将梦想进行到底作文（大全5篇）

第一篇：将梦想进行到底作文

将梦想进行到底作文4篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的将梦想进行到底作文，欢迎大家分享。

梦想，人人都有，它也许没那么伟大，但我们都应该要把梦想进行到底。

曾在四五岁时，妈妈告诉我“学钢琴的人长大后肯定能成材。”于是，在妈妈的强迫下，我报了钢琴班。

刚见到老师时，老师看了看我的手指，说我很有弹钢琴的天赋。坐上钢琴椅，双手放在琴键上轻轻敲，顿时感觉这优美的声音胜于这世界上一切音乐。

慢慢地，我爱上了钢琴，它的声音是那样清脆，那样动听。后来经过我努力的练习考上了三级。那时，妈妈鼓励我，爸爸表扬我，全家人都以此为荣。当然，这也离不开平常练琴付出的辛苦与汗水。

渐渐地，曲目越来越难，我甚至有过放弃的念头，但我不止一次告诫自己：坚持，再检查，千万别放弃。

直到后来，老师说让我考七级，那曲目，简直难到不行。我打算放弃了，这次真的要放弃了。每天晚上勤奋练琴的我，逐渐变得懒散起来，再也没有决心练下去了，再也没有信心弹下这首曲子了。妈妈见我这幅模样，并没有责怪我，而是耐心地对我说：“不要放弃，只要你坚持就一定会成功的，你现在半途而废，那你前面的内容不都白学了？前面的辛苦不都白花了？”听了妈妈的这一番话，我又重拾信心。每天晚上在钢琴前坐上两三个小时，练习着考级的曲目。

考级的那天，我抱着进级的信心走进考场。双手放在琴键上，一个个跳动的音符，带动了这一首首美妙的音乐，我简直陶醉了。但脑海里始终不停地回想着妈妈对我说的那些话。

是啊！没有妈妈的那些话，也许我早就放弃了。一个人只要坚持就是胜利，就像我，一定要将梦想进行到底。

梦想是什么？梦想是青春与热血，是个性与张扬，是飞鸟对天空的眷恋，是不断挥动翅膀的坚强。

个人需要梦想，需要对梦想矢志不渝的心。拥有梦想，就拥有了目标，拥有了向前方不断奋进的精神。还记得那个十万公里的梦想吗？热爱摄影的大男孩杨达，在追寻梦想的路上，行走了十万公里的路程，哪怕风餐露宿，哪怕与死神擦肩而过，但他无怨无悔，不畏艰难，在布满荆棘的道路上，勇敢向前。我们需要梦想，需要独一无二敢做敢拼的灵魂。

个人需要梦想，民族也需要梦想。只有梦想，民族才能振兴。展望历史，华侨陈嘉庚组织一支生力军回国抗日；胡适领导大众人民反帝反封建；鲁迅用文字拯救被毒荼的旧社会。他们怀惴着一颗复兴民族的梦，反对了列强的蹂躏践踏，让中国在振兴的道路上，走一步，再走一步。

不仅个人需要梦想，民族需要梦想，人类也需要梦想。美航天局，埃姆斯研究中心的开普勒数据分析主管乔恩·詹金斯所说：“你我永远前往，但是我们的孩子的孩子的孩子的孩子，总有希望抵达那里。”从人类在月球上留下的第一个足迹开始，到现在发现的新“地球”。太空移民成为了我们的梦想。即使我们并未"移民外星，瞭望的过程，已经足够让人类心醉神迷——它是我们得以摆脱这个浮躁世界的一次美丽的心灵旅程。我们的思想必须攀登到云层之外，在星球上空俯瞰大地。这一直是人类的梦想，它在人类的心中一直被无限的放大，再放大。

所以，个人需要梦想，民族需要梦想，人类需要梦想。只有梦想，个人才能成功，民族才能振兴，人类才能发展。有梦就去做吧！

梦想！我的梦想就是想当一名像刘翔、姚明、田亮等等一样获得奥运会冠军的国家级运动员。

有一次，我甚至就要放弃了梦想呢！但是，最后，我却又坚持了下来。

那一天，正是我们学校田径队选新人的时候，那一刻，我心里美滋滋地想：“我看，我都是运动会的冠军了，应该，会选上吧！”所以，那一天，我踊跃参加了报名。

选拔开始了，我踮起脚尖，遥看四周，乍眼一看，周围全都是身高比我矮，腿比我短的“小矮人”。不禁，我的'脑海里浮现出这样的画面：我赢了许多人，进入了决赛，在决赛时我又轻而易举地应了他们，之后，老师就会告诉我，进了田径队。那时，我在空中举起的那双手，成为了学校的亮点！“黄冉！黄冉！”田径队教练反复地叫着我的名字。我脑子一恍惚，才回过了神。

然后，只听见“各就各位，预备——跑！”我犹如一只离弦之箭跑出去。结果——我想象的梦却是反的！我在空中生气地甩着手，成为了学校的亮点。我赌气地提起书包，头一扭回家了！

令我更怒容满面的是我一回家。躺在床上看电视的姐姐傲气地说：“输了吧？没选上吧！叫你平时牛气冲天！”语音刚落，我头也不回地上了楼。以为外公还会鼓励我，没想到，他竟说：“黄冉！其实体育不好也没关系，我想你趁早换一个兴趣爱好吧！”

听了这接二连三，一连串嘲笑的话，我瞬间就没了底气，想放弃了！可，我又是一个倔脾气——越想要我干什么，我就不干什么！所以，我就又坚持了下来。

年轻，无极限！我一定要将梦想进行到底！

我有许许多多的梦想，科学家、数学家、作家……但我最想当的还是发明家。

假如我是一位发明家，我会发明一种特殊的衣服，这种衣服在炎热的夏天，会让人感到无比的清爽，还再受烈日的折磨。让人在冬天，感到春天般的温暖，不再受寒风朔雪的痛苦。

假如我是一位发明家，我会发明一种万能小屋，它能够提前预料地震、泥石流等自然灾害，并且在第一时间内告诉人们，让人们转移到安全的地方，让青海、玉树、汶川等地区的人们，免受自然灾害之苦。这种房子还能瞬间移动，你想到哪儿，它就能“飞”到你想去的地方，而且这种房子还能折成一张小纸，方便携带。

假如我是一位发明家，我会发明一种万能药丸，是从龟、鹤等长寿动物身上提取基因，再把基因注入到药丸中，让人吃了，至少会活到100岁，而且可以几年不用吃东西，让一些人再也不用过着乞讨的生活。

假如我是一位发明家，我会发明一种宇宙战艇，它的速度几乎接近了光速，还能带领人们飞身世界，我还会把外星人带到地球，询问它们十万多个未解之谜，再跟它们的“ufo”飞船比比，是谁的速度快。

可能，我的这些梦想很难实现，但是，我坚信：有梦想，我一定会去努力。我会用努力换来美好的明天，来报效祖国。

第二篇：将改革进行到底

专题片《将改革进行到底》观后感

《将改革进行到底》央视大型政论专题片正在火热播放中。这部大型政论专题片是首次对全面深化改革进行权威、全景报道。全片共十集，围绕“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”这一总目标，集中反映近年来全面深化改革各主要领域具有“四梁八柱”性质的改革主体框架已基本确立的过程，并分别关注经济、政治、司法、文化、生态文明、国防军队建设、党的建设、民生等领域的改革实践，既体现了较强的思想性，又讲述了生动的改革故事。

在中心党委统一安排部署下，我科全体人员按时按点观看并做笔记，详细记录片中的重点、要点。

该片突出反映了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以强烈的历史使命感，高瞻远瞩、直面难题、勇于担当，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，带领全体中国人民，攻坚克难，砥砺奋进，开启并扎实推进全面深化改革的伟大实践、非凡历程。不断完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

顺应时代潮流进行改革是大势所趋，推陈出新势在必行，改革任重道远，我们作为基层的党员干部，为了中华民

族近代以为最伟大的梦想——必须撸起袖子加油干。我们所做的每一项工作、提供的每一项服务，都要从人民出发，想人民之所想，急人民之所急，深入到群众，密切关注群众，认真落实好各项政策。以百姓之心为心，将改革进行到底。撸起袖子加油干，需要务实干，摒弃形式主义，持之以恒的做好本职工作。撸起袖子加油干，需要带头干，充分发挥党员的模范带头作用，带领大家一起干。撸起袖子加油干，还需要同心干，上下一心，群策群力，没有什么事情是办不成的。

党的十八大以来，全面深化改革给中国老百姓在就业、收入、教育、医疗等各个方面带来的实实在在的改变大家都有目共睹，改革确实给人民群众带来了获得感。我们都为国家能有今天的成绩感到很自豪。该片内容丰富、数据详实、语言朴实无华，十分“接地气”并且讲的都是身边发生的变化，有极强的代入感。原来以为改革都是离自己生活很远很“高大上”的事，现在其实发生在我们身边的“小改革”也有很多。

改革创新成就了强大的中国，只要我们坚持党的领导，万众一心，群策群力，全面深化改革，定能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。中国共产党第十九次全国代表大会的马上就要召开，改革创新，催生发展新活力，我们基层党员干部一定要干在实处，走在前列，打好深化改革这场攻坚战，迎接第十九次人大的胜利召开。

2017年7月27日

第三篇：将改革进行到底

《将改革进行到底》摘抄

（一 改革篇）

1.30多年来，改革开放，使中国迅速成长跃升为世界第二大经济体，综合国力显著提高，人民生活极大改善，中国特色社会主义充满生机与活力。然而，粗放的发展方式，也伴生着巨大的风险与挑战，积累了一系列深层次的问题和矛盾：经济结构不合理，区域、城乡发展失衡；7000万人口渴望脱贫，老龄化社会已经到来；部分行业产能过剩，资源环境的承载已近极限。（发展现状权威表述）

2.新的历史时期，中国，不仅要破解当下难题，更要着眼长远，不断促进社会公平正义、增进人民福祉，不断推动中国特色社会主义制度的完善和发展，努力实现一个现代化国家的长治久安。

3.人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

4.何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。

5.党中央做出的改革开放的决定是正确的，我们今后仍然要走这条正确的道路。富国之路、富民之路，要坚定不移地走下去，而且要有新开拓，要上新水平。

6.改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

7.改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。

8.改革开放只有进行时，没有完成时。

9.我们的改革，是不断推进社会主义制度的自我完善和发展，而不是对社会主义制度改弦易张。

10.没有改革开放就没有中国的今天，也就没有中国的明天。改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进。方向决定道路，道路决定命运。

11.做改革的拥护者，做改革的实践者，做改革的清醒者，做改革的保护者。

12.改革开放走过的道路，就是一条在不断克服困难中前进的改革创新之路，就是一段“发展出题目，改革做文章”的历程。

13.中国的全面深化改革，注定是一场史无前例的伟大实践和深刻变革。每一步，都需精心布局、运筹帷幄。每一步，都需谋定后动、蹄疾步稳。每一步，都要踏石留印、抓铁有痕。

14.改革的五大关系，即解放思想和实事求是的关系，整体推进和重点突破的关系，顶层设计和摸着石头过河的关系，胆子要大和步子要稳的关系，改革发展稳定的关系。

15.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

16.经济体制改革要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

17.全面深化改革，全面者，就是要统筹推进各领域改革，就需要有管总的目标，也要回答推进各领域改革最终是为了什么、要取得什么样的整体结果这个问题。

18.全面深化改革，新在全面，难在深化。

19.中国改革经过30多年，已进入深水区，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。

20.改革开放中的矛盾，只能用改革开放的办法来解决。

21.改革者要敢于触碰深层利益，敢于改手中的权、去部门的利、割自己的肉、动一些人的奶酪。改革者要敢闯敢试，能尽责，敢担当。

22.没有比人更高的山，没有比脚更长的路。再高的山，再长的路，只要锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。改革面对的矛盾越多、难度越大，越要坚定与时俱进、攻坚克难的信心，越要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。

23.中国的全面深化改革，是一场以问题为导向，统筹推进、重点突破的持久战。

24.改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。

25.坚持问题导向，坚持统筹推进、重点突破，极大地提升了全面深化改革的针对性、突破性和有效性，增加了改革的深度、锐度和整体力度。

26.改革和法治，如鸟之两翼、车之两轮。中国的全面深化改革，是一场注重法治引领、强化制度创新的根本性变革。

27.无论改革推进到什么阶段，人民首创精神都不能忽视。

28.全面深化改革改到深处，没有轻松愉快，没有现成答案，没有后退余地，没有徘徊理由。

29.广大党员干部在全面深化改革中必须要尽责担当，既当改革促进派，又做改革实干家；党政主要负责同志是抓改革的关键，要亲自抓、带头干，勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头。

30.中国的全面深化改革，是促进社会公平正义、增进人民福祉的宏大布局。

31.人民有所呼，改革有所应。

32.焕发改革热情、投身改革实践、分享改革成果，人民始终是改革的主体。

33.放眼今日中国，全面深化改革各主要领域具有“四梁八柱”性质的改革主体框架已基本确立。

34.紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用深化经济体制改革，中国经济的发展更有效率、更加公平、更可持续。

35.紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，中国的人民民主更加广泛、更加充分、更加健全。

36.紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，为中华民族复兴凝聚强大的精神力量。

37.紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，关照百姓冷暖，提高、改善人民生活质量，促进人的全面发展。

38.紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，“看得见山，望得见水，记得住乡愁”，促进人与自然的和谐共处。

39.紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度和纪律检查体制改革，永葆中国共产党的先进性和纯洁性。

40.紧紧围绕着人民群众的获得感，浓墨重彩，舒展画卷。健全产权保护制度，回应了亿万公众“有恒产者有恒心”的期待；全面二孩政策落地，促进了人口均衡发展；户籍制度改革，让更多人享有均等化的公共服务；精准扶贫精准脱贫，努力补上全面建成小康社会的最大短板；医药卫生体制改革，发起了向“以药养医”的总攻；以考试招生制度改革为龙头，教育改革力促均衡发展。

41.走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。

42.中国的全面深化改革，循前人改革之伟业，立足今天，面向未来，始终在路上，永远在路上。

43.全面深化改革，是推进“四个全面”战略布局的强大动力，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本路径。补充内容(17-7-20 10:49):

（二 经济篇）

1.近四十年来，中国经济滚滚向前、洪流不息，最宝贵的经验之一，就是不断改革——用改革激发活力，让人民群众从改革与发展中受益。

2.发展中出现的问题，要用更高质量的发展来解决；发展中遇到的难题，要用更坚定更深入的改革来破解。

3.经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

4.中国经济呈现出新常态，有几个主要特点，一是从高速增长转为中高速增长；二是经济结构不断优化升级；三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

5.速度、结构、动力，六个字，三个关键词，勾勒出“经济发展新常态”的基本内涵。

6.认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。

7.明者因时而变，智者随事而制。

8.总书记指出，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。

9.去产能，让绝对过剩的产能退烧去热；去杠杆，消除瘀堵虚肿，让资金血脉畅行； 去库存，消除困扰发展的炎症病痛；降成本，减税降费，为企业休养生息创造良好的政策环境；补短板，提升基础设施、加强公共服务、培育发展新产业，让经济社会发展强身健体。

10.结构之变，是追求质量效益之变，更是经济发展方式之变。结构之变，是全面之变，更是深层之变。

11.深化供给侧结构性改革的深层次着力点，就是进一步处理好政府和市场的关系。

12.在处理好政府和市场关系的努力中，行政审批制度改革，就是一场刀刃向内的自我革命。

13.市场活力的迸发，源于政府在改革中归位。

14.创新驱动发展战略，成为引领中国经济加速更换动力的顶层设计。在总书记的系统部署和强力推动下，中国正在大踏步跨入创新驱动发展的新阶段。

15.创新是引领发展的第一动力。

16.如果说创新是中国发展的新引擎，那么改革就是必不可少的点火器，要采取更加有效的措施把创新引擎全速发动起来。

17.致天下之治者在人才。

18.推进创新驱动发展的关键环节，就是释放创新人才的最大潜力，实施以知识价值为导向的分配政策，激发科技人员创新创造的热情。

19.在2014年中央经济工作会议上，中央首次提出了“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带新的三大战略。

20.建设雄安新区是一项历史性工程，一定要保持历史耐心，有功成不必在我的精神境界。

21.河北雄安新区的设立，是千年大计、国家大事。

22.八十年代看深圳，九十年代看浦东，二十一世纪看雄安。

23.“三权分置”，就是将农村土地的承包经营权拆分开，承包权归承包户，而经营权流转给愿意种地的经营主体。

24.公有制经济和非公有制经济，这个都要平等地保护。过去相对来说，对民营企业的保护要弱于国有企业，所以这一次强调都要一样，机会平等、权利平等、规则平等。

25.深入推进国资国企改革，是全面深化改革的重要篇章，也是供给侧结构性改革的应有之义。

26.国企改革，不是要把国企改散了、改垮了、改没了，而是体现“两个毫不动摇”，优化国有企业布局，提高国有企业竞争力，促进多种所有制经济携手共同发展。

27.推进国有企业改革，要有利于国有资本保值增值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能。

28.“一带一路”倡议的提出和落实，是经济全球化深入发展、世界经济格局变化，以及中国自身发展方式转变的需要，是“丝路精神”与经济全球化理念的有机结合；是开创包容性全球化道路的一种有益尝试。

第四篇：将爱国主义教育进行到底

将爱国主义教育进行到底

中国德育：胡局长，您好！在全球化背景下，各国人民你中有我，我中有你，呈现一体化趋势。在这种背景下，我们为什么要突出强调加强青少年爱国主义教育？

胡绍华：爱国主义是各民族人民共同的精神支柱，是民族、国家自强不息的强大凝聚力和生命力的根本体现。中华民族在五千多年的发展中，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。这充分说明爱国主义传统在中国具有悠久的历史，也是现阶段青少年学生思想道德建设的核心和主题，更是中华民族生存发展、生生不息的强大精神支柱。

当今世界，全球化已成为一股强大的时代潮流，跨越民族、国家的界限，超越体制、文化的障碍，使全人类逐渐形成为一个不可分割的有机整体。在这样的大趋势下，爱国主义教育仍然受到世界各国的高度重视。广大青少年学生肩负着实现中华民族伟大复兴的神圣历史使命，他们的思想状况如何，直接关系到国家的前途和民族的命运。通过爱国主义教育，提高青少年学生的民族自信心和自豪感，强化学生的民族精神和民族认同感，将民族文化的基因植入青少年学生的世界观、人生观和价值观，帮助青少年学生孕育民族之魂，树立文化之根。因而加强对中小学生的爱国主义教育在新的形势下显得尤为必要。

中国德育：既然爱国主义教育如此重要，那么，贵局应该如何进行对全市中小学生进行爱国主义教育的顶层设计呢？

胡绍华：近两年来我们主要通过“三个三”来强化对青少年的爱国主义教育。“三个三”主要是指通过课堂教育、节假日教育、“五老”进校三种途径提升爱国主义教育渗透力；通过开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”“诵读中华经典”“寻家族根源、访古村文化、传家风家训”三项活动，提高爱国主义教育感染力；通过建立革命传统教育基地、传统文化教育基地、社会实践教育基地三个基地，增强爱国主义教育吸引力。

中国德育：还请您为我们具体介绍一下“三个三”的内容。

胡绍华：首先我们讲“三个途径。我们将课堂作为推进爱国主义教育主渠道，积极编写各种本土教材供学生学习。我们充分挖掘本土教育资源，编印了本土教育读本《生态文明新余》，要求每学期中学2课时、小学4课时开设课程；结合全国文明城市创建，编印了学生读本《文明新余 美丽家园》；契合抗战胜利70周年，编印了学生读本《历史的丰碑》，真正把爱国主义教育融入到课堂中。目前正在编写体现城市化建设进程的学生读本《精美特新话新余》以及系统介绍新余历史人文地理读本《新余读本》，将分别于今年春季、秋季印发给学生使用。

各种传统节日以及重大事件纪念日，是我们深化爱国主义教育的关键时机。我们在春节举办传统书画展和写春联活动，在端午节举办“端午诗歌会”，在中秋节举办“中秋赏月会”，在国庆节举办国歌传唱大赛和社会主义核心价值观文艺汇演……“我们的节日”系列活动强化了师生的爱国情怀和民族认同感。

再一个就是发挥“五老”作用。新余的爱国主义教育战线还活跃着一支特殊力量，他们是由市关工委组织的老教师、老党员、老干部、老战士、老模范组成的“五老”队伍，平均年龄在70岁以上。这些老同志自发组建了市关工委“关爱报告团”和“法制报告团”，常年进校入班为青少年学生讲述革命经历和法制故事，近两年来已作报告1800余场。他们丰富的人生阅历和高尚的人格魅力成为我市学校爱国主义教育的宝贵财富。

中国德育：那么，爱国主义教育的“三项活动”是什么内容呢？

胡绍华：首先我们开展了“爱祖国、爱学习、爱劳动”教育活动。我们通过这一活动，培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。重点开展了“唱响国歌，礼仪在心”系列活动，号召全市学生热爱、尊重国歌，学唱、传唱国歌，激发师生们的爱国报国情感。

其次，开展了“诵读中华经典”系列活动。全市学校广泛开展“书香新余经典诵读”“汉字听写大赛”“诵读大赛”和评选“诵读小能手”等活动，指导少先队、学生会和学生社团经典鉴赏、诵读艺术及书写技能的培养；利用主题班会、国旗下讲话、学习沙龙、专题讲座、歌咏、表演等多种方式，努力使青少年在诵读中感受领悟中华经典，加深对中华优秀传统文化的了解和热爱，在实践中增强继承和弘扬中华文化的自觉性。

再次是“寻家族根源，访古村文化，传家风家训”主题教育的开展。我们发动家长带领子女回自己家族所在的农村开展古村落“家族寻根之旅”活动。通过寻找家族文化的历史遗存，帮助学生实地了解自己家乡的各种风俗，了解家族独特的“文化基因”，通过查族谱、游古村，品古戏，探寻村庄历史，感受文化气场，发现文化遗产，进一步引导学生追溯家族渊源，体会家族家训，传承优秀家风，激发爱乡爱国之情。

中国德育：“三个基地”又包括什么呢？

胡绍华：新余具有罗坊会议纪念馆、红一方面军总部旧址、江西省苏维埃政府旧址、革命先辈旧居等革命遗迹，这些都是极好的爱国主义教育资源。我们依托这些革命传统教育基地，每年寒暑假组织师生参观学习，每年清明前后组织学生前往革命烈士纪念碑、烈士墓举行多种形式的祭扫仪式，引导学生接受革命传统教育，继承先辈遗志、弘扬革命传统，增强历史责任感。

第二个就是建立传统文化教育基地。新余历史悠久，文化灿烂，传统文化教育有着得天独厚的地域优势。新余夏布刺绣被专家誉为“中国夏布第一绣”，列入国家级非物质文化遗产，成为对学生进行传统文化教育的重要内容。新余现有全国重点文物保护单位3处1点、中国传统村落3个、省级历史文化名村3个、省级文物保护单位4处，入围第六批省级文物保护单位候选名单的有8处，这些历史文化遗存已经成为新余学校爱国主义教育的重要基地。

第三个是建立社会实践教育基地。新余注重以“实践育人”为抓手，深化爱国主义教育。新余拥有丰富的生态资源和良好的生态环境，有抱石公园、大岗山森林公园、仰天岗森林公园、孔目江湿地公园、百丈峰森林公园等多个校外实践教育基地，是我市青少年学生开展生态教育、培养社会实践能力的重要场所。2015年，我们又建成了亚洲最大的热带植物园，并挂牌成立了青少年教育实践基地。

中国德育：爱国主义教育是一个系统工程，在这个过程中，贵局遇到了哪些挑战？

胡绍华：长期以来，学校爱国主义教育偏重对爱国主义的历史传统的挖掘，而对爱国主义的现实内容关注不够，过于看重教育内容的灌输而忽略爱国主义行为的养成，忽略与学生进行情感交流和对学生进行思想启迪。特别是随着网络运用的高度普及，广大青少年学生在从网络世界汲取知识的同时，也容易受到网上暴力、色情、淫秽、反动等各种不良及有害信息的影响，为我们加强青少年爱国主义教育带来了严峻挑战。

中国德育：看来，贵局确实面临着一定的困境，想必贵局应该采取了很多有效措施来突破这些难题。

胡绍华：我们建立了学校、家庭、社会三结合的教育联动机制，构筑显性德育和隐性德育统一，课内教育与课外实践相配合，多层次、全覆盖、立体交叉的爱国主义教育网络和体系。

首先，我们推进爱国主义教育进校园。从2015年开始，我们免费为师生放送爱国主义电影500余场次，充分发挥优秀电影对中小学生的爱国主义和革命传统教育功能，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情。为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我们举办了“新余抗战烽火展”图片展，在全市各级各类学校巡回展出，让广大青少年学生了解新余人民在抗战历史过程中做出的巨大贡献，提升对民族精神的认知度和对国家的热爱。

其次，我们开展家风校风学风主题教育。我们在全市学校组织开展“家风家训”展示活动，以班级为单位发动家长踊跃参加“家训”创作活动，从中评选“优秀家训”整理成册，作为独特的校本教材发放至每位学生、每个家庭，引导广大家长重视良好家风的建设。我们还以小手拉大手的形式，开展了“爱国读本进家庭”“家庭红歌会”等活动，鼓励广大市民在家庭中开展爱国主义教育。

另外，我们将爱国主义教育融入校园文化建设。我们要求学校精心设计走廊、橱窗、楼道以及校园各区角，宣传传统美德、社会公德，弘扬爱国精神。契合全市“全民阅读，书香新余”活动，大力推进书香校园建设，在青少年学生中开展了文明养成教育、传统文化教育、革命历史教育、法制教育等各种爱国主义主题活动。

中国德育：随着信息技术的高速发展，网络正悄然改变我们的生活，“互联网+”时代，贵局在运用网络新媒体，创新爱国主义教育方式和途径方面有哪些思考和实践？

胡绍华：在信息技术高速发达的“互联网+”时代，互联网已经迅速延伸到社会的各个领域，成为人们工作生活中不可或缺的重要组成部分。互联网作为一种高效便捷的学习工具已经在学校教育中广泛使用，成为影响青少年健康成长的重要因素。“互联网+”时代的爱国主义教育，是摆在我们面前的一个新课题。

当前，新余正在高位推进智慧校园建设，全市宽带网络“校校通”和信息技术优质资源“班班通”覆盖面超过90%。新余还是全省唯一的国家教育信息化技术支持服务体系建设试点市。新余各级各类学校开通了“人人通”信息平台，成为家校教育互动的有效渠道。全市绝大部分学校都建立了以班级为单位的微信公众号，定时发布学校、班级开展的活动信息，介绍先进事迹，传递爱国主义教育正能量。将“互联网+”运用到学校的日常教育环节中，不仅对青少年世界观、人生观、价值观的养成有着潜移默化的影响，对他们的国家观念、民族精神、爱国主义的形成也有着不可低估的作用。全市广大师生通过互联网、微信、微博、短信等新媒体手段积极参与“新余好人”评选、家庭贫困学生“微心愿”征集、“新余有爱”志愿服务等活动。每年的清明和国庆前后，新余市教育局都会组织全市广大青少年学生开展形式多样、内容丰富的革命传统教育、爱国主义教育活动，其中，通过互联网进行的“网上祭英烈”“向国旗敬礼”等主题教育受到了家长与学生的广泛欢迎。各种网络新媒体的运用正在成为新余市青少年爱国主义教育的重要渠道。

中国德育：爱国主义教育需要持之以恒，常抓不懈。下一步，贵局有何打算？

胡绍华：我们说，教育应该遵循知、情、意、行有机结合，统一发展的原则。爱国主义教育的最终目是要落实到学生是否具有爱国之情、报国之志、报国之才和报国之行上。为此，我们下一步要着力在“育才、陶情、培志、导行”上下功夫。

育才，就是要不断提高教书育人质量。一个人有报国之志而无报国之才，报国就是一句空话。现在是科技飞速发展的时代，青少年学生作为祖国未来事业的建设者和接班人，就必须在学业上有所成就，成为对社会的有用人才。目前我市正在开展的“片区+盟校”改革、教师交流轮岗、名师名校长培育工程、高中多样化发展工程都是为了让每个学生都能享受到优质的教育，将来都能有人生出彩的机会。

陶情，就是要培养学生的爱国主义情感。爱国主义教育是多层次的，既包括爱国教育，也包括爱校教育、爱家乡教育。我们提倡从爱身边物、身边事、身边人开始，逐步升华学生的爱国主义情感。我市各中小学都建立了自己的校史馆，在入学教育时组织学生参观校史陈列馆，让学生以校为荣。我们将深度挖掘本土历史文化资源的教育优势，继续深入开展“访家族根源，寻古村文化，传家风家训”等一系列主题教育，让全市中小学生在探寻新余文脉的过程中，懂得“鉴古方知今，爱国需爱乡”的道理，增强文化认同与自信。

培志，即引导学生树立报国之志。其关键是教育学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，把刻苦学习与实现民族伟大复兴的“中国梦”联系起来。继续通过升国旗、唱国歌、读史书、诵经典、看展览，开展演讲、知识竞赛，利用讲座、报告会、读书会等多种形式灵活进行爱国主义教育。利用各种法定节日，传统节日、历史事件纪念日有目的、有计划、有针对性地设置不同教育主题，教育引导学生进一步树立国家、民族认同感。

导行，即鼓励青少年学生把爱国情感化为实际行动。我们将继续大力开展“新余有爱”志愿服务活动及社会实践，将爱国主义教育延伸到社区与社会，让中小学生通过社会调查、志愿服务等途径，不断提高自身公共意识和行动能力，让学生在活动中、实践中实现自我价值。

责任编辑/孙敏章

第五篇：将改革进行到底

《将改革进行到底》观后感

从7月17日开始，我局广大党员干部特别关注并集体收看了《将改革进行到底》这部纪录片。它是一张全面总结和展示全面深化改革三年来的成绩单，更是一张党中央向全党发出将改革进行到底的动员令。它充分展示了以习近平同志为核心的党中央全面深化改革的决心和勇气、智慧和力量、责任和担当。

2013年12月30日，中央全面深化改革领导小组成立，习近平亲任组长。23天后，2014年1月22日，一个史无前例的崭新会议——第一次中央全面深化改革领导小组走近民众视野。截止到今年6月26日，这一会议已经召开了36次。通过梳理历次的这些会议，我们可以清楚地看到中国改革的方向和重点。

“改革只有进行时，没有完成时”、“改革不停顿，开放不止步”……总书记在讲话中不断强调改革的重要性。三十几年的改革，使中国国力日益强盛，人民思想愈发开放，同时它也带来了中国社会的巨大进步和我们党的改革自觉。改革涉及国家和社会的方方面面，经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度等都是改革的题中之义，而且这次改革并非只是细枝末节的修修补补，更注重的则是完善管理体制和运行机制的改革和创新。以习近平同志为核心的党中央把握大局、审时度势，通过全面部署、顶层设计、基层实践等开启并扎实推进全面深化改革的伟大实践，包括统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局。

改革争在朝夕，落实难在方寸。光有改革的思想和政策还不够，发展和落实才重要。全面深化改革的目的是发展，因此各项改革任务都要坚持以影响经济社会发展为导向。为落实好各项改革任务，要有针对性地制定各项具体改革举措，制定时间表，一项一项地狠抓落实，切实保障好改革的系统性、整体性和协同性。抓而不实，等于不抓。因此，要明晰“谁来抓落实”的主体责任。总书记曾明确强调：“党政主要负责同志是抓改革的关键，要把改革放在更加突出位置来抓，不仅亲自抓，带头干，还要勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头，做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键环节亲自协调、落实情况亲自督察，扑下身子，狠抓落实。” 体做了明确要求和规定，对一些具体改革，要求落实到人。“上下同欲者胜”，这种上下贯通、层层负责的主题责任链条，更有力地保障了改革的落实。另外，督察也是抓落实的重要手段，改革推进到哪里，督察就跟进到哪里。

改革的目的是发展，发展的目的是为了人民，因此，全面深化改革应“以人民为中心”，以增强群众获得感为出发点，切实维护人民群众的切身利益，坚持做到“人们有所呼，改革有所应”。这样才能让人民群众真真切切地感受到实实在在的改革成效，才能让更多地人民群众一起参与改革，共同为改革想招，一起为改革发力。将改革进行到底就是我们这一代人乃至下一代人的长征与使命。逆水行舟、不进则退，在落实改革的关键时刻，我们要更要勇于担当，拿出行动来，聚焦、聚神、聚力抓落实，全力推进改革之舟乘风破浪，驶向中华民族伟大复兴的美好彼岸。

通过收看这部纪录片，大家一致认为，我们所做的每一项工作、提供的每一项服务，都要从人民的利益出发，想人民之所想，急人民之所急，密切关注群众所需，为深化改革保驾护航。