议吧,那就让我来慢慢告诉你:把仙人掌的嫩茎拿来煎汤或浸酒服用,可治哮喘、胃痛、泻血,还可以预防肾炎、糖尿病、心悸失眠、动脉硬化、高血压、肥胖症及肝病呢!

仙人掌大都具有与众不同的生物特性:白天关闭气孔,以减少体内水分的蒸发,到夜间才开放,吸收二氧化碳,制造氧气。同时把呼吸过程中产生的二氧化碳自行消化。如果夜间室内摆放着仙人掌,可净化空气,有益于人体健康。假如把仙人掌放在电脑边,它可以有效减少电脑的辐射,对常常在电脑旁工作的人来说,是非常好的。

最近人们还发现,仙人掌肉质茎中的黏液有良好的净水作用,是野外工作者就地取用天然水体的净化剂。

你肯定会想:这么好的花卉一定价格不贵吧!其实,它一点儿都不贵,在花市中,仙人掌配上五花八门的花盆,差不多10元钱,不贵吧!

仙人掌不仅观赏价值高,而且用途广泛,既便宜有实惠,那些热爱生活的人们,一定会喜欢上它的。

小学写人作文400字 篇10

我的爸爸中等个,身材微微有点发胖,浓黑的眉毛下,那对炯炯有神的眼睛被一副大眼镜遮挡住了,额头上有几道浅浅的皱纹,头发中竟然夹杂着许多白发,常常使我想起《念奴娇?赤壁怀古》中的“早生华发”这句话,心里很难受,可能是因为长期从事脑力劳动的原因,三十多岁的老爸看上去有四十多岁。

爸爸是个十足的球迷。

记得今年有一次晚上,快十二点了,爸爸正在看欧洲杯足球赛,他看得出神了,一会儿沉默,一会儿大喊大叫。我喊了他几声不吭,头也不扭,聚精会神地观看球赛。妈妈看着老爸那“沉浸在幸福的环境”中的表情时对我说:“随他去吧,你爸平时光工作了,难得有机会静下心来看电视,本来他就喜欢看体育频道,这不正好又赶上足球赛,不让他看也不行,谁叫他是个足球迷呢!就让他看吧,你先去休息吧。”

时间的原因,我和妈妈都去休息了,没耐心再陪着老爸看电视了,只留下他一个在给电视半夜,突然传来一声接一声地“快、快补射,打啦、打啦,进了、进了……”的声音,把我从睡梦中吵醒,惺忪地揉着双眼,生气的直径走到他跟前说:“您能不能小点声。”爸爸连忙说:“好、好,儿子,对不起,我太兴奋,刚才我正在给巴西队呐喊助威呢!以后一定小点声。”说完,又继续看了起来。

难得爸爸说要好好回家休息两三天,谁知,正好赶上欧洲杯比赛,假期全用在精彩重要的足球赛上了。

哎!这,就是我的足球迷老爸!

第二篇:写人作文档

我的同学作文500字

小钊是我的同学,他幽默、搞笑,总能给我们带来无限的欢乐„„

他就是我们班的“开心果”!想知道我的同学为什么有这样的称号吗?那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学。

他,总是穿着土里土气、老套过时的“黄色战衣”,一排参差不齐的牙齿成天挂在嘴边,待人十分和气,总是满脸笑嘻嘻的;一个圆挺挺的大肚子,还真有点“宰相”的风度,让人难忘„„不过,他傻里傻气的样子还真讨人喜欢。

一次中午,老师都不在教室里,同学们在各自的座位上吃着饭。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在„„”这是,爱“唱”歌的他趁老师不在,忍不住开始高声大嚷,“这里的山路十八弯,这里的山路十八弯~嘿„„”听他唱歌就跟听广播似的:一会儿唱周杰伦的《青花瓷》,一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》,一会儿„„他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子,可真让许多正在吃饭的同学笑得连饭粒都喷得满天飞;有一些正喝水的同学都忍不住把水喷了出来„„

这时,数学老师过来班级里看看情况,便看到了正深入音乐之渊的他,于是幽默地说:“哈哈,看来我们班有一个能歌善舞的“花木兰”呀!”同学们看见老师来了,立刻变得鸦雀无声,连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来,就发现老师早已站在旁边,脸一下就红了„„

还有一次,我的数学成绩考的不够理想,这令我十分沮丧,我靠在桌上,沉默不语„„他似乎看透了我的心思,故意装作一副一本正经的样子,说:“嗨,你老考100分,让同学们都羡慕死了,我的‘红眼病’都犯三回了~我想你这次是故意马失前蹄,好让别的同学来坐坐第一名的宝位。到底是你老谋深算,我可真服了你呀。”听了这酸酸溜的话,真让我苦笑不得啊,也顾不上什么伤心、沮丧。

哈哈„„同学只见有了你这个“开心果”,咱就可以不愁啦„...我的同桌是霸王

我的同桌是地地道道的霸王,只要老师不在我的同桌就是霸王。

有一次,中午的时候,老师刚离开教室,我正在看刘泽豪借给我的《知音漫客》,看了一一会儿,只“咚”的一声,霸王的拳头落在我的手背上,好痛啊,但霸王一点儿了没不在乎,那脸上堆满了笑容,仿佛刚吞下一只苍蝇的青蛙,“怎么样,很痛吗?”霸王一点都没有道歉的意思,我火 冒三丈:“怎么不痛,我又不是机器,原来是这样,我打错地方”,我简直就被气炸了,我大喊一声:“法西斯归来了,我真想一脚把你踢到天上”,在用一套完整的降龙十八掌,一掌把你从天上打到地下,在用散弹枪给你打成花生”,恼归恼,我用脑子比对了霸王的战斗 力是很高,我要和霸王真的打起来,我肯定被打的满脸是伤,霸王说:“小样,你想和我打架还早着,我不把你打个鼻青脸肿才怪,快滚一边儿去。”说完,霸王大揺大摆的走出了教室,我真想把霸王K.O一顿,消我头上的怒火,过了一会儿,我又看起了书,霸王回来,拍了一下“小样一边去儿,老子要过去,我调味汁不让你进,我气死你,霸王给我踢开高兴的说小样给我斗,就要挨打,懂不懂,恰好老师到班里,霸王立刻扶我起来,点头哈腰的说:“对不起,田凯,对不起,你大人不计小人过,你就别告诉老师,求你田凯”,我想太好了,老天开眼,我有机会消消气了,我高兴的说:‘我不会告你的”,霸王说:“谢谢你,说吧我赶快跑到老师边,但老师出了教室,霸王把我抓住K了一顿......我的同桌真是一个十足的霸王。

我们班的憨豆

想必大家都看过《憨豆先生》吧!其中憨豆先生的每一个动作和故事情节都引人发笑。碰巧我们班也有这样一位有幽默细胞“憨豆”,大家都尊称他为“憨哥”。

憨哥有一点让我始终都不能理解,就是他无论在课上课下身上总穿着那件绿色的外衣。当绿色的外衣再配上他那又高又瘦的身材,简直就像一个竹竿。憨哥还有一个特点,就是他的脸上充满了“青春”,让人看了总能回想起自己青春的时光。还记得第一次见憨哥的时候,他也是一个容易发脾气的人,只要有人惹了,他一定不会轻饶那个人。不过接触的时间长了我也发现了他的一些优点,有幽默感,有亲和力,平易近人,总之我认为它不仅长得酷似“憨豆先生”,而且性格也极为相似,所以我给他定义为“憨哥”。不就这个名字也在班中传开了,憨哥也真正的带上了“第二个憨豆”的帽子。

现在回想起来,憨哥的搞笑事例真不少,就拿那最经典的来说吧!有一次我们五六个人帮助老师干活,打扫教室。正在班长擦窗户的时候,憨哥回到班中来取水瓶,看到他这种登着桌子上窗台的情形,憨哥淡定的说了一句:“唉!何必呢!即使遇到了不顺,也不用这种极端的方式解决吧!就算你走了,万一别人调查不清,把我们冤枉成了凶手,我的下半辈子该怎么办啊。”憨哥假装哭了起来。这下我们都囧了,扶着桌子哈哈大笑,等我们站起来的时候,憨哥已经默默的离开了。听着走廊里的脚步声,我心中真想说:“憨哥,你的幽默过了点吧。”憨哥的经典直到现在还在延续,他要是不当喜剧演员真的屈才了。

这就是我们班的“憨豆”,说了这么多都忘记介绍这位赫赫有名的憨哥了,他就是我们班的杨松林。

这人真烦

他,一双水灵灵的大眼睛,浓浓的眉毛,挺挺的鼻子,再配上一张小小的嘴巴,构成了这个调皮而又可爱的阳光少年。嘴上虽然是这么说,但是在这个幕后,展现的却是他的另一面,那就是“烦”!

记得那是星期三的上午,老师正全神贯注的讲课,我们也津津有味的听着。可就当老师说在本子上写作业时,他的那张“婆婆嘴”又没完没了的说了起来,嘴里叽里咕噜的说个不停,脸上还带点苦笑。我听了,心里很烦。于是,用警告的口吻对他说:“你再说,后果不堪设想。”他似乎被我这“突然袭击”给下了一跳,好久没说出话来。我可以安心了,可我还没来得及担忧,他又开始说了,我很生气,很想举手告诉老师,但又怕他说闲话。就这样,终于挨到了下课。我问他怎们回事,他说抄课程表?原来说来说去就是为了这个呀!我说:“你不会下课要呀!你......!唉!”于是,我便回到座位上,把课程表给他。

我心想:不愧是“婆婆嘴”呀!他去参加说话大赛,准拿第一。想着想着,我摇起了头。“真是烦呀!”

想知道这位阳光少年--说话大王是谁吗?他就是我的同桌!

他是不是很烦呀

第三篇:写人作常见开头

“文似看山不喜平”,讲的是文章要曲折生动,咫尺兴波,才会吸引别人往下看;“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的头,精彩亮丽;中间要像猪肚,充实丰富;结尾要像豹尾,响亮有力,这样的文章才会倍受人们喜欢。

在所有的文章技巧中,开头是最重要的。开头写得好,写得精彩生动,声势夺人,受到感染,引发共鸣,悬念迭生,疑窦顿起,才会吸引别人往下看。否则,你正文内容再写得具体生动,妙趣横生,而没有一个好开头,文章吸引力大大减少,文章价值则大打折扣。所以才有一说:“良好的开头是成功的一半”。

那么,写人的作文常用的有哪些开头方法呢?

一、开门见山,直接入题:

写人为主的记叙文,可直接交代人物或通过对人物肖像、对话,行动等方面的描写,直接入题。

1.回忆式开头:

例一:《有这样一位好班长》她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀。2.外貌描写开头:

例一: 《我最喜欢的小伙伴》

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。

例二

《小小音乐家》

我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!

例三:《我的外公》

我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

3.声音描写+人物特点开头:

例一

4.直接叙事开头: 例一:《妈妈,你做错了》

我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。

例二:《忘不了你,王老师》

“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌,准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的 王老师。

三、抒情描写开头:

用几句简要的、恰当的抒情,做文章的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。

1.叙事抒情:

例一:《我爱爷爷》

爷爷是我最爱的亲人,我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手,教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。

例二:《谢谢你,老师!》

光阴似箭,日月如梭,6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母校,离开和蔼可亲的老师,这怎能叫我舍得呢?

2.排比抒情:

四、对比映衬,烘云托月

这种开头通过对比或铺陈,能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目,从而给人十分鲜明和深刻的印象。

1.自身对比式:

例一:《粗心的好朋友》

我的好朋友孙超,是我的同班同学。他的优点很多,比如:脑瓜灵,反应快,学习好,爱锻炼等等。记得每次上课,老师提问时,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他能够在很短的时间里,写出特别好的文章;不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点,就是做事有点粗心。

例二:《爸爸是个缝纫师》

第四篇:写人小学作文

写人小学作文

写人小学作文1

我的妈妈不仅长得漂亮,还很勤劳,也非常关心我的学习,是一个称职的妈妈。妈妈人美心更美,为什么这样夸她呢?想知道答案就往下看吧!

一天,我们在公园打完羽毛球后,因为还有一些时间,所以妈妈让我再玩一会儿。

这时,我发现不远处有我的最爱——一个名叫“蹦极”的儿童游乐设备。一次十块,每次可以玩五分钟。由于妈妈没有十块的人民币,只好用二十块的去付。这老板粗心大意,找给妈妈两张十块,两张十块重叠在一起,真的看不出来。

不过,细心而又诚实的妈妈发现了,她问老板:“我刚才付了二十块?”

老板点点头,还说:“是啊,找你十块。”

“可是你给了我两张十块呀!”妈妈说。老板一看,真的多找了。

我笑着夸道:“妈妈,您真诚实!”

看,我的妈妈多可爱啊!我们不要向老板一样粗心,要跟我妈妈一样,又细心又诚实!

写人小学作文2

一句话一辈子,一生情一杯酒是呀,朋友是一辈子的,是不分离的。朋友之间应该互相关心,互相帮助,有福同享,有难同当。

我也有许多朋友,像凌晨、李烨、范启伦其中李烨是我最好的朋友。我们俩小学一年级就在同一班级。刚开始我们都很内向,但有一天发生的那件事,让我们成为了朋友。

那天的一节体育活动课,我们和其他几位同学分组打篮球。我和李烨被分到了一组。比赛开始了,我和他配合着传球,然后投篮。突然,敌队的一个彪形大汉以迅雷不及掩耳之势把我撞倒至地。我的眼睛里顿时充满了泪水,我们队的人围着那个大汉,与他对质,但他不但不向我道歉,还耍赖。这时,李烨走过来,亲切地问:你还好吧。说完,向我伸出了手。我擦掉了眼泪,握住他的手缓慢地站了起来,拍了拍身上的灰,摇摇头说:我没上级。他看着我,笑了。就这样,我们成了朋友。

在课间,我们共同玩耍;在课上,我们认真学习;在学习上,我们互相帮助,互相学习,互相竞争。

在枫叶上写满思念,在天空上画满祝福。风儿将思念吹走,云儿将祝福带走。但是,

写人小学作文3

我的哥哥中等身材,白净的脸上长着一双明亮的眼睛像两颗黑葡萄,鼻梁上带着一副眼镜,一头又黑又密的头发。他的性格活泼开朗,说起来没完没了。

我的哥哥爱好广泛,打篮球、游泳、弹钢琴……其中,他最喜欢弹钢琴。无论刮风还是下雨他都坚持去学钢琴。上课时,他全神贯注地听老师讲课。练习时,他每天一遍又一遍反复地弹,手都弹酸了都不停下休息。每天中午回到家,他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴。有时候弹得太入迷了连妈妈叫他吃饭都听不见。晚上回到家一吃完饭就弹钢琴。经过一段时间的勤学苦练,他弹得越来越好。我们经常被那悦耳动听的琴声所吸引。在他们班举行的六一联欢会上,哥哥的表演获得了雷鸣般的掌声,大家都在称赞叫好。

这就是我的哥哥,学习认真刻苦,是我学习的好榜样。

写人小学作文4

高而圆的个子,脸黑如炭,浓浓的眉毛,天真、善良的个性,似乎并不附合他那魁梧的身材,他就是我的同学陆一枫。

提起陆一枫,我们班的同学可无人不知、无人不晓。他是一个忠实的金庸小说迷,又是一个滑稽笨拙的人。

一天中午,或许是他一下子心血来潮,双手做了个电视剧[天龙八部]中的降龙十八掌的动做,口中还大喝道:“吃俺陆大侠一掌!”单手向前,猛然一击。他那狂傲的口气,也许是萧大侠见了他也要躲避三分。不知是用力过猛,还是重心不稳,整个人竟然向前猛扑过去。后面的事就可想而知了,我想摔一跤都是便宜他了。不过,大侠毕竟是大侠,他与常人不一样,眼见要往前摔,他立马往旁边一倒,就地一滚,摔了个四脚朝天。我想,或许是他太投入了。但他似乎还想学老黄忠逞逞余威,故意大声喊道:“上了年纪,功夫不行了。”什么?他这哪是上了年纪,分明是一窍不通吗。

别当他真会武功,到了风筝卡在树上,有人要他使出独家功夫之时,他就溜之大吉了,省得露出马脚。

写人小学作文5

我的爸爸是个做生意的人,他在我一岁多的时候就已经满天“飞”了。因为前几年又开了一家公司,所以更加忙碌,常常顾不上家,就算回来了,也只是住一晚上就坐飞机走了。正因为这样,所以爸爸的每个动作每个细节我都会深深地印在脑海里。

记得在我七岁的时候,曾经发过一次高烧,当时我半睡半醒隐约知道是早上3点左右,我躺在医院里有气无力轻轻地问妈妈:“妈妈,爸爸呢?我都发这么高的烧了,怎么还不过来看我呢?”我看见妈妈脸上有许多豆大的汗珠,坐在我的床边还在哭呢!妈妈关心地跟我说:“宝贝,爸爸还在开一个非常重要的会,你再睡一会儿,睡醒了爸爸就来了。”后来妈妈告诉我说,我爸爸当时一开完会就马上来看我了,看到我生病的样子非常心疼。

现在,每当爸爸出差,我总会要求爸爸给我带回一盒巧克力。而爸爸不管有多忙,即便我只提醒一次,爸爸都会记得,每次回来准能带回一整盒巧克力。

虽然我爸爸工作非常忙碌,我们不能经常见面一起玩耍,但我知道我的爸爸非常爱我。

写人小学作文6

人,就像一辈子在高速公路上奔驰的汽车,不知疲倦地寻找着自己的出口。有的人在向着自己的目标飞奔,有的人在寻找自己没有目标的出口。

自从踏上这条高速公路,我以为我找到了自己的出口,但在某个出口停下来后,我发现这是一个错误,这让我困惑和不知所措。在把自己尘封了很久之后,我又回到了这条公路上,继续寻找真正属于我的出口。看着别人一个个找到自己的落脚点,我好像有点着急,问自己哪个出口才是真正属于自己的。于是我继续漫无目的,寻找自己的停车位。路边的美景一个接一个从我身边经过,我顾不上美景,因为我知道它不属于我。只有找到自己的出口,才是我最美的风景。

现在我终于有了自己在这条路上出口的目标,为了这个目标,我在开心的飞奔,希望能快点到。我不怕这个出口,不管有多难,因为我向着我的幸福出发了。人之所以伟大是因为他有梦想。这个出口是我的梦想,也是我未来幸福的领地。我坚信这个选择不会错,我也坚信自己的退出是在等待我的停止。

向着梦想和幸福前进。人不怕苦,只要有努力,就会有回报!

写人小学作文7

今年30多岁了,一头披肩长发,显得非常年轻漂亮。妈妈在劳动局上班,分管中医院的药费核销,工作很辛苦,有时晚上在家也有人找她谈工作的事。

妈妈很爱我,但我却有点讨厌她,一天到晚没完没了的让我学习,早上在我还没起床的时候,妈妈就到我的屋子里叫:“儿子,起床吧!吃完饭好学英语、学数学、弹钢琴……”我都要烦死了,而且每天都是这样,一点也不给我玩的时间。晚上在我想玩电脑的时候,就对妈妈说:“我想玩一会儿电脑,可以吗?”妈妈说:“我给你三个选择:A、弹钢琴一小时,B、做数学题4页,C、记英语单词两课,完成其中的一项再玩。”我吼了起来:“我一个也不选,电脑也不玩了!”妈妈却很平静地说:“你不玩,那我就用电脑工作了。”我听了,非常生气!等了一会儿,妈妈并不理我,我只好无可奈何地去做题了。

到了晚上10点半,妈妈还在那里工作,我学习早就过了她规定的时间了,可妈妈还没有把电脑让给我,“我要崩溃了!”妈妈终于把电脑让给了我,可是不到半小时我就困了,只好自己上床去睡觉,迷迷糊糊中我又想到了,明天又是一个悲惨的一天吧!

唉!我的妈妈呀!

写人小学作文8

雷锋,一提到这个名字,无私、伟大、奉献……许多词就从脑海里蹦出来。是的,雷锋是平凡的,又是伟大而无私的。“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

啊!当有人说:“雷锋已经去世了,雷锋精神已经过时了。”这时,我就会坚定地说:“不!雷锋是去世了,可是离开世界的是他的肉体,他的精神却留在我们灵魂最深处!”是的,你们想,当你遇到困难、挫折时,有人向你伸出援助之手时,你是喝令他走,说雷锋精神已经过时了,还是欣然接受呢?答案是明显的。

有一次,我在路上悠闲地逛街,突然看见一个老人举着一个“免费指路”的牌子,我好奇地走过去,那老人对我说:“呵呵,小丫头,别走右边,右拐,在施工呢!”我跑过去一看,啊!尘土飞扬,呛得我直咳嗽。原来,那老人是志愿者,“活雷锋”!

其实,任何人都可以成为雷锋,却需要努力才可以做到,从小事做起!希望大家都是“活雷锋”!

写人小学作文9

这件事是在几年以前的事了,但令我终生难忘。因为事情的发生都是因为我不好。

那天,我带着悠悠球去陈家志家玩,玩了一下午,我的坏习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。当我想起时,已经天黑了,我就想明天再去拿吧,于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。第二天,我去他家取,不料,他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳!那可是我最心爱的玩具啊!我当时就火冒三丈,想骂他。可是他妈妈在那里,我又不敢,只好温和地对他说:“我们一起来找吧。”可他却满不在乎地说:“不,又不是我,是我弟弟干的”。我当时真的很生气,但是为了悠悠球,我豁出去了,用哀求的语气说:“求你了,就一起找吧!”他同意了,但是没找着。

第三天中午,放学的路上,我越想越生气,和陈家志一路上吵回来,都快绝交了。他妈妈为了不破坏我俩之间的友情,给了我5元钱,让我去买。回到家,爸爸让我把钱还给他,并向他认错。钱是还了,但他还在生我的气,不肯接受我的道歉,我难过地回家了。

咳,都是我不好!

写人小学作文10

我有一个幸福的家庭,有爱我的爸爸,有疼我的妈妈。

今年我又有了一个弟弟,他叫王轩,他的名字好听吧,他是六月十七日出生的。

他长的像爸爸,眼睛圆圆的,头发黑黑的,嘴巴大大的,头圆圆的,他非常爱做梦,有时把自己吓的全身乱动。

他的脾气非常大有一次妈妈把它放在婴儿专用的小车里,没有管他他发脾气了就哇哇大哭。他非常爱和我玩,一次我坐在床上和他玩,我就拿出我最心爱的企鹅,摇来摇去,摇的我心烦,他却还在高兴的笑。

不知弟弟这两天怎么了,一见我就哭我就去问妈妈:妈妈说你弟弟啊这两天由于感冒了不吃药所以造成了病情严重,我一见弟弟哭就非常伤心我就想和弟弟一起哇哇大哭,可我不能,应为我是男子汗有一句话不知大家听没听过,男子汗大丈夫,那女孩就是臭豆腐。

我希望弟弟的并能早一点康复,和我一起玩。

写人小学作文11

可爱的“猴子”--xx同学可是一个名副其实的“猴子”。她有一双水灵灵的大眼睛,小巧可爱的鼻子,淡粉色的樱桃小嘴,乌黑透亮的`头发。她,看起来像个小淑女,可是……你一旦和她接触的时间长了,就会知道—什么小淑女啊,明明就是一个活蹦乱跳的小猴子!先从她那总爱说不停的小嘴说起,她的嘴啊,总像吃了蜜一样甜,一口说一个“阿姨好!”,“叔叔好!”,“谢谢你!”……大家总说:“这个孩子真有礼貌!” 其次,是那双灵巧的手,她做了很多精致的手工作品,她和我一样喜爱美术,我经常看见她的桌子上时不时地摆上一些新作品,嘻嘻,当然是我教导有方。说她热爱运动,还不如说她热爱爬树,我们都放假时,我常常带她去我家附近的小公园玩,她一见到树,就露出本性来了,只见她以迅雷不及掩耳之势,在发出“嗖嗖”的声音后,她已经坐在了树干上,笑嘻嘻的对我说:“姐姐,你也上来啊,嘻嘻……” 我最喜欢她专制的神情,只要她愿意学习读书,无论电视声音有多大,手机音乐有多大,她连瞟都不瞟一眼,继续读她的书……当然,这也是她最淑女的一面。她,就是活泼可爱的“小猴子”…本人更可爱。

写人小学作文12

自从兔子和乌龟赛跑之后就一直想和乌龟在比一次,有一次,兔子到乌龟家提出了要比赛的要求,乌龟答应了兔子的要求,他们决定在森林运动会上一决高下。

森林运动会终于到来的,乌龟和兔子都早早的就来的到了现场,他们先喝一喝水,再动一动腿脚,做好了充分的准备。

比赛开始了,兔子以自己的优势把乌龟甩下了几米,乌龟没有放弃,还是在拼命的向前跑着。兔子和乌龟的距离渐渐的拉开了,兔子还没跑多远,就不见乌龟的影子了。兔子看到了一棵大树,又想躺下来休息一会儿,可有想到上次的教训,不敢休息了,他又继续拼命的跑啊跑。乌龟想:兔子这次吸取上一次的教训,不会再偷懒了,我这次输定了,哎,希望会有奇迹出现吧。兔子跑啊跑,突然,兔子停住了脚步,哦,原来兔子的前面有一条大河,兔子不会游泳,他该怎么过去呢?乌龟爬啊爬,他看到一条大河挡住了兔子的去路,非常高兴,奋力向前跑,乌龟跳进了大河,游过了大河。兔子看了,很是着急,直跺脚。乌龟见状,连忙游过去把兔子接了过来。兔子心里十分感动,他想;乌龟他都帮我了,我也要帮帮他。兔子抱起乌龟,加快速度,向终点跑去。快到终点线了,兔子抱着乌龟冲过了终点线,他们都获得了第一。

写人小学作文13

我的外婆长得并不高,头发已经花白,脸上已经爬满了皱纹,但每次去外婆家,我总是看到她戴着老花眼镜,因为外婆一有空就一爱一坐下来看书认字。我好奇地问一妈妈一,原来外婆参加了老年大学识字班,正在上学呢!

无论刮风下雨,外婆都会骑着单车去上学,每次说到学校的事,她总是很开心。看到外婆不是在看书认字,就是在练一习一写字;等一妈妈一下班了,总是抓着一妈妈一问这个字怎么读,那个字怎么写;一旦有写错的字不认识的字,她总要反复写好几遍。我真是搞不明白,难道外婆小时候没有好好学一习一吗?原来,外婆小时候家里穷,没有钱也没有时间去上学,她只能工作赚钱,她一直很遗憾。现在老了,空下来了,才有时间来学一习一,她也一直鼓励我和哥哥一定要好好学一习一。

有一次,外婆回到家,大声地告诉我们家里每个人,她在识字考试中得了满分,我从来没见过外婆笑得那么开心,我们每个人都为她高兴,我心里很是佩服我的外婆。

和外婆比起来,我真是差远了,她年纪那么大,一边需要做家务,一边还 能努力学一习一,不怕麻烦不怕辛苦。我真是佩服她啊!我暗下决心,要向外婆学一习一,天天向上!

写人小学作文14

“父亲老了!”我望着父亲粗糙的双手,这样想着。我一点点每年都需要一点高昂的学费。面对巨大的家庭支出,父亲毅然选择出去打工,家庭的重担全落在这双手上。世事沧桑,让这双手过早衰老。这是一双怎样的手啊-指头已经稍稍变形,干瘪,毫无血色。父亲的手,本来不粗糙的。记得小时候这双手曾经多少次抚摸着我,曾经多少次擦干我眼角的泪水,曾经多少次把我举得老高老高。多少次放学的时候,我就是牵着这样一双手走在山间的小路上,多少个夜晚,我都是枕着双手进入梦乡的。

可是这种美好的生活,只能停留在童年的回忆里。这样的生活压力,父亲的手怎能不粗糙呢?看着父亲手背上的那道伤疤我想起那年冬天,父亲为了能早点出去干活,天刚蒙蒙亮就起床了。由于光线太暗,父亲没有拿好锄头,锄头重重地砸在了父亲的手上。父亲的手鲜血直流,于是这条伤疤永远留在了父亲的手上。看着父亲的手,这双经历过多少世事沧桑与坎坷,这双手里记录了多少岁月的考验和生活的挑战。

那双手我至今难以忘怀,它深深的刻在我的脑海里面,挥之不去。

写人小学作文15

我的爸爸不是伟人,但他开车技术是最好的,每当他没事的时候都会开车带着我和妹妹去玩。

我的爸爸不是伟人,但他在我房间里摆满了书,让我从小养成爱读书的好习惯。

我的爸爸不是伟人,但他很爱听我讲笑话,每次我讲的笑话都让他笑掉大牙,每当我讲笑话的时候,他的脸上的会露出一种孩子般的笑容。

我的爸爸不是伟人,但他一听到妈妈的召唤,他就成了干活的好帮手。

我的爸爸不是伟人,但他以实际行动教育我男儿有泪不轻弹,虽然他有时也由于过分激动和痛苦而落泪。

我的爸爸不是伟人,但他对我关爱有加,经常用温柔的手扶摸我,用柔软和潮湿的嘴唇亲吻我。

我的爸爸不是伟人,但他在向别人介绍“这是我的儿子”的时候,脸上充满了自豪。

我的爸爸不是伟人,但这并不重要!我的爸爸是个小人物,但他是个诚实的人,是一个充满爱心的人——总之,是个好人。

第五篇:(小学)写人作文

写人作文

简略介绍:“写人的记叙文”。要点:

(1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型。(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点。(3)写人技能有:外貌描写、动作描写、语言描写

心理描写等。

外貌描写(肖像描写):

在尤兰的一个小市镇里有一个寒微的人家,里面住着一个信仰着犹太教的穷苦女佣人。她就是萨拉。她的头发像乌木一样黑;她的眼睛深暗,但是像所有的东方女子一样,它们射出明朗的光辉。她现在虽然是一个成年的女佣人,但她的脸上仍然留下儿时的表情——单独坐在学校的凳子上、睁着一对大眼睛听课时的那种孩子的表情。

——安徒生《犹太女子》

那小孩从翠翠估计也将十三四岁了,神气却很娇,似乎不曾离开过母亲。脚下穿的是一双尖头新油过的钉鞋,上面沾污了些黄泥。裤子是那种泛紫的葱绿布做的。见翠翠望着她,她也便看着翠翠,眼睛光光的如同两粒水晶球。有点害羞,有点不自在,同时也有点不可言说的爱娇。

——沈从文《边城》

她那副模样是这样的:她的头发是红萝卜色,两根辫子向两边翘起。鼻子像个小土豆,上面满是一点一点雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴,两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了,是皮皮自己做的。本来要做纯蓝的,后来蓝布不够,皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子,一只棕色,一只黑色。她登着一双黑皮鞋,比她的脚长一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的,想等她大起来穿,可皮皮有了这双鞋,就不想要别的鞋了。

——林格伦《长袜子皮皮》

伊丽莎白——也就是人人叫她“贝思”的——是一个脸色红润、头发光滑,眼睛闪亮的女孩,神态羞答答的,声音也怯怯的,那一副安静的神情难得让人打扰。她的父亲管她叫“小安宁”,真是再恰当不过了;因为她好象生活在自己的快乐天地里,只有在与她信任并喜欢的几个人相会时,她才敢从她的天地里跑出来。

——路易莎.梅.奥尔科特《小妇人》

神态描写:

1.我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴,总喜欢提些天真的问题,有时问得稀奇古怪,使别人无从回答。高兴的时侯,他总是“咯咯咯”地笑个不停,同时嘴角边出现两个小酒窝。同样,哭起来,他也真够呛!不过,在他脸上,酒窝总是比眼泪出现的时侯多。

2.甜甜胖乎乎,大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一双水灵灵的眼睛。啊,多么活泼的眼睛,好像会说话似的,还流露出一丝调皮的神色哩!那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子,还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜,围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。

动作描写:

1、她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

2、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

3、她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来。

4、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。

心理描写:

1、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”

2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一耳光。

3、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛.10、老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味.语言描写:

1、小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

2、他皮笑肉不笑地说:“老王,你吃炸药啦?喊什么?”

例文1:每逢高兴的时候,他就容光焕发,他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。(比喻)

例文2:钻心的疼痛又一次向她袭来„„她两手紧紧抠住车厢,摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了,紧闭的双眼已含满泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样,紧紧咬着下唇渗出一缕血痕„„

例文3:他真的发怒了,一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起,眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响„„)

例文4:他拼命忍住,紧闭着双唇,跟孩子似的把呜咽哽咽下去,可是眼泪还是涌上来,亮晶晶地挤在眼圈边上,一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛,慢慢地顺着两颊流了下来。

小结:外貌描写,不仅要写出特点,还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此,描写人物,更主要的是写好人物的神态表情,充分体现人物的精神风貌。

貌描写的作用:外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里,还可以用在写事、写景等记叙文里,细致的人物描写,体现人物的精神世界,可以使作文更加生动。写人就离不开写事,事情让你感动,此事一定会让你留下深刻印象,那么怎样通过一件事来表现人物的品质,通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格?要写好给你留下深刻印象的人,可以从三点讲开来:

(一)、抓住特征写外貌

写人物的长相和身材,都要抓住特征和神态,做到写谁像谁,使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段,衣着打扮也很重要,一个人年龄,性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来,甚至能显示出性格来。例如:同是写老人的片段就各不相同,还有写老师,清洁工的片段等。

(二)典型事例写人品

什么是典型事例?就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质,也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”,在写这件事的过程中,人物是怎样做的?怎样说的?也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事,这是有必要讲一下,写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素,把事件的来龙去脉写清楚,写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事,可以写一件事,也可以写几件事,或者只写一件事的片断。总之,这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如:这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。“贝利是世界足球之王,是世界上“脚功”最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动作:顺手拿起,轻轻一勾,正好头一顶,落到原处,丝毫不差,就是最好的身份证明(他就是足球之王)。”

(三)深层展示写心理

我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种:一种是文中的人物的心理描写,沉思、默想、联想都能表现其思想和品格;另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现,合理想象也是作者的一种心理活动,这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些,可不必要求。例如:我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。

我们的结论:

㈠写人,首先要抓住人特点。㈡要有具体的事。

㈢描写要从多个侧面进行描写,不能只叙事,还要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。㈣注意用词。

一个难忘的人

每当我现在回到什刹海边上,就会想起我小时候在海边居住的老爷爷。

我小的时候,爸爸妈妈工作很忙。没有时间照顾我。只好把我放到姥姥家。那时候我只有四、五岁。没事的时候就和小朋友一起到旁边的什刹海边玩儿。在那总能看到一个身材魁梧总穿着就军装的老爷爷在晒太阳。他头发化白、红光满面,脸上有许多深深的皱纹,隐隐能约约能看到脸上的一道伤痕。粗糙的大手总是拄着又长又粗的拐棍。脸上总戴着一幅深深的大墨镜,让人看不到眼睛。我们小朋友很害怕,总是躲着他玩耍,谁也不敢靠近。可是我发现,上了年纪的人,都对他恭恭敬敬。这让我很好奇。

回到家我神秘兮兮地问姥姥:“姥姥,咱们门口老有一位老爷爷,让人看着特凶,他是干什么的呀!“那位老爷爷是老军人,上过战场,和小日本拼过刺刀是抗日英雄。现在从工作岗位上退下来,在家过晚年生活。”“你们不用害怕,爷爷特别喜欢小孩。”姥姥补充说。啊!原来爷爷是抗日英雄啊!敬佩之情油然而

生。

第二天早上,我把姥姥说的,都跟小朋友说了。我试这看他的眼睛,有一个小朋友淘气,故意把小皮球踢到他脚边,爷爷不但不生气,还把球还给我们。我们慢慢熟悉了。最后我们还敢坐在一起。我们问爷爷脸上伤是怎么回事?爷爷说:“这是和小日本拼刺刀砍的”。听了爷爷的事情我大声说:“爷爷真好,你真棒!”从那以后爷爷经常给我们讲他亲身经历。

慢慢地,长大了,上学了。一个暑假再过去,想找那位爷爷听他讲故事。那个长椅上已经没有他的身影。后来得知,那位爷爷已经永远地走了,我们这群孩子都哭了,没有人再给我们讲抗日故事,我们再也看不到那位魁梧的爷爷了。虽然爷爷走了,但是给我们带来了一个快乐的童年,让我们从小结识了一位老英雄。

我的最爱

在我家的写字台上,放着一个洋娃娃,她是我的英语老师送给我的,它就是我的最爱。

你看,洋娃娃长得多可爱呀!她有一头金黄色的头发。一双蓝莹莹的眼睛,静静地凝视着我,好像会说话,一张小嘴微微向上翘起,似乎要向我倾诉着什么。她穿着一件镶嵌着白色花边的连衣裙,脚上穿着一双白色的长筒祙,骑在木马上,可神气了!

只要你轻轻地拨动木马底下的开关,木马的眼睛就会变成红色,便会带着洋娃娃“跑”起来。洋娃娃高兴极了,骑着木马唱起了歌,偶尔会发出“驾驾”的声音,有时还会俏皮地向你眨眼睛呢!

在我做作业时,洋娃娃默默地陪伴着我。有时,我做作业不太认真,要开小差。可是,一看洋娃娃眼睛,只见她目光严肃,好像在提醒我要认真做作业,我又埋头写了起来。当我疲倦了,拨动一下木马底下的开关,洋娃娃那快乐表情和欢乐的笑声,时时让我回想起小时候和小伙伴嬉戏玩耍的情景。那悦耳动听的歌声,会让我的大脑清醒、放松。

洋娃娃真是我的好伙伴,她将伴我度过幸福快乐的童年。

让我记忆深刻的一个人

在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师——郭来勉。

那时,我才读5年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次英语测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“姐妹们”也不愿意跟我玩了。

这时候,郭老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。

现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。

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