第一篇：校园学习党史国史实施方案
校园学习党史国史实施方案 范文1
为贯彻习重要讲话精神，落实区文明办、关工委、教育局《关于在全区青少年中开展“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题活动的意见》的相关要求，落实立德树人的根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观，根据我校实际情况，制定本方案。
一、活动目的 开展“学党史、国史”主题教育，认真学习习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时的讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传建党、建国以来把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立 60 多年来特别是改革开放 30 多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光辉历程，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
二、组织机构
为加强组织领导，落实工作，确保“两史”主题教育取得实效，在区教育局领导下，我校建立学“两史”主题教育领导小组，校长刘金荣同志亲自担任组长。
领导小组组成人员如下：
组长：刘金荣
副组长：季陈、奚建平、张正国、杜建斌
成员：王琨、禹保和、刘同胜、陈炜、各校部班主任
三、时间步骤
(一)第一阶段：动员部署(20XX 年 3 月)
1、制定“两史”教育实施方案。
2、参加主题教育启动仪式。
3、组织全体师生学习校长在国旗下讲话和校团委倡议书。同时，按照主题教育实施方案，明确各部门相关人员任务，做好各项准备。确保活动顺利进行。
(二)第二阶段：学习实践活动(20XX 年 3 月—20XX 年 10 月)
学校将按照活动总体要求，以重要节庆日为契机，组织丰富多彩、形式多样的活动来推进主题教育有序进行。具体组织活动如下：
(1)开展“学雷锋我为社会做一件公益事”的活动。三月份组织全校学生，学雷锋做好事;走向社会、走进福利院，为孤寡老人送温暖;永跟党走，秉承党为人民服务的宗旨，去关心他人、帮助他人、报恩社会，通过学雷锋活动，增强学生的社会责任感，潜移默化中培育同学们感恩党和人民的美好情愫。(责任人：校团委书记陈炜)
(2)祭革命先烈。四月份，组织清明节祭扫烈士墓活动，校团委、学生处组织新团员在烈士墓前光荣宣誓，并组织学生参观“革命烈士纪念馆”。(责任人：校团委书记陈炜)
(3)“凝聚正能量，实现中国梦”演讲比赛。a.四月份组织社会主义核心价值观学习并进行教职工“凝聚正能量，实现中国梦”演讲比赛。b.参加咏梅迎春征文活动并选送优秀选手参加区教育局演讲比赛。(责任人：工会王琨)
(4)业余党校开班。四、五月份，组织我校第二十三期业余党校培训班。组织动员优秀团员、团干部和品学兼优的同学参加培训。重点学习《党的知识》、《党的发展史》、《党章》、以及习的主要讲话精神。撰写“党在我心中”征文并评选两篇优秀征文报省市关工委。(责任人：校务管理委员会副主任：张正国)(5)红色歌曲唱响校园。五月份，结合“五四”青年节，组织“红色歌曲唱响校园”比赛。由各校部自己组织、排练、比赛。选出 10 名歌手参加全校比赛。在学生中掀起学唱、会唱、爱唱红歌的氛围。(责任人：校学生处主任刘同胜)
(6)老少共话中国梦。六月份 a.社会主义核心价值观系列学习活动，寻找身边的典型代表并进行活动总结表彰.(责任人：工会王琨)。b.邀请老干部、老党员到学校来，请他们联系自身经历讲历史、讲传统。引导学生树立正确的世界观、人生观。爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦。(责任人：校教务处主任禹保和)(7)走访身边好党员。七、八月份组织青年学生开展“走访身边好党员”活动，寻找本地的革命前辈、优秀党员、劳动模范、身边好人等。让青年学生近距离聆听先进典型的成长故事和光荣事迹，体验党史国史发展的生动历程，激发同学们爱国热情。(责任人：各班班主任)
(8)我为家乡做贡献。学校组织青年志愿者利用节假日期间，在团区委的领导下到荷兰花海、恒北梨园、西郊梅园，海洋馆、动物园、知青馆进行志愿服务。让青年学生在志愿服务中感受家乡的变化，增强身为大丰人的自豪
感，培养青年学生爱祖国、爱家乡努力学习，立志为家乡做贡献的情感。(责任人：校团委书记陈炜)
(9)纪念长征胜利 80 周年演讲比赛。九月份组织青年学生参加“纪念长征胜利 80 周年演讲比赛”活动，让同学们在演讲比赛中再次感受革命先烈们为了我们今天幸福的生活不怕苦、不怕死、抛头颅、洒热血、闯雪山、过草地的大无畏情怀。(责任人：校团委书记陈炜)
(10)开展“树师德、铸师魂”活动。培养教师忠诚党的教育事业，紧紧围绕“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题活动宗旨，加强师德修养，形成良好教风学风，树立良好师德，强化育人成人意识。九月份推进青蓝工程建设，加快青年教师成长步伐，组织 35 周岁以下青年教师教学比武、技能大赛等活动。通过“师德标兵”、“教学能手”、“优秀班主任”的评选活动，“建设一支敬党爱党、忠党信党、永跟党走的教职工队伍。(责任人：校教务处主任：禹保和)
(11)“我的中国梦”庆国庆主题征文比赛。十月份以迎国庆、庆国庆为契机开展“我的中国梦”主题征文比赛。评选出优秀作品参加“文明风采大赛”并将优秀作品上传到校园网。让全校青年学生学习、交流。(责任人：基础部主任：吴大明：校团委书记:陈炜)
(12)开主题班会。学生处布置班主任至少精心组织策划 4 次主题班会。一次动员会，按照学校总体活动方案布置任务;两次交流会，一次总结评比会。学生处组织人员专项督查、评比，层层推进，把学习“两史”教育落到实处。(责任人：学生处处长：刘同胜)
(13)评选十佳学习“两史”好青年。十一月份，各校部、各班级评比出在“两史”主题教育中表现突出的优秀青年学生，并在其中评选处全校十佳学习“两史”好青年推荐上报。(责任人：工会王琨)
(三)第三阶段：总结表彰(20XX 年 12 月)
开展有效“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育的各项活动基础上，认真总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在教育活动中涌现出来的先进年级、先进班级、先进个人，并张榜宣传，号召全体师生向他们学习。
四、活动要求
为确保我校“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育结合实际、特色鲜明、层层推进、取得成效，活动中务求做到以下七点。
1、与宣传活动结合。充分利用党员大会、教职工大会、团会、队会、班会、升旗仪式等宣传阵地，充分利用学校网站、广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传媒介，加强对党史、国史的宣传;制作展板，及时宣传我校在“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育的措施、进程和成效;组织人员及时报道我校在“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育的阶段成果和活动经验。
2、与德育工作结合。把“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育作为我校加强学生社会主义核心价值体系教育的一项重要内容，紧密结合学校德育常规内容：爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、法制教育、个性品质教育等;和德育主题教育紧密结合：结合社会主义荣辱观教育，以爱党、爱国、爱社会主义为荣;结合感恩教育活动，感恩中国共产党、感恩伟大的祖国;结合“尚礼崇德”文明礼仪教育实践活动，把“学党史、学国史、听党话、跟党走”作为最基本，最需要的文明素质。
3、与家庭、社会教育有机结合。积极搭建平台，多方征求意见，加强与家庭和社会的联系，充分整合各方力量，拓展活动的广度和深度，营造主题教育的大环境，不断提高“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育的实效性。
4、与学科教学结合。加强课堂教学对“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育引导和渗透作用，充分挖掘历史教材中有关党的历史史料，语文教材中革命诗文，政治教材和教学中共产主义理想信念教育，为主题教育奠定厚实的知识、情感、思想基础。
5、与创先争优结合。把“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育与推进创先争优活动相结合，与我校评先评优相结合，如：优秀班干部、三好学生、道德标兵的评定工作;优秀教师、十佳教师的评定工作，在推选、考核、评定过程中，把师生在主题活动中的表现作为评选的重要依据之一。
6、与师德建设结合。通过“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育，引导我校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。
2017校园学习党史国史实施方案范文2
为在全市中小学深入开展党史、国史学习教育活动，根据潍坊市有关文件精神，结合我市教育实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以党的精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，引导广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民的热爱及对社会主义道路的信仰，进一步凝聚实现“中国梦”的强大力量。
二、实施范围吾山小学全体学生。
三、组织实施
(一)成立党史、国史教育活动领导小组、工作小组，组建党史、国史教育师资队伍。学校成立以校长为组长的领导小组具体负责吾山小学党史、国史教育活动的开展，在校内外“五老”队伍中，选拔精通历史知识、热心青少年党史、国史教育工作的“五老”志愿者、校外辅导员、党史教育工作者等，组建学校党史、国史教育师资团队，在本校内定期开展党史、国史教育宣讲活动。
吾山小学党史国史教育活动领导小组
组长：刘连军
成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福
李顺智(退休教师)
刘增信(老干部)
吾山小学党史国史教育活动工作小组组
长：辛连军
成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信(老干部)、张千宝(退休教师)
(二)开展党史、国史进课堂活动。学校决定以课堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。利用班会、队会、校会等集会、仪式活动开展专题教育，每学年不少于 4 次。
(三)开展党史、国史校园宣讲活动。学校每年年初制定本校“两史”教育活动宣讲计划，注重邀请各级关工委党史、国史宣讲队、地方党史研究室及史志办专家等到学校开展宣讲活动。要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“中国人民抗日战争胜利纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。充分利用现有的学校的国旗下还讲话、红领巾广播站、两操一课、LED 大屏幕、板报、橱窗和宣传栏等宣传渠道，宣传“两史”知识，积极营造党史、国史教育的浓厚氛围。
(四)组织开展专题读书、竞赛活动。结合“传承中华文化，共筑精神家园”读书活动，开展党史、国史专题读书活动，组织开展读后感交流、征文等活动，引导广大学生学党史、知国史、颂党恩、跟党走。积极组织青少年朗诵革命诗词、传唱红色经典歌曲，编演文艺节目，开展党史、国史演讲、歌唱比赛。积极组织开展“两史”知识竞赛活动，检验学生对“两史”知识的掌握和理解情况。
(五)开展党史、国史教育主题实践活动。学校定期组织学生开展观看党史、国史影视片、参观党史、国史图片展览等集中教育活动。学校与家长委员会
积极组织在校学生到揽月广场爱国教育纪念墙等爱国主义教育基地和党史、国史教育基地参观学习，接受“两史”教育。
四、活动要求
(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。
吾山小学党史国史教育活动领导小组
组长：刘连军
成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福、李顺智(退休教师)
刘增信(老干部)
吾山小学党史国史教育活动工作小组
组长：辛连军
成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信(老干部)、张千宝(退休教师)
(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中小学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大中小学生中形成学“两史”的浓厚氛围。
(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。
2017校园学习党史国史实施方案范文3
为深入学习贯彻关于“中国梦”、“学党史、学国史”重要讲话精神，更好的发挥党史、国史“资政育人”的作用。我校决定根据省、市、区关工委统一部署，开展“学党史、国史”主题教育，加强青少年思想道德教育。为全面做好此项工作，特制定此实施方案。
一、指导思想
开展“学党史、国史”主题教育，认真学习习总书记的讲话精神，紧密结合当前实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入引导广大青少年学党史、学国史，打牢思想根基，坚定理想信念，进一步汇聚实现“中国梦”的强大力量。
二、目标任务
通过此次活动，引导全校学生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使青少年真正感受到党的伟大、祖国的伟大，坚定青少年跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
三、活动内容
1、党史、国史宣讲报告会学校五老宣讲团利用班队会走入课堂，为学生讲述共产党的发展历史及发展过程，通过“红色故事我来讲”等少年儿童喜
闻乐见的形式，结合党史、国史讲述自己童年时期的故事，围绕两代人的经历开展讨论，形成“党史、国史记心中，以史为鉴，共圆中国梦”的统一价值观。
2、依托“育德树人工作室”开展党史、国史体验教育在学校成立“育德树人工作室”，作为学校的党史、国史的教育阵地。充分利用我区已有的“红色教育”，带领学生参观周村古商城、周村档案馆，对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育。
3、开展党史、国史教育主题征文活动学生围绕“党史、国史”撰写学习心得，题目自拟，内容详实。
4、开展“学党史、学国史先进集体和个人“的评选活动。
5、利用手抄报、黑板报及橱窗专栏加强党史、国史的教育力度，营造浓厚的学习氛围。
6、把学党史、学国史与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设管理;把学党史、学国史与评选校园之星结合起来，不断提高学生德育素质;把学党史、学国史与加强师德修养结合起来，增强人人都是德育工作者的意识。
第二篇：中学党史国史 实施方案
XXX中学
开展党史、国史主题教育实施方案
“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真学习贯彻落实总书记的重要指示精神，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，以县教育局关工委研究决定作指导，结合我校实际情况，在学生中开展党史、国史教育，激励师生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。本校就“开展党史、国史国梦”活动安排如下：
一、指导思想
党的十八大以来，总书记就“中国梦”的具体内涵、奋斗目标、总体布局、实现路径等进行系统阐释，“中国梦”成为激荡神州大地，承载亿万海内外中华儿女梦想和重托的精神支柱。习总书记还特别指出，要让青少年儿童“敢于有梦，勇于追梦!”坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是当代青少年思想道德教育的主旋律。总书记在主持中共中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。青少年是祖国的未来。通过多种形式和途径在青少年中深入地开展党史、国史教育，对于造就千百万中国特色社会主义建设者和接班人，意义重大。
二、活动目的深入学习宣传党的十八大精神，以“中国梦”的精神内涵武装青少年，以“党史、国史教育”激励青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的信念和情怀，促进青少年健康成长。
三、活动安排
1、党史、国史宣讲会活动．
活动内容：
（1）由历史老师为学生讲述共产党的成长历史及发展过程；
（2）让老教师结合党史、国史讲述自己童年时期的故事；
（3）学生现场提问，与老师探讨交流；
（4）老教师与学生在班主任的带领下围绕两代人不同的童年经历和观念展开讨论、辩论，最后统一价值观——党史、国史要永记心中，时刻以史为鉴，共圆中国梦。
2、党史、国史教育主题征文活动
征文要求：
（1）围绕“党史、国史”的内容，撰写一篇作文，题目自拟；
（2）内容详实，结合自己的心得体会抒发自己的情感；
（3）字数：600字以上，严禁下载抄袭。
3、“党史、国史教育先进集体和个人”评选活动
活动内容：
（1）各班推选在日常生活学习中表现突出个人，由校关工委进行评
比
（2）学校评比先进集体先进个人及集体进行奖励。
4、利用手抄报、黑板报、橱窗专栏加强党史、国史教育宣传力度。
5、注意把实施党史、国史教育与创建德育示范学校结合起来，狠抓校风建设；把实施党史、国史教育与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设与管理；把实施党史、国史教育德育之星评比结合起来，不断提高学生的道德素质；把实施党史、国史教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识。
XXXX中学
2014年2月18日
第三篇：学习党史国史制度
中共沂南县第四实验小学支部委员会
党史国史教育学习制度
总书记强调：中国革命历史是最好的营养剂。历史是最好的教科书。学习党史国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。为了贯彻落实习总书记的指示精神，建立领导干部学习党史国史的长效机制，充分发挥党史国史资政育人的作用，学校决定在全校范围内实行领导干部学习党史国史制度。
一、学校支部带头学习党史国史。
建立以书记校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。支部定期学习党史国史知识，可以采取邀请专家专题辅导、到党史教育基地（革命遗址）、爱国主义教育基地现场体验学习、听领导干部时代前沿知识讲座或结合相关专题等形式进行学习。
二、办公室要积极营造氛围。
加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
三、建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
四、保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、专题课、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
五、明确阅读要求。要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘抄精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记
六、开展阅读活动。设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期10月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。
七、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。
八、学校把教师学习党史国史情况纳入学期末教师考核，分为优秀、良好、一般三个等次。
九、(建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
第四篇：学习党史国史心得体会
篇一：学习党史国史心得体会
中国共产党第十八次全国人民代表大会，是中国共产党在全面建设小康社会的关键时期和顺应改革开放、加快经济发展模式转变的攻坚时期所召开的一次十分重要的会议。党的十八大提出了很多新思想、新理论，特别是对党员教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加强党员理想信念教育，是保持党的先进性，推动党的各项工作，做好党的执政能力建设的基础。而目前党员教育工作有很多问题亟待解决，我们必须努力把握党员教育规律，健全党员教育长效机制，不断探索完善新形势下加强党员理想信念教育的途径，坚定党员的理想信念，增强党的战斗力。
随着社会经济的腾飞与科学技术的进步，保持党员的先进性与模范性是事关我国社会主义事业前途命运的一项首要战略任务。而加强和改进党员教育是是加强党的建设的内容和途径，也是提高党员素质的根本且最有效措施。因此我们必须针对当下党员教育工作中存在的问题有针对性地进行改进。
1、加强党员理想信念教育，强党性。崇高的革命理想是督促党员不断学习进步，为共产主义事业奋斗的思想支撑，只有拥有了这种革命信念才会有内在的动力。党员只有在主观意识上认识到党员教育建设对于党的工作的重要作用，才能够积极主动地去寻求改变，才会更加重视理论学习。思想是行动的内在动力，在今后的党员教育中要加强党员思想的教育，培养学习的积极性与主观能动性。
2、调整党员教育学习内容，提素质。要根据形势发展对党员提出的新要求，根据党的建设所面临的历史性课题，不断充实调整和扩展党员教育的内容，坚持与时俱进，力求把体现时代精神的最新理论、最新知识及时吸收进来，使得党员教育内容适应经济发展、社会进步和高等教育改革发展的形势需要。同时要针对党员不同群体的特点和需求，合理确定教育内容，不能千篇一律，对于不同的党员群体要量体裁衣、因材施教，从而有针对性但全面地提升党员同志的综合素质，切实地为党的人才储备和培养做出贡献。例如，对于在校生需要结合学校教育的内容着重加强专业知识教育，将其与党员教育有机结合，培养创新意识与团队协作能力。而对于已经走上工作岗位的党员需要同职业道德培养和岗位技能的培训有效融合。
3、创新党员教育形式，建强党。党员教育需要突破传统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行推广。各党组织可利用络资源，通过党建站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等教育形式，增强教育的吸引力和感染力。()广大党员干部可及时下载培训资料，充实现代远程教育内容。党员可通过络随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，共享教育资源。党员教育有更多的灵活性和便捷性，就更容易吸引党员参与到其中，能够充分带动了群体的学习热情。此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，及时调整教育内容，实现互动培训，大大提高教育学习的针对性和有效性。只有党员群体坚持不断学习，整体素质才会得到提高，只有党员群体素质提升，党组织的战斗堡垒作用才能够有效体现，也才能够实现强党、强国的伟大梦想。
“十年育树，百年育人”，党员教育工作不能急于一时，需要在今后长久的工作中逐渐改进和完善，同时需要不断创新和磨合，与时代发展相协调。更重要的是，需要讲求教育方法，以人为本，以情感人，来增强教育的渗透性，这样才能将党员教育有广度、有深度的开展，才能够强党性、提素质，圆强党之梦。
篇二：大学生学习党史国史心得体会
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。对党的历史有了更加深刻的理解，明白了如今幸福生活的来之不易。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。对做为党员的要求有了进一步的认识，对提高自己的党性修养有了更加全面地认识，充满了继续努力的动力。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用。
强党性与提素质是密不可分的，两者相互促进，但强党性是根本，当党性修养提高了素质也自然提升了。因为党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”是全体党员加强党性修养的行动指南。研究生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体。研究生党员更要将教育与自我教育相结合，采取切合实际的途径和方法，加强自身党性修养。我们应从以下几方面自我约束，自我提升。
第一，提高理论思维能力，加强政治理论修养。理论思维是人特有的一种素质，是能够透过现象揭示事业深层的全面本质及深层本质之间联系的能力，它可以把握事物存在和发展的普遍性，是一种从整体上、全局上、本质上对实际问题进行分析综合、抽象概括的能力。共产党员有较强的理论思维能力是正确揭示和理解社会发展规律、坚定社会主义和共产主义信念的必要条件，也是理解、掌握和实现党的路线、方针、政策所必须的思维方式。我们应该不断提高自己的马克思主义理论水平。要树立马克思主义的世界观，首先要熟读马克思主义经典著作，学习马克思主义经典理论，这样才能为加强党性修养提供必要的理论前提。
第二，认真履行学生党员的责任和义务。共产党员作为工人阶级乃至全社会的先进分子，应当在开拓创新方面走在社会的前列，要从党性的高度，切实担负起“创新”的倡导者、策划者、组织实施者的作用，即当好先锋，起领导作用。我们要真正成为队伍中的榜样和模范，不仅要在思想认识上成为先锋，更要在日常学习、生活、工作中率先垂范，认真履行党员的责任和义务，为周围同学树立榜样。
第三，加强科学文化修养，实现人生的价值。中国共产党始终代表着先进文化的前进方向。而作为“智力密集区”的高等学校，广大研究生则是先进文化的直接接受者和受益者。知识经济时代学科知识的特征是高度分化和高度综合和集成。掌握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个共产党员的历史责任，是研究生党员成人成才报效祖国的前提条件，也是实现人生价值的基础。
第四，要求真务实以提高干事创业能力。共产党人党性修养的一个显著特征是实践品格，换句话说，就是要在实践中去认识世界和改造世界。“千里之堤，溃于蚁穴”。增强党性修养必须在自身思想建设上做文章。坚持实践原则，要注意对客观实际的正确把握，最基本的方法是一切从实际出发，深入调查研究，不唯书、不唯上、不唯实，注意日常工作和生活养成，从言谈举止、待人接物的点点滴滴做起，遵守共产党员行为规范，提高审美意识和鉴赏水平，不断升华人生追求，使之习惯成自然；要注意发扬理论联系实际的学风，把马克思主义基本理论和书本上的知识转化为自身掌握的科学思维方法，转化为指导工作的思路和对策，转化为抓落实的实践过程。做好转化工作，避免人生观、价值观发生扭曲，尤其是处理好义与利的关系、个人与集体的关系、言与行的关系。
在增强自身的党性修养及提高自身素质的同时，我们也应该起到先锋模范作用，应该做到：专业学习上认真刻苦，努力钻研；日常生活中艰苦朴素，不讲排场，不铺张浪费；社会实践活动积极参加，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。只有这样，研究生党员才能成为一个合格的共产党员。
此次学习让我们受益匪浅，我们还需不断地完善自己，提高自己的党性修养，使自己的思想和行动始终适应新形势的发展要求和党的目标，跟上时代前进的步伐，做一名优秀的学生党员。
第五篇：学习党史国史心得体会1
学习党史国史心得体会
中国共产党第十八次全国人民代表大会，是中国共产党在全面建设小康社会的关键时期和顺应改革开放、加快经济发展模式转变的攻坚时期所召开的一次十分重要的会议。党的十八大提出了很多新思想、新理论，特别是对党员教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加强党员理想信念教育，是保持党的先进性，推动党的各项工作，做好党的执政能力建设的基础。而目前党员教育工作有很多问题亟待解决，我们必须努力把握党员教育规律，健全党员教育长效机制，不断探索完善新形势下加强党员理想信念教育的途径，坚定党员的理想信念，增强党的战斗力。
随着社会经济的腾飞与科学技术的进步，保持党员的先进性与模范性是事关我国社会主义事业前途命运的一项首要战略任务。而加强和改进党员教育是是加强党的建设的内容和途径，也是提高党员素质的根本且最有效措施。因此我们必须针对当下党员教育工作中存在的问题有针对性地进行改进。
1、加强党员理想信念教育，强党性。崇高的革命理想是督促党员不断学习进步，为共产主义事业奋斗的思想支撑，只有拥有了这种革命信念才会有内在的动力。党员只有在主观意识上认识到党员教育建设对于党的工作的重要作用，才能够积极主动地去寻求改变，才会更加重视理论学习。思想是行动的内在动力，在今后的党员教育中要加强党员思想的教育，培养学习的积极性与主观能动性。
2、调整党员教育学习内容，提素质。要根据形势发展对党员提出的新要求，根据党的建设所面临的历史性课题，不断充实调整和扩展党员教育的内容，坚持与时俱进，力求把体现时代精神的最新理论、最新知识及时吸收进来，使得党员教育内容适应经济发展、社会进步和高等教育改革发展的形势需要。同时要针对党员不同群体的特点和需求，合理确定教育内容，不能千篇一律，对于不同的党员群体要量体裁衣、因材施教，从而有针对性但全面地提升党员同志的综合素质，切实地为党的人才储备和培养做出贡献。例如，对于在校生需要结合学校教育的内容着重加强专业知识教育，将其与党员教育有机结合，培养创新意识与团队协作能力。而对于已经走上工作岗位的党员需要同职业道德培养和岗位技能的培训有效融合。
3、创新党员教育形式，建强党。党员教育需要突破传统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行推广。各党组织可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等教育形式，增强教育的吸引力和感染力。广大党员干部可及时下载培训资料，充实现代远程教育内容。党员可通过网络随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，共享教育资源。党员教育有更多的灵活性和便捷性，就更容易吸引党员参与到其中，能够充分带动了群体的学习热情。此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，及时调整教育内容，实现互动培训，大大提高教育学习的针对性和有效性。只有党员群体坚持不断学习，整体素质才会得到提高，只有党员群体素质提升，党组织的战斗堡垒作用才能够有效体现，也才能够实现强党、强国的伟大梦想。
“十年育树，百年育人”，党员教育工作不能急于一时，需要在今后长久的工作中逐渐改进和完善，同时需要不断创新和磨合，与时代发展相协调。更重要的是，需要讲求教育方法，以人为本，以情感人，来增强教育的渗透性，这样才能将党员教育有广度、有深度的开展，才能够强党性、提素质，圆强党之梦。
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