【精】田野访友作文（精选合集）

第一篇：【精】田野访友作文

【精】田野访友作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的田野访友作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

走出门，一阵微风扑面而来，好一个清爽的早晨！

放下沉重的书包，不坐车，不邀伴，只带着满怀的好心情，踏上一条小径，独自去访问我的朋友。

前面，是一片树林。这树林中的每一棵树，都是我的朋友。我看着他们，他们也看着我。我静静地坐在一棵树下。一会儿，我仿佛也是一棵树，成了它们中的一员。鸟儿站在我的肩膀上，高声呼唤我的名字，叶片上的露珠与我交换眼神，我又与其他树高声谈笑……

穿过树林，是一座古桥，我这个朋友，在民国就出生了，现在有上百年的历史了。啊，老桥，你天天弓着腰，任由人们在你身上穿过，你都不疼吗？噢，我明白了，你无私奉献的精神，正是你精神的支柱。不是吗？

走过石桥，我的朋友变多了起来，我热切地跟他们打招呼：你好，翠绿的水稻！你们弓着腰，是给我打招呼吗？你好，高耸的玉米，你们排列的队伍多么整齐，你们的果实多像一支枪！你好，勤劳的蚂蚁！你们急急忙忙地在运粮粮食吗？喂，淘气的鸽子，你们飞那么快干什么？是不是发现虫子了？

随手捡起一块石头，咦，这石头上还有小贝壳？难道这儿原来是大海？拾一片落叶，叶子上的纹理清晰可见，多么弱小的一片叶子，大自然却赋予了他如此精美的纹理。

太阳慢慢升起来了，到处是金黄金黄的。我挥挥手，告别我的朋友，带着满怀的好记忆，回家了。

撞了满怀，风中含着露水和大麦的清香。早晨，好清凉！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条田间小径，独自去访问我的朋友。

那个稻草人是我要拜访的第一位老朋友。啊，稻草人，你就是田野中的哨兵，在这里站了很久很久了吧？你赶走了多少只贪吃的野兔，吓跑了多少偷吃的小鸟？四季更替，风雨变幻，唯有你依然如旧。

走进这片田野，鸟儿呼唤我的名字，稻谷向我点头，每株玉米都是我的知己。我站在这几株玉米旁，静静地，仿佛自己也是一株玉米。头发长成了浓密的胡须，胳膊变成长长的叶子，脚底长出根茎，扎进深深的泥土中，我整个人变成了一株挺拔的“玉米树”，在风中摇曳着……

这田野里，哪个不是我朋友？我热切地和它们打招呼：你好！飞翔的小鸟，你在空中飞来飞去是在给我指路吗？你好！金灿灿的稻谷，你在风中频频点头，是在向我敬礼吗？你好！清澈的小溪，你倒映着蓝天白云，让田野充满欢乐，让天空回到大地的怀抱，你真棒！

不久，夕阳那醉人的余晖，把山川、大地都涂上了一层薄薄的胭脂。我该回家了，我轻轻地挥手，告别了田野里的众朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回了一身的霞光……

走出门，微风第一个迎接我，从东方升起的太阳向我绽开了笑脸，早晨，好清爽。

不坐车，不带相机，也不带零食，踏一条乡间小路，独自去访问我的朋友。

那座小桥，是我第一个要拜访的朋友。啊，小桥，你静静地躺在河水上，无论刮风还是下雨，无论地震还是洪水，你都尽职尽责的为人民服务。

走进果园，灯笼似的红苹果苹果向我微笑；葫芦似的梨子挂在树上，风一吹，便摇头晃脑起来，像淘气的孩子在有口无心地读书；核桃树高大的身躯挺立在果园边上，仿佛一位勇士在站岗放哨，他手里拿了很多青色的乒乓球，原来是还未熟好的核桃，等季节到了，它便会换上一套褐色衣服，你只需用石头将它轻轻敲开，诱人新鲜的果实就在里面。

走进花园，顿时芬芳扑鼻，花朵好似一位位仙女，正为人们展示舞姿呢！勤劳的小蜜蜂又来采蜜了，它们可认真了；蝴蝶小姐看见了，也想过来凑凑热闹，她穿着漂亮的礼服在空中翩翩起舞，仿佛在和花朵比谁更漂亮，谁更有舞蹈的天赋呢！

太阳快落山了，我也该回去了，我最后又看了一眼我的朋友，在心中和他们默默地告别，我带回了满怀的好心情，将我的朋友记在心中，还带回了一路月色尽兴而归。

走出门，与阳光热切地抱一抱；鸟儿为我啼鸣，太阳为我微笑，早晨，好清爽！

来到野外，选一条田埂，听溪流为我奏响欢迎曲，我揣着满怀的好心情，来访问我的朋友。

那条小溪，是我要访问的第一个朋友。啊！小溪，你在这儿流淌了几百年吧？你，是离田最近的一条水源，农民伯伯们天天用你来灌溉庄稼和树木，是你滋养了你周围的绿色。你，值得称颂！

田野里的一切，都是我的知心好友。我热切地和它们打招呼：你好，活泼的鸟儿！你总在我前方飞行，是怕田埂难走而为我引路吗？你好，成片的庄稼！风吹来，你弯了腰，是要我与你握手吗？你好，清澈的溪流！你发出叮叮咚咚清脆悦耳的声音，是在为我此次旅行伴奏吗？你好，高大的树木！你郁郁葱葱的树冠投下一片树荫，是怕我累了，邀我在树下乘凉吗？嘿！高高的玉米！你们一个劲儿地往上长，你们是要与我比高吗？

你们一定能听懂我的话，因为我们是知己。

抓一把泥土，捧在手中，我听见了，它在向我诉说着原始地球的故事；轻轻贴近一株庄稼，细细倾听，我听到了农民的辛苦。

我漫步田野，太阳余辉洒在我的身上。我看了看表，时间不早了，我该回家了。我原路返回，站在路边，告别我的朋友，带着满怀的好心情，好记忆，还带回一个个故事。

秋姑娘迈着轻盈脚步来到了人间，她用魔法将秋天变成了丰收季节，在这个季节里，我要去田野里访问我的朋友。

那棵老树，是我要访问的第一个朋友大树爷爷，你的寿命大爷有一百多岁了吧？你总是傲然挺拔的站在那里。夏天，你为多少人遮住了烈日炎炎的阳光；冬天，你为多少人挡住了冷漠无情的寒风。

在树林里，鸟儿为我歌唱，蝴蝶为我跳舞。这里的一切，仿佛都在为我的到来而感到兴奋、激动。

走出树林，站在一望无垠的稻田边，展现在眼前的是一幅金色的花卷。一阵秋风吹过，金色的稻海荡起了一圈圈粼粼银的波纹。在阳光的照耀下，黄澄澄的稻谷就像一粒粒珍珠。

这田野里的一切，那个不是我的朋友？瞧，这边的高粱穗儿弯下了腰，在微风中与我点头微笑。我也要向他们打招呼呀！你好，粗壮的高粱，你顶着大红帽子，像一团燃烧的火焰。你好，蛋黄的野菊花，你那傲然挺拔的的身子，令人难以忘怀。你好，清清的小溪，你为我演唱了一首又一首的歌曲，是想要我为你鼓掌吗？你好翩翩起舞的蝴蝶，你跟随自然的音乐，跳起了生命的舞蹈。

不知不觉的，火辣辣的太阳已是烈日当空。我该回家了，我轻轻的`挥挥手，告别田野里的朋友。还带回了满怀的好心情、好记忆。

走出门，就与秋风撞了个满怀，风中含着水果与田野的气息。早晨，好清爽！

不骑车，不带零食，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条田园小径，独自去访问我的好朋友。那片稻田是我要拜访的第一个朋友。啊！稻田，你给多少农民带来幸福，你就像那默默无闻，无私奉献的清洁工人。浓浓稻香飘向远方，你挺着身，在阳光的沐浴下成长，凝望着农民伯伯们的一张张笑脸。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，没有你依然如旧。

走进一边的果树林，香味就扑鼻而来，把我拉到了果园里。这里既有苹果，又有桃子，还有鸭梨。真是让我流起口水，恨不得一口把它们吃掉。我靠在一棵桃树上，细数精致的纹理，仿佛感觉到了它的生命力的顽强：从一颗种子，长成小苗，最后变成大树。我轻轻抚摸着它，我仿佛和它是知己，脚下长出的根须，扎进了泥土中，头上长出的树叶和果实，身上长出了长长的树枝，等待人们采摘我的果实。

这田中的一切，那个不是我的朋友！我跟它们热切的打招呼：“你好，金黄的稻子，你在风中翩翩起舞，是让我准备收割吗；你好，鲜嫩的果实，你展现出你优美的舞姿，香甜的果肉，是要我与你比美吗，我猜你最开心的应该是等待人们来收割吧！”

不知不觉中，到了傍晚，太阳要下山了，我也要回家了。云头上掠过一群归鸟。我望着这片田野，轻轻地挥手，告别田里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回了一路月色！

今天，我满怀着好表情。走出门就和微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息。早晨好清爽！不坐车，不邀游伴，也不买什么礼物，踏上一条幽径的小路，一个人去拜候田野好友。

那田野中的一棵苍劲挺拔、枝叶茂密的老树，是我要造访的第一个好友。啊！老树，你如一位德高望重的白叟。在这田野中站了几百年了吧！太阳当头、烈日炎炎，你弓着腰无怨无悔地让人们乘凉。您又像守护田野的勇士，一步不离地掩护着农民所种的庄稼。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

当我走进田野，每一种庄稼、每一只鸟都是我的伴侣。鸟儿呼唤我的名字，小草与我交换眼神。每一棵庄稼都是我的知音。它们迎面送来无限的温暖，每棵庄稼都在望着我。渐渐地，仿佛本身也是一棵庄稼，我和田野的一切融为一体。在这大自然中让我感受到年轮的转换、流淌，生命的顽强和勃勃生机。

这田里的一切，哪个不是我的好友？我热切地跟它们打招呼：你好，坚实的小路！你亮出一条条跑道是要我大踏步地前进吗？你好，冰冷美观的石桌！你停留在路边是要我上去喝几杯茶吗？你好，肥沃的土地！你无私奉献，让勤劳的人们种出绿油油的庄稼。我安步在田野小道上，拾起一朵朵落花，捧在手中，闻到了田野的芳香。拾起一片片落叶，我看到了它生命的秘密。这大自然的一切生生息息、富有活力。

突然间，天空飞过一群回家的鸟儿，啊，我该归家了，我告别了田里的伴侣，依依不舍的离开了。

今天，我满怀着好心情。走出门就和微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息。早晨好清爽！不坐车，不邀游伴，也不买什么礼物，踏上一条幽径的小路，一个人去访问田野好友。

那田野中的一棵苍劲挺拔、枝叶茂密的老树，是我要拜访的第一个好友。啊！老树，你如一位德高望重的老人。在这田野中站了几百年了吧！太阳当头、烈日炎炎，你弓着腰无怨无悔地让人们乘凉。您又像守护田野的勇士，一步不离地保护着农民所种的庄稼。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

当我走进田野，每一种庄稼、每一只鸟都是我的朋友。鸟儿呼唤我的名字，小草与我交换眼神。每一棵庄稼都是我的知音。它们迎面送来无限的温暖，每棵庄稼都在望着我。渐渐地，仿佛自己也是一棵庄稼，我和田野的一切融为一体。在这大自然中让我感受到年轮的转换、流淌，生命的顽强和勃勃生机。

这田里的一切，哪个不是我的好友？我热切地跟它们打招呼：你好，坚实的小路！你亮出一条条跑道是要我大踏步地前进吗？你好，冰凉美观的石桌！你停留在路边是要我上去喝几杯茶吗？你好，肥沃的土地！你无私奉献，让勤劳的人们种出绿油油的庄稼。我漫步在田野小道上，拾起一朵朵落花，捧在手中，闻到了田野的芳香。拾起一片片落叶，我看到了它生命的奥秘。这大自然的一切生生息息、富有活力。

突然间，天空飞过一群回家的鸟儿，啊，我该归家了，我告别了田里的朋友，依依不舍的离开了。

天空飘着万里白云，夕阳尽情释放红晕，像红色的颜料打翻了似的，渲染了整块天空。一个初秋的傍晚，我踏上一条撒着晚霞的田埂，带着满怀的好心情，去田野拜访我的朋友。

田埂是我要拜访的第一个朋友。走在它矮矮的身躯上，两边的野花野草迎风摇曳，向前一探，这窄窄的田埂竟通向远方，似乎没有尽头。我尽量让自己走的更轻盈些，我真担心会踩疼这瘦小的朋友。可又一想，曾经又有多少人从这里走过？我的朋友说过疼，喊过累吗？我想，这就是“任劳任怨”吧。

告别田埂，我来到玉米的身旁。这玉米可真高啊，竟比我高出了一个头！玉米两边都长着叶子，活像一把把可爱的小扇子。在叶与茎的交接处，长出了一个个果实，那就是玉米吧！只见它长着一根根“胡须”，下面藏着嫩黄的“小脸蛋”。我看得入迷，突然我听见玉米在和我说话，它悄悄地对我说“朋友，等我熟了，你一定要尝尝我的美味啊！”我点点头，在玉米叶下休息一会儿后，继续拜访我的朋友。

田野里，我的朋友多的数不胜数，而它们又是如此热情，使我不得不放慢访友的脚步。瞧！那茄子，早已挂满紫色的小灯笼，供我欣赏；水稻姑娘露出黄色的小穗儿，邀请我与她在风中共舞；还有知了，虽是秋天，它们还是那么有活力，它们如同演奏交响曲般，有节奏地歌唱着，蝉鸣此起彼伏，我听得如痴如醉。

来时，夕阳西下；回时，夜幕降临。这短暂的访友，让我结识了更多的朋友。我告别朋友，满载而归……

第二篇：田野访友作文500字

田野访友作文500字

篇一：田野访友

走出了门，它是一个明亮的阳光覆盖着覆盖，蓝色的天空漂浮在几个白色的云彩。早上，这么清爽！

没有礼物，也没有伴侣，我骑我的自行车，直接去我的老朋友。

那个小溪是我想去的第一个朋友。嘿!我亲爱的老朋友，你使用清水冲洗这个美丽和肥沃的田野，没有一个tut赞美，但你永远不会自豪，多年的时间的流逝，世界正在改变，只有你仍然如旧

进入这个橙色森林的领域，橙橙橙迎接我，绿叶唱着美丽的歌声欢迎我到来，每棵树都是我的朋友，我告诉他们我的快乐愤怒。我拿起一个橙色的眼睛很长一段时间，安静地，好像他是一个橙色。

所有的字段，这不是我的朋友吗？我亲切地问候他们。嗨！金米！你用微风向我鞠躬，你希望我和你一起跳舞吗？嗨！毛茸茸的生物！你为我扭曲了软体吗？嗨！绿草，你的衣服是多么迷人啊，有多少有趣的孩子盯着盯着。嗨！美丽的花！你多彩的颜色为地球添加了很多漂亮。嗨！美丽的小鱼！你摇摆美丽的姿势，是让我欣赏你的节奏吗？嘿!跳舞的蝴蝶！你一定是在谈论诱人的花蜜！

坐在溪流中，聆听大自然的声音，细细的河流中的鹅卵石，体验生命的奥秘，赢得一块石头，精心制作的心灵，我似乎听到了我的回应。

日落无限好，就在黄昏附近。篇二：田野访友

田野访友

铜陵市露采小学602班 徐思瑶

刚出门，就被大自然的美而陶醉：如大海一样的蓝天中飘着几朵悠悠的白云；五彩斑斓的花海散发出阵阵的幽香；如镜子一样的溪水照着大自然美丽的脸庞。我来不及的要去访问我的老朋友。

直插云天的参天大树是我要拜访的第一个老朋友。啊！参天大树你在这片耀眼的土地上站立几百年了吧？你那巨大的身躯仿佛一把巨大的雨伞为你脚下的这片土地遮风挡雨。

在这一片田野里的每一样生物都是我的朋友我兴高采烈的跟他们打招呼。你好！美丽的花朵，你那漂亮的小脸是多么可爱。你好！火红的树叶，你从家里出来时要与我聊天吗？你好！娇嫩的绿草，你铺好了绿色的地毯，是要我坐下休息吗？你好！耀眼的阳光，你散发出金色的光芒，是想帮我暖身体吗？喂！忙碌的小蚂蚁，你这么勤劳，难道你不怕累吗？

微风轻轻吹过，一只小蜜蜂进入了我的眼帘，它停留在一朵花上一动不动。我拿出画笔为这个小“模特”画一幅画。刚画完，咦？小蜜蜂呢？哦，小蜜蜂要忙着工作呢！

天黑了，月亮出来了，我该回家了。我不带什么回去，只带一份好心情、好记忆 篇三：乡间访友(800字)作文

精选作文:乡间访友(800字)作文

推开了窗，一阵风迎面而来，让人倍感清爽，风中含着露珠与玫瑰花的气息。清

晨，好舒服。

不邀游伴，也不坐车，也不带什么礼物，就带上满怀的好心情，独自踏上

一条幽静的小路，走向这条通往乡间的小路，一路闻着随风飘随而来的气息，有栀子花，有

百合花&& 那条明如玻璃带子的小溪流是我要拜访的第一位好朋友。啊，小溪，你如一位 善解人意的大姐姐，你一定倾听了许多小朋友的心声吧？你也唱了许多优美的歌儿哄小朋友

们开心吧？岁月悠悠，时间流淌，唯有你依然如旧。

走到那个草坪，虫儿急着要向我诉

说他们发生的事，鸟儿急忙来向我发出邀请。在这草坪上，每一株小草都是我的玩伴，我蹲

下来，仔细聆听，一声又一声欢快的笑声传进耳朵中，仿佛我也是一株小草，在土地中，我

奋力成长，不负众望，我也钻出了头，我和他们一起玩耍，一起笑，一起&& 我向四周望

了望，这乡间中哪个不是我的朋友呢？我笑着挥了挥手，亲切地与他们打招呼：你好，松软

的沙地！你身上有众多人的签名，难道是叫我也给你签上我的大名？你好，茂盛的绿树！你

如一座高大的树屋，是邀我去你那做客吗？你好，娇艳的花儿！你的芬芳让我陶醉，你的美

丽令人羡慕不已，你的笑容绽放光芒。你好，金黄的田地！你发出的金光让人睁不开了眼，你的一粒粒果实都记载着农民伯伯辛勤劳动的汗水，你的香气令我真想咬一口啊！喂，稻草

人，你在看什么啊？我想，你一定是在看谁想到盗稻谷，然后逮个正着吧！

拾起一粒沙，我看到了他在旅行中看到的各色风景；拾起一颗石子，坚硬的外壳，我看出他是多么的顽强。

忽然，下起了雨，像一千个孩子在空中玩耍，又像一千根线在向下倾。满世界都是雨，我头

顶的树成了我的避雨之处。我得站立之处成了观赏风景的好地方，这难道不是上天赐予我的

恩赐吗？

雨停了，天渐渐暗下来了我念念不舍地挥手告别，带着满怀的好心情，还带回

了一路月色。六年级:林佳怡

篇一：访友作文

海棠公园访友

走进海棠公园的大

门，便于徐徐清风 撞了个满怀，风中携来了孩子的欢笑与花草的芬芳，早晨，好清爽！

带着满怀的好心情，踏着轻盈的步子，我进人了海棠公园的“领地”——去拜访我的朋友们。

是我要拜访的篇二：

田野访友 作文选录

田野访友

(山东省 济宁市实

验小学 5年纪8班 王召乾)走出门，就与秋风撞

了个满怀，风中含着水果与田野的气息。早晨，好清爽！

不骑车，不带零食，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条田园小径，独自去访问我的好朋友。那片稻

田是我要拜访的 这田中的一切，哪个不是我的朋友！我跟它们热切地打招呼：“你好，金黄的稻子，你在风中翩翩起舞，是让

我准备收割吗？你好，鲜嫩的果实，你展现出你优美的舞姿，香甜的果肉，是要我与你比美

吗？我猜你最开心的应该是等待人们来采摘吧！”

不知不觉中，到了傍

晚，太阳要下山了，我也要回家了。云头上掠过一群归鸟。我望着这片田野，轻轻地挥手，告别田里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回了一路月色！

田园访友

——仿写《》

刚走出家门，迎面就

扑来凉爽的风，风中饱含着泥土和稻谷的清香气息，啊！清晨，好清爽。

绕过屋角，走过，地

漫步在田间小道，独自一人去访问我的朋友。

那条渠道，是我要拜

访的

把笑意写在脸

上，挥了挥手，告别了田园里的朋友们，哼一曲乡村小调，揣着满怀的好心情，走在乡间的

小路上。

北门小学六年级（3）

班的陈钰杰

田园访友

走进田园作文400 字 | 2014-05-19 16:42 走出门，就与微风撞

了个满怀，风中含

着露水和菊花的气

息。早晨，好清爽。

不骑车，不邀游伴，也不带礼物，就带

着满怀的好心情，哼

几段小曲，踏一条幽径独自去访问我的朋友。

这片土地，是我要拜

访

脸又红了。你好，稻子妹妹，你可不必兴奋，请微风把你我吹拂，一层层，就像是麦浪，多美呀！你好，玉米

哥哥，你挺直了腰板，仿佛守卫在边疆的战士，寸守不离?? 石榴树上挂满了沉

甸甸的果实，一个个

又红又大，就像一个

个小灯笼，几乎要把一棵石榴树压弯了腰。这些石榴，令人看了就想咬上一口。路旁有一棵梧桐树。

风一吹，一只只金

灿灿的蝴蝶便纷纷

扬扬地飘落下来，把路边的小路铺上了金黄金黄的地毯。

这田野之中的一切，哪个不是我的朋友

呢？我热切地与它

们打招呼：你好，可爱的小溪，你如一面镶嵌在田野中的明镜，你四周的小野花为你增添了

几分妩媚；嗨，大雁，你们成群结队地要去哪儿呢？哦，你们要去温暖的南方过冬！看来，我来的正是时候，刚好为你们送行！大雁，再见，明年春天我们再见。

下页篇三：作文书中访友

书中访友

走进书，就与汉字撞了个满怀，字中含着古朴和典雅的清香。书中，真奇妙。不用写，也不用记，就带着满怀的好心情，走进《水浒传》翻开篇四：乡间美景600字作文

乡间美景600字作文

去过乡下的同学一定知道乡间的独特风景吧！乡间的空气很清新，乡间的树木很茂盛。

一来到乡下，映入眼帘的就是一个个蕴含着乡间气息的小房屋。在一个个房屋上，乡下人家总会在门前搭个瓜棚，夏天，坐在下面看着小孩子们做着乡间独有的游戏，真是别有风趣呀！

一来到树林里，你总会看到一只只小鸡它他们的妈妈在那美丽的地方找食物，还记得：一只小鸡为了抓一条虫子，把自己的小伙伴们全部都叫来了，母鸡妈妈好似羞红了脸看着孩子们。小鸡身上的毛啊茸茸的真是惹人喜爱呀，我本想摸一下小鸡，可是，母鸡妈妈可不好惹了，它看见我要碰到它宝宝了，又提高了声音，好似在用洪亮的声音警告我哩！

你来到桥上，就可以看见一只只格外淘气的小鸭子，妈妈游动它们游西，我目不转睛的盯着它们看。

晚上，爸爸突然对我说“歆怡呀！你知不知道一件事？”“知道什么事呀爸爸？”我迷惑不解的问。“乡下的月亮是最圆的”爸爸对我说。我等啊等啊连月亮的影子都没看见。我等得不耐烦了，冲进房里倒在床上呼呼大睡了起来。

乡下的美景真是美不甚收，下回我一定还要来！

第三篇：小学作文：山中访友

山中访友

今天，我和爸爸妈妈来到老家后面的小山上，去访问我的好朋友。我们几人不坐车，不骑车，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏着那条熟悉的山间小路，去访问我的好友。

山脚的那条小溪是我第一个拜访的好朋友。小溪呀!你如一位知心好友告诉我做人的道理，有目标，就有前进的动力。你那勇往直前的品质让我敬佩!

这山上的一切，哪个不是我的朋友呢?我亲切地与他们打招呼：你好，古老的桥!你身上那斑驳的痕迹，记载着岁月的飞逝。你好，陡峭的悬崖!你高高的额头上刻满了智慧，花草树木是你的多样衣裳。你好，一泻千里的瀑布!你天生的金嗓子，那歌曲是那么动听。嗨，快乐的百灵鸟!你们叽叽喳喳在谈些什么呢?我猜你们谈的是飞行中看到的好风景吧!

在山中，每一朵花儿，每一棵大树，每一只小鸟都是美丽的、可爱的，我又看了很久很久。我快快乐乐地看了一个下午，直到夕阳亲吻西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来，我访问了山中的好朋友，真是开心无限呀!

朋友，我愿意牵着你的手，到山中再去走走，顺便探访探访我那些山中的老朋友。

第四篇：单元作文：山中访友

单元作文：山中访友

远处的高山起伏不定，一片葱葱郁郁。江畔上满是似滚圆的鹅卵石。久别重逢，又来到故乡了。

小的时候，最喜欢的便是这溪水。它好似一个少女，不停地弯曲着自己的身体，棱角分明。我常常脱了鞋，到里面踩着柔滑的石头，捉小虾，摸小鱼。昔日的欢声笑语，好像还回荡在耳畔。溪水若我的好朋友，每次我一来，它就欢快地唱着歌儿。鸭儿们经常在这里开音乐会，在旁人听来，只不过是嘎嘎的几声叫唤，可我听来，却是对我的祝福。

走进那片竹林，地上的竹叶被我踩得沙沙作响，好似一曲悠悠的小令。一根根高挑的竹子，伴着柔和的清风，微微扭动着身子。我望着竹，竹亦望着我，想说的话都无生地流了出来。呵呵，竹儿，还记得昔日在山中野的小女孩吗？今日重访，却变得如此羞涩了。阳光透过叶缝，让竹林变得有如仙境。

离开竹林，田野上鲜艳的野花朵整齐的排列着，向我兴奋地招着手，仿佛在说：来吧，我们再来捉蚂蚱，做花环！我的心里有些酸涩，我再也不能做这些事了。

忽然，妹妹的身影映入我的眼帘。她十分开心，笑声如银铃般清脆悦耳。头上戴着花环，手里捏着小花。我笑了，我从我妹妹的身上找到了当年我的影子。那时，我不就是这样和山中的朋友一起玩的吗？

六年级:俞慧庆

第五篇：乡村访友(250字)作文

精选作文:乡村访友(250字)作文 这乡村里的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流。你吟诵着一首首小诗，是在歌颂着我们美丽的家园吗？你好,高大的树木，你那坚硬的身躯，为多少人遮挡了炎热，送去了清凉。你好，清清的山泉，你捧出一面明镜，是要映照出这山中的美景吗？你好，金黄的稻田，你让多少人感受到了收获的喜悦。你好，飞流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，你可是这乡间的一道绚丽的风景线。你好，火红的落叶，你就像一位美丽的姑娘，在这山间舞蹈。你好，悠悠的白云，你那洁白的身影让天空充满宁静，使我们心情舒畅。六年级:橙色的记忆 篇一：访友作文

海棠公园访友

走进海棠公园的大门，便于徐徐清风 撞了个满怀，风中携来了孩子的欢笑与花草的芬芳，早晨，好清爽！

带着满怀的好心情，踏着轻盈的步子，我进人了海棠公园的“领地”——去拜访我的朋友们。

是我要拜访的篇二：田野访友 作文选录

田野访友

(山东省 济宁市实验小学 5年纪8班 王召乾)走出门，就与秋风撞了个满怀，风中含着水果与田野的气息。早晨，好清爽！

不骑车，不带零食，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条田园小径，独自去访问我的好朋友。那片稻田是我要拜访的

这田中的一切，哪个不是我的朋友！我跟它们热切地打招呼：“你好，金黄的稻子，你在风中翩翩起舞，是让我准备收割吗？你好，鲜嫩的果实，你展现出你优美的舞姿，香甜的果肉，是要我与你比美吗？我猜你最开心的应该是等待人们来采摘吧！”

不知不觉中，到了傍晚，太阳要下山了，我也要回家了。云头上掠过一群归鸟。我望着这片田野，轻轻地挥手，告别田里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回了一路月色！

田园访友

——仿写《》

刚走出家门，迎面就扑来凉爽的风，风中饱含着泥土和稻谷的清香气息，啊！清晨，好清爽。

绕过屋角，走过，地漫步在田间小道，独自一人去访问我的朋友。

那条渠道，是我要拜访的

把笑意写在脸上，挥了挥手，告别了田园里的朋友们，哼一曲乡村小调，揣着满怀的好心情，走在乡间的小路上。

北门小学六年级（3）班的陈钰杰

田园访友

走进田园作文400字 | 2014-05-19 16:42 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含

着露水和菊花的气息。早晨，好清爽。

不骑车，不邀游伴，也不带礼物，就带

着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径独自去访问我的朋友。

这片土地，是我要拜访

脸又红了。你好，稻子妹妹，你可不必兴奋，请微风把你我吹拂，一层层，就像是麦浪，多美呀！你好，玉米哥哥，你挺直了腰板，仿佛守卫在边疆的战士，寸守不离„„

石榴树上挂满了沉甸甸的果实，一个个

又红又大，就像一个个小灯笼，几乎要把一棵石榴树压弯了腰。这些石榴，令人看了就想咬上一口。

路旁有一棵梧桐树。风一吹，一只只金

灿灿的蝴蝶便纷纷扬扬地飘落下来，把路边的小路铺上了金黄金黄的地毯。

这田野之中的一切，哪个不是我的朋友

呢？我热切地与它们打招呼：你好，可爱的小溪，你如一面镶嵌在田野中的明镜，你四周的小野花为你增添了几分妩媚；嗨，大雁，你们成群结队地要去哪儿呢？哦，你们要去温暖的南方过冬！看来，我来的正是时候，刚好为你们送行！大雁，再见，明年春天我们再见。下页篇三：农 村 作 文 题 材

农 村 作 文 题 材 来 源

鄢家小学 李玉山

农村学校的学生绝大多数生在农村、长在农村，按理说，都会像少年闰土那样“心里有无穷无尽的稀奇事”。可现实却十分遗憾，许多农村学生的作文，常常缺乏真情实感，写不出家乡的美丽风光，写不出善良勤劳的农民形象，写不出纯朴浓郁的民情风俗，语言干巴无味，情思不见踪影。究其原因，是学生手头题材匮乏，没有“真事”也缺乏“发现”，就很难抒发真情，进而害怕作文。一些学生为了应付老师的作文任务，常常找《作文选》下手，笔下的人物张冠李戴，写老师，老师的颜面，千人一面，写同学常常是“梳着羊角瓣、红朴朴的笑脸象一只大苹果”，老农是作文选上抄来的??作文质量每况愈下，如果不制止这一现状，无疑将极大地影响孩子的健康心理。其实，农村孩子的作文题材，比比皆是，问题是如何引导他们去捕捉、积累。作为一名农村小学教师只有实实在在地深入农村实际，开发利用农村作文题材资源，让学生在“实实在在”的现实环境中，捕捉作文题材，陶冶情操，为表达“真情实感”打下基础。

一、看农村新貌，激发学生寻找美，发现美的能力

农村是个广阔天地。田野风光美、自然景观美、农家新居美、乡民淳朴美等等都是学生写作的好题材。“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的发现。”（《罗丹论艺术》）引导学生观察自己身边的事物，到熟悉的家乡去寻找美，发现美，写家乡山水之美。在取材中孕育美，在写作中表现美。是每一位农村语文教师必须探究的一个课题。

1、采田园风光之美。农村田野风光是美丽可爱的。这是学生观察，写景的题材资源库。水稻、油菜、小麦、桑田、杭白菊??各具风韵，它们的形状、色彩、生长过程，又各具特点，随着农时变化组成了一幅幅美丽

的画卷：万紫千红闹春图、绿浪滚滚青苗图、车水马龙丰收图、白雪皑皑菊海图??引导学生就地取材，从平平常常的、熟视无睹的事物中，去发掘事物的形式美与内在美，激发小作者对家乡的热爱之情。同时，也可以避免舍近就远、浪费资源、避免猎奇心理。锻炼学生捕捉素材的能力。2．采家乡景观之美。“鱼米乡，水果香，两岸青青万枝桑“。对于家乡人来说，以山水为背景，形成了独特的自然景观，是值得欣赏、值得自豪的。江南水乡素有“家家临水，户户通舟”的景观。黄金水道大运河,汽笛声声；恬静小池、有水波不兴；水渠通阡陌，也有流水潺潺之声；岸边的古树，水上的渔舟，小桥流水，石堤埠头，临水之户，守簖人家??这些都是小作者笔下的好材料。不同的组合，不同的时节，又有它独特的画面。如我们桐乡千年古镇——乌镇、石门，这里的每一座小桥，每一座河埠，每一条小弄，都有着神奇的故事或美丽的传说。学生经过仔细寻访和实地的考察，从而从水乡的景观之美，到表达家乡的热爱之情，从发现美到寻找美是学生内心质的飞跃，这一过程也是学生内心情感起伏发展的过程。

3．采农家新居之美。改革开放好政策，给我们农村带来了无限生机。各种式样别致农家新居，似雨后春笋，农家的庭院四季鲜花盛开，瓜果飘香，使人流连忘返，然后，反映家乡发展变化，不能说大话、喊口号，而要采集实实在在的事物，用一家一户的典型事例，以小见大，去反映家乡富了、变了，农家新居正是现代新农村的一道亮丽的风景线。观察农民家园，描绘农家之美，激起热爱家乡之情，写作中才能表达真情实感。

为了激活学生的写作潜能，我们可以在班上开辟了一个“家乡风采”的学习园地，把描写农村风采的优秀作文刊登出来，鼓励学生大家参与，同时有助于相互学习。安排一节课的时间作“新闻发布会”，让学生将一周的回家见闻讲出来，然后教师作适当的评价，为学生积累作文素材，告诉学

生以后作文时需要那方面的材料，可以从中选择。通过这些做法，学生作文的胆子大了，作文吹进了浓郁的生活气息，与农村改革开放的步伐相合拍的作文内容出现了，有如诗如画的田园风光；有捕鱼捉鸟的乐趣,有新翻泥土的芬芳,有秋收冬种的艰辛与丰收的喜悦。

二、问村史、家史，丰富情感

“知之愈深，爱之愈切。”通过调查、访问，了解村史、家史、个人成长史，了解家乡以及家人的过去，收集这些值得记叙的故事，从而激发对家乡的热爱之情。

1．问农家苦难史，更能珍惜今天。在农村，几乎千家万户都曾经历过辛酸的往日：地主恶霸敲诈勒索，自然灾害，逃难要饭，日本人烧杀抢掠，大运河畔留下强盗的血案张张??一幕幕苦难历史，一个个凄惨故事，催人泪下。富裕了的农民以及他们的后代怎不为此感慨。记住过去，珍惜今天，笔端自然会流露出深厚的情思来。如通过听爷爷、奶奶讲过去的故事写出了像《运河、篱笆我的爷爷》、《旧照片上的我家》、《奶奶的嫁妆》《死在日寇刀下的太公》、《盼望你，台湾爷爷》等选材都比较成功，写得很感人的作文。

2．问农家创业史，更加敬重祖辈。农家千百年的发展历史，刻下了祖祖辈辈农家人的辛劳印记。他们开河、修路、平地、造桥，一个个埠头、一幢幢农舍，都留下一个个可歌可泣的故事。听听创业史，激发小作者的创业精神和对创业者的敬仰之情。通过走村串户，收集整理资料，不正是一部《乡村创业史》吗？

3．问农家荣誉史，让人感到自豪。长期生活在农村的孩子，通过电脑、电视、外出旅游，对外面的世界了解不少，让孩子们知道外面的世界很精彩的同时，也要让他们听听自家的光荣史，写写农民的感人之事，激起自

豪感。像老一辈与水灾等自然灾害抗争的故事，农民团结起来与日本鬼子斗争的故事，等等，如，《自来水流进我的家》、《丰子凯，我的同乡》《在古吴越疆界处所想到的??》、《小轿车开进我的家》等写得都很成功。学生通过取材、思考、表达，把对家乡的爱洋溢在习作的字里行间。

三、学农艺农技，交流思想

农艺农技是农家的传家宝。在开发作文题材时，我们通过让学生拜师学艺，身体力行，领悟劳动的艰辛，丰富学生生活。在劳动中交流情感，获取最有感受的写作素材。这样，可以避免虚构故事，泛泛而谈，假情假义的作文现象。

1．尝劳动辛苦。以劳动为荣。劳动最光荣，当今已进入“独生子女”时代，学生劳动观念淡薄，劳动意志不强，不少孩子是“小皇帝”“小公主”，受千百年旧思想影响，年轻的父母，往往本着让孩子跳出“农门”的宿愿，常常制止孩子到田里地头东跑西摸。作文中，学生写的“劳动”往往含有水份，有的甚至是抄写别人的。所以，写劳动，就要让学生去尝一尝劳动，不能任其自由“发挥”，造成作文心理上负面影响。通过让学生亲手做，出力流汗，得到的劳动果实，才会感到香甜、感到宝贵。像种黄瓜、蕃茄等等，学生会天天盼，天天看，期望亲手种下的作物早日开花、结果。因此，我们通过家长会等形式，要求让学生参加一些力所能及的劳动，如：种菜、翻地、浇水、施肥、种田、割稻等等，让他们认认真真干一番，哪怕汗流浃背，让他们亲身体察劳动的辛苦，真正感悟“粒粒皆辛苦”。从而，获取丰富的作文素材，学习农民勤劳纯朴的好品质。从中写出了《我学会了??》之类的作文。

2．学农民智慧，写家乡特产。作文要善于选材，取有特色的材料，写有特色的作文。桐乡农民有着无穷的智慧，他们的双手创造了灿烂的农家

文明，创造了特艺特产，创出了自己独特的劳动方式、致富门路。像种桑养蚕、缫丝织绸、桐乡醉李、杭白菊、晒红烟??等都有着一套宝贵经验和独有的栽培工艺，凝聚着农民的智慧，让孩子们走村串户，仔细观察农民的劳作过程，边学边做，边想边记，丰收季节，亲口品评或亲手摸摸桐乡的特产，从亲身感受中，表达赞赏之意。

四、寻农家之乐，陶冶个性

农家自有农家乐。农村情浓、趣浓的题材，很多邻里的交往乐、纯情美、婚俗寿礼，建房上梁、过年过节等等。小作者通过采集、整理而得到的材料，富有浓厚的乡土气息。这样也可避免照搬照样，千篇一律的作文弊病，为孩子写出具有农家“特性”的习作打下基础。

1．乡情之浓。农家人纯朴，他们勤劳、善良，与邻里和睦相处的故事比比皆是：像农忙季节、互帮互助、夏夜乘凉晚会，乡邻间的茶会、建房筑路、出资出力等等。让学生在观察、采访中收集这些题材，并通过班内、校内信息交流，比较出村与村、户与户间的大同小异，感受农家人的纯情美。2．乡俗之趣。千百年的农家文化，农家风情，有其它独特的风格，富有强劲的生命力。农家人自娱自乐，表现出农民祖祖辈辈的纯真品格。如农家庆贺节日，他们有自己的方式：过年时，节俭了一时的农民杀鸡宰鸭，自酿米酒，打年糕，走亲访友，喝上两盅，常常乐得开怀大笑。民家的节日，不仅有“五一”节、国庆节、元旦和春节，还有更具农家特色的清明节、端午节、中秋节、元宵节等等。在不同的时节，农民用的是不同的庆贺方法。如立夏日吃野餐，整个夏天身体好；六月六，家家吃馄饨，做麻球，据说吃了身体好，下田不被蚊虫叮咬。让学生在乡风民俗中寻找写作题材，写出具有水乡特色的作文。

下页 余下全文篇四：小学作文：秋日访友

秋日访友

秋，这个穿着金色衣服的姑娘，伴着落叶与微风，悄悄地来到了这座山林，而我，要去见见久违的朋友。

刚走进山林，银白的云雾和金黄的阳光交错在一起，若隐若现，好似一件天衣降落在人间，又好似一条丝绸在林间飘舞。

叮咚——叮咚——大山老人把一颗颗珍珠、一块块美玉撒向山泉。大山老人无私奉献的精神令我敬佩！

哗啦——哗啦——瀑布飞流直下，让我感受到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观。突然，一阵清香扑鼻而来，几个小黄点踏进了我的视线——是桂花，原来桂树为了迎接我，急急忙忙穿上了淡黄的新衣裳。

走进树林深处，枫叶见到我，向我挥了挥手，松鼠见了我，跳到我的肩上在撒娇呢！再走到树林中央，漫天的落叶象一只只彩色的蝴蝶肆意地飞舞，一只停在我手上，一只躺在我肩上，一只拂过我的脸庞，落叶和鲜花为我铺上一层层柔软的地毯，小鸟为我歌唱，我和它们唱和着，我仿佛踏入了仙境。此时太阳已只露出半张脸，落日的余霞映红了整个山林，漂亮极了。

而我也要回家了，我作别山林的所有好朋友，依依不舍地离开了这座美丽的山林。