时间和小懒虫作文（优秀范文5篇）

第一篇：时间和小懒虫作文

时间和小懒虫作文2篇

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的时间和小懒虫作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一天，时间和小懒虫相遇了。时间疑惑地问小懒虫：“你为什么每天都无所事事地东荡西游呢？”小懒虫不假思索地说：“急什么，我的时间多着呢？”时间无奈地摇了摇头，静静地走了。时间走后，小懒虫找了个树荫坐了下来，闭着眼睛想：“时间真是多管闲事，我用我自己的时间，管他什么事！”

几十个春秋过去了，小懒虫长大了，成了大懒虫，它比以前更懒了。它每天吃了睡，睡了吃。由于这个原因，大懒虫的身体迅速增肥，几乎变成了球形。它认为拖着如此肥大的身体到处走动，是在是太麻烦了，它便决定一直呆在树荫下，以此来空耗时间。这是，时间又出现了，它望着大懒虫肥胖的身体，说道：“你快去跑跑步吧，要不然你的'身体会越来月盘的。奥，对了，你还可以每天多看些书，增长一些知识，也可以多做一些有意义的活动。”大懒虫还没等时间说完，便打断它的话，说道：“行了！行了！你真啰嗦！赶紧走吧！”时间听了它的话，深沉的叹了口气。

时光飞逝，大懒虫转眼间变成了老懒虫。老懒虫还和原来一样，一点儿也没变，本来抱着一丝希望的时间来了，看见它这样，什么也没说就走了。临终前，它终于醒悟了，它把时间叫了过来，对时间说：“我终于明白了，空耗时间就等于慢性自杀。”说完就去世了。时间守在它身边意味深长地说：“你终于明白了，只是。”

“哎，老懒虫真是可怜！”我想我们不应该像它学习，应该好好珍惜属于自己的每一寸光阴，不虚度时光。

在一个美丽的地方，住着两个主人公，一个叫“时间”，另一个叫“小懒虫”。在他们两个人的身上，发生了许许多多的故事，接下来就让我给你们讲讲吧：

小懒虫天天就知道吃了睡睡了吃，但他是个有钱人，那是因为在他爸爸妈妈去世前留给他的遗产，他住着一套豪华的房子，卫生是请保姆来打扫，他的一日三餐都是请高级厨师来做。而时间和他恰恰相反，时间非常懂得珍惜，他虽然是穷人，但他非常爱学习，9岁的他靠着自己的努力有了很大的成就。因为他并不渴望有钱人得生活，所以他每天都生活的非常节俭，他还把家里的钱都捐给一些贫困的人。

在一次偶然的机会，他们俩相遇了。这天，小懒虫觉得天天躺在家里很无聊就出来逛逛，小懒虫看见远处有一个人在边耕耘边读书，并走过去说：“哎，你的命真苦，哪像我天天都可以玩，我给点钱给你，让你好好享受生活。”时间没有收他的钱，还给了他，继续耕耘。几年后，小懒虫的钱全部花完了，他可还没有认识到错误，也不去挣，就去时间加吃住，时间也没有说什么，渐渐时间加富有了，但他还是住原来的房子，小懒虫天天拿钱去赌博，还欠了十几万的债务，一次时间终于受不了了说：“你天天就知道游手好闲，不务正业。”把他赶出了家门，小懒虫说：“你把我扔下了，我怎么办？”“时间一去不复返，你现在改还来的及，你去找一份工作努力干。”小懒虫听了时间的话，几年后，小懒虫去找时间说他干了一份大事业。

第二篇：《谁是小懒虫》教案

活动目标：

1、喜欢参与活动，体验和表现歌曲中的幽默。

2、学唱歌曲，初步尝试歌曲中的弱起节奏。

3、能理解“懒惰虫”的含义。

活动准备：

1、歌曲。

2、小动物图片若干。

活动过程：

1、发声练习《小小蛋儿八门开》。

（1）教师唱出前半句，幼儿接唱后半句。

2、游戏导入“小小蛋儿把门开”，激发幼儿兴趣。

（1）教师带领幼儿一起玩游戏。

教师：我来当鸡妈妈，小朋友来当鸡宝宝，一起做律动《小小蛋儿把门开》，可是有一只小鸡可令鸡妈妈头疼啦，你们看它在干嘛？（出示图片：睡觉的小鸡）。妈妈想请小朋友叫醒这只懒懒的小鸡，你们愿意吗？

3、幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲内容。

（1）教师按歌曲节奏说歌词，幼儿认真聆听。

（2）教师通过提问引导幼儿说一说歌曲内容。

教师：什么是懒惰虫？为什么懒惰虫到处都痛？

（3）教师带领幼儿有节奏的念歌词。

4、学唱歌曲。

（1）教师：没叫醒小鸡，是不是小朋友的声音不够好听呢？那我们再换一种方式叫它。

（2）教师范唱歌曲。

教师：这一次小鸡终于被叫醒啦！你们想唱一唱吗?

（3）教师清唱，幼儿跟唱。

（4）出示准备好的各种动物图片，让小朋友来找一找这些小动物中有没有懒惰虫。

（5）小朋友跟老师一起唱《懒惰虫》，唱完之后问一问：小青蛙，你是不是懒惰虫啊？

（6）依次对老师带来的小动物进行提问，从中不断练习歌曲。

5、学玩懒惰虫的游戏。

（1）教师边引导幼儿学唱歌曲边玩“点懒惰虫”的游戏。歌曲唱完后，教师问最后一个被点到的幼儿愿不愿意做懒惰虫，引导幼儿用自己的动作，表情，语言表示不愿意做懒惰虫。教师对不愿当懒惰虫的幼儿给予正面肯定。

（2）师幼一起唱歌，玩游戏。

活动延伸：

表演区：引导幼儿仿编歌词并创编动作进行表演唱。

第三篇：小班音乐 谁是小懒虫

小班音乐 谁是小懒虫

活动目标：

1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。

2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。

3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。

活动准备：

幼儿围坐成半圆形。

活动过程：

（一）、以游戏的形式导入活动

1、师：我们来做个游戏。我是鸭妈妈，那你们是？（2、介绍游戏的玩法。

师：现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里？妈妈拍拍你的肩膀，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小小鸭，好吗？（好）

3、游戏：《找小小鸭》

①教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭？它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是一只小小鸭？（请拍到肩膀的幼儿走在教师的后面。）

②教师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀？（小小鸭）那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁？（引导幼儿举起手大声地说：我是小小鸭！）

③师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地说我是小小鸭！（以同样的方式再进行一次游戏。）

④师：现在妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么呀？（教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡：“谁是小小鸡，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡？它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡！”

⑤教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈妈找谁呀？（小小鸡）谁是我的小小鸡？（XXX）[教师引导该幼儿举起手大声地说：我是小小鸡！（我是小小鸡！）]

（二）、学唱歌曲《懒惰虫》。

1、教师范唱歌曲一遍。

师：现在妈妈不找小小鸭也不小小鸡了，听听看我要找谁呀？（教师清唱一遍歌曲）

2、通过提问，帮助幼儿理解歌词。

①师：刚才妈妈在找谁呀？（懒惰虫）

②师：什么样的人叫懒惰虫？（请幼儿自由发言）

③师：他的身上哪里痛？（请个别幼儿回答）

④师：懒惰虫为什么一身都是痛？

⑤师：你们愿不愿意做懒惰虫？

3、通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词

①师：现在让妈妈来找找谁是懒惰虫？（教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫）教师找到后问该幼儿：你是不是懒惰虫？（不是）那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫！”。（引导该幼儿大声地说：我不是懒惰虫！）（游戏进行一遍）

②师：请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒惰虫，好不好？（好）教师带领幼儿有节奏的边念歌词边做动作（两遍）。

4、幼儿学唱歌曲。

①师：请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。（教师带领幼儿边唱边做动作）。

②师：刚才我们把它唱出来了，那我们唱着来找懒惰虫。（教师带领幼儿边唱边找懒惰虫）

③师：我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒惰虫。（教师请一幼儿一起边唱边找懒惰虫）

④师：现在请你们站起来，面向你们的爸爸妈妈，我们一起来问问爸爸妈妈是不是懒惰虫？（请幼儿站起来面向家长演唱歌曲两遍，最后一遍请小朋友走到自己爸爸妈妈的面前演唱）

（三）结束。

师：勤劳的鸭宝宝们，跟着妈妈到外面去玩，好不好？（带领幼儿离开活动室）

幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈

活动目标：

1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

活动准备：

1、多媒体课件

2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：

1、练声

（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）

（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）

（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。

知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

（2）欣赏歌曲《大树妈妈》

请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？

（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？

3、第二次欣赏曲子。

（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？

（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？

小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。

（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。

（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。

3、结束部分：复习律动《碰一碰》

幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。

第四篇：早晨不当小懒虫(中班社会领域)

早晨不当小懒虫（中班社会领域）

设计意图：

冬天一到，幼儿园的许多小朋友经常缺席早操活动，有些小朋友九点多才到幼儿园来。通过与幼儿和家长的多方面沟通了解到：冬天一到家长看着赖在床上的小朋友，总是不忍心把他们从热被窝里拉出来。想方设法让孩子多睡一会儿，晚点送到幼儿园。更有的家长还隔三差五给孩子请个假。

殊不知这样一个不忍心却很容易让孩子养成不守时的坏习惯，也给幼儿园老师工作上带来诸多不便。家长这样做不光会让孩子觉得幼儿园是个去不去都无所谓的地方，随之轻视幼儿园老师和课程。也会让孩子觉得迟到不是什么大事，养成不守时的坏习惯。所以特设此活动旨在加强幼儿的时间观念，早睡早起，养成准时入园的好习惯。

活动目标

1、培养幼儿早睡早起的好习惯，不赖床，确保幼儿能够准时入园，养成守时的好习惯。

2、增强幼儿的活动锻炼意识，积极准时参与幼儿园集体早操活动中。活动准备

1、经验准备，初步掌握时间概念，了解遵守时间是懂礼貌的表现。

2、视频童谣冬天 冬天到 雪花飘 宝宝穿上厚棉袄 堆雪人来打雪仗 大家一起哈哈笑 好宝宝快起床 不要躲起睡赖觉 跟我一起来锻炼 蹦蹦跳跳身体好

3、娃娃家的娃娃若干

活动过程

1、导入视频故事（分段观看5分钟）

不当小懒虫

讲乐乐与小猫。乐乐早睡早起精神好，而小猫因为晚上贪玩，睡的特别晚，早上起的也晚。小鸟笑小猫是小懒虫，小猫不好意思的改正坏习惯。

提问 1)视频中的乐乐是几点钟上床睡觉的？ 2)小猫为什么早上起不来呢？ 总结：

因为乐乐有早睡早起的好习惯，而小猫到了晚上一直想玩儿，睡得特别晚。我们要学乐乐，养成早睡早起爱锻炼的好习惯。

2、我们要怎么做不做小懒虫呢？怕冷不想起床的小朋友我们又该怎么帮助他呢？（3分钟）

总结

晚上睡觉之前不贪吃零食，不贪玩，早点上床睡觉，睡觉之前定上自己的小闹钟，提前准备好入园的书包，不赖床。穿保暖的衣物，积极参与幼儿园早操活动。

注意：此时应密切联系家长，家园共育。

若出现幼儿附和“呀，你是小懒虫，我也是”是，使用注意转移，表扬没有附和的幼儿。

3、娃娃家游戏（情景表演）（5分钟）

娃娃赖床了 我喊娃娃起床床 我给娃娃穿冬衣

请小朋友来扮演家长的角色，喊娃娃起床，并为娃娃穿冬衣。现场体验起床的经历并谈谈自我感受。让幼儿体会到娃娃赖床父母的辛苦

4、童谣冬天

冬天到 雪花飘 宝宝穿上厚棉袄 堆雪人来打雪仗 大家一起哈哈笑 好宝宝快起床 不要躲起睡懒觉 跟我一起来锻炼 蹦蹦跳跳身体好

从童谣中感受早睡早起的好处，并喜欢蹦蹦跳跳的锻炼。

5、延伸

到活动区娃娃家轮流表演“娃娃赖床了”

第五篇：时间优秀作文

时间优秀作文

时间优秀作文1

星期五，老师给我们布置了一项作业。和时间赛跑？真有意思呀！时间是看不见，摸不着的，怎么样才可以和时间赛跑？

我记得英国莎士比亚说过一句格言，是这样说的"抛弃时间的人，时间也会抛弃他“。所以，我不想抛弃时间，也不想让时间抛弃我。时间一旦过去，永远不能返回了，无论你花多少钱都买不回来，所以我想珍惜时间的`每一分每一秒。

在学校里功课做完了，我还要抽出更多时间去学习各种课外知识，学的越多，知识就越多，时间就被抛到后面去了，这样，就代表我赢了。假如我一直和时间赛跑，就可以成功。

时间优秀作文2

时间是一个扎羊角辫儿的小女孩，浑身满是活力，所以她就永远不停地跑啊跑啊，总不知疲倦。无论是树上鸟儿的温柔啼啭，抑或是春天亲切地招呼，还是小孩子们快活地玩闹声

，都不会让时间驻足观望。她只是跑啊跑啊，那嘀嗒嘀嗒的钟声就是她不紧不慢的脚步声。

大概，每个忙碌的人都会对时间报以不满吧。孩童们嚷着时间不够玩，年轻人抱怨时间走得好快，老人们诉说着时间的无情。他们在埋怨时间的同时，却总忘了时间这时仍在滴滴

答答地走过，不着一丝痕迹。

时间从未在这些抱怨的`声音中停了它的脚步。

时间优秀作文3

今天的课堂上，陈老师带领我们做了一个感受一分钟时间的'游戏，就是让同学们闭着眼睛，老师看表，谁感觉一分钟时间到了就举手。在这个游戏中，我感受了一下一分钟时间是44秒。

在平日里，我觉得时间是非常漫长的，而我现在又觉得时间过得很快，比如我上英语课时，好像一节课有两节课那么长，但我在玩的时候，感觉我还没有怎么玩，课间十分钟就到了。

虽然我觉得时间有时快有时慢，但老师和妈妈经常告诉我说，一寸光阴一寸金呀，所以我以后一定要不浪费一分一秒。

时间优秀作文4

时间在我的世界就是，

生命。

一旦无法将自己的时间掌控在自己手中。

这

这证明你已经无法掌控自己的生命，

你但你无法掌控生命，

证明你

你将失去生命，

如不是失去，

很显然，你只能庸碌的活着！

珍惜时间吧！

别让时间成了小偷！

别让他带走你的'年华！

留住他！

记住

时间就是你的生命！

时间优秀作文5

寂寞在身边了

一身的孤独

一身的彷徨

一身的无可奈何

想逃离了

很干脆的.出走

这本不是我想要的

那么就离开吧

我沉闷的情绪

裂开

大把大把的向外涌出的

是我无法诉言的

落寞

对不起

我想走了

可以放我走吧

我想我有决定的权利

不想束缚自己了

活着

太累了……

我连属于自己的东西

都不知道了

冬眠吧

我本就忧伤而失落

像把枷锁

永远将我束缚

永恒的时间

请应允我的别离……

时间优秀作文6

时间是一个非常厉害的“小偷“。

他在你“呼呼、呼呼”睡懒觉的时候，偷走你非常宝贵的时光；他在你上课不专心的时候，把你应得老师传授的.知识拿走；他还会在你吃饭的时候偷走你的光阴；他还在你不学习，在外贪玩的时候，把你的成绩一分一分的给拿走。

时间走了是永远不会回来的。所以我们的知识、人品要与时间赛跑。时间跑得多长，我们的知识与人品也要增加多少。我们要珍惜时间，不浪费一分一秒。正如我们伟大的作家郭沫若说的“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。”

我们的生命虽然短暂，但是我们要活出一个完美的人生！

我体会到：时间用什么也买不到的，所以我们要珍惜它！

时间优秀作文7

风般年华，转眼逝去的青春，不过是匆匆年华。

宛若水的微笑，如今也已泛起淡淡的涟漪。

绚丽的彩虹，梦幻的七彩，在风雨过后的瞬间，装点了蔚蓝的天。

花开花谢，草长草枯，也只有点滴的记忆。

我们只不过是时间的`过客。

小学的时光，已经消逝。剩下的，只剩了残缺的回忆，和离别的辛酸。

现在，我的童年算过去了吗？

或许是吧！因为，现在的我，只剩了无奈和痛苦……

那么，我现在就不能寻求属于我的一丝快乐吗？

答案是：不能

因为属于我的快乐已经随着时间的长流消失。

我们只是时间的过客……

时间优秀作文8

假如时间可以倒流，我希望时间倒流到我的幼儿时期。幼儿时的我经常偎依在妈妈的怀抱中，没有任何烦恼，只知道吃了睡睡了吃，而且还可以随便玩。

假如时间可以倒流，我希望时间倒流到我上幼儿园的时候，那时的我是那么天真，整天都是那么快乐，无忧无虑，从来都不用去想如何学习，只需要想如何玩就可以了。

假如时间可以倒流，我希望时间倒流到我所做错事的.时候。那么我就有机会改正我的错误了，就像吃后悔药一样，那样我就再也不会为我做过的错事而烦恼了。

假如时间可以倒流，我希望时间倒流到所有美好的时刻，让我重新感到世界的美好，让我永远快乐，那是多么幸福啊！

假如时间可以倒流，我相信全世界的人都会非常开心的。

时间优秀作文9

时间

时间固然可贵

一去不复反

老天爷是公平的

一天二十四个小时

珍惜时间的人不会放弃一分一秒

因为他们知道――

时间就是生命啊

然而――

不珍惜时间的人，

却不知道――

时间就是生命

随着世纪的变化

随着时间的.流失

不珍惜时间的人越来越多

一寸光阴一寸金，

寸金难买寸光阴呐

人类，醒悟吧！

一千两黄金也买不了

一分一秒

时间就是生命啊！！！

时间优秀作文10

珍惜时间

清晨，妈妈忙着煮饭，我忙着刷牙，只有弟弟还在床上玩被子。我对弟弟的这种行为感到耻辱，时间那么短暂，弟弟不好好珍惜时间，这是多么让人感到可惜的啊！

俗话说的'好：少壮不努力，老大徒伤悲。每当看到同学们浪费时间，我都会替他们惋惜。中午时，同学们早早就来到教室，可他们却没有一个人在读书。假如一个人1个小时可以看完一半的书，那他一天至少可以看2本书。下雨天的时候，可以看书；作业做完时，也可以看书……看书的机会多得不得了，可大家为什么不看书而要浪费时间呢？

写到这里，我不想再多说。珍惜时间是最简单的事。我希望大家可以好好地珍惜时间，不要在浪费时间了！

时间优秀作文11

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

对于“时间”这个东西，我不敢说我珍惜过。

早晨，闹钟响了个遍，我偏不起床，于是时间便从被子上悄无声息地跨过;在学校，老师在讲台上讲，我却在下面说，于是时间从“说”中溜过;路上，人们大步流星往家赶，而我却漫漫悠悠，于是乎，时间又从我的眼前大摇大摆地走去......

明日复明日，明日何其多，面对时间，我茫然回首，可他无法回头......

时间是伴随人间的天使，我要珍惜。虽然我不知道明天会怎样......

时间优秀作文12

鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”所以我们要珍惜时间，千万别让它溜走！

每天早上该起床的时候，我却说着各种理由不想起床，结果迟到了。如果我早些起床，就会多些读书时间；考试的时候，妈妈说让我好好复习，可我却不愿听妈妈的唠叨，总认为离考试的'时间还早着呢，就不认真复习，结果考砸了；有时妈妈让我多读写课外书，我却不听，只想着玩，如果我少看一会儿电视，就会多读写课外书，多增加点知识。

珍惜时间等于珍惜生命，如果不珍惜它，它会悄悄离去。抛弃时间的人，时间也抛弃他。我应该珍惜一分一秒的时间。

时间优秀作文13

“时间”，“时间”，脑海里每天都在浮现这两个字，什么时间做这本练习册，什么时间做作业本上的作业........“啊”!我快要晕了，我简直每天都处于忙碌状态。

初中的生活就是要和时间比赛，如果你浪费每一分每一秒，你将可能落下一大堆作业。“时间”就是我们的动力，紧跟着时间跑，我们将可能胜利，而那些浪费时间的.人，已经被作业压得喘不过气来了。

“时间啊”，“时间”!你是我生命中不能缺少的一样东西，我要珍惜你，你会是我的主力，推动我前进。

时间优秀作文14

时间过的真快一天是24小时，别小看了这24小时，其实它一眨眼就过去了。为什么这么说呢，因为时间就像流水一样，一疏忽，就走溜走了。为什么时间过的怎么快呢？因为时间虽然是一秒一秒地过去，但是它会趁你不注意一下子就从7：00到了8：00，一会儿就是一小时，就这样一小时一小时的过去。比如说，给你一天的时间，你肯能痛痛快快的玩上一天，也可能认认真真的写上一天的作业，你可能会觉得玩的`时候很快，写作业的时候却很慢。那是因为你都痛痛快快的去玩，没注意，时间就溜走了，写作业的时候也把心思放在了玩上，所以才会变的那么慢！时间过得真快啊！

时间优秀作文15

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”不错的，就如孔子言下的那样，时间如奔腾不息的河水，日夜不停。它（时间）总是悄无声息的掠走了你那一天的时间，像一个江洋大盗。

又是他还像一位忍者来无影去无踪，最后也能以飞快的速度完成任务——出色的将时间赶尽杀绝。

那么时间是什么？

时间就是你写作时，笔尖下悄悄溜走的`小精灵。

时间就是你跑步时，两旁来去匆匆的风。

时间就是你玩耍时，嘴边连续不断的笑声。

时间总是不知不觉的；总是来去匆匆的；总是悄无声息的；总是来无影去无踪的。时间呀！你可曾停下来罢！