学习《习近平谈治国理政》（第三卷）专题研讨交流材料[合集]

第一篇：学习《习近平谈治国理政》（第三卷）专题研讨交流材料

学习《习近平谈治国理政》（第三卷）专题研讨交流材料

《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。我认真学习了《习近平谈治国理政》第三卷，认为学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷意义重大，必须要在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

一是夯实基础，在真学中体现政治态度。真学是基础，是前提。作为党员干部，要深刻领悟《习近平谈治国理政》第三卷的重要意义，第三卷与第一、二卷一脉相承、有机统一，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新权威著作，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是实现中华民族伟大复

兴的行动指南，是推动构建人类命运共同体的智慧方案，具有十分重要的政治意义、理论意义和实践意义。我积极参加园区党委中心组和党支部集体学习，同时充分利用时间抓好自学，自觉带着感情学、带着责任学、带着使命学，学出忠诚、学出觉悟、学出信仰、学出担当，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，以理论学习的新提升，不断开创工作的新局面。

二是把握关键，在真懂中体现政治觉悟。真懂，不仅是懂字面、懂文义，更要懂根本、懂精髓。《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在 2017 年 10 月 18 日至 2020 年 1 月 13 日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等 92 篇，分为 19 个专题。其中的关键词有：一国两制、和平统一、生态文明、改革开放、国家治理体系和治理能力现代化、以人民为中心、中华民族伟大复兴等等，我们要深刻领悟习近平总书记统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的重要思想，感悟习近平总书记治国理政的思想方法、风格特点和作为大国领袖的风采。要重点学习全局性、大势性论述，重点学习与自己工作业务相关的论述，全面系统领会该书的重大意义、丰富内涵、思想精髓和核心要义，带头学懂弄通做实习近平新时代

中国特色社会主义思想，不断提高运用党的创新理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。

三是抓住核心，在真信中体现政治信仰。伟大思想理论是一个不断丰富、不断发展的科学体系，真信就是不仅要入眼入耳，更要入脑入心，还要在灵魂深处有反响，在思想深处引共鸣，切实把学习成效转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的行动自觉，坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持优化协同高效、坚持全面依法治国，严守政治纪律和政治规矩，切实加强党内政治监督，坚决做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

四是坚持根本，在真用中体现政治担当。学习的目的在于运用。学懂、弄通是前提，用好、做实是根本。学习《习近平谈治国理政》第三卷，要坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合改革发展稳定等各方面工作，紧密结合人民群众对美好生活的新期待，在知行合一、学以致用上下功夫。要进一步强化责任担当，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创干

事创业新局面。要自觉把工作放在示范区发展大局中去思考去谋划，认真贯彻落实示范区党工委、管委会和园区党委、中心各项工作部署，压实责任，加强指导，强化督查，推动各项工作落地生根。巩固创城工作成果，全面提升园区城市面貌。重点做好财政投资项目建设，完成线缆入地改造、“三开一路”片区改造、新建环卫、园林、市政设施设备项目工程任务，全力以赴完成全年目标任务。牢固树立宗旨意识，增强服务理念，加强调查研究，深入包联企业找问题、解难题、办实事、做好事，实实在在把工作重点落实到营造良好营商环境、推动转型发展上。创新工作思路，依托自身优势，千方百计想办法，集思广益谋出路，进一步拓宽业务范围。严格落实“两个责任”，筑牢思想政治防线，坚持以身作则，带头传承党的优良传统和作风，带头深化主题教育成果，坚决反对形式主义、官僚主义，旗帜鲜明同各种不正之风作斗争，带动公用中心党内政治生态实现风清气正，实现公用事业稳步向好发展。

第二篇：学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个直接、有效的方法就是学习。在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。

落实常态化疫情防控要求、统筹推进重点工作按时保质完成，是我们当前必须正视的重大现实问题。学好用好《习近平谈治国理政》第三卷，就是以紧跟紧随推动真学真信，把感性认识上升为理性认识，以理论自觉增强内化转化的思想自觉和行动自觉，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用创新理论和先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习所得切切实实转化为提升工作水平、推动治理能力的强大动力。下面，结合学习感悟，与大家交流几点学习心得。

一、提高思想自觉，进一步筑牢政治根基、提升改革底气

《习近平谈治国理政》第三卷与第一、二卷一脉相承、有机统一，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新权威著作，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，我们要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，与第一卷、第二卷有机结合起来，与学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神系统学、一体学，与学习贯彻“三篇光辉文献”紧密结合起来，与贯彻落实省委“四为四高两同步”总体思路和要求结合起来贯通学、深入学，做到融会贯通、学深悟透，把握精神实质和思想内涵，真正转化为精神力量，变为行动指南。

一是要深学深悟，学出绝对忠诚。

《习近平谈治国理政》第三卷集中体现了马克思主义中国化的最新成果，蕴含着博大精深的中华智慧，闪耀着与时俱进的思想光芒，具有高度的战略性、前瞻性和很强的针对性、指导性，为我们应对新形势、新变化、新挑战指明了前进方向、提供了根本遵循。近年来山西之所以发生重大变化、实现重大转折、迈上实现“四为四高两同步”新征程，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导、根本在于有习近平总书记领航掌舵，我们要切实把思想行动统一到《习近平谈治国理政》第三卷所蕴含的创新理论上来，要坚持原原本本学、融会贯通学、联系实际学，全面系统领会其精神实质，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实沿着习近平总书记指引的金光大道奋勇前进。

二是要对标对表，学出坚定信念。

《习近平谈治国理政》第三卷，视野宏阔、思想深邃，为我们做好机构编制工作提供了根本遵循、指明了前进方向、注入了强大动力。学习好贯彻好《习近平谈治国理政》第三卷，就要主动从政治责任、政治要求和政治标准上对标对表，从中坚定政治方向、汲取政治营养，做到学思用贯通、知信行统一。要勇于扛起推进治理体系和治理能力现代化走在前列这一重大政治责任，坚决贯彻党对机构编制工作的集中统一领导，落实编办归口组织部管理的工作要求，全面贯彻落实党中央和省市委对机构编制工作的决策部署，从更高站位、更高层次、更高标准上扎实做好机构改革“后半篇”文章，统筹推进好各项重点改革任务。

三是要笃信笃行，学出使命担当。

《习近平谈治国理政》第三卷，充分展现了党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展。彰显了旗帜鲜明讲政治的根本要求、推动高质量发展的战略定力、推进生态文明建设的责任担当、决战脱贫攻坚的必胜信念、以人民为中心的坚定立场、勇于自我革命的鲜明品格。抓好学习贯彻，就要深入掌握其中蕴含的丰富的方法论，找准和机构编制工作的切入点和结合点，学以致用、学用结合，将核心要义和思想精髓真正贯彻到工作中、落实到岗位上、体现在行动上，转化为推动改革发展的强大动力，转化为造福群众的务实举措，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的责任担当，履行好配置党的执政资源的职责使命。

二、突出学深悟透，进一步强化理论武装、提升思想认识

学习《习近平谈治国理政》第三卷，要内化于心、外化于行，必须把握正确的学习方法。在长期的革命、建设和改革中，我们党在学习理论方面，形成了许多优良传统，积累了丰富经验，总结出许多有效方法，这些对学习《习近平谈治国理政》第三卷仍然具有深刻启迪。

一是要主动真学。

学习《习近平谈治国理政》第三卷，在参加大课辅导、专题学习之余，我们还要积极发扬“挤”和“钻”的精神。特别是面对千头万绪的繁重任务，巨大的工作压力，和突出的工学矛盾，真正克服“忙得很”“看不懂”的思想认知障碍，用“挤”来对付忙，用“钻”来解决读不懂的问题。任何时候，“工作太忙”绝不是放松学习的理由。习近平总书记指出，“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”在新时代，“挤”“钻”仍然是真学方法。我们要进一步转变工作作风，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，沉下心来，持之以恒。

二是要全面系统学。

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。首先，我们学习《习近平谈治国理政》第三卷就要全面学，要与统揽“四个伟大”，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻新发展理念的伟大实践结合起来，不能零敲碎打、断章取义。其次，《习近平谈治国理政》第三卷，作为习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富与发展，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承，因此，学习《习近平谈治国理政》第三卷，要与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观贯通起来，追本溯源、准确理解、完整把握。

三是要准确把握精髓要义。

《习近平谈治国理政》第三卷内容丰富、博大精深，抓好学习就要坚持读原著、学原文、悟原理，要原原本本、原汁原味地学，认认真真逐篇研读、深入领会，把厚书读薄，把精髓抓准、抓牢，真正学出坚定信仰、学出本领才干、学出责任担当、学出为民情怀、学出清正廉洁，推动《习近平谈治国理政》学习宣传贯彻工作落到实处、取得实效。

三、坚持知行合一，进一步提升能力水平、推动工作落实

学习的目的在于运用，运用对学习产生直接推动力。毛泽东在《实践论》中指出：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”学习《习近平谈治国理政》第三卷，我们要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带着工作中的问题，有针对性地学习、思考、应用。要把学习贯彻重要讲话重要指示精神融入到机构编制各项工作，坚持问题导向、结果导向，切实解决好当前制约服务改革发展大局的各种体制机制手难点问题，做到见人、见事、见政策、见效果，推动学习贯彻转化为做好机构编制各方面工作的具体行动。

一是要转化为持续完善党政机构职能体系，助力高质量转型发展的具体行动。

《习近平谈治国理政》第三卷第三专题《完善和发展我国国家制度和治理体系》中强调，当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴关键时期。要战胜前进道路上的各种风险挑战，顺利实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在完善和发展我国国家制度和治理体系上下更大功夫，更好把我国制度优势转化为国家治理效能。作为机构编制系统工作人员，我们肩负着构建现代化治理体系的光荣使命，就要注重在学习中强本领，不断提高运用马克思主义立场观点方法分析解决问题的能力，坚定服务转型不动摇，聚焦创新不散光，深化改革不惧难，进一步以机构改革新成效为助力转型发展贡献机构编制力量。要紧紧围绕中心服务大局，突出优化协同高效原则，加强党政机构职能统筹，推动理顺归口领导、归口管理的工作机制，持续健全机构职能体系，做好机构改革“后半篇文章”，巩固深化机构改革成果，确保“物理整合”与“化学融合”有机统一；要加强对各部门“三定”规定贯彻落实情况的跟踪调研和分析研判，及时研究解决部门运行中遇到的新情况新问题。

二是要转化为突出精准对接民生需求，扎实做好保障和改善民生工作的具体行动。

洋溢在《习近平谈治国理政》第三卷92篇著述字里行间的是对马克思主义的坚定信仰，是对社会主义和共产主义的坚定信念，是对中国人民、中华民族的深沉热爱，体现着领袖为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的使命感、责任感，也无不体现着大国领袖一以贯之的人民立场、真挚深厚的为民情怀。我们要搞好学习践行就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立以人民为中心的机构编制工作导向，围绕人民群众所盼所急所忧，找准背后的体制机制症结，通过体制调整、职能配置、机构设置、编制配备，提出解民忧纾民困暖民心的体制机制改革方案，推动重大民生工程、民心工程，解决好改善民生的深层次、根本性问题，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，不断增强群众获得感幸福感安全感。

三是要转化为宣传贯彻落实《条例》，推进机构编制法定化的具体行动。

法治是治国理政的重要手段和基本方略，习近平总书记法治思想处处透射着他的治国理政思想，在几次审议《条例》时，都强调编制就是法制，要用法治思维和法治方式维护机构编制的严肃性、权威性。《条例》的颁布实施，是推进机构编制工作法定化的重要举措，是加快实现国家治理体系和治理能力现代化的重要制度成果。推进机构编制法定化，就要继续推行“送《条例》上门、宣传《条例》到家”的经验做法，推动各级党委（党组）把学习宣传条例作为一项重要工作，纳入理论学习中心组学习、纳入干部教育培训、纳入党校课堂，通过形式多样的学习活动，推动《条例》学习落地落实，不断提高运用《条例》做好机构编制工作的能力和水平。推进机构编制法定化，还要在全面把握新时代机构编制工作必须遵循的政治原则、工作导向、基本规律、科学方法，在贯彻执行《条例》上把住关口，当好“守门员”，进一步强化机构编制刚性约束，不打折扣、有禁必止，为服务全市经济社会发展保驾护航。

学好《习近平谈治国理政》第三卷，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，深刻体悟这一思想彰显和贯穿的科学思想方法，需要我们全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，研究破解矛盾问题，对标抓好贯彻落实，切实做到学、思、用贯通，知、信、行统一。在学习中查找问题，在领悟中深化认识，在实践中整改提升，坚定不移沿着总书记指引的方向奋勇前进，为奋力谱写新时代中国特色社会主义作出贡献。

第三篇：《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言

《习近平谈治国理政》第三卷，与第一、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部，必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求，自觉增进政治认同、思想认同、情感认同，把思想的力量变成内心的强大正能量。

一、学出坚定不移的信仰信念

习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。十九届党中央上任仅一个星期，习近平总书记就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴，瞻仰中共一大会址和南湖红船，追寻我们党的根脉，深情阐释“红船精神”，并重温入党誓词，强调“共产党人的初心永远不能改变”，要求每个党员“牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终身不渝”。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳 思想之舵。

二、学出以民为本的人民立场

习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题，贯穿着鲜明的人民立场，体现了真挚的为民情怀。习近平总书记在讲话中强调最多的是人民群众，比如讲，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上，习近平总书记最牵挂的始终是人民群众，每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持以人民为中心，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，带领人民创造美好生活。

三、学出科学系统的工作方法

习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干；既部署“过河”的任务，又解决“桥和船”的问题，蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上，从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘，到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计，再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署，构建出习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上，强调底线思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果；强调问题导向，坚持抓重点、补短板、强弱项；强调精准施策，在城市工作上要注重精明增长、精细管理，在脱贫攻坚上要落实“六个精准”；强调创新发展，指出“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”；强调科学统筹，要求“十个指头弹钢琴”，等等。这些科学方法论，极具现实性、针对性、指导性。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要熟练掌握运用，不断增强工作的科学性、预见性、创造性。

四、学出奋发有为的担当精神

习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。习近平总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为”。习近平总书记当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活，主动要求下到县里，为基层老百姓做实事。当时，他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看，习近平总书记在 30 多年前，就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民，“以身许国”的家国担当。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要牢记总书记的叮咛教诲，身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。我的发言完毕，谢谢大家。

第四篇：研讨交流：如何学好《谈治国理政》第三卷

如何学好《谈治国理政》第三卷研讨交流

《习近平谈治国理政》第三卷是继第一卷、第二卷之后党和国家各项事业取得新的重大进展的生动记录，是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶。广大党员干部要将这样的“理论结晶”作为提升干事创业本领的必备“攻略”，仔细研读、反复精读、入脑入心，做到学思用贯通、知信行统一。《习近平谈治国理政》第三卷发行后，绝大部分党员干部都人手一本，但面对厚达570页的书本，有的党员干部感到无从下手，如何才能达到最佳学习效果，这是大家都在思考的问题。

抓住关键记词，领会著作核心要义

通过深入《习近平谈治国理政》第三卷，渐渐发现抓住其中的“关键词”不但容易把握著作的核心要义、精神实质、实践要求，还深刻体会到总书记的治国方略、为民情怀，激励广大党员干部不忘初心使命、勇于担当作为。

抓“不忘初心、牢记使命”，感念信念如磐、砥砺初心。《习近平谈治国理政》第三卷中“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前”。在风雨如晦，战火纷飞的年代里，中华大地上出现了千千万万的共产党员，他们不忘共产主义理想信念，用生命守护家园、用生命挽救生命，屠刀吓不倒他们铮铮铁骨，诱惑改变不了他们的初心使命。一个人也好，一个政党也好，最难的就是历经沧桑而初心不改，饱经风霜而本色依旧。我党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，共产党员要把初心使命作为根本政治规矩来遵守，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

抓“中华民族伟大复兴”，感召勇立潮头、争做先锋。这部重要著作生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局。全面建成小康社会，圆满完成“十三五”规划，决战决胜脱贫攻坚都是推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践。广大党员干部必须牢牢植根人民、不懈奋斗，将党的各项决策部署落实到实际工作之中，落实到做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中，乘势而上书写新时代中国特色社会主义新篇章。作为新一代年轻党员干部不仅要树立远大人生目标，坚持正确的历史观、大局观，保持战略定力，勇立潮头、争做先锋；还要增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，练就过硬斗争本领；更要厚植爱国爱党情怀，不负时代不负使命，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

抓“以人民为中心”，感悟夙夜在公、不负人民。《习近平谈治国理政》第三卷内容中多次提到人民。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民。人民立场是中国共产党的根本政治立场。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，我们必须持以人民为中心的发展思想，正如疫情防控中“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，正如抗洪抢险中“迅即奔赴防汛救灾第一线”，正如“我将无我，不负人民”。党员干部只有心怀人民，扎根群众放下身段了解群众所思所想才能在前进道路上夙夜在公、忘我工作，以“无我”的胆略和气魄，迎击风雨，一往无前。

强化理论武装，汲取干事创业力量

共产党人政治上的坚定源于理论上的清醒。《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行，在广大党员干部、人民群众中掀起了理论学习的热潮。习近平总书记曾指出：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”广大党员干部理论学习要有收获，就必须坚持理论学习要强化、学习内容要消化、学习所得要转化、学习成果要深化。

理论学习要强化。如今，中国特色社会主义进入了新时代。党的伟大事业面临着新机遇、新挑战、新征程，对党员干部意味着更多新使命、新要求、新作为。党员干部必须通过理论学习打牢理论知识的深厚基础，用学习担负起历史使命，增强工作的科学性、预见性、主动性，切实提高运用马克思主义立场、观点、方法指导实践、改革创新、推动发展的能力，当好新时代矢志奋斗实现伟大中国梦的“逐梦人”。然而，不可否认的是，存在部分党员干部把理论学习当作政治任务，学习时蜻蜓点水、浅尝辄止，靠会议落实学习任务、靠复制粘贴来学习，还存在“急用急学、不用缓学”的现象，缺乏“挤”“钻”精神。因此，学习要有收获，必须强化理论学习，坚持认真学、扎实学、反复学，逐字逐句读、逐行逐段悟，做到常读常新、深学深悟，打牢理论基础、筑牢思想根基。

学习内容要消化。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，党员干部理论学习要在“消化”上下功夫。理论学习如同人摄取食物，只有细嚼慢咽、充分消化、吸收营养，才能保持健康强壮的身体。党员干部的理论学习也应当如此，如果学习缺乏耐心、缺乏思考，无论“胡子眉毛一把抓”，囫囵吞枣、生搬硬套、急于求成，就会造成“消化不良”。党员干部只有把理论学习学深悟透，落到实处，慢慢品味，才能全面深刻地领会理论学习的精髓，明白其中的精妙奥义，常学常思、勤学勤思，才能保持党员干部强健的“政治体格”。有的党员干部在理论学习上奉行“实用主义”“拿来主义”，仅仅满足于“能用就行”“过关就行”，知其然而不知其所以然，没有真正去“消化吸收”，显然这样的学习是行不通的。理论学要结合自身工作实际，在实践中“消化”理论，才能更好地指导工作。

学习所得要转化。历史经验告诉我们，党的理论和实践是紧密相连的，不是分离对立的，理论必须与实践紧密结合，为实践服务。因此，理论学习须在“转化”上多发力。理论学习做到真学、真思、真懂、真用，为人民服务要立足本职岗位，需熟练掌握业务知识和技能，将群众看不懂、想不通的理论政策、法规文件、专业书籍通过自己“学思懂用”转化成群众听得懂、心里明的“地方话”“百姓言”，还要做到全面准确、深入浅出、不失偏颇。然而，一些党员干部理论学习总是学多用少、学而不用、学而不会用，不仅不能将理论精髓“转化”为干事创业的本领动力，反而沦为理论学习的形式主义，更没有真正做到学用结合，没有把理论的“学”转化为实践的“用”。如果理论学习不用于指导实践、推动工作，就丧失了学习的意义。

学习成果要深化。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论学习不能仅仅浮于表面、流于形式，更要深化巩固学习成果。走马观花领悟不到真精髓，浅尝辄止学不到真本事。“学”是基础、“干”是关键，做到学中干、干中学，通过不断学习思考、实践改进、总结提炼、再改进、再实践。这就需要在理论学习中坚持读原著、学原文、悟原理，切实掌握其中的理论观点、思想方法，在工作实践中应用理论中的原理、方法、技巧，把理论精髓贯穿指导工作的方方面面。然而，有的党员干部在理论学习上往往眼高手低，哪怕是自己专业业务的薄弱环节、工作涉及的专业领域，都不能做到精耕细作、精益求精，只有“半瓶水”。要真正领会理论的精髓，就要深入理论知识去钻研、去思考、去领悟，不断深化学习成果，逐步提升自己的工作能力。

习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。广大党员干部要始终坚持理论学习“强化”、学习内容“消化”、学习所得“转化”、学习成果“深化”，不断提高为人民服务的工作能力水平，持续推动党和人民的伟大事业奋勇前进！

创新学习方式，保证学习贯彻落实

要想读懂弄通《习近平谈治国理政》第三卷，就要将“集中学”“个人学”“辅导学”“督促学”“共同学”相结合。

读“原著”，要专题会议“集中学”。《通知》要求，各级党委要将《习近平谈治国理政》第三卷列入学习计划，不断提高干部政治能力，强化干部职工信仰。“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”，各级党委要组织本单位的干部职工每周在固定的时间内集中学习《习近平谈治国理政》第三卷，并且保证每一位干部都通读全文；制定学习“积分制”：集中学习时间，若有干部未到，将扣除相应积分，一年积分少者将没有评优资格，积分多者将给予相应奖励。“读一书，增一智”，读《习近平谈治国理政》第三卷，强信念，长知识，明道理。

记“原著”，要手抄笔记“个人学”。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，一本书要反复研读，多读几次，读出不同的理解，加深对书里知识的记忆。“好记性不如烂笔头”，干部职工不仅仅要在集中学习会上认真学习，学习之后也要将所学内容誊抄在笔记本上，并且在旁边标出自己的见解，从而加强对文章的理解和记忆。“读书破万卷，下笔如有神”，记住《习近平谈治国理政》第三卷的内容，增素养，强能力，提水平。

解“原著”，要讲师讲解“辅导学”。“问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识”，弄懂一本书，只有读与记，才会有疑问；有了疑问，执于解决，方能得到更多见解。“师者，传道授业解惑也”，各级党委应邀请著名讲师对《习近平谈治国理政》第三卷进行详细讲解，让干部职工“解惑”，充分理解、运用“原著”知识，达到“学以致用”的效果。“知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人”，理解“原著”的知识点，塑修养，缩距离，带教育。

通“原著”，要警示教育“督促学”。“以案示警、以案明纪、以案为鉴”，没有典型的例子，大家都会觉得自己做的都是对的，尽管自己有些小缺陷、小隐患，也不以为然。以案为戒，各级党委应当积极组织干部职工学习典型案例的文件，观看典型案例的电影或者纪录片，这样可以让干部职工对学“原著”引起重视，真正理解“原著”内容，注意日常行为，防止“触红线”“越底线”。加强警示教育“督促学”，明白《习近平谈治国理政》第三卷的深刻含义，警世人，育能人，聚英才。

传“原著”，要深入基层“共同学”。“单丝不成线，独木不成林”，学《习近平谈治国理政》第三卷，不仅仅只是干部职工学习，我们的群众、百姓都需要认真学习。“飞入寻常百姓家”，基层党委应当让“原著”知识走进群众家里，放在群众心里。基层干部应当加快自己对“原著”的学习与理解，便于入户时更加快捷高效地向群众宣传“原著”的经典内容，让群众了解相应政策，与时俱进，一起为共产主义事业奋斗。“天下兴亡，匹夫有责”，传播“原著”知识，同贡献，共奋斗，齐追梦。

坚持知行合一，聚焦实际突出效果

理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，学深悟透《习近平谈治国理政》第三卷，帮助我们更加深入领会掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，进一步增强学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性。以国家富强、人民幸福为己任，投身于中国特色社会主义伟大实践，助力中华民族伟大复兴事业！

学习要有学懂弄通“知”的态度。“活到老学到老”。学习是一项不分阶段、不分年龄的升华。“态度决定一切”。在学习科学理论时，尤其是当前《习近平谈治国理政》（第三卷）的学习，首先要解决党员领导干部学习的思想态度问题，端正党员领导干部对党的科学理论认知，扭转理论学习的态度，把“要我学”转变为“我要学”，把学习被动应付转变为主动对待，把浅尝辄止转变为学懂弄通。学懂弄通是做实的基础，学习理论“学懂弄通”的态度直接决定着学到多少、学成如何，也是为做实提供强有力的理论功底，为运用科学理论指导实践“保驾护航”。

学习要有悟透做实“行”的行动。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习科学理论，特别是《习近平谈治国理政》（第三卷），不仅要学懂弄通，还要进一步地悟透践行，“万丈高楼平地起”，思考就是行动第一步。在科学理论的掌握上，党员领导干部要在学中思、思中学，切实做到“全面系统学、深入思考学、联系实际学”，把理论读透，把原理悟透。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。悟透之外，还要做好落实行动的文章。一切的知识如果仅停留在理论层面的思考，那只能是一种“乌托邦”。要做到“做实”，务必要强化科学理论武装头脑，用科学理论分析工作实际中的困难和问题的本质，总结工作方法，掌握工作规律，切实把理论学习的成功运用到工作实践中。

学习要有学用结合“合一”的效果。“博学而不穷，笃行而不倦”。学习科学理论，尤其是《习近平谈治国理政》（第三卷），党员领导干部不仅要“知”，而且要“行”，更要“行之有效”做到“合一”。科学理论的学习，不能“知而不行”，不能“不知却行”，也不能“虽知乱行”。要在知中行、行中知，采用辩证唯物的方法，做到“目光在知与行之间来回穿梭”，通过边学边思边行，努力把科学理论学习的成果转化为服务群众、推进党的事业的工作成绩。

第五篇：学习研讨《习近平谈治国理政》第三卷主持讲话

学习研讨《习近平谈治国理政》第三卷主持讲话

通过此次集中学习研讨，大家政治站位有了新提升，理论学习有了新进步，学风有了新转变，工作推进有了新思路，自我革命意识有了新巩固。整个学习研讨会“有党味、有哲味、有辣味、有纪味、有爱味”。

《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷一脉相承、有机统一，是在新时代治国理政新实践中产生的新理论，也是被新实践证明了的新理论，更是指导新实践的新理论。要通过学习《习近平谈治国理政》第三卷，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、实践要求和蕴含其中的马克思主义立场观点方法，进一步坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

要认真运用集中研讨的成果，切实将学习成果转化为贯彻落实上级决策部署、扎实做好本职工作、推动纪检监察事业发展的强大动力。一是把学习成效体现在坚守政治站位上。要继续坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把学习贯彻《习近平谈治国理政》、总书记最新重要讲话和重要指示批示精神作为重大政治任务，更加坚定地在思想上认同核心、政治上维护核心、行动上紧跟核心，自觉践行“两个维护”。二是把学习成效体现在端正执纪理念上。要紧跟上级纪检监察机关的工作理念和部署要求，结合实际积极思考、善于探索，不断地往深里走、往实里走、往心里走，不断在学而思、思而践、践而悟中螺旋上升。三是把学习成效体现在高质量完成工作上。要通过不断地学习，不断地突破自己，全面提升发现问题、谈话取证、做思想政治工作、总结提炼等专业能力，做到讲政治、练内功、提素质、强本领。四是把学习成效体现在改进工作作风上。要养成认真负责、精益求精的工作态度，坚持“工作态度有优劣、工作质量无止境”，强化精准思维，用绣花功夫做好纪检监察工作，切实干出实事，干出实绩，经得住考验。五是把学习成效体现在加强队伍建设上。要坚持正确的选人用人导向，激发干部的内生动力，全面提升干部的政治素养、基本能力、实战能力，全面提升队伍的整体力量。

学习是xx干部的终身课题。接下来，xx要继续坚持和完善常委会“第一议题”学习制度，把原原本本学习总书记思想作为最重要内容，精心组织选题，认真谋划准备。机关理论学习中心组要把《习近平谈治国理政》第三卷列入学习计划，适时开展集中研讨。机关党委要组织、引导好各党支部的学习，党支部要发挥战斗堡垒作用，支部书记带头学理论、用理论，把理论力量转化为实践力量。机关每一名党员干部都要按照“五个摆进去”的要求，找准结合点、联系具体事，学出初心、学出情怀、学出动力、学出本领。