怦然心动作文集锦[五篇]

第一篇：怦然心动作文集锦

怦然心动作文集锦15篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的怦然心动作文，希望能够帮助到大家。

怦然心动作文1

尚未走完青春年少，羡煞子嗣迟暮归年。

青春多么美好的字眼，正如青春的我们朝气蓬勃。我们年少轻狂，充满活力，就应该勇往直前，为自己而奋斗。

或许我们以后会颓废，自甘堕落；我们也许也会有所成就，有所作为。在这最后关头，希望能我们能激励自我，努力奋斗吧！这样就算失败了，希望我们也不会后悔。就这样，也知足。

我依恋班上的每一个物品，每一件事；依恋可爱的同学们；依恋和蔼可亲的老师们。我们总有一天会分别，会各分东西，有可能我们再也不会在见面了。时光一分一秒地流逝，像沙子捏得越紧，作文就流的越快。

我们有我们的未来，那砰砰的心跳声，那叮叮的铃声，那嗵嗵的脚步声，越来越近了。那是青春的心跳声，那是青春的铃声，那是青春的脚步声

人活着就是为了解决困难，这才是生命的意义也是青春的内容。逃避不是办法知难而上往往是解决问题的最好手段。克服困难也是青春最美的象征。

青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是搏击长空的雄鹰，是弹着欢乐的琴弦，是经历一路坎坷一路执着的奔向大海的小溪，是热烈拥抱蓝天的白杨。

青春，策马奔腾。青春，让我们怦然心动。

怦然心动作文2

生活中，一个细节，也许是那么漫不经心，却令人心中升腾起一股暖流。一句问候，一株小草，一片落叶，甚至不经意的一个动作，也能触动心中柔软的那块。

空气中弥漫着清新。经过雨的洗涤，草坪上闪动着雨露。阳光洒下，闪耀一片夺目的光辉。鲜花早已绽放，高雅的素馨、孤洁的百合，引来只只彩蝶。可，如此美景，在我眼里，却暗淡无光。明天的考试，令我的心焦躁不安。

漫步在花坛中，心情却仍像几秒前的阴云密布。忽然，一抹金黄引起了我的注意。是鲜花吗？不，它飘到半空，却又重跌落下来。我快步冲上前去——蝴蝶！它极力鼓动着双翅，无奈被水打湿的翅膀却无法搏击长空。纯金色的双翅轻颤着，细弱的脚倔强地站立着。

前几秒，它也许在雨中惊惶地寻找着一片宽大的绿叶。不料，一颗雨珠击中了它的翅膀，它被击落于地。它挣扎着，顽强地一抖双翅，却被一阵狂风轻而易举地吹起，坠于水洼中。它翻腾、挣扎，用尽最后一丝力量，挣到了岸上。

我轻轻将它捧起，让它在我湿润的掌心中舒展着身体。临走前，它用触须向我轻扫几下。当我还在回味那酥麻之感时，它振一振两翼，沐浴着阳光飞向远方。那一刻，我的心被触动了，心情也明朗许多。我，不正似这蝴蝶吗？当困难来临时，倔强顽强地与它搏斗，终究，会重振信心，飞向远方。

那一刻，也许只有短暂的一瞬，却触动着我的心弦，使我怦然心动。

怦然心动作文3

每个人都会有心跳加速的时候，有人是为害怕而心跳加速，有人是为紧张而心跳加速。每当想起那次，我的心就会情不自禁地加速。

五年级上学期的期末考试，我一直都很恐惧，(.)只要我一想起这件事儿，我的耳边就会响起老师的话：“这次考试很重要呀！这关系到你小升初的成绩呀！考不好就会比别人少了个机会呀……”尽管我躲着避着，也终究躲不过这一天的到来。那一天早上，我不停的安慰自己：不会很难的，你前几个星期都复习好了，不用太担心的……虽然我一直这样安慰自己，但我好像怀里抱着一只兔子，心一直怦怦直跳。“叮铃铃，叮铃铃”考铃像叫魂一样响起，我心一揪，心凉了半边心想：这回糟了，脑子一片空白，怎么办。考官好像和我作对似的，很快就把考卷发了下来，我捧着考卷，仿佛捧着千斤重的东西，那些题目密密麻麻的，在我眼中，这些题目是非常重要的，算了打死一只“拦路虎”算一只吧！我定下心来，仔细审题，提起笔做了起来。教室里寂静无声，屏息静听，可听见笔尖在考卷上发出的“沙沙”声，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吸取水分。不知过了多久，考试结束了，考官把我们的考卷收走，我闭上眼睛祈祷考好成绩，虽然已经考完了，但我的心还在“砰，砰”直跳。

你可以想象我当时的心情吗？心跳起码达180！到公布成绩那天，我的心更是跳得厉害……

怦然心动作文4

生活中，有许多足以震撼我们的时刻，也许是一个人，一件事，一种事物。但震撼我的那一刻，看似是如此渺小。

记得在前几天，我正在写一道特别难的数学题。那时，我在床上支一张桌子，借着窗外的灯光，坐在床上写题。我用了许多的办法，换了许多个解题思路，但是都没有得出正确的答案。我绞尽脑汁，但还是一点思绪都没有。我快要绝望了，我向窗外看了看，无意间注意到了一只小黑甲虫，正在沿着窗沿向上爬。

虽然它在缓缓向上移动，但是两只脚难以抓稳墙面，不停地滑落。在它的坚持不懈下，爬得很高了，眼看那有一个小缝，马上就要爬到了目的地，但是它却重重地摔在了地上。但它没有丧气，翻了一个身，爬了起来，继续向上爬。又是一个千钧一发的时刻，它又滑掉了，摔在了地上。但它依然没有气馁，接着向上爬。它经历了一次次失败，但它都没有放弃。

它又爬了上去，又在这最重要的时刻，又到了前几次导致它失败的地方。它这一次只是一只脚踩空了一下，可它这次反应敏捷，迅速爬上去了，爬到那个缝里了——成功了！

这一刻，我怦然心动，这个弱小的躯壳里有多么强大的内心呀！于是，我继续钻研着那道难题。因为我已深深地懂得——只有坚持不懈，才能成功！

怦然心动作文5

下雨了。

雨滴与玻璃相撞，“啪嗒”、“啪嗒”。

我坐在靠窗的椅子上，冷静地凝视着这统统。

雨大了些。

忽然，一个女孩，一个蓬首垢面、奔驰着的女孩突入了我的视线。她的脸上写满了悲痛，泪水纵横。

她躲到了屋檐下。天很冷，她却只穿戴如许薄弱的衣服。

她瑟缩着。

又有一位白叟，一位老太太来了，手里拿着一件外衣，撑着伞。

“奶奶，您终于来了！”女孩惊喜地呼唤着。“孩子，快把衣服穿上吧，别冻着嘞！”白叟的眼中充斥了垂怜，“我们走吧！”

于是，白叟撑着伞，伞却倾斜向女孩那一边，本身却已经湿透了半个肩膀，她蹒跚着，在泥泞中深一脚浅一脚地走着，徐徐消掉在雨幕中……

回过神来，这才觉察，泪水正在我的脸上肆无顾忌地流淌，滴落下的，已湿透了纸张。

从没有适才谁人女孩这般的狼狈，也从没有如许深入的感觉到奶奶的爱。

大概我真的冷血？

母亲说，我是在奶奶的怀里长大的，小时间跟她住在一路，跬步不离。可如今，我长大了，奶奶年事也大了，手变得粗拙，皱纹嵌在脸上，头发也染上了白霜。可我却不肯去陪陪奶奶，去和她说语言。很少去奶奶家，纵然去也是怙恃请求的，然则每次去，奶奶老是很开心的样子，还让我多玩一下子，可我就像不懂事似的，狠心的拜别。

想到这里，我顾不得穿上外衣，也顾不得拿雨伞，向奶奶家奔去。由于我明确，爱一旦掉去，永久无法获得；人一旦掉去，就永久无法尽孝。

怦然心动作文6

风吹乱了思绪，雨打碎了记忆，唯有你那奋力一搏的挣扎令我心。――题记

夏夜的声响多么丰富，令我着迷却是蟋蟀的气息，在奇怪心的驱使之下我想捉一只蟋蟀来玩，可是我应该上哪找呢？就当我仰望天空思考的时候，一只蟋蟀在空中划出一道美丽的弧线落在了我的桌上。

我伸出手缓缓朝向那只蟋蟀，它并没有注意到危险的来临，突然，我用手指紧紧的捏住了那只蟋蟀，它面对着突如其来的伤害显得很慌张，但是很快它停了下来，我以为它放弃了生命，任由我摆布，可在那一刻，我的想法变了

那只弱小的蟋蟀用尽全身力气奋力的挣扎，从我的手中跳了出去，它获得了自由……那一刻，我心动，是的一条腿的价值比起生命实在是太渺小了！蟋蟀现在一定不在为断了一条腿而伤痛，一定是为获得生命的价值――自由而喜悦吧！

在我们的生活中，也是如此，那些病危的人一定要向蟋蟀那样对自己有信心，不放过一个机会，让自己获取“自由”！

夜晚，我躺在床上，一想起那怦然一刻，心中就会有一阵微微的心动……

怦然心动作文7

每个人都有心灵依靠，可能是一件事、可能是一件物品、可能是亲人、可能是朋友。就比如那年夏天姐姐的一句话，让我怦然心动！

那时是暑假，老师让我们把一个复杂的物体拆了又重装回去，还说增强动手能力。

我听着就觉得麻烦，不过说到复杂物体，不过家里就只有遥控直升飞机。我打开柜子，拿出那沾满灰尘的遥控直升飞机，再拿出爸爸的工具箱。

拆的时候还挺简单的。毕竟有螺丝刀辅助。三两下子就全拆下来了。

拆完后，看着零散的零件。一个一个的装，虽然没有把全部拆完主体部分还是有的，但是很多零件都搞不懂怎么装，一转眼就到了黄昏，可装到最后发现完全不知道是什么，我焦急的擦了擦汗。抬头一看，发现姐姐一直陪着我看我装。

我也觉得有些烦躁，愤怒的说：“不装了，不装了。老师也是没事找事，让我们做这么麻烦的事，烦死了！”

姐姐看着我说：“做不到的就有能力再做，嫌麻烦的话干脆一开始就别做”她说完转身就走。

我一怔，站在原地，想了很久，最后决定把这个拼回去。我在网上查了查怎么装，又看了看说明书，然后知道了怎么拼回去。最后花了一天的时间，终于把这个拼回去了。

可姐姐说那句话我依然还记得，在以后我困难时都会想到这句话，现在做不到不代表以后做不到。

那一刻，让我怦然心动！

怦然心动作文8

每当我乏味时、厌烦时、烦躁时，不想学习的时候。我就会想起那句话，那句让我有了学习动力的话。

因为我从小在爷爷家生活，很少和爸爸妈妈住在一起，所以总感觉和父母有点陌生。有什么心里话也不敢和父母说，我便也没有几次和父母主动交流过，每次都是妈妈主动找我谈心。

那天晚上，我正在看电视，妈妈走了过来，也做在那看。过了一会儿，妈妈就和我聊了起来。因为那时刚期末考试后，我考试退步了，妈妈得知我的成绩后。便又说：“你以后不能再退步了，你看你的学费，你爸为了挣钱，天天……唉！”

是啊，爸爸为了我辛苦地挣钱，而我都在学校里干了些什么啊！上课不认真听，跑神，说话，不学习。想起这些，我真对不起父母呀！我真感到惭愧呀！

所以，在以后的学习中。我就算是为了父母，为了报答父母，我也要好好学习。一点一点的进步，努力达到我最理想的成绩。坚决不能有大幅度的退步了，一定要努力。

当我不想学习时，就要想起那句话，问问自己是否允许！

怦然心动作文9

是什么让雄鹰尽情翱翔？是天空，是什么让小草欢乐生长？是土壤，是什么让鱼儿自由游动？是湖泊，是什么让牛犊自力更生？是勇敢，是什么让狮子造就威严？是自信，是什么让我怦然心动？是那句话。

我的家庭并不富裕，但妈妈总把最好的给我。记得那一次吃晚饭，她做了一道菜，是一道鱼，我不喜欢吃鱼，因为鱼要很多剌，容易卡住喉咙，因此我看都不看就说不好吃。

妈妈这时发话了，说“你不能总想着要吃好的，这鱼也好吃啊，再说了你要尝试一下，你们不是学了《礼记·学记》中的《虽有佳肴》这篇课文吗？其中不是有句:虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。你知道是什么意思？”

我自信满满的说:“知道，意思是:即使有美味的菜肴，不吃，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。”

妈妈说:“既然你知道，为什么不试吃一下呢？你要知道，尝试，是为了成功而迈出的第一步，这句话让我怦然心动，听后，我情不自禁地拿起筷子，夹着一块鱼肉放进嘴里，嗯！蛮好吃的嘛！

到今天为止，让我怦然心动的那句话，让我懂得了尝试的重要性。我也仍然记得妈妈的那句话:尝试是为了成功而迈出的第一步。现在我可以说:“只要你肯尝试，你就成功了一半。”

怦然心动作文10

这天，阴雨蒙蒙，狂风吹得呼呼响，把梧桐树叶子吹掉了许多，白杨树的树冠也被雨打得抬不起头来。

我和朋友正走在上学的路上，我听见这哗啦啦的雨声，心情十分烦燥，觉得这雨，也像在捉弄我一样。我们正抬着沉重的步伐，一步一溜地向学校滑去。雨越下越大了，几棵小草也被风连根拔起，天空中如同泼倒下来的一盆水，前面的路变得模糊不清了。

忽然，一个身影闯入了我们的视线，他是一位老大爷，正披着雨衣，拉着推车，把一车煤送去工厂。只见他十分吃力，脚已经被水给淹没了，脸上淌着雨和汗。朋友看见了，说：“我们一起去帮帮他吧！他多么敬业，下雨天还在拉煤。”我回答到：“不用了吧，你看看现在几点了，七点五十六分了，再过四分钟就迟到了，我们不去上学，还来帮他干什么？”可朋友二话不说，跑了过去，在车子后面推着。老大爷似乎轻松了许多，一下子就拉出五六米。

朋友对我说：“你还在那里干什么，快来帮忙啊，要不然，老爷爷就拉不动车啦！”

这一刻，我怦然心动，马上跑过去，帮他一起推车。这时，老天爷也感动了马上不下雨了，露出灿烂的笑容，照亮了大地，使小草变得生机勃勃了。

帮老爷爷拉车去工厂后，我们飞奔到学校，发现这一路上，花朵都朝我们开放，小草也拥着我们。我这才知道，乐于助人是一种多好的美德啊！

怦然心动作文11

美好的青春岁月里，有笑，有泪，有成功，也有坎坷。将理想折成纸飞机扔向蓝天，将烦恼化成一缕青烟，将爱刻在石头上，将误会写在细沙中。

你是我的朋友，让我怦然心动。

开学了，怀着不安的心情走进初中的大门，新的同学，新的环境。在那一刻，我遇到了你。友谊总是从一句开始，渐渐地，我越来越了解你，你也渐渐成为我生活中不可缺少的一部分。我们有着相同的爱好，志同道合。

当背靠背站在一起时，你是我的朋友啊!

你是我的老师，让我怦然心动。

一拿到新的语文书，我就像往常一样将书看了好几遍，并幻想着会是一个怎样的.老师来教我们。在以后的日子里，你带领着我们走进每一篇课文，走进每一个人物，去了解他们的“心”。在你的课堂上，气氛总是轻松、和谐的。往日像电影一样历历在目，在枯燥的学习中，这些电影大多是黑白的。

脑海中总是闪过你那严厉的眼神，我的老师!

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。细细观察，慢慢品味，曾有那么多的人或事让我们感动，让我们怦然心动。

怦然心动作文12

怦然心动的瞬间秋风中的树，落叶纷飞，风华已退，繁华不在。--题记

风起了吹黄了树梢的残叶，泪落了，模糊了眼前的背影。我们今天就是朋友了！你比我大要让着我！我们要一直在一起哦，谁离开了就是小狗！时光倒流，回到那个飘着细雨的秋天。对面一直空着的屋子突然热闹起来，一个和我一般大的女孩趴在阳台上，小心翼翼的张望着。我们仿佛心有灵犀，把视线纠缠到了一起。

喂--我叫雨雨，下雨的雨。友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知茵茵，以后你给我做伴娘好不好。那要好久以后啊，等我们长大了，还能见面吗？一定会的！我们永远在一起。孩童的世界就是如此率真，按下快门，时间定格在两张大大的笑脸上。

美好的时光总是在记忆深处。茵茵，我要走了。你又开这种玩笑，这次我不信了！我嬉笑着转了身，没有看到她泛红的眼眶。快走吧我不会想你的！天气骤凉，秋风开始萧瑟。茵茵啊，雨雨要搬走了，你去送送他吧。妈妈的话如同五雷轰顶，我跌跌撞撞的跑下楼叫住了她。

那一刻，风停了，树静了。只有丝丝细雨凌乱的飘下。一切都静了，静的只能听到心跳的律动。茵茵，我走了，我们还是朋友对吗？她没回头。你说呢，我还要给你当伴娘啊。那时，我仿佛回到了五年前，同样是这样的雨天，那对面的女孩。

怦然心动作文13

怦然心动的感觉是什么呢？怦然心动的感觉就像是一本书，一首音乐，一杯咖啡。诱惑的是一个微笑，一句鼓励等。

——题记

一身长裙，一副眼镜，一个微笑，走上了讲台，足以让我怦然心动。老师那微胖的身材却有着可爱的容貌，仿佛一支普通的花儿却显得格外的艳丽，让人看了连连赞叹不已。老师方脸宽额，浓眉大眼，高挺的鼻梁，紫铜色的脸膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗犷豪放。老师上课有时很幽默，有时很严肃，有时很可爱，总觉得老师讲课时的内容总讲不完。我可以把怦然心动形容老师，也可以形容老师的课堂，总是让人心怦怦的跳动。

老师就像一片天，教育着我们，我们就像一座房子，只有不断的学习、进步才能实现自己的梦想。老师讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，同学们的注意力都被老师吸引住了，睁大眼睛看着老师。

一滴水能折射出太阳的光辉，献现出一个五彩的世界；一颗小小的流星能划破夜空的沉寂，给大地一片光明；一句平淡无迹的话能触动人的心灵，给人温暖；一位和蔼可亲的老师，也能给我们带来勤奋学习的精神。这真让人怦然心动呢。老师给我的教导，我时时刻刻都不会忘记，一定会牢记在心里的。

怦然心动作文14

自然运行的规律照如既往，而在不知不觉中勾起了我的心。

曾经最怀念的是一个人坐在石凳上，欣赏漫山红透，层林尽染的枫林，不过我们这里普遍中的杨树，到了夏天还会飘杨絮所以我就开始洗心革面，爱上了冬。

冬，有一阵冰冷的感觉，还伴随着一种凄凉，因为到了冬天，万物停止生长，开始凋谢，颓废，连人们也懒得出来。不锅我却对冬持有另一种态度。在我眼里，其他三季都太过浓艳了，春的桃红柳绿，夏的海滨绿树，秋的遍地黄金，唯有冬天，是那么的一尘不染，是那么的洁白，有一种高贵不可侵犯的感觉。

我更喜欢下雪时，听着雪粒从天上落下发出的清脆的声音，看着一个又一个来自另一个国度的精灵从空中落下。在这美丽的景色中，本应觉得很浪漫，但为何又有几分惆怅。

我喜欢冬的冷酷，因为冬不为穿花枝招展的衣服而抛弃了原有的纯洁，也不为引来太多的花鸟玩伴而出卖自己的人格，因为它知道，动物们已经厌倦了，也已经讨厌了这种热闹的场面，相比之下，它们需要的是清净。

雪后的景色也有几分韵味。雪后空气中的气体我呼吸着都感到很清新，大地在一片银装素裹中收敛了自己的生机，看那房屋，树木，与山坡上，都蒙上了一层雪白的雪，看那屋檐下结成的晶莹剔透的冰柱，我不由得佩服起冬来。

人生中有许多美好的回忆，也有是你怦然心动的事，但真正令你舒服惬意的是什么，则要看你的选择。

怦然心动，感受冬。

怦然心动作文15

窗外，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨，却又不见老天的眼泪。

屋内，刚与母亲吵完架的我，正郁闷的坐在桌前玩电脑，浏览着歌曲。这是一首歌曲的名字出现在我眼前《时间都去哪了》?看到这个名字我心里想：《时间都去哪了》?什么意思?为了珍惜时间?

我带着一肚子的疑问点开了这首名字偏长却又让人琢磨不透的歌曲。

一小会的缓存后，一阵轻柔舒缓，旋律朴素简单的歌声映入了我的耳畔：

“门前老树长新芽

院里枯木又开花

半生存了好多话

藏进了满头白发……”

听着这轻柔的声音，我仿佛看到了一个十分可爱的孩子，被父母细心照料，当这个孩子长到成人时，父母却早已是一头银发，满脸的皱纹，甚至还没有来得及好好的看看孩子眼睛就花了。

想着想着，我不禁留下了悔恨的泪水。父母含辛茹苦的把我们养育成人不知为了我们付出了多少，而我们那?只为一点鸡毛蒜皮的小事就与父母争吵，在新闻上，对自己父母大打出手的人也是不少。

我们的父母该是有多心酸啊。

我含着泪水冲出房间向母亲认错，谁知母亲非但没有丝毫怪罪我的意思，反而在尽心的为我准备可口的饭菜。

泪水再次错我的脸庞滑下，在父母的眼中只要是我们好，我们开心就是他们好就是他们开心啊。

落叶在空中盘旋而下，落在大树根下，为大树滋润土地，只是为了大树对他的孕育。

让我们都对自己的父母好一些吧

“门前老树长新芽……”这首令我怦然心动的歌曲依然在我耳边回荡。

第二篇：作文怦然心动

【文 题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。

请根据自己的亲身经历或体验，以‚怦然心动的感觉‛为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟,立意自定, ⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭,文中不得出现真实的地名、校名和人名,书写要正确、规范、美观。

【题 析】

这是一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。

1、人称的稳定性。一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。

2、选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题，我们认为可供选择的话题，是相当宽泛的，再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，选择自己身边的那些极小极熟悉的小事，这样写起来，也就有了真切的体会和感受，也就是说你的身边真正让你产生“怦然心动的感觉”的事情其实是很多的。

3、语言的情感性。可以这样说，“怦然心动的感觉”这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢？“心动”起于情，发于情，也止于情。情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。不过我们也反对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。

4、文体的自由性。话题作文的出现，使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然“文体不限”，但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，我们会发现，这个话题一定不能写成说明文，至于选择其他什么文体，考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者认为针对这样的一个话题，我觉得还是首选记叙类文体比较好一些，记叙类文体写起来也更容易出彩，如果在文体的选择上大胆创新，再在文章的形式上适当作些包装，定能给阅卷老师耳目一新的感觉，也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。

那一刻，我怦然心动》写作指导与思路点拨

一、存在问题：

（一）审题不准。

（1）以“我”为中心，一定要写出自己的亲身经历和体验。

（2）“怦然心动”强调的是足以使你感动、震撼的人、话、动作、场景事物。

（3）“那一刻”是本文构思的难点，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段（高潮），或进行场面的描写，或做好气氛的渲染。

如：其实，在这本笔记上记得根本不像我想的那样，语言尖锐凶狠，不仅记着我的坏分数和错事，更多的是一个父亲对孩子的殷切关怀与期望：这次儿子没有考好，他太粗心了，希望这次能给他一些教训，让他以后多留心…..“儿子今天偷跑出去玩了，我不是不赞成，只希望他更多用在学习上，对自己有好处……”大篇大篇的话语写在每件错事和坏分数的下面，像一团热火一般温暖。原来，我一直曲解了父亲，那一刻，我怦然心动，似乎听见一声巨响，心中那与父亲的隔阂与误解的冰山顷 刻倒塌了。

再如：几天前，小花的身体像被抽赶了水，黯淡无色，而如今它挺直了腰杆重显绿色，............我感觉不到自己的心跳，整个世界似乎都停止了转动，是那位仙人给它吃了起死回生的药？然后又是哪位化装师把它打扮得如此多娇？一连串的问号在我的脑海中浮现，片刻之后我的大脑开始工作，世界重新运转，我清楚的知道没有起死回生的药，没有化装师，是它，是它自己凭借着顽强的生命力重新活了过来！

那一刻，我怦然心动，只因..........--赵茜 点拨：做法如下：

必须设置引发“怦然心动”的具体过程。文题中的”那一刻”具有突发性，但行文不能“突发”，因为这“突发性”不是无缘无故地从天而降，“突发”之前必然有：或不以为然、或熟视无睹、或习以为常的心理过程，这一过程就是一种心理期待，写足这样的心理期待，在结构上才能产生铺垫蓄势，一波三折的作用，才能引人一读。反之，必然直奔主题，索然寡味.“怦然心动”前缺乏必要的内因作支撑，显得仓促突兀。

（二）很多同学转述第二手材料的现象比较严重。加上开头结尾似乎就是一篇文章了。这样的作文得分往往不会高。

如：(1)写一个开头，中间引用一个详细的故事，然后强加一个看似点题的结尾。

（2）先详细复述一个人人皆知的故事，然后用“这样的例子和我一次经历也十分类似。然后大篇幅的写了自己的一段与之类似的经历。（3）引用多个故事，随意任意。

(三)、结尾缺少点题。缺少“那一刻，顿时，瞬间，怦然心动“之类的扣题的话。缺少：如：(1)顿时，一颗幼小的心灵怦然而动........(2)那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白.......这样点题扣题的语句。

（四）题材陈旧老套

有些同学在审题上还是很准的，但选取的材料很陈旧，构思也毫无新意。取材狭隘、题材撞车的现象还比较严重。取材的狭隘与题材的撞车主要集中在所选择的写作思路均未能超过一些陈旧的题材。如：一个陌生人的帮助，深夜攻读备考，年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院妈妈陪护在旁，“我”发现妈妈早生白发；考试失败“我”沮丧回家，妈妈没有责怪，一长段安慰的话语等等，囿于套路，走不出生活的存面，不能打破思维的定势。如何选材：

1、选材的宽泛性。针对提示语来看，我们认为可供选择的材料是相当宽泛的，引起“怦然心动”的，可以是物，也可以是人和事；可以是丰富多采的现实生活，也可以是反映生活的文学艺术作品………那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能“四两拨千斤”。

2、记叙独特的心灵一颤。

心曲动人，取决与心动的独特性、个性化，做到“动”别人所未动，力避为阅卷老师唱催眠曲。深夜攻读备考，年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院妈妈陪护在旁，“我”发现妈妈早生白发；考试失败“我”沮丧回家，妈妈没有责怪，一长段安慰的话语......这些已有万千考生“心动”之后留下的“感觉”，阅卷老师读其开端就能知其结局，怎会有好印象？你所记叙的“怦然心动”，必须人无我有，人有我新，能拨动读者的心弦。有位学生写《钓龙虾》，题材并不新颖，但叙述垂钓过程后的“心灵一颤”却很独特---钓到的一只老龙虾放到脸盆里后，腹部密密麻麻地钻出了几十只小龙虾，无忧无虑的嬉戏，一有动静，小龙虾倏地钻进老龙虾腹中，老龙虾警惕地高举双螯，拼死护卫它的子女.......“我”完全被这一幅撼人心灵的母子图所征服，“我”不愿夺去这人间最美好的感情。于是“我”端起脸盆，将几十条生命倒入水中，发誓从此不再钓龙虾。这样的“心灵一颤”，远离了人云亦云，注入了独特的人文内涵，视角新颖，出人 意料，确实令读者“怦然心动”。

（五）缺乏描写，内容平淡

内容上过于平淡。记叙文缺少情感，也缺少必要的描写，使之内容平淡无奇。下面的描写句就很精彩：

如：

1、只听见几声雁叫，秋天便裹着火红的枫叶来了。-----俞文锦

2、太阳就像一个回家的小孩，迈着蹒跚的步子，向山下的家里跑去，红扑扑的脸蛋羞答答的，染红了半边天......-----徐家园

3、不是我眼花了吧，荷花和荷叶在一起炫舞，你瞧，它们跳得多美，“可能是月亮和母亲撒娇！母亲拗不过它，便给它变了一个魔法，想代替唱摇篮曲吧！---王燕

4、细节：只是蹲下来，一手扶着龙头，一手撑起自行车，把它翻了过来，拉出链条，找出段的两头，取下扣环，用找来的石头，一下一下的敲砸......---徐家园

（六）立意浅显，缺乏画龙点睛或深化主题的语句。如何画龙点睛或深化主题？即：写出心动后的感受。

如果只写那一次心动的过程，心动之后就结束了，那文章就缺少深度和思想内涵，主题就不能凸显出来。心动之后，一定会有很深的感受，或抒发自己的情怀；或感悟出人生哲理……… 例如：

（1）那一刻，我怦然心动，只因一株不起眼的小花，从此我更爱它了，不仅因为它能开出五颜六色的花，更因为它那朴素的外表，娇小的身躯下隐藏着一种强大的力量---顽强的生命力！一种强大到足以使我心灵震撼的力量。-----赵茜

（2）我想通了：有时放松并非就是一种幸福，相反，忙碌也是一种幸福，它使你每天都有目标可寻，每天都在经历生活的锤炼，不会虚度光阴，不是吗？---俞文锦

（3）顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.（4）那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。

二、佳作赏析：

那一刻，我怦然心动

儿时上学，总要经过一段沙路，附近原有一个砂矿，或许是由于长久未动的缘故吧，沙地上长出了许多芦苇，我们就经常待在那儿玩耍，你可以抓一种虫子，至于什么名字，实在记不清了。不过在一次嬉戏后，却忽然对它生了几分敬意.......又是一个艳阳天，午后携着饱饱的肚子，朝着学校走去，再次路过沙地，小风一吹，苇叶动起，顿觉舒爽，实在发觉有些热了，反正离上课的时间还早得很，于是乎就在那里小憩片刻。突然，眼前出现几只小虫，我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只，先拨去一只大腿，折断内翼，使之飞亦不能行亦难，然后置其于地，我便蹲在那儿细细地观看着，小家伙真是厉害，携着残身，艰辛地走着，很缓慢，看它一动一斜一蜷曲的样子，实在觉得好笑。渐走远了，想跑，没门。我用手挡住了它前进的方向，他转向，我拨向，弄得它无路可走，不过，我发现一点，它倒是挺聪明，竟学会了装死，不过要逃得出我的法眼，又怎会那么容易？接着一脚将它踹进沙土里，虽有力不大，不过该是够它呛的了。没想到这家伙还真‚拽‛，爬了出来，够味，我就喜欢如此！正准备与之大战一场，发现时间已不早，于是挖了个深坑，放进，埋土，就让它去死吧，反正我是无所谓的。

次日清晨，我亦走早，路经沙地，忽想起昨日埋下的那只小虫，不知今日已成何死相。拨开土，细一看，顿时，一颗幼小的心灵怦然而动：它还在动，微微地，虽已是欲罢不能。我后悔了，在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.简评: 以童年的趣事入文,选材独特；语言幽默，描写生动具体,为后文的心动蓄足了势头。心动之后的感觉与思考：‚在我无知的嬉闹下，却亵渎了一个生命，一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命，它教会了我应该敬畏生命.‛则使该文有了思想深度。那一刻，我怦然心动

静谧的夜。窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间.......那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！

初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？.....我跟了上去。

爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了！‚啊欠！‛猛然间，妈妈打了个喷嚏。

爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈批上。‚哎呀，怎么着凉了！‛爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。‚没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！‛妈妈有些焦急。‚孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！‛爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？

他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮了脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头......那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白‚执子之手，与子偕老‛的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。

栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子花下，让那栀子花在生命中长开不败呢？ 简评：

这是水到渠成的‚怦然心动‛！披衣、顺发、‚责怪‛、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，猛然地冲击着情感之闸，弹奏出中年夫妻恩爱的动人心曲；栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意；作者以‚爱心传递‛结尾，别具匠心，形象地表达出一瞬间‚怦然心动‛深远的影响力，言尽而意无穷。

怦然心动的感觉

我不知道该怎样形容那一刻辉煌？集万千情愫于一身，只是在这一刻，所有的一切都爆发了，这才知道，原来这就叫心动。

历史会永远记住这动人心弦的一刻的，他杨利伟，以一颗为民族为国家而奋斗的心，载着全国人民几代人的梦想，飞入太空，创造了中国史册上一个新的辉煌。

多少年的梦想终于在古老的中华大地上实现，从开始的科学幻想，到无人飞船升空，再到今天的载人飞船梦圆，中国走过了一条曲折求索自强的道路，这是一个奋斗与等待的过程，这也是中国经济腾飞综合力日益增强，人民生活日益富裕的过程，更是以杨利伟为代表的典型的中国人的实力，智慧、开拓精神的胜利！

是的，心动了，为了这份勇敢智慧、为了吃苦耐劳的中国人，更为这国家这个民族。

这个古老而年轻的民族，这个活力四射并飞速发展的国家，正以前所未有的创造力向着世界经济的顶峰攀登，飞速发展的城市，飞速丰富的信息，飞速发展的市场……

也许没有人能说得清那份激情中理智的目光与感情的奔跑谁更重要，也许没能人能说得清崛起的效率，变化的激情与思考的冷静谁更重要，但中国还在，也必须大踏步的前进，因为中国还很落后，而科技文明已将全球经济改得更加一体化也更加多元化。

平息这份单纯为胜利而有的感动吧！把它作为动力以扬利伟为楷模，用一颗赤子之心来报答我们的祖国。

也将这种感觉埋藏在心底，当它再次被激起共鸣时，你会发现，原来怦然心动的感觉是一种暖暖的、厚厚的幸福。

怦然心动的感觉近来零零散散地读了一些关于项羽的文字，不禁萌生出一种怦然心动的感觉，为英雄心动，为那个充满刚气与热力的时代而心动。

《老人与海》中，海明威借主人公桑蒂亚哥说道：一个人可以被打败，但绝不会被打倒。项羽便是这么一个人，而且打败他的不是刘邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那种英雄刚气。

英雄总是爱怜崇敬英雄的。项羽是英雄，他也敬重英雄。项羽容不得小人，所以他看不起刘邦；项羽磊落，所以他不屑于暗使手段。鸿门宴的酒场上，项庄挥舞着长剑，优美刚硬的舞姿暗藏杀机，只等英雄的一个暗示。项羽是英雄，他没有暗示；想必此时的沛公刘邦早已是心魂俱散了吧。樊哙来了，大喝了一斗酒，猛啃了一个生猪腿，目中无人般地指责起座上的英雄项羽偏听偏信，诬蔑‚忠良‛。项羽被‚骂‛反而高兴了。因为他认为樊哙这一个护卫车夫似的人物要比刘邦英雄。于是英雄项羽放走了狼犬一般的沛公。

英雄总会死得很悲壮。英雄的死让他所处的时代也会悲壮起来。乌江岸边，英雄项羽以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的命。当他看到前来索命的居然是昔日旧部时，却坦然大笑，‚听说你们花大价钱买我的人头，我就送个人情给你吧！‛于是历史上最悲情的一幕便开始了。一个英雄的躯体横倒在了乌江边上。可是后来呢？后来那群狼犬般的汉军为谋得一丝封赏蜂拥般地争抢起英雄的躯体来，甚至相互残杀起来。可怜的英雄啊！那滚滚乌江水，当是江东父老的滴滴悲情浊泪吧！

英雄远去，时代远去，每每忆起‚生当作人杰，死亦为鬼雄‛的诗句，便由不得自己为英雄，为那刚气十足的年代怦然心动。人所需要的不就是这种败而不倒的刚气吗？

怦然心跳的感觉

当你的知一个将要失学的孩子，收到无数不知姓名的人寄来汇款的时候，你的心中是否涌起一种感觉？当你看到素不相识的过客，抱起出了车祸正在流血不止的伤员急匆匆跑向医院的时候，你心中是否涌起一种感觉？当你听说一个重病缠身孤寡老人，在邻居的照顾下身体逐渐康复的时候，你的心中是否涌过一种感觉？

这种感觉有个美丽的名字叫爱心。

上个星期，外祖母去世了。她带着她的爱离我远去了。虽然之前我就知道外祖母的病是晚期，我也有着心理准备，但听到消息后，眼泪还是像涌泉一样啪嗒的流了出来。外祖母生前非常疼爱我，周六、周日总是和外公一起为我准备我喜欢的菜，还经常带我到游乐园玩。那样的日子是多快乐、多美好。那时侯我总是将自己的快乐、烦恼与外祖母分享。外祖母也总是高兴的听着、帮助我。外祖母的去世真的使我的伤口变的好大、好大。每天放学我也不像原来那样想回家，那几天我总是在暗暗的月光的陪伴下独自走在那条小路上。如果要是说我不想回家还不如干脆说我不敢面对这个事实。有时候，我经常幻想会有童话中的天使出现，举起她的魔棒将外祖母复活，然后我们一家珍惜着每一天，像以前那样幸福的生活着。可是事实已经改变不了了。

可是在这同时我又感觉到了一种爱那就是友谊。那几天，我总是掉眼泪、阴着脸。而她们呢，下课则是经常走到我的座位旁给予我安慰，说一些与‚别哭了‛、‚没关系吧！‛、‚天下没有不散的宴席，用心接受吧！‛类似的话。甚至只是一个回眸一笑。但是这里面却包涵着无数含量的爱，是那么甜，那么有营养，我当然也是用同样的方式来回报她们，虽然那样的笑容是故意表现出来的，是为了在老师、同学面前表现坚强而装出来的。但她们给予我的这种爱心，真是让我有种怦然心跳的感觉。最让我欣慰的是小学同学也居然打来了电话。这几天晚上，我连续接到小学同学的安慰热线。我还清楚的记得小学好友嫣然的电话：‚喂！这是开心热线。我是好友嫣然。你是听众慧雪吗？‛‚恩，我是。‛我回答。‚请耐心的听我读一段，行吗？‛‚好吧！你读吧！‛‚咳咳！‘所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你回长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你所有的时间，也会像外祖母一样永远不能回来了！’对面，聪明的你听懂了吗？好好想想吧！‛说完边挂了电话。只剩我在对面听着滴、滴声回味着刚才的那一段话。的确，时间过去就不会回来了。现在，最主要的是珍惜时间，以微笑面对生活。我想这也是外祖母最高兴的事吧！还有，这个星期日，好友心羽约我到她家玩，我们一起坐在屋顶的琉璃瓦上看天空。虽然天空在我眼里已不是那么蓝、小草也已不是那么有活力了，但我还是勇敢的接受了这个事实。突然，这时候，心羽从背后拿出了一个爱心玻璃瓶对我说：‚慧雪，别难受了，回到原来那个快乐无忧的你吧！你现在这个样子真让我不习掼。‛说完给了我一个灿烂的微笑。小学同学的每一句话让我永远记在心里。给我一种怦然心跳的感觉。

朋友，让我们拥有一片爱心吧！它会给我门带来幸福和勇气，点亮爱心的火把，让它熊熊燃烧。让我们在爱心的天空下和谐生活。

自然之韵

压抑，郁闷塞满了整个屋子，阴阴地，似乎笼罩在黑黑的幔中。没有多余的色彩，灰色，灰色，还是灰色。

没有阳光的地方总是阴沉沉的，无聊，空虚，寂寞是唯一能形容此刻我的心情的词语。除了一扇门和一页窗之外，外面空气无法流进来，我嗅不到它的味道。

一声清脆的鸟叫划破了寂寞的长空，回旋在这屋的上方，我惊异，是什麽让我从枯燥的情绪中解脱出来。也许那薄薄的窗后面有什么我不知道的幻影罢，我心动了。

轻轻地推开窗，一幅与屋内截然不同的神韵图飘然出现。绿色，绿色，还是绿色，但它不是单调的：蓝的底色，红的点缀，橙的粉饰，像一张巨画，生动而不乏韵律美：它是和谐的。

一只雀停留在窗棱上，瞪着一双充满神秘好奇色彩的大眼睛，是如此的机灵，以至于见了人类这个庞然大物都不为惊恐。没有声音的画没有旋律，而眼前的画有，有的是韵调美。

没有持续太久的美景，那天际踱来的片片阴云告诉我，暴风雨会毁灭这一切——幻景终究是幻景，我想。

窗外的歌声已经不是我要倾听的对象了。小喜鹊的声音被淹没了，淹没在震耳欲聋的雷声中，远了，渐渐地飘远了，有的，只是无奈的隆隆声。

屋中恢复了先前的色彩——单调的灰色，只不过中间夹杂着红色的阵阵闪光——看来雨不会温柔的。野蛮的击窗声证明了这一点。

无所谓，起码对于我来说。我不会再过去开那扇窗——我相信窗外的景象是我不想看到的。朦朦胧胧中，我仰起脸，一丝不易觉察的柔和的光线射进了屋里，但对我，足够了。因为它使我想起了妈妈的手。难道天放晴了？我忍不住地想去开启那扇窗，薄薄的，神秘的窗。

一道刺眼的光芒直冲我的眼睛，我睁不开，但此时广阔的天地让我不得不放眼环望。透明得如同玻璃一样的天空似乎伸手就可以感觉得到，它是那样清新；我甚至嗅到了泥土的香气；绿得可人的枝叶闪着晶莹的绿光。跳跃着，乘着阳光的秋千，上下飘荡着，像顽皮的精灵；丝毫没有暴风雨来临的痕迹。

我的心又抨然一动。

‚出去走走吧！‛一个声音在我耳边响起。

我甚至感觉得到门背后温柔暖人的阳光，我走出黑暗的小屋，我发觉先前的世界是如此狭小，在自然的天地中，我发觉屋内的色彩是如此阴暗。

我听懂了自然的语言。

此时的我只是意识到我属于它，无论身体还是灵魂。自然的旋律在我耳边响起，也在我心中响起。

我只知道大海是广阔的，现在想想，与自然相比，它是多么渺小。静夜。

整个世界笼罩在一块黑色的幔下。星星在黑夜的方格里跳动。万籁俱寂。凝视星空，引人遐想无限。

安谧的夜，花儿草儿都睡了，我听得见它们的呼吸。

没有风，整个世界是静止的，万物都是美好的，包括生命。

也许，明天，我还会再见到重复的美景，但我不会厌倦。

这美丽的，自然之韵。

心动在唐诗间

手中诗册还未翻开，一汩怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪……

——题记

也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国节才重回我们的裙袂。唐朝的月明——慰藉

不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮。于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的洒友，徘徊着，与举杯者对影成之人。

月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉。

……

唐朝的烈洒——销愁

引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能向花间醉几何，临月把酒酹江。醉里挑灯受创，醉卧中人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。

酒，让我怦然心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托。

……

唐朝的诗人——清高。

一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐前的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。

诗人，是你让我怦然心动，因为你是不羁的旅客。

……

万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这令我怦然一动的唐月，唐酒，唐人，思绪在此刻飞扬——

她的那一刻……

海，宁静，偶尔也会有波涛澎湃的时候…… ——题记

曾经去过一次海，是她给了我面对困难的勇气和信心，是她让我懂得坚持不懈就能有收获的道理，是她让我懂得生命的真谛。

我带着考试后的失落来到大海边，静坐在沙滩上，闭着眼睛，想让这海把我心中的苦闷，失落全部带走，可是我的愿望没有实现。

睁开双眼，突然看见海浪正向悬崖发起攻击，她似乎内心澎湃，海浪一次比一次猛，一次比一次高，声音一次比一次响。此时的海波涛澎湃。

闭上眼睛，躺在沙滩上，仍等待着海把我内心的烦闷冲走，等待，等待……

突然，一个巨大的声响让我情不自禁地坐了起来，眼睛直盯着那个方向——有悬崖和海浪的方向。

哇，浪越过了悬崖，壮观极了！

那一刻，我怦然心动：海常给人宁静的感觉，可有时也会汹涌激荡。浪，一次次的努力。面对眼前的障碍没有退缩，最终她越过障碍，取得成功……可我，我连面对困难、挫折的勇气都没有。不行，我一定要站起来，站起来！要相信自己的实力，一次考试的失败并不算什么。海浪，坚持不懈，终于越过悬崖；人，只要坚持不懈，也将越过人生的重重障碍。

生，是为了证明自己，证明自己的价值，在自己的大海中劈波斩浪，奋勇向前。大海，是她让我重新扬起生活的风帆，竭尽全力不断向前进。

轻轻的海水，蓝蓝的天，闪闪的浪花在海中间……此时的海又平静下来，但她偶尔也会波涛澎湃。

海，就在那一刻让我怦然心动……

心弦断了，有我在听

当别人的故事在自己指间掀动时，当感动风化成记忆的泪珠时，我开始提起这支稚嫩的笔倾诉我对生活的思考，对生命真谛的探求。

——题记

我和爸爸的房间只隔了一道门，而这道门将我和爸爸的心都关闭起来。

桌上，没有人说话。闷热的天配上了死一般的静寂，没有了灵气。一家三口就这样搬动着碗和筷子，了无生机。在我心里，爸爸好像是不爱我的。常听别人说，父爱是不表现出来的，可我的爸爸就这样保守吗，我连一丝爱似乎都找不到。心中的弦因此而断。

我有点怀疑，真的是这样吗？

放晚学，我拖着疲惫的躯体在路上晃悠悠地走着，路过菜市场，我突然听到了熟悉的声音，‚买点茉茸吗？‛

‚可孩子不喜欢吃啊，买了也浪费，还是别买了。‛

‚还是买吧，上次我听电视上说茉茸营养高，对婷这么大的孩子正好有用。‛

抬头一看，果不出我所料，是爸爸妈妈。此刻的我，似乎明白了一切，心在颤动。那种感觉真不知怎么形容，怦怦然……

我知道，茉茸这东西很贵，对于我们家这样的家庭来说，就更不用说了。而今天爸爸却因为我而要买它。

我好高兴，好兴奋，因为我找寻了十几年的父爱，今天终于有了结果。而让我兴奋的竟是爸爸微不足道的一句话。弦断了，可我在听。

爸，你知道吗，女儿在倾听你的心，你那颗充满爱意的心。门敞开了，你的心也敞开了。随之而去了，是那十几年来的隔阂。

泪落瞬间，幸福永远

向左走，这个幸福并忧伤的我；向右走，这个忧伤而幸福的我。

——题记

朋友说，我是一个忧郁的孩子，喜欢一个人孤独地看天——一言不发地躺在绿茵上——眼中满是淡蓝色的哀伤。

朋友说，我有一种东西叫傲骨，似乎对一切都是那么的随便,说话时盛气凌人，无法抗拒。其实我的孤独不在看天的时候，写作业的我才是真正的无助，坐姿是一种完美的防御。用那早已僵化的思维，那因握笔已深度凹陷的中指面对一堆复杂的符号时，那种辛酸不为人所知，几乎要崩溃。其实我的傲气仅是一种掩饰，除了自己没人能看到真正的我。夜半钟声响起，醒来时一脸苍惶，不知所措。我为自己的卑微而悲伤。

在初三所带来的巨大压力下，我就如此卑微苟且地活着，就像在宇宙的边缘游离。直到那一个美丽的黄昏……

拉开窗帘，一抹斜晖柔和地从窗外探了进来，抚慰着我疲惫不堪的心。提笔时突然看到窗台上有一只蜗牛在阳光下抖动着触角，缓缓地蠕动着。它是如此的渺小，连卑微的我都开始鄙视这个弱小的生命。夕阳慢慢地下沉，以至于我没注意的瞬间万丈华光便归于黯淡。蜗牛也在缓缓地爬着，竟然爬上了窗框。背着它那重重的壳，前进得很艰难。窗框很滑，上面涂了一层润滑剂。蜗牛爬着，爬着，然后重重落下，再然后继续爬，继续落……

我无心看这不自量力的可笑行为，握着笔，开始了新的痛苦。

忽然，一个巨大的V字投影在我的本子上。我的心怦然一动，眼前的一幕让我大为吃惊。蜗牛在窗顶上骄傲地舞着它的触角，如水的月光放大了它的自豪。此时的蜗牛就如一个得胜的将军，纵使伤痕累累却威风凛凛。

我哭了，泪水溅起一滩殷红，那是心中的血因感动而沸腾，那个瞬间我应该懂得了许多。我迈着大步向右走，在忧伤中寻找着属于自己的幸福，在卑微中孕育着伟大，不停息地奋斗…… 那是一种凤凰涅槃，欲火重生的喜悦，是一种永远的幸福。忘不了，那怦然心动的感觉。

您是荷叶，我是红莲

映日荷花为什么会这样红？那是因为有接天的莲叶在为它默默地遮风挡雨。我怦然心动妈妈，您不就是这碧绿的荷叶，我不就是您含辛茹苦培育出来的红莲么？ ——题记

调皮的阳光在妈妈身上捉迷藏，妈妈那洁白的皮肤便泛红了，豆大的汗珠不知不觉染湿了妈妈墨绿的连衣裙。而坐在自行车后座上的我，却在妈妈的影子里享受着片刻的清凉与惬意。望着妈妈顶着风吃力摇晃的身影，我觉得有一种东西在我心中荡漾，轻轻地拨动着心中的琴弦，奏着一曲轻悦的小夜曲。我突发奇想：妈妈不就像一枝饱经风雨的荷叶吗？她正为她引以为豪的红莲竭力地投下绿荫，遮挡灼人的阳光。阳光似乎变得温和了许多，收敛了先前的锐气，是为了妈妈这份执著的爱吗？我笑了。

车行至一处，有户人家正在烧秸秆。黄白色的烟魔张牙舞爪。正所谓‚大风灭火，小风助火‛，火龙借助风势伸长了红红的火舌，似乎想要吞噬一切。妈妈柔和的话语在我耳畔拂过：‚孩子，闭上眼，靠着妈妈的背。‛

我点点头，一股浓浓的汗味直侵我的鼻孔，我微微皱了下眉头。只觉得身边一阵热浪向我袭来，接着便是一阵清凉，耳畔却传来母亲的咳嗽声。

妈停了车。我睁开眼，只见妈妈的双眼被呛得通红，满含了晶莹的泪水。突然，我叫道：‚有一片草灰钻进我眼里啦。‛她用手帕轻轻地捂住我的眼睛，然后使劲在身上擦了擦脸上的汗，接着轻轻吹去我眼中的草灰。我突然发现我是那么的幸福，心儿‚扑嗵扑嗵‛地跳着，闻着妈妈身上的汗味，我却觉得是那样的清新、充实，像莲叶所特有的芳香。我小心地为母亲整理凌乱的头发，枯黄的头发让我明白了‚丝丝白发儿女债‛的含义。妈妈却笑了，像花儿一样，激起我心中的无限情思！

妈妈，您是荷叶，我是红莲，心中的风雨来了，除了您，还有谁能为我遮挡？

后记：此时此刻，坐在寂静的考场上，我仿佛听到了母亲深深的祝福。它穿越小溪，穿越大街，穿过厚厚的墙壁，来到我身边，让我怦然心动。

为精彩音乐而心动

精彩音乐，给我以奇妙的感觉，温暖的情怀，一瞬之间怦然拨动我们的心弦，为精彩音乐而心动。——题记

轻轻地打开一扇窗，静静地啜饮一口茶。旋动电扭，我与窗外清风，茶中馥香一道，享受这精彩音乐。

为精彩音乐而怦然心动——

看高山巍巍，听流水潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音。寻寻觅觅，惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

为精彩音乐而怦然心动——

阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蕴也因有了阿炳的执着追求不再平凡。苍穹之下，太湖边上，一位盲人正抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》让阿炳怆然神伤的眼睛迸放出坚毅与力量。

为精彩音乐而怦然心动——

梁山伯与祝英台的动人一生也为这精彩音乐，增添光彩。聆听着，叫人不禁神往那段凄美的爱情，流连那倾注了太多思念的楼台，迷恋那段幽婉的蝴蝶之舞……回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。

为精彩音乐而怦然心动——

为肖邦用他那独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情而心动；为贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门而心动；为柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞而心动；为舒伯特在流浪途中驻足菩提树下，留下一个优美的身影而心动……

窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢。朋友，感受这精彩音乐，为之而心动，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩。

驻足音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱，随之而显露出的是一种深深的感动。精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪。

第三篇：怦然心动作文

怦然心动作文三篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的怦然心动作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

怦然心动作文 篇1

也许有一天，我会怦然心动。

——题记

日，随着大地的复苏而升起。

云，随着时间的流逝而飘动。

风，随着木叶的落下而扬起。

而我，只是在那对的时间，遇上了令我怦然心动的你。

第一次知道有关你的事，是从别人口中。那时的你拥有着令无数女生所嫉妒的雪白皮肤，有着一双水灵剔透的大眼睛，精致的鼻子挺立于小巧的嘴巴之上，最引人注目的当属那小兔牙。据说，拥有高冷外表的你，同时也拥有着软萌的个性。听完朋友的描述后，脑海里不由自主地显现出一个有关你的形象。一颗少女心怦怦地跳着。内心期待着与你相见的那天。

第二次知道有关你的事，是从照片中得知。照片中的你，十分乖巧地躺在朋友的腿上，眯着眼睛惬意地享受着朋友的喂食。照片中只有40天大的你，眼睛向上看，与朋友四目相对。你那懵懂的样子与朋友温柔的注视组成的温馨画面，不经意地击中了心中最柔软的部分。那一瞬，心跳加速，对你，怦然心动。

手中的岁月十分短促，但白天和黑夜交替的时间洪流十分漫长。时间流逝，定格在我与你相见的那天……

我跟在朋友的身后，小心翼翼地踏入房间。看着朋友将你从窝中抱出来。只有40天大的你，仍然对这个世界充满好奇，时不时的东窜西窜，嗅嗅这里，闻闻那里。不一会儿，跳到了我身边。你似乎对我这位两手空空的客人充满了好奇。我俯身将你抱入怀中，你害羞的蜷成一团，顿时，我的心都要被软化了。我从一旁拿来茶叶，递到你面前。你机灵地抬起头，小鼻子嗅了嗅，便细细咀嚼起来。而我小心翼翼地捧着你柔软的身体，生怕让你感到不适。我低头静静地看着你，和你一起享受这慵懒的时光。

风，静静地吹过了天空，抚过我的心灵。

我，只知道在这一刻，这只名叫墨宝的小兔子占据了我的心，令我怦然心动。

怦然心动作文 篇2

生活往往就是这么奇妙。当时只道是寻常，却在回眸一瞥，一念间怦然心动，像一场醇厚而朦胧的梦。

桃花开

门前绿地上是一片桃花林。平时，黑峻的虬枝如蟠龙横卧，斜错而黝深，不引人注目。在一个春和景明的日子里，我却似乎察觉到了什么。回头一瞥，却怦然心动。

一片红色的海洋。一朵朵，一排排端庄而灿烂的群蝶绽满枝头，翩飞着，舞动着。这一片染了深红浅红的弥散在枝头的墨云，在奔腾的阳光下显得别致而剔透，氤氲着沉积已久的香。地上散了一片细细碎碎的淡墨，空中仍有片片红霞飞舞，久久不散。我想说什么，却已无言在这灼灼其华的红色中，任凭心中怦然悸动。

湖心亭

湖心亭是一首诗，一幅画，微湿了飞红滴翠的校园，渲染了绵长悠远的历史。

初霁，阳光清澈荡漾，直贯大地，光影斑驳。在这泛着泡沫的新鲜阳光下，我看见了湖心亭，心中一动。

随着脚步，熏风吹拂下溢开的一层一层的绿渐渐散开。在洁白如雪的玉兰花下，曲折蜿蜒的小桥辟开绿波，连接着那一首诗。朱红的柱，沉淀了无数风情；平凡的冀角，放飞了多少希望。我仿佛看到了，那桥承载的无数脚步，和那脚步的主人的梦；我仿佛听到了，涟漪与落叶的回音，以及那些回音背后的朗朗书声。望着那寄着无数学子希望的湖心亭，我的心中突然有了莫名的冲动。

这就是生活，平凡中的不平凡，寻常中的怦然心动。

怦然心动作文 篇3

一颗鹅卵石，静静地躺在我的收藏盒里。每当目光，透过玻璃盒盖，划过它浑圆光滑的体背，便有一丝暖意萦绕心田，不禁让我想起与它最初的相遇……

我与它的相遇，是在一条小溪旁，那时，它静静地躺在河畔，仿佛安静就是它的天性。它十分洁白，白得让人凉爽，白得似能洗净人的灵魂。我无法控制自己的手，将它从清澈的溪水中捧出，轻轻地抬着它，爱抚它光滑的背膀。

卵石很沉稳，白天沐浴阳光，夜晚同月光轻谈。它，这颗卵石，是经历了多少风雨，多少磨难。

鹅卵石，生长在大地的怀抱中，吸收了无数个清晨的阳光，与自己的伙伴们在这条小溪中安然度过每一天。

它的'十分坚定，心中永远充满了顽强的信念，无论遇到什么困难，他？都坚定的生活着。

狂风来了，卷走了溪旁翠绿的树叶，枝干也被折断了，它仍静静地躺着。无数的水花被风搂起，重重的拍打在它的身上，它仍无动于衷。接受着自然带给自己的养料，每经历一次暴风雨，它都会更加光洁，更加坚定，他凭着一次次的磨砺抹去自己身上天生的伤痕，一点一点是自己变得更美好。就是这样的一颗小石子，却激起了我心中的道道涟漪。

老树一年一年干枯，树叶也星星点点。但是这颗卵石，历经无数风雨的卵石，还在散发着洁白的光芒。

自然界中的卵石有许多种，虽说每块都不同，但是它们都具有相同的品格。它们坚韧、纯洁，接受自然的洗礼，平静而不骄傲的面对生活。像许多英雄一样，他们虽小，却有着顽强的内心，让我万分敬仰。他们也渐渐成为了我心目中的英雄。

我，也要做一颗卵石，平静淡然而不高傲。要学会像卵石一样坚强，在一次次的困难中再次崛起，并不断的弥补自己个性的空缺，让自己的灵魂不断升华。

不要做易碎的玻璃，要做一颗坚实的卵石。

第四篇：怦然心动作文

怦然心动作文4篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的怦然心动作文4篇，欢迎大家分享。

怦然心动作文 篇1

人海茫茫,我们渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。在这人海中,你是否找到那个令你怦然心动的人?而我早已找到:

当我第一次睁开那双小小的眼睛看世界时,我看到了你,那张疲惫但溢满慈祥的脸。那一刻,我怦然心动。

当我第一次甩开人们搀扶的手,固执地迈开脚步摇摇晃晃地走路,却狠狠地摔在地上时,我透过泪光朦胧的眼看到了你。你的脸上充满了心疼与不舍,你轻轻地扶起了我,温柔的鼓励我,让我不要放弃,要勇敢。你那温柔的话语让我怦然心动。

当我第一次拿着一张满分试卷递给你时,你笑了。那是你的脸上荡漾着喜悦与骄傲,那笑容如阳光一般灿烂,仿佛是世上最美的微笑。那笑容仿佛有一种魔力,让我有了想一直看着你笑的冲动。看着你的笑,我的心也欢愉地溢出了幸福。

当我第一次说谎骗你,而被你发觉时,你失望了。那让我眷恋、如阳光般温暖的微笑在你脸上不复存在,脸上只有失望与沮丧。不一会儿,一颗晶莹如水晶的泪珠从你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。你擦掉泪,依旧用你那充满爱的声音告诫我:做人一定要诚实,要讲信用。望着你那双含着泪光的双眼,心动的感觉一如往常。

是你,母亲,你是第一个让我怦然心动的人。你的鼓励,你的笑容,你的宽容和你的一切母爱都汇聚成一股暖流,永远的留在了我心中最柔软的地方。

怦然心动作文 篇2

当我们失败时，是否就沉浸在失败中，绝望了，停止了？还是继续努力，在哪里失败就在那里站起？

因为那一句话，让我怦然心动，让我明白了太多。一次又一次的失败难住了我，但是那句话让我找到了自信。在学习跳绳时，因为动作的先后顺序记不住，常常看别人的动作，所以比别人慢半拍；因为摇绳和跳绳的动作衔接不上，所以总是单独练习这个动作；由于失败率太高，过关总是比别人多几趟。失败是“一波未平一波又起”。当我绝望时便会紧皱眉头，有时着急了会丢下跳绳。

但是在那时，朋友给了我信心，他对我说：“困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人。”这句话好像是在嘲笑我，讽刺我，但我知道更多的是对我的鼓励。当别人在树下躲太阳时，我却站在太阳底下暴晒；当别人在一旁休息，嘻嘻哈哈时，我却在一旁流着汗水。不过还好有朋友的陪伴。她说：“这个动作是右手在上，左手在下，甩绳子到时候动作要迅速，跳的时候自己也要在心里数节奏。”我点点头，记在了脑子里。

阳光下，我们的汗珠晶莹剔透，落在了田径场上；阳光下，我们的背影如此瘦小，一上一下；阳光下，她的话语是如此温暖，让我飞过绝望，找到了希望；阳光下，她的笑是那么明媚，给了我足够的信心。

“是呀，困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人”。这句话让我怦然心动，它让我有所进步，提高了我正确率。而这时的成功就来自于朋友那一句话的鼓励和安慰。它告诉了我不管是什么困难，我们都要去克服，因为方法总比困难多。不要被这些所谓的困难吓倒。

“遇到了困难并不可怕，可怕的是困难遇到了不爱克服困难的人”。这句话总是在我耳边回荡……

怦然心动作文 篇3

我听过很多名言警句，但最让我难忘的一句就是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话让我怦然心动，也让我深受启发。

这句名言的意思是说:在取得好成绩的时候，不要骄傲，要谦虚谨慎，这样才能取得更好的成绩。

我曾经是一个有一点点的进步就会骄傲的人。有一次期中考试，我取得了第4名的好成绩，我唱着小曲，感觉路上白云也对我微笑，开心地又蹦又跳的回了家。进了家门我就冲妈妈喊：“妈妈，我考了96分不错吧！在班级排名第4名。”妈妈说：“你才刚读几年书啊！有一点成绩就骄傲，要一直保持下去。”我不耐烦的道：“我晓得的，烦死了。”我放下书包去径直打开电视，心想：反正明天是休息天，作业不做了。

接下来的几天，我仍然沉浸在第四名的喜悦中，对学习也不那么用心，觉得聪明的自己啥都懂。可接下来的几次单元测验，我被成功的打了脸，15名！我眨巴眼睛，对，15名，我没看错！

由于我成绩滑落如此之快，老师把妈妈请到了学校＂喝茶＂。妈妈看到我的卷子后，毫不留情地在老师和同学面前狠狠地批评我：“你没学过吗？‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’你刚取得一点成绩就骄傲，你能考好就怪了，你……”当时的我臊得，如果有个缝，我真想钻到里面去。

晚上，躺在床上，这段时间的表现就像放电影那般，一幕幕在脑海中重现，外面的星星好像也在嘲笑我肤浅和无知。

我发誓，我再也不骄傲了。在接下来的学习中我上课认真听讲，不懂的问题谦虚问老师和同学。在后来的升级考试中，终于再次取得良好成绩。

从妈妈的话中，我悟出个道理：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”今后，我定要经常用这句话来鞭策自己，胜不骄，败不馁，做一个积极上进的美少年！

怦然心动作文 篇4

我从小就喜欢看汽车，每次逛超市我都要去翻一翻汽车杂志。看了电影《极品飞车》后，里面的主角科尼塞克one：1更是让我怦然心动。

这是一辆极限时速可达450km的超级跑车。电影里的它在一场比赛中大显身手，它的对手可是大名鼎鼎的麦克拉伦p1、布加迪威龙、兰博基尼第六元素……可是比赛刚开始，这辆车里的车手一下子把油门踩到了底，车子发出了一阵低沉的咆哮声，暴风似的冲出了起跑线，把对手们远远地甩在了后面。这辆科尼塞克one：1就连刹车的样子都帅呆了。它一刹车，轮胎不再转动，而车身还在向前冲，由于轮胎和地面的剧烈摩擦，车底下冒出了一股白烟。

而我和它近距离接触的`那一刻是在上海国际车展上。开始，我看了长得像蝙蝠一样的兰博基尼，又看了法拉利，觉得都不够带劲儿，而我一转身，就兴奋得大叫起来。我想：这不是《极品飞车》中的科尼塞克one：1吗？我的心跳突然加速，终于看见活的科尼塞克one：1了！只见这辆超跑又扁又宽，4个进气口分布在车头的两侧。引擎盖和车顶上，它那两片树叶形状的车灯，像一双幽灵的眼睛，怪不得它的绰号是“速度幽灵”。它用的是旋翼车门，打开这种车门需要先往外推再上拉，这种打破常规的设计思路吸引了很多车迷。看了资料，我吓了一大跳，这辆超跑，全球销量6台，非常稀有。接下来我观察了它的后半部分，它的尾灯很有特色，是一个扁扁的中空六边形，它还有一个又大又奇怪的梯形排气管，给整辆车增添了一分神秘的色彩。透过车窗，我发现他用的不是传统的换档拉杆，而是先进的换档拨片，换档更加轻松便捷。它配备的是专业赛车运动座椅，采用了专业的六点式安全带，有力的保证了车手的安全。车身大部分材料都是碳纤维，让车身更加轻便，最终让这辆车拥有了1341马力的恐怖动力，真是一台名符其实的速度机器，真是饱眼福啦！要是没有这厚厚的玻璃挡着，我真想奔过去一试身手！

有人对珠宝感兴趣，有人对住宅感兴趣，而这辆科尼塞克one：1让我怦然心动——我渴望拥有它！

第五篇：怦然心动影评

怦然心动影评

我始终以为电影电视都是要讲故事的，讲给观众听，而不是自说自话、自我欣赏。故事讲好了，应该是具有普遍意义的，也即无论世界哪个角落的人，都能看得懂，会产生共鸣，而不用费劲巴拉地去探究故事发生的背景、文化和历史渊源，不用猜测导演的意图和片中的隐喻。我相信，世界不同民族的文化中总有些相通的地方，真善美的标准不会因社会制度的不同而产生多大差异，教导人向善，是各国教育的主旋律。

绕来绕去，说了这么多，其实就是想说，《怦然心动》是一部好好讲故事，并且讲了一个好故事的影片。我相信这部影片谁看了都能懂，而且会被片中天真无邪的爱恋所感动。当然，以我们一贯的寓教于乐的标准来看，它也是一部“很有教育意义”的影片，不仅讲了一个让人怦然心动的两小无猜的早恋故事，萌动的情感、不谙的思考都是儿童特有的，而非小孩讲大人的话。同时影片涉及到亲情和伦理、偏见与包容、梦想与现实、坚持与放弃、自尊与自爱等等一系列人类共通的问题，很容易引起观者的共鸣和思考。

朱莉的勇敢与坚持、自尊与思索、爱心与善良都让人怦然心动。作为成年人，面对我们认为对的事情，我们是否会不在乎别人的眼光而坚持自我？像朱莉保护那棵树一样？面对弱者，我们是否能毫不犹豫地施以爱心，伸出援手？像朱莉对待自己弱智的叔叔和无人竞拍的同学那样？

在这里不能不飘扬一下美国电影，作为头号资本主义强国，我发现他们经常会拍出一些温馨感人，给人以希望，让人感受到人间美好的影片。片中的女主角朱莉虽然小小年纪，但也能代表很多美国电影中的女性，她们自尊自爱，美丽浪漫，她们独立思考，敢爱敢恨，追求自由平等和人格的完整，她们脚踏实地做事，不浮夸不虚荣。

当然作为一个十来岁的小孩，她也不是天生啥都懂，影片很好地表现了朱莉在大人的引导下的自我成长。朱莉的父母无疑是她的榜样，而布莱斯的外公无疑给了她力量。

相比之下，我们文化中的孩子就没有朱莉那么幸运了。首先，他们敢爬上那么高的树吗？当然在钢筋水泥的森林里，他们也没有树可爬，只有爬楼了。会有人告诉他们在树上看到的风景多么不一样吗？他们能因为在一棵树上看到了美景体会到了人生的乐趣，就勇敢地保护它不被砍伐吗？他们的父母一定会发疯般地劝孩子下来，求消防或公安帮他们救孩子。最最关键的一点，他们敢早恋吗？他们会听从内心的召唤，让感情油然而生吗？会在七岁的时候对某人一见钟情，然后就一直渴望着与他的初吻，并用行动勇敢表达吗？如果有这样的孩子，在我们的世界里，她一定是另类，甚至被归入坏孩子行列，一定会让老师费尽了口舌，让父母操碎了心。我们的孩子呀，太可怜，被教化得太早，太苛刻，因此丧失了许多作为人的本能。

现在政府总是在提倡创新，我们为什么缺乏创新人才？我看都是教育惹的祸！这个教育包含了学校、家庭、社会的教育。中国孩子聪明、学习好，举世公认。但能力呢？比如爱的能力。如今剩男剩女成了一个社会话题，剩下来的原因很多，而且因人而异，但其中有一个原因不能忽视，就是有人不懂得怎么去谈恋爱，因为他们从小就没谈过恋爱，也没人教他们怎么谈恋爱，相反多少成年人会谈早恋而色变？试想如果他们像朱莉和布莱斯那样情窦初开的年龄就尝试着去爱，而且有成年人的引导，他们也不至于在谈婚论嫁的年龄为如何爱而烦恼了吧。再看看人家的课堂，观察小鸡孵化，做个实景火山喷发，我们的素质教育、课改是不是学的就是这些东西呀！人家那可是上世纪五六十年代。而且虽然素质了，课改了，我们听到看到的依然是被课业负担压得抬不起头、早出晚归难得见到太阳、周六日奔走于各种培训班的孩子们；依然是在好幼儿园、好学校门外支起帐篷、打开躺椅、彻夜排队苦苦等待的家长们。相形之下，朱莉和布莱斯是何等幸福快乐！他们上下学有校车，周围有伙伴、有邻里之间的交往，他们可以做自己喜欢做的事。比如朱莉的哥哥在车库里自组乐队，高中毕业不急着上大学，而是玩两年音乐再说，这要搁中国的家长还不得急死。

扯得有点儿远，但又是不得不发的感慨。

我喜欢朱莉，她不是女孩中最漂亮的，但那双闪亮的大眼睛也令人难忘；她感情细腻，会在高高的树上看日出日落；她心地善良，会在别人最窘的时候伸出援手；她可以跟成年人谈论永动机；她会为心爱的男孩送去自家的鸡蛋。太可爱了！片尾两只小手终于交叠在一起，而此时悠然唱响的那首歌，彻底把我融化了。世间最美好的事物不过如此。